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        2022小班下學(xué)期教育教學(xué)計劃

        2022小班下學(xué)期教育教學(xué)計劃

          2022小班下學(xué)期教育教學(xué)計劃(通用22篇)

          時間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們的教學(xué)工作又將翻開新的一頁,是時候抽出時間寫寫教學(xué)計劃了。是不是無從下筆、沒有頭緒?下面是小編精心整理的2022小班下學(xué)期教育教學(xué)計劃(通用22篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

          小班下學(xué)期教育教學(xué)計劃1

          本學(xué)期,由我們?nèi)焕蠋煋?dān)任本班的教育保育工作。班級幼兒共26人,男生12人,女生14人。開學(xué)初,我們認(rèn)真總結(jié)上學(xué)年的工作,吸取經(jīng)驗,反省不足,我們在新綱要和園務(wù)工作指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,根據(jù)本班幼兒的年齡特點,制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計劃,如下:

          一、努力提高教師自身素質(zhì)

          (一)認(rèn)真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)綱要,樹立正確的教育觀,并轉(zhuǎn)化成教育行為。

          (二)堅持開展讀書筆記活動,并交流心得。

          (三)每周一召開園教職工會議,及時溝通并解決問題。

          (四)做好幼兒觀察記錄。

          我們將時常細(xì)心觀察、記錄幼兒學(xué)習(xí)發(fā)展情形,了解每位幼兒的發(fā)展程度、興趣、需要及行為類型,注重收集資料,時刻反思如何拓展幼兒學(xué)習(xí)的經(jīng)驗和機會。

          二、班級經(jīng)營目標(biāo):

          1、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力,建立一個共同探討的團體。

          2、營造一個充滿愛的班級氛圍,讓幼兒有安全感,培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。

          3、幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛(wèi)常識,加強幼兒的自我保護意識,把安全、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動中。

          4、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀,明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng),使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式,并支持參與幼兒園的教育活動,形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。

          三、幼兒重點能力的培養(yǎng)

          (一)培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心

          責(zé)任心是一個人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì)。尤其是在幼兒階段的培養(yǎng)更為重要。我們將通過分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒按規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過程中去培養(yǎng)。比如,可以讓幼兒整理自己的床鋪,比賽穿、脫衣服,系鞋帶等。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書,整理玩具柜,給花草樹木澆水等。

          (二)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

          1、培養(yǎng)幼兒要有較強的時間觀念。

          2、要求幼兒在離園之前回憶在園所做的事情,并講述給父母聽。長期堅持不僅能提高孩子的注意力、記憶力和口語表達能力,同時也增進了家長與孩子之間情感的交流。

          (三)開展識字活動,培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力

          1、我們利用教室的墻壁、空間,為幼兒創(chuàng)設(shè)最佳環(huán)境,使他們每天都能接觸一些漢字,潛移默化地得到知識。

          2、以游戲的形式識字,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

          3、將識字與各科教學(xué)相結(jié)合。比如語言教學(xué),通過學(xué)兒歌、謎語、故事、古詩的講、讀、猜、識等,體現(xiàn)口頭語和書面語兩結(jié)合。借助幼兒識字之長,以熟帶生,使幼兒很快掌握。

          (四)培養(yǎng)幼兒的社會交往能力。通過交換玩具,分享經(jīng)驗,合作游戲,共同完成一件事情,建立朋友欄,開展豐富多彩的主題活動等方式,幫助幼兒發(fā)展對人親近、合作的態(tài)度。懂得輪流和分享等方面的能力。

          (五)培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,體驗活動中的成就感,并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。作為幼兒園體育活動的根本任務(wù)是:不斷培養(yǎng)幼兒對于體育活動的興趣,促進幼兒的健康。

          (六)培養(yǎng)幼兒的注意力:培養(yǎng)幼兒專心使用各種物品進行各種活動,具體措施:

          1、劃分清楚班級活動區(qū),使幼兒注意力不被其它區(qū)域活動所分散,能使其相對集中地專注于正在進行的活動。

          2、準(zhǔn)備充足、有趣的材料吸引幼兒的注意,不被其它活動所干擾。

          3、發(fā)展幼兒的獨立性:培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力,發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣發(fā)展個性。具體措施:

          ①結(jié)合主題游戲的開展,與幼兒一同商討、制訂合理的活動區(qū)域,并幫助幼兒作出選擇。

         、谕婢呒苌蠑[放的物體具有一定的吸引力,(老師與幼兒一同動手制作的),能夠引發(fā)幼兒興趣,方便他們獨自取放,獨立使用。

         、郛(dāng)活動結(jié)束后,教師需指導(dǎo)幼兒獨立收拾自己玩過的玩具,使他們?yōu)樽约耗軌颡毩⑹辗哦械阶院馈?/p>

          四、建立民主、平等的新型師生互動關(guān)系

          (一)熱愛關(guān)心幼兒,使孩子感到老師象媽媽。尊重、信任幼兒,使孩子感到老師是朋友。

          (二)老師要關(guān)注到每個幼兒的點滴進步,給予肯定,使幼兒感到自己的進步,從而培養(yǎng)自信心。

          我們將開展“每天一句話”的活動,有意識的鼓勵和要求孩子每天至少和老師說一句話,從最為簡單的開始,逐步開啟緊閉的心門,逐步建立師生相互的交流和溝通。

          五、家長工作

          家長是老師密切的合作伙伴,我們將共同承擔(dān)教育的重任。

          本學(xué)期將開展以下工作:

          (一)定期召開家長座談會。

          (二)認(rèn)真并及時填寫家園聯(lián)系手冊。

          (三)請部分家長當(dāng)助教,使家長更加了解幼兒的活動情況,提出自己的意見和建議。

          (四)充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料。

          (五)充分調(diào)動家委會成員,使他們清楚自己的職責(zé),發(fā)揮他們的作用,及時地反饋其他家長的意見,向老師推薦書籍、信息,提供教育資源,幫助老師實施各項活動。

          小班下學(xué)期教育教學(xué)計劃2

          本班有幼兒32人,其中男孩xx人,女孩xx人,全部都是新生。經(jīng)過兩周的幼兒園生活和學(xué)習(xí)之后,情緒基本已穩(wěn)定。大部分幼兒能積極參與老師組織的各項活動,在生活自理方面大部分幼兒能自己動手吃飯,并能將餐具放在指定位置,午睡時在教師的幫助下能穿脫衣服,在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。但是,還有不足之處需要我們不斷完善,孩子們很喜歡做游戲,但是由年齡的差異和能力的強弱,自控能力較差,衛(wèi)生習(xí)慣不好,爭搶東西的現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴,坐不好的現(xiàn)象也很嚴(yán)重,針對幼兒各方面的表現(xiàn),為了更好提高保教質(zhì)量,促進幼兒身心活潑,健康成長,現(xiàn)將本學(xué)期工作計劃如下:

          一、總目標(biāo)

          本學(xué)期,我們將繼續(xù)認(rèn)真貫徹《幼兒新綱要》的精神,堅持以幼兒園的園務(wù)工作計劃為指導(dǎo),積極開展教育教學(xué)工作。在日常的活動中我們將從觀察、了解每一個孩子入手,努力為孩子們營造寬松、和諧、平等、互動的活動環(huán)境,促進其健康、自由、快樂地發(fā)展。《幼兒教育指導(dǎo)綱要》精神,從過去權(quán)威式的組織者,講授者,轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒拥幕锇槭降闹С终,合作者和引?dǎo)者。根據(jù)我班幼兒的實際情況,參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點,時時加以對照,了解并把握我班幼兒的發(fā)展水平,積極引導(dǎo),把握好教育的時機,并組織生動,有趣的教學(xué)計劃,為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

          二、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實施措施

         。ㄒ唬┖侠戆才湃粘=逃虒W(xué)活動具體措施。

          1、制定適合我班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學(xué)計劃和班務(wù)計劃。

          2、創(chuàng)造和諧,寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源,促進幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展。

          1

          3、根據(jù)幼兒對游戲的愛好,充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式,在對幼兒感興趣的動手活動中訓(xùn)練小肌肉動作,手眼協(xié)調(diào)。

          4、教師在活動實施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備。幼兒的操作材料根據(jù)能力強弱安排準(zhǔn)備。

         。ǘ╁憻捰變荷眢w,促進其身心全面健康發(fā)展的具體措施

          1、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間。

          2、每個幼兒能隨著音樂愉快地、精神飽滿地做早操。

          3、注重平時的觀察,讓幼兒在走,跑,跳,平衡等方面有所發(fā)展和提高。

         。ㄈ┘訌姲嗉壋R(guī)管理,形成良好常規(guī);具體措施如下:

          1、根據(jù)本班的情況,以《幼兒園班級管理》為指導(dǎo),制訂合理、科學(xué)的班務(wù)工作計劃,并保證在日常工作中逐步落實,幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

          2、運用標(biāo)記,故事等形式讓幼兒明確一日要求,繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。

          3、積極配合幼兒園任務(wù)開展各項工作。

          (四)安全教育

          1、注意個體差異,鼓勵個別膽小、缺乏主動性的幼兒積極參加活動。

          2、用一些廢舊材料制作一些體育活動器械,豐富幼兒體育活動內(nèi)容。

          3、會根據(jù)天氣的變化自動增添衣物,不在尖銳物邊追逐,注意安全。

         。ㄎ澹┳龊眉议L工作,取得家長信任、配合的具體措施:

          1、開家會或利用接送孩子的機會與家長溝通,了解幼兒在家情況,與家長交流教育方法,家園配合,共同促進幼兒發(fā)展。

          2、設(shè)立“家園欄”,讓家長根據(jù)“家園欄”的內(nèi)容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo)。

         。┡囵B(yǎng)幼兒快樂閱讀和快樂歌唱的興趣,發(fā)展班級特色。具體措施:

          1、利用班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)特色氛圍。

          2、區(qū)域活動投放充足的材料,以便幼兒在活動中自由選擇。

          3、運用多媒體教學(xué)相結(jié)合,做好課題的實施和開展工作。

          小班下學(xué)期教育教學(xué)計劃3

          一、班況分析:

          新年過去了,我們迎來了小班的第二學(xué)期,F(xiàn)如今,我們班的新生經(jīng)過兩周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定,個別孩子還有哭泣行為。原來的幼兒在經(jīng)過一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后,都愿意上幼兒園,同時能積極參與老師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,會自己動手吃飯,并注意將餐具輕輕放,午睡時在教師的幫助下,會穿脫衣服;在學(xué)習(xí)、游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時,能安靜坐下來,舉手回答問題,積極動腦;游戲時能聽教師的指示進行游戲,主動參與活動;但是,還有不足之處需要我們不斷完善。孩子們很喜歡參加體育活動,做游戲。但畢竟還是小班幼兒,同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱,所以自控能力較差,衛(wèi)生習(xí)慣也不好,爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重,針對幼兒各方面的表現(xiàn),制定新的教育教學(xué)目標(biāo),促進幼兒的全面發(fā)展。

          二、工作計劃:

          幼兒進行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng),努力豐富幼兒的一日生活,把五大領(lǐng)域課程有機結(jié)合起來,并融入日常生活,以各種教育手段和教育方法,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望,培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣。對年齡較小的幼兒進行特別的愛護,多鼓勵和幫助他們,幫助他們樹立自信心,結(jié)合其特長給予其適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),堅持保教結(jié)合,做到教中有保、保中有教。重視幼兒的常規(guī)教育,細(xì)致耐心的做好個別幼兒工作。培養(yǎng)幼兒獨立性和社會適應(yīng)能力,發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長,并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。開展各類游戲,讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境、班集體生活,建立起良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī),喜歡上幼兒園幼兒園小班下學(xué)期學(xué)習(xí)計劃工作計劃。

          三、發(fā)展目標(biāo):

         。ㄒ唬┙】殿I(lǐng)域:

          1、適應(yīng)幼兒園的集體生活,鞏固獨立進餐和入廁的習(xí)慣,學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、能自己穿脫衣、褲、鞋、襪;學(xué)習(xí)坐、站、走的正確姿勢。

          2、了解簡單的保健衛(wèi)生知識,認(rèn)識五官及主要功能,懂得并學(xué)習(xí)保護;樂于接受疾病預(yù)防和治療,懂得健康的重要性。

          3、愛吃多種食物,養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。

          4、知道并學(xué)習(xí)避開日常生活中的電、火、車輛等不安全因素。

          5、愉快參加體育活動,發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬等動作。

         。ǘ┱Z言領(lǐng)域:

          1、學(xué)習(xí)注意傾聽,理解日常用語;繼續(xù)學(xué)習(xí)用普通話,能用簡單的語言回答別人的問題,表達自己的愿望和需要;聽懂日常用語并能按語言調(diào)節(jié)自己的行為。

          2、喜歡讀兒歌、聽故事、看表演、看圖書,并樂意表達自己的感受

          3、學(xué)說普通話,學(xué)習(xí)完整地表達自己的要求。

          4、在語言活動中學(xué)會大聲表述,在日;顒又胁唤泻啊

         。ㄈ┥鐣I(lǐng)域:

          1、在老師的啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒并作出安慰、關(guān)心、助人等簡單行為。樂意招呼熟悉的人,學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫助。

          2、喜歡和同伴一起游戲,學(xué)習(xí)分享、等待和交流,體驗與教師、同伴共處的快樂。

          小班下學(xué)期教育教學(xué)計劃4

          一、班情分析:

          我們班的新生經(jīng)過幾周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定,個別孩子還有哭泣現(xiàn)象,情緒不大穩(wěn)定,小班教學(xué)計劃下學(xué)期。孩子們經(jīng)過了一段時間在園的生活和學(xué)習(xí)之后,有了很大進步,每位幼兒都愿意上幼兒園,同時能積極參與教師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,會自己動手吃飯,并注意將餐具輕輕放,午睡時在教師的幫助下,完成穿脫-衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時,能安靜坐下來,舉手回答問題,積極動腦;游戲時能聽教師的指導(dǎo)進行游戲,主動參與活動。應(yīng)該說,經(jīng)過我們的努力,取得了一定的成績。

          二、本學(xué)期主要目標(biāo):

          1、抓好幼兒的一日常規(guī),培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,能尊敬父母、長輩,能為集體服務(wù),形成集體觀念,使幼兒以此為基礎(chǔ),促進全面發(fā)展。

          2、在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌,講衛(wèi)生的好習(xí)慣。同伴之間能團結(jié)友愛,互相謙讓,形成一定的集體觀念。

          3、教育幼兒尊敬長輩,在園在家一個樣。

          4、在生活自理方面,學(xué)習(xí)自己獨立穿脫-衣服、疊衣服等,在平時注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。

          5、開發(fā)幼兒的智力,在日常生活中,要求幼兒用普通話與教師、同伴交流,說話完整,培養(yǎng)幼兒的口語表達能力。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容,組織幼兒進行各種

          創(chuàng)造游戲。利用散步,游戲的時間,啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化,發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯,通過講故事,學(xué)兒歌的形式,幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂游戲,及課間休息,播放音樂或進行游戲,培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美。

          6、增強幼兒體質(zhì),在日常生活中,每天進行一定量的運動,以發(fā)展體質(zhì)。根據(jù)天氣變化,及時為幼兒穿脫-衣服,午睡時,注意增減被子,養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣。抓好進餐習(xí)慣,鼓勵幼兒不挑食,提高午餐速度,形成較好的午餐習(xí)慣。

          7、日常生活中,時刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢,并教育幼兒要愛護自己的五官。教育幼兒早睡早起,在家少看電視,多運動,養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣。

          8、美育方面通過語言故事中的不同形象,體驗善與惡,讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒通過美術(shù)活動,創(chuàng)造美的作品,讓幼兒體驗其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事,讓幼兒了解及時表揚鼓勵,以達到教育的效果。

          三、家園聯(lián)系

          1、家長密切聯(lián)系,主動向家長反映幼兒在園的情況,同時從交談中了解幼兒在家情況。

          2、每周寫好“家園聯(lián)系冊”,搞好它的橋梁作用。

          3、利用下班時間家訪,及時反饋幼兒在家情況。

          四、各項常規(guī)教育

          1、禮貌常規(guī):引導(dǎo)幼兒在園主動與教師、阿打招呼,離園時主動說“再見”;在幼兒園與小朋友團結(jié)友愛,互相幫助,不搶奪東西,不打人,做錯事要道歉,主動說“對不起”。

          2、衛(wèi)生常規(guī):每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔,小手干凈,不留長指甲,并帶一塊干凈的手帕;在餐前,入廁后提醒幼兒洗手;午餐時教幼兒正確使用勺子,不挑食,不邊吃邊玩,注意細(xì)嚼慢咽,注意用餐衛(wèi)生,不把飯菜弄在桌上,地上。

          3、就餐午睡常規(guī):就餐前后知道要排隊洗手,吃飯時不說話,也不玩弄勺子、飯菜,吃完后將碗勺放好,然后安靜閱讀圖書,不奔跑午睡前知道要先小便,然后在教師幫助下脫-衣服,并蓋好被子,午睡時不講話,不亂動,安靜就寢,午睡起床時,能學(xué)著自己穿衣服,穿鞋子。

          4、上課常規(guī):要求幼兒聽到鈴聲立即進教室,坐到自己的座位上,并注意小腳并攏,小手放膝蓋上,胸也挺起來,眼睛平視教師,上課時遵守紀(jì)律,不隨便說話,離開座位,注意養(yǎng)成幼兒積極動腦,舉手回答問題的習(xí)慣。

          5、課間游戲常規(guī):教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫,愛護班內(nèi)的課桌椅和玩具,輕拿輕放,不隨便拿教師桌上的東西,游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好,放回原處。

          6、愛護公物常規(guī):教育幼兒愛護桌椅,不把椅子當(dāng)馬騎,不在墻上亂涂亂畫,拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。

          五、具體措施

          1、首先在新學(xué)期里使孩子能愉快地來園并保持良好的情緒。

          2、逐漸鞏固,提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng),平時生活中注意觀察,及時表揚幼兒的良好行為,每周進行評獎,促進幼兒養(yǎng)成良好的一日生活,學(xué)習(xí)習(xí)慣。

          3、結(jié)合教學(xué)及游戲課,開展幼兒感興趣的活動,提高幼兒在繪畫、唱歌、口語表達等各項技能。

          4、建立一定的常規(guī),學(xué)習(xí)生活自理能力。在一日生活的各環(huán)節(jié)中,根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展?fàn)顩r,進一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。老師的要求要一致,培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī),要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈。在這個過程中同時培養(yǎng)幼兒的自理能力,培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進,給予幫助但不包辦代替,使幼兒及時獲得“我學(xué)會了”的成就感,培養(yǎng)幼兒愿意學(xué),愿意做的自信心。

          小班下學(xué)期教育教學(xué)計劃5

          一、指導(dǎo)思想:

          上學(xué)期我們在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,順利地完成了各項任務(wù),但也有不足之處。本學(xué)期我們將深入貫徹《綱要》精神,認(rèn)真學(xué)習(xí)幼教新理論,全面推進教育改革,轉(zhuǎn)變教育觀念,不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平,結(jié)合本級部幼兒的實際特點,樹立以兒童發(fā)展為本的理念,全面提升幼兒保教質(zhì)量,認(rèn)真制定適合小班年齡的活動計劃,并有序地組織實施,使級部活動能正常開展。

          二、工作目標(biāo):

          1、繼續(xù)完善各項常規(guī)管理制度和衛(wèi)生制度。

          2、提前做好每月一堂好課的準(zhǔn)備工作。

          3、進一步做好保教工作和家園聯(lián)系工作。

          三、具體措施:

          (一)教育教學(xué)工作我們的追求我們的理想

          1、認(rèn)真執(zhí)行教師常規(guī)工作考核表,每月都能客觀地對教師進行全面的綜合評價,積極反思,勇于創(chuàng)新,大膽施展才華,實現(xiàn)自身價值。

          2、實行教學(xué)資源共享。采用多種形式-----集體備課、集體制作教具等,節(jié)約資源,資源共享,加強計劃性,大大提高教學(xué)效益,完成預(yù)定目標(biāo)。

          3、提高級部活動的實效性,每周安排一次集體學(xué)習(xí)時間,集體備課,組織教師虛心學(xué)習(xí),強化聽課,認(rèn)真撰寫活動反思,學(xué)習(xí)他人之優(yōu)點改自己之不足。認(rèn)真做好各種筆記、寫好心得及教育筆記。

          (二)班級保教工作:

          1、隨主題更換班級環(huán)境,具有兒童性,有班級特色,適合小班幼兒的年齡特點。

          2、一日活動彈性安排,教師根據(jù)孩子的需要靈活安排學(xué)習(xí),活動的時間、內(nèi)容等。

          3、活動設(shè)計能與幼兒園課題相融合,體現(xiàn)園本特色,鼓勵孩子走進自然。

          4、“微笑服務(wù)”每一天,微笑對待每位幼兒、家長及同事。

          5、多展開一些幼兒活動,重視幼兒的社會性發(fā)展。

          (三)家長工作:

          1、變換每月家長會,以多形式展開家長活動,并做好家園宣傳欄、班級博客,隨時讓家長知道孩子在幼兒園的一些情況。

          2、向家長開放半日活動。

          3、精心為幼兒作好成長記錄,并以文字、圖片的形式呈現(xiàn)幼兒的成長足跡。

          四、具體工作:

          二月份:

          1、做好開學(xué)前準(zhǔn)備工作。

          2、繼續(xù)抓好常規(guī)工作,穩(wěn)定幼兒情緒。

          3、做好新學(xué)期的各項計劃。

          4、開展主題活動《骨碌骨碌轉(zhuǎn)》,創(chuàng)設(shè)小汽車的區(qū)域環(huán)境。

          三月份:

          1、開展主題活動《讓愛住我家》、《大大小小》。

          2、創(chuàng)設(shè)友好、溫馨、家庭式的環(huán)境氛圍,布置“娃娃家”、“全家福”等專欄。

          3、對幼兒進行“三八”婦女節(jié)的教育活動,組織好家長開放日活動。

          四月份:

          1、開展主題活動《七彩樂園》、《健康歌》。

          2、組織好踏青活動,開展“我和大樹交朋友”活動。

          3、將有關(guān)春天的動植物圖片、圖書、幼兒放風(fēng)箏、春游的照片、書籍等布置在活動室內(nèi)。

          4、開展種植活動,豐富自然角。

          5、組織開展親子春季運動會活動。

          五月份:

          1、開展主題活動《快樂寶貝》

          2、積極籌備“六一”節(jié)目。

          3、利用幼兒作品布置繪畫、小制作展覽,使幼兒體驗成功的快樂。

          六月份:

          1、組織好級部、班級的“六一”匯演。

          2、開展主題活動《試試真好玩》

          3、根據(jù)主題活動進行泥制品展和沙畫作品展。

          4、進行聽評課活動。

          七月份:

          1、開展主題活動《小汗珠》。

          2、觀察活動,觀察戶外的烈日及烈日下人們的生活,感受夏天的炎熱。

          3、召開家長開放日活動。

          八月份:

          1、做好學(xué)期結(jié)束工作。

          2、做好對幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)評估工作。

          3、做好資料收集歸檔工作。

          小班下學(xué)期教育教學(xué)計劃6

          一、班況分析

          本學(xué)期共有幼兒29名,其中男孩子13名,女孩子16名,剛剛過完寒假,許多孩子在入園的一段時間內(nèi)會出現(xiàn)一些不適應(yīng),依戀家人,哭鬧不肯上幼兒園,其實這些都是正,F(xiàn)象,需要老師和家長溝通經(jīng)常聯(lián)系,并且要求每天堅持送幼兒入園,相信很快這種現(xiàn)象就會消失的,希望每個孩子都能高高興興上幼兒園。

          二、教學(xué)活動

          1.老師加強學(xué)習(xí),包括專業(yè)、思想素質(zhì)的提高,培養(yǎng)高度的職業(yè)責(zé)任感,形成溝通,愉快合作的良好局面建立學(xué)習(xí)型組織。

          2.孩子能力培養(yǎng)

         、偕碜岳砟芰ε囵B(yǎng),孩子在吃、喝、拉、撒、睡、玩等方面有進步,使他們生活愉快。

          ②學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),培養(yǎng)孩子會傾聽,敢用語言表達的能力。

         、蹌幼鲄f(xié)調(diào)能力培養(yǎng),多帶孩子參加體育鍛煉,提高孩子的身體素質(zhì)。

          3.開展有益的活動:我們將帶孩子遠(yuǎn)足,走入大自然。重視孩子進行環(huán)保教育。

          4.認(rèn)知發(fā)展

         、倩灸苈牰胀ㄔ,并能用普通話與老師同伴交流。

         、谙矚g念兒歌、唱歌、表演欲望強,參與積極性高。

         、壑雷约旱男彰桶嗉,學(xué)習(xí)用交往語言,如:"給我玩玩好嗎?""請你幫我一下好嗎?"

          三、保育工作

          1.加強春夏季傳染病,流行病預(yù)防,我們會盡量配合保健室做好衛(wèi)生消毒工作,日常加強對孩子的護理和照顧。

          2.幫助、督處孩子定時定量進食,逐步培養(yǎng)孩子的進餐習(xí)慣。

          3.組織多種戶外活動,使孩子的身體得到鍛煉,動作得到發(fā)展。

          4.培養(yǎng)孩子健康情感,給孩子建立幼兒成長檔案,讓幼兒擁有健康體質(zhì),同時擁有健康的心靈。

          四、家長工作

          1.家長是孩子的第一任老師,家長的一言一行對孩子都會產(chǎn)生潛移化的影響,因此重視家長工作是十分中要的。開學(xué)初進行個別家訪,除此之外還利用家長面談、通電話、發(fā)通知等多種形式,取得家長聯(lián)系。

          2.請家長參與本班教育教學(xué)活動,對家長開放教學(xué)活動一次。

          五、班級工作

          班內(nèi)教師將發(fā)揮各自所長,互相幫助,共同探討,協(xié)調(diào)班級工作的各個環(huán)節(jié),認(rèn)真、細(xì)致的照顧好每一位孩子,大家努力做好班級各項工作。

          六、具體月份安排

          二月份

          1.布置班級環(huán)境,迎接新學(xué)期的到來。

          2.認(rèn)識新朋友,做好禮貌教育。

          三月份

          1.參加慶"三八"節(jié)活動。

          2.開展"學(xué)雷鋒"活動。

          3.開展安全教育月活動。

          四月份

          1."六一""千人閱讀"大行動。

          2.根據(jù)主題開展親子活動。

          五月份

          1.開展課題研討活動。

          2.舉行班級春游活動。

          3.籌備"六一"大型文藝會。

          4.輔導(dǎo)幼兒繪畫,參加"六一"畫展比賽;

          六月份

          1舉行.慶".六一"幼兒畫展活動。

          2.慶"六一""千人閱讀"大行動。

          3.評選表彰好孩子。

          4.作好學(xué)期總結(jié)工作。

          小班下學(xué)期教育教學(xué)計劃7

          一、班級情況分析:

          我們班現(xiàn)共有幼兒43名,男孩21名,女孩22名。其中轉(zhuǎn)出一名轉(zhuǎn)入一名,總?cè)藬?shù)與上學(xué)期持平。通過小班一學(xué)期的游戲開展,孩子們漸漸喜歡上了玩自主性游戲。并能按自己的意愿選擇角色精心游戲,在游戲中,孩子們的交往能力、語言能力、動手能力等有一定的發(fā)展與進步,但幼兒能力參差不齊,大部分幼兒已具備一定的游戲經(jīng)驗,而且對娃娃家游戲特別喜歡。但多數(shù)幼兒的游戲水平還處于平行游戲階段,角色之間的交往不多,在游戲中存在著過多的擺弄玩具,獨自游戲等,另外孩子們在遇到一些問題時往往會產(chǎn)生爭奪、吵鬧而無從解決。在游戲結(jié)束,收玩具不會整理,特別是娃娃家游戲中,床鋪經(jīng)常弄得亂七八糟的,提供的材料灑得滿地都是,還有點心店里也是的,滿地都是點心。針對以上種種問題,本學(xué)期一定要有目的地進行培養(yǎng),讓孩子們在游戲中更開心,也能學(xué)到更多的本領(lǐng),提高各方面的能力。

          二、本學(xué)期游戲目標(biāo):

          1.樂意參與游戲,扮演各種不同的角色,引導(dǎo)幼兒遵守游戲規(guī)則,明確自己的職責(zé),培養(yǎng)他們的責(zé)任心。

          2、鼓勵幼兒積極動腦筋,能主動利用一些替代物進行游戲,并根據(jù)游戲自由想象活動的情節(jié),對積極創(chuàng)造游戲情節(jié)的幼兒及時給予表揚。

          3、在游戲中加強交流,提高游戲語言的水平,豐富游戲動作。并能將成人的勞動較真實地反映到游戲中。

          4、具有較強的角色意識,能圍繞主題進行游戲。

          5、根據(jù)主題活動,合理調(diào)整游戲,讓孩子們更加喜歡自主性游戲,從而在游戲中得到更大的發(fā)展。

          6、遵守游戲規(guī)則,收放、整理玩具時,做到迅速、有序、整齊。評價時能安靜傾聽教師對游戲活動的評價,不隨意插嘴,下次的游戲活動中能主動按照老師提出的要求游戲。

          7、通過游戲促進幼兒在操作過程中發(fā)展他們的手部肌肉,自我協(xié)調(diào)能力和控制能力,鍛煉他們的動手能力和言語交往的能力。

          三、具體措施

          1、創(chuàng)設(shè)溫馨、愉悅、幼兒感興趣、具有班級特色的主題游戲環(huán)境,根據(jù)不斷變化的主題生成游戲內(nèi)容,適時投入相關(guān)材料,及時更新游戲主題,鼓勵幼兒參加游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、自主參與設(shè)計和制作游戲材料。

          2、遵循小班幼兒的年齡特點選擇和指導(dǎo)游戲,采用適當(dāng)?shù)挠螒蛑笇?dǎo)方法參與游戲,進行有效、有針對性的指導(dǎo),豐富幼兒的游戲經(jīng)驗、提高幼兒的游戲水平。在自主性游戲中啟發(fā)幼兒積極主動、有創(chuàng)造性地開展各種自主性游戲。

          3、結(jié)合課題研究開展有特色的游戲活動,鼓勵幼兒積極參與,拓寬課題的研究領(lǐng)域,開發(fā)更多適合小班幼兒的自主性游戲。

          4、提醒孩子參與整理、收放物品,主動負(fù)責(zé)快速地分類擺放游戲材料,養(yǎng)成良好的游戲行為習(xí)慣。

          5、在游戲活動中滲透傳統(tǒng)美德教育,重點培養(yǎng)幼兒講禮貌、懂謙讓、團結(jié)友愛的優(yōu)秀品德。

          6、豐富幼兒的生活經(jīng)驗,將游戲與生活很好地融合,強化班級幼兒的規(guī)則意識,培養(yǎng)幼兒相互間協(xié)商、合作的能力。

          7、尊重幼兒是游戲的主體,采用多種方法激發(fā)幼兒自主表述的愿望,鼓勵幼兒大膽表達自己對游戲的想法、介紹游戲經(jīng)歷,重視同伴互助的教育效果,促進幼兒共同提高語言表達能力和游戲水平。

          8、加強對游戲過程的指導(dǎo)

          (1)引導(dǎo)幼兒共同協(xié)商,自主分配和扮演角色。

          幼兒學(xué)習(xí)分配和選擇角色是一個循序漸進的過程。游戲開始時,教師觀察幼兒選擇游戲的情況,引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)分配角色。

          (2)細(xì)心觀察,適宜指導(dǎo),引導(dǎo)游戲主題不斷深化。

          觀察的內(nèi)容包括:

          (1)觀察游戲的主題和情節(jié)。

          如,幼兒游戲的內(nèi)容是什么?幼兒在玩什么?再現(xiàn)的是什么經(jīng)驗?

          (2)觀察幼兒的行為。

          觀察幼兒正在扮演什么角色?是否有角色意識?有哪些行為表現(xiàn)?

          (3)觀察選擇和操作材料的情況。

          選擇了哪些材料?如何操作?有什么困難?

          (4)觀察幼兒的表征能力?

          是用模擬實物的玩具替代,還是替代物?或言語動作替代?玩中遇到什么樣的困難和問題?如何解決?

          9、重視游戲活動的評價,及時把握指導(dǎo)契機,適時適當(dāng)進行指導(dǎo)。善于利用偶發(fā)情節(jié)引導(dǎo)集體討論,分享交流的同時,教師結(jié)合評價,表揚游戲中的創(chuàng)新活動,并激發(fā)幼兒下一次繼續(xù)游戲的愿望。

          評價是角色游戲指導(dǎo)中的重要一環(huán),通過評價,可以使幼兒對自己和他人的游戲情況有一個客觀準(zhǔn)確的把握,在教師有目的地引導(dǎo)下,還可以幫助幼兒整理、提升經(jīng)驗,并不斷更新游戲。

          四、計劃開展的游戲主題:

          1、快樂巧手坊:開展手工制作類活動,進行售賣、贈送、布置等豐富的活動,發(fā)展幼兒的動手、動腦能力,并結(jié)合園林特色開展相關(guān)游戲活動。

          2、表演區(qū):為幼兒提供樂器材料,開展表演類活動,表演學(xué)過的兒歌、故事、歌曲、舞蹈等,鼓勵和指導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn)、培養(yǎng)和提高表演的興趣;

          3、娃娃家:主要以娃娃家游戲為主,角色有寶寶,爸爸,媽媽,爺爺,奶奶各1人,根據(jù)日常的主題活動需要開展合理的、幼兒感興趣的游戲情節(jié),也可結(jié)合教學(xué)主題開展一些專題類的活動。

          4、智慧樂園:了解物品的顏色、大小、形狀、數(shù)量、方位等明顯特征,嘗試簡單的比較、分類,喜歡操作、擺弄,嘗試提問和表達自己的觀察發(fā)現(xiàn)。

          5、小吃店:利用彩泥及其它物品制作各種點心,并開展點心店買賣的游戲。鼓勵幼兒模仿點心店師傅的工作,大膽地制作,熱情地招呼,培養(yǎng)幼兒開朗的性格和體驗游戲的快樂。

          6、銀行:制定相關(guān)游戲規(guī)則,開展銀行存取錢等游戲。

          7、美美發(fā)屋:提供洗、剪、吹等道具,主要進行理發(fā)店游戲,角色有理發(fā)師2人。

          8、其它:結(jié)合主題活動的內(nèi)容開展綜合活動,隨機開設(shè)、靈活開展。

          小班下學(xué)期教育教學(xué)計劃8

          本學(xué)期我們將以嶄新的面貌迎接寶寶們的入園。開學(xué)初,我們抓好常規(guī)訓(xùn)練的培養(yǎng),重視教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。現(xiàn)根據(jù)幼兒園的園務(wù)計劃以及幼兒園三年規(guī)劃第二階段的工作目標(biāo)和本學(xué)期班級的實際情況來制定班務(wù)計劃。因此,本學(xué)期我班將從常規(guī)訓(xùn)練;生活、衛(wèi)生習(xí)慣;家長工作和安全工作幾個方面發(fā)展工作。

          一、生活管理方面:

          小班的孩子們由于年齡小,大部分幼兒生活不能自理,這樣無形中我們的工作壓力就特別大。因此,我們在培養(yǎng)幼兒生活習(xí)慣方面,就要加強日常生活習(xí)慣的培養(yǎng),做到不辭辛苦,反復(fù)訓(xùn)練幼兒定時拉尿、拉屎;如自己穿脫衣褲,有尿、有屎、會及時告訴老師,并在老師的幫助下,學(xué)習(xí)正確的拉尿、拉屎的方法。如果有個別幼兒拉在身上,老師必須做到立即給幼兒換上干凈的衣褲,并及時把臟的衣褲洗啦。

          二、常規(guī)訓(xùn)練方法:

          常規(guī)訓(xùn)練是我們小班本學(xué)期的主要任務(wù)。因此,我們要把幼兒良好的生活習(xí)慣、文明行為的培養(yǎng),貫穿在幼兒園一日生活當(dāng)中,教育他們遵守日常行為規(guī)范;知道飯前要洗手,午睡前上廁所;愛惜玩具,不亂扔,知道物歸原處;與同伴友好相處,不爭奪、獨占玩具、有禮貌地向老師問早、再見;在共同活動中聽指揮、戶外活動時不亂跑,避免事故發(fā)生。

          三、家長工作:

          在平常的日常工作中,我們要熱情、誠懇、主動的和家長溝通。認(rèn)真建立幼兒成長檔案,及時反映幼兒在園的情況與表現(xiàn),了解幼兒在家的情況,以便有針對的進行教育,爭取每個幼兒能在原有的基礎(chǔ)上有所進步。認(rèn)真填寫交接班本,把一些特殊的情況記錄下來,讓班上老師都了解,爭取做到每位家長都滿意。利用早晚接送孩子的時間和家長談話及電話聯(lián)系、家訪等形式,以了解家長的心聲,檢查自己的工作是否讓家長滿意。

          四、安全工作:

          將安全工作滲透于幼兒一日生活活動中時刻關(guān)注每一位幼兒,認(rèn)真做好晨檢工作,做到一看、二問、三檢查;嚴(yán)格使用接送制度;當(dāng)天常清點人數(shù),注意幼兒上廁所,拿毛巾、茶杯的安全,防止意外發(fā)生;玩具用品要經(jīng)常清洗、消毒;隨時注意幼兒的情緒及精神狀態(tài),發(fā)現(xiàn)情況及時報告醫(yī)務(wù)所?傊,我們的工作就是這么繁瑣。但是我們有決心把工作做好,看到每位孩子在我們這溫馨、快樂的班級生活中健康的成長,就是我們每位老師最大的心愿。

          小班下學(xué)期教育教學(xué)計劃9

          2歲的幼兒會跑會跳,并能使用言語表達自己的意見、愿望、情感,并能用簡單的語言和人交談。他們無論從生理上還是心理上,都具備了參加集體生活、進行各種活動的條件,因此,讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)、在快樂中發(fā)展,并在集體生活中健康全面的發(fā)展。

          一、本班基本情況

          本班共30名幼兒,男孩15名,女孩15名,都是沒有上過幼兒園的新生。本班幼兒年齡為2-3歲,通過最近一段時間的觀察,本班幼兒特點如下:

         。ㄒ唬﹥(yōu)點:

          1、幼兒基本上適應(yīng)了幼兒園的生活,來園時能情緒愉快,喜歡和老師一起做游戲。

          2、幼兒對鮮明、突出的節(jié)奏、音響、律動具有濃厚興趣,喜歡聽歌、唱歌。愿意參加音樂活動。

          3、幼兒愿意用畫、剪、貼等形式表現(xiàn)自己的生活經(jīng)驗,有豐富的想象力,喜歡玩橡皮泥。

          4大部分幼兒能用語言表達出簡單的想法,喜歡聽故事、聽音樂。

         。ǘ┎蛔悖

          1、部分幼兒還未形成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。

          2、幼兒注意力不集中,注意容易轉(zhuǎn)移,在觀察活動中,他們持續(xù)觀察時間很短,只有4分鐘"5分鐘,甚至有的幼兒更短,觀察的事物,常常是零星的,不全面的。

          二、工作目標(biāo)

          依據(jù)以上幼兒的年齡特點,我們制定了本學(xué)期的工作目標(biāo):

          1、依據(jù)以上幼兒的年齡特點,我們制定了本學(xué)期的工作目標(biāo):

          2、創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境。

          措施:

          1、教師為幼兒營造一種平等、和諧、友愛的人際氛圍,為幼兒交往提供機會與條件。

          2、深入了解幼兒社會性發(fā)展特點,積極鼓勵、支持幼兒的交往動活,注意觀察幼兒的交往行為,并適時的給予具體的指導(dǎo)。

          3、教師有計劃、有目的地對活動區(qū)進行指導(dǎo),提高幼兒活動區(qū)游戲水平。

          4、樹立榜樣,引導(dǎo)幼兒初步體驗基本的生活常規(guī)、游戲、學(xué)習(xí)規(guī)則與自己行為的關(guān)系,初步懂得遵守規(guī)則

         。ㄈ┱Z言領(lǐng)域:

          1、培養(yǎng)幼兒運用語言交往的積極態(tài)度,喜愛兒童文學(xué)作品。

          2、發(fā)展幼兒傾聽、表達、早期閱讀的能力。

          措施:

          1、為幼兒創(chuàng)設(shè)平等、和諧、被肯定的氣氛,使幼兒有時間和對象表述自己感興趣的話題。

          2、開設(shè)圖書區(qū),為幼兒準(zhǔn)備適合年齡特點閱讀的圖書。引導(dǎo)幼兒對閱讀感興趣,知道從前向后一頁一頁的看,培養(yǎng)幼兒愛護圖書,不撕書。

          3、鼓勵幼兒大膽講話,給幼兒創(chuàng)造機會。

         。ㄋ模┛茖W(xué)領(lǐng)域:

          1、培養(yǎng)幼兒對周圍事物的興趣,感知環(huán)境的變化,提高幼兒的感知能力,形成初步的生活經(jīng)驗。

          2、深入了解幼兒學(xué)科學(xué)的特點,努力引導(dǎo)幼兒熱愛大自然,培養(yǎng)幼兒的好奇心與探究精神。

          3、引導(dǎo)幼兒正確運用感官認(rèn)識事物,培養(yǎng)其初步的認(rèn)知能力、動手操作能力和解決問題的能力。

          措施:

          1、豐富自然角材料,引導(dǎo)幼兒愿意參加飼養(yǎng)小動物活動,愛護花草樹木,愿意給植物澆水。

          2、在日;顒又校龑(dǎo)幼兒感知秋、冬季明顯特征。

          3、在操作活動當(dāng)中,引導(dǎo)幼兒了解感官作用,積極運用多種感官,進行感知和探索。

          4、感知體驗“1”和“許多”等數(shù)概念。

          5、感知、操作體驗各種事物簡單的數(shù)量特征,點數(shù)5個物體以內(nèi)的物體,初步感知理解5個以內(nèi)物體的數(shù)量。

          6、用對應(yīng)比較的方法體會物體數(shù)量的多與少(4個物體以內(nèi))

         。ㄎ澹┧囆g(shù)領(lǐng)域:

          1、培養(yǎng)幼兒對音樂、美術(shù)等藝術(shù)活動的興趣,使幼兒在藝術(shù)活動中產(chǎn)生積極愉快的情緒體驗。

          2、鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己對周圍生活的感受和體驗,培養(yǎng)幼兒藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造的初步能力。

          措施:

          1、用優(yōu)美的音樂、有趣的游戲激發(fā)幼兒參與音樂活動的愿望。

          2、用支持鼓勵的方法激發(fā)幼兒參加各種美術(shù)活動的興趣。

          3、向幼兒提供自由欣賞與創(chuàng)造的精神支持,對幼兒的探索與表現(xiàn)及時給以肯定。藝術(shù)活動中始終保持自由、輕松、活躍的氣氛。

          4、從具有鮮艷色彩和簡單造型的生活用品、美術(shù)作品及環(huán)境景物中獲得美的感受,并用語言、表情、動作表示對美好事物的親近和喜愛。養(yǎng)成注意觀察和欣賞的習(xí)慣。

          三、家園共育

         。ㄒ唬┏浞掷眉议L資源,調(diào)動家長積極性,真正實現(xiàn)家園共育。

          措施:

          根據(jù)家長的職業(yè)特點,請家長來園配合教學(xué)。向家長約稿,介紹育兒經(jīng)驗。

         。ǘ┡c家長溝通,讓家長了解幼兒園教育。

          措施:

          1、開學(xué)初召開家長會,家長半日開放。

          2、及時公布教學(xué)計劃,尋求家長的配合教育。

          3、布置家教專欄,向家長宣傳教育思想。

          4、公布園里網(wǎng)站及班里網(wǎng)址。

          (三)家園配合,加強幼兒品德教育。

          措施:

          1、教師和家長要為幼兒樹立良好的榜樣,對幼兒潛移默化地施加積極影響。

          2、結(jié)合教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié),家園共同培養(yǎng)幼兒愛老師、愛親人、愛祖國的情感。

          3、通過網(wǎng)站與家長溝通聯(lián)系。

          小班下學(xué)期教育教學(xué)計劃10

          一、指導(dǎo)思想

          本學(xué)期我組繼續(xù)以《幼兒園教育綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》為指導(dǎo),在園領(lǐng)導(dǎo)的直接關(guān)懷領(lǐng)導(dǎo)下,結(jié)合本組實際,加強教育研究,以特色教育為重點,推進素質(zhì)教育,培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力,全面提高保教質(zhì)量,促進幼兒身心和諧、全面發(fā)展。

          二、現(xiàn)狀分析:

          上學(xué)期我組教師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,以《綱要》為指導(dǎo),以提高保教質(zhì)量為宗旨,盡自己最大的努力,傾注最高的熱情,踏實、勤奮地完成了各項工作。但在教研的形式與氛圍、教研的內(nèi)容與質(zhì)量、教師閱讀分析教材、設(shè)計活動及教學(xué)過程中隨機教育的能力、回應(yīng)的能力等方面還存在著許多的問題,需加以研究和提高。

          本學(xué)期,我組由四個班變成五個班,隊伍中又有兩位教師加入,為我組注入了新鮮血液。但是面對今年新的工作重點:特色教育,我們有許多工作要去做。如:如何深入開展課題研究,探索園本課程;如何進一步提高自身的素養(yǎng),引領(lǐng)幼兒進步。另外,在如何更科學(xué)地組織好小班幼兒的一日活動;如何結(jié)合主題為幼兒創(chuàng)設(shè)相適宜的游戲環(huán)境等方面,也是我們急待研究和解決的問題。因此,本學(xué)期我們小班組也將在這些方面做些探討。

          三、教研目標(biāo):

          1、在園本課程的實踐中,開展蒙氏閱讀、蒙氏數(shù)學(xué)的專題研究。

          2、進一步分析研讀小班教材,研討小班集體活動的預(yù)設(shè)與實施,提高教師活動設(shè)計與組織的能力。

          3、優(yōu)化教學(xué)活動,深入開展聽課、評課、“一課三研”等活動,提高教師在教學(xué)中的回應(yīng)策略,提升教師進行總結(jié)、歸納、提升的能力,促進教師專業(yè)發(fā)展。

          4、進一步探索教研活動的組織形式與途徑,積極開展網(wǎng)上研討活動,使教師能真正投入到教研活動中,感受研討時分享與思辨的快樂。

          四、具體實施:

          1、更新教育觀念

          我組要繼續(xù)深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會“綱要”的精神和理念,使理念轉(zhuǎn)化為教師的教育行為,在教研組活動中,采用引領(lǐng)式學(xué)習(xí)與相互交流學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法。通過學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變觀念,將理念融入日常工作中。

          2、加強課堂教學(xué)研討的力度

          重點集中在教師組織教育活動的能力上,因此,我組將在設(shè)計活動中的目標(biāo)確定上要重視創(chuàng)新,符合幼兒的實際。教學(xué)方法上要調(diào)動幼兒的主動性,使幼兒積極主動地參與學(xué)習(xí)活動,真正做到讓孩子們在玩中學(xué)、玩中樂、玩中思、玩中探,使他們的多種能力充分得到發(fā)展。

          (1)本學(xué)期開展隨堂聽課活動,骨干教師、教研組長要起到模范帶頭作用,空課教師一起來聽,教研組共同探討,進行評課活動,提出建設(shè)性意見。

          (2)找出個人在教學(xué)中的問題和困惑,在組內(nèi)交流,針對有共性的問題,集體討論。

          (3)開展集體備課活動,對目標(biāo)和過程的設(shè)計進行分析研討,幫助青年教師掌握重點,提高活動設(shè)計的能力。

          (4)充分利用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施,精心制作好操作性強的班級網(wǎng)站,讓我們和家長、社會得到溝通,在理解的基礎(chǔ)上得到支持,從而得到相互學(xué)習(xí)的機會。認(rèn)真寫好教學(xué)案例,并及時上傳,讓大家分享教育活動中的所思、所想、所樂及困惑,共同出謀劃策,從而共同提高。

          3、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,加強同伴互助。

          積極創(chuàng)設(shè)教研組寬松,和諧的學(xué)習(xí)與研究的氛圍。鼓勵教師多途徑學(xué)習(xí),加強反思與交流,聽取同伴的經(jīng)驗與建議,較好的實現(xiàn)同伴互助。

          4、加強青年教師的培養(yǎng)

          本組將積極參與園內(nèi)開展的各項活動,給青年教師創(chuàng)造機會,為她們的成長搭建舞臺,促進青年教師迅速成長、迅速成熟,使他們成為師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、創(chuàng)新力強、富有活力、具有輻射作用的幼兒園中介力量。

          5、加強家園聯(lián)系,提高保教質(zhì)量。

          為了讓家長們多了解幼兒園的教育教學(xué)情況,了解孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況,互相溝通,增進家園間的聯(lián)系,各班要經(jīng)常更新“家園聯(lián)系窗”,每月及時填寫好《家園聯(lián)系手冊》,使家長工作落到實處。

          6、針對日常工作中的問題,隨時隨地的搞好隨機教研。

          隨時發(fā)現(xiàn)問題、隨時研究、分析、解決。通過教研使組內(nèi)教師共同成長進步。

          7、積極開展專題研討活動。

          本學(xué)期以蒙氏閱讀、蒙氏數(shù)學(xué)的專題為研究重點,讓幼兒在看看、聽聽活動中,欣賞一些著名的文學(xué)作品及成語故事等。

          各班進行開放展示課,切磋交流經(jīng)驗。

          五、活動安排

          時間活動形式活動要求負(fù)責(zé)人

          第一、交流討論

          1、交流上學(xué)期教研活動的收獲和不足,討論、修改本學(xué)期教研活動的計劃

          2、自學(xué)《綱要》和《課程指南》

          討論:本學(xué)期的教研活動形式,內(nèi)容適宜嗎?

          第二、理論習(xí)學(xué)學(xué)習(xí)“集體教學(xué)活動中教師有效回應(yīng)的作用”

          討論:集體教學(xué)中教師的回應(yīng)對幼兒的發(fā)展有什么意義?

          第三、現(xiàn)場觀摩教學(xué)案例(園內(nèi)一課多研交流)

          小班下學(xué)期教育教學(xué)計劃11

          一、指導(dǎo)思想:

          根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》要求,建立關(guān)于幼兒園各項安全防護制度,建立幼兒園接送制度,防止發(fā)生各種意外事故,以加強對幼兒的安全教育為指導(dǎo)思想。

          二、班況分析:

          我班現(xiàn)有幼兒40名,其中男生23名,女生17名。小班幼兒的自我保護能力較差,安全意識薄弱,雖然經(jīng)過一學(xué)期的集體生活,但還需進行培養(yǎng)訓(xùn)練。

          三、工作目標(biāo):

          1、進一步提高幼兒安全意識和自我保護能力。

          2、防止幼兒意外事故的發(fā)生。

          四、具體實施方案:

          1、一日活動中的體現(xiàn)。

          ①堅持每日安全晨檢,檢查隨身是否帶有不安全物品,并及時處理。幼兒所服藥品,要求家長注明姓名、藥品名、劑量、服法。

         、谟變荷罨顒訒r,老師時刻跟隨,以免上廁所滑倒摔傷,幼兒洗手時不玩水,喝水時注意開水的冷熱,避免燙傷。

         、鄹嬖V幼兒不亂動電器、電源、活動時不推不擠,來園向老師問好,離園時說再見,使老師心中有數(shù),以免幼兒丟失。不隨陌生人離開或擅自離園,了解自救辦法,告訴幼兒識別特殊號碼的用途,(如:110、119、120)。

         、苓M歺時的安全衛(wèi)生,要求幼兒安靜進歺,避免食物嗆入氣管,被熱菜、熱湯燙傷。午睡時不蒙頭睡覺,并檢查幼兒是否帶有異物(發(fā)夾、扣子、珠子、拉鏈等),發(fā)現(xiàn)并及時處理。

         、輵敉饣顒訒r,不擠、不推、不追打,注意幼兒的衣著是否整齊,鞋帶是否系好,以防摔跤。

         、抻變弘x園時,陌生人接著幼兒時仔細(xì)了解情況,在家長允許的情況下方可放人。老師離園時檢查教室各個地方是否留有安全隱患和幼兒滯留,發(fā)現(xiàn)后即時處理。

          2、家長工作中心體現(xiàn)。

          (1)向家長宣傳安全教育的重要性,以及幼兒園的安全教育活動,請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作和安全防范工作。

          (2)讓家長配合班級安全教育活動的開展,告訴幼兒一些安全知識以及一些防范措施,如:熟記家庭住址,電話號碼,訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識別方向,告誡幼兒不要輕信別人。

          3、教師工作中心體現(xiàn):

         、俳處熡泻軓姷陌踩Wo意識,加強責(zé)任心,時刻把安全工作放在首位,保證每個幼兒的安全。

          ②及時排除班內(nèi)不安全隱患,檢查教室每一個角落,將危險物品放在幼兒觸摸不到的地方。

         、劢(jīng)常利用一日生活中的各個環(huán)節(jié),對幼兒進行安全教育,培養(yǎng)幼兒初步的安全意識及自我保護能力。

          總之,把安全放在首位,對孩子要做到:“放手不放眼,放眼不放心!蔽覀儗⒈M自己的一切能力保護好幼兒,防止事故的發(fā)生,促進幼兒健康成長。

          小班下學(xué)期教育教學(xué)計劃12

          一、指導(dǎo)思想

          堅持以《幼兒園教育綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》為指導(dǎo)思想,師生間形成一種平行的、雙向的、互相支持的合作者的關(guān)系。做到真正尊重孩子,以理服人,以情動人。團結(jié)本班老師,共同探討好的教育方法,制定切實可行的計劃,發(fā)掘每個幼兒的潛力,讓幼兒開心健康成長。

          二、班況分析

          在老師不斷地提醒下,幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,幼兒自我服務(wù)能力普遍較低,自己穿脫衣褲較為困難,在游戲中,自我保護意識不強。交往方面:多數(shù)幼兒比較活潑,不認(rèn)生,但有個別幼兒比較內(nèi)向,受獨處,很少與朋友一起玩。個性特征:多數(shù)幼兒逐漸形成遵守活動規(guī)則的意識,部分幼兒信賴性較強,自制力較差,不能在短時間內(nèi)專心做簡單的事情。

          三、本學(xué)期工作的主要目標(biāo)及任務(wù)

          1、幼兒生活管理方面

          隨時對幼兒進行衛(wèi)生常識教育,對個別幼兒進行重點指導(dǎo),能正確使用餐具,有文明的進餐行為,細(xì)嚼慢咽,不挑食,餐后會擦嘴,能安靜入睡,在老師幫助下,能按順序脫衣褲,放在固定的地方,安靜就寢,睡姿正確。

          2、教育管理方面

          根據(jù)本班幼兒的實際水平和興趣,結(jié)合《綱要》精神,確立相應(yīng)的教育目標(biāo)要求和教育內(nèi)容及形式,我們將在健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)這五大領(lǐng)域中展示幼兒園發(fā)展的各個方面。在教學(xué)活動中,有目的、有計劃引導(dǎo)幼兒積極參與,主動學(xué)習(xí),鼓勵他們動手操作。

          3、德育工作方面

          讓幼兒集體生活中的情緒愉快;樂意和同伴一起游戲,不獨占玩具,愛父母、愛老師,不任意發(fā)脾氣;樂意與人交往,學(xué)習(xí)互助,分享;懂得自己的事情自己做,為自己的勞動成果感到快樂。

          四、各方面的具體內(nèi)容要求

          (一)常規(guī)工作

          1、班級衛(wèi)生保健管理

          抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作,使幼兒在日常生活活動中,在每日的飲食起居中,得到照顧,身心得到健康發(fā)展。

          2、幼兒安全管理與教育

          結(jié)合幼兒年齡特點,進行適當(dāng)?shù)陌踩逃,增強其自我保護意識和能力。

          3、在抓好幼兒生活常規(guī)的同時重點抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)。

          (二)教學(xué)活動

          1、多肯定鼓勵幼兒,耐心地引導(dǎo)幼兒,在堅持正面教育的基礎(chǔ)上,因材施教,注重個別教育和整體教育有機結(jié)合在一起。

          2、制定切實可行的工作計劃并靈活地執(zhí)行。

          3、合理利用分組、集體、游戲等形式,確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。

          (三)家長工作

          1、利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長的接觸,了解和介紹幼兒的情況,相互溝通提出建議。

          2、運用家園聯(lián)系冊,隨時與家長取得聯(lián)系。

          五、具體工作安排

          略

          小班下學(xué)期教育教學(xué)計劃13

          一、指導(dǎo)思想

          以區(qū)教育工會、園黨支部及園務(wù)工作計劃精神為指導(dǎo),以加強師德建設(shè)、促進民主管理為重點;以關(guān)愛服務(wù)教工為出發(fā)點;以增強工會組織活力為著力點;團結(jié)、引領(lǐng)廣大教工立足本職崗位,進一步提升師德水準(zhǔn)與綜合素養(yǎng),努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型的工會組織,促進和諧校園建設(shè)。

          二、主要工作內(nèi)容與措施

          (一)營造學(xué)習(xí)氛圍,加強學(xué)習(xí)型校園建設(shè)。

          1、配合黨政、業(yè)務(wù)與后勤部門定期開展教工政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、專題培訓(xùn)等,將創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園與教育教學(xué)工作有機地整合。

          2、一是根據(jù)教師需求推薦或購買如教育類、勵志類和生活類書籍,開展教師閱讀活動;二是組織教師征文、演講活動,提升教師的的文化品位。

          3、積極配合業(yè)務(wù)、后勤部門開展各類技能展示、評比或競賽活動,關(guān)心教師的成長,盡最大可能提供發(fā)展機遇,努力塑造學(xué)習(xí)型、知識型、創(chuàng)新型的教師群體,提高教師專業(yè)化水平。

          (二)加強文明創(chuàng)建,助推校園和諧發(fā)展。

          1、繼續(xù)以《松江區(qū)教育局關(guān)于進一步規(guī)范教師若干行為的實施細(xì)則》為導(dǎo)向,以“強師德,提師能”為主題,加強教育和宣傳先進事跡,提高師德修養(yǎng)。

          2、以文明單位創(chuàng)建為抓手,積極參與公益活動,為創(chuàng)建社區(qū)文明作貢獻。做好2017-2017年區(qū)級文明單位創(chuàng)建總結(jié),迎接區(qū)文明單位創(chuàng)建考核。

          3、依據(jù)《茸北幼兒園師德考核細(xì)則》,將師德考核內(nèi)容列入教職工月、學(xué)期考核之中,規(guī)范師德行為,挖掘教師的閃光點,傳遞正能量,弘揚新風(fēng)尚。

          (三)強化民主管理,規(guī)范依法辦園進程。

          1、通過召開座談會、教代會及談心活動等形式,進一步走進教工群體,關(guān)注教職工存在的熱點與疑點。

          2、通過宣傳櫥窗、辦公平臺、家長會、網(wǎng)站等途徑,將幼兒園收費、財務(wù)收支、招生、幼兒園發(fā)展規(guī)劃、教職工獎懲考核與職稱評定等事項,向教職工、家長和社會公開,接受大家的監(jiān)督,提高辦園的透明度。

          3、以“減負(fù)增效,整合優(yōu)效”為主題“金點子”征集活動,鼓勵教職工為幼兒園管理工作獻計獻策,提供合理化建議。

          (四)豐富教工活動,推進校園文化建設(shè)。

          1、積極參與區(qū)教育工會、中山社區(qū)(街道)舉辦的各類文體活動。根據(jù)活動要求,做好活動前宣傳發(fā)動、活動中協(xié)助支持、活動后總結(jié)獎勵等工作。

          2、以創(chuàng)建“優(yōu)秀教工之家”為契機,開展教工喜聞樂見的文體活動。

          3、以社團建設(shè)為導(dǎo)向,開展工會小組活動。鼓勵工會小組積極參與爭創(chuàng)優(yōu)秀社團。

          (五)關(guān)心退管工作,提高服務(wù)質(zhì)量。

          1、辦理退休職工住院補充醫(yī)療互助保障計劃。

          2、組織“六一”游園活動、教師節(jié)“回娘家”活動以及重陽節(jié)登高活動等。

          3、支持退休教師老有所學(xué),對訂閱報刊《老年報》、老年大學(xué)等費用予以報銷。并及時把學(xué)習(xí)站的招生信息告知退休教師,鼓勵大家積極參加學(xué)習(xí)。

          4、開展幫困送溫暖。寒假和暑假定期開展“送溫暖”和“送清涼”工作,并能不定期的走訪患病、生活有困難或有特殊需要的退休教師,關(guān)心她們的老年生活。

          小班下學(xué)期教育教學(xué)計劃14

          一、情況分析:

          本學(xué)期我班有39名幼兒,其中男生24名,女生15名,插班生1人。本班幼兒通過了上一學(xué)期的集體生活,大部分幼兒情緒都較穩(wěn)定,能適應(yīng)幼兒園的生活。上學(xué)期,我班根據(jù)幼兒的興趣、個性差異,有針對性的開展活動,使幼兒身心全面、和諧、健康地發(fā)展。同時,開展了經(jīng)典教育,把《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)貫穿于幼兒一日生活之中,希望他們能“知禮儀、明孝悌、講仁德”,在良好的環(huán)境中茁壯成長。一學(xué)期來,幼兒的自我服務(wù)能力和自我意識有了明顯的提高;在語言方面,許多幼兒由聽不懂普通話到能聽懂普通話,有少數(shù)幼兒能用普通話主動、清晰、連貫地表達自己的愿望和請求;多數(shù)幼兒有了一定的規(guī)則意識,并能在參與活動時遵守相應(yīng)的規(guī)則;在家長工作方面,我們做到深入、細(xì)致,處處為了孩子,時時考慮家長,家長對我們一學(xué)期來的工作也給予了較大的支持和好評。

          但是,幼兒發(fā)展仍存在著較大的個別差異,在上學(xué)期中仍存在有不足:幼兒身體動作發(fā)展不均衡,有的幼兒動作協(xié)調(diào)性差,上下樓梯還不能雙腳交替、平穩(wěn)地行進;有些體質(zhì)較弱的幼兒由于來園較少,對集體生活的要求不能理解和遵守,自控能力較差;還有的幼兒交往和學(xué)習(xí)有困難。

          本學(xué)期我們會根據(jù)幼兒情況制訂各項措施,在開展正常教育教學(xué)的同時繼續(xù)進行課題研究,對幼兒進行全方位的教育,使幼兒有更大的進步。

          二、指導(dǎo)思想:

          根據(jù)《3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《綱要》的精神,結(jié)合本學(xué)期園務(wù)計劃和本班的實際情況,以為幼兒后繼學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定良好素質(zhì)基礎(chǔ)為目標(biāo),以促進幼兒體、智、德、美各方面的協(xié)調(diào)發(fā)展為核心,在促進師幼全面和諧發(fā)展的同時根據(jù)幼兒的實際情況、年齡特點及個性差異,有目的地開展各式各樣的主題活動,增強幼兒的合作意識、自控能力及班級的凝聚力,豐富幼兒各方面的經(jīng)驗,提高幼兒各方面的能力。幫助每個幼兒順利地適應(yīng)集體生活,為每個幼兒提供充分表現(xiàn)其發(fā)展水平和特點的機會,觀察、了解幼兒各方面的發(fā)展情況,創(chuàng)設(shè)活動情境,有針對性地組織各種活動,引導(dǎo)幼兒積極地與周圍的事物、人物交互作用,促進幼兒身心和諧地發(fā)展。

          三、具體工作

         。ㄒ唬┙逃虒W(xué)工作

          本學(xué)期將繼續(xù)采取集體教學(xué)、分組教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)方法。根據(jù)本班幼兒的實際水平和興趣,確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求,創(chuàng)造性的利用新教材,在教學(xué)活動中,有目的、有計劃引導(dǎo)幼兒積極參與、主動學(xué)習(xí),引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物,鼓勵他們動手操作,學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題和獨立解決問題。

          三月份孩子剛剛過完新年入園了。我們開展“相親相愛”主題活動,通過觀看媽媽的作品、說說我的好媽媽,給媽媽做禮物,讓孩子了解自己的媽媽,喜歡自己的媽媽。通過欣賞錄像、照片等活動讓孩子了解自己的家,體驗家長對自己的愛。同時讓孩子在活動中體驗成長的快樂。組織幼兒用自己的小手參與布置教室的活動;通過看燈籠、做燈籠、搓元宵等活動加深幼兒對元宵節(jié)的了解。

          四月份開展“春天的悄悄話”主題活動,組織幼兒春游、外出參觀、去野外上田野課程、觀看錄像、飼養(yǎng)動物,讓孩子走進大自然、熱愛大自然、保護大自然,同時通過飼養(yǎng)小動物培養(yǎng)孩子的愛心、耐心、責(zé)任感。

          五月份開展“勞動樂翻天”主題活動,開展幼兒生活自理能力方面的競賽,提高孩子的動手能力、語言組織能力、耐挫能力。參與節(jié)日活動、走進社區(qū)、家園配合,讓孩子說說、唱唱、跳跳、畫畫。

          六月份圍繞“歡樂的夏天”“可愛的家鄉(xiāng)”等主題開展活動,讓孩子感受室外的陽光、好吃的水果、甜甜的冰激凌,知道夏天來了,要勤洗澡、勤換衣,成為一個愛干凈的人。讓幼兒從家鄉(xiāng)的美食、家鄉(xiāng)的獨特氣候、家鄉(xiāng)的名勝古跡。讓幼兒能對家鄉(xiāng)有所了解,培養(yǎng)幼兒對家鄉(xiāng)的自豪感。

         。ǘ﹨^(qū)域環(huán)境設(shè)置

          (1)根據(jù)幼兒的不同發(fā)展需要,有層次、有系統(tǒng)地投放區(qū)域活動材料,并及時調(diào)整活動目標(biāo),使各種活動材料的投入能更好地定位在幼兒的最近發(fā)展區(qū)上。

         。2)發(fā)揮幼兒在區(qū)域活動中的主動性,鼓勵幼兒按照自己的興趣、需要與意愿決定玩什么、和誰玩、怎么玩、用什么玩,從而促使幼兒積極地與同伴、玩具和材料互動。

         。3)教師加強對幼兒區(qū)域活動情況的觀察,觀察幼兒活動的興趣、材料投放的適宜情況、幼兒的學(xué)習(xí)和探索過程以及了解他們在探索過程中遇到的困難等。

         。4)區(qū)域活動和主題活動有效結(jié)合,讓區(qū)域活動成為主題活動的重要組成部分,讓區(qū)域活動作為主題活動的延續(xù),從而促進幼兒的自主學(xué)習(xí)與成長。

          開學(xué)初提供材料與孩子共同布置教室環(huán)境。營造一份寬松、和諧、溫馨的氛圍,使孩子喜歡小班、喜歡幼兒園。結(jié)合“三八婦女節(jié)”“五一勞動節(jié)”“六一兒童節(jié)”等節(jié)日,與孩子共同布置節(jié)日環(huán)境,排練節(jié)目共同感受節(jié)日的快樂。同時結(jié)合各主題在區(qū)域中設(shè)置相應(yīng)的區(qū)域,投放豐富多彩的材料,讓孩子在區(qū)域中動手操作、學(xué)習(xí)。

          (三)衛(wèi)生保健工作

          1.小班的孩子抵抗力弱,容易受到病毒的侵?jǐn)_,春季傳染病的預(yù)防格外重要。通過各種渠道向家長宣傳傳染病的預(yù)防工作,使家長更好的配合我們的工作。一旦發(fā)現(xiàn)病情及時采取措施,努力將病情控制在最小范圍。在做好這些工作的同時,還要配合保育員阿姨勤洗勤曬勤消毒,每次做好記錄。

          2.春天到處一片生氣盎然,孩子們精力旺盛,帶著孩子積極投入到大自然中,開展一系列孩子感興趣的游戲,讓孩子的身體得到鍛煉。孩子活動后易出汗,因而,易導(dǎo)致感冒;顒忧昂,提醒孩子及時穿脫衣服,同時要控制孩子活動量,讓活動量大的孩子休息。

          3.多喝水身體好,加強飲水管理。每天提醒幼兒喝水,同時保證隨時有溫水,幼兒隨時喝到溫開水。

          4.本學(xué)期注重養(yǎng)成孩子安靜進餐、不挑食等良好的進餐習(xí)慣。

         。ㄋ模┘议L工作

          1.設(shè)立家長園地,介紹一些科學(xué)育兒的知識,幫助家長樹立正確的育兒觀,掌握科學(xué)的育兒方法。

          2.主動與家長保持經(jīng)常性的聯(lián)系。開學(xué)初做好家訪工作,平時利用接送機會與家長及時溝通,充分利用電話、校訊通與家長交換意見。

          3.召開家長會聽取家長意見和建議,進一步完善教育教學(xué)工作。

          4.主題活動的開展充分挖掘家長資源,發(fā)揮家長作用,每個主題開始前向家長介紹本次活動的目標(biāo)和需家長配合的要點,必要時發(fā)放家長問卷,主題活動結(jié)束時針對每個孩子的發(fā)展作出發(fā)展性評價,幫助家長了解孩子的情況,并向家長了解幼兒的園外情況。

          四、本學(xué)期月工作安排

          二月份:

          (一)制定本班的班級計劃。

         。ǘ┱=虒W(xué)秩序,穩(wěn)定幼兒情緒,加強班級常規(guī)教育。

          三月份:

         。ㄒ唬╅_展多元智能主題活動《相親相愛》。

          1、語言領(lǐng)域:愛的祝福、擁抱象爺爺、小蘋果的鄰居

          2、美術(shù)領(lǐng)域:我的家、發(fā)型游戲、我的媽媽、我的全家福、媽媽在哪里

          3、音樂領(lǐng)域:我愛我的幼兒園、大拇指、找朋友、愛我你就抱抱我、拉個圓圈走走

          4、數(shù)學(xué)領(lǐng)域:娃娃家游戲、穿項鏈、拼圖游戲、整理玩具柜、彩色的糖果

          5、科學(xué)領(lǐng)域:會唱歌的盒子、鳥兒的家、愛的秘密

          6、健康與社會:禮貌小天使、小嘴巴守門員、教室安全我知道、左看右看。

         。ǘ┙M織“三八節(jié)”教育活動和春游活動。

          四月份:

         。ㄒ唬╅_展多元智能主題活動《春天悄悄話》。

          1、語言領(lǐng)域:春曉、花草精靈、春雨的顏色

          2、美術(shù)領(lǐng)域:花毛衣、小雞吃米、我的小貓

          3、音樂領(lǐng)域:春天、我和小蜜蜂跳舞、小雞出殼、蝴蝶飛飛

          4、數(shù)學(xué)領(lǐng)域:春姑娘來了、美麗的春姑娘、貼花邊、放風(fēng)箏、蝴蝶飛舞

          5、科學(xué)領(lǐng)域:春天來了、小雞長大、奇妙的蛋

          6、健康與社會:我會打招呼、我會上廁所。

          五月份:

         。ㄒ唬╅_展多元智能主題活動《勞動樂翻天》,

          1、語言領(lǐng)域:小鞋匠、快樂花園、小工具歷險記

          2、美術(shù)領(lǐng)域:我喜歡的汽車、繞繞小花瓶、迷彩帽、小小蜘蛛網(wǎng)、創(chuàng)意疊毛巾

          3、音樂領(lǐng)域:森林音樂會、螞蟻搬豆、太陽出來喜洋洋、約翰弟弟、開飛機、洗手帕、小剪刀

          4、數(shù)學(xué)領(lǐng)域:服務(wù)員比比高、小熊服務(wù)員、點餐嘍、蕩秋千

          5、科學(xué)領(lǐng)域:會唱歌的車、輪子滾滾、動物看病、針筒注射站

          6、健康與社會:玩具送回家、好吃機的蔬菜、我拉爸爸手、愛護我的小手。

         。ǘ┌嗉夐_展“能干的小手”比賽活動,提高寶寶的自我服務(wù)意識。

         。ㄈ╅_展慶“六一”節(jié)前的活動準(zhǔn)備。

         。ㄋ模┳龊脫Q季工作,提高幼兒生活自理能力。

          六月份:

         。ㄒ唬傲弧眳R演活動。

         。ǘ╅_展多元智能主題活動《歡樂的夏日》,

          1、語言領(lǐng)域:太陽感冒了、端午

          2、美術(shù)領(lǐng)域:彩虹、紙杯、不同的太陽

          3、音樂領(lǐng)域:種瓜、螞蟻搬豆、閃爍的小星星、虹彩妹妹

          4、數(shù)學(xué)領(lǐng)域:節(jié)日飾品、小水杯大不同、朋友路、聽話的小猴子

          5、科學(xué)領(lǐng)域:不一樣的雨天、夏天的服裝

          6、健康與社會:寶寶要睡覺、投球樂、防暑有妙招。

          七月份:

         。ㄒ唬╅_展多元智能主題活動《可愛的家鄉(xiāng)》

          1、語言領(lǐng)域:荔枝謠、小壁虎借尾巴、蘆笙歌、滇海曲

          2、美術(shù)領(lǐng)域:標(biāo)志、可愛的蝴蝶、花兒朵朵、望天樹

          3、音樂領(lǐng)域:兩只小象、賣報歌、捕魚歌、其利多

          4、數(shù)學(xué)領(lǐng)域:上和下、排卡片、我家的小院子、西瓜接龍

          5、科學(xué)領(lǐng)域:美麗的孔雀、不一樣的尾巴、小竹迪真有趣

          6、健康與社會:小火塘作用大、快樂潑水節(jié)、哈尼梯田美如畫、鞋子真奇特、馬來熊頭球、大象走斜坡。

         。ǘ┘议L開放活動,為家長全面展示幼兒健康、快樂的生活。

          (三)完成期末工作總結(jié)。

          小班下學(xué)期教育教學(xué)計劃15

          一、教育教學(xué):

          1、開展“多才多藝的手”、“奇妙的聲音”、“下雨的日子”等主題教育活動。

          2、園部對小班進行半日活動調(diào)研。

          3、結(jié)合主題教育主題“奇妙的聲音”、“下雨的日子”,做好主題墻飾的布置。

          4、做好迎六一活動的準(zhǔn)備,制定好“六一節(jié)”親子游藝活動方案。

          5、舉行“迎六一”小班涂色比賽。

          二、衛(wèi)生保。

          1、針對幼兒心理健康的主題,在家長園地欄進行相關(guān)知識的宣傳。

          2、結(jié)合5。12組織幼兒開展地震安全演練活動。

          3、結(jié)合幼兒實際,開展心理健康教育,塑造其健全的人格。

          4、與保育員共同做好午睡室與活動室的消毒工作。

          三、家長工作:

          1、幫助幼兒收集風(fēng)鈴及能發(fā)出聲音的玩具,帶到幼兒園。

          2、引導(dǎo)幼兒關(guān)注周圍環(huán)境中的各種聲音,感受聲音的豐富和奇妙。

          3、雨天里帶孩子去拍有關(guān)雨天的照片,豐富孩子的經(jīng)驗。

          4、與孩子一起關(guān)注每天的天氣預(yù)報,鼓勵幼兒細(xì)致觀察雨天的變化。

          四、常規(guī)培養(yǎng):

          1、建立良好的游戲常規(guī),并幫助幼兒形成習(xí)慣。

          2、養(yǎng)成良好的繪畫習(xí)慣。

          五、班級特色:

          1、繼續(xù)加強幼兒文明禮貌用語的使用,在離園時主動與教師打招呼。

          2、鼓勵幼兒在涂鴉區(qū)自由地用線條繪畫。

          小班下學(xué)期教育教學(xué)計劃16

          一、班況分析

          新年過去了,我們迎來了小班的第二學(xué)期。現(xiàn)如今,我們班的新生經(jīng)過幾周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定,個別孩子還有哭泣行為,情緒不大穩(wěn)定。原來的孩子們經(jīng)過了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后,有了很大進步,每位幼兒都愿意上幼兒園,同時能積極參與教師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,會自己動手吃飯,并注意將餐具輕輕放,午睡時在教師的幫助下,完成穿脫衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時,能安靜坐下來,舉手回答問題,積極動腦;游戲時能聽教師的指示進行游戲,主動參與活動;在語言表達方面,孩子們都會用普通話與同伴交流。應(yīng)該說,上學(xué)期經(jīng)過我們的努力,取得了一定的成績,但是,還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強;在生活自理方面,還要給孩子們以機會,讓他們多鍛煉,同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等。

          二、本學(xué)期主要目標(biāo)

          針對本班的具體情況及存在的問題,本學(xué)期的主要目標(biāo)是:在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,能尊敬父母、長輩,能為集體服務(wù),形成集體觀念,使幼兒以此為基礎(chǔ),促進全面發(fā)展。

          三、各個領(lǐng)域的具體內(nèi)容和要求。

          在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌,講衛(wèi)生的好習(xí)慣。同伴之間能團結(jié)友愛,互相謙讓,形成一定的集體觀念。并教育幼兒尊敬長輩,在園在家一個樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容,學(xué)習(xí)自己獨立穿脫衣服、疊衣服等,在平時注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。

          開發(fā)幼兒的智力,在日常生活中,要求幼兒用普通話與教師、同伴交流,說話完整,培養(yǎng)幼兒的口語表達能力。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容,組織幼兒進行各種創(chuàng)造游戲。利用散步,游戲的時間,啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化,發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯,通過講故事,學(xué)兒歌的形式,幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂游戲,及課間休息,播放音樂或進行游戲,培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美。

          增強幼兒體質(zhì),在日常生活中,每天進行一定量的運動,以發(fā)展體質(zhì)。根據(jù)天氣變化,及時為幼兒穿脫衣服,午睡時,注意增減被子,養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣。抓好進餐習(xí)慣,鼓勵幼兒不挑食,提高午餐速度,形成較好的午餐習(xí)慣。日常生活中,時刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢,并教育幼兒要愛護自己的五官。教育幼兒早睡早起,在家少看電視,多運動,養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣。

          美育方面通過語言故事中的不同形象,體驗善與惡,讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒通過美術(shù)活動,創(chuàng)造美的作品,讓幼兒體驗其中的樂趣幼兒園小班下學(xué)期學(xué)習(xí)計劃幼兒園小班下學(xué)期學(xué)習(xí)計劃。通過身邊的各種好人好事,讓幼兒了解及時表揚鼓勵,以達到教育的效果。

          四、家園聯(lián)系

          1、家長密切聯(lián)系,主動向家長反映幼兒在園的情況,同時從交談中了解幼兒在家情況。

          2、每周寫好“家園聯(lián)系冊”,搞好它的橋梁作用。

          4、利用下班時間家訪,及時反饋幼兒在家情況。

          五、各項常規(guī)教育

          1、禮貌常規(guī)

          引導(dǎo)幼兒在園主動與教師、阿打招呼,離園時主動說“再見”;在幼兒園與小朋友團結(jié)友愛,互相幫助,不搶奪東西,不打人,做錯事要道歉,主動說“對不起”。

          2、衛(wèi)生常規(guī)

          每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔,小手干凈,不留長指甲,并帶一塊干凈的手帕;在餐前,入廁后提醒幼兒洗手;午餐時教幼兒正確使用勺子,不挑食,不邊吃邊玩,注意細(xì)嚼慢咽,注意用餐衛(wèi)生,不把飯菜弄在桌上,地上。

          3、就餐午睡常規(guī)

          就餐前后知道要排隊洗手,吃飯時不說話,也不玩弄勺子、飯菜,吃完后將碗勺放好,然后安靜閱讀圖書,不奔跑。

          午睡前知道要先小便,然后在教師幫助下脫衣服,并蓋好被子,午睡時不講話,不亂動,安靜就寢,午睡起床時,能學(xué)著自己穿衣服,穿鞋子。

          4、上課常規(guī)

          要求幼兒聽到鈴聲立即進教室,坐到自己的座位上,并注意小腳并攏,小手放膝蓋上,胸也挺起來,眼睛平視教師,上課時遵守紀(jì)律,不隨便說話,離開座位,注意養(yǎng)成幼兒積極動腦,舉手回答問題的習(xí)慣。

          5、課間游戲常規(guī)

          教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫,愛護班內(nèi)的課桌椅和玩具,輕拿輕放,不隨便拿教師桌上的東西,游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好,放回原處。

          6、愛護公物常規(guī)

          教育幼兒愛護桌椅,不把椅子當(dāng)馬騎,不在墻上亂涂亂畫,拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。

          具體措施

          7、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,逐漸鞏固,提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng),平時生活中注意觀察,及時表揚幼兒的良好行為,每周進行評獎,促進幼兒養(yǎng)成良好的一日生活,學(xué)習(xí)習(xí)慣。

          8、結(jié)合教學(xué)及游戲課,開展幼兒感興趣的活動,提高幼兒在繪畫、唱歌、口語表達等各項技能。

          小班下學(xué)期教育教學(xué)計劃17

          一、指導(dǎo)思想

          《綱要》指出“幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒的人格和權(quán)力,尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點,以游戲為基本活動,保教并重,關(guān)注個別差異,促進每個幼兒富有個性的發(fā)展!

          二、班級情況分析

          本班幼兒有名,其中女生名,男生名。我們班的男孩比女孩多很多,而且根據(jù)上學(xué)期的情況看,平時的來園率也一直是男孩比女孩高,因此,我們班在玩游戲時,打打鬧鬧的現(xiàn)象一直很多;經(jīng)過一學(xué)期的努力,現(xiàn)在大部分幼兒能按照自己的意愿選擇喜歡的游戲,但也有少數(shù)性格內(nèi)向的幼兒,如陳詩晗、周思甜等,什么游戲都不是很積極;還有點小朋友在自主游戲時,堅持性不強,總是不停的更換游戲;游戲過程中,孩子們的合作、交往行為還沒有;游戲結(jié)束后,孩子們整理玩具的能力還有待進一步提高。針對以上的情況,我擬定了本學(xué)期的游戲計劃,以促進幼兒游戲更好的發(fā)展。

          三、游戲目標(biāo)

          1.幼兒樂意參加各種游戲,能充分體驗游戲的樂趣。

          2.初步掌握結(jié)構(gòu)游戲中的構(gòu)造技巧,運用插塑、積木的玩具,大膽嘗試構(gòu)造各種物體。

          3.豐富生活經(jīng)驗,能用語言和動作去模仿,初步掌握一些進行角色游戲的基本技能。積極體驗角色的情感和態(tài)度。

          4.有自主游戲的愿望,能自主選擇游戲,游戲中具有一定的堅持性,不頻繁更換游戲。

          5.游戲中能大膽想象,能根據(jù)已有經(jīng)驗,嘗試使用替代物進行游戲。

          6.游戲中,能積極動腦,有探索的興趣。

          7.會獨立一個人玩,逐步學(xué)會與同伴交往,能與2-3個幼兒合作游戲。

          8.游戲中相互謙讓,不爭搶玩具。

          9.遵守游戲規(guī)則,能根據(jù)相關(guān)標(biāo)志,快速、有效的整理玩具。

          四、具體措施

          1.根據(jù)主題內(nèi)容、幼兒年齡特征、興趣愛好等,創(chuàng)設(shè)各種游戲環(huán)境、游戲內(nèi)容,如角色游戲、表演游戲、建構(gòu)游戲等,吸引幼兒積極主動的參與游戲,提高幼兒游戲的積極性、主動性。

          2.鼓勵幼兒從家里帶來廢舊物品,投放到各個區(qū)域中,教師用廢舊物品制作一些玩具用品,讓幼兒參與游戲材料的豐富工作。

          3.教師做幼兒游戲的合作者、觀察者、引導(dǎo)者,以同伴的身份參與幼兒游戲,與幼兒共同玩耍,共同成長。

          4.創(chuàng)設(shè)條件,豐富幼兒的知識經(jīng)驗和感性經(jīng)驗。

          5.各種游戲設(shè)定一定的挑戰(zhàn)性,能符合各層次幼兒的需要,促進幼兒的.個體發(fā)展。

          6.引導(dǎo)幼兒自選主題,充當(dāng)角色,在游戲中大膽扮演各種角色,根據(jù)自己的意愿與同伴交往,并在游戲中感受快樂。

          7.鼓勵幼兒大膽嘗試各種積木玩具,對有創(chuàng)新的幼兒,及時表揚。

          8.重視游戲評講,讓幼兒感受到好的一面,并獲得成功的喜悅,并為下一次的游戲提出更高的要求。

          9.更多關(guān)注班中膽小、頑皮吵鬧的幼兒,培養(yǎng)膽小幼兒游戲的積極性;頑皮幼兒的良好常規(guī)。

          10.時刻不忘孩子們的安全工作,游戲時,更要仔細(xì)觀察幼兒的安全情況,不斷提高幼兒的安全意識。

          五、具體安排

          二、三月份:

          1.發(fā)動家長共同收集各種廢舊材料,豐富各區(qū)域的游戲玩具。

          2.不斷豐富各區(qū)域內(nèi)容,重點設(shè)置“娃娃家”,添置各種自制的家具用品,如冰箱、洗衣機、電磁爐、微波爐、電視劇等,投放各種操作材料。如彩紙、糖果盒、橡皮泥、玩具刀等,豐富幼兒角色游戲“娃娃家”的內(nèi)容,增多幼兒動手操作的機會。

          3.針對主題活動“動物花花衣”的內(nèi)容和要求,設(shè)立區(qū)域,提供各種動物與動物影子的圖片,引導(dǎo)幼兒開展“猜猜我是誰”的游戲;根據(jù)主題“小醫(yī)生”,豐富“小醫(yī)院”內(nèi)容,開展角色游戲“小醫(yī)院”。

          4.提供“三只熊”故事的各種頭飾,引導(dǎo)幼兒開展表演游戲“三只熊”。

          5.加強幼兒的常規(guī)工作,培養(yǎng)幼兒整理玩具的能力。

          四月份:

          1.根據(jù)主題“去郊游”“春天的小花園”豐富游戲區(qū)域,為各個區(qū)域提供材料。如美工區(qū)“春天的小花園”,角色游戲“娃娃花店”,益智區(qū)“和動物朋友去春游”等,滿足幼兒動手的愿望,引導(dǎo)幼兒用多彩的方式了解和獲得春天的信息。

          2.加強游戲常規(guī)管理,培養(yǎng)幼兒良好的游戲習(xí)慣。

          五月份:

          1.根據(jù)主題“白天與黑夜”“下雨啦”設(shè)置區(qū)域環(huán)境,引導(dǎo)有觀察太陽、月亮變化的興趣,區(qū)分白天和黑夜;探索雨天的自然景象,感受雨天活動的快樂。

          2.重視游戲活動的講評,讓幼兒大膽地說說游戲的情況,讓幼兒體驗成功的快樂,發(fā)展幼兒的語言表達能力。

          3.培養(yǎng)幼兒整理玩具的能力,讓幼兒學(xué)會分類整理。

          六月份:

          1.根據(jù)主題“炎熱的夏天”“好玩的水”,讓幼兒收集夏天能讓我們變涼快的好辦法,豐富我們的“百寶箱”,讓幼兒體驗共同探索的樂趣。

          2.讓幼兒自帶玩具,體驗與同伴分享的美好情感。

          3.豐富已有經(jīng)驗,引導(dǎo)幼兒玩“大雨和小雨”“我愛洗澡”等表演游戲,增強幼兒的表演能力。

          4.做好游戲的總結(jié)工作。

          小班下學(xué)期教育教學(xué)計劃18

          幼兒園小班老師下學(xué)期計劃是對本學(xué)期的總結(jié),下學(xué)期的計劃,這對自己的下個學(xué)期開展工作是至關(guān)重要的。

          一、班級基本情況

          新的一學(xué)期又要開始了,經(jīng)過上學(xué)期的小三班生活,班中每個孩子都有了不同程度的進步和提高,大部分孩子都已適應(yīng)了幼兒園的集體生活.對上學(xué)期做一個總結(jié):孩子都喜歡游戲。但有很多孩子在游戲中,往往自我為中心,不會顧及別人,經(jīng)常會為玩具爭吵,我們小三班這種情況尤為突出,所以這學(xué)期我們在這方面要多多培養(yǎng),讓他們學(xué)會"協(xié)商、合作、交往、分享"。在學(xué)習(xí)活動中,大部分孩子能安靜地學(xué)習(xí),但有個別幼兒沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此,也會影響到別的孩子導(dǎo)致注意力不集中等。我們班的孩子大部分都較好動,所以走、跑、跳等動作發(fā)展都較好,但孩子隨意性較大,比較自由,有點"放得開,收不攏"的感覺。另外,還有部分幼兒接受能力較好但不自信,在集體回答問題和單獨回答時都做得較好,但不能起到帶頭作用。在這學(xué)期我們著重各方面的培養(yǎng),特制定以下計劃:

          二、保育方面

          由于小班都是剛?cè)雸@的孩子,離開父母的懷抱,來到老師身邊,從熟悉的家庭來到陌生的環(huán)境,所以首先要穩(wěn)定幼兒的情緒,改變他們的依賴思想.而且小班孩子年齡較小,在吃飯、小便等方面都是我們的重心.其次要用我的愛心、細(xì)心、耐心使幼兒能在短時間內(nèi)融入新生活.最后注重孩子身心健康,對每個孩子都要關(guān)注,使幼兒能夠健康快樂的成長.嚴(yán)格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作,為孩子營造一個舒適衛(wèi)生的生活環(huán)境.

          三、教育教學(xué)方面

          在做好保育的同時,我將一絲不茍的開展正常教學(xué)工作,組織生動有趣的活動,精心制作好教玩具,對幼兒好的行為和表現(xiàn)給予肯定,贊賞或鼓勵,使幼兒能夠更信心更積極的參與各項活動.對那些能力較弱的幼兒,我們老師做到時時關(guān)注,適時幫助,以提高幼兒的自立能力,同時多向其她老師學(xué)習(xí),碰到問題及時向有經(jīng)驗的老師請教,在備課時有重點、難點,不清的要仔細(xì)定位,教學(xué)內(nèi)容做到對教材內(nèi)容了解,吃透,上好每一堂課.

          在常規(guī)的培養(yǎng)上,讓孩子慢慢形成一種較自覺的行為,對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,采取及時分析原理,并給予適度的教育,引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,加強孩子的文明禮貌是教育,使孩子從小接受文明的熏陶.

          四、發(fā)展目標(biāo):

         。ㄒ唬┙】殿I(lǐng)域

          1、身體健康,在集體生活中情緒安定、愉快。

          2、學(xué)習(xí)正確洗手、洗臉的方法,學(xué)會獨立入廁,養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。

          3、對體育運動感興趣,并學(xué)習(xí)一些基本運動技能。

          4、學(xué)習(xí)避開日常生活中可能出現(xiàn)的一些危險因素。

         。ǘ┱Z言領(lǐng)域

          1、樂意與人交談,講話禮貌。

          2、注意傾聽對方講話,理解日常用語。

          3、用普通話交流,能用簡單的短句表達自己的要求和想法

          4、愿意用語言、動作、聲音等表現(xiàn)所理解的事物和自己喜歡的角色。

          (三)社會領(lǐng)域

          1、能主動地參與各項活動,有自信心。

          2、樂意與同伴交往。

          3、能理解并遵守日常生活中教師提出的基本規(guī)則,知道必須遵守共同生活中的基本常規(guī),體驗與老師、同伴共處的快樂。

          4、培養(yǎng)幼兒做力所能及的事(入廁、脫衣服等)。

          5、培養(yǎng)幼兒愛父母、老師、同伴的情感。

          6、對與自己生活密切有關(guān)的人產(chǎn)生親切感,接受成人的建議和指示。

         。ㄋ模┧囆g(shù)領(lǐng)域

          1、能初步感受喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。

          2、喜歡參加藝術(shù)活動。

          3、喜歡做音樂游戲,初步感受音樂節(jié)奏、旋律的明顯變化,并會隨節(jié)奏變化變換動作。

          4、嘗試用多種顏色、材料和工具,運用畫、折、搭、剪、貼等方法自由表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。

         。ㄎ澹┛茖W(xué)領(lǐng)域

          1、在計算活動中,要求幼兒多觀察并嘗試總結(jié)。

          2、開展形式多樣,內(nèi)容豐富的幼兒活動,每星期按計劃,定期組織幼兒進行科學(xué)實驗、玩沙玩水,豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活,促進幼兒多方面的發(fā)展。

          3、個人活動、小組活動、集體活動相結(jié)合,個別輔導(dǎo)和隨機教育相結(jié)合,本學(xué)期重點加強對幼兒動手能力的培養(yǎng)和指導(dǎo)。

          4、三四月的時候還準(zhǔn)備進行"找春天的活動",引導(dǎo)幼兒利用各種感官進行探索活動。

          五、家長工作

          1、新入園的家長工作,熟悉班級教師,了解幼兒的性格,生活習(xí)慣,飲食情況等.

          2、家長會,在開學(xué)初的家長會上介紹班級情況的工作.

          3、家長園地,讓家長掌握一些教育信息,了解幼兒所學(xué)的知識及班級活動,做好配合工作,共同攜手做好教育工作.

          六、班級協(xié)調(diào)

          班級老師將發(fā)揮各自所長,互相幫助,共同探討,協(xié)調(diào)班級工作重點,認(rèn)真照顧好每個孩子,大家努力做好班級的各項工作.

          小班下學(xué)期教育教學(xué)計劃19

          一、班級情況分析:

          我班現(xiàn)有幼兒40名,男生23名,女生17名。有三名插班生。由于經(jīng)過了一學(xué)期的小班生活經(jīng)驗,幼兒對班級的各項常規(guī)都已經(jīng)很熟悉,一開學(xué)就基本上能投入到一日的生活游戲中,而且情緒愉快。三名插班生雖然對老師、同伴稍有一點陌生,但入學(xué)以來適應(yīng)較好,情緒也基本穩(wěn)定。我班大部分家庭對孩子比較嬌慣,入園初期,很多孩子表現(xiàn)出了自私、倔強,自理能力、交往能力相對較弱的特點。經(jīng)過一學(xué)期的小班生活鍛煉,幼兒的自我服務(wù)能力有了明顯進步,所有幼兒都能獨立進餐、入廁,能自己穿脫衣服、鞋子,自己折疊衣服。尤其可喜的是幼兒的行為習(xí)慣有了明顯的改觀,不僅有了初步的集體規(guī)則意識,也有了簡單的交往能力。就連華敏妤也會主動的去關(guān)心小朋友了。章珂、孫雪、浦家瑜等幾名幼兒語言表達能力有了明顯提高,能用較為完整的句子表達,也愿意主動說話。但是個別幼兒由于在家自由散漫慣了,所以自制能力較弱,比較好動,活動中堅持性不夠,注意力易分散;同時在集體活動中積極性還不夠,不能主動、大膽的表達自己的意愿或者見解,活動中顯得不夠活躍。為此,在本學(xué)期中我們將運用賞識教育的方法,鼓勵幼兒大膽的與同伴交往,大方的上臺表達,促進幼兒溫馨、和諧、健康、快樂地成長。

          二、本學(xué)期工作總目標(biāo):

          以《幼兒園指導(dǎo)綱要》的精神指針,結(jié)合園務(wù)計劃、教研工作計劃以及本班幼兒的實際情況,把安全工作放在首位,突出以幼兒為主體,采取各種教育形式,大力開展民間文學(xué)、民間體育游戲和班級特色活動“泥工”等。根據(jù)課程中的內(nèi)容,認(rèn)真制作、投放區(qū)域活動材料,并努力創(chuàng)新,提高組織教學(xué)能力。扎扎實實做好保教工作和家長工作,使孩子學(xué)得開心、家長滿意放心。從而讓每一位孩子在原有的基礎(chǔ)上進一步得到提高。

          三、各領(lǐng)域采取的措施:

          (一)語言

          1、提供普通話的語言環(huán)境,幫助幼兒熟悉、聽懂并學(xué)說普通話,幫助個別外地幼兒如:張珂磊、胡雨樂等學(xué)說普通話。并在日常活動中始終要求幼兒講普通話。

          2、在班內(nèi)舉辦說唱童謠比賽,鼓勵幼兒能較大方地在眾人、集體面前用普通話連貫地背誦,提高幼兒的語言表達能力。

          3、根據(jù)這學(xué)期新開設(shè)的早期閱讀,教幼兒認(rèn)識一些簡單的詞組,豐富幼兒的詞匯量。培養(yǎng)幼兒對日常生活中常見標(biāo)記和文字符號的認(rèn)識。

          4、利用聽故事、看圖書、繪畫的方式,引導(dǎo)幼兒對書籍、閱讀的興趣,培養(yǎng)幼兒傾聽和前閱讀的能力。

          5、在平時的游戲活動中,注重幼兒的語言能力的發(fā)展,要求幼兒多說。

          6、本學(xué)期將利用餐前十分鐘進行表演,培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美、感受美的能力,鍛煉幼兒的膽量,使幼兒能在集體面前大膽講話、表演,表現(xiàn)、建立他們的自信心。

          (二)健康

          1、每天保證幼兒的運動量,運動前講清要求,避免不必要的危險發(fā)生;顒又凶⒁庥變旱谋憩F(xiàn),及時提醒幼兒穿脫衣服。

          2、適當(dāng)控制體育活動強度,動靜交替。注意個別差異,鼓勵膽小、懶散的幼兒積極參與到活動中來。同時加強幼兒的安全意識及規(guī)則性。

          3、為幼兒提供各種類型的運動器械,根據(jù)周計劃活動的安排,帶領(lǐng)幼兒進行體能鍛煉。

          4、加強幼兒的安全教育,使幼兒認(rèn)識有傷害性的物品、行為和危險的地方,形成初步的安全意識。

          5、保教結(jié)合,嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,一日作息制度,注意加強病弱兒的照顧,減少疾病的傳播,提高服務(wù)質(zhì)量,讓家長放心滿意,最大程度地促進幼兒全面發(fā)展。

          6、通過談話活動、晨間檢查的方式,教育幼兒愛清潔、講衛(wèi)生,注意保持個人和生活場所的整潔和衛(wèi)生。

          (三)社會

          1、利用節(jié)假日讓幼兒感受、觀察成人勞動的辛苦,并學(xué)會尊重成人的勞動,學(xué)會幫助成人做一些力所能及的事,學(xué)會關(guān)心成人。

          2、在各種活動中為每位幼兒創(chuàng)設(shè)、提供表現(xiàn)自己的長處和獲得成功的機會,增強其自信心和自尊心。

          3、通過各類游戲活動,培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作、互相謙讓,敢于競爭的品質(zhì)。

          4、帶領(lǐng)幼兒參加一些社會實踐活動。如:撿垃圾、拔草,培養(yǎng)幼兒社會活動中的樂趣。

          (四)科學(xué)

          1、利用散步春游等活動,初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官感知季節(jié)的變化,引導(dǎo)幼兒觀察的興趣。

          2、開展形式多樣,內(nèi)容豐富的幼兒活動,按計劃,定期組織幼兒進行科學(xué)實驗、玩沙玩水,豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活,促進幼兒多方面的發(fā)展。

          3、通過談話活動,教師自身的示范和欣賞有關(guān)保護自然與環(huán)境方面的圖書,影片,培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識和行為。

          4、三四月的時候還將進行"找春天的活動",引導(dǎo)幼兒利用各種感官進行探索活動。

          5、游戲活動的時候,教師為幼兒提供各種材料讓幼兒自主選擇和操作。

          (五)藝術(shù)

          1、在音樂活動中,多讓幼兒根據(jù)音樂的節(jié)奏來打節(jié)拍,并學(xué)習(xí)打2/4拍和3/4的節(jié)奏。

          2、利用各種繪畫手段與方式,培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣,初步學(xué)習(xí)用棉簽、手指、蠟筆等作畫。

          3、根據(jù)班級特色,優(yōu)化班級教育環(huán)境,定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,以激發(fā)幼兒的探索欲望,提高幼兒的動手能力。

          4、根據(jù)主題活動的需要,定期更換主題及活動區(qū)材料,在教室內(nèi)設(shè)立美術(shù)作品欄,保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會,培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力。

          (六)班級特色:

          1、在區(qū)域中,提供豐富的材料,供幼兒操作,提高幼兒的動手能力。

          2、多收集民藝中泥工的作品,讓幼兒欣賞,激發(fā)幼兒自己動手操作的欲望。

          (七)家長工作:

          1、繼續(xù)加強與家長的交流和溝通,以電話、家訪、早晚接送時的交流等形式,了解每位孩子在園或在家表現(xiàn),爭取家長的支持和理解,從而在教育孩子方面達成共識。

          2、按時更換家園櫥窗內(nèi)容,讓家長及時了解幼兒園的活動安排、孩子在園情況,并向家長提供新的幼教信息。

          3、為了加強家園聯(lián)系,我們將通過校信通等多種形式,與家長多方位的溝通,使家園合作更加融洽。

          四、本學(xué)期月工作安排

          (二、三月份):

          1、制定班級各項計劃。

          2、正常教學(xué)秩序,穩(wěn)定幼兒情緒,加強班級常規(guī)教育。

          3、更新主題墻,整理區(qū)域和自然角,正常開展各項活動。

          4、開展“我愛我家”主題教育活動和“媽媽您辛苦了”婦女節(jié)活動。

          5、圍繞植樹節(jié),帶領(lǐng)幼兒進行種植活動,教育幼兒愛護樹木。

          6、創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境,設(shè)置班級的特色活動區(qū)。

          7、開展“找春天”主題活動,對馬路上的汽車、花園里的花草和樹感興趣,開展一些飼養(yǎng)活動(如飼養(yǎng)小蝌蚪)。

          (四月份):

          1、繼續(xù)對幼兒進行各項常規(guī)教育。

          2、帶領(lǐng)幼兒到社區(qū)、田野、公園踏青。

          3、對幼兒進行期中測試。

          4、開展“比一比”主題活動,組織幼兒進行生活自理能力方面的競賽。

          5、排練節(jié)目,做好舞臺前的準(zhǔn)備。

          (五月份):

          1、對幼兒進行愛勞動教育,使幼兒懂得要珍惜人們的勞動成果,并尊重勞動人民。

          2、班級開展“能干的小手”幼兒穿衣服、疊衣服比賽活動,提高寶寶的自我服務(wù)意識。

          3、迎“六一”幼兒慶;顒。

          4、組織幼兒練習(xí)踩高蹺,準(zhǔn)備年級組中的踩高蹺比賽。

          5、繼續(xù)排練節(jié)目,準(zhǔn)備舞臺演出。

          (六月份):

          1、“六一”幼兒體檢。

          2、展“炎熱的夏天”主題活動,開展“找陰涼”、“玩水”等活動。

          3、開展班級“學(xué)做中班哥哥姐姐”活動。

          4、對幼兒進行全面發(fā)展測評,填寫《幼兒快樂成長手冊》。

          5、做好期末家訪工作,向家長交代暑假要求。

          6、對幼兒進行節(jié)約用水、節(jié)約用電和暑期安全教育。

          小班下學(xué)期教育教學(xué)計劃20

          踏著春天的腳步我們又迎來了新的學(xué)期。新學(xué)期,對家長來說蘊含著新的希望,對老師來說,面臨新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我作為一位新老師將會嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真的工作,在學(xué)期初,我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點制定了本學(xué)期具有本班特色的班工作計劃。

          一、本學(xué)期發(fā)展目標(biāo)

          1、健康領(lǐng)域目標(biāo):

         、賹W(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_情緒,學(xué)會調(diào)整自已的情緒。

          ②學(xué)習(xí)整理床鋪,管理自已的物品。

         、壑辣匾男l(wèi)生保健知識,認(rèn)識身體的主要器官及基本功能,學(xué)習(xí)對自已和身體進行適當(dāng)?shù)谋Wo。愛吃各種食物,養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。注意生活環(huán)境衛(wèi)生。

         、芰私獗匾陌踩WR,對陌生人和危險事物有警覺。

          2、社會領(lǐng)域目標(biāo):

          ①關(guān)愛并尊敬父母、長輩、老師,接觸與自已生活有關(guān)的社會工作人員,了解他們的職業(yè)與自已的關(guān)系,尊重他們的勞動。

         、趯W(xué)習(xí)尊重別人的意見、需要、感受,分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果。

         、蹖W(xué)習(xí)簡單評價自已及別人的行為,初步分辨是非,對自已能做的事表現(xiàn)出自信。

         、芰私饧亦l(xiāng)著名的設(shè)施、景觀,喜愛參與民間活動,萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。

          3、語言領(lǐng)域目標(biāo):

         、賹W(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作,樂意表達自已的感受,能口齒清楚地朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事。

         、趯W(xué)習(xí)有順序的看圖書,樂意與同伴交流圖書的內(nèi)容。

          ③喜歡看電視、聽廣播、學(xué)習(xí)收集新聞。

          4、科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo):

         、賹χ車氖挛铩F(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲。

         、谀軓纳詈陀螒蛑袑W(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形、時空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測量等方法。

          ③關(guān)心周圍環(huán)境,愛護動植物,萌發(fā)初步的環(huán)保意識。

          5、藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo):

          音樂:學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情的唱歌,能完整地唱幾首歌;喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作;喜歡隨著音樂的節(jié)奏和情緒模仿動作、跳舞的做游戲;喜歡用打擊樂器的身體動作來表達音樂節(jié)奏。

          繪畫:繼續(xù)用各種線條和簡單形狀表現(xiàn)物體的主要特征。嘗試使用各種繪畫方式作畫。

          制作:鼓勵利用自然物或廢舊材料,按照自己的意愿和想象大膽表現(xiàn)。

          二、衛(wèi)生保健工作

          1、保育員的配班工作:有意識的提高自己對幼兒的觀察、指導(dǎo)能力,在每天上午有針對性的對一個區(qū)域進行指導(dǎo)、觀察、記錄工作。

          2、繼續(xù)在平;顒又袑τ變旱纳钭岳砟芰M行培養(yǎng)。

          3、保育教師利用中午時間,根據(jù)主題制作玩教具,同時對幼兒的日常生活進行觀察記錄。

          4、保育教師堅持做好日常清潔工作、消毒工作,預(yù)防傳染病的發(fā)生。

          5、加強幼兒安全教育和教師的責(zé)任心,避免發(fā)生任何事故。

          三、家長工作

          在家長工作方面,一直本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與,提高家園合作的質(zhì)量。本學(xué)期我們將繼續(xù)優(yōu)化家園溝通的形式,通過電訪、面對面交流、交互平臺、家長開放日、親子活動等多種渠道,提高家園互動,增進家園情感。利用早晚接送孩子的時間,與家長交流,互換育兒信息。

          將教學(xué)主題內(nèi)容及時告知家長,讓家長能在最快的時間里了解孩子的教育,以便家長配合我們的教育工作。最后將繼續(xù)邀請家長參加開放日活動,使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法,了解教師工作情況,增進與教師的情感聯(lián)系。

          小班下學(xué)期教育教學(xué)計劃21

          時光飛逝,我們順利地進入了小班第二學(xué)期。在新的學(xué)期里一切都充滿了新的活力、新的青春、新的希望。當(dāng)然,在新的學(xué)期里我們希望各方面都有新的收獲。

          一、班況分析:

          本學(xué)期,我們班新增了幾位小朋友,經(jīng)過一周的學(xué)習(xí)生活,孩子們都能高高興興地上幼兒園,自理能力較上學(xué)期相比,有了很大的提高,少部分幼兒需加強。在一日常規(guī)方面也形成了良好的習(xí)慣:如能正確洗手、吃飯等。在語言表達方面,孩子們都會用普通話與同伴交流。應(yīng)該說,上學(xué)期經(jīng)過我們的努力,取得了一定的成績,但是,還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強;在生活自理方面,還要給孩子們更多機會,讓他們多鍛煉,同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等。

          二、工作計劃:

          我們將根據(jù)我園幼教工作計劃,保教結(jié)合,以素質(zhì)提高為主,以創(chuàng)設(shè)良好的育兒環(huán)境及優(yōu)化幼兒一日活動為重點,我們將本著同一個目標(biāo):讓每一個孩子健康、愉快地生活,全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí)、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作,爭取更好的成績。

          三、教學(xué)內(nèi)容與要求:

          1、健康領(lǐng)域

          1.身體健康,在集體生活中情緒安定、愉快;

          2.生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,有基本的生活自理能力;

          3.知道必要的安全保健常識,學(xué)會保護自己;

          4.喜歡參加體育活動,動作協(xié)調(diào)、靈活。

          2、語言領(lǐng)域

          1.樂意與人交談,講話禮貌;

          2.注意傾聽對方講話,能理解日常用語;

          3.能清楚的說出自己想說的事;

          4.喜歡聽故事、看圖書;

          5.能聽懂并會說普通話。

          3、社會領(lǐng)域

          1.能主動的參與各種活動,有自信心;

          2.樂意與人交往,學(xué)習(xí)互助、合作和分享,有同情心;

          3.理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則;

          4.能努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的責(zé)任感;

          5.愛父母長輩、老師和同伴,愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。

          4、科學(xué)領(lǐng)域

          1.對周圍的事物、現(xiàn)象感性趣,有好奇心和求知欲;

          2.能運用各種感官,動手動腦,探究問題;

          3.能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果;

          4.能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣;

          5.愛護動植物,關(guān)心周圍環(huán)境,親近大自然,珍惜自然資源,有初步的環(huán)保意識。

          5、藝術(shù)領(lǐng)域

          1.能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美;

          2.喜歡參加藝術(shù)活動,并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗;

          3.能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。

          四、家園共育:

          1、按時發(fā)放家園聯(lián)系冊,讓家長及時了解幼兒在園情況。

          2、通過家園聯(lián)系冊讓教師了解幼兒在家情況及家長有何意見和感想促進工作。

          3、每周及時更換家園聯(lián)系欄,做到家園互通信息。

          4、幼兒不來園及時家訪,了解情況。

          5、結(jié)合主題定期開展親子活動,家長開放日活動。

          五、具體工作安排:

          三月份:

          1、主題活動:春天來了

          2、節(jié)日教育:“三八”婦女節(jié)

          3、健康教育:講衛(wèi)生不生病

          4、科學(xué)探索動:我們來種植

          5、美術(shù)創(chuàng)作:美麗的風(fēng)箏

          6、音樂欣賞:好媽媽

          7、發(fā)放家園聯(lián)系冊

          四月份:

          1、主題活動:和你在一起

          2、組織開展幼兒種植實踐活動—“我們家的小菜園”

          3、社會與健康:身體動一動

          5、科學(xué)探索:神奇的水

          6、美術(shù)創(chuàng)作:親親熱熱一家人

          7、繼續(xù)開展一日常規(guī)管理活動

          五月份:

          1、主題活動:我們真快樂

          2、“五一”勞動節(jié)慶祝活動

          3、社會與健康:你會怎樣做

          4、科學(xué)探索:怎樣才涼快

          5、美術(shù)創(chuàng)作:開心好朋友

          6、音樂欣賞:我的動物朋友

          7、準(zhǔn)備慶“六一”節(jié)目

          六月份:

          1、主題活動:美麗的夏天

          2、家園共慶“六一”。

          3、節(jié)日教育:端午節(jié)

          4、科學(xué)探索:水變牛奶

          5、實踐活動:甜甜的瓜

          6、美術(shù)創(chuàng)作:兒童節(jié)真快樂

          7、安全教育:游泳去、太陽火辣辣

          七月份:

          1、幼兒發(fā)展情況測查評價

          2、班務(wù)總結(jié)、個人工作總結(jié)

          3、幼兒離園安全教育

          小班下學(xué)期教育教學(xué)計劃22

          通過幼兒園小班上學(xué)期的游戲開展,孩子們的交往能力、語言能力、動手能力等有了一定的發(fā)展與進步,大部分幼兒已具備一定的游戲經(jīng)驗,但游戲水平還處于平行階段,角色之間的交往不多,技能不夠好,經(jīng)常會出現(xiàn)與同伴發(fā)生糾紛的情況。還有個別孩子喜歡過多擺弄玩具,獨自游戲。游戲結(jié)束時,玩具整理零亂,滿地都是材料。

          一、區(qū)域設(shè)置,適合幼兒

          根據(jù)幼兒健康、社會性、認(rèn)知、語言、藝術(shù)等方面發(fā)展的需要,站在幼兒的角度,從孩子的心理出發(fā),為孩子創(chuàng)設(shè)了建構(gòu)樂園、巧手作坊、娃娃之家、開心閱讀、益智樂園等不同形式的區(qū)域活動。為幼兒提供了動手、動腦、并且能按照自己的興趣和能力進行活動的場所和施展才能的機會。

          因而,區(qū)域活動規(guī)則的制訂應(yīng)該是由教師和幼兒來共同完成,偏廢某一方都是不妥的。如,有些區(qū)域因人數(shù)較多,而發(fā)生了幼兒爭搶玩具、學(xué)具現(xiàn)象;有的幼兒在活動中無故中途退出而導(dǎo)致活動無法繼續(xù)進行……諸如此類情況,教師便可以及時組織幼兒就發(fā)生的“問題”展開討論。通過討論,讓幼兒明白,這一“問題”若不解決,將會影響到活動的正常開展;而解決“問題”的辦法,便是共同商討相應(yīng)的活動規(guī)則。

          二、有計劃地投放材料

          創(chuàng)設(shè)活動區(qū)要有一定的計劃性,要根據(jù)近期的教育目標(biāo)和孩子發(fā)展水平有意識地選擇和投放一些材料。有計劃、有目的投放材料是區(qū)域活動的物質(zhì)支柱,是幼兒活動的工具,材料投放的是否得當(dāng),對幼兒的發(fā)展起著決定性作用。應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡特點和最近教育目標(biāo)及幼兒的實際發(fā)展水平投放材料。不要把材料一下子投入進去,應(yīng)分期分批的不斷更新,由易到難,不斷吸引孩子主動參與活動的興趣,使他們有新鮮感。

          三、區(qū)域之間的聯(lián)系

          加強區(qū)域間的配合,滲透,相互促進。不同區(qū)域雖然是相對獨立的,但它們之間可以相互聯(lián)系起來,增強了活動的趣味性,使幼兒保持活動的興趣。比如引導(dǎo)幼兒在美工區(qū)印小魚等送到娃娃家等。幼兒對這些活動會很感興趣,在做做玩玩中能輕松地得到了相應(yīng)的知識。

          四、活動開展內(nèi)容

          1、巧手作坊:做面具、媽媽的笑臉、爸爸的胡子、美麗的家、小柵欄、長壽面、小拖鞋、爸爸的領(lǐng)帶、小小不倒翁、大魚和小魚、充氣寶寶、熱帶魚、紙杯變變變。

          2、益智樂園:鹽不見了、泡S豆、沉浮、捉迷藏、釣魚、蛋寶寶站起來、都會變、套圖形、美麗的彩虹、找一找,分一分、運水。

          3、娃娃之家:我和爸爸媽媽是一家、招待客人、爸爸媽媽去上班、拜訪朋友、小醫(yī)生本領(lǐng)大、我會做。

          4、開心閱讀:我喜歡看圖書、看地圖找家、我叫XXX、我給你講故事、池塘也是哈哈鏡、沙寶寶。

          5、建構(gòu)樂園:造房子、大房子,小房子、小動物的家、獨木橋、花兒朵朵、我們的幼兒園、給小動物蓋房子。

          五、加強指導(dǎo),為幼兒營造一個寬松的心理環(huán)境

          在區(qū)域活動中要重視講評,以講評推動活動的深化。小班幼兒評價能力差,開始可先組織幼兒說說:你今天玩了什么?和誰一塊玩?以后逐步引導(dǎo)幼兒說說:你是怎樣玩的?誰玩得好?為什么?讓幼兒在講評中把自己的經(jīng)驗感受與同伴分享,體驗成功的快樂,發(fā)展口語表達能力。而教師的講評則以表揚、鼓勵為主,推廣幼兒的成功經(jīng)驗,把活動中的不足之處告訴大家,提出新的游戲要求和規(guī)則,使幼兒在愉快、自信的感覺中結(jié)束,并激發(fā)幼兒下一次繼續(xù)活動的愿望!

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