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高一語文《再別康橋》評課稿
針對說課視頻《再別康橋》說說我的看法。
1、值得學(xué)習(xí)的地方
說課者采用了多媒體演示的方法，將 整個說課過程于課件有效的結(jié)合，在說課的過程中提出來教學(xué)的目的，以及教學(xué)目的和教學(xué)重點(diǎn)。說課教師對所說課內(nèi)容詳略取舍，切不可平均使用力量、面面俱到，對重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)步驟及理論依據(jù)等一定要詳講，對其他的問題就相對的“略”講了，“詳略”比較的得當(dāng)，使聽著能夠很好地理解說課者的設(shè)計思路。
整個教學(xué)程序是本次說課的重要部分，在本次活動中將教學(xué)過程進(jìn)行了詳細(xì)的。說明教學(xué)活動與學(xué)習(xí)活動，如何有機(jī)結(jié)合的安排設(shè)計過程的構(gòu)想。教學(xué)方法選擇的比較恰當(dāng)合理，能最大限度地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，從而最優(yōu)化地達(dá)到教學(xué)目的
理論知識是基礎(chǔ)，沒有比較豐富的知識，要想說好課是不可能的。本次說課說課者要做好知識準(zhǔn)備，相關(guān)知識準(zhǔn)備的內(nèi)容很多，對學(xué)生的知識的鞏固以及拓展有很大的促進(jìn)作用。
2、需要改進(jìn)的方面
教學(xué)對象的分析
如果能過從教學(xué)對象進(jìn)行分析來了解高一學(xué)生的情感體會的特征，來設(shè)置情感體驗(yàn)的要求，可以幫助學(xué)生更好地理解《再別康橋》體驗(yàn)詩人的創(chuàng)作靈感，以及作品所抒發(fā)的情感，對學(xué)生情感的影響。
總的來說這是一次比較成功的說課活動，理論性比較強(qiáng)，也有自己的想法。
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