風(fēng)華正茂作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑娜藗兛梢苑从晨陀^事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的風(fēng)華正茂作文（精選12篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
風(fēng)華正茂作文1
軍訓(xùn)開(kāi)始了，林想想變成了一組編號(hào)，被編到了一個(gè)隊(duì)伍里，練習(xí)基本步伐。教官是個(gè)四川口音的中年人，很清瘦，一臉嚴(yán)肅，講話(huà)扯著嗓子，撕心裂肺的，她以女生的第六感猜測(cè)到甚至可以說(shuō)預(yù)測(cè)到他有暴政的傾向。
幾天下來(lái)，林想想嘗到了這個(gè)教官的苦頭，她苦笑著驕傲于自己敏銳的感知力。她雖然表面上沒(méi)有做出什么反抗的動(dòng)作，心底早就千萬(wàn)次罵他變態(tài)狂，她看著他講話(huà)的樣子，常�？粗粗劾锞蜔鹨粓F(tuán)火苗，仿佛要發(fā)射大規(guī)模殺傷性武器，身體里埋伏著狂躁的歇斯底里，她有點(diǎn)煩，所以，時(shí)常沉默著。教官叫休息的時(shí)候，周?chē)耐瑢W(xué)都嘰里呱啦開(kāi)了，林想想就抱著腿，閉著眼睛小憩，有點(diǎn)格格不入。
有一次，她竟然睡著了。所有同學(xué)起立列隊(duì)的時(shí)候，林想想還保持著小憩的姿勢(shì)，一動(dòng)不動(dòng)的，教官站在她面前，用他慣常的扯嗓子方式大叫：“起床了！”林想想才反射般立刻彈了起來(lái)，雙眼皮還殘留著倦意。她聽(tīng)到了立正的同學(xué)們憋在喉嚨里的笑聲，她覺(jué)得火在燒她的臉，她埋著頭，像令人討厭的丑小鴨。四川教官立在林想想面前，林想想能感覺(jué)的到他的呼吸重重地砸在她的頭發(fā)上，她的部分頭發(fā)開(kāi)始群魔亂舞。這種對(duì)立持續(xù)了幾秒，教官突然大吼：“到墻角站軍姿去�！辈蝗莘终f(shuō)的命令口氣，剜得林想想心臟疼。她只好怔怔地站到墻角，當(dāng)旁觀者。林想想其實(shí)不生氣，她看著同學(xué)們嚴(yán)肅面孔下僵硬而又呆板的搞笑動(dòng)作，才覺(jué)得心情大悅呢！她的優(yōu)點(diǎn)就是反應(yīng)遲鈍，受傷的一刻還會(huì)笑出聲來(lái)，只有很久很久以后，她才會(huì)想起某個(gè)細(xì)節(jié)，悲傷地望著天空。
林想想不喜歡軍訓(xùn)。對(duì)于林想想而言，軍訓(xùn)根本就是一段不堪回首的往事，那里面充斥了太多極端的東西，極熱，極累，極煩，甚至包括教官極端的冷淡，每晚躺在床上，她都要祈禱這種肉體和精神的雙重折磨趕快過(guò)去，她更期待新的學(xué)習(xí)生活。
風(fēng)華正茂作文2
月考成績(jī)出來(lái)了。
這一次作為尖子生的我們竟一點(diǎn)甜頭也沒(méi)嘗到，前三皆為他班黑馬。這使所有人都感到十分難受，于是，我們便帶著這份沉重放了假。
回到家，看到弟弟癱躺坐在沙發(fā)上看著《火影忍者》。瞧他那得意的樣子，便知道，他的這次月考成績(jī)肯定很出色。我的心覆上了一層霜，拔涼拔涼的。走進(jìn)書(shū)房拿起作業(yè)本，打算好好努力�？蓵�(shū)上的題目就像遠(yuǎn)房親戚，他認(rèn)識(shí)我，我卻只覺(jué)得他面熟，不認(rèn)得是誰(shuí)。
唉，可能像我這種人，怎么努力都沒(méi)有用吧……我心里的悲傷差點(diǎn)兒逆流成河。忽然客廳里傳來(lái)了一道電視中的聲音：“不相信自己的人，連努力的資格都沒(méi)有！”那一瞬間我的心被猛的扎了一下，像漏了水似的，心中的悲傷流得一干二凈，只剩下了奮斗。是��！不相信自己的人連努力的資格都沒(méi)有，那為什么不相信自己一次，去放手一搏？
失敗其實(shí)并不可怕，可怕的是你失敗之后的自卑與一蹶不振。所有事物也許都是命中注定，可命運(yùn)的選擇和決定權(quán)在你手里。你若覺(jué)得結(jié)局不公平，那大可在塵埃落定之前奮力一搏。我們還年輕，正處于奮斗的年華。所以，奮斗吧，努力吧！愿你提筆迎考征戰(zhàn)四方，愿你提筆談笑清風(fēng)無(wú)恙。更愿你我合上筆蓋時(shí)，是以一種勇者收刀鞘的姿態(tài)，更愿你我面對(duì)考試時(shí)，是以一種君王面向群雄高高在上的姿態(tài)。愿你揮舞手中筆墨，譜寫(xiě)那名曰“勝利”的篇章，愿你努力爭(zhēng)取的，最后都如你所愿。
現(xiàn)在我們風(fēng)華正茂，未來(lái)可期。
風(fēng)華正茂作文3
年少的時(shí)光，我們正在陽(yáng)光下盡情享受著。我們帶著幾分倔強(qiáng)與灑脫，也帶著幾分自信與從容，描繪著屬于自己的青春篇章。
十二月的金陵，還留著幾分秋色。路邊的樹(shù)葉，金黃中摻雜著參差的綠，在一片片地凋落。天空如同一塊巨大的藍(lán)寶石，每到一處，都如同一幅畫(huà)，我想，這也許就是金陵的獨(dú)特之處吧！
在兩位導(dǎo)游姐姐的帶領(lǐng)下，我們參觀了雨花臺(tái)、南大、東南大和南航。
三千年的歷史長(zhǎng)河中，有多少圣賢偉人曾在雨花臺(tái)演繹了壯麗的人生。我們主要參觀了烈士陵園。其中最壯觀的要數(shù)“雨花臺(tái)烈士紀(jì)念碑”了，紀(jì)念碑的前方和兩側(cè)有三座雕像。前方的一位烈士，目光堅(jiān)定，投射出堅(jiān)韌不屈的的民族精神，兩側(cè)的雕像低著頭，在為這些英勇?tīng)奚牧沂磕�。還有一組高大威武的烈士浮雕。他們個(gè)個(gè)怒目圓睜，橫眉怒指，臨危不懼，咬緊牙關(guān)，爭(zhēng)取勝利。先烈們?cè)诰土x前英勇不屈、視死如歸的光輝形象鮮明地浮現(xiàn)在我的眼前。
心情有些凝重，肅穆與莊嚴(yán)在我心中久久不能散去，如果不是同行伙伴的呼喊，我竟然不知道大巴車(chē)已經(jīng)駛?cè)霒|南大學(xué)。
在東南大學(xué)一百多年的漫長(zhǎng)辦學(xué)歷程中，培養(yǎng)出了許許多多的杰出人才。四牌樓校區(qū)的幾棵梧桐，葉子黃，在陽(yáng)光下閃著金光，有一種爽朗清逸的獨(dú)特氣質(zhì)，風(fēng)吹葉落，這也許就是“寂寞梧桐深院鎖清秋”吧！
轉(zhuǎn)而在南航，兩位導(dǎo)游姐姐為我們介紹講解了關(guān)于航空航天的一些知識(shí)，還一起制作了飛機(jī)模型，讓我對(duì)航天知識(shí)有了些了解，也讓我的心中從此多了一個(gè)航天夢(mèng)。
最令我神往的，還是南京大學(xué)。
歷經(jīng)百年風(fēng)雨的北大樓，高高矗立在翠樹(shù)掩映的校園中，猶如一位不朽的守望者，鐘聲激蕩著每一個(gè)南大人的心魂，也激起了我心中對(duì)南大的那份向往。南大校園中，銀杏樹(shù)到處是。隨著秋風(fēng)漸涼，鑲了金黃色牙邊的綠葉變成了金黃色，這時(shí)又是另一種眩目的美，抬頭望去，滿(mǎn)樹(shù)的金黃。一陣微風(fēng)吹過(guò)，扇形葉子便飄灑而下，如漫天飛舞的金色蝴蝶，飄落于樹(shù)下，又成了一地的金黃。忽地，我想起了郭沫若先生的一首詩(shī)：“秋天到來(lái)/蝴蝶已經(jīng)死了的時(shí)候/你的碧葉要翻成金黃/而且又會(huì)飛出滿(mǎn)園蝴蝶”，原來(lái)，在大文豪的筆下，秋天的銀杏樹(shù)葉是活的，而在我眼里，南大的一切都是鮮活的。
南京此行，我終生難忘。
努力奔跑是青春最好的姿態(tài)，讓我們一起奔跑在青春的追夢(mèng)路上，去尋找屬于自己的美好未來(lái)吧。
風(fēng)華正茂作文4
時(shí)光荏苒，歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)走到了高考的十字路口�；厥兹�，剛走進(jìn)高中的那一天，仿佛還在昨天。眺望遠(yuǎn)方，對(duì)于未來(lái)，我們充滿(mǎn)希望。
雄鷹在風(fēng)雨中展翅，玫瑰在荊棘里盛開(kāi)。這個(gè)風(fēng)景如畫(huà)的校園，記錄著我們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。春風(fēng)吹過(guò)，春雨降臨，雨過(guò)天晴之后，樹(shù)木抽出嫩芽，櫻花含苞待放，校園里充滿(mǎn)生機(jī)。操場(chǎng)上晨讀的人日益增多，清脆的鳥(niǎo)叫夾在朗朗的讀書(shū)聲中，使人神清氣爽，充滿(mǎn)希望。
炎熱的夏日傍晚，籃球上場(chǎng)上揮汗如雨，也有同學(xué)手挽手散步放松，最美的晚霞總是出現(xiàn)在燥熱煩悶的晚自習(xí)。一切正如青春般熱烈。我們都曾見(jiàn)證過(guò)停車(chē)場(chǎng)的楓樹(shù)葉從翠綠逐漸變得火紅，秋風(fēng)吹走了夏日的煩悶，但從未吹走我們的希望。夢(mèng)想如同秋日的落葉沉積下來(lái)，化作春泥守護(hù)明年的花開(kāi)。
冬日的太陽(yáng)在寒冷中更顯可貴，一日的暖陽(yáng)往往帶給我們好幾天的快樂(lè)。此時(shí)萬(wàn)物沉寂，我們也在為來(lái)年開(kāi)春悄悄蓄力。走過(guò)三載春夏秋冬，歷經(jīng)磨練，我們終要成為一只展翅的雄鷹。
凡心所向，素履所往。生如逆旅，一葦以航。已經(jīng)18歲或即將步入18歲的我們，都已經(jīng)有了自己的主見(jiàn)和對(duì)未來(lái)的規(guī)劃，青春激揚(yáng)的我們有夢(mèng)，關(guān)于文學(xué)，關(guān)于愛(ài)情，關(guān)于穿越世界的旅行。也許此刻我們有些迷茫，但依舊要堅(jiān)定的往前走。往前看，總有一天我們會(huì)在漫長(zhǎng)的腳印中找到迷失的方向。《華夏說(shuō)》中有這樣一句話(huà)“追風(fēng)趕月莫停留，平蕪盡處是春山”。
晨光起于白塔尖頂，終將鋪滿(mǎn)陰霾之地。三年的努力將在高考一見(jiàn)分曉，三年的回憶也將在高考升華到頂峰。在即將到來(lái)的高考面前，我們唯有努力才能一展風(fēng)華，經(jīng)過(guò)努力，即使過(guò)程艱辛，結(jié)局終將如彩虹般絢爛。余世存在《時(shí)間之書(shū)》中寫(xiě)到“年輕人，你的職責(zé)是平整土地，而非焦慮時(shí)光。你做三四月的事，在八九月自有答案�！鼻啻菏潜韭�(huà)，我們是漫畫(huà)的主角，故事與結(jié)局，都將由我們親自書(shū)寫(xiě)。
江山留勝跡，我輩復(fù)登臨。你我皆風(fēng)華正茂，皆可承古萌新，書(shū)寫(xiě)新時(shí)代的歷史華章�！�2021青春正當(dāng)時(shí)》是我輩成長(zhǎng)的見(jiàn)證，也是我們走向未來(lái)的基石，走進(jìn)紀(jì)念冊(cè)，回味青春，勇往直前的走向未來(lái)。
風(fēng)華正茂作文5
當(dāng)我們心懷夢(mèng)想，遙望蔚藍(lán)的天空；當(dāng)我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，放聲歌唱當(dāng)；我們坐在考場(chǎng)中奮筆疾書(shū)；當(dāng)我們?cè)谄岷诘囊雇砀嬖V自己要堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)強(qiáng)。
原來(lái)，擁抱青春，我們一路前行，一路成長(zhǎng)。
青春的我們敢于表現(xiàn)。我們肆無(wú)忌憚的將自己的才華展現(xiàn)在伙伴面前，我們會(huì)與老師如朋友般攀談�？匆槐緯�(shū)，開(kāi)啟一場(chǎng)友誼的辯論，邁上講臺(tái)，分享青春的詩(shī)篇；傾聽(tīng)與發(fā)言，在課堂上展現(xiàn)特別的我。
都說(shuō)青春似一縷暖陽(yáng)，我們盡情揮灑汗水，我們努力、自信，這即是我們的快樂(lè)更是我們的瀟灑！滿(mǎn)懷自信，我們奮斗了，無(wú)怨無(wú)悔！
青春的我們同感迷茫。人生，有許許多多的十字路口，生活之路并不平坦，我們的青春之路也坎坎坷坷。偶爾會(huì)失敗，偶爾會(huì)受挫，可我們總是告訴自己：這點(diǎn)苦算什么，從哪里摔倒就從哪里爬起來(lái)？
嗯，青春如雨季一次次考試的失利，一次次是比賽的落選，不斷沖擊著我們！父母和老師那輕聲的嘆息令我們失措。但我們不會(huì)放棄！痛快的大哭一場(chǎng)后，我們會(huì)咬著牙告訴自己要堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)持，決不放棄！這是青春的饋贈(zèng)，勝利的曙光在向我們招手。是啊，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹呢？
青春的我們心懷重任。古人云：天下興亡匹夫有責(zé)。我們新時(shí)代的少年擁有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境：五十多年前兩彈元?jiǎng)奏嚰谙葞ьI(lǐng)中國(guó)核武器事業(yè)做出質(zhì)的飛躍；而后，神舟飛船發(fā)射升空讓遨游太空的夢(mèng)更近了一步；今天5G時(shí)代的新潮讓我們的生活更方便快捷。這之中是無(wú)數(shù)青春的人們拼搏的成果。
青春像一面旗幟，引領(lǐng)著青春的我們勇猛直前。很喜歡梁?jiǎn)⒊壬鷮?xiě)過(guò)的一段話(huà)今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)！心懷責(zé)任，為中華之崛起而讀書(shū)。
擁抱青春，穿越人海，叩響青春的門(mén)扉！
恰同學(xué)年少，風(fēng)華正茂。
風(fēng)華正茂作文6
曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？”每個(gè)人都懷抱著使命出生，每個(gè)人都有不可推卸的責(zé)任。
擔(dān)責(zé)任者，以先國(guó)家之急而后私仇也。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，面對(duì)廉頗的為難，藺相如托詞生病，避與廉頗爭(zhēng)列上位；每當(dāng)遇見(jiàn)廉頗，便遠(yuǎn)遠(yuǎn)掉轉(zhuǎn)車(chē)子改道而行。他以國(guó)家利益為重，個(gè)人利益為輕。他的君子風(fēng)度，弘揚(yáng)了中華的傳統(tǒng)美德；他的以國(guó)為重，詮釋了責(zé)任重于泰山的信念。
擔(dān)責(zé)任者，以天下為己任。東漢馬援家中十分富有，但他認(rèn)為，一味追求享受生活的人，其人生是庸俗的。于是他常常接濟(jì)他人，自己卻過(guò)著清苦的生活。他一直堅(jiān)守孔子“與其奢而不遜寧固”的信念。在戰(zhàn)場(chǎng)上，馬援以“大丈夫?yàn)橹�，�?dāng)以馬革裹尸還”的氣概征戰(zhàn)沙場(chǎng)，為國(guó)殺敵。晚年，逢貴州兵亂，62歲的馬援請(qǐng)纓出戰(zhàn)，最后戰(zhàn)死沙場(chǎng)，實(shí)現(xiàn)了馬革裹尸的夙愿。
擔(dān)責(zé)任者，是為“雖千萬(wàn)人，而吾往矣�！鼻迥┟癯�，國(guó)家危難，魯迅深知自己身為一個(gè)中國(guó)人就有責(zé)任為國(guó)家效力。于是，他毅然放棄了學(xué)了很久的醫(yī)學(xué)，轉(zhuǎn)而從事文學(xué)創(chuàng)作，使當(dāng)時(shí)的民眾從盲目的度日中醒悟過(guò)來(lái)，為中國(guó)的革命作出了杰出的貢獻(xiàn)。
一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的主題，一代人有一代人精彩非凡的際遇，有崇高遠(yuǎn)大理想，有必須肩負(fù)的時(shí)代使命。古往今來(lái)，諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”，霍去病“匈奴未滅，何以家為？”，周恩來(lái)“為中華之崛起而讀書(shū)�！痹谥袊�(guó)五千多年的`歷史長(zhǎng)河中，無(wú)數(shù)文人豪杰、英雄戰(zhàn)士將責(zé)任置之于自身之肩上，且義無(wú)反顧、全力以赴。
江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。一百多年前的五月四日，一批正值韶華的青年，在民族危難的時(shí)刻挺身而出，用羸弱的肩膀擔(dān)起了民族救亡的重任，在歷史上寫(xiě)下了濃重的一筆。他們以滿(mǎn)腔熱血和愛(ài)國(guó)熱情，用行動(dòng)和吶喊喚醒了一代人的覺(jué)悟：“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)。”五四青年扛起了救國(guó)家于水火的重任，奮勇反抗擔(dān)當(dāng)起了他們青春的責(zé)任；而作為新世紀(jì)青年的我們，不更應(yīng)當(dāng)為夢(mèng)奮斗，為國(guó)爭(zhēng)光嗎？
培根說(shuō)過(guò)：“青春是易逝的，你揮霍它，時(shí)間也會(huì)拋棄你。”青少年是最先觸碰時(shí)代的前沿，也是民族的心跳和脈搏。
青春應(yīng)同責(zé)任結(jié)伴，人生應(yīng)與使命共行。是什么力量讓正值青春年華的董存瑞“舍身為國(guó)”？又是什么力量讓身處桃李年華的王昭君背井離鄉(xiāng)出塞大漠？他們?cè)谌松摹包S金時(shí)期”擔(dān)負(fù)起開(kāi)拓國(guó)家前途的使命，承擔(dān)著維護(hù)民族命運(yùn)的責(zé)任。這難道不是在珍惜青春、擁抱青春?jiǎn)幔?/p>
“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒�！惫式袢罩�(zé)任全在我少年，時(shí)代委以我們重任，我們必將成為中華民族的中流砥柱�！澳乳e，白了少年頭，空悲切�！蔽覀円缲�(fù)時(shí)代重任，勇往前行，永不停息。
風(fēng)華正茂作文7
“你別看些花兒如此鮮艷美麗，卻也是極盛初衰��！”
興許，當(dāng)我們看到這句話(huà)的時(shí)候，內(nèi)心深處會(huì)油然而生一種失落的美感，一陣對(duì)美麗突然逝去的感嘆。美麗到了極致，正是衰落的開(kāi)始。我們挽回美麗正如挽回逝去的時(shí)光一樣艱難。我們面對(duì)衰落卻無(wú)法阻攔。
很自然，我們會(huì)因?yàn)榛▋憾肫鹋�。張�?ài)玲筆下的女人亦是如此。她們穿著旗袍奔徙于戰(zhàn)火之中，舞動(dòng)的裙叉流露出一種獨(dú)有的風(fēng)流。女人如花，她們就如同一朵穿行于qiang林彈雨之中的野花，在戰(zhàn)火紛飛之中褪盡鉛華。濃妝艷抹，終究敵不過(guò)歲月的刀刻，年輕白皙的皮膚上留下了喜怒哀樂(lè)的痕跡。曾經(jīng)的獨(dú)攬風(fēng)流，曾經(jīng)的風(fēng)華正茂，在極盛的那一刻，都無(wú)法避免地走向衰落。女人就像火柴，燃燒得最燦爛的那一刻，卻正是化作灰燼的開(kāi)始。時(shí)光流轉(zhuǎn)，終于輪廓蒼老。
我在生命的十七歲達(dá)到了極盛，我正在風(fēng)華正茂著。我突然害怕，害怕會(huì)像花兒與女人一樣極盛初衰，命運(yùn)的火車(chē)轟隆離去，留下深深的車(chē)轍。
我就像是躺在歲月大河之中無(wú)助抽泣的孩子，看生命的離去卻無(wú)法動(dòng)彈。
安妮說(shuō)：“生命就是一場(chǎng)虛幻！”我始終認(rèn)為自己是一個(gè)有血有肉真實(shí)的存在。
生命離去的鏗鏘足音震耳欲聾。我們無(wú)法攔截它離去的腳步。
我們駐足觀望，我們隔岸觀火，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)自身也著了火�；鸸饴�，照亮了生命的前塵與過(guò)往�；鹕嗫裎瑁缓鹜侣渡钤嫉募で�！
風(fēng)華正茂作文8
青春，是人一生中最美好的季節(jié)。宛如一生中的花季，是那樣的迷人芬芳；宛如一生中的雨季，那樣的迷茫惆悵。有哭有笑，有血有淚，這就是青春吧！
青春，是人生的一場(chǎng)賭局。我們押下的是時(shí)間，賭上我們的任性，賭上我們的瘋狂，賭上我們的靈魂，賭上我們的一切�？勺詈竽�，我們將要收獲什么？“開(kāi)什么話(huà)就結(jié)什么果”這句話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)也不錯(cuò)，但我們一點(diǎn)也不會(huì)去顧及這些。一味的瘋狂，一味的揮霍！這，也許就是青春！
青春，是用來(lái)成長(zhǎng)的！成長(zhǎng)的天空是灰色的，惆悵迷離；成長(zhǎng)的天空是藍(lán)色的，憂(yōu)郁迷人；成長(zhǎng)的天空是彩色的，有滋有味！青春亦是如此！青春時(shí)節(jié)，我們一起走過(guò)。那些我們一起瘋過(guò)的日子，是我們不斷前進(jìn)的放肆的勇氣！
青春，是用來(lái)?yè)]霍的！“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”我們正值青春年少，花樣年華。青春，是我們炫耀的資本。所以我們要珍惜人生的大好時(shí)光，努力去拼！我不希望，多年以后，回頭看看自己走過(guò)的路，是一片空白。
青春，是生活的升華！青春本就源自生活，生活是青春之本。只有會(huì)生活，我們才能懂得青春的意義。青春，在于生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！
沐浴在和熙的陽(yáng)光下，回憶著過(guò)去的時(shí)光，憧憬著美好的未來(lái)，想起自己那風(fēng)華正茂的青春，嘴角揚(yáng)起一抹微笑。
我們正年輕，我們正青春！是時(shí)候努力了，少年！
向上吧，少年！
風(fēng)華正茂作文9
青春是什么？16歲的我從來(lái)也沒(méi)有認(rèn)真考慮過(guò)這個(gè)問(wèn)題。這么多年以來(lái)只是不斷地在報(bào)紙、雜志上看到許許多多贊美青春的文章：有人說(shuō)青春是詩(shī)，有人說(shuō)青春是風(fēng)，還有人說(shuō)青春是瀟灑，更有甚者把青春比做牙膏沫……然而青春到底是什么呢？我想，只有通過(guò)自己的親身感受才能領(lǐng)悟。
體育課上，測(cè)驗(yàn)短跑，本來(lái)，這并不是我的強(qiáng)項(xiàng)，但是我跑出的成績(jī)令自己都難以相信，引來(lái)了許多羨慕的目光。這時(shí)，我分明感受到了青春的存在，正是她賦予了我超越他人的速度。
然而，我又想：難道滿(mǎn)臉紅光，嘴唇紅潤(rùn)，腿腳靈便這就是青春的全部嗎？不，真正的青春，應(yīng)該是一種堅(jiān)強(qiáng)的意志，一種高品味，是感情充沛飽滿(mǎn)，是生命之泉的清澈常新。
青春煥發(fā)的我不再像少年無(wú)知的我那樣，整天沉迷于《機(jī)器貓》中了，而是開(kāi)始有意識(shí)地接觸托爾斯坦、莫泊桑、魯迅、老舍。小時(shí)候，撿拾起老師用剩的粉筆頭，將它們擺在家中，找遍了家里所有的小板凳，一張一張放好，把我心愛(ài)的洋娃娃們安置在凳子上，便有模有樣地當(dāng)起了我的學(xué)生，雖然現(xiàn)在想想挺幼稚的，但那畢竟是我兒時(shí)美好的愿望啊。而現(xiàn)在，我的房間不是玩具的樂(lè)園，而是書(shū)籍的處所，隨手都可以與哪位名人聊天。我深知，青春是稍縱即逝的，你若不抓緊時(shí)間豐富自己，虛度光陰的話(huà)，等到青春離你而去時(shí)，悔之晚矣。
青春煥發(fā)的我不再像少年無(wú)知的我那樣，鐘情于周杰倫、蔡依林的歌，而是轉(zhuǎn)向欣賞那些積極向上的歌曲。因?yàn)閺倪@些歌聲中，我感受到的是更多的陽(yáng)剛之氣和對(duì)人生的感悟�！端帧分谐煤茫骸八f(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要怕，至少我們還有夢(mèng)�！边@不正反映了作者那身殘志堅(jiān)，勇于同命運(yùn)搏斗的精神嗎？陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空，風(fēng)風(fēng)雨雨都接受……是啊，風(fēng)雨過(guò)后，才能見(jiàn)到陽(yáng)光，挫折之后，才能體味到成功的喜悅，只要堅(jiān)持不懈地努力，必能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想�！拔乙w得更高，飛得更高……”這些歌曲無(wú)不彰顯著堅(jiān)強(qiáng)的意志、洋溢著積極向上的心理，這不就是青春含義的具體表現(xiàn)嗎？
青春煥發(fā)的我不再像少年無(wú)知的我那樣，因?yàn)橐淮慰荚嚨氖《床挥�、萎靡不振。曾幾何時(shí)，看到那中考的成績(jī)，我愈加平靜，我知道，成績(jī)好壞，只能說(shuō)明過(guò)去，我并沒(méi)有把自己緊鎖于房中，痛哭流涕，我明白，付出多少，便會(huì)收獲多少，我現(xiàn)在要做的，便是從那跌倒的地方爬起來(lái)，用加倍的努力來(lái)補(bǔ)償浪費(fèi)的時(shí)光，以后的考試是能取得滿(mǎn)意的分?jǐn)?shù)。
青春煥發(fā)的我不再像少年無(wú)知的我那樣，成天抱怨生活枯燥無(wú)味，作業(yè)又多又難，而是學(xué)會(huì)了從平凡和忙碌中體會(huì)生活的樂(lè)趣。有一次放學(xué)后，天已經(jīng)黑了，我和幾個(gè)同學(xué)邊走邊打雪伏，一個(gè)同學(xué)沒(méi)留心，雪球里夾了一塊冰，結(jié)果這個(gè)雪球正好打在了我的嘴上。鮮血頓時(shí)流了出來(lái)，周?chē)耐瑢W(xué)嚇壞了，趕緊圍了上來(lái)問(wèn)我要不要緊，他們本以為我會(huì)大發(fā)雷霆，可我看見(jiàn)他們七手八腳地幫我止血的樣子，卻怎么也忍不住笑了起來(lái)，惹得大家更加為我擔(dān)心。
青春煥發(fā)的我不再像少年無(wú)知的我那樣，因?yàn)椴欢们啻旱囊饬x而放松了自己，懈怠了自己，而是珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，把握住自己，最大程度地充實(shí)自己高樓，放飛夢(mèng)想，勇敢地向著自己的理想前進(jìn)。
“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，讓我們以青春為傲，同成熟相連，共同通往那遙遠(yuǎn)的天地。
風(fēng)華正茂作文10
為了讓我們更好地了解開(kāi)國(guó)領(lǐng)袖，放假前，語(yǔ)文老師給我們各播放了兩部關(guān)于的電視劇中的一集，其中讓我最深刻的是《恰同學(xué)少年》。
在劇中，有好幾處都講述了讀書(shū)的情景。一處是本是去買(mǎi)鞋的，可是當(dāng)他一見(jiàn)到書(shū)店，便不由自主地走了進(jìn)去，雖然當(dāng)時(shí)他穿的鞋子已經(jīng)爛得不能補(bǔ)了，最后卻毫不猶豫地把那本關(guān)于倫理學(xué)的書(shū)買(mǎi)了下來(lái)，而買(mǎi)鞋的事卻早已拋到腦后。
看到這一幕，我不由暗暗地想，是什么讓不惜花掉身上僅有的錢(qián)去買(mǎi)書(shū)呢？也許正是他那種對(duì)書(shū)的熱愛(ài)和渴望吧！書(shū)自有一種引人的魅力，這是多么美妙��！讀書(shū)是非常勤奮的，后來(lái)有一次，他的老師楊昌濟(jì)先生借給他一部倫理學(xué)手稿，他為了及早把手稿還給老師，竟然一個(gè)星期晚上不睡覺(jué)，把幾十萬(wàn)字的手稿抄了下來(lái)。在那漆黑的夜里，有一個(gè)年輕人，在閃爍著一點(diǎn)光亮的房間中聚精會(huì)神地讀書(shū)抄書(shū)，那畫(huà)面多令人感動(dòng)��！
看到這里，我情不自禁地想到了今天，想到了自己。今天，有很多人只讀到初中畢業(yè)就去打工了，有的人從不從不珍惜時(shí)間，珍惜身邊的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，把大好的讀書(shū)時(shí)光白白地浪費(fèi)掉了，當(dāng)然我也是其中一個(gè)。雖然我也是學(xué)生，是讀書(shū)人，但讀書(shū)的熱情卻遠(yuǎn)不及。為什么在那樣差的條件下仍如此努力學(xué)習(xí)？為什么在現(xiàn)今這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境中，我們卻不能像那樣努力學(xué)習(xí)？為什么會(huì)這樣？因?yàn)樾膽褔?guó)家，每時(shí)每刻都在想著怎樣通過(guò)讀書(shū)，來(lái)改變國(guó)家落后的面貌，讓百姓過(guò)上美好的生活！正是這種偉大的理想，一直激發(fā)著他努力學(xué)習(xí)！看來(lái)，為什么而讀書(shū)的問(wèn)題必須要解決好，然后才能產(chǎn)生讀書(shū)的動(dòng)力和信心。
電視劇中，還有一個(gè)片段，說(shuō)的是因?yàn)楦F，買(mǎi)不起紙張，為了省下買(mǎi)紙的錢(qián)，平時(shí)閱讀報(bào)紙時(shí)，他不怕麻煩，勤奮地剪報(bào)，凡是遇到不懂的問(wèn)題就將它剪下來(lái)，放好，事后再通過(guò)各種途徑去探求答案�？吹竭@里，我深感慚愧。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我沒(méi)有像那樣節(jié)儉。在我眼里，一個(gè)作業(yè)本只不過(guò)是三毛錢(qián)，值什么錢(qián)呢。所以，我經(jīng)常換用新的作業(yè)本，每一本只寫(xiě)一半就扔了。想到自己的行為，我真想痛揍自己一頓。我是那樣的可惡，三毛錢(qián)難道就不是錢(qián)嗎？要砍掉多少樹(shù)木才能做成一個(gè)作業(yè)本�。窟^(guò)去，我從不思考這些問(wèn)題。但現(xiàn)在我會(huì)考慮了，從的言行中，我深刻地明白到，無(wú)論在多富裕的條件中，我們都應(yīng)節(jié)約資源，在學(xué)習(xí)中遇到不懂的問(wèn)題就要獨(dú)立思考，自己去尋找答案，最終解決問(wèn)題。
無(wú)論條件多苦多差，我們都不應(yīng)該放棄學(xué)習(xí)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是通往成功、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的最好途徑。在此，我呼吁那些學(xué)習(xí)差的同學(xué)或不想學(xué)習(xí)的同學(xué)：振作起來(lái)，努力學(xué)習(xí)，去創(chuàng)造美好的未來(lái)！
風(fēng)華正茂作文11
“誠(chéng)實(shí)正派，尊師守紀(jì)，全力以赴，務(wù)實(shí)創(chuàng)新！”每次跑早操時(shí)，響亮的口號(hào)聲在我耳畔響起，心中有著說(shuō)不出的安穩(wěn)。
我們班有33位同學(xué)，每個(gè)人在班級(jí)中都扮演著不可或缺的角色，33位同學(xué)，33種性格，33種聲音，33張面孔，每個(gè)人都是最獨(dú)特的那一個(gè)。是緣分，將每個(gè)人聯(lián)系在一起，同舟共濟(jì)。
班主任是一個(gè)班級(jí)的“首領(lǐng)”，它像一位辛勤的園丁，用心栽培著每一棵茁壯成長(zhǎng)的樹(shù)苗，每個(gè)班委便是輔佐“首領(lǐng)”的青龍白虎。俗話(huà)說(shuō)：好的老師是成功的一半，我們的班主任便是一位誨人不倦，無(wú)微不至的“首領(lǐng)”。在我們班主任的引領(lǐng)下，我們班也會(huì)更加團(tuán)結(jié)努力。除了辛苦的班主任，最盡責(zé)的便是班長(zhǎng)了�！皽�(zhǔn)備候課”、“上下樓梯注意安全”這是班長(zhǎng)口中出現(xiàn)頻率最多的詞匯。
一個(gè)好的班級(jí)是需要全班同學(xué)一起維持的，但是人無(wú)完人，即使是班委也要時(shí)刻約束著自己的行為舉止，成為同學(xué)們心中的一面旗幟。有時(shí)忽然聊起與課堂無(wú)關(guān)的話(huà)題，班委便輕咳一聲，把自己以及同學(xué)們的心拽回來(lái)，每一位班委都設(shè)身處地的為了班級(jí)付出與貢獻(xiàn)著。
課余時(shí)間，總有幾個(gè)調(diào)皮活潑的同學(xué)，弄得大家哄堂大笑，學(xué)習(xí)壓力也仿佛隨著一聲聲的歡笑消失得無(wú)影無(wú)蹤。在學(xué)校，每個(gè)人都有自己不同的興趣愛(ài)好，“追星族”、“漫迷”“書(shū)迷”更是數(shù)不勝數(shù)，志同道合的同學(xué)比比皆是，每個(gè)人都因有好閨蜜，好哥們而喜悅，與老師們成為良師益友更為幸福。在生活與學(xué)習(xí)中都離不開(kāi)他們的鼓勵(lì)與支持。
在我們這個(gè)溫暖的大家庭中，我收獲了友誼，收獲了處事的方法，收獲了學(xué)習(xí)技巧。能夠在我們的班級(jí)中，我也倍感幸福與幸運(yùn)，我們一起經(jīng)歷過(guò)那么多的冷暖，解決了爭(zhēng)執(zhí)，學(xué)會(huì)了關(guān)心諒解，我們一起哭過(guò)，一起笑過(guò)，為難題蹙眉，為滿(mǎn)分眉開(kāi)眼笑，我們以同樣的深情愛(ài)著我們共同的班級(jí)。
多幸運(yùn)能夠在這里與每個(gè)人相遇，一起攜手走過(guò)，數(shù)個(gè)個(gè)春夏與秋冬。
恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂。
風(fēng)華正茂作文12
崢嶸歲月已然過(guò)去，沉淀下來(lái)的是感天動(dòng)地的英雄事跡，是永不沒(méi)落的愛(ài)國(guó)之志。先賢們以己為光點(diǎn)亮的愛(ài)國(guó)之路，我們?cè)醺彝洝?/p>
泱泱大國(guó)，千年不朽。若非這愛(ài)國(guó)之志的雕琢，只怕往昔的斑駁仍呈現(xiàn)在江山的每個(gè)角落。少年并不是“一日看盡長(zhǎng)安花”的閑適，也不是“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”的造作。無(wú)論何時(shí)，少年們心懷愛(ài)國(guó)之志，都是時(shí)代的弄潮兒。少年的肩上不僅是草長(zhǎng)鶯飛，更應(yīng)擔(dān)著國(guó)家重任，懷著一顆愛(ài)國(guó)心，憑著一股“鴻鵠之志”的勇氣，為中華的偉大事業(yè)盡著綿薄之力，卻也從未有悔。他們繼承著中華文化，續(xù)起了精神長(zhǎng)城，定當(dāng)不負(fù)韶華。
愛(ài)國(guó)更應(yīng)是愛(ài)著祖國(guó)的文化。聽(tīng)，古琴余音繞梁，三日不絕；二胡凄婉悠揚(yáng)，金戈鐵馬。看，中國(guó)書(shū)法入木三分。漢服獨(dú)有的典雅飄逸的韻味，又掀起了一波復(fù)興的浪潮。
“天地英雄氣，千秋尚凜然”，無(wú)論哪一個(gè)時(shí)代，英雄都令人敬佩，縱使星火微弱也可燎原，也自把責(zé)任擔(dān)己肩，這一片赤膽忠心邀日月鑒！
今之少年不懼上下求索之途遙遠(yuǎn)，只愿與國(guó)共舞！
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