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      2. 二年級(jí)語(yǔ)文《贈(zèng)汪倫》教學(xué)設(shè)計(jì)

        時(shí)間:2020-07-02 17:44:40 贈(zèng)汪倫 我要投稿

        二年級(jí)語(yǔ)文《贈(zèng)汪倫》教學(xué)設(shè)計(jì)

          教學(xué)目標(biāo)及重點(diǎn)

        二年級(jí)語(yǔ)文《贈(zèng)汪倫》教學(xué)設(shè)計(jì)

          1.感悟古詩(shī)的意境、感受友情的真摯

          2.有感情的朗讀、誦讀古詩(shī)

          3.隨文識(shí)字訓(xùn)練

          教學(xué)過(guò)程

          一、談話導(dǎo)入

          1.孩子們,相信我們每個(gè)人心中都有自己的好朋友,你愿意告訴老師你的好朋友是誰(shuí)嗎?你為什么喜歡和他做好朋友呢?

          2.好朋友之間就要互相關(guān)心、互相幫助,這樣才能使你們之間的友情更加真摯,更加深厚。這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)一首和友情有關(guān)的古詩(shī),大家齊讀課題-----贈(zèng)汪倫。

          二、初讀古詩(shī)整體感悟

          1.作者簡(jiǎn)介

          這首詩(shī)的作者是李白,以前我們學(xué)過(guò)很多李白的詩(shī),你能簡(jiǎn)單的介紹一下李白嗎?

          2.解釋題目

          大家看,題目中的“贈(zèng)”就是送給的意思。例如某同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué),宋老師贈(zèng)給他一本書(shū)做紀(jì)念。這首詩(shī)就是李白作為一份禮物贈(zèng)給汪倫的、寫給汪倫的一首詩(shī)。大家再讀課題。出示詞語(yǔ):汪洋大海。師解釋

          3.范讀古詩(shī)

          李白究竟為汪倫寫下了怎樣的一首詩(shī)呢?現(xiàn)在就請(qǐng)大家閉上眼睛,聽(tīng)老師讀古詩(shī),邊聽(tīng)邊想,看看你的頭腦中都浮現(xiàn)了哪些畫面?指名回答。(這首詩(shī)主要描寫了李白與汪倫離別的場(chǎng)景,描寫離別場(chǎng)景的詩(shī)叫---板書(shū):送別詩(shī))

          4.生自由讀古詩(shī)

          現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們把書(shū)打開(kāi),借助書(shū)中的拼音,自由的讀一讀這首詩(shī)。一定要做到讀準(zhǔn)字音,熟記字形。

          5.指名讀古詩(shī)

          誰(shuí)愿意為大家展示一下?

          6.指導(dǎo)朗讀

          孩子們,古詩(shī)雖然篇幅短小,但是誦讀古詩(shī)時(shí)一定要講究停頓,板書(shū)||||,大家讀到劃線處要稍微停頓一下,大家再練一練。

          7、多種形式展示讀

          誰(shuí)想試一試?小組展示讀(板書(shū)重點(diǎn)詞做標(biāo)記“將、忽、深、及”)男生讀、女生讀

          三、細(xì)度古詩(shī)、理解感悟

         。ㄒ唬┣皟删湟呻y解析

          1.孩子們現(xiàn)在請(qǐng)你默讀古詩(shī)的前兩句,誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你讀懂了哪個(gè)詞的意思?

          “舟”板畫:舟的字理演變,舟就是指小船。乘就是坐的`意思。例如乘車、乘飛機(jī)就是坐車、坐飛機(jī)的意思。乘舟就是坐船的意思。

          出示詞語(yǔ):“乘風(fēng)破浪”板貼,大家齊讀詞語(yǔ),師解釋意思。

          2.“聞”的本意是指用鼻子聞一聞,在這里“聞”是聽(tīng)到的意思,出示詞語(yǔ)“百聞不如一見(jiàn)”板貼,大家讀詞語(yǔ),師解釋意思。踏歌聲:是指一邊唱歌一邊用腳打節(jié)拍。)

          3.你們真了不起,讀懂了這么多詞語(yǔ)的意思。大家再讀前兩句,找出你不理解的字詞。哪個(gè)詞不懂,大膽的說(shuō)出來(lái)?“將欲行”師解釋:(將:即將、將要。行:離開(kāi)。將欲行的意思就是即將要離開(kāi),但是還沒(méi)有離開(kāi)。)

          4.當(dāng)李白坐船要離開(kāi)的時(shí)候,發(fā)生了什么事?汪倫一邊用腳打節(jié)怕一邊唱歌以這種特殊的方式為李白送行,這能說(shuō)明李白與汪倫之間的感情怎樣?

          5.重點(diǎn)理解詞語(yǔ)“忽”:

          忽是什么意思?忽然突然的意思。孩子們,如果你和你的好朋友即將分別,當(dāng)你坐在火車上,隨著汽笛的鳴叫,火車馬上就要開(kāi)走了,就在這時(shí),你的好朋友忽然出現(xiàn)在你的面前,你的心情又是什么樣的?

          6.指導(dǎo)朗讀前兩句

          當(dāng)李白忽然聽(tīng)到汪倫的歌聲時(shí),和大家的心情是一樣的。大家再讀前兩句,用心去體會(huì)一下李白當(dāng)時(shí)驚喜的心情。

          7.解釋前兩句誰(shuí)能用自己的話說(shuō)一說(shuō)這兩句詩(shī)什么意思?

         。ǘ┖髢删淅斫飧形

          1.欣賞桃花潭圖片,理解“千”尺

          這就是李白詩(shī)中的桃花潭水,課件圖片桃花潭水:你能用詩(shī)中的一個(gè)詞來(lái)形容一下桃花潭水嗎?“深千尺”這里運(yùn)用了夸張的寫作手法,“千”和“百聞不如一見(jiàn)”中的“百”都是虛指詞,不表示具體的數(shù)字,在這里千尺表示水很深很深。

          2.出示詞語(yǔ):“桃李滿天下”讀詞語(yǔ),師解釋

          3.重點(diǎn)理解“不及”

          不及就是不如的意思,出示詞語(yǔ):及格。這里是拿桃花潭的水深和汪倫送李白的情意做比較。雖然桃花潭水很深很深,但是也不如----

          即使桃花潭水深千尺,也不如-----

          縱然桃花潭水有千尺深,也不如-----

          4.這兩句,在誦讀是一定要讀出汪倫對(duì)李白的一片深情厚誼。誰(shuí)想試一試?全班讀

          5.誰(shuí)能用自己的話說(shuō)一說(shuō)后兩句詩(shī)的意思?

          6.(十里桃花,萬(wàn)家酒店)

          李白為什么說(shuō)汪倫對(duì)自己的情意如此之深呢?這里還有一個(gè)小故事呢。ɡ畎资翘瞥浅S忻脑(shī)人。汪倫非常仰慕他的才華,希望能和李白成為好朋友?勺约褐皇莻(gè)普普通通的小村民,想見(jiàn)到李白都不容易,怎么才能和李白成為好朋友呢?于是汪倫就想了一個(gè)辦法,他寫了一封信托人帶給李白,上面寫道:"先生,您喜歡游覽嗎?這里有十里桃花;您喜歡喝酒嗎?這里有萬(wàn)家酒店。"李白接到這樣的信,立刻高高興興的趕來(lái)了。一見(jiàn)到汪倫,便要去看“十里桃花,萬(wàn)家酒店”,汪倫微笑著告訴他:"桃花是這里潭水的名字,桃花潭方圓十里,但并沒(méi)有桃花。萬(wàn)家酒店呢是有個(gè)姓萬(wàn)的人開(kāi)了一家酒店,并不是一萬(wàn)家酒店。"李白聽(tīng)了,先是一愣,接著哈哈大笑起來(lái)。雖然汪倫是用計(jì)策將李白騙來(lái),但是李白不但沒(méi)有生氣,反而被汪倫的一片真情所深深的感動(dòng)了!在以后的幾天里,汪倫對(duì)李白盛情款待,他們一起飲酒、作詩(shī),游覽,結(jié)下了深厚的情意,分別時(shí),汪倫踏歌相送,于是李白日后便寫下了這首--《贈(zèng)汪倫》。)

          7.看畫面想像

          課件出示畫面:現(xiàn)在李白與他的好朋友就要分別了,今日一別,不知什么時(shí)候才能再見(jiàn)面。大家想一想,此時(shí)此刻,他們的心中會(huì)想些什么?正因?yàn)楦星樯詈,所以離別時(shí)才覺(jué)得留戀,舍不得!

          8.大家看“情”什么偏旁?樹(shù)心旁是心的變形,和我們的心情有關(guān)。這有幾個(gè)詞語(yǔ):親情、友情、真情、深情,齊讀,師解釋

          9.同學(xué)們你們記住這些生字朋友了嗎?下面我們來(lái)做一個(gè)聽(tīng)句子猜詞的小游戲,老師說(shuō)一句和這個(gè)詞語(yǔ)相關(guān)的一句話,你猜一猜是哪個(gè)詞?

          10.配樂(lè)真情誦讀

          如果我們把這些生字朋友送回到古詩(shī)中,你們還認(rèn)識(shí)它們嗎?大家齊讀古詩(shī),用心去體會(huì)去感受李白與汪倫之間的深厚友情。

          四、知識(shí)拓展

          1.送別詩(shī)拓展

          《贈(zèng)汪倫》是一首送別詩(shī),我們學(xué)過(guò)了很多古詩(shī),你還知道哪些古詩(shī)也是送別詩(shī)呢?

          2.師朗誦(友情)

          孩子們,珍貴的友情是我們?nèi)松飞献钪档谜洳氐囊欢斡洃,相信我們每個(gè)人都有自己的知心朋友,那么對(duì)待朋友,只要心中有愛(ài),就會(huì)有陽(yáng)光;只要心中有情,就會(huì)有寬廣的胸膛。老師寫了一首詩(shī)歌題目是<友情>,師誦讀詩(shī)歌。

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