《春》的藝術(shù)特色
一篇好的散文，不僅僅在于它精粹的思想、雋永的意境，更在于作品的語言美。
(一)
朱自清的精短散文《春》，語言優(yōu)美，主題明朗，意象單純。吳周文先生甚至把它稱贊為“春的贊歌”。但在我的心目中，《春》不僅僅是一篇借景抒情的散文，它更是一首抒情詩，一副風(fēng)景畫�！洞骸放c朱自清眾多的寫景抒情散文一樣，看起來清澈透明，一目了然，但我們要想真正的品味出它的韻味、內(nèi)涵，卻并非易事。我把它看作一杯醇酒，因?yàn)樗N(yùn)含了悠長、清冽的韻味與芬芳。
《春》一文意境非常優(yōu)美，讓人讀來如同正在欣賞一首悅耳動聽的歌曲，一幅富有意境的圖畫。文章的第二節(jié)運(yùn)用的是非常有節(jié)奏的語言!“山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。”這其中蘊(yùn)含的是由弱漸強(qiáng)的語氣，這不正是由弱漸強(qiáng)的樂句嗎?另外，第三節(jié)描寫春風(fēng)中的各種氣息，混合著鳥兒歌唱的宛轉(zhuǎn)的曲子，輕風(fēng)流水的聲音，牧童嘹亮的短笛聲，也把我?guī)肓艘魳返木辰纭６谒墓?jié)描繪的春雨美景，簡直就是一幅意境悠遠(yuǎn)的水墨畫。那像牛毛、像花針、像細(xì)絲、像薄煙的春雨;閃閃發(fā)亮的綠葉青草;一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的燈光;悠閑的行人，正在勞動的農(nóng)民，不就構(gòu)成了一幅朦朧、安詳而靜謐的`水墨畫。這幅畫使那連綿不斷的春雨不再令人煩惱。同樣，也使我可以靜靜地欣賞，體味春天雨景的無窮韻味。
(二)
當(dāng)我深入的去體會《春》的藝術(shù)境界時(shí)，我會為那美麗的春光所陶醉，會為那洋溢的詩情所感染，會為那盎然的生機(jī)所激勵。
《春》所描繪的景物充滿著躍動的活力和生命的靈氣。作者用心靈去感受春天的景物，將自己的情感傾注其中，通過比喻、擬人等寫作手法，使景物變得鮮活生動，形象逼真。朱自清先生曾經(jīng)說過：“‘逼真’等于俗語所說的‘活脫’或‘活像’，不但像是真的，而且活像是真的。”可以說，作者所寫的散文已經(jīng)達(dá)到了這樣的藝術(shù)境界。
《春》在寫法上有鮮明的特色，語言準(zhǔn)確生動，字里行間飽含了作者對春天的喜愛贊美之情。
1、觀察細(xì)致，并用準(zhǔn)確生動的語言來表現(xiàn)春天景物的特征。如寫春草時(shí)，用“嫩嫩的”“綠綠的”“軟綿綿的”寫出了春草嫩、綠、軟的特點(diǎn)。而在寫春花一段中，一個(gè)“鬧”字就使人聯(lián)想起蜜蜂嚶嚶嗡嗡飛來飛去在花叢中忙碌采蜜的情景，在這里借蜜蜂的“鬧”來寫花叢之密，花香之濃，渲染了百花爭春的氣氛，在我們的面前呈現(xiàn)出一幅春意盎然、生機(jī)勃勃的畫面。
2、《春》在表現(xiàn)景物特征的時(shí)候，大量運(yùn)用精彩的比喻句和擬人句，以抒發(fā)內(nèi)心的情感。比喻句如：寫春花，用“火”“霞”“雪”來比喻桃花、杏花、梨花的色彩，使人聯(lián)想到火的熾熱、霞的絢爛、雪的純潔，給人以美好的感受。寫地上的野花，“像眼睛，像星星”，使我仿佛看到了遍布草叢中的野花在春風(fēng)中在陽光下時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的動人情景。結(jié)尾的三個(gè)比喻句，設(shè)喻新穎，含義深邃。嶄新的容貌、多彩的風(fēng)姿、青春的活力，這就是作者所要把握的、并由衷贊美的春的特色。擬人句如：寫春回大地，說“春天的腳步近了”，把春擬人化，讓我們仿佛看到她一步一步向我們走來，為全文定下了活潑、輕快的抒情旋律，烘托出詩的氛圍;寫春花，“你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒‘。生動形象地寫出了百花爭春的情態(tài)，甚至讓我感覺好像看見了那盛開的鮮花，聞到那濃郁的花香一樣。
《春》在藝術(shù)的表現(xiàn)上也具有鮮明的特色。
作者在描寫時(shí)，注重詩情與畫意的結(jié)合，和諧地創(chuàng)造情景交融的境界。作者對于春天的贊美，不是采用的直抒胸臆的直說，而是通過描繪春天的各種風(fēng)景畫來抒寫的。文章賦予了各種景物以鮮明的色彩。
作品起始寫道：“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。”兩個(gè)“盼望著”的詞語重疊，強(qiáng)化了人們對春天的期盼。“春天的腳步近了”，更把春天擬人化，似乎春天正在大踏步向我們走來。看：“一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水長起來了，太陽的臉紅起來了。”作者先從總的方面描繪春境，勾畫出大地回春萬物復(fù)蘇的景象。
接著，朱自清先生推出了三個(gè)特寫鏡頭，給讀者細(xì)致入微地描繪春天的動人景象。
第一個(gè)特寫鏡頭是春草：“小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。”作者不僅寫出了春草的嫩綠、綿軟，而且還攝下了它對人的誘惑力：人們在草地上“坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。”這里的綠茵，已不是單純的自然景物，而成了人們生活的親愛的伴侶――景物變成了情物。
第二個(gè)特寫鏡頭是花木爭榮：“桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。”不僅果樹之花爭相斗妍，而且野花遍地，萬紫千紅。眾花還以其特有的色香，吸引無數(shù)的蜜蜂“嗡嗡地鬧著”，大小蝴蝶翩翩起舞。這些描寫，活現(xiàn)出春意盎然的氣氛。作者不以再現(xiàn)自然花色為滿足，還特意馳騁想象的翅膀?qū)懙溃汗麡渲?ldquo;帶著甜味，閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。”想象不僅拓寬了描寫的視野，更從未來角度渲染了春花的可愛。
第三個(gè)特寫鏡頭是春境中人的活動。前四幅畫面突出的是景，而這幅畫面則突出了人：“城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，他們也趕趟兒似的。一個(gè)個(gè)都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事去”。在春天，花兒“趕趟兒”地開;人們?yōu)榱擞海?ldquo;也趕趟兒似的”走出家門。在春天，花卉爭榮，各不相讓;人們“一年之計(jì)在于春”，也以只爭朝夕的精神投入了工作。
(三)
在整篇文章中，朱自清用的都是一些非常樸實(shí)的語言，但卻向我們描繪出了一幅燦爛的春景，一個(gè)充滿希望的春天。從那字里行間，我感受到了他對于春天的贊美和熱愛。而更使我感動的是他對于如春天般的幸福美好生活的無限憧憬和向往，這份憧憬和向往，也使我更加珍惜燦爛的今天，更加祈望輝煌的明天。
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