三八紅旗個(gè)人先進(jìn)事跡材料
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家對(duì)事跡材料都再熟悉不過(guò)了吧,事跡材料是指對(duì)本單位具有突出事跡的集體和個(gè)人整理出的文字宣傳材料。一起來(lái)參考事跡材料是怎么寫(xiě)的吧,以下是小編幫大家整理的三八紅旗個(gè)人先進(jìn)事跡材料(精選35篇),歡迎閱讀與收藏。
三八紅旗個(gè)人先進(jìn)事跡材料1
xxx,女,1980年2月出生,現(xiàn)年35歲,祖籍湖南,出生于湖北荊州。2003年7月陜西師范大學(xué)新聞與傳播學(xué)院新聞系畢業(yè),2001年6月加入中國(guó)共產(chǎn)黨。2004年2月進(jìn)入安康日?qǐng)?bào)社工作,先后為記者、編輯、采訪(fǎng)中心副主任、編報(bào)中心副主任,2013年2月至今任《科教周刊》編輯部主任。期間,2012年10月兼任安康日?qǐng)?bào)社婦委會(huì)主任,2014年10月又兼任安康日?qǐng)?bào)社工會(huì)女工委主任。
2001年,剛讀大二的xxx,成為了一名光榮的共產(chǎn)黨員。比別人做得更多,做得更好,是她對(duì)自己的基本要求。到安康日?qǐng)?bào)社工作以后,她把這份忠誠(chéng)和信念具體到這份地方黨報(bào)上,將其作為發(fā)揮聰明才智和施展夢(mèng)想的人生舞臺(tái)。
從事新聞工作12年,xxx始終牢記和踐行“記者永遠(yuǎn)在路上”這一理念。在日常的新聞編采工作中,她始終身先士卒,甘當(dāng)表率,肯吃虧,愿吃苦,時(shí)時(shí)處處發(fā)揮一名共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。她走遍了安康的每一個(gè)縣區(qū)和絕大部分鄉(xiāng)鎮(zhèn),采訪(fǎng)了數(shù)不清的人物,發(fā)表了數(shù)千篇報(bào)道。她發(fā)自?xún)?nèi)心地珍視記者這個(gè)身份,也真正喜歡黨報(bào)記者這份職業(yè)。每一次采訪(fǎng),她都當(dāng)成是一次學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì),讓自己的思想和精神不斷得到凈化和升華,用這份報(bào)紙來(lái)承載夢(mèng)想和希望。
2012年7月,正是一年中最熱的時(shí)候。得知石泉有個(gè)安康唯一的鄉(xiāng)村女郵遞員趙明翠,且事跡非常感人之后,xxx冒著7月的暴雨,獨(dú)自一人趕到石泉。為了深入挖掘人物內(nèi)涵,將這個(gè)普通的鄉(xiāng)村女共產(chǎn)黨員表現(xiàn)得更加生動(dòng)鮮活,為廣大讀者呈現(xiàn)一個(gè)真實(shí)可信的趙明翠,xxx用了3天時(shí)間,不分白天黑夜,跟隨趙明翠和她的郵路,坐車(chē)走路、爬山渡河,完整地體驗(yàn)了一次鄉(xiāng)郵員的生活軌跡。周末回到安康后,她又利用休息時(shí)間加班加點(diǎn),迅速將五六十頁(yè)的采訪(fǎng)筆記形成報(bào)道!吨钡秩诵牡泥]路——記陜西省創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、石泉縣鄉(xiāng)村女郵遞員趙明翠》見(jiàn)報(bào)后,在社會(huì)上引起了巨大的反響,此篇稿件也獲得當(dāng)年度陜西新聞獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。趙明翠也以此為起點(diǎn),從石泉走向安康、陜西乃至全國(guó),獲得了不少?lài)?guó)家級(jí)的榮譽(yù)和表彰,家庭困境也因此得到妥善解決。對(duì)xxx來(lái)說(shuō),既通過(guò)報(bào)道彰顯了基層女共產(chǎn)黨員的崇高精神,又通過(guò)報(bào)紙這個(gè)平臺(tái)發(fā)揮了自己的作用,這是最能體現(xiàn)她記者價(jià)值的.時(shí)刻。
經(jīng)xxx報(bào)道的典型人物有很多,對(duì)安康全局性工作的報(bào)道她也做過(guò)不少。在負(fù)責(zé)《科教周刊》報(bào)紙編排的同時(shí),她還經(jīng)常承擔(dān)報(bào)社的重點(diǎn)采訪(fǎng)任務(wù),為報(bào)紙撰寫(xiě)社論、新年獻(xiàn)辭和評(píng)論員文章。負(fù)責(zé)《科教周刊》以后,xxx銳意改革,大膽改版,針對(duì)教育、醫(yī)療領(lǐng)域的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題,做了一系列深度報(bào)道,推出了責(zé)任醫(yī)師團(tuán)隊(duì)“茨溝模式”、“寧陜式醫(yī)改”等先進(jìn)典型。同時(shí),以身作則,率先垂范,大力培養(yǎng)部門(mén)的年輕人,為他們快速成長(zhǎng)提供寬廣的舞臺(tái)。
在業(yè)務(wù)工作上發(fā)揮模范帶頭作用,精益求精,是xxx對(duì)自己最基本的要求,她同時(shí)在其他方面不斷突破,力爭(zhēng)將自己的作用發(fā)揮得更充分。2009年和2014年安康日?qǐng)?bào)社編輯二支部支委改選,她先后任紀(jì)檢委員、組織委員。不管在哪個(gè)崗位,她都盡職盡責(zé)。積極在報(bào)社內(nèi)部培養(yǎng)、發(fā)展年輕黨員,鼓勵(lì)大家一起成長(zhǎng),為報(bào)社發(fā)展和安康建設(shè)注入新鮮血液。她是市社保中心、市人民醫(yī)院的行風(fēng)監(jiān)督員,數(shù)次被市婦聯(lián)聘為新聞宣傳指導(dǎo)員。她多次代表報(bào)社參加市記協(xié)組織的知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽等活動(dòng),業(yè)務(wù)能力和道德品行在宣傳領(lǐng)域和讀者群中獲得了積極正面的評(píng)價(jià)。
2012年10月安康日?qǐng)?bào)社婦委會(huì)換屆,經(jīng)民主推薦和社黨委研究,由xxx兼任報(bào)社婦委會(huì)主任一職。在這個(gè)全新的工作崗位上,她一如既往地盡職盡責(zé),熱心關(guān)注報(bào)社女職工的工作和生活,組織開(kāi)展了一系列有意義的活動(dòng)。組織報(bào)社婦女同志積極參與市婦聯(lián)開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng),發(fā)揮職業(yè)優(yōu)勢(shì)熱心為婦女工作服務(wù),主動(dòng)參與、積極協(xié)調(diào)全市婦女事業(yè)宣傳報(bào)道工作,努力為安康婦聯(lián)工作的順利推進(jìn)營(yíng)造良好的輿論氛圍。兼任報(bào)社工會(huì)女工委主任職務(wù)后,通過(guò)工會(huì)平臺(tái)積極為維護(hù)婦女姐妹切身利益奔走呼吁。
在多年的新聞工作中,xxx先后獲陜西新聞獎(jiǎng)近10次,獲安康新聞獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)十余次,先后被評(píng)為省、市反腐倡廉宣傳報(bào)道優(yōu)秀記者、安康市優(yōu)秀新聞工作者、抗洪救災(zāi)新聞宣傳先進(jìn)個(gè)人、安康市“三八紅旗手”、“第二屆文明市民”、“黨員八帶頭標(biāo)兵”,連續(xù)多年被報(bào)社評(píng)為優(yōu)秀新聞工作者和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。
新聞?dòng)肋h(yuǎn)在路上,黨的記者也永遠(yuǎn)在路上。在xxx心中,黨報(bào)記者必須做得更好,弘揚(yáng)正能量,傳遞正聲音,因?yàn)檫@是黨的力量,是報(bào)紙的力量,是她作為一名女性記者永不枯竭的力量。
三八紅旗個(gè)人先進(jìn)事跡材料2
我為一名小學(xué)教師,工作中,我一直以認(rèn)真負(fù)責(zé)、謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度對(duì)待學(xué)校交給我的每一項(xiàng)任務(wù)。為人和藹,踏實(shí)工作,經(jīng)常與學(xué)生溝通,了解學(xué)生情況,對(duì)學(xué)生的問(wèn)題能不厭其煩的解答,做學(xué)生和同事之中的好榜樣。能與同事團(tuán)結(jié)一心,使整個(gè)辦公室工作氛圍濃厚。我深知業(yè)務(wù)素質(zhì)的高低直接決定著教學(xué)的效率的高低,有了思想上的高位思考,才能成就業(yè)務(wù)上的高水平。在這樣的教學(xué)思想的促使下,我不斷汲取“營(yíng)養(yǎng)”充實(shí)自己,積極參加學(xué)校、教研中心等組織的教研活動(dòng),擠出時(shí)間學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,虛心向同行請(qǐng)教、切磋。在不斷的學(xué)習(xí)請(qǐng)教下,教學(xué)思想逐步走向成熟,教學(xué)技藝日漸超群。尤其在新課程改革的實(shí)踐中,為了更好的武裝自己的頭腦,不斷學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的教學(xué)理念,始終如一地將發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)放在首要之位。我堅(jiān)持研讀《中小學(xué)音樂(lè)教育》等雜志,登陸音樂(lè)學(xué)科的前沿網(wǎng)站,認(rèn)真學(xué)習(xí),記錄經(jīng)典案例,吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師的優(yōu)點(diǎn);同時(shí)及時(shí)反思自己的每一節(jié)課,改正自己的不足,努力將先進(jìn)的教學(xué)理念與實(shí)踐結(jié)合起來(lái),以科學(xué)合理的方法發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)。
幾年來(lái)獲得的獎(jiǎng)項(xiàng),見(jiàn)證了我執(zhí)著追求的藝術(shù)教學(xué)之路。2006年以來(lái)每年指導(dǎo)學(xué)生參加?xùn)|勝區(qū)中小學(xué)合唱比賽并獲得優(yōu)異成績(jī);2013年5月被學(xué)校評(píng)2012——2013年度優(yōu)秀教師;2017年9月指導(dǎo)學(xué)生參加?xùn)|勝區(qū)中小學(xué)“愛(ài)樂(lè)者”杯器樂(lè)大賽獲得一等獎(jiǎng),2017年11月指導(dǎo)學(xué)生參加?xùn)|勝區(qū)中小學(xué)“小荷杯”舞蹈大賽獲一等獎(jiǎng),并獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。
今年,經(jīng)過(guò)學(xué)校的選拔,高志獲得了校級(jí)優(yōu)秀“三·八”紅旗手光榮稱(chēng)號(hào),這一榮譽(yù)是領(lǐng)導(dǎo)、同志們對(duì)我默默無(wú)聞的工作的高度認(rèn)可。再今后的工作和學(xué)習(xí)、生活中,會(huì)我會(huì)評(píng)著這一身的踏實(shí)工作、樸實(shí)奉獻(xiàn)的精神,為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
三八紅旗個(gè)人先進(jìn)事跡材料3
xxx在事業(yè)上有著無(wú)怨無(wú)悔的追求,為致力于專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的提升與合唱藝術(shù)的探索,她的節(jié)假日幾乎都是與合唱團(tuán)的隊(duì)員們一起度過(guò)。她在教學(xué)上有著刻苦的鉆研和不懈的創(chuàng)新。
為了解決中學(xué)生變聲期不能開(kāi)聲的問(wèn)題,她創(chuàng)建了“吟聲、輕聲、柔聲、放聲”的四階聲樂(lè)教學(xué)法,有效突破了這個(gè)一直以來(lái)困擾中學(xué)生聲樂(lè)教學(xué)的瓶頸,提升了聲樂(lè)與合唱的教學(xué)效果。僅2009年,就有何佳妮等4人奪得全國(guó)和上海市聲樂(lè)比賽金獎(jiǎng)和銀獎(jiǎng)。
在指導(dǎo)青年教師開(kāi)展聲樂(lè)教學(xué)上,xxx取得了突出的業(yè)績(jī)。為使聲樂(lè)藝術(shù)教育事業(yè)能夠薪火相傳,xxx不僅帶教本校內(nèi)的青年教師,而且還通過(guò)上海市名師工作室,以自己多年來(lái)的聲樂(lè)教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),充分發(fā)揮名師引領(lǐng)作用,積極指導(dǎo)優(yōu)秀青年聲樂(lè)教師,努力提高中學(xué)聲樂(lè)教學(xué)水平。一大批青年教師在她的指導(dǎo)下,在上海市各區(qū)校發(fā)揮骨干教學(xué)作用。
在中學(xué)聲樂(lè)教學(xué)的科研上,xxx也取得了豐厚的成果。她開(kāi)發(fā)了校本教材《合唱》,參與編寫(xiě)了《中學(xué)生活動(dòng)課教材一民樂(lè)單元》,2008年《聲樂(lè)教學(xué)中學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)策略研究》獲楊浦區(qū)課題成果二等獎(jiǎng)。xxx負(fù)責(zé)創(chuàng)建的上海市學(xué)生藝術(shù)團(tuán)合唱一團(tuán)同濟(jì)大學(xué)第一附屬中學(xué)合唱團(tuán),是市教委首批命名的重點(diǎn)學(xué)生藝術(shù)團(tuán)之一。由于該合唱團(tuán)的出色表現(xiàn),還引起了不少著名藝術(shù)家的關(guān)注和關(guān)懷。多年來(lái),合唱團(tuán)得到了上海音樂(lè)學(xué)院著名合唱指揮家馬革順教授、上海音樂(lè)家協(xié)會(huì)主席著名作曲家陸在易、國(guó)家一級(jí)指揮林振地、合唱指揮家曹丁、上海音樂(lè)學(xué)院聲樂(lè)教授石林等一大批權(quán)威專(zhuān)家的悉心指導(dǎo)。在常任指揮及聲樂(lè)指導(dǎo)xxx老師的嚴(yán)格訓(xùn)練,以及眾多著名藝術(shù)家的關(guān)懷下,同濟(jì)大學(xué)第一附屬中學(xué)合唱團(tuán)的演唱能力不但有了很大提高,且積累了大量中外合唱曲目,取得了可喜的成績(jī)。曾多次應(yīng)邀赴德國(guó)、日本、香港等地演出獲得很大成功,并連續(xù)幾年在國(guó)內(nèi)外重大演出比賽活動(dòng)中榮獲大獎(jiǎng)。
在xxx精心而高超的教學(xué)下,同濟(jì)大學(xué)第一附屬中學(xué)合唱團(tuán)還培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的藝術(shù)特長(zhǎng)生,每年為高等院校輸送了高質(zhì)量的優(yōu)秀特長(zhǎng)生,并且在上海市各高校的合唱團(tuán)繼續(xù)發(fā)揮骨干作用。
由于xxx在中學(xué)聲樂(lè)教學(xué)上的突出成績(jī),先后榮獲全國(guó)優(yōu)秀藝術(shù)指導(dǎo)教師、全國(guó)優(yōu)秀教師、上海市學(xué)校藝術(shù)教育先進(jìn)個(gè)人、上海市音樂(lè)特級(jí)教師、上海市“三八”紅旗手、上海市勞動(dòng)模范等光榮稱(chēng)號(hào)。還受邀擔(dān)任了上海教育學(xué)會(huì)音樂(lè)教學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)常務(wù)理事、上海音樂(lè)家協(xié)會(huì)合唱協(xié)會(huì)理事。
3年前,xxx退休了,但她繼續(xù)在教育第一線(xiàn)為中學(xué)聲樂(lè)教學(xué)發(fā)揮余熱。目前,xxx仍然擔(dān)任著上海市學(xué)生藝術(shù)團(tuán)合唱一團(tuán)同濟(jì)大學(xué)第一附屬中學(xué)合唱團(tuán)副團(tuán)長(zhǎng)及合唱團(tuán)合唱指揮、聲樂(lè)指導(dǎo),并繼續(xù)擔(dān)任上海市“雙名”工程音樂(lè)基地主持人,為培養(yǎng)上海市骨干音樂(lè)教師嘔心瀝血。目前,已為上海市教育系統(tǒng)培養(yǎng)了7名特級(jí)音樂(lè)教師,以及大批高級(jí)音樂(lè)教師。在xxx的指導(dǎo)下,同濟(jì)大學(xué)第一附屬中學(xué)合唱團(tuán)今年又奪得了上海之春國(guó)際音樂(lè)節(jié)金獎(jiǎng)和國(guó)際比賽的銀獎(jiǎng),百靈鳥(niǎo)因?yàn)樗v情歌唱。
三八紅旗個(gè)人先進(jìn)事跡材料4
xxx,女,1966年出生,1994年10月加入中國(guó)共產(chǎn)黨,xx年7月至今擔(dān)任堂堡鄉(xiāng)下村村黨支部書(shū)記,1993年至今任村婦代會(huì)主任。十多年來(lái),xx在實(shí)際工作中,不辭辛苦,兢兢業(yè)業(yè),積極肯干,村上的各項(xiàng)工作盡心盡責(zé),并且都能保質(zhì)保量地完成。特別是在婦聯(lián)本職工作中,她情系婦女,盡心盡力為廣大婦女群眾服務(wù)。使黨的各項(xiàng)方針、政策及法律法規(guī)、科技知識(shí)在廣大村民中得以及時(shí)宣傳落實(shí)和執(zhí)行,真正起到了基層?jì)D聯(lián)聯(lián)系婦女群眾的橋梁和紐帶作用。她團(tuán)結(jié)和引導(dǎo)廣大婦女凝聚力量,為推動(dòng)全村經(jīng)濟(jì)又好又快的發(fā)展和維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定發(fā)揮了積極作用。
一、做好群眾的“帶頭人”,念好村民的“致富經(jīng)”。她團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)廣大村民搞好農(nóng)業(yè)生產(chǎn),發(fā)展連片種植烤煙300余畝。加快全村土地的流轉(zhuǎn),采取承包租賃方式,發(fā)展連片規(guī)模種植果樹(shù)、生姜,連片承包租用230畝林地種植油茶,帶動(dòng)群眾共同致富。
二、做好群眾的“貼心人”,辦好村民的“煩心事”。她積極想辦法,爭(zhēng)取向上級(jí)籌集資金改善基礎(chǔ)設(shè)施,多年來(lái),爭(zhēng)取到投資資金100多萬(wàn)元,鋪設(shè)煙基道路4.5公里,修建水渠7000余米,大塘防沖護(hù)岸425米,建成后已經(jīng)能夠確保增加灌溉面積600多畝。20xx年為了讓村干部與黨員有良好的辦公環(huán)境,她積極向上級(jí)部門(mén)籌集補(bǔ)助資金新建村部總面積426平方米,總費(fèi)用約41.5萬(wàn)元。她向上級(jí)爭(zhēng)取資金對(duì)200畝中低產(chǎn)田進(jìn)行土地平整工程,大大改善耕作條件,實(shí)行規(guī)模機(jī)械化生產(chǎn),提高糧食產(chǎn)量,為改善群眾的生產(chǎn)、生活條件,提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力發(fā)揮了重要作用。
三、做好群眾的“放心人”,當(dāng)好村民的“內(nèi)當(dāng)家”。xx事事都把群眾的利益放在第一位,自己的事情放在第二位,這么多年,一直與人相處很好,待人熱情。工作生活中,要寬以待人,熱心助人,在別人有困難時(shí)去拉一把。她一旦聽(tīng)說(shuō)有黨員、村民代表或困難群眾病了,都親自去看望。平時(shí)有一些村民到鄉(xiāng)里辦理轉(zhuǎn)組織關(guān)系的手續(xù),xx總是笑臉向迎,熱情及時(shí)幫忙辦好手續(xù),她為人服務(wù)的心境和友善態(tài)度,深受黨員群眾的好評(píng)。在她兢兢業(yè)業(yè)的努力工作下,下村村兩委班子煥發(fā)了青春,充滿(mǎn)了團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí),拼搏向上的動(dòng)力。這幾年來(lái),下村村民收入逐年增加。20xx年,村民人均純收入3500元,到了20xx年,村民人均純收入達(dá)到5026元。
十多年來(lái),xx先后被省、縣授予農(nóng)村婦女“雙學(xué)雙比”先進(jìn)女能手,多次被縣婦女聯(lián)合會(huì)評(píng)為“三八”紅旗手、“少生快富女能人”、“優(yōu)秀婦女干部”、“孝親敬老之星”、“優(yōu)秀村婦代會(huì)主任”。xx一心為公、處處為民,深受村民的擁護(hù)和愛(ài)戴。
三八紅旗個(gè)人先進(jìn)事跡材料5
xx,49歲,中共黨員,1992年8月參加工作,現(xiàn)任工商銀行邳州支行黨總支書(shū)記、行長(zhǎng)。20xx年被徐州市婦聯(lián)授予徐州市“三八紅旗手”稱(chēng)號(hào);20xx年被邳州市人民政府評(píng)為“20xx年度金融工作先進(jìn)個(gè)人”;20xx年被邳州市政協(xié)評(píng)為20xx年度優(yōu)秀政協(xié)委員;20xx年被評(píng)為省分行優(yōu)秀黨務(wù)工作者。
xx始終把領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓,堅(jiān)決按照“五好班子”的要求,提升領(lǐng)導(dǎo)班子成員的大局意識(shí)、團(tuán)結(jié)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)。全面落實(shí)從嚴(yán)治黨從嚴(yán)治行的要求,切實(shí)把好方向管好大局。堅(jiān)持以黨建統(tǒng)領(lǐng)業(yè)務(wù)發(fā)展,把全面從嚴(yán)要求體現(xiàn)到管黨治行全過(guò)程,貫穿到抓班子帶隊(duì)伍、抓經(jīng)營(yíng)控風(fēng)險(xiǎn)的全過(guò)程,確保各項(xiàng)工作有力有序有效向前推進(jìn)。
工商銀行邳州支行現(xiàn)有在職黨員31人,占全行員工的38%。xx要求每位黨員把“當(dāng)先鋒,做模范”活動(dòng)中激發(fā)出的熱情,轉(zhuǎn)化為推動(dòng)業(yè)務(wù)營(yíng)銷(xiāo)的干勁和闖勁,不畏艱難,敢于擔(dān)當(dāng),做業(yè)務(wù)營(yíng)銷(xiāo)和服務(wù)客戶(hù)的排頭兵和領(lǐng)頭羊。為了進(jìn)一步落實(shí)支行綜合化經(jīng)營(yíng)轉(zhuǎn)型的目標(biāo),xx帶領(lǐng)客戶(hù)經(jīng)理開(kāi)拓優(yōu)質(zhì)客戶(hù)資源,一方面,認(rèn)真分析目標(biāo)市場(chǎng),找準(zhǔn)產(chǎn)品突破口,搶占個(gè)人貸款、小企業(yè)貸款、信用卡分期等優(yōu)質(zhì)市場(chǎng)“蛋糕”;另一方面,積極培訓(xùn)相關(guān)人員,打破公私限制,做到綜合營(yíng)銷(xiāo)。
堅(jiān)持以“打造卓越金融服務(wù)、建設(shè)客戶(hù)滿(mǎn)意銀行”為目標(biāo),xx結(jié)合網(wǎng)點(diǎn)實(shí)際,設(shè)置“彈性窗口”“柜員錯(cuò)時(shí)上班”勞動(dòng)制度,以最快的速度消化柜面排隊(duì)壓力。工作中,xx積極倡導(dǎo)“五心”服務(wù),用“貼心”服務(wù)贏得客戶(hù)、用“細(xì)心”服務(wù)方便客戶(hù)、用“真心”服務(wù)感動(dòng)客戶(hù)、用“耐心”服務(wù)溫暖客戶(hù)、用“專(zhuān)心”服務(wù)體現(xiàn)價(jià)值。同時(shí),把責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)熟練的員工充實(shí)在一線(xiàn),讓客戶(hù)更多地了解銀行知識(shí),接受銀行產(chǎn)品,達(dá)到最大營(yíng)銷(xiāo)工作效果,使員工的自我價(jià)值和銀行的服務(wù)價(jià)值疊加發(fā)揮、同步體現(xiàn)。
此外,xx還在支行組織開(kāi)展全行“大培訓(xùn)”“大練兵”系列活動(dòng),設(shè)立“周周大講堂”,開(kāi)展員工技能培訓(xùn),進(jìn)一步營(yíng)造了全行立足崗位學(xué)業(yè)務(wù)、增本領(lǐng)強(qiáng)技能比貢獻(xiàn)的良好氛圍。召開(kāi)全行青年員工座談會(huì),開(kāi)展“書(shū)香工行”等活動(dòng)。積極履行國(guó)有大行社會(huì)責(zé)任。認(rèn)真落實(shí)黨員“百千萬(wàn)”大走訪(fǎng)各項(xiàng)工作,深入幫扶村鎮(zhèn),走訪(fǎng)農(nóng)戶(hù)宣傳政策,扶貧工作受到當(dāng)?shù)卮鍛?hù)及工作隊(duì)的一致好評(píng)。參加愛(ài)心“一日捐”等公益活動(dòng),走進(jìn)邳州市養(yǎng)老院、孤兒家中、聾啞學(xué)校,為她們送去一片愛(ài)心。積極參與文明城市創(chuàng)建,常態(tài)化抓好消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)、金融知識(shí)普及等宣傳活動(dòng),樹(shù)立了支行良好的社會(huì)形象。
三八紅旗個(gè)人先進(jìn)事跡材料6
我是一名普通的教師,沒(méi)有轟轟烈烈的壯舉,每一天都在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè),刻苦鉆研,積極認(rèn)真的完成校領(lǐng)導(dǎo)交給的每一項(xiàng)工作,從不叫苦叫累,不計(jì)較名利得失,得到了校領(lǐng)導(dǎo)、同事及學(xué)生的一致認(rèn)可。
在思想上,我熱愛(ài)偉大的祖國(guó),擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),思想積極進(jìn)步,積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),認(rèn)真領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神。堅(jiān)守工作崗位,積極參加各種義務(wù)勞動(dòng),恪守職業(yè)道德,在教學(xué)中我認(rèn)真鉆研教材及教學(xué)大綱,認(rèn)真?zhèn)湔n,精心組織課堂教學(xué)過(guò)程,熱愛(ài)教育工作,長(zhǎng)期堅(jiān)持擔(dān)任班主任工作。在班級(jí)管理中也特別注意培養(yǎng)學(xué)生對(duì)集體、民族、國(guó)家和社會(huì)的責(zé)任心和自身的進(jìn)取精神,特別關(guān)心有特殊困難的學(xué)生,用對(duì)學(xué)生一輩子負(fù)責(zé)的精神對(duì)待學(xué)生。熱愛(ài)學(xué)生,能從思想、學(xué)習(xí)、身體、心理等諸方面關(guān)心學(xué)生的全面成長(zhǎng)。在教育上我講究教育的科學(xué)性、實(shí)效性和訓(xùn)練的及時(shí)性,注重思想教育與科學(xué)知識(shí)的結(jié)合,特別注意學(xué)生養(yǎng)成教育的培養(yǎng),對(duì)學(xué)生提出的問(wèn)題耐心講解,及時(shí)了解學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的掌握情況以便對(duì)課堂教學(xué)做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。認(rèn)真履行教師職責(zé),言傳身教,以身作則。
在工作中我虛心向老教師請(qǐng)教,不斷更新教育觀(guān)念和教育手段,改進(jìn)在工作中存在的不足?炭嚆@研業(yè)務(wù)和教學(xué)技能。但我還深感所學(xué)知識(shí)不足,便利用業(yè)余時(shí)間鉆研教材及專(zhuān)業(yè)課程,努力提高自己的自身素質(zhì),為今后更好地工作打下良好的基礎(chǔ)。
作為一名一線(xiàn)教師,我認(rèn)為不能僅滿(mǎn)足于學(xué)習(xí)借鑒前人的經(jīng)驗(yàn),停留于“傳道授業(yè)解惑”的程度上。要有所發(fā)展、有所創(chuàng)造,努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格,這是一個(gè)教師成熟的標(biāo)志。我要求自己,一定要通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研現(xiàn)代教學(xué)理論和身邊老教師的成功經(jīng)驗(yàn),結(jié)合自己的特點(diǎn),形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和特點(diǎn)。
干一行,愛(ài)一行,我認(rèn)真履行自己的教師職責(zé),圓滿(mǎn)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的每一項(xiàng)工作,在生活中也寬以待人,從不計(jì)較個(gè)人得失,踏踏實(shí)實(shí)地邁出人生的每一步,快快樂(lè)樂(lè)地迎接每一天。
“我們既要想到不耕耘就不會(huì)有收獲,更要想到有十分的耕耘并不一定有十分的收獲。但是最重要的是先要去耕耘,因?yàn)槿松摹凹竟?jié)”是不等人的。作為教師保持“職業(yè)青春”常在的秘密只有一條,那就是終身學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取”。今后,我將一如既往的在自己平凡的崗位上努力工作著。
三八紅旗個(gè)人先進(jìn)事跡材料7
作為一名黨員教師,xx老師政治素質(zhì)過(guò)硬,有著堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念。在教育的道路上,她就像一只青鳥(niǎo)一樣不知疲倦;她踏實(shí)肯干、樂(lè)于奉獻(xiàn),用自己的言行潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的滋養(yǎng)著學(xué)生。在她母親重病期間,陳老師晚上在醫(yī)院的病床邊備課,白天在學(xué)校忙碌,三年來(lái)沒(méi)有請(qǐng)過(guò)一天假。20xx年5月的最后一天,陳老師的母親與世長(zhǎng)辭,而此時(shí)的她正奮戰(zhàn)在學(xué)生離隊(duì)建團(tuán)的儀式上,沒(méi)有來(lái)得及見(jiàn)上最后一面。作為獨(dú)女的她,處理完喪事,立刻就回到了講臺(tái),回到了愛(ài)她的孩子們身邊。當(dāng)她看到孩子們自發(fā)為她折的一千只千紙鶴時(shí),她的眼淚再也抑制不住,奪眶而出。她說(shuō):也許旁人不會(huì)理解,但我的青春是厚重而美麗的!
關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生
在教學(xué)的前沿陣地上,xx老師是學(xué)校的青年骨干,也是市直屬學(xué)校的英語(yǔ)學(xué)科帶頭人、教壇新秀。她一直認(rèn)為,教師把學(xué)生教的好不是本事,如果能把學(xué)生興趣激發(fā)出來(lái),讓他們?cè)跊](méi)有教師的情況下自主學(xué)習(xí),那才是成功的!因此她對(duì)課堂每個(gè)環(huán)節(jié)都追求精益求精,教風(fēng)干練靈動(dòng),思維清晰嚴(yán)謹(jǐn),以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。平時(shí)的她敏而好學(xué),虛心求教,積極參加各類(lèi)培訓(xùn),廣泛學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,刻苦鉆研教育教學(xué)方法,在多個(gè)培訓(xùn)中都榮獲“優(yōu)秀學(xué)員”稱(chēng)號(hào)。在日常教學(xué)活動(dòng)中,她深受學(xué)生歡迎,無(wú)論是循環(huán)教學(xué)還是中途接班,教學(xué)效果都很不俗。她多次參加省、市學(xué)科比賽,均獲所獲。
20xx年她參加市直屬學(xué)校青年教師基本功競(jìng)賽獲得二等獎(jiǎng);20xx年參加江蘇省信息與課程整合比賽獲得二等獎(jiǎng);20xx年和20xx年參加市直屬學(xué)校英語(yǔ)學(xué)科評(píng)優(yōu)課評(píng)比均獲得一等獎(jiǎng),其中20xx年還獲得大市評(píng)優(yōu)課二等獎(jiǎng);20xx年參加蘇州市白板與學(xué)科整合評(píng)比獲得市區(qū)一等獎(jiǎng)、大市一等獎(jiǎng);20xx年和20xx年參加把握學(xué)科能力競(jìng)賽獲得市區(qū)三等獎(jiǎng);20xx年參加黨員優(yōu)秀教案評(píng)比,獲得蘇州市二等獎(jiǎng)。她輔導(dǎo)的學(xué)生也在各級(jí)各類(lèi)比賽中均有斬獲。20xx~20xx年“全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽”中,她輔導(dǎo)的學(xué)生獲得全國(guó)一等獎(jiǎng)1人,二等獎(jiǎng)2人,三等獎(jiǎng)3人;蘇州市“紫藤杯”英語(yǔ)風(fēng)采大賽獲團(tuán)體三等獎(jiǎng);“中學(xué)生英語(yǔ)演講”比賽獲個(gè)人三等獎(jiǎng);蘇州市區(qū)“三話(huà)比賽”獲團(tuán)體三等獎(jiǎng)。她重視教科研,參加了多個(gè)項(xiàng)目和課題,撰寫(xiě)了多篇論文。20xx年參與教育局《外教讀本》教材的編寫(xiě),目前此教材在蘇州市初二年級(jí)ESL課程中廣泛運(yùn)用;20xx年暑期她受蘇州市教科院邀請(qǐng)?jiān)谔K州市直屬學(xué)校暑期課程培訓(xùn)中作為講師介紹經(jīng)驗(yàn)。目前,陳老師完成了蘇州市首屆優(yōu)秀骨干青年教師研修班成員的培訓(xùn)、義務(wù)教育評(píng)價(jià)班培訓(xùn),正在參加科研骨干班培訓(xùn),朝著更為專(zhuān)業(yè)的道路前行著。
認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)
陳老師不僅是一名業(yè)務(wù)骨干,更是一位德育好手。從教15年里,11年時(shí)間她都在擔(dān)任班主任。作為大市班主任基本功競(jìng)賽一等獎(jiǎng)獲得者的她,一直踐行著以科學(xué)為依據(jù)、藝術(shù)為手段地愛(ài)著學(xué)生、教育著學(xué)生。學(xué)生生活上有了困難時(shí),她傾力相助;學(xué)生思想上出現(xiàn)波動(dòng)時(shí),她循循善誘;學(xué)生學(xué)習(xí)陷入困境時(shí),她耐心輔導(dǎo)。多年來(lái),她始終秉持著“學(xué)生有需要的地方,就是我出現(xiàn)的地方”這個(gè)信念陪伴著學(xué)生、引導(dǎo)著學(xué)生。她帶著高燒到學(xué)生家家訪(fǎng),開(kāi)導(dǎo)與家長(zhǎng)鬧矛盾的孩子;她冒著高溫推著電瓶車(chē)給貧困家庭送去米和油;她心疼貧困生衣服都是破洞抵不住嚴(yán)寒,悄悄地買(mǎi)了件沖鋒衣大雪天送到他家里……她不僅埋頭苦干,更會(huì)抬頭巧干。班級(jí)管理中,她精心設(shè)計(jì)活動(dòng),用民主、創(chuàng)新的方法引領(lǐng)集體,用班級(jí)的成長(zhǎng)鼓舞學(xué)生;在生活中她善于培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和質(zhì)疑精神,不斷提升學(xué)生各種能力,讓學(xué)生的進(jìn)步美麗班級(jí)。這樣的她不僅收獲了學(xué)生的喜愛(ài),家長(zhǎng)的滿(mǎn)意還在全國(guó)田家炳中學(xué)優(yōu)秀班主任論壇上獲得了專(zhuān)家的肯定……
樹(shù)立良好師德
20xx年,陳老師身上多了一份行政職責(zé)。在新的崗位上,xx老師扎實(shí)工作,積極創(chuàng)新,一方面抓好常規(guī)工作,圍繞學(xué)校中心工作寓教于事、寓教于賽、寓教于樂(lè),服務(wù)全體學(xué)生;另一方面她立足實(shí)際,積極探索,為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展搭建平臺(tái)。同時(shí),在學(xué)校的引領(lǐng)下,她帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)積極參與改良校本課程、創(chuàng)建項(xiàng)目特色,打造自主品牌。在她擔(dān)任學(xué)校團(tuán)總支書(shū)記期間,學(xué)校團(tuán)總支被評(píng)為蘇州市直屬學(xué)!拔逅募t旗團(tuán)總支標(biāo)兵”,其本人也被評(píng)為“五四紅旗團(tuán)干部標(biāo)兵”;在她擔(dān)任“姑蘇文化課程”項(xiàng)目負(fù)責(zé)人期間,該項(xiàng)目被評(píng)為蘇州市教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)、省優(yōu)秀校本課程規(guī)劃一等獎(jiǎng),學(xué)校也因此獲得江蘇省文化建設(shè)特色學(xué)校、江蘇省課程建設(shè)特色學(xué)校;她參與籌拍的兩本學(xué)校紀(jì)錄片均獲得全國(guó)校園影視金獎(jiǎng)……今年她又參加了省品格提升工程的省報(bào),作為核心團(tuán)隊(duì)成員,尋求著用理論的引領(lǐng)支撐專(zhuān)業(yè)高位的發(fā)展。
陳老師用她的實(shí)際行動(dòng)先后獲得兩次市級(jí)黨員“先進(jìn)承諾個(gè)人”稱(chēng)號(hào)。陳老師說(shuō):“這不僅是榮譽(yù),更是責(zé)任。它鞭策著我對(duì)自己要更加高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,用對(duì)工作的摯愛(ài),對(duì)事業(yè)的虔誠(chéng)來(lái)踐行入黨時(shí)的宣言和對(duì)黨的承諾!”
三八紅旗個(gè)人先進(jìn)事跡材料8
xx,中共黨員,教育碩士,中教語(yǔ)文一級(jí)教師。從教十三年,一直奮戰(zhàn)在教育一線(xiàn),堅(jiān)持班主任工作八年。她忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),熱愛(ài)學(xué)生,兢兢業(yè)業(yè),深研教材,精于教學(xué),以學(xué)生為本,砥礪前行。
2021年被評(píng)為東勝區(qū)教學(xué)能手,所帶班級(jí)196班被評(píng)為東勝區(qū)五四紅旗支部,2019年獲得鄂爾多斯市班主任基本功大賽一等獎(jiǎng),東勝區(qū)青年基本功大賽一等獎(jiǎng),東勝區(qū)班主任基本功大賽二等獎(jiǎng),2013年所帶班級(jí)被評(píng)為東勝區(qū)“溫馨教室”,個(gè)人獲得東勝區(qū)先進(jìn)家教教師榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。2015年被評(píng)為“少教多學(xué)”在中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的策略與方法研究課題優(yōu)秀教師。2017、2018年《石壕吏》《荷葉母親》在“一師一優(yōu)課,一課一名師”活動(dòng),獲鄂爾多斯市“優(yōu)課”。
相信勤奮的付出,詮釋教師的本色
2008年大學(xué)畢業(yè)后她走進(jìn)實(shí)驗(yàn)中學(xué),踏上三尺講臺(tái),從一個(gè)學(xué)生變成孩子王。面對(duì)孩子們求知的眼神,純真的笑臉,感覺(jué)自己一下子長(zhǎng)大了,有責(zé)任了,有擔(dān)當(dāng)了,雖然在教學(xué)過(guò)程中有過(guò)迷茫、有過(guò)苦悶,但既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程,相信勤奮付出就會(huì)有收獲,相信風(fēng)雨過(guò)后定有彩虹。
她用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行著自己的教學(xué)信念,用自己的良知去履行教師的神圣使命——敬業(yè)愛(ài)生,教書(shū)育人,為人師表;用人格魅力去感染學(xué)生,用愛(ài)喚起學(xué)生的自信、自尊、自強(qiáng),構(gòu)筑起學(xué)生的精神生活大廈。如果用一個(gè)字來(lái)詮釋xx老師對(duì)教師工作的熱情,那么,“勤”字是再合適不過(guò)了,她的這份“勤”源于對(duì)崇高理想的追求,源于對(duì)教師職業(yè)的熱愛(ài),源于對(duì)生命的理解。正是這份“勤”使她贏得了學(xué)生的喜愛(ài),家長(zhǎng)的尊重,領(lǐng)導(dǎo)的信任,使她無(wú)愧于教師的本色。
相信愛(ài)的力量,澆灌學(xué)生心田
教師的幸福從哪兒來(lái),不是源于領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng),不是源于考核成績(jī)的優(yōu)秀,教師的幸福來(lái)自于學(xué)生的認(rèn)可,學(xué)生對(duì)你的尊敬、愛(ài)戴,成為學(xué)生喜歡的老師。看著學(xué)生的成長(zhǎng),看著學(xué)生的收獲,此時(shí)老師才時(shí)幸福的,被孩子擁護(hù)的幸福,為孩子的幸福而幸福。而這一切源自于老師對(duì)學(xué)生的愛(ài),任老師深深明白這一點(diǎn)。十幾年來(lái),她始終用愛(ài)澆灌每一個(gè)孩子的心田。
2021年的夏天,她的兩屆孩子走進(jìn)中、高考,讓人焦灼的六月也是收獲幸福的季節(jié)。
記得在送考儀式上,當(dāng)送別的音樂(lè)響起,任老師分發(fā)畢業(yè)證,196班的孩子們一起涌向任老師,滿(mǎn)含熱淚說(shuō)到“任老師,我們舍不得你。”一個(gè)個(gè)哭成淚人,那些曾經(jīng)特別調(diào)皮的孩子尤其哭得厲害,境陽(yáng)一直再說(shuō)“任老師,三年里就數(shù)我給你找得麻煩最多,你都包容了我,我對(duì)不起你!”,連平時(shí)一身“傲骨”的鈞杰也是淚眼漣漣。后來(lái)老師們談起196班的孩子都會(huì)說(shuō)“三年里最難管的學(xué)生,但卻是特別暖心,特別懂事,懂得感恩的一群孩子。”
考上市一中的靜晗同學(xué)在寫(xiě)給任老師的小卡片中寫(xiě)道“三年來(lái)您對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷,我都感受到了。跑八百米失誤時(shí),是您告訴我,不要灰心;成績(jī)不如意時(shí),是您及時(shí)找到我,同我共同分析原因,激勵(lì)我繼續(xù)努力奮斗;中考前,我極力想掩蓋我焦慮的心,但還是被細(xì)心的您發(fā)現(xiàn)了,您又及時(shí)開(kāi)導(dǎo)我,為我加油。您不僅僅是196的班主任,更像是我們?cè)谛5哪赣H,您對(duì)我們的付出,大家有目共睹,真心對(duì)您說(shuō),任老師,您辛苦了!我們愛(ài)您,做您的學(xué)生,三生有幸!”
參加完高考的雅欣在查到高考成績(jī)后并沒(méi)有第一時(shí)間告訴任老師,而是在一天后發(fā)來(lái)微信“任老師對(duì)不起”,看到這里任老師瞬間淚目。長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮,甜甜一笑,敏捷的思維,這孩子在2018年以?xún)?yōu)異的成績(jī)考入市一中,三年間她們雖偶有聯(lián)系,但任老師的關(guān)注卻沒(méi)有停止過(guò),志愿填報(bào)完后,雅欣第一時(shí)間發(fā)來(lái)微信“任老媽我報(bào)完志愿啦,謝謝老師這么多年的培養(yǎng)和關(guān)心!
任老師始終堅(jiān)信不管什么樣的學(xué)生,愛(ài)是最好的教育。只有愛(ài)學(xué)生,才能接近學(xué)生,了解學(xué)生;只有愛(ài)學(xué)生,才會(huì)喜歡學(xué)生,贊賞學(xué)生。
相信求實(shí)的態(tài)度,滋養(yǎng)明日果實(shí)
教學(xué)是一門(mén)藝術(shù),光有激情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,人們常說(shuō):若想給學(xué)生一杯水,教師長(zhǎng)流水。為此,她從畢業(yè)至今從未間斷過(guò)自我學(xué)習(xí)、自我充電、自我加壓。
工作伊始,任老師就遇到了中語(yǔ)會(huì)余映潮老師的語(yǔ)文高端培訓(xùn),這猶如是站在巨人的肩膀上學(xué)習(xí),這是作為一個(gè)語(yǔ)文人的幸運(yùn),培訓(xùn)期間認(rèn)真聽(tīng)課,努力吸收,撰寫(xiě)論文,研究課例,緊跟名師步伐,不斷追求自我進(jìn)步;產(chǎn)假歸來(lái),繼續(xù)初三,自我感覺(jué)力不從心,于是潛下心來(lái),閱讀大量書(shū)籍,《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)通訊》、《管建剛作文教學(xué)系列》、《王棟生作文教學(xué)筆記》、《名師講語(yǔ)文》系列、王君老師的《本真語(yǔ)文系列》、康震評(píng)說(shuō)系列,余映潮老師、肖培東老師的書(shū),從書(shū)中汲取力量讓自己從容走上講臺(tái);2018屆從初一開(kāi)始,大膽嘗試進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐,早讀中推行晨讀古文美文十分鐘,增強(qiáng)學(xué)生語(yǔ)感,提升學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng);與學(xué)生一起寫(xiě)下水作文,感受學(xué)生寫(xiě)作困境,改進(jìn)對(duì)學(xué)生的作文指導(dǎo);每學(xué)年一封寫(xiě)給自己的信,用書(shū)信記錄自己三年的成長(zhǎng),助力中考。
十三年來(lái),從日常的每一節(jié)課出發(fā),走過(guò)基本功大賽,走到了東勝區(qū)教學(xué)能手的行列,她一直勤奮的走在教育教學(xué)改革的路上;八年的班主任工作,從與孩子們認(rèn)真相處的每一天出發(fā),走過(guò)班主任基本功大賽,走上了市級(jí)班主任基本功賽的舞臺(tái),她一直堅(jiān)持走在班主任隊(duì)伍里,和孩子們一起成長(zhǎng);十三年里,普通而平凡,從每日的晨曦中開(kāi)始努力,走過(guò)勞累,走過(guò)迷茫,她一直努力前行,讓自己不斷完善。
相信相信的力量。相信勤奮付出的腳步,因?yàn)樽哌^(guò)的每一步都是生活的饋贈(zèng);相信愛(ài)的力量,因?yàn)槊恳粋(gè)孩子都是一粒種子,他會(huì)慢慢長(zhǎng)大;相信求實(shí)的態(tài)度,因?yàn)樗恢眻?jiān)定的走在教育之路上,相信會(huì)走出一路繁花!
三八紅旗個(gè)人先進(jìn)事跡材料9
我叫XXX,中共黨員,20xx年畢業(yè)于溫州師范學(xué)院數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)并獲理學(xué)學(xué)士學(xué)位。同年,以?xún)?yōu)秀畢業(yè)生的身份加入紹興中國(guó)輕紡城高級(jí)中學(xué),至今工作已有五個(gè)年頭。在這五個(gè)年頭中,我秉承著“學(xué)高為師,身正為范”的倍條,帶著對(duì)教育事業(yè)的滿(mǎn)腔熱枕和對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛(ài),全身心地投入到教書(shū)育人的工作之中。
一、精于教學(xué)。
自參加工作以來(lái),我所任教的班級(jí),無(wú)論是重點(diǎn)班,提前班,還是普通班,數(shù)學(xué)成績(jī)都有顯著提高,在年級(jí)排名前列。其中20xx-20xx學(xué)年度,執(zhí)教的高二年級(jí)三個(gè)文科班會(huì)考通過(guò)率達(dá)到100%。20xx-20xx學(xué)年度,高一(14)班在提前班中數(shù)學(xué)成績(jī)一直穩(wěn)居年級(jí)第一。特別是在20xx年12月底全校的數(shù)學(xué)競(jìng)賽A組(提前班+重點(diǎn)班,每班15人參賽)中,我班獲得團(tuán)體第一的稱(chēng)號(hào),其中5人獲一等獎(jiǎng),4人獲二、三等獎(jiǎng)。此外,我還擔(dān)任了兩年的高三數(shù)學(xué)教學(xué)工作,所帶班級(jí)在高考中均成績(jī)喜人。
在實(shí)際教學(xué)中,我認(rèn)真完成好每一個(gè)教學(xué)步驟,認(rèn)真對(duì)待每一位學(xué)生,用女教師特有的細(xì)膩心理因材施教,盡自己最大可能去調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。只要學(xué)生有問(wèn)題來(lái)找我,不管是學(xué)習(xí)上,還是生活上,我都予以真誠(chéng)耐心地解答,所以在全校學(xué)生無(wú)記名投票評(píng)選輕中教師之星活動(dòng)中,被評(píng)為“輕中十大滿(mǎn)意教師”。
二、砥礪自身。
在縣教研員的關(guān)心指導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)、同事的熱情幫助下,經(jīng)過(guò)自身的不懈努力,我由一名師范畢業(yè)生迅速地脫胎為一名合格的教育工作者。在20xx-20xx學(xué)年度的青年教師基本功大比武中獲一等獎(jiǎng),并被授予“校級(jí)優(yōu)秀教師”的稱(chēng)號(hào)。在20xx-20xx學(xué)年度學(xué)校舉行的第一、二屆教師課堂教學(xué)大比武中分獲三等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)。我深知不斷提高自身業(yè)務(wù)水平的重要性,為此利用課外時(shí)間大量做題,分析考題,關(guān)注高考動(dòng)向。20xx年、20xx年兩年參加縣里組織的10年以?xún)?nèi)教齡的青年教師高考水平測(cè)試中分別取得全縣前三、前五的好成績(jī)。
在提高自己知識(shí)水平的同時(shí),我還不斷加強(qiáng)多方面能力的培養(yǎng)。20xx年-20xx年,我擔(dān)任了高三年級(jí)段長(zhǎng)助手的職務(wù),其工作內(nèi)容包括統(tǒng)計(jì)并分析月考成績(jī),發(fā)放各種通知,負(fù)責(zé)高考報(bào)名,填報(bào)志愿等等。事情比較多,稍不留神就會(huì)出錯(cuò),這就需要有足夠的細(xì)心。這一段助手的經(jīng)歷讓我真正全面地熟悉了教務(wù)工作,受益頗多。當(dāng)年,我被評(píng)為“紹興縣教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者”稱(chēng)號(hào)。
三、班務(wù)工作。
陳校長(zhǎng)經(jīng)常教育我們:“沒(méi)有當(dāng)過(guò)班主任的教師不能稱(chēng)之為真正的教師,他的教學(xué)生涯是不完整的!20xx年6月,我如愿以?xún)數(shù)負(fù)?dān)任了高一提前班的班主任。初次擔(dān)任這項(xiàng)工作,我知道自己要比別人付出的汗水多,每天早上6:30準(zhǔn)時(shí)進(jìn)教室(學(xué)校早讀時(shí)間為6:45),晚上10:00查寢后方可休息。班主任工作是一門(mén)藝術(shù),對(duì)初出茅廬的我而言,除了自身的鉆研琢磨,積累心得,還要多向老教師虛心取經(jīng)。目前,班級(jí)整體狀況很好,每次月考成績(jī)都穩(wěn)居前列,20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期被評(píng)為優(yōu)勝班級(jí)。
四、精誠(chéng)合作。
每周一的集體備課是輕紡城高中教學(xué)的一大特色。每次參加備課組會(huì)議,我都認(rèn)真傾聽(tīng)各位同仁的寶貴意見(jiàn),以便不斷改進(jìn)課堂教學(xué)。此外,我也積極參與討論,提出一些較有見(jiàn)地的觀(guān)點(diǎn),獲得組長(zhǎng)和組員的一致好評(píng)。在20xx年的師徒結(jié)隊(duì)活動(dòng)中,盡管本人水平有限,我還是竭盡所能去幫助徒弟克服教學(xué)上的困難。諸如每周定期去聽(tīng)他的課,課后就教學(xué)上的問(wèn)題進(jìn)行交流,在他公開(kāi)課之前給予適當(dāng)?shù)慕ㄗh。數(shù)學(xué)組一直都是一個(gè)非常團(tuán)結(jié)的大家庭,我們的目標(biāo)是同舟共濟(jì),共同進(jìn)步。
在這五年當(dāng)中,我取得一些不足稱(chēng)道的小成績(jī),事實(shí)上仍存在很多不足之處。學(xué)無(wú)止境,同理教也無(wú)止境。我將永遠(yuǎn)以飽滿(mǎn)的精神狀態(tài),與時(shí)俱進(jìn)的心態(tài)去奉獻(xiàn)我所深?lèi)?ài)的教育工作。
三八紅旗個(gè)人先進(jìn)事跡材料10
何xx,女,黃石市下陸中學(xué)英語(yǔ)教師。1997年自湖北師范學(xué)院畢業(yè)后,就一直擔(dān)任初中英語(yǔ)教學(xué)和班主任工作。由于年輕有沖勁,教學(xué)勤懇認(rèn)真,團(tuán)結(jié)同事,熱愛(ài)學(xué)生,因此深受同事的好評(píng)和家長(zhǎng)的贊譽(yù)。
人們常說(shuō),中學(xué)生是一塊正待雕琢的璞玉,遇上技藝精湛的雕刻師就會(huì)成器成寶。哪一位老師不想讓自己的學(xué)生成名成家,但只有那些用心去雕琢的人才可能領(lǐng)會(huì)到其中的樂(lè)趣。何老師從踏上講臺(tái)的那一刻起,就深深地明白教育的偉大意義和自己肩負(fù)的崇高歷史使命,常常告誡自己說(shuō):“教師的每一點(diǎn)疏漏都會(huì)帶來(lái)學(xué)生一生的知識(shí)或人格缺失”。也正是這句話(huà)時(shí)刻鞭策著她一步一步成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的人民教師。
一、思想教育有特色:
1、自身思想教育和職業(yè)道德建設(shè)。
“教書(shū)育人”是教師的天職。教師光具備必要的專(zhuān)業(yè)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還必須具有高尚的思想水平和道德情操,以身作則,以自身的榜樣去感染、熏陶學(xué)生。郝老師深知:教師擔(dān)負(fù)培養(yǎng)下一代青少年的重任。教師的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)等思想情操和道德品質(zhì)都回對(duì)青少年產(chǎn)生重要影響,因此在青少年眼里,教師是一切美好事物的化身和仿效的榜樣,是最有知識(shí)、最有教養(yǎng)、品德高尚的人。師德是學(xué)生的先導(dǎo)。因此,她十分注重自身的思想教育和師德修養(yǎng),她不斷學(xué)習(xí),努力把自己培養(yǎng)成一個(gè)品德高尚的教師。xx年在全區(qū)教育系統(tǒng)xx年度“師德建設(shè)年”活動(dòng)中被評(píng)為師德先進(jìn)個(gè)人。
2、以人為本,抓好學(xué)生品德教育。
何老師一貫重視學(xué)生思想品德和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,使學(xué)生“學(xué)會(huì)做人”,教育學(xué)生在家做個(gè)好孩子,在校做個(gè)好學(xué)生,在社會(huì)上做個(gè)好青年。在每周的班會(huì)中她堅(jiān)持進(jìn)行傳統(tǒng)禮儀和傳統(tǒng)美德教育,教育學(xué)生自覺(jué)遵守班紀(jì)校規(guī),愛(ài)護(hù)公物,團(tuán)結(jié)同學(xué),尊敬師長(zhǎng);學(xué)習(xí)勤奮刻苦,按時(shí)完成作業(yè),不曠課不早退;穿著大方、干凈、得體,注意環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生;遵守社會(huì)公德和公共秩序;尊老愛(ài)幼、孝敬父母、助人為樂(lè)……學(xué)生的巨大轉(zhuǎn)變,換來(lái)了同行的認(rèn)可和學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng),學(xué)生的集體觀(guān)念和道德素養(yǎng)不斷提升。
二、求學(xué)上進(jìn)有收獲:
何xx老師最初學(xué)歷是大專(zhuān),自己意識(shí)到知識(shí)的不足,利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)修,自學(xué)了大學(xué)本科文憑。作為新時(shí)代的教師,她不斷給自己“充電”,努力學(xué)習(xí)電腦知識(shí),學(xué)會(huì)了運(yùn)用flash動(dòng)畫(huà)和powerpoint制作電子課件。她還虛心向其他經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教,認(rèn)真閱讀各類(lèi)書(shū)籍,并且積極參加各種教科研學(xué)習(xí)及活動(dòng),努力使自己成為一名學(xué)生欽佩的知識(shí)淵博型教師。由于她堅(jiān)持不懈地努力,獲得了不少的成績(jī)。xx年年她撰寫(xiě)的論文《現(xiàn)代英語(yǔ)學(xué)習(xí)之五要素》獲市教育教學(xué)科研優(yōu)秀論文評(píng)比二等獎(jiǎng);2010年論文《多媒體――現(xiàn)代教學(xué)的好幫手》獲市教科研評(píng)比二等獎(jiǎng);同年論文《一次主題班會(huì)的反思》獲湖北省中小學(xué)教育教研成果評(píng)比二等獎(jiǎng)。
三、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)有成果:
何xx老師一貫以治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)而著稱(chēng)。她對(duì)新課程理念理解深刻,掌握扎實(shí),運(yùn)用熟練,能夠靈活地、創(chuàng)造性地使用教材。她還大膽探索新的教學(xué)方法與教學(xué)手段,利用現(xiàn)代化多媒體輔助教學(xué)。課堂上鼓勵(lì)學(xué)生積極思考,大膽發(fā)言;新穎的教學(xué)方法——聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、唱,形式活潑多樣,不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性。該班學(xué)生在全區(qū)的各大型考試中成績(jī)優(yōu)異。她所教的學(xué)生——周甜同學(xué)在xx年全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽中榮獲國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng);陸垚同學(xué)在xx年全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽中榮獲省級(jí)二等獎(jiǎng);她本人也連續(xù)兩次被評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。
四、教研活動(dòng)有碩果:
何xx老師利用課余時(shí)間自覺(jué)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程新理念,不斷提升自身的業(yè)務(wù)水平和參與實(shí)踐運(yùn)用,積極探索,大膽改革,推動(dòng)中學(xué)新課程改革的進(jìn)程。她幾次被學(xué)校派出參加全國(guó)優(yōu)質(zhì)課觀(guān)摩學(xué)習(xí)、英語(yǔ)教學(xué)研討會(huì),把好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)帶回與其他英語(yǔ)老師一起討論分享。她還經(jīng)常舉行英語(yǔ)觀(guān)摩研討課,和大家共同座談評(píng)議,交流經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同進(jìn)步。大家的共同努力下英語(yǔ)學(xué)科的教科研活動(dòng)進(jìn)行的如火如荼,一派蓬勃發(fā)展的良好局面。而她本人也被評(píng)為教科研先進(jìn)個(gè)人。
五、班主任工作有成效:
何xx老師十多年來(lái)一直擔(dān)任班主任工作,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),熱愛(ài)學(xué)生,不求回報(bào)。以情感召學(xué)生,以理折服學(xué)生,動(dòng)情曉理是她擔(dān)任班主任工作的一大特點(diǎn)。在教育、教學(xué)中,她把母親的角色體現(xiàn)得淋漓盡致。教育離不開(kāi)愛(ài),愛(ài)學(xué)生是教育學(xué)生的出發(fā)點(diǎn),也是教育學(xué)生的最重要的手段和方法,世上最博大,最無(wú)私的愛(ài)莫過(guò)于母愛(ài),何老師就是以母親的身份關(guān)注著學(xué)生,她關(guān)心學(xué)生的健康,關(guān)心學(xué)生的安全,關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。她對(duì)那些單親、無(wú)親或家庭貧困的子女,就更關(guān)心的多一點(diǎn),幫助的多一點(diǎn)。對(duì)那些學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生,也不會(huì)因?yàn)樗麄兺习嗉?jí)成績(jī)的后腿而冷落他們,讓他們明白,老師心中永遠(yuǎn)有他們的位置,永遠(yuǎn)關(guān)注他們,讓他們體會(huì)到學(xué)校不僅是傳播知識(shí)的場(chǎng)所,也是傳遞溫暖和真情的地方。何老師這慈母的愛(ài)深深的感染著她的學(xué)生,吸引著她的學(xué)生,激勵(lì)著她的學(xué)生。何老師還非常尊重學(xué)生個(gè)性,鼓勵(lì)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛(ài)好,大力倡導(dǎo)學(xué)生積極參加各種類(lèi)型的活動(dòng),在活動(dòng)中鍛煉自己。鼓勵(lì)學(xué)生拓寬知識(shí)面,豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)。在全;蛏霞(jí)舉辦的活動(dòng)中,是她的班級(jí)參加最多,表現(xiàn)最出色,獲獎(jiǎng)也最多,多次被評(píng)為“先進(jìn)班集體”。
愛(ài)與責(zé)任是師德的靈魂,學(xué)識(shí)魅力與人格魅力是師德的最高境界。何xx老師以自己良好的教師形象為學(xué)生樹(shù)立了榜樣,塑造著學(xué)生良好的品行,受到師生贊揚(yáng)和領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。家長(zhǎng)都爭(zhēng)相把孩子送到何老師所帶的班級(jí),和她在一起工作的老師,總是充滿(mǎn)力量和激情,精神倍增。
何老師所做的工作是平凡的,教學(xué)的態(tài)度是務(wù)實(shí)的,為人處世是謙遜的,對(duì)待學(xué)生是充滿(mǎn)愛(ài)心的,對(duì)待教育事業(yè)是充滿(mǎn)激情的。她的精神與性格感染著一屆屆學(xué)生,他(她)們都在何老師的影響下,也將會(huì)為祖國(guó)的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的聰明才智!
三八紅旗個(gè)人先進(jìn)事跡材料11
教師的崗位就是戰(zhàn)士的陣地,是不能輕易放棄的。我都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去,認(rèn)真履行教書(shū)育人的神圣職責(zé)。先進(jìn)個(gè)人事跡材料如下:
一、愛(ài)崗敬業(yè),默默奉獻(xiàn)迎難而上,勇挑重?fù)?dān)
在工作中,我勤懇敬業(yè),踏踏實(shí)實(shí)地教書(shū)育人,認(rèn)認(rèn)真真地做好本職工作,不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)她的信任。教學(xué)上本著“授之魚(yú)不如授之以漁”的宗旨,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),不僅教他們學(xué)習(xí)知識(shí),而且讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)做人。她虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),對(duì)自己所任教的語(yǔ)文學(xué)科有了很強(qiáng)的駕馭能力。教學(xué)中注意分析學(xué)生的特點(diǎn),根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況采用靈活多樣的教學(xué)方法,積極營(yíng)造一種平等和諧、活躍有序的課堂氛圍,力求讓每一個(gè)學(xué)生都能有所收獲。
我處處為學(xué)校大局著想,從不因?yàn)閭(gè)人事情耽誤學(xué)校正常工作,而自己在這些年的時(shí)間里迎難而上,勇挑重?fù)?dān),欣然承擔(dān)了好幾項(xiàng)教育教學(xué)比賽的任務(wù),通過(guò)自己刻苦專(zhuān)研也取得了一項(xiàng)項(xiàng)驕人的成績(jī)。工作中,我就是這樣對(duì)自己嚴(yán)格要求,本著一絲不茍的態(tài)度,教學(xué)以實(shí)為本,育人從實(shí)際出發(fā)。深信只要踏實(shí)肯干,定能贏得學(xué)生的認(rèn)可,同事的認(rèn)同。
二、注重自我提高,以身作則、為人師表
為了促進(jìn)教學(xué)工作,我十分注重自身學(xué)識(shí)水平與教學(xué)水平的提高。在專(zhuān)業(yè)知識(shí)、教育教學(xué)理論、新課程教學(xué)改革等方面,學(xué)習(xí)從不放松,并做到學(xué)習(xí)有計(jì)劃、有記載、有實(shí)踐,在實(shí)踐運(yùn)用中不斷提高著自身教學(xué)能力、素養(yǎng)。
“學(xué)高為師、身正為范”。我在心理經(jīng)常告誡自己:要求學(xué)生做到的自己必須先做到,用自己的言行為學(xué)生作出表率,用自己的人格魅力去感染學(xué)生、影響學(xué)生。我堅(jiān)持和學(xué)生一起到校,和學(xué)生一起掃地,和學(xué)生坐在一起參與主題班會(huì)的討論,看見(jiàn)地上的垃圾主動(dòng)撿起來(lái),等等,一言一行潛移默化修養(yǎng)學(xué)生的品行。我認(rèn)為:治學(xué)先治人,凡事德為先。每學(xué)期一開(kāi)學(xué),我一定要抽時(shí)間與部分學(xué)生談心,做好工作筆記,建好問(wèn)題學(xué)生檔案,特別是對(duì)“雙差生”進(jìn)行深入細(xì)致的了解,尋找他們身上蘊(yùn)藏的閃光點(diǎn),以找到教育的著力點(diǎn)。在平常與學(xué)生接觸的過(guò)程中堅(jiān)持友好、平等的態(tài)度,特別是對(duì)待差生,我能用愛(ài)心、耐心、信心感化他們,激勵(lì)他們發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),允許其在改正錯(cuò)誤中有所反復(fù),并通過(guò)班集體的力量,大家互相關(guān)心,互相照顧,使其感到集體的溫暖,消除厭學(xué)心理。還經(jīng)常安排一些力所能及的工作,組織一些他們感興趣的活動(dòng),讓他們?cè)诨顒?dòng)中發(fā)現(xiàn)自身的價(jià)值,正確地認(rèn)識(shí)自我,并體會(huì)到老師的關(guān)心與期待,從而提高他們的學(xué)習(xí)自信心,迎頭趕上前進(jìn)的步伐。
我在教學(xué)實(shí)踐中探索出了一套行之有效的思想教育方法:通理先通心,對(duì)學(xué)生動(dòng)之以情,開(kāi)展以情感人,以感動(dòng)為先導(dǎo)教育,把動(dòng)之以情和曉之以理結(jié)合起來(lái),使教師的要求轉(zhuǎn)化為學(xué)生的需要而被接受,思想工作也就水到渠成。
三、德高為范,注重德育工作
教育中最為重要的是品德教育。在教育事業(yè)中,“教育無(wú)小事,處處是教育”,為人師表尤顯重要。在生活中、工作中,我嚴(yán)格要求自己,思想積極、不斷進(jìn)取。在對(duì)待學(xué)生的問(wèn)題上,不以成績(jī)定優(yōu)劣,對(duì)每一位學(xué)生斗給以他/她應(yīng)得的關(guān)注。我的公正、公平、真誠(chéng)、無(wú)私與愛(ài)心贏得學(xué)生的欽佩、喜愛(ài)、尊重與親近。在每一次的學(xué)生評(píng)議中都得到最高的評(píng)價(jià)。許多在他人眼中的問(wèn)題學(xué)生在我的面前變的陽(yáng)光、積極向上。至今,我所教過(guò)的學(xué)生,其中不乏那些“問(wèn)題學(xué)生”,經(jīng)常與我聯(lián)系,致問(wèn)候及求助,我是他們貼心的朋友。每當(dāng)此時(shí),我心中就有一種叫“幸!钡那楦性谟縿(dòng)。其中,對(duì)待中學(xué)生“早戀”的看法,曾引起領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注并給予高度的評(píng)價(jià)。
四、關(guān)愛(ài)學(xué)生,建立良好的師生關(guān)系
我從不歧視任何一個(gè)學(xué)生,并力求公正地善待每一個(gè)學(xué)生。平時(shí),她積極地閱讀心理學(xué)、教育學(xué)等方面的著作,努力拉近與學(xué)生的心理距離。多年來(lái),她以她的真誠(chéng)、公平、溫和贏得了學(xué)生的信任。許多學(xué)生利用寫(xiě)日記的機(jī)會(huì)向她透露內(nèi)心的煩悶與惆悵。孩子們與父母之間的隔閡,與同學(xué)之間的矛盾,與老師之間的磨擦都愿意與她交談。我明白了教師這個(gè)職業(yè)是“交心”的職業(yè),“親其師方可信其道”,她將一腔的真誠(chéng)撲灑到了班主任工作上。前一段時(shí)間,我發(fā)現(xiàn)班上有一部分學(xué)生十分調(diào)皮搗蛋。于是我針對(duì)這一情況深入調(diào)查,了解學(xué)生的實(shí)際情況,有的放矢地開(kāi)展教育工作。了解到這些淘氣的學(xué)生多數(shù)是因父母離異孩子寄居在爺爺、奶奶家里,受到老人的寵慣或是父母做買(mǎi)賣(mài),無(wú)暇顧忌孩子的學(xué)習(xí)和生活使其養(yǎng)成了自由散漫,懶惰渙散、不求上進(jìn)的習(xí)慣。其中有一個(gè)叫xx的男孩因父母離異從小由奶奶照顧,嬌慣成性,經(jīng)常課間打罵同學(xué),就連班干部也不大敢管他,許多淘氣的學(xué)生對(duì)他都有懼怕感。于是我抓住這個(gè)可乘之機(jī),首先找了這個(gè)男孩親切地與他交談,表?yè)P(yáng)了他上課積極發(fā)言、關(guān)心班級(jí)等優(yōu)點(diǎn),幫助他樹(shù)立了自信心,消除了自卑感,同時(shí)又交給他一個(gè)任務(wù),讓他協(xié)助班干部管好那些較淘氣的同學(xué),他聽(tīng)了之后,感到非常吃驚,并對(duì)老師說(shuō):“老師,你這樣看得起我,我一定好好干!睆哪且院螅坏约翰浑S便打鬧,而且經(jīng)常監(jiān)督本班的男同學(xué),遇到同學(xué)之間發(fā)生口角,他就馬上加以制止。從此班上杜絕了打架罵人的現(xiàn)象。
我始終堅(jiān)信,只有了解了每一個(gè)學(xué)生的思想狀況和心理特點(diǎn),了解了每一個(gè)人成長(zhǎng)的不同經(jīng)歷,了解了他們的過(guò)去,了解了他們的家庭和周?chē)沫h(huán)境,才能選擇和運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒ā⑹侄蝸?lái)進(jìn)行教育。與此同時(shí),自己主動(dòng)加入學(xué)區(qū)第二批學(xué)科中心組,每次的作業(yè)認(rèn)真完成,受到指導(dǎo)老師的好評(píng)和肯定。本學(xué)期我主動(dòng)加入了高效課堂的行列,在課改中帶個(gè)好頭,受到領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。
三八紅旗個(gè)人先進(jìn)事跡材料12
我叫漆xx,是xx初級(jí)中學(xué)校的一名普通藝體教師,在工作崗位上我嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí),勤奮刻苦,兢兢業(yè)業(yè),努力完成各項(xiàng)工作任務(wù);作為一名共產(chǎn)黨員,能時(shí)時(shí)刻刻以?xún)?yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,在政治理論學(xué)習(xí)、教育教學(xué)、聯(lián)系群眾和遵紀(jì)守法等各方面都較好的發(fā)揮著共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,特別是在教育學(xué)生,言傳身教,以自己的人格魅力去感化學(xué)生,贏得師生的好評(píng)。
一、忠誠(chéng)教育,修師德
作為一名共產(chǎn)黨員,我認(rèn)為只有把黨組織對(duì)黨員的要求落實(shí)到具體工作中,才能體現(xiàn)黨員的先進(jìn)性,身體力行教師的職業(yè)道德,加強(qiáng)師德修養(yǎng),把為教育事業(yè)奮斗終身作為自己的職業(yè)理想,才符合新時(shí)代對(duì)教師的要求。為此,我積極參與學(xué)校的教育教學(xué)改革和發(fā)展事業(yè),著力將教師道德要求轉(zhuǎn)化為個(gè)人的內(nèi)在品質(zhì),遵守社會(huì)公德,注重家庭美德,強(qiáng)化個(gè)人修養(yǎng),追求健康文明的生活方式,時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求,查找不足及時(shí)更正。
曾經(jīng)有位校長(zhǎng)說(shuō)過(guò):一個(gè)優(yōu)秀教師,要甘于平淡,但是不能甘于平庸,我們要在平凡的工作崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī);而一個(gè)黨員就是一面旗幟,不僅要做好自己的工作,更要在普通教師中樹(shù)立典范。從此以后,我始終以這句話(huà)勉勵(lì)自己,在教育中始終堅(jiān)持以一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切作為工作信條,以愛(ài)作為與學(xué)生相處的橋梁;在教學(xué)中,敢于創(chuàng)新,敢于突破,積極創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜歡的新課堂。
二、熱愛(ài)學(xué)生,樹(shù)師德
師德之魂是師愛(ài),熱愛(ài)學(xué)生是教師道德的一個(gè)標(biāo)志,也是對(duì)老師最基本的要求。作為一名藝體教師,在教育教學(xué)過(guò)程中,我始終堅(jiān)持以學(xué)生為本的指導(dǎo)思想,關(guān)愛(ài)學(xué)生,努力培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān),用強(qiáng)烈的責(zé)任感、使命感、人格魅力和道德風(fēng)范來(lái)影響教育學(xué)生。
我們學(xué)校的學(xué)生,大多數(shù)來(lái)自農(nóng)村,班上有百分之七十是留守學(xué)生,家長(zhǎng)對(duì)孩子疏于關(guān)心和教育,有的孩子過(guò)早的產(chǎn)生了叛逆和頹廢的心理問(wèn)題。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,我總是先跟班主任老師溝通,及時(shí)與家長(zhǎng)交流,弄清楚產(chǎn)生問(wèn)題的原因,幫助孩子發(fā)自?xún)?nèi)心的改變。用包容和愛(ài)心去感化他們,把他們引向成功的道路。
在每學(xué)期都參與很多班的班會(huì)時(shí),孩子們說(shuō):我們都很幸運(yùn),也很幸福,因?yàn)橛龅搅藧?ài)我們的家長(zhǎng),遇到了特別棒的老師。感動(dòng)的話(huà)語(yǔ)時(shí)?M繞在耳邊,我愈發(fā)為自己是一名教師而感到自豪。
三、快樂(lè)教學(xué),練師德
我是一名藝體教師,在教學(xué)改革中,我積極探索,勇于實(shí)踐,虛心向老教師學(xué)習(xí),經(jīng)常共同研究,主動(dòng)聽(tīng)課,形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,找到一套培養(yǎng)學(xué)生各種能力的切實(shí)可行的方法。我鼓勵(lì)學(xué)生多參與到課堂中來(lái),讓學(xué)生成為課堂的主人,給學(xué)生多一點(diǎn)思考問(wèn)題的時(shí)間,多一點(diǎn)知識(shí)消化反饋的余地,多一點(diǎn)進(jìn)行活動(dòng)表現(xiàn)的機(jī)會(huì),多一點(diǎn)體驗(yàn)成功的愉悅環(huán)境,讓學(xué)生動(dòng)起來(lái),讓課堂活起來(lái);解放學(xué)生的頭腦、雙手、眼睛、嘴巴和時(shí)間,努力做到以學(xué)生為主體,在探索中學(xué)習(xí),在參與中發(fā)展。
除此之外,我積極參加組內(nèi)、縣學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)教研組的藝體教研活動(dòng),與同行之間探討新的教學(xué)方法,把學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)再轉(zhuǎn)換為理論,并指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。
回首過(guò)去,有付出的艱辛,也有收獲的喜悅。作為一名戰(zhàn)斗在教育一線(xiàn)的共產(chǎn)黨員,我決心用自己的知識(shí)和愛(ài)心去點(diǎn)燃紅燭的事業(yè),再創(chuàng)輝煌業(yè)績(jī),一路放歌,勤修師德,讓自己的教育事業(yè)更加輝煌,用愛(ài)揚(yáng)起學(xué)生未來(lái)理想的風(fēng)帆。
三八紅旗個(gè)人先進(jìn)事跡材料13
在蔣峪鎮(zhèn)有一位備受學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)愛(ài)戴的女教師,二十多年來(lái),她無(wú)論接手哪個(gè)班級(jí),她就像辛勤的園丁一樣,總是把所有的精力都放到班級(jí)管理上;她又如慈祥的媽媽一般,總是把無(wú)私的愛(ài)傾注在每一位孩子身上;她更是癡心不改,幾乎把所有的時(shí)間都用在鉆研業(yè)務(wù)上。她的事跡被傳為佳話(huà),她就是蔣峪初中優(yōu)秀共產(chǎn)黨員xxx老師。
班主任是她割舍不下的情結(jié)
從教二十多年來(lái),譚老師一直在臨朐縣偏遠(yuǎn)的山區(qū)初中任教,先后任教語(yǔ)文、地理、歷史等學(xué)科,并且一直擔(dān)任班主任工作。她始終和學(xué)生親如姐妹、母子、朋友。扎根山區(qū),她把全部精力都投入到教育教學(xué)工作中,做學(xué)生的知心人,她歷年教學(xué)成績(jī)突出,育人成果顯著,贏得了領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生和家長(zhǎng)們的一致稱(chēng)贊。
自踏上講臺(tái)的第一天起,譚老師就決定把整顆心奉獻(xiàn)給山區(qū)的孩子們,她心中裝著的始終是孩子們的安危冷暖,孩子們有什么困惑會(huì)第一時(shí)間想到她。用她自己的話(huà)說(shuō)就是:學(xué)生是她最親又最近、最深又最?lèi)?ài)的牽掛,而最讓譚老師欣慰的是,她也同樣是學(xué)生們最牽掛和依戀的人。閑暇時(shí)間譚老師最開(kāi)心的就是翻閱學(xué)生們給它的信件、明信片等,看著一摞摞或年代久遠(yuǎn)或剛剛啟封的信件,譚老師能一一歷數(shù)這些信件背后的故事。聽(tīng)譚老師講她和學(xué)生的故事是一種享受,她就像一位時(shí)光老人,幾乎能如數(shù)報(bào)出她所教的每一個(gè)學(xué)生的姓名、性別、性格、特長(zhǎng)、家庭、學(xué)業(yè)、成就等情況。在教育教學(xué)中,譚老師會(huì)針對(duì)不同年齡段孩子的特點(diǎn)采取不同的教育方式,而譚老師最信奉的就是老師尤其班主任應(yīng)該用"和風(fēng)細(xì)雨、潤(rùn)物無(wú)聲"的力量慢慢走近孩子,做學(xué)生的朋友而不是說(shuō)教者。不管遇到怎樣調(diào)皮的學(xué)生譚老師從來(lái)不打罵他們,用她的耐心、真心和愛(ài)心感化他們,做孩子們的知心朋友。
溫柔善良的譚老師始終踐行的是"人非草木、孰能無(wú)情"的真理,她相信只要把學(xué)生當(dāng)自己的孩子看待、當(dāng)自己的朋友對(duì)待了,即使再冥頑不化的孩子總有一天也會(huì)被感化的。
去年暑假之前譚老師做了囊腫切除手術(shù),還沒(méi)有痊愈就到校上課,致使傷口發(fā)炎化膿,高燒不退,譚老師沒(méi)有接受醫(yī)生建議繼續(xù)住院,而是利用晚上放學(xué)后的時(shí)間去診所掛吊瓶。診所的張醫(yī)生是譚老師以前教過(guò)的學(xué)生的家長(zhǎng),她的孩子曾經(jīng)叛逆逃學(xué),是譚老師的苦口婆心的勸說(shuō)疏導(dǎo),才把走到懸崖邊的孩子拉回了人生的正道。孩子如今在高中就讀,成績(jī)優(yōu)秀,還擔(dān)任班級(jí)紀(jì)律委員。她們母女和譚老師像老朋友一樣一直保持著來(lái)往,看到譚老師疼痛的樣子,張醫(yī)生都不忍心在她的手臂上扎針了,苦苦相勸:"譚老師,別不要命了,身體是自己的,累垮了,誰(shuí)替你。‖F(xiàn)在傷口化膿,天兒又這么熱,你快請(qǐng)假住院治療吧!"譚老師笑著安慰張醫(yī)生:"放心吧,沒(méi)事的,我每次感冒發(fā)燒不都是在您的診所掛幾次吊瓶就好了嗎?我結(jié)實(shí)著呢,我相信自己更相信你的醫(yī)術(shù)!"就這樣譚老師沒(méi)有給學(xué)生耽誤一節(jié)課,直到學(xué)生放暑假了,她才安心的去醫(yī)院治療了一個(gè)假期。
暑假開(kāi)學(xué)后,譚老師的身體狀況還是不好,家人多次勸說(shuō)讓譚老師跟學(xué)校反映一下,不再擔(dān)任班主任工作?墒撬坪跖c這一級(jí)學(xué)生有緣,2014級(jí)5班因?yàn)樘厥庠,開(kāi)學(xué)一周了一直沒(méi)有班主任,只能找了一位老師臨時(shí)代理,譚老師擔(dān)任這個(gè)班級(jí)的語(yǔ)文課,上課時(shí)她就感覺(jué)這一級(jí)學(xué)生在學(xué)習(xí)和紀(jì)律各方面與以前的學(xué)生大相徑庭,加之班級(jí)還有幾位特殊"分子",譚老師暗暗慶幸今年沒(méi)有當(dāng)這個(gè)棘手的孩子王。但是一周后,級(jí)部主任、分管領(lǐng)導(dǎo)分別和譚老師談話(huà),問(wèn)她能不能接手這個(gè)班級(jí)的班主任,譚老師雖然知道這是一個(gè)很難管理的班級(jí),可強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感讓譚老師捫心自問(wèn):如果誰(shuí)也不愿意接手這個(gè)班,那不是誤了這些孩子嗎?如果我的孩子在這個(gè)班,我能不著急嗎?最終,譚老師還是瞞著家人接下了這副重?fù)?dān)。
從此譚老師付出了太多的精力和他們"周旋",她吃住都在學(xué)校,精心制作了詳細(xì)的花名冊(cè)。為了在最短的時(shí)間里盡快掌握班級(jí)情況,她利用空閑時(shí)間跟每一個(gè)學(xué)生談心,雙休日去每個(gè)學(xué)生的家里家訪(fǎng)。每天譚老師都是第一個(gè)來(lái)到教室,最后一個(gè)離開(kāi)。其他的老師上課時(shí)她就在教室后面?zhèn)湔n、批改作業(yè),課下要么和學(xué)生一起游戲,要么找學(xué)生談心。一個(gè)月下來(lái),譚老師體重輕了8斤,可班級(jí)面貌卻發(fā)生了翻天覆地的變化,上課紀(jì)律基本做到了老師在和不在一樣,班里調(diào)皮的學(xué)生變得懂事了,不愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生變得上課認(rèn)真聽(tīng)講了,任課老師都說(shuō),"譚老師有教育學(xué)生的魔法"。可只有她自己知道這一個(gè)月里她付出了多少心血和汗水!懂事的兒子心疼地說(shuō):"媽媽?zhuān)銥榱诉@些學(xué)生太操心了,我一定好好學(xué)習(xí),不會(huì)讓你再為我操心。"譚老師就是這樣以自己的人格魅力感動(dòng)了學(xué)生,也感動(dòng)了家人,這些年來(lái)譚老師的父母、公婆、丈夫和孩子都給予了她很大的幫助和支持,這也更堅(jiān)定了她干好教育事業(yè)的決心和信心。
學(xué)生是她放不下的牽掛
譚老師仍然記得當(dāng)年班內(nèi)曾經(jīng)有個(gè)內(nèi)向靦腆的孩子叫王坤,因?yàn)榧彝ガ嵤赂赣H失手殺死了母親,父親被判刑10年,孩子跟隨伯父母生活,家庭的變故給孩子的心靈造成了很大的陰影。初一的孩子了還是穿著六七歲孩子穿的衣服,譚老師了解到他小學(xué)時(shí)成績(jī)?cè)?jīng)全鎮(zhèn)名列前茅,并且當(dāng)過(guò)班長(zhǎng),于是安排他繼續(xù)當(dāng)班長(zhǎng)。譚老師給他買(mǎi)來(lái)嶄新的衣服,為了避免給孩子帶來(lái)心理壓力,譚老師每次買(mǎi)來(lái)衣服都是把商標(biāo)拆掉,告訴他:"這是我家孩子的衣服,穿著小了,怕浪費(fèi)了你穿正好呢。"后來(lái)王坤就成了譚老師家庭的一員,譚老師悉心照顧他的衣食住行,譚老師的兒子琛哥兒也和他成了好兄弟。
2012年,這個(gè)學(xué)生和譚老師的兒子同時(shí)考上了大學(xué),接到錄取通知書(shū)那天,王坤來(lái)到譚老師家里,緊緊地抱著譚老師失聲痛哭,他說(shuō):"老師,沒(méi)有您,就沒(méi)有我的今天,您是這個(gè)世界上最善良的人,您就是我的媽媽?zhuān)∫院笪乙欢〞?huì)和琛哥兒一起孝順您的!"像王坤這樣被譚老師關(guān)心照顧過(guò)的孩子,她所任教過(guò)的每一個(gè)班級(jí)內(nèi)都有,這些孩子都一直稱(chēng)呼譚老師為"秀蘭母親",譚老師成了這些孩子共同的媽媽。
山區(qū)孩子家庭困難,因?yàn)楦鞣N各樣的原因需要捐助的很多,譚老師感覺(jué)一個(gè)人的力量畢竟有限,自去年譚老師利用節(jié)假日參加了鳶都義工組織,在活動(dòng)中充分利用組織的力量,引來(lái)多筆資金,捐助山區(qū)品學(xué)兼優(yōu)的貧困學(xué)生。先后有十幾人次受到捐助,其中一位好心的朱老板已與初三優(yōu)秀學(xué)生朱鵬結(jié)對(duì)幫扶,自去年開(kāi)始朱老板每學(xué)期資助她三千元,直到她完成學(xué)業(yè)。還有一位北京的老板決定在譚老師的學(xué)校捐建一所山區(qū)愛(ài)心書(shū)屋,目前正在商討籌劃中。
課堂是她放飛夢(mèng)想的舞臺(tái)
作為教師能讓每一級(jí)學(xué)生都喜歡她的課不是每個(gè)教師都能做到的,但是xxx就做到了。不管她教學(xué)哪一門(mén)學(xué)科,學(xué)生們都愿意上她的課,有時(shí)候如果臨時(shí)有事要調(diào)一節(jié)課,學(xué)生們總要想方設(shè)法給"討要"回來(lái)。如果某一天譚老師有事不能給他們上課,第二天在辦公室外探頭探腦的一定會(huì)是譚老師的學(xué)生。譚老師的課堂上我們絕對(duì)聽(tīng)不見(jiàn)刻板的說(shuō)教,也沒(méi)有"填鴨式"大滿(mǎn)灌,更沒(méi)有"棍棒"式的教育,上她的課學(xué)生們是在輕松愉快中不知不覺(jué)度過(guò)的。
"問(wèn)渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)"。譚老師為了提高自己的教學(xué)水平和研究能力,一有空閑她就閱讀《濰坊教育》《山東教育》《中國(guó)教育》《特別關(guān)注》《讀者》等各種各樣的刊物,及時(shí)了解新的教育教學(xué)動(dòng)態(tài)、新的教育教學(xué)方法等,從而指導(dǎo)自己的教學(xué),使自己的課堂始終充滿(mǎn)活力。她還積極利用一切機(jī)會(huì)加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷參加各類(lèi)培訓(xùn),并積極參加各種比賽,先后獲得縣勞動(dòng)技術(shù)、語(yǔ)文、地理等優(yōu)質(zhì)課獎(jiǎng)和教學(xué)能手等。
喜歡讀書(shū)、愛(ài)好寫(xiě)作的譚老師,制作的個(gè)人教學(xué)博客圖文并茂、知識(shí)性強(qiáng),多次獲得市、縣一等獎(jiǎng)。譚老師還將教育教學(xué)中的點(diǎn)滴體會(huì)及時(shí)整理寫(xiě)作投稿,每年都有多篇稿件在各類(lèi)報(bào)刊發(fā)表并獲獎(jiǎng),在她的帶動(dòng)下她的很多學(xué)生都愛(ài)上了寫(xiě)作,并有多篇稿件發(fā)表,譚老師所任教班級(jí)的語(yǔ)文成績(jī)?cè)跉v次考試中也總是遙遙領(lǐng)先。
信念是她扼住命運(yùn)咽喉的把手
俗話(huà)說(shuō)"好人一生平安",盡管譚老師時(shí)時(shí)處處做行動(dòng)的表率、做學(xué)生的楷模,時(shí)刻以陽(yáng)光的心態(tài)對(duì)待工作對(duì)待生活,但是生活有時(shí)候也會(huì)給與好人莫大的打擊與折磨。2015年暑假,譚老師在一次例行體檢中被醫(yī)生告知得了甲狀腺腫瘤,醫(yī)生建議立即去省腫瘤醫(yī)院手術(shù),但是譚老師想到暑假之前學(xué)校已經(jīng)安排了初二班主任和兩個(gè)班級(jí)的語(yǔ)文,現(xiàn)在突然手術(shù)了,不是給學(xué)校工作找麻煩嘛!因此譚老師把自己的病情沒(méi)有告訴任何人,自己偷偷地在網(wǎng)上搜集自己疾病的相關(guān)詞條、了解病情,多少個(gè)夜晚譚老師看著熟睡的家人自己默默流淚,想想這些年家人對(duì)自己工作的支持和自己對(duì)家人的虧欠,譚老師更是百感交集,但是想想課堂上和學(xué)生開(kāi)心的互動(dòng)、學(xué)生對(duì)自己的依賴(lài),譚老師又有些許的安慰。
開(kāi)學(xué)后譚老師仍然盡心盡力地從事自己的教育教學(xué)工作,但是兩周后,用嗓的過(guò)度和工作的勞累奔波使得譚老師感覺(jué)咽喉腫痛,渾身無(wú)力,幾乎不能正常發(fā)音了,才把病情如實(shí)告訴了家人和領(lǐng)導(dǎo)。但是這個(gè)時(shí)候她請(qǐng)假還是想到市以上醫(yī)院檢查看看,能不動(dòng)手術(shù)先不動(dòng)手術(shù),因?yàn)樗龑?shí)在放不下兩個(gè)班級(jí)的孩子?墒堑綖H坊人民醫(yī)院檢查的結(jié)果和體檢結(jié)果一樣,必須立即手術(shù)。當(dāng)醫(yī)生聽(tīng)說(shuō)譚老師的打算后,素不相識(shí)的老醫(yī)生用手敲著化驗(yàn)的單子激動(dòng)地說(shuō):"你還不手術(shù),還想著你的學(xué)生!你想想,你工作是為了什么?你身體垮掉了用什么去更好的工作?"
無(wú)奈,譚老師接受了甲狀腺切除手術(shù),本來(lái)不是太大的手術(shù),可是譚老師的喉返神經(jīng)在手術(shù)中被誤傷,引起手術(shù)后喝水嗆咳、說(shuō)話(huà)聲音嘶啞,關(guān)鍵是這個(gè)癥狀沒(méi)有藥物可以治療,醫(yī)生也沒(méi)有辦法了,只能靠自己慢慢恢復(fù)了。這對(duì)一個(gè)熱愛(ài)教學(xué)事業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、喜歡和學(xué)生在一起的人來(lái)說(shuō)無(wú)異于晴天霹靂——一個(gè)教師不能說(shuō)話(huà)了還有什么用!經(jīng)歷了接近三月的黑暗"失語(yǔ)"期,聲音才剛剛能恢復(fù)點(diǎn)兒,譚老師不顧身體虛弱就來(lái)到了學(xué)校,不能講課,她就主動(dòng)要求去總務(wù)處工作,另外繼續(xù)負(fù)責(zé)學(xué)校的新聞報(bào)道和單位的微信公眾號(hào)信息的發(fā)布。她每天提早到辦公室,拖地、提水,總是搶在其他老師的前邊,她走在學(xué)校的各個(gè)級(jí)部各個(gè)角落,搜尋新聞線(xiàn)索,及時(shí)報(bào)道單位的新聞信息,在鎮(zhèn)新聞報(bào)道中蔣峪初中的積分總是名列前茅。
譚老師的事跡被《濰坊教育》雜志、濰坊教育信息港和臨朐電視臺(tái)等多家媒體采訪(fǎng)報(bào)道,成為全鎮(zhèn)教育戰(zhàn)線(xiàn)的學(xué)習(xí)標(biāo)兵,但作為樸實(shí)的、任勞任怨的一名普普通通的教師,譚老師還是一如既往地奔波在山區(qū)教育教學(xué)的最前沿,開(kāi)心的和孩子們一起共朝暉。她不斷追求,積極進(jìn)取,先后成為臨朐教育寫(xiě)作協(xié)會(huì)會(huì)員、臨朐縣寫(xiě)作協(xié)會(huì)會(huì)員、東鎮(zhèn)詩(shī)社會(huì)員、山東省詩(shī)社會(huì)員、《望月文學(xué)》會(huì)員和編委。譚老師去年開(kāi)始擔(dān)任蔣峪鎮(zhèn)新荷詩(shī)社常務(wù)副社長(zhǎng)、秘書(shū)長(zhǎng),她積極組織、指導(dǎo)老師學(xué)生開(kāi)展古詩(shī)詞閱讀、背誦、寫(xiě)作、采風(fēng)等活動(dòng),師生們有了作品都會(huì)找譚老師給指導(dǎo),譚老師總是熱心地給與他們鼓勵(lì),仔仔細(xì)細(xì)地給他們修改,虛心地和他們切磋斟酌,師生的古詩(shī)詞寫(xiě)作水平有了很大提高。如今蔣峪鎮(zhèn)的詩(shī)社活動(dòng)已經(jīng)有聲有色的進(jìn)入了正規(guī),如今蔣峪初中的古詩(shī)詞寫(xiě)作教學(xué),已經(jīng)是全縣古詩(shī)詞的一朵靚麗的花朵,師生古詩(shī)詞寫(xiě)作已經(jīng)蔚然成風(fēng),多首詩(shī)詞在《東鎮(zhèn)詩(shī)詞》、《臨朐文學(xué)》和《臨朐教育》等刊物發(fā)表。譚老師在疾病面前不低頭的精神和她對(duì)工作的熱情受到了領(lǐng)導(dǎo)、同行的高度贊譽(yù),但盛譽(yù)面前,譚老師不驕不躁,還是默默地為全鎮(zhèn)乃至全縣創(chuàng)建齊魯詩(shī)詞之鄉(xiāng)和全國(guó)詩(shī)詞之鄉(xiāng)貢獻(xiàn)著自己的力量。
二十多年的教育教學(xué)生涯,粉筆染白了譚老師的雙鬢,勞累剝奪了譚老師的健康,但是唯有一份對(duì)教育教學(xué)的執(zhí)著是譚老師永遠(yuǎn)不改的容顏。她依然熱愛(ài)她的事業(yè)、熱愛(ài)她的學(xué)生,她用自己的赤誠(chéng)感染、美化著山區(qū)孩子們清澈的心靈。譚老師教本的扉頁(yè)上是她的座右銘——我不去問(wèn)是否能夠成功,既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程!是的,既然選擇了扎根于山區(qū)教育的這片沃土,相信譚老師一定會(huì)走出一片屬于自己的廣闊天地!
三八紅旗個(gè)人先進(jìn)事跡材料14
xxx,女,1963年10月出生,高級(jí)教師,XX年河南師范大學(xué)教育碩士研究生畢業(yè),獲碩士學(xué)位。現(xiàn)為xxx市x中數(shù)學(xué)教師,初中數(shù)學(xué)組組長(zhǎng),國(guó)家骨干教師。從教17年來(lái),xxx老師堅(jiān)持教學(xué)一線(xiàn)工作,兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,師德高尚,贏得廣大師生的尊敬和愛(ài)戴。17年來(lái),她熱愛(ài)學(xué)習(xí),刻苦鉆研,先后取得大學(xué)本科、碩士學(xué)歷,成為新一代學(xué)習(xí)型研究型學(xué)者型教師。17年來(lái),她矢志教學(xué)改革,求實(shí)創(chuàng)新,敢于拼搏,勇于奉獻(xiàn),團(tuán)結(jié)協(xié)作,憑著強(qiáng)烈的事業(yè)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,取得了令人矚目的成就,在新鄉(xiāng)市教育界特別是初中數(shù)學(xué)教學(xué)界擁有很高的聲譽(yù)和威望,為xxx市初中數(shù)學(xué)教學(xué)改革發(fā)展作出了突出的貢獻(xiàn)。
一、學(xué)者之路多坎坷孜孜不倦收獲多
最年輕的教研組組長(zhǎng),最高學(xué)位,最優(yōu)秀的教師,學(xué)者型教師……xxx老師以高尚的人格、淵博的知識(shí)和獨(dú)特的教學(xué)方法在x中享有很高的聲望,是青年教師的偶像。然而誰(shuí)知道她學(xué)者之路上付出了多少辛勤的汗水……
1986年7月,xx老師從xx師專(zhuān)數(shù)學(xué)系畢業(yè),分配到十二中工作,從此踏上了教育征程。年輕漂亮的她工作積極負(fù)責(zé),為人謙虛進(jìn)取,贏得了學(xué)生的愛(ài)戴,領(lǐng)導(dǎo)同事的贊揚(yáng),并很快成為學(xué)科教學(xué)骨干。1987年她開(kāi)始代表學(xué)校多次參加省市各項(xiàng)教學(xué)大賽,在新鄉(xiāng)初中數(shù)學(xué)教學(xué)界嶄露頭角。
她出色的表現(xiàn)贏得新鄉(xiāng)市各個(gè)學(xué)校的注意,1990年xxx老師被xx中領(lǐng)導(dǎo)"挖"到這所重點(diǎn)中學(xué),并擔(dān)任數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)。
然而,潛存于思想深處的那份緊迫感、危機(jī)意識(shí)卻不時(shí)撞擊著她的思緒,這份焦灼、不安來(lái)自于對(duì)飛速發(fā)展、日新月異的社會(huì)生活的強(qiáng)烈感受,更來(lái)自于對(duì)教育教學(xué)的深刻反思;叵脒^(guò)去幾年的教育教學(xué)實(shí)踐,她思考的問(wèn)題越來(lái)越深。隨著時(shí)間的推移,課講得越來(lái)越多,教材也越來(lái)越熟,然而面對(duì)自己越來(lái)越大的名氣,面對(duì)組里一張張年輕的面孔,面對(duì)學(xué)生和年輕教師的期待的目光,她卻常常深感知識(shí)的日顯陳舊、僵化,數(shù)學(xué)究竟該怎樣教?究竟應(yīng)如何對(duì)學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育?
"要做學(xué)者型研究型的教師,這是優(yōu)秀教師永葆活力的妙方。"1994年她走進(jìn)了河南師范大學(xué),從攻讀本科到攻讀碩士學(xué)位。從1994年秋到1997年夏,從1999年夏到XX年夏,整整6年的時(shí)間,xxx老師走上了充實(shí)而又繁忙的求學(xué)之路,開(kāi)始了她艱難而又最有價(jià)值的優(yōu)秀教師學(xué)者之路的探索。
初回大學(xué),校園里濃濃的文化氛圍讓她激動(dòng)興奮不已。圖書(shū)館豐富的藏書(shū),閱覽室各種各樣的期刊,各個(gè)知識(shí)門(mén)類(lèi)的講座,教授們獨(dú)具風(fēng)采的授課以及自由爭(zhēng)鳴的學(xué)術(shù)氣氛,都深深地抓住了她的心。借閱了一摞又一摞書(shū)籍,做了一本又一本讀書(shū)筆記,一桌一椅、一盞小小的臺(tái)燈,伴她度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)靜讀的夜晚、忙碌的周末?偢械綍r(shí)間腳步的匆匆,惟恐時(shí)光飛逝,機(jī)會(huì)不再,總想多讀快讀。6年的學(xué)習(xí)生活,專(zhuān)業(yè)的、教育教學(xué)的甚至其他社會(huì)科學(xué)的各類(lèi)知識(shí),積聚著沉淀于心底,眼前的路越來(lái)越亮了。
研究型教師,并不是要求一線(xiàn)教師像教育理論工作者那樣去追求理論、學(xué)術(shù),而是要求教師擁有教學(xué)研究的態(tài)度與能力,提升教師特有的"教學(xué)實(shí)踐性知識(shí)"。xxx老師深深清楚這一點(diǎn),為此她沒(méi)有放棄日常教學(xué)活動(dòng),特別是攻讀碩士學(xué)位期間,按文件要求可以帶薪脫產(chǎn)學(xué)習(xí),然而為了真正的學(xué)以致用,提高實(shí)踐能力,她充分利用河南師大在本市的便利條件,不辭勞苦,邊教學(xué)邊學(xué)習(xí)邊研究。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師都被她這種學(xué)習(xí)精神深深感動(dòng),河師大的教授更是感嘆,"有這樣的優(yōu)秀教師,中國(guó)的教育有希望"。
求學(xué)的路很苦,但苦的汗、苦的淚換來(lái)的卻是肩上行囊飽滿(mǎn)、胸中氣慨昂揚(yáng)。教育理論開(kāi)闊了劉麗老師的視野,她一邊鉆研理論,一邊總結(jié)教學(xué)中存在的問(wèn)題,寫(xiě)出了五十萬(wàn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和論文,她又想,要是把這些成果讓同行們分享,避免教學(xué)中走彎路,不是更有價(jià)值嗎?于是,她開(kāi)始系統(tǒng)總結(jié)自己的教學(xué)研究成果。XX年來(lái),她的論文在省級(jí)以上刊物發(fā)表120多篇。她的《合作討論式數(shù)學(xué)教學(xué)法實(shí)證研究》也正在處于結(jié)題階段,受到很多專(zhuān)家的贊賞,并準(zhǔn)備結(jié)集出版。此外,她還出版各種數(shù)學(xué)輔導(dǎo)書(shū)籍15本,受到全國(guó)中學(xué)生的熱烈歡迎。
十年辛苦不尋常,xxx老師以她的實(shí)際行動(dòng)探索出了一條新一代學(xué)者型教師的成長(zhǎng)之路。
二、投身教育天地寬矢志教改譜新篇
20世紀(jì)80年代末期,xxx老師開(kāi)始嘗試教學(xué)改革,她把布魯納"課堂教學(xué)與創(chuàng)造能力培養(yǎng)"的理論運(yùn)用于教學(xué)中。"從事數(shù)學(xué)教學(xué)的教師,應(yīng)高度重視發(fā)展學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)或順序的理解。因?yàn)榻Y(jié)構(gòu)性地理解問(wèn)題,有助于提高學(xué)生直覺(jué)思維能力,當(dāng)學(xué)生不斷地嘗試尋求直覺(jué)問(wèn)題的結(jié)論時(shí),他們事實(shí)上已從整體上、結(jié)構(gòu)上把握了對(duì)象。"教學(xué)中,她一改過(guò)去數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)分強(qiáng)調(diào)證明、驗(yàn)算別人的發(fā)現(xiàn)與發(fā)明的做法,把學(xué)生從習(xí)題和知識(shí)細(xì)節(jié)中解放出來(lái)。在教學(xué)中,她不一味給結(jié)論,而是讓學(xué)生自己用嘗試、試驗(yàn)、討論等辦法尋求結(jié)論,從發(fā)展學(xué)生的自信和勇氣中培養(yǎng)學(xué)生的直覺(jué)思維,讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)是xxx老師的另一個(gè)重要課題。
xxx老師認(rèn)為:"學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重是普遍存在的問(wèn)題,這個(gè)問(wèn)題困擾了教育多少年,苦無(wú)良策?梢哉f(shuō)產(chǎn)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的主要原因在教師。教師的教育思想、教學(xué)方法決定了學(xué)生的學(xué)法。"愛(ài)因斯坦的名言也是她的口頭禪:"負(fù)擔(dān)過(guò)重必然導(dǎo)致膚淺",她要把這句話(huà)滲透到學(xué)生的靈魂中去,讓班主任、家長(zhǎng)和學(xué)生從思想上松綁,為自己教學(xué)方法上改進(jìn)提供條件。把學(xué)生沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)減下來(lái)是她永遠(yuǎn)的追求。
作為市x中學(xué)一名站在教改前沿的數(shù)學(xué)教師和主導(dǎo)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)方向的教研組組長(zhǎng),劉麗常常在思考這樣一個(gè)問(wèn)題:"究竟是培養(yǎng)健康而杰出的高素質(zhì)人才,還是只追求教學(xué)重壓下的高分效應(yīng)?"他說(shuō),不是不要分?jǐn)?shù),而是應(yīng)該給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,使他們用不同的方式,輕松自如地獲得高分,到達(dá)成功的彼岸。
xxx認(rèn)為,不能正確地對(duì)待解題,將學(xué)生的手腳束縛在題海之中,這是當(dāng)前中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中亟待解決的問(wèn)題。
在數(shù)學(xué)教學(xué)中,她率先試行以學(xué)生為主的"合作討論式"數(shù)學(xué)教學(xué)教學(xué)模式,打破教師講、學(xué)生聽(tīng)的"一言堂"教學(xué)陳規(guī)。她的數(shù)學(xué)課一般只講20分鐘,她把大量的時(shí)間和空間還給學(xué)生,問(wèn)題學(xué)生提,疑難師生共同討論,課余時(shí)間學(xué)生自己安排,真正體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。教學(xué)中,她一貫實(shí)行民主教學(xué),充分相信學(xué)生。她常向?qū)W生滲透"弟子不必不如師"的觀(guān)點(diǎn),打破傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán),鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑,師生平等討論。她從不擔(dān)心學(xué)生的腦子夠不夠使,比如教三角形內(nèi)角和定理的證明時(shí),課本上只是延長(zhǎng)三角形底邊并做出一邊的平行線(xiàn)引導(dǎo)學(xué)生做出證明,而她則是把問(wèn)題交給學(xué)生,上來(lái)就讓學(xué)生猜想三角形內(nèi)角和是多少,再讓學(xué)生提出自己的證明。幾種證法出來(lái)后,她再問(wèn)"那么多邊形內(nèi)角和是多少",學(xué)生答"(n—2)180,"并把幾種證法寫(xiě)在黑板上,她做總結(jié)說(shuō)這就是數(shù)學(xué)歸納法的思想。數(shù)學(xué)歸納法是高二才接觸的東西,可是,求三角形內(nèi)角和的初一學(xué)生就知道了,這么教學(xué)生受得了嗎?可跟著劉老師學(xué)下去腦子就會(huì)"強(qiáng)大"起來(lái)。
"讓不聰明的學(xué)生變聰明,讓聰明的學(xué)生更聰明。"充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺(jué)性。學(xué)生們說(shuō),我們從劉老師的課中嘗到了數(shù)學(xué)的樂(lè)趣!
新課程改革是她的一個(gè)新的課題。
XX年,新課程改革實(shí)驗(yàn)試行。憑著多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和深厚的教育理論根底,她大刀闊斧投入改革實(shí)驗(yàn)。親自動(dòng)手主持制定全市新課程實(shí)驗(yàn)的實(shí)施方案,編寫(xiě)《新課程實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)叢書(shū)》,注意學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)展,為學(xué)生構(gòu)建開(kāi)放的學(xué)習(xí)環(huán)境,對(duì)教師的能力、水平也是一次檢驗(yàn)。
以研究性學(xué)習(xí)為核心的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程成為必修課程后,她又主持制定了研究性學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),明確提出這種全新教學(xué)模式的評(píng)價(jià)原則,堅(jiān)持學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性、探究性、實(shí)踐性、開(kāi)放性、過(guò)程性、社會(huì)性原則,詳細(xì)制定了評(píng)價(jià)內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)。通過(guò)評(píng)價(jià)機(jī)制規(guī)范評(píng)價(jià)行為,發(fā)揮正確評(píng)價(jià)的激勵(lì)導(dǎo)向作用,促進(jìn)研究性學(xué)習(xí)真正收到效果。
她帶頭上研究性學(xué)習(xí)示范課,親自帶領(lǐng)學(xué)生觀(guān)察、實(shí)驗(yàn)、記錄、分析、預(yù)測(cè)、歸納、論證,使教師"導(dǎo)"的藝術(shù)、"引"的技巧、"幫"的熱情得到最大限度的發(fā)揮,師生關(guān)系充滿(mǎn)了真情、友情。研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)實(shí)踐使他進(jìn)一步改變教育觀(guān)念、改變教學(xué)行為和教學(xué)模式,和學(xué)生打成一片,融為一體,邊指導(dǎo)邊學(xué)習(xí),教學(xué)相長(zhǎng),共同提高,成為學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴和探索未知世界的朋友。
她把研究性學(xué)習(xí)定位在面向全體學(xué)生,培養(yǎng)研究意識(shí)、體驗(yàn)研究方法上。通過(guò)學(xué)科研究性?xún)?nèi)容的滲透和延伸,培養(yǎng)學(xué)生檢索信息、分析信息、處理信息的能力。通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的根本性轉(zhuǎn)變。
研究性學(xué)習(xí)是對(duì)傳統(tǒng)接受式學(xué)習(xí)的理性批判,對(duì)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的具體描述,也是對(duì)終身主動(dòng)學(xué)習(xí)的一種構(gòu)建。她帶領(lǐng)下數(shù)學(xué)組在數(shù)學(xué)方面有數(shù)十個(gè)課題組,師生完成了100多項(xiàng)研究性學(xué)習(xí)課題。這種學(xué)習(xí)方式培養(yǎng)了學(xué)生科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、求是、合作的精神和責(zé)任心,這些恰恰都是過(guò)去教學(xué)模式所欠缺的,正是現(xiàn)在學(xué)生所需要的實(shí)踐能力和創(chuàng)新素質(zhì)。
xx老師的改革贏得省市教育界一致肯定,1999年5月她的一元一次方程的應(yīng)用相遇問(wèn)題獲得新鄉(xiāng)市觀(guān)摩課獎(jiǎng),XX年11月她的近似數(shù)與有效數(shù)獲新鄉(xiāng)市創(chuàng)優(yōu)課一等獎(jiǎng),XX年6月她參加河南省優(yōu)質(zhì)課大賽獲得一等獎(jiǎng)。多項(xiàng)課題獲新鄉(xiāng)市優(yōu)秀教研成果獎(jiǎng)。
三、愛(ài)心鋪就成功路智慧沐浴新教壇
"人格是最高學(xué)位",這是xxx老師的另一個(gè)口頭禪,也是她人格的真實(shí)寫(xiě)照。
成功的xxx老師以其高尚的人格感染學(xué)生,更影響了x中甚至全市的數(shù)學(xué)教師。作為數(shù)學(xué)教育界的知名人士,她擔(dān)任市說(shuō)課和優(yōu)質(zhì)課評(píng)委。面對(duì)參賽教師,她從來(lái)是知無(wú)不言,言無(wú)不盡,是最受市里老師信任的教師之一。對(duì)前來(lái)請(qǐng)教的老師,她為他們出謀劃策,查找資料。然而,對(duì)那些想投機(jī)取巧者,她又會(huì)毫不客氣地給予他們痛斥。"做優(yōu)秀教師要先學(xué)做人",這是她的原則。
作為教研組組長(zhǎng),對(duì)待組里的新教師,她更是積極指導(dǎo),悉心培養(yǎng),從思想上進(jìn)行敬業(yè)精神教育,培養(yǎng)他們具有良好的師德。組織他們探討教學(xué)方法,提高教學(xué)水平。在她的指導(dǎo)下,年輕教師很快成熟,成為業(yè)務(wù)骨干,其中xxx、xxx還獲得市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。
忠于黨的教育事業(yè),無(wú)私地奉獻(xiàn)自己,xxx老師是教師的楷模。經(jīng)全校教職工民主評(píng)議,一致推薦xxx老師參評(píng)xx市優(yōu)秀教師。
三八紅旗個(gè)人先進(jìn)事跡材料15
陳xx,女,本科學(xué)歷,英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級(jí)。20xx年到東新莊鎮(zhèn)中學(xué)任教,一直擔(dān)任七到九年級(jí)班主任及英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)工作。作為一名普普通通的教師,她始終懷著一份樸素的情懷,用一支小小的粉筆描繪著她心中的藍(lán)圖!
關(guān)愛(ài)學(xué)生,赤誠(chéng)奉獻(xiàn)
參加工作5年來(lái),她始終以“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切”為座右銘,在教育教學(xué)中,她關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,創(chuàng)新方法開(kāi)展德育工作。對(duì)于學(xué)困生,她能給予全部的關(guān)愛(ài)。
班上一位叫小明(化名)的學(xué)生,在班上倒數(shù)第一名,不會(huì)算數(shù),會(huì)寫(xiě)的字微乎其微,也不擅長(zhǎng)與人溝通。有一天早晨剛進(jìn)校,小明突然趴在桌上哭了起來(lái),陳老師發(fā)現(xiàn)異常后馬上詢(xún)問(wèn)情況。他說(shuō)他的腿特別麻,站不起來(lái)。她馬上聯(lián)系家長(zhǎng),并和四個(gè)男生小心翼翼地從教學(xué)樓二層一步一步把他抬到樓外,一直陪在小明身邊安慰他,對(duì)他進(jìn)行心理疏導(dǎo),消除他心里的恐懼感。家長(zhǎng)一趕到,她就和這四個(gè)男生把他抬上摩托車(chē)送到醫(yī)院,醫(yī)生說(shuō)是骨髓炎,如果送的不及時(shí)后果將不敢設(shè)想。在小明住院期間,陳老師怎么都放不下他,時(shí)常聯(lián)系家長(zhǎng)詢(xún)問(wèn)情況,并發(fā)動(dòng)學(xué)生為他捐款。等他出院后陳老師帶著班上捐出的幾百元錢(qián)和自己買(mǎi)的營(yíng)養(yǎng)品去看望他。躺在炕上還不能動(dòng)的小明同學(xué)看見(jiàn)陳老師來(lái)了,露出了久違的笑容。第二學(xué)期一開(kāi)學(xué),小明(化名)同學(xué)就早早的來(lái)到了教室。他說(shuō)他喜歡和老師、同學(xué)們?cè)谝黄!陳老師?duì)他的關(guān)心比以前更多了!
靜心教書(shū),潛心育人
因?yàn)榫拍昙?jí)對(duì)于學(xué)生來(lái)講非常重要,很多學(xué)生又是住宿生,所以陳老師堅(jiān)持每周向家校聯(lián)系群發(fā)送學(xué)生學(xué)習(xí)和身體情況,有些學(xué)生生病了她更是隨時(shí)跟家長(zhǎng)聯(lián)系,讓他們放心!今年中考期間,從早上四點(diǎn)多到晚上十點(diǎn)多都有家長(zhǎng)給她打電話(huà)發(fā)微信,她不厭其煩地回答家長(zhǎng)們的各種問(wèn)題!考完試的途中她也全程與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,減少他們的擔(dān)心,縮短等待時(shí)間。家長(zhǎng)們也都很感謝她,都說(shuō)她是一位責(zé)任心很強(qiáng),非常負(fù)責(zé)的班主任!
她愛(ài)崗敬業(yè)、勤奮執(zhí)教,勇挑重?fù)?dān),以求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度,甘于奉獻(xiàn)的工作作風(fēng),寬容正直的做人準(zhǔn)則,全身心地投入到教育教學(xué)工作中,默默地奉獻(xiàn)著青春。20xx年她懷上了二胎,教八年級(jí)兩個(gè)班的英語(yǔ)。在她懷孕5個(gè)半月時(shí)出現(xiàn)身體不適需要靜養(yǎng),但她只在床上躺了兩天,周一依然準(zhǔn)時(shí)去上班了。同事都勸她好好養(yǎng)胎,但她依然堅(jiān)守崗位。12月的一天下起了大雪,那時(shí)她已經(jīng)快臨產(chǎn)了,家人勸她說(shuō)路不好請(qǐng)假吧,可是她想到還有兩個(gè)班的學(xué)生在等她上課,并且請(qǐng)假還會(huì)給別的老師帶來(lái)麻煩,于是她說(shuō)服了愛(ài)人送他去學(xué)校。同事們都說(shuō)這種天氣你怎么還來(lái)了?她說(shuō)能克服就不能耽誤孩子們!懷孕期間陳老師從來(lái)沒(méi)有耽誤過(guò)一節(jié)課!
參加工作五年來(lái),她永遠(yuǎn)堅(jiān)持育人為先,去年開(kāi)學(xué)初就有人反應(yīng)小李同學(xué)壞習(xí)慣太多,但陳老師卻發(fā)現(xiàn)了他的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)——熱愛(ài)勞動(dòng)!所以她選小李作為勞動(dòng)委員,讓他帶頭幫助學(xué)生們打掃衛(wèi)生,在全班面前一直表?yè)P(yáng)他。并且以后小李同學(xué)再犯什么錯(cuò)誤陳老師不是直接批評(píng),而是耐心指導(dǎo)教育。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,小李不再是大家眼里的問(wèn)題學(xué)生了,而是一個(gè)充滿(mǎn)的集體榮譽(yù)感的熱愛(ài)勞動(dòng)的積極分子!他也多次表示是陳老師改變了他!他只是需要有人關(guān)心他,認(rèn)可他!
嚴(yán)勤執(zhí)教,不斷進(jìn)取
她深知沒(méi)有充實(shí)、厚重的業(yè)務(wù)功底;沒(méi)有準(zhǔn)確的知識(shí)結(jié)構(gòu);沒(méi)有較為先進(jìn)的教育思想;就無(wú)法勝任教師這一職業(yè)。20xx年學(xué)校的錄播室剛剛建好,里面的設(shè)備老師們都不會(huì)用。她是第一個(gè)學(xué)會(huì)用錄播室并開(kāi)發(fā)電子白板功能的人。她利用課余時(shí)間教會(huì)了其他老師,F(xiàn)在學(xué)校大部分老師都已經(jīng)學(xué)會(huì)。學(xué)校的教學(xué)水平也有了提高!今年她帶九年級(jí)畢業(yè)班,她深知九年級(jí)對(duì)于學(xué)生的重要性,更是每天早來(lái)晚走。她還不分課上課下的輔導(dǎo)學(xué)生,遇到不確定的問(wèn)題也會(huì)積極向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,做好充分的備課工作,使每一節(jié)課都成為精雕細(xì)琢的藝術(shù)品。
愛(ài)駐于心,無(wú)怨無(wú)悔
20xx年她的女兒剛剛兩周歲,一天晚上一場(chǎng)意外發(fā)生了,一杯開(kāi)水灑到了她女兒的臉上,當(dāng)時(shí)臉就掉了幾塊皮,最嚴(yán)重的是額頭和右眼附近。孩子哭的撕心裂肺,她也是心如刀絞。晚上去醫(yī)院進(jìn)行處理包扎,整張臉除了鼻子嘴巴眼睛都裹上了。她抱了女兒一夜。第二天還是準(zhǔn)時(shí)到了學(xué)校,就這樣她白天上班晚上陪生病的女兒。
去年她的婆婆做了膝關(guān)節(jié)手術(shù),住院期間公公伺候婆婆,她把孩子交給了姥姥姥爺,沒(méi)有請(qǐng)過(guò)一天假!孩子生病了她也沒(méi)有陪在身邊。四位老人常說(shuō)你安心工作吧,家里的事都交給我們!就這樣她常常白天上班晚上照顧兩個(gè)孩子。
去年12月臨近期末考試,陳老師流產(chǎn)了,期間學(xué)生們給她寫(xiě)信告訴她安心調(diào)養(yǎng)身體,她們會(huì)好好聽(tīng)話(huà)的?粗鴮W(xué)生寫(xiě)的信她默默留下了眼淚,她實(shí)在不放心學(xué)生們,休息五天就回到了學(xué)校。
天道酬勤,全心全意的付出讓她在唐山和遵化市級(jí)的優(yōu)質(zhì)課說(shuō)課多次獲獎(jiǎng)!她指導(dǎo)的學(xué)生參加的唐山市愛(ài)國(guó)主義征文活動(dòng)也獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)!
她堅(jiān)信用愛(ài)心做帆,以高尚的品德把舵,發(fā)揮自信自強(qiáng)、奮勇向前的拼搏精神,今天用愛(ài)心澆灌的樹(shù)苗,必將在明天成為國(guó)家的棟梁!
三八紅旗個(gè)人先進(jìn)事跡材料16
我是一名普普通通的教師,沒(méi)有轟轟烈烈的事跡,也沒(méi)有驚人的壯舉,但在深山區(qū)這片教育沃土上,愛(ài)崗敬業(yè),嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),熱愛(ài)學(xué)生,尊重家長(zhǎng),無(wú)私奉獻(xiàn),為人師表,在教育教學(xué)中取得了優(yōu)異的成績(jī),得到了領(lǐng)導(dǎo)的贊譽(yù)、同事的認(rèn)可、學(xué)生的愛(ài)戴。
在思想上,我熱愛(ài)祖國(guó),擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),思想進(jìn)步,積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),認(rèn)真領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神。組織紀(jì)律性強(qiáng),堅(jiān)守工作崗位,積極參加各種教育教研活動(dòng),恪守職業(yè)道德,憑著高超的教學(xué)藝術(shù),良好的師德及高尚的思想品質(zhì)為孩子們做出了楷模。
我長(zhǎng)期擔(dān)任班主任工作,熱愛(ài)學(xué)生,能從思想、學(xué)習(xí)、身體、心理等諸方面關(guān)心學(xué)生的全面成長(zhǎng)。在教育上我講究科學(xué)性、實(shí)效性和及時(shí)性,注重思想教育與科學(xué)知識(shí)的結(jié)合,特別注重學(xué)生養(yǎng)成教育的培養(yǎng),在班級(jí)管理中也特別注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)集體、民族、國(guó)家和社會(huì)的責(zé)任心和進(jìn)取精神,特別關(guān)心有特殊困難的學(xué)生,用對(duì)學(xué)生一輩子負(fù)責(zé)的精神對(duì)待學(xué)生。模范履行教師職責(zé),言傳身教,以身作則。由于工作突出,在2013年被評(píng)為師市級(jí)優(yōu)秀班主任20XX年被評(píng)為師魅力輔導(dǎo)員。我所帶班級(jí)多次被評(píng)為學(xué)校的先進(jìn)班集體。
在教學(xué)中,我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù),認(rèn)真研究教材教法,研究新課程標(biāo)準(zhǔn),教學(xué)大綱,認(rèn)真?zhèn)湔n,精心組織課堂教學(xué)過(guò)程,注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣,工作講求實(shí)效,對(duì)學(xué)生因材施教。為了提高自己的教學(xué)水平,我堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真?zhèn)浜谜n,結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用課件配合教學(xué),向課堂40分鐘要質(zhì)量。做好培優(yōu)扶差的工作,對(duì)于后進(jìn)生,我總是給予特殊的照顧,在課堂上多提問(wèn),多巡視,多輔導(dǎo)。在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng),課后多找他們談心、交朋友,樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。抓好合作小組的學(xué)習(xí),選拔優(yōu)秀的小組長(zhǎng),帶領(lǐng)小組成員一起進(jìn)步。我堅(jiān)持讓學(xué)生寫(xiě)周記,寫(xiě)身邊事,寫(xiě)心里話(huà),寫(xiě)出自己的真情實(shí)感。在日記中,我得到學(xué)生的信任,了解學(xué)生的精神世界,及時(shí)對(duì)學(xué)生給予指導(dǎo)和幫助,做到“春風(fēng)化雨,潤(rùn)物無(wú)聲”,使他們健康成長(zhǎng)。
擔(dān)任學(xué)校語(yǔ)文科組長(zhǎng)工作,深知肩頭的責(zé)任重大,工作中事事走在前頭,虛心請(qǐng)教。認(rèn)真開(kāi)展集體備課、公開(kāi)課及課后評(píng)課的工作,促進(jìn)語(yǔ)文教師教學(xué)能力
的不斷提高。我把各種教學(xué)觀(guān)摩課和報(bào)告會(huì)的先進(jìn)觀(guān)念在科組中交流學(xué)習(xí),認(rèn)真組織語(yǔ)文教師參加各項(xiàng)比賽活動(dòng),在領(lǐng)導(dǎo)的支持和各位同事的努力下,大家齊心協(xié)力抓教學(xué),各項(xiàng)工作均取得較好的成績(jī)。
我認(rèn)真履行教師職責(zé),圓滿(mǎn)完成領(lǐng)導(dǎo)教給的每一項(xiàng)工作。在生活中也寬以待人,從不計(jì)較個(gè)人得失,踏踏實(shí)實(shí)地,快快樂(lè)樂(lè)地迎接每一天。在今后的教育教學(xué)工作中,我將立足實(shí)際,認(rèn)真搞好教學(xué),創(chuàng)造性地開(kāi)展學(xué)校的教育教學(xué)、教改科研工作,在教育這片田園里勤奮耕耘,積極探索,奉獻(xiàn)我無(wú)悔的青春。
三八紅旗個(gè)人先進(jìn)事跡材料17
我是一名普通女教師,走上講臺(tái)已有十個(gè)春秋!笆陿(shù)木,百年樹(shù)人”,踏上三盡講臺(tái),也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。在這十年間,我一直兢兢業(yè)業(yè)的勤勉工作,把自己的青春年華奉獻(xiàn)給我鐘愛(ài)的事業(yè)和這群天真可愛(ài)的孩子。
用愛(ài)心去開(kāi)啟學(xué)生心靈的窗戶(hù)。我喜歡和孩子們交朋友,了解他們的愛(ài)好與才能,了解他們的個(gè)性特點(diǎn),了解他們的精神世界。教育是人學(xué),是對(duì)靈魂的引導(dǎo)和塑造。愛(ài)學(xué)生就要公平對(duì)待所有學(xué)生,把每一個(gè)學(xué)生視為自己的子弟。對(duì)所有學(xué)生一視同仁,不厚此薄彼。我尊重他們的人格和創(chuàng)造精神,與他們平等相處,用自己的信任與關(guān)切激發(fā)他們的求知欲與創(chuàng)造欲。正因?yàn)槲覍W(xué)生放在平等地位,信任他們,尊重他們,視他們?yōu)樽约旱呐笥押凸餐角笳胬淼幕锇,才使我能夠得到孩子們的信任,得以很好得開(kāi)展工作。記得有一年冬天,天氣非常寒冷,而我班上的一名女生穿得很單薄,一連幾天都是這個(gè)樣子。我課下把這名女孩子叫到家里,孩子眼中含淚告訴我,原來(lái)媽媽不在了,繼母是一個(gè)外鄉(xiāng)人,只知道關(guān)心自己的親兒子。聽(tīng)完后我心疼的落下了眼淚,忙把自己的一件羽絨服拿出來(lái)給她穿上,讓她免受?chē)?yán)寒之苦。課后經(jīng)過(guò)連續(xù)幾次家訪(fǎng),我的愛(ài)心和誠(chéng)心終于使她的繼母改變了做法,為孩子爭(zhēng)取了尊嚴(yán),贏得了家長(zhǎng)的尊重和孩子的信任。
用癡心去實(shí)踐教學(xué)工作的平凡。在教學(xué)工作中我始終如一,十年如一日,認(rèn)真做好每項(xiàng)工作,嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī),一絲不茍,精益求精,做好每一個(gè)環(huán)節(jié)。認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,注重研究教學(xué)理論,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加學(xué)科組和備課組活動(dòng),上好公開(kāi)課,并能經(jīng)常聽(tīng)課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺(tái),以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和高尚的人格。課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關(guān)資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量,我除注重研究教材,把握好基礎(chǔ)重難點(diǎn)外,還嘗試新的教學(xué)手段,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,圓滿(mǎn)完成教學(xué)任務(wù)。最后,能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃,并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,培養(yǎng)好尖子生,提高中等生,幫助學(xué)困生。功夫不負(fù)有心人,從教十年來(lái),我所教的班級(jí)在全鄉(xiāng)考試中均名列前茅。
用同心來(lái)筑起和諧協(xié)作的氛圍。在生活中我是一位熱情、開(kāi)朗、樂(lè)觀(guān)向上的人,與同事的關(guān)系融洽,并能積極主動(dòng)的幫助他人,有極強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,待人真誠(chéng),與人為善,人際關(guān)系處理得很妥當(dāng)。能主動(dòng)做到互相幫助,互相關(guān)心,協(xié)助同事做好各項(xiàng)工作。有較強(qiáng)的主人翁意識(shí),一切以集體利益為重,以工作為先,不計(jì)較個(gè)人得失。
這就是我——一個(gè)普通農(nóng)村女教師,是千百萬(wàn)普通婦女的一員。我要在自己平凡的工作崗位上,兢兢業(yè)業(yè)的工作,像蠟燭一樣燃燒自己照亮別人,像石子一樣鋪就通向成功的坦途……
三八紅旗個(gè)人先進(jìn)事跡材料18
她自任教以來(lái),工作兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,努力站在教育教學(xué)工作的前沿!白屆恳晃粚W(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是她事業(yè)追求的目標(biāo),“當(dāng)一名人民滿(mǎn)意的教師”是她事業(yè)前進(jìn)的動(dòng)力。為做好一名班主任、當(dāng)好一名教師,她在工作中是這樣做的:
熱愛(ài)教育,關(guān)愛(ài)學(xué)生。
作為一名教育工作者,她始終遵守《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》,以教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格自律,以師表形象規(guī)范自己的言行,以教好書(shū)育好人為天責(zé),自覺(jué)貫徹黨的教育方針,忠誠(chéng)于人民教育事業(yè),她有著強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感,思想端正,作風(fēng)正派,盡職盡責(zé),以身作則,積極奉獻(xiàn),以校為家,埋頭苦干,勤奮敬業(yè),勇挑重?fù)?dān),默默奉獻(xiàn),把全部精力都用在了教育、教學(xué)和學(xué)生身上。對(duì)待學(xué)生,她用心關(guān)愛(ài)教育每個(gè)學(xué)生,視生如子,樹(shù)立服務(wù)育人的理念,民主平等對(duì)待每位學(xué)生,從不歧視后進(jìn)生。相反,常常給予這些“雙差生”更多關(guān)愛(ài),把“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生一切,為了一切學(xué)生”這一思想融入到工作當(dāng)中,和學(xué)生打成一片,融為一體,替他們排憂(yōu)解難,疏導(dǎo)思想。以師表作風(fēng),示范行為,高度負(fù)責(zé)的人格魅力去關(guān)愛(ài)、感染和啟迪每一個(gè)學(xué)生,收到了良好的教育教學(xué)效果!耙环指牛环质斋@”,出色的教育教學(xué)工作和無(wú)私奉獻(xiàn)精神,贏得了同學(xué)們的尊敬,同事們的贊賞,校領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)和家長(zhǎng)的認(rèn)可。
更新理念,投身教改。
作為一線(xiàn)教師,她能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和新課程標(biāo)準(zhǔn)精髓,在學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理念的同時(shí),在教學(xué)業(yè)務(wù)上,勤于動(dòng)腦,敢于創(chuàng)新,大膽實(shí)踐,運(yùn)用新課標(biāo)及現(xiàn)代新的教學(xué)方法,扎實(shí)做好備教批輔考等教學(xué)環(huán)節(jié),精心備課上課,及時(shí)批改作業(yè),耐心輔導(dǎo)學(xué)生,適時(shí)檢測(cè),掌握反饋信息,了解學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題。對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度,與學(xué)生真誠(chéng)相處,用愛(ài)與學(xué)生溝通,民主對(duì)待學(xué)生,讓學(xué)生“親其師,信其道”。同學(xué)們都認(rèn)為她既是值得信賴(lài)的教師,又是親密的好朋友,值得尊敬的人。因?yàn)橛辛藧?ài)和喜歡,同學(xué)們很喜歡上她的課,任課班級(jí)教學(xué)成績(jī)?cè)絹?lái)越好,受到了學(xué)生、家長(zhǎng)及領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。她還積極參加教學(xué)改革,努力嘗試分層教學(xué),使每個(gè)層次的學(xué)生都能“吃飽吃好”。在分組教學(xué)時(shí),通過(guò)采取組內(nèi)合作,組間競(jìng)賽,增強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作意識(shí)、上進(jìn)意識(shí),提醒優(yōu)秀生尋找不足,激勵(lì)后進(jìn)生落實(shí)雙基,迎頭趕上。因材施教,對(duì)教學(xué)從細(xì)從嚴(yán),向教學(xué)要質(zhì)量,向課堂要效益,使不同層次的學(xué)生都得以充分發(fā)展。
創(chuàng)新模式,管好班級(jí)。
作為一名班主任,創(chuàng)建一個(gè)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,民主和諧、積極進(jìn)取的班集體,得益于良好的班級(jí)管理模式,科學(xué)規(guī)范的班級(jí)管理制度,行之有效的落實(shí)措施。因此,在選好強(qiáng)力班委成員后,實(shí)行分組管理,每個(gè)小組既是學(xué)習(xí)小組,也是管理小組。讓人人參與管理,促進(jìn)共同成長(zhǎng)。抓典型,樹(shù)榜樣,在班級(jí)中開(kāi)展評(píng)比激勵(lì)機(jī)制和積分量化制,形成互爭(zhēng)互賽的競(jìng)爭(zhēng)氛圍,讓學(xué)生通過(guò)競(jìng)賽看到自己的閃光之處,明白自己的不足和今后努力的方向。
實(shí)時(shí)家訪(fǎng),家校合力。
作為一線(xiàn)教育工作者,每次在校園中看到那些目光膽怯、自卑內(nèi)向的孩子,她的心一次次被刺痛。曾不止一次到過(guò)那些貧困孩子或者單親、留守孩子的家中去看望,讓她實(shí)實(shí)在在的感受到了他們生活的不易和精神的孤獨(dú)寂寞。在那一刻,她感嘆自己力量的微薄,不能給他們提供更多的物質(zhì)幫助。但是,她更能夠了解孩子們,因此,更能以“孩子心”對(duì)待孩子,給予他們更多愛(ài)、溫暖與理解,也更堅(jiān)定了她守護(hù)孩子與堅(jiān)守這方土地的信念。從家訪(fǎng)中感受到的來(lái)自孩子們的欣慰與家長(zhǎng)們的熱情讓她深深明白自己的堅(jiān)守一定是值得的。這樣的長(zhǎng)期堅(jiān)持,與家長(zhǎng)進(jìn)行及時(shí)、有效地溝通,使其了解學(xué)生在校情況,與其共商孩子教育大計(jì),形成了家校合力教育,有效促進(jìn)了孩子長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。更讓人欣慰的是,班里的很多孩子也在性格上得到了很大改變,成績(jī)有了可喜的進(jìn)步。
潛心鉆研,成績(jī)斐然。
作為一名普通教師,沒(méi)有轟轟烈烈的事跡,也沒(méi)有驚人的壯舉,但她一直在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)、刻苦鉆研,在同科目教學(xué)中,成績(jī)一直遙遙領(lǐng)先,是其他同事的榜樣,尤其在剛上班時(shí),直接擔(dān)任九年級(jí)雙班英語(yǔ)教學(xué),即使沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),但憑借對(duì)事業(yè)的熱愛(ài)與對(duì)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任心,不斷研究中考,向同事學(xué)習(xí),依然在學(xué)校英語(yǔ)成績(jī)長(zhǎng)期處于低谷的狀態(tài)下,取得了突破性飛躍,為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。工作期間,得到了領(lǐng)導(dǎo)、同事的贊譽(yù),家長(zhǎng)的認(rèn)可,學(xué)生的愛(ài)戴。
她始終堅(jiān)信:一份耕耘一份收獲。努力做一名“學(xué)習(xí)型教師”,學(xué)習(xí)之路漫漫,奉獻(xiàn)之路漫漫,她必定將追求優(yōu)秀作為自己的人生目標(biāo),并作為一種近乎本能的習(xí)慣。在從教的路上,將繼續(xù)潛心鉆研,抓住一切機(jī)會(huì)參加校內(nèi)、外的各種培訓(xùn),認(rèn)真的總結(jié)、反思,并把學(xué)到的先進(jìn)理念運(yùn)用于教育教學(xué)之中,并將自己的青春繼續(xù)無(wú)悔地奉獻(xiàn)給鄉(xiāng)村教育事業(yè)。
三八紅旗個(gè)人先進(jìn)事跡材料19
自xx年參加工作以來(lái),我一直在百塔小學(xué)任教,學(xué)校遠(yuǎn)離市區(qū),位置偏僻。我17年如一日扎根在那里,不畏嚴(yán)寒酷暑,早出晚歸,把青春和智慧奉獻(xiàn)給了農(nóng)村教育。我生在農(nóng)村,長(zhǎng)在農(nóng)村,深知農(nóng)村人生活的艱辛,農(nóng)村的孩子更需要辛勤耕耘的教師,所以,我選擇農(nóng)村教師這個(gè)職業(yè),我無(wú)怨無(wú)悔!
多年來(lái),我一直從事數(shù)學(xué)教學(xué),艱苦的從教條件使我勤奮好學(xué),從不放過(guò)任何一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。近幾年,我一直堅(jiān)持參加市,區(qū)數(shù)學(xué)教研組的教研,邊學(xué)邊用,使我的教育教學(xué)水平不斷提高,教學(xué)成績(jī)碩果累累。我執(zhí)教的數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課獲省二等獎(jiǎng),參與的課題研究順利結(jié)項(xiàng),制作的課件、撰寫(xiě)的論文分別獲省優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎(jiǎng),所教班級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)也很優(yōu)秀!并在20xx年3月被評(píng)為“順河區(qū)身邊好人”。
教育植根于愛(ài)!我不僅教數(shù)學(xué)課,還擔(dān)任班主任工作。由于班里的留守兒童比較多,我常常深入同學(xué)們中間,了解他們的生活和心里狀況,以促使他們健康成長(zhǎng)!我班徐芯琪同學(xué)的父母常年在外打工,由年邁的奶奶照顧。后來(lái),父母的離異,使她思想波動(dòng)很大,無(wú)心學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)后及時(shí)找她談心,對(duì)她進(jìn)行心理疏導(dǎo),時(shí)時(shí)關(guān)注她的生活和學(xué)習(xí)。通過(guò)一段時(shí)間的交流引導(dǎo),徐芯琪走出陰影、學(xué)習(xí)更努力了!
作為班主任,不僅要學(xué)會(huì)細(xì)心觀(guān)察,還要具有捕捉教育契機(jī)的能力。學(xué)校的教學(xué)樓與隴海鐵路線(xiàn)只有一墻之隔,那是我班剛搬到二樓上的第一節(jié)課,火車(chē)的一聲?shū)Q笛打破了教室的安靜,同學(xué)們好奇地向窗外望去。見(jiàn)此情景,我靈機(jī)一動(dòng),何不抓住這一有利契機(jī)?于是,我就讓學(xué)生談?wù)搶?duì)火車(chē)的了解,給他們介紹鐵路安全知識(shí)。機(jī)智巧妙的處理,獲得了傳授知識(shí)和安全教育的雙重效果!
多年的班主任工作,使我更注重自身素質(zhì)的提高和學(xué)生的思想品德教育。在開(kāi)封市創(chuàng)建國(guó)家文明城市的工作中,我不甘落后,宣傳文明知識(shí),做文明的使者。在20xx年我就加入了開(kāi)封市志愿者協(xié)會(huì),經(jīng)常利用假期參加公益活動(dòng)。我知道:一個(gè)人的力量是有限的,但大家的力量是無(wú)窮的!所以,我經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生“走進(jìn)敬老院關(guān)愛(ài)老人”、“向貧困地區(qū)獻(xiàn)愛(ài)心”、“爭(zhēng)當(dāng)環(huán)境小衛(wèi)士清掃街道”、組織“愛(ài)心團(tuán)”到聾啞學(xué)校幫助智障兒童。我覺(jué)得:引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)實(shí)踐中學(xué)習(xí)如何做人,比口頭宣講更有實(shí)效。
對(duì)于多年待在農(nóng)村小學(xué)的我,有人說(shuō):每天這樣勞碌奔波太辛苦了!我要說(shuō):像我一樣辛勤付出的農(nóng)村教師還有許許多多,他們始終默默堅(jiān)守自己的崗位。我堅(jiān)信:只要有付出,就會(huì)有收獲。只要堅(jiān)持,就會(huì)成功!我愿將青春和年華奉獻(xiàn)給農(nóng)村教育事業(yè)!
三八紅旗個(gè)人先進(jìn)事跡材料20
xxx,培智小學(xué)教師,中共黨員,從事特教工作24年來(lái),一直擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)及班主任工作,是開(kāi)封市順河回族區(qū)培智學(xué)校的一名普通教師,當(dāng)初帶著對(duì)教育事業(yè)的一腔熾愛(ài),走上了教書(shū)育人的工作崗位。自從踏上三尺講臺(tái)的那一刻起,我就把自己的一生與黨的教育事業(yè)連在了一起,她也把自己的一生和她的學(xué)生們?nèi)诤显诹艘黄稹?/p>
1992年由于工作的需要,我由一名普校教師轉(zhuǎn)為特教教師,二十多年來(lái)一直堅(jiān)守在特殊教育工作崗位上,深深體會(huì)到了特教工作的酸甜苦辣。特教工作面臨的教育對(duì)象都是些智力有缺陷的孩子,這些孩子有的時(shí)而哭鬧、有的身體殘疾像個(gè)不倒翁,對(duì)他們講道理,他們不理解,教他們學(xué)知識(shí)又很困難,特教老師為此付出了很多很多,而得到的回報(bào)卻極少。剛開(kāi)始從事特教工作時(shí),一些不理解的人對(duì)我投來(lái)種種嘲諷的目光,甚至好友在一起聚會(huì)時(shí)也會(huì)把特教工作也會(huì)當(dāng)成笑料來(lái)議論,說(shuō)什么整天和一群傻子在一起,有什么意思?別干了。怎么辦?是進(jìn)還是退?我心懷著疑慮和不安,開(kāi)始了特殊教育工作生涯。
從事特殊教育工作以后,我通過(guò)親身實(shí)踐認(rèn)識(shí)到了這項(xiàng)工作的重要性。通過(guò)和學(xué)生們的接觸,我深深地愛(ài)上了這項(xiàng)特殊教育事業(yè),深深眷戀著這塊特殊園地,我要把自己的一腔熱血奉獻(xiàn)給這些殘疾孩子,傳授給他們知識(shí),培養(yǎng)他們良好行為習(xí)慣,把這當(dāng)成了我人生最大的樂(lè)趣。
老師的愛(ài)是智障兒童身心發(fā)展的必要環(huán)境因素,當(dāng)他們受到老師無(wú)微不至的關(guān)心時(shí),心也會(huì)被溫暖。平時(shí),同學(xué)們的扣子掉了,我給縫上;學(xué)生病了,我就親自去探望。在一次特奧會(huì)前夕,我班有幾位學(xué)生被選到省里參加比賽,臨行前學(xué)生付偉(父母離異)連替換的衣服都沒(méi)有,我就利用午休時(shí)間,中飯都沒(méi)吃,去給他買(mǎi)了一身兒內(nèi)衣、一身兒外衣和一件毛衣。出發(fā)的時(shí)候,付偉的父親來(lái)到學(xué)校,眼含熱淚給我深深地鞠了一躬,付偉也激動(dòng)地?fù)涞搅宋业膽牙铮椴蛔越卣f(shuō):“老師,你要是我的媽媽該多好!”在特奧會(huì)上,付偉不負(fù)眾望,取得了兩金一銀的優(yōu)異成績(jī)。孩子們把這些事情看在眼里記在心上,老師對(duì)他們的愛(ài),不僅誘發(fā)了他們積極向上的熱情,對(duì)他們智力的發(fā)展和身心健康也取得積極的作用。
我曾經(jīng)教過(guò)一個(gè)患了嚴(yán)重“穢語(yǔ)癥”的學(xué)生,這個(gè)孩子整天喋喋不休,罵罵咧咧,我對(duì)他關(guān)愛(ài)有加。有一天,我走進(jìn)教室,發(fā)現(xiàn)學(xué)生們用異樣的眼光看著她,原來(lái)黑板上寫(xiě)滿(mǎn)了謾罵老師的語(yǔ)言,我立即明白發(fā)生了什么。開(kāi)始她有些生氣,但是轉(zhuǎn)念一想,孩子有病,他這么做也不是故意的,是控制不住自己,于是壓住了心中的火氣,用冷處理的方法解決了問(wèn)題。我走到黑板前面,指著黑板上的字說(shuō):“翟同學(xué)的字體工整,比以前大有進(jìn)步啊,只是內(nèi)容有些不適,下次給我寫(xiě)點(diǎn)好的東西吧”,然后把黑板擦掉,若無(wú)其事的開(kāi)始正常教學(xué)。第二天,我單獨(dú)和翟同學(xué)談話(huà),鼓勵(lì)他多練字,多說(shuō)多寫(xiě)有用的話(huà),有什么想不通的事情多和老師交流,老師幫助他解決。從此,翟同學(xué)更加樂(lè)意接近我,有什么事情都會(huì)第一時(shí)間告訴她,我也會(huì)想盡辦法幫他解決。翟同學(xué)的表現(xiàn)一天比一天好,“穢語(yǔ)癥”也有所改變,家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子的變化后,得知一切,非常感動(dòng),專(zhuān)門(mén)給我寫(xiě)了感謝謝,并撥打電臺(tái)熱線(xiàn),感謝我的付出。2012年,翟同學(xué)工作了,他用第一個(gè)月的工資給我現(xiàn)任的班級(jí)買(mǎi)了許多玩具和禮物,回報(bào)我和學(xué)校。
智障孩子的自控能力比較差,經(jīng)常發(fā)生把大小便拉在褲子里的現(xiàn)象,我就從家里拿來(lái)一些女兒小時(shí)的衣服放在辦公室,以備孩子換洗之用。上學(xué)期的一天,上課時(shí)她看到xxx周?chē)耐瑢W(xué)反應(yīng)異常,都捂住了自己的鼻子,就趕緊走到瑤瑤身邊,發(fā)現(xiàn)她把大便拉在了褲子里,于是趕快安排好其他學(xué)生,領(lǐng)著瑤瑤來(lái)到廁所,為瑤瑤清理身上的糞便,換上干凈的衣物,并把瑤瑤拉臟的褲子洗干凈,幀幍募议L(zhǎng)放學(xué)接孩子時(shí)知道此事后,感激的拉著她的手說(shuō):“老師,辛苦你了!”這樣的事情經(jīng)常發(fā)生,每次我都是及時(shí)為孩子處理好一切。我不怕臟不怕累不嫌棄學(xué)生的這種行為,讓學(xué)生們感受到了老師對(duì)他們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),同學(xué)們之間也形成了互相關(guān)心、互助友愛(ài)的良好風(fēng)氣。
我今年已經(jīng)54歲,雖然面臨退休,但是工作勤勤懇懇,無(wú)私奉獻(xiàn),依然戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線(xiàn),我總是認(rèn)為自己是一名共產(chǎn)黨員,要有強(qiáng)烈的責(zé)任感,學(xué)生的事是大事,自己的事是小事。前年我父親生病住院,我為了既不耽誤工作,又不影響自己盡孝心,就白天上班晚上看護(hù)父親,由于過(guò)度勞累她得了腰椎間盤(pán)突出,疼痛難忍,領(lǐng)導(dǎo)和同事們勸我休息幾天,我搖了搖頭說(shuō):“我能堅(jiān)持。”那天上午,我正在上班,突然傳來(lái)父親病逝的噩耗,我雙手顫抖、欲哭無(wú)淚、嘴里不斷的嘟囔著:“父親我對(duì)不起你,我是個(gè)不孝之子。”就這樣我沒(méi)能見(jiàn)父親最后一面,留下了終身遺憾。榜樣的力量是無(wú)窮的,經(jīng)過(guò)我的努力,我班的工作井然有序,形成了良好的班風(fēng),增強(qiáng)了班集體的凝聚力和戰(zhàn)斗力,我所帶的班級(jí)多次獲得了優(yōu)秀中隊(duì)的光榮的稱(chēng)號(hào)。
從教三十四年來(lái),我任勞任怨,勇挑重?fù)?dān),由于經(jīng)驗(yàn)豐富,我承擔(dān)了學(xué)校幫帶青年教師的任務(wù)。我和青年教師一起備課、聽(tīng)課,研究課堂每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),提出自己的真實(shí)看法。我經(jīng)常犧牲中午休息時(shí)間輔導(dǎo)青年教師,我所輔導(dǎo)的青年教師在省市優(yōu)質(zhì)課比賽中曾多次獲得最高獎(jiǎng)項(xiàng)。我自己也曾獲省市優(yōu)質(zhì)課獎(jiǎng),多次被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員和先進(jìn)教育工作者,撰寫(xiě)的論文曾刊登在南京特師學(xué)報(bào)上。
三八紅旗個(gè)人先進(jìn)事跡材料21
xx,作為一名班主任老師,她工作踏實(shí)認(rèn)真,教育班級(jí)同學(xué)們的方法得當(dāng),得到學(xué)生和校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。班主任工作是艱巨而又重要的。自從該同志擔(dān)任班主任的那天起,她就一直盡心盡力地為做一名優(yōu)秀的班主任而努力工作。從此,她品嘗盡了作為班主任的各種酸甜苦辣。
一、用愛(ài)心感染學(xué)生。
作為班主任,關(guān)心學(xué)生她就像關(guān)心自己的孩子一樣,即關(guān)心他們的生活,又關(guān)心他們的健康,還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習(xí)方法,更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。愛(ài)心是具體的,具有濃厚的感情色彩的。例如遇到氣溫變化的時(shí)候,她還會(huì)提醒同學(xué)們?cè)鰷p衣物、棉被等等。每次考試前她會(huì)提醒同學(xué)們做好充足的準(zhǔn)備、各種證件、學(xué)習(xí)用具要帶齊。集體活動(dòng)前她要安排好同學(xué)們應(yīng)必備的用品等?傊,同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的饑寒冷暖,喜怒哀樂(lè)她幾乎事事關(guān)心。學(xué)生生病時(shí),她帶去看病。家長(zhǎng)感激,學(xué)生感動(dòng)。她認(rèn)為:這些看起來(lái)很平常,但這些正是一位班主任最基本、最重要的工作。其實(shí)這正是一個(gè)班主任愛(ài)心的具體體現(xiàn)。
二、善于做學(xué)生的思想工作是班級(jí)各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)。
她一直把思想工作置于班級(jí)工作的首要問(wèn)題來(lái)抓。經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),提高學(xué)生的思想境界。她還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育,讓每個(gè)學(xué)生找到目標(biāo)樹(shù)立理想,挖掘他們的潛能,激發(fā)他們的斗志!她所帶的班級(jí)班風(fēng)正學(xué)習(xí)氛圍濃,班級(jí)成績(jī)名列第一,沒(méi)有出過(guò)嚴(yán)重的違紀(jì)事件,這一切都要?dú)w功于她的思想工作成績(jī)。
三、善于組織和管理學(xué)生。
班主任必須善于組織和管理學(xué)生。作為班主任,要做的工作多而繁雜,如果不能建立一個(gè)良好的班團(tuán)委,各項(xiàng)工作就很難順利的開(kāi)展下去。所以新學(xué)期的開(kāi)始,她都會(huì)花很大的心思培養(yǎng)班組的骨干力量,讓學(xué)生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松,而且還培養(yǎng)了班干部的組織能力。就拿現(xiàn)在的班級(jí)來(lái)說(shuō)吧,現(xiàn)在班里的一般事情都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé),但各項(xiàng)具體工作分工到各個(gè)班委成員。晨會(huì)、早讀、等日常工作都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé);每個(gè)時(shí)間段都設(shè)有具體的安全員,教室內(nèi)的黑板報(bào)由宣傳委員負(fù)責(zé),她作適當(dāng)指導(dǎo),學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科課代表負(fù)責(zé)。當(dāng)然她還要隨時(shí)隨地作檢查指導(dǎo)。這樣以來(lái),班內(nèi)的工作形成了程序化和制度化,各項(xiàng)工作就更能順利的得到開(kāi)展。
四、善于做后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
在學(xué)生管理方面,她把班主任的工作大致分三個(gè)方面:
1、尖子生的培養(yǎng)。
2、中等生的促進(jìn)。
3、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。
相比前兩條后者更難也更重要,每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)希望,越是后進(jìn)生越需要老師的幫助和鼓勵(lì)。她首先深入調(diào)查摸底,搞清他們之所以成為后進(jìn)生的原因,做到了因材施教,對(duì)他們處處真誠(chéng)相待,時(shí)時(shí)耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴(lài)的朋友。及時(shí)加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂(yōu),讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí),她還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅。她擔(dān)任班主任的班級(jí)里有幾個(gè)學(xué)習(xí)懈怠的學(xué)生,上課睡覺(jué)、自己不學(xué)習(xí)還帶動(dòng)其他同學(xué)一起玩,不僅影響到自己的學(xué)業(yè)更加影響到其他同學(xué)的學(xué)業(yè)。她沒(méi)有用紀(jì)律和制度處罰他們,而是從接近學(xué)生入手,找理由和他們套近乎。設(shè)法找他們的閃光點(diǎn),找到一點(diǎn)就大力表?yè)P(yáng)。后來(lái)他們對(duì)她產(chǎn)生了感情,成了無(wú)話(huà)不說(shuō)的好朋友,以前的缺點(diǎn)要隨之給改掉了,這樣以來(lái)這幾位調(diào)皮同學(xué)有進(jìn)步,整個(gè)班級(jí)也都進(jìn)步了。
五、做好聯(lián)系班級(jí)和任課老師的紐帶。
作為班主任必須有意地向?qū)W生介紹任課老師的一些優(yōu)點(diǎn)。如性格、愛(ài)好、特長(zhǎng)、教育教學(xué)方面的成績(jī)等,以博得學(xué)生對(duì)任課老師的尊敬和信任,使他們因遵其師而重其教。同時(shí)自己要與任課老師密切配合,要經(jīng)常與任課老師取得聯(lián)系,以了解學(xué)生的特長(zhǎng)、愛(ài)好,課堂紀(jì)律如何,學(xué)習(xí)態(tài)度如何,情感如何等。對(duì)于這些班主任心里都要有數(shù),因?yàn)檫@樣有利于抓好班級(jí)工作,有利于根據(jù)學(xué)生的特長(zhǎng)、愛(ài)好,以便在學(xué)中練、練中學(xué),以練促學(xué)。例如她利用學(xué)生爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理,經(jīng)常開(kāi)展各種班會(huì)活動(dòng)。這樣不但可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,而且可以增強(qiáng)學(xué)生的自信心、榮譽(yù)感、競(jìng)爭(zhēng)欲。同時(shí)師生間交流了感情,增進(jìn)了了解。
六、做學(xué)生和家長(zhǎng)的朋友。
班主任是聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會(huì)的紐帶。所以應(yīng)該也必須成為學(xué)生的朋友。在這一年的班主任工作中,她與許多學(xué)生家長(zhǎng)打過(guò)交道,利用校信通和家長(zhǎng)溝通,可從來(lái)沒(méi)有和他們紅過(guò)臉,無(wú)論他們的孩子在學(xué)校帶來(lái)多大的麻煩,肚子里的氣有多少,只要見(jiàn)到家長(zhǎng)總是笑臉相迎,從不把氣撒在家長(zhǎng)身上,卻是用商量的語(yǔ)氣向他們解釋?zhuān)c他們交談,她了解學(xué)生在家情況,家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校情況,商量教育孩子的最佳辦法,實(shí)現(xiàn)雙管雙教。在做班主任工作時(shí),她從思想教育入手,以提高學(xué)習(xí)方法為核心,以紀(jì)律管理為手段,達(dá)到了全方位調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的目的。
三八紅旗個(gè)人先進(jìn)事跡材料22
xxx,女,漢族、1987年出生,專(zhuān)科學(xué)歷,2011年9月參加工作至今,現(xiàn)任小學(xué)英語(yǔ)二級(jí)教師。
侯老師,她是一位外省的女孩,家在四川西昌,從小立志當(dāng)老師。2011年,她大學(xué)一畢業(yè)就參加思南縣國(guó)家級(jí)英語(yǔ)特崗教師招聘,考得全縣第二名,來(lái)到興隆鄉(xiāng)中心小學(xué)工作。2011年9月份,年輕的她帶著教師夢(mèng)來(lái)到這里工作,面對(duì)繁重的工作,艱苦的環(huán)境、微薄的收入,又面對(duì)著舉目無(wú)親,她的夢(mèng)想第一次被現(xiàn)實(shí)撞得支離破碎。但是,面對(duì)山村孩子們淳樸的笑臉,渴望的眼睛,她最終堅(jiān)定的留下來(lái),并用更多的愛(ài)溫暖著孩子們。把夢(mèng)想植入山村孩子的心田,她還鼓勵(lì)鄉(xiāng)村孩子大膽追夢(mèng),并為他們創(chuàng)造實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。在教學(xué)中,她發(fā)現(xiàn)孩子門(mén)們不善交流,就鼓勵(lì)孩子們用寫(xiě)日記的方式打開(kāi)心扉,并引導(dǎo)孩子們愛(ài)上學(xué)習(xí),愛(ài)上英語(yǔ)。
她任教五年來(lái),雖然她的家人強(qiáng)烈要求她回到四川工作,或者調(diào)到條件學(xué)校去工作,但是,她都一個(gè)個(gè)放棄了,留在了山里。她說(shuō),山里的孩子更需要我。前前后后,分配到我校工作任教的年輕教師,一撥一撥都調(diào)走了,而她仍然守在自己的崗位上。她教的第一屆學(xué)生已經(jīng)讀高二了,她燃燒著自己的青春,用自己真誠(chéng)的汗水澆灌著山里的孩子,使山區(qū)的孩子帶著夢(mèng)想,飛出大山。也正是那些飛出大山的孩子里的問(wèn)候,賀卡上的祝福,和看到他們?nèi)〉玫倪M(jìn)步和成功的喜悅,以及鄉(xiāng)親們對(duì)他的真誠(chéng)與期待,讓她一直堅(jiān)持到現(xiàn)在,并將一如既往地堅(jiān)持下去。
一、默默耕耘、不斷鉆研
2011年9月,侯老師踏上了我們的山村小學(xué)教育的“三尺講臺(tái)”。從那時(shí)起,她就把人生的坐標(biāo)定在了為教育獻(xiàn)身的軌跡上。她熱愛(ài)教育事業(yè)、熱愛(ài)教師職業(yè)、熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,把自己的事業(yè)看得神圣無(wú)比。以前我們學(xué)校的英語(yǔ)教學(xué)成績(jī)是比較不理想的,自從侯老師了,她給我們學(xué)校的小學(xué)英語(yǔ)帶來(lái)了許多全新的教學(xué)觀(guān)念和教學(xué)方法,以前我們學(xué)校沒(méi)有班班通,侯老師上英語(yǔ)課時(shí)為了提高孩子們的興趣就自己買(mǎi)了EVD播放器和錄音機(jī),備課時(shí)還畫(huà)簡(jiǎn)筆畫(huà),制作單詞卡片,上英語(yǔ)課時(shí)就和學(xué)生一起聽(tīng)說(shuō),玩,演,唱……她的教學(xué)方法給我們學(xué)校帶來(lái)了耳目一新的感覺(jué)。自從侯老師來(lái)了,我們學(xué)校的孩子們都愛(ài)學(xué)英語(yǔ),我們學(xué)校的英語(yǔ)成績(jī)突飛猛進(jìn)的上升。
她為了做好教師這項(xiàng)神圣的工作,她始終堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí),堅(jiān)持閱讀有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)方面的書(shū)籍和教育教學(xué)刊物,她還曾多次發(fā)表英語(yǔ)教學(xué)方面的論文。她還始終保持一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度和刻苦鉆研的求學(xué)精神,她虛心學(xué)習(xí)老教師們的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),向?qū)W校有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)。在工作之余我刻苦努力,晚上經(jīng)常聽(tīng)英語(yǔ),學(xué)習(xí)英語(yǔ),觀(guān)看教育教學(xué)優(yōu)質(zhì)課。學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)。2011年她拿到了“國(guó)培計(jì)劃(2011)”――貴州省骨干教師培訓(xùn)合格證書(shū),2013年她參加貴州師范高等教育本科自學(xué)考試;2014年拿到思南縣英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)。2015年她拿到了貴州省中小學(xué)英語(yǔ)骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)合格證書(shū)。她深知沒(méi)有堅(jiān)實(shí)、厚重的業(yè)務(wù)功底,沒(méi)有準(zhǔn)確的知識(shí)結(jié)構(gòu),沒(méi)有先進(jìn)的教育思想,就無(wú)法勝任太陽(yáng)底下最光輝的教師這一職業(yè)。她在教學(xué)中力爭(zhēng)做到有清晰透徹的思路,在教學(xué)工作中也會(huì)不但創(chuàng)新教學(xué)方法,用學(xué)到的新的知識(shí)去澆灌祖國(guó)的花朵,讓她的每一個(gè)孩子都能吸收到新鮮的知識(shí)營(yíng)養(yǎng),使之茁壯成長(zhǎng)。
二、耐心幫助,細(xì)心關(guān)愛(ài)
教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)源于母愛(ài),有時(shí)勝于母愛(ài),這種愛(ài)能喚醒每一位學(xué)生身上一切美好的東西,激發(fā)他們揚(yáng)帆前進(jìn)。侯老師用愛(ài)去點(diǎn)亮孩子們的心燈的,以真誠(chéng)的愛(ài)去體貼學(xué)生,用關(guān)心去感化學(xué)生。憑著做人的良知,教師的責(zé)任心,她把自己的愛(ài)和關(guān)懷全都給了學(xué)生,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題,使之沿著健康的道路前行。在侯老師班級(jí)里留守兒童很多,她很關(guān)注這些孩子。為了讓每一個(gè)留守兒童快樂(lè)成長(zhǎng),她經(jīng)常親自到留守兒童家里進(jìn)行家訪(fǎng),了解每一位留守兒童的信息,她告訴班里的孩子要獨(dú)立,要堅(jiān)強(qiáng),要自信。始終洋溢著一股暖流,恰似一團(tuán)和風(fēng)細(xì)雨,滋潤(rùn)著整個(gè)班級(jí),滲透到每一個(gè)學(xué)生的心中。
去年冬天,她留意到了班上一個(gè)同學(xué)――安雅琴。這孩子平時(shí)很乖巧聽(tīng)話(huà),家中卻很貧寒。一天,天氣很冷她卻穿著單薄,鞋子也壞了,腳指頭都漏了出來(lái),侯老師說(shuō)她看在眼里,甚是心疼,想給這個(gè)孩子買(mǎi)雙鞋子,于是就悄悄詢(xún)問(wèn)孩子腳穿多大碼子。第二天興隆街上趕場(chǎng),侯老師馬上就幫她買(mǎi)了一雙棉鞋,還送了兩件衣服給她,告訴她“家中有什么困難要給老師講,老師會(huì)盡力幫助你的”。這孩子拿著鞋子后,眼淚就落下來(lái)了,讓我們看見(jiàn)了心里都酸酸的。在他們班還有許多家庭困難的學(xué)生,侯老師也曾號(hào)召學(xué)校的老師一起把自己的舊的衣服送給
家里貧困的孩子。她說(shuō)也只能盡綿薄之力幫助可憐的孩子們。去年他們班有一個(gè)男生是剛轉(zhuǎn)來(lái)的,因母親改嫁后新組成的家庭根本無(wú)法讓這個(gè)孩子從心靈上去感受到家庭的溫馨與幸福,學(xué)習(xí)受到很大的影響,性格也變得孤僻了,精神一蹶不振。這個(gè)孩子的變化引起了的侯老師的注意,所以經(jīng)常找這個(gè)孩子談話(huà),關(guān)心他,幫助他。她雙休日、節(jié)假日還到這個(gè)孩子家里家訪(fǎng),也經(jīng)常聯(lián)系家長(zhǎng),告訴家長(zhǎng)孩子的情況,讓孩子感覺(jué)到溫暖,母親一般的關(guān)心和愛(ài)。在她的關(guān)懷和幫助下,現(xiàn)在這個(gè)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大的提高。平時(shí)班里孩子生病了,侯老師都會(huì)馬上掏出自己的錢(qián)給孩子們看病。其實(shí),像這樣的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的平凡又偉大的事情還有很多很多,她隨時(shí)把關(guān)愛(ài)孩子的工作放在教學(xué)工作的首位,關(guān)愛(ài)班上的每一個(gè)孩子深深地刻在了她的心上。就因?yàn)檫@樣,我班里的每一個(gè)孩子都能夠全面、健康的發(fā)展,她用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)心點(diǎn)亮了學(xué)生的心燈,使他們?nèi)〉昧碎L(zhǎng)足的進(jìn)步,使他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
三、恪盡職守、任勞任怨
侯老師在這里任教的時(shí)簡(jiǎn)有五年了,雖然不是很長(zhǎng),但對(duì)于一個(gè)外省的年輕女孩來(lái)說(shuō),孤身一人在這里,舉目無(wú)親,卻是很難堅(jiān)持下來(lái)的。她默默耕耘在“三尺講臺(tái)”,恪盡職守、任勞任怨、不求回報(bào)、只講奉獻(xiàn)。在從教的五年里,侯老師經(jīng)常一吃了午飯就到辦公室給班上學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生補(bǔ)習(xí),課后孩子們有不懂的,她也會(huì)耐心講解。歷年來(lái),她輔導(dǎo)的學(xué)生在各級(jí)競(jìng)賽中多次獲獎(jiǎng),在全鄉(xiāng)小學(xué)統(tǒng)考中,她所任教的英語(yǔ)教學(xué)成績(jī)都獲得第一名。她本人也連續(xù)榮獲了“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教師”、“先進(jìn)個(gè)人教師”等光榮稱(chēng)號(hào)。
侯老師,一名年輕的外省女教師,默默地在思南縣興隆鄉(xiāng)小學(xué)工作,為我校英語(yǔ)教育奉獻(xiàn)出自己的最大力量。她獻(xiàn)身教育、甘為人梯,用自己堅(jiān)實(shí)的臂膀托起學(xué)生攀登新的高峰;甘愿化春蠶,用才能讓知識(shí)與智慧延伸;甘愿燃燒著自己的美好青春,用愛(ài)心和汗水培育桃李芬芳。日復(fù)一日的平凡歲月,默默耕耘的無(wú)悔青春,她憑著對(duì)教育事業(yè)執(zhí)著的追求和強(qiáng)烈的責(zé)任感,在“三尺講臺(tái)”上書(shū)寫(xiě)自己最美好的青春年華,她是教育戰(zhàn)線(xiàn)上一顆璀璨的明星,是值得大家學(xué)習(xí)的好榜樣,是完美的鄉(xiāng)村教師。
三八紅旗個(gè)人先進(jìn)事跡材料23
xx,女,1985年11月出生,中學(xué)語(yǔ)文教師、教研組長(zhǎng)。2003年畢業(yè)于新疆教育兵團(tuán)學(xué)院,2006年7月走上工作崗位,現(xiàn)任教于維吾爾玉其溫鄉(xiāng)中學(xué),曾多年擔(dān)任班主任、語(yǔ)文教研組長(zhǎng)等職務(wù),她自任教以來(lái)始終忠誠(chéng)人民教育事業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、教書(shū)育人,認(rèn)真履行教育這一神圣職責(zé)。在教育教學(xué)過(guò)程中,并不滿(mǎn)足于現(xiàn)有的知識(shí),不斷探索、求真務(wù)實(shí),把當(dāng)一名好教師作為人生的重要目標(biāo),把滿(mǎn)腔的熱情傾注到了學(xué)生身上,她所帶的班級(jí)已連續(xù)三年在全年段各項(xiàng)綜合成績(jī)排行中名列榜首,是一名優(yōu)秀的語(yǔ)文老師。
2003年,xx以?xún)?yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育學(xué)院音樂(lè)系,在校期間她的專(zhuān)業(yè)科舞蹈和鋼琴得到了校領(lǐng)導(dǎo)的贊賞和認(rèn)可,有意讓她留校任教,被她毅然拒絕了。她回到了自己的家鄉(xiāng)伊寧縣,在曲魯海鄉(xiāng)上皮牙子村小學(xué)代課任教小學(xué)語(yǔ)文三年。在代課期間她漸漸熱愛(ài)上了教育事業(yè),于2006年7月通過(guò)教師競(jìng)聘上崗成為一名真正意義上的人民教師。在我鄉(xiāng)中學(xué)任教了一學(xué)期的音樂(lè),她專(zhuān)業(yè)知識(shí)的精湛,她熱情、活潑的性格得到了中學(xué)老師的認(rèn)可和贊揚(yáng)。后來(lái)由于學(xué)校缺語(yǔ)文老師,校領(lǐng)導(dǎo)找她談話(huà)后便欣然接受了。
一個(gè)班級(jí)有一個(gè)優(yōu)秀的老師是學(xué)生的福,一個(gè)學(xué)校有一個(gè)優(yōu)秀的老師是學(xué)校的福。一個(gè)優(yōu)秀的老師影響學(xué)生的一生,同時(shí)也推動(dòng)著學(xué)校的發(fā)展。自任教語(yǔ)文后,她明顯的感覺(jué)到肩上的擔(dān)子重、壓力大了,雖然她曾在小學(xué)任教過(guò)語(yǔ)文,但畢竟小學(xué)和中學(xué)的差異很大。從教音樂(lè)轉(zhuǎn)型到教語(yǔ)文,對(duì)她來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn),由于她熱愛(ài)教學(xué)、她喜歡和學(xué)生有更多的接觸時(shí)間,雖然教語(yǔ)文有點(diǎn)困難但是她很有信心,樂(lè)意的接受了挑戰(zhàn)。為了能夠證實(shí)自己可以教好語(yǔ)文,她默默地努力著。當(dāng)其他老師下班后,校園內(nèi)還有她給學(xué)生輔導(dǎo)的身影,雙休日其他年輕教師沉迷于休閑的娛樂(lè)時(shí),她卻甘于寂寞坐冷板凳癡迷于教育名著的研讀,醉心于語(yǔ)文新教改學(xué)習(xí);她認(rèn)真專(zhuān)研教材和備課,把每一節(jié)課都作為實(shí)驗(yàn)課來(lái)教,課后認(rèn)真反思總結(jié);她經(jīng)常主動(dòng)找老教師交流提升自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn);她已成功的過(guò)渡到了一名嫻熟的語(yǔ)文教師行列中,且這學(xué)期語(yǔ)文成績(jī)就在全縣排名的第二名。她專(zhuān)注于教育,不僅僅是把教師看作是職業(yè),而是把它看作是一項(xiàng)神圣而高尚的事業(yè),她越發(fā)越覺(jué)得教育有著其它行業(yè)無(wú)法比擬的崇高與榮耀,難能可貴的是她能從中享受教育的樂(lè)趣!
她從來(lái)就沒(méi)有讓學(xué)校失望過(guò),從她后來(lái)的工作中可以證實(shí)。為了使她得到更大的發(fā)展,為了使她的潛力得到更多的挖掘,她又被選為語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)和班主任。學(xué)校對(duì)她的重視并沒(méi)有讓她感到驕傲,她認(rèn)為自己離優(yōu)秀還有很大距離,她一直在思考什么是真正的教育,怎樣當(dāng)好教師,如何培養(yǎng)真正的人,這是她所最關(guān)心的!她早早地為自己制定了成長(zhǎng)規(guī)劃,每學(xué)期要實(shí)現(xiàn)什么目標(biāo),每個(gè)月要做什么語(yǔ)文教學(xué)研究,每星期要讀什么專(zhuān)業(yè)書(shū),每天要和幾個(gè)學(xué)生談話(huà),這在她看來(lái)比什么都重要得多。她說(shuō),周末最喜歡去的地方就是書(shū)店;她上網(wǎng)最喜歡做的事就是到網(wǎng)上書(shū)城買(mǎi)書(shū)。所謂厚積薄發(fā),也正因?yàn)橛兴绱说膱?zhí)著追求、潛心研究,也才有近年來(lái)的驕人成績(jī)。學(xué)校開(kāi)展的過(guò)程性評(píng)價(jià)活動(dòng),語(yǔ)文組開(kāi)展的最為扎實(shí)。她每周召開(kāi)語(yǔ)文教研會(huì)議,和其他語(yǔ)文老師共同探討研究語(yǔ)文教學(xué),語(yǔ)文組組內(nèi)公開(kāi)課、三課一評(píng)活動(dòng)、語(yǔ)文技能大賽開(kāi)展的有聲有色;我校語(yǔ)文成績(jī)一路升高,每學(xué)期在全縣都是名列前茅。尤其是她所教班級(jí),連續(xù)全縣排列第一名。她于2006年獲得全國(guó)中小學(xué)生迎奧運(yùn)作文大賽指導(dǎo)教師一等獎(jiǎng);2008年獲得縣教研室組織的音樂(lè)教師基本功大賽三等獎(jiǎng),2017年度考核優(yōu)秀。作為班主任,她所帶的班級(jí)在學(xué)校各類(lèi)比賽活動(dòng)中表現(xiàn)是最為出色的;學(xué)校安排的各項(xiàng)任務(wù),她們班總能高效率完成;在每周的升旗儀式中,她所帶班是獲流動(dòng)紅旗最多的班級(jí);在每學(xué)期的班主任考核中,她總是名列前茅;她們班一名學(xué)生由于家庭經(jīng)濟(jì)原因輟學(xué),她多次家訪(fǎng)并為學(xué)生提供一切學(xué)習(xí)工具,最終說(shuō)服家長(zhǎng);她所帶班級(jí)凝聚力、榮譽(yù)感是全校最強(qiáng)的。她被班里的學(xué)生情切的稱(chēng)呼為李姐姐。
在課堂教學(xué)上積極探索,效果顯著。近年,她針對(duì)課程改革又提出了深刻的見(jiàn)解,她認(rèn)為,語(yǔ)文課程的改革應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)到以培養(yǎng)學(xué)生自主性學(xué)習(xí)的方法和能力培訓(xùn)上去。她的這一研究計(jì)劃得到了縣教研中心教師的大力贊賞。她這個(gè)人敢于創(chuàng)新卻不盲從,富有激情,又很穩(wěn)健。在語(yǔ)文教學(xué)上她也是這樣敢于創(chuàng)新又穩(wěn)健向前,面對(duì)新課程改革,很多教師不知道怎么教了,許多教師盲目地實(shí)行多看多讀教學(xué)策略,上課抓不住要領(lǐng),影響了教學(xué)效果。她當(dāng)時(shí)同樣極力主張改革,提倡多讀多看,卻不象一般教師那樣盲從,她經(jīng)過(guò)仔細(xì)思考提出了一個(gè)見(jiàn)解:語(yǔ)文課堂教師的講授仍然是主要方式之一,語(yǔ)文教學(xué)是不是滿(mǎn)堂灌并不是依據(jù)教師上課言語(yǔ)的多寡來(lái)評(píng)判的,從根本上是看一個(gè)教師在上課的過(guò)程中是否喚起了學(xué)生的內(nèi)在的思維并給她們提供了比較充足的鍛煉空間。這一觀(guān)點(diǎn)讓許多迷惑的老師茅塞頓開(kāi)。她提出上語(yǔ)文課要力求讓學(xué)生終身受益。她認(rèn)為語(yǔ)文教學(xué)是一個(gè)宏大的、長(zhǎng)效的系統(tǒng)工程,不一定能有立竿見(jiàn)影的短期效果,語(yǔ)文教學(xué)必須實(shí)行真正的素質(zhì)教育。她上課效果事半功倍,同事效仿眾多。她上課輕松自如,讓人如沐春風(fēng),從不占用別的學(xué)科的時(shí)間但歷屆中考成績(jī)遙遙領(lǐng)先于其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維方式都得到改善。
她的這些成績(jī)完全靠的是對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著熱愛(ài),對(duì)教育研究的高度熱情和對(duì)廣大學(xué)生的深切關(guān)愛(ài)!當(dāng)然,成績(jī)只是其中的一個(gè)方面,更多原因是她的精神與態(tài)度。選擇當(dāng)教師并不是她的初衷,但她說(shuō),既選之則樂(lè)之,要么不做,要么就做最好的,教育是她值得一生去追尋的。如今,熟悉她的朋友都說(shuō),在生活中,她是一個(gè)好母親,她卻說(shuō):我只是在努力當(dāng)一名稱(chēng)職的母親!家長(zhǎng)們都說(shuō),她是一個(gè)好班主任,而她卻說(shuō):我常在愧疚,我不能讓你們的孩子獲得最好的發(fā)展而深表歉意!同事們都說(shuō)她是一個(gè)優(yōu)秀的老師,而她卻說(shuō):在教學(xué)上,我永遠(yuǎn)只是一名小學(xué)生。這就是xx,一個(gè)執(zhí)著而謙虛的老師!她以一課熾熱的心專(zhuān)注于她所鐘愛(ài)的教育事業(yè),她以一種飽滿(mǎn)的熱情影響著廣大的同事們,她也正以一顆慈悲之心關(guān)愛(ài)著每一個(gè)學(xué)生,同時(shí),她又以謙遜的姿態(tài)努力詮釋著當(dāng)代優(yōu)秀教師之楷模!
三八紅旗個(gè)人先進(jìn)事跡材料24
王xx老師是xx小學(xué)一名優(yōu)秀的青年教師。自20xx年8月參加工作以來(lái),就投身教學(xué)改革,勇于探索實(shí)踐。一身樸素得體的衣著,一副和藹可親的笑臉,這是學(xué)生們眼中的王老師——溫和嫻靜。踏實(shí)勤奮的工作作風(fēng),少言寡語(yǔ)卻一絲不茍,這是同事們眼中的王老師——嚴(yán)謹(jǐn)謙恭。一個(gè)剛?cè)腴T(mén)的新手,能力有限卻熱情甚高,這是王老師對(duì)自己的中肯評(píng)價(jià)——虛心求經(jīng)方能進(jìn)取。
一、極投身教學(xué)改革,勇于探索實(shí)踐
作為一名青年教師,王老師能夠虛心地向富有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí),同時(shí)自己也認(rèn)真鉆研,精益求精,因而在業(yè)務(wù)上迅速成長(zhǎng)起來(lái)。她始終認(rèn)為:要想成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師,只憑一些簡(jiǎn)單的技能技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,要跟上教育改革的步伐,就要不斷的提高自身能力,適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展對(duì)小學(xué)教師的要求。
在教育教學(xué)工作方面,她認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),刻苦鉆研教材,認(rèn)真制定了課時(shí)計(jì)劃,按要求認(rèn)真?zhèn)湔n,并根據(jù)兒童年齡特征的不同,遵循科學(xué)創(chuàng)新的教育原則精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課,力求使教學(xué)方法做到新穎。她注重提高課堂教學(xué)效率,善于引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)去探究,恰到好處的激發(fā)學(xué)生討論的欲望,及時(shí)挖掘?qū)W生的思維潛力,學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人翁,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,適應(yīng)課改理念,極大培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂練習(xí)中她加強(qiáng)習(xí)題訓(xùn)練的有效性和針對(duì)性,逐漸形成了自己的教學(xué)特色。在教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中,她始終堅(jiān)持“一遍清教學(xué)法”。即適當(dāng)放慢教學(xué)速度,講授新知識(shí)時(shí)力求深而透,幫助學(xué)生建立完整的知識(shí)體系。同時(shí)習(xí)題訓(xùn)練保證質(zhì)量,力求少而精,突出能力培養(yǎng)。這一教學(xué)方法使學(xué)生終于從茫茫題海中解脫出來(lái)。實(shí)踐證明,這一教學(xué)方法是成功的,在小學(xué)教學(xué)工作的六年中,她所帶學(xué)科成績(jī)始終名列前茅。特別是在08年她所帶的畢業(yè)班數(shù)學(xué)和英語(yǔ)成績(jī)名列鄉(xiāng)五個(gè)中心第一名,三率和分別超出第二名10至20個(gè)百分點(diǎn)。
王老師不僅在教學(xué)工作中出類(lèi)拔萃,在班主任這塊教育地里她依然辛勤地耕耘,默默地奉獻(xiàn)著,受到了學(xué)生的愛(ài)戴,家長(zhǎng)的好評(píng),領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同事們的贊許。在班級(jí)管理中,她注重用愛(ài)心和耐心感染學(xué)生,因材施教,主動(dòng)熱情地幫助學(xué)生,促使學(xué)生形成團(tuán)結(jié)、勤奮、道德的優(yōu)秀品質(zhì)。教書(shū)與育人并舉,嚴(yán)格要求學(xué)生,幫助學(xué)生養(yǎng)成精益求精,嚴(yán)肅認(rèn)真,一絲不茍的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、健全的品格和健康的人格。
20xx年9月,她接任的是一個(gè)由剛從各個(gè)村莊走出來(lái)的學(xué)生所組成的班級(jí)。學(xué)生無(wú)集體意識(shí)、無(wú)班級(jí)觀(guān)念、無(wú)良好行為習(xí)慣,學(xué)生只在自己的小群體中交流,三個(gè)一伙五個(gè)一群。面對(duì)這樣的起點(diǎn),王老師用愛(ài)心感染學(xué)生,例如每天早晨巡視教室,先看看學(xué)生有沒(méi)有到齊,遇到天冷或天熱的時(shí)候,照料同學(xué)們衣服穿得是否合適,早上是否都吃過(guò)了早餐,各種學(xué)習(xí)用具都是否帶齊了。集體活動(dòng)前要安排好同學(xué)們應(yīng)必備的用品等。看起來(lái)很平常,因?yàn)檫@是作為一個(gè)班主任最基本的工作,其實(shí)這正是一個(gè)班主任愛(ài)心的具體體現(xiàn)。作為班主任她還善于組織和管理學(xué)生,下午很晚離校,督促學(xué)生清掃好衛(wèi)生,早上提前到校,檢查家庭作業(yè),組織早讀等。上課間操,開(kāi)會(huì)排隊(duì),班主任都得到位。每學(xué)期開(kāi)學(xué)計(jì)劃,期末總結(jié),每周一次周會(huì)、平時(shí)不定期的班干會(huì),學(xué)生會(huì),布置教室,出黑板報(bào),主題班會(huì)等各項(xiàng)工作都要到位。加上每天發(fā)生的偶發(fā)事件,家庭訪(fǎng)問(wèn)等瑣事,耗費(fèi)的時(shí)間無(wú)法計(jì)算。這些工作原先都是她親力親為,在一段時(shí)間的引導(dǎo)中她逐漸培養(yǎng)出一隊(duì)班級(jí)的骨干力量,讓學(xué)生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松,而且可以培養(yǎng)班干部的組織能力。在班里一般事情都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé),但各項(xiàng)具體工作分工到各個(gè)班委成員。早讀、早操等日常工作都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé);教室內(nèi)的黑板報(bào)由宣傳委員負(fù)責(zé),老師作適當(dāng)指導(dǎo):學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負(fù)責(zé)。當(dāng)然班主任要隨時(shí)隨地作檢查指導(dǎo)。學(xué)校組織的各種活動(dòng),她們的班干部都能安排的井井有條。
短短的一年時(shí)間她所帶的班級(jí)在學(xué)習(xí)、體育、文藝、衛(wèi)生和紀(jì)律處處領(lǐng)先,多次被評(píng)為縣市先進(jìn)班集體。
二、愛(ài)心、細(xì)心加上耐心,成為學(xué)生的良師益友
在擔(dān)任一線(xiàn)教師的六年間,她堅(jiān)持“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”,從培養(yǎng)和建立新型師生平等關(guān)系入手,尋找學(xué)生心靈世界的窗口,在知人的基礎(chǔ)上教書(shū)育人,她的學(xué)生既不怕她,又格外親近她,有什么心理話(huà)都愿意給她說(shuō)。因此,她的話(huà)總能說(shuō)到學(xué)生的心坎上。
“愛(ài)是打開(kāi)學(xué)生心靈的金鑰匙,不能讓一個(gè)差生掉隊(duì),沒(méi)有教不好的學(xué)生,只有不會(huì)教的老師,只要對(duì)差生有愛(ài)心、耐心、恒心,就能……”她是這樣說(shuō),也是這樣做的。在她的班上有這么一位學(xué)生叫王軍偉,父母都已年老,自己又是殘疾。家里生活艱苦,自己又經(jīng)常被同學(xué)欺負(fù)。生活在這種境況的他,沒(méi)有童年的歡樂(lè),總是沉默寡言,和別人說(shuō)話(huà)也總是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,使人看了痛在心里疼在心上。對(duì)他這樣的學(xué)生王老師總是給以更多的關(guān)心,及時(shí)了解他生活和學(xué)習(xí)上的困難。同時(shí)多次找欺負(fù)他的學(xué)生談話(huà),積極表?yè)P(yáng)幫助他的學(xué)生。學(xué)生的心靈畢竟是天真純潔,漸漸欺負(fù)他的少了,幫助他的多了,他感到了家一般的溫暖。在給老師的評(píng)價(jià)表中王軍偉同學(xué)總是寫(xiě)這樣平常而發(fā)自?xún)?nèi)心的一句話(huà):“老師,你就像我的媽媽?zhuān)視?huì)用努力學(xué)習(xí)報(bào)答您的!”
王老師對(duì)學(xué)生有高度的愛(ài)心和責(zé)任心。她認(rèn)為:作為一名教師,不放棄任何一名學(xué)生應(yīng)該是最基本的原則。
王雅紅也是她班里的一個(gè)學(xué)生,父母雙亡,她跟隨爺爺奶奶生活。因?yàn)槿鄙匐p親的關(guān)愛(ài)和教育,王雅紅性格孤僻,經(jīng)常遲到、曠課,常因一點(diǎn)小事就和同學(xué)吵架,不做家庭作業(yè),成為一個(gè)讓帶課老師頭疼的學(xué)生。看到這一切,王老師沒(méi)有無(wú)休止的因?yàn)檫`犯紀(jì)律的訓(xùn)斥、挖苦她,而是以親人般的愛(ài)心關(guān)心她、愛(ài)護(hù)她。指導(dǎo)她良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成,指出她違紀(jì)的言行,對(duì)她不寫(xiě)作業(yè)王老師每天下午陪她做完作業(yè)再送她回家,真誠(chéng)的愛(ài)可以像火山,暖化冰冷的心。一次她向老師提出自己的決心保證能獨(dú)立完成作業(yè)了,而且她用行動(dòng)履行了諾言。畢業(yè)離校時(shí),這個(gè)孩子控制不住內(nèi)心的情感,淚水奪眶而出緊緊抱住了自己的老師。
“它山之石,可以攻玉!绷陙(lái),她用自己的汗水澆出了一園桃李芬芳。在教育園地里她用滿(mǎn)腔熱情收獲了學(xué)生的敬愛(ài),家長(zhǎng)的認(rèn)可,領(lǐng)導(dǎo)和同事的稱(chēng)贊。
三、嚴(yán)格要求自己,注重師德修養(yǎng)
王老師在思想上樹(shù)立高度的責(zé)任感與奮斗目標(biāo),她把熱愛(ài)教育事業(yè)放在首位,注重為人師表,加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),立足本職,勤奮鉆研業(yè)務(wù),努力提高文化專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)的技能。積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),做到不遲到,不早退,端正教育思想,熱愛(ài)教育事業(yè),堅(jiān)持教養(yǎng)并重,全面貫徹黨的教育方針。在少先隊(duì)工作方面,她積極組織隊(duì)員參加各項(xiàng)活動(dòng),豐富了大家的業(yè)余生活,使少先隊(duì)員的素質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高。
日常生活方面,她對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,嚴(yán)格遵守國(guó)家法律法規(guī),遵循學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,樂(lè)于奉獻(xiàn),任勞任怨,盡心竭力地做好領(lǐng)導(dǎo)交給自己的每一項(xiàng)任務(wù)。注重自身的師德修養(yǎng),時(shí)刻牢記“學(xué)高為師,身正為范”,時(shí)時(shí)處處注意自己的言行舉止,在同事及學(xué)生面前做出表率,力爭(zhēng)成為一名大家公認(rèn)的合格乃至優(yōu)秀的青年教師。
馬克思說(shuō),人活著是要有點(diǎn)精神追求的。她堅(jiān)信這句名言。因此,在搞好本職工作的同時(shí),她還渴望有更多的鍛煉自己的機(jī)會(huì),不斷地完善自己,超越自己。所以從進(jìn)入xx小學(xué)起,她就積極參加各種講課、評(píng)課活動(dòng),多次擔(dān)任觀(guān)摩課、公開(kāi)課任務(wù),讓自己在教育的舞臺(tái)上能有所成就。
王xx老師就是這樣,憑著對(duì)事業(yè)的癡心、對(duì)學(xué)生的愛(ài)心、對(duì)工作的熱心、對(duì)未來(lái)的信心,在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn),短短的六年工作中不斷取得一個(gè)個(gè)成績(jī)。20xx年她撰寫(xiě)的論文《課堂改革與數(shù)學(xué)中的創(chuàng)新教育》獲市論文評(píng)比叁等獎(jiǎng);20xx年5月,王xx老師被評(píng)為縣模范班主任;20xx年連續(xù)評(píng)為聯(lián)校模范教師和優(yōu)秀輔導(dǎo)員;20xx年9月評(píng)為縣普通教育先進(jìn)個(gè)人,12月評(píng)為縣教學(xué)能手,論文《如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力》也在該年獲獎(jiǎng)。
王xx老師堅(jiān)信:成績(jī)永遠(yuǎn)屬于過(guò)去,今后只有不斷地完美自我,才能繼續(xù)保持良好的師德師風(fēng),在平凡的三講臺(tái),以春蠶的精神、蠟燭的品格,為祖國(guó)的未來(lái),盡自己的一份力量與責(zé)任,她深信這才是一個(gè)優(yōu)秀人民教師永無(wú)止境的奉獻(xiàn)與追求。
三八紅旗個(gè)人先進(jìn)事跡材料25
我叫劉xx,女,生于19xx年,1988年從事教育教學(xué)工作,大專(zhuān)學(xué)歷,小學(xué)一級(jí)教師。1988年教學(xué)以來(lái)?yè)?dān)任語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)工作和班主任工作。2005年以來(lái)?yè)?dān)任學(xué)校教導(dǎo)主任。曾多次獲縣、鄉(xiāng)“師德先進(jìn)個(gè)人”、“模范、優(yōu)秀教師”稱(chēng)號(hào),優(yōu)質(zhì)課和論文多次獲縣、市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。目前是學(xué)校三年級(jí)語(yǔ)文教師兼班主任。在從事教育工作的23年中,我一直站在教育工作的前沿!白屆恳晃粚W(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標(biāo);“學(xué)高為師,德高為范”是我的自律信條。
一、銳意進(jìn)取,不斷超越。
我從事教育教學(xué)工作以來(lái),忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),教書(shū)育人,誨人不倦。時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅(jiān)持出滿(mǎn)勤,干滿(mǎn)點(diǎn),從不遲到早退。以校為家,熱愛(ài)學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志,在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)。在多年的教育教學(xué)中,為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng),提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平,適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作要求,在教學(xué)中我不錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會(huì),積極參加各種政治學(xué)習(xí)和政治活動(dòng),積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng),向優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí),并認(rèn)真寫(xiě)心得體會(huì)。工作期間,我既教書(shū)又育人,經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,教育學(xué)生做人要自立自強(qiáng),誠(chéng)實(shí)守信,為人正直;在學(xué)習(xí)上要積極進(jìn)取,開(kāi)拓創(chuàng)新,待人要寬厚,做事要有責(zé)任心;在生活上要勤勞節(jié)儉,生活儉樸。經(jīng)常教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)人民,熱愛(ài)集體,做一個(gè)社會(huì)主義合格的接班人。
二、認(rèn)真教學(xué),潛心教研。
作為一名教師,我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù),認(rèn)真研究教材教法,研究新課程標(biāo)準(zhǔn),注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣,對(duì)工作講求實(shí)效,對(duì)學(xué)生因材施教。為了提高自己的教學(xué)水平,我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《小學(xué)語(yǔ)文教師》、《小學(xué)教研論壇》、《優(yōu)秀論文集》等書(shū)籍。備課時(shí),我精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié),努力鉆研教材,上網(wǎng)查閱資料,了解學(xué)生特點(diǎn),做了大量的課前準(zhǔn)備工作,做到備教材,備學(xué)生,備資源,結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用課件配合教學(xué),向40分鐘課堂要質(zhì)量。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時(shí)間和空間,讓學(xué)生做課堂的主人,而我則循循善誘的引導(dǎo),做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴,學(xué)習(xí)效果事半功倍。教育學(xué)生上,我很注重培優(yōu)扶差的工作,對(duì)于后進(jìn)生,我總是給予特殊的照顧,在課堂上多提問(wèn),多巡視,多輔導(dǎo),對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng);課后多找他們談心、交朋友,樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。我抓好學(xué)生的小組學(xué)習(xí)活動(dòng),選拔優(yōu)秀的小組長(zhǎng),帶領(lǐng)小組成員一起進(jìn)步。我堅(jiān)持讓學(xué)生寫(xiě)周記,寫(xiě)身邊事,寫(xiě)心里話(huà),寫(xiě)出自己的真情實(shí)感,從中我得到了許多……在日記中,我得到學(xué)生的信任,了解學(xué)生的精神世界,及時(shí)對(duì)學(xué)生給予指導(dǎo)和幫助,做到“春風(fēng)化雨,潤(rùn)物無(wú)聲”,使他們健康成長(zhǎng)。本人所教學(xué)科的成績(jī)?cè)卩l(xiāng)統(tǒng)考中也名列前茅。
教研活動(dòng)是載體,課改教研是先導(dǎo)。為此,我在所從事的教研工作中積極探索,勤于實(shí)踐,做好新課改的模范帶頭人。在這方面,我積極觀(guān)看各種教學(xué)觀(guān)摩課和報(bào)告會(huì),如縣名師送教課、省模范教師位惠女、潘紅艷等的教學(xué)觀(guān)摩課、廣東師范大學(xué)博導(dǎo)、教授孔凡哲的學(xué)術(shù)報(bào)告等,不斷充實(shí)自己,借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法,提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。2010年獲得市優(yōu)秀教學(xué)論文一等獎(jiǎng);2011年獲縣優(yōu)秀教學(xué)論文一等獎(jiǎng);縣教導(dǎo)主任評(píng)課、說(shuō)課均獲二等獎(jiǎng);我積極參加鄉(xiāng)公開(kāi)研討課,教學(xué)技能不斷提高,獲得好評(píng)。2008年9月以來(lái),我協(xié)同本校各學(xué)科教研組長(zhǎng),做好新上崗教師的幫扶的工作,肩頭的責(zé)任是重大的,而這項(xiàng)工作對(duì)我來(lái)說(shuō)是全新的,所以工作中經(jīng)常虛心請(qǐng)教,耐心指導(dǎo)。
三八紅旗個(gè)人先進(jìn)事跡材料26
作為一名小學(xué)音樂(lè)教師,xx深深地知道僅僅自己獲獎(jiǎng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,要把精力更多的放在培養(yǎng)學(xué)生身上。多年來(lái)她一直負(fù)責(zé)學(xué)校的音樂(lè)興趣小組,經(jīng)常放棄休息時(shí)間,每天早早來(lái)到學(xué)校排練,為了讓興趣小組的學(xué)生能夠?qū)W到更多、更新的知識(shí),她利用業(yè)余時(shí)間外出進(jìn)修學(xué)習(xí),,并根據(jù)自身的特長(zhǎng)和學(xué)校的條件開(kāi)辦了電子琴興趣班,如今已形成學(xué)校的一大特色,長(zhǎng)年累月的付出讓學(xué)生在每年的器樂(lè)考級(jí)中都全部通過(guò)考試并取得優(yōu)異成績(jī)。
一、她是孩子心目中的好老師
著名的兒童工作者孫敬修說(shuō)過(guò):教師應(yīng)該會(huì)“笑”,小學(xué)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡如果你不會(huì)“笑”,我勸你改行當(dāng)法官。微笑是愛(ài)的一種表現(xiàn),教師的微笑——這種內(nèi)在感情的外部流露能直接傳遞給孩子一種舒暢的感覺(jué)。教師的微笑有時(shí)能使孩子產(chǎn)生一種動(dòng)力。工作中,xx老師總是提醒自己努力用微笑把自己愛(ài)的情感與每個(gè)孩子聯(lián)系在一起。她以自己的言行來(lái)影響、感化學(xué)生,學(xué)生就是老師的影子。生活中的她,樂(lè)觀(guān)向上,以豁達(dá)的胸懷迎接每一天,在孩子的心中,她常常是笑意連連,友善親切。孩子們都喜愛(ài)這位美麗溫柔陽(yáng)光燦爛的大姐姐,在學(xué)校首屆“我心目中的好老師”的評(píng)選中得到了很高的人氣和票數(shù),最終獲得了好老師的稱(chēng)號(hào)。
天生麗質(zhì)固然能給人以美感,使人愉悅,但是作為一名教師更重要的是塑造孩子的內(nèi)在修養(yǎng),這樣教師本人的學(xué)識(shí)和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要。xx老師十分注重積累、陶冶、培養(yǎng)高雅的審美情趣,平日里她興趣廣泛,經(jīng)常欣賞古今中外的音樂(lè)和文學(xué),在日常生活中加強(qiáng)學(xué)習(xí),開(kāi)闊視野,不斷豐富,充實(shí)自己,有意識(shí)地從祖國(guó)優(yōu)秀文化中吸取養(yǎng)料,提高自己的內(nèi)在素養(yǎng)。沈老師在通過(guò)大專(zhuān)學(xué)歷之后仍然對(duì)自己高要求,繼續(xù)投入到本科學(xué)歷的培訓(xùn)中,只有不斷學(xué)習(xí)才能不斷完善自己。
二、她是成績(jī)優(yōu)異的青年教師
從8年前第一次走上講臺(tái),xx老師一直在努力地工作和不斷地進(jìn)步。自小學(xué)習(xí)音樂(lè)和舞蹈為她在音樂(lè)教學(xué)中的出色表現(xiàn)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)并形成了屬于自己的教學(xué)特色,她的課條理清晰,創(chuàng)意新穎,讓人感受到音樂(lè)的美,藝術(shù)的美。她的課多次在區(qū)內(nèi)進(jìn)行展示并獲得教學(xué)比賽的一等獎(jiǎng)。XX年10月,xx老師代表虹口區(qū)參加了上海市青年教師教學(xué)比賽,獲得一等獎(jiǎng)。為了比賽,她從6月份開(kāi)始就著手準(zhǔn)備,選課題,定目標(biāo),構(gòu)框架,找資料。從9月開(kāi)學(xué)的第一周開(kāi)始進(jìn)入緊張的試教階段:上午試教,下午修改內(nèi)容,晚上調(diào)整媒體,半夜整理教案,清晨背記教案,第二天再試再改,第三天同樣如此……隨著體重的日益減輕,對(duì)這節(jié)課的理解也越來(lái)越深刻,每次試教都有不同的進(jìn)步。好事多磨,在比賽前的第二天,由于持續(xù)疲勞抵抗力下降,高燒39度持續(xù)不退?墒莤x老師堅(jiān)持了下來(lái),醫(yī)院學(xué)校2頭跑,終于出色地完成了比賽任務(wù)。
作為音樂(lè)教師,個(gè)人的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)是十分重要的。XX年5月,老師先進(jìn)事跡沈老師代表虹口區(qū)參加了上海市中小學(xué)音樂(lè)教師技能比賽。比賽包括鋼琴、聲樂(lè)、舞蹈、指揮、即興伴奏5個(gè)項(xiàng)目。這對(duì)一位音樂(lè)教師來(lái)說(shuō)是極具挑戰(zhàn)力的,要求每一項(xiàng)都要出色。參加比賽的選手都是各個(gè)區(qū)縣選拔出來(lái)的專(zhuān)業(yè)最優(yōu)秀的教師,競(jìng)爭(zhēng)非常激烈。為此沈老師放棄了所有的休息時(shí)間苦練基本功。全校師生都走了,可音樂(lè)教室的燈還亮著,她正在反反復(fù)復(fù)地唱、彈、跳;五一長(zhǎng)假里人人都愉快地享受著假期,可沈老師卻天天清早往學(xué)校趕。通過(guò)幾個(gè)月的努力,xx老師最終獲得了二等獎(jiǎng),再一次為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)!
三、她是校園文化的傳播使者
xx老師不但在學(xué)科上成績(jī)突出,在學(xué)校的各類(lèi)藝術(shù)活動(dòng)中也付出了大量的心血。分部的校園里就她一位音樂(lè)教師,所有的音樂(lè)活動(dòng)都由她一人負(fù)責(zé);每年的區(qū)學(xué)生藝術(shù)節(jié),每星期的快樂(lè)周周演,學(xué)校里大大小小的各種慶祝節(jié)目中都能看到她忙前忙后的身影。辛勤的勞動(dòng)總能換來(lái)豐盛的果實(shí),今年沈老師被光榮地評(píng)為了虹口區(qū)藝術(shù)教育先進(jìn)工作者。
在音樂(lè)欣賞課中,我收集大量學(xué)生較熟悉和喜歡的中外名曲、優(yōu)秀作品及有地方特色的歌曲,使學(xué)生從中領(lǐng)悟善與惡、美與丑,充分發(fā)揮學(xué)生想象力,提高學(xué)生的音樂(lè)鑒賞能力;在器樂(lè)教學(xué)中,鼓勵(lì)學(xué)生用口風(fēng)琴、豎笛、橫笛等較為簡(jiǎn)單的樂(lè)器來(lái)演奏樂(lè)曲,盡量把其中的感情、主題、內(nèi)涵較準(zhǔn)確的表達(dá)出來(lái),以提高學(xué)生的音樂(lè)表現(xiàn)力;在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,鼓勵(lì)學(xué)生有獨(dú)到的見(jiàn)解,敢于大膽地去想象發(fā)揮,并對(duì)作品進(jìn)行再創(chuàng)造,或創(chuàng)造新的作品,十佳教師先進(jìn)事跡以提高學(xué)生的音樂(lè)創(chuàng)造力。
三、在課余時(shí)間,組織豐富多彩的課外活動(dòng)
為每一位音樂(lè)愛(ài)好者提供展示才藝的舞臺(tái);并注重自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高,為教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在課余時(shí)間,我經(jīng)常加班加點(diǎn),輔導(dǎo)學(xué)生,并定期開(kāi)展課外活動(dòng),使愛(ài)好音樂(lè)的學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)去提高自身的音樂(lè)技能。組織的器樂(lè)、舞蹈、歌唱、創(chuàng)作、表演等興趣小組,深受廣大師生的歡迎。在校領(lǐng)導(dǎo)的支持幫助下,我今年在校負(fù)責(zé)組織了歌詠比賽、藝術(shù)節(jié)匯演、詩(shī)歌朗誦、安全知識(shí)競(jìng)賽、才藝大比拼、元旦聯(lián)歡會(huì)等多項(xiàng)大型活動(dòng),并且都取得了圓滿(mǎn)成功,大大的豐富了我校的校園文化生活。
三八紅旗個(gè)人先進(jìn)事跡材料27
劉老師教書(shū)育人,為人師表,是一位模范履行教師職責(zé),既有高尚師德又具備精良業(yè)務(wù)素質(zhì)的教師。
她具有系統(tǒng)的理論基礎(chǔ)知識(shí)和豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),精通業(yè)務(wù),嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),教育教學(xué)效果特別顯著,課堂教學(xué)體現(xiàn)了個(gè)人獨(dú)有的教學(xué)風(fēng)格和特色,參加全國(guó)、省、市教學(xué)評(píng)優(yōu)課多次獲獎(jiǎng),曾獲全國(guó)一等獎(jiǎng)2次、二等獎(jiǎng)1次;獲全省一等獎(jiǎng)7次。她不斷加強(qiáng)理論修養(yǎng),在被選派參加骨干教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)期間,表現(xiàn)突出,被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員。所撰寫(xiě)的論文,在國(guó)家、省、市級(jí)刊物發(fā)表,并有多篇獲得省、市的一、二等獎(jiǎng)。
劉燕老師具有較高的教育科研能力。她主持的科研課題――“構(gòu)建和諧教學(xué)環(huán)境中的小學(xué)教學(xué)質(zhì)量發(fā)展性評(píng)價(jià)研究”榮獲廣東省教育創(chuàng)新成果三等獎(jiǎng)。該課題探索出了一套合理的、發(fā)展性教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。通過(guò)該體系的實(shí)施,學(xué)校營(yíng)造出了和諧的教學(xué)氛圍,激發(fā)了每個(gè)老師的教學(xué)積極性,促進(jìn)了教師團(tuán)隊(duì)成員間的交流與合作,形成團(tuán)隊(duì)合力,促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提高。
她還主持了中山市規(guī)劃課題,“家庭教育與小學(xué)生創(chuàng)造個(gè)性關(guān)系研究”,通過(guò)對(duì)學(xué)生家庭教育狀況和創(chuàng)造個(gè)性的調(diào)查,探討家庭教育狀況與小學(xué)生創(chuàng)造個(gè)性之間的關(guān)系,發(fā)現(xiàn)有利于小學(xué)生創(chuàng)造個(gè)性發(fā)展的家庭教育方法,對(duì)指導(dǎo)家長(zhǎng)進(jìn)行正確的家庭教育具有重要的建議。該課題獲中山市教育科研成果三等獎(jiǎng)、骨干教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)優(yōu)秀論文獎(jiǎng)。
目前,劉燕老師正在主持開(kāi)展“小學(xué)數(shù)學(xué)前置性探究學(xué)習(xí)研究”。該課題初步探索出了有利于提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的方法。該方法受到數(shù)學(xué)老師的好評(píng)。課題還沒(méi)有結(jié)題,老師們已經(jīng)開(kāi)始采用該方法實(shí)施和組織教學(xué),收到很好的效果,受到學(xué)生歡迎。
劉燕老師在培養(yǎng)提高教師的思想政治、文化業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力方面做出顯著的貢獻(xiàn),她指導(dǎo)的青年老師在全國(guó)、省、市各項(xiàng)數(shù)學(xué)教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)中多次獲獎(jiǎng),她本人也被評(píng)為省的優(yōu)秀指導(dǎo)老師。她帶領(lǐng)的數(shù)學(xué)科組教學(xué)成績(jī)優(yōu)異,被評(píng)為市的先進(jìn)數(shù)學(xué)科組,他們多次接待香港和外省市的教育考察團(tuán),獲得極高評(píng)價(jià)。2008年五月份,香港中文大學(xué)組織十九所香港小學(xué)的校長(zhǎng)、數(shù)學(xué)課程領(lǐng)導(dǎo)到楊仙逸小學(xué)進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)交流。之前,他們?cè)诙鄠(gè)場(chǎng)合直率的表示:香港的數(shù)學(xué)教學(xué)比內(nèi)地的強(qiáng)?墒钱(dāng)他們聽(tīng)了仙小數(shù)學(xué)科組劉燕老師指導(dǎo)的兩節(jié)數(shù)學(xué)課后,連連贊嘆:“太精彩了!”。他們坦誠(chéng)地說(shuō)道:“這兩節(jié)課改變了長(zhǎng)久以來(lái)對(duì)內(nèi)地?cái)?shù)學(xué)教學(xué)的偏見(jiàn)”。香港及外地市學(xué)校的數(shù)學(xué)教師紛紛慕名前來(lái)聽(tīng)課和學(xué)習(xí)。
從教21年來(lái),劉燕老師始終走在推進(jìn)素質(zhì)教育和教育教學(xué)改革的前列,承擔(dān)實(shí)驗(yàn)探索、示范指導(dǎo)等工作,成為了教師隊(duì)伍中師德的表率,育人的模范,教學(xué)的專(zhuān)家。在省、市小學(xué)數(shù)學(xué)界有很高的知名度。她被中山市教師進(jìn)修學(xué)院聘請(qǐng)為客座講師,每學(xué)期均為中山市教師進(jìn)行專(zhuān)題講座和課堂教學(xué)觀(guān)摩示范,她的講座及課堂教學(xué)受到了教師進(jìn)修學(xué)院老師和進(jìn)修教師的高度評(píng)價(jià)。做為中山市小學(xué)數(shù)學(xué)中心教研組成員,她積極承擔(dān)教學(xué)研討、送課下鄉(xiāng)、試卷編寫(xiě)、課外習(xí)題集編寫(xiě)等工作,工作質(zhì)量高,效果好。擔(dān)任石岐區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)中心教研組組長(zhǎng),劉燕老師積極組織和開(kāi)展有實(shí)效的教研活動(dòng),促進(jìn)區(qū)內(nèi)各學(xué)校小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)均衡發(fā)展。她還親自到其它學(xué)校進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo),為老師上示范課。劉燕老師以精湛的.教學(xué)藝術(shù)、高尚的師德獲得了同事、家長(zhǎng)的好評(píng)和學(xué)生的歡迎。她倡導(dǎo)的“和諧教學(xué),快樂(lè)課堂”活動(dòng),引導(dǎo)老師以快樂(lè)、健康的心培養(yǎng)快樂(lè)、健康的人,引導(dǎo)教師、學(xué)生共享情感和智力發(fā)展的雙重喜悅。
由于教學(xué)業(yè)績(jī)顯著,劉燕老師先后被評(píng)為中國(guó)小學(xué)數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)“先進(jìn)工作者”,廣東省“特級(jí)教師”,廣東省“崗位能手”,市“先進(jìn)工作者”,市“教育名師”,市“優(yōu)秀教師”,市“優(yōu)秀班主任”,區(qū)“名教師”,獲“吳桂顯教育基金優(yōu)秀教師”。
三八紅旗個(gè)人先進(jìn)事跡材料28
本人從20xx年參加工作以來(lái),在班主任的崗位上兢兢業(yè)業(yè)的工作了13個(gè)年頭了。在從教的這20xx年中,我時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,努力工作、樂(lè)于奉獻(xiàn)、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取、關(guān)愛(ài)學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志,在平凡的工作崗位上貢獻(xiàn)著自己的那一份光和熱。
本人在思想上堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó),遵守國(guó)家法律和法規(guī),熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)學(xué)習(xí),認(rèn)真貫徹黨的教育方針,樂(lè)于奉獻(xiàn),有高度的事業(yè)心和責(zé)任感。在自己的業(yè)務(wù)上,我能利用課余時(shí)間參加小學(xué)教育本科學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時(shí)更新教育理念,不斷的充實(shí)自己,以適應(yīng)教育的發(fā)展趨勢(shì)。另外,我能模范遵守學(xué)校各項(xiàng)校規(guī)校紀(jì),從不做與教師身份不匹配的事情。我能團(tuán)結(jié)同事,具有協(xié)作精神,不計(jì)較個(gè)人得失。我熱愛(ài)集體,能服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分配,對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),在工作中努力求真、求實(shí)、求新,以積極熱情的心態(tài)去完成學(xué)校里安排的各項(xiàng)工作。對(duì)待學(xué)生,我也是做到有愛(ài)心和有耐心,公平尊重每一個(gè)學(xué)生,無(wú)體罰和變相體罰現(xiàn)象。
在教育教學(xué)方面,為了對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé),讓學(xué)生在知識(shí)、能力、思想上有一定的提高,我認(rèn)真鉆研教材,把握每?jī)?cè)教材的重點(diǎn)難點(diǎn),努力考慮教法,解決如何把已掌握的教材內(nèi)容準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生,珍惜每一節(jié)課的四十分鐘。關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,不放棄班級(jí)的任何一人。在學(xué)校的教研活動(dòng)中,我能積極準(zhǔn)時(shí)參與教研活動(dòng),在集體備課中努力的獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,同時(shí)也能虛心接受老師們對(duì)我提出的建議意見(jiàn)。并能從聽(tīng)課、評(píng)課中向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),提高自己的教學(xué)水平。
我是一名普普通通的教師,雖沒(méi)有做過(guò)轟轟烈烈的大事情,也沒(méi)有驚人的壯舉,但這些年在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,在各位同仁的支持下,也獲得了一些小小的成績(jī),在20xx年、20xx年、20xx年獲得學(xué)區(qū)內(nèi)的優(yōu)秀教師稱(chēng)號(hào),在20xx年6月,我的論文在海淀區(qū)進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女教育課題研究活動(dòng)中,獲得"我的教育故事"征文三等獎(jiǎng)。并在《中小學(xué)管理》增刊中,經(jīng)專(zhuān)家評(píng)選獲得一等獎(jiǎng)。在20xx年9月我撰寫(xiě)的"兒子們"一課的教學(xué)設(shè)計(jì)案例,在第九屆全國(guó)閱讀與作文教學(xué)論文大賽中獲得三等獎(jiǎng)。在20xx年5月的學(xué)區(qū)"理解教學(xué)"教師基本功年級(jí)協(xié)作體比賽中獲得課堂教學(xué)三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)獎(jiǎng),在20xx年5月被評(píng)為海淀區(qū)青年先進(jìn)教育工作者。20xx年9月在四季青學(xué)區(qū)教師綜合素質(zhì)比賽中獲得一等獎(jiǎng)。在自己的不斷努力下,學(xué)生的考試成績(jī)也是可喜,教研課也得到了聽(tīng)課專(zhuān)家和老師的稱(chēng)贊和好評(píng)。
三八紅旗個(gè)人先進(jìn)事跡材料29
她對(duì)自己的每一項(xiàng)設(shè)計(jì)就像孕育嬰兒一樣謹(jǐn)小慎微,對(duì)自己的設(shè)計(jì)在加工生產(chǎn)過(guò)程中的應(yīng)用,就像對(duì)待初長(zhǎng)成的孩子一樣及時(shí)依據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行修正,當(dāng)一件件成品出現(xiàn)在眼前時(shí),她就像看到自己的孩子長(zhǎng)大成人一樣欣喜欣慰。她就是xx集團(tuán)公司機(jī)廠(chǎng)副總工程師xxx。
xxx原來(lái)是一名鉗工,受其父的影響,當(dāng)一名工程師是她從小的理想。她當(dāng)過(guò)知青,因時(shí)代的影響,她學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)非常差,為了實(shí)現(xiàn)自己的理想,她克服各種困難,通過(guò)刻苦自學(xué),終于在25歲的時(shí)候考上職工大學(xué)。她非常珍惜三年的學(xué)習(xí)時(shí)間,沒(méi)有缺過(guò)課,看書(shū)、查資料、向老師請(qǐng)教成了她生活的主要內(nèi)容,學(xué)習(xí)了大量專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識(shí)。畢業(yè)后來(lái)到技術(shù)崗位,她沒(méi)有停止學(xué)習(xí),而是更加努力的學(xué)習(xí),一是向書(shū)本學(xué)習(xí),二是向?qū)嵺`學(xué)習(xí),她把每位工人當(dāng)成自己的老師,不斷向他們請(qǐng)教,將書(shū)本知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合起來(lái),在實(shí)踐中不斷完善自己,很快就能在工作中獨(dú)當(dāng)一面。
xxx所學(xué)習(xí)的知識(shí)在工作中發(fā)揮了很大的作用。她設(shè)計(jì)的混凝土井壁筒預(yù)制鋼模板,結(jié)束了我公司木預(yù)制井壁筒的歷史,提高了井壁澆注質(zhì)量,加快了施工進(jìn)度,消除了因模板漲模產(chǎn)生的混凝土浪費(fèi),大大降低了施工成本。她參與了中型鉆機(jī)的設(shè)計(jì)加工工作,這項(xiàng)技術(shù)在國(guó)內(nèi)屬領(lǐng)先地位,填補(bǔ)了行業(yè)空白。在井壁對(duì)接法蘭盤(pán)鉆孔的時(shí)候,她看到因設(shè)備緊張影響施工進(jìn)度,就鼓勵(lì)工人大膽革新,將他們的思路給與總結(jié),設(shè)計(jì)了法蘭鉆孔平臺(tái),使設(shè)備緊張的問(wèn)題得到解決,同時(shí)提高了工作效率。
細(xì)節(jié)在很多時(shí)候決定著成敗,尤其是在工業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中,一個(gè)細(xì)節(jié)就能解決大問(wèn)題,xxx有女同志的細(xì)致入微,在工作中她又追求完美,有時(shí),她為了一個(gè)細(xì)節(jié),為了求證一個(gè)事實(shí),她要查閱大量資料,還經(jīng)常一支筆、一張紙到書(shū)店,資料室去抄摘、去查找。在法蘭盤(pán)加工過(guò)程中,工人提出法蘭盤(pán)幾何尺寸達(dá)不到設(shè)計(jì)要求不能通過(guò)質(zhì)量驗(yàn)收,她對(duì)照?qǐng)D紙反復(fù)計(jì)算,提出優(yōu)化的加工程序,提高了法蘭盤(pán)加工質(zhì)量,使加工順利進(jìn)行。
計(jì)算機(jī)的廣泛應(yīng)用,使人們的工作效率有了很大的提高,同時(shí)提高了精確度。學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)已經(jīng)xxx生活的一部分,一種習(xí)慣,但是,對(duì)于40多歲的人來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)電腦的使用無(wú)疑是一種挑戰(zhàn)。記憶力不如從前了,手指也不那么靈活了,那些帶有洋字母的名詞看了幾次還是覺(jué)得生疏。為了更好的工作,她下決心:學(xué)!為此她買(mǎi)來(lái)一臺(tái)二手電腦帶到工地,買(mǎi)來(lái)電腦專(zhuān)業(yè)書(shū)籍來(lái)看。她不恥下問(wèn),向年輕的技術(shù)員學(xué)習(xí),向同事學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)達(dá)到入迷的程度,有時(shí)在電腦前一坐就是半天,憑著這股韌勁,她學(xué)會(huì)了電子圖板制圖、cad制圖、五筆打字、文檔的編輯和電子郵件的收發(fā)等,這些知識(shí)給她的工作插上了翅膀,讓她做得更好更高更優(yōu)。她這種惠而不倦的學(xué)習(xí)精神令人佩服,成為四周人的學(xué)習(xí)的榜樣。
xx公司是國(guó)內(nèi)唯一采用凍結(jié)法、鉆井法非凡施工技術(shù)在軟土、流沙、含水等不穩(wěn)定地層中進(jìn)行井筒、硐室、隧道、基坑等工程施工的現(xiàn)代化專(zhuān)業(yè)公司,施工地點(diǎn)都是在荒郊野外,生活條件工作條件異常艱苦,機(jī)廠(chǎng)主要服務(wù)一線(xiàn)施工,經(jīng)常需要到工地去。受世俗的偏見(jiàn),女工程師很少,在野外流動(dòng)單位工作的更是鳳毛麟角,既要克服社會(huì)環(huán)境的不良影響,又要克服自身生理上的困難,女工程師的付出要比男工程師的付出多得多。一些簡(jiǎn)單的事情,比如上廁所,在工地女性少,就有諸多不便。而在一些男人看來(lái),女人是頭發(fā)長(zhǎng),見(jiàn)識(shí)短,不適合干技術(shù)工作,經(jīng)常露出不屑的神情。xxx就是不信這個(gè)邪,她就要做出個(gè)樣子來(lái)。她經(jīng)常加班加點(diǎn)工作,而女人喜歡的逛街對(duì)她確是奢侈的。盡管工作環(huán)境都是男性,她依然不卑不亢、有理有節(jié)、鮮明的提出自己的觀(guān)點(diǎn)和看法,令男人們贊嘆而刮目相看。
一般人認(rèn)為,當(dāng)工程師就是在辦公室里畫(huà)畫(huà)圖,穿得漂漂亮亮作白領(lǐng)。xxx不是這樣認(rèn)為的。他認(rèn)為工程師應(yīng)該到一線(xiàn)去,去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)解決問(wèn)題,而不是等有了問(wèn)題再找到他。于是,她收起女性的愛(ài)美之心,上班經(jīng)常穿著樸素的工作服,到車(chē)間到工地工作起來(lái)非凡方便。
2004年夏天的山東龍固工地天氣非凡熱,在炎炎烈日下xxx專(zhuān)心工作,穿厚厚的工作服究竟太熱了,她無(wú)意中將袖子捋起來(lái),因?yàn)楫?dāng)時(shí)忙,沒(méi)在意什么,等工作告一段落時(shí)才發(fā)覺(jué)胳膊火辣辣的痛——皮膚長(zhǎng)時(shí)間裸露在驕陽(yáng)下被灼傷了。工人們看到她這樣辛勞,勸她不要到現(xiàn)場(chǎng)去了,有事再找她就行,可她還是堅(jiān)持著。她發(fā)現(xiàn)鋼板卷制下料假如不合理就會(huì)造成浪費(fèi),就與工人共同商量下料辦法,不斷改進(jìn)下料工藝,僅在這項(xiàng)施工中就節(jié)約鋼材200噸,產(chǎn)生了良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。龍固工程順利結(jié)束了,她的體重也減少了10斤。她認(rèn)為這是值得的。同事們心痛得說(shuō)她又黑又瘦,她笑著說(shuō):“我減肥成功了。”
三八紅旗個(gè)人先進(jìn)事跡材料30
XXXX年八月,第一個(gè)教師節(jié)前夕,xxx從安徽師范大學(xué)中文系畢業(yè)分配到寧國(guó)中學(xué)任教,二十八年來(lái)一直工作在教育教學(xué)第一線(xiàn),即便走上行政崗位,仍承擔(dān)著繁重的語(yǔ)文教學(xué)工作。曾多次被評(píng)為學(xué)!皟(yōu)秀班主任”;“學(xué)生心目中的優(yōu)秀教師”;高考“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀語(yǔ)文教師”;先后榮獲寧國(guó)市“優(yōu)秀教師”、“學(xué)科帶頭人”、“巾幗建功先進(jìn)個(gè)人”,宣城市“優(yōu)秀教師”、“青年骨干教師”、“學(xué)科帶頭人”、“巾幗百優(yōu)”和“三八紅旗手”;20XX年被評(píng)為全國(guó)模范教師,20XX年又獲得“國(guó)務(wù)院特殊津貼”的殊榮,20XX年被評(píng)為安徽省勞動(dòng)模范,20XX年被評(píng)為安徽省特級(jí)教師。
追蹤鐘老師的教學(xué)生涯,沒(méi)有轟轟烈烈的壯舉,有的只是在教育園地里的默默耕耘,每天做著再平凡不過(guò)的事情。但她的人生價(jià)值也正是在這種平凡。
她曾多次參加宣城市教研室組織的觀(guān)摩課,在宣城市教委舉辦的教法大獎(jiǎng)賽中榮獲過(guò)一等獎(jiǎng)。每一屆高考所教班級(jí)的語(yǔ)文成績(jī)都是年級(jí)最好的。盡管她在講臺(tái)上站了二十八年,但她癡心不改,工作再忙,從不耽誤教學(xué)工作。她的課堂特別有感染力,對(duì)年輕教師影響很大。除了教學(xué),鐘老師還一直積極開(kāi)展教學(xué)研究,曾參加編寫(xiě)省教科所主持的教輔用書(shū),參加編寫(xiě)校本教材《走進(jìn)聊齋》、《走進(jìn)詩(shī)苑》,主持編寫(xiě)《走馬書(shū)城》,主持省級(jí)課題“高中語(yǔ)文主體性閱讀”的研究,《高三學(xué)生自主性復(fù)習(xí)的探索》等數(shù)篇文章在省、市級(jí)獲獎(jiǎng)或發(fā)表。
xxx老師是安徽省中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)專(zhuān)業(yè)委員第五屆理事會(huì)常務(wù)理事,宣城市中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究會(huì)常務(wù)理事,寧國(guó)市中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究會(huì)副理事長(zhǎng),工作之余,鐘老師總想為教育做一點(diǎn)事情,她擔(dān)任過(guò)多位青年教師的指導(dǎo)老師,是寧國(guó)教師進(jìn)修學(xué)校的聘任教師,擔(dān)任過(guò)教師崗前培訓(xùn)工作和繼續(xù)教育培訓(xùn)工作,受邀與兄弟學(xué)校青年教師座談,做專(zhuān)題講座,多次擔(dān)任全市公開(kāi)課、示范課教學(xué)等。為了能使青年教師快速成長(zhǎng),她主持多個(gè)課題,帶領(lǐng)一幫年輕教師進(jìn)行教學(xué)研究。她指導(dǎo)的青年教師多位在市以上語(yǔ)文大獎(jiǎng)賽中獲獎(jiǎng),有的還成為宣城市骨干教師。在她擔(dān)任青年教師指導(dǎo)老師過(guò)程中,與青年教師結(jié)下了深厚的感情,有一位“徒弟”寫(xiě)給她的留言中這樣說(shuō):“在我的教學(xué)陷入困惑的泥潭時(shí),是鐘老師伸出溫暖有力的雙手拉我回芳草地;在我還徘徊在教研門(mén)外時(shí),是鐘老師一番深入淺出的話(huà)讓我走近教研;每次聽(tīng)完我的課,鐘老師總是給予最細(xì)致的指導(dǎo);每次聽(tīng)我發(fā)表一些不成熟的意見(jiàn),她總是報(bào)以祥和的微笑,身在異鄉(xiāng),我時(shí)時(shí)感動(dòng)于鐘老師亦師亦母的愛(ài)護(hù),這是一種深層次的庇護(hù),讓我銘記終身!
20xx年,鐘老師走上學(xué)校行政崗位,目前擔(dān)任學(xué)校副校長(zhǎng),她深知崗位的重要性和特殊性,工作中她奉行三個(gè)原則,一是身先士卒、求真務(wù)實(shí),二是以人為本、精誠(chéng)合作,三是依靠集體、民主管理。她先后分管了四屆畢業(yè)班工作,所率領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)總是以最飽滿(mǎn)的熱情、最昂揚(yáng)的狀態(tài)、最真誠(chéng)的合作、最踏實(shí)的工作作風(fēng)投入工作,每屆都取得令人矚目的成績(jī),20XX屆高考本科達(dá)線(xiàn)數(shù)為宣城市第一,20XX屆本科達(dá)線(xiàn)數(shù)為宣城市第二,創(chuàng)下達(dá)線(xiàn)率72%的記錄,20XX屆獲取宣城市應(yīng)屆文理科狀元,包攬宣城市理科前三名,宣城市理科前十名中寧國(guó)中學(xué)有六位,文科前十名中,寧國(guó)中學(xué)有四位,在宣城市引起強(qiáng)烈反響。20XX屆又使我校獲得“高中教學(xué)質(zhì)量綜合考評(píng)優(yōu)秀獎(jiǎng)”“高中教學(xué)質(zhì)量達(dá)標(biāo)優(yōu)秀學(xué)!薄案咧薪虒W(xué)常規(guī)評(píng)估優(yōu)秀學(xué)校”“高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試優(yōu)秀學(xué)!钡人捻(xiàng)殊榮。
人們都說(shuō)鐘老師是一個(gè)不知疲倦的人,在繁重的教育教學(xué)之余還承擔(dān)著大量社會(huì)工作,她是宣城市第二屆、第三屆人大代表,寧國(guó)市十五屆人大代表,政協(xié)寧國(guó)市第六屆、第七屆委員,她總是利用參政、議政的機(jī)會(huì),向政府和社會(huì)呼吁關(guān)注教育,關(guān)注孩子,所提的《優(yōu)化校園環(huán)境》等兩份與教育有關(guān)的提案被寧國(guó)市政協(xié)評(píng)為優(yōu)秀提案。在宣城市人代會(huì)上也曾就人才引進(jìn)等問(wèn)題發(fā)表過(guò)自己的看法,引起相關(guān)部門(mén)關(guān)注。
三八紅旗個(gè)人先進(jìn)事跡材料31
從事幼教事業(yè),是她兒時(shí)的夢(mèng)想,從邁入工作崗位的第一天便扎根于此,在教工一幼工作的時(shí)期,她擔(dān)任會(huì)計(jì)職位,這段經(jīng)歷更加培養(yǎng)了她嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)心、求實(shí)的工作態(tài)度,但從事一線(xiàn)幼教的夢(mèng)想一直不曾隕滅,于是勤奮好學(xué)的她利用業(yè)余時(shí)間,潛心學(xué)習(xí)幼教理論,研究教育教學(xué)規(guī)律和管理方法,持之以恒的學(xué)習(xí),為她積累了大量的知識(shí)和能力儲(chǔ)備。
上蒼總會(huì)把機(jī)遇賜給這樣勤奮、努力、有準(zhǔn)備的人。在1999年10月,隨著四方教工第三幼兒園的成立,領(lǐng)導(dǎo)的推薦加上同志們的信任,讓她夢(mèng)想的火花得以綻放。從此,本著“一切為了孩子”的宗旨,她走上了艱苦創(chuàng)業(yè)的開(kāi)拓之路。建園初期,只有5個(gè)人,一切從零開(kāi)始,從批文正式下發(fā)到4月1日首批孩子入園,僅有1個(gè)多月的時(shí)間,幼兒園的資金審批、設(shè)計(jì)規(guī)劃、設(shè)備添置、綠化、美化、招生工作等迫在眉捷,面對(duì)一座空曠的園舍,墻皮大面積脫落,地板在整修,房屋漏雨,寒風(fēng)凜凜,職工取暖、辦公無(wú)著落,要想如期開(kāi)園只能加班加點(diǎn)。在翟進(jìn)美同志的帶領(lǐng)下,她們開(kāi)始了艱苦的創(chuàng)業(yè)歷程:從申請(qǐng)人員和經(jīng)費(fèi),到改造園舍、購(gòu)置教學(xué)和生活設(shè)施、并配齊了相應(yīng)的設(shè)施。為孩子的健康創(chuàng)設(shè)了一個(gè)優(yōu)美、舒適、安全的教育環(huán)境,可謂歷盡千辛萬(wàn)苦。
在設(shè)計(jì)、美化環(huán)境的過(guò)程中,她和老師們一起冒著嚴(yán)寒和吃閉門(mén)羹的可能,跑遍了青島市諸多有名的幼兒園,收集了很多有價(jià)值的資料,經(jīng)過(guò)反復(fù)論證,博采眾長(zhǎng),并結(jié)合三幼的特點(diǎn),制定出詳盡的規(guī)劃設(shè)計(jì)方案。實(shí)干階段,每天和老師們一起早來(lái)晚走,在攝氏0度以下的室外,輪流做畫(huà),手凍僵了搓一搓,腳凍木了,跺一跺,凍得鼻涕直流。清潔工作更是艱苦,龐大的樓房園舍,歷時(shí)二年的塵埃、垃圾,地面到處粘滿(mǎn)石灰,身為園長(zhǎng)的她更是發(fā)揮黨員先鋒精神作出表率,帶領(lǐng)教師們一起干——拖地、擦玻璃、刷廁所、清垃圾,一點(diǎn)點(diǎn)的刮、一遍遍的擦,衣服頭發(fā)成了灰色,鞋子也濕透了,手上磨起了泡,幾天下來(lái),腰酸背痛也不肯停。記不清多少次到深夜,她才拖著疲憊的身軀回家,為了幼兒園的孩子,舍棄了陪自己孩子,為了大家,忘了自己的小家。為此丈夫和孩子也曾經(jīng)不解,但在她執(zhí)著的追求、不懈的努力下,丈夫和女兒被她的敬業(yè)精神感動(dòng),最終給于了全力的理解和支持,這些都讓她無(wú)比欣慰,更化作努力開(kāi)拓的后盾和動(dòng)力。
終于,連續(xù)超負(fù)荷的工作使病倒在工作崗位上,在高燒不退的情況下,大夫建議住院治療,可她心急如焚,硬把吊瓶帶到幼兒園,在辦公室里,一邊打著吊瓶,一邊工作,為了工作,她加班無(wú)數(shù)卻從沒(méi)拿過(guò)一分加班費(fèi)。對(duì)此她沒(méi)有半點(diǎn)怨言,她常說(shuō):“創(chuàng)業(yè)就得奉獻(xiàn),老師更辛苦!狈瞰I(xiàn)精神是共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的最本質(zhì)特征,在工作中她無(wú)時(shí)無(wú)刻不在用共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,黨員就要奉獻(xiàn),越是困難面前越要帶頭做出表率,實(shí)現(xiàn)黨員的榜樣力量,帶動(dòng)周?chē)娜顺钥嘣谇埃D苦奮斗,為實(shí)現(xiàn)共同的發(fā)展目標(biāo)而不懈努力。
在這種奉獻(xiàn)精神的感召下,老師們深受感動(dòng)和鼓舞,排除萬(wàn)難和她一起并肩作戰(zhàn)、共同進(jìn)退,才有了教工三幼的迅速發(fā)展,在近兩年的時(shí)間里,教工三幼先后接受了市區(qū)大型檢查五次,在師資培訓(xùn)、教研改革、素質(zhì)教育等方面取得了突出成績(jī),受到領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家的一致好評(píng),幼兒園連升三級(jí),順利跨入示范園的先進(jìn)行列,為今后教工三幼的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
“火車(chē)跑得快,全靠車(chē)頭帶”,正是在這樣盡職盡責(zé)的園長(zhǎng)帶領(lǐng)下,幼兒園才有了飛速的發(fā)展和欣欣向榮的景象,也正是因?yàn)榫哂辛诉@種“俯首甘為孺子!钡乃枷刖辰纾總(gè)共產(chǎn)黨員都在各自的崗位上不遺余力地?zé)o私奉獻(xiàn),我們的祖國(guó)才會(huì)呈現(xiàn)蒸蒸日上的景象!鞍倌甏笥(jì),教育為本”,身為一名黨員,她深知自己身上的重?fù)?dān),所以不斷激勵(lì)自己戒驕戒躁,持之以恒地努力工作,為幼教事業(yè)勾畫(huà)出美好的藍(lán)圖。
三八紅旗個(gè)人先進(jìn)事跡材料32
我是一名普普通通的小學(xué)教師,雖然沒(méi)有做出值得夸耀的成績(jī),但我默默在教育事業(yè)這片圣土上盡力耕耘了26個(gè)春秋,在這26個(gè)春秋里,我連續(xù)擔(dān)任班主任,把自己的青春和心血都獻(xiàn)給了黨和人民的教育事業(yè)。為了不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,能有一套自己的管理辦法,我自學(xué)了《班主任工作》、《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《語(yǔ)文教學(xué)》、《讀書(shū)雜志》等書(shū)籍,在教學(xué)工作中探索出一條“主體教育”、“主動(dòng)發(fā)展”、“心理教育,和諧發(fā)展”、“學(xué)校公育,促進(jìn)發(fā)展”的路子。
我參加工作以來(lái),能全面貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針,熱愛(ài)本職工作,關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,全身投入到教書(shū)育人的工作中,嚴(yán)格要求自己,文明執(zhí)教,團(tuán)結(jié)協(xié)作,安教樂(lè)教,努力提高自身的政治思想和業(yè)務(wù)素質(zhì),以適應(yīng)不斷的更新的時(shí)代要求,提高教學(xué)質(zhì)量。遵守學(xué)校的規(guī)章制度,服從學(xué)校安排,尊敬領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同事,認(rèn)真聽(tīng)取教育中好的經(jīng)驗(yàn),以誠(chéng)待人,處理好同事之間的關(guān)系,互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,促進(jìn)教育教學(xué)工作的全面發(fā)展,順利地展開(kāi),以認(rèn)真負(fù)責(zé)的主人翁態(tài)度全面支持學(xué)校各項(xiàng)工作的展開(kāi),具有良好的協(xié)作精神。多年來(lái),我從不遲到、早退、從不曠課,經(jīng)常帶病堅(jiān)持工作,愛(ài)崗敬業(yè),盡職盡責(zé),為人師表,教書(shū)育人。
我在教學(xué)中,認(rèn)真鉆研教材,做到“愛(ài)校如家,愛(ài)生如子”、“以情育人,以情感人”,做到不懂就問(wèn),不恥下問(wèn)。我還充分利用課余時(shí)間鉆研新教材,課標(biāo)及教輔資料,把握課文的重難點(diǎn),精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程板書(shū)設(shè)計(jì),作業(yè)做到“一課一得”。我善于調(diào)查研究,了解學(xué)生實(shí)際,確定相應(yīng)教法,做到心中有學(xué)生,心中有教法,又注意能力的培養(yǎng),文與道的統(tǒng)一,師生雙方積極性高,課堂氣氛活躍,由于主觀(guān)努力,教學(xué)效果良好,受到老師和學(xué)生的好評(píng)。05年秋參加鎮(zhèn)新課程調(diào)教比賽一等獎(jiǎng),又在06年春承擔(dān)全鎮(zhèn)的新課程公開(kāi)課,受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評(píng)。
我自1986年參加教育工作以來(lái),都擔(dān)任中低年級(jí)的班主任,這是學(xué)校對(duì)我我的信任。班主任是班級(jí)管理工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,是塑造“未來(lái)人”的雕塑家。作為班主任,在班中起著導(dǎo)航摧發(fā)、定向作用,所執(zhí)教的班級(jí)具有積極、健康、向上的班風(fēng),能集中精力搞好班級(jí)建設(shè),發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,將全體學(xué)生融為一個(gè)具有強(qiáng)大凝聚力的集體,班級(jí)工作蒸蒸日上,學(xué)生的聰明才智能最大限度地發(fā)揮出來(lái)。同時(shí),我認(rèn)識(shí)到一個(gè)好的班集體需要一個(gè)強(qiáng)大有力的領(lǐng)導(dǎo)核心。因此,在班干部的選拔上,仔細(xì)觀(guān)察,反復(fù)斟酌,綜合考慮,確立干部班子,帶領(lǐng)廣大學(xué)生努力學(xué)習(xí),踏實(shí)工作。班干部是班主任的得力助手,應(yīng)充分信任他們,放手讓他們開(kāi)展工作并悉心指導(dǎo),讓班干部感到老師是他們的堅(jiān)強(qiáng)后盾,每當(dāng)組織一些課外活動(dòng),如主題班會(huì),外出參觀(guān),故事會(huì),游戲等活動(dòng),我有意識(shí)地“放開(kāi)”,讓他們發(fā)表自己的意見(jiàn)、定方案、周密布置,學(xué)生自我管理,只要他們遇到困難時(shí),加以適當(dāng)?shù)胤龀趾蛥f(xié)調(diào),對(duì)于犯錯(cuò)誤的干部學(xué)生總是進(jìn)行耐心細(xì)致的思想教育,并積極鼓勵(lì),給予信心,賦予機(jī)會(huì)。班主任都會(huì)遇到“不完成作業(yè)的頑皮學(xué)生”,為了這部分人,我采取了“爭(zhēng)紅花”的集體行動(dòng),這部分學(xué)生所在的小組,由組長(zhǎng)監(jiān)督,如果各組能按時(shí)完成作業(yè),就獎(jiǎng)勵(lì)一朵小紅花,由于學(xué)生集體榮譽(yù)感被充分調(diào)動(dòng)起來(lái),小組的每個(gè)人都熱心協(xié)助不按時(shí)完成作業(yè)的學(xué)生去完成作業(yè),一段時(shí)間后,不完成作業(yè)的現(xiàn)象在我班已經(jīng)不存在了,通過(guò)這種實(shí)踐,解決了班中一大難題,這種方法被其他老師借鑒,均稱(chēng)效果良好。
我在教學(xué)生學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)生存的同時(shí),努力提高他們的科學(xué)文化知識(shí),為人師表,廉潔從教,模范遵守社會(huì)公德,嚴(yán)于律己,作風(fēng)正派,以身作則,注重身教,做好表率,面向全體學(xué)生,深入了解學(xué)生,關(guān)心學(xué)生的生活,堅(jiān)持做好家訪(fǎng)工作,與家長(zhǎng)取得密切聯(lián)系。我關(guān)心、熱愛(ài)每一位差生,幫助差生樹(shù)立學(xué)習(xí)信心,使大部分的差生成績(jī)有較大的提高,我相信,一個(gè)班集體只要有了明確的奮斗目標(biāo),有了強(qiáng)大的凝聚力,有了正確的輿論,有了堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心,有了嚴(yán)格的規(guī)范管理,一定會(huì)向著制定的目標(biāo)不斷前進(jìn),走向成功。我所擔(dān)任的班級(jí),每個(gè)學(xué)期的縣,鎮(zhèn)質(zhì)量檢測(cè)中,都能取得很好的成績(jī)。所擔(dān)任的班級(jí)都能被評(píng)為“文明班”或“先進(jìn)班”。由于工作積極負(fù)責(zé),成績(jī)顯著,我多次被鎮(zhèn)評(píng)為“優(yōu)秀教師”、”先進(jìn)教師”。要教育好學(xué)生,首先要關(guān)心學(xué)生,熱愛(ài)學(xué)生,做學(xué)生的知心人,多年來(lái),我努力做到思想上積極誘導(dǎo),學(xué)習(xí)上耐心輔導(dǎo),生活上關(guān)懷體貼學(xué)生。我經(jīng)常利用中午休息時(shí)間或放學(xué)時(shí)間與學(xué)生親切交談,特別是對(duì)那些單親生,從多方面注意,并給予他們以溫暖的母愛(ài)般的關(guān)懷,還經(jīng)常拿錢(qián)給那些家庭困難的學(xué)生買(mǎi)學(xué)習(xí)用品,并且經(jīng)常買(mǎi)些常用藥品放在辦公室以備應(yīng)急,久而久之,我們師生之間建立了深厚的感情。記得有幾位學(xué)生還在與他們交談時(shí),無(wú)意中稱(chēng)我為“媽媽”,而淘氣的學(xué)生趁機(jī)發(fā)笑時(shí),一個(gè)學(xué)生理直氣壯地說(shuō):“本來(lái)老師就像媽媽一樣關(guān)心我們嘛!”又如:在97年秋,我當(dāng)時(shí)擔(dān)任的三年級(jí)學(xué)生李旭婷,經(jīng)常有病,不能來(lái)上學(xué),我就利用雙休日為她補(bǔ)課,當(dāng)她的病情確診為休學(xué)治療時(shí),我自己拿出錢(qián)組織學(xué)生買(mǎi)了很多營(yíng)養(yǎng)品,帶領(lǐng)一部分班里的學(xué)生去看望她(這樣的事情對(duì)我們老師來(lái)說(shuō)已經(jīng)是習(xí)以為常了),在我的感染下,全班同學(xué)都把自己的零用錢(qián)捐了出來(lái)?吹饺鄬W(xué)生幼小的心靈拼發(fā)出來(lái)的愛(ài)心,我再次拿出錢(qián)來(lái),與學(xué)生代表一起去慰問(wèn)她,她的家里人深受感動(dòng),并表示深深的謝意。我就是這樣以博大的愛(ài)心,像保護(hù)幼苗一樣,關(guān)心愛(ài)護(hù)著每一位學(xué)生。(但很可惜,她由于病情太嚴(yán)重了,最后還是離開(kāi)了她心愛(ài)的課堂,失去了她年幼的生命。)
總之,我在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,并取得顯著的成績(jī),希望以這次參評(píng)縣優(yōu)秀班主任作為新起點(diǎn),以廣大教職工的肯定和支持為鞭策,以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心為動(dòng)力,不斷完善自身的綜合素質(zhì),勤奮工作,開(kāi)拓進(jìn)取,為教育事業(yè)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
三八紅旗個(gè)人先進(jìn)事跡材料33
xxx十多年來(lái)一直工作在教學(xué)一線(xiàn)不懈努力,兢兢業(yè)業(yè),為校培養(yǎng)一批又一批小畫(huà)家。具體事跡如下:
一、孜孜以學(xué),樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念
自幼酷愛(ài)繪畫(huà)上小學(xué)時(shí),一直沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的美術(shù)老師,但仍長(zhǎng)期堅(jiān)持的自學(xué)、臨摹、寫(xiě)生、創(chuàng)作。初中,也沒(méi)有美術(shù)老師,隨著長(zhǎng)期的繪畫(huà)練習(xí)對(duì)美術(shù)的熱愛(ài)則更加強(qiáng)烈起來(lái),她決定以美術(shù)考學(xué),畢業(yè)時(shí)拿著厚厚的獲獎(jiǎng)證書(shū)成為了一名美術(shù)教師,她深知自己的責(zé)任和義務(wù),因此學(xué)習(xí)上執(zhí)著追求,上下求索,xxxx年在xx省教育學(xué)院美術(shù)教育專(zhuān)業(yè)進(jìn)修學(xué)習(xí),本著積極體驗(yàn)生活、認(rèn)真繪畫(huà)人生的原則,積極參加各種畫(huà)展評(píng)比,多次在地方舉行小型的畫(huà)展,并受到了當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生們的一致好評(píng)!
“學(xué)海無(wú)涯,教無(wú)止境”,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力。所以,她一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類(lèi)學(xué)習(xí)講座。另外,還利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn),以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。
二、善教樂(lè)教,全身心投入教科研工作
在教育教學(xué)工作中,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,不斷充實(shí)提高自己,不但對(duì)所教學(xué)科具人系統(tǒng)的理論知識(shí)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),還能把創(chuàng)新意識(shí)和科學(xué)的教學(xué)手段貫穿于教學(xué)教研工作中,為提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和審美觀(guān)多方搜集資料,拓寬學(xué)生視野,讓學(xué)生在欣賞不同藝術(shù)體裁和風(fēng)格的藝術(shù)作品的同時(shí),感受美、鑒賞美,對(duì)學(xué)生進(jìn)行美的熏陶。為了完成上級(jí)、學(xué)校交給的任務(wù),全身心投入教學(xué)工作。在日常教學(xué)中,堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,精心設(shè)計(jì)教案,并結(jié)合各班的實(shí)際,靈活上好每一堂課,盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè),不同類(lèi)型的課,不同年級(jí)采用不同的批改方法,使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣,同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,不斷探究新課標(biāo)理念和教學(xué)方法,注重“示范、討論、評(píng)講、實(shí)踐”四結(jié)合,通過(guò)生動(dòng)活潑的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;通過(guò)討論式教學(xué),點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花;通過(guò)課內(nèi)外練習(xí),提高學(xué)生繪畫(huà)的基本功;通過(guò)參加畫(huà)展觀(guān)摩和臨摹,培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和藝術(shù)素質(zhì)。
為立足課堂理念的發(fā)展,立足學(xué)生個(gè)性的發(fā)展,不斷改革課堂教學(xué),構(gòu)建“多維”課堂,充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性、主體性、主動(dòng)性,使課堂成為學(xué)生展現(xiàn)創(chuàng)造的天地、體驗(yàn)成功的樂(lè)園、發(fā)展個(gè)性的大舞臺(tái),使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到全面提高。確立了以情境啟導(dǎo)法、分層構(gòu)建法、鏈?zhǔn)缴煞橹鞯拿佬g(shù)課堂教學(xué)模式。以情為紐帶,以周?chē)澜鐬樵慈,憑借“多維”教學(xué)表達(dá),來(lái)創(chuàng)設(shè)“美、智、趣”的學(xué)習(xí)情境,“親、助、樂(lè)”的師生人際情境,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入角色,移情體驗(yàn),激活想象,啟迪創(chuàng)作靈感,并通過(guò)分層引導(dǎo)、分層創(chuàng)作、分層評(píng)價(jià),使每一個(gè)孩子在自己的創(chuàng)作中得到成功的喜悅、審美的積聚。
三、春風(fēng)化雨,育出滿(mǎn)園桃李
xxx縣xxx學(xué)校的第二課堂教學(xué)活動(dòng)中,她擔(dān)任美術(shù)選修課的教學(xué),采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則,做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容,使每堂課都能讓學(xué)生有收獲。總之,不管在課堂教學(xué),還是在選修課教學(xué)中,都以培養(yǎng)學(xué)生能力,提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),力求讓美術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。美術(shù)教學(xué)生涯中,總是以激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生興趣入手,因地制宜結(jié)合每個(gè)學(xué)生的實(shí)際,讓學(xué)生散發(fā)想象的空間隨心所欲的進(jìn)行自己喜歡題材的選擇,則不失時(shí)機(jī)的利用學(xué)校開(kāi)展的大型活動(dòng)為學(xué)生的作品展示搭建平臺(tái),每年舉辦富有較高藝術(shù)水準(zhǔn)的畫(huà)展,畫(huà)展除在校園內(nèi)展出外,還向社會(huì)向家長(zhǎng)作以匯報(bào)和展示。如今xxx學(xué)校的文化長(zhǎng)廊上掛滿(mǎn)了一幅幅精美的學(xué)生作品,這些作品題材廣泛,內(nèi)容豐富充分顯示了學(xué)生們獨(dú)特的審美個(gè)性及視角,在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)xxxxxx學(xué)校各項(xiàng)工作進(jìn)行檢查時(shí),對(duì)這些由她精心指導(dǎo)的作品給予了高度地評(píng)價(jià)。
她善于與學(xué)生溝通,對(duì)學(xué)生有一顆真誠(chéng)的心,所以深受學(xué)生歡迎。和謁可親,平易近人,深受學(xué)生喜歡。與學(xué)生暢談人生、理想、交流感情,用自己的行動(dòng)感染了身邊的每一人,同時(shí)也感染了學(xué)生們,積極的思想象太陽(yáng),照到哪里哪里亮,這也是每個(gè)老師默默耕耘的法寶。
三八紅旗個(gè)人先進(jìn)事跡材料34
她以赤誠(chéng)的愛(ài),喚醒了多少迷惘,哺育了多少自信,點(diǎn)燃了多少青春,催發(fā)了多少征帆,她像潺潺溪水般親切,亦如滔滔江河般激越,她是教育的先鋒,教師的楷模,她用愛(ài)心和智慧,換得桃李滿(mǎn)天。她就是全省高校師德先進(jìn)個(gè)人——馬克思主義學(xué)院王xx老師。
教師是陽(yáng)光底下最神圣的職業(yè),"立德樹(shù)人"是教育的根本任務(wù)。作為一名思想政治理論課教師,在27年的教學(xué)實(shí)踐中,王xx始終以真誠(chéng)的愛(ài)心對(duì)待學(xué)生,以滿(mǎn)腔的熱忱上好每一節(jié)課,以不懈的研究提升教書(shū)育人水平,以高度的責(zé)任感做好本職工作。
一、教書(shū)育人,做大學(xué)生成長(zhǎng)的"精神導(dǎo)師"
思想政治理論課教師的"為師之道"不僅是做好"業(yè)師",更要成為"人師",能為大學(xué)生思想"釋疑解惑".把主流價(jià)值觀(guān)和正能量傳播到大學(xué)生的心田,是思想政治理論課教師的特殊使命。為此,課堂上,她注重馬克思主義理論的真情傳播,以人格魅力感染學(xué)生,以教學(xué)魅力吸引學(xué)生,以真情投入激勵(lì)學(xué)生,以言傳身教培育學(xué)生。網(wǎng)絡(luò)班的一位同學(xué)說(shuō):"沒(méi)有哪一門(mén)課,像它一樣,給我如此多的啟迪;沒(méi)有哪一門(mén)課,能像概論課一樣,給我如此多的思考;沒(méi)有哪一門(mén)課,能給我如此多的感動(dòng)。感謝老師,帶我走過(guò)這一段讓她終生難忘的學(xué)習(xí)生活!您的課很有感染力,永遠(yuǎn)充滿(mǎn)了激情,永遠(yuǎn)澎湃著的是對(duì)黨的熱愛(ài)與忠誠(chéng),每次上課都能激發(fā)她們的愛(ài)國(guó)熱情。
老師,現(xiàn)在我真的信了,我信馬克思主義,我信共產(chǎn)黨。"熱能班的一名同學(xué)說(shuō):"從小到大一直不停地上思想教育課,但是能夠真心去學(xué)習(xí)并喜歡這門(mén)課是在大學(xué),喜歡您的課是因?yàn)槟偸菍⒄n程和現(xiàn)實(shí)生活相連,與學(xué)生關(guān)注的焦點(diǎn)相連,喜歡您曉之以理、動(dòng)之以情的講課方式,您講的道理不空洞,總是像春風(fēng)化雨,滋潤(rùn)心田。您的課有啟發(fā)、激勵(lì)、喚醒和點(diǎn)燃,是通過(guò)打開(kāi)學(xué)生心靈的窗戶(hù),使學(xué)生能夠仰望星空,看到前進(jìn)的方向。"
二、為人師表,做學(xué)生的良師益友
作為一名教師,她始終恪守"學(xué)高為師,德高為范",帶著愛(ài)心走上講臺(tái),帶著激情面對(duì)學(xué)生,用真心真情詮釋教師崇高職業(yè)的真諦,處處體現(xiàn)為人師表的人格魅力。她非常注重每一次在為學(xué)生解決實(shí)際困難中延伸的思想政治教育。計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的一名男同學(xué)因戀愛(ài)問(wèn)題,情緒不高,對(duì)學(xué)習(xí)無(wú)興趣,甚至與同學(xué)關(guān)系矛盾重重。她在課堂上發(fā)現(xiàn)這名同學(xué)心不在焉、總是無(wú)精打采,就主動(dòng)走近他,通過(guò)談心,幫助他解決了思想上的問(wèn)題。她覺(jué)得,當(dāng)教師幫助學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的時(shí)候,也是最能感動(dòng)學(xué)生和影響學(xué)生的時(shí)候。教室里、校園中,每一次真情交流,為學(xué)生思想解惑,以正價(jià)值影響學(xué)生的思想和價(jià)值觀(guān),甚至影響他的人生,都使她體驗(yàn)到做思想政治理論課教師的尊嚴(yán)和價(jià)值。
2008年汶川地震時(shí),她教課的自動(dòng)化班級(jí)的蔣友偉同學(xué),家在地震中損失慘重。這對(duì)蔣友偉的打擊很大,沒(méi)有心思上課,思想負(fù)擔(dān)很重。王xx就經(jīng)常給他買(mǎi)生活用品,幫助他,和他交流,鼓勵(lì)他只有把自己培養(yǎng)成為對(duì)社會(huì)有用的人,這才是感恩社會(huì)和回報(bào)父母最好的方式。她今天依然記得,蔣友偉同學(xué)在面對(duì)是保研繼續(xù)讀書(shū),還是回到地震災(zāi)區(qū)早日工作、減輕家里負(fù)擔(dān)的艱難選擇時(shí)打給她的那個(gè)電話(huà)。學(xué)生渴望得到老師的指點(diǎn),渴望得到老師的幫助。正所謂"親其師,信其道".人力資源班的王丹萍每逢節(jié)假日都給她發(fā)短信,她說(shuō):"老師,希望我們的感恩能讓您覺(jué)得當(dāng)老師也挺好的。老師,有你真好,你是我們永遠(yuǎn)的幸福!"
三、志存高遠(yuǎn),敬業(yè)奉獻(xiàn)
作為馬克思主義理論的學(xué)習(xí)者、研究者、傳播者,更是信仰者和踐行者,她在向?qū)W生傳播真理的同時(shí),也實(shí)現(xiàn)著自身的追求與價(jià)值。作為省青馬工程導(dǎo)師、大學(xué)生理論研究會(huì)指導(dǎo)教師,十幾年來(lái)為外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、電氣學(xué)院、計(jì)算機(jī)學(xué)院作專(zhuān)題講座上百次,批閱學(xué)習(xí)心得幾千份,培養(yǎng)一批又一批青年馬克思主義者。作為校理論宣講團(tuán)成員,到各學(xué)院宣講科學(xué)發(fā)展觀(guān)、十八大報(bào)告等;作為校業(yè)余黨校兼職教師,為入黨積極分子作專(zhuān)題講座。寒來(lái)暑往,犧牲的是休息時(shí)間,收獲的是桃李芬芳。
王xx在教學(xué)實(shí)踐中探索的一三二一多維立體教學(xué)新模式,較好地實(shí)現(xiàn)了知識(shí)傳授與信仰教育的有機(jī)融合,提高了教學(xué)的有效性。她主持完成的《高校思想政治理論課教學(xué)模式創(chuàng)新研究》,20xx年榮獲黑龍江省高等教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。"高校思政課‘五個(gè)一’教學(xué)法的實(shí)踐探索"20xx年1月入選教育部"高校思政課教學(xué)方法改革擇優(yōu)支持計(jì)劃"培育項(xiàng)目。
春風(fēng)化雨潤(rùn)桃李,一片丹心育后人。教師是一本最好的活教材。言談舉止、道德人格,每時(shí)每刻都在影響學(xué)生、感染學(xué)生。感謝教師這個(gè)職業(yè),做一名學(xué)生喜歡的思想政治理論課教師是她永遠(yuǎn)的幸福。
三八紅旗個(gè)人先進(jìn)事跡材料35
她是無(wú)數(shù)教師中的一員,在鄉(xiāng)村教育這片土地上,已經(jīng)耕耘了二十七個(gè)春秋。雖沒(méi)有華麗的粉飾,沒(méi)有炫目的光環(huán),但那三尺講臺(tái)和一面黑板就是她揮灑人生的舞臺(tái)。
她就是xxx,關(guān)集小學(xué)的一名數(shù)學(xué)老師,二十七年來(lái),她勤勤懇墾、兢兢業(yè)業(yè),在平凡的崗位上默默奉獻(xiàn)著,她始終堅(jiān)信:教育是愛(ài)的事業(yè),需要教師付出自己全部的愛(ài)和智慧。
“家里再大的事也是小事,學(xué)校再小的事也是大事”
她熱愛(ài)自己的職業(yè),更把它當(dāng)作了自己的事業(yè)。她對(duì)教學(xué)傾入了自己全部的熱情。她常說(shuō)在她心里:家里再大的事也是小事,學(xué)校再小的事也是大事。
2015年春季,她愛(ài)人因患腦梗住進(jìn)了太和縣人民醫(yī)院,在住院期間,她沒(méi)請(qǐng)過(guò)一天假,沒(méi)耽誤過(guò)學(xué)生一節(jié)課。每天白天由他八十多歲的老父親陪著,只有到了晚上,張老師才匆匆趕到醫(yī)院陪護(hù)——為愛(ài)人按摩、擦洗身子,陪愛(ài)人說(shuō)說(shuō)話(huà)。即使到了雙休日,她也要一邊照顧愛(ài)人,一邊還把學(xué)生的作業(yè)帶到病房批改?吹饺绱司礃I(yè)的張老師,她愛(ài)人的主治醫(yī)生趙主任說(shuō):“張老師真是一位好老師,孩子交給她,家長(zhǎng)放心!”
2016年秋,她78歲的母親因大腿骨折在縣醫(yī)院住了56天,在此期間,她只利用晚上放學(xué)后的時(shí)間和節(jié)假日去醫(yī)院陪護(hù),并且還帶上教案,只要有空她就編寫(xiě)教案、認(rèn)真?zhèn)湔n。同病房的人對(duì)她媽媽說(shuō):“你閨女真是個(gè)大忙人,白天不來(lái),晚上來(lái)了又寫(xiě)到半夜!”她母親無(wú)奈地說(shuō);“她事多,就學(xué)校里的事在她心里!”聽(tīng)了母親的話(huà),張老師心里像打翻了五味瓶,畢竟在媽媽最需要女兒照顧的時(shí)候,她卻沒(méi)能給母親太多的照顧!不過(guò),最了解女兒的還是媽媽?zhuān)趚xx老師的心里,學(xué)生永遠(yuǎn)是第一位的!27年了,她從沒(méi)因家庭的事請(qǐng)過(guò)一天假,從沒(méi)耽誤過(guò)學(xué)生一節(jié)課。
“要讓孩子喜歡你,首先發(fā)自肺腑地愛(ài)孩子”
27年來(lái),張老師送走了一批又一批的孩子,每每接到一個(gè)新班,她都感覺(jué)到她接過(guò)的是一份莫大的信任,接過(guò)的是一個(gè)家庭的寄托。從1、2、3·····的認(rèn)識(shí)到言談舉止的示范,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,張老師在孩子的成長(zhǎng)中體味著生活的味道,在孩子的笑聲里尋找著快樂(lè)。
在與孩子們的交往中她深深地感悟到這樣一個(gè)教育的真諦—要讓孩子喜歡你,首先要發(fā)自肺腑地愛(ài)孩子;尤其當(dāng)他們幼小的心靈出現(xiàn)異樣時(shí),老師的及時(shí)發(fā)現(xiàn)和引導(dǎo)能讓迷途的羔羊回歸正道。
現(xiàn)在的五(2)班是她從一年級(jí)帶上來(lái)的,五年了,每個(gè)孩子的性格、生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣她都了如指掌,特別是xx同學(xué)更讓張老師傾注了諸多的心思。
xx是一名留守學(xué)生,他的爸爸媽媽一直在昆山做青菜生意,他的弟弟跟著媽媽?zhuān)鸂敔斈棠躺钤诶霞。由于忙于生意還得照顧小的,所以他的爸媽好長(zhǎng)時(shí)間都不給他打電話(huà),這讓他有一種感覺(jué),認(rèn)為爸媽不疼他,只疼他小弟,他覺(jué)得自己是個(gè)多余的人了。這樣,他上課經(jīng)常不專(zhuān)心,作業(yè)常常不能按時(shí)完成,還時(shí)常違反紀(jì)律。了解了這一情況后,張老師把xx帶到自己家中,給他講了爸媽在外賣(mài)菜的不易,同時(shí)當(dāng)著xx的面給他的爸媽打了電話(huà),匯報(bào)他在學(xué)校表現(xiàn)得如何優(yōu)秀。這下可真奏效,從此以后xx上課特別認(rèn)真,作業(yè)也能及時(shí)交送,課間還能與同學(xué)和睦相處了。
現(xiàn)在的xx陽(yáng)光、自信。張老師也時(shí)時(shí)和他的父母保持電話(huà)聯(lián)系,告訴他們?nèi)绾问⿶?ài)給兩個(gè)孩子,不能讓他感到自己被拋棄了似的。xx的爸媽無(wú)比感激。每次打電話(huà),他媽媽總是“謝”字不離口?傊,xx一有進(jìn)步,張老師就設(shè)法給他“報(bào)喜”,使他感到老師時(shí)刻在關(guān)注他,希望他進(jìn)步。這樣他就增強(qiáng)了自信心和自覺(jué)性,從而獲得了更大的進(jìn)步,同時(shí)更在他幼小的心靈里種下了我是爸爸媽媽的好孩子的種子。
“如果有下輩子,咱還做教師!”
自工作以來(lái),張老師一直靜下心來(lái)教書(shū)、潛下心來(lái)育人,也從中也體會(huì)到了做教師的幸福。每當(dāng)榮獲縣“優(yōu)秀德育工作者”、“師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人”、“師德標(biāo)兵”和“優(yōu)秀教師”時(shí),也都由衷地體會(huì)到做教師的光榮;每當(dāng)看到孩子們的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,她都深深地感到教師職業(yè)的神圣;每當(dāng)聽(tīng)到一句句“張老師真好!”“張老師就像媽媽?zhuān) 边@樣充滿(mǎn)童貞的話(huà)語(yǔ)時(shí),她都從心底感到做老師真的幸福。她常說(shuō),孩子們的進(jìn)步和幸福是對(duì)她最高的獎(jiǎng)賞!她常說(shuō):“做教師是自己這輩子最正確的選擇,如果有下輩子,咱還做教師!”
張老師就是這樣一位在鄉(xiāng)村教育土地上默默奉獻(xiàn)的小草,她很平凡,也很微不足道,但她會(huì)努力地生長(zhǎng),生長(zhǎng),用自己僅有的一點(diǎn)綠色裝點(diǎn)春的明媚,編織生命的美好。
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