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        感恩節(jié)小班兒活動方案

        時(shí)間:2022-09-15 16:17:26 感恩節(jié)小班兒活動方案 我要投稿

        感恩節(jié)小班兒活動方案

          “感恩”是中華民族的傳統(tǒng)美德,“滴水之恩,涌泉相報(bào)”、“誰言寸草心,報(bào)得三春暉”,這是祖先為我們留下的教誨。以下是小編整理的感恩節(jié)小班兒活動方案(精選11篇),歡迎借鑒參考。

          感恩節(jié)小班兒活動方案1

          一、活動目的

          很多孩子都是獨(dú)生子女,家人的溺愛導(dǎo)致孩子覺得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然。通過感恩節(jié)活動,讓孩子從小就知道感恩父母,感恩一切關(guān)心和幫助自己的人,用一顆感恩的心面對未來的生活!

          二、活動時(shí)間:11月xx日

          三、活動地點(diǎn):幼兒園

          四、具體安排

          1.進(jìn)行《學(xué)會感恩》的演講,同時(shí)也是對全校師生進(jìn)行活動的宣傳發(fā)動,正式拉開了感恩節(jié)活動的序幕;

          2.學(xué)唱《讓愛住我家》;

          3.搜集素材做感恩節(jié)環(huán)創(chuàng)和賀卡等。

          1.小、中、大班學(xué)唱《讓愛住我家》;

          2.畫一幅畫或做手工作品送給家人,感恩父母;

          3.幼兒給爸爸媽媽做力所能及的家務(wù)事。

          “愛的傳遞”活動:家長填寫愛心卡,鼓勵寶寶把愛心卡送給老師、父母;蛘邚堎N在幼兒園的愛心墻、海報(bào)上。

          五、游戲:

          游戲規(guī)則:選出5對父母和孩子,孩子戴上眼罩,父母坐在椅子上,孩子通過摸臉和手,辨認(rèn)出自己的父母。

          交流:孩子們是怎樣辨認(rèn)出自己的父母的?尋找什么特征?

          游戲規(guī)則:展示孩子繪畫的全家福,讓爸爸媽媽猜出哪些是自己孩子畫的?畫得分別是誰?請父母說說是怎樣猜到的。

          游戲規(guī)則:選舉5對父母與孩子每對發(fā)10個(gè)兵乓球,父母站在5米以外接孩子拋出的球,看哪些組接的球最多。

          感恩節(jié)小班兒活動方案2

          一、活動時(shí)間:感恩節(jié)當(dāng)天

          二、活動地點(diǎn):幼兒園園內(nèi)

          三、參加人員:小班級內(nèi)教師、班級內(nèi)家長,幼兒

          四、活動意義:

          1、通過節(jié)日增進(jìn)幼兒對世界文化、各國風(fēng)俗的了解。

          2、培養(yǎng)幼兒以一種感恩的心態(tài)對待身邊的人和事物。

          3、了解感恩節(jié)的來歷和習(xí)俗。

          五、活動準(zhǔn)備:

          感恩節(jié)相關(guān)資料搜集、藍(lán)絲帶意義、感恩節(jié)社會課相關(guān)課程準(zhǔn)備、藍(lán)絲帶若干、關(guān)于感恩節(jié)音樂(園內(nèi)循環(huán)播放)、相機(jī)、園內(nèi)LED屏(HappyThanksGivingDay)、寶貝任務(wù)、班級內(nèi)感恩墻、園內(nèi)感恩墻、書寫祝福的卡片(心形或自己選擇)

          六、活動安排:

          1、晨間園內(nèi)播放感恩節(jié)相關(guān)音樂。

          2、晨間接待環(huán)節(jié)園內(nèi)中層以上工作人員在園門口接待老師,給予老師節(jié)日的祝福和深深的擁抱。

          3、班級內(nèi)教師在晨間接待環(huán)節(jié)為寶寶送上節(jié)日祝福。

          4、11月25日當(dāng)天進(jìn)行關(guān)于感恩節(jié)社會教學(xué)課程,根據(jù)不同幼兒年齡了解感恩節(jié)的由來和相關(guān)意義。

          5、班級內(nèi)進(jìn)行“藍(lán)絲帶活動”。

          6、利用午間休息時(shí)間園內(nèi)組織教師以小型工會活動形式展開“感恩節(jié)”活動。

          七、班級內(nèi)活動流程:

          1、11月24日教師帶領(lǐng)幼兒制作書寫感謝語言的卡片,在離園時(shí)間為幼兒發(fā)放,并告知家長在家中幫助幼兒完成書寫祝福感謝的語言。在感恩節(jié)活動中送給自己心中想感謝的人。

          2、11月25日當(dāng)天班級內(nèi)教師根據(jù)時(shí)間安排開展以“感恩節(jié)”為主題的社會教學(xué)活動。

          3、教學(xué)活動尾聲時(shí),教師帶領(lǐng)幼兒裝飾班級內(nèi)感恩墻,幼兒將自己書寫的卡片親自放在感恩墻上。(提前班級內(nèi)可以進(jìn)行分享。)

          4、教學(xué)活動結(jié)束后,教師利用各種方式講解藍(lán)絲帶的意義和“藍(lán)絲帶活動”的活動方法。

          活動方法:

          1)教師運(yùn)用語言講解藍(lán)絲帶的意義。(背景音樂)

          2)教師為幼兒展示藍(lán)絲帶,并講解如何系藍(lán)絲帶。

          3)幼兒在為同伴系藍(lán)絲帶時(shí)要說“謝謝”。

          4)教師為幼兒分發(fā)藍(lán)絲帶。

          5)鼓勵幼兒為身邊的老師送去感謝與祝福。幼兒在班級內(nèi)進(jìn)行為同伴送上藍(lán)絲帶活動。(一位幼兒可以為多個(gè)同伴系藍(lán)絲帶,同時(shí)一位幼兒可以獲得多個(gè)伙伴贈送的藍(lán)絲帶。)

          5、教師可以帶領(lǐng)幼兒走出教室為其他班級教師或后勤老師系上藍(lán)絲帶,表示祝福和祝愿。

          6、感恩節(jié)當(dāng)天離園時(shí)間為每位幼兒發(fā)放藍(lán)絲帶,并提示幼兒將藍(lán)絲帶送給家中自己心目中最感謝的人,并說出感謝的語言。(配合寶貝任務(wù),家長和幼兒一起分享感恩節(jié)的感受)。

          7、為家長發(fā)放寶貝任務(wù),在家中同幼兒一起分享感恩節(jié)活動的感受。形成文字資料,次日帶回班級交給班級教師。

          8、當(dāng)天活動結(jié)束后,教師在家園聯(lián)系冊中書寫幼兒活動當(dāng)天的表現(xiàn)及活動感受。、

          八、園內(nèi)教師感恩節(jié)活動流程:

          1、由園內(nèi)工會主席帶領(lǐng)老師們利用休息時(shí)間進(jìn)行活動。

          2、主持人為活動致辭,講解感恩節(jié)的意義。利用語言烘托氣氛。

          3、為老師們分發(fā)書寫感謝語言的卡片。

          4、老師們分別寫出自己心中最想感謝的人和最想告訴他(她)的話。(背景音樂)

          5、將卡片分別展示在感恩墻上。(背景音樂)

          6、在主持人的引導(dǎo)下,老師們分別以擁抱等形式感謝身邊的人,感謝每一位對自己幫助和付出的人。

          7、主持人在溫情的氣氛中結(jié)束工會活動。

          九、活動延伸:

          1、感恩節(jié)活動當(dāng)天園內(nèi)中層或班級教師進(jìn)行拍照留念。

          2、感恩節(jié)活動后在園內(nèi)進(jìn)行小型活動照片展。

          十、活動要求:

          1、活動當(dāng)天所有寶寶參與。

          2、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)活動和藍(lán)絲帶活動,針對年齡較小幼兒教師可以進(jìn)行協(xié)助。

          3、活動當(dāng)天園內(nèi)中層到各班級進(jìn)送去祝福。

          感恩節(jié)小班兒活動方案3

          活動目的:

          通過為期一周的活動,讓孩子自己用眼睛去看,用耳朵去聽,用心靈去感受,從而在自己的心中培植一種感恩的情感,無論對待父母或者老師,朋友或者對手,快樂或者悲傷,都能以一顆感恩的心去面對。

          活動時(shí)間:11月(11月的第4個(gè)星期四是感恩節(jié))。

          活動地點(diǎn):幼兒園內(nèi)

          活動準(zhǔn)備:

          1、收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識,相關(guān)故事,歌曲征集等。

          2、購買“黃絲帶”,用于征集“感恩箴言”。

          3、環(huán)境布置:幼兒園二樓走道懸掛教師、家長的“感恩箴言”。

          4、《感恩的心》手語版示范。

          活動過程:

          一、環(huán)境:幼兒園二樓走道懸掛教師、家長的“感恩箴言”。(11月23日)班級教師集中懸掛。

          二、開幕式(11月21日)

          1、主持人宣布活動開幕2、在升旗儀式中啟動,園長、教師、幼兒代表講話,并邀請家委會代表參加并見證啟動儀式。

          3、《感恩的心》手語版表演(全體教師)。

          4、感恩宣言:小班——愛自己,愛家人中班——愛自己,愛家人,愛同伴大班——愛自己,愛家人,愛同伴,愛生活

          5、請一名幼兒介紹“愛的信物”——黃絲帶的意義(寬容、理解、感恩、溫暖等寓意),儀式當(dāng)天讓所有的孩子們把黃色的絲帶帶回家征集“感恩箴言”

          三、主題活動:

          1、各班教師給幼兒講一些有關(guān)的“感恩”故事。教師提前收集有關(guān)的故事內(nèi)容

          2、“愛在海麗達(dá)”教職工抒懷(11月23日中午)

          4、各班級開展有關(guān)感恩節(jié)的英文活動(感恩節(jié)當(dāng)天)

          5、周四感恩節(jié)當(dāng)天是每月的分享日,各班下午開展感恩分享的特色活動,邀請家長參與。

          四、閉幕式:周五上午各班分組欣賞二樓“感恩箴言”(班級教師念給孩子聽),順序:N2—K1A—K1B—K1C—K2A—K3A。

          感恩節(jié)小班兒活動方案4

          一、活動目的

          知道除了家里人以外,還有很多不同職業(yè)的人為我們創(chuàng)造了生活的便利,懂得感激他們的勞動。會用簡單的話語表達(dá)對身邊勞動者的感恩之心。知道身邊有很多為大家默默奉獻(xiàn)的人,因?yàn)樗麄兊母冻觯覀兊纳畈旁絹碓矫篮谩?/p>

          二、活動準(zhǔn)備:

          經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒聽過或者唱過歌曲《感恩的心》。

          材料準(zhǔn)備:有關(guān)環(huán)衛(wèi)工人、服務(wù)員、警察、農(nóng)民、司機(jī)、快遞員等不同職業(yè)的工作視頻(可以挑選1~2個(gè)),歌曲《感恩的心》。

          三、活動過程

          (1)提問(比如看環(huán)衛(wèi)工人清潔街道的過程):小朋友,你們看,他是誰?他在做什么?

          總結(jié):環(huán)衛(wèi)工人在掃地,在清理垃圾桶。

          (2)提問:大家想一想,如果沒有搞環(huán)衛(wèi)的叔叔和阿姨們,我們的街道、垃圾桶,我們社區(qū)的周圍、我們的幼兒園周圍,會變成什么樣子?

          總結(jié):環(huán)衛(wèi)工人叔叔阿姨們?yōu)榱俗尳值、社區(qū)干凈整潔,每天都在辛苦地工作,我們都應(yīng)該感謝他們。

          生活中,還有哪些為了大家而辛勤工作的人?

          幼兒自由地講述自己的理解。然后教師對幼兒的講述做總結(jié)點(diǎn)評:要感謝他們,尊重他們,珍惜他們的勞動。

          四、欣賞音樂《感恩的心》

          請會唱的幼兒跟著唱,不會唱的幼兒跟著用手掌打節(jié)拍。

          五、活動延伸

          請幼兒回家后向爸爸媽媽了解他們的職業(yè),知道爸爸媽媽不單為自己的家庭付出,也為其他很多人提供了幫助。

          感恩節(jié)小班兒活動方案5

          一、活動意圖:

          為了孩子們的健康成長,祖輩們含辛茹苦,默默奉獻(xiàn)。我國的重大傳統(tǒng)節(jié)日,一年一度的“重陽節(jié)”來到了,我園小班段通過開展感恩系列活動“爺爺奶奶辛苦了”,讓孩子們認(rèn)識到祖輩的辛勞付出,感受到爺爺奶奶對自己的無私關(guān)愛,更讓孩子們在活動中學(xué)會感恩,表達(dá)感謝,進(jìn)一步增進(jìn)祖孫之間的情感。

          二、活動目的:

          1、認(rèn)識到爺爺奶奶的辛苦付出,感受到了他們對自己的無私關(guān)愛。

          2、在參與活動中學(xué)會感恩,表達(dá)感謝。

          三、活動地點(diǎn):

          一樓后操場

          四、參加對象:

          全段幼兒、家長、老師。

          五、活動時(shí)間:

          20xx年10月26日(星期一)上午9:30

          六、活動準(zhǔn)備:

          錄音機(jī)、磁帶、一次性水杯、香蕉、游戲道具。

          七、活動形式:

          以班級為單位,分三組進(jìn)行:

          活動一:音樂游戲《給爺爺奶奶捶捶背》

          活動二:“爺爺奶奶請喝茶”

          活動三:“我剝香蕉給您吃”

          活動四:游戲

          1、“拉車”

          2、“投紙球”

          3、“推小車”

          活動五:“紅花獻(xiàn)給好奶奶(爺爺)”、“對爺爺(奶奶)說一句祝福的話”

          感恩節(jié)小班兒活動方案6

          活動目標(biāo):

          1、了解感恩節(jié)的由來,及其習(xí)俗,理解其意義,懂得感謝、尊重他人。

          2、通過觀看幼兒園各部門老師的工作,讓幼兒了解老師辛苦的勞動使我們更加健康地成長,體會成人的辛苦。

          3、通過給老師們送感恩卡,表演節(jié)目,說一句感謝的話,培養(yǎng)幼兒尊重勞動,懂得感恩的情感。

          4、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動。

          5、體驗(yàn)節(jié)日的快樂氛圍。

          活動準(zhǔn)備:

          幼兒學(xué)說一些感恩的話語,小朋友們親手制作感恩賀卡。

          活動流程:

          一、感知感恩節(jié)(集中)。

          1、老師介紹感恩節(jié)的由來。

          2、集體唱歌曲并表演手語《感恩的心》。

          3、各班表演節(jié)目。

          (1)中一班歌曲《丫丫》

          (2)中二班摘果子舞

          4、交流:我的感恩卡是怎么制成的,有些什么圖案表達(dá)怎樣的感恩之心。

          二、表達(dá)感恩情。

          (1)保健老師校車?yán)蠋熦?cái)務(wù)老師進(jìn)場,幼兒主動用語言表達(dá)、贈送感恩卡。

          (2)走出教室,主動用語言表達(dá)、贈送感恩卡向?yàn)樾∨笥呀】党砷L,每天辛勤工作的人,幼兒園的老師表達(dá)謝意。

          全體幼兒分成六組,每組各有一個(gè)老師帶領(lǐng),向幼兒園各崗位的教職工贈送感恩卡,說一句“愛你、感謝你”之類的話。

          第一組:慰問感謝托班老師。

          第二組:慰問感謝小班老師。

          第三組:慰問感謝大班老師。

          第四組:慰問感謝廚房老師。

          第五組:慰問感謝辦公室的各位老師。

          第六組:慰問感謝鋼琴老師。

          感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,是人的重要道德基石。感恩教育應(yīng)該從娃娃開始抓起,而3至6歲是幼兒價(jià)值觀形成的'重要時(shí)期。為了讓幼兒感知父母的艱辛,學(xué)會尊敬長輩和關(guān)心他人,繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),在“感恩節(jié)”到來之際,普寧市第一幼兒園小三班開展了“學(xué)會感恩與愛同行”的主題教育活動。

          在活動中,教師首先向幼兒介紹了感恩節(jié)的由來,通過講故事、讀兒歌的形式讓幼兒了解感恩節(jié)的來歷,引發(fā)孩子們關(guān)注家人為自己成長付出的一切。接著,老師讓孩子們拿出自己成長的照片與同伴分享,這些照片有剛出生不久的,有牙牙學(xué)語的,還有蹣跚學(xué)步時(shí)的照片。在交流分享的過程中,孩子們發(fā)現(xiàn)自己逐漸長大了。老師抓住教育契機(jī),讓孩子們感悟自己成長過程中父母付出的艱辛與不易,并引導(dǎo)幼兒用言語表達(dá)對爸爸媽媽的愛。在老師營造的愛的氛圍中,孩子們學(xué)會了用“爸爸媽媽,感恩節(jié)快樂”等句子來表達(dá)自己的感恩之情。最后,孩子們與老師共同制作“感恩樹”,借此表達(dá)對爸爸媽媽的愛,并把自己親手制作的“感恩樹”送給爸爸媽媽。你瞧,小班的孩子們雖小,但他們自己動手剪、貼、粘、畫,是那么認(rèn)真和投入。他們稚嫩的小手做出的手工雖然簡單,但是爸爸媽媽們收到寶貝們親手制作的禮物,聽到他們甜甜的一句“爸爸媽媽,你們辛苦了”,收獲的是驚喜和感動。

          通過本次活動的開展,感恩的種子已經(jīng)悄悄地在孩子們心中生根發(fā)芽。孩子們學(xué)會了感恩,懂得了要愛他人,真誠地去體貼和關(guān)心身邊每一個(gè)人。

          感恩節(jié)小班兒活動方案7

          一、設(shè)計(jì)意圖

          我班孩子的平均年齡為4—5歲,所以這次的設(shè)計(jì)均以日常行為習(xí)慣為主建立孩子感恩之心。孩子學(xué)東西很直觀,在日常生活中我們要注重在點(diǎn)滴事物之中,用行動和語言讓孩子感受到別人對他的關(guān)愛,同時(shí)也希望通過老師的引導(dǎo)能表達(dá)自己對別人的關(guān)愛。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德。感恩教育既是一種人文教育,又是一種情感的教育。教育學(xué)生識恩、知恩、感恩、報(bào)恩和施恩。讓學(xué)生懂得自己的成長離不開家長、老師的'付出,離不開社會的關(guān)愛。

          二、教學(xué)目標(biāo)

          1.促進(jìn)家庭和睦,完善人際關(guān)系。

          2.了解愛媽媽,愛長輩的美好情操。

          具體要求學(xué)生從最基本做起,懂得知恩圖報(bào)和施恩不圖報(bào)的道理,即有報(bào)恩心,更有感恩行。在家庭盡孝心。應(yīng)該做到:在家里,孝敬父母,孝敬前輩,孝敬老人,講文明禮貌;

          三、教學(xué)難點(diǎn)

          理解故事內(nèi)容并了解感恩媽媽的愛

          四、活動準(zhǔn)備

          小動物頭飾、音樂CD。

          五、活動過程

         。1)開始部分

          (音樂響起)教師講故事《小烏鴉愛媽媽》

         。2)基本部分

          1.有感情的復(fù)述故事

          引導(dǎo)幼兒感受故事的含義。

          2.啟發(fā)提問

          提問:故事里面都有誰?

          幼兒:小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。

          提問:烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃?小燕子和小喜鵲說什么了?

          幼兒:烏鴉媽媽因?yàn)樯貘f得病了。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶。

          提問:那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎?

          幼兒:不懶。

          提問:小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎?小烏鴉是個(gè)好孩子嗎?

          幼兒:知道了。小烏鴉是個(gè)好孩子,他愛媽媽。

          引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言,加深幼兒對故事的印象。

         。3)和幼兒討論‘我的媽媽’

          (4)結(jié)束部分(老師用最樸實(shí)的語言總結(jié)長輩對我們的愛)

          孩子們是媽媽將我們帶到這個(gè)美麗的世界,是媽媽和爸爸給了我們美麗的衣服和好吃的飯菜,在我們摔倒是是他們將我們扶起,當(dāng)我們生病時(shí)使他們將我們照顧,所以我們要記住爸爸媽媽的愛并感謝爸爸媽媽

         。5)家庭作業(yè)(請家長輔助)

          1.回家認(rèn)真吃媽媽做的飯菜不挑食、

          2.幫媽媽爸爸捶背。

         。6)家園互動

          給爸爸媽媽做禮物,送禮物給爸爸媽媽。表達(dá)對爸爸媽媽的感恩之情。

          感恩節(jié)小班兒活動方案8

          設(shè)計(jì)意圖

          近年來,很多孩子都是獨(dú)生子女,家人的溺愛導(dǎo)致孩子覺得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然,只知道索取。面對他人的幫助,連一聲“謝謝”也不說,于是我們小班、小小班級組想到了借西方“感恩節(jié)”的當(dāng)天開展“感恩你我,真情成長”的親子活動。讓孩子從小就知道感恩父母,感恩一切關(guān)心和幫助自己的人!用一顆感恩的心面對未來的生活!

          活動名稱

          感恩你我,真情成長

          活動目標(biāo)

          1、初步了解感恩節(jié)的由來。

          2、培養(yǎng)從小知道感恩,能從小擁有一顆感恩的心。

          活動過程

          一、前期準(zhǔn)備:(11月11日——11月23日):注:報(bào)名時(shí)間:11月14日——11月21日

          1、級組各成員出大海報(bào)通知家長、幼兒,海報(bào)包括時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容等。

          2、級組各成員選好主持人。

          3、主持人準(zhǔn)備好主持稿。

          4、準(zhǔn)備好簽到表,規(guī)劃好場地。

          二、活動過程:(水果拼盤)

          1、主持人介紹感恩節(jié)的由來。

          2、家長與孩子一起水果拼盤。

          三、頒獎活動。

          四、活動結(jié)束。

          感恩節(jié)小班兒活動方案9

          目標(biāo):

          1、了解感恩節(jié)的來歷,知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子。

          2、知道感恩節(jié)的特色食物與象征物。

          3、享受感恩節(jié)的慶祝活動。

          4、通過為他人做事、送感恩卡等感恩行動體驗(yàn)感恩的美好。

          前期工作:

          1、感謝信:全園發(fā)放感恩信,告訴家長感恩節(jié)來臨、我們要做什么、以及對家長的感謝。

          2、大廳:

          a.制作大火雞,標(biāo)識語:happythanksgivingday感恩節(jié)快樂;

          b.擺放每班制作的小人(風(fēng)格各異,幼兒參與,和幼兒一樣高,站立起來)(各班負(fù)責(zé))

          3、班級:

          a.各班級制作感恩節(jié)海報(bào)貼到醒目處;

          b.裝飾班級環(huán)境,如手印火雞、爆米花吊飾、羽毛等

          c.感恩節(jié)的相關(guān)教育,如感恩節(jié)故事欣賞、感恩節(jié)標(biāo)志性詞匯學(xué)習(xí);

          d.制作感恩賀卡;

          4、感恩周:

          a.每天的晨間接待老師化裝成印第安人。

          b.感恩行動:周一寶貝為您捶捶背;周二寶貝為您洗洗腳;周三寶貝給您端杯水;周四寶貝送您一個(gè)吻;周五寶貝秀一下。

          當(dāng)天活動前的準(zhǔn)備:

          a.全體師幼學(xué)習(xí)《感恩的心》手語表演;

          b.請家長幫忙準(zhǔn)備水果小吃以及一串爆米花項(xiàng)鏈;

          c.準(zhǔn)備暖場音樂以及《感恩的心》《tenlittleIndians》音樂,主持詞

          d.制作“金搖籃美食部落”標(biāo)志,并準(zhǔn)備大布蓋上(用于揭幕儀式);準(zhǔn)備剪彩的相關(guān)物品。

          e.班級的其他兩位老師負(fù)責(zé)將孩子們帶來的水果、小吃在各層樓道擺好(每班兩個(gè)桌子,包裝拆開、切成適宜大小),保證衛(wèi)生并準(zhǔn)備牙簽,紙杯,紙巾等。教育幼兒學(xué)會謙讓、適量品嘗。

          f.告知食堂做少許小點(diǎn)心用于當(dāng)日品餐活動?

          當(dāng)日活動流程:

          A,早上開始抱抱日,擁抱我們的孩子、同事;跟家長表達(dá):謝謝您,感恩節(jié)快樂;孩子之間擁抱。

          B,9:00全體幼兒戴爆米花項(xiàng)鏈在操場集合。播放暖場音樂10分鐘。

          C,9:10,主持人宣布活動開始,簡單介紹感恩節(jié)相關(guān)知識。

          D,英語教師帶領(lǐng)幼兒集體表演歌曲Tenlittle Indians。大聲喊出Happy Thanks-giving!

          E,集體表演《感恩的心》,擁抱身邊的人

          F,美食小鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(主任)上臺互動,請出后勤人員并剪彩!敖饟u籃美食部落”酋長(園長)發(fā)言并進(jìn)行揭幕儀式。

          G,各班級其他兩位老師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入樓內(nèi),對暗號方可從美食部落牌子下穿過,逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英語老師裝扮成部落服務(wù)員。講“火雞語”對暗號。

          活動結(jié)束:

          1、感恩節(jié)活動新聞發(fā)網(wǎng)站

          2、每班精彩照片發(fā)至班級博客與家長共享

          3、幼兒制作的感恩賀卡送給家長,并且把感謝表達(dá)出來(說、親、抱等形勢)

          4、幼兒寫口述日記講述感恩節(jié)的過程與收獲。

          感恩節(jié)小班兒活動方案10

          一、大活動名稱

          happy thanksgiving day!――“感恩你我,真情成長”

          小班:親親一家人

          中班:讓愛住我家

          大班:感恩的心

          二、大活動目標(biāo)

          將感恩的種子播撒在幼兒的心田

          三、活動安排:

          開幕式:11月19日(周五)

          主題活動:11月22日――11月26日(包括家長半日活動設(shè)計(jì))

          閉幕式:11月25日(小、大班) 11月26日(中班)

          四、階段性工作安排:

          一、環(huán)境:大展板的制作,18號前完成

          1、背景(幕布亦是海報(bào))的制作。

          各級部將各自活動的具體安排(必須寫清活動名稱、目標(biāo)、準(zhǔn)備、時(shí)間、地點(diǎn)及參加人員)以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上。經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾。

          2、老師每人制作一個(gè)自己的感恩小海報(bào),裝飾在各年級大海報(bào)周圍。

          3、各班環(huán)境:小、中班用水果娃娃制作火雞,布置在教室;

          大班制作感恩海報(bào)

          二、開幕式

          1、時(shí)間:11月19日上午10:00

          2、參加人員:全園幼兒

          3、主持人:(中班)

          4、過程:

          a、主持人宣布活動開幕

          b、情景劇表演《感恩節(jié)的雨來》

          c、“愛的語統(tǒng)”:愛心撒播關(guān)懷,四葉草傳遞祝福,黃絲帶洋溢真情!

          d、感恩宣言:小班――愛自己,愛家人

          中班――愛自己,愛家人,愛同伴

          大班――愛自己,愛家人,愛同伴,愛生活

          三、主題教育活動準(zhǔn)備

          1、各級部按照各自的計(jì)劃開展教學(xué)活動,并做好過程資料的整理。

          2、家長半日活動可以與本次活動相結(jié)合。

          3、各年級的特色活動

          ★大班年級

          (1)護(hù)蛋活動:每人從家中帶一只生雞蛋,可以裝扮雞蛋也可以給雞蛋取名字,扮演雞蛋的爸媽,一天保護(hù)好雞蛋,不讓雞蛋破碎掉,體驗(yàn)爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦,學(xué)會感恩。

          (2)大帶小活動:大班的孩子到對口小班找一個(gè)弟弟或妹妹,照顧弟弟妹妹一天,跟弟弟妹妹一起玩游戲、一起吃飯……體會做哥哥姐姐的自豪。

          ★中班年級

          護(hù)蛋活動:每人從家中帶一只熟雞蛋,扮演雞蛋的爸媽,一天保護(hù)好雞蛋,不讓雞蛋破碎掉,體驗(yàn)爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦,學(xué)會感恩。

          ★小班年級

          火雞展覽:親子在家用水果娃娃制作火雞,進(jìn)行火雞展覽活動。

          四、感恩節(jié)閉幕式活動準(zhǔn)備及分工

          1、各班準(zhǔn)備一節(jié)教學(xué)活動。

          2、主持人、串詞。

          3、愛心傳遞:小班準(zhǔn)備好護(hù)手霜、信物愛心,

          中班準(zhǔn)備好信物幸運(yùn)草,

          大班準(zhǔn)備好黃絲帶。

          傳遞后中、小班由家長將信物貼到“愛心墻”上,拍照留念。

          大班活動時(shí)間:

          25號上午舉行

          活動內(nèi)容:

          一、室內(nèi):親子制作海報(bào)

          二、室外:閉幕式

          1、主持人宣布活動開始。

          團(tuán)隊(duì)愛的宣言:愛家人、愛朋友、愛自己、愛生活;

          讓愛心在我們之中傳遞;感恩你我,真情成長!

          2、情景劇表演《感恩節(jié)的由來》

          3、請一名幼兒介紹“愛的信物”――黃絲帶的意義

          4、全場“愛的傳遞”。

          5、集體歡慶感恩節(jié):跳火雞舞。

          小班活動時(shí)間:

          25號下午

          活動流程:

          (一)、室內(nèi)

          用特殊的方式:幼兒、家長互表示愛意

         。ǘ、室外

          1、兒歌表演《我愛家人》。

          2、愛的宣言:心中有愛就要說出來:用語言或其他方式表達(dá)對彼此的愛。

          3、童話劇表演《小烏鴉愛媽媽》。

          我們不服輸,我們懂感恩!

          2.知恩感恩報(bào)恩,知福惜福造福

          3.珍惜擁有感恩萬物

          4.今天你感恩了嗎?

          5.因?yàn)楦卸?所以快樂

          6.感動 感激 感恩 感性

          7.對太陽的“感恩”,那是對溫暖的領(lǐng)悟。

          關(guān)于感恩的名言名句

          1、孝子之至,莫大乎尊親;尊親之至,莫大乎以天下養(yǎng)。 ――孟子

          2、哀哀父母,生我劬勞。 ――《詩經(jīng)》

          3、一日為師,終身為父。

          4、誰言寸草心,報(bào)得三春暉。

          5、滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。

          感恩節(jié)小班兒活動方案11

          活動目的:

          通過感恩,讓孩子用眼睛去看,用耳朵去聽,用心靈去感受,用語言去表達(dá),無論對待父母或者老師,都能以一顆感恩的心去面對。

          活動地點(diǎn):各分園園區(qū)內(nèi)

          活動時(shí)間:20xx年11月22日

          活動前期準(zhǔn)備:

          1、出活動海報(bào),分園張貼海報(bào)并進(jìn)行邀約、登激作。

          2、園內(nèi)環(huán)境的布置。

          3、《感恩的心》手語操和老師的準(zhǔn)備。

          4、各分園準(zhǔn)備帖、制作感恩卡片。

          活動對象:

          新、老會員家庭(每組家庭不超過2位家長)

          活動具體流程及內(nèi)容:

          一、手語操:感恩的心

          "感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己;感恩的心,感謝命運(yùn),花開花落,我一樣會珍惜"……隨著音樂,老師表演手語操《感恩的心》。

          二、講故事:感恩節(jié)的由來

          從感恩節(jié)的由來和習(xí)俗講起,引出感恩節(jié)必不可少的食物火雞;從日常生活中爸爸媽媽的教育,引導(dǎo)寶寶說出"爸爸媽媽我愛您","爸爸媽媽謝謝您"!增加親子互動。

          三、吃帖:爸爸媽媽請吃糖

          準(zhǔn)備帖,請寶寶送給爸爸媽媽吃,體現(xiàn)分享的美德。引導(dǎo)寶寶大聲說出:爸爸請吃糖,媽媽請吃糖,爸爸媽媽謝謝您。

          活動形式:形式不限,選擇帖時(shí),可以根據(jù)寶寶的年齡特點(diǎn)來選擇排隊(duì)領(lǐng)取或者設(shè)置游戲規(guī)則,由寶寶通過比賽來領(lǐng)取帖等形式。

          四、做游戲:

          親子游戲,游戲的形式、內(nèi)容、主題等不限,各園可以根據(jù)寶寶的年齡和具體特點(diǎn)來選擇是集體游戲還是分齡游戲。

          五、動動手:制作感恩卡片

          老師帶領(lǐng)寶寶一起制作感恩卡片,請爸爸媽媽參與,體現(xiàn)親子互動,突出寶寶對爸爸媽媽的愛和感激,增加親子的交流和溝通。

          經(jīng)費(fèi)預(yù)算:

          1、海報(bào)、卡片的制作

          2、購買帖

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