企業(yè)團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練的常見項(xiàng)目
企業(yè)開展團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練的意義
1.增強(qiáng)凝聚力。在公司中，員工各司其職，其實(shí)在感情上的溝通比價匱乏，而企業(yè)拓展培訓(xùn)則可以促進(jìn)內(nèi)部溝通，和諧團(tuán)隊(duì)關(guān)系，這對企業(yè)的文化和目標(biāo)是契合的，從而形成共同參與和有共同想法的意識；同時加強(qiáng)員工文化管理也有發(fā)幫助。
2.企業(yè)拓展培訓(xùn)對企業(yè)員工和團(tuán)隊(duì)存在的意義，提高競爭力。競爭力的來源是相互合作、相互支持、相互比賽的一種的團(tuán)隊(duì)意識，員工有了創(chuàng)新進(jìn)取精神，才能在團(tuán)隊(duì)中克服困難、有應(yīng)對危機(jī)和應(yīng)變的能力，促進(jìn)學(xué)習(xí)。通過不同的企業(yè)拓展培訓(xùn)內(nèi)容，能使員工潛移默化地認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，而拓展活動也是體驗(yàn)和學(xué)習(xí)的過程。
3.拓展培訓(xùn)對個人的意義：能夠很好的釋放生活和工作壓力，調(diào)整心理和心態(tài)，同時能促進(jìn)認(rèn)識自己的潛力，增強(qiáng)自信心。對培育個人的進(jìn)取精神，更好地與他人溝通協(xié)調(diào)有很幫助。
企業(yè)團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練的常見項(xiàng)目（精選9篇）
團(tuán)隊(duì)是由基層和管理層人員組成的一個共同體，它合理利用每一個成員的知識和技能協(xié)同工作，解決問題，達(dá)到共同的目標(biāo)。下面是小編帶來的企業(yè)團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練的常見項(xiàng)目（精選9篇），希望大家喜歡！
企業(yè)團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練的常見項(xiàng)目1
一、項(xiàng)目名稱：
畢業(yè)墻，又稱翻越勝利墻
二、項(xiàng)目時間：
70—80分鐘
三、項(xiàng)目道具：
四米高墻、海綿墊若干
四、項(xiàng)目場地：
戶外操場
五、項(xiàng)目操作指導(dǎo)：
1、培訓(xùn)師需先帶領(lǐng)全體學(xué)員做好準(zhǔn)備運(yùn)動，充分熱身；
2、培訓(xùn)師將學(xué)員分成兩組，每組給予十分鐘分鐘熟悉隊(duì)友和做任務(wù)策劃；
3、正確操作：上面的隊(duì)員拉下面的隊(duì)員時，必須互握手腕；下面的隊(duì)員相互扛時，要注意馬步下蹲，肩部展開；下面的隊(duì)員踩時，要注意先踩大腿的根部，然后踩肩膀。
六、項(xiàng)目目的：
(1)、培養(yǎng)成員密切合作，團(tuán)結(jié)一致的團(tuán)隊(duì)凝聚力和整體意識；
(2)、體會在巨大的困難面前，只有團(tuán)結(jié)起來才能獲得成功的道理。
企業(yè)團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練的常見項(xiàng)目2
簡介
《穿越電網(wǎng)》屬于戶外拓展訓(xùn)練活動中的一種團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目，在全體隊(duì)[1]員面前懸掛一張"電網(wǎng)"，網(wǎng)上的洞口大小不一，要求隊(duì)員在規(guī)定時間內(nèi)，從網(wǎng)的一邊依次通過到達(dá)另一邊。在此過程中隊(duì)員的任何部位都不允許碰網(wǎng)，否則洞口將被封閉，每一洞口只能用一人次。此培訓(xùn)項(xiàng)目強(qiáng)調(diào)整體協(xié)作與配合，資源的重要，好勝與莽撞都將遭遇淘汰，只有依靠團(tuán)隊(duì)的力量才能順利完成任務(wù)。
活動目標(biāo)
1、確立方案，明確分工，有效的組織協(xié)調(diào)是團(tuán)隊(duì)成功的關(guān)鍵；
2、有效的利用搭配資源，是團(tuán)隊(duì)成功的質(zhì)量；
3、相互協(xié)調(diào)和精心操作，才能保障計(jì)劃的順利實(shí)施；
4、感受面對困難時，應(yīng)有的態(tài)度和做事方式；
5、擺正個人在團(tuán)隊(duì)中的位置(角色定位)，是團(tuán)隊(duì)成功的基礎(chǔ)。
項(xiàng)目介紹
這個項(xiàng)目具有非常久遠(yuǎn)的歷史，是所有的拓展項(xiàng)目中相當(dāng)經(jīng)典的一個，說起它的起源還有一個故事。話說當(dāng)時二戰(zhàn)硝煙依舊烏云密布，在德國西南部的一個納粹集中營中，十幾位盟軍戰(zhàn)士決定今晚趁著夜色逃生，他們?nèi)f分小心的逃過了第一道封鎖線.第二道封鎖線.當(dāng)他們即將到達(dá)最后一道封鎖線時，突然后面響起了激烈的槍聲….追兵到了。此時橫在他們面前是一張漫天大網(wǎng)，上面的萬伏高壓電閃著呲呲的火花，他們已經(jīng)沒有了退路，唯一的辦法就是從電網(wǎng)中穿過。這就是項(xiàng)目名字的由來——穿越電網(wǎng)。
項(xiàng)目任務(wù)
全體隊(duì)員安全的從網(wǎng)洞中穿過。
項(xiàng)目規(guī)則
1、電網(wǎng)是無限延伸的任何人只能從網(wǎng)洞中穿過；
2、每個網(wǎng)孔只能用一次不論是否通過用完即被封�。�
3、電網(wǎng)具有萬伏高壓可擊穿任何物體，身體任何部位觸網(wǎng)即宣布犧牲；
4、在抬女士通過時面部朝上，以防止落地擦傷；
5、項(xiàng)目進(jìn)行中不可以說話；
6、違反以上任意一條項(xiàng)目重新開始；
7、項(xiàng)目時間40分鐘。
注意事項(xiàng)
1、保護(hù)好第一和最后一個通過的隊(duì)員；
2、保護(hù)墊子跟隨被運(yùn)送隊(duì)員移動；
3、培訓(xùn)師站在人數(shù)少的一邊，隨時觀察隊(duì)員狀態(tài)。
企業(yè)團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練的常見項(xiàng)目3
拓展項(xiàng)目的目的：
1、認(rèn)識有效計(jì)劃與統(tǒng)籌的重要性；
2、培養(yǎng)高校領(lǐng)導(dǎo)力與組織力；
3、了解管理過程中控制力的作用。
方式：
全體隊(duì)員在規(guī)定的時間，在隊(duì)員的通力配合下，逐個的安全通過模擬高壓電網(wǎng)。
該拓展游戲項(xiàng)目作用：
強(qiáng)化組織紀(jì)律、團(tuán)隊(duì)規(guī)范，自我素質(zhì)提升、勇于奉獻(xiàn)精神，默契協(xié)作，合理利用有限資源，規(guī)章制度、規(guī)范管理，溝通技巧，溝通心態(tài)調(diào)整，探討方法來源。
拓展項(xiàng)目：
團(tuán)隊(duì)射擊團(tuán)隊(duì)拓展項(xiàng)目
項(xiàng)目準(zhǔn)備
1、場地準(zhǔn)備：室內(nèi)較為適宜（4—6人一組）
2、器械準(zhǔn)備：坐標(biāo)圖、得分圖
項(xiàng)目目標(biāo)
各小組利用提供的資源以及團(tuán)隊(duì)的聰明才智，根據(jù)規(guī)則，最終得分最高的組為優(yōu)勝組。
項(xiàng)目規(guī)則
1、本項(xiàng)目在三十分鐘內(nèi)完成。
2、您的目標(biāo)是射擊10格x10格的.坐標(biāo)矩陣，在矩陣中有敵機(jī)14部，擊中敵機(jī)的位置即得分，每架飛機(jī)的分?jǐn)?shù)不同，分別為一分，三分，五分，且飛機(jī)可以重復(fù)出現(xiàn)。
3、射擊采用舉手搶答方式，每次射擊四格矩陣位置，共可射擊五次。每次射擊必須在15秒鐘內(nèi)完成。
4、射擊時小組須大聲報出組別，以及欲射擊的坐標(biāo)，例：“第一小組第一次射擊，a3，d5，f2，j1。”再由培訓(xùn)師報得分。
5、每組射擊的坐標(biāo)，不可與別組或自己前幾次的坐標(biāo)完全相同，否則取消本輪成績，另同一坐標(biāo)只可以重復(fù)2次，如：a3，a3，b4，b5否則同樣取消本輪成績。
6、每組可自行做記錄，但各組之間不可相互討論。
7、以五次射擊總分最高的小組為優(yōu)勝。
8、本競賽以書面說明為主，培訓(xùn)師不回答任何詢問。
9、當(dāng)您了解規(guī)則以后并經(jīng)培訓(xùn)師統(tǒng)一開始后就可以舉手示意射擊。
活動總結(jié)
在我們面對一個未知的市場時，我們是應(yīng)該一馬當(dāng)先還是謹(jǐn)言慎行呢？其實(shí)沒有一定之規(guī)。就像在市場上有的企業(yè)愿意作為行業(yè)的領(lǐng)跑者，不斷推出新的產(chǎn)品。例如sony也有一些企業(yè)愿意采取第二位的跟隨策略，例如松下（他在大陸有53家投資的工廠）從大的顯像管到液晶電視，小的工廠專門生產(chǎn)各種墊片、螺絲、彈簧等所以他投資一個新的產(chǎn)業(yè)的時候很容易上量。所以
第一位的：容易搶得市場先機(jī)，但通常有一定的風(fēng)險
第二位的：沒有搶先的優(yōu)勢，但風(fēng)險較小
項(xiàng)目分享
第一：選擇一定的策略并注意適當(dāng)規(guī)避風(fēng)險；
第二：我們的團(tuán)隊(duì)有良好的內(nèi)部分工，有人專心記錄，有人舉手發(fā)言等等；
第三：不斷總結(jié)，隨時調(diào)整，靈活適應(yīng)。
企業(yè)團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練的常見項(xiàng)目4
一、活動信息
(1)項(xiàng)目名稱：有軌電車
(2)項(xiàng)目性質(zhì)：場地項(xiàng)目(團(tuán)隊(duì)合作)
(3)適用對象：(適于新員工、一線員工)
(4)項(xiàng)目時間：90分鐘
(5)項(xiàng)目圖片：
二、培訓(xùn)目標(biāo)：
1.溝通協(xié)作
2.理解個人行為對整個團(tuán)隊(duì)的影響，個人要服從于團(tuán)隊(duì)；
3.體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)和諧的快樂，感受團(tuán)隊(duì)成長的5個階段；
三、器材準(zhǔn)備及場地準(zhǔn)備：
1、平整，開闊場地；
2、有軌電車木鞋(按隊(duì)準(zhǔn)備)，口哨；
四、項(xiàng)目布置：
(一)點(diǎn)題：我們接下來要做的項(xiàng)目叫“有軌點(diǎn)車”，是一個團(tuán)隊(duì)合作的項(xiàng)目。
(二)任務(wù)：每個隊(duì)員在木板上找到一個相應(yīng)位置，用手抓住體前的繩子，通過移動腳下木板，到達(dá)指定目標(biāo)。選出參加人數(shù)，(按照器械上的操作席位確定)
(三)注意事項(xiàng)：
第一名隊(duì)員在失去重心時一定要扔掉手中的繩子。后邊的隊(duì)員失去重心時，要及時把手握的繩子向外側(cè)扔開，同時人向板的外側(cè)跳開。不要把腳踩在兩塊木板中間，不要推前面的隊(duì)員。
(四)操作步驟：
1.在起點(diǎn)，要求通過10分鐘練習(xí)，參加項(xiàng)目隊(duì)員站在木鞋上，從起點(diǎn)(木鞋前端在起點(diǎn)線后)出發(fā)，在10分鐘內(nèi)前進(jìn)到終點(diǎn)(以木鞋后端過線為完成)。前進(jìn)途中木鞋上任何隊(duì)員身體任何部位不可以接觸地面，否則回到起點(diǎn)重新進(jìn)行。
2.增加規(guī)則：通過練習(xí)，重新規(guī)定排列順序(木鞋上隊(duì)員背對背站立的情況下)，從起點(diǎn)10分鐘內(nèi)前進(jìn)到終點(diǎn)端。
3.增加規(guī)則：站在木鞋上所有隊(duì)員，在不發(fā)出任何聲音的情況下，從起點(diǎn)10分鐘內(nèi)前進(jìn)到終點(diǎn)端為完成。
4.增加規(guī)則：要求木鞋上隊(duì)員在完成行進(jìn)任務(wù)的同時，一起整齊高喊隊(duì)訓(xùn)5遍唱隊(duì)歌2遍；或者回答培訓(xùn)師問題。
5.增加規(guī)則：在開始前，分頭找隊(duì)員談話，告訴他們，隊(duì)列中會有2個搗亂的，請注意。然后安排2個隊(duì)員故意搗亂前進(jìn)進(jìn)程為目標(biāo)。布置完宣布開始。
6.注意事項(xiàng)：過程中注意觀察隊(duì)員表現(xiàn)，每一輪次中間組織學(xué)員討論分享5分鐘，最終討論后選擇代表總節(jié)發(fā)言，培訓(xùn)師總結(jié)回顧。
(五)監(jiān)控要點(diǎn)：
1.注意學(xué)員站立姿勢，提示提繩子的方法，不準(zhǔn)用腳纏在繩子上站立
2.宣布行進(jìn)規(guī)則和口令規(guī)則，提示安全注意事項(xiàng)，聽到口令，全體隊(duì)員停止動作。
3.不允許比賽
4.培訓(xùn)師站位要在第一個學(xué)員的側(cè)前方1.5米處，隨時準(zhǔn)備在學(xué)員失重的時候過去托扶
5.地面要平整
五、回顧資料
第一階段：(10分鐘)學(xué)員討論分享：圍繞實(shí)現(xiàn)目標(biāo)任務(wù)的完成，分享團(tuán)隊(duì)內(nèi)部溝通合作的歷程，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，提出對工作生活中有影響和可以學(xué)習(xí)的地方。
第二階段：培訓(xùn)師回顧(30分鐘)圍繞里程，闡述團(tuán)隊(duì)成型期特質(zhì)，明確團(tuán)隊(duì)合作中溝通與合作的要求，體現(xiàn)目標(biāo)意識和領(lǐng)導(dǎo)力的作用，加強(qiáng)執(zhí)行力的提升。并在分享中，結(jié)合項(xiàng)目介紹影響阻礙組織發(fā)展進(jìn)步的內(nèi)部因素與外部因素
企業(yè)團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練的常見項(xiàng)目5
◎主題
增進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)力。
◎任務(wù)
全體隊(duì)員站在由水泥墩支起的塊厚木板上并保持平衡。
◎準(zhǔn)備
培訓(xùn)師站在木板上給隊(duì)員布置任務(wù)�？梢越o學(xué)員們做示范，只要重心有一點(diǎn)點(diǎn)偏移就使木板變成蹺蹺板，從而使木板的一端觸地。10分鐘的討論之后，全隊(duì)必須在地面上標(biāo)有“v”的標(biāo)識區(qū)域登上木板；然后再從同樣的地方下來——在此期間木板的任何一端不可以接觸地面、給團(tuán)隊(duì)2次機(jī)會。第一次可以作為練習(xí)。第二次可以在木板的兩端各放一個雞蛋，以激勵團(tuán)隊(duì)達(dá)到零失誤。
◎規(guī)則
◆ 10分鐘的討論時間到了之后，或者當(dāng)團(tuán)隊(duì)越過起點(diǎn)線之后，就不允許再說話。
◆學(xué)員們只能在水泥墩前方地面上標(biāo)有一個倒置的“v”的區(qū)域內(nèi)上下木板。
◆全體學(xué)員必須在木板上保持5秒鐘的平衡之后才能下木板。
◆全體學(xué)員離開木板后，任務(wù)才算完成。
◆木板接觸地面越少，完成的任務(wù)質(zhì)量就越高。
◎時間
10分鐘討論，15分鐘操作。
◎器材
2塊10英尺x2英寸x8英寸的用膠帶捆在一起的木板。一個水泥墩。膠帶。
◎安全
◆該游戲最好選擇在戶外平坦的草地上進(jìn)行。一塊10英尺長的木板，并能承受住12～13個正常成年人的體重。
◆監(jiān)控好整個團(tuán)隊(duì)。對上了年紀(jì)的、身體不夠協(xié)調(diào)的隊(duì)員，應(yīng)至少安排2個人保護(hù)。
◆提醒學(xué)員們，假如他們馬上要失去平衡時，應(yīng)該果斷地走下木板。學(xué)員們的腿相互絆住，或者不顧一切地堅(jiān)持將會使其他學(xué)員摔倒。
◆跳離木板是不可取的，因?yàn)檫@樣做可能會使木板旋轉(zhuǎn)并且使其他學(xué)員摔倒。
◎知識遷移
與其他游戲相比，這項(xiàng)活動更需要領(lǐng)導(dǎo)力的體現(xiàn)。當(dāng)團(tuán)隊(duì)學(xué)員踏上木板的時候，他們無法看清楚自己應(yīng)該向木板的哪一邊移動才能使木板保持平衡。需要有一個學(xué)員用手和胳膊作信號來指揮。通過提問下述問題來說明這一點(diǎn)：
為了完成任務(wù)，團(tuán)隊(duì)是如何分工組織的？
學(xué)員們之間有沒有按照身高和體重配對？
◎附加問題
領(lǐng)導(dǎo)力是否有所體現(xiàn)？
隊(duì)長做了那些有助于成功完成任務(wù)的事情？
團(tuán)隊(duì)是否過早地歡慶了勝利？
有時出現(xiàn)這樣的情況：在團(tuán)隊(duì)的最后一名學(xué)員登上木板的時候，全體學(xué)員就鼓掌歡呼并跳離木板——他們忘記了任務(wù)的另一部分，即，離開木板時也不可以讓木板的任務(wù)一端觸地。假如這樣的事情發(fā)生了，那么這是一個非常好的機(jī)會讓團(tuán)隊(duì)討論一個理念：有始有終。團(tuán)隊(duì)是怎樣看待“不壓碎任務(wù)一個雞蛋”這個目標(biāo)的？對目標(biāo)的關(guān)注程度對完成任務(wù)有何影響？
在平時的工作中，“雞蛋”象征著什么？
◎個人筆記
本書不止一次地提到，一個團(tuán)隊(duì)平時的工作情況會在課程中得到表現(xiàn)。在一個組織中，管理傾向于微觀操縱往往會受到普遍地抱怨。在某次活動中，一位由團(tuán)隊(duì)推薦的隊(duì)長指揮他的團(tuán)隊(duì)上下木板，直到第一對學(xué)員走下木板，一切進(jìn)展順利，雞蛋沒有被打破，勝利在望。這位隊(duì)長注意到有些人需要更多地幫助才能下來。于是，他移動過去，以便幫助每一個下去的人。站在隊(duì)長身后的一個隊(duì)員看到因?yàn)闆]有人來指揮剩下的隊(duì)員走下木板，已經(jīng)使木板的兩端像磽磽板一樣開始晃動起來。他試圖提醒隊(duì)長，但因?yàn)椴辉试S說話，而隊(duì)長又背對著他，所以他很快就放棄了努力。在最后2個隊(duì)員準(zhǔn)備下來的時候，雞蛋破了！在回顧時，大家意識到，只要管理能提供一個宏觀的指導(dǎo)，團(tuán)隊(duì)就可能達(dá)到一個最好的結(jié)果。過于微觀化的管理，即使有最好的愿望，但假如沒有宏觀指導(dǎo)，也不會有很好的效果。無論是指揮人員還是團(tuán)隊(duì)學(xué)員，都意識到他們需要改進(jìn)信息溝通和反饋的方法。
企業(yè)團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練的常見項(xiàng)目6
活動主題：飛鴿傳信
參與人數(shù)：15～20人1組
時間：20分鐘
場地：不限
道具：每組1張數(shù)字卡片
游戲規(guī)則
1、培訓(xùn)師將學(xué)員們按照15～20人1組分成若干組。
2、培訓(xùn)師告訴學(xué)員們這是一個傳遞信息的游戲，但是在傳遞信息的過程中，不可以使用語言�，F(xiàn)在各組有5分鐘時間來討論自己組內(nèi)傳遞信息的方式、使用的一些信號、信號代表的意義等。
3、培訓(xùn)師安排各組學(xué)員按照一前一后的方式排成一排。等隊(duì)伍排好以后，將一個四位數(shù)的卡片發(fā)給隊(duì)尾的學(xué)員，但是他只能翻著放，不可以看。等所有的組都拿到卡片之后，培訓(xùn)師說“開始”，他們才可以看卡片上的內(nèi)容，并開始傳遞信息，但是在傳遞信息的時候，前面的隊(duì)員不可以回頭。看哪個組信息傳遞得最快、最準(zhǔn)。
游戲編排目的
在不知道信息內(nèi)容的前提下，先確定一些信息傳遞交流的方式和含義，這需要學(xué)員們對人們的日常行為有一個仔細(xì)的分析，將一些常用的表達(dá)進(jìn)行轉(zhuǎn)換。然后，在傳遞信息的過程中，就需要學(xué)員們相互之間的配合和理解了。而且，如果人數(shù)越多，隊(duì)伍越長，那么要想準(zhǔn)確地傳遞信息就越發(fā)的困難。
1、培養(yǎng)學(xué)員們的溝通交流能力，提高他們的交流技巧。
2、激發(fā)學(xué)員的競爭意識。
相關(guān)討論
1、你們在一開始討論的時候，制定了怎樣的溝通規(guī)則，在比賽中用到的有哪些，沒有用到的有哪些?
2、在傳遞信息的過程中，你覺得最大的困難是什么，有什么解決方法?
3、如果先知道傳遞的信息是數(shù)字，你們又會制定怎樣的溝通規(guī)則?
4、在溝通中，你覺得最重要的是什么?
5、這個游戲?qū)δ阋院蟮墓ぷ骱蜕钣惺裁匆饬x?
游戲主要障礙和解決
1、因?yàn)橐婚_始大家都不知道信息傳遞的內(nèi)容是什么，也不知道信息傳遞的方式是怎樣的，所以只能對一些常用的交流內(nèi)容作出規(guī)定，比如是與否、數(shù)字等。等到要傳遞信息的時候，因?yàn)閭鬟f的方式是從背后到前面，這時知道信息的人要站在接受信息的人的角度，用他最容易理解的方式表達(dá)給他。而且接受信息的人與傳遞信息的人要反復(fù)溝通確認(rèn)，在沒有問題了之后，再開始往下傳。要不然，盲目地追求快，如果其中一個環(huán)節(jié)錯了，就會一錯再錯，結(jié)果將是失敗的。
2、在這個游戲中，各組使用的數(shù)字卡片內(nèi)容可以是相同的，也可以是不同的。根據(jù)難度情況，也可以將數(shù)字位數(shù)增加或者減少。此外，還可以將傳遞信息的內(nèi)容變成人名，比如某位知名的歌星或電視電影明星。在難度加大的情況下，可以考慮讓傳遞、接受信息的兩名學(xué)員采用面對面的溝通方式，但是前面的還沒有接受信息的學(xué)員不可以看。
企業(yè)團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練的常見項(xiàng)目7
活動主題：高空懸崖
參與人數(shù)：10個人一組
時間：15分鐘
場地：空地(最好帶防護(hù)措施)
道具：水桶，麻繩
游戲規(guī)則
1、選擇一塊有橫粱的空地，然后將繩子系在橫梁上，另一端垂在地面上，同時在地面上畫2條線，線的中間部位代表懸崖。
2、大家的任務(wù)就是要求所有的人都能從懸崖的這端到達(dá)懸崖的另一端，同時他們要運(yùn)送一桶水過去，一組一桶。可以借助麻繩的幫助(記住要保證兩條線的距離，不借助麻繩的幫助是不可能跳過的)，在此過程中，水不能灑出來，同時人不能掉下懸崖。
游戲編排目的
團(tuán)隊(duì)的合作精神和集體的榮辱意識可以通過一些“高談闊論”產(chǎn)生，亦可通過一些身體力行的小游戲培養(yǎng)，但大多數(shù)時候，后者反而能達(dá)到更好的效果。
1、突出團(tuán)隊(duì)成員相互幫助和提攜的重要性。
2、突出安排和實(shí)現(xiàn)計(jì)劃的重要性。
相關(guān)討論
1、你們組的任務(wù)是怎樣完成的?誰來擔(dān)負(fù)最艱難的任務(wù)——運(yùn)水桶?應(yīng)該安排在什么時機(jī)?
2、本游戲可以給你什么樣的啟示?
游戲主要障礙和解決
1、游戲是集體任務(wù)，單靠一人的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。要想大家都完成任務(wù)，就需要大家的合作，比如說讓運(yùn)動能力強(qiáng)的人先做，這樣會給大家起一個示范作用，再比如讓身體素質(zhì)好的人帶水桶，將他安排在中間的位置，這樣既有了經(jīng)驗(yàn)，又可以保證一旦失敗還有下一個。
2、這個游戲和平時的工作是相通的，當(dāng)我們需要合力完成同一件任務(wù)時，老手幫助新手，前輩提攜后生都是非常重要的。大家一定要互相幫助，不要吝于把自己的知識告訴同伴，因?yàn)橹挥写蠹叶己�，集體才能好，你自己才能好。這也是為什么新手進(jìn)公司要先指定一名老員工帶他的原因。
游戲主要危險及注意事項(xiàng)
注意控制繩長和距離；需要充分熱身，注意保護(hù)隊(duì)員，避免運(yùn)動損傷。
企業(yè)團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練的常見項(xiàng)目8
項(xiàng)目類型：團(tuán)隊(duì)協(xié)作競技型
道具要求：報紙、膠帶
場地要求：一片空曠的大場地
游戲時間：10分鐘左右
活動目的：本游戲主要為培養(yǎng)學(xué)員團(tuán)結(jié)一致，密切合作，克服困難的團(tuán)隊(duì)精神；培養(yǎng)計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)能力；培養(yǎng)服從指揮、一絲不茍的工作態(tài)度；增強(qiáng)隊(duì)員間的相互信任和理解。
游戲玩法：12—15人一組利用報紙和膠帶制作一個可以容納全體團(tuán)隊(duì)成員的封閉式大圓環(huán)，將圓環(huán)立起來全隊(duì)成員站到圓環(huán)上邊走邊滾動大圓環(huán)。
企業(yè)團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練的常見項(xiàng)目9
活動主題：齊眉棍
游戲簡介：全體分為兩隊(duì)，相向站立，共同用手指將一根棍子放到地上，手離開棍子即失敗，這是一個考察團(tuán)隊(duì)是否同心協(xié)力的體驗(yàn)。在所有學(xué)員手指上的同心桿將按照培訓(xùn)師的要求，完成一個看似簡單但卻最容易出現(xiàn)失誤的項(xiàng)目。此活動深刻揭示了企業(yè)內(nèi)部的協(xié)調(diào)配合之問題。
游戲人數(shù)：10—15人
場地要求：開闊的場地一塊
需要器材：3米長的輕棍
游戲時間：30分鐘左右
活動目的：在團(tuán)隊(duì)中，如果遇到困難或出現(xiàn)了問題，很多人馬上會找到別人的不足，卻很少發(fā)現(xiàn)自己的問題。隊(duì)員間的抱怨、指責(zé)、不理解對于團(tuán)隊(duì)的危害……這個項(xiàng)目將告訴大家：“照顧好自己就是對團(tuán)隊(duì)最大的貢獻(xiàn)”。提高隊(duì)員在工作中相互配合、相互協(xié)作的能力。統(tǒng)一的指揮+所有隊(duì)員共同努力對于團(tuán)隊(duì)成功起著至關(guān)重要的作用。
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