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文言文練習(xí)題附答案參考
無論是在學(xué)習(xí)還是在工作中，我們最少不了的就是練習(xí)題了，做習(xí)題可以檢查我們學(xué)習(xí)的效果。學(xué)習(xí)的目的就是要掌握由概念原理所構(gòu)成的知識(shí)，大家知道什么樣的習(xí)題才是規(guī)范的嗎？以下是小編精心整理的文言文練習(xí)題附答案參考，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
文言文練習(xí)題附答案參考1
【甲】上自勞軍。至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。已而之細(xì)柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿。天子先驅(qū)至，不得入。先驅(qū)曰：天子且至！軍門都尉曰：將軍令曰：軍中聞將軍令，不聞天子之詔。居無何，上至，又不得入。于是上乃使使持節(jié)詔將軍：吾欲入勞軍。亞夫乃傳言開壁門。壁門士吏謂從屬車騎曰：將軍約，軍中不得驅(qū)馳。于是天子乃按轡徐行。至營，將軍亞夫持兵揖曰：介胄之士不拜，請以軍禮見。天子為動(dòng)，改容式車，使人稱謝：皇帝敬勞將軍。成禮而去。
既出軍門，群臣皆驚。文帝曰：嗟乎，此真將軍矣！曩者霸上、棘門軍，若兒戲耳，其將固可襲而虜也。至于亞夫，可得而犯邪！
【乙】趙將馬服君趙奢之妻，趙括之母也。秦攻趙，孝成王使括代廉頗為將。將行，括母上書言于王曰：括不可使將。王曰：何以?曰：始妾事其父，父時(shí)為將，身所奉飯者以十?dāng)?shù)，所友者以百數(shù)。大王及宗室所賜幣帛，盡以與軍吏、士大夫。受命之日，不問家事。今括一旦為將，東向而朝軍吏，無敢仰視之者。王所賜金帛，歸藏于家。乃日視便利田宅可買者買之。王以為如其父乎?父子異心，愿王勿遣。王曰：毋置之，吾計(jì)已決矣。括母曰：王終遣之，即有不稱，妾得無隨乎?王許諾。括既行，代廉頗。三十余日，趙兵果敗，括死軍覆。王以括母先言，故卒不加誅。
10、甲文作者是 （人名），是我國西漢時(shí)期偉大的 家、 家和 家。他的傳世名作《史記》是一部 通史。（2分）
11、選出下列句子中加點(diǎn)字的意思相同的一項(xiàng)（ ）（2分）
A、天子為動(dòng) 父時(shí)為將 B、東向而朝軍吏 朝廷之臣莫不畏臣
C、已而之細(xì)柳軍 趙括之母也 D、將以下騎送迎 趙將馬服君趙奢之妻
12、用現(xiàn)代漢語翻譯文中的畫線句。（2分）
（1）將軍約，軍中不得驅(qū)馳。
（2）王以括母先言，故卒不加誅。
13、簡述漢文帝稱亞夫?yàn)檎鎸④姷腵原因。（2分）
答：
14、請寫出與乙段文字有關(guān)的一個(gè)成語： 。（2分）
15、如果我們認(rèn)為乙段文字要表現(xiàn)的人物是趙括，甲段文字要表現(xiàn)的是周亞夫，那么作者都采用了哪些方法來表現(xiàn)他們？（3分）
參考答案：
�。ㄒ唬�13分）10、司馬遷，史學(xué)家、思想家、文學(xué)家，紀(jì)傳體；
11、D
12、（1）將軍規(guī)定 在軍營之內(nèi)不允許驅(qū)馬馳騁。（2）大王因?yàn)橼w括的母親有言在先，所以沒有把她一起殺死。13、漢文帝在這一次視察中，認(rèn)定周亞夫是個(gè)信守軍規(guī)、從嚴(yán)治軍的軍事人才,所以稱周亞夫?yàn)檎鎸④姟?/p>
14、紙上談兵。
15、正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合，通過對比，襯托刻畫人物形象。
文言文練習(xí)題附答案參考2
崔衍，字著，深州安平人。父倫，字?jǐn)ⅰ悓殤?yīng)二年以右庶子使吐蕃虜背約留二歲執(zhí)倫至涇州逼為書約城中降倫不從更囚邏娑城閱六歲終不屈，乃許還。
衍，天寶末擢明經(jīng)，調(diào)富平尉。繼母李不慈，倫自吐蕃歸，李敝衣以見，問故，曰：“衍不吾給�！眰惻�，召衍，將袒而鞭之，衍涕泣無所陳。倫弟殷趨白：“衍所稟舉送夫人所，尚何云！”倫悟，繇是譖無入。調(diào)清源令，勸民力田，懷附流亡，觀察使馬燧表其能，徙美原。父卒，事李益謹(jǐn)，歲為李子郃償負(fù)不勝計(jì)，故官刺史，妻子僅免饑寒。
歷蘇、虢二州。虢居陜、華間，而賦數(shù)倍入，衍白太重。裴延齡領(lǐng)度支，方聚斂，私謂衍：“前刺史無發(fā)明，公當(dāng)止�！毖懿宦牐瑥�(fù)奏：“州部多巖田，又郵傳劇道，屬歲無秋，民舉流亡，不蠲減租額，人無生理。臣見長吏之患，在因循不以聞。不患陛下不憂恤也，患申請不實(shí)；不患朝廷不矜貸也。陛下拔臣大州，寧欲視民困而顧望不言哉？”德宗公其言，為詔度支減賦。遷宣歙池觀察使，簡靜為百姓所懷。幕府奏聘皆有名士，后多顯于時(shí)。卒，年六十九，贈(zèng)工部尚書。
衍儉約畏法，室無妾媵，祿稍周于親族，葬埋嫁娶，倚以濟(jì)者數(shù)十家。及卒，不能蕆喪，表諸朝，賜賻帛三百段，米粟稱之。
先是，天下以進(jìn)奉結(jié)主恩，州藏耗竭，韋皋、劉贊、裴肅為之倡。贊死，衍代之。舊貢金錫凡十八品，皆倍直市于州，民匱，多逃去，衍至，蠲革之。居十年，嗇用度，府庫充衍。及穆贊代州，以錢四十萬緡假民賦，故雖旱，人不流捐，由衍蓄積有素也。路應(yīng)為觀察使，以衍有惠在民，言狀。元和元年，詔書褒美，謚曰懿。
�。ü�(jié)選自《新唐書?列傳第八十九》)
1．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）（3分）
A．倫寶應(yīng)二年/以右庶子使/吐蕃虜背約/留二歲/執(zhí)倫至涇州/逼為書約城中降/倫不從/更囚邏娑城/閱六歲/
B．倫寶應(yīng)二年/以右庶子使吐蕃/虜背約/留二歲/執(zhí)倫至涇州/逼為書約城中降倫/不從/更囚邏娑城/閱六歲/
C．倫寶應(yīng)二年/以右庶子使吐蕃/虜背約/留二歲/執(zhí)倫至涇州/逼為書約城中降/倫不從/更囚邏娑城/閱六歲/
D．倫寶應(yīng)二年/以右庶子使/吐蕃虜背約/留二歲/執(zhí)倫至涇州/逼為書約城中降倫/不從更/囚邏娑城/閱六歲/
2．對下列句子中加點(diǎn)的詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）
A．古代男子有名有字，稱自己往往稱字，稱別人往往稱名。
B．明經(jīng)，漢朝出現(xiàn)的選舉官員的科目，被推舉者須明習(xí)經(jīng)學(xué)。
C．擢，一般表示升官，“左遷”是降職的委婉說法，“徙”則表示一般的調(diào)職。
D．謚號(hào)是人死之后給予的稱號(hào)，有官謚、私謚之分，有褒有貶。
3．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的'概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）
A．崔衍忠孝兩全，名動(dòng)天下。崔衍對自己的繼母以德報(bào)怨；任宣歙池觀察使時(shí),政務(wù)簡便,被百姓懷念；死后朝廷加封他為工部尚書。
B．崔衍為民請命，直言敢諫。崔衍奏報(bào)虢州賦稅太重，請求減免賦稅；裴延齡勸崔衍不要沒事找事，崔衍依然上書皇帝，陳述本州民眾的困窘。
C．崔衍獎(jiǎng)掖人才，勤政愛民。他所選擇的屬下官員，多為名流；宣州發(fā)生旱災(zāi),他從府庫中拿出四十萬貫錢代百姓交稅, 因此宣州人不至于流散。
D．崔衍嚴(yán)于律己、家風(fēng)嚴(yán)整。崔衍不僅室無妾媵，而且親族數(shù)十家的葬埋嫁娶都靠他的俸祿周濟(jì)，以致他去世后窮得連喪葬費(fèi)都拿不出來。
4．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）
（1）繼母李不慈，倫自吐蕃歸，李敝衣以見，問故，曰：“衍不吾給�！� （5分）
�。�2）父卒，事李益謹(jǐn)，歲為李子郃償負(fù)不勝計(jì)，故官刺史，妻子僅免饑寒。（5分）
答案
1．（3分）C
2．（3分）A（稱自己往往稱名，稱別人往往稱字）
3．（3分）C（穆贊替代崔衍管理宣州時(shí), 從府庫中拿出四十萬貫錢代替百姓交稅)
4．（1）（5分）(崔衍的)繼母李氏,對崔衍不慈善。崔倫從吐蕃回來,李氏穿著破舊的衣服來見崔倫。崔倫問她(這么穿的)原因,李氏說：“崔衍不供給我衣食”。（“敝衣”、“給”、賓語前置各1分，句意2分）
�。�2）（5分）崔倫去世后,崔衍侍奉李氏更加恭敬。崔衍每年都給李氏所生的兒子崔郃償還數(shù)不清的債務(wù),所以崔衍做官做到江州刺史，而妻子兒女僅僅免受饑寒。（“卒”，“償負(fù)”，“官”各1分，句意2分）
文言文練習(xí)題附答案參考3
閱讀下面的文言文，完成(1)～(2)題。
鄭人游于鄉(xiāng)校①，以論執(zhí)政。然明謂子產(chǎn)②曰：毀鄉(xiāng)校，何如？子產(chǎn)曰：何為？夫人朝夕退而游焉，以議執(zhí)政之善否。其所善者，吾則行之；其所惡者，吾則改之。是吾師也，若之何毀之？我聞忠善以損怨，不聞作威以防怨。豈不遽止？然猶防川：大決所犯，傷人必多，吾不克救也；不如小決使道，不如吾聞而藥之也。
(選自《左傳》)
【注】
①鄉(xiāng)校：地方學(xué)校，又是公眾聚會(huì)議事的場所。
�、谧赢a(chǎn)：名公孫僑，鄭國大夫。下文的然明也是鄭國大夫。
(1)下列句子中加點(diǎn)的詞語，意思相同的一項(xiàng)是( )
①是社稷之臣也，何以伐為 ②不知木蘭是女郎
�、凼罒o孔子，誰能定是非之真 ④是吾師也
A．①② B．①④
C．②③ D．②④
解析：選B。①④為這；②表示判斷，是；③為對，正確。
(2)下列句子中的于，與鄭人游于鄉(xiāng)校的于意義相同的一項(xiàng)是( )
A．若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事
B．老臣竊以為媼之愛燕后，賢于長安君
C．謫戍之眾，非抗于九國之師也
D．然不自意能先入關(guān)破秦，得復(fù)見將軍于此
解析：選D。D項(xiàng)和題干句都解釋為在；A.對；B.比；C.與同。
參考譯文：
鄭國人到鄉(xiāng)校休閑聚會(huì)，議論執(zhí)政(的'得失)。鄭國大夫然明對子產(chǎn)說：把鄉(xiāng)校毀了，怎么樣？子產(chǎn)說：為什么毀掉？人們早晚干完活兒回來到這里聚一下，議論一下施政措施的好壞。那些他們認(rèn)為好的，我就實(shí)行它們；那些他們厭惡的，我就改正它們。這是我們的老師，為什么要?dú)У羲�？我聽說盡力做好事來減少怨恨，沒聽說過依權(quán)仗勢來防止怨恨。(毀掉鄉(xiāng)校)難道能很快制止這些議論嗎？然而那樣做就像堵塞河流一樣：河水大決口造成的損害，傷害的人必然很多，(到那時(shí))我是挽救不了的；不如開個(gè)小口導(dǎo)流，不如我們聽取這些議論后把它當(dāng)做治病的良藥。
文言文練習(xí)題附答案參考4
【甲】余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢走送之不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。
�。ü�(jié)選自《送東陽馬生序》）
【乙】宋濂嘗與客飲，帝①密使人偵視。翌日，問濂昨飲酒否？坐客為誰？饌何物？濂具以實(shí)對。笑曰：“誠然，卿不朕②欺�！遍g問群臣臧否，濂惟舉其善者，帝問其故，對曰：“善者與臣友，臣知之；其不善者，不能知也。” （選自《明史·宋濂傳》）
注釋：①帝：指明太祖朱元璋。②朕：皇帝自稱。
【小題1】用 “/”標(biāo)出下面句子的朗讀節(jié)奏。（標(biāo)兩處）（2分）
錄 畢 走 送 之 不 敢 稍 逾 約
【小題2】解釋下列句中劃線詞的意思。（4分）
�。�1）余幼時(shí)即嗜學(xué) ( ) （2）弗之怠 ( )
�。�3）宋濂嘗與客飲 ( ) （4）間問群臣臧否 ( )
【小題3】用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。（4分）
（1）以是人多以書假余，余因得遍觀群書。
�。�2）誠然，卿不朕欺。
【小題4】【甲】文段在讀書方面給我們的啟示是 ；【乙】文段在做人方面給我們的啟示是 。（2分）
答案
【小題1】錄畢/走送之/不敢稍逾約。（共2分。每對一處得1分）
【小題2】（1）愛好 （2）不 （3）曾經(jīng) （4）善，好（共4分。每空1分）
【小題3】（1）因此人家大多愿意把書借給我，我于是能夠看到許多（各種各樣的）書。
�。�2）真是（確實(shí)是）這樣，你沒有欺騙我。
【小題4】讀書方面圍繞“勤奮刻苦”“博覽群書”，做人方面圍繞“正直”“坦誠待人”“與品德優(yōu)秀的人交友”“背后不說人壞話”等要點(diǎn)回答即可。（共2分。每空1分，答出其中一點(diǎn)，言之成理即可）
解析
【小題1】學(xué)生應(yīng)了解文言的`句讀知識(shí)，學(xué)會(huì)根據(jù)句子的含義劃分節(jié)奏。
【小題2】學(xué)生對文言文中重點(diǎn)詞語的釋義掌握要具體、精確，更要培養(yǎng)課內(nèi)向課外遷移的能力，達(dá)到學(xué)以致用的目的。
【小題3】文言翻譯要求意思正確、句意完整、語句通順。強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞語的理解和重點(diǎn)句式的調(diào)整。
【小題4】學(xué)生通過感知文本內(nèi)容，繼而理解文本的中心主題以及作者所要抒發(fā)的感情。
文言文練習(xí)題附答案參考5
蕭 景
蕭景，字子昭，高祖從父弟也。父崇之字茂敬，以干能顯，為政尚嚴(yán)厲，官至冠軍將軍、東陽太守。永明中，錢唐唐翊之反，別眾破東陽，崇之遇害。景八歲隨父在郡，居喪以毀聞。
既長好學(xué)，才辯能斷。齊建武中，除晉安王國左常侍，遷永寧令，政為百城最。永嘉太守范述曾雅服景為政，乃榜郡門曰：“諸縣有疑滯者，可就永寧令決。”頃之，以疾去官。永嘉人胡仲宣等千人詣闕，表請景為郡，不許。永元二年，以長沙宣武王懿勛，除步兵校尉。是冬，宣武王遇害，景亦逃難。高祖義師至，以景為甯朔將軍、行南兗州軍事。高祖踐阼，封吳平縣侯，食邑一千戶。景居州清恪有威裁文案無壅下不敢欺吏人畏敬如神會(huì)年荒計(jì)口賑恤為嬗粥于路以賦之死者給棺具人甚賴焉。
天監(jiān)四年，王師北伐，景帥眾出淮陽，進(jìn)屠宿預(yù)。丁母憂，詔起攝職。八年三月，魏荊州刺史元志率眾七萬寇潺溝，驅(qū)迫群蠻，群蠻悉渡漢水來降。議者以蠻累為邊患，可因此除之。
景曰：“窮來歸我，誅之不祥。且魏人來侵，每為矛盾，若悉誅蠻，則魏軍無礙，非長策也�！蹦碎_樊城受降。
景為人雅有風(fēng)力，長于辭令。其在朝廷，為眾所瞻仰。于高祖屬雖為從弟，而禮寄甚隆，軍國大事，皆與議決。十五年，加侍中。十七年，太尉、揚(yáng)州刺史臨川王宏坐法免。詔曰：“揚(yáng)州應(yīng)須緝理，宜得其人。侍中、領(lǐng)軍將軍吳平侯景才任此舉，可以安右將軍監(jiān)揚(yáng)州，并置佐史，侍中如故，即宅為府。”景越親居揚(yáng)州，辭讓甚懇惻，至于涕泣，高祖不許。在州尤稱明斷，符教嚴(yán)整。有田舍老姥嘗訴得符，還至縣，縣吏未即發(fā)，姥語曰：“蕭監(jiān)州符，火煽汝手，何敢留之！”其為人所畏敬如此。
十八年，累表陳解，高祖未之許。明年，出為使持節(jié)、散騎常侍、安西將軍、郢州刺史。
將發(fā)，高祖幸建興苑餞別，為之流涕。既還宮，詔給鼓吹一部。在州復(fù)有能名。齊安、競陵郡接魏界，多盜賊，景移書告示，魏即焚塢戍保境，不復(fù)侵略。普通四年，卒于州，時(shí)年四十七。謚曰忠。
�。ü�(jié)選自《梁書>）
1．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）
A.景居州／清恪有威裁／文案無壅／下不敢欺／吏人畏敬如神／會(huì)年荒／計(jì)口賑恤／為嬗粥于路以賦／之死者給棺具／人甚賴焉。
B．景居州／清恪有威裁／文案無壅／下不敢欺／吏人畏敬如神／會(huì)年荒／計(jì)口賑恤／為嬗粥于路以賦之／死者給棺具／人甚賴焉。
C．景居州／清恪有威裁／文案無壅／下不敢欺吏／人畏敬如神／會(huì)年荒／計(jì)口賑恤／為嬗粥于路以賦之／死者給棺具／人甚賴焉。
D．景居州／清恪有威裁／文案無壅／下不敢欺吏／人畏敬如神／會(huì)年荒／計(jì)口賑恤／為嬗粥于路以賦／之死者給棺具／人甚賴焉。
2．下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說不正確的一項(xiàng)是（3分）
A.“從父”指父親的兄弟，即伯父或叔父�！皬摹北硎咎梅坑H屬，“從弟”即堂弟。
B.“踐阼”指走上阼階主位，特指皇帝登基。古代廟寢堂前兩階，主階在東，稱阼階。
C.“丁母憂”，遭逢母親的喪事。舊制父母死后子女要守喪，三年內(nèi)不做官，不應(yīng)考。
D.“出”，調(diào)出京城，表示貶官，古文表示貶官的還有“奪”“謫”“左遷”“黜”等。
3．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）
A.蕭景從小孝父，為政受父影響。他八歲跟隨父親在州郡，服喪期間以絕食毀形而聞名；他父親憑借才干貴顯，為政嚴(yán)厲，影響了蕭景的為政風(fēng)格。
B.蕭景深受信任，禮寄超越尋常。他被高祖委以重任，告別年邁父母居住揚(yáng)州擔(dān)任刺史，言辭非常誠懇痛切，以至流淚哭泣，高祖仍不答應(yīng)他的請求。
C.蕭景在任明斷，深為百姓敬畏。任揚(yáng)州刺史時(shí)，一老農(nóng)婦得到蕭景的符節(jié)，訓(xùn)斥怠慢的.縣官說：“蕭監(jiān)州的符節(jié)，燒著你的手，怎敢留著它呢！”
D.蕭景政績卓著，歷任軍政要職。他早年任職永寧縣令，治理為百城第一，后任甯朔將軍、揚(yáng)州刺史、使持節(jié)、安西將軍、郢州刺史等職，聲名顯赫。
4．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語，（10分）
(1)永嘉太守范述曾雅服景為政，乃榜郡門日：“諸縣有疑滯者，可就永寧令決。”（5分）
(2)窮來歸我，誅之不祥。且魏人來侵，每為矛盾，若悉誅蠻，則魏軍無礙，非長策也。(5分)
4．B
5．D
6．B
7．(1)永嘉太守范述曾向來佩服蕭景的為政，便在郡門上貼出告示說：“各縣有疑難積留的問題，可到永寧縣令那里解決�！�
譯出大意給2分；“雅”“榜”“決”三處，每譯對一處給1分。
(2)蠻夷困厄時(shí)來歸附我朝，誅殺他們不吉祥。況且魏國人來入侵，蠻夷與之發(fā)生沖突，如果把蠻夷全殺了，魏軍就沒有阻礙，這不是長遠(yuǎn)謀略。
譯出大意給2分；“窮”“矛盾”“礙”三處，每譯對一處給1分。
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