初中語文文言文復習課聽評課反思
周三在七（4）聽了徐老師的一節(jié)文言文復習課，發(fā)覺徐老師的課改理念轉變非常快，整堂課體現(xiàn)了孫祖中學的課堂教學模式，在如此短的時間內(nèi)，實在不易。
自主階段：全班同學唱班歌，朗誦班級誓言，學生聲音洪亮，激情飽滿。然后老師導入新課，用大屏幕展示學習目標，讓學生齊讀，最后，學生依據(jù)學習目標，帶著課前板書在黑板上的`學習任務積極主動地進入自主預習。
互助階段：自主預習結束，每個小組都活動起來，你說他說大家說，整個班級呈現(xiàn)一片繁忙的景象。在這一環(huán)節(jié)，徐老師能時刻關注學生，參與到學生中間，非常好。
交流階段：徐老師直接將任務分給六個小組，然后各小組精心準備，進行組內(nèi)分工、演練，然后展示。展示時，大部分學生都能走到小黑板前，參與面比較廣。徐老師能抓住時機適當點撥，并且能及時對小組作出評價，這點非常值得學習。
美中不足的是：
1、時間沒把握好，提升階段沒能在課堂上體現(xiàn)。
2、學生預習不夠充分。文言語段已板書在黑板上，如能不帶任何資料上黑板展示，課堂效果會更好。
【初中語文文言文復習課聽評課反思】相關文章：
聽評課教學反思11-16
聽評課之我見 教學反思12-05
文言文復習評課稿07-27
復習課評課稿精選03-16
小學數(shù)學聽評課的教學反思10-18
聽評課之我見教學反思11-11
聽評課教學反思（精選7篇）11-12
聽評課總結01-18
聽評課的總結02-11