小學防止校園欺凌致家長一封信
一、校園欺凌的成因有哪些？
1、家庭結構。研究表明，擁有不良家庭結構的學生更容易成為施暴人。單親家庭要克服經(jīng)濟、社會、情感問題，這些家庭容易遇到經(jīng)濟不穩(wěn)定、家庭角色、責任改變、情感緊張等問題，家庭成員承擔更多的社會壓力，分配給孩子教育上的時間更少，也容易忽視孩子的情緒變化，這些孩子容易成為校園的施暴者或者被欺凌者。
2、教養(yǎng)方式。教養(yǎng)方式是指父母在養(yǎng)育及管理子女的過程中所表現(xiàn)出來的情感態(tài)度和行為方法，是父母各種教養(yǎng)行為的特征概況。當孩子犯了錯誤，以打罵和懲罰等方式會使孩子產生不良情緒進而引發(fā)暴力行為。家庭中缺乏積極的情感，當孩子表現(xiàn)出攻擊行為、父母教養(yǎng)方式以粗暴刑罰的方式，會使孩子成為校園的施暴者或者是被欺凌者。
除此之外，還有很多的因素與校園暴力的發(fā)生有關系，如校園的氛圍、社會媒體的宣傳等都與校園暴力的發(fā)生有關系。
二、小學防止校園欺凌致家長一封信（精選7篇）
校園欺凌雖然多發(fā)生在校園中，但想解決問題，卻不能只依靠學校和老師，還要靠社會，靠家長，靠個人，要多方形成合力，共建平安校園，面對校園欺凌家長應該怎么辦呢？下面是小編幫大家整理的小學防止校園欺凌致家長一封信（精選7篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學防止校園欺凌致家長一封信1
各位家長朋友：
您好！學生身心健康、和諧發(fā)展是我們共同的愿望！為增強學生的法制意識，預防校園欺凌事件的發(fā)生，南部縣升鐘鎮(zhèn)小學小學特致您《“預防校園欺凌”告家長書》，讓我們家校共育，促進孩子身心健康發(fā)展。預防校園欺凌，讓我們一起對校園欺凌說“不”！
一、什么是校園欺凌？
中小學生欺凌是指發(fā)生在校園內外、學生之間、一方（個人或群體）單次或多次蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡等手段實施欺凌、侮辱，造成另一方（個人或群體）身體傷害、財產損失或精神損害等的事件。比如：毆打、辱罵、誹謗、恐嚇、孤立、排擠同學，毀壞、搶劫、勒索同學財物，甚至逼迫對方脫衣服、罰跪等，都屬于校園欺凌。
校園欺凌對孩子的傷害是巨大的。對于被欺凌者而言，不僅會造成身體上的傷害，還會帶來更為嚴重且難以治愈的心理、精神創(chuàng)傷，嚴重影響日常學習、生活。某些情況下，部分受欺凌者會發(fā)生惡逆變化，轉化為欺凌者或者欺凌者的幫兇。對于目睹欺凌現(xiàn)象的旁觀者而言，也往往會因為無法幫助受害者而感到內疚、不安甚至惶恐，或明哲守身以自保，或不自覺地加入欺凌行列。對于欺凌者而言，會造成道德滑坡、人格扭曲，甚至最終步入犯罪歧途，走上不歸路。
二、如何判斷孩子是否遭遇校園欺凌？
校園欺凌亊件伴隨著較長的持續(xù)性和較強的隱蔽性，家長平時要細心觀察孩子的行為舉止和情緒波動。如有以下情形出現(xiàn)，請您充分考慮孩子遭受欺凌的可能性：
1、身體表面無故出現(xiàn)各種瘀傷、抓傷等人為傷痕；在溫熱天氣里也經(jīng)常穿著長袖衣褲，很可能是想遮掩傷痕。
2、頻繁丟失一些個人物品，如首飾、文具、玩具等，或者衣服、書包等物品總是有破損。
3、如廁習慣改變，頻繁地失眠、噩夢地尿床。
4、回家時經(jīng)常帶著傷心、沮喪甚至是哭鼻子的情緒，而且突然變得孤僻、怕生，特別依賴家長不愿接觸其他小伙伴。
5、出現(xiàn)自傷、自殘甚至是自殺傾向。
6、不愿意上學，或者經(jīng)常無故逃學、裝病請假。
三、預防校園欺凌的幾點建議：
�。�1）多關注自己的孩子，要尊重、關心、理解子女，教育子女時，要曉之以理、動之以情、導之以行，切忌對子女采取簡單粗暴的方法。要重視子女的心理健康教育。同時要關注孩子的交友情況。
�。�2）重視與老師、學校的溝通與聯(lián)系，多了解孩子在校的情況，配合學校做好孩子的思想行為教育。
�。�3）預防為主。家長平時可以結合一些常見的校園欺凌現(xiàn)象來引導孩子，進行預防教育。在預防教育中，引導孩子學會分辨事情的對與錯，曲與直，不能誘導孩子片面出手，或者為不受欺負而以暴制暴。同時，也要教孩子一些自我保護的方法，讓孩子平時有心理準備，遇事能從容處理。
�。�4）加強法制意識教育。廣大家長加強對孩子的法制教育和監(jiān)管，增強孩子的法制意識、安全意識，提高自我防范、自我保護能力，以免受到不法侵害。
�。�5）孩子遭遇校園欺凌時，一定要告知學校老師，通過班主任、學校協(xié)調解決，或通過法律途徑找到最合適的解決方案。家長切勿義憤填膺，沖動行事。我們面對的是孩子，是學生。請不要以成年人的方式是對待孩子的教育。
�。�6）建立良好的親子關系，在日常家庭教育中避免使用粗暴方式解決問題。孩子暴力傷害他人，并不是單一現(xiàn)象，與家庭的教養(yǎng)方式有密切聯(lián)系。如果你的孩子有欺負別的同學現(xiàn)象，一定要認真反思，家里是否存在家庭暴力現(xiàn)象。以暴制暴，如果引導不好，可能會讓孩子從被打中學會經(jīng)驗，反過來發(fā)泄內心的負面情緒，轉而去傷害其他無辜同學。對于出現(xiàn)暴力傾向的孩子，家長正視問題，并密切與老師的聯(lián)系，共同教育孩子。
一旦發(fā)現(xiàn)孩子可能遭受欺凌，要克制情緒、保持冷靜，鼓勵孩子勇敢地說出來，并及時與校方溝通。同時注意收集、保留相關證據(jù)，必要時可選擇報警，運用法律武器保護孩子。盡量避免與欺凌者或其家長單獨接觸，以免亊態(tài)惡化。如果孩子因遭受欺凌而出現(xiàn)心理問題，應及時向心理專家求助。
家長朋友，要從根本上杜絕校園欺凌現(xiàn)象，需要家庭、學校及社會各界共同努力與配合，我們愿與您一道為孩子創(chuàng)造一個和諧友愛的校園環(huán)境，共同為孩子的成長保駕護航！
小學防止校園欺凌致家長一封信2
尊敬的家長，親愛的同學：
預防校園欺凌是我們的共同責任。讓我們一起行動，拒絕欺凌，守護生命之花。
一、什么是校園欺凌？
發(fā)生在學生之間，蓄意或者惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡等手段，實施欺負、侮辱等行為造成傷害的。
二、校園欺凌的主要行為
1.打：打架、斗毆。
2.罵：侮辱、中傷、譏諷、貶低受害者。
3.毀：損壞受害者的書本、衣物等個人財產。
4.傳：網(wǎng)上傳播謠言，人身攻擊。
5.嚇：恐嚇、威脅、逼迫受害者做其不愿意做的事。
三、這些可能是校園欺凌的信號！
1.身體傷痕，孩子身體表面無故出現(xiàn)瘀傷、抓傷等人為傷痕，很可能是遭遇暴力。如果孩子在大熱天常穿長袖，可能是想遮掩。
2.個人物品丟失或損壞，如果孩子的鞋子、首飾、文具等個人物品經(jīng)常丟失或破損，就要留心了。
3.如廁習慣改變，孩子非得回家才上廁所？學校廁所很可能成為暴力場所。
4.自尊心受挫，孩子回家經(jīng)常帶著傷心沮喪情緒很可能在學校受到言語誹謗等精神方面的傷害。
5.自我傷害傾向，對孩子任何形式的自我傷害甚至自殺行為，家長都要高度重視。
6.不愿上學，孩子非常不想上學，甚至逃學病是在學校被人排擠欺負。
7.睡眠問題，失眠、噩夢、尿床等問題也是孩子遭受暴力侵害的表現(xiàn)之一。
四、遇到校園欺凌怎么辦？
1.保持鎮(zhèn)定。遇到校園暴力，一定要沉著冷靜，采取迂回戰(zhàn)術，盡可能拖延時間，爭取機會求救
2.求救。必要時，向路人呼救求助，采用異常動作引起周圍人注意。
3.保證人身安全。人身安全永遠是第一位的。可以試著通過警示性的語言擊退對方，或者通過有策略的談話和借助環(huán)境來使自己擺脫困境。但不要意氣用事激怒對方。
4.一定要告訴家長。告訴孩子，如果遭遇校園暴力事件一定要告訴家長，不管遭遇了怎樣的恐嚇，都要告訴家長，不要承受身體和心理上的創(chuàng)傷。
五、如何教育孩子不欺凌他人
1.讓孩子明白，欺凌得不到友誼，沒人愿意和他一起玩。一個欺凌別人的孩子，總是令人討厭，沒人愿意搭理，常常會被孤立，成為個孤獨的可憐人！
2.讓孩子知道，欺凌是不道德的，也是違背法律的。欺凌別人說明這個人素質低、品行差，大家都會敬而遠之；嚴重欺凌會受到法律處罰，被送到工讀學校勞動改造。
3.讓孩子清楚，被欺凌沒有好的未來、沒有人生的希望。欺凌別人容易妄自尊大、自以為是，必定不安于學習，沒有知識文化，淪為社會底層，最終會被人欺負。
校園，是文明的殿堂，是一方凈土；校園里應該是鳥語花香、歡聲笑語、書聲瑯瑯。不要因為一些不和諧的音符，給原本祥和的校園蒙上了一層陰影。學校、家庭、社會要聯(lián)起手來，嚴防校園欺凌，共筑安全長城，確保孩子們健康、快樂地成長！
小學防止校園欺凌致家長一封信3
尊敬的家長朋友：
您好！近年來，大家通過網(wǎng)絡媒體等能夠經(jīng)常看到一些關于校園欺凌事件的報道。校園欺凌和暴力事件的發(fā)生，對被欺凌的學生造成身心傷害，破壞了正常的學校秩序。實施嚴重欺凌的學生如果沒有有效教育和管控，也容易走上違法犯罪的道路。教育部、公安部等部門先后印發(fā)了防治中小學生欺凌和暴力的指導意見、防治工作方案。學校堅決反對各種程度和形式的欺凌和暴力行為，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學生言行，促進學生身心健康發(fā)展。孩子的成長需要家校共育，學校家長要攜起手來，共同防范校園欺凌和暴力在我們孩子身上發(fā)生。請家長知曉并做到以下事項：
01家長怎樣辨別孩子遭受欺凌暴力？
家長都不希望自己的孩子遭受欺凌，而且孩子遭受欺凌一般不會主動和老師、家長說。所以，需要老師、家長善于發(fā)現(xiàn)。家長如何辨別自己孩子遭遇校園欺凌和暴力？如果孩子有以下情況，那么孩子可能遭遇欺凌或其他傷害。
1、精神恍惚，心不在焉。成績下滑，學習不在狀態(tài)。
2、表現(xiàn)出焦慮，易怒，脾氣變得暴躁，會出現(xiàn)自傷傷人行為。
3、膽小，沮喪，戰(zhàn)栗，做噩夢，看起來沮喪、悲傷甚至試圖自殺。
4、身體經(jīng)常有傷痕，或出現(xiàn)無明確原因的頭疼或肚疼。
5、書本或者衣服被撕裂，其他物品丟失、損壞。
6、比原來少話，將自己封閉。
7、攜帶刀具，可能是為防身。
8、有時索要、甚至是偷竊家里的錢物，撒謊說老師收費或買學習用品。所以家長要在孩子花錢的事上保持警覺，如果孩子這樣，可能被同學索要錢財或打游戲充值。
9、不愿上學，或告訴家長不想上學了，找各種理由推遲上學，遲到曠課。家長送孩子到校后，害怕家長離開。
10、拒絕談論學校里的事情或與同學之間的關系，或閃爍其詞。當然不是說出現(xiàn)了這些狀況就說明孩子遭遇欺凌或其他傷害，而是說極有可能。
如果您的孩子遭遇校園欺凌事件或聽說校園欺凌事件，請第一時間與班主任和學校聯(lián)系。
02如何治理校園霸凌？
治理校園霸凌關鍵在于預防，我國歷來高度重視預防和治理未成年人不良、違法甚至犯罪行為。為保障未成年人身心健康，培養(yǎng)未成年人良好品行，有效預防未成年人違法犯罪，早在1999年6月28日我國就制定并頒布了《預防未成年人犯罪法》，期間經(jīng)過兩次修訂，修訂后的《預防未成年人犯罪法》與《未成年人保護法》共同于2021年6月1日正式實施，一年來，“兩法”攜手共筑未成年人司法保護屏障。
03為預防未成年人犯罪構筑保護網(wǎng)
國家、社會、學校和家庭應當對未成年人加強社會主義核心價值觀教育，開展預防犯罪教育，增強未成年人的法治觀念，使未成年人樹立遵紀守法和防范違法犯罪的意識，提高自我管控能力。未成年人的父母或者其他監(jiān)護人對未成年人的預防犯罪教育負有直接責任，應當依法履行監(jiān)護職責，樹立優(yōu)良家風，培養(yǎng)未成年人良好品行；發(fā)現(xiàn)未成年人心理或者行為異常的，應當及時了解情況并進行教育、引導和勸誡，不得拒絕或者怠于履行監(jiān)護職責。教育行政部門應當會同有關部門建立學生欺凌防控制度。學校應當加強日常安全管理，完善學生欺凌發(fā)現(xiàn)和處置的工作流程，嚴格排查并及時消除可能導致學生欺凌行為的各種隱患。應當將預防犯罪教育的工作效果納入學校年度考核內容。未成年人保護工作關系到中華民族的偉大復興和千家萬戶的幸福安康，而預防未成年人犯罪工作既是治理校園霸凌的重要內容，又是社會治安和基層治理的一項任務，需要積極動員全社會，凝聚共識，廣泛參與。
04受害孩子的家長如何應對欺凌和暴力？
1、與老師溝通和確認情況，如果情況屬實，與老師商議解決辦法；注意不可言語過激，避免處理過程中對孩子造成二次傷害。
2、直接與孩子討論。通常孩子會因為羞恥和尷尬而不愿和父母談論。所以應該要適時鼓勵，讓孩子信任你，并且隨時可以得到你的協(xié)助。
3、暫時放下其他事物，全時陪伴孩子，給孩子足夠的安全感。表示對孩子的堅定支持和愛護，穩(wěn)定孩子的情緒。無論孩子表現(xiàn)出何種行為和狀態(tài)，都要耐心陪護。如果孩子不愿說出具體情況，也不要斥責其懦弱、沒用，而是耐心陪伴，鼓勵和等待孩子說出實情。
4、注意孩子的行為和心理，如果孩子在心理上出現(xiàn)害怕上學、害怕出門、交友焦慮等情況，聯(lián)系專業(yè)人士給予疏導幫助。
5、如果欺凌和暴力發(fā)生上學放學路上，應親自接送孩子直到問題解決，也可安排較年長的學生陪同上下學。欺凌者發(fā)現(xiàn)無機可乘，時間長了，會打消實施欺凌的念頭或轉移欺凌目標。
6、如果你的孩子內向害羞而缺少社交，應多幫他安排興趣相符的社團活動，培養(yǎng)孩子適當?shù)纳缃患记刹⑶医⒆孕判摹?/p>
05實施欺凌孩子的家長怎么辦？
1、跟你的孩子討論校園暴力行為，在討論中讓孩子明辨是非。
切忌認為孩子沒受別人欺負就行，從而不聞不問，這樣是害了孩子。實際發(fā)生了受到欺凌的孩子家長，將欺凌者傷害的案例。
2、清楚明確地告訴你的孩子，你不能容許這樣的行為，學校、老師、社會、法律都不容許這樣的行為。跟你的孩子討論受害者可能受到的負面影響，讓孩子設想自己被欺凌的感受，決不能接受孩子“只是好玩”之類的理由。陪同孩子向對方真誠道歉。
3、安排一個有效而非暴力的懲罰，懲罰的方式要與你的孩子的施暴行為有關，且符合他的年齡與身心發(fā)展，這樣的懲罰可宣示你的權威，表明做錯事會承擔相應后果，并有效阻止施暴行為。
4、增強你對孩子參與活動與行蹤的掌控，并了解他與哪些人往來，是否與社會不良青年交往。花時間陪你的孩子并且為他們制定合理的活動規(guī)范。
5、與學校合作矯正孩子的行為，與學校老師保持聯(lián)系，及時掌握孩子的轉變情況。
6、贊美孩子非暴力行為，悔改與擔當負責的表現(xiàn)，遵守學校規(guī)范與家庭家風的也值得鼓勵，只要看到孩子為改善施暴行為而努力就大力贊揚他。
7、禁止孩子玩暴力游戲，勸導孩子同時家長自己做到不玩暴力游戲。
8、確保孩子沒有看到家庭成員間的暴力行為，家庭中暴力行為的模范會導致他在學校使用暴力，也會影響到他以后的問題解決方式。
06參與和旁觀孩子的家長怎么辦？
1、如果孩子與欺凌者關系較近，是欺凌者的朋友，站在欺凌者一方進行幫腔，或聲援欺凌者，拍攝欺凌行為和被欺凌者，也屬于欺凌行為的參與者。
2、在現(xiàn)場即使沒有實際參與，也是為欺凌者助威，縱容欺凌行為，因此，旁觀行為也是錯誤的。如果與雙方都不認識，也不能為了看熱鬧而旁觀。欺凌者在人多時會為了顯示自己的強大而加重欺凌和暴力行為，因此，純粹的旁觀者也不能說跟事件完全無關。
3、告訴孩子，既不能實施欺凌和幫助實施欺凌，也不能做旁觀者。
4、管教孩子是家長的法定監(jiān)護職責。家長要掌握科學的家庭教育理念，盡量多安排時間與孩子相處交流；
5、及時了解孩子的日常表現(xiàn)和思想狀況，積極與學校溝通情況，自覺發(fā)揮榜樣作用；
6、切實加強對孩子的管教，特別要做好孩子離校后的監(jiān)管看護教育工作，避免放任不管、缺教少護、教而不當。
孩子長大很快，孩子的成長卻是一個緩慢而長久的過程。家長應做的就是耐心陪伴、溝通、關愛，引導孩子自主判斷對錯，自我形成認知，相信孩子有追求進步的意識和能力。
未成年人是祖國的未來、民族的希望。2021年6月1日起，新修訂的《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》正式施行。讓我們一起行動起來，保障未成年人的健康成長，為每一個“少年的你”鋪設灑滿陽光的成長之路。
懷來縣沙城鎮(zhèn)第六小學
2022年10月21日
小學防止校園欺凌致家長一封信4
親愛的家長朋友們：
你們好！
校園安全、孩子平安是大家共同的期盼。然而近年來，各地中小學校校園欺凌事件卻頻繁見諸媒體，引發(fā)熱議。對此，除了感慨“現(xiàn)在的孩子都怎么了”之余，家長朋友又可以做些什么？
什么是校園欺凌？
校園欺凌有多種表現(xiàn)形式，除了最常見的毆打、傷害行為之外，辱罵、誹謗、恐嚇、孤立、排擠同學，毀壞、搶劫，勒索同學財物，甚至逼迫對方脫衣服、罰跪等，都屬于校園欺凌。
校園欺凌對孩子的傷害是巨大的。對于被欺凌者而言，不僅會造成身體上的傷害，還會帶來更為嚴重且難以治愈的心理、精神創(chuàng)傷，嚴重影響日常學習、生活。某些情況下，部分受欺凌者會發(fā)生變化，轉化為欺凌者或者欺凌者的幫兇。對于目睹欺凌現(xiàn)象的旁觀者來言，也往往會因為無法幫助受害者而感到內疚、不安甚至惶恐，或明哲守身以自保，或不自覺的加入欺凌行列。對于欺凌者來言，會造成道德滑坡、人格扭曲，甚至最終步入犯罪歧途，走上不歸路。
校園欺凌的主要原因：
近年來校園暴力呈現(xiàn)低齡化、群體性、網(wǎng)絡化特點，女生之間的暴力逐漸增多。有專家分析，這其實是長期積淀的社會問題——家庭教育缺失的外露。有以下幾個原因：
原因1：過分溺愛，孩子唯我獨尊。
原因2：缺少關愛，心理灰暗。有些爸媽忙于生活，忽略了對孩子的溝通和心理輔導。
原因3：學生法制觀念薄弱。
原因4：對影視、動畫、游戲的模仿。
校園欺凌的主要表現(xiàn)：
主要包括：打架、斗毆；辱罵、中傷、譏諷、貶抑受害者；網(wǎng)上傳播謠言人身攻擊；恐嚇、威脅、逼迫受害者做其不愿做的事；損壞受害者的書本、衣物等個人財產。根據(jù)最高人民檢察院發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，校園欺凌犯罪主要涉及故意傷害、搶劫、敲詐勒索、猥褻等。可以看出校園欺凌已不僅是簡單的違反校規(guī)校紀的行為，情節(jié)嚴重的，可能會構成刑事犯罪。校園欺凌危害巨大，從每個孩子、每個家庭的長遠利益出發(fā)，迫切需要我們每位家長朋友提高認識，在全社會形成共識，共同防止、杜絕校園欺凌現(xiàn)象的發(fā)生。在此，我們向您提出如下建議，希望得到您的理解和配合。
一、不要溺愛孩子。家長的過度溺愛容易使孩子養(yǎng)成凡事以自我為中心的壞習慣，耐挫能力差，滋生任性、驕橫等不良心理，容易成為欺凌者。
二、多與孩子溝通，尊重、關心孩子。父母是孩子成長路上最重要最親密的人，無論工作再忙，每天也要抽出時間與孩子溝通、交流，注意培養(yǎng)孩子的同情心和換位思考能力，塑造孩子樂觀向上、開朗活潑的性格。
三、切忌打罵孩子。當孩子犯錯時，要注意耐心說教、正面引導，棍棒教育除了傷害身體，更會給孩子帶來心理上的創(chuàng)傷，容易產生恐懼感、遺棄感甚至是逆反心理。經(jīng)常挨打的孩子，要么具有膽小懦弱的性格，容易成為被欺凌者；要么具有乖張暴戾的性格，容易成為欺凌者。
四、注重言傳身教。父母是孩子的第一任老師，言談舉止、性格特點都會對孩子產生長遠的影響。盡量不要在孩子面前爭吵、抱怨、說臟話、發(fā)脾氣甚至動粗打人，盡量少飲酒、不飲酒，不參與賭博，不沉迷于手機、網(wǎng)絡，更不能帶孩子到酒吧、KTV、麻將館等娛樂場所，避免孩子受到不良行為的影響。要培養(yǎng)孩子從小樹立正確的人生觀、價值觀。
五、培養(yǎng)孩子的日常良好習慣。鼓勵孩子多參加集體活動、戶外活動，多與同齡人交往、溝通，注意培養(yǎng)孩子的情商和良好的人際交往能力。要防范孩子沉迷網(wǎng)絡，尤其是避免其接觸含有暴力、色情內容的影視作品、視頻直播和網(wǎng)絡游戲。要防止孩子夜不歸宿、飲酒、攜帶刀具等危險行為。
六、定期與老師、其他孩子家長溝通。及時掌握孩子的在校情況尤其是交友情況，避免孩子與一些“不良少年”接觸甚至拉幫結伙。
七、正確引導孩子。家長平時可以結合一些常見的校園欺凌現(xiàn)象來引導孩子，進行預防教育。千萬不能誘導孩子片面出手，或者為了不被欺負而以暴制暴。同時也要教會孩子一些自我保護的方法，一旦遇事能夠從容應對。
八、加強法治教育。重點培養(yǎng)孩子的法律意識、安全意識和自我防范意識，避免受到不法侵害。
九、細致觀察，正確應對。根據(jù)調查，越來越多的校園欺凌事件伴隨著較長的持續(xù)性和較強的隱蔽性。家長平時要細心觀察孩子的行為舉止和情緒波動。如有以下情形出現(xiàn)，請您充分考慮孩子遭受欺凌的可能性：
一是身體表面無故出現(xiàn)各種瘀傷、抓傷等人為傷痕；在溫熱天氣里也經(jīng)常穿著長袖衣褲，很可能是想遮掩傷痕。
二是頻繁丟失一些個人物品，如首飾、文具、玩具等，或者衣服、書包等物品總是有破損。
三是回家時經(jīng)常帶著傷心、沮喪甚至是哭鼻子的情緒，而且突然變得孤僻、怕生、特別依賴家長、不愿接觸其他小伙伴。
四是自傷、自殘甚至是自殺傾向。
五是不愿意上學，或者經(jīng)常無故逃學、裝病請假。六是頻繁的失眠、噩夢、尿床，等等。
如何避免校園欺凌，真的遇到校園欺凌怎么辦？
家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子可能遭受欺凌，首先要克制情緒、保持冷靜。要鼓勵孩子勇敢的說出來，并認真告訴孩子“這不是你的.錯，謝謝你把這些告訴我。”及時與校方溝通，同時注意收集、保留相關證據(jù)，必要時可選擇報警，運用法律武器保護孩子。盡量避免與欺凌者或其家長單獨接觸，以免事態(tài)惡化。如果孩子因遭受欺凌而出現(xiàn)心理問題，應及時向心理專家求助。家長朋友，我們共有一個關心、愛護的對象——您的孩子，要從根本上杜絕校園欺凌現(xiàn)象，需要家庭、學校及社會各界的共同努力與配合。我們愿與您一道為孩子創(chuàng)造一個和諧友愛的校園環(huán)境，共同為孩子的成長保駕護航！
臨清市教育和體育局
2022年9月23日
小學防止校園欺凌致家長一封信5
尊敬的家長：
學生欺凌事件嚴重損害著學生的身心健康，學生已開學，為了預防此類事件的發(fā)生，進一步加強學校學生管理工作，特向您提出如下建議，請您理解和配合，家校共同保護學生健康成長。
1、建立良好的親子關系，以身作則，預防實施暴力行為。
家長平時多關注自己的孩子，要尊重、關心、理解孩子，教育孩子切忌對其采取簡單粗暴的方法。孩子暴力傷害他人，并不是單一偶然現(xiàn)象，與家長的教養(yǎng)方式有密切聯(lián)系。如果你的孩子有欺負別的同學現(xiàn)象，一定要認真反思，家里是否存在家庭暴力，可能會讓孩子從被打中受到不良影響，轉而發(fā)泄內心的負面情緒去傷害其他無辜同學。
家長要重視孩子的心理健康教育，同時要關注孩子的交友情況。孩子一旦拉幫結派，出于朋友義氣，一時沖動可能會不計后果。
2、重視與老師、學校的溝通與聯(lián)系。
與老師經(jīng)常聯(lián)系，了解孩子在校的情況，及時掌握孩子的動態(tài)，主動配合學校和老師對孩子進行教育，教育孩子在校要團結同學，互幫互助，不能欺凌同學，遭受其他同學的欺凌后及時告知成年人。
3、堅持預防教育。
家長平時可以結合一些常見的學生欺凌現(xiàn)象來引導孩子，進行預防教育，引導孩子學會分辨事情的對與錯，即不能讓孩子以暴制暴，也要教會孩子一些自我保護的方法，讓孩子遇事從容處理。
4、加強法制教育。
廣大家長加強對孩子的法制教育和日常監(jiān)管，增強孩子的法制意識、安全意識，提高自我防范、自我保護能力，以免受到不法侵害。
5、教育孩子機智應對，學會堅強。
告訴孩子遭遇學生欺凌時，一定要保護自己的生命，及時告知老師和家長，或撥打校園欺凌舉報電話，保存好相關證據(jù)，必要時及時報警。發(fā)現(xiàn)有學生欺凌事件發(fā)生，應及時勸阻、報告學�；虼�110報告公安部門。
6、督促孩子按時上學、返家，不在上、放學路上逗留。
上放學路途，讓孩子結伴而行或家長接送，避免孩子在上放學途中受到欺凌。
7、周六日或是節(jié)假日一定要監(jiān)管好自己的孩子。
教育孩子不要和舉止不文明的同學、朋友在一起玩，更不進網(wǎng)吧、歌廳等娛樂場所，同學相聚不喝酒、不抽煙，遠離毒品，不癡迷上網(wǎng)、打游戲，要養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。教育孩子要拒絕與校外不良青年交往。對校外不良青年的引誘要堅決拒絕，在受到威脅、恐嚇時及時向學校、老師、家長報告。
8.教育、監(jiān)督孩子文明上網(wǎng)。
教育孩子不得利用手機短信、QQ、微信等對他人進行人身攻擊，也不要隨意帶手機到學校。
家長朋友們，期待家校結合，多方合力，讓孩子遠離學生欺凌！
長沙市天心區(qū)梨塘小學(免章）
2022年9月20日
小學防止校園欺凌致家長一封信6
尊敬的家長：
您好！近年來，校園內外發(fā)生在學生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，損害了學生身心健康，引起了社會的高度關注。根據(jù)區(qū)教育局《武進區(qū)開展校園欺凌專項治理工作方案》通知的要求，我校決定開展校園欺凌專項治理。為了加強家庭、學校、社會的一體化教育，促進孩子全面、和諧、健康的發(fā)展，學校向您提出如下建議，希望得到您的理解和配合。
1、要加強對子女的思想道德和法紀教育，教育子女遵守社會公德和公共秩序；尊敬師長，友愛同學，講禮貌，講文明。
2、要重視對子女的安全教育和防范，增強其安全意識，培養(yǎng)其防范不法侵害的能力。遇到校內外欺凌事件及時告知班主任和家長。
3、要加強與學校、老師的溝通配合，雙休日、節(jié)假日、放學期間及晚上要特別加強對子女的管理和監(jiān)護。子女未到校上課要查明原因并及時告知班主任。
4、要教育子女慎交友，交益友。嚴禁子女與社會上不良分子來往，與他人發(fā)生矛盾、糾紛要報告家長、老師，不得求助于社會閑雜人員和外校學生，未經(jīng)家長允許不得在外留餐留宿，子女外出須由家長陪同。
5、要尊重、關心、理解子女，教育子女時要曉之以理，動之以情，導之以行，切忌對子女采取簡單粗暴的方法。要重視子女的心理健康教育。
最后，讓我們共同努力，使您的孩子、我們的學生茁壯成長。
小學防止校園欺凌致家長一封信7
尊敬的家長：
您好！近年來，各地校園欺凌事件時有發(fā)生，而且暴力程度也越來越高。這些行為不僅對受害者身心健康造成了極大的傷害，也嚴重損害了孩子們健康成長的正常環(huán)境。因此，從每個孩子、每個家庭的長遠利益出發(fā)，迫切需要我們每位家長提高認識，在全社會形成共識，共同防止、杜絕校園欺凌現(xiàn)象的發(fā)生。
校園欺凌的主要表現(xiàn)行為：對同學拳打腳踢、掌摑、扯發(fā)等欺凌行為；用暴力脅迫弱小者，強索金錢或物品；用譏諷、侮辱性言語對同學進行心理攻擊；在網(wǎng)上發(fā)布具有人身攻擊的言論或個人隱私的視頻等。
首先，我們要給予孩子更多家庭關愛。家長要抽出時間多多陪伴孩子，給孩子足夠的安全感；注重和孩子的溝通與交流，多傾聽孩子的心聲、少抱怨；愛之有道，不要溺愛孩子，不要一味的滿足其要求，給孩子的穿戴用品盡量低調，不要過于招搖。
其次，我們還要讓孩子學會自我保護，不被他人欺凌或欺凌他人。
告訴孩子上、下學盡可能結伴而行，放學不要在路上貪玩，按時回家；獨自出去找同學玩時，不要走僻靜、人少的地方，要走大路；教育并監(jiān)督孩子遠離暴力游戲、暴力性動畫片及電視劇，不要沉迷于網(wǎng)絡；要告訴孩子慎重擇友，多交益友等，讓孩子學會自我保護。同時，也要教育自己的孩子與人為善，不惹是生非，不欺凌其他孩子。
再次，教育孩子遇到欺凌時要沉著冷靜，機智應對。告訴孩子如果遭遇校園暴力事件，一定要及時跟家長、老師溝通情況，不要在忍氣吞聲中一個人默默承受身體和心理上的創(chuàng)傷；教育孩子在學校與同學發(fā)生沖突時，要學會分辨事情的對與錯、曲與直，不能誘導孩子片面出手，或者以不受欺負而以暴制暴，要及時找老師解決；告訴孩子在校外遇到暴力時，一定要保持鎮(zhèn)靜，不要驚慌，有勇有謀地保護自己，必要時，向路人呼救求助，采用異常動作引起周圍人注意。
作為家長，知道孩子遭遇校園暴力之后要第一時間和學校溝通，了解孩子在校的真實情況，并拿起法律的武器來保護孩子。如果孩子遇到校園欺凌事件后，在心理上出現(xiàn)害怕上學、害怕出門、交友焦慮等情況時，需要及時與專業(yè)人士交流，從心理層面給予幫助。
學生安全工作需要各方面盡心盡責、密切配合、齊抓共管。讓我們攜起手來，共同為孩子的平安健康成長而努力！祝您的孩子平安、健康、快樂！
學校防欺凌電話：xxxxxxxxx。
派出所電話：xxxxxxxxx。
繁榮小學
2018年11月29日
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