1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 歡迎來到瑞文網(wǎng)!

        青年五四獎(jiǎng)?wù)聜(gè)人事跡材料

        青年五四獎(jiǎng)?wù)聜(gè)人事跡材料

          一、青年五四獎(jiǎng)?wù)律陥?bào)人選須符合以下基本條件:

          1.堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),模范遵守憲法法律,積極投身中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)。

          2.努力踐行“樹立遠(yuǎn)大理想、熱愛偉大祖國(guó)、擔(dān)當(dāng)時(shí)代責(zé)任、勇于砥礪奮斗、練就過硬本領(lǐng)、錘煉品德修為”的重要要求,具有突出的工作實(shí)績(jī)和良好的社會(huì)影響。

          3.年齡為14至35周歲(1987年5月1日—2008年4月30日出生)的淮南籍青年或長(zhǎng)期在淮工作、學(xué)習(xí)、生活的中國(guó)公民,特別優(yōu)秀的可適當(dāng)放寬至40周歲(1982年5月1日以后出生)。

          4.獲得過縣級(jí)“青年五四獎(jiǎng)?wù)隆被蚱渌h級(jí)及以上同類型綜合榮譽(yù)。

          二、青年五四獎(jiǎng)?wù)聜(gè)人事跡材料(精選14篇)

          五四青年節(jié),溫馨送祝福。年輕永不老,愿福壽齊天。輕松把錢賺,愿福祿雙全。好運(yùn)連連到,愿洪福齊天。吉祥團(tuán)團(tuán)繞,祝后福無量。下面是小編為大家整理的青年五四獎(jiǎng)?wù)聜(gè)人事跡材料(精選14篇),希望對(duì)您有所幫助!

          青年五四獎(jiǎng)?wù)聜(gè)人事跡材料1

          xx,中共黨員,油車港鎮(zhèn)中學(xué)教務(wù)主任,區(qū)教學(xué)能手、后備干部人選。99年來到嘉興,曾任班主任、教研組長(zhǎng)、教科室主任。他用拼搏與奉獻(xiàn)、愛心與信心詮釋著人民教師的光榮稱號(hào)。

          一、樂于奉獻(xiàn)的呵護(hù)者

          沈老師篤信每位學(xué)生都有才,并能成才。愛是開啟孩子心靈之門的鑰匙。他似兄長(zhǎng)般地關(guān)愛學(xué)生,尤其在后進(jìn)生、心理偏差生的轉(zhuǎn)化中善動(dòng)之以情,曉之以理,取得了很好效果。其育人為本、無私奉獻(xiàn)的態(tài)度受到家長(zhǎng)和同行的高度贊揚(yáng),曾4次被評(píng)為校先進(jìn)工作者,兩次考核優(yōu)秀,08年被評(píng)為區(qū)教文體先進(jìn)工作者。

          二、勇于探索的研究者

          沈老師十分重視教科研工作,攜課題入課堂是他的教學(xué)特色。他的課題成果也因此獲市教科研成果一等獎(jiǎng)。所任教班級(jí)中考成績(jī)的三指標(biāo)連續(xù)五年列全區(qū)前茅。他還善于通過做課題、寫論文深入研究教學(xué)中的問題,近年來主持、參與了5項(xiàng)省、市級(jí)課題研究,撰寫的論文中6篇獲市一、二等獎(jiǎng)或在《中小學(xué)教學(xué)研究》等省級(jí)刊物發(fā)表,獲得了市教科研標(biāo)兵區(qū)教科研先進(jìn)工作者等榮譽(yù)。

          三、恒于職守的服務(wù)者

          他為人謙和,工作務(wù)實(shí)。任教科室主任,抓實(shí)教科研制度與文化建設(shè),倡導(dǎo)教師真做課題,做真課題,學(xué)校教科研氛圍濃厚、效果明顯;任職期間學(xué)校取得區(qū)教科研先進(jìn)集體等榮譽(yù)。任教務(wù)主任,任職來成功舉辦骨干教師展示周、家長(zhǎng)開放日、校雙高課評(píng)比等活動(dòng),從課堂教學(xué)到學(xué)科教研;從青年教師培養(yǎng)到學(xué)生學(xué)習(xí)情況的關(guān)注,各項(xiàng)工作有條不紊地開展,有力促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高和教師的成長(zhǎng)。

          四、勤于實(shí)踐的收獲者

          沈老師工作滿腔熱情,勇挑重?fù)?dān)。除做好教育教學(xué)等學(xué)校管理工作外,他還曾擔(dān)任校信息員、教研組長(zhǎng),并被聘為鎮(zhèn)通訊員。作為組長(zhǎng)他帶領(lǐng)教師實(shí)踐新課標(biāo),主動(dòng)上研討課;作為信息員他勤奮撰寫稿件,多篇信息稿在市、區(qū)教育網(wǎng)和《南湖晚報(bào)》上發(fā)表、獲獎(jiǎng),曾獲區(qū)積極信息員、鎮(zhèn)優(yōu)秀通訊員稱號(hào);暇余,他還積極參加鎮(zhèn)團(tuán)委等組織的各類活動(dòng)——鎮(zhèn)文藝匯演的主持、敬老愛幼教育和金點(diǎn)子論壇等等。

          青年五四獎(jiǎng)?wù)聜(gè)人事跡材料2

          本人XXX,是XXXX的學(xué)生,在本次評(píng)優(yōu)活動(dòng)當(dāng)中,我申請(qǐng)?jiān)骸皟?yōu)秀五四共青團(tuán)干部”稱號(hào)。共青團(tuán)是中國(guó)共產(chǎn)黨的后備軍和得力助手,是聯(lián)系青年的橋梁紐帶,也是供青年展現(xiàn)活力、發(fā)揮其創(chuàng)造力和蓬勃朝氣的重要舞臺(tái)。而我作為光榮的共青團(tuán)一員,內(nèi)心感到無比自豪的同時(shí),更意識(shí)到應(yīng)嚴(yán)格要求自己,在學(xué)業(yè)上攀高峰,政治上爭(zhēng)先進(jìn),活動(dòng)中現(xiàn)積極。今年的優(yōu)秀團(tuán)干評(píng)比開始了,我積極申請(qǐng)“優(yōu)秀五四共青團(tuán)干部”的稱號(hào),是對(duì)自我的一種肯定,為今后的工作提供動(dòng)力和信心,在服務(wù)同學(xué)、提升自我能力修為的道路上越走越遠(yuǎn)。以下為本人在思想、工作、學(xué)習(xí)生活方面的領(lǐng)悟操行,請(qǐng)團(tuán)組織審閱:

          一、認(rèn)真學(xué)習(xí)思想理論,努力提高自身覺悟。

          經(jīng)過上學(xué)期的黨校培訓(xùn),我認(rèn)真學(xué)習(xí)了馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個(gè)代表”重要思想以提高自身覺悟,并且努力在實(shí)際中踐行真知,主動(dòng)、自覺地向黨組織靠攏,堅(jiān)決擁護(hù)和貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策,熱愛發(fā)展中的社會(huì)主義祖國(guó),積極參加社會(huì)和學(xué)校組織的各種有益的活動(dòng)。

          二、身為團(tuán)干部,做好帶頭作用,帶領(lǐng)全班同學(xué)扎實(shí)推進(jìn)團(tuán)的工作。

          本人與團(tuán)委其他干部一道群策群力,結(jié)合時(shí)代發(fā)展要求,密切聯(lián)系本班實(shí)際,積極進(jìn)取,勇于實(shí)踐,敢于創(chuàng)新,組織全體同學(xué)開展形式多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng),提高同學(xué)的理論素養(yǎng),以及學(xué)習(xí)學(xué)校各種規(guī)章制度等并取得了較好的成果。同時(shí),我按時(shí)參加上級(jí)團(tuán)委組織的各項(xiàng)活動(dòng),并積極完成上級(jí)組織布置的各項(xiàng)任務(wù)。在班委會(huì)議方面,我在開會(huì)期間認(rèn)真聽講,做好記錄,深刻領(lǐng)悟會(huì)議精神,及時(shí)向同學(xué)傳達(dá)會(huì)議精神,爭(zhēng)取共同進(jìn)步。我相信憑借著自己求真務(wù)實(shí)、積極努力的態(tài)度和不服輸?shù)男愿瘢乙欢ǹ梢詫⒐ぷ鞅M量做到最好,不僅要讓自己滿意,還能夠得到老師和同學(xué)們的認(rèn)可。

          三、勤奮學(xué)習(xí),努力實(shí)踐,帶領(lǐng)本班提高成績(jī)。

          除做好班宣傳委員以外,我還在社團(tuán)、學(xué)生會(huì)兼任部分職務(wù),所以平時(shí)工作比較忙,往往學(xué)習(xí)的時(shí)間較少。在大家休閑娛樂的時(shí)候,我都在拼命補(bǔ)習(xí)落下的功課,努力不掉隊(duì),不拖班級(jí)后腿。而對(duì)于班上的同學(xué),我則時(shí)刻發(fā)揮監(jiān)督督促的作用,在自我提高成績(jī)的基礎(chǔ)上,積極幫助后進(jìn)學(xué)生,開導(dǎo)態(tài)度上存在問題的同學(xué),爭(zhēng)取發(fā)揮帶頭作用,帶領(lǐng)本班學(xué)業(yè)上共同取得進(jìn)步。

          四、熱愛集體,團(tuán)結(jié)同學(xué),各方面綜合發(fā)展。

          本人在班級(jí)內(nèi)人緣較好,能主動(dòng)與同學(xué)溝通,了解他們的學(xué)習(xí)生活以及思想狀況,與同學(xué)分享快樂,為他們排憂解難。積極參加校內(nèi)活動(dòng),比如院校運(yùn)動(dòng)會(huì),主題征文、詩歌朗誦、攝影等各類比賽,并定期到敬老院為孤寡老人送去溫暖。

          自任班宣傳委員以來,本人的工作得到同學(xué)和班團(tuán)的肯定。本著自我完善、開拓創(chuàng)新、拼搏進(jìn)取的精神,堅(jiān)守為同學(xué)服務(wù)的原則,使工作扎實(shí)富有成效,廣泛受到了同學(xué)們的`肯定和支持,故認(rèn)為本人已初步具備了優(yōu)秀團(tuán)干部條件,特此申報(bào),請(qǐng)上級(jí)團(tuán)委予以考察審批。

          青年五四獎(jiǎng)?wù)聜(gè)人事跡材料3

          XXX同學(xué)出生于1995年1月,20XX年5月加入中國(guó)共青團(tuán)員,現(xiàn)就讀于中學(xué)九年級(jí)10班。該同學(xué)是一位活潑可愛的女孩,她陽光樂觀,積極向上,政治素質(zhì)高,思想品德好,積極要求進(jìn)步,思想健康、活躍,熱愛祖國(guó),熱愛集體,熱愛生活,積極遵守團(tuán)的章程,認(rèn)真履行團(tuán)員義務(wù),深受老師長(zhǎng)輩的喜愛和同學(xué)們的愛戴。

          在學(xué)校XXX同學(xué)學(xué)習(xí)勤奮,每次考試成績(jī)總是名列前茅,在各類競(jìng)賽中多次獲獎(jiǎng),同時(shí)她還熱心幫助學(xué)習(xí)落后的同學(xué),自入校時(shí)老師發(fā)動(dòng)結(jié)對(duì)幫扶以來,她一直對(duì)幫扶對(duì)象耐心幫助,只要發(fā)現(xiàn)幫扶對(duì)象有了進(jìn)步就給予鼓勵(lì);她團(tuán)結(jié)同學(xué),跟同學(xué)關(guān)系融洽,互相關(guān)心,與同學(xué)們一道討論學(xué)習(xí),互相鼓勵(lì),并且能有效化解同學(xué)間產(chǎn)生的一些矛盾和誤會(huì),經(jīng)常幫助生活有困難的同學(xué),得到同學(xué)的擁戴;她尊敬老師,體諒老師的艱辛,尊重老師的勞動(dòng),幫助老師做一些力所能及的瑣碎工作,每到年節(jié),都不忘記給老師發(fā)個(gè)短信問聲好,并親手制作一些小卡片等紀(jì)念品送給老師;她積極參加學(xué)校組織的活動(dòng),不管是文藝活動(dòng)還是體育,都積極踴躍參加,在學(xué)校組織的體育比賽、英語口語競(jìng)賽、主持人選拔等活動(dòng)中,她雖然沒有取得好的成績(jī),但是仍然全力以赴參與,最后在學(xué)校開展的演講比賽中獲得第一名的好成績(jī),參加市舉辦的“愛我家鄉(xiāng)”美文朗誦比賽榮獲市二等獎(jiǎng);她工作積極,認(rèn)真負(fù)責(zé),在班上擔(dān)任班干部積極協(xié)助班主任管理好班級(jí)工作,任生活委員期間,認(rèn)真檢查教室衛(wèi)生狀況和安全狀況,分類收集垃圾,并送往廢品收購處,換取班費(fèi),對(duì)班費(fèi)的管理賬目清楚,收支明白,是一個(gè)像模像樣的小管家。

          在社會(huì)上,XXX同學(xué)是個(gè)合格的小公民,她遵守社會(huì)公德,愛護(hù)公物,講究衛(wèi)生,保護(hù)環(huán)境,對(duì)他人謙讓有禮,對(duì)老人尊敬幫助,對(duì)小孩充滿愛心,對(duì)受災(zāi)或貧困的弱勢(shì)人群充滿同情。在擁擠的火車上車場(chǎng)面,她總是最后一個(gè)上車,因?yàn)樗粌H要讓他人先上車,還要幫忙維持秩序;她還經(jīng)常利用周末和寒暑假,帶領(lǐng)鄰居和親戚的孩子幫助老人,走上街頭、廣場(chǎng)等公共場(chǎng)所撿垃圾、清除牛皮癬,遇上可回收的垃圾就收集起來,賣到廢品收購站,20XX年暑假,她參加了團(tuán)縣委組織的青年自愿者活動(dòng),與一幫回鄉(xiāng)的大學(xué)生哥哥姐姐們一道積極維護(hù)廣場(chǎng)秩序,勸導(dǎo)人們不要亂丟垃圾,不要踐踏小草,要愛護(hù)花木,由于工作認(rèn)真負(fù)責(zé),被團(tuán)縣委評(píng)為優(yōu)秀青年自愿者;她勤儉節(jié)約卻又慷慨大方,平時(shí)從不亂花零錢,賣廢品的錢和獎(jiǎng)勵(lì)的錢從來都攢積在一起,可一旦遇到有人需要幫助,她又會(huì)慷慨解囊,每當(dāng)看到街頭那些可憐的乞丐,她都會(huì)去送上一點(diǎn)錢,特別是在5.12汶川大地震中,災(zāi)民們時(shí)時(shí)牽動(dòng)著她的心,她不僅組織同學(xué)上街頭為災(zāi)區(qū)募捐,還把平時(shí)攢積的500元錢全部捐給了災(zāi)區(qū)。

          在家里,XXX同學(xué)是一個(gè)孝順父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動(dòng)的“小幫手”,做飯洗衣,打掃衛(wèi)生,她都干得熱火朝天,還不忘記把洗衣的水留下來,用來洗拖把、沖廁所,每到放假,家里的家務(wù)活就由她全包了,平時(shí)父母工作忙,對(duì)她管理得比較少,她也都是自己做飯洗衣;她對(duì)家里的老人、孩子都非常關(guān)心,她的太奶奶已經(jīng)一百多歲了,她經(jīng)常幫她洗腳捶背,太奶奶逢人就夸這個(gè)曾孫女孝順懂事;她外婆也八十多歲了,由于身體不好,經(jīng)常生病,XXX同學(xué)就經(jīng)常伺候病中的外婆,一到周末,她就會(huì)跑到外婆家去幫外婆做做家務(wù);她的奶奶是后奶奶,有時(shí)難免會(huì)跟叔叔姑姑們產(chǎn)生點(diǎn)矛盾,她總是從中調(diào)和,并勸叔叔姑姑們,奶奶不管怎樣都是老人了,就算對(duì)別的老人都要寬容,何況是名義上的長(zhǎng)輩,在她的勸解下,現(xiàn)在一大家子和和睦睦;她在一大家子中,不是最大的也不是最小的,她總是虛心向表哥表姐們學(xué)習(xí),請(qǐng)教他們一些書本和生活中的知識(shí),而對(duì)表妹堂弟們則愛護(hù)有加,她有一個(gè)表妹在上小學(xué)三年級(jí),前些時(shí)候要參加學(xué)校的演講比賽,XXX同學(xué)就手把手教她演講的技巧,并認(rèn)真修改她的演講稿,她還耐心地給弟弟妹妹們講故事,教他們做人的道理,帶他們一道做好人好事,是弟弟妹妹們心中的偶像。

          總之,XXX同學(xué)不管在學(xué)校、家里還是在社會(huì)上,她都以團(tuán)章的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,以雷鋒精神勉勵(lì)自己,是一位優(yōu)秀的共青團(tuán)員。

          青年五四獎(jiǎng)?wù)聜(gè)人事跡材料4

          自從走上工作崗位,他擔(dān)任班主任工作,已整整十六個(gè)年發(fā)頭。十六年中,一批一批學(xué)生成為合格人才,進(jìn)入高校,走向社會(huì),令他激動(dòng),讓他欣慰。十六年的風(fēng)風(fēng)雨雨,讓他感受到班主任工作的辛苦和甘甜;十六年的不斷探索,更讓他深深地認(rèn)識(shí)到,家訪工作是班主任協(xié)調(diào)家庭教育的重要方式之一,也是班主任經(jīng)常性的工作。

          家訪目的在于與家長(zhǎng)交流情況,交換意見,共同研究教育學(xué)生的內(nèi)容和方法。家庭是第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任教師。家庭對(duì)孩子身體的發(fā)育,知識(shí)的獲得,能力的培養(yǎng),品德的陶冶,個(gè)性的形成,都有至關(guān)重要的影響。多年的經(jīng)驗(yàn),讓他認(rèn)識(shí)到,教育引導(dǎo)學(xué)生一定要與家長(zhǎng)聯(lián)系,雙方只有同心協(xié)力,才能事半功倍,達(dá)到教育目的。今年,一個(gè)表現(xiàn)一直很好的學(xué)生,卻出現(xiàn)了成績(jī)滑坡,他多次做工作,也不見效。于是,他就到她家去了解情況:她家去年失火,爺爺有患病多年去世,家庭非常拮據(jù),父母雖然沒讓她輟學(xué),但家庭生活十分貧困,給她造成了太大的壓力。面對(duì)這件事,他耐心做家長(zhǎng)的工作,并且委婉地指出他們對(duì)女兒造成的副面影響。長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)小時(shí)的交談,終于說服了家長(zhǎng)。了解情況后,他從生活上、精神上關(guān)心這個(gè)女生,她深受鼓舞,又繼續(xù)努力!家訪讓他走進(jìn)學(xué)生心里,溝通了師生感情,家訪為班主任工作揚(yáng)起了風(fēng)帆。

          家訪不是向家長(zhǎng)告狀,也不是讓學(xué)生難堪,而是要與家長(zhǎng)、學(xué)生在家庭這個(gè)特殊的環(huán)境中真心交流和溝通。家訪工作長(zhǎng)"報(bào)喜”,可以為后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化創(chuàng)造良好的環(huán)境。美國(guó)心理學(xué)家查絲雷爾說:"稱贊對(duì)鼓勵(lì)人類靈魂而言,就像陽光一樣,沒有它就無法成長(zhǎng)開花!奔以L的目的是關(guān)心、愛護(hù)、轉(zhuǎn)化、教育學(xué)生,而不是因教師管教不了才去向家長(zhǎng)"告狀”,因?yàn)檫@無異于給家長(zhǎng)送去一根"棍子”,學(xué)生回家不免要受皮肉之苦。這樣做不但解決不了任何問題,而且學(xué)生還會(huì)遷怒于教師,不忘這一"棍”之仇,給下一步的工作制造了障礙。他家訪的對(duì)象主要是后進(jìn)生,對(duì)于他們是"雪中送炭”給以"溫暖”,多給差生家長(zhǎng)"報(bào)喜”。有一個(gè)學(xué)生是中途轉(zhuǎn)學(xué)來的,學(xué)習(xí)很差,可是性格卻較粗野,不服老師,愿意和學(xué)生動(dòng)拳頭。他多次和家長(zhǎng)反映這一情況,但"棍棒教育”不但無效,還產(chǎn)生了抗拒心理。

          針對(duì)這種情況,他改變了方法,利用時(shí)間去尋找這個(gè)"雙差生”的閃光點(diǎn)。他喜歡勞動(dòng)并有組織能力,同學(xué)也佩服他。他從他身上找到了積極的有利于轉(zhuǎn)化的方面和因素,找到了教育的突破口,他進(jìn)行了家訪。剛跨進(jìn)他家門,他父親預(yù)料孩子又出事了,臉陰沉沉的,讓孩子出來。他趕忙解釋:"請(qǐng)不要誤會(huì),他路過順便看看!睔夥站徍土恕K(dāng)著家長(zhǎng)的面表揚(yáng)了學(xué)生,家長(zhǎng)很吃驚,他說從來沒聽過孩子的好話。學(xué)生也非常感激,臉上有了笑容。時(shí)機(jī)成熟,和家長(zhǎng)一起談了督促孩子復(fù)習(xí)功課的方法,并鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真迎接近期期末考試。十六年來,他接觸的"雙差生”都有一個(gè)共同的特點(diǎn),那就是"吃軟不吃硬”。他通過一次次家訪,反復(fù)抓,抓反復(fù)。積極去找他們的"閃光點(diǎn)”,先感化家長(zhǎng),再去溝通教育學(xué)生,給學(xué)生自信,希望和熱情。只有這樣,他們那柔弱的心靈之花才能在一個(gè)時(shí)時(shí)刻刻充滿陽光溫暖的`環(huán)境中盛開,并結(jié)出豐碩的果實(shí)。他還要扎實(shí)的做好這項(xiàng)工作,使更多的孩子走向成功之路。

          青年五四獎(jiǎng)?wù)聜(gè)人事跡材料5

          xxx,男,1981年4月出身,龍巖市新羅區(qū)巖山鎮(zhèn)山前村村民。2006年畢業(yè)于廈門大學(xué)新聞傳播系廣告學(xué)專業(yè),2009年返鄉(xiāng)從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn),主要種植“巖山水蜜桃”、“高山芙蓉李”、“高山奈李”等農(nóng)產(chǎn)品,成為返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)大學(xué)生,先后注冊(cè)了“超業(yè)家庭農(nóng)場(chǎng)”、“巖山山前特色農(nóng)業(yè)專業(yè)合作社”、“蕉山農(nóng)業(yè)科技有限公司”等農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)組織。2009年至今擔(dān)任山前村村委兼文書,先后被評(píng)為新型職業(yè)農(nóng)民、返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)大學(xué)生、福建省青年農(nóng)場(chǎng)主、巖山鎮(zhèn)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、2016年福建省農(nóng)村青年致富帶頭人等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào),他的遠(yuǎn)景養(yǎng)羊?qū)I(yè)合作社被評(píng)選為“2016年福建省青年農(nóng)民合作社優(yōu)秀示范社”。

          山前村地處巖山鎮(zhèn)東北部,毗鄰國(guó)家4A級(jí)風(fēng)景區(qū)“龍硿洞”,自然生態(tài)環(huán)境好,交通便利,具有很強(qiáng)的景區(qū)輻射優(yōu)勢(shì)。村內(nèi)平均海拔800米以上,晝夜溫差大,適合發(fā)展高山生態(tài)農(nóng)業(yè)。作為新時(shí)代的青年,xxx充分認(rèn)識(shí)到了自己家鄉(xiāng)的生態(tài)農(nóng)業(yè)的發(fā)展優(yōu)勢(shì),畢業(yè)后就義無反顧地回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè),不遺余力地開展農(nóng)村建設(shè),盡情發(fā)揮青年才智,在山前村農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展中起到了積極作用,為農(nóng)業(yè)跨越發(fā)展提供新思想、新動(dòng)力。

          創(chuàng)業(yè)之初,由于從未從事過農(nóng)業(yè)種植,他什么都不懂,一切都要從零開始。xxx不以一名大學(xué)生自詡,虛心向每一個(gè)人學(xué)習(xí),盡可能和身邊的人多接觸、多交流、多請(qǐng)教。從開始果苗的選種、育苗、選地、種植,到果場(chǎng)的管理、施肥、噴藥、修剪、疏果、采摘、運(yùn)輸、銷售等等的整個(gè)過程的每一個(gè)步驟都認(rèn)真學(xué)習(xí)。在掌握了經(jīng)營(yíng)果場(chǎng)的.必備知識(shí)后開始付之行動(dòng),在不懈努力和精心鉆研下,xxx所經(jīng)營(yíng)的超業(yè)家庭農(nóng)場(chǎng)不斷發(fā)展壯大。隨著果場(chǎng)規(guī)模的擴(kuò)大,他意識(shí)到單憑個(gè)人的力量無法發(fā)揮更大的經(jīng)濟(jì)效益,為了更好地發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn),于2009年注冊(cè)了龍巖市新羅區(qū)巖山山前特色農(nóng)業(yè)專業(yè)合作社、新羅區(qū)xxx家庭農(nóng)場(chǎng),通過合作社把本村果農(nóng)聯(lián)合起來,相互交流、合作。

          在種植的過程中,剛開始大家都覺得水果長(zhǎng)得越多越好,普遍存在只求數(shù)量不求質(zhì)量的思想,嚴(yán)重影響了水果的品質(zhì)。對(duì)此,xxx查閱了相關(guān)方面的書籍資料,咨詢了有關(guān)農(nóng)業(yè)專家,最后決定采用果樹矮化技術(shù),將果樹的高度降低,便于生產(chǎn)與操作。同時(shí)把多余的枝條修剪掉,增加光照,控制產(chǎn)量。再進(jìn)行多遍的疏果,將生長(zhǎng)過多的幼果疏減掉,提高品質(zhì)。通過一系列的措施和方法,水果的品質(zhì)得到了很大的提高。在他的建議和帶動(dòng)下,其他果農(nóng)也接受并運(yùn)用了這些方法,果實(shí)的品質(zhì)和口感明顯改善。

          通過果樹矮化技術(shù),水果的品質(zhì)得到了很大提升,更多的村民開始投身果樹種植,隨著果樹種植規(guī)模的.不斷擴(kuò)大,產(chǎn)量不斷的提高,但配套及銷售卻沒有跟上,出現(xiàn)了水果滯銷的情況,看著大家辛辛苦苦種植的水果爛在了地里,大家卻無能為力。xxx默默看在心里,又開始思考解決銷售渠道的方法。通過不斷的努力及積極的嘗試,并通過各級(jí)政府有關(guān)部門及社會(huì)的大力支持,通過巖山山前特色農(nóng)業(yè)專業(yè)合作社對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行了精心的包裝,并通過電視、網(wǎng)絡(luò)等宣傳渠道進(jìn)行廣泛宣傳。同時(shí)舉辦了“桃花節(jié)”、“桃李采摘節(jié)”等鄉(xiāng)村休閑旅游活動(dòng),鼓勵(lì)農(nóng)戶開辦農(nóng)家樂,發(fā)展果園養(yǎng)雞、種植綠色蔬菜,吸引游客到果園采摘水果、品嘗農(nóng)家菜、體驗(yàn)農(nóng)事等,既解決了水果的銷售問題,又促進(jìn)了休閑農(nóng)業(yè)的發(fā)展。

          初步的成功并沒有讓xxx的創(chuàng)業(yè)腳步停止。隨著新環(huán)境新形勢(shì)的不斷發(fā)展變化,社會(huì)的日新月異,他又有了新的發(fā)展思路:經(jīng)過多年的苦心經(jīng)營(yíng)和大家的共同努力,巖山鎮(zhèn)的水果被全區(qū)乃至全市認(rèn)可,成為了花果之鄉(xiāng)。為了將本地特色的農(nóng)產(chǎn)品推向更廣闊的市場(chǎng),xxx通過學(xué)習(xí)成為全國(guó)無公害農(nóng)產(chǎn)品內(nèi)檢員,帶領(lǐng)果農(nóng)朝著綠色無公害有機(jī)農(nóng)業(yè)的方向不斷推進(jìn),他不斷的試種新品種,推廣新技術(shù),努力將山前村發(fā)展成“四季果園”,并積極推進(jìn)各果場(chǎng)“水蜜桃”、“芙蓉李”、“高山葡萄”等現(xiàn)有特色農(nóng)產(chǎn)品申請(qǐng)“無公害”、“綠色食品”、“有機(jī)食品”等認(rèn)證工作,不斷提升農(nóng)產(chǎn)品品牌效益。

          同時(shí),他還注冊(cè)成立了蕉山農(nóng)業(yè)科技有限公司,打造本土的網(wǎng)絡(luò)商城。還鼓勵(lì)推廣通過網(wǎng)絡(luò)銷售、微信銷售等實(shí)現(xiàn)“互聯(lián)網(wǎng)+水果”的銷售模式。

          青年五四獎(jiǎng)?wù)聜(gè)人事跡材料6

          作為一名為孩子們服務(wù)的普普通通的教師,以平常心做著平常事,猶如大路邊一株清雅的百合的存在,不為取悅偶然路過的行人。只為那一張張充滿天真稚氣的笑臉?粗⒆觽兊某砷L(zhǎng)變化,看著他們變得懂事成熟,那是一種特有的人生享受。

          自參加工作以來,我始終戰(zhàn)斗在教學(xué)一線,一直擔(dān)任班主任工作,在自己平凡的工作崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),始終以“為了孩子的一切,一切為了孩子”的心態(tài)全身心的投入到教育教學(xué)當(dāng)中,取得了優(yōu)異的教育教學(xué)效果,也獲得了榮譽(yù),取得了較好的成績(jī)。但我深知道成績(jī)只代表過去,成績(jī)與榮譽(yù)的光環(huán)只是照亮下一起點(diǎn)的火炬,使我更信心百倍的投入到自己所深愛的教育事業(yè)。

          當(dāng)一名教師不簡(jiǎn)單,當(dāng)一名班主任更是不容易。因?yàn)榘嘀魅喂ぷ魇乾嵥、繁忙的,是具有挑?zhàn)性的,每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界,需要無限的愛心、耐心,更需要有如針般的細(xì)心,才能創(chuàng)造出讓學(xué)生茁壯成長(zhǎng)的良好環(huán)境。因此對(duì)待工作我不敢有絲毫的怠慢。

          一個(gè)好班主任,就是一個(gè)好班。可見,班主任自身師德的修養(yǎng),言談舉止對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)影響是多么的巨大。教師,為人師表,班主任,更應(yīng)該既做“教師”,更做“人師”,而且把做“人師”放在第一位。在多年的班主任工作中,我深深體會(huì)到班主任擔(dān)負(fù)著比任課教師更重要的育人的任務(wù)。班主任的思想、觀點(diǎn)、作風(fēng)、言論、行為乃至生活習(xí)慣,都對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展產(chǎn)生影響作用,有的甚至影響學(xué)生的一生。因此,有的人把班主任看成是班集體的靈魂。我覺得,班主任首先應(yīng)有高尚的精神境界。在個(gè)人道德修養(yǎng)上,行為習(xí)慣上,有著比從事其他職業(yè)的人更高的要求,“打鐵還得自身硬”。羅曼·羅蘭曾經(jīng)說過:“要播撒陽光到別人心里,總得自己心中先有!

          一、兢兢業(yè)業(yè)——發(fā)揮骨干帶頭作用

          備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個(gè)學(xué)生!”作為自己每天工作的信條。平日里我不肯錯(cuò)過每一次聽課學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),不管是哪個(gè)級(jí)別的課,我都會(huì)用心聽,用心琢磨,“取之精華,摒棄糟粕”,消化、應(yīng)用在自己的課堂上。我還積極爭(zhēng)取每一次做課機(jī)會(huì),因?yàn),每做一?jié)研究課,評(píng)優(yōu)課,觀摩課,對(duì)自己都是一次挑戰(zhàn),一次提高。有人說我聰明,其實(shí)不然,每一個(gè)成功的課例,都要付出很多辛苦。想想哪一次不是備課到深夜?太晚了,閉上眼睛睡吧,可是腦子根本不聽我的指揮,過電影似的過教案,再一睜眼,都三、四點(diǎn)鐘了,還沒睡著!

          作為一名教師,我在教學(xué)上認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課,并動(dòng)腦筋鉆研業(yè)務(wù),虛心學(xué)習(xí)新課標(biāo)及現(xiàn)代新的教學(xué)方法,及時(shí)批改作業(yè),耐心輔導(dǎo)學(xué)生,對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度,與學(xué)生真誠(chéng)相處,用愛與學(xué)生溝通。同學(xué)們都認(rèn)為自己是值得信賴的教師,又是親密的好朋友,值得尊敬的人。因?yàn)橛辛藧酆拖矚g,同學(xué)們總喜歡上自己的課,任課班級(jí)教學(xué)成績(jī)?cè)絹碓胶,受到了學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng),通過勤奮的工作,不斷的汲取,自己始終是學(xué)校的一名骨干教師。學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),但如何能讓學(xué)生更好的學(xué),是擺在教師面前的一個(gè)重要任務(wù)。為此,在工作中我認(rèn)真鉆研教材,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師求教,注重翻閱各種教學(xué)刊物,將好的經(jīng)驗(yàn)與構(gòu)思用于自己的教學(xué)中。我還積極參加教學(xué)改革,努力嘗試分層教學(xué),為使每個(gè)層次的學(xué)生都能“吃飽吃好”,尖子生注重講解知識(shí)的聯(lián)系,運(yùn)用變式教學(xué)開發(fā)逆向思維,迎合學(xué)生“求新”、“求變”的心理,使尖子更尖。學(xué)困生注重雙基的落實(shí),同時(shí)對(duì)不同的學(xué)生采取作業(yè)面批、個(gè)別輔導(dǎo)、情感鼓勵(lì)等等,使他們體會(huì)到分層不等于被放棄,而是有針對(duì)性的提高,增強(qiáng)了各層學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,成績(jī)明顯提高。

          在教學(xué)改革的同時(shí),我持之以恒的主動(dòng)學(xué)習(xí)教改理論,掌握《新課標(biāo)》的基本精神,努力探詢適合各年級(jí)學(xué)生的課堂教學(xué)模式,積極采用啟發(fā)式、討論式,而且學(xué)中有變。本學(xué)年我擔(dān)任七年級(jí)語文教學(xué)工作,針對(duì)學(xué)生年齡小、注意力時(shí)間短的特點(diǎn),注重將啟發(fā)式、討論式與游戲比賽相結(jié)合,做到使學(xué)生“玩中學(xué)”,全面調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。開設(shè)“評(píng)比欄”、“我是強(qiáng)者”等欄目,增強(qiáng)學(xué)生的上進(jìn)意識(shí),同時(shí)提醒優(yōu)秀生的找不足,激勵(lì)學(xué)困生奮斗。我的課也得到了學(xué)生和老師們的認(rèn)可,多次被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀課,學(xué)生成績(jī)也在改革中迅速提高。

          二、勇于探索——讓教育充滿研究

          從事教育科研工作,在某些人的印象中,以為就是翻翻書報(bào)、查查資料、寫寫論文。其實(shí),教科研是一項(xiàng)系統(tǒng)的、復(fù)雜的創(chuàng)新工作,它首先需要的就是一種對(duì)學(xué)生的真誠(chéng)關(guān)愛、對(duì)事業(yè)的滿腔熱忱,它更需要一種夜以繼日的勤奮,一種鍥而不舍的耐力,一種不斷探索的執(zhí)著。

          自從任班主任以來,我更深知肩上的責(zé)任。如果把學(xué)校比作一座大花園,那怎樣讓這座大花園一年四季春色滿園呢?其源頭活水自然是教育科研。幾年來,在繁重的教育教學(xué)工作、家務(wù)勞作之余,我勤于收集各種與教科研有關(guān)的資料,積極開展各種形式的教科研實(shí)踐。一疊疊資料,浸透著我執(zhí)著追求、孜孜不倦的汗水。隨著一篇篇論文的完成、發(fā)表,一堂堂好課的開設(shè)、展示,一項(xiàng)項(xiàng)課題的開題、結(jié)題,我也逐步完成了從教學(xué)能手到科研能手的轉(zhuǎn)化。

          學(xué)校的教科研工作是一項(xiàng)系統(tǒng)而繁雜的工作,但在實(shí)際的運(yùn)作過程中,我始終能夠抓住重點(diǎn),抓實(shí)環(huán)節(jié),積累小的經(jīng)驗(yàn),匯集大的成果,從而使自己的工作干的有聲有色。為進(jìn)一步濃厚學(xué)?蒲蟹諊,真正實(shí)施“科研興校、科研興師”的發(fā)展戰(zhàn)略,我們科研室提出,認(rèn)真做好“三個(gè)結(jié)合”,即理論與實(shí)踐相結(jié)合,課題研究與日常教研相結(jié)合,教育科研與培養(yǎng)創(chuàng)新型教師,爭(zhēng)做名優(yōu)教師相結(jié)合,讓科研成為提高教師水平、推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的內(nèi)涵而永不衰竭。讓教育充滿研究,讓研究充滿思想,讓思想充滿智慧。在我的努力下,科研工作得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定,科研成績(jī)碩果累累,在吉林省“十一五”課題中,我承擔(dān)的課題《小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)》已結(jié)題。

          三、提高素質(zhì)——探索班級(jí)新模式

          在工作中,我時(shí)刻沒有忘記自己要做一個(gè)學(xué)習(xí)型、研究型的教師,因此,我閱讀了大量的教育教學(xué)理論及相關(guān)的書籍,并自費(fèi)購買了很多與自身專業(yè)有關(guān)的書籍,如:《小學(xué)課堂教學(xué)案例》、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》、《成功素質(zhì)教育》等有關(guān)書籍,并如饑似渴地從中汲取營(yíng)養(yǎng),轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)實(shí)踐,且在認(rèn)真學(xué)習(xí)的同時(shí)做到勤專研、善思考、細(xì)研究,不斷的提升自己,豐富自己,使自己的專業(yè)知識(shí)與業(yè)務(wù)能力有了較大的進(jìn)步與提高。

          作為教師也是在不斷學(xué)習(xí)中進(jìn)步,在不斷進(jìn)步中成長(zhǎng),只不過教師的專業(yè)成長(zhǎng)一定要快,因?yàn)椤皩W(xué)生等不起”,所以“學(xué)習(xí)型、研究型”的教師是我們今后從事教育教學(xué),搞好教育教學(xué),提高教育教學(xué)肩上不可推卸的責(zé)任和義務(wù)。我勇于探索新的班級(jí)管理模式,通過制定《班級(jí)章程》、《學(xué)生在校行為規(guī)范》等,在學(xué)生中樹立起客觀、公正、公平、積極的形象;充分發(fā)揮班干作用,建立完全自主式的班級(jí)管理模式。關(guān)愛每一位學(xué)生,積極幫助,激勵(lì)學(xué)生去改正錯(cuò)誤,努力學(xué)習(xí)。通過一系列的創(chuàng)新管理,所教班級(jí)在紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等方面成績(jī)斐然。

          從十余年的教學(xué)生涯中,我領(lǐng)悟了超前的教育理念,先進(jìn)的教學(xué)思想,靈活的教學(xué)方法,獨(dú)特的教學(xué)思路,鮮明的教學(xué)風(fēng)格;仡欁哌^的路,我只想說:唯一欣慰的是我問心無愧,因?yàn)槲乙恢痹趭^斗,一直在努力。

          青年五四獎(jiǎng)?wù)聜(gè)人事跡材料7

          xx,女,漢族,2009年大學(xué)畢業(yè)后進(jìn)入龍翔中學(xué)任教。彼時(shí),她還只是一個(gè)初出大學(xué)校門的年輕女孩子,但從來到這所學(xué)校,走上這份崗位的那一刻起,她就將整顆心放在了這里。

          在大學(xué)里的時(shí)候,教學(xué)對(duì)于她來說只是一種模糊而抽象的概念,一種不得不完成的學(xué)業(yè)任務(wù)?墒钱(dāng)她走進(jìn)真正的課堂,面對(duì)著一張張陌生而稚嫩的面孔,用充滿新奇和渴望的眼神看著她,那一刻,心中的責(zé)任感油然而生,她告訴自己,一定不能辜負(fù)這群可愛的孩子們!

          為了上好課,教好孩子們,她利用所有的空閑時(shí)間研讀教材和課程標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真?zhèn)湔n,悉心琢磨上課方式。一開始,教學(xué)效果并不如人意。她的學(xué)生都是來自龍翔縣各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的農(nóng)村孩子,貪玩好動(dòng),缺乏耐性。由于沒有從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,雖然在課堂上表現(xiàn)得很積極,但是課后基本不會(huì)去看課本,也懶得背單詞,有一部分同學(xué)甚至抄襲作業(yè)。她的課也上的磕磕絆絆,放松一些,課堂就會(huì)亂糟糟的;抓嚴(yán)一些,孩子們又沒了學(xué)習(xí)興趣,教室里死氣沉沉。在苦惱糾結(jié)中度過了一段時(shí)間后,她開始明白,教學(xué)并不是站在講臺(tái)上把課講完這么簡(jiǎn)單的事。她不再一天到晚伏在辦公桌上寫教案,而是跑去別的老師的課堂上聽課,看著那些經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師們?cè)谥v臺(tái)上高談闊論,瀟灑自如,舉手投足間毫不費(fèi)力地吸引住學(xué)生們的注意力,那些枯燥生澀的知識(shí)點(diǎn)就在一陣陣笑聲中被學(xué)生輕松吸收。那種情景讓她艷羨不已,也在心中確立了新的努力方向。

          一位老教師曾告訴她,“教學(xué)不是死的,而是活的。因?yàn)閷W(xué)生是活的,每個(gè)學(xué)生都有自己的想法,都有自己的特點(diǎn),你要做的不是把只是一股腦兒拋出來,而是想辦法讓它們都鉆進(jìn)學(xué)生們的腦子里去!彼_始試著改變自己的教學(xué)方式,想辦法讓課堂既充滿輕松活力,又存在一定的秩序。語言的學(xué)習(xí),歸根到底在于運(yùn)用。既然缺乏英語語言環(huán)境,那她就在課堂上努力營(yíng)造出一個(gè)語言環(huán)境來。她告訴孩子們,以后上英語課,不可以說漢語或者藏語,只能說英語,哪怕一個(gè)單詞都可以。為了鼓勵(lì)孩子們大膽說英語,她還設(shè)立了一套獎(jiǎng)勵(lì)辦法,每周都對(duì)課堂上說英語最多的孩子進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。這樣慢慢地,課堂上說英語的同學(xué)越來越多。在實(shí)際教學(xué)過程中,她不再使用千變一律的灌輸知識(shí)的方式,而是設(shè)計(jì)出各種各樣的游戲和競(jìng)賽,成功調(diào)動(dòng)起了他們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性。而小組活動(dòng)也讓他們學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作的精神。為了第二天能在課堂上有出色表現(xiàn),在那些有趣的游戲和比賽中獲勝,每個(gè)同學(xué)都會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)課本內(nèi)容,識(shí)記單詞,根本不需要她督促。當(dāng)每個(gè)孩子都全心投入到學(xué)習(xí)中來時(shí),學(xué)習(xí)就變成了一件快樂的事,雖然這個(gè)過程也有很多困難,但她告訴孩子們,任何人都可以在任何時(shí)間來找她討論學(xué)習(xí)中遇到的困惑。自然而然地,抄襲作業(yè)的現(xiàn)象也越來越少,而最讓她開心的,是孩子們對(duì)她的喜歡與信任與日俱增。每天四十五分鐘的課堂時(shí)間,不只是他們的輕松時(shí)刻,也是她一天中最快樂的時(shí)間。

          如果說教學(xué)讓她體會(huì)到了為人師的快樂,那么班主任工作則讓她更加明白了為人師的責(zé)任。韓愈在《師說》中說,“師者,所以傳道授業(yè)解惑也!彼J(rèn)為,作為班主任,她的責(zé)任遠(yuǎn)不止于此。

          九年的教學(xué)生涯不算長(zhǎng),但她已經(jīng)是兩屆班主任了。從初中班主任到高中班主任,兩個(gè)班加起來將近一百多個(gè)孩子,她記得每一個(gè)孩子的名字,每一個(gè)孩子的性格,和每一個(gè)孩子的家庭情況。龍翔中學(xué)是寄宿制學(xué)校,她的班上有一部分學(xué)生住在學(xué)校宿舍里,不住校的學(xué)生基本都在親戚家里借住或者在外面租房住,一年中只有寒暑假才能回老家和父母團(tuán)聚,有些孩子的父母外出打工,一兩年才回來一次。小小的年紀(jì),與父母相處的時(shí)間,卻是少而又少。

          她認(rèn)為,做班主任,從某種意義上來說,就是為人父母,去努力填補(bǔ)孩子們生活中的這一部分空缺,給予他們愛和關(guān)懷,指導(dǎo)他們做人做事,盡力保證他們?cè)趷壑薪】党砷L(zhǎng)。

          每天除了大量的教學(xué)、教研和班級(jí)管理工作,她還會(huì)盡力擠出時(shí)間走到孩子們中間去,和他們聊天,聆聽他們的快樂和煩惱,時(shí)刻關(guān)注每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)生活動(dòng)態(tài)和情緒起伏。當(dāng)班主任的時(shí)間長(zhǎng)了,她學(xué)會(huì)了很多和孩子們相處和交流的技巧。她知道在每個(gè)孩子的內(nèi)心深處,都有一個(gè)豐富多彩的世界。即使再不起眼,再不聽話的孩子,都有自己的閃光點(diǎn),而她要做的,就是讓他們看到自己的閃光點(diǎn),發(fā)掘他們的潛能,讓每個(gè)孩子都做一顆發(fā)光的“寶石”。

          高一期中考試前的一周,她發(fā)現(xiàn)班上一個(gè)叫沙木的女孩子忽然變得特別安靜,上課經(jīng)常走神,課間她經(jīng)過教室門口的時(shí)候,總是看到她坐在座位上發(fā)呆。那時(shí)她剛擔(dān)任這個(gè)班的班主任不過一個(gè)多月時(shí)間,高中的孩子又格外敏感,她問了兩次,那孩子都只是搖搖頭,回答說是身體不舒服。但她知道事情絕對(duì)不會(huì)這么簡(jiǎn)單,便在放學(xué)時(shí)單獨(dú)將她留下來。

          坐在空無一人的辦公室里,她再次問她,“到底發(fā)生了什么事?”

          沙木垂下頭,還是不說話。

          她看著她愁眉苦臉的樣子,很自然伸手輕輕撫摸了一下她的頭發(fā),“不管發(fā)生什么事,不管你遇到什么困難,你都可以跟老師說的。有我在,不用怕。”

          不知道是因?yàn)槟蔷湓,還是那個(gè)動(dòng)作,沙木的眼睛忽然就濕了,嘴唇顫抖著,大滴大滴的眼淚滾下臉頰。卸掉強(qiáng)裝出來的堅(jiān)強(qiáng),她其實(shí)只是一個(gè)脆弱無依的孩子。

          在斷斷續(xù)續(xù)的嗚咽聲中,她告訴我,有人在惡意散布關(guān)于她的謠言,班上和她最要好的兩個(gè)女孩子相信了那些話,指責(zé)她品行不端,和她斷絕了關(guān)系。

          “我什么都沒有做,可是沒有人相信我,我真的不想再上學(xué)了!”她情緒激動(dòng)地說。

          她告訴沙木,她相信她。她還告訴她,真正的友情是建立在互相信任和互相支持的基礎(chǔ)上的,如果她們寧愿相信毫無根據(jù)的謠言也不相信她,那她就應(yīng)該認(rèn)真考慮這段友情是否應(yīng)該再維持下去了。

          第二天,她專門開了一個(gè)班會(huì),然后在全班面前告訴大家,無論發(fā)生什么,她始終相信沙木是個(gè)品行端正的好孩子,請(qǐng)大家尊重和愛護(hù)她。她告訴大家要學(xué)會(huì)明辨是非,不要相信毫無根據(jù)的謠言。她也告訴大家“眾口鑠金”的道理。那節(jié)班會(huì)課,所有人聽得格外認(rèn)真。

          兩周后,她欣慰地看到沙木又恢復(fù)了開朗的笑容,也交到了新的朋友。她明白,她又成長(zhǎng)了一些,今后的人生中,再遇到風(fēng)雨時(shí),她至少不會(huì)再那樣手足無措。那學(xué)期的期末考試,沙木同學(xué)從班級(jí)二十幾名直接沖進(jìn)了班級(jí)前五名,在同學(xué)們熱烈的掌聲中,沙木笑的害羞又開心,她看到她的眼中有一種不一樣的神采。

          這幾年來,她在龍翔中學(xué)一步一步向前走,一點(diǎn)一點(diǎn)地進(jìn)步。從最初毫無教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的`新手到如今的骨干教師,她覺得她最大的成就,不是一個(gè)又一個(gè)的獎(jiǎng)項(xiàng)和榮譽(yù)稱號(hào),而是她在工作中收獲的孩子們對(duì)她毫無保留的愛和信任。當(dāng)她板著臉走出教室,身后卻傳來調(diào)皮的“班主任,我們愛你”的聲音時(shí),當(dāng)她在教師節(jié)收到滿滿一盒學(xué)生用心寫給她的卡片時(shí),當(dāng)她的學(xué)生躺在病床上,嘴里念叨的不是父母的名字,而是“班主任”三個(gè)字的時(shí)候,她的心里總是充滿了溫暖和感動(dòng)。這份感動(dòng)驅(qū)策著她,讓她不敢也不愿有絲毫懈怠,因?yàn)樗募缟峡钢,是孩子們純潔無瑕的靈魂。

          青年五四獎(jiǎng)?wù)聜(gè)人事跡材料8

          我叫李xx,今年十九歲,來自旬邑縣職教中心高二4班。在我高中兩年學(xué)習(xí)生活中,我先后承擔(dān)過學(xué)生會(huì)的年紀(jì)主管,辦公室副主任和學(xué)生會(huì)書記等職,同時(shí)也是校團(tuán)委的組織委員。但讓我值得驕傲的是我是一名青年志愿者,在這些職務(wù)中我付出了很多,同時(shí)也收獲了很多。

          當(dāng)學(xué)校進(jìn)行校園周邊環(huán)境整頓和大掃除時(shí),我會(huì)帶領(lǐng)志愿者同學(xué)徹底處理周邊環(huán)境。雖然每次都干的臟兮兮的,但看到自己的勞動(dòng)成果,心里總是很高興。當(dāng)學(xué)校拒絕白色污染時(shí),作為志愿者的我在校門口阻擋手拿塑料袋的同學(xué),并組織了同學(xué)在三飯期間帶著“旬邑縣職教中心”的佩戴站在校門口,監(jiān)督同學(xué),防止他們把塑料袋拿進(jìn)校門?吹叫@恢復(fù)了昔日的整潔干凈,我便感到很滿足。

          團(tuán)委舉辦慶元旦晚會(huì)、團(tuán)活動(dòng)等文藝活動(dòng)時(shí),我負(fù)責(zé)節(jié)目篩選和彩排。在活動(dòng)將要舉辦時(shí),要對(duì)各班同學(xué)的座位進(jìn)行安排,并維持整個(gè)會(huì)場(chǎng)秩序?吹交顒(dòng)舉辦成功和同學(xué)們的熱情我就會(huì)感到很欣慰。

          每當(dāng)晚上放學(xué)回家時(shí),我還要跟隨校衛(wèi)隊(duì)進(jìn)行巡邏執(zhí)勤工作,不管嚴(yán)寒酷暑經(jīng)常巡邏到很晚,回到宿舍經(jīng)常引起舍友的不滿,但我從沒放棄執(zhí)勤工作,因?yàn)槲抑肋@一切都是為了同學(xué)們的`安全。

          學(xué)校舉行了幾次給貧困學(xué)生和災(zāi)區(qū)捐款行動(dòng),我積極的參與其中,不僅為活動(dòng)的成功舉辦獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,而且?guī)ь^捐出自己平時(shí)積攢的零用錢幫助有困難的孩子。想到他們的困難因?yàn)槲覀兊膼坌木柚孬@新生,我就感到莫大的榮幸。

          我還組織參與了很多值得紀(jì)念的活動(dòng),比如植樹節(jié)、清明節(jié)等法定節(jié)日,我們發(fā)動(dòng)廣大青年志愿者舉行豐富多彩的活動(dòng),如南山植樹、清明節(jié)掃墓活動(dòng)。在這些活動(dòng)中充分展現(xiàn)了當(dāng)代先進(jìn)青年的精神風(fēng)貌,發(fā)揚(yáng)了中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)。

          在志愿者工作中,我不斷努力的鍛煉自己,提高自己,現(xiàn)在我已經(jīng)得到了充分的鍛煉,我為我是一名青年志愿者而光榮,為我是一名合格的共青團(tuán)員而自豪。

          青年五四獎(jiǎng)?wù)聜(gè)人事跡材料9

          xx,女,漢族,1994年5月出生,共青團(tuán)員。她熱心公益事業(yè),富有奉獻(xiàn)意識(shí),在信陽學(xué)院上大學(xué)時(shí)就堅(jiān)持在當(dāng)?shù)卮髣e山志愿者協(xié)會(huì)參加志愿服務(wù)。2018年畢業(yè)后返回家鄉(xiāng),成為了一名英語輔導(dǎo)老師,她主動(dòng)聯(lián)系參加吳房義工聯(lián)合會(huì)成為一名青年志愿者。

          作志愿服務(wù)不難,難的是把業(yè)余時(shí)間都奉獻(xiàn)給需要幫助的人,難的是數(shù)年如一日的堅(jiān)持。xx自從成為一名光榮的青年志愿者后,她秉承“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神,累計(jì)參加志愿服務(wù)活動(dòng)600多個(gè)小時(shí)。她不光自己做志愿服務(wù),還帶動(dòng)親人朋友一起做,父母在她的帶動(dòng)下,也成為了光榮的志愿者,一家人在志愿服務(wù)中共同感受生活的美好。

          在一次志愿活動(dòng)開展中,xx認(rèn)識(shí)了一位困境兒童,當(dāng)孩子收到她們送去的書包露出開心的笑臉,她被深深震撼了。生活中再大困難也遮擋不住孩子那天真的笑臉,那一刻,她決定要一直陪伴這個(gè)孩子,幫助這個(gè)孩子。就這樣拿著自己本就不高的收入,她定期到這名孩子家,進(jìn)行走訪開展力所能及的幫助。她也為此收獲了一個(gè)小粉絲,把愛心的種子深深的根植在這個(gè)孩子的心里。

          在新冠疫情防控期間,她勇敢的走上防控一線,參與卡點(diǎn)值守和其他志愿者一起主動(dòng)配合當(dāng)?shù)毓ぷ魅藛T做好卡點(diǎn)疫情防控工作。逢車必檢、逢人必測(cè),為縣城守好第一道防線。她表示:苦點(diǎn)累點(diǎn)不算什么,既然選擇成為一名志愿者,就要做到召之即來、來之能戰(zhàn),能夠?yàn)槿h疫情防控貢獻(xiàn)自己的一份薄弱力量,我很自豪!

          作為一名志愿者,可能做不了轟轟烈烈的大事,但她們一點(diǎn)一滴的默默付出,更像是春風(fēng)化雨潤(rùn)無聲,溫潤(rùn)著每一個(gè)被幫助人的心田。

          青年五四獎(jiǎng)?wù)聜(gè)人事跡材料10

          三年過去了,在這又一個(gè)五四青年節(jié)即將到來的時(shí)候,xx的朋友和同事依然執(zhí)著的戰(zhàn)斗在工程的第一線。

          歲月的年輪劃過歷史的天空,陽光如萬年前一樣嶄新,流淌千年的岷江水依然氣勢(shì)滂沱卻不失恬靜。

          歷史不會(huì)忘記讓十局人牽掛了幾十年的紫坪鋪,不會(huì)忘記作為十局指令性任務(wù)完滿結(jié)局的漁子溪,更不會(huì)忘記讓我們走出迷惘、走向市場(chǎng)的太平驛。我們有開創(chuàng)十局國(guó)際品牌的南累克,也有讓十局人為之驕傲的引大入秦。每一項(xiàng)工程都是一次挑戰(zhàn),每一次成功都是一塊豐碑。在這幾經(jīng)波折的風(fēng)雨歷程中,每一個(gè)足跡都有一個(gè)奉獻(xiàn)的故事,每一個(gè)故事都成長(zhǎng)了一批十局的“明星”。

          曾經(jīng),建筑市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的慘烈讓人刻骨銘心,但在驚濤駭浪中搏殺出來的20xx-08-04的十局,無論是在前后方,還是國(guó)內(nèi)外,都有無數(shù)兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻(xiàn)的十局兒女。有人主動(dòng)要求上工地,有人執(zhí)著放棄別處的高薪聘請(qǐng),有人一肩擔(dān)負(fù)幾項(xiàng)重任,也有人累倒在不休不眠的`工地。機(jī)器的轟鳴如歡歌,簡(jiǎn)易的飯菜當(dāng)全席,女人的身軀不再嬌弱無力,高山峽谷間總能見到她們挺拔的身影;跳躍的焊花如煙火,夜晚的繁星作霓虹,男人的堅(jiān)強(qiáng)也不再冷酷到底,親人,有時(shí)會(huì)讓他們的思念潰不成軍。

          1994年,在四川省峨邊彝族自治區(qū)黑竹溝,十局西河工程數(shù)百人在為完工做著最后的沖刺,在這一群舍生忘死的戰(zhàn)斗隊(duì)伍中,活躍著一位渾身上下都洋溢著青春氣息的19歲女孩——xx,她不怕西河是死亡之谷的傳說、不怕已經(jīng)砸傷兩位工友的山體滑坡、更不會(huì)被此處風(fēng)水動(dòng)不得的怪談所嚇倒?删驮陔x完工發(fā)電還不到半年的時(shí)候,年輕的她被拌和機(jī)奪去了整個(gè)左臂,19歲,才剛剛走上工作崗位,對(duì)美好的未來還滿懷憧憬。工友們,比她哭得還傷心,堅(jiān)強(qiáng)的她用如花的青春點(diǎn)綴著神秘的西河,用如花的芬芳浸澤著每一個(gè)十局人的心……

          其實(shí),像xx、xx一樣為十局發(fā)展作出犧牲、奉獻(xiàn)的人還有很多很多。當(dāng)我在陽春三月踏上十局的施工工地,面對(duì)這些對(duì)我來說就像是開天劈地一樣的偉岸工程時(shí),我的心怎么也不能平靜。在城市燈火輝煌的夜景背后、在現(xiàn)代快捷高效的生活背后,有多少水電人正離鄉(xiāng)背井,戰(zhàn)斗在高山峽谷,奉獻(xiàn)著淤血的青春、奉獻(xiàn)著忘我的生命!

          也許,水電人的辛酸只有皇天后土最了解,她總是用雨雪詮釋她無奈的心情;水電人的情懷也只有行云流水最清楚,四季巡回始終奔騰不息。水電人熱情似火的青春激情染紅了天邊的云,水電人執(zhí)著無悔的奉獻(xiàn)震撼著你我的心!我們崇敬每一位為水電事業(yè)、為十局發(fā)展立下不朽功勛的前輩,你們奮斗努力的青春之光將永遠(yuǎn)照耀我們前進(jìn)!

          也許,沒有人為他們的青春吶喊助威,也沒有人為他們的艱辛著書立傳,但我相信,那執(zhí)著的奮斗與追求將載入他們的生命,沉淀出最美的詩句。跋涉中的山水只是屏障,跨過去的艱險(xiǎn)才是最美的風(fēng)景!

          永恒只是一個(gè)話題,青春終會(huì)老去。但你們青春燃燒的光和熱永遠(yuǎn)不會(huì)被歷史忘記,無怨無悔的執(zhí)著將生生不息

          青年五四獎(jiǎng)?wù)聜(gè)人事跡材料11

          我叫孫xx,33歲,1992年7月畢業(yè)于遼河石油學(xué)校油田應(yīng)用化學(xué)專業(yè),現(xiàn)任鉆井工程技術(shù)公司泥漿工藝研究所助理工程師。參加工作以來,我一直從事鉆井液研究與現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)服務(wù)工作,努力學(xué)習(xí)鉆井液知識(shí),不斷提高專業(yè)技術(shù)水平。通過不懈地努力,逐漸成為一名能獨(dú)立從事現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)服務(wù)和技術(shù)研究的科技人員。

          多年來,我先后參加了七項(xiàng)局級(jí)科研項(xiàng)目,在國(guó)內(nèi)先后發(fā)表了八篇學(xué)術(shù)論文,其中《可循環(huán)泡沫鉆井液完井液研究與應(yīng)用》一文被SPE采用。目前已能夠獨(dú)立準(zhǔn)確的完成鉆井液工程設(shè)計(jì)、鉆井液對(duì)策策劃、鉆井液技術(shù)施工,并對(duì)一些特殊地層井有著良好的現(xiàn)場(chǎng)施工經(jīng)驗(yàn),如煤層、跨塌層(山前構(gòu)造)、易漏層、高壓層、鹽膏層等。通過幾年來的刻苦鉆研,掌握了諸如油基泥漿、油基解卡劑、水基解卡劑、穿漏堵漏技術(shù)等一些特殊鉆井液技術(shù)與施工工藝。

          一、科學(xué)研究攻難關(guān),技術(shù)創(chuàng)新增效益

          參加工作以來,憑著對(duì)鉆井泥漿事業(yè)的執(zhí)著追求,我努力學(xué)習(xí),刻苦鉆研,從一名普通的職工成長(zhǎng)為一名科技工作者。特別是近幾年來,通過對(duì)新技術(shù)、新工藝和新產(chǎn)品的研究,攻克了多項(xiàng)現(xiàn)場(chǎng)急需解決的技術(shù)難題,先后參加并完成了多口重點(diǎn)井、深井、復(fù)雜井和泡沫泥漿井的技術(shù)施工,在科學(xué)研究、技術(shù)創(chuàng)新、降本增效等方面做出了一定的貢獻(xiàn),在科研攻關(guān)及現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)用方面取得了一定的成績(jī)。1992年我參與了國(guó)家“八.五”重點(diǎn)科研攻關(guān)項(xiàng)目--《水平井鉆井液技術(shù)研究和現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)用》,先后參加承擔(dān)了草20-平3井、草20-平4井、草20-平5井、草南試平1井和國(guó)內(nèi)第一口三維繞障水平井單2-平1井的施工任務(wù)。先后解決了水平井鉆井施工中存在的攜巖洗井、井眼防塌、潤(rùn)滑防卡等技術(shù)難題,保證了鉆進(jìn)、電測(cè)、下套管等作業(yè)順利進(jìn)行。1996年6月我參加了勝利油田超深井--郝科1井的施工,以優(yōu)質(zhì)穩(wěn)定的泥漿性能改善了井下摩阻扭矩大的復(fù)雜情況,確保了鉆井工程安全施工,滿足了地質(zhì)錄井的需要。為今后的超深井鉆探的泥漿技術(shù)研究和應(yīng)用打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。1996年以來參加了《可循環(huán)泡沫鉆井液完井液研究與應(yīng)用》和《可循環(huán)泡沫鉆井液完井液推廣應(yīng)用》兩項(xiàng)課題的研究。在項(xiàng)目的研究階段進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)5口井的試驗(yàn)應(yīng)用,撰寫了推廣課題的鑒定報(bào)告。在項(xiàng)目的推廣應(yīng)用過程中,通過室內(nèi)配方的改進(jìn)以及處理劑材料的配制,并在各種類型井上進(jìn)行了推廣試驗(yàn),探索出了技術(shù)現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)用的工藝流程,并完善了可循環(huán)泡沫鉆井液的最佳方案,使得該技術(shù)在直井、大斜度井、水平井、欠平衡壓力鉆井、側(cè)鉆水平井中得到了成功的應(yīng)用,并形成了一套成熟的配套技術(shù)。到2000年,共在68口不同類型的低壓易漏井上應(yīng)用了這一技術(shù)。應(yīng)用可循環(huán)泡沫鉆井液完井液技術(shù)不僅解決了長(zhǎng)期以來古潛山及火成巖地層易漏的難題,更重要的是使長(zhǎng)期難以動(dòng)用的儲(chǔ)量得到了有效開發(fā)?裳h(huán)泡沫鉆井液完井液項(xiàng)目研究課題于1998年獲管理局科技進(jìn)步一等獎(jiǎng),推廣課題于2000年獲管理局科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)?裳h(huán)泡沫鉆井液完井液項(xiàng)目連續(xù)三年為研究所創(chuàng)產(chǎn)值累計(jì)1500多萬元。2001年4月份,氯化鈣-聚合醇鉆井液體系首次于史136井應(yīng)用。由于鈣醇體系是新型鉆井液體系,我認(rèn)真查找資料并積極參與室內(nèi)試驗(yàn),初步掌握了該新型鉆井液體系的特性,F(xiàn)場(chǎng)施工中,我密切觀察,及時(shí)做各種小型試驗(yàn),逐步摸索出成熟的施工工藝。隨著井深的增加,每鉆進(jìn)100m,做一次鉆井液濾液濁點(diǎn),以便能及時(shí)調(diào)節(jié)濾液濁點(diǎn),滿足施工要求。通過精心施工,圓滿的完成了史136井的技術(shù)服務(wù),達(dá)到了高密度井低密度鉆進(jìn)的技術(shù)要求。解決了該區(qū)塊沙二、沙三段易垮塌,電測(cè)困難等難題,鉆井周期明顯縮短,全井沒有發(fā)生任何事故,取得了良好的應(yīng)用效果。

          二、大漠深處勇展風(fēng)采,打造勝利泥漿品牌

          1997--2003年我多次遠(yuǎn)赴新疆塔里木油田進(jìn)行技術(shù)服務(wù),在現(xiàn)場(chǎng)施工中我兢兢業(yè)業(yè)、認(rèn)真負(fù)責(zé),與井隊(duì)密切配合,及時(shí)分析地層巖性,了解井身結(jié)構(gòu)、鉆具組合,熟悉各種鉆進(jìn)參數(shù),有針對(duì)性地確定鉆井液體系,優(yōu)化鉆井液性能參數(shù),優(yōu)選泥漿配方,做到既節(jié)約泥漿成本,又滿足井下施工安全。在施工過程中曾遇到如鹽層、石膏層、鹽水層、煤層等復(fù)雜地層,每次在困難面前,我都認(rèn)真分析井下情況,借閱鄰井資料,及時(shí)與鉆井監(jiān)督結(jié)合溝通,制訂出詳細(xì)的施工方案,為泥漿公司在塔里木市場(chǎng)贏得了聲譽(yù)。七年中共承擔(dān)了塔中168井、輪古1井、和參1井、塔中16-10井等十幾口井的技術(shù)服務(wù),為公司創(chuàng)造了很好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。

          塔里木地質(zhì)構(gòu)造特殊,所鉆探的井大多都在5000米以上,地層復(fù)雜多變,鉆井技術(shù)難度大,對(duì)泥漿技術(shù)也提出了更高的要求,而且在塔里木匯集了國(guó)內(nèi)外多家泥漿技術(shù)服務(wù)公司,市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)異常激烈,服務(wù)質(zhì)量的好壞直接影響到公司的市場(chǎng)和信譽(yù)。在牙哈地區(qū)和哈得地區(qū)長(zhǎng)裸眼水平井的技術(shù)服務(wù)中,我采用聚合醇防塌潤(rùn)滑泥漿體系,解決了裸眼段長(zhǎng)達(dá)5200米的井眼穩(wěn)定和油氣層保護(hù)問題,提高了鉆井速度,縮短了鉆井周期,大大地降低了成本,新的泥漿體系在超長(zhǎng)裸眼水平井的成功應(yīng)用,是泥漿技術(shù)的一個(gè)突破,為塔里木的油層開發(fā)做出了很大的貢獻(xiàn)。同時(shí)河南油田的寶302井還引入了公司的可循環(huán)泡沫泥漿技術(shù),并且可循環(huán)泡沫泥漿在深井、煤層的成功應(yīng)用,拓展了可循環(huán)泡沫泥漿的應(yīng)用范圍。

          由于長(zhǎng)年奮戰(zhàn)在氣候惡劣的戈壁大漠,我不到30歲就落下了關(guān)節(jié)炎的毛病,每次上新疆都要帶上大包的藥,1999年冬季在克拉205井施工期間,正在井下出鹽水的關(guān)鍵時(shí)刻,我關(guān)節(jié)炎老毛病又犯了,我每走一步都疼痛難忍,但我還是在零下30多度的寒風(fēng)中堅(jiān)持在循環(huán)罐上進(jìn)行壓鹽水及鉆井液的處理,通過一天一夜的緊張奮戰(zhàn),井下恢復(fù)了正常,而我卻腿疼的怎么也下不了循環(huán)罐,幾名井隊(duì)職工只好把我抬回住井房。

          三、舍小家顧大業(yè),無怨無悔獻(xiàn)青春

          2000年8月,在我妻子懷孕七個(gè)月時(shí),由于生產(chǎn)任務(wù)重,人員緊張,研究所領(lǐng)導(dǎo)考慮再三決定委派我,前往中原油田參加胡5-平1井的技術(shù)服務(wù)工作。胡5平1井是中原油田鉆井三公司施工的第一口水平井,也是整個(gè)中原油田施工的第二口水平井,雖然我已獨(dú)立完成了多口水平井,但中原油田對(duì)該井非常重視,因此我感覺壓力很大,在施工中克服了地層不熟、處理劑不熟、A靶前不準(zhǔn)混油等諸多困難,與井隊(duì)職工一同努力,順利完成了該井的施工任務(wù),受到了施工單位的高度贊揚(yáng)。當(dāng)時(shí)妻子一人在家,身體多病,多次打電話催我回來,可是當(dāng)時(shí)井上情況復(fù)雜,為了完成任務(wù),我又繼續(xù)堅(jiān)持了兩個(gè)月。當(dāng)我回家后才知道,由于妻子沒有得到很好的照顧,使得胎兒胎死腹中。

          2004年,我參加了中石化重點(diǎn)探井河壩1井的鉆井施工,在服務(wù)中我認(rèn)真分析地層狀況,優(yōu)選泥漿體系,優(yōu)化各性能參數(shù),順利的壓井成功,有效地解決了河壩1井“漏涌同層”、“上涌下漏”的復(fù)雜情況。在河壩1井的出色表現(xiàn)贏得了甲方和油田領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià),同時(shí)也為公司在川東復(fù)雜區(qū)塊鉆探,積累了寶貴的資料和豐富的經(jīng)驗(yàn)。從河壩1井回來后,在家休息了不到一個(gè)星期,我又遠(yuǎn)征塔里木油田,再次以飽滿的熱情投入到新的工作中。

          就這樣,在工作中我時(shí)時(shí)刻刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,扎根一線,立志為鉆井泥漿事業(yè)的發(fā)展竭盡全力,為祖國(guó)的石油事業(yè)奉獻(xiàn)自己的滿腔熱血!

          青年五四獎(jiǎng)?wù)聜(gè)人事跡材料12

          代xx,男,漢族,1991年1月出生,河南省潢川縣人,中國(guó)共產(chǎn)黨黨員。周口職業(yè)技術(shù)學(xué)院生物工程系園林工程技術(shù)專業(yè)2013屆畢業(yè)生。

          一位家境貧寒的農(nóng)村子弟,自主創(chuàng)業(yè),以其堅(jiān)持不懈、求真務(wù)實(shí)的信念,堅(jiān)忍不拔的性格和對(duì)事業(yè)的滿腔熱情,白手起家?guī)ьI(lǐng)著家人在農(nóng)村農(nóng)業(yè)的征程上高歌奮進(jìn),搏擊風(fēng)云,以他不平凡的人生奮斗軌跡充分展示了新一代農(nóng)村青年的風(fēng)采,成為當(dāng)代大學(xué)生自立自強(qiáng)的典范。

          一、不甘貧窮立志創(chuàng)業(yè)

          艱苦的童年生活磨礪出他不屈的性格。俗話說,“窮人的孩子早當(dāng)家”,由于家庭的不幸,幼年喪母,家境貧寒的他性格中有著倔強(qiáng)的一面。兄妹三人是靠著父親辛勤勞動(dòng)撫養(yǎng)長(zhǎng)大的,望著父親日漸蒼老的臉,他在心里暗暗發(fā)誓:作為長(zhǎng)子,一定要為父親和自己活出個(gè)模樣來,毅然將家庭的重?fù)?dān)挑了起來!

          當(dāng)今社會(huì),越來越多的大學(xué)生畢業(yè)后開始奔向繁花似錦的大中型城市,希望能在城市中實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,卻很少有人愿意回到農(nóng)村,造成農(nóng)村人口逐漸減少,也正是目前這種現(xiàn)狀使得“市場(chǎng)在城市,商機(jī)在農(nóng)村”的情況得以出現(xiàn),以“扎根農(nóng)村,服務(wù)三農(nóng)”,用他所學(xué)闖出一片屬于自己的天空。作為農(nóng)學(xué)專業(yè)的他,以“為國(guó)人健康而奮斗”的宗旨,服務(wù)與農(nóng)業(yè),>投資生態(tài)產(chǎn)業(yè),讓安全農(nóng)產(chǎn)品走進(jìn)千家萬戶。讓人們食用健康養(yǎng)生,放心的有機(jī)農(nóng)產(chǎn)品。

          二、努力拼搏艱辛創(chuàng)業(yè)

          一個(gè)人要有真本事,就應(yīng)該闖一闖。曾在學(xué)校利用實(shí)踐基地,組建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì),精煉專業(yè)知識(shí)用于實(shí)際操作和畢業(yè)前在新陸春天農(nóng)業(yè)發(fā)展有限公司實(shí)習(xí)8個(gè)月,發(fā)揮自身專業(yè)優(yōu)勢(shì),實(shí)踐中積累了初步經(jīng)驗(yàn),融合自身資源優(yōu)勢(shì),為創(chuàng)業(yè)奠定了基礎(chǔ),2013年8月,他滿懷著創(chuàng)業(yè)激情回到了家鄉(xiāng),邁出了創(chuàng)業(yè)的第一步。俗話說,萬事開頭難,擺在面前的問題數(shù)不勝數(shù):基地選址沒有著落、頭期資金無法落實(shí)、技術(shù)員工沒有到位??在眾多的困難面前,他沒有膽怯,自小養(yǎng)成的不屈性格讓他更加堅(jiān)定地前行。為了節(jié)約資金,他和家人自建自修基本設(shè)施;為了調(diào)查市場(chǎng),獨(dú)自游走附近的城鎮(zhèn)??最終,擺在眼前的困難一個(gè)一個(gè)被攻破,溫室大棚終于走上了“正軌”,一切都開始忙碌起來。每天都早出晚歸,從建棚到扣棚,再到育苗,直到最后的種植、>收獲。整天蹲在大棚里,跟土地打交道,已然成為一名地地道道的菜農(nóng)。但是他并不覺得這樣的改變有什么不好,而經(jīng)常對(duì)周圍的人說“土地是咱農(nóng)民的親人,而農(nóng)民是我的親人,我一定要將溫室蔬菜做好,并且?guī)ьI(lǐng)村民一起致富”。

          三、搏擊商海創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

          機(jī)遇總是留給有準(zhǔn)備的人。只有巧妙地利用各種有利條件做大做強(qiáng),才能實(shí)現(xiàn)帶領(lǐng)村民共同致富的目標(biāo)。在國(guó)家大力支持和鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)政策的引導(dǎo)下,他積極響應(yīng)政府號(hào)召,利用土地流轉(zhuǎn)政策,盤活農(nóng)村閑置土地,與父親商量承包了300畝農(nóng)田,成立了“潢川縣榮華家庭農(nóng)場(chǎng)”,真正把產(chǎn)、供、銷結(jié)為一體。

          干事業(yè)最重要的是要先人一步、快人一拍、高人一籌,“創(chuàng)業(yè)有起點(diǎn),事業(yè)無終點(diǎn)”憑著創(chuàng)業(yè)激情和拼搏精神,在團(tuán)縣委和鄉(xiāng)政府的幫助下農(nóng)場(chǎng)逐漸壯大,目前已形成了農(nóng)產(chǎn)品種植、綠色食品蔬菜、花卉苗木園、生態(tài)畜禽等多元發(fā)展的產(chǎn)業(yè)化之路。從消費(fèi)者需求的角度注重安全無公害綠色蔬菜,逐步獲得了各大超市消費(fèi)人群的信任和認(rèn)可,銷售渠道的大門敞開了。成功的背后除了自身的努力,國(guó)家的好政策給予了他極大的幫助。注重環(huán)保理念,走出和諧之路,堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),不斷創(chuàng)新,他正在帶領(lǐng)農(nóng)場(chǎng)人邁向新征程,創(chuàng)造新輝煌。農(nóng)場(chǎng)現(xiàn)提供就業(yè)崗位60余個(gè),實(shí)現(xiàn)了村民的就近就業(yè),這樣,村民既能兼顧家庭,又能掙錢補(bǔ)貼家用,此舉獲得了村民的稱贊。同時(shí)也為當(dāng)?shù)氐姆(wěn)定就業(yè)及經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn),取得了驕人的業(yè)績(jī)和良好的社會(huì)效益。

          四、學(xué)習(xí)奮進(jìn),知識(shí)創(chuàng)業(yè)

          追求無止境,人的一生,在不懈追求,這樣才更有意義和價(jià)值,為了提升自身知識(shí),他多次參加縣農(nóng)業(yè)局舉辦的“農(nóng)業(yè)知識(shí)”專題培訓(xùn)班和縣團(tuán)委組織的“青年創(chuàng)業(yè)系統(tǒng)知識(shí)”培訓(xùn)班學(xué)習(xí),并組織團(tuán)隊(duì)到山東壽光市國(guó)家農(nóng)業(yè)基地參觀學(xué)習(xí)先進(jìn)農(nóng)業(yè)技術(shù)。遇到難題就主動(dòng)的聯(lián)系兄弟企業(yè)負(fù)責(zé)人和學(xué)院指導(dǎo)老師們一起商討問題并及時(shí)解決。通過創(chuàng)業(yè),他的確感受到知識(shí)的重要性,不斷完善自身知識(shí)結(jié)構(gòu),并把知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐,才能保障農(nóng)場(chǎng)的健康發(fā)展,只有不斷“充電”,才能使農(nóng)場(chǎng)再上一個(gè)新的`臺(tái)階。以“長(zhǎng)知識(shí)、增才干、做貢獻(xiàn)”為目的,他主動(dòng)聯(lián)系學(xué)校,申請(qǐng)參加省本科自考,報(bào)考了“河南科技大學(xué)”農(nóng)學(xué)專業(yè),并踴躍參加各種農(nóng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)。

          五、飲水思源回報(bào)社會(huì)

          “一花獨(dú)放不是春、百花齊放春滿園”,飲水不忘挖井人。自己雖然擺脫了困境,生活一天比一天好,而他心中“讓身邊的鄉(xiāng)親們也能過上好日子”的愿望卻越來越強(qiáng)烈。推薦村民就業(yè),帶動(dòng)村民一起致富,僅靠自己一人之力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此,他極力聯(lián)系兄弟企業(yè),推薦村民們就業(yè),并為無技術(shù)、無經(jīng)驗(yàn)的村民提供免費(fèi)的就業(yè)培訓(xùn),解決了相當(dāng)大一部分的村民就業(yè)難題。用他的話說:“我以我的成功作為示范,把經(jīng)驗(yàn)和理念傳授于人,讓大家一同致富,是我理所應(yīng)當(dāng)?shù)牧x務(wù)”。

          “假如我是大海里最平凡的一滴水,為了折射太陽的光輝,也要激起浪花,來點(diǎn)綴浩瀚的大!。他積極投身公益事業(yè),在捐資助學(xué)、扶貧幫困、希望工程等方面盡己所能給予積極的支持,深受群眾好評(píng)。除此之外,連續(xù)在“兩節(jié)”期間免費(fèi)向村的貧困群眾發(fā)放食用油和面粉,面對(duì)那些找上門來尋求幫助的貧困學(xué)生總是盡可能解決他們的實(shí)際困難和要求,卻從不將這些事情掛在嘴上,因?yàn)樗那髮W(xué)路上也接受過愛心人士的資助,這種反哺印證了一份感恩,他用實(shí)際行動(dòng)詮釋了企業(yè)家所應(yīng)具有的社會(huì)責(zé)任,譜寫了一曲飲水思源、致富不忘回報(bào)社會(huì)的時(shí)代贊歌。

          六、奮斗青春造福未來

          幾易春秋,幾許寒暑,艱辛創(chuàng)業(yè),在家鄉(xiāng)終于興旺發(fā)展起來;仨膭(chuàng)業(yè)之路,他慶幸自己是個(gè)樂成者,但在慶幸之余,也深深地感激家鄉(xiāng)這片曾經(jīng)養(yǎng)育過他的沃土,為他打造了堅(jiān)持不松懈的性格。同時(shí),他更感激黨和國(guó)家政策為他的創(chuàng)業(yè)提供廣闊的空間,他將把這片感激之情化作今后人生發(fā)展的動(dòng)力,并盡最大努力創(chuàng)造出更多的財(cái)富,回報(bào)家鄉(xiāng)。

          展望未來,機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存,希望與困難同在,風(fēng)風(fēng)雨雨人生事,平平常常才是真。他的人生是平凡的,但追求和奉獻(xiàn)是不平凡的,人格魅力和超越自我的責(zé)任意識(shí),實(shí)現(xiàn)了“為企業(yè)謀發(fā)展必須盡職、為員工謀利益必須盡責(zé)”的諾言。

          人生就是一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái),可以把它演繹得精彩絕倫,可以為它彈奏出最美妙最動(dòng)聽的音符,心有多大,夢(mèng)想的舞臺(tái)就有多大。因?yàn)槟贻p,擁有夢(mèng)想,他在艱辛的創(chuàng)業(yè)路上沒有讓失敗與挫折把夢(mèng)想拌倒,好男兒當(dāng)自強(qiáng),愛拼才會(huì)贏——他在汗水中贏了!人生難得幾回搏,此時(shí)不搏待何時(shí)?——他博的正當(dāng)時(shí)!海闊憑魚躍,天高任鳥飛!——他的努力讓夢(mèng)想激情放飛!

          青年五四獎(jiǎng)?wù)聜(gè)人事跡材料13

          xx,男,遼寧鞍山人,漢族,1987年生,研究生學(xué)歷,2015年7月到湖北文理學(xué)院工作,F(xiàn)任音樂與舞蹈學(xué)院青年竹笛教師、大學(xué)生民族樂團(tuán)指揮、藝術(shù)實(shí)踐中心副主任、美國(guó)俄亥俄大學(xué)青年訪問學(xué)者。畢業(yè)于沈陽音樂學(xué)院民族器樂系竹笛專業(yè)碩士,曾就職于中央民族歌舞團(tuán)竹笛演奏員,中國(guó)宋慶齡基金會(huì)國(guó)際藝術(shù)中心教師。

          思想引領(lǐng)

          李x自參加工作以來,主動(dòng)擔(dān)任班主任和學(xué)生導(dǎo)師工作,長(zhǎng)期工作在學(xué)生教學(xué)、實(shí)踐和思政工作一線。他根據(jù)藝術(shù)生特點(diǎn),提出了“德藝雙融”的育人理念,將思政工作和藝術(shù)專業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合,在擔(dān)任學(xué)院藝術(shù)實(shí)踐中心副主任工作后,精心設(shè)計(jì)各類藝術(shù)展演,將思政工作融入各類藝術(shù)教學(xué)、科研、排練及展演,受到學(xué)生歡迎,取得較好成效。他帶領(lǐng)全院師生組織開展了近50多場(chǎng)次的思想引領(lǐng)、政策宣傳、黨團(tuán)教育等藝術(shù)實(shí)踐演出,抗疫期間,他積極組織了湖北文理學(xué)院抗疫原創(chuàng)作品音樂會(huì)巡演工作,分別在湖北文理學(xué)院、湖北文理學(xué)院理工學(xué)院、襄陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院等院校,展演了我校師生及校友在抗擊疫情期間創(chuàng)作了14首原創(chuàng)音樂作品,讓學(xué)生在藝術(shù)展演中接受思想教育,同時(shí)向青年學(xué)子傳遞出在災(zāi)難面前我們絕不退縮,肩負(fù)起青年一代應(yīng)有的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。在校園文化中,他參加策劃“周末小舞臺(tái)”活動(dòng),每周在新區(qū)操場(chǎng)定期舉行流行演唱、器樂演奏的藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng),通過不同的藝術(shù)展現(xiàn)形式,打造學(xué)生自己的“百姓舞臺(tái)”,鼓勵(lì)更多的青年大學(xué)生參與藝術(shù),在藝術(shù)中接受思想教育,豐富校園文化生活,推進(jìn)藝術(shù)校園建設(shè),開展思政教育新平臺(tái)建設(shè)和新模式探索。

          學(xué)業(yè)指導(dǎo)

          從2015年7月參加工作至今,該同志一直堅(jiān)持在教學(xué)第一線,共承擔(dān)過《竹笛基礎(chǔ)演奏》、《器樂排練》、《中外民族器樂賞析》等3門課程的.教學(xué),指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)40余人。在每次的教學(xué)檢查中都獲得教師和學(xué)生的好評(píng),學(xué)生評(píng)教平均得分在90分以上。2016年5月指導(dǎo)學(xué)生參加湖北省楚天藝術(shù)大賽榮獲指導(dǎo)教師獎(jiǎng);2017年12月指導(dǎo)學(xué)生參加湖北省第六屆大學(xué)生藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀文藝節(jié)目器樂合奏類一等獎(jiǎng)并榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)(指揮)。2019年8月指導(dǎo)學(xué)生參加首屆“松庭龍吟”全國(guó)竹笛邀請(qǐng)賽獲得職業(yè)青年B組2項(xiàng)銅獎(jiǎng)。2021年4月指導(dǎo)學(xué)生參加央音全國(guó)青少年藝術(shù)展演榮獲4項(xiàng)一等獎(jiǎng)。

          他關(guān)心關(guān)愛學(xué)生,幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)、工作、生活中遇到的問題。對(duì)學(xué)生進(jìn)行人生規(guī)劃、創(chuàng)業(yè)就業(yè)等方面的指導(dǎo),將專業(yè)思想教育貫穿于學(xué)生大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生活。班級(jí)學(xué)生成績(jī)名列全院前列,指導(dǎo)6名學(xué)生考上研究生,所帶班級(jí)學(xué)風(fēng)、班風(fēng)良好,多次被評(píng)為學(xué)院"優(yōu)秀班級(jí)",本人多次被評(píng)為“優(yōu)秀班主任”。

          他鼓勵(lì)指導(dǎo)學(xué)生參與科研,在學(xué)生中組建多個(gè)實(shí)踐科研團(tuán)隊(duì),積極吸收學(xué)生加入他的科研團(tuán)隊(duì),指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目立項(xiàng)2項(xiàng),發(fā)表文章2篇。

          李x待人以德、愛生以情、敬業(yè)以精,一直都在默默地耕耘著,無私地奉獻(xiàn)著,孜孜地追求著,在教育這塊神圣的苗圃里,用自己的實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐"為教育事業(yè)奮斗終身"!

          青年五四獎(jiǎng)?wù)聜(gè)人事跡材料14

          歲月時(shí)間總是匆忙忙忙,轉(zhuǎn)瞬間我們迎來了五月美妙的季節(jié),而每年的五月四號(hào)里是我國(guó)歷史上一次宏大的青少年愛國(guó)運(yùn)動(dòng),這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)鼓勵(lì)了全國(guó)青少年喜愛祖國(guó)的心,早在1919年,中國(guó)熱血青年作為一支新生的社會(huì)力氣登上歷史舞臺(tái),宏大的五四愛國(guó)主義運(yùn)動(dòng)就此誕生了,我們作為新一代的青年人應(yīng)當(dāng)繼承這種五四精神。

          歲月在成長(zhǎng),時(shí)代在進(jìn)步,作為新一代的青少年,我們應(yīng)當(dāng)弘揚(yáng)、繼承五四精神是我們每一個(gè)人應(yīng)有的使命,所謂的五四愛國(guó)運(yùn)動(dòng)是指在歷史上有這么一群青少年為了保家衛(wèi)國(guó),保衛(wèi)祖國(guó)的尊嚴(yán),由青年為核心主導(dǎo)的一次愛國(guó)運(yùn)動(dòng)。而天下興亡,匹夫有責(zé)。是我們當(dāng)代青少年應(yīng)有的使命,只有腳踏實(shí)地的奮斗,才能擔(dān)負(fù)起社會(huì)責(zé)任和時(shí)代責(zé)任?茖W(xué)的本質(zhì)那么是理性的精神、科學(xué)的思維、在于實(shí)事求是的看法。當(dāng)今的社會(huì)是一個(gè)高速進(jìn)展的年月,隨著時(shí)代的進(jìn)展青年人也發(fā)生了轉(zhuǎn)變,但唯獨(dú)沒變的照舊是青年肩上擔(dān)當(dāng)?shù)拿褡鍙?fù)興的重任仍舊沒有變。同時(shí)心中那份愛國(guó)精神時(shí)刻牢記在心里,也正因?yàn)橛羞@一份愛國(guó)的精神使得我們青年一代越來越強(qiáng)大,正所謂是少年強(qiáng)那么祖國(guó)強(qiáng),青少年是祖國(guó)將來的花朵,我們要時(shí)時(shí)刻刻的不忘初心,牢記使命,做一個(gè)有正直的青少年。進(jìn)而讓讓五四精神儲(chǔ)存在每一個(gè)年輕人的.心中,堅(jiān)固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,要弘揚(yáng)五四精神,同時(shí)也要為祖國(guó)的事業(yè)奮斗一生,可以把個(gè)人成長(zhǎng)史融入祖國(guó)富強(qiáng)、人民美好的宏大事業(yè)之中,讓青春的光榮在中華民族宏大復(fù)興中綻放光榮。

          2021年我們的祖國(guó)已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期,振興中華的責(zé)任,殊不知還是落在了當(dāng)代的青年肩膀上,五四精神早已是一代傳一代了,這種精神文明之火將是永不滅的,所以作為中華的子民們,弘揚(yáng)五四愛國(guó)精神是我們每個(gè)人應(yīng)盡的使命。在弘揚(yáng)五四愛國(guó)的精神同時(shí),我們也要不斷的去學(xué)習(xí)創(chuàng)新就,因?yàn)樵谶@個(gè)高速進(jìn)展的新時(shí)代里,只有創(chuàng)新精神我們才能不斷往上攀爬,所以作為青年我們要有擔(dān)當(dāng),從如今開頭,從身邊的一點(diǎn)一滴小事做起,讓我們青少年在將來道路上不斷變得越來越強(qiáng)大吧。

          我們要連續(xù)弘揚(yáng)五四愛國(guó)那種精神,將這份火苗永久的傳承下去,要做到團(tuán)結(jié)進(jìn)取,開拓創(chuàng)新。為祖國(guó)的將來進(jìn)展道路上奉獻(xiàn)出自己的一份力氣。

        【青年五四獎(jiǎng)?wù)聜(gè)人事跡材料】相關(guān)文章:

        青年五四獎(jiǎng)?wù)率论E材料04-18

        五四青年獎(jiǎng)?wù)率论E材料04-20

        五四青年獎(jiǎng)?wù)率论E材料04-03

        青年五四獎(jiǎng)?wù)率论E材料04-26

        五四青年獎(jiǎng)?wù)碌氖论E材料04-26

        五四青年獎(jiǎng)?wù)率论E材料02-15

        五四青年獎(jiǎng)?wù)碌氖论E材料04-28

        青年五四獎(jiǎng)?wù)率论E材料04-23

        五四青年獎(jiǎng)?wù)率论E材料03-19

        青年五四獎(jiǎng)?wù)率论E材料04-18

        99热这里只有精品国产7_欧美色欲色综合色欲久久_中文字幕无码精品亚洲资源网久久_91热久久免费频精品无码
          1. <rp id="zsypk"></rp>