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      2. 小學(xué)“青藍工程”實施方案

        時間:2024-08-03 06:09:45 瑞文網(wǎng) 我要投稿

        小學(xué)“青藍工程”實施方案12篇[精品]

          為了確保事情或工作扎實開展,往往需要預(yù)先進行方案制定工作,方案是書面計劃,是具體行動實施辦法細則,步驟等。那么問題來了,方案應(yīng)該怎么寫?以下是小編精心整理的小學(xué)“青藍工程”實施方案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        小學(xué)“青藍工程”實施方案12篇[精品]

        小學(xué)“青藍工程”實施方案 篇1

          為了促進新教師專業(yè)成長,發(fā)揮學(xué)校骨干教師的示范和輻射作用,提高學(xué)校師資的整體水平,提高教育教學(xué)質(zhì)量,本學(xué)期繼續(xù)開展師徒結(jié)對活動,具體方案如下:

          一、指導(dǎo)思想

          “青藍工程”采用師徒結(jié)對的形式,以教學(xué)相長為宗旨,充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用,促進青年教師快速、健康成長,建立一支思想穩(wěn)定、結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)過硬的青年教師隊伍。

          二、“青藍工程”參與對象:

          青方:35歲以下優(yōu)秀教師

          藍方:由“青藍工程”領(lǐng)導(dǎo)小組審核批準(zhǔn)的名師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手等骨干教師擔(dān)任。

          三、培養(yǎng)目標(biāo):

          幫助優(yōu)秀的青年教師盡快成長,通過一年的培養(yǎng)教育、嚴格管理和教育教學(xué)實踐,在師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力上都達到勝任教書育人、為人師表的教師崗位要求,爭取用一年的時間成為骨干教師。

          四、工作要求

          1.充分認識“青藍工程”的重要性。年輕教師在課堂調(diào)控、應(yīng)急事件處理、教師語言、教態(tài)等方面都可以在師傅的指導(dǎo)下短時間內(nèi)得到規(guī)范。師徒在日常的教育教學(xué)工作中經(jīng)常進行觀念的碰撞、實踐的切磋,形成良性競爭的內(nèi)驅(qū)力,并轉(zhuǎn)化為教師的行為,師徒共同進步,達到了雙贏的目的,促進教師的專業(yè)成長。

          2.充分利用學(xué)校現(xiàn)成資源,教學(xué)工作中真正實現(xiàn)以老帶新,以新促老,相互探討,相互切磋,形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的教師共同成長局面。

          3.加強領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校校長任領(lǐng)導(dǎo)小組組長,要落實責(zé)任人,具體負責(zé)“青藍工程”的制度建設(shè)、過程管理、考核驗收等工作。把“青藍工程”列入學(xué)校工作和相關(guān)的管理考核工作之中。

          五、師徒職責(zé):

         。ㄒ唬┣喾铰氊(zé):

          1.認真貫徹師德規(guī)范,自覺堅持用師德標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)自己的'言行,做到教書育人、為人師表。

          2.按時制訂青藍活動計劃,一式二份,一份交教務(wù)處,一份自留對照。

          3.根據(jù)學(xué)校安排表按時聽師傅的課,并寫好聽課記錄,及時反思。

          4.每學(xué)期展示一節(jié)高質(zhì)量匯報課,虛心接受師傅建議,寫好反思。

          5.每學(xué)期在師傅的指導(dǎo)下撰寫一篇高質(zhì)量的教育教學(xué)文章,請師傅指正。

          6.每學(xué)年末對幫扶情況做總結(jié)。

         。ǘ┧{方職責(zé):

          1.帶頭執(zhí)行師德規(guī)范,用高尚的師德為青年教師做出示范。

          2.每學(xué)期初指導(dǎo)青方制訂出青藍活動計劃,根據(jù)青方的工作經(jīng)驗,教育、教學(xué)管理能力,經(jīng)常對青方就備課、上課、輔導(dǎo)學(xué)生、作業(yè)批改等方面給予指導(dǎo),扎實做好教學(xué)常規(guī)工作。

          3.幫助青方審核教案,要經(jīng)常隨堂聽課,根據(jù)學(xué)校安排表按時聽課(每學(xué)期至少聽青方5節(jié)課),指導(dǎo)青方上匯報課,并指導(dǎo)寫好教學(xué)工作總結(jié)。每學(xué)期指導(dǎo)徒弟在校內(nèi)至少上一次公開匯報課。

          4.每學(xué)期指導(dǎo)徒弟撰寫一篇高質(zhì)量的教育教學(xué)論文

          5.積極支持和鼓勵青方參加學(xué)校及上級部門組織的各項業(yè)務(wù)競賽活動,并給予指導(dǎo),及時寫好評課意見。

          六、管理與考核

          1.建立“青藍工程”工作領(lǐng)導(dǎo)小組:

          組長:

          副組長:

          成員:

          建立評估考核與激勵機制:

          師徒結(jié)對工作由教務(wù)處實施常規(guī)管理。建立“師徒結(jié)對”檔案,記錄師徒成長歷程。

          根據(jù)師徒結(jié)對實施方案,5月初對師徒結(jié)對的工作質(zhì)量和效果進行考核。

          具體考核方法如下:

         。1)常態(tài)課

          各學(xué)科主任組織評委對本學(xué)科徒弟進行不定時、不打招呼的教室外面聽課劃出分數(shù),最后多次的平均分為徒弟的常態(tài)課分數(shù)。

         。2)基本功

          每學(xué)期由學(xué)科主任組織進行一次徒弟基本功大賽(粉筆字、鋼筆字)。

          (3)期末匯報

          A.每學(xué)期進行徒弟收獲、感言及目標(biāo)匯報

          B.每學(xué)期進行徒弟匯報展示課

         。4)讀書月

          讀書月活動中由學(xué)科主任組織,對本學(xué)科“青藍工程”徒弟進行讀書活動展示,形式可以多樣。

          根據(jù)徒弟完成各項任務(wù)的質(zhì)量和效果劃分等級。師傅考核為A:4B:2C:1;徒弟考核A:1B:0.5C:0.25。以上考核分數(shù)在年度考核“臨時承擔(dān)任務(wù)”中體現(xiàn)。

          具體考核辦法見《青藍工程考核細則》。

          3.總結(jié)表彰

          每學(xué)年,依據(jù)綜合考核情況進行總結(jié)表彰,對表現(xiàn)突出的教師頒發(fā)證書。

        小學(xué)“青藍工程”實施方案 篇2

          為深入推進蘭亭小學(xué)教育集團翰文校區(qū)大練兵工程,充分發(fā)揮優(yōu)秀骨干教師的引領(lǐng)帶動作用,幫助新入職教師盡快適應(yīng)新的教育工作環(huán)境及教育教學(xué)工作,了解學(xué)校的常規(guī)制度、一日常規(guī)要求、班級管理及課堂教學(xué)要求,達到教師隊伍“師徒結(jié)對、以老帶新、以新促老、共同提高”的目標(biāo),進一步提升教師隊伍的整體素質(zhì),助推教師專業(yè)化成長,特制定蘭亭小學(xué)教育集團翰文校區(qū)“心手相牽 逐夢青春”青藍工程師徒結(jié)對實施方案。

          一、指導(dǎo)思想

          充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用,促進新入職教師及青年教師快速適應(yīng)新環(huán)境,融入新團隊,建立一支思想統(tǒng)一、結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)過硬的教師隊伍。

          二、師徒對象

          師傅(藍方):各學(xué)科教育教學(xué)骨干教師、教學(xué)能手、優(yōu)秀教師、名師工作室主持人等擔(dān)任相應(yīng)學(xué)科的培訓(xùn)指導(dǎo)及班級管理工作的引領(lǐng)。

          徒弟(青方):第一學(xué)期新調(diào)入或交流到我校的在編教師、實習(xí)教師、轉(zhuǎn)換新崗位教師。

          三、總體目標(biāo)

          通過一年“青藍工程”的實施,使新入職教師及青年教師在師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力上都達到勝任教書育人、為人師表的崗位要求,做到教育教學(xué)與班級管理齊發(fā)展,學(xué)習(xí)與實踐密切結(jié)合。針對剛?cè)肼毜那嗄杲處熉鋵崒W(xué)校提出的“一二三四五”工程,即一年站穩(wěn)講臺,兩年獨當(dāng)一面,三年形成風(fēng)格,四年成為骨干,五年成為教育行家。

          四、時間地點

          時間:20xx年9月7日下午3:50-5:00

          地點:三樓會議室

          參加人員:校級干部、學(xué)科主任、結(jié)對教師

          五、師徒職責(zé)

          師傅(藍方)職責(zé):

          1.教書育人,為人師表,熱愛學(xué)生,熱愛教育事業(yè)。在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)、班級管理等方面做出榜樣。

          2.班級管理導(dǎo)師加入徒弟任教的班級群,密切關(guān)注班級動態(tài),指導(dǎo)徒弟做好家校溝通。

          3.班級管理導(dǎo)師認真指導(dǎo)徒弟分析學(xué)生情況和班級現(xiàn)狀,制定班級管理措施,傳授班級管理的方法和藝術(shù)。

          4.積極支持徒弟參加學(xué)校組織的各項業(yè)務(wù)競賽和交流活動,并做好必要的跟蹤指導(dǎo)。

          通過隨堂聽課,了解徒弟的教育教學(xué)情況,及時進行有針對性的課后評析,指導(dǎo)徒弟不斷改進教法與措施,每周至少聽課1節(jié);隨時查看、指導(dǎo)徒弟的備課、作業(yè)批改及反饋等教學(xué)常規(guī),指導(dǎo)徒弟上好“三亮課”、常態(tài)課。

          徒弟(青方)職責(zé):

          1.認真貫徹師德規(guī)范,自覺執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn),教書育人,為人師表。

          2.認真鉆研教育教學(xué)理論,認真執(zhí)行教學(xué)常規(guī),對待師徒關(guān)系態(tài)度要嚴肅、端正,主動爭取師傅的幫助,虛心學(xué)習(xí),有疑必問。

          3.主動要求進入指師傅的班級群,學(xué)習(xí)師傅的.班級管理及家校溝通藝術(shù),虛心求教班級管理妙招。

          4.主動邀請師傅協(xié)助分析學(xué)生情況和班級現(xiàn)狀,制定班級管理措施,多向師傅請教班級管理和教育教學(xué)的方法和藝術(shù)。

          5.積極參與學(xué)科教研組集備,認真鉆研,勤于思考,教學(xué)有反思,聽課有心得。每周至少聽師傅的課2節(jié),建議學(xué)習(xí)新課前先聽師傅的課,再上課。積極參與教研組的聽評課活動,參加各級教研培訓(xùn)和課堂教學(xué)研討活動,做到取一家之本,采眾家之長,創(chuàng)自己風(fēng)格,在師傅的指導(dǎo)下上好“三亮課”、“學(xué)標(biāo)課”、“比武課”。

          6.建立個人成長檔案,積累個人成長歷程。

          六、措施保障

          1.干部深入新教師課堂,跟蹤指導(dǎo)師徒教研活動,做好學(xué)科及班級管理層面的指導(dǎo),督促師徒形成常態(tài)的教研意識,共同提高青年教師教育教學(xué)與班級管理水平。

          2.學(xué)期末,根據(jù)師徒聽課指導(dǎo)及開展活動情況從師傅與徒弟兩個層面進行評議,并根據(jù)蘭亭小學(xué)教職工考核方案加分項目實施分層量化。

        小學(xué)“青藍工程”實施方案 篇3

          為進一步開發(fā)我校師資培訓(xùn)資源,充分發(fā)揮骨干教師的“傳、幫、帶”作用,加速青年教師的成長,推動全校教師隊伍整體素質(zhì)的提升,形成我校教師隊伍梯隊式發(fā)展的良好態(tài)勢,特制定本方案。

          一、工作目標(biāo)

          通過師徒結(jié)對活動使青年教師“一年入門,兩年合格,三年成骨干,五年挑大梁。”

          二、工作安排

         。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動階段

          1.組織教師認真學(xué)習(xí)開展“青藍工程”活動的有關(guān)精神,明確開展“青藍工程”的重要性、必要性和緊迫性。

          2.成立學(xué)!扒嗨{工程”領(lǐng)導(dǎo)小組。

          組長:

          副組長:

          組員:

          各級部長教研組長

          3.制訂實施方案。

          4.確定指導(dǎo)教師和徒弟(附表)。

          (二)組織實施階段

          1.每年學(xué)期初召開師徒見面會,明確雙方職責(zé)。

          2.指導(dǎo)教師按指導(dǎo)教師職責(zé)開展指導(dǎo),徒弟按相應(yīng)的職責(zé)開展工作。

          三、師徒職責(zé)

          (一)師傅(藍方)職責(zé)

          1.樹立全方位指導(dǎo)的思想,對徒弟的師德素養(yǎng)、教育理念、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教育管理、教學(xué)常規(guī)等進行指導(dǎo),并關(guān)心徒弟的生活、學(xué)習(xí)和心理。樹立“導(dǎo)學(xué)相長”的思想,與徒弟之間構(gòu)建互相學(xué)習(xí)、互相探討、共同提高的融洽關(guān)系。

          2.每學(xué)期通過不同方式審閱徒弟的.典型課教案至少4篇,并在教案上批注、修改,提出建議,有署名和日期。

          3.師傅每月聽徒弟1-2節(jié)隨堂課,聽課后及時與徒弟進行交流,并在聽課本上作詳盡的記錄和評價。

          4.師傅每學(xué)期至少為徒弟上4堂示范課;指導(dǎo)徒弟開設(shè)一堂較高質(zhì)量的公開課。

          5.每學(xué)期應(yīng)結(jié)合教學(xué)實際,指導(dǎo)徒弟研讀一本教育教學(xué)理論書籍。

          6.指導(dǎo)徒弟結(jié)合教改實際,開展校本行動研究,一學(xué)期完成一篇高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。

          7.認真總結(jié)師徒活動,每學(xué)期上交師徒結(jié)對工作總結(jié),包括開展的工作、取得的成績、存在的問題及改進措施等方面。

         。ǘ┩降埽ㄇ喾剑┞氊(zé)

          1.主動自覺地向師傅虛心求教,努力學(xué)習(xí)師傅的敬業(yè)奉獻精神和先進的教學(xué)方法。與師傅之間構(gòu)建相互探討與協(xié)作、共同提高與進步的融洽關(guān)系。

          2.認真完成教學(xué)基本功的訓(xùn)練,包括:粉筆字、簡筆畫、普通話的基本功;備課、上課、出卷、質(zhì)量分析的基本功;信息技術(shù)基本功;課程開發(fā)與課程實施基本功;教學(xué)評價基本功;教學(xué)科研基本功。

          3.提前一周備課,備課案提交師傅審查。按師傅修改后的教案上課,課后進行有效反思。

          4.徒弟每星期至少聽師傅1節(jié)課,并在專門的聽課本上作詳盡的記錄并寫出聽課心得。每學(xué)期聽課不得少于10節(jié)。

          5.每學(xué)期至少上一節(jié)校級匯報課,主動請師傅幫助備好課,并邀請師傅聽課評課。積極參與各級組織的比賽課活動。

          6.每學(xué)期研讀一本教育教學(xué)理論書籍,撰寫讀書心得。結(jié)+合自身教學(xué)實際,進行校本行動研究,一學(xué)期完成一篇質(zhì)量較高的論文。

          7.每學(xué)期有全面的學(xué)習(xí)與工作小結(jié),對重要的教學(xué)活動作剖析,反思過程、分析問題、總結(jié)得失、并提出今后的學(xué)習(xí)與工作設(shè)想。

        小學(xué)“青藍工程”實施方案 篇4

          更好地發(fā)揮骨干教師傳幫帶的作用,加快青年教師成長的步伐,提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),臨沂李公河小學(xué)啟動青藍工程——師徒結(jié)對活動。本活動采取徒弟選師傅,師傅帶徒弟,領(lǐng)導(dǎo)幫師徒等形式,盡快讓新上崗教師熟悉業(yè)務(wù),提高教育教學(xué)水平。在活動開展中,教學(xué)相長,提升全體教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。本方案制定如下:

          一、工作目標(biāo)

          通過師徒結(jié)對活動加快青年教師培養(yǎng),優(yōu)化師資結(jié)構(gòu),提高師資素質(zhì),使青年教師達到“一年熟悉,兩年熟練,三年成熟”的'工作目標(biāo),逐段考核,引導(dǎo)青年教師逐級而上,不斷進取,盡快成材。

          二、工作安排

         。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動階段

          1.成立學(xué)!扒嗨{工程”領(lǐng)導(dǎo)小組。

          組長:

          副組長:

          組員:

          2.成立學(xué)校“青藍工程”工作小組。

          組長:

          副組長:

          組員:

          3.組織教師認真學(xué)習(xí)開展“青藍工程”活動的有關(guān)精神,明確開展“青藍工程”的重要性。

          4.制訂實施方案。

          5.公示指導(dǎo)教師和徒弟名單。

         。ǘ┙M織活動開展階段

          1.青藍工程結(jié)對子活動

          2. 骨干教師示范課

          3.青年教師亮相課

          4. 青年教師展示課

          5.師徒同上一節(jié)課

          三、保障措施

          1.教導(dǎo)處牽頭組織各項活動。

          2. 教導(dǎo)處每學(xué)期末進行檢查反饋。

          3. 徒弟在師傅的指導(dǎo)下取得的榮譽及獲得的獎勵,給予師傅一定的評估加分。

        小學(xué)“青藍工程”實施方案 篇5

          為促進我校青年教師盡快成長,創(chuàng)設(shè)一個互幫互助、共同提高的良好工作氛圍,提高我校整體教育教學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量,特制定本“青藍工程”實施方案。

          一.指導(dǎo)思想

          以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),以提高青年教師素養(yǎng)為目的,提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,通過強化培訓(xùn)、檢查和指導(dǎo),使全校徹底改變教學(xué)觀念,全面提高專業(yè)知識技能,不斷深化新課程改革,提高課堂實效,提高班級管理水平!扒嗨{工程”采用師徒結(jié)對的形式,以教學(xué)相長為宗旨,通過師徒之間的“傳、幫、帶”,推進名師建設(shè),為實現(xiàn)“青出于藍而勝于藍”的教師專業(yè)成長目標(biāo)而努力。

          二.組織領(lǐng)導(dǎo)

          組長:

          副組長:

          成員:

          三.青藍工程結(jié)對方式

          根據(jù)學(xué)校制定教師專業(yè)成長計劃,分項目結(jié)對教育教研共同體:

          教學(xué)研究型結(jié)對:凡新分配、學(xué)校新聘教師,均須參加青藍工程,拜一位本校同學(xué)科有經(jīng)驗的`教師為指導(dǎo)教師。

          班級管理型結(jié)對:凡新任班主任的教師,均須參加青藍工程,拜一位本校班級管理有經(jīng)驗的班主任為指導(dǎo)教師。

          四.青藍工程的實施

          1.新學(xué)年初學(xué)校舉行青藍工程結(jié)對儀式,進行愛崗敬業(yè)和為人師表教育。

          2.半學(xué)期,參加活動教師制定具體的個人成長目標(biāo)及計劃。

          3.活動參與教研、管理共同體每月至少聽課2節(jié)或交流活動2次,及時交流共同研究改進教法的措施并做好記錄。

          4.每學(xué)期每個教研共同體完成“三個一”:上好一節(jié)成長匯報課,命制一份測試卷,結(jié)合實踐撰寫一篇教研敘事。

          5.下半學(xué)期通過“青年教師課堂大賽”匯報課評價成長型結(jié)對教研體的青年教師學(xué)習(xí)成效。

          五.考核評價與獎勵

          1.學(xué)校將根據(jù)“青藍工程”實施方案對每對教研共同體進行評價。學(xué)校根據(jù)實施情況給予指導(dǎo)老師獎勵。

          2.青藍工程考評結(jié)果將作為績效考核和評優(yōu)樹先的重要依據(jù)。

        小學(xué)“青藍工程”實施方案 篇6

          為加強學(xué)校骨干教師隊伍的建設(shè),促進師資隊伍整體素質(zhì)的提升,提高我校整體教育教學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量。通過“青藍工程”實施,為青年教師迅速成長營造良好氛圍,也為發(fā)揮骨干教師的模范帶動作用,促進教師交流互動搭建平臺。特制定本“青藍工程”方案如下:

          一、指導(dǎo)思想

          以新課程綱要為指導(dǎo),以提高青年教師素質(zhì)為目的,提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,通過強化培訓(xùn),檢查和指導(dǎo),使教師改變教學(xué)觀念,全面提高專業(yè)知識技能,不斷深化新課程改革,提高課堂實效,成為新一輪課改的主力軍!扒嗨{工程”采用師徒結(jié)對的形式,以教學(xué)相長為宗旨,通過師徒之間的“傳、幫、帶”,推進名師建設(shè),為創(chuàng)品牌學(xué)校作出貢獻。

          二、組織領(lǐng)導(dǎo)

          組長:

          副組長:

          成員:

          三、青藍工程參與對象

          徒弟:近6年內(nèi)參加工作的`教師。

          師傅:主要由各學(xué)科骨干教師擔(dān)任。結(jié)合被指導(dǎo)教師的意見,由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組審核批準(zhǔn)。

          四、師徒的職責(zé)和義務(wù)

          總要求:帶師魂、帶師德、帶師能

          師傅職責(zé):

          1.師傅要根據(jù)學(xué)校對徒弟的要求,認真做好指導(dǎo)和督促工作,起到示范和引領(lǐng)作用。

          2.每學(xué)期與徒弟一起備課2次以上,共同研究教學(xué)策略,互相學(xué)習(xí)互相溝通,取長補短,設(shè)計一份優(yōu)秀教學(xué)案例。

          3.每學(xué)期聽徒弟課2節(jié)以上。聽完課后要及時點評,并填寫課堂教學(xué)評價表。

          4.指導(dǎo)徒弟編寫好課堂練習(xí)、單元練習(xí)等試卷及做好試卷的批改、講評工作。每學(xué)期指導(dǎo)徒弟設(shè)計好一份命題卷。

          5.指導(dǎo)徒弟制定一份切實、有效的個人職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃。

          6.指導(dǎo)徒弟積極參加教學(xué)科研活動,上好匯報課、評優(yōu)課及撰寫教育、教學(xué)隨筆、案例和論文,鼓勵其投稿。

          徒弟職責(zé):

          1.認真虛心地接受指導(dǎo)老師的指導(dǎo),經(jīng)常地、主動地向指導(dǎo)老師請教。主動邀請指導(dǎo)老師審核自己的備課情況,以及聽自己的課。

          2.認真做好學(xué)生課外作業(yè)的布置、批改和講評工作;認真做好課堂練習(xí)、單元練習(xí)等試卷的編寫、批改和評講,并及時做好小結(jié)。

          3.每月聽師傅課不少于一次,認真記好聽課筆記,寫好聽課隨筆,教師傅予以指導(dǎo)。

          4.每學(xué)期完成一節(jié)匯報課或研討課。

          5.在師傅的指導(dǎo)下,制訂一份切實、有效的個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。走讀書、實踐、反思、寫作教改成功之路。

          6.積極參加各級各類評優(yōu)課,積極撰寫教育、教學(xué)隨筆和論文、優(yōu)秀教學(xué)案例。精心設(shè)計命題卷。以上資料上交學(xué)校教科室存檔,作為評價的依據(jù)之一。

          7.每學(xué)期結(jié)束完成一篇師徒結(jié)對心得。

          五、青藍工程的過程管理

          1.新學(xué)年初舉行青藍工程結(jié)對儀式,對教師進行愛崗敬業(yè)和為人師表培訓(xùn)。

          2.每學(xué)期初確定每對師徒相互聽課的具體時間,由師徒課程內(nèi)容的時間安排,合理利用。

          3.組織匯報課活動及時交流和評價。

          4.適時召開座談會、專題講座、業(yè)務(wù)交流會活動。

          六、學(xué)校評價考核

          1.督促師徒落實責(zé)任,定期與不定期地進行檢查。

          2.不定期地抽查徒弟的聽課記錄本,了解聽課情況。

          3.學(xué)校對師徒結(jié)對工作經(jīng)考核達標(biāo)的師傅在學(xué)校相關(guān)考評中給予優(yōu)先考慮。

          4.學(xué)校每學(xué)年末評選一次“優(yōu)秀師徒結(jié)對教師”,給予表彰與獎勵。

        小學(xué)“青藍工程”實施方案 篇7

          一、指導(dǎo)思想

          開展“青藍工程”師徒結(jié)對活動,旨在充分發(fā)揮我校經(jīng)驗豐富的指導(dǎo)老師、市區(qū)級優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人及教學(xué)骨干教師的教育教學(xué)優(yōu)勢和示范引領(lǐng)作用,通過傳、幫、帶、導(dǎo)、提、教,切實加快我校青年教師成長,實現(xiàn)師德、教學(xué)能力和教育管理能力的同步提高,做一名人民滿意的教師。同時此項活動也是對骨干教師教學(xué)水平提高的促進,教學(xué)相長,實現(xiàn)“雙贏”。

          二、組織領(lǐng)導(dǎo)

          學(xué)校成立“青藍工程”領(lǐng)導(dǎo)組,負責(zé)對“青藍工程”實施的督導(dǎo)與考核。

          組長:

          副組長:

          成員:參加校“青藍工程”的師徒雙方教師

          三、實施方法

          1.結(jié)對對象:近年來新錄用的教師與教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師進行結(jié)對。

          2.指導(dǎo)內(nèi)容:指導(dǎo)教師通過聽課、評課、日常教學(xué)工作指導(dǎo)等途徑,關(guān)心結(jié)對教師的師德、學(xué)習(xí)、工作等情況,了解、分析、研究結(jié)對教師的教學(xué)特長和不足,推薦、指導(dǎo)他們閱讀有關(guān)教育理論書籍及教學(xué)參考書,有針對性地指導(dǎo)開展教育教學(xué)實踐、教育教學(xué)研究、上好研究課、常態(tài)課和公開課,幫助他們盡快成為師德好、教學(xué)能力強、有現(xiàn)代教育理念和觀念、有改革和創(chuàng)新意識的.優(yōu)秀青年教師。

          3.指導(dǎo)要求:指導(dǎo)教師要認真履行指導(dǎo)職責(zé),把它當(dāng)作一項光榮的份內(nèi)職責(zé)。結(jié)對教師要主動與指導(dǎo)教師聯(lián)系,虛心接受指導(dǎo)教師的指導(dǎo)。

          四、指導(dǎo)教師(藍方)職責(zé):

          1.關(guān)心結(jié)對教師的師德、教育教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等情況,力達三帶,即帶師魂、帶師德、帶師能。根據(jù)徒弟的實際情況,制訂適宜的指導(dǎo)計劃一份。

          2.每周聽結(jié)對教師課一次(每學(xué)期不少于十節(jié)),課后及時評析,共同研究改進教法的措施;每月指導(dǎo)結(jié)對教師撰寫教學(xué)反思或教育教學(xué)案例至少1篇;每學(xué)期指導(dǎo)結(jié)對教師上公開課1節(jié)。在聽課、評課中了解、分析、研究結(jié)對教師的教學(xué)特長和不足,要毫無保留地對結(jié)對教師進行指導(dǎo),提高他們的教材分析能力與教學(xué)業(yè)務(wù)水平,并幫助他們逐步形成自己的教學(xué)特色。

          3.每月為結(jié)對教師上1節(jié)示范課(每學(xué)期不少于兩次),對教材分析、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實施等作詳細解說。

          4.指導(dǎo)徒弟保質(zhì)保量完成達標(biāo)期內(nèi)的業(yè)務(wù)考核內(nèi)容,積極鼓勵與指導(dǎo)徒弟上好公開課,支持結(jié)對教師參加各級各項業(yè)務(wù)競賽和交流活動,并作好必要的指導(dǎo)。

          五、結(jié)對教師(青方)職責(zé):

          1.認真貫徹師德規(guī)范,自覺執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn),教書育人,為人師表。

          2.認真鉆研教育教學(xué)理論,認真執(zhí)行教學(xué)常規(guī),主動爭取指導(dǎo)老師的幫助,有疑必問,每學(xué)期制訂一份個人發(fā)展計劃。

          3.每月至少聽1節(jié)指導(dǎo)教師的課,做好詳細記錄和聽課感悟;每周邀請結(jié)對教師課聽一次;每月在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下,撰寫教學(xué)反思或教育教學(xué)案例至少1篇;每學(xué)期在指導(dǎo)教師的輔導(dǎo)下,上公開課1節(jié)。積極參加各級各類各項競賽和研討活動,樂于和指導(dǎo)教師交流、研討。

        小學(xué)“青藍工程”實施方案 篇8

          為促進青年教師快速、健康成長,推進學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高,發(fā)揮骨干教師、老教師傳、幫、帶的積極作用。這學(xué)期學(xué)校決定啟動以“以老帶新、以新促老,師徒結(jié)對,共同提高”的“青藍工程”。為確!扒嗨{工程”取得實效,特制定本實施方案。

          一、明確目標(biāo)

          根據(jù)學(xué)校提出的提高青年教師素質(zhì)總體目標(biāo)及要求,我校青年教師均為培養(yǎng)對象。

          1.引導(dǎo)新教師做好角色的轉(zhuǎn)換,對他們加強工作責(zé)任性教育以及組織能力的培訓(xùn)。

          2.狠抓教學(xué)常規(guī),在備課與上課、作業(yè)與輔導(dǎo)、聽課與評課等方面著重指導(dǎo)。

          3.實行師徒結(jié)對,我們對每位教師配備1位富有經(jīng)驗的工作室名師為師傅,在教學(xué)工作及班級管理等工作中進行傳、幫、帶。

          4.建立學(xué)?己酥贫,通過努力,力爭使每位教師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教書育人的實際工作能力方面達到合格以上水平。

          二、參與對象

          藍方:具有豐富經(jīng)驗、熱心教研工作的名師工作室教師。

          青方:參加工作的青年教師

          三、結(jié)對時間

          兩個學(xué)期

          四、師徒的義務(wù)職責(zé)

          1.師傅職責(zé):

          做到“三帶”:

          帶師德──敬業(yè)愛崗,無私奉獻。

          帶師能──教育教學(xué)與教育科研的基本技能

          帶特長——結(jié)合自己的教學(xué)特色,起好幫帶作用

          2.徒弟職責(zé):

          做到“三學(xué)”:

          學(xué)做人──教書育人,為人師表。

          學(xué)理念──學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,樹立先進的教育理念

          學(xué)本領(lǐng)──熟練掌握教育教學(xué)和科研的基本功

          五、職責(zé)分工

          總要求:傳師魂、樹師德、練師能

          (一)關(guān)于師傅(藍方)

          1.師傅的資格條件:師德高尚,敬業(yè)樂教,具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗,對教學(xué)工作深刻研究,熱心教研工作。

          2.師傅職責(zé)

         。1)指導(dǎo)幫扶對象盡快進入教師角色,盡快熟悉和掌握教育教學(xué)規(guī)律及學(xué)校常規(guī)工作,定期聽評幫扶對象的課,全學(xué)期不少于4節(jié),期末將聽評課筆記上交檢查。

          (2)指導(dǎo)幫扶對象備課,每月師徒共同備課不少于一課時,每學(xué)期不少于4課時,每月底交一份師徒同備教案上交檢查存檔。

         。3)上好示范課,每學(xué)期不少于2節(jié)。

         。4)指導(dǎo)幫扶對象參加完成各級各類教學(xué)比賽、課題研究、論文論著、總結(jié)反思、班務(wù)管理、學(xué)生活動等。

         。5)指導(dǎo)幫扶對象開展教育教學(xué)研究,使其形成重實踐、重思考、重提煉、重升華的職業(yè)習(xí)慣。

         。ǘ╆P(guān)于新教師(青方)

          1.虛心求教。虛心向師傅學(xué)習(xí),親其師,信其道,以師傅為榜樣。與師傅一起備課,積極聽師傅示范課,一學(xué)期不少于4節(jié)。

          2.積極邀請師傅聽自己的課,認真聽取師傅的意見,提高課堂教學(xué)水平,積極向師傅匯報教學(xué)反思,每學(xué)期上匯報課不少于2次。

          3.在師傅的指導(dǎo)下備課,每月完成師徒同備教案至少一課時,每學(xué)期不少于4課時,每月底交一份檢查存檔。

          4.在師傅的指導(dǎo)下開展學(xué)生活動,每學(xué)期不少于一次,并做好相關(guān)記錄,期末上交檢查存檔。

          5.積極參與班務(wù)管理,學(xué)習(xí)師傅班務(wù)管理經(jīng)驗,與班主任、科任教師共同營造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

          6.積極參與課題研究,撰寫教育教學(xué)論文,總結(jié)經(jīng)驗反思,勤做讀書筆記,每學(xué)期上交一份幫扶心得。

          7.積極參加各種教學(xué)競賽,在競賽中鍛煉提高。

          8.善于創(chuàng)新,勇于實踐,用激情點亮青春,用責(zé)任塑造人生,在追求中成長,實現(xiàn)教師職業(yè)價值和人生價值。

          六、工作要求

          1.充分認識"青藍工程"的重要性。

          “結(jié)對幫扶”的方式可以讓年輕教師在較短的時間內(nèi)熟悉教育教學(xué)業(yè)務(wù),盡可能地讓年輕教師少走彎路。比如年輕教師在課堂調(diào)控、應(yīng)急事件處理、教師語言、教態(tài)等方面都可以在老教師的指導(dǎo)下短時間內(nèi)得到規(guī)范。

          結(jié)成師徒對子,會帶動全校的研究氛圍,這樣有利于新老教師在日常的教育教學(xué)工作中經(jīng)常進行觀念的'碰撞、實踐的切磋,形成良性競爭的內(nèi)驅(qū)力,師徒共同進步,達到了雙贏的目的。

          充分利用學(xué),F(xiàn)成資源,通過“師徒結(jié)對”可以把校內(nèi)的這種優(yōu)秀教育資源充分地利用起來,在教學(xué)工作中真正實現(xiàn)以老帶新,以新促老,相互探討,相互切磋,形成青藍教師共同成長局面。

          2.強化措施。

          學(xué)校要按照"青藍工程"青年教師的培養(yǎng)目標(biāo)要求,指導(dǎo)青年教師制訂自我發(fā)展規(guī)劃。充分利用現(xiàn)有教學(xué)條件,借鑒他人,成就自己。師徒結(jié)對原則上由學(xué)校確定,并征得師傅(藍方)和青年教師(青方)的雙向同意,指導(dǎo)期為1學(xué)年。

        小學(xué)“青藍工程”實施方案 篇9

          近年來我校新生力量日漸增加,為我校注入了“新鮮血液”。為了使青年教師脫穎而出,早日成才,以促進我校教師隊伍專業(yè)化的建設(shè),進而提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量,學(xué)校將時刻關(guān)注他們的成長和融入狀況,及時指導(dǎo)、盡快到位。繼續(xù)發(fā)揮“青藍工程”的育人功能,逐漸鍛造他們向骨干、卓越型教師方向發(fā)展,促進年輕教師快速、健康成長。充分發(fā)揮骨干教師傳、幫、帶的積極作用,師徒互動,共同提高,打造一支高素質(zhì)的教師隊伍。

          一、指導(dǎo)思想

          1、以“帶師魂、帶師德、帶師能”為主導(dǎo),引導(dǎo)青年教師關(guān)注自身的專業(yè)發(fā)展、關(guān)注學(xué)校發(fā)展。

          2、引導(dǎo)青年教師了解我校的辦學(xué)理念及老教師豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗,樹立熱愛教育、熱愛學(xué)生、熱愛學(xué)校的思想。

          3、引導(dǎo)青年教師加強教育理論和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí),在理論和時間的結(jié)合中不斷提高教育教學(xué)能力,在年級組內(nèi)研討課、學(xué)校匯報課、各級公開課等多層級教學(xué)活動中展現(xiàn)自己的風(fēng)采。

          二、師徒對象

          師傅(藍方):教學(xué)能手、骨干教師和學(xué)科帶頭人承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)。

          徒弟(青方):外聘教師、特崗教師以及需要在教學(xué)業(yè)務(wù)能力上進一步提高的其他教師。

          三、培養(yǎng)目標(biāo)

         。ㄒ唬┛傮w培養(yǎng)目標(biāo):一學(xué)期適應(yīng),一年勝任。通過培養(yǎng)教育、嚴格管理和教育教學(xué)實踐,在師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力上都達到勝任教書育人、為人師表的教師崗位要求。

          (二)分期目標(biāo):

          第一學(xué)期:青方要在藍方的指導(dǎo)下在較短的時間內(nèi)了解學(xué)校教育教學(xué)的基本情況,能用心鉆研教材,學(xué)會備課、能完成課堂教師任務(wù)并能做到課堂教學(xué)過程合理、科學(xué),恰當(dāng)運用電教手段,注意學(xué)生能力的培養(yǎng),作業(yè)適中,批改及時。

          第二學(xué)期:青年要在教育教學(xué)等各方面基本成型,能熟練掌握基本的教育教學(xué)方法,能運用多媒體等現(xiàn)代教育技術(shù)手段輔助教學(xué),新授課、復(fù)習(xí)課、講評課、實驗課全部達標(biāo)。不但能備好教材,還能備好學(xué)生,能在課堂教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的能力,教學(xué)目標(biāo)明確、知識準(zhǔn)確、步驟合理、效果良好。

          四、師徒職責(zé)

         。ㄒ唬⿴煾担ㄋ{方)基本職責(zé)

          1、教書育人,為人師表,熱愛學(xué)生,熱愛教育事業(yè)。在師德風(fēng)范、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)、班級管理等方面做出榜樣。

          2、指導(dǎo)徒弟認真學(xué)習(xí)“新課標(biāo)”,熟悉教材、考試要求,對學(xué)科教學(xué)任務(wù)有較全面的認識,指導(dǎo)徒弟熟悉教學(xué)常規(guī)。

          3、指導(dǎo)徒弟鉆研教材,熟悉教材,做好備課工作;每學(xué)期幫助審核教案8篇以上,提出修改意見;每學(xué)期指導(dǎo)徒弟至少在校內(nèi)上一次公開匯報課。

          4、指導(dǎo)徒弟如何上課、如何小結(jié)、如何改進提高;每學(xué)期為徒弟上1-2節(jié)示范課,同時,每學(xué)期至少聽6節(jié)徒弟的課,并對每一節(jié)課都要有詳細的評點。

          5、指導(dǎo)徒弟認真做好學(xué)生作業(yè)的布置、批改和講評工作以及試卷命題、質(zhì)量分析、教學(xué)總結(jié)撰寫等。

          6、指導(dǎo)徒弟積極參加教育教學(xué)科研活動,參加課題研究、各項業(yè)務(wù)競賽和交流活動;指導(dǎo)徒弟撰寫教學(xué)小結(jié)和教學(xué)反思以及期末教學(xué)總結(jié)。

          7、認真指導(dǎo)徒弟分析學(xué)生情況和班級現(xiàn)狀,制定班級管理措施,傳授班級管理的方法和藝術(shù)。

          8、每學(xué)期按照合同和相關(guān)管理要求,對徒弟在結(jié)對期間的表現(xiàn)及時作出工作記錄和書面鑒定等。

         。ǘ┩降埽ㄇ喾剑┗韭氊(zé)

          1、認真遵守師德規(guī)范,自覺執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn),教書育人,為人師表。

          2、認真鉆研教育教學(xué)理論,熟悉教材、考試要求,認真執(zhí)行教學(xué)常規(guī),主動爭取師傅的幫助和指導(dǎo),虛心學(xué)習(xí),有疑必問。

          3、主動邀請師傅審核自己的教案,以及聽自己的課(每學(xué)期6節(jié)以上);每學(xué)期至少在校內(nèi)上一次公開匯報課。

          4、有計劃地聽師傅的常態(tài)課(示范課),并寫好“聽課心得”。每聽一節(jié)課、上一節(jié)課都要有小結(jié)、反思。同時提倡多聽其他老師的課,特別是同學(xué)科的.課,做到取一家之本,采眾家之長,創(chuàng)自己的風(fēng)格。

          5、認真做好學(xué)生作業(yè)的布置、批改和講評以及科學(xué)命題、試卷質(zhì)量分析等工作。

          6、積極參加教育教學(xué)科研活動。積極參加課題研究以及各項競賽、研討活動;認真撰寫好教學(xué)小結(jié)和教學(xué)反思以及期末教學(xué)總結(jié)。

          7、主動請師傅協(xié)助分析學(xué)生情況和班級現(xiàn)狀,制定班級管理措施,多向指導(dǎo)教師請教班級管理的方法和藝術(shù)。

          8、每學(xué)期按照合同和相關(guān)管理要求,認真做好平時工作記錄,寫好拜師學(xué)習(xí)的心得體會、工作學(xué)習(xí)匯報總結(jié)等。

          五、工作要求

          1、充分認識“青藍工程”的重要性。年輕教師在課堂調(diào)控、應(yīng)急事件處理、教師語言、教態(tài)等方面都可以在老教師的指導(dǎo)下短時間內(nèi)得到規(guī)范。新老教師在日常的教育教學(xué)工作中經(jīng)常進行觀念的碰撞、實踐的切磋,形成良性競爭的內(nèi)驅(qū)力,并轉(zhuǎn)化為教師的行為,師徒共同進步,達到了雙贏的目的,促進教師的專業(yè)成長。充分利用學(xué),F(xiàn)成資源,節(jié)約教師培訓(xùn)成本.教學(xué)工作中真正實現(xiàn)以老帶新,以新促老,相互探討,相互切磋,形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的教師共同成長局面。

          2、加強領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校校長任領(lǐng)導(dǎo)小組組長,工會、教務(wù)、德育、安全等部門領(lǐng)導(dǎo)為成員,教務(wù)處具體負責(zé)“青藍工程”的制度建設(shè)、過程管理、考核驗收等工作。把“青藍工程”列入學(xué)校工作和相關(guān)的管理考核工作之中。無特殊理由而拒絕參加青藍工程的老師,不得評先評優(yōu)、晉升職稱、提拔任用。

          3、強化措施。一是要按照“青藍工程”青年教師的培養(yǎng)目標(biāo)要求,指導(dǎo)青年教師制訂自我發(fā)展規(guī)劃。二是分析自身素質(zhì)和專業(yè)特長,確定發(fā)展方向;制訂措施,明確發(fā)展具體途徑;熟悉學(xué)校教育教學(xué)情況,熟悉學(xué)生心理發(fā)展特點和班級管理規(guī)律,充分利用現(xiàn)有教學(xué)條件,借鑒他人,成就自己。三是學(xué)校在新學(xué)年開始,組織師徒結(jié)對活動。師徒結(jié)對原則上由學(xué)校確定,并征得師傅(藍方)和青年教師(青方)的雙向同意后簽訂“青藍合同”,如果中途師傅徒弟的工作單位不發(fā)生變化,指導(dǎo)期為一到兩年。

        小學(xué)“青藍工程”實施方案 篇10

          青年教師是漳平小學(xué)教育可持續(xù)性發(fā)展的力量所在,希望所在。為發(fā)揮名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師的傳、幫、帶的作用,加大對青年教師的培訓(xùn)培養(yǎng)力度,幫助青年教師不斷提高教育教學(xué)水平和教科研能力,激勵青年教師快速健康成長、脫穎而出,促進青年教師成為學(xué)校教育教學(xué)的骨干力量,推動漳平小學(xué)教育更優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展、更可持續(xù)性發(fā)展,制定xx市小學(xué)教師“青藍工程”實施方案。

          一、指導(dǎo)思想

          以培養(yǎng)有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的“四有”好教師為標(biāo)準(zhǔn),以提高青年教師的教育教學(xué)水平和教科研能力為目標(biāo),以鋪路子、搭臺子、壓擔(dān)子等措施為抓手,以改革創(chuàng)新為動力,促進青年教師健康成長,脫穎而出。

          二、實施對象

          青:年齡在40周歲以下的青年教師均為實施對象。

          藍:各級名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師

          三、工作措施

         。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導(dǎo)

          成立xx市小學(xué)教師“青藍工程”領(lǐng)導(dǎo)小組

          組長:

          副組長:

          成員:

          (二)制定實施方案

          各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校、教育集團、市直各小學(xué)要根據(jù)《xx市小學(xué)教師“青藍工程”實施方案》制定具體的、可操作的實施方案,一般完小也必須制定相應(yīng)的實施方案,并分別上報教育局初教股、教師進修學(xué)校小學(xué)教研室。

         。ㄈ┚唧w實施辦法

          1.加強青年教師師德師風(fēng)建設(shè)。把青年教師的師德師風(fēng)建設(shè)作為評價青年教師素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn),健全師德師風(fēng)建設(shè)長效機制,突出全方位、全過程師德養(yǎng)成,大力樹立宣傳優(yōu)秀教師典型。教育黨委每兩年舉行一次青年教師師德師風(fēng)演講比賽。落實好教師職業(yè)道德“十項準(zhǔn)則”,在青年教師職稱評聘、推優(yōu)評選、表彰獎勵中,嚴格執(zhí)行師德“一票否決”,提振新時代師道尊嚴。

          2.強化青年教師基本功訓(xùn)練。以“三字(鋼筆字、粉筆字、毛筆字)、一畫(簡筆畫)、一話(普遍話)、一技能(信息技術(shù)應(yīng)用)”基本功訓(xùn)練為重點,通過練、展、評、賽等形式,強化青年教師的教學(xué)基本功訓(xùn)練。

          3.開展“以老帶新”師徒結(jié)對活動。以各級“名師”、骨干教師和學(xué)科帶頭人為導(dǎo)師,以40周歲以下青年教師為徒弟開展師徒結(jié)對。師徒結(jié)對要明確師徒的義務(wù)職責(zé),導(dǎo)師做到“三帶”(即帶師德、帶技能、帶特長),青年教師做到“三學(xué)”(即學(xué)為人、學(xué)理念、學(xué)本領(lǐng)),各校要把“名師”、“教壇新秀”、骨干教師和學(xué)科帶頭人帶徒工作落到實處,各校要簽訂“青藍”合同,并有相應(yīng)的考評辦法。各校落實情況納入校長工作績效考評和名師工作考評。

          4.搭建青年教師成長平臺。市教育局、教師進修學(xué)校每年開展一次以上青年教師課堂教學(xué)評優(yōu)或?qū)W科素養(yǎng)大賽、舉行一次青年教師論文征集活動、舉行一次青年教師教學(xué)基本功比賽。以評和賽促提升。適時組織舉辦青年教師技能、技藝展示活動,讓青年教師出彩。

          5.建立青年教師成長激勵機制。教育局每年評選表彰“十佳優(yōu)秀青年教師”、“十佳教學(xué)能手”并頒發(fā)證書和獎品。對獲獎青年教師在職稱評聘、選拔任用給予優(yōu)先考慮。落實“教壇新秀”待遇,發(fā)揮“教壇新秀”的示范、引領(lǐng)作用。

          6.建立青年教師考評機制。各校要建立青年教師成長檔案,詳實記錄青年教師成長歷程。進校教研員要加強對青年教師的專業(yè)成長的跟蹤指導(dǎo),教育局要加強對各校落實“青藍工程”的工作督導(dǎo),并納入校長績效考評。全力推進青年教師快速健康成長,脫穎而出。

          7.提升青年教師的教科研能力。高度重視青年教師的學(xué)習(xí),市教育局通過為青年教師送教學(xué)刊物、送專著、編優(yōu)秀學(xué)習(xí)隨筆,開展讀書沙龍活動,促進青年教師向深里學(xué)、往實里學(xué),夯實青年教師教科研的理論基礎(chǔ)。以“教壇新秀”為骨干,成立xx市“青年教師工作室”,提升青年教師的教科研能力,確立青年教師專業(yè)成長和教科研能力提升研討課題,

          8.加大青年教師的研訓(xùn)力度。各“教研共同體”、各小學(xué)要高度重視青年教師的.研訓(xùn)工作,加強校本培訓(xùn)。市教育局、進修學(xué)校要有計劃、有目的、有針對性地通過“請進來、走出去”的方式,加強青年教師的集中研訓(xùn),提高研訓(xùn)的針對性、有效性、實效性,努力提高青年教師的教育教學(xué)技能,促進青年教師的專業(yè)成長。

        小學(xué)“青藍工程”實施方案 篇11

          一、指導(dǎo)思想

          在學(xué)校和美文化的浸染下,在和美理念的引領(lǐng)下,為使我校的青年教師盡快提高師德水平、教育教學(xué)能力,為培養(yǎng)新時代的“四有”好老師,為辦好新時代人民滿意的教育,我校決定以青藍工程為依托,發(fā)揮學(xué)科團隊的集體智慧,以師徒結(jié)對的形式,通過同伴互助實現(xiàn)骨干教師、老教師與青年教師的`共同提高,整體優(yōu)化學(xué)校的教師隊伍建設(shè),打造一支有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的“四有”好老師隊伍。

          二、青藍工程領(lǐng)導(dǎo)小組

          組長:

          副組長:

          組員:

          職責(zé):

          1.定期召開青年教師培養(yǎng)工作會議,研究分析青年教師發(fā)展?fàn)顩r,加強對青藍工程實施的組織、管理、指導(dǎo)。

          2.選配好指導(dǎo)老師,督促落實師徒結(jié)對。

          3.組織落實方案,加強對活動的全程、全面、全員管理。

          4.負責(zé)對青藍工程工作進行考核評定和先進表彰。

          三、參與對象

          1.青方:參加工作1年以下的教師。

          2.藍方:學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、教研組長和優(yōu)秀班主任等熱心教育教學(xué)工作的教師。

          四、具體措施

          1.召開“青藍工程”動員大會,青藍配對,學(xué)校審核確定后,簽訂師徒結(jié)對協(xié)議書。

          2.指導(dǎo)教師每學(xué)期與青年教師一起備課2次以上,共同研究教學(xué)策略,互相學(xué)習(xí)互相溝通,取長補短,設(shè)計一份優(yōu)秀教學(xué)案例。

          3.指導(dǎo)教師每月聽青年教師的課1節(jié)以上,聽完課后要及時點評,并填寫聽課記錄、評課意見;青年教師每月聽指導(dǎo)教師課不少于一次,認真填寫聽課記錄、評課意見。

          4.指導(dǎo)青年教師開展班級管理活動,參加教學(xué)科研活動,并上好匯報課。

          5.青年教師每周練習(xí)2頁鋼筆字,1板粉筆字;每學(xué)期提交教后反思1篇、教育敘事或案例分析1篇、經(jīng)驗總結(jié)或教育教學(xué)論文1篇,指導(dǎo)老師檢查并簽署意見,上交教導(dǎo)處。

          6.青年班主任每學(xué)期公開組織班會課一節(jié),提交班主任工作案例1篇,指導(dǎo)老師檢查并簽署意見,上交教育處。

        小學(xué)“青藍工程”實施方案 篇12

          一、指導(dǎo)思想

          開展“青藍工程”師徒結(jié)對活動,旨在充分發(fā)揮學(xué)校骨干教師和名師的傳、幫、帶作用,促使青年教師在較短時間內(nèi)迅速適應(yīng)并卓有成效地開展工作,實現(xiàn)師德、教學(xué)藝術(shù)和教育管理能力的同步提高,進而為爭取成為好教師、名教師創(chuàng)造條件,全面推進學(xué)校師資隊伍建設(shè)。

          二、參與對象

          骨干教師、青年教師、新崗教師。

          三、活動時間

          青藍工程活動周期為一學(xué)年。

          四、活動要求

          1.青藍工程以師徒結(jié)對為基本形式。

          2.做好指導(dǎo)教師的選擇和師徒的合理組合,選擇師德高尚、教學(xué)經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀教師、骨干教師作為指導(dǎo)老師。師徒組合采取學(xué)校推薦安排、自愿組合相結(jié)合的'方法。

          3.學(xué)校為青年教師搭建施展才華的舞臺,每學(xué)期開展新教師亮相課、跟蹤課、匯報課等展示活動。

          五、師徒雙方的職責(zé)

         。ㄒ唬┣嗄杲處熉氊(zé)

          1.認真貫徹師德規(guī)范,自覺執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn),教書育人,為人師表。

          2.認真鉆研教育教學(xué)理論,認真執(zhí)行教學(xué)常規(guī),主動爭取指導(dǎo)老師的幫助,虛心學(xué)習(xí),有疑必問。

          3.每周至少聽課3節(jié),一學(xué)期不少于40節(jié)。以聽師傅的課為主,兼顧多聽組內(nèi)、校內(nèi)骨干教師的課,爭取做到一位指導(dǎo)教師上課,多位青年教師去聽。

          4.參與組內(nèi)小課題研究,認真研讀教育理論專著,并認真做好讀書筆記;積極參加本組教學(xué)教研活動和學(xué)校的各項競賽。

         。ǘ┲笇(dǎo)教師職責(zé)

          1.以高尚的師德影響人,以出色的教育教學(xué)業(yè)績引領(lǐng)人。

          2.每學(xué)期初,師傅指導(dǎo)徒弟制定出本學(xué)期個人發(fā)展計劃;指導(dǎo)修改上課教學(xué)設(shè)計;每學(xué)期聽徒弟課不少于10節(jié)(不與學(xué)校平時檢查的聽課累計),課后及時點評,共同研究改進措施。

          3.指導(dǎo)青年教師上好亮相課、跟蹤課、匯報課。

          六、青藍工程的過程管理

          1.每學(xué)年初,對新納入的青年教師進行一次青藍工程結(jié)對儀式。

          2.加強對實施過程中的監(jiān)督管理,嚴格考評環(huán)節(jié)。

          3.在青藍雙方完成考核工作后,及時進行青藍工程結(jié)業(yè)總結(jié),發(fā)給結(jié)業(yè)證書,并計入校級量化積分。

          七、青藍工程的評價

          學(xué)期末,學(xué)校評審團根據(jù)過程性資料、課堂教學(xué)、期末教學(xué)成績進行考評,評出優(yōu)秀師徒,并給予相應(yīng)獎勵。

          1.課堂教學(xué):學(xué)期末將學(xué)校舉行新教師匯報課展示活動,由評審團打分分檔。

          2.常規(guī)性材料:

         。1)備課:青年老師的備課要體現(xiàn)出師傅的指導(dǎo)修改痕跡及二次備課。每學(xué)期上交詳案不少于10個。

          (2)聽課本:每學(xué)期,師傅聽課不少于15節(jié),聽課本上要有隨記及課后的點評及環(huán)節(jié)指導(dǎo);徒弟聽課本不少于40節(jié)。

          (3)青年教師每學(xué)期撰寫教學(xué)札記不少于3篇。

          3.教學(xué)成績:

          學(xué)期末,徒弟的教學(xué)成績不低于級部平均分。

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