進步之星事跡材料
進步之星，故名思義，就是學習進步的好學生。以下是小編幫大家整理的進步之星事跡材料（精選11篇），供大家參考，一起來看看吧。
進步之星事跡材料1
黃小明是八（1）班的一名學生，他既不是班長，也不是組長，只是一名普普通通的學生。在本學期的班級小明星評比活動中，他以高票數(shù)通過，成為班級小明星。黃宇楊是一位尊敬老師、團結同學的好學生，從來不跟同學發(fā)生爭執(zhí)；他熱愛學習，每次看到他時，他不是在寫作業(yè)，就是在看書；他熱愛勞動，每周輪到他做清潔，他總能早早到校，把教室掃干凈拖干凈，為同學們創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境；他樂于助人，當看到別的同學遇到困難時，他總是默默無聞的雪中送炭，為別人解燃眉之急。正是因為他具有這些良好的品質，在加上他自己不懈的努力，在本次期中考試中，他語文、數(shù)學、英語、物理四科成績都進步了，成為同學們學習的榜樣。他取得了驕人的成績，可是他不會驕傲，他會一如既往的認真學習，爭取更大的進步。
進步之星事跡材料2
楊婉琴是八年級二班的學生。曾經的他學習上不用心，喜歡耍小聰明，成績平平。直到有一次英語月考，他考了全班第28名，他便意識到自己落后了。
自那以后，一貫洋洋自意的他，開始有了危機感。在強手如林的班級，他發(fā)奮苦讀了。剛開始英語落后，作業(yè)時常完成不了，楊婉琴就在別人休息時補上。他一有空就拿起英語書及時地復習。他上課認真的聽講，積極的發(fā)言。英語老師給他的評價是：聰明、上進、自覺、要強、聽話。
時刻牢記自己的座右銘：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
一份耕耘，一份收獲，今年期中考試，楊婉琴英語得了98分。語數(shù)外三門進入班級前十名，得到老師和同學們的稱贊。
楊婉琴嘗到初步成功的甜頭后，更加勤奮刻苦，各方面更加嚴格要求自己，爭取在陽光林小的校園里，更上一層樓。
同學們說會關心楊婉琴人，看到其他同學不開心，會安慰人。
科任老師說楊婉琴：為人隨和，大氣，沒有什么壞習氣。
班主任說楊婉琴：踏實，不驕氣，學習態(tài)度積極向上。
聽了這些贊揚的話語，熊雅鳳并沒有驕傲。他對老師和同學們說：“我將繼續(xù)好好學習，爭取天天向上。不辜負老師和同學們對我的期望�！�
希望楊婉琴同學通過不懈的努力，取得更好的成績。
進步之星事跡材料3
數(shù)數(shù)日子，在初中的生活已不知不覺過了一大半。在這些日子里，真的經歷了很多，學到了很多。 最值得我欣慰得是我取得了很大的進步。
還記得初三新生入學時，我對一切得環(huán)境都很陌生，未能適應學校的規(guī)定，上學經常遲到，隔一兩天遲到的黑名單上又有我的大名了。在同學們眼里也不是什么好學生，而班主任也多次教育我，想盡辦法幫助、督促我。雖然如此，但我還未有多大的改善，這導致了我成績一落千丈，上課提不起精神來，作業(yè)質量差。在各種類優(yōu)秀學生評選當中也就沒有我的份，這使我感到十分后悔。為什么當初不做好自己呢？于是，我暗自下定決心，我不能再遲到了，為了不拖累班級體的評選，為了不讓一直耐心教育我的老師失望，更大的使為了重新樹立我在大家心目中的形象，我決定要盡我的最大努力做好。
一切的改變，就從我的大腦思想開始。同時，我還深深的體會到兩種不同的學習狀態(tài)：一種是被動，疲憊的狀態(tài)，另一種是主動，有更多的時間準備上課，心境很平和，上課聽講也就更有心機，更有效率，這就是最大的區(qū)別。 正所謂："紀律是時間的保證。"我的成績也隨著提高了很多。這一切的努力，同學們是有目共睹的。老師也因此多次表揚我，我展示給同學們的是可愛的笑容。 這一點點的進步，是一個美好的開始。每天更有心情聽課，有更好的心情對待每一天的功課，學習更有沖勁，更上進。"堅持就是勝利",這也使我深深地身有體會。
在上學期由于一系列地良好表現(xiàn)，從年級沒有名，到300多名，到200多名。"上天不負有心人",自己付出的努力堅持終于有回報了！我得到了老師和同學們的肯定。這是我最大的收獲！ 假如我當上了"進步之星",我一定會更加努力，時刻鞭策自己，不能偷懶，要堅持下去。更不因一點點成績就驕傲，因為我相信一時的成功不代表什么，真正的成績需要漫長時間來考驗。"相信自己，等于成功了一半。" ()希望我有更大的進步迎接未來！
進步之星事跡材料4
我是來自七(2)班的陳小明。我性格開朗、待人熱情、尊敬師長、關心同學。我熱愛學習，在我的學習生涯中，我注重學習效率，更注重堅持。我清楚地明白：成功的人一定付出了比別人多若干倍的汗水。
在學習道路上，我也曾經退縮過，特別是遇到難題的時候。慢慢地，我意識到難題猶如成功路上的“攔路虎”、“絆腳石”，只有一個一個清理干凈，我才能順利到達成功彼岸。
六年級第一學期，我的成績排在班級第七名。我給自己制定目標：用一年時間進入班級前三名。通過努力，在初一第一學期，我順利進入班級前三�，F(xiàn)在，我又有了新目標：用一年時間進入年級前二十；用二年的時間進入年級前十名。要達成目標不是一件容易的事情，我時刻提醒自己：專注力+學習方法+刻苦努力=成功。
網課期間，我給自己定了額外的學習任務。數(shù)學，每周挑30道數(shù)學難題來提高自己；語文，進行大量的課外閱讀；英語，每周抽5-6次，每次30分鐘刷單詞。
我記得華羅庚的一句話：聰明在于勤奮，天才在于積累。
努力吧！少年！總有一天勤勞的汗水會灌溉出成功的花兒。
進步之星事跡材料5
我是初一（3）班的鐘小紅，是一個活潑開朗、做事認真的女孩，目前在班級擔任數(shù)學課代表一職。
進入七年級之后，我開始養(yǎng)成了比較好的學習習慣，通過空中課堂提前預習第二天的新知識，在老師講授新課的時候，結合之前預習時遇到的疑問，認真聽講，積極思考，課后認真的完成作業(yè)，把每天所學的知識理解消化掌握。好的學習習慣讓我受益匪淺，我的各科成績都保持在班級前列，我的作業(yè)因為書寫工整，步驟詳盡，得到了老師的肯定。疫情期間居家在線學習，我沒有放松對自己的要求，每一門課程都堅持認真、自律、積極主動的態(tài)度，我相信平日付出的每一份努力都會有回報。
進步之星事跡材料6
我是來自初一四班的唐小紅，我平時喜歡彈鋼琴，打籃球。同時，我擔任著班中數(shù)學課代表，體育委員。常常幫助老師管理班中事務，也會教同學題目。
疫情期間，迎來了線上緊張刻苦的學習。每天早上的語文早讀課，既讓我養(yǎng)成了早睡早起的好習慣，又讓我懂得了晨讀的益處。早讀課結束，就要開啟一天的學習進程了。聽著老師們孜孜不倦的教誨，即使隔著屏幕，我也能感受到老師們認真負責的態(tài)度。雖然旁邊缺少了老師的監(jiān)督，但我仍然堅持不開小差，認真聽課。每節(jié)課間，我都按時完成課上老師布置的作業(yè)，并按時上交，雖然在家中學習，但是我也會進行體育鍛煉，積極完成老師布置的打卡任務。
進步之星事跡材料7
我是來自七（6）中隊的陸小紅，是一個熱愛學習、熱愛生活的學生，開學至今一直擔任中隊委員和英語課代表的職務。學習上，我勤奮好學，多次獲得學�！皹s譽之星”、“學習標兵”和“數(shù)學學科王”的光榮稱號。生活中，我喜歡彈彈古箏、練練書法、打打乒乓來陶冶情操。
上海疫情形勢再度嚴峻，我們又再度重啟了居家學習的模式。為了更好地居家學習，學校開啟了“空中課堂”及“classin”雙教學模式。
課堂上，我仔細聽講，認真做筆記，抓緊每一分、每一秒學習。課后，我認真完成老師布置的課后作業(yè)，我的作業(yè)多次被評為“優(yōu)秀作業(yè)”，這是老師們對我的肯定。我也堅信“課前預習、課中筆記、課后復習”是學習的必勝法寶。
課余時間，我也會閱讀一些課外書籍來開闊我的視野，做一些拓展題來開闊我的邏輯思維，聽一些原版音頻來磨一下我的耳朵。
我深知“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲”的道理，此刻的努力學習，追求上進，才能在長大后不懊悔。
進步之星事跡材料8
我是來自初一（7）班的李小明，熱情誠實，熱愛學習和運動，喜歡交朋友。很開心可以參加學校學習之星的評選，希望在以后的學習生活中得到更好的鍛煉，讓自己在各方面更上一層樓。
在線上上課期間，我嚴格按照學校規(guī)定的時間進行生活和學習，積極參與線上課堂的各項活動，并積極參與線下打卡。
線上上課，可以傾聽學習其他同學回答問題的方式方法或解題思路，對自己的學習方式有了全新的認識。但同在學校相比，線上學習也有點小麻煩，例如，在語文空中課堂上，雖然可以跟著名師學習，但進度很快，不像方老師可以根據(jù)同學們的接受程度制定教學方案，尤其重點語句或評論等不能及時記錄，只能記錄關鍵詞課后再補充，當我發(fā)現(xiàn)這并不能很好很全面的記錄下來，后來我就提前上空中課堂記錄重點，然后在課上再進行鞏固，達到查漏補缺的效果，事實證明這個方法對我來說是有效的；其他學科我也會按照這個方法進行鞏固訓練，希望在此期間可以更上一層樓。
學生的主要任務是學習，學習各方面有用的知識，包括但不限于課本上的內容；積極進行體育鍛煉，學習如何增強身體素質；積極幫助爸爸媽媽做家務，學習如何做菜做飯，成為生活上的小能手；積極同同學交流，學習別人的長處，規(guī)避自己的短處。我需要學習的東西太多太多，我希望在學習的.道路上可以找到志同道合的朋友，挖掘更多美好的事物，讓學習生活更美好！
進步之星事跡材料9
我是來自初一（8）班的朱小明，我在班級中擔任中隊委員的職務，也是學校勵耘學苑的成員。我熱愛學習，團結同學，樂于助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。
由于疫情，我們又開始了居家學習，只能上網課，雖然不能在學校里和同學們一起學習，但是在家里學習我也收獲了很多。
在上網課的期間，我也整理了自己的一套學習方法：我會提前一天預習一下第二天要上課的內容，在上課期間，我認真聽講，重要的內容我都會記下來，來不及記的話就先拍照，下課后再補筆記，這樣就能時刻跟隨著老師的步伐�；丶易鳂I(yè)的上傳我也會固定在一個時間，避免作業(yè)科目多了遺漏，我還下載了一個“夸克”的APP，可以清晰地掃碼作業(yè)，老師批作業(yè)的時候也可以節(jié)省時間，一目了然。
學習也需要勞逸結合，我也會利用午休的時間去小區(qū)里面走一圈，利用健身器材鍛煉身體，也能使自己得到放松，更好的投入到下午的學習當中。晚上我也會花半個小時的時間進行閱讀或者英語口語練習，準時上床睡覺，養(yǎng)成良好的作息習慣，合理安排時間，也能使自己事半功倍地學習，充實的一天過去了，我也收獲了很多新的知識。期盼疫情早日結束，我們能回到美麗的校園，一起學習。
進步之星事跡材料10
我是謝小明，在七（9）中隊擔任副中隊長一職，也是學校勵耘學苑的學員。我有很多興趣愛好，也樂于參加各類活動，但最喜歡的是通過努力在學習上取得進步帶給我的享受。
自從學校開始線上教學，我就明白了線上教學與學校授課的`差異。線上教學難免形式單一，缺少當面聆聽老師講課的感覺和與同學一起討論的氛圍。所以，我即刻調整了平日學習的方法，投入更大的精力在學習上，希望自己能夠獲得和學校授課一樣的效果。
我堅持每天早上7點之前落坐在學習桌前，進入一天的學習狀態(tài)。利用課前時間認真預習一天的學習內容，以確保更快接受老師課上講的知識點。上課時，始終保持老師就在面前的狀態(tài)，緊跟老師講解思路，絕不分心、放松，課上保持和在學校一樣的紀律。課后，我會利用課上的截屏或再回看，再次梳理筆記，包括副科科目，同時復習消化當天內容，并第一時間上交老師布置的作業(yè)。晚上多余時間，我還會自主擴展學習數(shù)學、英語等，以補充自己學習上的深度。
兩周的時間，我已經習慣了線上學習形式。通過幾次練習測驗的成績，讓我感覺到自己收獲了不亞于在學校當面授課的學習效果。
進步之星事跡材料11
黃小明，是一個七歲小男孩，在靈寶市第三小學一六班上學。他樂觀、開朗、勤奮、刻苦、愛讀書寫博，是一個人見人愛的好孩子。在三小學習的一年中，他成長著，進步著，快樂著。
去年的9月1日，黃小明高興地背上書包，整理好衣服，樂顛顛地走進了靈寶市第三小學的大門。一腳踏進這所小學，他非常高興。因為他覺得，比起幼兒園的小朋友們，他已經是個"大孩子"了。
起初上學的幾天時間，家長一直很擔心，孩子在新的學校：會不會不適應?是否和小伙計們和睦相處?課堂上能不能聽懂老師的講課……后來，經過觀察，家長的擔憂完全是多余的，他很快地融入了小學的學習和生活之中，很快適應老師和同學，并取得了一些驕人的成績：每次考試都是滿分;成為少先隊員;成為五好學生;評為優(yōu)秀班干部等。他的點滴進步，令家長和老師高興。
他是一個遵守紀律，積極進步的好孩子。
課堂中，他坐姿端正，思維敏捷，積極發(fā)言，聲音響亮，回答完整，獨到的見解常給老師意外的驚喜，這可不是每個一年級孩子都能夠做到的，尤其是男孩子。說明，他在進步著。遇到不懂的問題，他會積極主動向老師和同學求助，直到明白為止。在師生眼中，他是一名挺懂事的"小大人",大家都很信任他。他總是勤勤懇懇地為班級、為同學服務，并且把幫助別人當做體現(xiàn)自我價值的快樂的事情;對于老師交給的任務，收發(fā)作業(yè)，打掃衛(wèi)生，他總是做得認認真真，有條不紊。一張張滿分的試卷、一次次滿意的作業(yè)是最有力的說明。
他愛讀書，喜寫博。
進入一年級后，班主任雷老師十分注重對每位同學的特點進行了解和梳理，因人而授，因材施教。通過這種教學方式，在我們黃小明身邊表現(xiàn)出了神奇的效果，更是愛學習，愛讀書，愛寫博了。自從在校訊通網站安"家" 建立自己的博客(佳航寶貝 )之后，黃小明對閱讀、寫作有了高漲的熱情，天天閱讀優(yōu)秀博文。經過一段時間的學習，他嘗試寫博，每次寫完，還把家長叫到身邊，一邊念一邊聽取家長的意見，不厭其煩地修改，直到滿意為止。他的博文字數(shù)由起初的幾十個字，到現(xiàn)在的幾百個字;由起初的一句話，到現(xiàn)在的幾段話。說明，他在不斷進步著，成長著。經過一年多的歷練，在老師辛勤培育下，他已在博客里寫了60 余篇博文。這個數(shù)量，對于一年級小孩子來說，已經很了不起了�，F(xiàn)在的他，對閱讀寫作產生了更為濃厚的興趣，敢想、敢學、敢問、敢寫，閱讀面不斷拓展，寫作能力逐漸提高，表達能力不斷增強，被評為"閱讀之星".在學校組織的讀寫競賽活動中，被評為一等獎。尤其是參加了第八屆"書香班級"活動評選中，他喜歡上了讀科普書籍，做科學實驗�？吹竭@些可喜的進步，大家打心眼兒里替他高興。
他習慣好，進步大。
他見到鄰里間的同事或是親朋好友，老師和同學，總會主動問好;每一次放學之后，總會高興地和老師同學說"再見";取得成績得到我們的肯定和表揚時，還不忘說聲"謝謝";當其他小朋友受到表揚時，他總會豎起大拇指鼓勵同學;當他在操場集會時，總是站姿端正，聽得認真;當班級召開讀書交流會的時候，他總是遵守紀律，積極參加……在學校和家庭的一同努力下，他由先前的聽話變成了一個既懂事又有禮貌的好孩子。上小學的近一年時間，他從不遲到或早退，時間觀念非常強，回家吃飯、按時上學、晚上睡覺，都有嚴格的規(guī)律，這些習慣的養(yǎng)成，前期是家長的努力，到了后來，逐漸成為他自然而然的一種習慣。因此，被評為"好習慣之星".
他懂感恩、獻愛心。
還記得今年三月份，為了讓孩子擁有一顆感恩之心，班級要求每個孩子做到四個"一":為父母端上一杯茶、洗一次腳、做一次家務、擁抱父母一分鐘。黃小明聽到這個通知，晚上回到家，立刻行動起來，他把這四件事情當做了四件非常重要的任務去完成。知道爸爸一天工作很辛苦，放學回家后的他取出茶葉，洗凈水杯，聽到爸爸上樓梯的聲音，他急忙跑過去開門。把爸爸拉到沙發(fā)坐下后，便說"爸爸上班很辛苦，我給你倒杯茶解解渴吧".樂呵呵的爸爸還沒弄清怎么回事兒呢，他已小心翼翼地把水接滿，端到爸爸的面前�？吹剿球\的小眼睛忽閃忽閃，爸爸著實激動了半天‘在洗腳這件事情上，黃小明還是下了一番功夫的。吃完晚飯，媽媽做完家務，坐在沙發(fā)上休息時，他飛快地跑到衛(wèi)生間，拿出洗腳盆，兩只小腳踮得高高的，把水放到盆里，還用小手一邊摸一邊自言自語地在說："水有些涼".然后很吃力地端到面前，說："媽媽照顧我們很辛苦，我要為媽媽洗腳".逗得姐姐在一邊直笑，羨慕地說，"啊呀，我們的佳航寶貝，怎么一眨眼的功夫可長大了。"因此，被評為"最佳孝敬星".在學校組織的每一次捐款活動中，他都積極參加，多次被評為"愛心小天使 " ; 在學雷鋒活動中，他行動著，被評為"學雷鋒先進個人".佳航在活動中，感動了大家，更懂得了感恩。
現(xiàn)在的黃小明，在學校老師和家庭的培養(yǎng)下，通過不斷地磨礪和熏陶，他正從一名先前愛哭愛鬧的小孩子，茁壯成長為勤奮努力、有責任、愛擔當，團結同學，樂于助人的一名"好學生".我們相信，在他堅持不懈地努力下，一定會成長更快，進步更大，快樂永遠的。
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