教師績效工資實(shí)施方案

教師績效工資實(shí)施方案

　　績效工資是以對員工績效的有效考核為基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)將工資與考核結(jié)果相掛鉤的工資制度，它的理論基礎(chǔ)就是“以績?nèi)〕辍�。今天小編在這給大家整理了教師績效工資實(shí)施方案（精選21篇），就讓我們一起來看看吧！

　　教師績效工資實(shí)施方案1

　　為進(jìn)一步加強(qiáng)校（院）各部門目標(biāo)管理工作，提高工作質(zhì)量和工作效率，推動各項(xiàng)工作任務(wù)落實(shí)落地，確�！笆�四五”開好局、起好步，根據(jù)《20xx年市級黨政機(jī)關(guān)目標(biāo)管理績效考核方案》（渝委督辦〔20xx〕3號）精神，結(jié)合校（院）實(shí)際，制定本方案。

　　一、考核范圍

　　校（院）各部門。根據(jù)部門工作性質(zhì)實(shí)行分片考核。

　�。ㄒ唬┙虒W(xué)編輯片。馬克思主義學(xué)院、哲學(xué)教研部、經(jīng)濟(jì)學(xué)教研部、科學(xué)社會主義教研部、中共黨史教研部、黨的建設(shè)教研部、公共管理學(xué)教研部、法學(xué)教研部、經(jīng)濟(jì)管理教研部、文史教研部、社會和生態(tài)文明教研部、應(yīng)急管理培訓(xùn)中心、探索編輯部、重慶行政編輯部共14個(gè)部門。

　�。ǘ�）行政管理片。辦公室、研究室、組織人事處、機(jī)關(guān)黨委（紀(jì)委）、教務(wù)處、科研處、學(xué)員管理部、研究生部、繼續(xù)教育學(xué)院、教學(xué)保障處（圖書館）、信息處、業(yè)務(wù)指導(dǎo)處、群團(tuán)工作處、資產(chǎn)管理處、保衛(wèi)處、計(jì)劃財(cái)務(wù)處、后勤管理處、退（離）休人員工作處共18個(gè)部門。

　　二、考核方式

　　平時(shí)考核與年度考核相結(jié)合。年度考核以結(jié)果為導(dǎo)向，重點(diǎn)考核履職績效、廉政和安全；平時(shí)考核注重過程管理，重點(diǎn)考核工作開展、進(jìn)展情況和工作作風(fēng)，結(jié)果在年度考核中運(yùn)用。

　　三、指標(biāo)體系

　　“3+2”考核指標(biāo)體系，即黨建目標(biāo)、職能績效目標(biāo)、基礎(chǔ)保障目標(biāo)3大類，以及其他加分項(xiàng)目、扣分項(xiàng)目2種情形。

　�。ㄒ唬�黨建目標(biāo)

　　黨建目標(biāo)具體考核指標(biāo)由機(jī)關(guān)黨委（紀(jì)委）結(jié)合校（院）工作實(shí)際，對照市委直屬機(jī)關(guān)工委制定的考核細(xì)則研究制定，按程序報(bào)審后執(zhí)行。

　　（二）職能績效目標(biāo)

　　職能績效目標(biāo)是校（院）教學(xué)、科研、資政、管理業(yè)務(wù)工作目標(biāo)以及體現(xiàn)各部門職能職責(zé)的指標(biāo)。根據(jù)部門工作性質(zhì)分類制定，由各部門根據(jù)有關(guān)要求研究提出。職能績效目標(biāo)確定后不得自行調(diào)整。

　　教學(xué)編輯片職能績效目標(biāo)根據(jù)《事業(yè)人員崗位職責(zé)任務(wù)及考核辦法》（渝委校發(fā)〔20xx〕45號）制定，經(jīng)分管校（院）領(lǐng)導(dǎo)同意，報(bào)校（院）目標(biāo)管理領(lǐng)導(dǎo)小組審核后執(zhí)行。

　　行政管理片職能績效目標(biāo)主要包括上級有關(guān)文件明確的工作任務(wù)、校（院）年度市級績效考核目標(biāo)、工作要點(diǎn)涉及的責(zé)任部門任務(wù)以及本部門年度其他重點(diǎn)工作任務(wù)。目標(biāo)數(shù)應(yīng)不少于10項(xiàng)，按照定量化、項(xiàng)目化、事項(xiàng)化要求，細(xì)化半年績效目標(biāo)內(nèi)容。目標(biāo)制定后由部門主要負(fù)責(zé)人簽字，經(jīng)分管校（院）領(lǐng)導(dǎo)同意，報(bào)校（院）目標(biāo)管理領(lǐng)導(dǎo)小組審核后執(zhí)行。

　�。ㄈ�）基礎(chǔ)保障目標(biāo)

　　基礎(chǔ)保障目標(biāo)是各部門均須完成的剛性要求，包括決策部署落實(shí)、保密工作、檔案工作、意識形態(tài)、遵章守紀(jì)、社會治安綜合治理暨安全校園建設(shè)、預(yù)算績效與內(nèi)控工作、節(jié)約型機(jī)關(guān)建設(shè)等。具體考核指標(biāo)由目標(biāo)辦會同有關(guān)職能部門研究提出，按程序報(bào)審后執(zhí)行。

　　四、計(jì)分規(guī)則

　　設(shè)考核基準(zhǔn)分100分，其中職能績效目標(biāo)80分，基礎(chǔ)保障目標(biāo)20分。黨建目標(biāo)在基準(zhǔn)分上實(shí)行倒扣分制，其他加分項(xiàng)目、扣分項(xiàng)目分別在基準(zhǔn)分上進(jìn)行加、扣分。同一事項(xiàng)涉及多次加分的，以最高分值加分；同一事項(xiàng)涉及多次扣分的，以最高分值扣分。

　�。ㄒ唬�黨建目標(biāo)

　　由機(jī)關(guān)黨委（紀(jì)委）制定具體考核細(xì)則進(jìn)行考核，堅(jiān)持平時(shí)考核與年度考核相結(jié)合，考評結(jié)果年終送目標(biāo)辦匯總。

　　（二）職能績效目標(biāo)（80分）

　　教學(xué)編輯片職能績效目標(biāo)分值由教學(xué)（編輯）任務(wù)和科研任務(wù)組成，其中教學(xué)部門為教學(xué)任務(wù)40分、科研任務(wù)40分，探索編輯部、重慶行政編輯部為編輯任務(wù)40分、科研任務(wù)40分。教務(wù)處、科研處分別牽頭制定具體實(shí)施細(xì)則進(jìn)行考核計(jì)分，年終核算后送目標(biāo)辦匯總。

　　行政管理片職能績效目標(biāo)由目標(biāo)辦進(jìn)行考核。未完成半年職能績效目標(biāo)任務(wù)的，該項(xiàng)扣分為：部門自行設(shè)定分值÷2÷半年分解的職能績效目標(biāo)數(shù)。按“盡職免責(zé)”的原則，對因政策調(diào)整等客觀原因未完成目標(biāo)任務(wù)的，在提供相關(guān)證明材料并經(jīng)認(rèn)定后，可不予扣分。

　　（三）基礎(chǔ)保障目標(biāo)（20分）

　　由相關(guān)考核職能部門制定具體考評細(xì)則，年終考核時(shí)書面報(bào)送情況至目標(biāo)辦匯總。其中：

　　“決策部署落實(shí)”（4分）主要考核市委、市政府文件貫徹落實(shí)情況，市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)同志批示交辦事項(xiàng)辦理情況，校委部署落實(shí)情況等。

　　“保密工作”（2分）主要考核保密工作責(zé)任制落實(shí)情況。

　　“檔案工作”（2分）主要考核檔案工作落實(shí)情況。

　　“意識形態(tài)”（3分）主要考核意識形態(tài)責(zé)任制落實(shí)情況。

　　“遵章守紀(jì)”（2分）主要考核校規(guī)校紀(jì)執(zhí)行情況。

　　“社會治安綜合治理暨安全校園建設(shè)”（2分）主要考核執(zhí)行國家安全責(zé)任制和社會治安綜合治理、安全建設(shè)等情況。

　　“預(yù)算績效與內(nèi)控工作”（3分）主要考核項(xiàng)目預(yù)算績效和部門內(nèi)控工作情況。

　　“節(jié)約型機(jī)關(guān)建設(shè)”（2分）主要考核節(jié)約資源能源執(zhí)行情況。

　�。ㄋ模┢渌�加分項(xiàng)目

　　1．批示表彰

　�。�1）部門工作獲得國家級表彰的，按一、二、三等獎等次分別加10分、8分、6分；獲正、副國級領(lǐng)導(dǎo)肯定性批示的，分別加10分、8分。

　　（2）部門工作獲得省部級表彰的，按一、二、三等獎等次分別加5分、4分、3分；獲正、副省部級領(lǐng)導(dǎo)肯定性批示的，分別加5分、4分。

　�。�3）部門個(gè)人或部門牽頭的校（院）工作受到以上批示、表彰的，按對應(yīng)分值50%給部門進(jìn)行加分。

　　2．信息報(bào)道

　�。�1）被黨中央、國務(wù)院（辦公廳）信息采納的，每則加0.3分。被市委、市政府或中央黨校（國家行政學(xué)院）主辦的專報(bào)綜合信息采納的，每則加0.1分；單條信息采納，每則加0.2分。信息累計(jì)加分不超過2分。

　�。�2）在省級及以上主流媒體上接受新聞采訪、發(fā)表工作類新聞稿件等，每則加0.1分。宣傳累計(jì)加分不超過1分。

　　3．亮點(diǎn)工作

　�。�1）部門申報(bào)。行政管理片在年終考核規(guī)定時(shí)限內(nèi)，承辦或牽頭承辦的工作任務(wù)符合以下條件之一的，經(jīng)分管校（院）領(lǐng)導(dǎo)同意，可申報(bào)參評亮點(diǎn)工作項(xiàng)目：對校（院）或系統(tǒng)發(fā)展有重大推動作用的或重大影響的；獲得上級主管部門或領(lǐng)導(dǎo)表彰、肯定的；在全國黨校（行政學(xué)院）系統(tǒng)名列前茅的；工作成效較上一年度有顯著提升的。

　　每個(gè)部門可以申報(bào)項(xiàng)目1項(xiàng)。申報(bào)材料包括相應(yīng)證明材料和300字左右的情況介紹（簡要說明工作內(nèi)容、特點(diǎn)、創(chuàng)新性等）。

　�。�2）投票審核。目標(biāo)辦匯總各部門申報(bào)項(xiàng)目，統(tǒng)一提交校級領(lǐng)導(dǎo)干部和校（院）各部門主要負(fù)責(zé)人審核。校級領(lǐng)導(dǎo)干部設(shè)置為A票、校（院）各部門主要負(fù)責(zé)人設(shè)置為B票（A、B票內(nèi)容一致），分別對照申報(bào)條件進(jìn)行現(xiàn)場無記名投票，其中A票投票權(quán)重為60%、B票投票權(quán)重為40%。加權(quán)計(jì)算后得票數(shù)過半（含）的項(xiàng)目確定為亮點(diǎn)工作。

　　（3）集體評分。校級領(lǐng)導(dǎo)干部和校（院）各部門主要負(fù)責(zé)人分別對亮點(diǎn)工作進(jìn)行評分（不超過5分，保留小數(shù)點(diǎn)后一位）。

　�。�4）計(jì)算分值。亮點(diǎn)工作最后得分=校級領(lǐng)導(dǎo)干部評定分值平均分×60%+校內(nèi)各部門主要負(fù)責(zé)人評定分值平均分×40%。

　　4．爭取市級專項(xiàng)目標(biāo)加分

　　部門為校（院）爭取到作為市級部門專項(xiàng)目標(biāo)配合單位的，每項(xiàng)給予該部門加0.2分。

　　5．部門工作已獲得專項(xiàng)加分的，不再作為亮點(diǎn)工作申報(bào)項(xiàng)目。其他特殊原因需要加分的，由校（院）目標(biāo)管理領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定。

　�。ㄎ澹┢渌�扣分項(xiàng)目

　　1．受到中央黨校（國家行政學(xué)院），市委、市政府（含市委辦公廳、市政府辦公廳）或市級部門，校委（含目標(biāo)辦）通報(bào)批評的，按次分別扣減2分、2分、1分。

　　2．因部門或個(gè)人原因?qū)е滦＃ㄔ海┠繕?biāo)管理績效考核工作被市級考核部門扣分的，按被扣分值的10倍給該部門扣分。

　　3．目標(biāo)管理日常工作中，部門未按要求報(bào)送相關(guān)資料的，按次扣0.2分。

　　4．其他特殊原因需要扣分的，由校（院）目標(biāo)管理領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定。

　　五、考核頻次和程序

　�。ㄒ唬┌肽昕己�。行政管理片于每半年結(jié)束后，按要求向目標(biāo)辦報(bào)送部門職能績效目標(biāo)半年完成情況。

　　黨建目標(biāo)、教學(xué)編輯片職能績效目標(biāo)和基礎(chǔ)保障目標(biāo)只進(jìn)行年度考核1次，由考核牽頭職能部門年終匯總后報(bào)目標(biāo)辦。

　　（二）年終考評。目標(biāo)辦會同各相關(guān)考核職能部門年終匯總核算各部門得分情況，經(jīng)目標(biāo)管理領(lǐng)導(dǎo)小組審核、校內(nèi)公示、校委會審定后，確定考核結(jié)果。

　　六、結(jié)果運(yùn)用

　　工作目標(biāo)考核是部門、個(gè)人年度考核的重要組成部分，考核結(jié)果作為評先評優(yōu)的重要依據(jù)。

　　七、其他

　　本方案適用于20xx年度校（院）目標(biāo)管理績效考核，由目標(biāo)辦負(fù)責(zé)解釋�！�20xx年校（院）各部門目標(biāo)管理績效考核方案》（渝委校辦發(fā)〔20xx〕5號）同時(shí)廢止。

　　教師績效工資實(shí)施方案2

　　為切實(shí)貫徹區(qū)教體局《關(guān)于加強(qiáng)全系統(tǒng)教職工績效考核工作的指導(dǎo)意見》，落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作質(zhì)量考核方案，本著獎勤罰懶、獎優(yōu)罰劣的原則，以及對教師的評價(jià)體現(xiàn)出公正、公平和公開的特點(diǎn)，達(dá)到進(jìn)一步調(diào)動廣大教師的工作積極性，實(shí)現(xiàn)學(xué)校各方面工作再上新臺階，特?cái)M訂“濟(jì)寧市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師績效考核實(shí)施方案”。

　　一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)文件精神和學(xué)校實(shí)際，建立科學(xué)規(guī)范的考核分配機(jī)制，充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用，真正做到干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣，激勵廣大教職工愛崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，開拓進(jìn)取，積極主動地完成各項(xiàng)工作任務(wù)目標(biāo)，努力推進(jìn)我校持續(xù)健康快速發(fā)展。

　　二、實(shí)施對象

　　全校在編在崗的教職工，分為一線教師、管理人員、教輔人員和工勤人員。一線教師是以教學(xué)為主并代滿上級規(guī)定課時(shí)量的教職工。管理人員以管理工作為主，按照上級要求兼任教學(xué)工作課時(shí)量達(dá)到本學(xué)科的1/3。教輔人員指以教輔管理工作為主，兼任本學(xué)科學(xué)科課時(shí)量的1/3；工勤人員指有基本固定的工勤崗位并完成學(xué)校交辦的其他工作。

　　三、考核分配原則

　　1.堅(jiān)持“不勞不得、多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬”的原則�？冃ЧべY以工作績效考核結(jié)果作為分配的主要依據(jù)。

　　2.堅(jiān)持“公正、公平、公開”的原則。績效考核的全過程公開，切實(shí)做到公平、公正。

　　3.堅(jiān)持“科學(xué)合理”原則。全�？冃Э己藢�(shí)施方案要充分體現(xiàn)以人為本，科學(xué)合理，實(shí)事求是，具有可操作性和激勵性。

　　四、考核分配工作領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　五、績效工資發(fā)放形式

　　全校教職工績效工資分上半年（1-6月）、下半年（7－12月）兩次考核造冊，由區(qū)教體局審核后進(jìn)行發(fā)放。

　　六、績效考核內(nèi)容及量化計(jì)分辦法

　�。ㄒ唬┙搪毠さ墓ぷ髁�

　　1.各類人員的工作量。

　　教學(xué)崗位的工作量=規(guī)定課時(shí)量+學(xué)校安排的其他工作

　　管理崗位工作量=規(guī)定課時(shí)量的1/3+分管管理工作+學(xué)校安排的其他工作

　　教輔崗位工作量=規(guī)定課時(shí)量的1/3+分管教輔工作+學(xué)校安排的其他工作

　　工勤崗位工作量=工勤崗位工作+學(xué)校安排的其他工作

　　2.課時(shí)量。

　　規(guī)定課時(shí)量的依據(jù)：按《省編制管理暫行規(guī)定》標(biāo)準(zhǔn)和國家《課程計(jì)劃》規(guī)定，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，綜合計(jì)算工作量。（語文、數(shù)學(xué)12-14節(jié)，綜合學(xué)科14-16節(jié)）

　　規(guī)定課時(shí)量：

　　語文：

　�。�1）任教一個(gè)班的語文，擔(dān)任班主任。

　�。�2）任教一個(gè)班的語文，兼任其他學(xué)科4――6節(jié)。

　　數(shù)學(xué)：

　�。�1）任教兩個(gè)班的數(shù)學(xué)。

　�。�2）任教一個(gè)班的數(shù)學(xué)，擔(dān)任班主任。

　　（3）任教一個(gè)班的數(shù)學(xué)，兼任其他學(xué)科6-8節(jié)。

　　綜合學(xué)科：14-16節(jié)。

　　說明：

　　（1）跨課頭每周加兩課時(shí)；

　　（2）雙班數(shù)學(xué)每周加兩課時(shí)；

　　（3）社團(tuán)輔導(dǎo)每次加一課時(shí)；

　�。�4）體訓(xùn)隊(duì)每周加三-四課時(shí)；

　�。�5）組、部長每周加兩課時(shí)；

　　（6）體育教師管理廣播室每周加兩課時(shí)；

　　（7）一線教師兼任功能室、器材室管理員，每周加一課時(shí)；

　�。�8）跨校區(qū)代課每周加兩課時(shí)；

　�。�9）根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況男53、女50周歲及以上教師課時(shí)量為本學(xué)科課時(shí)量的2/3的視為滿課時(shí)量；

　�。�10）每超過或少于規(guī)定課時(shí)量一節(jié)，每節(jié)加或減10元；教導(dǎo)處臨時(shí)安排的代課費(fèi)為每節(jié)10元；

　�。�11）沒有按時(shí)完成學(xué)校安排的其他工作，視情況扣除20-100元。

　�。ǘ�）出勤考勤

　　繼續(xù)完善《濟(jì)寧市實(shí)驗(yàn)小學(xué)考勤制度》，對違反考勤管理規(guī)定的，仍按原標(biāo)準(zhǔn)：一線教師病事假扣除40元/天，另扣課時(shí)費(fèi)15元（5元/節(jié)，一天按3節(jié)計(jì)，如自行調(diào)課的不扣除課時(shí)費(fèi)）；后勤教師病事假扣除60元/天，期末一次性扣除相應(yīng)績效工資。連續(xù)住院15天的不扣錢（需提交住院證明及病歷）。本學(xué)期累計(jì)請假超過一個(gè)月（按30天算）、累計(jì)曠工2個(gè)工作日者，不再參與績效考核。

　�。ㄈ�）各類獎勵

　　1.區(qū)級教學(xué)質(zhì)量抽測中，所抽班級學(xué)科成績列全區(qū)前五名者，獎所抽到班級相對應(yīng)學(xué)科教師第一名100元，第二名90元，第三名80元，第四名70元，第五名60元。綜合學(xué)科各個(gè)名次相應(yīng)依次降10元。

　　2.年級部長、教研組長能立足本職崗位，盡職盡責(zé)、吃苦耐勞、無私奉獻(xiàn)，帶領(lǐng)本組教師加強(qiáng)教育教學(xué)的研究與創(chuàng)新，形成了團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的工作氛圍，圓滿完成各項(xiàng)工作者，每人每學(xué)期獎100元。

　　3.經(jīng)過長期組織學(xué)生訓(xùn)練，代表學(xué)校參加區(qū)級及以上體育、藝術(shù)、科技等大型活動中獲獎教師，給予獎勵。學(xué)校組隊(duì)參加區(qū)田徑、籃球運(yùn)動會獲團(tuán)體前六名，從第一名到第六名依次分別獎每名輔導(dǎo)教師100元、90元、80元、70元、60元、50元，每一塊金牌獎勵教練組30元。藝術(shù)、科技等組隊(duì)參加區(qū)級及以上團(tuán)體（50人以上）比賽，區(qū)級一等獎獎每位輔導(dǎo)教師100元，二、三等獎依次減少10元，每提高一個(gè)級別增加20元。50人以下的團(tuán)體獲獎降低一個(gè)等級。不計(jì)等次的獎項(xiàng)按二等獎計(jì)算。

　　4.經(jīng)上級部門批準(zhǔn)，由學(xué)校組織教師參加全國、省、市、區(qū)、局級非業(yè)務(wù)比賽，獲一等獎?wù)�，依次分別獎獲獎教師100元、90元、70元、50元、30元，每下降一個(gè)獎次，減少10元。

　　5.學(xué)校在區(qū)級及以上檢查、驗(yàn)收等工作（教學(xué)月例會、品牌教研組驗(yàn)收、課堂教學(xué)展示、提高活動現(xiàn)場、各類研討會、現(xiàn)場會等）中表現(xiàn)優(yōu)秀的教研組和教師給予適當(dāng)獎勵。對于玩忽職守，對待驗(yàn)收工作不認(rèn)真，對整體工作造成影響的教師扣罰100元。

　　6.教師執(zhí)勤按時(shí)到崗，認(rèn)真管理，無責(zé)任事故。每人每月10元。

　　7.撰寫學(xué)校新聞稿件在國家、省、市、區(qū)級主流媒體（黨報(bào)、黨刊、電視臺、教育類報(bào)紙、雜志等）采用者，每篇分別獎50元、40元、10元、5元。市區(qū)教育網(wǎng)站分別獎8元、5元。

　�。ㄋ模└黝惾藛T的業(yè)績考核

　　1.一線教師的考核:各校區(qū)教導(dǎo)處組織實(shí)施

　　一線教師的考核項(xiàng)目主要為職業(yè)道德、教學(xué)常規(guī)、教學(xué)質(zhì)量三個(gè)方面，總分值為200分（語文、數(shù)學(xué)為210分）�？己宿k法采取自評、互評、考核小組評相結(jié)合的形式，按照20%、40%、40%比例折算出每位任課教師的得分，然后以學(xué)科教研組為單位，按照40%、40%、20%分別定為業(yè)務(wù)考核一、二、三等獎。

　�。�1）職業(yè)道德：50分

　　考核辦法：自評占20%、教研組互評占40%、考核小組評占40%

　　①工作態(tài)度（10分）：遵守勞動紀(jì)律，服從領(lǐng)導(dǎo)，對學(xué)校安排的臨時(shí)工作不推諉扯皮，工作期間不瀏覽與教育無關(guān)的網(wǎng)頁，不辦私事，發(fā)現(xiàn)一次扣2分。

　�、诩�體活動（10分）：按時(shí)參加學(xué)校集體活動及學(xué)習(xí)，參加學(xué)校例會認(rèn)真做好記錄，無故缺席者一次扣2分；按要求完成學(xué)習(xí)筆記和心得體會，低于1000字者扣5分。

　�、蹐F(tuán)結(jié)協(xié)作（10分）：與同事團(tuán)結(jié)共處，互相協(xié)作，不搬弄是非。不能團(tuán)結(jié)協(xié)作，造成不良影響的扣1―10分。

　�、芰疂崗慕蹋�10分）：嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)教師十不準(zhǔn)》的相關(guān)要求，如被發(fā)現(xiàn)并查實(shí)有違反規(guī)定者，一次扣5分。

　　⑤熱愛學(xué)生（10分）：關(guān)心熱愛全體學(xué)生，平等公正對待學(xué)生，如有歧視學(xué)生、體罰或變相體罰現(xiàn)象，視情節(jié)一次扣1―10分。

　　（2）教學(xué)常規(guī)：110分

　　考核辦法：教學(xué)常規(guī)考核自評占20%、學(xué)科組評占40%、考核小組評占40%。

　　檢查內(nèi)容：計(jì)劃與總結(jié)6分、備課2０分、課堂教學(xué)2０分、聽課10分、作業(yè)批改及記錄10分、質(zhì)量檢測及分析10分、教研活動10分、輔導(dǎo)學(xué)生10分、培訓(xùn)研修8分、成長手冊與家訪記錄6分。

　　考核標(biāo)準(zhǔn)及依據(jù)：依照教研室下發(fā)及學(xué)校制定的《小學(xué)教學(xué)常規(guī)實(shí)施細(xì)則》要求進(jìn)行賦分，凡缺項(xiàng)不得分。

　　說明：①計(jì)劃與總結(jié)：6分

　　每學(xué)期能制定所教學(xué)科（或相應(yīng)崗位）的計(jì)劃和總結(jié)，并按計(jì)劃執(zhí)行。不按時(shí)上交計(jì)劃、總結(jié)者或計(jì)劃、總結(jié)質(zhì)量較差者扣1―6分。

　�、趥湔n：20分

　　各科教師應(yīng)認(rèn)真?zhèn)湔n，每課時(shí)教案在保證質(zhì)量的前提下，還應(yīng)達(dá)到全學(xué)期量的要求。全學(xué)期規(guī)定：語文、數(shù)學(xué)總節(jié)數(shù)按語文教參總時(shí)數(shù)，其他所有學(xué)科總節(jié)數(shù)=國家教育部規(guī)定每周節(jié)數(shù)×18，每缺一節(jié)扣1分；抄襲教案者或過于簡單者酌情扣分，期末教案不能評優(yōu)。每學(xué)期至少寫8節(jié)高質(zhì)量的教后反思（上級最新要求），缺一節(jié)或應(yīng)付檢查者扣1分。并不能定為優(yōu)秀等級。優(yōu)秀18-20分，良好15-17分，合格12-14分。

　�、壅n堂教學(xué)：20分

　　嚴(yán)格按照課程表上課，不經(jīng)教導(dǎo)處批準(zhǔn)私自調(diào)課和不執(zhí)行課表者每人每次扣5分；不能按時(shí)上下課，經(jīng)常遲到或拖堂，學(xué)生家長反映強(qiáng)烈者，扣5分。對無教案上課者第一次扣5分，第二次扣10分，第三次扣20分；信息技術(shù)、科學(xué)等學(xué)科按要求到功能教室上課，缺一次扣1分；對內(nèi)外堂不按教學(xué)內(nèi)容和課堂教學(xué)常規(guī)上課或上成放羊式課，每人每次扣1分。以上情況出現(xiàn)一種者課堂教學(xué)不能定為優(yōu)秀等級。優(yōu)秀18-20分，良好15-17分，合格12-14分。

　　④聽課：10分

　　認(rèn)真聽課，做好聽課記錄和評課。每學(xué)期聽課節(jié)數(shù)，教師不少與20節(jié)，教研組長不少于25節(jié)，少一節(jié)扣1分。

　�、葑鳂I(yè)批改及記錄：10分

　　作業(yè)按要求設(shè)置齊全，不得任意刪減，及時(shí)進(jìn)行單元檢測。批改要及時(shí)規(guī)范，并有作業(yè)批改紀(jì)錄及修改措施。凡漏批、錯批、或次數(shù)不足者，不能定為優(yōu)秀等級；凡作業(yè)批改缺少激勵性評語或無反饋者，作業(yè)批改與設(shè)置不能定為優(yōu)秀等級。優(yōu)秀9-10分，良好7-8分，合格5-6分。

　�、拶|(zhì)量檢測及分析：10分

　　認(rèn)真做好學(xué)生學(xué)習(xí)情況的階段性檢測和期中、期末檢測，及時(shí)分析檢測情況，期末認(rèn)真做好學(xué)生綜合等級評定工作。優(yōu)秀9-10分，良好7-8分，合格5-6分。

　�、呓萄谢顒樱�10分

　　積極參加各級組織的教研活動，不遲到、不早退。校級教研活動累計(jì)無故缺席三次以上者，區(qū)級教研活動累計(jì)無故缺席一次者，此項(xiàng)不得分。

　�、噍o導(dǎo)學(xué)生：10分

　　有課外輔導(dǎo)計(jì)劃和活動記錄，并經(jīng)常進(jìn)行輔導(dǎo)，效果明顯。經(jīng)查輔導(dǎo)不及時(shí)、不認(rèn)真，效果不明顯，該項(xiàng)不能定為優(yōu)秀等級。優(yōu)秀9-10分，良好7-8分，合格5-6分。

　�、崤嘤�(xùn)研修：8分

　　積極參加學(xué)校安排的各級各類培訓(xùn)和研修，按要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)反思等質(zhì)量高，外出學(xué)習(xí)及時(shí)上交學(xué)習(xí)匯報(bào)并上匯報(bào)課或教研組內(nèi)交流。參加各類研修不合格者此項(xiàng)不得分。

　�、獬砷L手冊和家訪記錄：6分

　　能夠結(jié)合實(shí)際制定個(gè)人成長規(guī)劃，詳實(shí)記錄成長檔案。按照要求經(jīng)常進(jìn)行有針對性的走訪，家校聯(lián)系效果明顯。如發(fā)現(xiàn)記錄不詳實(shí)、次數(shù)不夠，不能被評為優(yōu)秀等次。優(yōu)秀5-6分，良好3-4分，合格2-3分。

　　凡教學(xué)常規(guī)缺項(xiàng)者，本學(xué)期考核評定為最低等次。下學(xué)期根據(jù)缺項(xiàng)分值扣除個(gè)人績效。

　　男教師53周歲、女教師50周歲及以上一線教師代課需達(dá)到本學(xué)科平均課節(jié)數(shù)的三分之二，按時(shí)完成學(xué)校臨時(shí)安排的工作視為滿工作量。該部分教師教案可以寫簡案，但節(jié)數(shù)不得少于教參規(guī)定課時(shí)節(jié)數(shù)。作業(yè)、批改記錄、試卷、質(zhì)量分析按學(xué)校常規(guī)要求認(rèn)真完成，聽課不少于10節(jié)。其他常規(guī)資料不做硬性要求。

　�。�3）教學(xué)質(zhì)量（50分）。主要考核教職工的教學(xué)工作任務(wù)目標(biāo)完成情況和工作的實(shí)際效果。

　　A、語文、數(shù)學(xué)：

　　教學(xué)成績“三率（平均分、及格率、優(yōu)秀率）超過年級平均線，三率與上學(xué)期相比提高幅度較大、附加題得分率較高”五項(xiàng)中有三項(xiàng)及以上突出者，評為教學(xué)質(zhì)量一等獎，計(jì)50分。兩項(xiàng)或提高幅度較大一項(xiàng)者評為教學(xué)質(zhì)量二等獎，計(jì)48分；其他46分。

　　（期中成績占40%，期末成績占60%，數(shù)學(xué)雙班取平均值。）

　　B、綜合學(xué)科：由所教班級的班主任、教研組長根據(jù)平時(shí)課堂教學(xué)與興趣社團(tuán)輔導(dǎo)兩個(gè)方面的觀察和考查情況進(jìn)行量化得分，以教研組為單位根據(jù)考核得分前40%定為一等獎50分，其他定為二等獎47分。其中，所教班級班主任、教研組長考核占50%，考核小組考核占50%。

　　2.其他人員的考核：

　�。�1）學(xué)校管理人員考核：校長組織實(shí)施。達(dá)到區(qū)教體局有關(guān)兼課課時(shí)要求的管理人員考核結(jié)果等同于一線教師績效考核的一等獎；未達(dá)到區(qū)教體局有關(guān)兼課課時(shí)要求的管理人員考核結(jié)果等同于一線教師績效考核的二等獎。

　�。�2）教輔及后勤人員考核：各校區(qū)后勤處組織實(shí)施。按照德能勤績方面進(jìn)行考核，主要考核各功能室管理的情況。自評占20%、教師評占40%、考核小組評占40%，按照40%、40%、20%分別定為考核一、二、三等獎。一等獎的績效工資等同于一線教師績效考核的二等獎，二等獎的績效工資等同于一線教師績效考核的三等獎，三等獎的績效工資根據(jù)實(shí)際情況酌情降低。

　�。�3）班主任績效考核方案單獨(dú)制定，由各校區(qū)大隊(duì)部組織實(shí)施。

　　班主任工作考核，從思想教育、班風(fēng)學(xué)風(fēng)、常規(guī)工作、學(xué)生活動、能力培養(yǎng)等方面進(jìn)行評價(jià)。實(shí)行安全工作一票否決制，凡班級出現(xiàn)重大安全責(zé)任事故，取消其班主任績效工資的分配資格。

　　七、績效考核結(jié)果的確定與使用

　　1.考核結(jié)果的確定

　　根據(jù)考核方案，計(jì)算教職工績效考核得分情況，考核等次的劃分分校區(qū)分別按語文、數(shù)學(xué)、綜合三大學(xué)科進(jìn)行評定。各獎次比例分別為一等獎40%，二等獎40%，三等獎20%。其他各類人員依次降低一個(gè)檔次。

　　有下列情形之一者，考核結(jié)果直接確定為不合格，取消其績效工資分配資格。

　　（1）無正當(dāng)理由，不服從學(xué)校工作安排，造成惡劣影響者。

　�。�2）經(jīng)查實(shí)有違背《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，體罰或變相體罰學(xué)生，從事有償家教、組織或參與收費(fèi)辦班，強(qiáng)迫或變相強(qiáng)迫學(xué)生訂購教輔書籍資料等行為者；

　�。�3）履行職責(zé)不到位，出現(xiàn)嚴(yán)重教育教學(xué)失誤或重大安全責(zé)任事故者；

　�。�4）以非法方式表達(dá)訴求，干擾正常教育教學(xué)秩序，損害學(xué)校聲譽(yù)者；

　　（5）違反計(jì)劃生育等法紀(jì)、法規(guī)或嚴(yán)重違反校規(guī)校紀(jì)，損壞教師形象和學(xué)校聲譽(yù)行為者；

　�。�6）本學(xué)期累計(jì)曠工達(dá)2個(gè)工作日、病事假累計(jì)超過1個(gè)月以上的；

　　2.績效考核工資的分配：

　　教師工作量、考勤、各類處罰直接在有關(guān)教師個(gè)人績效工資里扣除；扣除的錢數(shù)用于教師各項(xiàng)獎勵。

　　教職工績效發(fā)放結(jié)果為：績效基數(shù)-扣除數(shù)（教師工作量、考勤、處罰）+個(gè)人獎勵+業(yè)績獎次

　　3.考核結(jié)果的使用

　　績效考核結(jié)果是教師年度考核的主要依據(jù)。

　　績效考核結(jié)果是績效工資分配的主要依據(jù)。

　　績效考核的結(jié)果也是作為教師專業(yè)發(fā)展、崗位聘任、職務(wù)晉升、教師薪級工資調(diào)整、表彰獎勵等方面的重要依據(jù)。

　　教師績效工資實(shí)施方案3

　　根據(jù)xx市人民政府辦公廳印發(fā)市人事局、市財(cái)政局、市教育局《xx市關(guān)于落實(shí)義務(wù)教育學(xué)�？冃ЧべY的實(shí)施辦法》的通知(唐改【xx】51號)精神，以及《xx市開平區(qū)落實(shí)義務(wù)教育學(xué)校獎勵性績效工資實(shí)施辦法》，并結(jié)合我校實(shí)際，制定本實(shí)施意見。

　　一、實(shí)施范圍：

　　20xx年1月1日至20xx年12月31日，我校全體在崗教職工。

　　二、績效工資總量核定

　　我校全體在崗教職工20xx年1月至12月份績效工資總量的3%的總額。

　　三、績效工資分配方式：

　　(一)特殊補(bǔ)助，需提前從3%支出部分

　　1、儀器管理員6元/月

　　2、體育教師補(bǔ)助6元/月

　　3、體育教師早晚訓(xùn)練30元/月(依據(jù)實(shí)際發(fā)生發(fā)放)

　　(二)按學(xué)校量化分配

　　將3%里除去以上專業(yè)教師應(yīng)發(fā)金額剩余的金額，按照《河?xùn)|小學(xué)教師量化考核實(shí)施細(xì)則》，給每位教師賦分，等化成獎金發(fā)放。

　　四、獎勵性績效工資分配原則

　　1、充分發(fā)揮績效工資的激勵導(dǎo)向作用，學(xué)校按相關(guān)文件制定出切實(shí)可行的實(shí)施方案。

　　2、我校按照工作的責(zé)任大小和難易程度，依據(jù)量化結(jié)果，堅(jiān)持多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬的原則，適當(dāng)拉開差距。

　　3、我校制定績效工資分配辦法充分發(fā)揚(yáng)民主，召開了全體教職工大會，廣泛征求教職工的意見，并且一致通過績效考核方案。

　　教師績效工資實(shí)施方案4

　　為了發(fā)揮績效工資的調(diào)節(jié)功能，體現(xiàn)多勞多得、優(yōu)級優(yōu)酬、適當(dāng)兼顧公平的分配原則，學(xué)校經(jīng)過多次研究談?wù)�，參照兄弟學(xué)校做法，結(jié)合本校實(shí)際，在以前多學(xué)期試行的基礎(chǔ)上，經(jīng)行政會研究，特制定本方案。

　　一、績效工資構(gòu)成和分配：

　　學(xué)�？冃ЧべY總量由上級撥付的獎勵性工資、門店效益、寄宿部和幼兒部利潤及社會贊助款合并構(gòu)成，在總量內(nèi)進(jìn)行班主任和校務(wù)津貼、超課時(shí)津貼、加班和質(zhì)量獎懲金四個(gè)方面的分配。

　　二、績效工資考核監(jiān)督小組以及考核形式

　　1、領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：xx

　　成員：xx

　　2、監(jiān)督小組：組長：xx

　　3、考核形式考核結(jié)果由考核組負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)公布，監(jiān)督組復(fù)核后交組長確認(rèn)發(fā)放。

　　三、績效工資計(jì)算和發(fā)放辦法

　　1、月超課時(shí)津貼計(jì)算辦法：教師實(shí)際周超平均課時(shí)節(jié)數(shù)（不含午間課）x10元為本人月課時(shí)津貼。

　�、俳處熤苷n時(shí)節(jié)數(shù)按學(xué)科系數(shù)和班額系數(shù)折算。學(xué)科系數(shù)：語文、數(shù)學(xué)1.2，其它有單元測試的1.0，無單元測試的0.8。班額系數(shù)：20人以下的0.8，20-30人的1，30人上每多5人加0.1。

　　②任教兩班或以上語文數(shù)學(xué)者每月另加50元。

　�、�57歲以上教師（女52歲）任教主課的每月另加50元。

　�、墚厴I(yè)班主科教師每月加20元。此項(xiàng)由教務(wù)主任制表。本學(xué)期平均課時(shí)按校長任課9.6節(jié)計(jì)算，督導(dǎo)員享受一半平均課時(shí)。

　　2、班主任基本津貼計(jì)算辦法：30元+1元x學(xué)生數(shù)，畢業(yè)班每月加10元，護(hù)送每次1元（雨天取消），低年級就餐維護(hù)每次中餐1元。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行責(zé)任追究。57歲以上教師（女52歲）任班主任每月另加10元。此項(xiàng)由政教主任制表。學(xué)前班班主任暫納入學(xué)校計(jì)發(fā)。

　　3、月校務(wù)津貼計(jì)算：校長、書記120元，副校長100元，副園長、教務(wù)主任、政教主、總務(wù)主任、財(cái)務(wù)80元，辦公室等50元。校務(wù)兼職適當(dāng)加10—30元，但不得超過校長津貼。校務(wù)值日按每天30元發(fā)放加班補(bǔ)助(午休期間40元)。此項(xiàng)由校長制表。

　　4、加班計(jì)算：

　�、偶媛殟徫唬ㄋ儆�、飲水、備課組長、水電、網(wǎng)絡(luò)維護(hù)、校園博客、遠(yuǎn)教、圖書等）、教師午間值日/課按工作量大小和慣例進(jìn)行發(fā)放。

　�、萍�體走訪、教學(xué)教研活動、大型文體活動以及教職工集中勞動按參加次數(shù)和工作量適當(dāng)發(fā)放加班補(bǔ)助和車費(fèi)補(bǔ)助。

　�、菍ｍ�(xiàng)加班按工作情況和效果發(fā)放補(bǔ)助和獎金。

　　5、教育教學(xué)教研獎金，按相關(guān)制度執(zhí)行。此項(xiàng)由教務(wù)主任制表。

　　6、上級撥付到校的獎勵性績效工資分配辦法：達(dá)到平均課時(shí)的足額享受，未達(dá)到的按所達(dá)到（校長課時(shí)）的比例發(fā)放，超過的不再加發(fā)。此項(xiàng)由教務(wù)主任制表。

　　7、專職安保（xx）全額享受上級撥付的獎勵性績效工資和全員性福利待遇，另每月設(shè)立50元目標(biāo)獎。目標(biāo)獎由綜治主任追究制表。

　　8、專職后勤人員（xx）全額享受上級撥付的獎勵性績效工資和全員性福利待遇，假日門店或食堂進(jìn)貨每周發(fā)放補(bǔ)助30元。

　　9、派到幼兒部或寄宿部的專職教師和管理人員在本部領(lǐng)取工資。

　　①足額享受上級撥付到校的獎勵性績效工資

　�、诹硗獍l(fā)放實(shí)際周超課時(shí)節(jié)數(shù)（本學(xué)期以校長課時(shí)為基準(zhǔn)）x元的月課時(shí)津貼(N小于10)

　�、劬筒臀缧菥S護(hù)的補(bǔ)助，每天4元。第②項(xiàng)由園長制表。

　　10、省資教老師和鎮(zhèn)輪調(diào)老師每學(xué)期發(fā)放500元交通補(bǔ)助。由本人用領(lǐng)款單領(lǐng)取。

　　11、責(zé)任追究罰款

　　學(xué)校對在常規(guī)教學(xué)和管理中出現(xiàn)問題的教職工進(jìn)行責(zé)任追究，相應(yīng)罰款從本人所得績效工資中扣除，若超過應(yīng)得部分，從福利中扣除。此項(xiàng)由校長根據(jù)校務(wù)值日及月查、抽查制表。

　　四、說明

　　1、績效工資一般在學(xué)期結(jié)束發(fā)放，經(jīng)濟(jì)條件允許則按月發(fā)放。若總量不足，則按比例發(fā)放。

　　2、病休人員、提前自愿退休或因其他情況不承擔(dān)責(zé)任崗位的教師不參與績效評估，不享受績效工資，不享受全員性福利。因特殊情況不能上崗的教師，按臨近退休年限每學(xué)期向?qū)W校交一定的頂崗費(fèi)：每差一年交500元。臨近退休教師在退休前六個(gè)月按上崗教師對待。

　　3、公司聘請人員除不享受超課時(shí)津貼外，凡承擔(dān)較多教學(xué)任務(wù)者可以參加學(xué)校其他績效分配，并免除伙食費(fèi)，每月發(fā)放校齡津貼（從承擔(dān)教學(xué)工作日起算，每年50元遞增，本學(xué)期止章欽第三年150元，xx第二年100，xx第一年50）。

　　4、以前相關(guān)制度與此方案不符的，按此方案執(zhí)行。

　　教師績效工資實(shí)施方案5

　　一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)文件精神和本校實(shí)際，以義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績效工資為契機(jī)，建立起科學(xué)、規(guī)范、合理的取入分配機(jī)制，充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用，激勵廣大教職工愛崗敬業(yè)、扎實(shí)工作，使我校教育教學(xué)工作再上新臺階。

　　二、考核原則：

　　１、堅(jiān)持“不勞不得、多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬”的原則。

　�。�、堅(jiān)持“公正、公平、公開”的原則。

　�。�、堅(jiān)持“科學(xué)、規(guī)范、簡約”的原則。

　　三、考核范圍

　　我校目前所有在編在崗人員。

　　四、工作量的確定

　　根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定，教師標(biāo)準(zhǔn)周課時(shí)數(shù)為１６――２０節(jié)。承擔(dān)多科教學(xué)的教師，在計(jì)算工作量時(shí)，每增加一門課程，增加兩課時(shí)工作量。根據(jù)實(shí)際情況，班主任工作量按當(dāng)?shù)亟處煒?biāo)準(zhǔn)課時(shí)工作量的一半計(jì)入教師基本工作量。體育教師的訓(xùn)練課、間操課、音、美教師的課外活動課均納入總工作量。管理人員、教輔和工勤人員的工作量學(xué)校將根據(jù)實(shí)際情況確定。

　　五、績效考核內(nèi)容及績效工資分配項(xiàng)目設(shè)置

　　教師績效考核的主要內(nèi)容是：根據(jù)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》等法律法規(guī)規(guī)定，對教師教育教學(xué)工作情況進(jìn)行全面考核，重點(diǎn)考核工作實(shí)績，包括師德、教育教學(xué)、班主任工作等方面的實(shí)績。

　　教師獎勵性績效工資項(xiàng)目設(shè)置如下：

　�。ǎ保└黝惞芾砣藛T崗位津貼。

　　（２）班主任津貼。

　�。ǎ常┱n時(shí)津貼，超課時(shí)津貼。

　�。ǎ矗┙逃�教學(xué)工作考核獎勵。

　　（５）教育教學(xué)科研成果獎勵。

　�。ǎ叮┛记讵剟�。

　　（７）其他。

　　注：不在崗人員不發(fā)放獎勵性績效工資。

　　六、考核方法和程序

　�。ㄒ唬┛己朔椒�

　�。�、學(xué)校成立以校長為組長的義務(wù)教育學(xué)校績效考核領(lǐng)導(dǎo)組，負(fù)責(zé)制定本校績效實(shí)施辦法并組織實(shí)施。

　　２、績效考核由學(xué)校按規(guī)定的程序和年度考核結(jié)合進(jìn)行，具體要做到三個(gè)結(jié)合：定性和定量評價(jià)相結(jié)合。充分聽取年級組、教研組、任教班級學(xué)生及社區(qū)、學(xué)生家長的評價(jià)。

　　（二）考核程序

　�。ǎ保﹤�(gè)人自評。教師個(gè)人進(jìn)行總結(jié)和自評，填寫考核的相關(guān)表格。

　�。ǎ玻┟裰鳒y評。在全校教職工范圍和所教學(xué)生中進(jìn)行民主測評，并聽取家長代表意見。

　　（３）綜合評分。學(xué)�？己诵〗M按照考核標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合教師自評、年級組、學(xué)科組、學(xué)生和家長評議，確定考核分?jǐn)?shù)，教師考核滿分為100分，其中考評小組考核滿分６０分，年級組、學(xué)科組測評滿分分別為10分，學(xué)生測評(1—3年級由學(xué)生家長測評，其它年級由學(xué)生測評)滿分為1０分，教職工民主測評滿分為1０分。

　　（４）確定等次。學(xué)校可根據(jù)教育局對校長考核所確定的考核等次比例，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況做相應(yīng)調(diào)整，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組審核，確定考核等次。

　　（５）進(jìn)行公示。對學(xué)校考核領(lǐng)導(dǎo)小組確定的考核等次，在本校進(jìn)行為期7個(gè)工作日的公示。

　　（６）兌現(xiàn)工資。對公示無異議者，按考核等次兌現(xiàn)績效工資，并按管理權(quán)限上報(bào)教育局備案。

　�。ㄈ�）教輔和工勤人員的考核程序

　　教輔和工勤人員的考核程序，參照教師考核程序進(jìn)行。對各類人員的考核結(jié)果，要分別存入個(gè)

　　教師績效工資實(shí)施方案6

　　根據(jù)《xxx義務(wù)教育學(xué)校教師績效工資考核分配指導(dǎo)意見(試行)》的通知精神，結(jié)合本園實(shí)際，擬定《xxx幼兒園教職工績效工資考核細(xì)則》(以下簡稱細(xì)則)

　　一、指導(dǎo)思想

　　以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，以促進(jìn)幼兒教育的科學(xué)發(fā)展為目標(biāo)，以提高教師隊(duì)伍素質(zhì)為核心，以促進(jìn)教師績效為導(dǎo)向，充分發(fā)揮績效工資的杠桿激勵作用，著力構(gòu)建符合教育教學(xué)和教師成長規(guī)律，導(dǎo)向明確，標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)，體系完善的教師績效考核評價(jià)制度，促進(jìn)廣大教師為全面實(shí)施素質(zhì)教育，辦好人民滿意的教育貢獻(xiàn)智慧和力量。

　　二、基本原則

　　1.尊重規(guī)律，以人為本。尊重教育規(guī)律，尊重教師的主體地位，充分體現(xiàn)教師教書育人的工作的專業(yè)性、實(shí)踐性、長期性的特點(diǎn)。

　　2.以德為先，注重實(shí)績，逐步完善績效考核內(nèi)容，把師德放在首位，注重教師履行崗位職責(zé)的實(shí)際表現(xiàn)和貢獻(xiàn)。

　　3.激勵先進(jìn)，促進(jìn)發(fā)展，鼓勵教師全身心投入教書育人工作，引導(dǎo)教師不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)能力。

　　4.客觀公正，簡便易行。堅(jiān)持實(shí)事求是，民主公開，程序規(guī)范，講求實(shí)效，力戒繁瑣，力求科學(xué)合理，績效工資差距不宜過大。

　　5.多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬，充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用，真正體現(xiàn)干多干少不一樣，干好干壞不一樣，激勵廣大教職工愛崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，出色完成各項(xiàng)工作任務(wù)目標(biāo)。

　　三、分配對象

　　接受學(xué)校聘任的在編在崗正式教職工。

　　四、績效獎勵工資的發(fā)放辦法

　　一學(xué)期按六個(gè)月計(jì)算，其中5個(gè)月為教職工在崗時(shí)間，列入績效考核，剩余1個(gè)半月為寒暑假時(shí)間獎勵性績效工資按平均數(shù)發(fā)放。計(jì)算公式為：用于分配的績效工資總額÷全園教職工績效考核得分總和×教職工個(gè)人績效考核得分=教職工個(gè)人績效工資額。

　　五、考核內(nèi)容及方法

　　(一)師德(10分)

　　1.團(tuán)結(jié)同志，尊重家長，不與領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長發(fā)生口角。工作服從分配，樂于承擔(dān)臨時(shí)任務(wù)，按時(shí)參加各類學(xué)習(xí)和集體活動(無故不服從分配，不承擔(dān)者，師德考核為零分，學(xué)習(xí)、活動無故缺一次扣0.5分)

　　2.入園講普通話，使用文明禮貌用語(違一次扣0.1分)。

　　3.按時(shí)進(jìn)行教育活動，上課不接打手機(jī)，不隨意離開課堂(違一次扣0.1分)。

　　4.尊重幼兒，呵護(hù)幼兒的自尊心，采用多鼓勵，多表揚(yáng)的方式教育幼兒，無體罰和變相體罰幼兒現(xiàn)象(違一次扣0.1分)

　　5.不以職務(wù)之便謀取私利(違一次扣0.2分)

　　6.打扮、衣著大方得體，禁用教師忌語(違一次扣0.1分)

　　7.熱情接待家長、幼兒，主動向幼兒問好，微笑服務(wù)，主動與家長溝通幼兒在園內(nèi)情況，虛心聽取家長意見，與家長和睦相處，尊重人格，無投訴(投訴一次扣0.1分)

　　8.遵守各項(xiàng)法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度(輕違者扣0.1-0.3分)

　　9.不醉酒上崗，不在辦公室內(nèi)打牌、下棋、玩電腦游戲或網(wǎng)上聊天(發(fā)現(xiàn)一次扣0.1分)

　　10.積極支持配合園內(nèi)的各項(xiàng)活動，認(rèn)真完成學(xué)校交辦的各項(xiàng)任務(wù)(包括排練、藝術(shù)體操、文藝節(jié)目、體訓(xùn)工作等)(違一次扣0.2分)

　　11.認(rèn)真、按時(shí)完成園內(nèi)布置的各項(xiàng)任務(wù)，不得拖延(違一次扣0.5分)。

　　12.工作時(shí)間，不準(zhǔn)閑談、隨意外出。(有事需外出時(shí)要與園內(nèi)打招呼，不做與工作無關(guān)的事違一次扣0.1分)

　　(二)考勤(20分)

　　學(xué)期出滿勤發(fā)給滿勤獎(因公出差不計(jì)入缺勤)，未達(dá)到滿勤獎按下列情形扣除后發(fā)給相應(yīng)考勤獎，個(gè)人因請假超出20%的部分從個(gè)人學(xué)期績效獎勵工資中扣回。

　　1.上班遲到或早退一次扣0.1分

　　2.各類學(xué)習(xí)、活動無故缺席一次扣0.5分。

　　3.曠課一節(jié)扣0.5分，曠工一天扣2分。

　　4.事假一天扣0.5分。

　　5.病假一天扣0.2分。

　　6.教育主管部門正式通知的函授、學(xué)習(xí)、會議、活動等，婚、喪、產(chǎn)等假期按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，不計(jì)考勤，超出時(shí)間按病或事假處理。

　　7、其它未盡事宜，按上級有關(guān)文件規(guī)定酌情執(zhí)行。

　　(三)保育工作考核(30分)：每月對教師采取不定時(shí)的保育工作常規(guī)檢查。

　　1.安全工作(8分)

　　加強(qiáng)安全教育，強(qiáng)化安全意識，在工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)中把確保幼兒人身安全作為頭等大事抓緊、抓好，及時(shí)消除安全隱患。班內(nèi)發(fā)生安全事故，有明顯管理責(zé)任的，由校委會研究決定，根據(jù)情節(jié)輕重，發(fā)生重大安全事故的，此項(xiàng)考核0分。

　�、�.無論任何情況，老師不得早于幼兒離校。按時(shí)跟操，送路隊(duì)，否則發(fā)現(xiàn)一次扣0.1分。認(rèn)真填寫班務(wù)、安全檢查記錄。違一次扣0.1分。

　�、�.管理好幼兒，堅(jiān)守崗位，做好幼兒生活護(hù)理工作。善于經(jīng)常觀察幼兒的情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)妥善處理。晨檢時(shí)一摸二看三通過四查看幼兒有無異常情況，及時(shí)檢查幼兒是否帶有安全隱患的物品。認(rèn)真填寫晨檢記錄、交接班記錄。工作過程中因擅離職守、疏忽大意造成工作失誤者扣1分。缺記錄一項(xiàng)扣0.1分。

　�、�.每班按編班人數(shù)，每天早上及放學(xué)時(shí)都要點(diǎn)名、做好幼兒一日情況統(tǒng)計(jì)記錄。嚴(yán)格執(zhí)行園里的接送制度，做好幼兒的接送工作，不按要求履行手續(xù)、出現(xiàn)工作失誤，發(fā)現(xiàn)一次扣0.2分。

　　2.衛(wèi)生工作(5分)

　　抓好室內(nèi)外衛(wèi)生，室內(nèi)保持整潔，空氣新鮮，室外無雜物，每天消毒一次，上下午離園后清理室內(nèi)外衛(wèi)生，教育幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣，幼兒用品有合適的標(biāo)記，擺放有序、清潔、衛(wèi)生。認(rèn)真填寫消毒記錄。地面有垃圾紙屑扣0.1分，門窗有積灰扣0.1分，床鋪凌亂、物品擺放雜亂扣0.1分，用具消毒不及時(shí)扣0.1分。記錄一項(xiàng)不全扣0.1分。

　　3.財(cái)產(chǎn)管理(5分)

　　班內(nèi)的固定財(cái)產(chǎn)要隨時(shí)檢查清點(diǎn)愛護(hù)，不私拿、不外借。及時(shí)關(guān)鎖門窗，做到人走燈熄(包括飲水機(jī))，發(fā)現(xiàn)一次扣0.1分，園內(nèi)共享設(shè)施如：VCD、電子琴、錄音機(jī)、教玩具，要有登記記錄，使用后及時(shí)清潔、歸位財(cái)產(chǎn)如有丟失、損壞，照價(jià)賠償，并扣0.5分。

　　4.日常護(hù)理(10分)

　　①生活技能指導(dǎo)：認(rèn)真督促指導(dǎo)各環(huán)節(jié)幼兒生活技能(盥洗、上廁、點(diǎn)心、進(jìn)餐、午睡、穿脫衣服、整理床位、收拾玩具及生活用具)。進(jìn)餐條件清潔衛(wèi)生，營造輕松愉悅的進(jìn)餐氛圍。不催飯，不灑飯，發(fā)現(xiàn)一次扣0.1分。

　�、� 指導(dǎo)幼兒洗手，環(huán)節(jié)落實(shí)到位。不到位者每次扣0.1分。

　�、勰転橛變捍┟撘路�提供知適宜的幫助和指導(dǎo)。能根據(jù)天氣變化、活動等具體情況為幼兒增減衣物。

　　(四)教育教學(xué)常規(guī)考核(40分)每學(xué)期對教師的各種教學(xué)計(jì)劃、總結(jié)，教案、保教工作等方面按照教學(xué)常規(guī)管理要求進(jìn)行2——4次全面檢查。

　　1.各種計(jì)劃、總結(jié)的制定(10分)

　　以下各項(xiàng)要求，每次每缺一項(xiàng)扣0.1分：①學(xué)期初制定教學(xué)計(jì)劃，并按時(shí)送交學(xué)園;②期末寫好總結(jié)并按時(shí)送交學(xué)園;③每周認(rèn)真安排、編寫周計(jì)劃并按時(shí)上墻;④每周認(rèn)真編寫教案并按時(shí)送交學(xué)園：格式符合、條理清楚、目的明確、書寫工整、語言簡練、能突出重難點(diǎn)。(如發(fā)現(xiàn)無教案上課者，每次加扣0.1分)

　　2.教育教學(xué)工作(10分)每月對教師采取不定時(shí)的教學(xué)常規(guī)檢查，其教育教學(xué)效果按優(yōu)、良、合格三個(gè)等級進(jìn)行。

　�、倨綍r(shí)課堂教學(xué)抽查有下列情形之一次扣0.1分。無故缺課不在崗，未用普通話，將甲課上成乙課者。

　　②上課接打手機(jī)或做其它與教學(xué)無關(guān)的事，發(fā)現(xiàn)一次扣0.1分。

　�、壅n堂出現(xiàn)知識性錯誤，一次扣0.1分。

　　④按時(shí)填寫幼兒成長檔案及家園聯(lián)系手冊，延誤一次扣0.1分。

　�、葜�裝不符合職業(yè)要求及特殊學(xué)科課上課要求的，一次扣0.1分。

　�、尬唇�(jīng)學(xué)園同意，擅自調(diào)課或私自請人代課，雙方當(dāng)事人均扣0.1分。

　　⑦按時(shí)上下課，不得無故擾亂上課秩序，否則一次扣0.1分。

　　⑧組織活動方式與策略：引導(dǎo)幼兒積極主動的學(xué)習(xí)，能針對幼兒的能力差異進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，促進(jìn)每一個(gè)幼兒在原有的水平上發(fā)展。

　　⑨常規(guī)遵守：在活動中，幼兒能自覺遵守常規(guī)。

　�、庵�、難點(diǎn)解決：能善于根據(jù)目的解決重點(diǎn)、突破難點(diǎn)。

　　3.環(huán)境創(chuàng)設(shè)(5分)

　　教育環(huán)境：

　　A、物質(zhì)環(huán)境：提供豐富的材料和教育資源，供幼兒主動自由的探索，滿足不同水平幼兒發(fā)展的需要(主題墻飾、各區(qū)角、活動準(zhǔn)備)，按要求布置教室，進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，月月都有主題墻。做好觀察記錄，每日活動按時(shí)上墻。每周更新內(nèi)容(3分);

　　B、精神環(huán)境：在師生交往中建立良好的師生關(guān)系，為幼兒創(chuàng)造一種平等、寬松、理解、激勵的精神環(huán)境(2分)。

　　4.早間操(3分)

　　早間操：按時(shí)組織早間操，隊(duì)列整齊，幼兒會做韻律操及自編操，要求教師示范要規(guī)范，精神飽滿。早間操組織混亂、不規(guī)范者每次扣0.1分。

　　5.幼兒發(fā)展情況(5分)

　　每月對各班幼兒進(jìn)行隨機(jī)抽查，檢驗(yàn)該階段幼兒的發(fā)展水平，從而檢驗(yàn)教師的保教效果。(按原始記錄匯總評定，測查合格率達(dá)到85%以上、75%以上、65%以上，分別得5分、4分、3分。)

　　6.教研活動(5分)

　�、侔磿r(shí)參加教研活動(請假扣0.1分，未請假扣0.5分)

　�、诮萄谢顒臃e極參與并發(fā)揮作用獲實(shí)效獎1分。

　�、郯磿r(shí)上交教研資料。1分。

　�、茉u為學(xué)校先進(jìn)教研組，組內(nèi)每人加2分。

　�、萁處熁ハ嗦犝n一學(xué)期不少于10節(jié);每學(xué)期集體備課、聽課、說課不少于2次;每月要有一篇高質(zhì)量教育隨筆;每月一個(gè)主題活動;每學(xué)期寫出2份有價(jià)值的教案;每學(xué)期按課題書寫論文;參加培訓(xùn)不遲到、不早退，不無故缺席，有活動記錄。缺一項(xiàng)扣0.1分。

　　7.學(xué)習(xí)筆記(2分)

　�、賹W(xué)習(xí)筆記達(dá)到規(guī)定次數(shù)、字?jǐn)?shù)，未達(dá)要求扣0.1-0.5分。

　�、诼犝n筆記達(dá)標(biāo)，少一節(jié)扣0.1分，超標(biāo)者酌情加0.1-0.5分。

　�、坌１九嘤�(xùn)筆記根據(jù)學(xué)校培訓(xùn)情況而定，未達(dá)要求扣0.1-0.5分。

　　8、其他專業(yè)技術(shù)人員、管理人員和工勤人員依據(jù)服務(wù)態(tài)度、履行崗位職責(zé)和完成工作任務(wù)等方面的情況，分為A、B、C三檔，未能及時(shí)完成相關(guān)工作任務(wù)一次扣0.5分。

　　(五)加分

　　1.每月出滿勤加1分，全學(xué)期出滿勤加5分。

　　2.獲校、管區(qū)、縣、市、省、國家優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀輔導(dǎo)員、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀黨員者等，分別獎1分、2分、3分、4分、5分、6分

　　3.教師各類競賽評比獎、學(xué)生競賽輔導(dǎo)獎(教育部門主辦)、教師論文獎(指教育行政部門評比或由教育部門層層推薦的)、文章發(fā)表(指教育刊物，教育報(bào)紙)、教科研課題獎、藝體衛(wèi)、科技等學(xué)科團(tuán)體輔導(dǎo)獎

　　①校級，一等獎1分，二等獎0.8分，三等獎0.6分

　�、诠軈^(qū)級，一等獎2分，二等獎1.6分，三等獎1.2分

　�、劭h級，一等獎3分，二等獎2.4分，三等獎1.8分

　�、苁屑墸�一等獎4分，二等獎3.2分，三等獎2.4分

　�、菔〖�，一等獎5分，二等獎4分，三等獎3分

　　⑥國家級，一等獎6分，二等獎4.8分，三等獎3.6分

　　教師績效工資實(shí)施方案7

　　一、考核委員會及考核小組

　　組長：校長

　　成員：副校長、教導(dǎo)主任、教研組長、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、教師代表

　　二、績效考核項(xiàng)目：

　　1、考核共計(jì)100分：其中師德師風(fēng)10分，考勤15分，工作量15分，教育教學(xué)過程30分，教育教學(xué)業(yè)績30分。

　　2、特殊加分10分(此項(xiàng)作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對為學(xué)校作出特殊貢獻(xiàn)，服從學(xué)校安排并認(rèn)真完成任務(wù)的老師，根據(jù)具體情況給予適當(dāng)?shù)莫剟钚约臃?

　　三、制定方案原則：

　　1、既要按勞分配，又要防止一切向錢看，大力提倡無私奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作和主人翁精神。

　　2、打破平均主義，按工作責(zé)任，崗位目標(biāo)完成情況，在考核的基礎(chǔ)上，確定教師的績效工資待遇。

　　3、多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬，獎勤罰懶，重實(shí)際，重貢獻(xiàn)，看工作質(zhì)量，看效益優(yōu)先。

　　4、既要充分保護(hù)老教師的利益，又要讓優(yōu)秀的中青年教師脫穎而出。

　　四、考核細(xì)則：

　　(一)、師德考核(10分)

　　1、熱愛教育事業(yè)，為人師表。如因師德有問題導(dǎo)致學(xué)生家長到學(xué)�；蛏霞売嘘P(guān)部門上訪，造成嚴(yán)重后果或不良影響的，經(jīng)調(diào)查核實(shí)每次扣除師德考核1分。

　　2、全面貫徹教育方針，面向全體學(xué)生、關(guān)心學(xué)困生，不體罰或變相體罰學(xué)生。不侮辱女學(xué)生。如發(fā)現(xiàn)并造成惡劣影響或造成一定經(jīng)濟(jì)損失的，一經(jīng)查實(shí)，一次扣除2分。

　　3、熱愛學(xué)生，關(guān)心集體，顧全大局，服從分配，努力完成本職工作，積極完成學(xué)校交給的臨時(shí)任務(wù)。如無正當(dāng)理由不服從分配的或不接受學(xué)校安排，工作責(zé)任心不強(qiáng)造成較大影響的，一次扣除2分。

　　4、教師必須認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，不遲到早退，有事辦好請假手續(xù)。認(rèn)真做好每學(xué)期工作筆記，不做與政治學(xué)習(xí)無關(guān)的事。違反一次扣1分。

　　5、不得在全鎮(zhèn)統(tǒng)一舉行的各類競賽活動和統(tǒng)考中弄虛作假。違規(guī)者扣除師德考核1分。

　　6、工作推諉，不服從分配(學(xué)校各室、教研組等安排的工作必須服從，有不同意見可以保留)，違者一次扣1分。

　　7、工作失職，造成不良影響，危害學(xué)校聲譽(yù)，違者一次扣1分。

　　8、搞不正當(dāng)之風(fēng)，搬弄是非，影響團(tuán)結(jié)，造成不良影響每次扣2分。

　　9、教師穿著儀表、舉止不文明者(如：男教師穿拖鞋、背心，女教師穿低胸衣服、過份分散學(xué)生注意力的奇裝異服進(jìn)入教室，隨地吐痰，講粗野話等)發(fā)現(xiàn)一次扣0.5分。

　　10、嚴(yán)禁在上班期間打牌或打麻將等，違者每次扣2分。

　　(二)教師出勤(15分)

　　1、一學(xué)期工作期間，無病事假者記15分；事假一天扣1分、病假2天扣1分：病假累計(jì)超過30天或事假累計(jì)超過15天此項(xiàng)不記分；無故曠工1天以上此項(xiàng)不記分。

　　2、曠課每節(jié)扣3分，遲到、中空、早退每次扣1分。

　　3、曠會議每次扣3分。

　　4、病假必須有醫(yī)院的證明，若重大疾病需住院治療(以出院單為憑)。

　　5、法定產(chǎn)假、婚假、喪假等，到期未上班者，每天扣2分。

　　6、學(xué)歷進(jìn)修的教師，不算公假，也不算事假，經(jīng)學(xué)校同意后，以文件通知的天數(shù)為準(zhǔn)自行調(diào)課參加，未經(jīng)學(xué)校同意私自調(diào)課者，按曠課處理。

　　7、教師外出培訓(xùn)，參加教研活動等，必須先把課程對調(diào)好。

　　(三)工作量(15分。)

　　1、除語、數(shù)、英語、科學(xué)學(xué)科外的其他學(xué)科系數(shù)為1，英語、科學(xué)、數(shù)學(xué)和一、二年級的語文系數(shù)為1.1，三、四、五年級的語文的系數(shù)為1.2，六年級語文系數(shù)為1.3。

　　2、教師的周工作量=周所任課時(shí)量×該科系數(shù)

　　3、此項(xiàng)滿分為15分、高出15分的只記15分、高出部份在特殊加分項(xiàng)體現(xiàn)。

　　(四)教育教學(xué)過程(30分)

　　1、教學(xué)資料上交——計(jì)劃、總結(jié)、學(xué)校要求的資料(4分)

　　2、教師備課(5分)

　　3、作業(yè)布置與批改(10分)

　　4、聽課與評課(6分)

　　5、考試及試卷分析(2分)

　　6、教研活動(3分)

　　(五)教學(xué)效果(30分)

　　1、按鎮(zhèn)統(tǒng)考試名次，從高到低依次按每低一個(gè)名次相差1分。

　　2、教師帶語數(shù)多科頭的按最高分名次記分。

　　3、后勤人員、非檢測科目及教師的成績得分以全校教學(xué)一線教師教學(xué)成績的平均分。

　　4、①因教師自己的疏忽大意而導(dǎo)致的安全事故，安全考核分扣2分。②遇到安全事故不及時(shí)制止，放任事故發(fā)生，一次扣2分。

　　五、考核結(jié)果的使用

　　1、考核結(jié)果作為評優(yōu)選先、年度考核的依據(jù)。

　　2、作為年終績效考核的依據(jù)。

　　3、有下列情形之一者，一票否決，扣績效考核分?jǐn)?shù)(總分÷月份)：

　　(1)造成教育事故，影響惡劣的；

　　(2)因責(zé)任事故，造成重大損失的；

　　(3)工作不負(fù)責(zé)任；

　　(4)有違法犯罪行為，受到黨紀(jì)、政紀(jì)處分的；

　　(5)不能認(rèn)真履行職責(zé)，師生評價(jià)很低的；不服從學(xué)校管理，經(jīng)常無理取鬧，影響學(xué)校工作正常開展的；

　　(6)不講社會公德，言行不檢點(diǎn)，嚴(yán)重?fù)p害教師形象和學(xué)校聲譽(yù)的；

　　(7)如有一半家要求撤換該科教師的，應(yīng)教師作代崗處理。

　　六、如本方案所規(guī)定與上級文件相抵觸，以上級文件為準(zhǔn)。

　　教師績效工資實(shí)施方案8

　　為全面貫徹黨的教育方針，全面落實(shí)國家教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)校規(guī)范辦學(xué)，聚焦內(nèi)涵發(fā)展，推進(jìn)素質(zhì)教育，打造學(xué)校特色，提高辦學(xué)效益，我區(qū)從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持量化可測原則，遵循“突出重點(diǎn)、客觀公正、科學(xué)簡便”要求，充分發(fā)揮考核的導(dǎo)向、推動作用，特制定本工作方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以辦人民滿意的教育為宗旨，全面落實(shí)《甌海區(qū)教育改革和發(fā)展“十三五”規(guī)劃》，充分發(fā)揮績效考核的激勵作用，引導(dǎo)各中小學(xué)、幼兒園依法自主管理，聚焦內(nèi)涵發(fā)展，提高管理效益，以“優(yōu)辦教育，學(xué)在甌�！睘榘l(fā)展主線，以“促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展”為核心理念，加快推進(jìn)甌海教育優(yōu)質(zhì)均衡、特色可持續(xù)發(fā)展。

　　二、考核原則

　　1.“分類分級”原則

　　學(xué)校辦學(xué)績效考核采取橫向比較和縱向發(fā)展結(jié)合、分類分級分組的原則，按比例評定。全區(qū)學(xué)校分公辦、民辦兩類，按初中（包括中職）、小學(xué)、幼兒園三級進(jìn)行考核。公辦小學(xué)依據(jù)辦學(xué)規(guī)模分成A（12個(gè)班級以上）、B（12個(gè)班級及以下）兩組，公辦幼兒園依據(jù)創(chuàng)辦時(shí)間分成A（20xx—20xx年創(chuàng)辦）、B（20xx年以前創(chuàng)辦）兩組，初中不分組，九年一貫制學(xué)校納入初中組考核評估（附件2）。民辦學(xué)校辦學(xué)績效考核結(jié)合溫州市民辦學(xué)校辦學(xué)水平星級評定，不再另行組織。

　　2. “自評綜評結(jié)合”原則

　　考核評定采用自我評價(jià)和綜合評價(jià)相結(jié)合，學(xué)校根據(jù)考核指標(biāo)對本學(xué)年工作進(jìn)行自評，區(qū)教育局成立績效考核領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，結(jié)合學(xué)校自評，對學(xué)校管理、學(xué)校黨建、課程教學(xué)、師資建設(shè)、學(xué)生發(fā)展、辦學(xué)成效與特色等內(nèi)容進(jìn)行綜合評價(jià)。

　　3. “激勵”原則

　　辦學(xué)績效考核重在激勵學(xué)校不斷獲得成功體驗(yàn)，促進(jìn)持續(xù)發(fā)展。依據(jù)考核結(jié)果，建立全區(qū)學(xué)校辦學(xué)績效獎勵機(jī)制，按照“學(xué)校與學(xué)校之間拉開差距”的要求，設(shè)定績效獎勵檔次。學(xué)校制定本校教師績效考核與發(fā)放方案，嚴(yán)格按照“三個(gè)明顯拉開差距”：一是一線教師與行政后勤人員要拉開差距；二是班主任與非班主任要拉開差距；三是不同班主任、不同教師之間要拉開差距。

　　三、考核內(nèi)容

　　學(xué)校辦學(xué)績效考核共六大項(xiàng)目22條指標(biāo)，以學(xué)年為區(qū)間，原則上每學(xué)年實(shí)施一次。學(xué)校認(rèn)真梳理總結(jié)上一學(xué)年工作，圍繞考核項(xiàng)目和指標(biāo)做好自評，具體見《20xx學(xué)年甌海區(qū)學(xué)校辦學(xué)績效考核評定標(biāo)準(zhǔn)》（附件1）。

　　四、考核程序

　　1.自評、申報(bào)（11月5日前）

　　學(xué)校根據(jù)績效考核評定標(biāo)準(zhǔn)和本學(xué)年工作實(shí)施情況撰寫學(xué)年自評報(bào)告，結(jié)合具體辦學(xué)實(shí)際，對照辦學(xué)績效考核自評指標(biāo)，認(rèn)真完成自評與佐證材料整理。11月5日前，將考核評估材料上傳到“智慧教育云平臺”的“20xx學(xué)年學(xué)校辦學(xué)績效考核”。

　　2.評審、評價(jià)（11月15日前）

　　局相關(guān)科室根據(jù)“智慧教育云平臺”上的學(xué)校上傳材料，結(jié)合平時(shí)掌握的數(shù)據(jù)資料與學(xué)校辦學(xué)情況，11月15日前完成學(xué)校辦學(xué)績效考核分項(xiàng)評審，著重突出20xx學(xué)年內(nèi)涵發(fā)展的重點(diǎn)與亮點(diǎn)工作。

　　3.綜評、確定（11月25日前）

　　學(xué)校辦學(xué)績效考核評定結(jié)果分“優(yōu)秀、良好、合格、基本合格”四個(gè)等次。反向指標(biāo)中被“一票否決”的學(xué)校不能確定為“優(yōu)秀”等次。經(jīng)區(qū)教育局黨委會研究審議后，11月25日前公布全區(qū)學(xué)校辦學(xué)績效考核評定結(jié)果，并在20xx年教育系統(tǒng)績效獎勵方案中予以體現(xiàn)，按優(yōu)秀（20%左右，系數(shù)1.2）、良好（40%左右，系數(shù)1.1）、合格（30%左右，系數(shù)1.0）、基本合格（10%左右，系數(shù)0.9）四個(gè)等次確定學(xué)校數(shù)量與系數(shù)。

　　五、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　區(qū)教育局成立由局領(lǐng)導(dǎo)、科室負(fù)責(zé)人組成的學(xué)校辦學(xué)績效考核評定工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對各學(xué)校20xx學(xué)年辦學(xué)績效進(jìn)行綜合評價(jià)。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)學(xué)校辦學(xué)績效考核評定的考核程序、考核方式、考核指標(biāo)、考核結(jié)果和獎勵方案的審定。

　　領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在區(qū)教育督導(dǎo)與評估中心，具體負(fù)責(zé)相關(guān)評估準(zhǔn)備與組織工作。

　　教師績效工資實(shí)施方案9

　　為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理，切實(shí)推進(jìn)學(xué)校依法辦學(xué)、內(nèi)涵發(fā)展，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量，特制定20xx年度直屬學(xué)�？冃Э己藢�(shí)施方案。

　　一、考核原則

　　圍繞年度教育重點(diǎn)工作，聚焦我市教育綜合改革，發(fā)揮考核的導(dǎo)向、推動作用，確保考核工作規(guī)范有序、公開透明。

　　1.導(dǎo)向性原則。注重學(xué)校貫徹黨的教育方針，依法辦學(xué)，尊重規(guī)律，關(guān)注學(xué)校差異。

　　2.發(fā)展性原則。堅(jiān)持科學(xué)有效，改進(jìn)結(jié)果評價(jià)，強(qiáng)化過程評價(jià)，探索增值評價(jià)，健全綜合評價(jià)。

　　3.有效性原則。注重辦學(xué)實(shí)績，突出學(xué)校管理、教育教學(xué)、教師專業(yè)發(fā)展等領(lǐng)域取得的績效。

　　4.可行性原則。注重考核內(nèi)容的可檢測性、考核程序的可操作性，考核辦法簡便易行。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　成立直屬學(xué)�？冃Э己斯ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組，市教體局主要負(fù)責(zé)人任組長，局領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員任副組長，各科室及直屬事業(yè)單位主要負(fù)責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)考核工作辦公室，市委教體工委副書記任辦公室主任，督導(dǎo)辦、辦公室、組宣科、市紀(jì)委駐市教體局紀(jì)檢組負(fù)責(zé)考核的具體組織實(shí)施工作。

　　三、考核對象

　　一中(含龍山校區(qū))、二中（含東區(qū)、南區(qū)）、四中（含西區(qū)）、七中、九中、田家炳中學(xué)（十中）、十一中、石化一中(含西區(qū))、楊橋中學(xué)、廣圩中學(xué)、特殊教育學(xué)校、安慶工業(yè)學(xué)校、廣播電視大學(xué)。

　　四、考核內(nèi)容及分值

　　實(shí)行雙一百分考核。黨建工作考核100分，年度工作績效考核100分。黨建工作由市委教體工委獨(dú)立考核，考核方案、指標(biāo)體系等另行通知。

　　年度績效考核內(nèi)容包括“學(xué)生發(fā)展”（35分）、“教師發(fā)展”（25分）、“學(xué)校發(fā)展”（40分）在此基礎(chǔ)上再加上“加分項(xiàng)目”（5分）。具體為：

　　1.學(xué)生發(fā)展。包括“學(xué)業(yè)質(zhì)量”“綜合素質(zhì)”“身體、心理素質(zhì)”等3個(gè)二級指標(biāo)。

　　2.教師發(fā)展。包括“師德師風(fēng)”“教師培養(yǎng)”“教科研”“校本教研”等4個(gè)二級指標(biāo)。

　　3.學(xué)校發(fā)展。包括“辦學(xué)方向”“安全校園建設(shè)”“財(cái)務(wù)管理”“教學(xué)管理”“民生工程”“民主管理”等7個(gè)二級指標(biāo)。

　　4.加分項(xiàng)目。包括“學(xué)校受省、市委及省、市政府表彰”“學(xué)校積極爭取招商引資”等2個(gè)二級指標(biāo)。

　　五、考核工作程序

　　1.學(xué)校自評。學(xué)校根據(jù)考核指標(biāo)體系，結(jié)合學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和年度計(jì)劃，對一年來的工作情況進(jìn)行自我評價(jià)，撰寫年度績效自評報(bào)告，收集整理相關(guān)佐證材料，一并于20xx年4月15日前通過教育督導(dǎo)平臺報(bào)送。

　　2.平時(shí)考核。相關(guān)科室依據(jù)平時(shí)掌握情況及相關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，查閱學(xué)校通過教育督導(dǎo)平臺報(bào)送的相關(guān)佐證材料，對照考核指標(biāo)逐條賦分，說明賦分理由，送分管領(lǐng)導(dǎo)審簽。平時(shí)考核賦分于20xx年4月20日前報(bào)送考核辦。平時(shí)考核權(quán)重為80%。

　　3.現(xiàn)場核查。現(xiàn)場核查在20xx年4月底前結(jié)束，由市教體局組織相關(guān)人員查閱相關(guān)佐證材料后，到學(xué)校就部分指標(biāo)實(shí)地核實(shí)�，F(xiàn)場核查權(quán)重為20%。

　　4.加分項(xiàng)審核。加分項(xiàng)目由直屬學(xué)校提供申報(bào)材料于20xx年4月15前提交市教體局辦公室，由考核辦統(tǒng)一審核。

　　六、考核結(jié)果及運(yùn)用

　　對年度考核綜合得分前三位的學(xué)校命名為“20xx年度安慶市直優(yōu)秀學(xué)�！保粚τ诮�(jīng)考核認(rèn)定為進(jìn)步明顯的學(xué)校頒發(fā)“20xx年度安慶市直學(xué)校進(jìn)步獎”。

　　考核結(jié)果作為評先評優(yōu)和校領(lǐng)導(dǎo)班子政績的重要依據(jù)。

　　教師績效工資實(shí)施方案10

　　為全面實(shí)施義務(wù)教育學(xué)�？冃ЧべY分配制度，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，充分調(diào)動廣大教師工作的主動性和創(chuàng)造性，健全義務(wù)教育學(xué)校激勵長效機(jī)制，規(guī)范管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，特制定本方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以義務(wù)教育學(xué)校教職工績效工資實(shí)施為契機(jī)，建立科學(xué)規(guī)范的中小學(xué)收入分配機(jī)制，充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用，真正做到干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣，激勵廣大教職工愛崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，開拓進(jìn)取，積極主動地完成各項(xiàng)工作任務(wù)目標(biāo)，努力推進(jìn)全市教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展。

　　二、考核范圍：

　　全體教職工。

　　三、考核領(lǐng)導(dǎo)小組和考核時(shí)間：

　　每一學(xué)年或每學(xué)期以教育局規(guī)定時(shí)間進(jìn)行考核。本考核為一學(xué)年計(jì)分，若以月考核作相應(yīng)折算。

　　考核領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組 長：

　　副 組 長：

　　成 員：

　　四、考核分配原則

　　1、堅(jiān)持“不勞不得、多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬”的原則。績效工資以工作績效考核結(jié)果作為分配的主要依據(jù)。無論什么原因，只要沒有崗位績效考核結(jié)果，就不能參與績效工資分配發(fā)放。

　　2、堅(jiān)持“公正、公平、公開”的原則�？冃ЧべY考核分配的全過程公開，切實(shí)做到公平、公正。

　　3、堅(jiān)持定量和定性考核相結(jié)合的原則。

　　五、績效考核內(nèi)容及量化計(jì)分辦法

　　考核共計(jì)100分，其中師德10分，出勤10分、工作量30分、教育教學(xué)過程20分、教育教學(xué)業(yè)績30分。

　　師德。政治方向明確，教育思想端正，職業(yè)道德高尚。

　　1、理論學(xué)習(xí)

　�、俜e極認(rèn)真參加集體學(xué)習(xí)，主動自學(xué)自悟，記好記全學(xué)習(xí)筆記。學(xué)習(xí)期間無遲到、早退、缺席，并認(rèn)真做好筆記者得滿分。

　�、跓o故缺席一次扣0.2分。

　�、墼缤�、遲到一次扣0.1分。

　　④筆記不全者視情況扣0.2分。

　　2、職業(yè)道德依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重家長，廉潔從教，為人師表，達(dá)到者得滿分。有如下情況者扣分或加分：

　�、傺孕羞`背規(guī)范，打架、污辱他人人格等現(xiàn)象，每次扣1分。

　�、谟衼y收費(fèi)、亂訂資料情況，每人次扣1分。

　　③因工作不當(dāng)，引發(fā)家長告狀，產(chǎn)生較大負(fù)面影響，每人次扣2分。

　�、軐W(xué)期內(nèi)受黨政紀(jì)處分和治安處罰者扣5分。

　　⑤教師穿著儀表、舉止不文明者發(fā)現(xiàn)一次扣0.1分。諸如：穿奇裝異服，穿拖鞋、背心、超短裙、短褲進(jìn)教室，染指甲，在教室內(nèi)吸煙，坐課桌，隨地吐痰，扔雜物，說話粗野等不文明行為。

　�、抻械K完成教育教學(xué)任務(wù)，不服從合理的工作安排，以非法方式表達(dá)訴求、干擾正常教育教學(xué)秩序，損害學(xué)生利益，師德得分為0。

　�、甙褜W(xué)生趕出課堂，每人次扣0.1分。體罰或變相體罰，每人次扣0.3分。留懲罰性作業(yè)，每人次扣0.1分。

　�、嘟處煘槿藥煴恚�行為在社會上引起較大積極影響，加0.2分。

　　⑨不分份內(nèi)份外，積極主動關(guān)心學(xué)校各項(xiàng)工作，完成其他臨時(shí)性任務(wù)，維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)，為集體做出貢獻(xiàn)的教師，酌情加節(jié)0.2分以上。

　�、鈱W(xué)生測評合格率在90%以上者得1分，不合格一票扣0.01分。出勤。忠于職守，工作積極主動，一絲不茍，完成任務(wù)好。遵守工作紀(jì)律，服從工作安排，顧全大局，有責(zé)任心，愉快接受臨時(shí)性工作，積極參加義務(wù)活動。

　　教師績效工資實(shí)施方案11

　　為進(jìn)一步激發(fā)教職工工作的主動性和積極性，促進(jìn)教育質(zhì)量的提高和教師自身的專業(yè)成長，依據(jù)《東營市中小學(xué)教師工作評價(jià)指導(dǎo)意見（試行）》，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本辦法。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以科學(xué)發(fā)展觀和國家及省、市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要為指導(dǎo)，以引導(dǎo)和激勵廣大教職工勇于創(chuàng)新、不斷進(jìn)取為主線，以建一流的教職工隊(duì)伍，創(chuàng)一流的教學(xué)業(yè)績，樹一流的教育形象為目標(biāo)，更新教育觀念，規(guī)范教師從業(yè)行為，促進(jìn)教師專業(yè)成長，提高教育教學(xué)質(zhì)量，落實(shí)“忠誠、立人、求索、志遠(yuǎn)”的教育精神，為提高學(xué)校辦學(xué)水平提供人才支撐，辦人民滿意的學(xué)校。

　　二、考核原則

　　1.公正性原則。建立統(tǒng)一的評價(jià)機(jī)制，客觀公正地評價(jià)教師工作實(shí)績，保證評價(jià)結(jié)果客觀公正，充分調(diào)動廣大教師的積極性。

　　2.教書與育人并重原則。倡導(dǎo)育人為本，堅(jiān)持教書與育人并重，引導(dǎo)每一個(gè)教師關(guān)心學(xué)生的思想品德發(fā)展，營造優(yōu)良的教學(xué)環(huán)境，為學(xué)生的健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

　　3.治學(xué)態(tài)度、教學(xué)能力和教學(xué)效果相統(tǒng)一的原則。既注重對教學(xué)效果的考查，也注重對教學(xué)過程和教師教學(xué)能力的考核，也體現(xiàn)對教師治學(xué)態(tài)度的重視，使評價(jià)結(jié)果更加全面、科學(xué)、合理。

　　4.科學(xué)性原則。本方案采取“目標(biāo)分解積分法”，各項(xiàng)具體指標(biāo)的權(quán)重體現(xiàn)教師工作的不同層面，評價(jià)結(jié)果為各項(xiàng)指標(biāo)得分之和，使評價(jià)結(jié)果具體量化，避免評價(jià)的盲目性。

　　5.鼓勵性和發(fā)展性相結(jié)合的原則。本方案從適應(yīng)素質(zhì)教育的要求出發(fā)，結(jié)合上級對教師和教師素質(zhì)的基本要求，為教師由傳統(tǒng)的“知識傳授型教師”向“科研型、學(xué)者型教師”的轉(zhuǎn)化指明方向，鼓勵教師重新構(gòu)建自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　三、考核對象

　　學(xué)校在崗教職工。

　　四、考核內(nèi)容

　　任課教師考核分師德修養(yǎng)、工作狀況、個(gè)體發(fā)展、工作量四項(xiàng)指標(biāo)；其他人員考核分為職業(yè)道德、業(yè)務(wù)能力、工作表現(xiàn)、工作成效四項(xiàng)指標(biāo)。

　　五、考核指標(biāo)與分值

　　略

　　六、考核周期與分類

　　1.考核周期：一學(xué)期一考核。

　　2.考核分類：任課教師（分小學(xué)部、中學(xué)部兩部分），教師兼中層干部，教師兼干事、行政教輔人員，工勤人員分別考核，根據(jù)考核成績，分別劃分等級。

　　七、考核的組織

　　為加強(qiáng)對教職工績效考核工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立考核評價(jià)委員會，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校教職工的考核事宜。

　　1.成立考核評價(jià)委員會

　　主任：校長

　　副主任：校委會其他成員

　　成員：各處室負(fù)責(zé)人和教職工代表

　　根據(jù)考核指標(biāo)及部室工作分工，成立分項(xiàng)考核小組，具體負(fù)責(zé)分項(xiàng)指標(biāo)的考核。

　　2.考核要求

　　各考核小組對考核的內(nèi)容及結(jié)果計(jì)算負(fù)全責(zé)，要對所負(fù)責(zé)的分項(xiàng)結(jié)果進(jìn)行檢查核實(shí)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)更正。在考核結(jié)果統(tǒng)計(jì)表上簽字確認(rèn)后，方可報(bào)辦公室匯總。審查小組要安排相關(guān)人員與辦公室一并進(jìn)行匯總，匯總結(jié)果完成后，再進(jìn)行統(tǒng)一核查，核查無誤后方可對外公布，公布的方式按相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

　　八、獎、扣分等有關(guān)說明

　　1.在教職工考核分類時(shí)，工勤人員在教輔崗位上工作的，按照教輔崗位考核；教師在工勤崗位工作的，按教輔考核。

　　2.凡對學(xué)校有特殊貢獻(xiàn)、為學(xué)校爭得榮譽(yù)的，學(xué)校將根據(jù)情況酌情加分（1、2、3、4、5分）。

　　3.在推進(jìn)課堂改革方面，成績卓著，有突出貢獻(xiàn)的，學(xué)校將根據(jù)實(shí)際情況酌情分五個(gè)檔次加分（1、2、3、4、5分）。

　　4.課堂教學(xué)改革不推進(jìn)、行動不落實(shí)的教師，學(xué)校將根據(jù)實(shí)際情況酌情分五個(gè)擋次扣分（1、2、3、4、5分）；在上級教學(xué)視導(dǎo)、評估檢查聽課中，課堂改革達(dá)不到良好以上的，學(xué)校將根據(jù)實(shí)際情況酌情分五個(gè)檔次扣分（1、2、3、4、5分）。

　　5.課堂及其他集體活動中出現(xiàn)安全、教學(xué)責(zé)任事故，查實(shí)一次，視情況輕重從總分中扣直接責(zé)任人3分、4分、5分。

　　6.班主任按照班級考核情況加2分、3分、4分。副班主任根據(jù)所分管工作考核情況加1分、1.5分、2分。處室主任按照處室考核情況加分3分、4分。

　　7.教職工參加學(xué)校統(tǒng)一組織的獻(xiàn)血、捐款和志愿者服務(wù)等群團(tuán)活動的每次加0.2分。（志愿者指正式注冊的人員）

　　8.學(xué)校設(shè)全勤獎，教職工一學(xué)期全勤的獎勵1分。

　　9.以上獎、扣分均在教職工績效考核總分中增加或減扣。

　　10.學(xué)校安排工作時(shí)，按照“以質(zhì)定量”原則，優(yōu)先安排教學(xué)水平高、成績好的教師滿工作量運(yùn)行；所有任課教師必須兼任至少一門校本課程，凡不申報(bào)兼任校本課程者視為沒有完全履行教師職責(zé)，考核確定為基本稱職（根據(jù)學(xué)校安排不承擔(dān)校本課程的教師除外，如：初中畢業(yè)班教師、校本課程檢查人員等）。

　　11.本考核辦法的計(jì)算原則統(tǒng)一按四舍五入的辦法實(shí)行（保留2位小數(shù)）。

　　九、考核結(jié)果的計(jì)算及考核結(jié)果使用

　　1.教職工績效考核得分=考核指標(biāo)總得分+考核獎扣分。

　　2.教職工年度考核得分為兩個(gè)學(xué)期考核得分的平均值。

　　3.職稱評審時(shí)，考核結(jié)果作為職稱評聘的重要依據(jù)。

　　4.績效考核成績排在前三分之二的教師方可有資格參加各類先進(jìn)的評選。

　　十、本辦法經(jīng)學(xué)校教代會通過后執(zhí)行。

　　教師績效工資實(shí)施方案12

　　一、考勤（20分）

　　1、上班不遲到。遲到5分鐘以內(nèi)扣1分，10分鐘以內(nèi)扣2分，以此類推。中途無故離開幼兒每次扣1分。遲到4次視同1天事假。每天施行簽到制度，保衛(wèi)每天在簽到簿上做好記錄，按月統(tǒng)計(jì)。

　　2、請假：無論病、事、公假、調(diào)班，均需向辦公室請假，自己布置好課務(wù)，經(jīng)同意方可離園。不得事后請假，不得私自托付他人上班，否則作事假處理。

　　3、請病假每天0.5分，事假每天扣1分。事假全學(xué)期累計(jì)超過半個(gè)月，在本學(xué)期考核總分中扣5分。參與連續(xù)教育請假或大型活動請假以事假計(jì)算。

　　4、每人每學(xué)期可以調(diào)2天班，不影響滿勤；用完后視為請假。

　　5、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動等不參與每次扣1分。開學(xué)、期末、重大集會、例會等活動期間請假加倍扣分。

　　6、婚、喪、產(chǎn)假等按國家有關(guān)規(guī)定處理。

　　二、常規(guī)工作（XXX分）

　　1.思想品德（20分）

　�。�1）愛崗敬業(yè)、愛生如子，自覺遵守《老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》。

　�。�2）關(guān)懷他人，主動幫忙同事。

　　（3）談吐文明，同志之間團(tuán)結(jié)合作，背后不談?wù)撍�人，搬弄是非，不鬧無原則糾紛，用現(xiàn)實(shí)說話。

　�。�4）體罰和變相體罰幼兒。

　�。�5）聽從領(lǐng)導(dǎo)分工，協(xié)作做好有關(guān)園務(wù)工作，以全園大局為重。

　�。�6）進(jìn)班不穿高跟鞋、留長指甲、披發(fā)。

　�。�7）上班時(shí)間運(yùn)用一般話，違者每次0.5分。

　�。�8）上班時(shí)間不做任何與教育教學(xué)無關(guān)的事。

　�。�9）上班時(shí)間堅(jiān)守崗位，不擅離職守，串崗、干私活、睡覺等。以上如有違反，每次扣1分，如因工作失誤，家長每反映一次，查實(shí)扣2分。

　　2.教育教學(xué)（40分）

　�。�1）認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒教育規(guī)程》和《幼兒教育指導(dǎo)綱要》，鉆研業(yè)務(wù)，熟識教材。（2分）主動參與園內(nèi)各項(xiàng)活動，主動、大膽發(fā)表自己的觀點(diǎn)。（2分）

　�。�2）周計(jì)劃由周一早班老師填寫并于上午之前上墻。（1分）

　�。�3）教案要求字跡清晰、目標(biāo)明確、過程具體。（1分）教案每周五下午班老師于放學(xué)前自行交到保教主任辦公室，逾期視為不交。（1分）

　�。�4）按周計(jì)劃認(rèn)真上課，組織幼兒活動。不得私自調(diào)課，如發(fā)現(xiàn)不上課或放任自由一次扣2分，上課期間不得離開課堂，發(fā)現(xiàn)一次扣1分。

　�。�5）主動參與教研活動，完成教研課題或教研活動任務(wù)。（2分），每學(xué)期至少上1節(jié)公開示范課（2分），認(rèn)真聽課、評課，互聽互評不少于10節(jié)。（2分）

　�。�6）每月25日前交學(xué)習(xí)心得、隨筆或個(gè)案分析、反思一篇，逾期視為不交。（1分）

　�。�7）每學(xué)期按時(shí)交計(jì)劃、總結(jié)。（1分）

　�。�8）主動參與園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動，競賽、集會等。（2分）看法認(rèn)真，準(zhǔn)備充足，輔導(dǎo)盡力，追求創(chuàng)新。（2分）敷衍失職，不加分。

　�。�9）主動組織幼兒晨間活動，開展豐富多彩的區(qū)角游戲。（1分）

　�。�10）每天保證幼兒的戶外活動時(shí)間，按規(guī)定保證幼兒過度活動量，留意幼兒安全，使幼兒在好玩的游戲中成長（1分）。

　�。�11）每月15日前更換家園聯(lián)系欄，要求結(jié)合教學(xué)需要，內(nèi)容新穎（2分，逾期酌情減分）。

　�。�12）不斷搜集廢舊材料，制作增加幼兒玩具，每學(xué)期人手3件。（10分）如少于肯定量，酌情扣分。

　�。�13）每學(xué)期至少進(jìn)行一次家長會和家長開放日活動，多1次加1分，每月月底前上交家園聯(lián)系記錄本（1分）。

　�。�14）每學(xué)期教學(xué)論文不少于1篇。（2分）

　　（15）每月認(rèn)真填寫各項(xiàng)表冊，并隨時(shí)接受檢查。（1分）

　　3.安全管理（10分）

　　（1）顯現(xiàn)事故按時(shí)上報(bào)辦公室，（1分）隱瞞不報(bào)的家長反映加倍扣分。

　�。�2）一般事故：破皮、流血、起包、抓傷等由保健室處理。（1分）

　　（3）重大事故：縫針、骨折、燙傷、喪失、咬傷、死亡的必需報(bào)辦公室，辦公室再視情節(jié)上報(bào)。（3分）本班幼兒發(fā)生意外的，老師必需打電話或親自上門探望。

　�。�4）將危險(xiǎn)物品放在幼兒易拿取的地方，造成事故。（2分）

　　（5）由于當(dāng)班老師擅自離崗或不負(fù)責(zé)任造成的事故，情況屬實(shí)，由本人擔(dān)當(dāng)一切后果。（2分）

　�。�6）妥當(dāng)保管幼兒的衣物和本班的裝備、用具，遺失和損耗的向辦公室匯報(bào)，學(xué)期結(jié)束清點(diǎn)本班財(cái)產(chǎn)。（1分）

　　4.衛(wèi)生保�。�10分）

　�。�1）幼兒進(jìn)園，認(rèn)真進(jìn)行晨檢，用微笑面對每一位幼兒。（1分）

　�。�2）每周定期剪指甲，促進(jìn)幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成（1分）。

　�。�3）當(dāng)班老師認(rèn)真記好幼兒姓名、藥名、數(shù)量，如發(fā)現(xiàn)一次錯誤，扣1分。

　�。�4）禁止幼兒帶零食進(jìn)園，教育幼兒不吃過期食品。教育幼兒不亂扔紙屑、果殼。（1分）

　�。�5）各班認(rèn)真填寫消毒記錄表，每月底交到保健室。（1分）每天消毒桌椅、門把手，常常保持活動室內(nèi)空氣的流通。（1分）定時(shí)拆洗和翻曬幼兒的被褥，隨機(jī)檢查。漏一次扣1分。

　�。�6）保持園內(nèi)衛(wèi)生，教室衛(wèi)生由本班老師負(fù)責(zé)，如發(fā)現(xiàn)不衛(wèi)生情況，每次扣1分，每天最多扣3分。

　　（7）下午離園前為幼兒整理衣褲。（1分）

　　三、嘉獎

　　1、全學(xué)期出滿勤，5分。

　　2、幼兒安全無事故，全學(xué)期安全5分。

　　3、主動參與教育教研，每上一次公開課獲獎，縣級一、二、三等獎分別是3、2、1分，在州級優(yōu)質(zhì)課獲獎分別是5、4、3。優(yōu)秀論文省、市、縣級每篇分別3、2、1分（同一篇只獎最高項(xiàng)不重復(fù)）。指導(dǎo)同學(xué)獲得州、縣一、二、三等獎每項(xiàng)分別加3、2、1分；2.5、2、1.5分。園內(nèi)獲獎分別是2、1.5、1分。

　　4、參與各項(xiàng)活動獲獎的縣一、二、三等獎的分別是3、2、1分；州級4、3、2分；省級和國家級的5、4、3分，同一項(xiàng)獲獎的取最高獎項(xiàng)。

　　5、按班額計(jì)算每多一名幼兒每學(xué)期總分加0.5分。（小班32人；中班40人；大班45人；學(xué)前班50人）

　　6、園長分?jǐn)?shù)按全園前三名的平均分計(jì)算。

　　7、獲得家長好評，社會好評的，或在上級檢查中獲得高度評價(jià)的加2分。

　　四、一票拒絕制有以下情形之一者，當(dāng)月不得分。

　　1、班級有重大安全事故發(fā)生，造成嚴(yán)峻后果，家長上訪到上級部門的。

　　2、因嚴(yán)峻體罰同學(xué)引起家長到縣級以上部門上訪的。

　　3、受到教育局通報(bào)批判的。

　　4、無故拒收幼兒的。

　　教師績效工資實(shí)施方案13

　　為全面實(shí)施義務(wù)教育學(xué)�？冃ЧべY安排制度，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，充分調(diào)動廣大教師工作的主動性和創(chuàng)造性，健全義務(wù)教育學(xué)校激勵長效機(jī)制，規(guī)范管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，特制定本方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以義務(wù)教育學(xué)校教職工績效工資實(shí)施為契機(jī)，建立科學(xué)規(guī)范的中小學(xué)收入安排機(jī)制，充分發(fā)揮績效工資的'杠桿作用，真正做到干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣，激勵廣大教職工愛崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，開拓進(jìn)取，主動主動地完成各項(xiàng)工作任務(wù)目標(biāo)，努力推動全市教育事業(yè)持續(xù)健康快速進(jìn)展。

　　二、考核范圍：

　　全體教職工。

　　三、考核領(lǐng)導(dǎo)小組和考核時(shí)間：

　　每一學(xué)年或每學(xué)期以教育局規(guī)定時(shí)間進(jìn)行考核。本考核為一學(xué)年計(jì)分，若以月考核作相應(yīng)折算。

　　考核領(lǐng)導(dǎo)小組：xxx

　　組長：xxx

　　副組長：xxx

　　成員：xxx

　　四、考核安排原則

　　1、堅(jiān)持“不勞不得、多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬”的原則�？冃ЧべY以工作績效考核結(jié)果作為安排的主要根據(jù)。無論什么緣由，只要沒有崗位績效考核結(jié)果，就不能參加績效工資安排發(fā)放。

　　2、堅(jiān)持“公正、公平、公開”的原則�？冃ЧべY考核安排的全過程公開，切實(shí)做到公平、公正。

　　3、堅(jiān)持定量和定性考核相結(jié)合的原則。

　　五、績效考核內(nèi)容及量化計(jì)分方法

　　考核共計(jì)100分，其中師德10分，出勤10分、工作量30分、教育教學(xué)過程20分、教育教學(xué)業(yè)績30分。

　　〔一〕師德〔10分〕。政治方向明確，教育思想端正，職業(yè)道德高尚。

　　1、理論學(xué)習(xí)〔2分〕

　　①主動仔細(xì)參與集體〔教研組學(xué)習(xí)、學(xué)校政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、校外學(xué)習(xí)〕學(xué)習(xí)，主動自學(xué)自悟，記好記全學(xué)習(xí)筆記。學(xué)習(xí)期間無遲到、早退、缺席，并仔細(xì)做好筆記者得總分。

　�、跓o故缺席一次扣0.2分。

　�、墼缤�、遲到一次扣0.1分。

　　④筆記不全者視狀況扣0.2分。

　　2、職業(yè)道德〔8分〕依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，喜愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，敬重家長，廉潔從教，為人師表，到達(dá)者得總分。有如下狀況者扣分或加分：

　�、傺孕羞`反規(guī)范，打架、污辱他人人格等現(xiàn)象，每次扣1分。

　�、谟衼y收費(fèi)、亂訂資料狀況，每人次扣1分。

　�、垡蚬ぷ鞑划�(dāng)，引發(fā)家長告狀，產(chǎn)生較大負(fù)面影響，每人次扣2分。

　�、軐W(xué)期內(nèi)受黨政紀(jì)處分和治安懲罰者扣5分。

　�、萁處煷┲鴥x表、舉止不文明者發(fā)覺一次扣0.1分。諸如：穿奇裝異服，穿拖鞋、背心、超短裙、短褲進(jìn)教室，染指甲，在教室內(nèi)吸煙，坐課桌，隨地吐痰，扔雜物，說話粗野等不文明行為。

　�、抻械K完成教育教學(xué)任務(wù)，不服從合理的工作支配，以非法方式表達(dá)訴求、干擾正常教育教學(xué)秩序，損害學(xué)生利益，師德得分為0。

　　⑦把學(xué)生趕出課堂，每人次扣0.1分。體罰或變相體罰〔如毆打、漫罵學(xué)生等〕，每人次扣0.3分。留懲處性作業(yè)，每人次扣0.1分。

　�、嘟處煘槿藥煴恚�行為在社會上引起較大主動影響，加0.2分。

　�、岵环址輧�(nèi)份外，主動主動關(guān)懷學(xué)校各項(xiàng)工作，完成其他臨時(shí)性任務(wù)，維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)，為集體做出奉獻(xiàn)的教師，酌情加節(jié)0.2分以上。

　�、鈱W(xué)生測評合格率在90%以上者得1分，不合格一票扣0.01分。

　　〔二〕、出勤〔10分〕。忠于職守，工作主動主動，一絲不茍，完成任務(wù)好。遵守工作紀(jì)律，服從工作支配，顧全大局，有責(zé)任心，開心接受臨時(shí)性工作，主動參與義務(wù)活動。

　　1、工作紀(jì)律〔5分〕

　�、僖粚W(xué)年病事假在八天內(nèi)不扣分。在八天以外，病假3天扣0.5分、事假1天扣0.5分、曠工1天扣3分，出勤的10分扣完為止，不計(jì)負(fù)分。不假離校以曠工計(jì)。

　�、诒救私Y(jié)婚婚期7天內(nèi)不扣分，產(chǎn)假90天內(nèi)不扣分，本人的直系親屬婚喪在5天內(nèi)不扣分。公派學(xué)習(xí)、公假不扣分(學(xué)歷函授學(xué)習(xí)、外出培訓(xùn)等)。

　�、郾緦W(xué)期未承當(dāng)任何教育教學(xué)工作的不享受績效補(bǔ)貼。

　　a、本學(xué)期累計(jì)曠工達(dá)20個(gè)工作日、病事假累計(jì)超過3個(gè)月以上的；

　　b、脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的；

　　c、解除聘用合同的；

　　d、停發(fā)工資的；

　　e、借調(diào)在教育系統(tǒng)之外的。

　　2、工作看法〔5分〕

　　①違背工作紀(jì)律，如課內(nèi)時(shí)間閑談、玩電腦游戲等，發(fā)覺一次扣0.1分。

　�、趶�(qiáng)調(diào)個(gè)人緣由，不完成學(xué)校工作，工作被動，推推動動，應(yīng)付差事，每次扣1分。

　�、凵习鄷r(shí)擅自離崗，每次扣0.2分。

　�、苌米哉{(diào)課每次扣0.1分，上課遲到，每次扣0.1分，上課時(shí)間無故接聽手機(jī)扣0.1分，中途脫堂，每次扣0.1分。

　�、萑�勤：按學(xué)期考核，若無事假、病假與遲到等缺勤的算全勤，加3分。

　　〔三〕教育教學(xué)工作量〔30分〕

　　1、教師課時(shí)數(shù)

　　〔1〕與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的

　　①課時(shí)折算方法

　　a、學(xué)科教學(xué)科時(shí)數(shù)

　　單班語文、數(shù)學(xué)、英語=1.2，單班物理、化學(xué)=1.15，九年級單班政治、歷史、四五年級英語=1.1，單班政治、歷史、生物、地理=1.05，單班體育、音樂、美術(shù)、微機(jī)、小學(xué)思品、科學(xué)及地方課程=1.0，跨年級的學(xué)科只一次性另加1.0課時(shí)。

　　b、教學(xué)自習(xí)課時(shí)

　　自習(xí)課=0.8。

　　c、教學(xué)輔導(dǎo)課時(shí)數(shù)

　　全部學(xué)科輔導(dǎo)=0.6。

　　d、在學(xué)期進(jìn)行中，因教學(xué)任務(wù)需要，臨時(shí)支配接〔代〕課時(shí)，所接〔代〕課與任課若為兩門主課，所接〔代〕課的=1.5，所接〔代〕課與任課若為一個(gè)頭的主課，所接〔代〕課的=1.4，所接〔代〕課與任課若為兩個(gè)頭的主副課，所接〔代〕課的=1.35，所接〔代〕課與任課若為兩個(gè)頭的副副課，所接〔代〕課的=1.3，自習(xí)課=1.1，學(xué)科輔導(dǎo)=0.9。

　�、诮處熣n時(shí)數(shù)

　　以一周每位教師課時(shí)總量與①中權(quán)重計(jì)算出每位教師的周課時(shí)數(shù)。

　　〔2〕與授課班級內(nèi)學(xué)生人數(shù)有關(guān)的

　　〔班級人數(shù)/學(xué)校班平均人數(shù)-1〕÷2+1

　　〔3〕與學(xué)段有關(guān)的

　�、僖弧⒍�、三，=0.85

　　②四、五年級，=0.9

　　③六年級，七、八年級，=0.95

　�、芫拍昙�=1.0

　　〔4〕其中〔1〕、〔2〕、〔3〕的相應(yīng)的權(quán)重的積為教師課時(shí)總數(shù)。其中副校級另加平均工作量的2/3，主任、會計(jì)另加平均工作量的3/5，主任、出納另加平均工作量的1/2，幼兒教師以平均工作量計(jì)入，后勤人員由考核委員會評定工作量。

　　2、教師工作量學(xué)年得分

　　教師學(xué)年度教育教學(xué)工作量÷教師學(xué)年度人均教育教學(xué)工作量×30分。

　　〔四〕教育教學(xué)過程〔20分〕。崗位專業(yè)學(xué)問及基本功扎實(shí)、過硬，工作中具有不斷創(chuàng)新能力；主動獲取新學(xué)問、新信息，不斷完善學(xué)問結(jié)構(gòu)，把握運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)或辦公手段的能力；具有較強(qiáng)的語言表達(dá)能力和文字表達(dá)能力，擅長做學(xué)生思想政治工作；有對學(xué)校、班級、學(xué)科工作組織、管理、協(xié)調(diào)能力；具有教改實(shí)踐、教學(xué)評價(jià)、教研科研的能力。

　　1、教育教學(xué)常規(guī)工作

　�、俨话磿r(shí)限制訂工作打算，或雖制訂但任務(wù)不明確，重點(diǎn)不突出，措施不具體，無創(chuàng)見，進(jìn)度不合理，扣0.5分。

　�、诓恢匾暪ぷ髦械男畔⒎答仯瑐�(gè)人實(shí)踐資料積累不準(zhǔn)時(shí)，期末無肯定價(jià)值的總結(jié)或報(bào)告，期末查無記錄，扣0.5分。

　　③不主動參與各項(xiàng)教科研活動，每缺1次扣0.1分。

　�、茏屑�(xì)備課，教案能表達(dá)現(xiàn)代教學(xué)理念，超前備課，教學(xué)目標(biāo)明確，有實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的教學(xué)過程，有教學(xué)反思和強(qiáng)化訓(xùn)練題及板書設(shè)計(jì)；有創(chuàng)意不照搬教師用書。由教育處對每次檢查的教案評出abcd四等級，每次b等級扣0.1分，c等級扣0.2分，d等級扣0.3分。

　�、轃o學(xué)生平常成果記錄(建立過程性評價(jià)記錄)、成長活動記錄不齊全，經(jīng)檢查有一項(xiàng)扣0.5分。

　�、迣�學(xué)生要求不嚴(yán)，學(xué)生作業(yè)缺交嚴(yán)重，且書面臟亂、潦草，任課教師無改良措施，批改不合要求。由教育處對每次檢查的教案評出abcd四等級，每次b等級扣0.1分，c等級扣0.2分，d等級扣0.3分。

　�、咚�任課堂學(xué)生紀(jì)律差，教師維持無效，以致漸漸形成亂堂，每發(fā)覺一次扣0.1分。

　�、嘟逃�處等的常規(guī)檢查送檢不準(zhǔn)時(shí)，每次扣0.2分，缺檢每次扣0.5分。

　�、峤處煂W(xué)期累計(jì)聽課少不于15節(jié)，每少1節(jié)扣0.2分；教研活動無故缺席1次扣0.1分。

　　⑩監(jiān)考：履行監(jiān)考職責(zé)，監(jiān)考期間，不離開考場，不隨便走動，監(jiān)考時(shí)寬嚴(yán)適度，學(xué)生不能出現(xiàn)徇私舞弊，否則扣2分；閱卷：按要求閱卷，保質(zhì)保量地批閱試卷，不能出現(xiàn)人為抬高得分或壓低得分。否則扣2分。

　　2、公開課或校考評小組采納推門進(jìn)課堂方式對教師聽評課，一次或多次聽評取平均分。由教科室學(xué)期結(jié)束時(shí)對教師的上課狀況確定abcd四等級，b等扣1分，c等扣2分，d等扣4分。

　　〔1〕教學(xué)過程

　　①以新課標(biāo)為根據(jù)，吃透課本內(nèi)涵。

　�、谡n堂內(nèi)容適當(dāng)，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破適合。

　　③講課思路清楚，節(jié)奏適當(dāng)。

　�、芄奈瑾�(dú)創(chuàng)的教學(xué)風(fēng)格，鼓舞創(chuàng)新思維的培育。

　　⑤注重學(xué)生思維品質(zhì)的培育，培育學(xué)生發(fā)覺問題、分析問題和解決問題的能力，培育收集處理信息的能力。

　　⑥鼓舞培育學(xué)生的動手能力、實(shí)踐能力，鼓舞運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，建立學(xué)習(xí)和生活的聯(lián)系，加強(qiáng)學(xué)科之間的整合。

　　〔2〕教學(xué)方法：

　　①強(qiáng)調(diào)自主、合作、探究性學(xué)習(xí)。

　�、诮虒W(xué)方法有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，有利于課堂生動、活潑，有利于學(xué)習(xí)內(nèi)容的接受和能力的培育。

　　〔3〕教師基本功：

　�、俅┲�得體、教態(tài)自然、有親和力。

　　②語言規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)，富于表現(xiàn)力和感染力。

　�、勰芴幚斫虒W(xué)過程中隨機(jī)出現(xiàn)的問題。

　�、馨鍟�工整合理，規(guī)范科學(xué)。

　　3、未準(zhǔn)時(shí)完成學(xué)校各處室交辦工作一次扣1分。

　　〔五〕教育教學(xué)業(yè)績〔30分〕。育人成效明顯，學(xué)生綜合學(xué)業(yè)水平提高，教師在教育教學(xué)方面實(shí)現(xiàn)自我積累。

　　1、教育教學(xué)質(zhì)量〔20分〕

　　(1)學(xué)校設(shè)立三級教學(xué)成果質(zhì)量指標(biāo)。

　　(2)教學(xué)成果以期末統(tǒng)考為考核對象，以期中考試為參考。到達(dá)一級指標(biāo)積分20分〔a率6分，b率6分，c率6分，全b率2分〕，視為教學(xué)成果顯著；到達(dá)二級指標(biāo)，積分18分〔a率5分，b率6分，c率5分階段，全b率2分〕，視為教學(xué)效果良好；到達(dá)三級指標(biāo)，積分16分〔a率4.5分，b率5分，c率4.5分，全b率2分〕，視為教學(xué)效果一般；教學(xué)成果低于三級指標(biāo)，積分10分〔a率3分，b率3分，c率3分，全b率1分〕，視為教學(xué)效果較差。a率：一年級和二年級為總分的92%，三、四為總分的85%，五為總分的82%，六、七、八、九年級為總分的76%；b率：一年級和二年級為總分的75%，三、四、五為總分的65%，六、七、八、九年級為總分的60%；c率：一年級和二年級為總分的60%，三、四、五為總分的50%，六、七、八、九年級為總分的40%。

　　注：

　�、偃艚剔k有統(tǒng)一進(jìn)行成果分析或教育局對有些年級進(jìn)行成果分析時(shí)，以此數(shù)據(jù)為準(zhǔn)進(jìn)行考核。

　�、谌糁型窘影嘁越影嗟幕�礎(chǔ)為基數(shù)，依據(jù)升降酌情加減分。

　　(3)任教兩科或兩科以上得分綜合取平均值。

　　(4)凡未參與學(xué)業(yè)期末質(zhì)量檢測的學(xué)科，視勞動紀(jì)律、工作看法、完成狀況、活動開展等由考評委綜合評定等級。a等：18分；b等：16分；c等：12分；d等：10分。

　　2、教育教研成果〔10分〕

　　①所教班級班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣好。由考評委定出abcd四個(gè)等級，b等計(jì)8分，c等計(jì)6分，d等計(jì)3分。

　�、谠u為優(yōu)質(zhì)課、說課、優(yōu)秀教案、教學(xué)案例、評選的獲獎?wù)撐�、課件及科技作品、骨干教師、學(xué)科帶頭人、獲教育先進(jìn)工、勞動模范、模范班主任、等加分區(qū)、縣、市、省、國家各為1.2.3.4.5分。

　　③班主任、教研組長工作責(zé)任心強(qiáng)，工作準(zhǔn)時(shí)到位，成果突出者加2分。

　　④獲校級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀值周等榮譽(yù)稱號的記1分。

　�、萦姓n題試驗(yàn)并有試驗(yàn)方案及試驗(yàn)記錄材料的教師加2分，取得成果的，按等級區(qū)、縣、市、省、國家各為1.2.3.4.5分

　　教師績效工資實(shí)施方案14

　　一、考核原則

　　堅(jiān)持客觀公正、民主公開、注重實(shí)績的原則。

　　二、考核對象

　　(一)考核對象為全校教職工。

　　(二)新參加工作的教職工在我校工作超過半年的，參加年度考核，評定等次；未超過半年的，年度考核時(shí)只寫評語，不定等次。

　　(三)調(diào)到我校工作不足半年的，由原單位提供有關(guān)情況，現(xiàn)工作單位結(jié)合在本單位工作情況予以確認(rèn)考核等次。

　　(四)校內(nèi)調(diào)動人員，由原單位提供情況，現(xiàn)工作單位結(jié)合在本單位工作情況予以確認(rèn)考核等次。

　　(五)本年度因病、事假等原因，工作時(shí)間不滿6個(gè)月者不參加考核；因私出境人員出境期間在考核中按事假處理；被立案審查尚未結(jié)案的，暫不參加本年度考核，立案審查后如無問題，是否參加考核和確定等次，由考核主管單位確定。不考核(如待退休、長病假、出國等)的也須單位填寫表格，并將不考核原因在備注中寫明。

　　三、考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)

　　(一)內(nèi)容包括德、能、勤、績四個(gè)方面，重點(diǎn)考核工作實(shí)績。

　　1、德：主要考核政治思想表現(xiàn)和職業(yè)道德表現(xiàn)；

　　2、能：主要考核專業(yè)知識和技術(shù)水平、教育教學(xué)能力、科學(xué)研究能力、管理能力和生產(chǎn)服務(wù)技能；

　　3、勤：主要考核工作態(tài)度、勤奮敬業(yè)精神和遵守勞動紀(jì)律的情況；

　　4、績：主要考核履行職務(wù)職責(zé)情況，包括教書育人、管理育人、服務(wù)育人的情況，完成工作任務(wù)的數(shù)量、質(zhì)量和效率，取得成果的水平以及社會、經(jīng)濟(jì)效益。

　　(二)考核標(biāo)準(zhǔn)以崗位職責(zé)及年度工作任務(wù)為基本依據(jù)，各單位根據(jù)實(shí)際情況自行制定相應(yīng)的具體標(biāo)準(zhǔn)。

　　(三)考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格和不合格四個(gè)等次。

　　(四)各等次基本標(biāo)準(zhǔn)

　　1、優(yōu)秀：正確貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策，模范遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。在教書育人、管理育人、服務(wù)育人、為人師表方面表現(xiàn)突出。精通業(yè)務(wù)，工作勤奮，銳意進(jìn)取，有創(chuàng)新精神，超額完成所承擔(dān)的各項(xiàng)工作任務(wù)，成績顯著。

　　2、合格：正確貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策，自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。在教書育人、管理育人、服務(wù)育人、為人師表方面表現(xiàn)良好。熟悉業(yè)務(wù)，工作積極，能夠較好地完成工作任務(wù)。

　　3、基本合格：思想政策素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)一般，基本完成本職工作，但工作作風(fēng)方面存在明顯不足，工作積極性主動性不夠，完成工作的質(zhì)量和效率不高，或在工作中有某些失誤。

　　4、不合格：違反校紀(jì)校規(guī)，政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)較低，難以適應(yīng)工作要求，或工作責(zé)任心不強(qiáng)，不能夠完成規(guī)定的工作任務(wù)，或在工作中造成嚴(yán)重失誤，或本學(xué)年內(nèi)受過行政記過或黨內(nèi)嚴(yán)重警告及以上處分者。

　　(五)優(yōu)秀等次的人數(shù)應(yīng)控制在本單位參加年度考核總?cè)藬?shù)百分之十以內(nèi)。

　　四、考核辦法

　　(一)教職工考核采取領(lǐng)導(dǎo)與群眾相結(jié)合、平時(shí)與定期相結(jié)合、定性與定量相結(jié)合的方法。

　　(二)考核分為平時(shí)考核和年度考核。平時(shí)考核隨時(shí)進(jìn)行，由被考核人根據(jù)工作任務(wù)定期記實(shí)，主管領(lǐng)導(dǎo)定期核查。年度考核以平時(shí)考核為基礎(chǔ)，每年進(jìn)行一次。

　　五、年度考核基本程序

　　(一)被考核教職工對照考核內(nèi)容和考核標(biāo)準(zhǔn)對年度工作任務(wù)完成情況進(jìn)行總結(jié)、述職、填寫《年度考核登記表》。

　　(二)主考人根據(jù)被考核人完成工作任務(wù)情況，結(jié)合平時(shí)考核和個(gè)人總結(jié)及在聽取群眾意見的基礎(chǔ)上寫出評語，提出考核等次意見(主考人由各系、各單位考核小組確定)。

　　(三)各單位考核小組在聽取教學(xué)對象、管理對象、服務(wù)對象的意見基礎(chǔ)上確定考核等次，并將考核結(jié)果通知本人。

　　(四)教職工對考核結(jié)果有異議的，可在接到考核結(jié)果通知之日起十日內(nèi)向所在單位考核小組書面申請復(fù)核�？己诵〗M在十日內(nèi)提出復(fù)核意見，并以書面形式通知其本人；對復(fù)核意見不服者，可向上級考核領(lǐng)導(dǎo)小組提出申訴，考核領(lǐng)導(dǎo)小組十日內(nèi)提出審核意見。

　　(五)年度考核工作結(jié)束后，各單位考核領(lǐng)導(dǎo)小組將《年度考核登記表》和《考核結(jié)果匯總表》于次年一月上旬報(bào)人事處，《年度考核登記表》存入本人的檔案。

　　六、考核結(jié)果的使用

　　(一)教職工年度考核結(jié)果為合格及以上等次的，每年增加一級薪級工資。

　　(二)教職工年度考核被確定為基本合格等次的，考核單位應(yīng)對其提出誡勉，并限期改正。如第一次考核被確定為基本合格等次的，第二年擬定考核等次為基本合格的，則確定為不合格。

　　(三)教職工年度考核被確定為不合格等次的，可給予調(diào)整工作崗位、降級或降職，調(diào)整工作崗位、降級或降職后，其工資等待遇按新任工作崗位重新確定。

　　(四)教職工連續(xù)兩年考核被確定為不合格等次的，應(yīng)予以辭退。

　　七、考核機(jī)構(gòu)

　　(一)學(xué)校成立校考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校領(lǐng)導(dǎo)任組長，組織、人事、紀(jì)委、工會等職能部門的負(fù)責(zé)人為小組成員，領(lǐng)導(dǎo)全�？己斯ぷ��？己说娜粘Ｊ聞�(wù)由組織人事部門承擔(dān)。

　　(二)各考核單位成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組，由黨政正職、工會負(fù)責(zé)人等3-5人組成，黨組織負(fù)責(zé)人任組長。

　　(三)各考核單位下屬系、所、部門可根據(jù)實(shí)際情況成立若干考核小組。

　　(四)考核組織的職責(zé)

　　1、各單位考核領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制定本單位年度考核辦法，組織本單位年度考核工作；

　　2、考核小組負(fù)責(zé)對本單位教職工的考核；考核小組成員的考核由各單位考核領(lǐng)導(dǎo)小組考核；

　　3、各單位考核領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)審核考核等次意見，審核對考核結(jié)果不服的復(fù)核申請；

　　4、各單位黨政正職負(fù)責(zé)人由�？己斯ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)考核；

　　5、�？己斯ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)、監(jiān)督各單位年度考核工作，終審不服申訴。

　　(五)考核主管單位

　　考核主管單位是指A類學(xué)院、B類學(xué)院的系所、繼續(xù)教育學(xué)院、教育文化發(fā)展中心、華夏學(xué)院、圖書館、出版社、機(jī)關(guān)、后勤集團(tuán)、華大集團(tuán)等單位。

　　八、其他

　　(一)各級考核小組成員，必須按規(guī)定要求，實(shí)事求是地進(jìn)行考核。對考核過程中有徇私舞弊、打擊報(bào)復(fù)、弄虛作假行為的，必須嚴(yán)肅處理。

　　(二)本辦法由人事處負(fù)責(zé)解釋。

　　(三)本辦法自發(fā)布之日起施行，原《華東師范大學(xué)教職工年度考核試行辦法》(滬華師人(96)內(nèi)字第034號)同時(shí)廢止。

　　教師績效工資實(shí)施方案15

　　一、指導(dǎo)思想

　　依據(jù)《xxx市新浦區(qū)義務(wù)教育學(xué)校教職工績效考核指導(dǎo)意見》和本校實(shí)際狀況，以義務(wù)教育學(xué)校教職工績效工資實(shí)施為契機(jī)，建立科學(xué)、規(guī)范、合理的教師績效安排機(jī)制，充分發(fā)揮績效工資的調(diào)整作用，實(shí)現(xiàn)多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬，激勵廣大教師愛崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，高效創(chuàng)新，開拓進(jìn)取，主動主動地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。

　　二、實(shí)施原則

　　1、堅(jiān)持“按績安排、效率優(yōu)先、公平合理”的安排原則。以工作看法、責(zé)任心和實(shí)際成果為根據(jù)，多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬，適當(dāng)拉開安排差距，重點(diǎn)向?yàn)閷W(xué)校管理、教育教學(xué)、教育科研等做出突出成果的教師傾斜。

　　2、堅(jiān)持“科學(xué)合理”原則。統(tǒng)籌兼顧學(xué)校內(nèi)部各類人員績效工資的安排關(guān)系，科學(xué)支配，建構(gòu)符合我校實(shí)際的安排激勵機(jī)制。

　　3、堅(jiān)持“公開、公平、公正”原則。安排工作全過程實(shí)行陽光操作，安排方案經(jīng)學(xué)校全體教師大會商量通過后實(shí)施，確保教師有知情權(quán)、參加權(quán)和監(jiān)督權(quán)。

　　三、建立考核機(jī)構(gòu)

　　1、學(xué)校建立嘉獎性績效工資考核工作小組，由15人組成，校長擔(dān)任組長，學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)及各科室主要同志和教師代表為成員。其中，教師代表民主推舉4人。

　　組長：

　　成員：

　　2、績效考核工作小組，必需根據(jù)教師績效考核實(shí)施細(xì)則，實(shí)事求是、仔細(xì)負(fù)責(zé)地進(jìn)行考核。

　　3、完善老師學(xué)年度、每學(xué)期績效考核制度。建立建全教職工考核檔案體系�？冃Э己私Y(jié)束后，學(xué)校必需將績效考核工作總結(jié)、《績效考核統(tǒng)計(jì)表》等材料報(bào)主管部門備案。

　　四、考核項(xiàng)目

　　主要分成兩個(gè)部分：一是教師績效綜合性考核；二是教師單項(xiàng)嘉獎考核。

　　考核對象全體教師，主要考核教師履行《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教育法》等法律、法規(guī)規(guī)定的教師法定職責(zé)，以及完成學(xué)校規(guī)定的崗位職責(zé)和工作任務(wù)的實(shí)績，內(nèi)容包括職業(yè)看法、職業(yè)能力、履行職責(zé)、工作實(shí)績等四個(gè)方面方面�？己丝偡譃�100分，考核記分四舍五入，保一位小數(shù)，考核項(xiàng)目及分?jǐn)?shù)設(shè)置要求如下：

　　〔一〕職業(yè)看法〔10分〕

　　1、規(guī)范要求與得分標(biāo)準(zhǔn)：

　　①擁護(hù)黨的教育方針、政策、堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，主動參與政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；遵紀(jì)守法、服從學(xué)校支配，愛崗敬業(yè)、教書育人，嚴(yán)格執(zhí)行“六嚴(yán)”規(guī)定�！�4分〕

　　②工作看法端正，勇于創(chuàng)新，教育教學(xué)及教學(xué)科研成果突出�！�3分〕

　�、蹐F(tuán)結(jié)協(xié)作、關(guān)愛集體、儀表端莊，談吐文靜，有教師風(fēng)范�！�3〕

　　2、扣分標(biāo)準(zhǔn)：

　　①教師有違法違紀(jì)行為，違規(guī)補(bǔ)課、有償家教、在校外兼課、兼職，違背其中一項(xiàng)規(guī)定，本項(xiàng)考核不得分。

　　②嚴(yán)禁體罰與變相體罰學(xué)生，如有違背要求不得分。教師無正當(dāng)理由不接收學(xué)生，有意為難家長，擅自趕走學(xué)生一次扣5分。

　　③以非法方式表達(dá)訴求不享受嘉獎性津貼。私自亂收費(fèi)、搭車收費(fèi)、截留費(fèi)用一次扣10分，并按規(guī)定退還錢款。

　�、苓`背打算生育要求超生不得分，沒按打算生育要求實(shí)行措施而懷孕扣10分。所請假按事假處理。

　�、轃o正當(dāng)理由不服從學(xué)校支配、不按時(shí)完成任務(wù)一次扣10分，經(jīng)協(xié)調(diào)仍舊不服從支配不享受嘉獎性津貼，并建議在教職工評聘時(shí)不予聘用。

　　〔二〕教師出勤〔10分〕

　　1、規(guī)范要求：

　　①嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時(shí)間。按時(shí)參與考勤，嚴(yán)格履行請假、銷假手續(xù)。教師有事情需提前向校長室請假，并履行相關(guān)手續(xù)，電話請假需要補(bǔ)齊相關(guān)手續(xù)，特別緣由請假需要提供相關(guān)證明。教師小假為一個(gè)學(xué)期一次累計(jì)。累計(jì)超過8小時(shí)按事假處理。離校時(shí)必需打卡。

　�、趯W(xué)校鼓舞教師出滿勤、干滿點(diǎn)，出成效。教職工在上班期間外出或參與有關(guān)會議，一律實(shí)行外出登記，寫明因公因私外出緣由，以落實(shí)去向。凡不履行登記手續(xù)者按擅離崗位處理。病假必需出示三級以上醫(yī)院病假條。

　　2、得分扣分標(biāo)準(zhǔn)

　�、僖粋�(gè)學(xué)期出滿勤、干滿點(diǎn)得10分。以學(xué)�？记诮y(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)為準(zhǔn)。學(xué)期內(nèi)遲到、早退、無故不參與例會、升旗儀式、值班等一次扣除5元。一個(gè)學(xué)期遲到早退累計(jì)10次本項(xiàng)不得分，累計(jì)15次年度考核為不合格。教師請病假一天，課務(wù)完成扣10元，課務(wù)未完成扣20元；教師請事假一天，課務(wù)已完成扣20元，課務(wù)未完成扣30元；每學(xué)期累計(jì)請病假達(dá)45天，事假達(dá)20天以上者不享受績效嘉獎。上班時(shí)間干私活、玩電腦游戲、打撲克等，發(fā)覺一次扣30元。

　�、诮處煿�休假：晚婚標(biāo)準(zhǔn)：男25周歲，女23周歲；婚假10天；晚育標(biāo)準(zhǔn)：女24周歲，產(chǎn)假90天，晚育嘉獎30天，剖腹產(chǎn)外加15天，提前請產(chǎn)假的產(chǎn)假時(shí)間從實(shí)際產(chǎn)前一周起算。喪假〔直系〕3天。

　　〔二〕工作總量〔10分〕

　　主要考核教職工周工作量多少，周工作量包括事實(shí)上課節(jié)數(shù)和兼職工作折算。學(xué)校按實(shí)際確定平均工作量，滿課時(shí)數(shù)分值為10分。超課時(shí)附加1分/課時(shí)，缺乏課時(shí)減1分/課時(shí)。附加分值不超過原分值的50%。

　�、贅�(biāo)準(zhǔn)工作量，依據(jù)人事部門下發(fā)的要求核定學(xué)校教師的工作量，學(xué)校的平均工作量為12節(jié)。一二年級為13節(jié)，三四年級為12節(jié)，五年級為11節(jié)，六年級為10節(jié)。

　�、趯�工作量實(shí)行量化標(biāo)準(zhǔn)制度。凡是列入課表的科目，1課時(shí)作1個(gè)工作量，〔包括：備課上課；作業(yè)批改〕。兼職折算方法：教研組長2個(gè)，備課組長1個(gè)，大隊(duì)輔導(dǎo)員4個(gè)，團(tuán)支部書記1個(gè)，心理咨詢2個(gè)，報(bào)帳員4個(gè)，體藝衛(wèi)組長2個(gè)，圖書管理員3個(gè)，音體美器材管理1個(gè)，儀管員2個(gè)，微機(jī)管理員2個(gè)，衛(wèi)生員1個(gè)，檔案管理1個(gè)，婦女主任1個(gè)，印刷3個(gè)。專職保安工作量為8個(gè)。未列入部分按實(shí)際量計(jì)入其它類別中。如享受津貼則不計(jì)算工作量。

　　③學(xué)科工作量測算：兼帶二個(gè)班數(shù)學(xué)為滿工作量。音樂、美術(shù)、科學(xué)、信息等滿課時(shí)數(shù)為14節(jié)，兼試驗(yàn)指導(dǎo)、興趣小組輔導(dǎo)等；體育學(xué)科滿課時(shí)數(shù)為14課時(shí)，兼興趣小組輔導(dǎo)、大課間活動等。滿工作量的得總分，工作量超出的，表達(dá)多勞多得的原則。由校長室核定計(jì)入加分。缺乏工作量部分扣分。學(xué)校規(guī)定的跟班人員應(yīng)準(zhǔn)時(shí)跟班。

　　〔四〕職業(yè)能力〔40分〕

　　教師“職業(yè)能力”的考核項(xiàng)目包括崗位學(xué)問〔指學(xué)識水平、專業(yè)學(xué)問、業(yè)務(wù)進(jìn)修〕、教育教學(xué)能力、教育科研能力等方面。教育能力主要考核教師組織管理學(xué)生和做學(xué)生思想工作等狀況；教學(xué)能力主要考核教師鉆研課標(biāo)和教材、組織教學(xué)、應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)等狀況；

　　具體要求：嚴(yán)格遵守各項(xiàng)工作制度，仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)，高效優(yōu)質(zhì)地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。按市區(qū)局“教學(xué)六仔細(xì)”要求進(jìn)行教學(xué)操作，全面貫徹“三案六環(huán)節(jié)”要求，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　1、備課三案：〔10分〕

　�、倬唧w要求：備課環(huán)節(jié)齊全，書寫工整，教案設(shè)計(jì)新穎，教學(xué)程序清楚，表達(dá)教改理念。表達(dá)備教材，備學(xué)生活動，表達(dá)學(xué)科特點(diǎn)，環(huán)節(jié)齊全，教后反思具體充實(shí)，表達(dá)教學(xué)狀況〔詳見學(xué)校備課要求〕。男教師年滿55周歲、女教師年滿50周歲備簡潔教案，所備內(nèi)容必需符合市、區(qū)局相關(guān)要求。

　�、谠u分方法：實(shí)行教研組評議、教育處考評、校長室總評方式，三者比例權(quán)重為3：4：3。多次考評按平均分計(jì)算。優(yōu)秀得10分，良好得8分，一般得6分，較差得4分，不合格不得分。每缺一篇教案扣2分，每缺少一篇學(xué)案、穩(wěn)固案分別扣1分。

　　2、課堂教學(xué)〔10分〕

　�、倬唧w要求：教學(xué)目標(biāo)明確，重難點(diǎn)突出，教學(xué)環(huán)節(jié)完備，教法恰當(dāng)，符合課改要求；教師語言規(guī)范，精神飽滿，穿著干凈，教態(tài)自然，因材施教；〔詳見學(xué)校課堂教學(xué)要求〕

　�、谠u分方法：實(shí)行教研組評議、教育處考評、校長室總評方式，三者比例權(quán)重為3：4：3。優(yōu)秀得10分，良好得8分，一般得6分，較差的4分，不合格不得分，多次考評按平均分計(jì)算。

　　3、作業(yè)批改〔10分〕

　�、傧嚓P(guān)要求：實(shí)行一課一作，作業(yè)布置表達(dá)課標(biāo)要求，精選適量；表達(dá)教法，面向全體學(xué)生；作業(yè)批改準(zhǔn)時(shí)，批語簡練具體，富有指導(dǎo)性，作業(yè)干凈，書寫規(guī)范，強(qiáng)調(diào)正確率�！苍斠娮鳂I(yè)批改要求〕

　　②評分方法：實(shí)行教研組評議、教育處考評、校長室總評方式，三者比例權(quán)重為3：4：3。優(yōu)秀得10分，良好得8分，一般得6分，較差得4分，不合格不得分。多次考評按平均分計(jì)算。藝體、科學(xué)等教師應(yīng)主動組織并輔導(dǎo)興趣小組、大課間、科學(xué)試驗(yàn)〔試驗(yàn)內(nèi)容要上傳〕等活動。

　　4、教師其它業(yè)務(wù)要求：〔10分〕

　�、俳處熜璞Ｙ|(zhì)保量地完成學(xué)校或相關(guān)部門交給的各項(xiàng)任務(wù)，按時(shí)完成得總分，沒按時(shí)完成后補(bǔ)完成得一半分值。沒有完成不得分。

　�、诮處煵坏盟阶哉{(diào)課，發(fā)覺一次扣雙方各2分，調(diào)課由教育處支配，憑單上課；上課遲到15分鐘視為曠課；

　　③教師應(yīng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，樂于助人，替別人代課以臨時(shí)性津貼給付。每課時(shí)5元，保質(zhì)保量上好課。

　�、芙處煱匆�求參與各種競賽與評比，無故不參與每次扣2分。

　�、菪�學(xué)教師以�？茖W(xué)歷為合格學(xué)歷，取得國家承認(rèn)的討論生學(xué)歷加4分，本科學(xué)歷加2分。

　　5、總務(wù)后勤、專用室人員：無法用量化考核方式的專業(yè)教師〔10分〕

　�、傧嚓P(guān)要求：服務(wù)教學(xué)，服務(wù)師生，管理好財(cái)產(chǎn)，使用好校產(chǎn)，定期檢查校舍校產(chǎn)，準(zhǔn)時(shí)排除安全隱患。固定資產(chǎn)、圖書閱覽、儀器試驗(yàn)、藝術(shù)體育、微機(jī)網(wǎng)絡(luò)等室必需有總帳、分類帳、使用記錄等臺帳〔標(biāo)準(zhǔn)參照相關(guān)要求〕，其它業(yè)務(wù)狀況考核按要求執(zhí)行。音樂、體育、美術(shù)、電腦等考核學(xué)科，成果評定按筆試成果與面試成果合并計(jì)算，兼代多個(gè)班級由考核人員臨時(shí)抽取班級。

　�、谠u分方法：實(shí)行教育處、總務(wù)處會評、校長室總評相結(jié)合按3：3：4比例得出個(gè)人得分。

　　教師績效工資實(shí)施方案16

　　一、指導(dǎo)思想

　　依據(jù)(教育部關(guān)于做好義務(wù)教育學(xué)校教師績效考核工作的指導(dǎo)意見)(教人(XX)15號)、(廣西壯族自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)�？冃Э己斯ぷ鲗�(shí)施意見)(桂教人(XX)68號)、(南寧市義務(wù)教育學(xué)校教職工績效考核工作實(shí)施意見(試行))和(橫縣務(wù)教育學(xué)校教職工績效考核工作實(shí)施意見(試行))(橫教發(fā)(XX)11號)及(云表鎮(zhèn)義務(wù)教育學(xué)校教職工績效考核工作實(shí)施意見)精神，結(jié)合我村委小學(xué)實(shí)際狀況，特制定本實(shí)施安排方案，經(jīng)教職工代表大會商量，在教職工中公示通過，報(bào)鎮(zhèn)中心學(xué)校批準(zhǔn)后實(shí)施。

　　二、實(shí)施對象

　　橫縣云表鎮(zhèn)南康村委小學(xué)在編在崗教職工。

　　三、考核細(xì)則

　　1、考勤(基分10分)

　　上課、集會、例會及各種會議：

　　遲到：每次扣0.1分。

　　請假：超出(橫縣中小學(xué)教職工管理?xiàng)l例)所規(guī)定的節(jié)數(shù)每節(jié)扣0.5分。

　　曠課：每節(jié)扣1分。

　　以上分?jǐn)?shù)扣完為止。

　　2、工作量(基分20分)

　　量化出學(xué)校全部崗位周工作量。全體教職工周工作量相加，得出學(xué)校各個(gè)崗位周工作量總和，除以全校教職工總數(shù)，得出學(xué)校教職工周人均工作量。教職工周實(shí)際工作量除以學(xué)校教職工周人均工作量乘以工作量即為教職工工作量得分。計(jì)算公式為：教職工周人均工作量＝學(xué)校各個(gè)崗位周工作量總和÷教職工總數(shù)。教職工工作量得分＝教職工周實(shí)際工作量÷教職工周人均工作量×20分。

　　3、職業(yè)道德(基分10分)

　　教職工不得體罰或變相體罰學(xué)生，不得卑視后進(jìn)生，否則每次扣2分。

　　造成后果或不良影響的每次扣5分；不顧全大局，不按時(shí)完成學(xué)校布置的工作的每次扣2分；鬧不團(tuán)結(jié)，挑撥離間的每次扣5分。以上分?jǐn)?shù)扣完不止。

　　4、教育教學(xué)過程(基分30分)

　　①上課：

　　(1)仔細(xì)上課，嚴(yán)格實(shí)行點(diǎn)名制度，保持教室紀(jì)律良好(體育課學(xué)生不能在校內(nèi)內(nèi)亂跑)，否則，每次扣1分。

　　(2)上課期間出現(xiàn)擔(dān)心全事故，由任課教師負(fù)全部責(zé)任，并依據(jù)情節(jié)輕重扣10——15分。

　　(3)細(xì)心組織教學(xué)，教學(xué)切合學(xué)生實(shí)際，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生全面進(jìn)展，注重培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣。否則，每落實(shí)不到位，上課應(yīng)付了事一次扣3分。

　　②備課、聽課、作業(yè)批改等

　　(1)各任課教師必需仔細(xì)備課，做到書寫工整、環(huán)節(jié)齊全、具有創(chuàng)新性，符合課改精神，并有教后感，否則，每缺一節(jié)扣2分，質(zhì)量差者扣1分。

　　(2)堅(jiān)持聽課，做好聽課筆記，寫好聽課批語，達(dá)不到要求的每缺一節(jié)扣1分，無評語者扣0.5分。

　　(3)作業(yè)批改仔細(xì)，無錯批、漏批現(xiàn)象，作業(yè)作文按要求完成任務(wù)，批改要求詳批，具有指導(dǎo)作用。不按要求完成每缺一次扣1分，出現(xiàn)錯誤扣0.5分。

　　(4)授完每一個(gè)單元后，不進(jìn)行測試小結(jié)的每次扣2分。

　　③班主任工作

　　班隊(duì)會、安全衛(wèi)生課不仔細(xì)授課，當(dāng)作自習(xí)課的，每節(jié)扣1分；學(xué)校布置的其它班級工作，班主任不仔細(xì)組織的，每次扣1分；獲得流淌紅旗的班級，班主任每次加1分。

　　④值周員工作不仔細(xì)，不按時(shí)開、鎖大門，不履行值周要求的，每次扣2分，管理不善造成不良后果的，每次扣5分。以上分?jǐn)?shù)扣完為止。

　　4、教育教學(xué)及科研業(yè)績(基分30分)

　　(1)期終測試科任成果超出鎮(zhèn)達(dá)標(biāo)分的，每超一分加5分每低一分減3分，減完為止。

　　(2)獲得校級以上教育教學(xué)科研和其它活動獎的校級和學(xué)區(qū)級每次加2分，鎮(zhèn)級加3分，縣級加4分，縣以上加5分。

　　(3)發(fā)表論文或獲獎的每篇縣級加2分，市級加3分，自治區(qū)級加4分，國家級加5分。

　　(4)參加課題討論的每個(gè)課題加5分。

　　四、本方案由橫縣云鎮(zhèn)南康村委小學(xué)校辦室負(fù)責(zé)解釋。

　　教師績效工資實(shí)施方案17

　　根據(jù)上級有關(guān)文件精神，為落實(shí)教師績效工資分配政策，維護(hù)廣大教職工利益，穩(wěn)定基層教師隊(duì)伍，激發(fā)廣大教育工作者教書育人的工作熱情，特制定本方案（試行）。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以推動義務(wù)教育持續(xù)、均衡發(fā)展為目標(biāo)，以增強(qiáng)教師愛崗敬業(yè)的積極性為導(dǎo)向，建立健全符合教育規(guī)律、有利于教師成長、設(shè)置科學(xué)、考核體系完善的學(xué)校及教職工考核評估制度，全面提高學(xué)校整體辦學(xué)水平，努力辦好讓人民滿意的義務(wù)教育。

　　二、成立組織

　　成立xx中心校教師績效考核領(lǐng)導(dǎo)小組；

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　三、實(shí)施對象

　　各中小學(xué)在編在崗的工作人員。

　　退休、退職、退養(yǎng)人員均執(zhí)行生活補(bǔ)貼。其中，退休人員生活補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)由縣人事、財(cái)政部門確定，按月發(fā)放；退職人員按照同職級退休人員標(biāo)準(zhǔn)的70%確定；退養(yǎng)民師按照在職教職工績效工資增加平均額的70%執(zhí)行。

　　四、考核原則

　　1、分類管理，區(qū)別對待。因各中小學(xué)校情差異很大，不便于集中統(tǒng)一管理，把學(xué)校分成四個(gè)層次：兩中學(xué)、三小學(xué)、五村小、五教學(xué)點(diǎn)。同類學(xué)校之間通過協(xié)商一致的原則盡可能制定基本統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。

　　2、效率優(yōu)先，兼顧公平。要切實(shí)體現(xiàn)多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬，在此基礎(chǔ)上，照顧到教師之間不宜拉得過大。

　　3、激勵先進(jìn)，注重實(shí)績。建立考核體系，完善考核內(nèi)容，對于師德師風(fēng)、安全工作、單位的農(nóng)遠(yuǎn)管理與應(yīng)用實(shí)行一票否決，特別注重教師履行崗位職責(zé)的實(shí)際表現(xiàn)和工作貢獻(xiàn)。

　　4、導(dǎo)向驅(qū)動，杠桿調(diào)節(jié)。績效工資考核分配，要向一線傾斜，向?qū)W習(xí)反思型教師傾斜，向善管理會創(chuàng)新的班子成員傾斜，特別要向在魅力德育和高效課堂等辦學(xué)特色方面做出突出貢獻(xiàn)的班子成員、教研組長、班主任和任課教師傾斜。

　　5、客觀公正，便于操作。堅(jiān)持實(shí)事求是，民主公開；程序規(guī)范，公平公正；簡便易行，利于操作。

　　五、績效工資的分配

　　1、中心校獎勵基金：每學(xué)期按xx元左右設(shè)立獎勵基金，用于在魅力德育、高效課堂和各種全鄉(xiāng)性教育教學(xué)活動的獎勵。

　　2、各中小學(xué)校長績效工資：教學(xué)點(diǎn)、村小和五大校校長（含中心校辦公室人員）分別按xx鄉(xiāng)實(shí)際人均水平的1.1、1.2和1.3設(shè)立基金，由中心校統(tǒng)一組織對以上人員的專項(xiàng)考核。

　　3、切除以上兩塊后，中心校按各校上崗教師數(shù)，并結(jié)合教師余缺數(shù)和xx鄉(xiāng)人均水平等有關(guān)情況，分配到各學(xué)校作為班主任（含管理人員）、考勤、工作量或超課時(shí)、教育教學(xué)過程和成果等獎項(xiàng)津貼資金。

　　六、獎勵性績效工資的實(shí)施

　　1、獎勵性績效工資設(shè)為班主任（含管理人員）津貼、考勤津貼、工作量（超課時(shí)）津貼、教育教學(xué)過程與成果等獎勵項(xiàng)目，具體項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)在中心校指導(dǎo)下按學(xué)校分類協(xié)商確定。

　　2、班主任津貼根據(jù)學(xué)校層次和實(shí)際運(yùn)作情況，由同類學(xué)校協(xié)商確定。

　　3、教職工績效工資分配以績效考核結(jié)果為依據(jù)。每位教職工工作考核得分相加，得到全校教職工工作績效考核得分總和。全�？冃ЧべY總量除以全校教職工工作績效考核得分總和，得到一個(gè)分值，此分值乘以教職工工作績效考核得分，即為教職工個(gè)人應(yīng)得的績效工資額度。

　　計(jì)算公式為：

　　教職工個(gè)人績效工資額＝全�？冃аa(bǔ)貼總額÷全�？冃Э己说梅挚偤汀两搪毠�個(gè)人績效考核得分。

　　4、獎勵性績效工資分為上半年（1-6月）和下半年（7-12月）兩次考核造冊，由縣教育局審核后報(bào)縣財(cái)政局打入教師個(gè)人工資卡上。

　　5、各中小學(xué)校長、中心校辦公室人員的績效工資，由中心校根據(jù)他們的績效考核結(jié)果統(tǒng)籌確定。

　　其他管理類人員由各中小學(xué)制定統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，組織考核實(shí)施。

　　七、績效考核辦法

　　1、考勤。主要考核教職工出勤情況。病假、事假都要扣分，本項(xiàng)得分扣完為止，不計(jì)負(fù)分。婚喪嫁娶產(chǎn)等假期按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行�？己艘罁�(jù)為學(xué)校（單位）考勤記載。

　　2、工作量。量化出學(xué)校所有崗位周工作量。全體教職工周工作量相加，得出學(xué)校各個(gè)崗位周工作量總和，除以全校教職工總數(shù)，得出學(xué)校教職工周人均工作量。教職工周實(shí)際工作量除以學(xué)校教職工周人均工作量乘以工作量即為教職工工作量得分。計(jì)算公式為：

　　教職工周人均工作量＝學(xué)校各個(gè)崗位周工作量總和÷教職工總數(shù)。

　　教職工工作量得分＝教職工周實(shí)際工作量÷教職工周人均工作量×分值。

　　各學(xué)校要合理搭配教職工的周工作量，盡量使教職工周工作量均衡。

　　3、教育教學(xué)過程。主要考核教職工在教育教學(xué)過程中的工作崗位職責(zé)履行情況和安全管理職責(zé)履行情況、工作態(tài)度、責(zé)任心。專任教師重在考核備、教、批、輔、考、研等常規(guī)教學(xué)落實(shí)情況和教學(xué)研究及教學(xué)研究活動參與情況。要引導(dǎo)教師把教學(xué)工作落實(shí)在平時(shí)，積極參與教學(xué)研究活動，提高課堂教學(xué)效益，全面實(shí)施素質(zhì)教育。

　　4、教育教學(xué)業(yè)績。主要考核教職工的工作任務(wù)目標(biāo)完成情況和工作的實(shí)際效果。專任教師兼有其它社會工作的，要根據(jù)兼職情況將本項(xiàng)考核分值按照一定比例分解為教學(xué)分與兼職分，分項(xiàng)考核計(jì)算本項(xiàng)得分。

　　5、在師德師風(fēng)方面，違反《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、及有關(guān)規(guī)定，構(gòu)不上組織處理的，酌情扣除績效考核得分。凡學(xué)期內(nèi)受到通報(bào)批評、警告、記過、記大過、降級、撤職、開除處分的，分別扣除績效考核得分的20％、30％、50％、60％、70％、80％、100％。

　　6、有下列情形之一的，工作績效考核為0分，不參與獎勵性績效工資分配：

　　（1）本學(xué)期累計(jì)曠工達(dá)5個(gè)課時(shí)、病事假累計(jì)超過2個(gè)月以上的；

　�。�2）在編不在教育教學(xué)現(xiàn)崗位的；

　�。�3）經(jīng)組織批準(zhǔn)，脫產(chǎn)進(jìn)行學(xué)歷學(xué)習(xí)的；

　�。�4）因玩忽職守造成校園重大安全事故的；

　�。�5）有其他嚴(yán)重?fù)p壞教育形象和聲譽(yù)行為的；

　　各中小學(xué)要根據(jù)本單位的實(shí)際情況，制定出切實(shí)可行的量化考核細(xì)則，規(guī)范辦學(xué)行為，樹立良好形象。

　　八、組織實(shí)施

　　1、各中小學(xué)要根據(jù)以上考核指導(dǎo)意見完善具體考評方案（細(xì)則），考評方案（細(xì)則）必須在經(jīng)過職代會或教職工全會討論通過（有半數(shù)以上的與會人員到會，且得到到會人員三分之二的多數(shù)人員同意）。考評方案（細(xì)則）一旦經(jīng)過職代會或職工全會通過，一般不再改動，如果運(yùn)行時(shí)發(fā)現(xiàn)方案（細(xì)則）有明顯漏洞或有失公允，則修正案仍然要通過上述程序通過。

　　2、實(shí)施考核的全過程要公開透明，隨時(shí)接受教職工的監(jiān)督和質(zhì)詢。考核量化分?jǐn)?shù)揭曉后，要在本校進(jìn)行公示，公示期限不得少于3天。有意見的要及時(shí)核實(shí)，考核分值有誤的，必須重新確定考核分值。考核分值偏低的，要將考核結(jié)果及時(shí)反饋本人，并告知可在規(guī)定的時(shí)限內(nèi)提出復(fù)核、申訴，各責(zé)任部門必須嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定，認(rèn)真做好復(fù)核、申訴的答復(fù)工作。

　　3、各中小學(xué)要成立教職工績效考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)績效工資考核分配的組織、指導(dǎo)、督查、協(xié)調(diào)和管理。工作機(jī)構(gòu)由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職工代表3-9人組成，校長任組長，考核小組成員中教職工代表不得少于三分之一。考核小組成員可由學(xué)校行政會議提名或民主推選，經(jīng)教職工大會或教代會通過的方式產(chǎn)生。

　　學(xué)�？己私M成員，必須嚴(yán)格執(zhí)行考核規(guī)定，實(shí)事求是地進(jìn)行考核。對不按規(guī)定程序考核的，責(zé)令按照規(guī)定程序重新進(jìn)行。在考核中有徇私舞弊、打擊報(bào)復(fù)、弄虛作假等情況的，將從嚴(yán)處理。

　　九、紀(jì)律要求

　　1、實(shí)行本辦法后，各中小學(xué)一律不得另立名目自行發(fā)放津貼補(bǔ)貼，不得擠占學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)和項(xiàng)目資金發(fā)放津補(bǔ)貼，不得違反規(guī)定亂收費(fèi)、亂集資、亂攤派發(fā)放津貼補(bǔ)貼，不得利用學(xué)校其他收入，違反收支兩條線規(guī)定坐收坐支，私自發(fā)放津貼補(bǔ)貼。

　　2、中心校把績效工資考核分配工作納入各學(xué)校年度工作任務(wù)目標(biāo)考核內(nèi)容，進(jìn)一步加強(qiáng)對此項(xiàng)工作的監(jiān)督和管理。中心校將組織有關(guān)人員對各學(xué)�？冃ЧべY考核分配情況進(jìn)行督查。

　　3、凡違反有關(guān)紀(jì)律和規(guī)定的，一經(jīng)查實(shí)，將嚴(yán)格按照組織程序嚴(yán)肅追究校長、分管校長和財(cái)務(wù)人員的黨紀(jì)政紀(jì)責(zé)任。

　　教師績效工資實(shí)施方案18

　　根據(jù)省、市、縣有關(guān)文件精神，在實(shí)施規(guī)范公務(wù)員津補(bǔ)貼的同時(shí)，統(tǒng)籌解決中小學(xué)教師待遇問題，提高中小學(xué)教師工資津貼補(bǔ)貼。在這次增加的教師津補(bǔ)貼工資中，分為基礎(chǔ)性津補(bǔ)貼和獎勵性津補(bǔ)貼，對履行了崗位職責(zé)、完成了學(xué)校規(guī)定的教育教學(xué)工作任務(wù)的教師，全額發(fā)放基礎(chǔ)性工資。獎勵性津補(bǔ)貼，作為教師績效工資，由學(xué)校統(tǒng)一管理支配，以體現(xiàn)崗位責(zé)任和工作業(yè)績。為了調(diào)動我校教師的工作積極性，真正做到干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣，建立公平合理、公開透明、有效激勵的內(nèi)部分配機(jī)制，根據(jù)《靖邊縣義務(wù)教育階段學(xué)校教師績效工資考核分配及實(shí)施辦法》文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)文件精神和我校實(shí)際，在上級核撥的績效工資總量內(nèi)，以實(shí)行聘用制和崗位管理為重點(diǎn)，科學(xué)安排，建立符合本校實(shí)際的分配激勵機(jī)制，充分調(diào)動廣大教職工工作積極性。

　　二、分配原則

　　1、堅(jiān)持按勞分配、優(yōu)師優(yōu)聘、兼顧公平的分配原則。對教師工作量、崗位職責(zé)、工作業(yè)績等進(jìn)行考核，適當(dāng)拉開分配距離，向一線教師、骨干教師崗位及成績突出的教師傾斜，充分體現(xiàn)不勞不得、多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬的分配原則。

　　2、統(tǒng)籌兼顧學(xué)校內(nèi)部各類人員績效工資的分配關(guān)系，科學(xué)安排，構(gòu)建符合我校實(shí)際的分配激勵機(jī)制。

　　3、堅(jiān)持“公開、公平、公正”的原則�？冃ЧべY考核分配的全過程公開，切實(shí)做到公平、公正，確保安定、穩(wěn)定，構(gòu)建和諧校園。

　　三、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

　　學(xué)校成立績效工資分配及實(shí)施工作領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員由校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表組成，負(fù)責(zé)對教師工作量、管理崗位職責(zé)、工作業(yè)績等的考核及績效工資的分配、發(fā)放、解釋等方面的工作，確�？冃ЧべY公平、公正地發(fā)放。

　　四、發(fā)放對象

　　本校在編在崗教師、學(xué)區(qū)工作人員、教學(xué)點(diǎn)教師。

　　五、工資構(gòu)成

　　根據(jù)現(xiàn)行有關(guān)政策，教師績效工資分為基礎(chǔ)性和獎勵性兩部分�；�礎(chǔ)性績效工資標(biāo)準(zhǔn)占績效工資中規(guī)范后的津補(bǔ)貼的70%。獎勵性績效工資總量為規(guī)范后的津補(bǔ)貼的30%與上年12月所有教職工基本工資總額之和。

　　六、分配額度及辦法

　�。ㄒ唬�、基礎(chǔ)性績效工資考核內(nèi)容及量化辦法

　　考核內(nèi)容主要為崗位考勤，按月進(jìn)行考核。

　　1、按規(guī)定職務(wù)離崗人員和大齡教職工（男57周歲、女52周歲以上）不上班的可全額享受基礎(chǔ)性績效工資；

　　2、經(jīng)批準(zhǔn)脫崗進(jìn)修教師、本系統(tǒng)內(nèi)借用教師、婚喪產(chǎn)假教師全額享受基礎(chǔ)性績效工資；

　　3、無故長期不在崗教師不享受基礎(chǔ)性績效工資；

　　4、每月曠工達(dá)5天以上的扣除基礎(chǔ)性績效工資的60%；

　　5、每月病事假10—20天的扣除基礎(chǔ)性績效工資的15%，病事假超出20天的扣除30%，危重病者學(xué)校內(nèi)視情況酌情考慮；

　　6、待崗人員每月扣除基礎(chǔ)性績效工資的40%。

　　以上扣除的基礎(chǔ)性績效工資納入學(xué)校獎勵性績效工資。

　�。ǘ�）、獎勵性績效工資考核內(nèi)容及量化辦法（滿分為100分）

　　1、出勤考核：（10分）實(shí)行每天考勤制，出滿勤者每月計(jì)10分。遲到、早退一次扣0.5分，病假、事假（法定假日除外）每節(jié)分別扣0.5分、1分，曠課每節(jié)扣2分；學(xué)校規(guī)定的活動（政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)校、教研組會議、教研活動及其它集體活動等），遲到、早退一次扣0.5分，病假、事假一次分別扣0.5分、1分，缺席1次扣1分；安全監(jiān)護(hù)遲到或早退（含人在校而不在崗）一次扣2分，請假一次扣2分，缺崗一天扣2.5分，并負(fù)當(dāng)天該崗的一切責(zé)任。以上直至扣完本月的出勤得分為止。

　　2、工作量考核：（35分）

　　A、教師正常工作量：

　�。�1）專任教師標(biāo)準(zhǔn)周授課時(shí)數(shù)：一年級：26節(jié)；二年級：26節(jié)：三、四、五、六年級：各30節(jié)。專任教師標(biāo)準(zhǔn)周授課時(shí)數(shù)以開學(xué)初學(xué)校課程表安排的周課時(shí)數(shù)為標(biāo)準(zhǔn)。上齊上足標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)數(shù)，為滿工作量。

　�。�2）現(xiàn)任職的中心小學(xué)校長每周任課時(shí)數(shù)不少于4節(jié)，副校長每周任課時(shí)數(shù)不少于6節(jié)，教導(dǎo)主任每周任課時(shí)數(shù)不少于8節(jié)，教導(dǎo)副主任每周任課時(shí)數(shù)不少于10節(jié)，教學(xué)點(diǎn)校長每周任課時(shí)數(shù)不少于10節(jié)，教導(dǎo)主任每周任課時(shí)數(shù)不少于12節(jié)，達(dá)標(biāo)為滿工作量。

　　B、滿工作量量化：

　　滿工作量者每人每月計(jì)35分。超課時(shí)數(shù)和不足課時(shí)數(shù)，學(xué)校根據(jù)具體情況進(jìn)行量化考核，但每人每月計(jì)分不得超過（低于）10分。

　　C、超工作量量化：

　�。�1）節(jié)假日值班：學(xué)校節(jié)假日值班人員每人每天計(jì)1分。

　�。�2）節(jié)假日加班：節(jié)假日因公加班人員每人每天計(jì)2分。

　�。�3）替代課（班）：替代每節(jié)（天）計(jì)0.5分，由教導(dǎo)處安排。

　�。�4）跨年級（任語文、數(shù)學(xué)）或包班教學(xué)的教師每人每月計(jì)5分；

　　同年段（任語文或數(shù)學(xué)）兩個(gè)班級教學(xué)，每人每月計(jì)3分。英語教師享受跨年段教學(xué)補(bǔ)貼每人每月計(jì)3分。

　　3、教學(xué)過程考核：（25分）

　　（一）、備課（5分）

　　1、認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱，吃透教材，掌握知識結(jié)構(gòu)和教材編排體系，明確本學(xué)期的教學(xué)目的、任務(wù)、重點(diǎn)、難點(diǎn)。否則，經(jīng)查實(shí)，每少一點(diǎn)，扣0.5分，直止扣完次項(xiàng)占分為此。

　　2、安排好進(jìn)度，制定好教學(xué)計(jì)劃，計(jì)劃中要有學(xué)生現(xiàn)狀分析，本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)和目的要求，教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量的方法、措施，授課進(jìn)度的課時(shí)安排。否則，少一環(huán)節(jié)扣0.5分。

　　3、備課要做到：備內(nèi)容、備方法、備學(xué)生、備訓(xùn)練、備教具和實(shí)驗(yàn)。少備一項(xiàng)扣0.5分。

　　4、寫好教案：要按章節(jié)，按課時(shí)寫好教案，科科有教案，課課有教案，語文、數(shù)學(xué)、英語、要有詳案；音樂、體育、美術(shù)可寫略案，詳案要體現(xiàn)三維目標(biāo)、要有重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)過程、課堂練習(xí)、課堂小結(jié)、作業(yè)布置、板書設(shè)計(jì)、教學(xué)心得。復(fù)習(xí)課，小結(jié)課都要有教案，語文教師要有作文教案。教案按要求備齊寫好可計(jì)5分；否則，缺一科教案扣5分，缺一課時(shí)扣0.5分，少一環(huán)節(jié)扣0.5分。

　�。ǘ�）、上課（5分）

　　1、按時(shí)上下課，不隨便缺課，不坐著講課。

　　2、教態(tài)自然，服飾整潔大方，認(rèn)真組織好課堂教學(xué)，貫徹啟發(fā)式教學(xué)原則。

　　3、課堂教學(xué)要有目的性、科學(xué)性、嚴(yán)密性、藝術(shù)性、實(shí)效性，做到因材施教。

　　4、講授知識要做到明白，有條理，語言表達(dá)要清晰、生動、精煉、克服語言羅嗦，防止語病出現(xiàn)。

　　5、書寫規(guī)范，板書工整，恰當(dāng)使用教具。

　　6、教師因事、因病需要調(diào)課，需經(jīng)教導(dǎo)處同意方可，不得擅自調(diào)課。

　　7、教師帶手機(jī)上課，不得開機(jī)。

　　8、上好實(shí)驗(yàn)課，如實(shí)填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告，并做好相關(guān)記錄。

　　9、上好多媒體課，充分利用遠(yuǎn)教優(yōu)質(zhì)資源，做到優(yōu)質(zhì)資源共享，在研究中運(yùn)用，在運(yùn)用中研究。

　　10、加強(qiáng)英語課的教學(xué)管理。

　　以上10條，按要求做好了計(jì)5分，相反扣分，直到扣完5分為止。

　　（三）、作業(yè)布置及批改（5分）

　　1、科任教師根據(jù)教學(xué)要求，精心選擇和設(shè)計(jì)課堂學(xué)習(xí)、書面作業(yè)和章節(jié)、單元測試題。

　　2、書面作業(yè)要有針對性，講求科學(xué)性和實(shí)效性，量要適中，題型多樣化，全批全改。

　　3、每學(xué)期各科作業(yè)布置不少于以下規(guī)定次數(shù)：語文90次，作文10次，教師全批全改。數(shù)學(xué)90次，英語40次，美術(shù)16次，思想、社會、科學(xué)、各10次。各科練習(xí)教師要檢查，每單元要測試，要有成績單。作業(yè)達(dá)不到規(guī)定的次數(shù)、不及時(shí)全批全改、查實(shí)一次扣0.5分；練習(xí)有布置無檢查、不進(jìn)行單元測試，查實(shí)一次，扣0.5分。

　�。ㄋ模�、輔導(dǎo)（3分）

　　利用輔導(dǎo)課，課余時(shí)間，組織興趣小組，開辟第二課堂，拓寬學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)成績的提高。此項(xiàng)工作做好了計(jì)3分，否則扣分，扣完3分為止。

　�。ㄎ澹�、成績考核（3分）

　　1、學(xué)生的成績考核分教師自己組織的單元測試和學(xué)校統(tǒng)一組織的中期和期終兩次統(tǒng)考。

　　2、考試命題要抓住重點(diǎn)，注重“雙基”考查。

　　3、成績統(tǒng)計(jì)：平時(shí)20％，中期30％，期終50％，載入學(xué)籍檔案。此項(xiàng)考核若達(dá)標(biāo)，計(jì)3分，不達(dá)標(biāo)扣分。

　�。�六）、聽、評課記錄、學(xué)習(xí)筆記（4分）

　　（1）、聽、評課及記錄：

　　每學(xué)期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽、評多媒體課不少于30節(jié)；教師互聽互評多媒體課不少于15節(jié)。聽、評課要有記錄，否則，少一次扣1分，可以出現(xiàn)負(fù)分。

　�。�2）、學(xué)習(xí)筆記：

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記不少15000字，政治學(xué)習(xí)筆記不少10000字；教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記不少10000字，政治學(xué)習(xí)筆記不少5000字。學(xué)習(xí)筆記不及時(shí)記錄、字?jǐn)?shù)不夠都要扣分，最多扣4分。

　　4、管理崗位考核：（崗位不同，計(jì)分不同。）

　　（1）、班主任工作量化：班主任工作量計(jì)算可根據(jù)班額人數(shù)多少每日計(jì)0.5—1分。班主任津貼月定額補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)；51人以上，80—120元；41人—50人，70—110元；40人以下，60—100元。學(xué)�？梢暻闆r上浮或下調(diào)，但幅度不能太大。

　　（2）、中心小學(xué)校長每月計(jì)85分、副校長每月計(jì)80分、教導(dǎo)主任每月計(jì)75分、總務(wù)主任每月計(jì)分75分、教導(dǎo)副主任每月計(jì)65分、教學(xué)點(diǎn)校長每人每月計(jì)75分、教學(xué)點(diǎn)教導(dǎo)主任每人每月計(jì)60分。

　　（3）、少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員、功能部室管理員、報(bào)賬員、安監(jiān)員、保管、采購、電工每月計(jì)10分。

　�。�4）、兼任多種職務(wù)的人員可累計(jì)加分，但累計(jì)分?jǐn)?shù)不得超過25分。

　　5、教育教學(xué)業(yè)績考核：（30分）

　　（1）、教育教學(xué)常規(guī)獎：根據(jù)每學(xué)期學(xué)校對教師教育教學(xué)常規(guī)（課堂教學(xué)、教案、作業(yè)、班主任工作手冊等）進(jìn)行量化綜合評估，考評一等獎?wù)?/3、二等獎?wù)?/3、三等獎?wù)?/3，分別計(jì)20分、15分10分。（常規(guī)工作缺一項(xiàng)沒有完成的，該項(xiàng)目不計(jì)獎勵分。）

　　（2）、教學(xué)質(zhì)量優(yōu)質(zhì)獎：根據(jù)期末學(xué)校語數(shù)質(zhì)量檢測成績設(shè)一等獎2個(gè)、二等獎3個(gè)、三等獎4個(gè)，分別計(jì)5分、4分、3分。另外提高名次的按每名次計(jì)1分。英語科質(zhì)量檢測按任教班級綜合評定（所有任教班級名次之和除以任教班級數(shù)，得分少者為優(yōu)），設(shè)一等獎1個(gè)，二等獎1個(gè)，三等獎2個(gè)，計(jì)分同語數(shù)科。不設(shè)提高名次獎。

　�。�3）、教科研成果獎：

　　A、參加“教壇新秀”評選活動獲獎：校級一、二、三等獎，分別計(jì)5分、4分、3分；縣級一、二、三等獎，分別計(jì)10分、8分、6分；市級一、二、三等獎，分別計(jì)20分、10分、8分。

　　B、各類論文、課件、教學(xué)設(shè)計(jì)（經(jīng)學(xué)校選送）獲縣、市、省級及以上一等獎分別計(jì)5分、10分、15分；獲二、三等分別計(jì)2分、3分、4分（以上獎勵以獲獎證書為準(zhǔn)，進(jìn)入?yún)R編而沒有得獎不予獎勵。）在CN刊物上發(fā)表按市一等獎計(jì)算，同一篇文章只得一次最高獎。

　�。�4）、班級管理獎：學(xué)期末學(xué)校評出文明班級，文明班級不得超過學(xué)校班級數(shù)的40%，班主任各計(jì)5分。

　�。�5）、競賽指導(dǎo)獎：學(xué)生參加有組織的知識或技能競賽，縣級一等獎每人次計(jì)指導(dǎo)老師5分，二、三等獎各遞減1分；獲團(tuán)體一、二、三等獎分別計(jì)指導(dǎo)老師5分、4分、3分；校級一等獎，每人次計(jì)指導(dǎo)老師3分，二、三等獎各遞減1分。

　�。�6）、市級及以上的先進(jìn)個(gè)人，可在期末個(gè)人總積分中直接計(jì)入40—50分；縣級以上的優(yōu)秀（十佳）校長、骨干教師、學(xué)科帶頭人、師德標(biāo)兵、十佳班主任等，可在個(gè)人期末總積分中直接計(jì)入10—30分。鄉(xiāng)級、校級先進(jìn)個(gè)人等，可在個(gè)人期末總積分中直接計(jì)入5分。

　　6、中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)及教學(xué)點(diǎn)校長、教導(dǎo)主任績效工資原則上不超過規(guī)定的數(shù)額，但不包括節(jié)假日值班、加班補(bǔ)貼。

　　7、分娩假的績效工資原則上每學(xué)期發(fā)放1000元（按5個(gè)月計(jì)算，另兩個(gè)月按在編在崗教師寒暑假待遇發(fā)放）。

　　8、績效工資發(fā)放情況當(dāng)月公示，學(xué)期末累計(jì)發(fā)放。

　　七、其他具體事項(xiàng)

　　1、不參加績效工資分配的對象

　　本學(xué)期未承擔(dān)任何教育教學(xué)工作；故意不完成教育教學(xué)任務(wù)；連續(xù)曠工超過5個(gè)工作日、病事假累計(jì)超過2個(gè)月；擅自離崗逾期不歸；失職，其他嚴(yán)重違紀(jì)行為，被依法追究刑事責(zé)任；不勝任工作，調(diào)整或培訓(xùn)后調(diào)整崗位仍不勝任工作；因個(gè)人原因不參加年度考核或參加年度考核確定為不合格的人員等。

　　2、取消績效工資參評的對象

　　脫崗學(xué)習(xí)；解除聘用合同；停發(fā)工資；借調(diào)在教育系統(tǒng)之外；未聘用待崗的人員等。

　　3、經(jīng)組織選派掛職、支教或進(jìn)修學(xué)習(xí)人員，按有關(guān)規(guī)定完成任務(wù)的，按滿工作量計(jì)算。這些人員由掛職單位、支教學(xué)校、培訓(xùn)學(xué)校提供出勤及表現(xiàn)情況，由原單位進(jìn)行考核。

　　4、違反《教師法》、〈中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范〉及不服從工作安排、滋生事端等，夠不上組織處理的，酌情扣除績效考核得分10%。凡有家長告狀、通報(bào)批評、警告、記過、記大過、降級、撤職的，分別扣除績效考核得分的20%、25%、35%、45%、55%、65%、100%。

　　八、有關(guān)要求

　　1、除本方案規(guī)定的績效工資外，學(xué)校不再利用任何資金，以任何名義、任何形式發(fā)放或變相發(fā)放各種補(bǔ)貼、獎金和實(shí)物。

　　2、學(xué)校要切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識，創(chuàng)造性地開展工作，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，正確處理好改革、發(fā)展與穩(wěn)定的關(guān)系，積極穩(wěn)妥地進(jìn)行分配制度改革。

　　九、學(xué)區(qū)人員及教學(xué)點(diǎn)教師考核辦法

　　學(xué)區(qū)參評人員的考核辦法與中心小學(xué)教師的考核辦法一致，但因其工作性質(zhì)差異，考核標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)適當(dāng)降低；教學(xué)點(diǎn)參評人員的考核辦法與中心小學(xué)教師的考核辦法一致，但因教學(xué)點(diǎn)管理等方面的原因，獎勵性績效工資的總額應(yīng)適當(dāng)?shù)陀谕�一檔次的中心小學(xué)教師績效工資的總額。

　　十、本《方案》解釋權(quán)歸中心小學(xué)“績效工資分配及實(shí)施工作領(lǐng)導(dǎo)小組”。

　　十一、本《方案》自學(xué)校教代會通過并報(bào)上級審批之日起實(shí)施。

　　教師績效工資實(shí)施方案19

　　提高教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的靈魂，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理是教學(xué)過程中各要素的總和，更是實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量提高的前提與途徑，為了強(qiáng)化教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，建立良好的教學(xué)秩序，全面促進(jìn)新課程教學(xué)改革，實(shí)出優(yōu)勞優(yōu)得，體現(xiàn)獎優(yōu)罰劣之原則，確實(shí)把“教學(xué)六認(rèn)真”工作落到實(shí)處，特制訂本實(shí)施方案。

　　一、考核組織及程序

　　1、教師的“教學(xué)六認(rèn)真”考核采用教導(dǎo)處、教科室與學(xué)科教研組長共同配合考核的方式。

　　2、“教學(xué)六認(rèn)真”采用每周抽查一次，采取不提前通知抽查內(nèi)容的方式。

　　3、領(lǐng)導(dǎo)干部的“教學(xué)六認(rèn)真”材料由教研組長檢查。

　　二、考核項(xiàng)目及權(quán)重

　　“教學(xué)六認(rèn)真”工作考核采用百分制，考核項(xiàng)目和分值如下： 認(rèn)真?zhèn)湔n（包括教學(xué)計(jì)劃）20分

　　認(rèn)真上課（包括聽課）20分

　　認(rèn)真布置和批改作業(yè)20分

　　認(rèn)真進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)10分

　　認(rèn)真進(jìn)行成績考核和質(zhì)量分析15分

　　認(rèn)真研修和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)15分

　　三、考核內(nèi)容及要求

　�。ㄒ唬┱J(rèn)真?zhèn)湔n（20分）

　　1、教學(xué)計(jì)劃（5分）

　�。�1）教材分析（包括教材重、難點(diǎn)，教學(xué)總目標(biāo)及要求）（2分）

　�。�2）學(xué)生情況分析（1分）

　�。�3）教學(xué)進(jìn)度安排（用列表式，安排到每一周）（1分）

　　（4）提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施（1分）

　　2、備課（10分）

　�。�1）按要求備好教案并及時(shí)上交教導(dǎo)處檢查。（2分）

　�。�2）備課規(guī)范，符合學(xué)科要求（應(yīng)包括教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn)難點(diǎn)分析，教學(xué)步驟，學(xué)教具準(zhǔn)備板書設(shè)計(jì)，課后反思等）（4分）

　�。�3）教齡未滿3年，每周至少備2個(gè)詳案，教齡未滿10年，每周至少寫一個(gè)詳案，教齡10年及以上每月至少寫一個(gè)詳案，詳案用“▽”標(biāo)出，字?jǐn)?shù)在1500字以上。（2分）

　�。�4）教案體現(xiàn)創(chuàng)新精神（“▽”標(biāo)出）（1分）

　�。�5）有一定深度，一定內(nèi)容的教后感（每月4則以上）字?jǐn)?shù)至少有一則200字以上。（1分）

　　（二）認(rèn)真上課（20分）

　　1、聽課（10分）

　�。�1）聽完規(guī)定節(jié)數(shù)（一級3節(jié)/月，二級4節(jié)/月，三級5節(jié)/月）給2分，每少一個(gè)扣1分，扣完為止。

　�。�2）聽課筆記欄目填寫完整并有詳細(xì)的記錄。（5分）

　�。�3）聽后有較深刻眉評，總評。（3分）

　　注：必須實(shí)事求是，不互相抄襲，弄虛作假，一經(jīng)查實(shí)�？�5分

　　2、上課（10分）

　　按“農(nóng)場學(xué)校教研活動評定表“并結(jié)合學(xué)科教學(xué)常規(guī)中的上課要求進(jìn)行評價(jià)，先打百分?jǐn)?shù)，然后折算。

　　（三）認(rèn)真布置和批改作業(yè)（20分）

　　1、作業(yè)布置題量適當(dāng)，難易適度，內(nèi)容符合教學(xué)要求。（3分）

　　2、每天的課堂作業(yè)全部及時(shí)批改（批改形式可面批面改，當(dāng)堂批改，相互批改教師復(fù)查），作文批改每次不少于40%。（5分）

　　3、批改符號統(tǒng)一規(guī)范，批語書寫清楚、工整、重在鼓勵。（4分）

　　4、學(xué)生訂正及時(shí)，教師有講評記錄（3分）

　　5、批改無錯誤，正確率100%（3分）

　　6、主要學(xué)科周末必須布置一定的作業(yè)，并做到有檢查，有記載。（2分）

　�。ㄋ模┱J(rèn)真進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)（10分）

　　1、有學(xué)期輔導(dǎo)計(jì)劃（2分）

　　2、優(yōu)生、后進(jìn)生輔導(dǎo)每周2次及以上，每次時(shí)間不少于30分鐘（3分）

　　3、輔導(dǎo)內(nèi)容有針對性，有輔導(dǎo)情況記載（包括時(shí)間、地點(diǎn)、對象、內(nèi)容、效果等）（3分）

　　4、每月有輔導(dǎo)階段性小結(jié)（2分）

　�。ㄎ澹┱J(rèn)真進(jìn)行成績考核和質(zhì)量分析（15分）

　　1、認(rèn)真使用縣、市教研室編制的教學(xué)目標(biāo)檢測卷以及期中、期末考試（4分）

　　2、檢測后有質(zhì)量分析報(bào)告（字?jǐn)?shù)100以上）（3分）

　　3、有學(xué)生成績登記單（2分）

　　4、不按分?jǐn)?shù)排名次，不張榜公布（2分）

　　5、嚴(yán)格控制考核次數(shù)，適時(shí)批改，講評（4分）

　　四、記分辦法

　　1、定量考核項(xiàng)目中，達(dá)到要求給滿分，達(dá)不到要求按比例給分。

　　2、定性考核項(xiàng)目，根據(jù)具體情況分上、中、下三等，分別按100%，80%，60%計(jì)分。

　　五、考核方法

　　1、教研組每月考評（備課由教導(dǎo)處統(tǒng)一每周考評）

　　2、校長室、教導(dǎo)處、教科室每月不定時(shí)抽查考評。

　　3、召開學(xué)生座談會，教師座談會。

　　4、抽查有關(guān)材料。

　　5、考核結(jié)果，作為教師職稱評審、評優(yōu)的依據(jù)之一。

　　6、對無故不備課，上課經(jīng)常遲到早退，經(jīng)常不按時(shí)上交檢查，隨便曠課者，一票否決，該年度的教學(xué)考核，定為不稱職。

　　六、本方案的解釋權(quán)在校長室。

　　教師績效工資實(shí)施方案20

　　為加強(qiáng)班隊(duì)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生文明行為習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的集體觀念和班級凝聚力，強(qiáng)化班主任的責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識，形成良好的教育教學(xué)秩序，促進(jìn)班級管理工作規(guī)范化、制度化、高效化，積極推動優(yōu)良班風(fēng)、校風(fēng)的形成，特制定本方案。

　　一、考核對象：

　　全校所有班主任。

　　二、考核原則：

　　優(yōu)績優(yōu)酬、獎勤罰懶、客觀公正

　　三、人均考核數(shù)：

　　人均1500元/學(xué)期

　　四、考核細(xì)則：

　�。ㄒ唬┌嗉壋Ｒ�(guī)：

　　1、基本工作，負(fù)責(zé)人：政教處

　�。�1）認(rèn)真制訂班主任工作計(jì)劃，及時(shí)做好班主任工作總結(jié)。認(rèn)真、及時(shí)填寫《班主任工作手冊》，有幫扶、幫教及轉(zhuǎn)化學(xué)生過程的詳細(xì)記載。優(yōu)秀的加2分/次。

　�。�2）積極做好學(xué)校和家庭的溝通工作，每學(xué)期家訪記錄不少于16條；使用好班級家長群，定期發(fā)送家教、安全、心理健康等方面的信息，每月各不少于1條；每少一條扣0.2分。

　�。�3）教育學(xué)生嚴(yán)格遵守《中小學(xué)生守則》《泰興市橫垛小學(xué)學(xué)生養(yǎng)成教育實(shí)施細(xì)則》，重視學(xué)生的思想和行為習(xí)慣養(yǎng)成的教育，上好晨會和班會，平時(shí)檢查中有未開展的，一次扣1分。積極參加學(xué)校星級班級評比，每月一評，五星加6分，四星加4分，三星加3分，二星加2分，一星加1分。如出現(xiàn)學(xué)生損壞公物、破壞農(nóng)作物、浪費(fèi)糧食、打架斗毆等行為失范或不良現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)一次扣1分，并取消該班當(dāng)月星級班級評比資格，產(chǎn)生嚴(yán)重后果，造成惡劣影響的，實(shí)行評優(yōu)評先一票否決制，并按上級有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。

　　2、班隊(duì)活動，負(fù)責(zé)人：政教處牽頭，含教導(dǎo)處、總務(wù)處、資助辦、體藝組等

　　（1）個(gè)人獲獎：

　　校級：一等獎0.5分/人，二等獎0.3分/人，三等獎0.2分/人。以后，每晉升一級加0.5分，有指導(dǎo)獎的另加0.5分。

　�。�2）團(tuán)體獲獎：

　　校級：一等獎1.5分/次，二等獎1分/次，三等獎0.5分/次。以后，每晉升一級加1分，有指導(dǎo)獎的另加1分。

　　注：班隊(duì)活動是指由學(xué)校組織的，班主任指導(dǎo)的學(xué)生類少先隊(duì)、體藝、心理健康等素質(zhì)教育活動，團(tuán)體與個(gè)人獎不重復(fù)，按最高項(xiàng)計(jì)算。

　　3、班級安全，負(fù)責(zé)人：安全辦

　　根據(jù)《泰興市橫垛小學(xué)安全工作單項(xiàng)考核細(xì)則》

　　4、學(xué)生心理健康，負(fù)責(zé)人：政教處

　�。�1）對學(xué)生的心理健康教育實(shí)行班主任包保班級制，如出現(xiàn)學(xué)生心理健康事件，酌情扣班主任2-10分。情節(jié)特別嚴(yán)重，造成嚴(yán)重后果的，除扣10分外，實(shí)行評優(yōu)評先一票否決制，并按上級有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。

　�。�2）平時(shí)要扎實(shí)做好學(xué)生心理健康排查、上好健康教育課、建好兩本臺帳、落實(shí)“五個(gè)一”等健康教育措施，經(jīng)學(xué)校檢查未認(rèn)真落實(shí)的每次扣0.5分，未落實(shí)的每次扣1分。

　　5、陣地建設(shè)，負(fù)責(zé)人：政教處

　　能夠盡心完成學(xué)校布置的教育宣傳陣地建設(shè)。如黑板報(bào)、班級文化的布置等，、不按時(shí)完成的，一次扣0.5分；不能完成的，一次扣1分。

　�。ǘ�）班級學(xué)風(fēng)，負(fù)責(zé)人：教導(dǎo)處

　　1、學(xué)習(xí)態(tài)度：

　　班級學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，無厭學(xué)、逃學(xué)、曠課、不做作業(yè)、考試作弊等不良現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)一次扣1分/人。

　　2、課堂紀(jì)律：

　　班級學(xué)生課堂紀(jì)律差，秩序亂，不專心聽講，不認(rèn)真完成作業(yè)，如做小動作、交頭接耳、大聲喧嘩、隨便走動等等，發(fā)現(xiàn)一次扣1分。

　　3、學(xué)業(yè)質(zhì)量（按各學(xué)科匯總后平均計(jì)算）：

　　期末檢測：每學(xué)科優(yōu)秀加4分，良好加2分，合格加1分，基本合格加0.5分，待合格不加分。

　　4、圖書借閱：

　　打造書香班級，建好班級圖書角，未建成的每檢查一次扣1分；按學(xué)校規(guī)定，組織本班學(xué)生及時(shí)借閱和歸還圖書，每缺一次扣1分。

　　（三）班隊(duì)理論研究，負(fù)責(zé)人：政教處

　　1、論文獲獎（教育學(xué)會及主管部門組織的）：

　　縣級獲一、二、三等獎每篇分別加0.8、0.5、0.3分。以后，每晉升一級加0.3分。

　　2、公開發(fā)表：

　　在教育核心期刊上獨(dú)立發(fā)表的3分，合作發(fā)表的第一作者2分，第二作者1分；

　　在省級以上教育期刊上獨(dú)立發(fā)表的，每篇2分，合作發(fā)表的第一作者1.5分，第二作者1分；

　　《泰興教研》發(fā)表的每篇1分，合作發(fā)表的，第一作者0.8分，第二作者0.5分；《泰州日報(bào)（含泰興日報(bào)）》發(fā)表的，每篇0.8分。

　　3、經(jīng)驗(yàn)交流：

　　校級一次加0.5分，以后，每晉升一級加1分。

　　（四）履職情況，負(fù)責(zé)人：政教處牽頭，含教導(dǎo)處、安全辦、總務(wù)處、資助辦、體藝組等

　　1、積極推薦或組織學(xué)生參與學(xué)�；顒�，不參與、不支持、不配合的扣1分/每次；

　　2、工作上不服從學(xué)校分配，和學(xué)校討價(jià)還價(jià)，推諉扯皮的，視情況扣0.5－1分/每次；

　　3、不按時(shí)完成學(xué)校要求的相關(guān)工作的，一次扣0.5分，如物資的上交、回收，資料、表冊上交，教室的整理、門窗關(guān)鎖，電燈、電器的關(guān)閉，學(xué)生出勤的監(jiān)測等；不能完成的，一次扣1分。

　　4、妥善保護(hù)班級物資，出現(xiàn)人為損壞的，視物資價(jià)值大小扣1—10分，并在考核獎中按價(jià)賠償。

　�。ㄎ澹┢渌�貢獻(xiàn)(同類的不重復(fù)，按最高項(xiàng)一次計(jì)算。)

　　為學(xué)校作出其它貢獻(xiàn)的，如班級獲得重要榮譽(yù)稱號或開展了專題、重要活動的等，經(jīng)學(xué)校認(rèn)定，酌情加0.5分—3分/次。

　　五、考核結(jié)果：

　　1、每學(xué)期末由政教處牽頭考核，根據(jù)當(dāng)年度春秋兩學(xué)期考核得分，分低中高組設(shè)一二三等獎若干名。得分位列本組班級數(shù)前1/3（四舍五入）名的為一等獎，每學(xué)期獎1750元；位列本組班級數(shù)后1/3（和一等獎人數(shù)一致）的為三等獎，每學(xué)期獎1250元；其余的為二等獎，每學(xué)期獎1500元。

　　2、《泰興市橫垛小學(xué)教職工獎勵性績效工資考核辦法》中提及的“教育工作”不再重復(fù)考核。

　　3、每學(xué)年末，政教處根據(jù)每學(xué)年末考核得分，按全校班級數(shù)的20%匯總評選出優(yōu)秀班級和優(yōu)秀班主任（實(shí)行捆綁式表彰）的初步人選，初步人選經(jīng)校長室審核后，由學(xué)校進(jìn)行表彰，并記入本人檔案，在職稱評定、崗位競聘中予以優(yōu)先。

　　4、每學(xué)年（學(xué)期）考核結(jié)果作為下學(xué)年（學(xué)期）聘任班主任的主要依據(jù)，位列本組班級數(shù)后1/3的，下學(xué)年（學(xué)期）原則上不能擔(dān)任班主任且當(dāng)年度不能確定為年度考核“優(yōu)秀”。

　　5、今后市級及以上的優(yōu)秀班級（班主任）的評選在不違背上級文件精神的基礎(chǔ)上，原則上在學(xué)校優(yōu)秀班級（班主任）中產(chǎn)生。

　　六、有下列情形之一者，班主任不得被評為一等獎（優(yōu)秀班級和優(yōu)秀班主任）（以學(xué)校記載為準(zhǔn)）：

　　1、班級發(fā)生教學(xué)責(zé)任事故的班級；

　　2、本人或班級教師體罰或變相體罰學(xué)生，造成嚴(yán)重后果的；組織有償辦班補(bǔ)課的，違規(guī)向?qū)W生收取費(fèi)用，擅自征訂教輔材料的，并經(jīng)查實(shí)的；

　　3、參與越級或群體上訪，干擾正常教育教學(xué)秩序的；

　　4、堅(jiān)決不服從學(xué)校分配，或班級拒不參加學(xué)校組織的各類教育教學(xué)活動的；

　　5、有重大違法違紀(jì)行為被查處的。

　　七、其它：

　　1、本細(xì)則在充分征求一線班主任意見的基礎(chǔ)上，由校長室牽頭制定，20xx年12月10日上午專題召開了校務(wù)會，討論并通過初稿。20xx年2月28日—3月2日，先后在校內(nèi)公示、修改，至3月2日公示結(jié)束后再無異議。

　　2、本細(xì)則由校長室負(fù)責(zé)解釋，自20xx年春學(xué)期起實(shí)施，原《泰興市橫垛小學(xué)優(yōu)秀班級（班主任評比細(xì)則20xx修改稿》和《泰興市橫垛小學(xué)班主任考核細(xì)則20xx年試用稿》同時(shí)廢除，未盡事宜由領(lǐng)導(dǎo)小組討論確定。

　　3、在實(shí)施過程中，如與上級有關(guān)文件要求或精神相悖，則以上級文件為準(zhǔn)；如上級頒布有關(guān)新文件或提出新要求，本辦法則立即進(jìn)行相應(yīng)的的調(diào)整。

　　教師績效工資實(shí)施方案21

　　一、 考核原則

　　1.堅(jiān)持客觀公平、實(shí)事求是、真實(shí)全面的的原則。

　　2.堅(jiān)持學(xué)校、家長、學(xué)生及教師相互測評相結(jié)合的原則。

　　二、 考核組織機(jī)構(gòu)

　　1、師德檔案管理工作組：

　　組長：xx

　　副組長：xx

　　成員：xx

　　2、師德考核工作組：

　　組長： xx

　　組員：xx

　　三、 考核內(nèi)容和評分細(xì)則

　　考核內(nèi)容：政治思想規(guī)范、業(yè)務(wù)工作規(guī)范、教書育人規(guī)范、為人師表規(guī)范四個(gè)方面(具體內(nèi)容詳見附件1：師德考核基本指標(biāo))，評分細(xì)則(詳見附件2“黃埔小學(xué)教師師德考核評分表”)學(xué)校將直接運(yùn)用師德師風(fēng)考核方案的“評分細(xì)則”進(jìn)行師德師風(fēng)考核。

　　四、 考核對象和時(shí)間

　　1.考核對象：學(xué)校全部教職工。

　　2.考核時(shí)間安排：師德師風(fēng)考核每學(xué)年度考核一次，在學(xué)校年度考核前進(jìn)行，即每年6月上旬進(jìn)行，6月中旬前終止考核，學(xué)校將于每年7月中旬前將考核實(shí)行情形及結(jié)果上報(bào)教育局師資處備案。

　　五、 考核方法和程序

　　教師師德師風(fēng)考核與年度考核和績效考核結(jié)合進(jìn)行，在年度考核前完成。程序以下：

　　(一)自我評議。被考核人照實(shí)作出自我評議，并填寫在《師德表現(xiàn)學(xué)年度綜合評判表》(附件3)的對應(yīng)欄目中。

　　(二)學(xué)生評議、家長評議和同行評議。學(xué)校以年級組為單位，向?qū)W生、家長和教師發(fā)放師德調(diào)查問卷，回收并統(tǒng)計(jì)調(diào)查問卷，整理并分析教師師德表現(xiàn)及存在問題，將各項(xiàng)評議情形填寫在《師德表現(xiàn)學(xué)年度綜合評判表》對應(yīng)欄目中。

　　(三)核實(shí)情形。由學(xué)校辦公室負(fù)責(zé)核實(shí)評議情形，并將師德表彰和師德師風(fēng)情形填寫到《師德表現(xiàn)學(xué)年度綜合評判表》對應(yīng)欄目中。存在《xx市中小學(xué)教師師德檔案管理規(guī)定》第六條規(guī)定行動的，由辦公室在《重大師德師盛行動事項(xiàng)登記表》(附件5)中予以記錄。

　　(四)提出考核等次建議。學(xué)校師德考核工作組綜合研究，審核相干師德材料和各項(xiàng)評議情形，提出師德考核等次建議。

　　(五)審定考核等次。學(xué)校師德檔案管理工作小組根據(jù)學(xué)校師德考核工作組的建議審定師德考核等次。

　　(六)公示。經(jīng)審定的師德考核結(jié)果在全校范疇內(nèi)公示5個(gè)工作日。

　　(七)確認(rèn)存檔。辦公室將考核等次記入《師德表現(xiàn)學(xué)年度綜合評判表》，交被考核人簽字確認(rèn)。并由辦公室完成師德檔案的歸檔工作。

　　(八)備案。辦公室將師德考核結(jié)果為基本合格和不合格的教師名單報(bào)教育局備案。

　　六、 考核等級

　　1.考核結(jié)果分合格(80及以上)、基本合格(60 含 -79)、不合格(60以下)三個(gè)等次。

　　2. 凡有《黃埔小學(xué)教師師德檔案管理規(guī)定》第六條規(guī)定行動之一的,師德考核等級為不合格。

　　七、 考核結(jié)果的使用

　　1.考核結(jié)果作為教師資格認(rèn)定、崗位聘任、職務(wù)評聘、績效工資發(fā)放、表彰嘉獎等的重要根據(jù)。

　　2.師德師風(fēng)考核優(yōu)秀的教師，在崗位聘任、職務(wù)評聘、嘉獎性績效工資發(fā)放、評選各類型骨干教師、表彰嘉獎時(shí)，同等條件下優(yōu)先推敲，獲得相干嘉獎與榮譽(yù)的教師，填寫《師德嘉獎與榮譽(yù)事項(xiàng)登記表》(附件4)并存檔。

　　3. 師德考核結(jié)果定為基本合格和不合格等次的，年度考核相應(yīng)定為基本稱職和不稱職等次。在職務(wù)評聘、嘉獎性績效工資發(fā)放、評選各類型骨干教師、表彰嘉獎時(shí)一票否決，在崗位聘任中予以低聘、緩聘或解聘。對經(jīng)教育仍不改正、師德師風(fēng)考核仍不合格的教師應(yīng)調(diào)離教學(xué)崗位或予以解聘，情節(jié)嚴(yán)重的交由相干部門處罰。

　　八、 加強(qiáng)對師德師風(fēng)考核工作的組織領(lǐng)導(dǎo)

　　1.師德師風(fēng)考核實(shí)行校長負(fù)責(zé)制。學(xué)校成立考核組，考核組成員由學(xué)校人事干部、中層干部、年級組長、學(xué)科組長、教師代表、家長委員會代表、社區(qū)代表等組成�？己私M負(fù)責(zé)學(xué)校師德師風(fēng)考核工作的組織實(shí)行，對考核基本合格和不合格教師進(jìn)行教育、誡勉。

　　2.提高對師德師風(fēng)考核工作重要性的認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確分工，落實(shí)責(zé)任，切實(shí)做好宣傳教育工作，增強(qiáng)考核工作的透亮度和監(jiān)督力度以及廣大教師、學(xué)生和家長的參與程度�？己斯ぷ髦�，要堅(jiān)持原則和標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格程序，確�？己私Y(jié)果的客觀、準(zhǔn)確、公平。對帶有普遍性的師德問題，要分類梳理，制定整改措施，認(rèn)真進(jìn)行整改。對師德師風(fēng)考核不合格或有師德問題的教師，要針對性地加強(qiáng)教育和管理，及時(shí)誡勉談話，限期改正。

【教師績效工資實(shí)施方案】相關(guān)文章：

教師績效工資實(shí)施方案02-03

教師績效工資實(shí)施方案06-26

績效工資實(shí)施方案07-18

績效工資實(shí)施方案08-29

績效工資的實(shí)施方案05-12

績效工資實(shí)施方案06-26

高中教師績效工資實(shí)施方案03-07

教師績效工資發(fā)放實(shí)施方案03-17

【熱門】績效工資實(shí)施方案02-20

績效工資實(shí)施方案【薦】02-20