以勞動為主題的活動方案
為了確�；顒佑行蛴辛﹂_展，常常需要預(yù)先準備活動方案，活動方案是對具體將要進行的活動的每個步驟詳細分析，研究后所制定的書面計劃。那么問題來了，活動方案應(yīng)該怎么寫？下面是小編為大家收集的以勞動為主題的活動方案（精選26篇），希望能夠幫助到大家。
以勞動為主題的活動方案1
一、活動目的
為了增強學(xué)生的勞動意識，傳承熱愛勞動的中華民族傳統(tǒng)美德，樹立勞動最光榮的觀念，讓自立自理的好習(xí)慣促進學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和生活從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣。學(xué)校以五一勞動節(jié)為契機，特舉辦學(xué)生勞動技能大比拼活動。
二、活動主題
愛勞動、愛生活
三、活動時間
20xx年5月1日——20xx年5月4日
四、活動對象
1-6年級學(xué)生均可參與，條件不具備的可不參加。
五、活動地點
居家
六、活動項目
整理書桌比賽（一年級）
評價標準：
1、書桌桌面干凈整潔、無灰塵、無紙屑垃圾；
2、書架和書桌上的書本、生活小物品等分類擺放；
3、書桌下的物品擺放整齊。
拖地比賽（二年級）
評價標準：
1、提前進行地面清掃；
2、拖地干凈、不留灰塵、不留水漬；
3、拖把清洗干凈、衛(wèi)生工具擺放整齊。
穿鞋帶比賽（三年級）
評價標準：
1、自行準備取掉鞋帶的鞋子；
2、學(xué)生獨立穿好鞋帶，并系好結(jié)；
3、所打繩結(jié)左右對稱；
4、所系鞋帶松緊合腳；
5、限時3分鐘。
疊衣服比賽（四年級）
評價標準
1、準備一套秋季校服（含上衣和褲子）
2、上衣拉鏈拉好、左右對稱、四角平整，肩膀、袖口、下擺呈一條直線。
3、褲子折疊平整、美觀，收納進衣柜整齊省空間；
4、限時4分鐘。
沏茶展示（五年級）
評價標準：
1、沏茶著裝干凈整潔，以校服為主（紅領(lǐng)巾佩戴規(guī)范），也可穿旗袍、古裝等衣服。
2、精神面貌自信、不慌亂；
3、動作輕穩(wěn)、不產(chǎn)生碰撞、不灑水；
4、沏茶過程熟練、動作有序。
套被罩比賽（六年級）
評判標準：
1、獨立完成套被罩活動；
2、被子和被罩不要碰到地面；
3、被子整理平整；
4、被罩四角飽滿；
5、套完被罩將被子疊放整齊。
七、活動形式
將勞動過程錄成視頻，上傳至班級群相冊，視頻盡量不超過7分鐘，可配樂、剪輯、加工美化。
八、公開表彰
評比中會根據(jù)學(xué)生勞動項目的難度和容量衡量打分。
活動結(jié)束，每班評選勞動小標兵、勞動小能手、勞動小達人若干，復(fù)學(xué)后發(fā)紙質(zhì)版獎狀。
以勞動為主題的活動方案2
活動意圖：
良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力是保證孩子身體健康的必要條件。孩童期是習(xí)慣養(yǎng)成的重要時期，抓緊這個時期進行培養(yǎng)，將收到事半功倍的效果。通過比賽教會學(xué)生正確地剪指甲；按次序穿脫衣服和鞋襪，注意自己的衣服是否干凈整齊；女孩子要注意自己的頭發(fā)是否整齊，學(xué)習(xí)梳發(fā)；學(xué)會整理床鋪等。通過五月份的“我們愛勞動”活動，讓學(xué)生在親身體驗勞動的`辛苦的同時，感受勞動所帶來的喜悅，從而鍛煉勞動技能、培養(yǎng)勞動觀念、樹立勞動光榮的思想情操。
活動年級：
1-5年級
活動內(nèi)容：
一年級——穿衣穿鞋比賽
二年級——整理書包、文具盒
三年級——梳頭（女生）、剪指甲（男生）
四年級——疊衣服
五年級——疊被比賽
活動細則：
一年級——穿衣穿鞋比賽
各班選拔10位選手參加比賽，比賽考驗學(xué)生穿衣服系扣、穿鞋子扣鞋帶及穿戴迅速、整潔、美觀的本領(lǐng)。
二年級——整理書包、文具盒
各班選拔10位選手參加比賽，比賽考驗學(xué)生整理書包迅速、整潔、美觀的本領(lǐng)。
三年級——梳頭（女生）、剪指甲（男生）
各班選拔10（男、女各5人）位選手參加比賽，比賽考驗學(xué)生梳長頭發(fā)（一把向后束起的式樣）迅速、整潔、美觀及剪指甲整齊、美觀的本領(lǐng)。（三1、三2班各準備5名長指甲的同學(xué)、5名長發(fā)女生以備比賽時配合）
四年級——疊衣服
各班選拔10位選手參加比賽，比賽考驗學(xué)生整理衣服迅速、整潔、美觀的本領(lǐng)。
五年級——疊被比賽
各班選拔10位選手參加比賽，比賽考驗學(xué)生疊被迅速、整潔、美觀的本領(lǐng)。
比賽安排：
比賽時間——周五下午第一、二節(jié)課
選手選拔、班級學(xué)生觀看維持紀律——各班班主任
班級學(xué)生觀看維持紀律——各班班主任xx（1-3年級）xx（4-5年級）
周五下午第一節(jié)課：
一年級——穿衣穿鞋比——裁判：xxx
二年級——整理書包、文具盒——裁判：xxx
三年級——梳頭（女生）、剪指甲（男生）——裁判：xxx
周五下午第二節(jié)課：
四年級——疊衣服——裁判：xxx
五年級——疊被比賽——裁判：xxx
以勞動為主題的活動方案3
一、活動目的
通過有趣的比賽活動，讓同學(xué)們感受到自己長大了，懂得自己的事情要自己做。提高生活自理能力，在日常生活中養(yǎng)成生活自理意識，同時滿足孩子們的表現(xiàn)欲和成就感，增進團隊精神。
二、活動主題
“生活小達人”勞動技能比賽
三、比賽內(nèi)容
一年級：穿衣服（穿校服，整齊，迅速）
二年級：戴紅領(lǐng)巾。（在領(lǐng)子底下，紅領(lǐng)巾的角對著頸椎，結(jié)基本要成梯形，兩個尖拉出來后要一長一短。）
三年級：整理書包。（根據(jù)書本大小歸類，放置整齊。）
四年級：剝雞蛋。（自帶熟雞蛋2個，比賽前教師檢查雞蛋的完整，以一個雞蛋為參賽標本，先剝完的5位同學(xué)獲勝）
五年級：疊衣服。（疊校服，整齊、漂亮10分鐘）
六年級：疊衣服。（疊校服，整齊、漂亮10分鐘）
四、比賽時間
20XX年12月9日班會課，各班分5小組進行比賽，每小組推選1名（每班共計5名）最佳生活小達人上報年級主任，年級主任報給教務(wù)陶瑛組長處。
五、比賽地點
各班教室
六、比賽規(guī)則
1、各班學(xué)生人人參加比賽。
2、每項比賽都必須在規(guī)定時間內(nèi)完成，未完成的予以扣分。
3、在教室舉行，可分組進行比賽，每位學(xué)生按要求操作，完成后坐好示意，比賽結(jié)束。
4、比賽用品學(xué)生個人準備好。
5、活動由班主任組織。
七、注意事項
1、各班在賽前認真做好賽前組織訓(xùn)練工作，力爭賽出好成績，提高學(xué)生的勞動技能。
2、認真公正地做好評定工作，備好計時器，公平公證打分。
3、比賽結(jié)果將在校園網(wǎng)及學(xué)校公布。
4、獎項設(shè)置：每個班級評出五名“生活小達人”。
5、把比賽活動的照片每班選一到兩張發(fā)到教務(wù)處。
以勞動為主題的活動方案4
一、活動主題
雪碧飛揚新聲，海洋歡樂無限——海洋世界五一勞動節(jié)主題活動
二、活動時間：
1、整體活動時間跨度為：20xx年5月1日—5月3日
2、營業(yè)時間：9：00—19：00
售票時間：9：00—18：00
檢票時間：9：00—18：15
三、促銷政策
20XX年5月1日-5月3日期間，當(dāng)日游覽海洋世界，贈送大唐新天地游樂券一張。
四、活動內(nèi)容
五一歡樂狂潮·雪碧飛揚新聲——五一假日特別節(jié)目
(一)五一勞動節(jié)·歡樂大巡游
1、活動地點：海洋世界
2、活動時間：20xx年5月1日-20xx年5月3日
3、活動內(nèi)容：安排17人組成的表演隊伍，從迎賓廣場開始途經(jīng)海韻廣場、檢票口、海豹池，最后到達海豚表演館進行巡游，巡游過程中融入舞蹈、打擊樂、小丑、人偶，盡顯蘇格蘭風(fēng)情的踢踏舞、桑巴舞讓游客耳目一新。
(二)“雪碧飛揚新聲·海洋歡樂無限”
1、活動時間：20xx年5月1日-5月3日
2、活動地點：海韻舞臺
3、活動內(nèi)容：5月1日“雪碧飛揚新聲”西安賽區(qū)前十名選手在海韻舞臺進行比賽；5月2日“雪碧飛揚新聲”西安選手，為曲江海洋世界五一活動助演，為觀眾奉獻一場精彩的表演；5月3日所有選手在海韻舞臺進行第二場助演，現(xiàn)場進行拉票宣言活動，同時與游客進行互動。
(三)繽紛五一黃金周·海王威廉送大禮
1、活動時間：20xx年5月1日-5月3日
2、活動地點：海豚表演館
3、活動內(nèi)容：在海豚表演館繼續(xù)上演《深海精靈》之《海王威廉》情景劇。由海王威廉率領(lǐng)深海精靈，為游客帶來精彩的演出，并在中間穿插抽獎活動，獲獎游客將免費獲得精美禮品一份。
(四)海底炫彩人魚公主·水下舞龍再掀風(fēng)潮
1、活動時間：20xx年5月1日-5月3日
2、活動地點：海洋劇場
3、活動內(nèi)容：水下美人魚表演，增加舞龍演出，在五一黃金周期間為游客朋友們，奉獻上新的水下視覺盛宴。
(五)勞動最光榮·英雄歡樂行
1、活動時間：20xx年5月1日-5月3日
2、活動地點：海洋世界全館
3、活動內(nèi)容：邀請省市級勞動模范，游覽海洋館并贈送精美紀念品，新聞媒體將對此次活動進行跟蹤報道。
(六)感悟昔日天真·體驗童年樂趣
1、活動時間：20xx年5月1日-5月3日
2、活動地點：海洋世界館外
3、活動內(nèi)容：海洋館為游客的五一海洋之旅準備了豐富多彩的游樂項目、饕餮美食，游覽盡興之余，可玩歡樂博魚、動力小火車、泥人涂彩、海洋動物電瓶車、泡泡槍、兒童益智玩具和軟游項目，還可品嘗到冰爽的冷飲和美味的燒烤。
以勞動為主題的活動方案5
一、活動目的：
1、通過開展以“我勞動，我光榮；”為主題的系列活動，讓同學(xué)們了解“勞動節(jié)”的由來，了解我國不同時代的勞模風(fēng)采。
2、通過有計劃有組織的開展各類活動，從宣傳“我勞動，我光榮；”這個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個學(xué)生的實際行動中。
3、通過在學(xué)校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動，培養(yǎng)愛勞動的熱情，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。爭做：“勞動小當(dāng)家”。
二、活動主題
我勞動，我光榮；我能干
三、活動內(nèi)容
(一)宣傳知識
1、通過學(xué)校廣播宣傳勞動節(jié)的由來。
2、學(xué)生舉辦黑板報宣傳。
3、學(xué)生自辦手抄報。
4、學(xué)生自主宣傳。
(二)繪畫比賽
1、繪畫主題：勞動最光榮
2、繪畫形式：繪畫表現(xiàn)形式不限。每個班上交6件作品，可適當(dāng)增加。
3、上交時間：4月30日前上交，逾期做自動放棄。
(三)我是勞動小當(dāng)家
1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除；
2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等
3、知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯(菜)；
(四)學(xué)唱勞動歌曲
1、各班音樂老師負責(zé)在本周學(xué)習(xí)有關(guān)“勞動光榮”的歌曲。
2、周五班隊活動課，以班級為單位，舉行“我愛唱歌更愛勞動”的演唱比賽。
以勞動為主題的活動方案6
一、活動意圖
一年一度的“五一國際勞動節(jié)”來臨了，為了讓幼兒對“五一勞動節(jié)”有更加深刻的認識，引導(dǎo)幼兒認識周圍的勞動人民，萌發(fā)幼兒熱愛勞動的情感，懂得尊重勞動人民，知道珍惜勞動成果。我園在五一假期前一周開展了“勞動最光榮”的主題教育活動。希望經(jīng)過此活動，教育孩子們熱愛勞動，從身邊做起，從小事做起，也以此發(fā)揮家庭教育的力量，實現(xiàn)家園共育。
二、活動目標
1、尊重生活周圍勞動人民，知道勞動成果的來之不易。
2、能嘗試做一些力所能及的事，積極參與活動。
3、養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，懂得勞動最光榮的道理。
三、活動主題
勞動最光榮
四、活動時間
20xx年x月x日——x月x日
五、活動準備
1、經(jīng)過相關(guān)視頻資料播放，使幼兒萌發(fā)熱愛勞動的思情感。
2、結(jié)合活動談話：讓幼兒懂得勞動的辛苦，尊重他人的勞動。
六、活動過程
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1、介紹“五一”國際勞動節(jié)，了解五一勞動節(jié)的由來，初步理解
五一勞動節(jié)的含義。
2、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片，進行宣傳。
3、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。
4、各班經(jīng)過班級微信群向家長宣傳五一勞動節(jié)教育思想，達到家園共育的教育目的。
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開展“我有一雙小小手”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。
1、各班以“勞動最光榮”為主題，圍繞“我會自己穿衣服”、“我會自己洗手”、“我會自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計活動方案并開展活動。
2、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能。
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3、用自己在幼兒園學(xué)到的本領(lǐng)，幫助家長做力所能及的勞動。
（三）幼兒分享
將自己在家的勞動經(jīng)歷與全班小朋友分享，充分展現(xiàn)“我能行”！
以勞動為主題的活動方案7
“五一”國際勞動節(jié)是全世界勞動者的節(jié)日，在五一勞動節(jié)來臨之際，為了使學(xué)生認識到?jīng)]有勞動，人類就無法生存，社會就不能發(fā)展的道理，幫助學(xué)生樹立“勞動最光榮”的觀念，培養(yǎng)學(xué)生獨立生活的能力，并掌握一些最基本的知識和技能，從而讓學(xué)生體會到爸爸媽媽勞動的辛苦，做到尊敬長輩，熱愛長輩，特制訂本活動方案：
一、活動時間：
五月份
二、參加人員：
全體師生
三、活動內(nèi)容：
1、充分利用宣傳欄、小廣播、國旗下講話等輿論工具對學(xué)生進行宣傳，讓學(xué)生了解“五一”國際勞動節(jié)的由來、勞動最光榮及勞動者最美的道理。
2、各班級圍繞“做最美的勞動者”出一期黑板報。
3、舉辦一場慶五一合唱比賽，各班級利用課余時間進行準備，學(xué)校在四月下旬進行比賽。
4、舉辦“五一知識知多少”的繪畫比賽，各班級先自行組織練習(xí)，選出優(yōu)勝選手參加學(xué)校組織的比賽(比賽時間定在五月下旬，具體時間另行通知)。
5、組織師生進行“我的家我打掃”衛(wèi)生清掃活動，讓學(xué)生在勞動中體驗勞動的樂趣，感受勞動的艱辛，從而懂得尊重勞動人民，珍惜勞動果實(具體活動時間為5月4日大課間)。
6、結(jié)合“灑掃應(yīng)對”活動方案繼續(xù)在學(xué)生中開展掌握一項勞動技能的教育，讓學(xué)生充分利用五一節(jié)放假的時間，開展“今天我當(dāng)家”活動，要求在父母的指導(dǎo)下，對學(xué)到的勞動技能進行實踐的活動。(注意填寫好活動記錄，收集好圖像資料)
7、各班級繼續(xù)組織學(xué)生“圍繞勞動光榮、浪費可恥”的主題辦一期節(jié)日小報，屆時學(xué)校將組織展評。
以勞動為主題的活動方案8
一、指導(dǎo)思想
勞動是生活的基礎(chǔ)，是幸福的源泉，也是每個人走向成功和輝煌的惟一途徑。在“五一”國際勞動節(jié)來臨之際，“五一”國際勞動節(jié)是全世界勞動者的節(jié)日。勞動創(chuàng)造了美好生活，熱愛勞動的人內(nèi)心快樂而充實。今年的“五一“假日，學(xué)校以“勞動最光榮”為主題，推薦同學(xué)們開展綜合實踐活動，培養(yǎng)少先隊員積極勞動的熱情，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。
二、活動主題
勞動最光榮
三、學(xué)習(xí)目標
1.為了能讓學(xué)生體驗到父母工作的辛苦和勞動的光榮，借“五一”節(jié)到來之際，感謝父母對自己無微不至的關(guān)懷和照顧。
2.讓學(xué)生在接受愛的同時學(xué)會關(guān)愛，學(xué)會付出、學(xué)會回報，懂得孝敬。
四、活動時間
20xx年4月28日——20xx年5月3日
五、活動內(nèi)容
1.節(jié)日知識我了解
在家人的幫助下，了解國際勞動節(jié)的知識，可以是勞動節(jié)的來源、歷史事件、紀念意義，也可以是勞動模范的事跡等。通過學(xué)習(xí)，增長知識，拓展視野，提高搜集信息、處理信息的能力。
2.家務(wù)勞動我參加
在家人的指導(dǎo)下，做力所能及的家務(wù)活，如掃地拖地、做飯做菜、洗碗洗衣、買菜購物、整理房間等，高年級同學(xué)可以嘗試“今天我當(dāng)家”。希望同學(xué)們通過參加家務(wù)勞動，體會勞動的樂趣，感受父母的辛勞，培養(yǎng)感恩之情和獨立自主的心。
3.勞動人物我訪問
在家長的帶領(lǐng)下，訪問、調(diào)查身邊的勞動者，了解他們平時的工作情況，感受他們在平凡的崗位中默默無聞的奉獻精神。通過身邊的感人故事，學(xué)會尊重、關(guān)愛身邊的普通勞動者，以積極的心態(tài)面對生活。
4.清理自己的“小天地”(鋪床、疊被子、整理書桌、打掃自己的房間等);
5.和爸爸媽媽一起到小區(qū)清理花壇內(nèi)的垃圾;
6.在父母的協(xié)助下，會蒸米飯，學(xué)會做一道菜等。
以勞動為主題的活動方案9
為了慶�！拔逡弧眹H勞動節(jié)和豐富公司員工業(yè)余生活，促進部門間友誼及增強全體職工的凝聚力，創(chuàng)造和諧的達利企業(yè)文化氛圍，經(jīng)公司研究決定：于五月一日勞動節(jié)舉辦文體活動，具體活動方案如下：
一、活動目的
通過組織和開展一系列活動，提高達利企業(yè)文化的宣傳，增進員工之間感情，發(fā)揮團隊協(xié)作精神，提高企業(yè)的向心力和歸屬感。
二、時間和地點
時間：20xx年5月1日8：00—15：00
地點：保安室與1棟、2棟宿舍樓之間（備用場地：1號與2號庫房通道之間）。
三、活動領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：XXX
副組長：XXX
組員：XXX、XXX、XX、XXX
由公司綜合管理部主導(dǎo)負責(zé)此次活動的策劃、宣傳和組織實施，包括活動所需器材和獎品的設(shè)置、場地布置、經(jīng)費的預(yù)算編制和廠區(qū)衛(wèi)生、人員安全及人員安排等，具體安排如下：
1、組織協(xié)調(diào)組負責(zé)人：張志明；保障活動現(xiàn)場人員安全及賽場秩序。
2、場地布置、電力保障組負責(zé)人：黃華彬；保障活動現(xiàn)場水電的正常供應(yīng)（各車間主任配合）
3、宣傳報道組負責(zé)人：吳承風(fēng)；負責(zé)整個活動的宣傳及報道。
4、器材物資組負責(zé)人：熊佳、劉翠紅、胡小燕，負責(zé)活動所需器材物資及獎品準備和保管。
5、現(xiàn)場攝影組負責(zé)人：張夢菲；負責(zé)整個活動過程的攝影。
6、現(xiàn)場秩序維護及參賽人員組織：負責(zé)參賽人員的組織召集、比賽現(xiàn)場秩序的維護。負責(zé)人：黃思賢、黃華彬、樂繼銻、陳志鋒、蔡雅鋒、余作龍、沈鐘泉、李康、林志峰
四、報名方式
1、每項比賽每人只能參加一次。
2、趣味投圈活動項目，員工可帶直系家屬參加，每人限帶1人。
3、由各參賽組負責(zé)人負責(zé)員工的報名和登記手續(xù)（各車間應(yīng)提前做好宣傳工作，讓廣大員工踴躍報名，并向報名人員講述活動的規(guī)則及安全等相關(guān)事項）。
4、4月15日起向各參賽組負責(zé)人報名，有要帶家屬參加趣味投圈活動，需加備注說明，統(tǒng)一匯總后交至綜合管理部。
報名截止日期：20xx年4月25日前。
五、活動項目
1、升旗儀式：
8：00各部門/車間按要求統(tǒng)一著裝列隊走到辦公樓廣場進場，
8：08升旗儀式（奏國歌）
8：20比賽正式開始
2、拔河比賽（團體賽）
時間：08：20—09：30，地點：保安室與1棟、2棟宿舍樓之間。
按分配好的參賽組，分男隊和女隊，男隊每隊10人，女隊每隊8人，分別進行抽簽，實行淘汰賽制。角逐出團體賽的前三名。
3、同舟共濟（五人踏板競速團體賽）
時間：09：30—10：30，地點：保安室與1棟、2棟宿舍樓之間。
參賽對象：按部門車間組織人員（男3女2混合）組隊報名，角逐團體賽的前三名
4、托乒乓球（團體接力賽）
時間：10：30—11：30，地點：保安室與1棟、2棟宿舍樓之間。
參賽對象：按部門車間組織人員組隊（5人）報名，角逐團體賽的前三名
5、臺球比賽（個人）
時間：10：30—11：30，地點：員工活動中心
參賽對象：全體員工，抽簽決定比賽對手，一對一比賽，三局兩勝。
6、定點投籃（個人）
時間：10：30—11：30，地點：籃球場
參賽對象：全體員工，每次單人進行投籃，投中者給予規(guī)定獎品。
7、趣味套圈（個人）
時間：10：30—12：00，地點：保安室與1棟、2棟宿舍樓之間。
參賽對象：全體員工憑票進行，全體員工均可參加，憑票參加，一人一票，一張票可以投五次。投中有獎（獎品為生活用品、公司產(chǎn)品）。
六、獎勵辦法
1、頒獎時間：20xx年5月1日14：30
2、頒獎地點：辦公樓門前
3、獎項設(shè)置：
團體獎：拔河比賽
男隊：一等獎、二等獎、三等獎（各10名）
女隊：一等獎、二等獎、三等獎（各8名）
獎品：一等獎空調(diào)被
二等獎竹涼席
三等獎吹風(fēng)機
團體獎：同舟共濟（5人踏板競速）乒乓球接力賽
男女混合：一等獎、二等獎、三等獎（各5名）
獎品：一等獎空調(diào)被
二等獎竹涼席
三等獎吹風(fēng)機
個人獎
臺球比賽：一等獎、二等獎、三等獎（各1名）
獎品：一等獎空調(diào)被
二等獎竹涼席
三等獎吹風(fēng)機
定點投籃：公司產(chǎn)品、生活日用品
套圈：公司產(chǎn)品、生活日用品
以勞動為主題的活動方案10
五月是一個激情的日子，五月是一個春暖花開的日子，五月是我們青少年意氣風(fēng)發(fā)的時候，我們就是五月的花海，我們就是最青春的一帶，我們就是祖國的未來，在“五一”國際勞動節(jié)到來之際，xx小學(xué)“青春校園”活動的構(gòu)思也應(yīng)運而生。希望同學(xué)們能夠積極參與，下面是活動的具體安排：
一、指導(dǎo)思想
發(fā)揚廣大勞動人民的高尚品質(zhì)，弘揚愛勞動、愛學(xué)習(xí)的精神，展示當(dāng)代少先隊員朝氣蓬勃、奮發(fā)進取的精神風(fēng)貌，引導(dǎo)和激勵廣大少先隊員自覺把個人的成長進步和祖國發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，為構(gòu)建社會主義和諧社會貢獻智慧和力量，學(xué)校德育處決定于4月30日舉辦“傳承文明青春xx”活動為主題的迎五一文藝大型文體活動。
二、活動口號
用我們的方式慶祝五一!
用我們的熱情慶祝五一!
用我們的行動迎接五一!
三、活動形式
活動形式分為文藝和體育兩大類。歌舞以演唱、舞蹈、朗誦等豐富多彩的藝術(shù)形式打造一臺體現(xiàn)青春氣息，積極健康、富于激情的文藝晚會。體育活動以學(xué)生競賽活動、教師游藝活動的形式開展。
四、文體活動組委會
組委會主任：xx(xx鄉(xiāng)中心小學(xué)校長)
組委會副主任：xx(xx鄉(xiāng)中心小學(xué)副校長)
組委會成員：xx(xx鄉(xiāng)中心小學(xué)教導(dǎo)主任)
xx(xx鄉(xiāng)中心小學(xué)總務(wù)主任)
xx(xx鄉(xiāng)中心小學(xué)少先大隊輔導(dǎo)員)
組委會下設(shè)籌備組、技術(shù)組、后勤組：
籌備組：處理活動籌備期間的日常事務(wù)，協(xié)調(diào)各部門工作，檢查各項準備工作的落實情況。
組長：xx
組員：xx、xx
技術(shù)組：協(xié)助各級、各班搞好節(jié)目把關(guān)和節(jié)目篩選工作，對節(jié)目提供必要的指導(dǎo)。
組長：xx
組員：xx、xx
后勤組：協(xié)調(diào)活動中相關(guān)工作(包括體育比賽中的裁判評分)。
組長：xx
組員：xx、xx、xx、xx、xx
五、文藝節(jié)目
1、舞蹈：《開門紅》
編排：xx
表演：六年級(1)班xx等。
2、表演唱：《過家家》，輔導(dǎo)老師：xx，。
編排：xx
表演：三年級xx等
3、鼓舞《踏浪》
編排：xx
表演：二年級xx等
4、詩朗誦：《我站在祖國地圖前》
編排：xx、xx
5、舞蹈《浪漫櫻花》
編排：xx
表演：五年級(1)班xx等。
6、舞蹈：《娃哈哈》
舞蹈編排：xx
表演：一年級xx等
7、口風(fēng)琴演奏：《馬蘭花開》
編排：xxxx
表演：音樂興趣組xx等
8、舞蹈：《老鼠愛大米》
編排：xx
表演：五年級(2)xx等。
9、舞蹈《歡慶》
編排：xx、xx
表演：四年級xx、xx等。
10、舞蹈《快樂搖擺》
編排：xx
表演：六(2)班xx等。
11、舞蹈《春曉》
編排：：xx、xx
表演音樂興趣組xx等。
六、學(xué)生體育活動及教師活動。
以勞動為主題的活動方案11
一、活動主題
市總開展慶“五一”系列活動，要以“頌先進、獻愛心、促發(fā)展、建和諧”為主題，努力營造喜迎五一、共建和諧、歡樂祥和的節(jié)日氛圍，唱響“勞動光榮、創(chuàng)造偉大”的主旋律，按照“職工歡迎、廣泛參與、立足實效”的要求，通過新穎的載體、豐富的活動、扎實的工作，讓先進模范人物感到自豪，讓困難職工感到溫暖，讓廣大會員感到實惠，振奮精神，展示風(fēng)采，凝聚力量。
二、活動內(nèi)容
(一)組織開展“弘揚勞模精神，展現(xiàn)勞模風(fēng)采”活動
組織廣大職工向身邊的勞動模范學(xué)習(xí)，大力宣傳弘揚勞模精神。通過松原電視臺《勞動者之歌》和松原日報《勞模風(fēng)采》專欄，集中宣傳15名模范人物的先進事跡，激勵廣大職工在本職崗位上充分發(fā)揮主人翁作用。
(二)奉獻愛心，做好扶貧幫困、創(chuàng)業(yè)促就業(yè)等活動
在“五一”前后大力開展以“服務(wù)”為主題送溫暖春風(fēng)行動，走訪慰問困難職工、一線工人、勞動模范，切實為他們辦實事、解難事、做好事。
(1)在xx困難職工幫扶中心舉辦全民創(chuàng)業(yè)促就業(yè)現(xiàn)場招聘會暨幫扶救助現(xiàn)場會�；顒蝇F(xiàn)場為困難職工、農(nóng)民工代表(xx年兩節(jié)期間送溫暖活動救助的市屬企業(yè)下崗職工、非公企業(yè)農(nóng)民工、環(huán)衛(wèi)工人約xx人)發(fā)放幫扶救助卡，同時為到招聘活動現(xiàn)場的求職者發(fā)放“就業(yè)指南”、“農(nóng)民工維權(quán)手冊”等。
(2)市總領(lǐng)導(dǎo)分別到“吉林油田石油裝備處”、“松原石油化工股份有限公司”、“松哈醋業(yè)有限公司”等企業(yè)生產(chǎn)一線慰問勞動工人。同時走訪慰問勞動模范(全國勞模xx、李xx、全國五一勞動獎?wù)芦@得者楊xx、省模于永革)。市總領(lǐng)導(dǎo)分別到濱江、鐵西、建設(shè)、繁榮、團結(jié)等五個街道走訪慰問。
(3)到市總工會包保村(三項工程)前郭縣那木斯村了解備產(chǎn)備耕情況，并送去春耕物資。
(4)在松原職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉行“松原市總工會職工業(yè)余學(xué)校職業(yè)技能培訓(xùn)基地揭牌暨第一期職業(yè)技能培訓(xùn)班開班儀式。具體活動時間、內(nèi)容根據(jù)實際情況確定。
(三)全市模范職工之家、模范職工小家、優(yōu)秀工會干部、優(yōu)秀工會積極分子表彰大會
會議宣布表彰決定，為獲獎?wù)哳C發(fā)獎牌、證書，擬設(shè)立表彰市級五一勞動獎?wù)?0名(今年每年如此)，先進典型做事跡報告，市委領(lǐng)導(dǎo)講話。
(四)職業(yè)化工會主席事跡報告會
首場報告會，由李xx、韓xx、閻xx、李xx4名職業(yè)化工會主席做先進事跡報告�！拔逡弧焙�，分別到xx、xx、xx舉辦報告會。
以勞動為主題的活動方案12
一、指導(dǎo)思想
開展以“快樂實踐”為主題的第X屆“勞動節(jié)”活動，讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)、實踐，體驗勞動所帶來的快樂，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣；通過在學(xué)校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動，培養(yǎng)少先隊員積極勞動的熱情，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，并能珍惜他人的勞動成果。
二、活動主題
快樂實踐。
三、活動時間
20XX年X月X日。
四、活動內(nèi)容
家庭層面：
低年級(1-2年級)：
1.知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯(菜)；
2.學(xué)會自己穿衣服、系鞋帶、整理書包；
3.學(xué)會幫助家長做一件力所能及的家務(wù)。
中年級(3-4年級)：
1.知道2個全國勞模的名字和他們的事跡；
2.學(xué)會幫助家人洗襪子、掃地；
3.和爸爸媽媽一起對自己的家進行一次衛(wèi)生大清掃；
4.做一份“勞動最光榮”手抄報，每班上交五份。(上交時間：x月x日之前)
高年級(5-6年級)：
1.在父母的協(xié)助下，會蒸米飯、學(xué)會做一道菜等；
2.學(xué)會整理自己的“小天地”；
3.“我和媽媽換一天崗”，做一天媽媽每天要做的家務(wù)活，體驗勞動的甘苦。
本屆“勞動節(jié)”采取學(xué)校和家庭相結(jié)合的原則，學(xué)校下發(fā)“家長反饋卡”，由家長對同學(xué)們的勞動成果做出相應(yīng)的評價，學(xué)校將對同學(xué)們的勞動技能掌握情況進行抽查。
學(xué)校層面：
1、五年組同學(xué)深入學(xué)校食堂開展“今日我是小廚師”主題實踐活動；
2、學(xué)校“菜地”由學(xué)生承包；
3、學(xué)�！胺认阈≈睂⒗^續(xù)面向?qū)W生進行招聘；
4、四年組“花樣餃子”大賽。
以勞動為主題的活動方案13
一、活動目的
通過此次傳唱贊美勞動經(jīng)典歌曲比賽，加強同學(xué)們的勞動熱情，弘揚民族精神，使同學(xué)們懂得我們的幸福生活來之不易，從而更加刻苦學(xué)習(xí)，為紅領(lǐng)巾添光增彩。
二、活動時間
20xx年x月x日下午。
三、活動地點
大操場。
四、參賽對象
1—6年級。
五、比賽要求
1.演唱內(nèi)容：一首贊美勞動的歌曲。
2.演唱時間：不超過5分鐘。
3.演唱形式多樣化：可采用齊唱、合唱、領(lǐng)唱朗誦加演唱等不同的演唱形式。
4.參賽班級自備伴奏帶、伴奏碟，不得清唱。
5.演唱者表情自然、大方、著裝要統(tǒng)一、整潔、美觀。
6.各班可根據(jù)歌曲內(nèi)容自行設(shè)計動作和準備道具。
7.指揮節(jié)奏準確，有表現(xiàn)力和感染力。
8.提倡每班全體學(xué)生都參加。
9.節(jié)目單下周二上交教導(dǎo)處。
六、評分標準
1.演唱者聲音整齊、音色統(tǒng)一：歌唱聲音要清晰、和諧。(20分)
2.演唱的感情要到位：能夠較好地表現(xiàn)出歌曲的情緒，表現(xiàn)歌曲的音樂形象。(20分)
3.能夠準確地把握音準節(jié)奏、咬字準確、吐字清晰。(20分)
4.服裝統(tǒng)一、整潔、美觀。(20分)
5.指揮節(jié)奏準確，有表現(xiàn)力和感染力。(20分)
注：評分最后結(jié)果以100分制進行計算，去掉一個最高分和一個最低分，最后算出該節(jié)目的平均分。
七、獎勵辦法
按年級評選：一等獎一名、二等獎一名、優(yōu)秀獎一名。
以勞動為主題的活動方案14
勤勞苦干是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。為了讓學(xué)生從小積極參加勞動實踐，進步勞動的能力，培養(yǎng)獨立生活的能力，能以積極的態(tài)度對待勞動，理解勞動創(chuàng)造美好生活的道理，經(jīng)研究決定舉行學(xué)校第九屆“勞動小能手”比賽活動。
一、活動主題：
做和樂少年陽光下成長
二、活動時間：
20xx年4月21日－20xx年5月11日
三、活動目的：
1、通過活動，進步學(xué)生勞動能力，養(yǎng)成愛勞動的習(xí)慣；
2、通過活動，使學(xué)生在勞動實踐中體驗，在勞動中感悟；
3、通過活動，增進校園環(huán)境建設(shè)和文化建設(shè)。
四、宣傳：
橫幅：xx實驗小學(xué)第九屆勞動小能手比賽
方屏：熱烈祝賀xx實驗小學(xué)第九屆勞動小能手比賽活動隆重舉行!
人人爭做勞動小能手靈感，不過是“頑強地勞動而取得的獎賞”
橫幅（自行車棚下）：xx實驗小學(xué)第九屆勞動小能手炒拿手菜比賽
橫幅（綜合樓下的柱子）：xx實驗小學(xué)第九屆勞動小能手做水果拼盤比賽
五、活動安排：
第一階段：活動預(yù)備
�。�4月20――4月29日）
1、舉行第九屆“勞動小能手”啟動儀式；
2、班級制定爭當(dāng)小能手計劃（根據(jù)本方案，結(jié)合班級實際制定）；
3、宣傳發(fā)動，修建良好的勞動氛圍（班級利用展現(xiàn)園地、黑板報、櫥窗宣傳）
第二階段：組織實施
�。�4月29日-5月5日）
1、根據(jù)不同年級學(xué)生的勞動能力，分年段確定勞動小能手比賽內(nèi)容；
2、各中隊展開一次以勞動為主題的教育活動；
3、班級要舉行一次學(xué)生“勞動筆記”、“勞動心得體會”展覽評選活動；
4、各班刊出一期“我愛勞動”為主題的黑板報或展現(xiàn)園地；
5、5.1開始，一至三年級各班展開“我能做家務(wù)”主題實踐活動；四至六年級展開“本日我當(dāng)家”主題實踐活動。
第三階段：現(xiàn)場比賽
�。�5月6日）
1、分年段、分場地，按選手編號次序展開勞動比賽；
2、比賽內(nèi)容：
一二年段：①穿校服、折系紅圍巾、系鞋帶；②整理書包；③整理教室，打掃衛(wèi)生；
三四年段：①洗快餐盤；②釘鈕扣；③搓湯圓；④整理教室，打掃衛(wèi)生；
五六年段：①炒拿手菜；②包餃子；③做水果拼盤；④整理教室，打掃衛(wèi)生；
其中整理教室，打掃衛(wèi)生；穿校服、折系紅圍巾、系鞋帶；整理書包等比賽項目的參賽選手由學(xué)校隨機抽取產(chǎn)生。
第四階段：總結(jié)表彰（5月11日）
1、以各項目、各年級段為單位，一等獎?wù)?5%，二等獎?wù)?5%，三等獎若干。
2、評選“優(yōu)秀組織獎”若干名（視參賽情況確定），個人項目一等獎計5分，二等獎計3分，三等獎計1分，集體的每個項目以個人項目的1、5倍計分。
六、活動要求
1、一個勞動比賽項目每班級派6名學(xué)生參賽（炒拿手菜、搓湯圓項目每班派3名），班主任通知參賽選手按時到指定地點參加比賽。
2、各位班主任認真組織好賽前的勞動練兵活動，做好指導(dǎo)工作。
3、各班級在學(xué)�；顒臃桨傅幕A(chǔ)上，創(chuàng)造性地展開其他各類勞動實踐活動。
以勞動為主題的活動方案15
為深入貫徹落實教育局《關(guān)于舉辦xx市首屆中小學(xué)生勞動技能大賽的通知》華教研字[20xx]12號文件精神。進一步激發(fā)勞動教育的育人功能，培養(yǎng)學(xué)生的動手、動腦和生活實踐能力，樹立學(xué)生“自己的事情自己做”的自主意識，激發(fā)學(xué)生熱愛勞動的情感，提高勞動本領(lǐng)，感受勞動的樂趣，體驗勞動的價值，同時也為豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生在勞逸結(jié)合中獲得健康、全面的發(fā)展。經(jīng)xx市中心校發(fā)展聯(lián)盟理事會研究決定，特舉行“爭做好少年”xx市中心校發(fā)展聯(lián)盟第二屆學(xué)生勞動技能大賽活動。
一、活動主題
勞動創(chuàng)造美
二、活動時間
20xx年10月19日至20xx年10月28日(具體競賽時間由各聯(lián)盟學(xué)校結(jié)合本校實際情況自行確定)
三、活動方式
聯(lián)盟統(tǒng)一制訂競賽方案，聯(lián)盟學(xué)校在規(guī)定時段內(nèi)自行有序組織開展勞動技能競賽活動。
四、活動地點
各學(xué)校根據(jù)實際情況自行安排競賽場地。
五、比賽項目
一年級：蓓蕾小苗
材料準備：花盒一個；栽培土壤若干；小鏟子一個；文竹幼苗、松樹幼苗或多肉植物幼苗一到二棵（學(xué)生自備）。
二年級：領(lǐng)巾洗澡
材料準備：紅領(lǐng)巾一條（舊）；塑料盒一個；洗衣粉或洗衣液若干（學(xué)生自備）。
三年級：鞋帶樂園
材料準備：系帶類運動鞋一雙（合腳）；鞋帶一雙（學(xué)生自備）。
四年級：蘋果達人
材料準備：蘋果若干；小刀一只；一次性小果盤一只（學(xué)生自備）。
五年級：課桌美容
材料準備：課桌一個；凳子一個；抹布一只；鋼絲球一個；洗潔凈若干（學(xué)生自備）。
六年級：創(chuàng)客涼菜
材料準備：拌涼菜食材若干；拌涼菜調(diào)料若干；切菜工具若干；一次性盤子一個。
備注：五四學(xué)制五年級在“課桌美容”和“創(chuàng)客涼菜”中任選一項開展競賽。
六、活動要求
1、思想重視，組織嚴密。勞動技能競賽既是學(xué)校勞動教育成果的展臺，亦是新時代學(xué)校勞動教育的實踐探索和研討交流平臺。各聯(lián)盟學(xué)校要站在適應(yīng)新時代發(fā)展要求，實現(xiàn)全面育人目標的高度，健全比賽組織機構(gòu)，搞好協(xié)調(diào)配合，指派專人負責(zé)，做好宣傳發(fā)動及賽前準備工作，確保勞動技能大賽順利進行。
2、健全機制，全面推進。通過技能比賽活動，建立健全學(xué)校勞動教育工作長效機制，為培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、磨煉意志積極搭建平臺創(chuàng)造機會。充分利用短視頻、廣播、電視、美篇等新聞媒體，廣泛宣傳勞動技能大賽的有關(guān)情況，及時報道優(yōu)秀學(xué)生的先進事跡，積極引導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變育人觀念，營造全社會崇尚勞動、尊重勞動的良好氛圍。
3、簡便易行，安全高效。本著安全節(jié)儉原則，比賽期間，由各聯(lián)盟學(xué)校負責(zé)提供場地（一般在操場或大會議室舉辦），準備適量醫(yī)用防護器具，學(xué)生自備比賽用品（沒有條件的學(xué)生比賽用品由學(xué)校提供），提前教育培訓(xùn)學(xué)生注意器材使用安全以及個人衛(wèi)生習(xí)慣，杜絕發(fā)生意外事故。比賽結(jié)束后所有勞動成果讓學(xué)生現(xiàn)場品嘗或帶回家，順勢教育引導(dǎo)學(xué)生感悟體會勞有所獲的成就感和獲得感。
4、廣泛宣傳，家校共育。做好宣傳引導(dǎo)，賽前要向家長表述準確，廣泛宣傳，取得家長支持，切實達到家校共育的效果。
5、表彰先進，樹立典型。各聯(lián)盟學(xué)校自行對競賽獲勝學(xué)生（小組）進行表彰獎勵，表彰人數(shù)原則上不少于參賽人數(shù)的30%。
以勞動為主題的活動方案16
一、指導(dǎo)思想
通過本次勞動技能大賽培養(yǎng)學(xué)生的動手、動腦和生活實踐能力，樹立學(xué)生“自己的事情自己做”的自主意識，增強學(xué)生的勞動觀念，展示勞動技能，感受勞動的樂趣，體驗勞動的價值，同時也豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生勞動技能的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生在勞逸結(jié)合中獲得健康、全面地發(fā)展。
二、活動準備
1、競賽所需用品：
一年級：紅領(lǐng)巾二十四塊，書包十二只（裝有統(tǒng)一學(xué)習(xí)用品）；
二年級：十二套校服、十二雙需系鞋帶的鞋子；每班出三套校服，三雙需系鞋帶的鞋子，每套校服、鞋子裝在一只貼好學(xué)生姓名標簽的袋子。
三年級：準備18分材料，每人包括：卡紙1張(大紅、a4紙一半大小)，彩紙3張（藍、黃、綠色各一張，每張a4紙四分之一大�。�、琉梳1條、1把剪刀、1支固體膠、1枝記號筆、一枝鉛筆、一塊橡皮。
四年級：12枚普通縫衣針、12桶線、30顆紐扣、5cm×5cm左右的布12塊，所備材料要求型號、大小、顏色統(tǒng)一；
五年級：1只一次性紙杯、9根比杯身長1.5倍的粗絨線、1枚中間有孔的銅板、一把剪刀、細絨線若干（以上為一名學(xué)生使用需要材料，準備夠18個學(xué)生使用的相關(guān)材料）
六年級：蛋炒飯食材準備：蛋、米飯、食鹽、醬油、味精、蔥（準備夠9個學(xué)生使用的相關(guān)材料）。
其他準備：電磁爐3只，接線板三塊，砧板3塊，刀三把，鍋三只，鍋鏟三把，洗鍋布、抹布若干，碗30只，筷子若干。
水果拼盤：材料、工具自備
以上材料請各年級組長牽頭準備，班主任配合，盡量各年級自行解決，如有疑惑或困難及時與德育中心、勞技組溝通，在比賽前請?zhí)崆坝赡昙壗M長負責(zé)在相應(yīng)場地上擺放好。
2、準備好獎狀若干（勞技組）
3、活動之前，要求同學(xué)們利用勞技課堂、課余時間學(xué)會一些勞動技能，并作相關(guān)練習(xí)。
三、活動組織
勞動技能大賽由校長室、德育中心與勞技術(shù)備課組主要負責(zé)老師聯(lián)合組成活動組委會，負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、組織和協(xié)調(diào)勞動技能大賽的各項活動。
勞動技能大賽領(lǐng)導(dǎo)工作小組
組長：錢xx
副組長：黃xx、xxx、xxx、xxx（家委會主任）是否邀請待定
組員：王超、各年級組長、班主任、校家委會成員
四、宣傳工作
1、班級宣傳
�。�1）班主任在班級宣傳勞動技能競賽方案，鼓勵學(xué)生認真練習(xí)，積極參與，不斷提高勞動技能，增強生活自理能力.
�。�2）各班結(jié)合本次活動，出好一期主題為“勞動技能用心學(xué)，巧手澆灌文明花”的黑板報，并進行評比.
2、網(wǎng)絡(luò)宣傳
勞動技能大賽賽事安排、通訊報道（勞技組負責(zé)）
3、電子屏幕
營造勞動技能競賽的濃厚氛圍，電子屏幕宣傳（從5月13日開始滾動播放）
內(nèi)容為：我有一雙巧巧手——xx小學(xué)第三屆勞動技能大賽（負責(zé)人：xxx）
五、具體分工：
總策劃：德育中心、勞技組
訓(xùn)練輔導(dǎo)：勞技組老師、各班班主任
各年級比賽物品準備：各年級組長
后勤獎狀準備：（個人獎狀100張，集體大獎狀20張）
獎狀打印負責(zé)：xxx、xxx
主持人：學(xué)生兩名（大隊部負責(zé)主持人挑選、串詞、訓(xùn)練，負責(zé)人：xxx）待定
評委：一年級xxx、二年級xxx、三年級xxx、四年級xxx、五年級xxx、六年級xxx，校家委會活動部長及家長38人（每班2人）（負責(zé)人：xxx）（根據(jù)實際調(diào)整人員）
計時、現(xiàn)場指揮：xxx、xxx、xxx
攝像攝影：xxx、xxx
音響、廣播負責(zé)：xxx、xxx
評分表：xxx、xxx
物品協(xié)調(diào)準備：xxx、xxx、xxx
場地布置、桌椅擺放：xxx、xxx、xxx（六（1）、六（2）班學(xué)生配合）。
現(xiàn)場就坐、退場指揮：xxx、xxx、xxx
比賽分數(shù)匯總：xxx、xxx、xxx
寫?yīng)劆睿簒xx、xxx、xxx（根據(jù)實際調(diào)整人員）
糕點制作社團展示負責(zé)人：xxx、xxx、xxx
通訊報道：xxx
賽前物品擺放，現(xiàn)場調(diào)整，賽后清場負責(zé)：一年級xxx（需調(diào)整）、二年級xxx（需調(diào)整）、三年級xxx、四年級xxx、五年級xxx、六年級xxx。
六、時間及場地安排：
比賽時間：20xx年5月17日下午2：10——3：15
比賽地點：校操場（詳見附件示意圖）
七、活動形式及安排：
1、參賽對象：以班級為單位競賽，每班選派三名學(xué)生參加比賽（六年級每班派兩組同學(xué)），同時，在比賽現(xiàn)場隨機抽選三名學(xué)生參加相關(guān)項目的比賽，所有參與學(xué)生的總成績作為班級的最后成績。
1）全校學(xué)生針對本年級的比賽項目進行訓(xùn)練；
2）以班級為單位，進行初賽，動員選拔，選出成績優(yōu)異者參加學(xué)校比賽，其余同學(xué)準備隨機抽選。
2、比賽評比要求
根據(jù)評比要求，依次得分：1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12，效果差不多用時少者勝出。
八、獎項設(shè)定
1、單項獎
所有比賽項目按年級組各設(shè)巧手獎、表現(xiàn)獎若干名。
2、集體獎
按每名參賽學(xué)生的.各項目比賽成績計入該班團體總分。設(shè)年級班級優(yōu)勝獎1名、優(yōu)秀獎2—3名。
以勞動為主題的活動方案17
活動目的
為培養(yǎng)學(xué)生的動手、動腦和生活實踐能力，建立學(xué)生“自己的事情自己做”的自主張識，培養(yǎng)孩子們熱愛勞動的情感，進步勞動本領(lǐng)，感受勞動的樂趣，同時也豐富學(xué)生的課余生活，讓學(xué)生在勞逸結(jié)合中取得健康、全面地發(fā)展。合肥市六安路小學(xué)榮城花園分校特舉行“我勞動我快樂”學(xué)生勞動技能大賽，進一步推動養(yǎng)成教育的深化。
參賽對象
以班級為單位競賽，全員參與。
活動時間
20xx年5月9日周一下午2：55（第二節(jié)班會課）開始。
活動安排
低年級：
一年級：穿衣服（秋季校服）
二年級：穿衣服（秋季校服）＋系鞋帶
中年級：
三年級：整理書包
四年級：整理書包＋系紅領(lǐng)巾
高年級：
水果拼盤（小組進行）
材料預(yù)備
1、穿衣服、系鞋帶：自備一套秋季校服（襯衫＋馬甲）；當(dāng)天穿一雙帶鞋帶的運動鞋。
2、整理書包、系紅領(lǐng)巾：自備語文、數(shù)學(xué)課本、2本練習(xí)本、2本大書（A4大�。�。一個文具盒、3支鉛筆、一塊橡皮、一把尺子、一個書包；一條紅領(lǐng)巾。
3、水果拼盤：自備相應(yīng)水果（可提前切好）、餐盤。
比賽方法及評判標準：
（一）評委：
各班班主任、副班主任、大隊委和中隊長
�。ǘ┍荣悆�(nèi)容及要求
1、低年級：
一年級：穿衣服
二年級：穿衣服＋系鞋帶
�。�1）比賽方法：口令響后，各班學(xué)生比賽開始。將衣服（秋季校服）穿整齊，鞋帶系好。
�。�2）評價標準：分小組進行比賽，規(guī)定時間為8分鐘，時間到活動停，評委檢查酌情打分，每班選取做的又快又好的前3名學(xué)生，拍照，并記錄時間＋姓名。學(xué)校將根據(jù)時間和完成度選取年級前10名，頒發(fā)獎狀。
�。�3）要求：
①穿衣服：只穿上衣，襯衫扣子扣好（包括袖口的鈕扣），領(lǐng)口平整，馬甲穿在襯衫外，襯衫掖在褲子里；
�、谙敌瑤В盒瑤禐榛羁�，走路不易松散。
2、中年級：
三年級：整理書包
四年級：整理書包＋系紅領(lǐng)巾
�。�1）比賽方法：口令響后，各班學(xué)生比賽開始。將書本歸類放進書包，鞋帶系好。
�。�2）評價標準：活動時間為8分鐘，時間到活動停，評委檢查酌情打分，每班選取做的又快又好的3名學(xué)生，拍照，并記錄時間＋姓名。學(xué)校將根據(jù)時間和完成度選取年級前十名，頒發(fā)獎狀。
�。�3）要求：
�、僬頃骸备鶕�(jù)書本大小歸類，放置整齊，裝進書包；
�、诩t領(lǐng)巾在襯衫領(lǐng)子下，紅領(lǐng)巾的結(jié)基本成梯形，兩個尖拉出來后一長一短。
3、高年級
五、六年級：水果拼盤
�。�1）比賽方法：
�、俜中〗M同時完成，每組4-5名隊員進行水果拼盤制作，完成后由評委根據(jù)拼盤的精美程度和完成時間結(jié)合打分。
�、诳蓴y帶文稿及成品圖片等書面方案，參賽作品需要現(xiàn)場制作。
③參賽者自備水果，工具等用品；充分發(fā)揮想象(例如用水果拼圖等方式，形式不限)。
④參賽作品必須有名稱，不得超過6個漢字。
�。�2）評價標準：30分鐘內(nèi)完成作品，時間到活動停，中隊輔導(dǎo)員檢查酌情打分。（衛(wèi)生、創(chuàng)意、整體造型、色彩）每班選取最具創(chuàng)意且美觀的3組學(xué)生，拍照，并記錄作品名稱＋組員姓名。學(xué)校將根據(jù)完成度選取年級前十名，頒發(fā)獎狀。
�。�3）要求：
至少用四種以上水果進行拼盤，具有一定美觀度，小組合作進行。
獎項設(shè)定：
各年級取前十名頒發(fā)勞動技能大賽優(yōu)秀獎。
提交材料：
1、各班填寫“勞動技能大賽評判表”，并拍照（1張），請少工委委員從中選取前10名給陶然老師。
2、各班提供班級前3名完成比賽的圖片（3張）＋活動過程圖片（2張），請少工委委員于5月10日上午下班前打包各班活動照片（5張左右）給陶然老師。
備注：請各班布置學(xué)生回家自行練習(xí)。
以勞動為主題的活動方案18
指導(dǎo)思想
xx小學(xué)全面貫徹黨的教育方針，堅持德智體美勞全面發(fā)展的教育宗旨和“立德樹人、生活教人”的理念，培養(yǎng)學(xué)生自理自立的能力，引導(dǎo)學(xué)生在勞動中磨練意志品質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，使學(xué)生逐步形成崇尚勞動、尊重勞動、熱愛勞動、勤于創(chuàng)造的良好品質(zhì)。
活動目標
1、堅持以勞樹德，培養(yǎng)學(xué)生崇尚勞動、尊重勞動、誠實勞動的良好品質(zhì)。
2、堅持活動育人，讓學(xué)生在豐富多彩的活動中感受勞動的樂趣，獲得全面健康的發(fā)展。
3、堅持生活教人，倡導(dǎo)“自己的事情自己做，每天勞動20分鐘”，讓學(xué)生在日常生活實踐中體驗勞動的價值，提高生活本領(lǐng)。
競賽項目
一年級：系鞋帶
二年級：剝雞蛋（熟）
三年級：洗碗筷
四年級：削蘋果（削皮刀）
五年級：穿針引線釘鈕扣
六年級：搟面皮、包餃子
競賽時間
4月29日各班召開勞動技能大賽，以視頻的形式進行交流展示；同時在空間秀上展示勞動照片和活動感言，班級以美篇形式上報活動信息。4-6年級每班擇優(yōu)上交10份圖文并茂的勞動感悟，A4紙打�。ㄋ误w4號，邊距2cm）。
評選表彰
班主任和家長代表3-5人擔(dān)任評委。由各班家委會自主制定評比細則，每班評選出10名班級“勞動小能手”進行表彰。
“童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜”，家庭是實施勞動教育的重要場所。勞動價值觀的導(dǎo)入和習(xí)慣的養(yǎng)成，離不開家庭和社會的協(xié)同，家庭潛移默化的影響尤為重要。
以勞動為主題的活動方案19
一、活動目的
為進一步貫徹“培養(yǎng)良好習(xí)慣，奠定幸福人生”的辦學(xué)理念，踐行本校校本教材《行為習(xí)慣指南》的教育內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的動手、動腦和生活實踐能力，樹立學(xué)生“自己的事情自己做”的自主意識，激發(fā)學(xué)生熱愛勞動的情感，提高勞動本領(lǐng)，感受勞動的樂趣，體驗勞動的價值，同時也為豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生在勞逸結(jié)合中獲得健康、全面的發(fā)展，學(xué)校特舉行“我勞動我快樂”首屆學(xué)生勞動技能大賽，進一步推動養(yǎng)成教育的深化。
二、參賽對象
以班級為單位競賽，低年級和高年級原則上要求全員參與，有病不能參加者班主任要說明情況。中年級各班10名學(xué)生（班級推薦5名，學(xué)校抽點5名）
三、活動時間及內(nèi)容
低年級：穿衣服、系鞋帶（3月22日下午第一節(jié)）
中年級：掃地（4月12日下午第二節(jié)）
高年級：疊衣服（4月19日下午第三節(jié)）
備注：雨天等特殊情況另行通知。
四、活動地點
中年級：操場
低高年級：東院
五、比賽方法及評價標準：
低年級：穿衣服、系鞋帶
比賽方法：口令響后，各班學(xué)生比賽開始：將衣服（校服）穿整齊（拉鏈拉好，領(lǐng)口平整），鞋帶系好。
評價標準：一年級在規(guī)定的三分鐘，二年級在規(guī)定的兩分鐘內(nèi)活動，時間到活動停，評委團開始逐班檢查酌情打分，取最后的平均分由高到低排列名次。
中年級：掃地
口令響后，各班10名學(xué)生開始打掃指定區(qū)域的垃圾，要求打掃徹底，垃圾倒掉。
評價標準：在規(guī)定的5分鐘內(nèi)清掃指定區(qū)域，時間到活動停，評委團開始逐班檢查打分，按清掃處理垃圾的干凈徹底程度酌情給分，取最后的平均分由高到低排列名次。
高年級：疊衣服
比賽方法：口令響后，各班學(xué)生將自己的校服放在凳子上疊整齊。
評價標準：在規(guī)定的半分鐘內(nèi)把校服疊整齊，時間到活動停，評委團開始逐班檢查打分，按衣服平整程度酌情給分，取最后的平均分由高到低排列名次。
六、獎項設(shè)定
各年級按所獲名次分別在當(dāng)月班級量化考核中按5、4、3、2、1的分值予以加分，團體前三名另頒發(fā)獎狀。
以勞動為主題的活動方案20
活動目的
為進一步培養(yǎng)學(xué)生的動手、動腦和生活實踐能力，樹立學(xué)生“自己的事情自己做”的自主意識，激發(fā)學(xué)生熱愛勞動的情感，提高勞動本領(lǐng)，感受勞動的樂趣，體驗勞動的價值，同時也為豐富學(xué)生的居家生活，提高學(xué)生勞動積極性，讓學(xué)生在勞逸結(jié)合中獲得健康、全面的發(fā)展，進一步推動養(yǎng)成教育的深化。離石區(qū)東關(guān)小學(xué)特開展“勞動促成長云端展技能”第二屆勞動技能大賽，各年級同學(xué)們根據(jù)年級競賽內(nèi)容認真準備，積極參與哦。
比賽時間
20xx年12月4日
比賽項目
一年級：剝雞蛋
二年級：剝一根大蔥、10粒蒜瓣
三年級：清晨“6+1”疊被子、穿校服上衣、穿校服褲子、穿襪子、穿鞋、戴紅領(lǐng)巾+敬一個標準的隊禮
四年級：削土豆皮
五年級：和面
六年級：西紅柿炒雞蛋
評比標準
一年級
準備兩顆熟雞蛋，學(xué)生在3分鐘內(nèi)將兩個熟雞蛋的外殼剝?nèi)�，剝得干凈，且沒有傷到蛋清者，即可獲得“勞動小達人”的稱號。
二年級
準備一根大蔥和十粒未去皮的蒜瓣，4分鐘內(nèi)將分鐘內(nèi)將10粒蒜瓣的皮去干凈，將大蔥臟的干外皮去凈，可獲得“勞動小達人”的稱號。
三年級
學(xué)生能在3分鐘內(nèi)疊整齊被子，穿好校服上衣和校服褲子，穿好襪子，穿上鞋子，戴好紅領(lǐng)巾，然后敬一個標準的隊禮，可獲得“勞動小達人”的稱號。
四年級
準備兩顆大小合適的土豆，在保證自己雙手不受傷的情況下，3分鐘內(nèi)削干凈土豆外皮并挖凈土豆上的小坑，即可獲得“勞動小達人”的稱號。
五年級
準備半斤的面粉，用適量的水和面，4分鐘內(nèi)和好面團，并做到盆光、面光、手光者，就可獲得“勞動小達人”稱號。
六年級
提前準備切好的西紅柿和打好的蛋液及其它材料，5分鐘內(nèi)熟練完成西紅柿炒雞蛋并裝盤，即可獲得“勞動小達人”的稱號。
比賽形式
以班級為單位進行比賽，學(xué)生人人參與。班級賽事通過騰訊會議全程開視頻比賽，班主任老師將班級學(xué)生分為5組，每10人一組。比賽時，參賽的一組學(xué)生開啟視頻，老師統(tǒng)一發(fā)布開始計時口令，學(xué)生按要求進行比賽。主副班主任對照本年級評比標準進行公平公正的評選，學(xué)生在規(guī)定時間完成規(guī)定任務(wù)，即可授予“勞動小達人”的稱號，班主任對班級獲獎學(xué)生及時進行表彰。
比賽中，家長對孩子的表現(xiàn)也可以同時用手機視頻方式進行記錄，并將精彩照片和視頻發(fā)到班級群，請各位班主任擇優(yōu)發(fā)回班主任群。
備注：請各班提前布置學(xué)生利用課余時間進行練習(xí)。
以勞動為主題的活動方案21
為了慶�！傲弧眱和�(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的動手、動腦和生活實踐能力，樹立學(xué)生“自己的事情自己做”的自主意識，深化“以熱愛勞動為榮，以好逸惡勞為恥”的榮辱觀教育，培養(yǎng)孩子們熱愛勞動的情感，提高勞動本領(lǐng)，感受勞動的樂趣，體驗勞動的價值，同時也豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生在勞逸結(jié)合中獲得健康、全面地發(fā)展。學(xué)校特舉行“我有一雙巧巧手——勞動技能小達人競賽”活動�，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、參賽對象：
全體學(xué)生
二、比賽時間：
20xx年5月31日下午
三、比賽地點
學(xué)�；@球場（不帶凳子）
四、總分設(shè)定
按班級總分排名，依次記10、8、6、4分。
五、比賽形式及內(nèi)容
1、一年級：系鞋帶比賽。
比賽形式：每班選取6名學(xué)生（三男三女）接力比賽。
材料準備：參賽學(xué)生每人穿一雙有鞋帶的運動鞋。
比賽方法：賽前全部解開鞋帶，本班隊員站成一排，聽到比賽開始的命令，第一名學(xué)生開始系鞋帶，系好一雙鞋的鞋帶后，跑到對面圍繞錐形桶轉(zhuǎn)一圈后返回起點處，和下一名隊員擊掌后下一名隊員開始系鞋帶，用時最短的班級獲勝。
2、二年級：戴紅領(lǐng)巾、敬隊禮比賽。
比賽形式：每班選取6名學(xué)生（三男三女）接力比賽。
材料準備：每名參賽學(xué)生自備紅領(lǐng)巾一條。
比賽方法：本班隊員站成一排，聽到比賽開始的命令，第一名學(xué)生開始戴紅領(lǐng)巾，戴好后，走向?qū)γ娴脑u委老師處敬隊禮，然后返回起點處，和下一名隊員擊掌后下一名隊員開始完成同樣的比賽，用時最短的班級獲勝。
3、三年級：疊衣服比賽。
比賽形式：每班選取6名學(xué)生（三男三女）接力比賽。
材料準備：每班自備紫色秋季校服10套。
比賽方法：賽前由評委老師將10套校服打亂放成一堆，其中校服衣服拉鏈全部拉開，每班六名同學(xué)排成一隊，口令開始，每班第一位同學(xué)疊衣服，疊完一套后跑向隊伍最后，第二名同學(xué)開，六名同學(xué)依次交替。每套校服整理的滿分為10分，按完成時間的快慢順序依次得10、8、6、4分，最后算出團隊分即為班級得分。
4、四年級：“穿線釘扣”比賽。
比賽形式：每班選取4名學(xué)生（兩男兩女）比賽。（各班班主任老師要做好學(xué)生用針的安全教育）
材料準備：每班參賽學(xué)生自備8顆四眼紐扣、布，針線盒。
比賽方法：聽到口令，第一名參賽學(xué)生先穿針引線，然后在布上釘兩顆紐扣，一名學(xué)生釘完后下一名學(xué)生先重新穿針引線，然后在同一塊布上繼續(xù)釘紐扣，所有紐扣能排列整齊。每顆達到標準（美觀牢固）的扣子滿分為2分，按完成時間的快慢順序依次得10、8、6、4分，最后算出團隊分即為班級得分。
5、五年級：“縫沙包”比賽。
比賽形式：每班選取4名學(xué)生（兩男兩女）比賽。（各班班主任老師要做好學(xué)生用針的安全教育）
材料準備：每位參賽學(xué)生自備針線盒、布料、剪刀、大米。
比賽方法：聽到口令，所有參賽隊員開始穿針引線，縫制沙包，并將大米放入沙包內(nèi)。比賽時間為10分鐘，評委老師根據(jù)參賽選手所縫制沙包的最后成品進行綜合打分。每個沙包滿分10分，班級所有參賽選手得分之和為班級得分。
6、六年級：“削土豆”比賽。
比賽形式：每班選取4名學(xué)生（兩男兩女）交替比賽。（各班班主任老師要做好學(xué)生使用削皮器的安全教育）
材料準備：土豆若干，削皮器4個。（學(xué)�？倓�(wù)處統(tǒng)一準備）
比賽方法：每班四名同學(xué)排成一隊，口令開始，每班第一位同學(xué)開始削土豆，完成后跑向隊伍最后，第二名同學(xué)開始削土豆，四名同學(xué)依次交替。限時10分鐘。每個土豆?jié)M分10分，班級所有參賽選手得分之和為班級得分。
六、組織人員分配
組織領(lǐng)導(dǎo)：xx、xx、xx
組織者：大隊部、體育組、各班班主任
場地布置：總務(wù)處、體育組
電子屏顯示：xx（內(nèi)容：我有一雙巧巧手——xx十小“勞動技能小達人”競賽）
主持人：xx、xx
攝像：xx、xx
成績匯總：xx、xx
評委：
一年級：xx、xx、xx、xx
二年級：xx、xx、xx、xx
三年級：xx、xx、xx、xx
四年級：xx、xx、xx、xx
五年級：xx、xx、xx、xx
六年級：xx、xx、xx、xx
七、注意事項
1、比賽所需的用具由各班級參賽學(xué)生自己準備。請各班班主任老師自行選時間先在班內(nèi)組織比賽，然后選取參賽學(xué)生參加比賽。
2、所有組織人員需提前10分鐘到場。各評委認真工整地做好裁判工作，請評委提前準備好計時器，比賽結(jié)束后將成績單交給王燕君老師處。
3、各班學(xué)生要文明觀賽，不許大聲喧嘩、任意離開指定區(qū)域，禁止帶零食。如學(xué)生不能做到文明守紀，大聲喧嘩或者隨意離開指定區(qū)域、亂扔垃圾者視情況扣除相應(yīng)分值。
4、各班可以邀請部分的家長來進行技術(shù)指導(dǎo)和觀看但不能參與比賽，違者扣除所有的分數(shù)。
以勞動為主題的活動方案22
一、活動目的
為培養(yǎng)孩子們熱愛勞動的情感，提高勞動技能，感受勞動的樂趣，體驗勞動的價值，懂得珍惜別人的勞動成果，同時也豐富學(xué)生的課余生活，滿足孩子們的表現(xiàn)欲和成就感，增進團隊精神，讓學(xué)生在勞逸結(jié)合中獲得健康、全面地發(fā)展。結(jié)合我校實際情況，特開展勞動技能比賽。
二、參賽對象
全體學(xué)生
三、時間安排及比賽地點
1、三月中旬：1-5年級
2、地點：操場
四、參賽方法
各班班主任先行組織初賽，在層層選拔的基礎(chǔ)上，選出代表參加學(xué)校的比賽。
1、1年級各班選舉4名同學(xué)代表班級參賽。
2、2—3年級各班選舉5名學(xué)生代表班級參賽。
3、4—5年級各班選舉5名學(xué)生代表班級參賽。
五、比賽形式及內(nèi)容
比賽內(nèi)容：
一年級：疊衣服、扣扣子、整理書包、收拾桌洞。
二年級：疊衣服、扣扣子、系紅領(lǐng)巾、整理書包、收拾桌洞。
三、四、五年級：系鞋帶、疊衣服、系紅領(lǐng)巾、整理書包、收拾桌洞。
比賽方式：
比賽在班級之間進行比拼，按照抽簽號碼進行排列，采用接龍的方式依次完成，用時最短，完成質(zhì)量最高的班級獲勝。具體內(nèi)容如下：
1、每班推選出5名（1年級4名）同學(xué)參加比賽，比賽開始前需進行兩次抽簽，第一次抽簽為班級比賽號碼，第二次抽簽為每位同學(xué)的比賽項目，項目順序不變，同學(xué)參加項目不定）。
2、每位同學(xué)在各自項目上等待，當(dāng)?shù)谝幻瑢W(xué)完成后需跑向下一名同學(xué)，拍手過后第二名同學(xué)完成任務(wù)，以此類推，直到最后一名同學(xué)沖向終點。
評判標準：
比賽分數(shù)由兩部分組成，所用時間占3分（按時間順序為3、2、1、0分），整潔程度占7分（按評分標準打分）。具體評分標準：疊衣服：拉鏈拉好，兩條袖子折里面，然后對折整齊。
扣扣子：不能錯位，扣到扣眼里。
系紅領(lǐng)巾：紅領(lǐng)巾后面的角不能偏，前面的結(jié)要擺正并有型。
整理書包：要按類別和大小擺放整齊。
收拾桌洞：按類別按大小擺放整齊。
六、比賽人員安排
訓(xùn)練輔導(dǎo)：各中隊輔導(dǎo)員
場地布置及安全：政教處、大隊部、安全辦
七、評委
本次活動評委由王峰、許蘭寬、郭林泰、肖向光、陳蘭昕、李燕以及各級部主任組成。
八、評獎辦法
1、每個年級評選出“勞動技能模范班”一個；“勞動技能示范班”一個。
2、每個比賽項目評選出“勞動技能小明星”一名。（班主任自己評，從參賽人員中選一名表現(xiàn)好的孩子，上報給我。）
3、各班級按所獲名次分別在當(dāng)月班級量化考核中按5、4、3、2的分值予以加分并頒發(fā)獎狀。
以勞動為主題的活動方案23
勞動是生活的基礎(chǔ)，是幸福的源泉。為培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、珍惜勞動成果的優(yōu)良品質(zhì)和良好的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)校根據(jù)上級教育部門指導(dǎo)意見發(fā)起“勞動最光榮我們愛勞動”主題活動。具體安排如下：
一、活動目的：
1.讓隊員們了解“勞動節(jié)”的由來，了解我國不同時代的勞模風(fēng)采；
2.在活動中培養(yǎng)勞動意識，學(xué)習(xí)勞動技能，體驗勞動生活，將“勞動最光榮”這個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每位少先隊員的實際行動中；
3.通過實踐、藝術(shù)、文字等不同的勞動形式，在學(xué)校、家庭、社會三個層面參與不同類型的勞動，培養(yǎng)少先隊員積極勞動的熱情，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，并能珍惜他人的勞動成果。
二、活動主題：
勞動最光榮我們愛勞動
三、活動內(nèi)容：
�。ㄒ唬┥虾脛趧咏逃n。開展勞動教育主題課程，勞動課任課教師認真?zhèn)湔n上好每一節(jié)勞動主題教育課。深化學(xué)生對新時代勞動教育的認識，并結(jié)合自己年齡階段,認真開展勞動教育討論發(fā)言。
�。ǘ┘杏^看歌頌勞動教育的紀錄片。號召學(xué)生在立人與做學(xué)中繼承和發(fā)揚勞模精神、工匠精神。學(xué)習(xí)勞動先進人物和身邊勞動模范典型,激發(fā)學(xué)生勞動興趣,提高學(xué)生參與勞動的積極性和主動性,從影片中體會勞動的快樂,領(lǐng)悟勞動的價值。
�。ㄈ┙M織開展一次勞動實踐集體活動。各班級組織學(xué)生積極參與“我們一起防疫情”勞動實踐活動、組織開展衛(wèi)生打掃、垃圾分類、校園綠化、環(huán)境美化、圖書整理等集體勞動。鼓勵學(xué)生居家時與父母共同開展美食烹飪、花草種植、房屋清潔等活動,引導(dǎo)家長認識勞動教育的重要性。開展活動時要依據(jù)學(xué)生身心情況，制定勞動實踐活動風(fēng)險防控預(yù)案，完善應(yīng)急與事故處理機制。
�。ㄋ模┡e辦勞動教育技能比賽。充分利用各種方式組織師生開展勞動教育畫報、手抄報、征文大賽等活動,充分營造勞動教育氛圍,激發(fā)師生參與積極性,使勞動理念通過比賽入腦入心。
四、具體活動安排如下：
1-2年級：
1、實踐類：我是家務(wù)小幫手——學(xué)會洗自己的小襪子、小手帕、碗筷、拖地，整理書柜、床鋪等，每班推薦上傳2張照片，5月4日前上傳給政教處高立鳳老師。
2、藝術(shù)類：畫一畫心中平凡而偉大的勞動者。5月6日下午放學(xué)前，每班推薦上報2張畫報作品，分年級按照3：4：3分別設(shè)一二三等獎，賦0.5、0.3、0.1分。
3-4年級：
1、實踐類：我是勞動小能手——完成至少兩項力所能及的家務(wù)，家長帶領(lǐng)孩子走到菜園、果園、田地，參與植物的認識、澆水、施肥、除草、采摘等活動。每班推薦上傳2張勞動場景照片，5月4日前上傳給政教處王麗真老師。
2、藝術(shù)類：制作一張勞動節(jié)的手抄報。5月6日下午放學(xué)前，每班推薦上報2張手抄報作品，分年級按照3：4：3分別設(shè)一二三等獎，賦0.5、0.3、0.1分。
5-6年級：
1、實踐類：我是小廚師——跟爸爸、媽媽一起做一頓飯，煮飯、煎蛋、炒菜、制作點心（水果拼盤）等活動。每班推薦上傳2張照片或短視頻，5月4日前上傳給政教處韓京偉老師。
2、文字類：寫一篇600字左右的“我們一起來抗疫”勞動征文。5月6日下午放學(xué)前，每班推薦上報2篇勞動征文紙質(zhì)稿，分年級按照3：4：3分別設(shè)一二三等獎，賦0.5、0.3、0.1分。
讓“勞動”成為我們五月的主旋律，讓豐富多樣的“勞動技能”陪伴我們健康成長。希望每一位隊員體驗勞動的樂趣，享受勞動的快樂，增長勞動的智慧，收獲勞動的果實，做一名新時代的“勞動小先鋒”！
以勞動為主題的活動方案24
為貫徹落實關(guān)于全面加強新時代大中小學(xué)勞動教育的要求，在持續(xù)推進我教育改革中積極發(fā)揮勞動教育的獨特育人功能，切實加強勞動教育，打造特色勞動教育體系，我校將在20xx年寒假期間組織開展勞動教育實踐活動，現(xiàn)將相關(guān)事宜通知如下：
一、活動時間：
20xx年12月27日—20xx年2月8日
二、活動主題:
家校一體化，勞動不放假
三、活動內(nèi)容
1.參與家庭勞動，爭做家務(wù)達人。
選題1：假期期間，幫助家人完成力所能及的家務(wù)勞動。
選題2:為家人獻上“暖心美食”，和家人一起完成美食制作，共享溫情時刻。
要求：以圖片或微視頻的方式記錄參與家庭勞動全過程，圖片或微視頻中要有父母參與和反饋。
2.參與社區(qū)服務(wù)，爭做志愿達人。
選題1：幫助社區(qū)工作人員完成抗疫、政策法律法規(guī)宣講、社會救助、環(huán)境衛(wèi)生整治等志愿服務(wù)活動。
選題2：走進身邊的福利院、養(yǎng)老院等公益場所開展義務(wù)勞動，傳播溫情和愛意。
要求：撰寫參與社區(qū)服務(wù)心得體會，并配有相應(yīng)圖片。
3.參與實習(xí)實踐，爭做工作達人。
選題1：調(diào)查、訪問身邊的勞動者，了解他們平時的工作情況，體驗他們的工作艱辛，深切感受他們在平凡的崗位中默默無聞的奉獻精神。
選題2：嘗試假期社會實踐，通過經(jīng)歷真實的工作體驗，獲得真實的工作勞動感悟。
要求：撰寫實習(xí)實踐報告，重點闡釋對勞動精神的體悟。
4.參與調(diào)研活動，爭做研學(xué)達人。
選題1：參與家鄉(xiāng)調(diào)研活動，協(xié)助建設(shè)美麗家園，為家鄉(xiāng)建設(shè)出謀劃策。
選題2：挖掘家鄉(xiāng)深厚的文化底蘊，記錄傳播家鄉(xiāng)的優(yōu)秀文化，搜尋整理家鄉(xiāng)的勞動楷模和先進事跡，將所見所聞所感宣講給身邊人。
要求：撰寫調(diào)研報告或制作推介家鄉(xiāng)文化、旅游、美食等內(nèi)容的微視頻。
四、活動要求
1、依據(jù)活動內(nèi)容，充分考慮疫情防控安全前提下，結(jié)合個人特長和專業(yè)特色，認真思考，開展實踐教育活動，充分認識勞動教育的意義，同時，在實踐活動中要主動亮身份、盡義務(wù)、做奉獻、樹形象。
2、各班級積極動員學(xué)生踴躍參加，20xx級、20xx級學(xué)生參與活動，作為勞動教育實踐課程的一部分，可先行記入到學(xué)生勞動教育實踐手冊，等待核定。請各班以班級為單位每周一提交一次勞動成果，每次提交不少于五名同學(xué)，內(nèi)容不可以重復(fù)，20xx年2月8日前截止，作品打包發(fā)送至郵箱，文件命名為“年級-班級-勞動教育”。20xx級學(xué)生自愿申報參加。
3、在實踐開展過程中同學(xué)們可主動向?qū)W校公眾號平臺申報自己收集到的好人物、好行動、好故事等素材，優(yōu)秀素材將在學(xué)校官微等平臺及時予以宣傳報道，營造尊重勞動、尊重勞動者的良好氛圍。
4、活動結(jié)束后將擇優(yōu)向?qū)W校推薦勞動教育實踐先進個人，學(xué)校將統(tǒng)一發(fā)文進行表彰。
以勞動為主題的活動方案25
為了培養(yǎng)學(xué)生的動手、動腦和生活實踐能力，樹立學(xué)生“崇尚美、勞動美、勞動最光榮”的意識，培養(yǎng)孩子們熱愛勞動的情感，掌握基本生活技能，感受勞動的樂趣，體驗勞動的價值，在勞逸結(jié)合中獲得健康、全面地發(fā)展。XX市第五小學(xué)已連續(xù)舉行了三屆“勞動最美麗”學(xué)生勞動技能大賽，均取得了較好的效果和社會贊譽。經(jīng)學(xué)校研究決定舉行“XX市第五小學(xué)第四屆“勞動最美麗”學(xué)生網(wǎng)絡(luò)勞動技能大賽”。依據(jù)實際情況特制定如下實施方案：
一、活動主題：
“勞動最美麗”學(xué)生網(wǎng)絡(luò)勞動技能大賽
二、參賽對象：
1——6年級全體學(xué)生
三、比賽時間：
20XX年5月15——25日
四、比賽地點：
家里
五、比賽形式及內(nèi)容：
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比賽分班級海選和學(xué)校集中復(fù)賽兩個階段。前期海選由班主任組織，全體學(xué)生參與。學(xué)生可以獨立完成參賽內(nèi)容，也可以在父母的指導(dǎo)下合作完成參賽內(nèi)容。學(xué)生居家完成視頻作品后上傳班主任，由班主任及家委會成員進行評審?fù)扑]。復(fù)賽時每班在海選的基礎(chǔ)上推薦3-5件作品參加年級復(fù)賽。年段復(fù)賽由學(xué)校統(tǒng)一組織，分年級進行。
�。ǘ┍荣悆�(nèi)容
依據(jù)學(xué)生年齡及勞動實踐經(jīng)驗，選取最具代表自己勞動技能的作品（可以是：內(nèi)務(wù)整理，生活實踐，手工制作，烹飪，金工、木工作品，科技創(chuàng)新、發(fā)明等）
六、比賽程序及比賽方法：
1、各班級在班主任老師的組織下先舉行預(yù)備賽（海選），全體同學(xué)參加。有教師和家委會成員做評判，每班推薦高質(zhì)量的作品3——5件參加學(xué)校年級賽。
2、對各班級推薦上來的作品，學(xué)校分年級組，組織安排教師、聘請部分家委組成評審組，對作品進行分年級組、分類別評審。確定一等獎2名、二等獎3名、三等獎5名。予以“金巧手”、“銀巧手”和“銅巧手”的表彰獎勵。
3、本次勞動技能大賽參賽作品全部設(shè)置為個人獎項，不設(shè)團隊作品獎項。班級參賽作品的平均成績即為班級總成績。作為班級量化考核依據(jù)之一給予賦分。
七、說明及注意事項：
1、本次勞動技能大賽采取網(wǎng)絡(luò)視頻參賽的方法進行。學(xué)生可以獨立完成作品，也可以在父母的指導(dǎo)下完成（學(xué)生必須是主角、指導(dǎo)人是配角，可以是語言、動作指導(dǎo)，但不參與具體操作）。
2、參賽學(xué)生的作品依據(jù)年級和年齡要求可以自選，要能夠展示自己在生活實踐中所學(xué)到的拿手技能或能夠體現(xiàn)學(xué)生的創(chuàng)新意識。
3、學(xué)生的參賽作品包含有：片頭（注明班級、學(xué)生姓名、作品名稱）、視頻（學(xué)生先對作品主題、所需材料、制作過程做簡單介紹，再具體操作。過程完整）、作品展示（展示完成的作品）、文本介紹（Word文檔作品名稱、班級、學(xué)生姓名、操作流程）四個環(huán)節(jié)。拍攝視頻時全部采取橫拍模式，每件作品附2-3張不同角度拍攝的清晰照片。
4、可以允許對作品進行簡單的剪輯、刪減、配音（輕音樂），但要保證作品各環(huán)節(jié)的原版、完整、銜接流暢無卡頓。不要求對作品進行美化、修飾等。
5、教師要做好宣傳，加強對學(xué)生的勞動教育，要向?qū)W生家長說明活動的目的意義，取得家長支持�；顒蛹捌綍r練習(xí)中務(wù)必要強調(diào)安全，杜絕發(fā)生意外事故。
6、所有參加復(fù)賽的作品以班級為單位集中打包。名稱為“x年級x班勞動技能大賽作品”。作品包中的個人作品每個學(xué)生建一個文件夾（內(nèi)含：文本、視頻、圖片），文件夾名稱為：作品名稱+班級+學(xué)生姓名。視頻格式為：MP4、MPG格式；圖片格式為：JPEG（JPG）、BMP格式。文本格式：標題：方正小標宋簡體、二號字；正文：仿宋、四號字；二級標題：仿宋、黑體（不加粗）；三級標題：楷體、加粗。
7、溫馨提示：本次活動是對學(xué)生進行熱愛勞動、獨立生活能力培養(yǎng)的良好機遇，希望家長積極參與在此項活動中，必要時可對孩子進行正面引導(dǎo)和技術(shù)指導(dǎo)。動手能力強的孩子，家長確保在安全的基礎(chǔ)上，可放手讓學(xué)生構(gòu)思、設(shè)計、完成活動的全過程。
八、工作人員安排
1、班級海選評委：班主任教師、班級家委
2、學(xué)校評比評委：部分教師、聘請的家委
3、技術(shù)評委：xxx、xxx、xxx、xxx（外聘1人）
以勞動為主題的活動方案26
“五一”國際勞動節(jié)來臨之際，為進一步落實“德智體美勞”五育并舉的育人方向，全方位培養(yǎng)少先隊員的愛勞動、會勞動、自食其力的意識和能力，全方位檢驗勞動教育成果，決定開展xx小學(xué)第二屆勞動技能大賽。
一、大賽理念
雙手創(chuàng)造未來，勞動幸福人生。
二、大賽時間
學(xué)生作品上傳時間為5月1日至5月3日，級部向?qū)W校推薦作品時間為5月4日上午12：00前。
三、參賽人員
xx小學(xué)一至六年級全體少先隊員。
四、項目設(shè)置
活動一：“我是勞動小能手”爭章活動（三項全完成的頒發(fā)“勞動章”）。
爭章細則：
1、請參考獲章標準參與各項任務(wù)，并根據(jù)完成情況在相應(yīng)欄目內(nèi)進行評價，加1分。
2、認真書寫活動感受，加1分。
3、活動過程拍照上傳班級群，加1分。
4、展示方式還可以錄制視頻形式，加2分。
爭章標準：
低年級（1-2年級）
1、學(xué)會自己穿衣服。
2、學(xué)會自己整理書包。
3、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事（倒垃圾、擦桌子、洗菜、洗碗、澆花等）。
中年級（3-4年級）
1、知道2個全國勞模的名字和他們的事跡，并講給家人聽。
2、幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事（洗衣服、刷鞋、疊衣服、掃地、拖地等）。
3、在父母的協(xié)助下學(xué)會做一道菜（注意不要燙傷）。
高年級（5-6年級）
1、做一次公益勞動，為社會服務(wù)（在公共場所撿拾垃圾、清理口香糖污漬、打掃衛(wèi)生等）。
2、整理自己的小天地（打掃自己的房間、鋪床、疊被子、整理書桌等）。
3、今天由我來當(dāng)家，和媽媽換一天崗，做一天媽媽每天要做的家務(wù)活，體驗勞動的甘苦，并寫一篇體驗作文。
活動二：作品展示。（全體少先隊員）
開展以“勞動最光榮”為主題的手抄報、繪畫、征文比賽。每班上交優(yōu)秀作品3份。
一二三年級：繪畫
四五六年級：手抄報、征文
五、評比獎勵
1、以級部為單位，按時上交作品，根據(jù)質(zhì)量水平給予1-3分的額外獎勵。學(xué)校公眾號選用的額外獎勵2分。
2、班主任老師根據(jù)爭章評分細則，每班評出5名“勞動小能手”，由級部主任匯總名單上報彭士娥老師，屆時為獲獎少先隊員頒發(fā)證書。
六、注意事項
�。�1）所有比賽項目，家長可以指導(dǎo)，但不能代辦。
�。�2）所有照片要注意主題突出、畫面清晰，照片中要能體現(xiàn)勞動者個人形象。
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