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      2. 集體備課活動方案

        時間:2024-07-15 16:11:10 瑞文網 我要投稿

        集體備課活動方案(精選5篇)

          集體備課,從大的方面說,是“家門口的院校”,是唾手可得的教師繼續教育,是實現教師專業成長,提升教師專業發展品質的一種重要形式;下面是小編精心整理的集體備課活動方案(精選5篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        集體備課活動方案(精選5篇)

          集體備課活動方案1

          為進一步提高教育教學質量,體現團隊合作精神,真正實現資源共享,經學校研究,決定開展阜陽二中20xx年暑期教師集體備課活動。現將有關活動方案如下:

          一、成立組織

          阜陽二中20xx年暑期教師集體備課領導小組

          組長:

          副組長:

          下設辦公室

          主任:

          副主任:

          成員:

          二、活動時間、地點及人員

          1、時間:8月17—19日

          2、地點:行政樓一樓報告廳

          3、參加人員:全體教師

          三、活動內容

          專題報告、集中備課、教師專業技能測試、智慧課堂培訓等。

          四、紀律要求

          1、嚴格考勤,遵守紀律。教科處和年級組共同做好考勤和活動記錄。

          2、協同研討,共同探究。中層領導干部負責督查所在年級指定的備課組集體備課成果。各備課組按指定時間上交集體備課內容。活動結束前,以年級為單位進行集中展示。展示內容包括課件、導學案和限時練等。

          集體備課活動方案2

          為了提高教師教學質量,促進教師專業成長,加強教師間的交流與合作,共同探索高效教學策略,特組織本次集體備課活動,現將活動方案如下。

          一、活動時間

          20xx年xx月xx日

          二、活動地點

          xx學校

          三、參與人員

          學科組全體教師

          四、活動流程

          1.開場與介紹

          主持人開場,介紹活動目的、流程及注意事項。

          簡要回顧上次集體備課成果及實施情況。

          2.主題確定與教材分析

          確定本次集體備課的`授課內容。

          每位教師就所選內容進行簡要教材分析,包括重點、難點、學情分析等。

          3.分組討論

          將教師分為若干小組,每組負責一個教學環節或教學難點。

          小組內就如何突破難點、創新教學方法、設計教學活動等進行深入討論。

          記錄員記錄小組討論成果,準備向全體匯報。

          4.成果匯報與交流

          各小組選派代表,向全體教師匯報討論成果。

          鼓勵跨小組交流,對匯報內容提出疑問、補充或建議。

          主持人或特邀專家進行點評,指出亮點與不足,提出改進建議。

          5.資源整合與教案完善

          根據討論結果,各小組整合教學資源,完善教學設計。

          強調教案的實用性、可操作性和創新性。

          確定教案初稿,為后續試講或教學實施做準備。

          6.總結與展望

          主持人總結本次活動成果,肯定教師們的積極參與和貢獻。

          對下一次集體備課活動進行簡要預告,明確方向和目標。

          鼓勵教師們持續關注教學動態,不斷提升自我。

          五、活動準備

          1.提前通知所有參與人員,明確活動時間和地點。

          2.準備必要的教具、教學資料及會議設備。

          3.分發教案模板、討論問題卡等輔助材料。

          4.邀請特邀專家。

          六、注意事項

          1.遵守活動時間,確保活動高效有序進行。

          2.積極參與討論,尊重他人意見,共同營造和諧氛圍。

          3.認真記錄討論成果,為后續教學實施提供有力支持。

          4.鼓勵創新,敢于嘗試新方法、新思路。

          集體備課活動方案3

          集體備課作為提升教學質量、實現教學資源共享、促進教師間交流與合作的有效途徑,被越來越多的學校所重視,特制定集體備課活動方案。

          一、活動主題

          “聚焦核心素養,共研高效課堂”——xx學科集體備課活動

          二、活動時間

          20xx年xx月xx日

          三、參與人員

          xx學科全體教師

          學科教研組長

          特邀專家(如有可能)

          四、活動流程

          1.開場致辭

          由學科教研組長或校長致開幕詞,強調集體備課的重要性,明確活動目的`與期望成果。

          2.分組與任務分配

          根據教學內容或章節,將教師分為若干小組,每組負責一個具體的教學單元或主題。

          確定各小組組長,負責協調組內工作,記錄討論要點。

          3.獨立備課(個人準備,不占用集中活動時間)

          提前一周通知教師,要求每位教師根據個人理解與教學資源,初步設計該單元或主題的教案與教學PPT。

          4.小組研討

          各小組圍繞以下內容進行深入討論:

          教學目標設定:如何準確體現學科核心素養要求。

          教學內容分析:重難點如何突破,知識點如何串聯。

          教學方法與策略:采用哪些教學手段和方法提高學生學習興趣與參與度。

          作業與評估設計:如何有效檢測學生學習成效,促進反饋與調整。

          記錄員負責整理小組討論要點,形成初步的教學設計方案。

          5.大組匯報與點評

          每組選派代表向全體教師匯報本組的備課成果,分享亮點與困惑。

          其他教師及特邀專家進行點評,提出改進建議。

          6.專家講座/經驗分享

          邀請校外專家或校內優秀教師進行專題講座或經驗分享,拓寬教師視野,提升教學理論水平。

          7.總結與反饋

          學科教研組長總結本次活動亮點與不足,提出后續改進措施。

          征集教師反饋意見,為后續集體備課活動提供參考。

          8.結束儀式

          宣布活動圓滿結束,感謝所有參與者的辛勤付出與貢獻。

          集體備課活動方案4

          為進一步提升我校教師教育教學業務能力,全面落實“雙減”和“新課程標準”要求,提高課堂教學時效,切實為廣大教師搭建研討、交流的平臺,全面提高教學質量,決定開展“集體備課”活動。現將有關活動方案如下:

          一、活動形式

          同年級同學科集體研討。

          二、活動目的

          其活動目的是在促進教師整體把握教材,關注單元整體,突出教學重、難點,使核心素養在課堂教學中得到有效落實,從而達到提高教師專業技能,達到優化課堂教學、提高課堂教學效益之目的。

          三、活動具體安排:

          1、時間:

          從第六周開始,以周次為單位,語文每周四下午,數學每周三下午,集體備課、聽評課隔周進行。

          2、地點:

          四樓會議室

          3、內容:

          (1)重點題型研討。(整理、分析及課堂落實策略。)

          (2)思維導圖運用。(教師、學生思維導圖運用分享。)

          (3)教材分析。(通研下周教學內容。)

          (4)教學困惑。(日常教學中遇到的問題及解決策略。)

          4、流程:

          (1)在備課組長的領導下,精心制定教學計劃,分工協作,明確每次活動的主要備課負責人(主備人)的牽頭任務。主要備課負責人必須對所承擔的教學內容作精心研究準備。

          (2)重點題型研討。備課組長做好分工,針對下周學習內容,對重點題型進行整理、分析及課堂落實策略,其它教師進行補充說明,共同研討。

          (3)思維導圖運用。分享在日常教學中,思維導圖運用精彩的案例。

          (4)集體議課。每一個備課主體在備課組長的主持下,活動時議課主要從教學目標,教學重點、難點,教法,學法,教學時數,教學構思,教學設計等方面進行。活動時,主備人介紹自己的.教學構思,其他組員進行補充、刪減、矯正,初步形成教學設計預案,最后備課組長作小結,主備人對議課活動作詳細記錄。

          (5)完善整理。備課負責人在集體議課的基礎上進一步完善、整理。

          5.要求:

          (1)組長制定集體備課計劃,做好分工。

          (2)組長填寫集體備課活動過程記錄表。

          (3)主備人準備材料:

          學科集體備課記錄1、主備課題的教學設計(固定的教學設計模板)說課稿。

          (4)當周完成,將材料上交教務處。

          6、說明:

          (1)每次集體備課活動結束后,請按照集體備課活動過程記錄表、主備人準備材料的順序排好。

          (2)組長收齊材料,檢查格式和內容后上交,避免返工。

          (3)每次集體教研都會嚴格考勤,計入課時。

          四、備課過程管理。

          1.督查:備課組活動由組長進行督查。

          2.考核:教導處進行考勤,學校將按遲到或曠工處理。

          3.調控:承擔主要備課任務的教師請假,必須向備課組長作好交接工作由備課組長作好調控,杜絕未作交接而出現無準備集體備課。

          集體備課活動方案5

          集體備課作為提升教學質量、實現教學資源共享、促進教師間交流與合作的有效途徑,被越來越多的學校所重視,特制定集體備課活動方案。

          一、活動主題

          “聚焦核心素養,共研高效課堂”——xx學科集體備課活動

          二、活動時間

          20xx年xx月xx日

          三、參與人員

          xx學科全體教師

          四、活動流程

          1.開場致辭

          由校長或學科教研組長致開幕詞,強調集體備課的`重要性,明確活動目標與要求。

          2.學習分享

          邀請一位教師分享近期教育理論學習心得,特別是與本次備課主題相關的先進教學理念或方法。

          3.課標解讀與教材分析

          分組進行,每組負責某一章節或單元的課標要求、教材內容、教學目標、教學重難點等的深入解讀與分析。

          每組選派代表匯報,其他組成員提問交流,共同探討最佳教學策略。

          4.教學設計研討

          基于前面的分析,各組圍繞如何設計符合學生實際、體現核心素養的教學活動展開討論。

          鼓勵使用多媒體、實驗、小組討論等多種教學手段,注重培養學生的自主學習能力、批判性思維和創新能力。

          組長記錄各組創意點,匯總形成優化后的教學設計方案。

          5.問題解疑與經驗分享

          全體成員自由發言,提出在教學中遇到的難題,集思廣益尋找解決方案。

          邀請有經驗的教師分享成功教學案例,特別是如何有效應對學生差異、提升課堂互動等方面的經驗。

          6.總結反饋與布置任務

          學科教研組長總結本次活動成果,強調后續教學實施中的注意事項。

          布置后續個人備課任務,明確時間節點和提交要求。

          宣布下次集體備課主題和時間,鼓勵大家提前準備。

          7.閉幕致辭

          對本次活動的積極參與表示感謝,鼓勵教師們持續探索、勇于創新,共同為提升教學質量貢獻力量。

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