家教工作總結(jié)
家教工作總結(jié)心得要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的寫作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的家教工作總結(jié)心得樣本能讓你事半功倍，下面分享家教工作總結(jié)（精選11篇），供你選擇借鑒。
家教工作總結(jié)1
幼兒的家教工作起著橋梁的作用，使家長(zhǎng)更加全面的了解幼兒園的各類教學(xué)工作和活動(dòng)內(nèi)容，良好的家園溝通，能讓教學(xué)工作順利的時(shí)行，讓家長(zhǎng)知道孩子的進(jìn)步，了解幼兒園和教師們的努力方向，從而對(duì)教學(xué)質(zhì)量起到推進(jìn)的巨大作用，家園溝通是指教師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問題，提升對(duì)幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任。針對(duì)這些，我們把家長(zhǎng)工作的重點(diǎn)放在以下幾個(gè)方面，并取得了較好的效果：
1、平時(shí)切實(shí)做好常規(guī)性的家長(zhǎng)工作。為了使家長(zhǎng)能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，班級(jí)里的重大活動(dòng)如需家長(zhǎng)配合的，我們都以書面形式通知家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù)。每月收發(fā)的《家園聯(lián)系本》也是我們與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通的橋梁，有些家長(zhǎng)在聯(lián)系本上認(rèn)真詳細(xì)地記錄了孩子的成長(zhǎng)，有的向我們反饋孩子通過各個(gè)主題活動(dòng)在家的良好表現(xiàn)與習(xí)慣等，也有家長(zhǎng)針對(duì)孩子的表現(xiàn)向我們請(qǐng)教家庭教育的方法或疑問，我們都盡可能地答復(fù)，讓家長(zhǎng)更多的了解孩子的發(fā)展情況，積極爭(zhēng)取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。
2、盡最大的努力積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)資源，豐富主題活動(dòng)。每個(gè)主題活動(dòng)即將開展，我們通過家園欄及時(shí)向家長(zhǎng)介紹主題活動(dòng)的目標(biāo)和一些主要的活動(dòng)，使每位家長(zhǎng)了解班級(jí)正在開展的活動(dòng)。在主題活動(dòng)《走進(jìn)春天》中，班里好多家長(zhǎng)都帶孩子共同尋找了春天的秘密、從家?guī)砹诵Q寶寶的飼養(yǎng)記錄；在《我愛家鄉(xiāng)》中請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒共同制作了高樓、收集各種車子的照片……隨著主題的開展，在家長(zhǎng)的大力支持與配合下，使我班的主題活動(dòng)得以順利有效的開展。
3、有計(jì)劃的組織親子活動(dòng)，拉近家園距離，增進(jìn)親子感情。我們開展了“慶祝六一”親子活動(dòng)，通過我們的熱情邀請(qǐng)，全體家長(zhǎng)參與了此次活動(dòng)，家長(zhǎng)和孩子一起隨著熱烈歡快的樂曲跳韻律操、玩猜謎語、做手工等游戲，每個(gè)幼兒的臉上綻放著歡樂，每個(gè)家長(zhǎng)的臉上蕩漾著快樂，家長(zhǎng)們都說，時(shí)間過的太快了，和孩子一起活動(dòng)做游戲真開心，不僅鍛煉了身體，還加深了與孩子之間的感情。
4、建設(shè)家園聯(lián)系欄，充分發(fā)揮家園欄優(yōu)勢(shì)，交流溝通的作用。一學(xué)期以來，我們堅(jiān)持定時(shí)更新家園欄內(nèi)容，每周在家園欄公布教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃，讓家長(zhǎng)能更加主動(dòng)、更加直接了解孩子的情況，使家園聯(lián)系更加快捷、頻繁。
讓家園同步教育，促進(jìn)家園合作，拓展教育資源，讓每個(gè)家庭都成為幼兒園的合作伙伴。
家教工作總結(jié)2
家庭教育是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)�？茖W(xué)需要發(fā)展，藝術(shù)貴在創(chuàng)新，只要我們?cè)趯W(xué)習(xí)和探索的基礎(chǔ)上勇于創(chuàng)新，堅(jiān)持發(fā)展，家庭教育就一定能與時(shí)俱進(jìn)，為未成年人的健康成長(zhǎng)做貢獻(xiàn)，使家庭、國家和民族都受益。
一、 教育是全社會(huì)的事情，學(xué)校、家庭、社會(huì)三者缺一不可。
在未成年人群體中出現(xiàn)了無數(shù)德智體全面發(fā)展的好孩子，他們有望成為新世紀(jì)需要的合格人才，但也有為數(shù)不少的未成年人存在著這樣或那樣的問題，道德缺乏是最突出的問題，出現(xiàn)這個(gè)問題的原因是多方面的，諸如社會(huì)一些不良的風(fēng)氣和某些媒體的誤導(dǎo)，對(duì)涉世未深、缺少辨別能力的兒童構(gòu)成心理和精神污染等等。而家庭教育問題較多，也是重要原因之一。家庭狀況如何，十分重要。因此，“兒童的精神面貌、性格形成是由家庭生活的心理范圍決定的”，為此，我們定期召開家長(zhǎng)委員會(huì)和家長(zhǎng)會(huì)，樹立家教工作必須以德育為核心的理念，成功的家庭教育應(yīng)突出德育，教孩子學(xué)習(xí)做人，強(qiáng)化思想道德培養(yǎng)，提高綜合素質(zhì)，養(yǎng)成良好習(xí)慣。使家長(zhǎng)懂得“什么是教育？最根本的是培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣�！边@樣講并非輕視智能和智商，而是強(qiáng)調(diào)德與智兩者之間的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)非智力因素和制約作用。無數(shù)成功地事實(shí)證明，凡是一以貫之地在家庭教育過程中突出德育，著力培養(yǎng)孩子具有健康的人格，這些孩子的智力也同時(shí)得到提高，實(shí)現(xiàn)了全面地發(fā)展。我國的教育家列出公式：人格+知識(shí)+能力+健康=貢獻(xiàn)和財(cái)富，是很有道理的。愛因斯坦指出：智力上的成就更多的是依靠性格上的偉大。我們知道，未成年人正處在快速成長(zhǎng)期，這個(gè)時(shí)期的未成年人世界觀、人生觀、價(jià)值觀、審美觀均處在不固定期，他們的可塑性比較強(qiáng)，未成年人如何引導(dǎo)，他們就可能如何發(fā)展。在這種情況下，家長(zhǎng)的言行具有權(quán)威性的引導(dǎo)作用。諸如一棵小樹，我們?cè)谒仔〉臅r(shí)候，正確而及時(shí)固土、澆水、打杈、除蟲，這棵小樹就可能成為參天大樹，棟梁之材，反之，待期“定型”之后試圖修正，實(shí)為晚矣！在家庭教育中扭住德育這個(gè)中心不放，持之以恒地進(jìn)行思想道德建設(shè)，于國于家都有益。
二、 發(fā)展是道理，家庭教育也必須發(fā)展。
家庭教育成績(jī)顯著，問題也不少，主要是成長(zhǎng)環(huán)境中存在著某種不科學(xué)，不健康的現(xiàn)象，許多家長(zhǎng)在子女成長(zhǎng)問題上呈現(xiàn)特別浮躁心態(tài)，他的望子成龍，望女成鳳心切，卻又不知何為龍（鳳）。怎樣使自己的子女成龍（鳳），他們聽風(fēng)就是雨。盲目攀比，全不顧孩子的自身潛質(zhì)和個(gè)性，不顧孩子興趣的存在，在教育方法上走兩個(gè)極端，或施以缺少教育的“愛”，或缺少愛的“教育”，還有的無節(jié)制地滿足孩子的物欲，使孩子不懂得靠自己的誠實(shí)勞動(dòng)創(chuàng)造幸福生活，缺少將來獨(dú)立生存的思想準(zhǔn)備和戰(zhàn)勝險(xiǎn)阻艱辛的能力，凡此種種，均對(duì)未成年人成長(zhǎng)不利。我們及時(shí)要求班主任老師認(rèn)真做好家訪工作，宣傳正確的教育方法，強(qiáng)調(diào)家庭教育現(xiàn)狀需要改變，未成年人成長(zhǎng)的環(huán)境需要改善，而改變和改善的出路在于發(fā)展——發(fā)展家庭教育。
三、 教育應(yīng)修身，家庭教育需創(chuàng)新，未成年人提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵。
首先，成年人應(yīng)樹立科學(xué)的人才觀，新人新時(shí)代，需要新的育人方法，家庭教育不可能放之千家而皆行，年年歲歲不變樣的“法寶”。各家有各家情況，應(yīng)當(dāng)具體情況具體對(duì)待，家庭教育有規(guī)律可循，有問題可探索，另外，成年人規(guī)范自己的言行，堅(jiān)持以法、以德、以情育人，十分重要。未成年人感知能力強(qiáng)，理解能力弱，模仿能力強(qiáng)，辨別能力弱，成年人的舉止言行潛移默化地影響著未成年人，教育家烏中斯基說過：“只有人格才能影響人格的形成與發(fā)展。”馬卡連柯說：“成人在生活的每時(shí)每刻，甚至你不在場(chǎng)時(shí)，也在教育兒童，你得怎樣穿戴，怎樣同別人說話，怎樣對(duì)待朋友和敵人，怎樣微笑，怎樣讀報(bào)，這一切對(duì)孩子都有意義。”無數(shù)事實(shí)說明，成年人的自身素質(zhì)極大地影響著孩子，據(jù)此而極言“家庭無小事，家長(zhǎng)無小節(jié)”，該不為過吧！為使家長(zhǎng)修身，我們開展了家教講座及家長(zhǎng)開放周活動(dòng)，深受家長(zhǎng)的好評(píng)�；厥走^去，家教工作雖取得一定的成績(jī)，但仍須改進(jìn)與加強(qiáng)，使家長(zhǎng)會(huì)開得有滋有味，建議在內(nèi)容上添點(diǎn)鮮味，在理念上加點(diǎn)新意，在模式上涂點(diǎn)色彩，開拓家教工作的新局面。
家教工作總結(jié)3
經(jīng)歷了兩輪激烈的競(jìng)爭(zhēng)，我終于如愿地進(jìn)入了家教部，成為了一名試用干部，也就成為了我們湛師勤工助學(xué)服務(wù)中心的一份子，對(duì)此我感到十分的榮幸。
在進(jìn)入家教部的今秋十月中，我們開始跟著師兄師姐們學(xué)習(xí)著如何去開展工作。而在10月份的工作之前，我們就開始學(xué)習(xí)了禮儀方面的常識(shí)，譬如看似簡(jiǎn)單的接電話，哪怕是斟茶搬凳子，這些都是我們今后工作的一個(gè)注意點(diǎn)，我不敢懈怠，努力做到最好，讓自己能真正成為一名合格干部。
當(dāng)真正進(jìn)入了中心時(shí)，就是開始檢驗(yàn)我們能力的時(shí)候，無論是交際能力還是工作能力，一切都會(huì)得到檢驗(yàn)。首先，我們進(jìn)入中心的大門就要向值班的領(lǐng)導(dǎo)老師問好，然后就要向值班的干部們打招呼，這就算是基本的禮儀了。在開始工作前，我們還需要去看看桌子上和電話機(jī)旁的家教部留言本，看看是否有干部留言給我們交接班的干部，這項(xiàng)工作完成后我們才能開始我們的工作了�；叵肫鸬谝淮谓与娫挄r(shí)的那種緊張得語無倫次的情景，才知道如今的自己的會(huì)是有著多大的進(jìn)步，所以很慶幸自己得到了這個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)。還記得第一次開始接到家教任務(wù)的時(shí)候，自己卻是滿腹理論而沒有真正的實(shí)踐，只能打電話給師姐求救了，經(jīng)過了一番的教導(dǎo)，這時(shí)才真正地進(jìn)行家教委派。然后在不久以后又接到了一份當(dāng)面來找的家教，又經(jīng)歷了一種家教形式，更加熟悉了家教委派的工作，這讓我十分的欣慰。在勤工助學(xué)服務(wù)中心這個(gè)大家庭中，互相幫助是必不可少的，在中心辦公室部門忙于整理貧困生資料而不足人力的時(shí)候，我們就加班加點(diǎn)地幫助他們部門，當(dāng)你看到大家同心協(xié)力的工作時(shí)，就深深地體會(huì)團(tuán)體精神的重要性，而一項(xiàng)項(xiàng)整理資料的工作任務(wù)更鍛煉了我們的綜合能力，可以說是受益匪淺了。
當(dāng)然，在工作與學(xué)習(xí)當(dāng)中，總會(huì)有著這樣那樣的沖突，也許我們的班內(nèi)活動(dòng)會(huì)與家教部的活動(dòng)時(shí)間相沖突，這時(shí)我就要權(quán)量一下兩者才能準(zhǔn)確做出選擇。也有時(shí)候我們的工作會(huì)占用我們部分的學(xué)習(xí)時(shí)間，這時(shí)就考驗(yàn)我合理分配時(shí)間的能力了，這些都是我所要面對(duì)的挑戰(zhàn)。但要作為一位合格的干部，我就要克服這些困難，我相信我能。
家教工作總結(jié)4
隨著對(duì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神的不斷領(lǐng)會(huì)，我們?cè)絹碓角逍训恼J(rèn)識(shí)到：家園教育是大教育觀，是幼兒教育現(xiàn)代化的重要內(nèi)涵，也是當(dāng)今改革與發(fā)展的大趨勢(shì)，因此我們以《xx市家庭教育指導(dǎo)大綱》《xx市幼兒園幼小銜接活動(dòng)的指導(dǎo)意見》《xx市0-3歲嬰幼兒教養(yǎng)方案》為依據(jù)，以幼兒園四年發(fā)展規(guī)劃終期督導(dǎo)為契機(jī)，本著提高家長(zhǎng)工作實(shí)效性，達(dá)到家園教育的和諧、統(tǒng)一的原則，加強(qiáng)家校聯(lián)動(dòng)。
1、暢通家園聯(lián)系渠道，家長(zhǎng)建立了全新的育兒觀。
通過園長(zhǎng)信箱、園級(jí)家委會(huì)、不同年齡段不同主題的家長(zhǎng)專題講座等活動(dòng)，多渠道了解家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的想法，及時(shí)解決家長(zhǎng)教育困惑與教育需求，同時(shí)，幫助家長(zhǎng)建立全新的育兒觀。
2、改進(jìn)方式增進(jìn)交流，增進(jìn)了家教故事經(jīng)驗(yàn)分享。
開辟微信公眾號(hào)家園共育教育專欄，增設(shè)丫丫報(bào)我和孩子的故事等，將家長(zhǎng)的育兒經(jīng)驗(yàn)和教師的教育心得體會(huì)在平臺(tái)上與其他家長(zhǎng)分享，使家教指導(dǎo)更多元。
3、資源互補(bǔ)促進(jìn)融合，家長(zhǎng)個(gè)人資源運(yùn)用，豐富園內(nèi)課堂教學(xué)內(nèi)容。
通過各教研組的精彩的綠色生活親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、生動(dòng)的家長(zhǎng)開放日、多姿多彩的家長(zhǎng)參教助教團(tuán)等豐富的活動(dòng)，讓家長(zhǎng)們?cè)趨⑴c園內(nèi)課程實(shí)施監(jiān)控與輔助教育中(如幼兒早操評(píng)比、講故事評(píng)比、安全監(jiān)查、運(yùn)動(dòng)看護(hù))，不僅走進(jìn)了幼兒園，更了解和認(rèn)可了幼兒園各項(xiàng)工作的管理、監(jiān)控、規(guī)范實(shí)施等舉措。
今后，我們將繼續(xù)激發(fā)家長(zhǎng)、教師積極性，通過鼓勵(lì)撰寫育兒心得，家長(zhǎng)參教助教、教育案例評(píng)比等途徑，給予交流展現(xiàn)的舞臺(tái)，推動(dòng)我園家教工作更上一個(gè)新臺(tái)階。
家教工作總結(jié)5
本學(xué)期，家教會(huì)秉承聚力、助學(xué)、高效的宗旨，按照“五好”要求，注重“三品”建設(shè)，在“五化”上下功夫，家教會(huì)自身得到明顯加強(qiáng)，各項(xiàng)工作開展有聲有色，得到了區(qū)教育局、學(xué)校、老師的充分肯定，贏得了家長(zhǎng)和學(xué)生的信任。
一、所做的主要工作
�。ㄒ唬┌凑铡靶蜗蠛�，機(jī)制好，氛圍好，活動(dòng)好，影響好”要求，努力做好家校融合工作。作為聯(lián)系學(xué)校與家長(zhǎng)的橋梁，家教會(huì)始終將做好家校融合工作為己任，開展了一系列的活動(dòng)，不斷深化學(xué)校與家庭、老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的關(guān)系，取得了很好的成效。
一、加強(qiáng)注冊(cè)義工管理。
二、充分調(diào)動(dòng)義工參與活動(dòng)的積極性。
三、做好優(yōu)秀家長(zhǎng)義工評(píng)選工作。本學(xué)期共評(píng)選6名杰出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)，4名優(yōu)秀義工標(biāo)兵，144名優(yōu)秀家長(zhǎng)義工。
四、積極參加區(qū)級(jí)家委聯(lián)盟推選工作。派出3名家委參與區(qū)級(jí)家委聯(lián)盟聯(lián)誼會(huì)，加強(qiáng)交流，拓寬聯(lián)系渠道。家委參加區(qū)級(jí)家委聯(lián)盟推選工作，展示了xx小家教會(huì)的良好形象。
五、舉辦親子美食匯。3月8日，為慶�！叭恕眿D女節(jié)，增進(jìn)家委會(huì)各成員間的交流溝通，家教會(huì)在學(xué)校運(yùn)動(dòng)館舉辦了親子美食匯，以美食和親子互動(dòng)的有機(jī)結(jié)合，融洽了家委關(guān)系。
六、成立xx小家教會(huì)羽毛球隊(duì)。注重運(yùn)動(dòng)、交流、互動(dòng)，定期開展活動(dòng)，不斷擴(kuò)大影響。
七、各班開展親子特色活動(dòng)。各班級(jí)家委主動(dòng)策劃，積極發(fā)動(dòng)，開展了形式多樣的春游、體驗(yàn)、閱讀、運(yùn)動(dòng)等活動(dòng)，活躍了氛圍，凝聚了力量，融洽了關(guān)系，取得了很好的成效。
�。ǘ┳⒅亍捌焚|(zhì)、品味、品牌”建設(shè)，創(chuàng)建具有xx小特色家教工作取得新突破。自xx成立以來，家教會(huì)始終將“三品”建設(shè)擺在重要的位置，并持之以恒地抓好落實(shí)。本學(xué)期，重點(diǎn)做了以下幾項(xiàng)工作：
一、主辦校園樂器爭(zhēng)霸賽。由通明瓷愛谷公司贊助的第三屆xx河小學(xué)校園樂器爭(zhēng)霸賽，各班級(jí)共報(bào)名106人，經(jīng)過初賽、決賽，共產(chǎn)生一等獎(jiǎng)名、二等獎(jiǎng)名、三等獎(jiǎng)名，孔文東校長(zhǎng)、通明瓷愛谷董事長(zhǎng)女士為獲獎(jiǎng)學(xué)生頒發(fā)了獎(jiǎng)品。
二、參與“為愛飛奔”慈善公益活動(dòng)。4月19日，xx小家教會(huì)組織家委成員參加由華僑城酒店發(fā)起、愛跑運(yùn)動(dòng)俱樂部承辦的第四屆“為愛飛奔”關(guān)注自閉癥兒童公益慈善跑活動(dòng)，家長(zhǎng)、孩子均堅(jiān)持完成了6公里長(zhǎng)跑活動(dòng)，為活動(dòng)助力。
三、捐助困難學(xué)子。家教會(huì)會(huì)長(zhǎng)譚琳女士獲悉廣西梧州蒙山縣的黃同學(xué)家境困難，難以完成高中學(xué)業(yè)，遂以xx小家教會(huì)的名義向黃同學(xué)伸出援助之手，出資6000元進(jìn)行幫困助學(xué)，進(jìn)一步弘揚(yáng)了xx小家教會(huì)“大愛至善、匯愛成河”的工作理念。
四、編輯出版家教會(huì)會(huì)刊。本學(xué)期會(huì)刊內(nèi)容更加豐富，主題更加突出，充分展現(xiàn)了xx小家教會(huì)不斷進(jìn)取、追求品質(zhì)的工作態(tài)度，使會(huì)刊廣受關(guān)注。
五、組織拍攝xx小特色畢業(yè)照活動(dòng)。XX畢業(yè)季，家教會(huì)策劃并推動(dòng)的xx小特色畢業(yè)照活動(dòng)，得到了學(xué)校大力支持，六年級(jí)各班共挑選名畢業(yè)生，拍攝了一組畢業(yè)照，既有效地宣傳了xx河小學(xué)，也讓畢業(yè)學(xué)子們留下了濃墨重彩的一筆。
�。ㄈ┲邸耙�(guī)范化、常態(tài)化、課程化、品牌化、信息化”，家教工作體制更趨完善。一是參與家校合作經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。3月25日，13名家委參與了xx河小學(xué)舉行的家校合作經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，與佛山市大瀝鎮(zhèn)教育考察團(tuán)、肇慶市第十六小學(xué)共230余名教師、家長(zhǎng)分享經(jīng)驗(yàn)，交流心得，暢談發(fā)展，共繪藍(lán)圖。二是主辦關(guān)注自閉癥兒童講座。5月15日，xx小家教會(huì)邀請(qǐng)深圳市自閉癥研究體系深圳市仁和社會(huì)工作服務(wù)中心的葉星老師舉辦講座，校領(lǐng)導(dǎo)、教師、校級(jí)委員共42人參與了講座活動(dòng)。三是組織親子閱讀會(huì)。5月30、31日，家教會(huì)組織50多人赴金沙灣大澳碼頭、西沖海灘舉行的“六一”親子閱讀會(huì)，取得了圓滿成功。四是開展xx小家教會(huì)、育龍小學(xué)家委會(huì)互助交流活動(dòng)。3月9日，xx河小學(xué)家教會(huì)應(yīng)育龍小學(xué)家委會(huì)的邀請(qǐng)，赴育龍小學(xué)就家委會(huì)工作開展交流活動(dòng)，參與的家委們闡述了xx小家教會(huì)成立理念、組織架構(gòu)、人員配備等情況，介紹了xx小家教會(huì)成立以來開展的形式多樣的活動(dòng)以及獲得的榮譽(yù)，積極做好“走出去”工作。五是創(chuàng)建了“xx小家教會(huì)”微信公眾號(hào)。6月12日，以“交流家教工作經(jīng)驗(yàn)．架設(shè)家校溝通橋梁．分享家庭教育心得”為主旨的“xx小家教會(huì)”微信公眾號(hào)正式上線，按照每天推送1篇的節(jié)奏，至今已推送21篇，關(guān)注人數(shù)超過170人，閱讀量累計(jì)超5000人次，在品牌化、信息化方面走在了前列。六是認(rèn)真維護(hù)好xx小家教會(huì)博客。本學(xué)期，繼續(xù)做好“xx小家教會(huì)”新浪博客維護(hù)工作，至今已刊出22篇文章，進(jìn)一步擴(kuò)大了xx小家教會(huì)的影響力。
二、下一步工作打算
新學(xué)期，家教會(huì)在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)努力，不斷進(jìn)取，擴(kuò)大xx小家教品牌影響力，加強(qiáng)家校融通交流，為xx小和美文化注入新的活力和內(nèi)涵。
一是不斷創(chuàng)新，擴(kuò)大xx小家教會(huì)的品牌影響力。采取走出去請(qǐng)進(jìn)來的方式，學(xué)習(xí)其它學(xué)校家委會(huì)的工作經(jīng)驗(yàn)。結(jié)合xx小實(shí)際，創(chuàng)新工作方式，做大做強(qiáng)xx小家教會(huì)品牌，推出有影響力的各類活動(dòng)。
二是增強(qiáng)凝聚力，強(qiáng)化家長(zhǎng)與學(xué)校溝通交流工作。結(jié)合家長(zhǎng)需求，多舉辦一些有益的沙龍、講座活動(dòng)。及時(shí)了解、收集家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、教學(xué)工作的意見，加強(qiáng)家長(zhǎng)、學(xué)校之間的溝通，促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng)、家教互助。
三是不斷加強(qiáng)家教會(huì)自身建設(shè)。采取適當(dāng)方式，開展家委培訓(xùn)工作，提高履職能力。各部門齊心協(xié)力，共同謀劃，為xx小家教會(huì)建設(shè)一起努力，爭(zhēng)取更好地成績(jī)。
家教工作總結(jié)6
義務(wù)家教是我們青年志愿者協(xié)會(huì)做的一項(xiàng)長(zhǎng)期的志愿者活動(dòng)。青年志愿者協(xié)會(huì)做好相關(guān)的安排，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)愛心，推己及人，薪火相傳”的精神，把這份愛心助教的薪火傳承下去。讓我們經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院的志愿者在奉獻(xiàn)的過程中真正體會(huì)志愿者精神，受到深刻的啟發(fā)，得到真正的鍛煉和成長(zhǎng)。 家教志愿活動(dòng)是雙贏的。能有一個(gè)做老師的體驗(yàn)，使我們從學(xué)生們的身上，看到了一種真誠，一種渴望，一種期待。小學(xué)生們對(duì)知識(shí)的渴求深深地打動(dòng)著我們。每一次活動(dòng)中，他們的問題確實(shí)很多，但我們誠摯地進(jìn)行解答，不曾厭煩。雖然是休息日，我們都放棄了休息。因?yàn)檫@不光是在鍛煉自己，還有更多的是他們?cè)诘却覀�。每一次回來，我們都很累，但我們打心眼里感到開心、充實(shí)。 這次義務(wù)家教活動(dòng)只進(jìn)行了一個(gè)多月，我去教課的次數(shù)只有五次，但是作為沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的我來說，即使有了充分的準(zhǔn)備，第一次進(jìn)行家教活動(dòng)內(nèi)心還是有點(diǎn)兒緊張的。對(duì)于馬上要面對(duì)的學(xué)生，對(duì)于自己的教授任務(wù)是否能夠順利完成，學(xué)生是否習(xí)慣我的講課方式，這些問題我自己也無法回答。一切對(duì)于我都是未知的。幸而，參與這次義務(wù)家教活動(dòng)的家庭不論是學(xué)生還是家長(zhǎng)都對(duì)我的義務(wù)家教工作給予了相當(dāng)大的支持與配合，這也是我能夠順利完成這次義務(wù)家教活動(dòng)的主要原因。
家教活動(dòng)只有一個(gè)多月時(shí)間，在這短短的幾次相處中收獲到的感動(dòng)讓我久久不能忘懷，感謝學(xué)生的認(rèn)真，家長(zhǎng)的支持，這些為我能夠順利完成家教任務(wù)給予了相當(dāng)大的幫助，是他們的理解和配合給我的家教工作增添了一份溫暖和感動(dòng)。 義務(wù)家教活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束多時(shí)，但這次活動(dòng)給我的感觸卻依舊深刻。一方面，我深感知識(shí)學(xué)問浩如煙海，為了盡可能的給學(xué)生教授更多的知識(shí)，我不得不多加苦讀；另一方面我也深深地體會(huì)到教學(xué)相長(zhǎng)的深刻內(nèi)涵，家教活動(dòng)不再是單純的教授學(xué)問，而是與學(xué)生互相交流所學(xué)知識(shí)的平臺(tái)。
義務(wù)家教，事雖小，但意義重大。至少，我們讓孩子們懂得了一些知識(shí)，知曉了一個(gè)答案，收獲一份喜悅。能開展這樣一個(gè)活動(dòng)，我們是幸運(yùn)的。能和他們?cè)谝黄�，我們是幸福的。在義務(wù)家教的活動(dòng)中我們有過收獲，也有不足，但我們相信我們會(huì)積極改進(jìn)，更加積極的投入到愛心服務(wù)活動(dòng)之中。小小的收獲并不是我們工作的終點(diǎn)，在此后的工作中，我們將更加努力，希望能更多的創(chuàng)新與突破。
家教工作總結(jié)7
家庭是社會(huì)的細(xì)胞，家庭教育是基礎(chǔ)教育，又是終身教育，它對(duì)一個(gè)人的啟蒙、成長(zhǎng)、成才有著不可估量的作用。一個(gè)人的思想、品德、行為習(xí)慣、意志性格的形成都離不開家庭。家長(zhǎng)的素質(zhì)直接影響到孩子，家長(zhǎng)的人生觀、日常道德規(guī)范、待人處事都會(huì)對(duì)孩子成長(zhǎng)起著潛移默化的作用。據(jù)此，我們對(duì)校內(nèi)外的各種動(dòng)力因素進(jìn)行了深入分析，并根據(jù)各種動(dòng)力因素的特征，構(gòu)建起密切的'聯(lián)系，將家庭的教育共同構(gòu)成一種動(dòng)力因素的動(dòng)力系統(tǒng)。從而積極發(fā)展其作用的。實(shí)踐證明，舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，大大提高了全體家長(zhǎng)科學(xué)教子的自覺性和積極性，齊心合力配合學(xué)校教育，建設(shè)精神文明，使學(xué)校形成良好的學(xué)風(fēng)與校風(fēng)，從而推動(dòng)了學(xué)校素質(zhì)教育的實(shí)施，促進(jìn)我校教育質(zhì)量的提高�，F(xiàn)小結(jié)今年我校開展家長(zhǎng)學(xué)校的一些體會(huì)。
一、健全制度，加強(qiáng)各層領(lǐng)導(dǎo)
家庭是孩子人生的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子人生的第一任教師，所以，普及家庭教育科學(xué)知識(shí)，提高全體學(xué)生家長(zhǎng)的教育水平，是增強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育同向同步，推動(dòng)素質(zhì)教育，培養(yǎng)一代新人的重要環(huán)節(jié)。因此，一直以來，我們努力克服困難，把辦好家長(zhǎng)學(xué)校歸入學(xué)校的整體計(jì)劃，作為一件大事來抓。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與班主任、科任教師一起研究家教工作，召開班級(jí)的家教會(huì)議。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任家長(zhǎng)學(xué)校的校長(zhǎng)，家長(zhǎng)學(xué)校有常設(shè)的組織機(jī)構(gòu)，有必要的制度做保證，使家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量有了基本保證。
二、靈活多樣的授課形式，努力提高辦學(xué)效益
我校學(xué)生有近200人，家長(zhǎng)來自八個(gè)自然莊，文化程度、經(jīng)濟(jì)狀況、生活經(jīng)歷、思想修養(yǎng)和孩子表現(xiàn)各有不同，這就決定了我校的家長(zhǎng)學(xué)校要有多種形式配合，才能做到有的放，收到事半功倍效果，家長(zhǎng)學(xué)校在長(zhǎng)期的實(shí)踐中，逐漸形成一些特點(diǎn)：
1、“上課”與家長(zhǎng)會(huì)相結(jié)合。家長(zhǎng)學(xué)校畢竟是家長(zhǎng)在業(yè)余時(shí)間自愿參加，故時(shí)間不宜占得太多，我們把”上課“與家長(zhǎng)會(huì)結(jié)合起來，每次學(xué)�；蚰昙�(jí)開家長(zhǎng)會(huì)，總是先安排一點(diǎn)時(shí)間講”家教的專題課“學(xué)生學(xué)習(xí)困難的預(yù)防與疏導(dǎo)辦法，家庭美德與社會(huì)公德的基本要求和訓(xùn)練，爭(zhēng)取家長(zhǎng)聽得入、記得牢，達(dá)到認(rèn)同與內(nèi)化的境界。這樣家長(zhǎng)既在家教的理論上得到提高，又了解到自己子女在校的表現(xiàn)，從而能更主動(dòng)與班主任交流意見，加強(qiáng)對(duì)子女的教育。
2、“上課”與個(gè)別指導(dǎo)，咨詢相結(jié)合。我們實(shí)行以“上課”為主，對(duì)家長(zhǎng)長(zhǎng)年在外，把孩子留給年邁體弱的爺爺奶奶看護(hù)的家庭，我們抽取師資進(jìn)行上門指導(dǎo)，耐心幫助他們解決家教中存在的問題。經(jīng)過學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)們改進(jìn)了教育子女的方法，在學(xué)校和家庭配合下，使這些學(xué)生學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步。
三、發(fā)揮家長(zhǎng)的教育潛能，多與家長(zhǎng)聯(lián)系
學(xué)生家長(zhǎng)中藏龍臥虎，人才濟(jì)濟(jì)，蘊(yùn)藏著極大的教育潛能，因此，充分調(diào)動(dòng)他們中的積極因素，爭(zhēng)取他們?yōu)檗k好學(xué)校，多做貢獻(xiàn)。我們?cè)啻握匍_家長(zhǎng)座談會(huì)征詢他們對(duì)學(xué)校的批評(píng)意見和改進(jìn)工作的建議，也曾多次請(qǐng)一些“教子有方”的家長(zhǎng)在會(huì)上介紹他們家教的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)等。經(jīng)過多年家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)實(shí)踐，使我們得到了一點(diǎn)甜頭，但同時(shí)也深感眼完善家長(zhǎng)學(xué)校，提高家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)水平，還有許多工作要做，還有待于今后不斷探索。
家教工作總結(jié)8
三月的招新，四月的培訓(xùn)，五月的“修成正果”。一路走來，從當(dāng)初的忐忑陌生到現(xiàn)在的融洽相處，在某個(gè)恰好的時(shí)間和地點(diǎn)，認(rèn)識(shí)一群有趣的人，感受一些有趣的事。進(jìn)入家教部，真正是我即將謝幕的大一舞臺(tái)上上演的最出色的一場(chǎng)戲。
寫這篇總結(jié)時(shí)正值如火的八月，屈指一數(shù)，從招新到如今，我與家教部之間的羈絆竟也有了差不多半年的時(shí)間。回想起過往的日日夜夜，實(shí)在是想要感嘆“緣分”的奇妙。也許是回宿舍路上那驚鴻一瞥，也許是去課室途中那隨手一接，就這樣，認(rèn)識(shí)了家教部，了解到有這樣一個(gè)奇妙的部門。
從我個(gè)人角度來說，一開始我就不是抱著試一試的態(tài)度而來，在那一段很艱苦的培訓(xùn)和考核的日子里，是我的決心在支撐和鼓勵(lì)著我。我想我應(yīng)該會(huì)很難忘記揭曉答案之前的那個(gè)“狂歡”之夜，歡聲笑語，載歌載舞。雖然嘴上都說著“即使沒有進(jìn)也覺得很開心”，但在知道自己已經(jīng)成功地成為了家教部的一員時(shí)，那種幸福的感覺，就如同辛勤耕耘一年的老農(nóng)終于收獲了沉甸甸的果實(shí)，一瞬間守得云開見月明。
進(jìn)入家教部后，除了常規(guī)的值班工作，我還加入了文稿組，主要是負(fù)責(zé)寫會(huì)議記錄和更新通訊錄。在值班工作中，我總結(jié)自己有以下幾點(diǎn)做的不夠好，首先是由于對(duì)一些工作流程還不是很熟悉，會(huì)出現(xiàn)一些系統(tǒng)操作上的錯(cuò)誤；其次是偶爾會(huì)觸犯一些制度上的問題。對(duì)此，我想我還需要不斷地學(xué)習(xí)，以更熟練地操作系統(tǒng)，除此之外一定要嚴(yán)于律己，堅(jiān)決不可再犯一些低級(jí)錯(cuò)誤。
缺點(diǎn)會(huì)有，但也有可取之處。特別是每次的會(huì)議記錄，我都會(huì)很認(rèn)真的去記錄和整理，即使有時(shí)候會(huì)弄到很晚，我也希望大家能看到最及時(shí)和完整的會(huì)議記錄。而在平時(shí)的值班中，我更是每次都會(huì)認(rèn)真去對(duì)待，以最好的狀態(tài)和最大的積極性去努力完成自己的工作。
除卻以上幾點(diǎn)，其實(shí)我最不滿意的是我在進(jìn)入家教部后表現(xiàn)出來的依賴與膽怯的情緒。在剛開始接觸寫會(huì)議記錄時(shí)，會(huì)想著依賴師姐；與師姐們一起值班時(shí)，遇到緊急事件也會(huì)想著依賴他們。而膽怯，則更是一種連我自己都覺得莫名的情緒，陌生的環(huán)境，彼此還不熟悉的人和事，于是會(huì)不由自主想退縮、回避，現(xiàn)在想想那真是一種極不負(fù)責(zé)的心理和行為。所以，在今后繼續(xù)留在家教部的日子里，我希望自己會(huì)變得越來越獨(dú)立，越來越勇敢，越來越強(qiáng)大！
家教工作總結(jié)9
本學(xué)期，家教部在部長(zhǎng)和干事的共同協(xié)作下，一如既往的貫徹和落實(shí)部門工作。主要以家教工作為中心，緊緊圍繞中心會(huì)員展開，由于換屆以及人員流動(dòng)問題，我部本學(xué)期共做家教多份，服務(wù)多位同學(xué)。11月末開展了家教進(jìn)社區(qū)的活動(dòng)，通過與學(xué)校周圍各大社區(qū)的聯(lián)系，為以后的家教工作提供了便利。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)與工作，新成員對(duì)本部工作有了一個(gè)比較深刻的認(rèn)識(shí)與了解。
在接下來的工作中，我們將會(huì)繼續(xù)努力搞好各項(xiàng)工作，做到以下幾個(gè)方面：
一、依然以家教工作為工作重點(diǎn)，通過發(fā)放傳單、名片等各種方式來做好宣傳工作。
二、繼續(xù)本學(xué)期“家教進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)。將工作目標(biāo)范圍擴(kuò)大，做好宣傳工作。
三、開始商討并策劃愛心家教活動(dòng)，首選成員為中心內(nèi)部成員，一方面為新干事增加工作經(jīng)驗(yàn)，另一方面服務(wù)周圍部分學(xué)生。
四、幫助中心建立愛心互助基金，來更好地幫助學(xué)校的貧困同學(xué)，并動(dòng)員同學(xué)們積極捐款，來幫助學(xué)校里更多有困難的同學(xué)。
五、鼓勵(lì)周圍同學(xué)進(jìn)行義務(wù)支教，來服務(wù)更多的貧困學(xué)生。
本學(xué)期工作已經(jīng)接近尾聲，我部成績(jī)良好，在接下來的新學(xué)期，我們將保持高度的工作熱情和積極負(fù)責(zé)的態(tài)度將本部工作有條不紊的進(jìn)行下去。
家教工作總結(jié)10
家庭是人生的第一所學(xué)校，家庭教育是整個(gè)教育的奠基工程，是每個(gè)人成長(zhǎng)所不可缺少的重要環(huán)節(jié)，父母是孩子的啟蒙老師。蘇聯(lián)教育家馬卡連柯曾說過：“家庭是最重要的地方，在家庭里面，人初次向社會(huì)生活邁進(jìn)的�！币虼�，家庭教育是非常重要的。在我國，獨(dú)生子女越來越多，家長(zhǎng)們都抱有一種“望子成龍，望女成鳳”的心態(tài)，農(nóng)村的家長(zhǎng)對(duì)孩子的早期教育也普遍重視起來了，但是在教育方面還是存在一些誤解，有的家長(zhǎng)認(rèn)為對(duì)幼兒進(jìn)行教育主要是幼兒園的責(zé)任，家庭教育無關(guān)緊要的；有的家長(zhǎng)認(rèn)為要注重對(duì)幼兒的智力培養(yǎng)，而忽視對(duì)幼兒非智力因素的培養(yǎng)；有的家長(zhǎng)在幼兒面前不注意自己的言行，對(duì)幼兒的品質(zhì)的形成產(chǎn)生不良影響等等。那作為農(nóng)村的幼兒園教師如何對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行家教指導(dǎo)，促進(jìn)家長(zhǎng)家教觀念的轉(zhuǎn)變，提高科學(xué)育兒的水平，實(shí)現(xiàn)幼兒園教育與家庭教育的有機(jī)融合。我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)：
一、充分利用好家園小報(bào)的作用。
在我們幼兒園每個(gè)班級(jí)的門口都有一塊家園聯(lián)系欄，上面有一塊內(nèi)容就是《家園小報(bào)》，要求這班的兩位教師出好本班的育兒內(nèi)容，我們從不同的方面，信息與動(dòng)態(tài)、、營養(yǎng)衛(wèi)生保健、幼兒園管理、教育共育，上網(wǎng)查詢，出謀劃策，提高小報(bào)的質(zhì)量，從而提高家長(zhǎng)家教的實(shí)效性。我們還請(qǐng)家長(zhǎng)在閱讀小報(bào)后，相互交流自己的收獲。并按時(shí)征求家長(zhǎng)建議，隨時(shí)更換、增減相應(yīng)的欄目，內(nèi)容，真正的讓家園小報(bào)成為家長(zhǎng)教育孩子的課本。我們還廣泛征集家長(zhǎng)在育兒方面的經(jīng)驗(yàn)，使其在其他家長(zhǎng)中推廣、分享，把幼兒園的單項(xiàng)宣傳作為家園雙向溝通。通過豐富的內(nèi)容，家長(zhǎng)感興趣的話題，吸引家長(zhǎng)閱讀，急家長(zhǎng)所急，想家長(zhǎng)所想，充分發(fā)揮《小報(bào)》應(yīng)有的價(jià)值及作用。
二、建立班級(jí)QQ群，加強(qiáng)家長(zhǎng)之間的交流。
我們班創(chuàng)設(shè)一個(gè)平臺(tái)，讓教師與家長(zhǎng)之間，家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間便于交流與溝通。我們教師可以根據(jù)本班幼兒在實(shí)際生活中碰到的問題，確定一個(gè)熱點(diǎn)話題，鼓勵(lì)家長(zhǎng)發(fā)表自己的看法，并發(fā)布在QQ群里，引導(dǎo)家長(zhǎng)在交流過程中思考，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)改進(jìn)家庭教育觀念、態(tài)度、行為的積極性。如“孩子遇到挫折怎么辦”，“要不要讓孩子做家務(wù)”，“孩子發(fā)脾氣時(shí)怎么辦”等等。在“孩子遇到挫折怎么辦”這個(gè)話題中，很多家長(zhǎng)發(fā)表了自己的觀點(diǎn)，如當(dāng)孩子遇到挫折時(shí)，有時(shí)會(huì)痛哭，這時(shí)，最好的做法是給孩子紙巾，或?yàn)楹⒆硬翜I，但不要阻止。因?yàn)榭奘且环N宣泄，有利于身心健康。遞上紙巾是對(duì)孩子哭的行為的一種支持，又或者將孩子抱在懷里，撫摸她的頭發(fā)、臉頰、肩膀、親親孩子；在孩子遇到挫折時(shí)，你一定要及時(shí)發(fā)現(xiàn)。解答孩子的困惑與疑難，耐心地傾聽孩子的心聲，鼓勵(lì)孩子說出自己的喜怒哀樂，幫助他們解決難題，參與分享他們的快樂。對(duì)于歡快中的孩子，父母盡量避免干預(yù)，對(duì)于傷心的孩子，你絕不可掉以輕心，即使他一時(shí)不愿傾聽，等他平靜下來，仍要與他交談。傷心的孩子最渴望愛。家長(zhǎng)可以在上面發(fā)表一下自己碰到的困惑，急需解決的育兒?jiǎn)栴}，可以聽聽其他家長(zhǎng)的意見和建議，在教育子女的問題上就會(huì)有一個(gè)參考。
三、成立班級(jí)友好小組，鼓勵(lì)孩子、家庭之間多交流。
友好小組活動(dòng)是由三到五名幼兒組成的家庭活動(dòng)小組。活動(dòng)時(shí)，家長(zhǎng)輪流做東歡迎小組成員到家里后外出郊游，家長(zhǎng)們?yōu)楹⒆犹峁┗顒?dòng)的材料，并在旁進(jìn)行指導(dǎo)。我們也在嘗試這個(gè)方法，在取得家長(zhǎng)同意的前提下，在本學(xué)期成立了3個(gè)家庭友好小組，他們開展了比較豐富的活動(dòng)，如：到稻田拾稻穗，相聚肯德基，戶外燒烤，齊聚生態(tài)農(nóng)莊等等。友好小組的成立，增加了孩子、家長(zhǎng)間的交流，不僅鍛煉了孩子的身體，增長(zhǎng)了孩子的知識(shí)，還培養(yǎng)了孩子良好的品德。在下學(xué)期我們要組織多一點(diǎn)的家長(zhǎng)參與到這個(gè)小組中來。
四、運(yùn)用多種方法，加強(qiáng)家園聯(lián)系
我們還注意常規(guī)性的家教指導(dǎo)，加強(qiáng)家園聯(lián)系。如：
（1）開展“家長(zhǎng)半日活動(dòng)觀摩”，讓家長(zhǎng)參與到我們的活動(dòng)中來，看一看，孩子在活動(dòng)中的表現(xiàn)；
�。�2）充分利用好家園聯(lián)系本，我們可以采用書面通訊的方式與不易見面的，家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系，向他們報(bào)告幼兒的情況，征求他們的意見，這就是家園聯(lián)系本的特殊作用。我們班有許多家長(zhǎng)是爺爺奶奶來接或者坐校車的，通過這一形式，可以讓家長(zhǎng)更好的了解孩子在園的情況；
�。�3）采用電話交流、家訪等方法，做好個(gè)別幼兒的教育工作；
�。�4）充分挖掘家長(zhǎng)的教育資源，使他們都能有機(jī)會(huì)參與到幼兒園的教育活動(dòng)中來，今年我們也嘗試的開展了一次活動(dòng)，取得較好的效果，得到了家長(zhǎng)和小朋友的肯定，希望在下學(xué)期能讓更多的家長(zhǎng)參與進(jìn)來。
通過一學(xué)期的調(diào)查、研究及實(shí)踐，以上幾點(diǎn)就是我在平時(shí)的工作中得到的一點(diǎn)啟示，可能有些不太成熟及完善，有待進(jìn)一步的實(shí)踐及改進(jìn)。
家教工作總結(jié)11
為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校教師的教育教學(xué)行為，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序，加強(qiáng)我校教師的師德師風(fēng)建設(shè)，杜絕在職教師校外辦班和有償家教行為的產(chǎn)生，我校認(rèn)真貫徹(《教育局關(guān)于深入開展教師違規(guī)補(bǔ)課專項(xiàng)治理活動(dòng)》政教明電【20xx】194號(hào)文)的通知文件精神及相關(guān)要求，從5月7日起分階段、有序組織開展整治工作，取得階段性成果，主要工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立治理有償補(bǔ)課、辦班工作責(zé)任制。
成立以xx校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、xx為副組長(zhǎng)，全體學(xué)校各部門領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)主任為組員的專項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作要求，落實(shí)責(zé)任分工，按序開展工作，通過專項(xiàng)整治活動(dòng)，提升教育整體形象，營造良好的社會(huì)氣氛，確保此次專項(xiàng)治理工作取得實(shí)實(shí)在在的成效。
二、做好宣傳，提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想。
我校召開了專項(xiàng)治理違規(guī)補(bǔ)課專題會(huì)議，傳達(dá)了市專項(xiàng)治理補(bǔ)課工作會(huì)議精神，引導(dǎo)全體教師恪守教師職業(yè)道德規(guī)范，督促學(xué)校和教師自覺學(xué)習(xí)和遵守相關(guān)規(guī)定，踐行師德，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，不為利所惑，自覺遠(yuǎn)離有償家教和辦班，維護(hù)教師形象，爭(zhēng)做人民滿意的教師
三、主動(dòng)開展自查自糾，嚴(yán)格檢查和管理。
我校主動(dòng)開展自查自糾，采取積極措施推進(jìn)治理在職教師組織有償 補(bǔ)課、有償家教和違規(guī)辦班收費(fèi)補(bǔ)課行為：
(1)組織全體教師自查自糾，簽訂了《禁止有償補(bǔ)課、有償家教和違規(guī)辦班收費(fèi)補(bǔ)課》承諾書。
(2)分管年級(jí)的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)深入年級(jí)教師、學(xué)生調(diào)查在職教師組織有償補(bǔ)課、有償家教和違規(guī)辦班收費(fèi)補(bǔ)課情況，督促整改，堅(jiān)決杜絕教師違規(guī)補(bǔ)課現(xiàn)象的發(fā)生，在整個(gè)活動(dòng)中我校沒有發(fā)現(xiàn)在職教師進(jìn)行組織有償補(bǔ)課、有償家教和違規(guī)辦班收費(fèi)補(bǔ)課的行為。
(3)家校聯(lián)動(dòng)，通過校信通平臺(tái)向廣大家長(zhǎng)宣傳有償家教的社會(huì)危害性，號(hào)召家長(zhǎng)自覺抵制盲目為孩子補(bǔ)課行為。做到真正把時(shí)間還給孩子，吧健康還給孩子，公開舉報(bào)投訴電話，設(shè)立舉報(bào)投訴箱，全方位接受學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)各界的監(jiān)督。
我校下定決心，下大力氣，堅(jiān)決制止學(xué)校和教師違規(guī)補(bǔ)課、有償家教、外出兼課的行為，做到真正減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。同時(shí)，全體教師端正了教育思想，自覺履行教師職業(yè)道德規(guī)范，取得了一舉兩得的工作效果。但是治理教師專項(xiàng)治理是一項(xiàng)長(zhǎng)期性的工作，必須時(shí)時(shí)刻刻抓緊抓實(shí)，決不能有絲毫地疏忽懈怠，我們一定會(huì)保持良好的工作態(tài)勢(shì)，狠剎補(bǔ)課之風(fēng)，讓辦班補(bǔ)課消失在萌芽狀態(tài)之中，從而營造有利于實(shí)施素質(zhì)教育的氛圍，辦好人民滿意的教育。
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