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        校園欺凌法治宣傳講話稿

        時間:2022-09-29 16:44:24 校園欺凌法治宣傳講話稿 我要投稿

        校園欺凌法治宣傳講話稿

          現(xiàn)如今,越來越多人會去使用講話稿,講話稿的作用是輔助講話者集中有效地圍繞會議議題把話講好,不至于走題或者把話講錯。那么你有了解過講話稿嗎?下面是小編為大家整理的校園欺凌法治宣傳講話稿(精選21篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

          校園欺凌法治宣傳講話稿1

        親愛的同學(xué)們:

          大家好!今天我想給大家講講關(guān)于校園欺凌、校園暴力的有關(guān)問題。大家都知道,校園暴力可使大家的身心健康受到傷害。校園暴力不僅直接傷害了我們的身體,還會嚴(yán)重?fù)p害我們的心理健康,有些同學(xué)由此產(chǎn)生恐懼心理,難以集中精力學(xué)習(xí),造成學(xué)習(xí)成績下降,有的甚至不能正常完成學(xué)業(yè)。校園暴力還會使我們家長的工作生活受到影響。由于擔(dān)心校園暴力發(fā)生在自己孩子身上,許多家長親自接著孩子上下學(xué),從而影響他們的正常工作和生活,有的家長不得不求助于相關(guān)法制機(jī)構(gòu)。另外,校園暴力可使校園正常秩序受到破壞。校園暴力的存在和發(fā)生,使同學(xué)們不得不擠出時間和精力采取相應(yīng)的防范措施,既影響了正常的教學(xué)秩序,又給學(xué)校管理帶來很大困難。

          一、校園暴力的幾種表現(xiàn)形式:

          1、索要錢物,不給就軟硬兼施,不給就威逼利誘。

          2、以大欺小,以眾欺寡。

          3、為了一點小事就大打出手,傷害他人身體,侮辱他人性格。

          4、同學(xué)們因“義氣”之爭,用暴力手段爭短論強(qiáng)。

          5、不堪受辱,以暴制暴,沖動報復(fù)。

          以上就是常見的校園暴力,那么我們?nèi)绻龅叫@暴力我們應(yīng)該怎么辦呢?又應(yīng)該如何做才能更好的保護(hù)我們自己和有效的抵制校園暴力呢?我覺得我們應(yīng)該做到如下幾點:

         。1)遭到校園暴力侵害的同學(xué),應(yīng)在學(xué)校、警方或家長的幫助下,制止暴力,絕不能逆來順受或以暴治暴。

          (2)與不法行為作斗爭一定要講策略,運用智慧,具體情況具體分析,盡可能避免正面的直接搏斗,以免引起不必要的傷亡。必要時盡是滿足對方提出的要求,與此同時一定要記住對方的體貌特征,及時報警,或向老師、家長尋求幫助。

         。3)當(dāng)有人,尤其是陌生人,約自己到校內(nèi)、外偏僻地方去時,一定要堅決拒絕;當(dāng)不法分子到來時,一定要想辦法逃脫,并積極尋求幫助。

         。4)要增加法制意識,當(dāng)沖突發(fā)生后,要勇敢站出來,用法律武器維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益。

          現(xiàn)在,我再說說幾個特殊的校園暴力的應(yīng)急處理,同學(xué)們可以做以下參考。

          (1)敲詐、勒索什么是敲詐勒索呢?敲詐勒索是指以法占有為目的,對被害人實施威脅或者要挾,強(qiáng)行索取財物的行為,當(dāng)我們遭遇敲詐、勒索怎么辦?

          1、首先當(dāng)遇到敲詐勒索時一定要保持冷靜,盡量說好話,穩(wěn)住對方,說明自己沒帶錢,避免正面沖突。要堅決拒絕其無理要求。一定要相信警方、學(xué)校和家庭都能為你提供安全保護(hù)。如果輕易屈服于對方,會助長他們的囂張氣焰,也會為你招來無窮無盡的糾纏。

          2、如果無法脫身,可以借口身上沒錢,約定時間地點再交,然后立即報告學(xué)校和公安機(jī)關(guān)。

          警方會及時采取行動抓捕壞人,他就再也不能傷害你了。另外,一定要向?qū)W校、公安機(jī)關(guān)報告。你越怕事,越不敢聲張,不法之徒就越囂張。如果發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)補(bǔ)敲詐、勒索,要及時撥打110報警,并通知老師。

         。2)搶劫、搶奪如果遇到搶劫、搶奪,我認(rèn)為我們要做到以下幾點:

         、僖蟹婪兑庾R。

         、谏蠈W(xué)或放學(xué)的路上,大家最好結(jié)伴同行,相互幫助。

         、凵砩喜灰獢y帶太多的現(xiàn)金或貴重物品

          ④平時,不要花錢大手大腳,以免引起不良行為表青少年或犯罪分子的注意。

         、菰O(shè)法脫身。實在無法與作案人抗衡時,可以看準(zhǔn)時機(jī)向人多、燈亮的地方奔跑。

         、蘼楸詫κ。當(dāng)自己處于作案人控制之下而無法反抗時,可先按作案人的要求交出部分財物。使作案人放松警惕,看準(zhǔn)時機(jī)逃脫。

          ⑦及時報案。脫身后要及時報案,盡量準(zhǔn)確描述作案人體貌特征,使犯罪分子盡早被繩之以法。

         。3)綁架、劫持綁架罪,是指利用被綁架人的近親或者其他人對綁架人安危的憂慮,以勒索財物或滿足其他不法要求為目的,使用暴力、脅迫或者醫(yī)學(xué)專用方法劫持或以實力控制他人的行為。預(yù)防綁架要做到:1、外出、上學(xué)和放學(xué)要盡量結(jié)伴同行,外出時要告訴家長,并說明返家時間,不要隨意在外逗留。

          2、如果有人突然來找你以“你家中出事了”或“你父母生病、出車禍”等等為由,要你離開學(xué);蚣抑袝r,應(yīng)首先設(shè)法與家人聯(lián)系查證,并將此事告訴你的老師或鄰居。當(dāng)我們遇到綁架、劫持怎么辦?如果不幸被綁架、劫持,要保持冷靜,并想方設(shè)法擺脫歹徒的控制:

         、儆龅浇俪,不要過分掙扎,以免犯罪分子對被綁架者進(jìn)行身體傷害。要盡量拖延時間,記住犯罪分子的體貌特征

         、谌绻幻缮涎劬,要盡量將聽到的線索默記在心里,如犯罪分子的談話內(nèi)容、他們互相之間的稱呼等等,到達(dá)藏匿地點后,要盡量了解藏匿地點的環(huán)境特點,與犯罪分子周旋。盡量避免激怒犯罪分子。

         、劾靡磺锌赡艿臋C(jī)會,尋求他人幫助,擺脫歹徒的控制。

          面對危險的應(yīng)急方法:

          1、在欺凌、威脅與暴力來臨之際,首先告訴自己不要害怕。要相信邪不壓正,終歸大多數(shù)的同學(xué)與老師,以及社會上一切正義的力量都是自己的堅強(qiáng)后盾,會堅定地站在自己的一方,千萬不要輕易向惡勢力低頭。而一旦內(nèi)心堅定,就會散發(fā)出一種強(qiáng)大的威懾力,讓壞人不敢冒然攻擊。正如有的孩子說的,萬一發(fā)生危險,要像小老虎一樣會撕咬,像小山羊一樣敢頂角,不能聽之任之,要想方設(shè)法逃離。

          2、大聲地提醒對方,他們的所作所為是違法違紀(jì)的行為,會受到法律紀(jì)律嚴(yán)厲的制裁,會為此付出應(yīng)有的代價。同時迅速找到電話準(zhǔn)備報警,或者大聲呼喊求救。

          3、如果危險發(fā)生,可用自己的書包、掃把、凳子、桌子等物來擋,可以躲避受到的打擊;

          4、如果受到欺凌現(xiàn)象,一定要及時向老師、警察報案。不要讓不法分子留下“這個小孩好欺負(fù)”的印象,如果一味縱容他們,最終只會導(dǎo)致自己頻頻受害,陷入可怕的噩夢之中。

          5、如果周圍有人,要大聲喊叫,引人注意,同時也要避免激怒歹徒萌生殺機(jī),須以保全生命為第一考慮。

          6、要冷靜與歹徒合作,先取得信任,再運用機(jī)智逃離。

          7、找機(jī)會逃到人多的地方求救。

          同時希望同學(xué)們做到以下幾點:

          1、上課期間,學(xué)校大門、小門關(guān)閉,任何同學(xué)都不得私自走出校門;因生病等特殊情況需家長來接的,要經(jīng)過班主任同意,方可離校。

          2、嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時間,堅持不懈地養(yǎng)成守時的好習(xí)慣。

          3、遵守學(xué)校的秩序,課間不在走廊追追打打,橫沖直撞;上下樓梯靠右走,一定要做到,不推、不擠、不跑、不跳。

          4、上午、下午放學(xué)鈴聲響后,任何同學(xué)不得在校內(nèi)逗留。

          5、放學(xué)出校門后及時回家,不在路上玩耍,不搭理陌生人。一旦被壞人糾纏,要冷靜與其周旋,并設(shè)法向路人或警察求助;及時將情況向家長、班主任報告。

          二、校園欺凌

          校園欺凌主要有以下表現(xiàn):

          1、語言欺凌。有的同學(xué)喜歡耍派頭,總是盛氣凌人、目空一切,一副很了不起的樣子,一開口就是“老子”,把臟話都變成了口頭禪,一說話就扯開嗓子喊,生怕別人不知道自己的存在。殊不知這些表現(xiàn)都顯得很沒有素質(zhì)、很沒有教養(yǎng)。

          2、以大欺小,以眾欺寡。有的同學(xué)喜歡欺負(fù)弱小的同學(xué),將自己的快樂建立在別人的痛苦之上。

          3、為了一點小事,大打出手。常常因為“雞毛蒜皮”的小糾紛,由口語辱罵升級到拳腳相加。

          4、有的同學(xué)喜歡耍派頭、逞威風(fēng)。

          他們總喜歡找別人的麻煩,看別人不順眼,甚至是自己錯了還擺出一副你奈我何的姿態(tài),仗著自己有一幫所謂的“哥們”就橫行霸道,一點點小事就打群架,甚至叫校外的人打架。校園欺凌不僅給同學(xué)們造成了身體上的傷害,更給純潔的心靈烙下了深深的傷痕,也不可避免的影響了我們的學(xué)習(xí),影響了我們的健康成長。

          近年來我國性質(zhì)惡劣的“校園欺凌”事件有:

          山東省蘭陵縣的8名中學(xué)女生對一位初一女生進(jìn)行群毆,她們效仿網(wǎng)絡(luò)中的打人視頻,將打人過程拍攝下來并上傳網(wǎng)絡(luò)。

          南京一名初中生被高年級學(xué)生索要錢物,拒絕后遭到毆打,后被拉至廁所并被強(qiáng)迫吸食大便。還用手機(jī)拍下毆打和侮辱他的過程并發(fā)送給其他學(xué)生。

          蔚縣三中幾個孩子對一個不聽他們話的一個孩子大打出手,而且還錄了視頻。

          西合營初中的幾個孩子因為和一個學(xué)生要煙,而對其煽耳光,還錄了視頻。

          20年前,咱們白樂中學(xué)就發(fā)生過這樣的事:幾名學(xué)生欺負(fù)一個同學(xué),說要錢物,這名學(xué)生忍無可忍,用水果刀刺向其中的一個學(xué)生,導(dǎo)致該生搶救無效死亡。

          這些同學(xué)的舉動令人觸目驚心。他們的心靈已被扭曲,良知已被埋沒,完全跨過了道德的底線,人人聞之而唾罵。任何形式的欺凌行為都是不可接受的,因為“校園欺凌”不但對“受害者”造成傷害,而對“欺凌者”自身同樣造成傷害。“欺凌者”由于長期欺負(fù)別人,內(nèi)心得到極大滿足,以自我為中心,對同學(xué)缺少同情心,如不及時反省及改正,難免會誤入歧途。對“受害者”的傷害更不可小視,受欺凌的同學(xué)通常在身體上和心靈上受到雙重創(chuàng)傷,并且容易留下陰影,長期難以平復(fù)。所以,受“欺凌”的同學(xué)應(yīng)該堅強(qiáng)勇敢,當(dāng)受到欺凌時報告學(xué)校,讓學(xué)校來處理。告訴家長,讓家長來處理。使“欺凌者”受到相應(yīng)的懲罰而改掉自己的過錯。我們學(xué)校,有關(guān)心和關(guān)愛我們的老師,為我們的安全保駕護(hù)航;有樂于奉獻(xiàn)愛心的同學(xué),為有困難的同學(xué)送來溫暖。不過“欺凌事件”也時有發(fā)生,多數(shù)已被學(xué)校的老師及時阻止和教育,事件的性質(zhì)才沒有被惡化。

          那么如何預(yù)防校園欺凌呢?有這么四點大家要記。

          1、學(xué)會寬容:同學(xué)間要友善相處,如果和同學(xué)發(fā)生了矛盾,要懂得寬容。

          2、尋求幫助:如果看到或遇到校園欺凌行為,要及時地找老師幫助。

          3、言語規(guī)勸:向施暴者說明他這種行為的不良后果,是嚴(yán)重的違法行為,讓對方主動放棄。

          4、機(jī)智沉著:如果遇到欺凌危險不要慌,在保證自己安全的情況下,尋找機(jī)會撥打110報警。

          同學(xué)們,文明和秩序是任何一個社會,任何一個學(xué)校所必不可少的,同學(xué)之間互愛互助,團(tuán)結(jié)一致;每個人都享受公平公正,實現(xiàn)人人平等,讓我們在校園里快樂地成長。你們都是祖國的花朵,自己這朵開得燦爛,也要讓周圍的花朵開得鮮艷,相互襯托,才能構(gòu)成最美的風(fēng)景。

          讓我們行動起來,一起預(yù)防校園欺凌,堅決不以大欺小、以多欺少、以強(qiáng)欺弱。共創(chuàng)和諧校園,從你我做起,從大家做起,從現(xiàn)在做起。平安上學(xué)來,平安回家去,遇到暴力問題時,不要膽小怕事,要勇敢面對校園的不良風(fēng)氣,要用正氣、凜然和大義的態(tài)度對校園欺凌說“拜拜”。

          謝謝大家!

          校園欺凌法治宣傳講話稿2

        尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:

          早上好!

          今天非常高興,能來到學(xué)校和大家一起學(xué)習(xí)交流有關(guān)校園欺凌的問題。

          一、什么是校園欺凌

          校園欺凌不一定在校園內(nèi)發(fā)生,放學(xué)后同學(xué)間的欺負(fù)行為也算在內(nèi)。主要表現(xiàn)是欺負(fù)、侮辱弱小的人,令受害者在心靈及肉體上感到痛苦。

          孩子在學(xué)校被某個同學(xué)或某幾個同學(xué)毆打,家長給孩子的零花錢被其他孩子搶走了……這種欺凌是肢體上的,也是家長們認(rèn)為比較常見的。而有一種欺凌行為最不容易發(fā)現(xiàn),就是言語欺凌。如果說肢體的欺凌比較多發(fā)生在男生與男生之間,那言語的欺凌,比較多發(fā)生在女孩與女孩之間。他們會用言語刺傷或是嘲笑別人,羞辱別人,給別人起綽號,甚至用威脅恐嚇的言辭,給對方心理上造成傷害。

          另外一種欺凌行為就是網(wǎng)絡(luò)欺凌。是一個不容易控制的方式,學(xué)生們會從社交網(wǎng)站、微信或微博上傳遞謠言或是恐嚇的話語。這種傷害很深,因為知道的人太多,一些孩子覺得丟人,無法接受網(wǎng)友的評價,會嘗試自殺。

          列舉一些校園暴力事件:

          20xx年10月24日下午4時20分,高陵縣原后小學(xué)三年級學(xué)生巨某與五年級學(xué)生唐某放學(xué)回家途中,戲耍發(fā)生口角,打鬧中唐某用隨身攜帶的小水果刀劃破巨某的頸部,巨某因流血過多,經(jīng)醫(yī)院搶救無效死亡。

          20xx年12月初北京某著名小學(xué)一學(xué)生被同學(xué)把廁所垃圾筐扣在頭上,周圍同學(xué)哄然大笑導(dǎo)致孩子精神出現(xiàn)系列應(yīng)激反應(yīng)。不久前,陜西省藍(lán)田縣一個初中女孩因被嫁禍“在其他宿舍偷錢”,留下字條后離家出走;16歲的福州永泰縣東洋中學(xué)學(xué)生小黃遭同班同學(xué)圍毆至脾臟嚴(yán)重出血……

          今年的國慶假期,四會某小學(xué)的六年級女學(xué)生,因與其它學(xué)校的同學(xué)發(fā)生矛盾,在校外被其它學(xué)校的多名學(xué)生圍毆,甚至被脫光衣服拍了錄像,并發(fā)到網(wǎng)絡(luò)上傳播,對該女生的身體和精神上受到極大的傷害。

          二、小學(xué)生遇到校園欺凌怎么辦?

          1、當(dāng)?shù)谝淮斡龅叫@欺凌時,害怕是沒用的,要積極的心理暗示,表現(xiàn)淡定,有驚無恐,”壞人“是遇強(qiáng)則弱的,所以氣勢上要壓倒對方。

          2、若被很多學(xué)生圍著,要明白逃為上策,這個時候就要斗智斗勇,盡量周旋拖延時間,逮到機(jī)會撒腿就跑;如果遇到對方先未動手,而是”談判“,先嘗試談判,見機(jī)不妙撒腿就逃。

          3、要明白人身安全是首位的,面對圍困時要”做個小人,不要去激怒對方,防止暴力發(fā)生或升級。順從對方的話去說,從其言語中找出可插入話題,緩解氣氛,分散對方注意力,同時獲取信任,為自己爭取時間。必要時,向路人、同學(xué)、老師呼救求助。

          4、當(dāng)看到有同學(xué)被同學(xué)欺負(fù)時,應(yīng)盡快報告老師,如果是看到低年級的學(xué)生,高年級的學(xué)生可以介入驅(qū)散,防止暴力持續(xù)或升級。

          5、上學(xué)和放學(xué)盡可能結(jié)伴而行。

          6、穿戴用品盡量低調(diào),不要過于招搖。不主動與同學(xué)發(fā)生沖突,一旦發(fā)生及時找老師解決。

          7、防止青少年去歌舞廳、游戲廳、卡拉OK廳、錄像廳、網(wǎng)吧等魚龍混雜的地方。

          關(guān)于遇上校園欺凌怎么辦的問題,律師給出了專業(yè)的意見:保護(hù)好自身安全最重要。

          第一,不能“怕”字當(dāng)頭。在遇到勒索、敲詐和毆打時不害怕,要敢于抗?fàn)。因為這些攔截的不良少年大多和受害者同齡,他們所實行的第一次攔截往往都是一種試探。如果此時在心理上就被對方所壓倒,任其欺壓,那么這樣的第一次妥協(xié)其實就縱容、鼓勵了攔截者,就會帶來了更不良的后果。因而,有效防范校園暴力的第一要訣就是“不怕”。但是要注意避免激發(fā)對方暴力升級,導(dǎo)致眼前吃虧。

          第二、要及時報告。我們也要認(rèn)識到勒索、敲詐經(jīng)常是同暴力緊密聯(lián)系的,我們提倡在“不怕”的前提下與之抗?fàn)帲灰馕吨岩粫r之勇,反而造成不必要的傷害。因此,在遇到勒索、敲詐后要及時向?qū)W校、家長報告。無論對方的目的`是否得逞,如果一味害怕而忍氣吞聲,或是不想宣揚,相反的會在無形中助長了對方的氣焰,使得對方以為你軟弱可欺,往往會導(dǎo)致新的勒索、敲詐和毆打事件的發(fā)生。告誡大家:千萬不能因為一時害怕而選擇怯懦,不報警只能助長‘下暴’者的囂張氣焰,他們不僅還會不停地來糾纏你,而且還會繼續(xù)危害其他同學(xué)。

          第三、要搞好人際關(guān)系,強(qiáng)化自我保護(hù)意識。這也是防范校園暴力的一條途徑。一個有廣泛、良好人際關(guān)系的學(xué)生,就不容易成為勒索、敲詐和毆打的對象。

          第四、要慎重?fù)裼选R獙W(xué)生的交友進(jìn)行教育,鼓勵多交品德好的朋友,多交“益友”,不交“損友”,對已經(jīng)受到暴力侵害的朋友要多安慰,但不宜鼓動或煽動其找人來報復(fù),以免引起更大的爭端。

          我們少年兒童共同生活在一起,就應(yīng)當(dāng)互相幫助、互相諒解、互相包容,仇恨的種子長不出和平的芽,暴力不能真正的解決問題,讓我們一起大聲說“遠(yuǎn)離校園暴力”。回去以后,同學(xué)們要進(jìn)一步向家長、老師請教如果校園暴力侵害我的時候,我還能怎樣做?完善自我保護(hù)的手段,提高自我保護(hù)的能力。希望同學(xué)們盡量不看有暴力畫面的影視劇,不讀有暴力情節(jié)的書刊,不玩有暴力色彩的游戲,不做有暴力傾向的人,讓我們熄滅暴力的火焰,做個健康陽光的學(xué)生。

          我的講話完了,謝謝大家!

          校園欺凌法治宣傳講話稿3

        同學(xué)們:

          大家上午好!

          校園,是培養(yǎng)人的地方,是文明的殿堂;校園,本該是一方凈土!然而近年來,在不少學(xué)校能常?吹揭恍┍┝κ录陌l(fā)生。很多同學(xué)總是出口成臟、惡語傷人,有些同學(xué)總是橫行霸道,喜歡用暴力解決問題,欺負(fù)弱小,甚至打群架。這些現(xiàn)象給寧靜的校園蒙上了一層陰影。

          那么在我們的校園,偶爾也會看到這樣的景象:有些同學(xué)總擺出一副自以為“很酷”的姿勢,說話也總帶著蠻橫的腔調(diào);有的同學(xué)在廁所手上還叼著煙頭。他們的這些表現(xiàn)其實正游走在暴力的邊緣,卻離文明越來越遠(yuǎn)!他們遺忘得太多,忘了自己的身份,忘了他們那頂著烈日還在揮汗如雨的辛勞父母,忘了學(xué)校的規(guī)章制度! 沒有和諧的校園,就沒有安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境;沒有校園的和諧,就沒有社會的和諧。那么我們來分析一下校園欺凌(校園暴力)主要有哪些表現(xiàn):這也是警示我們中間的極少數(shù)同學(xué),到時別跟老師來嚼舌頭,千萬別說你不知道呢。那么校園欺凌(校園暴力)主要有下面這些表現(xiàn):

          1、語言暴力。有的同學(xué)喜歡耍派頭,總是盛氣凌人、目空一切,一副很了不起的樣子,一開口就是“老子”,把臟話都變成了口頭禪,一說話就扯開嗓子喊,生怕別人不知道自己的存在。殊不知這些表現(xiàn)都顯得很沒有素質(zhì)、很沒有教養(yǎng)。

          2、以大欺小,以眾欺寡。有的同學(xué)喜歡欺負(fù)弱小的同學(xué),將自己的快樂建立在別人的痛苦之上。在教室欺侮本班同學(xué),打罵外班同學(xué),更有甚者沖到其他班教室打架,糾集在廁所打架,要不就是在校外打架等。

          3、為了一點小事,大打出手。常常因為“雞毛蒜皮”的小糾紛,由口語辱罵升級到拳腳相加。

          4、講所謂的“義氣”,用暴力手段爭論長短。這類事件,往往由上述兩種形式引發(fā)的,由個人與個人之間,升級到群體。象以前學(xué)?傄幏稚贁(shù)此類現(xiàn)象的同學(xué)。

          5、有的同學(xué)喜歡耍派頭、逞威風(fēng)。他們總喜歡找別人的麻煩,看別人不順眼,甚至是自己錯了還擺出一副你奈我何的姿態(tài),仗著自己有一幫所謂的“哥們”就橫行霸道,一點點小事就打群架,甚至叫校外的人打架。

          校園暴力不僅給同學(xué)們造成了身體上的傷害,更給他們的心靈烙下了深深的傷痕,也不可避免的影響了我們的學(xué)習(xí),影響了我們的健康成長。同學(xué)們,面對校園暴力,我們該做些什么呢? 在學(xué)校層面上,我們的態(tài)度怎樣呢?

          1、老師是廣大同學(xué)的堅強(qiáng)后盾,學(xué)校切不允許上述此類現(xiàn)象的存在,決不讓有此種念頭的同學(xué)存有任何幻想,帶有此種歪風(fēng)邪氣的同學(xué)在學(xué)校是沒有你的空間的,也沒有你生存的土壤。

          2、對此類違紀(jì)行為學(xué)校采取的是零容忍態(tài)度。學(xué)校會把中央關(guān)于加大校園欺凌專項治理的精神作為尚方寶劍,同時學(xué)校也有相應(yīng)的違紀(jì)處分條例作依據(jù),堅決從重從快處理,對涉及此類的違紀(jì)事例和個人,決不姑息遷就。在今年教育部聯(lián)合11部門下發(fā)的這項專門文件中就明確:“要及時處理。各校要及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件,嚴(yán)肅處理實施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的,要及時向公安部門報案并配合立案查處。”

          那么我們在打擊校園暴力的同時,作為學(xué)生應(yīng)該做些什么呢?

          1、培養(yǎng)健全的人格、做一個文明的學(xué)生。做事不能沖動,凡事要考慮后果;發(fā)生矛盾時多反省自己錯在哪里

          2、提高社會交往能力。正確處理好自己的人際關(guān)系,交友要謹(jǐn)慎。多參加各種有意義的文體活動,遠(yuǎn)離不良文化。

          3、提高自我保護(hù)意識。遇事要及時告訴家長和老師,少去情況復(fù)雜的場所,不要單獨外出,身上也不要攜帶太多的錢物;受到暴力侵害時,采取靈活的應(yīng)急措施,要及時報警。積極爭取學(xué)校、社會和家庭的保護(hù)和幫助。

          4、提高法律意識,提高明辨是非的能力。

          5、增強(qiáng)同犯罪分子作斗爭的勇氣。面對犯罪分子的暴力威脅,同學(xué)們要團(tuán)結(jié)起來。發(fā)生暴力事件后要學(xué)會用法律保護(hù)自己,要大膽揭發(fā)壞人壞事,不要姑息養(yǎng)奸。

          同學(xué)們,和諧的校園——會給空虛的心靈帶來希望;會給彎曲的脊梁帶來挺拔;會給卑微的靈魂帶來自信。讓我們創(chuàng)造和諧的學(xué)習(xí)氛圍;讓我們建立和諧的人際關(guān)系;我希望看到奮發(fā)有為的同學(xué);我希望看到充滿活力的校園!

          同學(xué)們,讓我們遠(yuǎn)離暴力,共建和諧的校園!

          校園欺凌法治宣傳講話稿4

        尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

          大家好!

          最近一段時間來,全國各地和中國留學(xué)生在世界各國,都出現(xiàn)了一些嚴(yán)重的校園欺凌事件。如:山西應(yīng)城一名學(xué)生由開始被罵、后來被打,最后被打死的事件。有中國留學(xué)生在美國因為欺凌其他同學(xué),被法庭判刑14年等惡性的事件。今年6月,北京市響應(yīng)國家教委的號召,開展整治校園欺凌的工作。

          我們龍校一直提倡同學(xué)們做高素質(zhì)的人,號召大家團(tuán)結(jié)友愛,大部分同學(xué)做得很好,能夠嚴(yán)于律己,寬以待人。同學(xué)之間發(fā)生矛盾也能友好的解決。這是一個人能力的表現(xiàn),也是一個人素養(yǎng)的表現(xiàn),更是我校良好的校風(fēng)的一種表現(xiàn)。

          那我們學(xué)校同學(xué)之間還有沒有校園欺凌呢?非?隙ǖ恼f:有!一直以來,我校各級老師和德育處都嚴(yán)肅處理各種校園欺凌行為。但是目前還有一些校園欺凌沒有被發(fā)現(xiàn)。所謂欺凌,一般來說是指個人或者團(tuán)體,對另外的個人或者團(tuán)體。故意的攻擊性行為。這些行為主要包括三個方面,一是:身體欺凌,推搡、打等“,二是“言語欺凌”,包括惡意取笑、起侮辱性外號、辱罵等,三是“關(guān)系欺凌”。還包括通過惡意造謠和或者讓其他人不理他行為的社會排斥等形式,使受害者處于不利處境。

          同學(xué)們,從現(xiàn)在開始,我們要更堅決地對”校園欺凌“”說不!

          有校園欺凌的學(xué)生,首先要意識到,欺凌行為是不道德的行為,欺凌行為是無能的表現(xiàn)。其次不要故意攻擊其他同學(xué),無論還是比你更弱小,還是他做錯了事,還是對有傷害,還是你看不順眼,這些都不能成為你攻擊他的理由,要學(xué)會通過合理的'方法解決問題,學(xué)會寬容。中國有一句古話叫:‘謠言止于智者’。核心是“聰明和智慧的人能夠?qū)氖驴刂谱,不讓它繼續(xù)發(fā)展。”

          被欺凌的同學(xué)也要站出來說不:當(dāng)你被其他同學(xué)欺負(fù)時,首先你自己要勇敢反擊;如果你還控制不住,或者對方太強(qiáng)勢,學(xué)會保護(hù)自己,然后尋求合理的幫助和解決問題,不要讓他蔓延。讓欺凌你的人得到有效的教育和處理。同時如果你有不恰當(dāng)?shù)男袨,也要進(jìn)行控制。我們就發(fā)現(xiàn)有同學(xué)在網(wǎng)上發(fā)表不合適的語言,而受到其他同學(xué)的欺凌。

          我們也號召,其他同學(xué)擁有正義感,見到有欺凌的現(xiàn)在站出來說不?刂剖聭B(tài)的發(fā)展,尋找合理的幫助。

          在接下來的時間里,我校將開展一系列的懲治校園欺凌的活動,北京市將于6月27日,對我校進(jìn)行專項督導(dǎo)。

          同學(xué)們,人與人之間友好地相處,是我們終身要學(xué)習(xí)的一門最重要的功課。有人的地方就會有差異,就會有有矛盾,同學(xué)們讓我們用我們的理智、我們的愛心去化解這些矛盾,成為更加和諧和積極向上的大家庭,互相幫助,互相促進(jìn),在這個家庭里,少一些摩擦,把更多的精力投入到我們更有價值的學(xué)習(xí)和發(fā)展的活動中去!

          謝謝大家!

          校園欺凌法治宣傳講話稿5

        尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:

          大家好!

          “校園暴力”是近幾年在教育界提出的一個新概念,暴力是指以語言、或明顯的肢體動作侵犯他人,使對方感受到威脅、痛苦或身體上受到傷害。從廣義上來說:應(yīng)是指發(fā)生于校園內(nèi)的所有暴力行為,包括同學(xué)彼此間或老師與同學(xué)之間以及學(xué)生對學(xué)校的破壞行為等。然而在我國發(fā)生最多的是學(xué)生間的暴力行為,也就是學(xué)生對學(xué)生之間的暴力行為。一般表現(xiàn)為口語恐嚇、辱罵、被迫做不喜歡的事、被故意侵犯身體、被故意陷害乃至毆打、勒索等形式。

          校園暴力角色一般分為:

         、倨哿枵撸喊l(fā)起暴力行為,通常還帶領(lǐng)其他同學(xué)參與其中;

         、谑芎φ撸菏艿狡哿枵;

          ③協(xié)助者:跟隨欺凌者,直接參與欺凌行動;

         、芨胶驼撸褐С制哿枵叩男袨椋缭谂赃呮倚騾群爸;

         、荼Wo(hù)者:安慰及支持受害者,嘗試制止欺凌行為;

          ⑥局外者:置身事外的人。

          在世界的各個國家,每天都會發(fā)生校園欺凌的事件,并不時有校園學(xué)生暴力案件的報道,其中還有一些性質(zhì)相當(dāng)惡劣的案件。

          任何形式的欺凌行為都是不可接受的,因為欺凌不但對“受害者”造成傷害,而且對“欺凌者”和“旁觀者”同樣造成傷害!捌哿枵摺庇捎陂L期欺負(fù)別人,內(nèi)心得到極大滿足,以自我為中心,對同學(xué)缺少同情心,而“旁觀者”會因為幫不到受害者而感到內(nèi)疚、不安,甚至惶恐!靶@欺凌”對受害者的傷害也不可小視,受欺凌的學(xué)生通常在身體上和心靈上受到雙重創(chuàng)傷,并且容易留下陰影,長期難以平復(fù)。同時“校園欺凌和校園暴力”也會影響到學(xué)校的整體紀(jì)律和風(fēng)氣。所以,學(xué)校、家長、學(xué)生必須認(rèn)識到校園欺凌和校園暴力的嚴(yán)重危害。

          下面,我講講如何預(yù)防校園欺凌和校園暴力?請大家認(rèn)真聽。

          一、學(xué)校方面

          1、學(xué)校要制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施,建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案,明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé);

          2、要加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè),充分利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo),公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負(fù)責(zé)人;

          3、各學(xué)校、教育部門等對于發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件,涉嫌違法犯罪的,要及時向公安部門報案并配合立案查處,加強(qiáng)監(jiān)督;

          4、出現(xiàn)校園暴力,學(xué)校負(fù)責(zé)人需及時與涉及到的學(xué)生家長進(jìn)行溝通,保證家校溝通透明。

          二、家長方面

          1、選擇性地給孩子講一些校園暴力傷害的案例,讓這些事件對孩子有一個警醒的作用;

          2、平時可以讓孩子進(jìn)行一些跆拳道、散打之類的訓(xùn)練強(qiáng)身健體,尤其女生;

          3、家長平時要多和老師聯(lián)系多溝通,及時了解孩子在學(xué)校的情況;

          4、給足孩子安全感和信任感,讓孩子在發(fā)生事情后能第一時間告知;

          5、關(guān)注孩子從學(xué);丶业娜粘1憩F(xiàn),例如身體是否有傷痕、文具是否有丟失或者損壞、孩子是否表現(xiàn)出不想上學(xué)或怕上學(xué)情緒。

          三、學(xué)生方面

          1、遇到校園暴力、欺凌,一定要沉著冷靜,采取迂回戰(zhàn)術(shù),盡可能拖延時間;

          2、必要時,向路人呼救求助,采用異常動作引起周圍人注意;

          3、人身安全永遠(yuǎn)是第一位的,不要去激怒對方;

          4、順從對方的話去說,從對方的言語插入話題,緩解氣氛,分散對方注意力,為自己爭取時間;

          5、在學(xué)校不主動與同學(xué)發(fā)生沖突,一旦發(fā)生及時找老師或家長解決;

          6、穿戴不要奢侈,盡量低調(diào),不過于招搖;

          7、獨自行走時盡量不要走僻靜、人少的地方,要走大路,放學(xué)不要在路上貪玩,按時回家。

          校園欺凌、校園暴力是人際沖突的一個極端,對學(xué)生來說是雙重傷害,同時也體現(xiàn)出人際交往的問題。青少年共同生活在一起,就應(yīng)當(dāng)互相幫助、互相諒解、互相包容,仇恨的種子長不出和平的芽,暴力不能真正的解決問題,讓我們一起大聲說“遠(yuǎn)離校園欺凌、遠(yuǎn)離校園暴力”。

          校園欺凌法治宣傳講話稿6

        老師們、同學(xué)們:

          大家好!

          今天我講話的主題是《健康成長,抵制校園暴力》。

          青少年是祖國的未來,是民族的希望,維護(hù)青少年的合法權(quán)益,為青少年的健康成長提供一份沃土,撐起一片藍(lán)天,是社會的責(zé)任,也是我們共同的職責(zé)。但受社會不良風(fēng)氣的影響,暴力文化侵入了我們的校園,嚴(yán)重影響同學(xué)們的正常學(xué)習(xí)生活,危害同學(xué)們的身心健康。

          校園暴力主要表現(xiàn)為:

          欺負(fù)弱小的同學(xué),受害者怕事,默默承受而不敢反抗和告發(fā)。例如:叫受害者侮辱性的綽號;對受害者拳打腳踢、掌摑拍打、推撞絆倒、拉扯頭發(fā);毀壞受害者的個人財產(chǎn)、教科書、衣裳;對受害者進(jìn)行敲詐,強(qiáng)索金錢或物品;恐嚇、威迫受害者聽從命令等等。

          一則“女生宿舍內(nèi)遭同學(xué)狂扇耳光被逼下跪”的視頻在網(wǎng)上熱播,引起網(wǎng)友廣泛關(guān)注。視頻中,一名身著校服的女學(xué)生被一名同學(xué)狂扇耳光,并被逼下跪。針對此事,江西省XX縣教體局回應(yīng)稱,事情起因是該中學(xué)八年級和九年級兩位學(xué)生在日常生活中產(chǎn)生的小矛盾而引發(fā)。因日常生活中的小矛盾,就招呼上幾名同學(xué),狂扇對方的耳光,并逼著對方下跪,這樣的情節(jié)發(fā)生在同一學(xué)校的兩位初中女生之間,的確有點超乎人的想象。但現(xiàn)實中,這樣的案例絕非孤例,類似的校園暴力事件不時見諸報端,近年來還有持續(xù)高發(fā)的趨勢。在公共衛(wèi)生學(xué)的視野里,校園暴力是被納入流行病學(xué)的范疇中調(diào)查的,這也說明校園暴力是不容回避的客觀存在。既然校園暴力是一個客觀存在,就得正視之,并積極謀求化解之道。

          抵制校園暴力,做為青少年的大家應(yīng)該做到:

          一、要勇于拒絕校園暴力。在受到暴力侵害時要向?qū)W校、老師和家長報告。

          二、要加強(qiáng)法律知識的學(xué)習(xí),學(xué)會運用法律武器保護(hù)自己。

          三、要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。不沾染黃、賭、毒等惡習(xí),不進(jìn)酒吧、網(wǎng)吧、電子游戲機(jī)室等娛樂場所。

          四、要拒絕與校外不良青年交往。抵制不良的引誘,在受到威脅時候要及時向?qū)W校、家長、老師報告,及時撥打110報警。

          五、上學(xué)放學(xué)盡可能結(jié)伴而行。不要走僻靜、人少的地方,要走大路。不要天黑再回家,放學(xué)路上不要貪玩,要按時回家。

          校園欺凌法治宣傳講話稿7

        敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

          大家好!(鞠躬)我是八(15)班的xx,很高興今天能在國旗下演講。今天,我的演講主題是校園欺凌,或者說是校園暴力。

          從字面上來講,校園暴力就是在校園中發(fā)生的暴力行為。它聽上去貌似很遙遠(yuǎn),實則就在我們身邊。一個不經(jīng)意的動作,一句順口的嘲諷都是校園暴力的導(dǎo)火線。據(jù)統(tǒng)計,20xx年至20xx年,光是媒體曝光的校園欺凌、暴力事件就多達(dá)43起,其中不光有以多欺少的暴力毆打,更有脫光衣服甚至逼吃大便這樣的欺凌侮辱,一些極端個案的情形,讓人很難相信那些事情會是在校學(xué)生所為。日照五蓮一中學(xué)發(fā)生校園欺凌事件,學(xué)生在廁所被群毆。20xx年1月11日晚上,兩段共長達(dá)3分鐘的視頻在微信朋友圈里瘋轉(zhuǎn),在視頻中,一名女生在宿舍角落里遭到數(shù)名女生持續(xù)捏臉、打耳光、扯頭發(fā),甚至是砸椅子。施暴及圍觀女生竟然時不時哄笑奚落,并且滿嘴臟話。由此可見,校園暴力其實并不少見,其危害性也是不容小視的。損害友誼就不用說了,這也敗壞了該學(xué)校的名聲與校風(fēng)。最重要的是,它使同學(xué)的心中增添了一抹陰影,永遠(yuǎn)揮之不去。它損壞了同學(xué)的自尊心,可能會產(chǎn)生一個報復(fù)之心,染上不良習(xí)性。當(dāng)然,在我們文明和諧溫外中,并未發(fā)生過此類現(xiàn)象,這不符合我們溫外應(yīng)有的儒雅之風(fēng)。然而,我們正在處于或走向青春期,心理發(fā)育并不是很完全、成熟,很容易激動到難以控制,所以做好防范工作也是必不可缺的。那么,我們該如何避免發(fā)生校園暴力呢?這里,我們要進(jìn)行分類討論:

          一、為了避免成為受害者,首先,我們必須管好自己的嘴巴。都說“禍從口出”,話可不能亂講。其次,管好自己的手腳?赡苣阒皇情_玩笑,但在別人看來,你侵犯了他的人身權(quán)利,你就該受到點教訓(xùn)。那么如果你正面臨著校園欺凌的危險,千萬不要害怕,趕緊呼叫老師、同學(xué),尋求幫助。如果你已經(jīng)受到了侵害,你就要立即向老師、家長,甚至是公安機(jī)關(guān)傾訴,不可以一個人悶著不說。

          二、為了避免成為那些“校園霸王”、“昆山龍哥”社會你龍叔等等的人,第一,你要做到恪守校規(guī),文明有禮。第二,做到必要的寬容,不能得理不饒人,從而發(fā)生一系列的不良行為。第三,要控制好自己的情緒。學(xué)會合理宣泄、自我調(diào)節(jié)、進(jìn)行放松訓(xùn)練并且轉(zhuǎn)移自己的注意力。

          三、提醒周邊的人,制止他們的不良行為。當(dāng)一群人正在社會一個人的時候,絕不可置之不理。與校園欺凌作斗爭是我們中學(xué)生義不容辭的責(zé)任。要做到見義智為,在減少自身受到傷害的條件下,勇敢地對抗校園欺凌。

          所以,行動吧,讓校園欺凌遠(yuǎn)離我們,共同營造一個文明和諧的大家庭。謝謝大家。

          校園欺凌法治宣傳講話稿8

        同學(xué)們:

          大家好!

          今天我講話的題目是:預(yù)防校園暴力,共創(chuàng)和諧校園。

          自去年以來,我們國家發(fā)生了多起校園的慘案,傷亡慘重,讓人痛心,也讓我們更加關(guān)注校園安全。針對連續(xù)發(fā)生的校園安全極端事件,我們的上級機(jī)關(guān)及學(xué)校高度重視,采取了許多切實可行的措施,上級為我們學(xué)校配備了足以制服歹徒所需要的警械及其它裝備,學(xué)校安裝了校園監(jiān)控系統(tǒng),使學(xué)校的周邊及校園都處在有效監(jiān)控范圍內(nèi),另外,學(xué)校也加強(qiáng)了值班,落實了責(zé)任。這一系列措施的采取,目的只有一個,就是希望通過此來切實加強(qiáng)校園安全保衛(wèi),確保我們師生的生命安全。

          在上級、學(xué)校加強(qiáng)安全保衛(wèi)措施的同時,同學(xué)們也要學(xué)會一些面對危險的應(yīng)急方法:

          1、在威脅與暴力來臨之際,首先告訴自己不要害怕。學(xué)校及你們的老師就是你們的堅強(qiáng)后盾,他們會堅定地站在你這一方,所以千萬不要輕易低頭。要像老虎一樣會撕咬,像山羊一樣敢頂角,一旦你這樣做了,就會散發(fā)出一種強(qiáng)大的威懾力,讓壞人不敢冒然攻擊。

          2、大聲地提醒對方,他們的所作所為是違法違紀(jì)的行為,會受到法律紀(jì)律嚴(yán)厲的制裁,會為此付出應(yīng)有的代價。同時迅速找到電話準(zhǔn)備報警,或者大聲呼喊求救。

          3、如果危險發(fā)生,可用自己的書包、書本、掃把、凳子、桌子等物來擋,可以躲避受到的打擊;若是隔辟班發(fā)生危險情況,要趕快關(guān)緊自己班的門、窗,不讓歹徒進(jìn)來。

          4、如果受到傷害,一定要及時向老師、警察申訴報案。不要給不法分子留下好欺負(fù)的印象,如果一味縱容他們,最終只會導(dǎo)致自己頻頻受害。

          5、如果周圍有人,要大聲喊叫,引人注意。

          6、注意不要用尖銳刻薄的語言激怒歹徒,須以保全生命為第一考慮,要學(xué)會運用機(jī)智逃離。

          7、找機(jī)會逃到人多的地方求救,或躲入商店、民宅。

          8、在公共場所應(yīng)找服務(wù)臺人員或向警察求助。

          9、若在大馬路上,可以用手敲打路旁停放的車輛,讓車子警報器大響以嚇退壞人。

          同時希望同學(xué)們做到以下幾點:

          1、上課期間,學(xué)校大門關(guān)閉,任何同學(xué)都不得私自走出校門,特殊原因要離校,要持假條到門衛(wèi)室登記后方可離校,上學(xué)、放學(xué)時進(jìn)、出大門,應(yīng)主動出示校牌。

          2、發(fā)現(xiàn)校門外有可疑人物要及時報告,看到同學(xué)遇糾纏和侵害,要及時回校報告或撥打110求助。

          3、走讀生要按學(xué)校規(guī)定的時間及時離校,要結(jié)伴而行。

          4、冷靜處理同學(xué)間的矛盾。同學(xué)之間的矛盾,都是小糾紛、小沖突、小摩擦引起,如一個不太友善的眼神、一句不文明話語、一個無意的碰擦,本是小事,但若不能冷靜對待,就會釀成大害,引發(fā)沖突、毆斗,群毆甚至致人傷殘死亡。同學(xué)間的沖突并非深仇大恨,避免發(fā)生這樣的悲劇其實很簡單,就是一個微笑,一句對不起,做到的團(tuán)結(jié)友愛、文明謙讓。否則,心胸狹小,爭強(qiáng)好勝,輕則受到學(xué)校處分,重則受法律制裁,到時候悔之晚矣。

          5、不要將你過去的同學(xué)招致到學(xué)校及周邊,更不得借助他們解決同學(xué)間的糾紛。

          同學(xué)們,為了個人的成長,為了家庭的幸福,讓我們行動起來,一起預(yù)防校園暴力,共創(chuàng)和諧校園。從小事做起,從你我做起,從大家做起,從現(xiàn)在就做起。我的講話完畢,謝謝大家!

          校園欺凌法治宣傳講話稿9

        各位老師、親愛的同學(xué)們:

          大家好!

          下面介紹給大家如何防止校園暴力的措施。

          一是開展專題教育。學(xué)校集中對學(xué)生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育,充分利用品德與社會、心理健康和安全教育課,讓學(xué)生深刻認(rèn)識到學(xué)生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段,實施欺負(fù)、侮辱造成傷害的危害性,這樣做不但損害了他人的身心健康,還違反了《中小學(xué)生守則》,嚴(yán)重的還構(gòu)成了犯罪。同學(xué)之間應(yīng)該互相關(guān)心,彼此愛護(hù),共同進(jìn)步。同時,組織教職工集中學(xué)習(xí)對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。

          二是完善工作制度。學(xué)校制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施,建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案,明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。請鎮(zhèn)派出所的領(lǐng)導(dǎo)來校開展法制教育。加強(qiáng)對外來人員的管理,完善門衛(wèi)和執(zhí)勤巡邏制度,值班人員做到24小時手機(jī)開通。

          三是明晰工作責(zé)任。學(xué)校加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè),充分利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo),公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負(fù)責(zé)人,及時處理。教師要及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件,嚴(yán)肅處理實施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的,要及時向公安部門報案并配合立案查處。

          四是強(qiáng)化監(jiān)督指導(dǎo)。學(xué)生上下學(xué)時段校門口保證2名教師執(zhí)勤,對不熟悉的大人來校接學(xué)生,除了反復(fù)詢問外,必須查驗身份證等有效證件,并記錄相關(guān)信息,學(xué)生、來人簽字后方可接人。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)對學(xué)校開展校園欺凌治理的檢查,對校園內(nèi)的治理全程監(jiān)督,發(fā)現(xiàn)問題及時與家長溝通教育處理,做好記錄并及時向相關(guān)部門報告?zhèn)浒浮?/p>

          校園欺凌法治宣傳講話稿10

        各位xx:

          今天我講話的題目是:“反對校園欺凌,營造和諧校園”。去年,國務(wù)院教育督導(dǎo)辦公室印發(fā)《關(guān)于開展校園欺凌專項治理的通知》,要求各地中小學(xué)校針對發(fā)生在學(xué)生之間,蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段,實施欺負(fù)、侮辱造成傷害的校園欺凌進(jìn)行專項治理。那么什么是校園欺凌呢?所謂“校園欺凌”,就是以大欺小,以多欺少,以強(qiáng)凌弱現(xiàn)象。這樣的事例我們同學(xué)通過新聞報紙網(wǎng)絡(luò)等媒體經(jīng)常能看到。這樣的欺凌事件一旦發(fā)生,它不僅僅會使受害者的身體受到傷害,還會使受害者的心靈走向彎曲,使人精神受到痛苦折磨,嚴(yán)重時,還會威脅到你身邊人的生命安全。

          前不久,網(wǎng)上報道了江西某中學(xué)發(fā)生女生搧打耳光造成傷害的事件,事件曝光后,幾名參與打架的女生迅速被公安機(jī)關(guān)帶到派出所,接受處罰。這幾名同學(xué)的家長也因監(jiān)護(hù)不力,受到處罰。看到這里,我們同學(xué)作何感想?校園本是寧靜、和諧、愉悅的學(xué)習(xí)場所。我們同學(xué)正處在成長期,是祖國的未來,是民族的希望,是社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人,但是,由于受社會不良風(fēng)氣的影響,這種校園暴力事件不時的發(fā)生,那么這種校園欺凌現(xiàn)象在我們身邊有沒有呢?我們應(yīng)該如何去防范呢?

          首先,要學(xué)會寬容。寬容就是人與人之間相處時能充分的理解他人、體諒他人,擁有寬闊的胸懷。同學(xué)們生活在一起是一種緣分,萬一產(chǎn)生一點摩擦要學(xué)會說:“對不起”。我們千萬不要小看這三個字,它的作用很大,在處理同學(xué)關(guān)系時有著出奇的效果。但是矛盾發(fā)生后,應(yīng)該學(xué)會包容、體諒他人,不能斤斤計較,應(yīng)該讓矛盾迅速化解,也就是:“退一步海闊天空”。所以,我們應(yīng)該學(xué)會友善待人。其次,學(xué)會正確處理同學(xué)間欺凌現(xiàn)象。要明白寬容友善不是無原則的饒恕和縱容,當(dāng)你發(fā)現(xiàn)別人或自己受到欺凌時,首先應(yīng)該及時尋求老師的幫助,積極爭取學(xué)校的保護(hù),用正確的方式處理同學(xué)間的矛盾和沖突,而不是懼怕、隱瞞,一味容忍只會助長對方的氣焰,得寸進(jìn)尺,讓事態(tài)進(jìn)一步擴(kuò)大。

          同學(xué)們,文明是任何一個社會,任何一個學(xué)校所必不可少的。讓我們共同努建設(shè)和諧校園,讓友善的微笑常掛臉上,做一個有涵養(yǎng)、有智慧的文明小學(xué)生!讓我們大家一起攜起手來,共同拒絕校園欺凌,共建和諧校園。

          校園欺凌法治宣傳講話稿11

        尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

          大家好!我是xxx,我今天要講話的主題是《防范校園欺凌》。

          校園本是一個安全的地方,在這里和睦相處。這也是它本來應(yīng)該有的模樣,但或許就在我們附近的一個小角落,正發(fā)生著一場校園欺凌。它們發(fā)生的原因各異,參與的人員也各不相同。大多受害者也許終生都會生活在校園暴力的陰影之下,不得釋懷?赡芎芏嗳硕疾恢浪^的“校園暴力”是什么?校園暴力是指發(fā)生在學(xué)校校園內(nèi)、學(xué)生上學(xué)或放學(xué)途中、學(xué)校的教育活動中,由老師、同學(xué)或校外人員,蓄意濫用語言、軀體力量、網(wǎng)絡(luò)、器械等,針對師生的生理、心理、名譽(yù)、權(quán)利、財產(chǎn)等實施達(dá)到某種程度的侵害行為。所以請認(rèn)清校園暴力吧!這并不是游戲。

          如果遇到校園暴力,我們應(yīng)該這樣做:第一,在威脅與暴力來臨之際,首先告訴自己不要害怕,要相信邪不壓正。第二,大聲地提醒對方,他們的所作所為是違法違紀(jì)的行為,會受到法律嚴(yán)厲的制裁,會為此付出應(yīng)有的代價,在能確保自身安全的前提下大聲呼叫。第三,如果受到傷害,一定要及時向老師和警察申訴報案。

          在校園欺凌中,有些學(xué)生或許會解釋道:“我從來不參加校園暴力,我從來都只站著不動手”。然而雪崩的時候,沒有一片雪花是無辜的,F(xiàn)在越來越猖狂的校園暴力,旁觀者們又何嘗不是幫兇呢?或許可以這么說,當(dāng)你看到校園欺凌時請不要袖手旁觀,如果下一個人就是你的話,你是否會想要得到幫助?

          校園暴力固然可怕,但只要我們心懷正義,那么這一場場校園暴力將不會發(fā)生。

          所以請讓我們抵制校園暴力吧!

          我的講話到此結(jié)束,謝謝大家!

          校園欺凌法治宣傳講話稿12

        各位老師、親愛的同學(xué)們:

          大家好!

          又看到一條關(guān)于校園暴力的新聞,六名未成年女生圍毆一名女生,并逼其喝不明液體,這樣的新聞看的讓人觸目驚心。

          都是同學(xué),還都是未成年,本應(yīng)該一起課間玩耍,跳繩什么的,不明白為什么會發(fā)生這么多校園暴力,什么愁什么怨,誰都是父母的寶貝,不知道是現(xiàn)在時代變了,還是我老了。

          我小學(xué)初中的時候就只知道讀書,課間也會一起玩耍,生氣也就是吵幾句,從來沒遇到過這樣的同學(xué),不過現(xiàn)在的小孩已經(jīng)變了,不像當(dāng)年的我們,每個小孩都有智能手機(jī),還總會發(fā)些矯情和找男女朋友的帖子,在他們眼里,十四歲都是老了的。

          校園暴力一直都存在,發(fā)生的時候都會有人錄下視頻發(fā)到網(wǎng)絡(luò)上,看著視頻里的小孩圍著一群,有打人的,有哈哈大笑的,還有抽煙的,男女生都有,真的不理解錄這視頻是在炫耀嗎,不過也應(yīng)該謝謝這些錄視頻的人,讓我們都看到她們做了些什么,那些根本就不是什么祖國的花朵,就是一些惡勢力。

          發(fā)生校園暴力是我們每個人都不想的,這樣的事對當(dāng)事人是很大的傷害,無論是身體還是心靈,很可能會造成孩子的終身心理陰影。

          雖然我沒經(jīng)歷過校園暴力,不過我身邊發(fā)生過很多,高中的食堂很擠,特價是中午放學(xué),有的人可能碰到了擠到了,便拿起餐盤就砸另一個人的頭,可笑的是,身邊那些男生沒有阻攔的,反而還在看熱鬧,這都不是未成年了,卻依舊這樣。

          很多明星也都參加了校園反暴力,校園也進(jìn)行了相應(yīng)的制度改革,但這件事還是應(yīng)該從孩子本身進(jìn)行教育,從根本上杜絕校園暴力的發(fā)生,還學(xué)校一片凈土。

          校園欺凌法治宣傳講話稿13

        尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:

          大家上午好!我演講的題目是《拒絕校園暴力,珍愛生命健康》。

          金秋十月,丹桂飄香。我們走進(jìn)校園這快樂美麗的地方,在平安祥和中愉快地歌唱;我們遨游在校園這個知識的海洋,和老師一起編織夢想;白云和藍(lán)天的心兒一樣,希望白鴿自由翱翔,老師和父母的心情一樣,希望我們健康快樂地成長。

          菁菁校園,是人才培養(yǎng)的搖籃,是文明傳承的殿堂;校園,本該是一方凈土!然而偶有不和諧的音符,常有校園暴力事件的發(fā)生。有些同學(xué)總是惡語相向、出口成臟;有些同學(xué)總是橫行霸道,凌弱逞強(qiáng);有些同學(xué)常常為雞毛蒜皮的小事大動干戈,用暴力爭論短長。這些現(xiàn)象給寧靜的校園蒙上了陰影,埋下了安全隱患。要知道,沒有和諧的校園,就沒有我們安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境;沒有校園的和諧,就沒有社會的和諧。

          校園暴力不僅給同學(xué)們造成了身體上的傷害,更給我們的心靈烙下了深深的傷痕,也不可避免的影響了我們的學(xué)習(xí),影響了我們的健康成長。同學(xué)們,面對校園暴力,我們應(yīng)積極行動起來,反對校園暴力,珍愛生命健康,共建和諧校園,讓我們健康快樂成長。對此,我們應(yīng)努力做到以下幾點:

          一、培養(yǎng)健全的人格,做文明中學(xué)生。遇事冷靜,做事不沖動,嚴(yán)于律己,寬以待人;退一步海闊天空,忍一言風(fēng)平浪靜!

          二、正確處理人際關(guān)系,慎重交友。積極參加各種有意義的文體活動,強(qiáng)身健體,快樂健康。古語說得好:與善人交,如入芝蘭之室,久而不聞其香;與不善人交,如入鮑魚之肆,久而不聞其臭。

          三、學(xué)習(xí)生活常識,提高自我保護(hù)意識。遇煩心事要及時告知老師或者家長,不可輕信他人,不要單獨外出,不交不三不四的朋友;受到暴力侵害,應(yīng)靈活機(jī)變,勿忘及時報警。

          恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂,書生意氣,揮斥方遒!我們應(yīng)該朝氣蓬勃,熱誠滿腔!花樣年華,我們怎能貽誤大好時光!熱血青春,我們擁有拼搏奮斗的夢想!

          同學(xué)們!遠(yuǎn)離暴力,同建和諧校園;珍愛生命,共創(chuàng)幸福明天!

          校園欺凌法治宣傳講話稿14

        同學(xué)們:

          校園欺凌屢見不鮮,使我們不得不考慮,究竟是哪里出現(xiàn)了問題?

          首先我們要知道校園欺凌是什么。校園欺凌主要是指在校學(xué)生之間、學(xué)生與社會其他人員之間、甚至師生之間發(fā)生在校園內(nèi)及校園周邊的具有敵意的欺凌、體罰、傷害等性質(zhì)的欺凌行為。由于校園欺凌行為的施暴者和受害者多數(shù)是青少年在校學(xué)生,并且欺凌行為發(fā)生在校園內(nèi)或校園周邊,故此慣稱其為校園欺凌。

          然而一些同學(xué)在遭遇校園欺凌、生命安全受到威脅時卻全然不知,以為校園欺凌僅僅是不禮貌行為;另一些同學(xué)在目睹校園欺凌時也無動于衷,以為只是同學(xué)間的“嬉鬧”。欺凌者的傲視,被欺凌者的輕視,旁觀者的漠視,都是校園欺凌事件頻繁發(fā)生的原因。

          校園欺凌打破了校園里原本的寧靜與和諧,為了不讓校園這方凈土成為另一個“江湖”,我們應(yīng)堅決向校園欺凌說“不”!在此我提出以下幾點建議。

         、俨怀绨萜哿栉幕,要形成正確的價值觀,不做咄咄逼人欺負(fù)者,不做弱小羸弱被欺負(fù)者,不做無動于衷旁觀者。

         、诓粎⑴c校園欺凌,樹立正確的是非觀念,堅決不充當(dāng)校園欺凌行為中的幫兇。

         、圩⒅匦睦淼慕】蛋l(fā)展,要保持樂觀的心態(tài),主動與他人溝通,解決各種困難和問題,例如在球場上不做過分的挑釁行為,在平日課上課下的偶爾哄鬧中不對同學(xué)過分攻擊,語言藝術(shù),點到為止。

         、芗訌(qiáng)自身的法律意識和法制觀念。由于欺凌事件的隨機(jī)性,許多同學(xué)會產(chǎn)生恐懼和焦慮,部分同學(xué)不敢將問題報與老師家長,更不用說報警了,甚至在問題嚴(yán)重后警方調(diào)查時也不敢出面作證,成為“沉默的羔羊”,助長了欺凌敗氣。我們要學(xué)法、懂法、守法,既要以法律來規(guī)范自己的行為,也要以法律來保護(hù)自身的合法權(quán)益,更要學(xué)會使用法律護(hù)盾來維護(hù)自己及他人的安全。

          我們要記。寒(dāng)自己的安全受到威脅時不能輕言放棄,當(dāng)他人遭遇困境需要幫助時,要在確保自身安全的情況下,盡自己所能及時伸出援助之手。讓我們彼此努力,使欺凌遠(yuǎn)離我們的校園,使我們的校園成為守護(hù)我們成長的快樂天地。

          杜絕校園欺凌,守護(hù)生命成長。我的發(fā)言到此結(jié)束,感謝大家的聆聽。

          校園欺凌法治宣傳講話稿15

        親愛的老師們、同學(xué)們:

          大家好!今天我國旗下講話的題目是《預(yù)防校園欺凌,共創(chuàng)文明校園》。校園欺凌是指同學(xué)間欺負(fù)弱小、言語羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為。主要表現(xiàn)形式有:

          一、索要錢物,不給就威逼利誘;

          二、以大欺小,以眾欺寡;

          三、為了一點小事就大打出手,傷害他人身體;四、同學(xué)們因“義氣”之爭,用暴力手段爭短論強(qiáng)。近年來我國也發(fā)生了許多起性質(zhì)惡劣的“校園欺凌”事件。同學(xué)們是校園暴力的主要受害者,但同時也是防止校園暴力的主要力量。對同學(xué)們來說,讓“暴力”遠(yuǎn)離校園,應(yīng)該做好以下幾方面工作:

          一、培養(yǎng)健全的人格,做文明學(xué)生。遇事冷靜,做事不沖動,嚴(yán)于律己,寬以待人;退一步海闊天空,忍一時風(fēng)平浪靜!

          二、正確處理人際關(guān)系,慎重交友。積極參加各種有意義的文體活動,強(qiáng)身健體,快樂健康。

          三、學(xué)習(xí)生活常識,提高自我保護(hù)意識。遇煩心事要及時告知老師或者家長,不可輕信他人,不要單獨外出,不交不三不四的朋友。我們的學(xué)校有關(guān)心我們的老師,為我們的安全保駕護(hù)航,有樂于奉獻(xiàn)愛心的同學(xué),為有困難的同學(xué)送去溫暖。同學(xué)之間互愛互助,團(tuán)結(jié)一致,在校園里快樂的成長。我們要凈化校園環(huán)境,弘揚校園正氣,維護(hù)學(xué)校正常教育教學(xué)秩序。同學(xué)們,讓我們行動起來,一起預(yù)防校園欺凌,共創(chuàng)文明校園。

          從你我做起,從大家做起,從現(xiàn)在做起。我的講話完畢,謝謝大家!

          校園欺凌法治宣傳講話稿16

        各位老師:

          大家早上好!今天我講話的主題是《預(yù)防校園欺凌,守護(hù)平安校園》!

          校園,本該是一方凈土,是培養(yǎng)人的地方,是文明的殿堂,然而卻時?吹狡哿枋录陌l(fā)生。很多同學(xué)總是出口成臟、惡語傷人,有些同學(xué)總是橫行霸道,喜歡用暴力解決問題,欺負(fù)弱小,甚至打群架。這些現(xiàn)象給寧靜的校園蒙上了一層陰影。

          同學(xué)們,面對校園暴力,我們該做些什么呢?我們應(yīng)該行動起來,反對校園欺凌,遠(yuǎn)離暴力,共建和諧校園,讓每一個同學(xué)都能健康成長。

          一、在和別人打交道時,要做到“與人為善”。

          如果你想做一個愉快的孩子,讓自己的身邊都充滿歡樂,就用你一顆友善的心去對待他人。首先,要學(xué)會寬容。寬容就是人與人之間相處時能充分的理解他人、體諒他人,擁有寬闊的胸懷。同學(xué)們生活在一起,產(chǎn)生一點摩擦是正常的。在平時生活中,應(yīng)該學(xué)會說:“對不起”。你可別小看這三個字,它的作用可大了,在處理同學(xué)關(guān)系時有著出奇的效果。矛盾發(fā)生后,應(yīng)該學(xué)會包容、體諒他人,不能斤斤計較,應(yīng)該讓矛盾迅速化解,也就是人們常說的:“退一步海闊天空”。所以,我們應(yīng)該學(xué)會友善待人,使自己的周圍充滿歡樂。但是寬容友善不是無原則的饒恕和縱容,當(dāng)你發(fā)現(xiàn)別人或自己受到欺凌時,應(yīng)該及時尋求家長、老師甚至110的幫助。讓友善的微笑常掛你的臉上,做一個人見人愛的小天使!

          總之,要做一個文明的學(xué)生,做事不能沖動,說話不能盛氣凌人;得饒人處且饒人,凡事要考慮后果;發(fā)生矛盾時不要抓住對方的錯誤不放,而應(yīng)該檢討自己錯在哪里;要嚴(yán)于律己,寬以待人!

          二、交友要謹(jǐn)慎。

          不與行為不端的人聯(lián)系,不與社會上的人交朋友,不要上網(wǎng)交友,多參加各種有意義的文體活動,遠(yuǎn)離不良文化。

          三、提高自我保護(hù)意識。

          遇事要及時告訴家長和老師,少去情況復(fù)雜的場所,不要單獨外出,身上也不要攜帶太多的錢物;受到暴力侵害時,采取靈活的應(yīng)急措施,要及時報警。

          同學(xué)們,讓我們都做一個講文明、守紀(jì)律的寬容友善之人,反對校園欺凌,遠(yuǎn)離暴力,共建我們友善和諧的校園!

          我的發(fā)言完畢,謝謝大家!

          校園欺凌法治宣傳講話稿17

        各位老師、同學(xué)們:

          今天我演講的題目是《杜絕校園欺凌從我做起》,校園欺凌是指同學(xué)間欺負(fù)弱小、言語羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為。主要表現(xiàn)形式有:

          一、索要錢物,不給就威逼利誘。

          二、以大欺小,以眾欺寡。

          三、為了一點小事就大打出手,傷害他人身體,侮辱他人性格。

          四、同學(xué)們因“義氣”之爭,用暴力手段爭短論強(qiáng)。

          同學(xué)們,面對校園暴力,我們該做些什么呢?我們應(yīng)該行動起來,反對暴力,遠(yuǎn)離暴力,共建和諧校園,讓每一個同學(xué)都能健康成長。對此,提出以下建議:

          一、培養(yǎng)健全的人格、做一個文明的學(xué)生。做事不能沖動,說話不能盛氣凌人;得饒人處且饒人,凡事要考慮后果;發(fā)生矛盾時不要抓住對方的錯誤不放,而應(yīng)該檢討自己錯在哪里;總之我們要嚴(yán)于律己,寬以待人!

          二、提高社會交往能力。正確處理好自己的人際關(guān)系,交友要謹(jǐn)慎,不與行為不端的人聯(lián)系,不與社會上的人交朋友,不要上網(wǎng)交友;多參加各種有意義的集體活動,遠(yuǎn)離不良文化。

          三、提高自我保護(hù)意識。遇事要及時告訴家長和老師,少去情況復(fù)雜的場所,不要單獨外出,身上也不要攜帶太多的錢物;受到暴力侵害時,采取靈活的應(yīng)急措施,要及時報警。

          恰同學(xué)少年,我們應(yīng)該滿腔熱血!在這花樣的年華里,我們怎能荒廢了美好的時光!同學(xué)們,讓我們遠(yuǎn)離暴力,共建和諧的校園!

          我的演講完畢,謝謝大家!

          校園欺凌法治宣傳講話稿18

        親愛的老師、同學(xué)們:

          大家好!

          今天,我要和大家談?wù)劮磳π@欺凌和確保校園安全的問題。我希望同學(xué)們認(rèn)真聽講,并把這些知識融入到實際生活和學(xué)習(xí)中。首先,提高自我保護(hù)意識,增強(qiáng)自我預(yù)防能力。同時,也希望每個同學(xué)自覺積極關(guān)愛他人和自我保護(hù)的正能量,營造和諧、友好、安全的校園氛圍,共同進(jìn)步和成長!

          針對校園安全極端事件不斷發(fā)生,我校高度重視,積極采取行動,切實加強(qiáng)思想教育和校園安全工作,確保學(xué)生生命安全。同時,學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)一些處理欺凌的應(yīng)急方法:

          1、面對威脅或暴力,首先告訴自己不要害怕。要相信邪不壓正,畢竟大多數(shù)的學(xué)生和老師,以及社會上所有正義的力量都是自己堅強(qiáng)的后盾,都會堅定地站在自己的一邊,不要輕易地向惡勢力低頭。

          2、大聲提醒對方,他們所做的是違法的,將受到法律和紀(jì)律的嚴(yán)厲懲罰,他們將付出應(yīng)有的代價。同時趕緊找個電話準(zhǔn)備報警,或者大聲呼救。

          3、如果發(fā)生危險,可以用你的包、掃帚、凳子、桌子等東西來擋,可以避免被撞;若是隔壁班發(fā)生危險情況,要迅速關(guān)上自己班的門、窗,不要讓歹徒進(jìn)來。

          4、如果你受傷了,一定要及時向老師或警察報告。不要讓罪犯留下恃強(qiáng)凌弱的好印象,如果一味縱容他們,最終只會導(dǎo)致自己頻繁受害,成為可怕的噩夢。

          5、如果周圍有人,大聲呼喊以引起注意,同時也要避免激怒歹徒主動殺人,須以保全生命為第一考慮。

          6、保持冷靜,機(jī)智地逃跑。

          7、尋找機(jī)會逃到擁擠的地方尋求幫助。

          為了個人的成長,為了家庭的幸福,為了這榮辱相伴的整體,讓我們共同行動起來,與學(xué)校一起反欺凌,建設(shè)一個安全的校園。

          謝謝大家!

          校園欺凌法治宣傳講話稿19

        同學(xué)們:

          為了認(rèn)真貫徹落實《國務(wù)院督導(dǎo)委員會辦公室關(guān)于開展校園欺凌專項整治的通知》的要求,進(jìn)一步做好校園安全整治工作,保障學(xué)生的身體健康,防范校園欺凌事件的發(fā)生,促進(jìn)學(xué)校各項工作順利開展,結(jié)合我校實際,開展校園反欺凌活動。今天我國旗下講話的題目是《杜絕校園欺凌,共建平安校園》。

          校園欺凌是指同學(xué)以大欺小,以多欺少,以強(qiáng)凌弱的行為。欺凌過程,不但會傷害身體,還會使一顆純凈的心靈走向彎曲,使人精神受到痛苦折磨,嚴(yán)重時,還會威脅你身邊人的生命安全。這不僅違背了中華幾千年來的傳統(tǒng)美德——友善,而且不利于踐行社會主義核心價值觀,更重要的是極其容易傷害到同學(xué)們的身體心理以及家庭。

          同學(xué)們都知道,校園是一個供我們讀書和掌握知識的地方,這里承載著我們的夢想,但是,如果這片圣潔的土地上因充斥著欺凌而失去生命,將是何等的悲哀!

          網(wǎng)絡(luò)上報道各種校園欺凌事件的有很多,我們學(xué)校也有此類事件的發(fā)生。

          同學(xué)們,面對校園暴力,我們該做些什么呢 ? 我們應(yīng)該行動起來,反對暴力,杜絕欺凌,共建和諧校園,讓每一個同學(xué)都能健康成長。

          一、培養(yǎng)健全的人格、做一個文明的學(xué)生。做事不能沖動,說話不能盛氣凌人 ; 得饒人處且饒人,凡事要考慮后果 ; 發(fā)生矛盾時不要總是抓住對方的錯誤不放,而應(yīng)該檢討自己錯在哪里 ; 要嚴(yán)于律己,寬以待人 !

          二、提高社會交往能力。正確處理好自己的人際關(guān)系,交友要謹(jǐn)慎,不與行為不端的人聯(lián)系,不與社會上的人交朋友,不要上網(wǎng)交友,更不要網(wǎng)戀 ; 多參加各種有意義的文體活動,遠(yuǎn)離不良文化。

          三、提高自我保護(hù)意識。遇事要及時告訴 家長和老師,少去情況復(fù)雜的場所,不要單獨外出,身上也不要攜帶太多的錢物 ; 受到暴力侵害時,采取靈活的應(yīng)急措施,要及時報警。

          欺凌的腳步并沒有停下來,因欺凌而流的血還未凝固,它仍在上演,它仍在繼續(xù)。我們都生活在一個由親情、道德、責(zé)任、義務(wù)等等所交織的密切的關(guān)系當(dāng)中,你我他聯(lián)系千萬家。每一個人的現(xiàn)在都與未來相連,每一個人的自身都與家庭相連,每一個人的榮辱都與整體相連。為了個人的成長,為了家庭的幸福,為了這榮辱相伴的整體,讓我貌同筑起思想、行為和生命的安全長城,提高安全意識, “杜絕校園欺凌,共創(chuàng)平安校園”。

          校園欺凌法治宣傳講話稿20

        各位老師,各位同學(xué):

          大家早上好!

          今天我國旗下講話的題目是《反對欺凌,構(gòu)建友善和諧校園》。

          所謂“校園欺凌”,就是以大欺小,以多欺少,以強(qiáng)凌弱,像這樣的事例在我們的校園內(nèi)外時有發(fā)生,讓我的心情不免沉重。它不但會傷害你的身體;還會使一顆純凈的心靈走向彎曲,使人精神受到痛苦折磨,嚴(yán)重時,還會威脅你身邊人的生命安全。這不僅違背了中華幾千年來的傳統(tǒng)美德——友善,而且不利于踐行社會主義核心價值觀,更重要的是極其容易傷害到同學(xué)們的身體心理以及家庭。

          在這里我首先給大家講個小故事。小主人的眼睛近視了,要去配一副眼鏡。配完眼鏡回來的路上,鼻子和耳朵不情愿地說:“眼睛近視了,應(yīng)該戴眼鏡,但眼鏡為什么要卡在我們身上呢?”于是,他們倆就決定戲弄一下眼睛。一天,小主人彎下腰撿東西時,鼻子和耳朵使勁一晃,眼鏡“叭”的一下掉到了地上,碎了。小主人眼前一片模糊,只能看見東西的輪廓。他向前走時,一不小心摔了一跤,把鼻子和耳朵磕破了。小主人只好再去配一副眼鏡,也去了一趟醫(yī)院,花了好多錢呢!這時,嘴巴說話了,“要是你們不搗亂,小主人能摔跤嗎?能花那么多錢?”聽了嘴巴的話,鼻子和耳朵再不敢搗亂了,也乖乖地聽話了,而且也很友善地對待眼睛,他們齊心協(xié)力支撐起眼鏡,小主人能看清楚了,也常常夸它們是自己的好助手呢。

          是的呀,“友善”是人際交往中必須具備的道德規(guī)范,如果人們都能以“與人友善”的態(tài)度去處理日常生活中各種各樣的人際關(guān)系,我們的生活都會充滿陽光。如果你想做一個愉快的孩子,讓自己的身邊都充滿歡樂,就用你一顆友善的心去對待他人。那么,在和別人打交道時,如何做到“與人為善”呢?首先,要學(xué)會寬容。寬容就是人與人之間相處時能充分的理解他人、體諒他人,擁有寬闊的胸懷。同學(xué)們生活在一起,產(chǎn)生一點摩擦是正常的。在平時生活中,應(yīng)該學(xué)會說:“對不起”。你可別小看這三個字,它的作用可大了,在處理同學(xué)關(guān)系時有著出奇的效果。但是矛盾發(fā)生后,應(yīng)該學(xué)會忍讓、包容、體諒他人,不能斤斤計較,應(yīng)該讓矛盾迅速化解,也就是人們常說的:“退一步海闊天空”。所以,我們應(yīng)該學(xué)會友善待人,使自己的周圍充滿歡樂。但是寬容友善不是無原則的饒恕和縱容,當(dāng)你發(fā)現(xiàn)別人或自己受到欺凌時,應(yīng)該及時尋求家長、老師甚至校園110的幫助。讓友善的微笑常掛你的臉上,做一個人見人愛的小天使!當(dāng)你穿過車水馬龍的街道時,當(dāng)你置身于人山人海的廣場時,當(dāng)你安安全全地穿過人行橫道時,當(dāng)你自覺地?fù)炱鹦@的一片紙屑,當(dāng)你不慌不忙在窗口打到飯菜時,這都是每個人自覺遵守秩序給我們帶來的美好生活環(huán)境。我們不要打破這些秩序,我們要共同來維護(hù)它,共同來建設(shè)我們自己的美好生活環(huán)境。

          藍(lán)天和白云的心一樣,希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣,希望孩子健康成長;ㄩ_的日子,你們走進(jìn)校園這個快樂的地方,在平安校園愉快歌唱;花開的日子,你們遨游在校園這個知識的海洋,和老師一起編織夢想;花開的日子,你們要用心情的音符,去譜寫和諧校園的歡快樂章!

          同學(xué)們,文明和秩序是任何一個社會,任何一個學(xué)校所必不可少的。讓我們大家都做一個講文明、守紀(jì)律的寬容友善之人,共建友善和諧的校園!

          我的講話完了,謝謝大家!

          校園欺凌法治宣傳講話稿21

        老師們,同學(xué)們:

          大家好!我是來自高X(X)班的xx。今天我演講的主題是《整治校園欺凌,提升文明素養(yǎng)》。

          校園欺凌,既不是一個陌生的名詞,也不是一個陌生的現(xiàn)象。從小學(xué)到中學(xué)甚至是大學(xué),從個體沖突到集體約架,從校園內(nèi)到社區(qū)里,從現(xiàn)實社會到網(wǎng)絡(luò)社會,校園暴力時有發(fā)生。那么何為校園欺凌呢?校園欺凌事件是指有意造成他人身心傷害的行為,包括言語威脅、戲弄、辱罵、奚落、嘲弄、起外號、說壞話、制造謠言、社會排斥等,也包括身體方面的打、踢、推搡、抓、咬以及勒索、搶奪物品。

          而家庭、社會成長環(huán)境中負(fù)面因素的影響、法制教育弱化、中小學(xué)生心理健康問題突出,以及針對未成年人校園暴力行為管教執(zhí)法力度不夠則是造成校園欺凌事件的主要原因。此外,個性張揚中的偏狹自私,價值取向錯覺,教育懲戒功能喪失后的放縱,對暴力游戲與灰色文學(xué)的認(rèn)同等也是重要誘因。

          下面我向同學(xué)們發(fā)出幾點倡議:

          1、保持樂觀向上的態(tài)度,積極參與校園文化活動,豐富學(xué)習(xí)生活;

          2、多交益友,正確處理人際關(guān)系,掌握社交技巧;

          3、勇于表達(dá)自己的看法,加強(qiáng)與老師、家長之間的溝通交流;

          4、樹立正確的價值觀,弘揚美德,傳遞正能量。

          同學(xué)們,明善惡方能伸正義,知榮辱才可凈心靈。校園是學(xué)習(xí)文化知識的一方凈土,而文明則是點綴校園的閃閃明星。整治校園欺凌,提升文明素養(yǎng)當(dāng)是我們每位同學(xué)義不容辭的責(zé)任。讓我們共同努力,還校園一片朗朗晴空。我的演講到此結(jié)束,謝謝大家。

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