小學(xué)學(xué)校一崗雙責制度
小學(xué)學(xué)校一崗雙責制度（通用5篇）
在生活中，制度在生活中的使用越來越廣泛，制度對社會經(jīng)濟、科學(xué)技術(shù)、文化教育事業(yè)的發(fā)展，對社會公共秩序的維護，有著十分重要的作用。那么擬定制度真的很難嗎？下面是小編整理的小學(xué)學(xué)校一崗雙責制度（通用5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)學(xué)校一崗雙責制度1
為進一步強化我校的安全管理工作，牢固樹立“安全責任重于泰山”、“師生生命高于一切”的思想觀念，盡快形成安全工作“全員參與、人人有責、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、齊抓共管”的新格局，根據(jù)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》、《山東省中小學(xué)人身傷害事故預(yù)防與處理條例》等法律法規(guī)和文件精神，結(jié)合我校實際，加強管理，嚴密防范，最大限度杜絕并妥善處置學(xué)校突發(fā)事件，特制定本制度。
一、指導(dǎo)思想
學(xué)校安全工作堅持“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的方針，牢固樹立“抓預(yù)防就是抓安全、除隱患就是保安全、強責任就是保穩(wěn)定”的理念，通過全員“一崗雙責”制的全面實施，達到全體教職工崗位安全意識明顯增強，學(xué)校安全管理更加細化到位，校內(nèi)存在的各類安全隱患能夠及時被發(fā)現(xiàn)、及時被消除，努力形成學(xué)校安全工作全員參與、齊抓共管、人人盡職的安全工作局面，徹底杜絕各類安全責任事故，確保廣大師生員工生命財產(chǎn)安全和學(xué)校的安全與穩(wěn)定。
二、崗位職責
“一崗雙責”是指某一具體崗位兼有雙重責任:即該崗位的本職工作職責和安全管理工作職責。全員“一崗雙責”制所指對象包括全體學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)和教職工�！耙粛忞p責”制是指具體崗位責任人員因疏忽、瀆職或違規(guī)、疏于管理、未盡職盡力等等情況，導(dǎo)致本職工作任務(wù)未能順利完成或造成安全事故的，要承擔相應(yīng)責任的一項制度。
三、組織機構(gòu)
(一)領(lǐng)導(dǎo)小組組成人員
成立圣井中心學(xué)�！耙粛忞p責”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員如下:
組長：
副組長：
成員：
(二)領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工
1、組長:是學(xué)校安全工作第一責任人，負總責，主抓全校的安全管理工作，確保學(xué)校的安全管理工作制度健全、預(yù)案完善、人員分工明確、責任到人，安全經(jīng)費有保障、安全工作考核公平、公正、公開、獎懲兌現(xiàn)，積極支持相關(guān)人員開展安全教育管理工作，積極化解教職工之間的矛盾沖突，確保干群、教師員工之間的關(guān)系融洽。
2、副組長:是學(xué)校安全工作的的具體責任人，負分管責任，具體負責學(xué)校的安全管理工作，負責出謀劃策、修訂完善學(xué)校的安全管理制度和預(yù)案、落實相關(guān)安全管理人員、細化分工、責任到人、組織實施好安全工作考核、兌現(xiàn)獎懲、積極支持相關(guān)人員開展安全教育管理工作、落實學(xué)校各項活動的安全防范措施等，積極化解教職工之間的矛盾沖突，確保干群、教師員工之間的關(guān)系融洽。
3、組員:是學(xué)校條塊方面安全工作的具體責任人，負分管責任，具體負責條塊內(nèi)的安全管理工作，負有出謀劃策、修訂完善分管條塊內(nèi)的安全管理工作制度和預(yù)案、落實相關(guān)安全管理人員、細化分工、責任到人、確保條塊內(nèi)的教職工安全考核工作的公平、公正、公開、積極支持教職工開展安全教育管理工作、貫徹落實學(xué)校各項安全工作制度、措施等，積極化解教職工之間的矛盾沖突，確保教職工之間的關(guān)系融洽。
四、工作目標
1、安全意識:認真組織學(xué)習貫徹《教育法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《山東省中小學(xué)人身傷害事故處理條例》等一系列關(guān)于學(xué)校安全工作的法律法規(guī)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師安全意識強，安全工作制度健全，職責明確，措施扎實，努力創(chuàng)建和諧校園。
2、學(xué)校管理:學(xué)校無重大安全責任事故，無校舍安全事故和重大財產(chǎn)失竊事件，學(xué)生無違紀、違法和犯罪現(xiàn)象，無重大打架斗毆、逃學(xué)出走等不良事件，學(xué)校周邊環(huán)境狀況好，學(xué)生非正常死亡率為零。
3、安全保障:學(xué)校教育活動場地設(shè)施設(shè)備無安全事故隱患，各種內(nèi)部保衛(wèi)制度健全，保安設(shè)施齊全。
4、安全教育:加強師生的安全教育、法制教育和心理健康教育，開展針對有效的活動，切實增強師生的安全意識，提高自護自救能力。
五、工作措施
1、廣泛宣傳，增強師生安全意識。
開展“一崗雙責”制活動是新形勢下學(xué)校確保師生生命財產(chǎn)安全的重大舉措，關(guān)系到教育系統(tǒng)的穩(wěn)定和教育事業(yè)的健康發(fā)展。因此，我們要充分利用班會課、黑板報、宣傳窗等陣地進行廣泛宣傳，加強宣傳學(xué)校安全工作的重要意義、工作要求以及安全防范知識等。積極引導(dǎo)師生增強做好學(xué)校安全工作的緊迫感和責任感，強化安全防范意識。
2、加強教育，提高安全防范能力。
重點是加強學(xué)校的思想政治教育、日常行為規(guī)范教育、師生的安全防范知識和衛(wèi)生常識教育、交通安全教育、法制教育和心理健康教育等。要注意防電、防火、防水、防毒及公共衛(wèi)生事件應(yīng)急措施等方面的學(xué)習，并注重自我保護能力的培養(yǎng)，不斷提高全校師生的安全防范能力。
3、完善制度，安全工作有章可循。
結(jié)合學(xué)�！耙粛忞p責”工作目標，逐步建立健全和完善各項管理制度，特別要完善安全和衛(wèi)生管理制度。諸如:安全工作制度、治安保衛(wèi)工作制度、防火安全制度、財產(chǎn)管理制度、校舍維護管理檢查制度、校園衛(wèi)生崗位責任制度、值周值日制度、應(yīng)急預(yù)案、重大事故報告制度、大型活動審批制度等，使得相關(guān)工作有章可循，并在實際工作中依章辦事，狠抓落實。
4、排查隱患，安全工作防患未然。
為確保師生安全，按照上級要求每月一次全面排查安全和衛(wèi)生隱患，對存在的安全和衛(wèi)生隱患在校教師會通報，并一一登記，逐一制訂切實可行的整改方案，及時消除隱患。
5、協(xié)調(diào)關(guān)系，加強周邊環(huán)境治理。
學(xué)校將盡全力協(xié)調(diào)與當?shù)卣�、有關(guān)部門及學(xué)校周邊村和村民的關(guān)系，爭取他們?nèi)轿坏刂С�。加強警校共建工作，嚴厲打擊破壞學(xué)校正常教育教學(xué)秩序的人和事，依法治理校園周邊環(huán)境。同時，注重協(xié)調(diào)與學(xué)生家長之間的聯(lián)系，取得家長的支持和理解，消除誤會，增進了解，密切關(guān)系，努力使學(xué)校的教育教學(xué)工作得到家長的配合。要教育學(xué)生遠離網(wǎng)吧、游戲廳等嚴禁未成年人進入的場所，遠離不潔和無證攤販等。
6、強化責任，明確目標職責。
為了加強學(xué)校對安全工作的管理指導(dǎo)、督促。根據(jù)上級有關(guān)文件精神，明確學(xué)校行政人員、班主任、課任教師及學(xué)生本人等的責任。并分別與教職工簽訂安全責任書。同時，本著“誰主管、誰負責”的原則，嚴格執(zhí)行責任追究制。對因工作失職，玩忽職守或教育不到位等原因造成的安全事故，要從嚴追究責任人的責任。
小學(xué)學(xué)校一崗雙責制度2
根據(jù)有關(guān)文件精神，為進一步落實學(xué)校安全工作“一崗雙責”，加強管理，嚴密防范，最大限度杜絕并妥善處置學(xué)校突發(fā)事件。學(xué)校每個教職員工，既要對自身業(yè)務(wù)工作負責，也要對本職范圍內(nèi)的各項安全工作負責�，F(xiàn)結(jié)合學(xué)校實際制定安全工作“一崗雙責”制。
一、學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組職責：
組長：董莉萍（學(xué)校支部書記、校長）是學(xué)校安全管理工作的第一責任人，對學(xué)校安全管理工作負總責。
副組長：孔憲梅（學(xué)校副校長）協(xié)助組長工作。負責全校的安全管理工作。
遲艷麗（學(xué)校副校長）：協(xié)助組長工作。負責全校教學(xué)安全。
張穎（學(xué)校副校長）：協(xié)助組長工作。負責全校學(xué)生安全、學(xué)校師生心理健康教育。
陳曉輝（后勤負責人）：負責學(xué)校校舍及用電等設(shè)施安全。
成員：賀桂芬 于翠娟 李立威 許麗娜 闞柏森
二、學(xué)校各處室安全職責
大隊部（責任人：李立威）：負責學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室日常工作。學(xué)校安全工作協(xié)調(diào)、資料報送、制定學(xué)校安全管理工作計劃、安全工作總結(jié)。協(xié)調(diào)學(xué)校周邊環(huán)境安全的治理、交通安全教育及學(xué)校衛(wèi)生防疫等安全工作。
教導(dǎo)處（責任人：賀桂芬）：負責學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)安全及師生心理健康教育等安全工作。
總務(wù)處（責任人：陳曉輝）：負責學(xué)校校舍、圍墻、廁所及用電用水線路等設(shè)施的安全工作。
實驗室、儀器室、微機室、多功能教室、電子備課室、圖書室、音體美活動室、教室、學(xué)校電視臺廣播室、衛(wèi)生室、檔案室等。均按照學(xué)校管理人員分工執(zhí)行，部分分工調(diào)整的管理責任同步轉(zhuǎn)移。
三、教職工各崗位安全管理職責：
教職工為工作崗位職責范圍內(nèi)安全工作具體責任人。
1、班主任教師：
加強對學(xué)生安全教育，提高安全意識，把安全工作細化到學(xué)生的日常生活、學(xué)習的每個環(huán)節(jié)；正確、及時處理偶發(fā)事件，課堂內(nèi)發(fā)現(xiàn)問題及時處理解決，遇安全事故，在實施救護工作的同時，及時向校領(lǐng)導(dǎo)匯報；在集體活動、集會中，必須全程參與管理學(xué)生安全；對有安全隱患的人、事、物，要采取積極行動，把問題解決在萌芽狀態(tài)，不能解決的，應(yīng)及時報告校領(lǐng)導(dǎo)；關(guān)心班級學(xué)生健康成長，實施校外寄宿生安全教育和管理以及學(xué)生往返的安全管理。
2、科任教師：
確保課堂教學(xué)安全，杜絕教學(xué)事故的發(fā)生。協(xié)助班主任加強安全教育，認真執(zhí)行學(xué)校規(guī)章制度，切實履行安全工作職責，上課不遲到早退和曠課，自始至終不離開學(xué)生，及時清點學(xué)生到課堂情況，掌握學(xué)生動態(tài)（包括思想動態(tài)），及時發(fā)現(xiàn)各種隱患，采取相應(yīng)方式處置和報告。
四、工作制度：
1、實行分部、分包管理制度。領(lǐng)導(dǎo)小組每個成員必須認真做好所承包的安全穩(wěn)定工作，教職工對自己所承擔的工作要認真負責，落實崗位責任制。
2、督導(dǎo)檢查制度。領(lǐng)導(dǎo)小組每個成員對所承包項目隨時進行檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、清除隱患。
3、例會制度：每周五召開安全工作會議，分析總結(jié)，通報本校安全工作情況，隨時改進工作方法，使安全工作落到實處。
4、責任追究制度：對安全管理工作做出突出成績的教職工給予表彰獎勵，對因忽視安全工作、不履行或不正確履行安全職責而導(dǎo)致安全事故的`，要根據(jù)有關(guān)規(guī)定，實行責任追究，在年度考核中實行“一票否決”。
小學(xué)學(xué)校一崗雙責制度3
為全面鞏固“平安校園”的創(chuàng)建成果，進一步強化安全工作管理，牢固樹立“安全責任重于泰山”、“師生生命高于一切”的思想觀念，嚴格落實學(xué)校安全工作責任制，根據(jù)黟縣教育局《關(guān)于全面深化學(xué)校安全工作“一崗雙責”制度的實施意見》有關(guān)文件精神，結(jié)合本校實際，制訂安全管理“一崗雙責”制實施辦法。
一、指導(dǎo)思想
堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認真貫徹落實上級關(guān)于安全管理工作的精神實質(zhì)，以高度的政治責任感和使命感，不斷增強安全工作的預(yù)見性和針對性，以“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”為指針，全面提升師生安全防范意識和自我防范能力，努力消除各種安全隱患，扎實抓好學(xué)校安全工作。通過全員“一崗雙責”制的全面實施，增強全體教職工崗位安全意識，促進學(xué)校安全管理更加細化到位，努力形成學(xué)校安全工作全員參與、齊抓共管、人人盡職的工作局面，確保廣大師生員工生命財產(chǎn)安全和學(xué)校的安全與穩(wěn)定。
二、崗位職責
“一崗雙責制”是指教職工無論從事什么崗位都要擔當起安全職責，主動把安全內(nèi)容融入崗位日常管理工作，在做好本崗位的管理工作的同時，又要切實履行本崗位的安全職責。從而營造人人參與管理的氛圍，逐級建立安全工作責任制，形成“一級抓一級、層層落實、統(tǒng)一協(xié)調(diào)”的責任保障體系。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
為確保全員“一崗雙責”制的順利實施，學(xué)校成立了“一崗雙責”制實施領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單如下：
組長：
副組長：
組員：
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室：姚偉民任主任，成員為鮑時德、劉小明、余建紅，具體負責監(jiān)督“一崗雙責”工作的日常開展情況。
四、工作職責
(一)組長職責：學(xué)校安全工作第一責任人，主抓全校的安全管理工作，負責定期組織分析學(xué)校安全管理情況，研究制定各項安全措施，加大安全管理工作力度，切實解決學(xué)校安全管理工作中存在的重點難點問題，確保安全管理工作制度健全、預(yù)案完善、人員分工明確、安全經(jīng)費有保障、安全工作考核公平公正公開、獎懲兌現(xiàn)，積極支持相關(guān)人員開展安全管理工作，積極化解教職工之間的矛盾沖突，確保干群、教師員工之間的關(guān)系融洽。
(二)副組長職責：學(xué)校安全工作的具體責任人，具體負責學(xué)校的安全管理工作，負具體責任，負責貫徹落實安全管理的有關(guān)政策文件要求和規(guī)定，指導(dǎo)協(xié)調(diào)所管處室的安全管理監(jiān)督、檢查和考核，組織開展安全事故的應(yīng)急救援和調(diào)查處理工作，負責出謀劃策、修訂完善學(xué)校的安全管理工作制度和預(yù)案、落實相關(guān)安全管理人員、細化分工、責任到人、組織實施好安全工作考核、兌現(xiàn)獎懲、積極支持相關(guān)人員開展安全管理工作、落實學(xué)校各項活動的安全防范措施等。
(三)組員職責：學(xué)校條塊方面安全工作的具體責任人，負分管責任，具體負責本處室安全管理工作，負有出謀劃策、修訂完善本處室的安全管理工作制度和預(yù)案、落實相關(guān)安全管理人員、細化分工、責任到人、確保條塊內(nèi)的教職員工安全考核工作的公平公正公開、積極支持教職員工開展安全管理工作、貫徹落實學(xué)校各項安全工作制度措施等。
(四)班主任、教師職責：班級安全管理等方面的責任人，負直接責任，具體負責所在崗位的安全工作職責，按照學(xué)校的安全管理規(guī)定和相關(guān)要求，扎實做好本職范圍內(nèi)的安全教育管理工作，堅持在崗在位，為人師表，關(guān)心關(guān)愛學(xué)生，善于觀察發(fā)現(xiàn)學(xué)生的異常行為和不良表現(xiàn)，耐心細致地做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，積極化解學(xué)生之間、師生之間的矛盾沖突等。
五、工作措施
(一)認真學(xué)習，增強意識。
為了使廣大教師增強安全意識，明確“一崗雙責”的'具體要求，學(xué)校通過行政會和教師會、校園網(wǎng)、櫥窗等形式進行宣傳發(fā)動，組織全體教師反復(fù)學(xué)習《未成年人保護法》、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德》等有關(guān)法律法規(guī)，增強教師的責任感、使命感，通過深入學(xué)習，使廣大教師從思想上提高認識，增強責任感，努力形成安全工作全員參與、齊抓共管、人人盡職盡責的良好局面。
(二)健全制度，強化責任
1．嚴格落實“誰主管，誰負責”主體責任制。學(xué)校各條線分管的校級行政、各職能處室是其分管范圍內(nèi)的安全管理主體責任人，應(yīng)積極參與學(xué)校各項安全管理工作措施的制定并認真貫徹落實，對其分管范圍內(nèi)的安全管理工作負有完善各項安全制度、強化各項安全措施、對安全工作進行過程管理和督促的職責。嚴格落實“誰主管，誰負責”主體責任制，進一步強化具體負責人的安全管理主體地位，進一步明確負責人的安全管理責任制，充分發(fā)揮行政班子全體成員的作用，確保在各自分管的業(yè)務(wù)范圍內(nèi)，切實履行好安全的監(jiān)督管理職責，并督促和指導(dǎo)分管范圍內(nèi)的教職員工做好安全教育管理工作。
2．嚴格落實“誰在崗，誰負責；誰在場，誰有責”主體責任制。廣大教職員工是學(xué)校各項安全管理措施的最終落腳點，嚴格落實“誰在崗，誰負責；誰在場，誰有責”主體責任制，進一步強化廣大教職員工的安全管理主體地位，進一步明確教職員工的安全管理責任制，全體教職員工牢記自己崗位的安全工作職責，嚴格按有關(guān)安全管理方面的制度、規(guī)定和要求開展教育教學(xué)等各類活動，層層落實到各年級和每一位教職員工。
3．充分發(fā)揮學(xué)校校長室的牽頭作用。由校長室牽頭制訂各具體崗位的安全責任狀，并與各分管部門簽訂安全工作責任狀，各部門與年級組長、班主任、科任教師簽安全工作責任狀。
(三)嚴格考核，逐步完善
1．各處室成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。具體負責指導(dǎo)本部門的安全管理、監(jiān)督與考核工作，每學(xué)期對本部門工作人員考核一次。
2．各處室加強過程管理。認真做好平時的檢查記錄工作，為考核工作積累第一手材料，建立健全安全管理考核制度和考核指標體系，認真研究制定切實可行的安全工作目標管理考核辦法，確�？己斯ぷ饕�(guī)范、公平、透明，將干部職工履行崗位安全管理工作職責情況納入業(yè)務(wù)考核，與評先評優(yōu)、職稱評聘、學(xué)年度目標考核、干部選拔任用等掛鉤，實施嚴格的考評獎懲制度，嚴格執(zhí)行安全工作“一票否決”制。
3．嚴格責任追究制度。嚴格執(zhí)行安全管理責任追究制，對于安全管理工作成績突出的部門和個人給予表彰和獎勵。凡發(fā)生安全事故的，按照國家有關(guān)安全事故調(diào)查處理規(guī)定的法律、法規(guī)查清原因，嚴肅追究有關(guān)人員的責任。
4．“一崗雙責”制實施后，學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組將定期收集實施過程中發(fā)現(xiàn)的新情況、新問題和教職工的意見建議，進行認真研究總結(jié)，適時對方案進行修改完善，促進“一崗雙責”制的順利實施，盡快形成安全工作“全員參與、人人有責、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、齊抓共管”的新局面。
小學(xué)學(xué)校一崗雙責制度4
為了進一步鞏固我�！鞍踩拿餍@”的創(chuàng)建工作成果，建立、健全和規(guī)范校園安全防控、應(yīng)急管理、安全保障和安全教育機制，做好校園安全防范教育，營造良好的育人環(huán)境，根據(jù)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》、《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》、《深圳市學(xué)校安全管理條例》的精神和上級教育行政主管部門的要求，結(jié)合學(xué)校實際，按照“一崗雙責”、“誰主管，誰負責”、“誰主辦，誰負責”的分層管理、責任到人的原則，校長與安全主任、安全主任與部門主任及年級組長、部門主任與本部門工作人員、年級組長與班主任及任課教師層層簽訂XX年安全管理目標責任書。
一、學(xué)校職責
(一)校長為學(xué)校安全工作第一責任人，對學(xué)校安全工作負總責。
(二)建立安全工作管理機構(gòu)，制定學(xué)校安全管理制度，做到措施到位，責任到人。
(三)建立切實可行的工作計劃和工作目標，定期進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時督促整改。
(四)加強師生安全教育管理，普及安全知識，增強學(xué)生安全意識和法制觀念，開展應(yīng)急演練，提高師生防范、抵御災(zāi)害和自我保護的能力。
(五)學(xué)習、落實上級及學(xué)校的安全工作規(guī)章制度，建立學(xué)校安全檔案和安全工作備忘錄，學(xué)校每年與各級安全管理人員簽訂安全管理目標責任書。學(xué)校安全管理目標責任書、安全講座材料等須收錄存檔備查。
(六)學(xué)校建立安全工作例會和檢查制度，從多角度落實學(xué)校安全工作責任制，努力完善各種硬件建設(shè)，對校內(nèi)存在安全隱患的部位采取最有效的防控措施，杜絕一切事故的發(fā)生，確保師生的身心健康和生命安全，確保校園的安全與穩(wěn)定。
二、各級各類人員職責
(一)校級主管領(lǐng)導(dǎo)、部門主任、年級組長、班主任、任課教師、有關(guān)部位責任人等全體教職工均對學(xué)校安全工作負有責任。校級主管領(lǐng)導(dǎo)在自己主管的范圍內(nèi)、部門主任在本部門職責范圍內(nèi)、年級組長在本年級職責范圍內(nèi)、班主任在本班學(xué)生管理范圍內(nèi)、任課教師在組織教學(xué)和學(xué)生集體活動等管理范圍內(nèi)、有關(guān)部位責任人在本職工作范圍內(nèi)及實驗室、財會室、圖書室、閱覽室、書庫、物品庫、門衛(wèi)室、校醫(yī)室、校內(nèi)商店、餐廳、美術(shù)室、微機室、多功能室、教工宿舍、配電室等師生工作、學(xué)習、生活場所的直接使用、管理人員，是本職責范圍內(nèi)的第一安全責任人。各級各類人員要把學(xué)校安全工作納入各自任期目標管理，與教育教學(xué)工作同計劃、同部署、同檢查、同總結(jié)、同考核，對其責任范圍內(nèi)的社會治安及各種不安定因素，做到底數(shù)清、情況明、信息靈，必要時有文字記載，遵循學(xué)校安全工作報告制度，定期向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報。重點做好防火、防盜、防安全責任事故。
(二)要關(guān)心學(xué)生的思想、學(xué)習和生活，切實做好學(xué)生思想政治教育、品德紀律教育、食品衛(wèi)生安全教育、交通安全教育、消防安全教育、法制教育、禁毒教育等工作，盡可能地為學(xué)校消除一切不利安全的因素，及時發(fā)現(xiàn)存在安全問題的學(xué)生對象，特別要做好心理障礙生、后進生、特困生的思想工作，教育工作要持之以恒。班主任組織班級活動務(wù)必逐級上報，充分考慮可能引發(fā)安全事故的因素，對于可能或正在發(fā)生的安全事故務(wù)必及時報告。
(三)在組織教學(xué)(上課)或其他活動時間內(nèi)，要維持正常秩序，若發(fā)生問題，必須及時妥善處理。任課教師要做好學(xué)生常規(guī)出勤登記工作，發(fā)現(xiàn)異常情況要及時處理，并將處理結(jié)果通報班主任;若遇重大問題不能處理的，要向安全主任匯報解決。當天上課的教師課前、當堂要承擔起所上課班級的安全管理工作，防止吵架等暴力以及其他人身意外傷害事件的發(fā)生。
(四)加強師生集體活動的管理。組織師生參加各項集體活動時，必須書面請示學(xué)校，要有領(lǐng)導(dǎo)、教師負責，針對可能發(fā)生的問題，要制定切實可行的事故處理預(yù)案，提出明確要求和注意事項。
(五)加強校舍安全管理，教育學(xué)生愛護公物，按學(xué)校規(guī)定對轄區(qū)的校舍安全情況進行查勘，發(fā)現(xiàn)隱患及時報告安全處，安全處通知總務(wù)處及時整改。
(六)學(xué)校門衛(wèi)保安員要嚴格門衛(wèi)管理制度，加強學(xué)生出入校門管理，請假學(xué)生須憑經(jīng)班主任簽字的書面請假批準條方可放行離校，外來人員須經(jīng)當班保安與約訪教職工電話確認并做好登記后方可進校，但在上課期間拒絕來訪。
(七)加強交通安全管理，總務(wù)處要加強校車安全運行管理，教師車輛要按規(guī)定的上放學(xué)時段從北門進出學(xué)校。遵守學(xué)校用電安全和消防安全制度，不亂拉電線，不違規(guī)使用電熱毯、電爐等電器。
(八)食堂要嚴格衛(wèi)生制度，做好食品衛(wèi)生自查工作，嚴格把好食品購銷渠道，不得出售假冒偽劣食品，杜絕食物中毒事件發(fā)生�？倓�(wù)處、安全處、校醫(yī)室要切實做好學(xué)校傳染病防控與食品衛(wèi)生安全工作，有效控制學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件的發(fā)生。
(九)值班行政是當天校園安全工作的第一責任人，值班行政與值班班主任要對當天的校園安全負全責，根據(jù)學(xué)校規(guī)定做好當天學(xué)生的管理工作，加強早讀、午休以及課間的校園巡視檢查力度，及時妥善處理學(xué)校全天候的安全工作，若遇重大問題及時向安全處匯報。
(十)加強節(jié)假日安全管理。節(jié)日和假期前政教處、安全處對學(xué)生進行安全、衛(wèi)生和防疫教育，杜絕各種傷害事故的發(fā)生。辦公室負責護校值班工作的安排,落實責任，嚴禁出現(xiàn)空崗。
(十一)學(xué)習、落實學(xué)校的各種安全事故應(yīng)急救援預(yù)案，如遇突發(fā)性安全事件，不得袖手旁觀，應(yīng)義不容辭地投身于制止或搶險等工作，將人員傷亡和事故損失降低到最低限度，并將情況及時上報。對發(fā)生的事故按規(guī)定協(xié)助有關(guān)部門調(diào)查處理。
(十二)要繼續(xù)加強與公安、安監(jiān)、衛(wèi)生、文化、建設(shè)、工商等有關(guān)部門的聯(lián)系，在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,共同做好學(xué)校安全管理工作，把學(xué)校及其周邊環(huán)境綜合治理、打擊違法犯罪活動等各項任務(wù)和措施落到實處。
三、獎懲
1、本責任書的職責任務(wù)是與各類安全工作責任人本身職務(wù)、工作任務(wù)相對應(yīng)的不得推卸的責任。其完成情況作為年度工作考核優(yōu)劣的重要依據(jù)，列入教職工評優(yōu)、評先、職稱晉升的條件之一。
2、安全工作責任人在責任期內(nèi)若玩忽職守，沒有認真履行安全教育工作責任，疏于管理，思想工作不到位，造成重大刑事案件或火災(zāi)等重大災(zāi)害事故的發(fā)生，使學(xué)校利益和師生生命財產(chǎn)遭受重大損失，則取消當年度評優(yōu)評先資格，同時，視其承擔的責任大小，追究相應(yīng)的責任。
3、本責任書責任時間為XX年1月1日起至XX年12月31日止。責任書簽字人如工作變動，接任人為自然責任人。此后因工作需要而新調(diào)入的教師應(yīng)于調(diào)入之日補簽責任書，責任起始時間順推。
小學(xué)學(xué)校一崗雙責制度5
教育，教書是手段，育人是目的。而今，許多教師卻常常把手段當作目的，只強調(diào)知識傳授，忽視了育人職責。為引導(dǎo)廣大教師重視育人工作，熱愛育人工作，牢固樹立德育為首，教學(xué)為中心，在教學(xué)、科技、學(xué)生思想政治教育等工作中全方位、全員育人的理念，把德育滲透到學(xué)校工作的各個領(lǐng)域和各個環(huán)節(jié)，特制定《寧真小學(xué)教師“一崗雙責”考核制度》。
一、本制度適用于全體在職員工。
二、教書育人工作考核基本原則：
1、堅持公開、公正、公平原則。
2、堅持育人過程與育人效果相結(jié)合原則。
3、堅持重在激勵原則。
三、學(xué)校教書育人具體做法：
1、加強師德建設(shè)，深入開展“轉(zhuǎn)變教育方式興辦人民滿意的教育”主題實踐活動，做好自查自糾，樹立正確的教育觀、價值觀，以自身的人格魅力感染學(xué)生。
2、加強教師的專業(yè)成長，認真落實集體備課和學(xué)科教研制度，深化主題性教研活動的開展。加強青年教師的培養(yǎng)，提升教師的專業(yè)水平，用自己的學(xué)識魅力感染學(xué)生。
3、加強自主課堂教學(xué)研究，構(gòu)建學(xué)科育人目標體系。各學(xué)科開展新課程理論學(xué)習研究，制定各學(xué)段各學(xué)科課堂育人目標體系，充分發(fā)揮課堂育人主陣地作用，進一步完善課堂評價制度。
4、構(gòu)建班級教育共同體，落實班級教導(dǎo)會制度。以班主任為核心，各任課教師和優(yōu)秀學(xué)生干部為成員組建班級教育共同體，對問題學(xué)生進行集體會診，形成個案分析報告。
四、教書育人工作考核主要內(nèi)容
1、擔任班主任工作。
2、擔任導(dǎo)師工作。
3、指導(dǎo)學(xué)生節(jié)假日社會實踐工作。
4、指導(dǎo)學(xué)生興趣小組（合唱、美術(shù)、經(jīng)典誦讀、書法、籃球……）工作。
5、承擔學(xué)生心理健康教育與咨詢工作。
7、擔任學(xué)生少先隊工作。
8、舉辦各種類型專題報告或講座。
五、育人工作考核程序
1、教師育人工作量每學(xué)期考核一次，由學(xué)�？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組進行考核。
2、每位教職員工在每學(xué)期末需填報教書育人工作量，由學(xué)�？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組審核后，向全校教職員工公示1個工作日。
3、教師育人工作量每年總評一次。
六、教書育人工作量結(jié)果使用
1、教書育人工作考核納入學(xué)校教師年度工作考核，與教師績效工資分配掛鉤。
2、教書育人工作量的完成情況作為學(xué)校評獎評優(yōu)的基本依據(jù)，作為教師職務(wù)評聘的基本條件。
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