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荷塘月色朱自清優(yōu)秀教案
荷塘月色朱自清教案要怎么編寫(xiě)呢？怎么設(shè)計(jì)呢？下面是小編整理的荷塘月色朱自清優(yōu)秀教案，歡迎大家閱讀！
【目標(biāo)導(dǎo)航】
1．進(jìn)一步了解朱自清，感受這位愛(ài)國(guó)知識(shí)分子豐富而復(fù)雜的內(nèi)心世界。
2．通過(guò)審美活動(dòng)體驗(yàn)，能夠充分感受作品的意境美。
3．品味語(yǔ)言，感受意境，能夠概括出鑒賞意境美的基本方法。
4．熟讀課文，背誦第四、五、六段。
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1．作家作品
朱自清（1898—1948），現(xiàn)代作家。號(hào)秋實(shí)，字佩弦，筆名余捷、柏香、知白。祖籍浙江紹興，生于江蘇東海，長(zhǎng)于揚(yáng)州。1916年考入北京大學(xué)預(yù)科，次年轉(zhuǎn)入本科哲學(xué)系�！拔逅摹焙髤⒓恿松倌曛袊�(guó)學(xué)會(huì)和新潮社，并開(kāi)始新詩(shī)創(chuàng)作。先后任教于杭州第一師范、揚(yáng)州第六師范，上海中國(guó)公學(xué)，浙江上虞春暉中學(xué)等。1922年與俞平伯等創(chuàng)辦中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一個(gè)詩(shī)歌刊物《詩(shī)》月刊，發(fā)表長(zhǎng)詩(shī)《毀滅》，之后參加過(guò)文學(xué)研究會(huì)。1925年任清華大學(xué)教授，主要致力于散文創(chuàng)造和古典文學(xué)研究。其間創(chuàng)作散文名篇有《槳聲燈影里的秦淮河》、《綠》、《背影》、《荷塘月色》、《春》等。散文筆致簡(jiǎn)約，樸素，親切，娓娓動(dòng)人，享有盛譽(yù)，被譽(yù)為“美文”“白話(huà)美術(shù)文的模范”。1931年赴倫敦學(xué)習(xí)并漫游歐洲數(shù)國(guó)。1932年任清華大學(xué)中國(guó)文學(xué)系主任。1937年抗戰(zhàn)爆發(fā)后任西南聯(lián)大中文系主任。1938年參加中華文藝界抗敵協(xié)會(huì)，被選為理事。1945年抗戰(zhàn)勝利后積極參加民主運(yùn)動(dòng)。1946年李公仆、聞一多被害，受到很大震動(dòng)。清華大學(xué)復(fù)校后繼續(xù)任教。他堅(jiān)定站在民主革命一邊，反對(duì)內(nèi)戰(zhàn)，直到臨終前還囑咐家屬拒絕“美援”，不要買(mǎi)政府配給的美國(guó)面粉。毛澤東稱(chēng)贊他“表現(xiàn)了我們民族的民族氣概”。作品有詩(shī)集《血潮》（與俞平伯等合集）、《蹤跡》（詩(shī)與散文合集）、《背影》、《歐游雜記》、《你我》、《倫敦雜記》（散文集）以及評(píng)論集《經(jīng)典常談》、《詩(shī)言志辨》、《新詩(shī)雜話(huà)》、《標(biāo)準(zhǔn)尺度》《、論雅俗共賞》等，解放后，出版過(guò)《朱自清選集》、《朱自清古典文學(xué)專(zhuān)集》等。
2．如何讀現(xiàn)代散文
一、披文入境，把握形象。無(wú)論是敘事散文、抒情散文還是說(shuō)理散文，一般都是通過(guò)具體的形象（景、物、人、事）的記述來(lái)抒情寫(xiě)意、明理言志。那么閱讀文本，“披文入境”，弄清文章的脈絡(luò)，從整體上把握文章的形象特征，這是閱讀鑒賞散文的第一步。
二、深入剖析，品味情感。一方面通過(guò)解讀文章語(yǔ)言來(lái)感知作品中呈現(xiàn)的形象，進(jìn)而感受作者的思想感情；另一方面還要盡可能了解作者自身的生平際遇，了解文章創(chuàng)作的背景，從而更深層次地把握作者蘊(yùn)含在文章中的情感。
三、聚焦妙處，賞析手法。散文的表現(xiàn)手法因文而異，就全文而言，有的是借景抒情，有的托物言志，有的以小見(jiàn)大。每一篇文章都有自己的特點(diǎn)，都有自己的獨(dú)到之處，這種獨(dú)特的地方就是我們閱讀鑒賞的重點(diǎn)。散文的精妙之處有時(shí)還體現(xiàn)在文章的局部，我們同樣要作一番賞析。
四、反復(fù)誦讀，咀嚼語(yǔ)言�，F(xiàn)代優(yōu)秀散文往往文情并茂，所謂“文”，即：“在遣詞造語(yǔ)時(shí)，要注意文字表情的整齊之美、參差之美和回環(huán)之美；要講究文字達(dá)意的形象美、色彩美和聲音美，力爭(zhēng)做到簡(jiǎn)、雅、達(dá)，使寫(xiě)出的散文能觀(guān)之悅目，讀之上口，抑揚(yáng)頓挫，文采斐然。”所以反復(fù)吟詠是閱讀鑒賞散文的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。作者深沉的情思、文章優(yōu)美的意境都是通過(guò)一定的語(yǔ)言表現(xiàn)出來(lái)的。
【重要字詞】
（1）給下列字注音：
迷糊（ ） 蓊蓊（ ）郁郁 點(diǎn)綴（ ） 羞澀（ ） 裊（ ）娜（ ）脈脈（ ） 酣（ ）眠 斑駁（ ） 峭楞楞（ ） 嬉（ ）游 惦（ ）著
梵（ ）婀（ ）玲 媛（ ）女 鷁（ ）首 桂棹（ ） 纖（ ）腰 斂裾（ ）
�。�2）給下列多音多義字注音組詞：
曲 （ ） （ ） 折 （ ） （ ）
娜 （ ） （ ） 顫 （ ） （ ）
脈 （ ） （ ） 參 （ ） （ ）
纖 （ ） （ ） 處 （ ） （ ）
差 （ ） （ ） （ ）
（3）詞義辨析：
幽僻 幽深
風(fēng)致 豐姿
【文本研習(xí)】
參見(jiàn)《陽(yáng)光課堂》P98“內(nèi)容研讀”和 “技巧品鑒”。
【遷移閱讀】
（一）閱讀訓(xùn)練
白水漈 朱自清
幾個(gè)朋友伴我游白水漈（jì）。
這也是個(gè)瀑布；但是太薄了，又太細(xì)了，①有時(shí)閃著些許的白光；等你定睛看去，卻又沒(méi)有——只膌（jí，同“瘠”，瘦�。┦且黄w煙而已。②從前所謂的“霧谷”，大概就是這樣了，所以如此，全由于巖石中間突然空了一段；水到那里，無(wú)可憑依，凌虛飛下，便扯得又薄又細(xì)了。③白光嬗(shàn變更)為飛煙，已是影子；有時(shí)卻連影子也不見(jiàn)，④有時(shí)微風(fēng)過(guò)來(lái)，用纖手挽著那影子，它便裊裊的形成了一個(gè)軟弧；但她的手才松，它又像橡皮帶兒似的，立刻伏伏帖帖的縮回來(lái)了。我所以猜疑，或者另有雙不可知的巧手，要將這些影子織成一個(gè)幻網(wǎng)。微風(fēng)想奪了她的，她怎么肯呢？
幻網(wǎng)里也許織著誘惑，我的依戀便是個(gè)老大的證據(jù)。
1．文中漏掉一個(gè)句子：“當(dāng)那空處，最是奇跡�！甭�(lián)系上下文，看看這個(gè)句子應(yīng)插在哪一處？
答：
2．請(qǐng)從文中摘錄“最是奇跡”的語(yǔ)句。
答：
3．文中畫(huà)線(xiàn)的語(yǔ)句從亮度上瀑布的什么特點(diǎn)？（請(qǐng)用原文的語(yǔ)句來(lái)回答）
答：
4．對(duì)文末寫(xiě)到的“幻網(wǎng)”，分析解說(shuō)正確的一項(xiàng)是（ ）。
A．“幻網(wǎng)”如同“霧谷”一樣，是大自然在白水漈造成的自然景觀(guān)。
B．“幻網(wǎng)”是作者對(duì)白水漈自然景象的客觀(guān)描繪。
C．“幻網(wǎng)”是作者的主觀(guān)想象和妙用創(chuàng)作手法的創(chuàng)造。
D．“幻網(wǎng)”不只是白水漈的客觀(guān)景象，實(shí)際上已融入了作者的體會(huì)和感受。
�。ǘ╅喿x素材 蓮之物語(yǔ)（一組詩(shī)文）
第一章
花，從來(lái)都是文人的所愛(ài)。
一千多年來(lái)，宋代理學(xué)家周敦頤的那句“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，成為了描寫(xiě)蓮花最膾炙人口的句子。蓮花有淡雅恬靜的臉龐，亭亭玉立的腰身，碧綠優(yōu)雅的羅裙，淡淡醉人的清香，然而，最讓她與眾不同的，卻是這出淤泥而不染的高潔。她既有入世的執(zhí)著，又有出世的清逸。若是無(wú)法逃遁塵世，何不如蓮花一般不蔓不枝，在俗世污流中獨(dú)善其身呢？
高潔之美，是蓮的至美。
眾荷喧嘩 洛夫（中國(guó)臺(tái)灣）
眾荷喧嘩
而你是挨我最近
最靜，最最溫婉的一朵
要看，就看荷去吧
我就喜歡看你撐著一把碧油傘
從水中升起
我向池心
輕輕扔過(guò)去一粒石子
你的臉
便嘩然紅了起來(lái)
驚起的一只水鳥(niǎo)
如火焰般掠過(guò)對(duì)岸的柳枝
再靠近一些
只要再靠我近一點(diǎn)
便可聽(tīng)到
水珠在你掌心滴溜溜地轉(zhuǎn)
你是喧嘩的荷池中
一朵最最安靜的
夕陽(yáng)
蟬鳴依舊
依舊如你獨(dú)立眾荷中時(shí)的寂寂
我走了，走了一半又停住
等你
等你輕聲喚我
蓮 泰戈?duì)枺ㄓ《龋┍淖g
蓮花開(kāi)放的那天，我不自覺(jué)地心魂飄蕩。
我的花籃空著，花兒我也沒(méi)有去理睬。
不時(shí)地有一段憂(yōu)愁來(lái)襲擊我。
我從夢(mèng)中驚起，覺(jué)得南風(fēng)里有一陣奇香的芳蹤。
這迷茫的溫馨，使我想望得心痛，我覺(jué)得這仿佛是夏天渴望的氣息，尋求圓滿(mǎn)。
我那時(shí)不曉得它離我是那么近，而且是我的，這完美的溫馨，還是在我自己心靈
的深處開(kāi)放。
如夢(mèng)令 宋·李清照
常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺。
白蓮 唐·陸龜蒙
素花多蒙別艷欺，此花端合在瑤池。無(wú)情有恨何人見(jiàn)，月曉風(fēng)清欲墮時(shí)。
第二章
夏日盛開(kāi)的花萬(wàn)朵，但蓮是不與她們爭(zhēng)的。她在池塘中獨(dú)自寧?kù)o。路過(guò)的行人為之驚艷，她回以馨香；采蓮的女子在池中嬉戲，她微笑注目；夜幕降臨，月光作陪，她靜靜聆聽(tīng)那些睡不著的心事。多少年來(lái)，每到夏日的夜晚，當(dāng)人們心里頗不寧?kù)o的時(shí)候，總會(huì)想到荷塘邊走一走，就像寫(xiě)下《荷塘月色》的散文家朱自清那樣，看看那田田的葉子，宛如明珠般的花朵，和微風(fēng)送來(lái)的縷縷清香。那也是蓮的給予，在喧囂的塵世里，慰藉疲憊茫然的心。
給予之美，是蓮的高尚。
雨荷（節(jié)選）張曉風(fēng)（中國(guó)臺(tái)灣）
有一次，雨中走過(guò)荷池，一塘的綠云綿延，獨(dú)有一朵半開(kāi)的紅蓮?fù)θ黄溟g。
我一時(shí)為之驚愕駐足，那樣似開(kāi)不開(kāi)，欲語(yǔ)不語(yǔ)，將紅未紅，待香未香的一株紅蓮！
漫天的雨紛然而又漠然，廣不可及的灰色中竟有這樣一株紅蓮!像一堆即將燃起的火，像一罐立刻要傾潑的顏色!
生命不也如一場(chǎng)雨嗎?你曾無(wú)知地在其間雀躍，你曾癡迷地在其間沉吟——但更多的時(shí)候，你得忍受那些寒冷和潮濕，那些無(wú)奈與寂寥，并且以晴日的幻想度日。
可是，看那株蓮花，在雨中怎樣地唯我而又忘我，當(dāng)沒(méi)有陽(yáng)光的時(shí)候，它自己便是陽(yáng)光。當(dāng)沒(méi)有歡樂(lè)的時(shí)候，它自己便是歡樂(lè)!一株蓮花里有那么完美自足的世界!
一池的綠，一池?zé)o聲的歌——豈只有哲學(xué)書(shū)中才有真理?豈只有研究院中才有答案?一筆簡(jiǎn)單的雨荷可繪出多少形象之外的美善，一片亭亭青葉支撐了多少世紀(jì)的傲骨！
倘有荷在池，倘有荷在心，則長(zhǎng)長(zhǎng)的雨季何患
鶚州南樓書(shū)事 宋·黃庭堅(jiān)
四顧山光接水光，憑欄十里芰荷香。清風(fēng)明月無(wú)人管，并作南樓一味涼。
第三章
花有花的語(yǔ)言，花也有花的心事。那出淤泥而不染的品質(zhì)，百花中唯蓮獨(dú)有，但或許，她也會(huì)因此而寂寞。你或許會(huì)說(shuō)，看，那一池荷塘，有多少蓮葉陪她舞蹈？然而，她卻一直在等那一個(gè)人的回眸。為什么有人總是錯(cuò)過(guò)，在青澀的季節(jié)路過(guò)，或是在秋霜的時(shí)候來(lái)臨，只是錯(cuò)過(guò)了那亭亭的時(shí)候。
永遠(yuǎn)，我等 余光中（中國(guó)臺(tái)灣）
如果早晨聽(tīng)見(jiàn)你傾吐，最美的
那動(dòng)詞，如果當(dāng)晚就死去
我又何懼？當(dāng)我愛(ài)時(shí)
必愛(ài)得凄楚，若不能愛(ài)得華麗
你的美無(wú)端地將我劈傷，今夏
只要伸臂，便有奇跡降落
在攤開(kāi)的手掌，便有你的降落
在我的掌心，蓮的掌心
例如夏末的黃昏，面對(duì)滿(mǎn)池清芬
面對(duì)靜靜自燃的靈魂
究竟哪一朵，哪一朵會(huì)答應(yīng)我
如果呼你的小名？
只要池中還有，只要夏日還有
一瓣紅艷，又何必和你見(jiàn)面？
蓮是甄甄的小名，蓮即甄甄
一念甄甄，見(jiàn)蓮即見(jiàn)人
只要心中還有，只要夢(mèng)中還有
還有一瓣清馨，即夏已彌留
即滿(mǎn)地殘梗，即漫天殘星，不死的
仍是蓮的靈魂
永遠(yuǎn)，我等你分唇，啟齒，吐那動(dòng)詞
凡愛(ài)過(guò)的，遠(yuǎn)不遺忘。反受過(guò)傷的
永遠(yuǎn)有創(chuàng)傷。我的傷痕
紅得驚心，烙蓮花形
席慕蓉詩(shī)三篇
緣起
就在眾荷之間
我把我的一生都
交付給你了
沒(méi)有什么可以斟酌
可以來(lái)得及盤(pán)算
是的沒(méi)有什么
可以由我們來(lái)安排的啊
在千層萬(wàn)層的蓮葉之前
當(dāng)你一回眸
有很多事情就從此決定了
在那樣一個(gè)充滿(mǎn)了
花香的午后
一個(gè)畫(huà)荷的下午
在那個(gè)七月的午后
在新雨的荷前如果
如果你沒(méi)有回頭
我本來(lái)可以取任何一種題材
本來(lái)可以畫(huà)成一張
完全不同的素描或是水彩
我的一生本來(lái)可以有
不同的遭逢如果
在新雨的荷前
你只是靜靜地走過(guò)
在那個(gè)七月的午后如果
如果你沒(méi)有回頭
蓮的心事
我
是一朵盛開(kāi)的夏蓮
多希望
你能看見(jiàn)現(xiàn)在的我
風(fēng)霜還不曾來(lái)侵蝕
秋雨還未滴落
青澀的季節(jié)又已離我遠(yuǎn)去
我已亭亭不憂(yōu)亦不懼
現(xiàn)在正是
最美麗的時(shí)刻
重門(mén)卻已深鎖
在芬芳的笑靨之后
誰(shuí)人知我蓮的心事
無(wú)緣的你啊
不是來(lái)得太早就是
太遲
《西洲曲》節(jié)選 南朝梁 蕭衍
置蓮懷袖中，蓮心徹底紅。憶郎郎不至，仰首望飛鴻。
《曲池荷》 唐·盧照鄰
浮香繞曲岸，圓影覆華池。�？智镲L(fēng)早，飄零君不知。
�。ㄒ唬┘譈乙.荷葉→荷花→荷香→波痕丙A
�。ǘ�1．③處。
2．有時(shí)微風(fēng)過(guò)來(lái)，用纖手挽著那影子，它便裊裊的形成了一個(gè)軟弧；但她的手才松，它又像橡皮帶兒似的，立刻伏伏帖帖的縮回來(lái)了。
3．太薄了，又太細(xì)了。
4．D。一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)。客觀(guān)景物一旦寫(xiě)進(jìn)文章，就戴上了作者的思想感情了。
高考鏈接：
�。�1）研究途徑：分析測(cè)試基因樣本，研究人與人的遺傳差異。
（2）最終成果：繪制成人類(lèi)遷徙地圖。
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