關(guān)于高校美育工作總結(jié)
大學(xué)美育是一門文化藝術(shù)類綜合課程。內(nèi)容涵蓋音樂、美術(shù)、戲劇、戲曲、舞蹈、影視等多個領(lǐng)域。以下是小編為大家整理的關(guān)于高校美育工作總結(jié)（精選6篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于高校美育工作總結(jié)1
美育對于培養(yǎng)大學(xué)生健康的審美觀念和審美能力，陶冶高尚的道德情操，輔助成長為全面發(fā)展的人才，具有潛移默化的重要作用。一年以來，我校堅持以“文化滋養(yǎng)心靈，文化涵育德行，文化引領(lǐng)風(fēng)尚”為指導(dǎo)，全面深入推進美育工作的系統(tǒng)工程，努力實現(xiàn)以美育促德育、以藝術(shù)化人心，逐步構(gòu)建起“以文化人、以美育人”的美育教育體系，使學(xué)生不僅能感受美、欣賞美、追求美、傳播美，更能努力培育美的素養(yǎng)，踐行美的信仰，塑造美的心靈。
一、美育工作的組織及保障機制
1、明確目標 加強領(lǐng)導(dǎo)
為深入推進學(xué)院美育工作的開展和實施，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。我院領(lǐng)導(dǎo)高度重視，不斷完善美育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，制定規(guī)范的美育制度和實施方案，明確美育工作目標；努力加大美育投入，加強校園文化建設(shè)，著力提升教師藝術(shù)修養(yǎng)和素質(zhì)，積極開展課程改革，因地制宜開展豐富多彩的美育活動，豐富校園文化生活；堅持立德樹人，以美育人，提升學(xué)生審美和人文素養(yǎng)的目標，充分利用現(xiàn)有教學(xué)資源，促進學(xué)生的全面健康發(fā)展，營造向真、向善、向美、向上的校園文化氛圍。
2、拓寬實踐 強化師資
全面推進美育教育教學(xué)工作，必須以教師教育培養(yǎng)為重點，以學(xué)生藝術(shù)實踐為輔助。加強師資隊伍建設(shè)，是搞好美育教育的關(guān)鍵。為了確保美育教育質(zhì)量，學(xué)院配備了專職的美育教師隊伍，目前我院現(xiàn)有專職藝術(shù)教師8人，兼職1人，其中教授1人，副教授2人。教師普遍具有良好的專業(yè)水平和豐富的教學(xué)經(jīng)驗，多次參加專業(yè)領(lǐng)域藝術(shù)大賽并取得優(yōu)異成績。同時，學(xué)院根據(jù)藝術(shù)教師自身需求，定期外派教師進修、培訓(xùn)及帶領(lǐng)學(xué)生參加藝術(shù)實踐，把藝術(shù)教師的繼續(xù)教育和學(xué)生的藝術(shù)水平提升落到實處，從而不斷提高藝術(shù)教師的專業(yè)理論和執(zhí)教水平，提高學(xué)生的人文和藝術(shù)素養(yǎng)。學(xué)院還通過傳幫帶和新老教師互幫互助機制等多種途徑，搭建美育教育交流和教學(xué)技能培訓(xùn)平臺，提高美育師資水平和整體素質(zhì)，促進美育師資隊伍均衡發(fā)展，鼓勵教師參與美育課程建設(shè)和教學(xué)改革，努力建設(shè)了一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)美育教師隊伍。
二、美育工作的主要舉措
1、科學(xué)構(gòu)建美育課程體系
學(xué)院秉持重專業(yè)、更重通識的教育理念，將人文、藝術(shù)及專業(yè)教育互通互融，堅持以提升審美意識和人文素養(yǎng)為核心，以創(chuàng)新能力培育為重點，以提高美育教育教學(xué)質(zhì)量為導(dǎo)向，積極探索開發(fā)符合職業(yè)教育和學(xué)生特點的各類藝術(shù)課程，科學(xué)構(gòu)建美育課程體系。目前我院開設(shè)了書法、美術(shù)、音樂、舞蹈、瑜伽等十幾門美育課程，并注重與專業(yè)課程有機滲透融合，強化藝術(shù)實踐，力爭培養(yǎng)出具有較高藝術(shù)修養(yǎng)的高素質(zhì)技能型人才。同時深入推進美育課堂教學(xué)改革，健全美育教學(xué)模式、教學(xué)方法及課程評價機制，充分發(fā)揮美育課程的審美教育作用，以學(xué)生為中心，寓教于樂，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)感受力，開發(fā)學(xué)生的藝術(shù)思維及想象力。教學(xué)之外，由專業(yè)教師組建文創(chuàng)等各類課外藝術(shù)小組，集中學(xué)習(xí)各類藝術(shù)知識，組織學(xué)生參加各種藝術(shù)實踐活動，如美化校園井蓋、校園墻壁及地面涂鴉、書寫福字及對聯(lián)等等，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)藝術(shù)的興趣，提升學(xué)生的審美能力和藝術(shù)修養(yǎng)，也培養(yǎng)了學(xué)生的自信心和創(chuàng)造力，推動了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。
2、廣泛開展各類美育活動
豐富多彩的社團活動，是學(xué)生表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的最好舞臺。為保證各類文化藝術(shù)活動定期分類開展，擴大學(xué)生的參與范圍，學(xué)院團委制定了《北京北大方正軟件技術(shù)管理學(xué)院社團管理辦法》，并成立了文學(xué)社、書法社、音樂社、話劇社、動漫社等9個學(xué)生社團，社團活動面向全校師生，注重活動普及，充分利用校園藝術(shù)教育設(shè)施，鼓勵學(xué)生親身體驗、勇于實踐。每學(xué)期初，社團會制定好一學(xué)期的活動計劃，定期開展豐富多彩的藝術(shù)活動及各類藝術(shù)大賽，吸引學(xué)生參與藝術(shù)實踐，幫助學(xué)生尋找興趣點，開闊學(xué)生的文化藝術(shù)視野，提升其文化藝術(shù)修養(yǎng)。同時把學(xué)生參與藝術(shù)活動的情況作為第二課堂活動考核的重要依據(jù)，讓師生們都充分認識到美育活動的重要性。20xx年度，我院各類藝術(shù)社團不定期開展了校園舞蹈大賽、歌手大賽、話劇表演、讀書分享、書法繪畫作品展、趣味文體活動競賽等各類藝術(shù)活動，尤其是在重大節(jié)日、紀念日，通過系列藝術(shù)教育活動豐富學(xué)生的業(yè)余生活，弘揚我國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛學(xué)校、熱愛生活的美好情感。
3、優(yōu)化校園環(huán)境及美育設(shè)施
為了使學(xué)生在耳濡目染中感受美、體驗美，我院深入貫徹校園文化環(huán)境建設(shè)與辦學(xué)思想、育人目標和諧統(tǒng)一理念，遵循塑造校園環(huán)境的形象美、挖掘校園環(huán)境的內(nèi)涵美、突出校園環(huán)境的和諧美原則，不斷加大美育投入，進一步完善校園基礎(chǔ)設(shè)施、增添美育設(shè)備，為美育工作的全面開展奠定堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)。20xx年以來，學(xué)院從自然和文化兩方面開展校園環(huán)境的美化工作，充分利用多種形式和空間，營造優(yōu)雅的校園文化藝術(shù)環(huán)境，重建校門、粉刷教室、綠化校園、墻面彩繪、井蓋涂鴉，設(shè)立書畫作品展覽廳等等，進行校園文化系統(tǒng)建設(shè)，使學(xué)生在藝術(shù)的校園中盡情享用美，創(chuàng)造美；同時積極創(chuàng)造條件，改善藝術(shù)教育環(huán)境，書法、美術(shù)、手工、舞蹈、音樂等各類藝術(shù)教室一應(yīng)俱全，教室內(nèi)配置專業(yè)美育設(shè)備，設(shè)計講究審美，營造出濃郁的藝術(shù)氛圍；為了確保大型美育活動的順利開展，學(xué)院面向全院學(xué)生開放700多平米的多功能廳，切實營造出有文化、有內(nèi)涵、有品位的文化藝術(shù)校園。同時定期開展校園環(huán)境衛(wèi)生專項整治，全面提高文明意識、環(huán)境衛(wèi)生意識，并充分利用廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、教室、走廊、宣傳欄等營造格調(diào)高雅、富有美感、充滿朝氣的校園文化環(huán)境，以美感人，以景育人，引導(dǎo)學(xué)生了解遵循社會主義核心價值觀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)自然之美、生活之美、心靈之美。
三、美育工作的特色與創(chuàng)新
20xx年，為充分發(fā)揮高校的人才、師資、科研、技術(shù)、教育場地等優(yōu)勢，服務(wù)于駐地文化環(huán)境建設(shè)，居民素質(zhì)提升、我院與廊坊經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)東方之珠社區(qū)共同籌建了北大方正東方之珠社區(qū)教育中心。在社區(qū)中建立教師實踐教育基地、面向居民開設(shè)社區(qū)文化大講堂，長期持續(xù)開展形式多樣、寓教于樂的文化美育類講座和各類互動實踐活動，教師走出校園，輔助社區(qū)提高居民的美育文化素質(zhì)，營造和諧向上的文化氛圍；同時組建大學(xué)生社區(qū)志愿者協(xié)會，根據(jù)社區(qū)實際需要，學(xué)生走出象牙塔，協(xié)助社區(qū)開展義務(wù)勞動、環(huán)境治理、文體活動、文化共建、關(guān)愛弱勢群體等各類志愿公益活動，使學(xué)生在勞動中接受美的教育，使居民在互助互愛的活動中感受美的氛圍，助力和諧社會文化藝術(shù)建設(shè)。
四、存在的問題及整改
1、加強美育工作宣傳力度，創(chuàng)新美育工作思路，深入開展美育教育教學(xué)工作。
2、加強美育師資力量建設(shè)，提高美育教師的綜合素質(zhì)，加速美育教育教學(xué)成果轉(zhuǎn)化。
3、謀求美育教育與專業(yè)教育的深度融合，形成科學(xué)的文化素質(zhì)教育新模式。
不忘教育初心，牢記教育使命。20xx年以來，我院始終堅持立德樹人、崇德向善理念，持續(xù)推進校園文化建設(shè)及美育教育教學(xué)工作，豐富師生的文化藝術(shù)生活，提升師生的文化藝術(shù)素養(yǎng)。在以后的工作中，我們將繼續(xù)以上級有關(guān)文件精神為指導(dǎo)，保持美育工作的規(guī)范性、標準性及持續(xù)性，進一步深化美育教育教學(xué)綜合改革，加大美育工作力度，完善美育教育體系，形成更加良好積極的美育工作氛圍，促進學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。
關(guān)于高校美育工作總結(jié)2
一、中國政法大學(xué)美育概況
中國政法大學(xué)是一所以法學(xué)學(xué)科為特色和優(yōu)勢、多項學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的高校，在重視各項人文社會科學(xué)教育與研究的同時，也積極推進美育建設(shè)。我校的美育工作主要立足于通識教育，同時又向?qū)I(yè)化方向拓展，以增加學(xué)生的審美素質(zhì)為目標，致力于全面提升學(xué)生的人文素養(yǎng)。一方面，學(xué)校將美育作為立德樹人、陶冶情操的重要載體，推動學(xué)生提高認識美、感受美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力，引領(lǐng)學(xué)生正確認識古今中外的優(yōu)秀文化觀、歷史觀，塑造美好心靈，增強文化自信。另一方面，學(xué)校持續(xù)進行美育教學(xué)創(chuàng)新，通過各藝術(shù)門類課程的開設(shè)、活動的舉辦激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)研究相關(guān)人文學(xué)科的興趣，開拓學(xué)生的眼界，使各學(xué)科有機融合，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
自20xx年起，我校正式設(shè)立人文學(xué)院藝術(shù)教研室。藝術(shù)教研室定位于承擔對全體本科生進行藝術(shù)教育及藝術(shù)素養(yǎng)培育的重要教育職能，同時也是學(xué)校對本科生開展課堂外藝術(shù)教育實踐活動的重要依托。目前，藝術(shù)教研室正持續(xù)推進美育教學(xué)改革，已在相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專家的支持下，初步建成中國政法大學(xué)藝術(shù)教育發(fā)展中心。藝術(shù)教研室的師資在過去一年有所增加，目前有教師10人，其中教授3人，副教授4人，講師3人，35歲以下的教師3人，35歲-45歲之間的教師3人，45歲-55歲之間的教師2人，55歲以上的教師2人，有博士學(xué)位的占藝術(shù)教師總?cè)藬?shù)的50%，師資專業(yè)背景涉及繪畫、設(shè)計、書法、聲樂、器樂、藝術(shù)史等多個方向。教授、副教授均長期為本科生開設(shè)大量課程。此外，還有非藝術(shù)教研室的1位副教授、1位講師和1位團委老師兼任相關(guān)教學(xué)工作。
在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我校高度重視第二課堂的美育工作。我校藝術(shù)教研室教師與團委負責(zé)的校藝術(shù)團長期緊密協(xié)作，發(fā)揮第二課堂的美育功能，為提升我校美育水平持續(xù)努力。校藝術(shù)團是學(xué)校第二課堂開展藝術(shù)教育活動的主要工作平臺，藝術(shù)教研室的教師長期指導(dǎo)校藝術(shù)團及學(xué)校其它藝術(shù)相關(guān)學(xué)生社團，為豐富校園藝術(shù)生活、激發(fā)全校學(xué)生興趣、營造校園美育氛圍做了大量工作。
二、中國政法大學(xué)美育特色
學(xué)校一貫以來堅持集課堂教學(xué)、課外活動和校園文化三位于一體的美育發(fā)展推進機制，在充分利用現(xiàn)有美育資源的基礎(chǔ)上不斷向前推進，使課堂授課、藝術(shù)實踐和校園文化形成深度融合。學(xué)校持續(xù)擴展藝術(shù)教育課程體系，在現(xiàn)有藝術(shù)類通識主干課程的基礎(chǔ)上不斷增設(shè)新的藝術(shù)選修課程，既涵蓋藝術(shù)經(jīng)典教育，也包括不同門類的藝術(shù)實踐課程，使學(xué)生能夠深入領(lǐng)會并傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)藝術(shù)文化。
首先，學(xué)校的學(xué)生大部分從事法學(xué)及其它人文社會學(xué)科的學(xué)習(xí)，在這種學(xué)習(xí)氛圍之下，學(xué)校高度重視美育通識教育，使藝術(shù)人文素養(yǎng)補充進學(xué)生的日常生活之中。在美育教學(xué)和藝術(shù)實踐的過程中，既注重補充學(xué)生本專業(yè)之外的知識素養(yǎng)，同時又有意識地與學(xué)生的所學(xué)專業(yè)相聯(lián)結(jié)，加強美育資源的優(yōu)化配置和精準配置，使得藝術(shù)人文教育惠及全校師生。
其次，在美育的課堂教學(xué)中，學(xué)校藝術(shù)教研室不斷地推進教學(xué)改革，加強了藝術(shù)類通識主干課和通識選修課的精品化課程建設(shè)。今年，學(xué)校積極投入了資源，新建成了藝術(shù)類專用教室，使音樂、書畫等方面的課堂教學(xué)有了全新的教學(xué)環(huán)境。藝術(shù)教研室的各位教師通過各種方式提升了課堂教學(xué)，并多次進行教學(xué)的集體研討，積極開展評教活動，進一步完善和梳理藝術(shù)課程的教學(xué)大綱，改進教學(xué)內(nèi)容的安排，并根據(jù)學(xué)校的人才培養(yǎng)目標制定具體計劃。同時，藝術(shù)教研室還通過聘請校外專家來校舉辦講座等方式，豐富學(xué)校課堂教學(xué)的層次。此外，藝術(shù)教研室還結(jié)合自身實際情況，積極學(xué)習(xí)學(xué)校其它學(xué)科以及其它學(xué)校的教學(xué)經(jīng)驗，鼓勵學(xué)生從事多層次的藝術(shù)實踐活動。
第三，學(xué)校的美育建設(shè)重視多層次的藝術(shù)實踐活動的開展。通過多元化的實踐教學(xué)來調(diào)動廣大學(xué)生積極性。學(xué)校的藝術(shù)類社團在今年繼續(xù)發(fā)展，充分體現(xiàn)了美育教育的優(yōu)秀成果。學(xué)校在美育建設(shè)的過程中充分尊重學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性，強調(diào)師生合作，讓美育的影響切實落在學(xué)生的個人體驗中。
三、中國政法大學(xué)美育模式
我校美育工作的整體推動和組織依托于校通識教育委員會。委員會的辦公機構(gòu)設(shè)在教務(wù)處。通識教育委員會同時也是學(xué)校全國大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地建設(shè)的組織者、推動者。在實際工作中，通過協(xié)調(diào)中國政法大學(xué)人文學(xué)院藝術(shù)教研室暨藝術(shù)教育發(fā)展中心和校藝術(shù)團等學(xué)校機構(gòu)，中國政法大學(xué)的美育，已經(jīng)形成與大學(xué)生文化素質(zhì)教育和校園文化建設(shè)有機融合、一體推進的工作格局。具體而言，學(xué)校美育工作，主要通過第一課堂即傳統(tǒng)的課堂教學(xué)和第二課堂即由團學(xué)機構(gòu)組織的課堂外教學(xué)活動藉以開展實施。第一課堂、第二課堂的美育已形成有區(qū)別、有重點、各司其職、有機統(tǒng)一的實施格局。
四、中國政法大學(xué)美育活動
在課堂教學(xué)即“第一課堂”方面，我校藝術(shù)教育發(fā)展中心教師、外請的其他校內(nèi)教師和外聘的國際教師在20xx年9月1日至20xx年8月31日間，共開設(shè)的藝術(shù)類課程有19門（包含2門通識主干課和通識核心課1門），總課時數(shù)近2500課時。課程覆蓋音樂、繪畫、書法、影視、工藝美術(shù)和美術(shù)史論鑒賞等多個中西方藝術(shù)門類，滿足了學(xué)生對于藝術(shù)理論和藝術(shù)實踐教育多元化的需求，廣受學(xué)生歡迎。我校藝術(shù)教育發(fā)展中心還多次組織師生舉辦了音樂類匯報演出和美術(shù)類的課業(yè)作品展，拓展了課程影響力，提升了美育效果。藝術(shù)類課程選課人數(shù)達到約7000人次，本科課堂教學(xué)質(zhì)量評價優(yōu)秀率100%，平均分98分以上，體現(xiàn)了學(xué)校和學(xué)生對我們課堂教學(xué)的認可和鼓勵。
五、中國政法大學(xué)美育成果
我校鼓勵教師在開展教學(xué)工作的同時，積極開展科研工作。我校藝術(shù)發(fā)展中心教師在20xx-20xx學(xué)年發(fā)表多篇論文，并持續(xù)進行國家級科研項目的研究。藝術(shù)發(fā)展中心于20xx年9月在校舉辦“汀州杜若——鄭誦先先生墨跡展”并召開研討會，來自中國社科院語言研究所、中國社科院文學(xué)研究所、北京師范大學(xué)、華南師范大學(xué)、中國藝術(shù)研究院等機構(gòu)的著名專家學(xué)者出席展覽并參加研討。中心教師還積極參加一系列校內(nèi)外業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教學(xué)水平，提升學(xué)校美育質(zhì)量。
六、中國政法大學(xué)美育建議
為了進一步提高學(xué)校美育工作質(zhì)量以滿足新時代社會需求和高校學(xué)生對追求美育的新要求，根據(jù)中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳最新發(fā)布的《關(guān)于全面加強和改進新時代學(xué)校美育工作的意見》，從我校美育目標出發(fā)，我們也客觀分析了目前美育工作中存在的問題和可改進的地方，并提出了相應(yīng)的建議和措施。
首先，作為以法學(xué)為優(yōu)勢、多項人文社會學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的的非藝術(shù)專業(yè)院校，我校學(xué)生盡管普遍對藝術(shù)有著較大興趣，也有和欣賞和鑒賞的愿望與動力，但由于課業(yè)繁重且本專業(yè)與藝術(shù)有著的一定距離，所以在藝術(shù)實踐方面往往動力不足。我們多次強調(diào)美育實踐的重要作用，但在藝術(shù)類通識教育中，仍然需要花費很大精力調(diào)動學(xué)生的積極性乃至興趣。有鑒于此，首先，我們強調(diào)美育課程不是普通興趣班，而是要為學(xué)生提供具有一定專業(yè)性與深度的必要通識教育，在教學(xué)中強調(diào)耐心與責(zé)任心，使廣大師生充分認識到美育的必要性和重要性。其次，我們還要進一步豐富實踐教學(xué)手段，使學(xué)生在教學(xué)過程中切實感知到藝術(shù)的美感，并產(chǎn)生起共情與共鳴，從而使學(xué)生自發(fā)熱愛上美育課程，并進一步達到陶冶情操、健全人格的目的。
其次，在師資隊伍建設(shè)方面，亟需確定一個科學(xué)、規(guī)范、可行而又符合美育自身特性的考核評價系統(tǒng)，為美育教師職稱晉升、職業(yè)發(fā)展、教學(xué)科研成果評定等提供支撐。而我校目前執(zhí)行的是教學(xué)類教師的考核機制，與美育相關(guān)專業(yè)特點不符，不利于美育師資的培養(yǎng)和良性發(fā)展，不論是在職稱評定，還是科研認定上，均需依據(jù)相關(guān)專業(yè)的實際特點來調(diào)整。
第三，在師資隊伍建設(shè)方面，藝術(shù)教育師資團隊通過公開招聘、內(nèi)部挖潛和借助校外力量，一定程度上緩解了藝術(shù)專業(yè)師資人才缺乏的問題。但是，我校藝術(shù)專業(yè)教師團隊仍面臨較大缺口，不少藝術(shù)門類仍然缺乏教師。我們一方面堅持通過內(nèi)部挖潛，加強教師培訓(xùn)，提升現(xiàn)有教師的教學(xué)水平和教學(xué)覆蓋范圍；另一方面繼續(xù)邀請校外教師和外國專家來開設(shè)課程。我們還逐步制定完善招聘和引進計劃，面向海內(nèi)外高層次優(yōu)秀人才，以期盡快補全缺口。
第四，我校在場地和設(shè)備上長期受到局限，在教學(xué)資源方面，仍然需要大力挖掘和開發(fā)。在內(nèi)部建設(shè)上，藝術(shù)特色專用教室的建設(shè)已經(jīng)部分完成并投入使用，這極大地改善了藝術(shù)教學(xué)的環(huán)境。為了輔助藝術(shù)教學(xué)，中國政法大學(xué)藝術(shù)教育發(fā)展中心等部門一直持續(xù)積極購置或申請音樂、書畫等方面的設(shè)備。學(xué)校也盡量在內(nèi)部整合資源，通過展開調(diào)研、協(xié)調(diào)各部門、完善教學(xué)資源申請和使用機制等方式，促進教學(xué)資源的共享和共建，使美育資源可以盡可能順暢地向全校學(xué)生開放。
我校在地理位置和學(xué)科建制等方面對于美育工作的開展存在著一定的局限，在未來的工作中，藝術(shù)教育發(fā)展中心還需要進一步爭取更多的支持政策和鼓勵措施，使廣大師生能夠?qū)⒁曇巴卣沟叫Ｍ�，到美術(shù)館、書法館、博物館以及其它美育資源更豐富的藝術(shù)機構(gòu)與高等院校中實地參加藝術(shù)教育及實踐活動。學(xué)校在引進更多專業(yè)藝術(shù)人才的同時，還需要進一步加強與國內(nèi)外院校專家及專業(yè)藝術(shù)團體的合作，將高品質(zhì)的美育體驗帶給師生。學(xué)校還將進一步支持和鼓勵藝術(shù)教育發(fā)展中心和學(xué)校其他相關(guān)部門展開協(xié)作，達成美育工作協(xié)議，改進校園整體美育環(huán)境，使我校的美育工作能夠在廣度和深度上有更大的提升。
關(guān)于高校美育工作總結(jié)3
美育教育是落實立德樹人的根本任務(wù)、促進學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長的重要途徑，也是培育和踐行社會主義核心價值觀、傳承創(chuàng)新中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體。我校歷來高度重視美育教育在人才培養(yǎng)中的重要作用，積極探索研究型財經(jīng)大學(xué)開展美育工作的新路徑和新方法，注重遵循美育教育特點與規(guī)律，統(tǒng)籌推進學(xué)校美育工作，強化和完善美育保障機制，進一步強化美育育人功能，努力構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系。
一、總體思路
全面貫徹黨的教育方針，堅持馬克思主義指導(dǎo)地位，堅持中國特色社會主義教育發(fā)展道路，堅持社會主義辦學(xué)方向，堅持明德引領(lǐng)風(fēng)尚，落實立德樹人根本任務(wù)，遵循美育特點，弘揚中華美育精神，引領(lǐng)學(xué)生樹立正確的審美觀念、陶冶高尚的道德情操、培育深厚的民族情感、塑造崇德尚美的心靈，切實推進美育工作改革，以美育人、以美化人、以美培元，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
二、主要舉措
�。ㄒ唬┲鲃幼鳛�，統(tǒng)籌推進學(xué)校美育工作
1.制定美育工作實施細則。根據(jù)《教育部關(guān)于切實加強新時代高等學(xué)校美育工作的意見》文件相關(guān)要求，結(jié)合我校美育工作實際，在充分調(diào)研和反復(fù)論證的基礎(chǔ)上，我校于20xx年制定并頒布了《西南財經(jīng)大學(xué)加強新時代高等學(xué)校美育工作實施細則》，為我校美育工作深入發(fā)展提供了有力的制度保障。
2.舉辦高校藝術(shù)教育工作研討會。20xx年5月25日，由我校牽頭舉辦了“新時代高校藝術(shù)教育工作研討會”，四川大學(xué)、重慶大學(xué)、電子科技大學(xué)、西南大學(xué)、西南交通大學(xué)等高校藝術(shù)教育工作代表及我校兼職教授（駐校藝術(shù)家）代表就藝術(shù)課程設(shè)置、師資隊伍建設(shè)、藝術(shù)活動建設(shè)管理模式與實踐經(jīng)驗等方面深入探討。此外，研討會當天還舉辦了“新時代高校藝術(shù)教育成果匯報演出暨西南財經(jīng)大學(xué)第31屆校園文化藝術(shù)節(jié)閉幕式”，對于加強我校新時代藝術(shù)教育工作研討交流和推進我校美育綜合改革具有重要意義。
3.開展高校美育工作專題調(diào)研。為專題研究美育工作規(guī)律和特點，吸取借鑒其他高校優(yōu)秀經(jīng)驗做法，助力我校美育工作發(fā)展，20xx年10月，我校藝術(shù)教育中心赴清華大學(xué)、四川大學(xué)、電子科技大學(xué)等高校深入開展美育工作專題調(diào)研，并形成詳細的《高校美育工作調(diào)研報告》。此次美育專題調(diào)研活動對于我校立足實際、遵循規(guī)律，創(chuàng)新推動美育通識課程建設(shè)、美育師資引進和藝術(shù)中心建設(shè)等方面具有重要啟示意義。
4.參加川渝通識聯(lián)盟年會及“美育教育與通識教育論壇”。參加20xx年11月29日至11月30日在西南交通大學(xué)舉辦的“20xx年川渝地區(qū)通識教育聯(lián)盟年會暨美育教育與通識教育論壇”。我校發(fā)言代表以“西南財經(jīng)大學(xué)探索建設(shè)‘藝術(shù)+通識’美育教育體系”為題進行大會報告。報告中指出，西南財經(jīng)大學(xué)秉持通識理念，積極探索“階梯式”藝術(shù)課程體系；創(chuàng)新課程形式，努力打造“多樣化”美育課程；注重“參與式”美育第二課堂以突出藝術(shù)實踐的重要性；實現(xiàn)內(nèi)外聯(lián)動，構(gòu)建“全方位”美育保障平臺；貫徹課程思政，積極傳承“美善一體”的美育理念；結(jié)合西南財經(jīng)大學(xué)財經(jīng)特色，籌備“藝術(shù)金融”專業(yè)建設(shè)。
�。ǘ┲�(chuàng)新，重點抓好美育課程建設(shè)
根據(jù)《全國普通高等學(xué)校公共藝術(shù)課程指導(dǎo)方案》文件精神，學(xué)校藝術(shù)教育中心作為公共藝術(shù)課程管理部門和教學(xué)機構(gòu)，全面負責(zé)學(xué)校藝術(shù)類課程第一課堂建設(shè)管理工作，積極探索構(gòu)建以審美和人文素養(yǎng)培養(yǎng)為核心、以創(chuàng)新能力培養(yǎng)為重點的藝術(shù)課程體系。
1.創(chuàng)新舉辦藝術(shù)實踐類公選課習(xí)作展。20xx年10月，藝術(shù)教育中心舉辦為期兩周的“首屆《中國畫基礎(chǔ)——白描》《書法》公選課習(xí)作展”，現(xiàn)場共展出包括賀英、葉俊兩位專業(yè)老師的個人作品及其指導(dǎo)的學(xué)生作品共50余幅。通過舉辦繪畫書法類藝術(shù)習(xí)作展等形式，讓學(xué)生真正參與到藝術(shù)實踐當中，通過藝術(shù)實踐和成果展示提升參與感、體驗感和創(chuàng)造力。
2.積極探索“階梯式”藝術(shù)課程體系。在“1+8+N”通識美育課程體系的基礎(chǔ)上，再探索建設(shè)“階梯式”的公共藝術(shù)課程體系。充分發(fā)揮公共藝術(shù)課程建設(shè)在美育教育課程體系中的主渠道作用，實施藝術(shù)課程分級教學(xué)，注重普及與提高相結(jié)合，分層次有效推進美育教育全覆蓋，將因材施教的理念與方法貫穿大學(xué)本科在4年課程設(shè)計中。全校公共藝術(shù)課程實施綜合性分級化教學(xué)，分為藝術(shù)理論及賞析課、基礎(chǔ)藝術(shù)實踐課、中級藝術(shù)實踐課、高級藝術(shù)實踐課四個層次。
3.探索藝術(shù)團排練“課程化”管理。與校團委等部門密切配合，擬推進學(xué)生藝術(shù)團排練課程化，主要針對有一定藝術(shù)基礎(chǔ)和藝術(shù)興趣的學(xué)生，初步擬在我校五個學(xué)生藝術(shù)團（合唱團、民樂隊、管弦樂隊、舞蹈隊、話劇團）中推行藝術(shù)團排練課程化，每個藝術(shù)團開設(shè)2門，共開設(shè)10門中級藝術(shù)實踐課程。
4.創(chuàng)新實施美育講座學(xué)分制。依托學(xué)校現(xiàn)有的學(xué)工部文化素質(zhì)學(xué)校的“文化素質(zhì)講座”系列，專門開設(shè)“美育系列講座”，由學(xué)工部、校團委、人文（通識）學(xué)院、藝術(shù)教育中心等學(xué)校部門聯(lián)合推進。多渠道引進優(yōu)質(zhì)美育講座師資，有效實現(xiàn)“美育系列講座”高水平、常態(tài)化、多樣化。制定相應(yīng)的美育講座學(xué)分制認定辦法，推進美育教育制度化和規(guī)范化建設(shè)。
5.探索開設(shè)“藝術(shù)大師短期班”�！八囆g(shù)大師短期班”納入我校通識課程體系，學(xué)生可通過學(xué)校選課系統(tǒng)進行選修�！八囆g(shù)大師短期班”采用小班化、精品化、短期集中授課的形式，分為1學(xué)分課程（1周）和2學(xué)分課程（2周）兩種形式。該課程在學(xué)分、學(xué)時上具有較強的靈活度和創(chuàng)新性，既能充分考慮授課專家的時間安排，又能最大限度滿足學(xué)生多樣化的藝術(shù)需求。
6.建設(shè)美育網(wǎng)絡(luò)課程資源。充分利用互聯(lián)網(wǎng)在線課程優(yōu)勢，拓展教學(xué)資源、創(chuàng)新課程形式，試驗推廣線上藝術(shù)教育資源庫，推進“翻轉(zhuǎn)課堂”建設(shè)，推動信息技術(shù)與美育教育的深度融合。重點圍繞美育理論課程、藝術(shù)鑒賞課程和美育實踐課程，通過引進或建設(shè)公開課、慕課、微課等在線課程和網(wǎng)絡(luò)資源的方式。
�。ㄈ┳⒅赝卣梗ㄔO(shè)優(yōu)質(zhì)美育師資隊伍
1.大力引進“駐校藝術(shù)家”。目前，已經(jīng)引進藝術(shù)理論、音樂、美術(shù)、舞蹈、書法等領(lǐng)域5位專家擔任“駐校藝術(shù)家”。20xx年3月至今，藝術(shù)教育中心已邀請藝術(shù)領(lǐng)域?qū)＜覍W(xué)者在我校開展藝術(shù)講座5次，舉辦藝術(shù)教學(xué)沙龍活動4期，如《理論與實踐相得益彰——關(guān)于藝術(shù)管理學(xué)科建設(shè)的幾點感悟與踐行》（主講人：和云峰教授）《痕跡的趣味——走進版畫》（主講人：賀思恩教授）《中國藝術(shù)未來的發(fā)展之路》（主講人：彭吉象教授）《非物質(zhì)文化遺產(chǎn)視域下的藝術(shù)資源開發(fā)》（主講人：李媛媛）等，內(nèi)容涉及藝術(shù)管理、藝術(shù)金融、舞蹈、音樂、美術(shù)等多個藝術(shù)領(lǐng)域，為我校師生帶來了更豐富的藝術(shù)體驗，也為開展藝術(shù)教學(xué)研討提供了更多支撐。
2.建設(shè)美育名師工作室。目前，已經(jīng)建成書法工作室1間（通博樓C223）、美術(shù)工作室1間(通博樓C224)，采購配齊書法、美術(shù)類教學(xué)用具和設(shè)施設(shè)備，主要用于相關(guān)藝術(shù)類課程教學(xué)實踐及教研活動，進一步豐富學(xué)生藝術(shù)實踐場地。
3.引進藝術(shù)專業(yè)教師。20xx年，一共組織美育師資招聘3次，共17人參加面試，已正式引進戲劇類專業(yè)教師1人，樂器演奏類專業(yè)教師2人。
4.強化美育教師培訓(xùn)。鼓勵專業(yè)課教師參與美育課程建設(shè)和教學(xué)改革，20xx年共組織藝術(shù)課程研討會2次，美育教學(xué)沙龍4期和師資培訓(xùn)活動5次，對于增強教師專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)科研能力，加強我校藝術(shù)教師隊伍的凝聚力具有重要作用。
5.優(yōu)化考核認定辦法。為切實解決藝術(shù)類專業(yè)教師科研成果認定和考核中存在的困難和問題，充分考慮藝術(shù)學(xué)科的特殊性，在藝術(shù)教育中心的積極爭取下，推動將文學(xué)藝術(shù)類創(chuàng)作成果及指導(dǎo)學(xué)生獲獎加入《西南財經(jīng)大學(xué)教師教學(xué)科研社會服務(wù)成果認定標準與獎勵辦法》，對于推進我�？蒲性u價體系改革，發(fā)揮藝術(shù)學(xué)科的優(yōu)勢特色，調(diào)動廣大教職工參與指導(dǎo)學(xué)生藝術(shù)實踐的積極性具有重要意義。
�。ㄋ模┩怀鰧嵺`，組織開展豐富多樣美育活動
以高質(zhì)量美育活動建設(shè)為目標，圍繞“西財特色”和“地方特色”兩個發(fā)展思路，突出藝術(shù)實踐，注重學(xué)生參與，探索開展多元化美育“第二課堂”。
1.高水平藝術(shù)社團建設(shè)情況。大學(xué)生藝術(shù)團和學(xué)生藝術(shù)文化類社團是我校進行美育教育的重要陣地。我校學(xué)生藝術(shù)團成立于19xx年，下設(shè)舞蹈團、光華合唱團、民樂隊、交響樂團、起點話劇團、書畫組六個專業(yè)性較強的藝術(shù)團隊，全團成員近500人。學(xué)校有針對性地對藝術(shù)團成員進行舞蹈、聲樂、器樂、戲劇等準專業(yè)藝術(shù)教育和實踐訓(xùn)練，各支隊伍均實行雙導(dǎo)師制度，由校內(nèi)教師擔任訓(xùn)練指導(dǎo)，由校外專家擔任專業(yè)和藝術(shù)指導(dǎo)。藝術(shù)團自成立以來，致力于校園文化藝術(shù)建設(shè)及學(xué)生文藝才能展示平臺的打造，對內(nèi)定期舉辦各類文藝匯演，承擔學(xué)校大型文藝晚會、慶典等節(jié)目表演；對外積極參加跨校交流，組織參加全國、全省的大學(xué)生藝術(shù)比賽。20xx年，藝術(shù)團立足實際、面向未來，大力推進藝術(shù)團建設(shè)發(fā)展。招新納新迎新，增加藝術(shù)團人才儲備，藝術(shù)團在春、秋學(xué)期面向全校開展2次大規(guī)模招新，為廣大新生提供了一個廣闊的舞臺，也為藝術(shù)團的發(fā)展提供條件，為更好地完成學(xué)校的相關(guān)演出任務(wù)提供保證。注重建章立制，推進藝術(shù)團規(guī)范化管理，健全了藝術(shù)團章程、琴房管理辦法、舞蹈教室管理辦法、值班制度、評優(yōu)制度等，促進藝術(shù)團各項工作規(guī)范化、制度化和科學(xué)化水平提升，增強了團員的責(zé)任感和積極性，做到分工明確、有章可循、有據(jù)可依。注重系統(tǒng)訓(xùn)練，促進藝術(shù)團專業(yè)水平提升，按學(xué)期制定藝術(shù)團排練計劃，明確每次排練時間和要求，嚴格強調(diào)紀律考勤。堅持老生帶新生，做到互幫互助、質(zhì)量為上。
2.校園文化藝術(shù)活動開展情況。我�，F(xiàn)有全校性、長期堅持、學(xué)生參與面廣、在校內(nèi)外具有較大影響力、文化藝術(shù)特點鮮明的校園藝術(shù)文化活動20余項，并已形成具有西財特色的品牌性校園文化活動，得以長期堅持和傳承。主要有：校園文化藝術(shù)節(jié)、新生文藝演出、“博學(xué)之聲”文藝晚會、周末文化大看臺、“舞動西財”校園舞蹈大賽、十佳歌手大賽、起點話劇社新年專場演出、管弦樂團新年音樂會、“五月詩存”詩歌朗誦比賽、“金色之秋”社團文化周、“光華杯”健康活力大賽、學(xué)校科技文化節(jié)、寢室文化周、“閃亮之星”學(xué)子風(fēng)采大賽、高雅藝術(shù)進校園等。
3.拓展建設(shè)藝術(shù)實踐基地。主動與四川省內(nèi)各大的博物館、美術(shù)館、音樂廳、大劇院及曲藝社團等聯(lián)系，爭取建設(shè)更多的校外藝術(shù)實踐基地，為學(xué)生提供多元化的藝術(shù)實踐活動場地。
（五）夯實基礎(chǔ)，籌備藝術(shù)學(xué)科及專業(yè)建設(shè)
1.舉辦藝術(shù)金融相關(guān)講座及教研活動。20xx年，邀請藝術(shù)金融與投資領(lǐng)域?qū)＜襾韺W(xué)校開展專題講座2次，開展藝術(shù)金融與投資教學(xué)沙龍活動2次。
2.開展藝術(shù)金融專題調(diào)研。20xx年12月赴山東財經(jīng)大學(xué)進行藝術(shù)金融專業(yè)建設(shè)專題調(diào)研，詳細了解山東財經(jīng)大學(xué)藝術(shù)金融專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)、師資隊伍建設(shè)、對外交流合作等方面情況，對于我校今后藝術(shù)金融專業(yè)和學(xué)科建設(shè)具有啟發(fā)意義。
3.籌備召開藝術(shù)金融年會。經(jīng)積極爭取和前期協(xié)商，我校已經(jīng)取得“第六屆中國藝術(shù)金融年會”承辦權(quán)�！爸袊囆g(shù)金融年會”作為國內(nèi)藝術(shù)金融界的盛會，目前已舉辦五屆，為國內(nèi)藝術(shù)金融前沿理論研究、推動藝術(shù)金融探索實踐做出了積極貢獻，在文化金融界收獲了良好口碑，得到了社會各界的高度認可。主動承辦該活動是西南財經(jīng)大學(xué)在“新財經(jīng)”背景下圍繞“一體兩翼新金融”的金融學(xué)科模式展開的積極探索。
�。﹥�(nèi)外聯(lián)動，構(gòu)建“全方位”美育平臺
1.校內(nèi)聯(lián)動，形成美育工作合力。推進建立美育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成由分管學(xué)生工作的副書記、分管教學(xué)的副校長牽頭，相關(guān)職能部門分工負責(zé)，各教學(xué)單位密切配合的美育工作機制。美育工作領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)全校美育工作的統(tǒng)籌規(guī)劃、宏觀指導(dǎo)、組織協(xié)調(diào)、督促檢查。相關(guān)職能部門和學(xué)院（中心）各有分工、密切配合、協(xié)同聯(lián)動。重點推進兩個項目：一是由教務(wù)處、校團委、人文（通識）學(xué)院、藝術(shù)教育中心共同推進學(xué)生藝術(shù)團排練課程化建設(shè)；二是由宣傳部、學(xué)工部（文化素質(zhì)學(xué)校）、人文（通識）學(xué)院、藝術(shù)教育中心共同推進美育系列講座學(xué)分制。有效實現(xiàn)校內(nèi)藝術(shù)師資隊伍整合，包括人文（通識）學(xué)院、藝術(shù)教育中心藝術(shù)專職教師10名（副教授3人，講師7人），校團委、學(xué)工部等其他部門兼職教師十余人。有效實現(xiàn)藝術(shù)教學(xué)場地資源整合，包括教學(xué)樓、學(xué)生活動中心、音樂廳、圖書館、校史館、藝術(shù)教育中心辦公區(qū)（書法工作室、美術(shù)工作室）等。
2.校外拓展，豐富美育教育資源。聘請校外藝術(shù)家擔任“駐校藝術(shù)家”，打造“藝術(shù)大師課堂”。聘請知名藝術(shù)家擔任“校藝術(shù)總監(jiān)”，建設(shè)美育名師工作室，建設(shè)藝術(shù)教育實踐基地。加強文化藝術(shù)對外交流，借助國際和國內(nèi)、政府和民間多種對外交流渠道和活動平臺，開展對外文化藝術(shù)交流活動，特別是加強與孔子學(xué)院和“一帶一路”沿線國家的文化藝術(shù)交流活動，組織學(xué)校藝術(shù)團、藝術(shù)教師出國（境）演出交流，傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。鼓勵中青年藝術(shù)教師出國訪學(xué)，借鑒國（境）外先進的藝術(shù)教育理念和經(jīng)驗，推動學(xué)校藝術(shù)教育改革發(fā)展。
關(guān)于高校美育工作總結(jié)4
四川外國語大學(xué)作為一所文科綜合性大學(xué)，始終將美育教育作為人才培養(yǎng)的重要內(nèi)容。學(xué)校在新的歷史起點上，深入學(xué)習(xí)貫徹《中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳關(guān)于深化教育體制機制改革的意見》《國務(wù)院辦公廳關(guān)于全面加強和改進學(xué)校美育工作的意見》、重慶市政府辦公廳《關(guān)于全面加強和改進學(xué)校美育工作的實施意見》與重慶市教委關(guān)于《重慶市高校美育改革和發(fā)展行動計劃》等文件精神，不斷加強和推進各項美育教育工作，完善與健全機制和制度、拓展美育教育工作范圍，改革美育教育模式。學(xué)校美育教育內(nèi)容豐富、特色鮮明、效果良好、示范效應(yīng)強，20xx年被重慶市教委確定為美育示范學(xué)校。
一、學(xué)校高度重視美育教育工作
四川外國語大學(xué)充分利用學(xué)校人文社會科學(xué)屬性的優(yōu)勢，一直把美育教育工作作為人才培養(yǎng)的重要組成部分，強調(diào)文化藝術(shù)、審美素養(yǎng)、健全人格等對于學(xué)生成長的重要性，堅持“美育教育貫穿于人才培養(yǎng)全過程”的教育指導(dǎo)理念，高度重視美育教育工作。
學(xué)校專門成立了美育教育領(lǐng)導(dǎo)小組，分別由學(xué)校主管教學(xué)、學(xué)生工作的兩位副校長擔任正副組長，成員包括教務(wù)處、學(xué)生處、團委、二級院系領(lǐng)導(dǎo)等部門負責(zé)人；制定了《美育教育發(fā)展規(guī)劃》《美育教育實施方案》、《美育教育激勵制度》，每年均制定美育教育年度規(guī)劃，年終進行工作總結(jié)，不定期召開美育教育工作例會，總結(jié)經(jīng)驗，解決問題；每年投入經(jīng)費10萬元，采取措施加強美育教育師資隊伍建設(shè)、課程建設(shè)、項目研究，大力支持美育教育社團、美育實踐活動開展；投入經(jīng)費加強非遺基地、莫里哀劇場、形體訓(xùn)練中心、歌樂樂團、大學(xué)生藝術(shù)中心、藝術(shù)展演廳等硬件建設(shè)等，形成了健全、高效的美育教育體制機制和優(yōu)良的美育教育環(huán)境，為美育教育的開展提供了軟硬件保障。
二、學(xué)校形成了成熟的美育教育模式
在多年的美育教育改革與發(fā)展過程中，學(xué)校形成了三結(jié)合的美育教育模式，即專業(yè)教育與通識教育結(jié)合、課程教育與課外教育結(jié)合、理論教育與實踐教育結(jié)合，使美育教育進課堂、進教材，入腦入心，不斷提升學(xué)生美育理論水平和藝術(shù)表現(xiàn)綜合能力，形成了美育教育的優(yōu)良傳統(tǒng)和科學(xué)的教育模式。
學(xué)校設(shè)有播音主持藝術(shù)、廣播電視編導(dǎo)兩個藝術(shù)專業(yè)，強調(diào)其在朗誦與演講藝術(shù)、戲劇影視藝術(shù)方面的人才培養(yǎng)作用，以此為基礎(chǔ)創(chuàng)辦了重慶青年電影節(jié)、朗誦藝術(shù)節(jié)、影像大賽、戲劇節(jié)等品牌活動，強化外國語大學(xué)學(xué)生在演講、朗誦、戲劇表演等方面的能力和素質(zhì)，同時開設(shè)了大量有關(guān)音樂、美術(shù)、戲劇、表演、美學(xué)、文化產(chǎn)業(yè)、設(shè)計、文學(xué)、道德修養(yǎng)等美育通識課程，覆蓋所有專業(yè)人才培養(yǎng)。
學(xué)校除了通過開設(shè)大量課程實施美育理論教育，加強美育項目研究外，成立了大量的學(xué)生社團、組織了各類課外美育教育活動、參加各種文體比賽，把課程教育與課外教育緊密結(jié)合，理論教育與實踐教育緊密結(jié)合，極大地提高了美育教育人才培養(yǎng)的效果。
三、學(xué)校美育教育成效顯著
近年來，在體制機制和硬軟件條件的保障下，學(xué)校建立了一支50多人組成的高素質(zhì)美育師資隊伍，建設(shè)了40余門美育課程，發(fā)表各類美育教育、美育研究論文30余篇，形成了完整的美育教育體系和教學(xué)模式；20xx年學(xué)校被批準為重慶市美育示范學(xué)校，20xx年1月獲批中國人生科學(xué)學(xué)會美育研究會“十三五”重點課題《高校美育傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù)實踐研究》，獲批建立“美育實驗基地”；學(xué)生在電影節(jié)、戲劇節(jié)、音樂節(jié)、外語演講比賽、朗誦大賽、設(shè)計比賽等各級各類比賽中獲得獎項數(shù)百項，取得了突出成績。
學(xué)校美育教育在“非遺文化保護、戲劇藝術(shù)、音樂藝術(shù)、排舞藝術(shù)、中華文化海外傳播、影視藝術(shù)”等方面特色鮮明，亮點突出。
學(xué)校團委成立的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護基地，致力于保護和傳承巴渝非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，成為具有國際影響的非物質(zhì)文化教育基地。20xx年9月，基地創(chuàng)作的作品《金錢板》獲得第五屆重慶市戲劇曲藝大賽曲藝類一等獎，并在團中央、全國少工委第二屆中華學(xué)子青春國學(xué)薈活動中評為“全國優(yōu)秀國學(xué)教育文藝作品”；20xx年6月，非遺基地創(chuàng)作的《國韻青春》受邀參加重慶市第36屆大學(xué)生“青年之聲.校園之春”活動，獲得好評；20xx年，非遺基地作品《船工號子》、《I will follow you》榮獲重慶市教委頒發(fā)的重慶市第五屆大學(xué)生藝術(shù)展演活動二等獎，演講作品《我愿把愛傳遞》榮獲演講組二等獎，舞蹈作品《阿拉伯之夜》榮獲流行舞本科組一等獎等。非遺基地大學(xué)生受邀到俄羅斯、多哥等國學(xué)�？鬃訉W(xué)院進行表演，為傳播中國傳統(tǒng)文化做出了積極貢獻。
自20xx年以來，博藝莎劇社響應(yīng)中國文化走出去的國家號召，組織學(xué)生排練國內(nèi)優(yōu)秀青年劇目進行英文演出，取得不菲成績。如《老房記憶》《星光里的朱麗葉》《仲夏夜之夢》《大俠》《與你無關(guān)》等劇目在重慶國泰藝術(shù)中心和重慶大劇院多次公演，并遠赴上海演出。先后獲得“全國校園戲劇普通組第一名”、“全國大學(xué)生音樂劇節(jié)二等獎”、“優(yōu)秀原創(chuàng)劇目獎”、“最佳導(dǎo)演獎”、“優(yōu)秀表演獎”、“全國校園戲劇之星”等各類獎項十余個；入選“風(fēng)采巴渝”重慶優(yōu)秀青年原創(chuàng)劇目展演，并在重慶電視臺《天生我才》欄目專題播出，反響熱烈。
音樂教育方面，學(xué)校不僅長期開設(shè)音樂欣賞、西方音樂史等課程，定期舉行聲音大賽、歌手大賽、音樂會等活動，還于20xx年成立了學(xué)校歌樂樂團，專門進行音樂藝術(shù)傳播和人才培養(yǎng)。樂團通過多年建設(shè)，不斷創(chuàng)新活動形式，豐富與發(fā)展了以音樂教育為核心的美育教育，取得了豐碩成果。樂團還培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的藝術(shù)特長生（非藝術(shù)專業(yè)），在教學(xué)方面取得了豐碩的成果。樂團學(xué)生參加全國法語歌曲大賽獲得第一名，獲獎學(xué)生受邀訪問法國進行訪學(xué)；樂團學(xué)生參加第二屆“民族之聲”全國歌手、樂手大賽獲得青年組民族唱法（專業(yè)組）銅獎；樂團學(xué)生考入北京舞蹈學(xué)院研究生院編導(dǎo)專業(yè)；樂團學(xué)生被法國巴黎高等師范學(xué)院音樂系、法國圖盧茲大學(xué)研究生院音樂系、英國謝菲德大學(xué)研究生院藝術(shù)管理專業(yè)、中央民族大學(xué)音樂學(xué)院研究生院錄�。�10余名樂團學(xué)生先后舉辦了高水平畢業(yè)音樂會，成為我校藝術(shù)教育的一大特色，受到校內(nèi)外一致好評。
學(xué)校打造符合外國語大學(xué)女生比較集中特點的體育優(yōu)勢項目，把藝體教育作為體育教學(xué)的核心內(nèi)容，特別是排舞成為學(xué)校體育美育教育的標志性項目，成績突出。自20xx年起，學(xué)校排舞隊已連續(xù)4年囊括“舞動中國——排舞聯(lián)賽”全國總決賽普通高校組團體項目冠軍；師生排舞聯(lián)隊于20xx年1月被全國排舞推廣中心指定代表中國赴美國參加20xx年“UCWDC世界排舞錦標賽”，師生創(chuàng)編富有中國特色的排舞曲目“悟空”，一舉奪得國際原創(chuàng)組集體第一名，另還奪得單人項目4個第一名；20xx年6月師生聯(lián)隊在西藏林芝獲得全國首屆排舞/廣場舞錦標賽排舞項目青年組規(guī)定曲目冠軍；學(xué)校于20xx年11月獲得“陽光排舞進校園”全國五星級示范學(xué)校榮譽稱號。此外，排舞帶動的啦啦操等體育美育項目也逐步得到發(fā)展，如我校CHILLI啦啦操隊在20xx年5月全國啦啦操錦標賽中獲雙人花球自選動作、集體花球自選動作三項第一。
學(xué)校將所有美育教育課程、社團活動與中華文化海外傳播相結(jié)合，突出學(xué)校在文化傳承方面的優(yōu)勢，制定一系列政策與制度，利用我校美育傳統(tǒng)活動豐富的師資與項目資源，拓展與國外交流的項目內(nèi)容，推動中華優(yōu)秀文化特別是川渝文化在全校、全市乃至全國的美育教育與傳播，提高全校師生與廣大受眾的文化美育素養(yǎng)。除了非遺基地大力傳播中華傳統(tǒng)文化以外，中文系漢服社開展了豐富多彩的傳統(tǒng)文化活動與主題文化活動。該社團20xx年彩排表演了漢舞《踏歌》，表演話劇舞蹈《長相守》并開展系列巡演活動，還組織“磁器口中秋祭月”活動，與校外機構(gòu)合作齊力推廣漢文化；社會學(xué)系20xx年組織了“教師漢服走秀”活動，其為重慶市中小學(xué)生、外籍人士舉辦的中華傳統(tǒng)文化培訓(xùn)等美育活動，獲得“第二屆中國青年志愿服務(wù)項目大賽全國銅獎”；20xx年，學(xué)校京昆社師生參加第十二屆全國高校京劇演唱賽，獲得一個一等獎、三個二等獎；�！坝痈钁騽∩纭�20xx年排演了面向全校師生的戲劇《日出》、先鋒劇《紅玫瑰與白玫瑰》、話劇《書信》等，極大地提升了師生對高雅藝術(shù)的興趣與鑒賞水平。此外，中文系、英語學(xué)院、東方語學(xué)院、日語系、法意語系等院系，定期開展中外文化交流月活動，面向全校中外師生開展形式多樣的文化交流活動，突出學(xué)校中華文化傳播的特色。
最后，學(xué)校利用播音主持藝術(shù)與廣播電視編導(dǎo)兩個專業(yè)，大力推進影視藝術(shù)教育。播音主持藝術(shù)和廣播電視編導(dǎo)兩個藝術(shù)類專業(yè)圍繞“提升審美素養(yǎng)、促進專業(yè)學(xué)習(xí)、增強人文修養(yǎng)、開拓創(chuàng)新思維”這一教育目標，在校內(nèi)開設(shè)了文藝作品演播、影視配音藝術(shù)、聲樂基礎(chǔ)、表演基礎(chǔ)、形體訓(xùn)練、影視藝術(shù)鑒賞、中外禮儀基礎(chǔ)等眾多美育選修課程，面向全校師生開展“朗誦藝術(shù)節(jié)”、“青春詩會”、“廣場演講”等多種多樣的美育競賽和交流活動。除校內(nèi)教學(xué)外，兩個專業(yè)所在新聞傳播學(xué)院，積極利用電影這一喜聞樂見的文化形態(tài)，全力打造了西南地區(qū)唯一獲得政府立項的電影節(jié)展—重慶青年電影展。該影展在重慶市文化委員會、重慶市文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會指導(dǎo)下，由校新聞傳播學(xué)院、重慶市電影家協(xié)會、重慶電影集團、沙坪壩區(qū)文化委員會(旅游局)等單位共同承辦，聯(lián)動我市11所高等院校及十余個文創(chuàng)園區(qū)，每年9至11月份舉行，自20xx年開始第一屆展演以來，總參與人數(shù)超6萬人次。影展由著名導(dǎo)演謝飛擔任名譽主席，演員海清擔任形象大使，下設(shè)“大師回顧展”、“長片展映”、“短片競賽”、“項目創(chuàng)投—扶垚計劃”、“教學(xué)工作坊”、“學(xué)術(shù)工作坊”等6大單元板塊，經(jīng)過5年的精心打造，獲得了賈樟柯、王小帥、章明、高志森、萬瑪才旦、楊超、李�，B、張大磊、忻鈺坤等幾十位優(yōu)秀電影人的首肯與支持，放映近百部優(yōu)秀影片、組織眾多線下活動，成為我市最為重要的電影文化活動之一，為繁榮本地的影視創(chuàng)作、培育青年影視創(chuàng)作人才、豐富精神文化生活起到了極大的推動作用。
四、學(xué)校美育教育經(jīng)驗與未來規(guī)劃
總之，學(xué)校認為，在當前復(fù)雜多元的社會轉(zhuǎn)型期和高校人才培養(yǎng)改革轉(zhuǎn)型期，美育教育十分重要。要使學(xué)校美育教育取得成績，必須有健全的機構(gòu)、完善的制度、科學(xué)的規(guī)劃；要不斷加大經(jīng)費投入，改善硬軟件條件；要結(jié)合學(xué)校實際，突出優(yōu)勢，做到點面結(jié)合，整體建設(shè)與特色亮點結(jié)合；要構(gòu)建科學(xué)合理的美育教育模式，營造領(lǐng)導(dǎo)重視，人人參與的美育教育氛圍；要大力推廣美育教育效果，提高示范效應(yīng)；要找準問題，與時俱進，不斷推動美育教育改革創(chuàng)新。
學(xué)校將以建設(shè)重慶市美育教育示范校為契機，繼續(xù)加強領(lǐng)導(dǎo)，不斷完善組織機構(gòu)，與時俱進，加大投入，特別是在美育師資隊伍、課程建設(shè)、教材建設(shè)、項目研究方面進行重點支持；要繼續(xù)強化傳統(tǒng)優(yōu)勢和特色，不斷開拓新的美育項目，擴大美育教育的覆蓋面和社會影響；要形成多種類、多形式與多服務(wù)的美育教學(xué)和學(xué)生團隊，打造信息化美育教育與創(chuàng)新平臺，利用多種資源推動美育教育更好地服務(wù)社會，形成具有鮮明地域特色、在全國范圍具有重要影響的.美育教育模式，推動人才培養(yǎng)綜合質(zhì)量的不斷提升。
關(guān)于高校美育工作總結(jié)5
以立德樹人為根本，以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，以提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)為目標，弘揚中華美育精神，以美育人、以美化人、以美培元，把美育納入學(xué)校人才培養(yǎng)全過程，貫穿學(xué)校教育全方面，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人�，F(xiàn)將20xx年度學(xué)校美育工作總結(jié)如下：
一、加強美育課程建設(shè)
學(xué)校高度重視學(xué)生美育工作，堅持五育并舉，加強美育與德育、智育、體育、勞動教育相融合；充分挖掘和運用各學(xué)科蘊含的體現(xiàn)中華美育精神與民族審美特質(zhì)的豐富美育資源，有機整合相關(guān)學(xué)科的美育內(nèi)容，推進課程教學(xué)、社會實踐和校園文化建設(shè)深度融合。把美育課程納入學(xué)校人才培養(yǎng)方案和教學(xué)計劃，要求學(xué)生必須選修“藝術(shù)賞鑒與審美體驗類”課程至少1學(xué)分；20xx版培養(yǎng)方案共開設(shè)各類藝術(shù)課程41門，如《藝術(shù)美學(xué)》、《中國器樂作品鑒賞》、《中西方聲樂作品賞析》等。同時利用國內(nèi)大型優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)課程平臺，加大高水平網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)課程的引入力度，極大豐富和補充了學(xué)校藝術(shù)課程的門類和數(shù)量。
二、深化美育教學(xué)改革
推進美育教學(xué)的改革和創(chuàng)新，加強教研項目、教材建設(shè)、金課建設(shè)、慕課建設(shè)等內(nèi)容。充分運用現(xiàn)代化信息技術(shù)手段，探索“線上+線下”相結(jié)合的教學(xué)模式，加大藝術(shù)類慕課建設(shè)，努力培育一定數(shù)量的高質(zhì)量在線精品課程和慕課。加強美育的滲透和融合，以學(xué)生發(fā)展為中心，培養(yǎng)造就具有豐厚文化底蘊、素質(zhì)全面、專業(yè)扎實的領(lǐng)軍人才。
三、強化美育實踐教育
學(xué)校美育工作始終堅持將藝術(shù)課程由課內(nèi)向課外延伸，理論向?qū)嵺`延伸。持續(xù)加強大學(xué)生藝術(shù)社團建設(shè)，加大從普通在校生中挖掘、選拔、培養(yǎng)藝術(shù)團成員力度，帶動校園文化活動開展，讓大帶動校園文化活動開展，讓大多數(shù)學(xué)生參與其中，享受其中。
�。ㄒ唬┧囆g(shù)表演類
1、4月20日，啟航劇場舉辦“誦讀中華經(jīng)典，弘揚民族文化”——唐宋詩詞朗誦會；
2、4月27日，啟航劇場舉辦“追夢紅樓”交響合唱音樂會；
3、4月28日，南體舉辦建黨百年快閃活動
4、6月8日，啟航劇場舉辦“初心與恒心”——建黨一百周年朗誦合唱音樂會；
5、6月9日，啟航劇場舉辦“藝苑芳菲”——藝術(shù)實踐成果匯報演出；
（二）藝術(shù)作品類
1.4月25日—5月20日 在啟航陽光大廳舉辦慶祝中國共產(chǎn)黨建黨100周年地平線視覺設(shè)計成果展22幅作品。
2.5月15日，在啟航大廳舉辦“百年輝煌-慶祝建黨百年書法展覽”
3.6月20日，在啟航陽光大廳舉辦了《風(fēng)華.風(fēng)華》慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年繪畫作品展，展出23幅作品。
4.9月12日，在啟航大廳舉辦“寫好中國字”專題書法展覽。
5.9月25日—10月25日在啟航陽光大廳舉辦地平線視覺設(shè)計成果展27幅作品。
（三）獲獎情況
參加教育部全國第六屆大學(xué)生藝術(shù)展演，本次比賽報送作品均充分展現(xiàn)了新時代大學(xué)生與夢想同行的價值追求。獲得省級獎項17項，其中一等獎4項、二等獎6項、三等獎7項。在四川舉行的全國賽，我校榮獲“全國第六屆大學(xué)生藝術(shù)展演活動優(yōu)秀組織獎”；朗誦《武漢，我想》為我校首獲“全國第六屆大學(xué)生藝術(shù)展演活動藝術(shù)作品二等獎”榮譽稱號；攝影作品《守護》榮獲“全國第六屆大學(xué)生藝術(shù)展演活動藝術(shù)作品二等獎”；器樂作品《阿里郎》榮獲“全國第六屆大學(xué)生藝術(shù)展演活動藝術(shù)作品三等獎”。
四、打造美育系列品牌活動，繁榮校園文化
持續(xù)廣泛傳揚紅色文化。整合發(fā)揮哈軍工紀念館、海洋博物館、船舶博物館等校內(nèi)美育資源作用，開展形式多樣的美育活動。大力開拓校外美育資源，加強與哈爾濱大劇院、哈爾濱音樂廳、美術(shù)館、蕭紅故居、中俄油畫交易中心等單位交流合作。
關(guān)于高校美育工作總結(jié)6
美育對于培養(yǎng)學(xué)生的審美觀念和審美能力，陶冶高尚的道德情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。具有重要作用。藝術(shù)教育是學(xué)校實施美育的主要內(nèi)容和途徑，是學(xué)校教育教學(xué)的重要組成部分。為切實落實好《中共中央辦公廳國務(wù)院辦公廳關(guān)于深化教育體制機制改革的意見》《國務(wù)院辦公廳關(guān)于全面加強和改進學(xué)校美育工作的意見》，我校在美育工作方面做出了不懈的努力并取得較理想的成績，現(xiàn)工作總結(jié)如下：
一、加強美育教育頂層設(shè)計完善機構(gòu)設(shè)置
我校歷來重美育教育工作，根據(jù)學(xué)校安排20xx年教務(wù)處成立了人文素質(zhì)中心，之后將逐漸成立藝術(shù)教育中心。建設(shè)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科，是中國高等教育領(lǐng)域繼“211工程”“985工程”之后的又一國家戰(zhàn)略。我校的“雙一流”建設(shè)要與中華民族偉大復(fù)興和中國文化自信同向同行。路子不能偏，步子不能慢。將通過“雙一流”建設(shè)，引領(lǐng)青海大學(xué)美育教育的發(fā)展，以“學(xué)科強�！敝С帧敖逃龔妵钡膰覒�(zhàn)略。所以我們在制定計劃時把各項工作都安排得非常細致。這為今后美育工作的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。
二、明確培養(yǎng)目標將美育教育融入教育教學(xué)之中
由于美育工作的多面性，且為了確實能提高學(xué)生的美育水平，我們把美育工作滲透到各項各科的教學(xué)工作中去。在工科類院校藝術(shù)類缺乏的情況下，我校教務(wù)處全力配合校團委開設(shè)各類美育鑒于課程。例如：開設(shè)藝術(shù)類公共選修課程（音樂學(xué)、舞蹈學(xué)、美術(shù)學(xué)、傳統(tǒng)文化等），以藝術(shù)欣賞課、藝術(shù)實踐課等多位一體的教學(xué)手段。以第二課堂為鍥機使得廣大學(xué)生能充分發(fā)揮自身特長，并且取得2分的學(xué)分。這對于學(xué)生學(xué)分制和提高審美意識，樹立美的思想具有重要意義。
三、積極開展藝術(shù)教育活動鼓勵學(xué)生參加藝術(shù)實踐
我校組織開展了形式多樣的比賽及演出活動，為學(xué)生提供了展示美的舞臺。如：組織學(xué)生參加20xx年全國大學(xué)生“五月的鮮花”文藝匯演；參加歷屆大學(xué)生藝術(shù)展演活動于20xx年12月獲得青海省大學(xué)生藝術(shù)展演藝術(shù)表演類一等獎；20xx年3月我校參加共青團省委舉辦的“青年之聲”文藝演出；“五四經(jīng)典誦讀展演”；并協(xié)助省教育廳承辦“歷年來高雅藝術(shù)進校園活動”；在此期間我校多次承辦“青海省高雅藝術(shù)進校園——大學(xué)生藝術(shù)團專場演出”。
利用學(xué)校廣播、墻報、手抄報等形式宣傳藝術(shù)知識，推廣藝術(shù)成果。以個人的藝術(shù)特長，組織學(xué)生參加各種藝術(shù)活動，組織舞蹈隊、書法、美術(shù)、英語角等等。引導(dǎo)學(xué)生從自己的校園、自己的生活中，發(fā)現(xiàn)藝術(shù)、創(chuàng)造藝術(shù)、培養(yǎng)藝術(shù)天賦。這一系列的活動，使學(xué)生在美育方面發(fā)展得到了進一步的發(fā)展。
四、取得的經(jīng)驗及成果
�。ㄒ唬┲匾曀囆g(shù)教育，注重課堂教學(xué)，藝術(shù)教育重普及，學(xué)有特長
學(xué)校對藝術(shù)教育加強領(lǐng)導(dǎo)，不斷完善組織機構(gòu)，并制定了可行的措施、方案，領(lǐng)導(dǎo)深入藝術(shù)教育課堂指導(dǎo)藝術(shù)工作，明確提高了工作的重點是課堂教學(xué)正規(guī)化，課外活動制度化，形成了以美樹德、以美樹體、以美樹智的大藝術(shù)觀和良好的藝術(shù)氛圍。加強藝術(shù)教師的素質(zhì)提高和培養(yǎng)，改善藝術(shù)教育的辦學(xué)條件。我校在經(jīng)費極度短缺的情況下，設(shè)置舞蹈排練廳、合唱排練廳及器樂排練廳，為全校師生營造了一個良好的、濃郁的藝術(shù)教育氛圍。為了使學(xué)生在耳濡目染中感受美、體驗美，學(xué)校充分利用每一種形式，每一個空間，營造出優(yōu)雅的校園藝術(shù)氛圍，使學(xué)生在校園這個藝術(shù)殿堂中盡情地感受美、享用美、創(chuàng)造美。
�。ǘ┻x派最佳專職人員擔任藝術(shù)課教學(xué)，開全課程，保證質(zhì)量
我校將美育教育常規(guī)工作作為學(xué)校的重要基礎(chǔ)工作來抓。堅持課內(nèi)與課外相結(jié)合，普及提高相結(jié)合。一方面要求老師上好藝術(shù)課，敦促教師精心備課、認真上課，牢牢把握美育教育的主陣地——課堂，嚴防擠占挪用現(xiàn)象的發(fā)生，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
�。ㄈ└鶕�(jù)教師的自身特點，組織開展課外藝術(shù)班活動，發(fā)揮教師特長，培養(yǎng)學(xué)生具備一技之長
美育教育，必須要有一支素質(zhì)比較高、熱愛藝術(shù)的教師隊伍。音、體、美組教師熱愛本職工作，工作熱情高漲，任勞任怨。除做好本職工作外，還積極幫助完成一些學(xué)校的藝術(shù)活動。本學(xué)期，全組教師通力合作，很好地完成了一系列活動。
（四）組織形式多樣的文藝活動，豐富校園文化生活
結(jié)合重大節(jié)日、紀念日，開展藝術(shù)教育活動，如“青海大學(xué)紀念“五四”運動專場文藝晚會、青海大學(xué)校慶日專場文藝晚會、青海大學(xué)定點精準扶貧暨民族團結(jié)專場聯(lián)誼晚會、畢業(yè)生專場文藝晚會、迎新生文藝晚會、畢業(yè)生演唱會、”等，豐富了學(xué)生的課余生活，鍛煉了學(xué)生的文藝才能。
藝術(shù)教育活動，特別是在它走出課堂以后，往往帶有較大的靈活性，學(xué)校加大了領(lǐng)導(dǎo)和管理力度，制定了具體有效的管理措施和管理制度。課外藝術(shù)活動的開展逐步形成了制度化、規(guī)范化。學(xué)校每年舉行文藝匯演、書畫比賽，通過各種藝術(shù)活動培養(yǎng)了學(xué)生健康的審美觀念和審美情趣，規(guī)范了學(xué)生的行為，學(xué)生們藝術(shù)才華得以展現(xiàn)，極大地促進了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。因此，我校涌現(xiàn)出一大批藝術(shù)骨干苗子和優(yōu)秀的藝術(shù)人才，并經(jīng)常參加鎮(zhèn)組織的各種文藝演出，得到了社會的認可和稱贊。
通過各種藝術(shù)活動的開展，學(xué)生充分展現(xiàn)了自己的藝術(shù)才能，鍛煉了自己，體驗到了成功的喜悅，培養(yǎng)了學(xué)生的自信心，創(chuàng)造能力、欣賞能力。這些活動開發(fā)了學(xué)生的智力，激發(fā)了學(xué)生的興趣，豐富了學(xué)生的審美知識，增強了學(xué)生熱愛學(xué)校、熱愛生活的美好情感。
美育教育是一項長期的工作，我們將不懈努力，通過不同的方式方法來提高學(xué)生的審美意識和思想，把美育工作做得更好。
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