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      2. 張愛玲天才夢讀后感

        時間:2020-07-29 08:12:46 張愛玲 我要投稿

        張愛玲天才夢讀后感范文(精選5篇)

          當仔細品讀一部作品后,相信大家的視野一定開拓了不少,讓我們好好寫份讀后感,把你的收獲和感想記錄下來吧。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧,下面是小編收集整理的張愛玲天才夢讀后感范文(精選5篇),歡迎閱讀與收藏。

        張愛玲天才夢讀后感范文(精選5篇)

          張愛玲天才夢讀后感1

          昨天在書店,翻開一本《張愛玲散文集》,書中第一篇散文的題目——天才夢,赫然入目,我心弦一顫,這題目,不正是在說我么?

          聽母親說,我不滿一周歲便口齒清楚、吐字清晰,似乎冥冥之中,我與文字有一種注定的緣分。待到上學時,即便我在語文課上時時走神、心不在焉,也可以考一個很高的分數(shù)。

          七八歲的年紀,正是貪玩的時候,女孩兒們最愛跳皮筋、投沙包、踢毽子,偏偏這些我都不愛(或許是因為運動細胞不發(fā)達),就愛一個人宅在屋里看各種各樣的課外書,一看就是一天。

          我猶記得,自己擁有的最早的文學著作便是表哥送的《一千零一夜》和《安徒生童話》,那是兩本小尺寸的書,一本藍色,一本粉色,我看得如癡如醉。毫不謙虛的說,在同齡人還在玩泥巴的時候,我早已沉浸在阿拉伯民間文學和安徒生童話的文化熏陶中了,后來也同樣的,在中學生迷戀穿越小說、言情小說、玄幻小說時,我早已看完了《茶花女》、《飄》、《美國的悲劇》、《東方快車謀殺案》等書,此種優(yōu)越感助長了我的囂張氣焰,我認為自己長大后必定是個家喻戶曉的作家了,或者詩人,因為我經(jīng)常拿著撿來的粉筆頭在家中的墻壁上創(chuàng)作五言古詩,同樣如癡如醉。姥姥也常認為我是個“奇女子”,這大概是出于對自家孩子的偏愛。

          小學四年級時,我從農(nóng)村老家轉(zhuǎn)到了城里小學。我生平第一次知道原來小學生每天放學后都會有家庭作業(yè),而不是出去解放天性。本是天之驕子的我到這里成了差生,這種落差所產(chǎn)生的失落感和自卑感壓了我許多年,即使后來我的成績達到了前十名,也總覺得跟其他同學比,自己一無是處。

          信心重拾是在初中。語文老師質(zhì)疑我的作文是從那些優(yōu)秀作文大全中抄來的,因為語言很美。好在我平時文靜老實(至少表面看起來是這樣),在我說了這就是我自己寫的之后,老師百分百相信了我,就這樣,我的作文由嫌疑犯變成了榜樣,被當作范文讀給全班同學,供他們欣賞和分析。那時我才再次想起,我是個與文字有注定緣分的人。

          類似的事件也在大學里上演過。大四交畢業(yè)論文初稿時,導師在微信群里說我的論文過于成熟,不像本科生的水平,恐怕查重過不了關(guān)。我義正言辭地告訴她,每一個字都是我自己寫的時,她也頗感慚愧,向我道了歉,還說我如此文采,不用在更大的地方太可惜了。我內(nèi)心喜不自勝,表面卻作波瀾不驚。

          從小到大,我的“文學才能”似乎得到了周圍人的認同。連高中班主任對我的畢業(yè)寄語都是希望我成為像JK羅琳那樣的作家。一同事更是認為,我僅復習了兩個月就以425分的成績通過了戲劇學院戲文系的研究生初試,簡直是神人。

          可事實上,除了別人的贊美,我沒什么了。活到二十五歲,我從未發(fā)表過一篇文章,更提不上寫一部小說。戲劇學院的復試我被刷了下來,我認為有一大半原因是因為我搞混了索?死账购蜌W里庇得斯,而這是最基礎(chǔ)的戲劇知識。似乎除了愛看書,我與一般人無異了。不對,我生活常識更少些,交際能力更差些,話更少些。正如張愛玲所說:“當童年的狂想逐漸褪色的時候,我發(fā)現(xiàn)我除了天才的夢之外一無所有!

          可我內(nèi)心仍不由自主地自認有才,心比天高。每天想著成為世界聞名的作家,每天做著天才夢。

          張愛玲天才夢讀后感2

          可能每個人在小時候都幻想過自己長大的職業(yè),張愛玲幻想過,而我也幻想過。從小被人稱作天才的張愛玲,她小時候做的夢就比我們普通人大多了,她做的是天才夢,從小便立志做一個天才般的人物,張愛玲三歲能背唐詩,七歲寫了自己第一部小說(一個家庭悲劇,一個失戀而自殺的女郎)。八歲嘗試寫過一部烏托邦式的小說。從小便展現(xiàn)了自己驚人的創(chuàng)作天分?墒窃诰艢q時還躊躇著是選擇音樂還是美術(shù)作為自己終生的事業(yè),當看到一張描寫窮困畫家的.影片后,決定做一個鋼琴家?墒情L大后才發(fā)現(xiàn)開始的愿望全被自己拋棄了,最終張愛玲學習寫作,成為了一名作家?墒俏覀冎酪魳泛屠L畫對于她的小說創(chuàng)作是極有幫助的,因為對色彩、音符特別的敏感,所以張愛玲在小說創(chuàng)作中特別喜歡用色彩濃厚、音韻鏗鏘的字眼。如“珠灰”、“婉妙“、“splendour”、“melancholy”等吸引力的字眼。雖然張愛玲沒有實現(xiàn)最初的職業(yè)夢想,可最終還是實現(xiàn)了自己的天才夢,成為了一名天才作家。

          想想自己的職業(yè)夢想也是換了一次又一次,讀初中以前就幻想自己要讀歷史系,以后成為一個考古學家,因為我覺得當考古學家可以很方便看見古代的東西,因為自己從小就喜歡中國的古典文化,可是當我把自己的職業(yè)夢說給親戚朋友聽后,他們先是對我嘲笑一番,然后接著挖苦我說學歷史找不到工作。開始自己并沒有把他們的話聽進去,可是在以后看了一部林心如主演的電視劇,她在里面飾演一位歷史系畢業(yè)的學生,在里面找工作那股心酸勁兒,真把我觸動讓我拋棄了要當一位考古學家的夢想。

          后來上了高中偶然看了一部叫《壹號皇庭》的電視劇,看著電視劇里面的律師,不僅是收入不菲,而且法律還可以維護社會的公平與正義,特別羨慕他們身上正義感和責任感,更重要的是他們在法庭上唇槍舌劍,在神圣的法庭上施展著自己的才華,我覺得這些正好是自己的特長,因為向來認為自己的口才是很不錯的。律師這個職業(yè)既能夠施展自己的愛好又能夠養(yǎng)活自己,便覺得以后當律師是再好不過了,可是在填志愿的時候看網(wǎng)上資料顯示內(nèi)地的法學是最不好找工作的專業(yè),便給我潑了一盆涼水。于是便打消了讀法學的念頭,第一志愿毅然填了財會專業(yè),也不是因為自己喜歡它,只是覺得這個專業(yè)熱門?烧l知命運又給我開了個玩笑,因為分數(shù)不夠沒有得到財會專業(yè),最終卻被自己從來想都沒想過的教育類專業(yè)錄取。

          現(xiàn)在已讀大三的自己已經(jīng)沒有了夢,不僅是沒有了夢就連自己未來的路也不知道該怎么走,還有一年半就畢業(yè)的自己其實只夢想著出去有一份穩(wěn)定的工作,現(xiàn)在看來這也只是一場夢,但我告訴自己不管畢業(yè)出去做什么,一定要自力更生,絕不吃父母的白食啃老,哪怕是最糟糕的打工賣力也只能去做了,我現(xiàn)在已經(jīng)是做了最壞的打算的。真有那么一天可能自己讀的那么些書,也就沒什么用了。那又有什么辦法呢?真有那么一天也只好任命。況且我是喜歡讀書的那種,特別是喜歡文學,書對我來說也并非沒用,至少文學給我心靈的慰藉,不管以后從事什么工作也必將讀下去。

          張愛玲是努力的,也是幸運的,她實現(xiàn)了自己的天才夢,我現(xiàn)在也在努力的路上,我也能幸運嗎?我不知道。如果我努力了也不能實現(xiàn)找一份穩(wěn)定工作的夢,我也只能安慰自己了,沒什么大不了,只要以后出來不啃父母的老,我也算對得起自己了,因為曾經(jīng)自己努力過。

          張愛玲天才夢讀后感3

          選擇做夢的人,是勇敢;能夠一邊做夢,一邊實踐真實的自己,更是一種幸福!  }記

          張愛玲說自己是做著一個名為“天才”的夢,但是我認為張就是一個天才,二十三歲就紅遍上海。她的心思是細膩的,所以她的文字才會有一種獨有的靈氣與味道,她的文字就像絲質(zhì)的精美旗袍,外表華美,觸手冰涼而柔滑細膩。

          張愛玲習慣了在文字王國里做一個女王,所以她對現(xiàn)實生活陌生得像個孩子。“三歲時能背誦唐詩”、“七歲時寫了第一部小說”、“八歲時寫了《快樂村》”,這樣的張在藝術(shù)上無疑是一個天才,她有資本在藝術(shù)王國里描繪屬于她的過去、現(xiàn)在與未來,而在現(xiàn)實的社會里,她“等于一個廢物”,不會做連孩子都會做的事,孤僻且冷漠地蜷縮在自己畫的牢籠中。或許正是這樣,張愛玲才說自己是在做“天才夢”,她認為這樣與現(xiàn)實世界相沖突的人怎么能稱為天才呢。

          張愛玲的母親的一句話令我很震驚,她說:“我寧愿看你死,不愿看你活著使你自己處處受痛苦!被蛟S在母親眼里,一個連生活或者說自己都照顧不了的人是忍受著某種痛苦的。當她脫離文字的世界,卸下龐大的面具時,生命將變得怎樣?但張仍是勇敢的,做著別人不敢做的`.夢,追逐著她理想中的生活。

          其實再讀《天才夢》的時候,我一下子想到了納蘭容若的那首詩:正是轆轤金井,滿砌落花紅冷,驀地一相逢,心事眼波難定。誰。空l。繌拇唆〖y燈影。人生若只如初見般,沒有后來,沒有初遇,于是一切美好便定格下來,成為生命中永恒的、時時可留戀的風景。總感覺有異曲同工之妙。

          她說“當童年的狂想逐漸褪色的時候,我發(fā)現(xiàn)我除了天才的夢之外一無所有——所有的只是天才的乖僻缺點”。此刻的張是平凡的,無奈的,也是勇敢的,她將自己的夢和她真實的世界展示在我們眼前,這些自知讓她成了一株執(zhí)著的藤蔓,忽略別人的眼光,孤僻、清高地盤旋著蜿蜒向上。

          “生命是一襲華美的袍,爬滿了蚤子”,每個人的生命外都有一層華麗的包裝,生命中悲喜苦樂錯綜交織,最輝煌的生命往往暗藏著最悲哀的底色,“華美”是給別人看的,“虱子”只自知。我們都用盡了全部力氣將最好的自己綻放在別人的注目下,或絢麗或凋零,但無論如何,生命都是華麗的,因為我們都懷揣著夢想,都在勇敢地追求著。

          張愛玲無疑是敏銳的,她品味生活的樂趣,咀嚼人生的無奈。她的一生是在稿紙格里跋涉的,有休憩,但沒有停頓;有低谷,但沒有結(jié)束。她的天才夢是她生命的支點,她也是用一生的心血去營造自己的夢的。所以她是勇敢的做夢者。同時,她的天才夢激勵了很多逐夢的人,讓更多的人一邊做夢,一邊實踐真實的自己,成為一個幸福的尋夢者。

          張愛玲天才夢讀后感4

          讀張愛玲的小說居多,但是真讓我回憶起來,才覺得什么都想不起來了,好像所有的小說都是同樣的語調(diào)、同樣的詞藻、同樣的故事。

          這回讀她的《天才夢》,我一下子想到了納蘭性德的那首詩:正是轆轤金井,滿砌落花紅冷。驀地一相逢,心事眼波難定。誰省,誰省,從此簟紋燈影。人生若只如初見般,沒有后來,只有初遇,于是一切美好便定格下來,成為生命中永恒的、時時可留戀的風景?偢杏X有異曲同工之妙。她說“當童年的狂想逐漸褪色的時候,我發(fā)現(xiàn)我除了天才的夢之外一無所有——所有的只是天才的乖僻缺點。”

          此刻,展現(xiàn)在我們面前的是個平凡的、瑣屑的、親近的張愛玲的世界。如《天才夢》中提到自己讀俗氣的巴黎的時裝報告,生活中學織絨線、做家務的失敗,吃鹽水花生,在雙層公共汽車上伸手摘樹上的綠葉等等作為,似乎都是寫我們市井百姓日常的生活呢。只是這些生活我們經(jīng)歷著,卻沒有留意;即使留意,也沒有形成文字?蓮垚哿峋湍敲摧p輕巧巧,看似隨意,甚至有點漫不經(jīng)心,就把一幅人生寫真圖擺在你面前了。

          張愛玲天才夢讀后感5

          我是一個古怪的女孩,從小被目為天才,除了發(fā)展我的天才外別無生存的目標。然而,當童年的狂想逐漸褪色的時候,我發(fā)現(xiàn)我除了天才的夢之外一無所有——所有的只是天才的乖僻缺點。世人原諒瓦格涅的疏狂,可是他們不會原諒我。

          加上一點美國式的宣傳,也許我會被譽為神童。我三歲時能背誦唐詩。我還記得搖搖擺擺地立在一個滿清遺老的藤椅前朗吟“商女不知亡國恨,隔江猶唱后庭花”,眼看著他的淚珠滾下來。七歲時我寫了第一部小說,一個家庭悲劇。遇到筆劃復雜的字,我常常跑去問廚子怎樣寫。第二部小說是關(guān)于一個失戀自殺的女郎。我母親批評說:如果她要自殺,她決不會從上海乘火車到西湖去自溺。可是我因為西湖詩意的背景。終于固執(zhí)地保存了這一點。

          我僅有的課外讀物是《西游記》與少量的童話,但我的思想并不為它們所束縛。八歲那年,我嘗試過一篇類似烏托邦的小說,題名《快樂村》。快樂村人是一個好戰(zhàn)的高原民族,因克服苗人有功,蒙中國皇帝特許,免征賦稅,并予自治權(quán)。所以快樂村是一個與外界隔絕的大家庭,自耕自織,保存著部落時代的活潑文化。

          我特地將半打練習簿縫在一起,預期一本洋洋大作,然而不久我就對這偉大的題材失去了興趣。現(xiàn)在我仍舊保存著我所繪的插畫多幀,介紹這種理想社會的服務,建筑,室內(nèi)裝修,包括圖書館,“演武廳”,巧克力店,屋頂花園。公共餐室是荷花池里一座涼亭。我不記得那里有沒有電影院與社會主義——雖然缺少這兩樣文明產(chǎn)物,他們似乎也過得很好。

          九歲時,我躊躇著不知道應當選擇音樂或美術(shù)作我終身的事業(yè)。看了一張描寫窮困的畫家的影片后,我哭了一場,決定做一個鋼琴家,在富麗堂皇的音樂廳里演奏。對于色彩,音符,字眼,我極為敏感。當我彈奏鋼琴時,我想像那八個音符有不同的個性,穿戴了鮮艷的衣帽攜手舞蹈。我學寫文章,愛用色彩濃厚,音韻鏗鏘的字眼,如“珠灰”,“黃昏”,“婉妙”,“splendour”(輝煌,壯麗),“melancholy”(憂郁),因此常犯了堆砌的毛病。直到現(xiàn)在,我仍然愛看《聊齋志異》與俗氣的巴黎時裝報告,便是為了這種有吸引力的字眼。

          在學校里我得到自由發(fā)展。我的自信心日益堅強,直到我十六歲時,我母親從法國回來,將她睽違多年的女兒研究了一下。

          “我懊悔從前小心看護你的傷寒癥,”她告訴我,“我寧愿看你死,不愿看你活著使你自己處處受痛苦!蔽野l(fā)現(xiàn)我不會削蘋果,經(jīng)過艱苦的努力我才學會補襪子。我怕上理發(fā)店,怕見客,怕給裁縫試衣裳。許多人嘗試過教我織絨線,可是沒有一個成功。在一間房里住了兩年,問我電鈴在哪兒我還茫然。我天天乘黃包車上醫(yī)院去打針,接連三個月,仍然不認識那條路。總而言之,在現(xiàn)實的社會里,我等于一個廢物。

          我母親給我兩年的時間學習適應環(huán)境。她教我煮飯;用肥皂粉洗衣;練習行路的姿勢;看人的眼色;點燈后記得拉上窗簾;照鏡子研究面部神態(tài);如果沒有幽默天才,千萬別說笑話。

          在待人接物的常識方面,我顯露驚人的愚笨。我的兩年計劃是一個失敗的試驗。除了使我的思想失去均衡外,我母親的沉痛警告沒有給我任何的影響。

          生活的藝術(shù),有一部分我不是不能領(lǐng)略。我懂得怎么看《七月巧云》,聽蘇格蘭兵吹bagpipe(風笛),享受微風中的藤椅,吃鹽水花生,欣賞雨夜的霓虹燈,從雙層公共汽車上伸出手摘樹頂?shù)木G葉。在沒有人與人交接的場合,我充滿了生命的歡悅?墒俏乙惶觳荒芸朔@種咬嚙性的小煩惱,生命是一襲華美的袍,爬滿了蚤子。

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