醫(yī)院培訓管理制度
在不斷進步的社會中，制度的使用頻率呈上升趨勢，制度是要求成員共同遵守的規(guī)章或準則。那么制度的格式，你掌握了嗎？下面是小編精心整理的醫(yī)院培訓管理制度（通用7篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
醫(yī)院培訓管理制度1
為建設一支高素質、高效率、高水平的員工隊伍，實現(xiàn)員工培訓工作的規(guī)范化、制度化、科學化，特制訂本規(guī)定。
一 總則
1 開展員工培訓，目的在于有效開發(fā)醫(yī)院人力資源，提高員工素質，激發(fā)員工潛能，提高工作績效，使員工能夠獲得醫(yī)院發(fā)展所需要的知識和技能，從而與醫(yī)院共同發(fā)展。
2 本制度中的培訓是指本院員工在特定場合就某一主題進行的學習、討論、演練等各種提高員工工作技能和素質的活動。
3 本制度適用于本院全體員工。
二 管理職責
1 人力資源部是醫(yī)院的培訓主管部門，負責醫(yī)院員工培訓工作的統(tǒng)籌管理，其他各職能部門和科室應協(xié)調配合共同實施。
2 人力資源部應根據(jù)醫(yī)院的人力資源狀況，以及各部門培訓需求計劃和醫(yī)院全年工作安排，制定出醫(yī)院總體年度培訓計劃，經(jīng)批準后組織實施、監(jiān)督落實情況并組織考核。
3 各職能部門為醫(yī)院培訓的業(yè)務分管部門。各職能部門應及時向人力資源部提交培訓需求計劃，并積極配合人力資源部開展培訓工作。
4 人力資源部在培訓中的主要職責：
4.1 醫(yī)院培訓體系的建立，培訓制度的制定與修訂。
4.2 醫(yī)院培訓計劃的制定與組織實施。
4.3 對各部門的培訓工作進行監(jiān)督、檢查和考核。
4.4 對培訓講師的選擇、確定及協(xié)助培訓。
4.5 外派培訓相關事項的管理及外派參訓員工的管理。
4.6 培訓資料、報表的收集、匯總、整理及歸檔。
4.7 參訓員工的考勤監(jiān)管。
5 各部門（科室）在培訓中的主要職責：
5.1 業(yè)務技能相關培訓計劃的制定。
5.2 業(yè)務技能培訓的組織實施。
5.3 配合人力資源部開展相關培訓工作，特別是為新員工指定帶教老師，做好新員工入職培訓工作。
5.4 本部門（科室）參訓員工的組織與管理。
5.5 培訓工作總結報告的撰寫和呈報。
三 培訓實施
1 制定醫(yī)院的年度培訓計劃前，人力資源部應對醫(yī)院培訓需求進行調查分析。培訓需求主要包括以下方面：
1.1 醫(yī)院人力資源發(fā)展規(guī)劃、文化建設需求。
1.2 各職能部門（科室）日常工作業(yè)務培訓需求。
1.3 醫(yī)院重點崗位人才培養(yǎng)需求。
2 員工培訓的培訓師分為外聘培訓師和內(nèi)部培訓師兩種，培訓師由培訓組織實施部門和人力資源部根據(jù)培訓計劃共同協(xié)商確定。
2.1 內(nèi)部培訓師的聘用。內(nèi)部培訓師采取各部門推薦，人力資源部統(tǒng)一審查考核的方式進行推選。經(jīng)人力資源部審查考核通過的培訓師，報院領導批準后將聘為我院內(nèi)部培訓師。內(nèi)部培訓師由醫(yī)院給予一定的培訓補助，具體補助標準和發(fā)放由人力資源部負責。
2.2 外部培訓師的聘用。外部培訓師的聘請由人力資源部根據(jù)醫(yī)院培訓計劃，采用與專業(yè)培訓公司合作或自行聯(lián)系的方式推選。
3 培訓方式：
3.1 崗前培訓（新員工入職培訓）：由人力資源部負責組織實施本院招聘的新員工崗前院級培訓，相關職能部門予以配合。
3.2 在崗培訓：由各用人部門根據(jù)崗位技能要求，對員工實施不定期的各崗位在職培訓。業(yè)務主管部門應制定相關的學習培訓制度，加強監(jiān)督、管理和組織實施。
3.3 外出培訓和進修：各部門可根據(jù)部門建設實際需求，以及新技術、新項目開展的具體要求，充分調研并經(jīng)部門討論決定后提出申請，業(yè)務主管部門、人力資源部和院領導審批同意后方可實施。
4 內(nèi)部培訓前期準備：
4.1 培訓組織實施部門必須根據(jù)培訓計劃，明確培訓主題和主要內(nèi)容，確定培訓師、培訓對象、培訓時間、培訓地點，做好培訓資料準備。
4.2 為確保培訓整體效果，培訓組織實施部門應事先與參訓部門溝通，確保參訓率達到80%以上。
4.3 培訓組織實施部門擬定培訓通知并下發(fā)，做好培訓場地環(huán)境布置、教具借調、培訓設備安裝調試、通知講師及受訓人員等準備；培訓師做好授課備課準備。
5 內(nèi)部培訓組織實施：
5.1 培訓組織實施部門應組織參訓人員在《培訓簽到表》上簽到，同時發(fā)放培訓相關資料。
5.2 培訓組織實施部門負責人負責主持培訓，向參訓人員介紹培訓師、培訓主題及培訓意義等，同時宣布培訓紀律。
5.3 培訓師進行現(xiàn)場授課，培訓組織實施部門人員做好培訓工作的相關記錄。
6 培訓期間的考勤管理：
6.1 所有參訓員工自收到培訓通知之日起，應合理安排本職工作及私人事務，確保準時參加。
6.2 培訓期間的所有員工上課時均應維護本院的員工形象，并自覺遵守本院的各項規(guī)章制度。
6.3 員工參加內(nèi)部培訓時，應在培訓記錄表上簽到，避免遲到早退的現(xiàn)象發(fā)生。培訓記錄表由人力資源部存檔備查。
6.4 員工外出進修培訓時，需持經(jīng)院領導簽批后的《外出進修培訓申請單》至人力資源部備案并簽訂培訓協(xié)議，培訓協(xié)議簽訂后方可外出。
6.5 員工參訓期間，未向人力資源部請假或請假未批準而未參加培訓的，其培訓缺勤課時將按曠工處理。
6.6 員工如因公或其他緊急事宜確實不能參訓的，需至少提前辦理請假手續(xù)，經(jīng)部門負責人簽字同意后交人力資源部備查。因特殊原因未能提前請假的，應到人力資源部說明原因，并補辦請假手續(xù)，否則按曠工處理。
7 外派培訓進修：
7.1 外派培訓進修可以采取全脫產(chǎn)、半脫產(chǎn)或業(yè)余形式，培訓費支付方式可以是公費或自費。
7.2 員工參加外派培訓必須由人力資源部代表醫(yī)院與其簽訂外派培訓協(xié)議，對培訓費用、培訓期間薪酬待遇及培訓后服務年限等有關事項進行書面約定。
7.3 員工參加全脫產(chǎn)或半脫產(chǎn)外派培訓前，必須與用人部門指定的其它員工作好工作交接。
7.4 員工參加外派培訓結束后，應結合崗位工作實際，認真撰寫培訓心得體會，與培訓相關資料一并上交部門負責人及主管領導審閱、存檔，作為培訓評估的主要依據(jù)之一。
7.5 員工參加外派培訓結束后，部門認為有必要的，應該由參訓員工將培訓內(nèi)容進行整理，為同類崗位的員工進行傳達和培訓，實現(xiàn)資源共享。
8 員工培訓組織實施部門應對培訓效果進行評估、總結。
8.1 培訓前應了解參訓員工的實際知識水平。
8.2 培訓中應了解參訓員工的掌握情況，以利于培訓內(nèi)容的調整。
8.3 每期培訓結束時，組織實施部門應視實際需要分發(fā)《培訓效果評估表》，供學員填寫后收回，并匯總學員意見，作為以后再舉辦類似培訓的參考。
8.4 人力資源部應對各部門評估培訓的成效，定期分發(fā)“培訓效果評估表”，供各部門主管填寫后匯總意見，并結合實際分析評估培訓的成效，做成書面報告，呈院領導審核后，分送各部門及有關人員作為再舉辦培訓的參考。
8.5 培訓的組織實施部門可以開展培訓考核，具體由培訓師設置考題，組織實施部門組織參訓人員積極參與。
四培訓成果的呈報
1 每期培訓結束后一周內(nèi)，如組織實施部門開展考核工作，講師應將學員的考核成績評定出來，連同試卷送人力資源部，以建立個人完善的培訓資料。
2 主辦單位應于每期培訓結束后一周內(nèi)填報《培訓效果評估表》，送人力資源部歸檔。
3 每三個月，各部門應填寫“培訓實施結果報告”呈人力資源部，以了解該部門最近在職培訓實施狀況。
五 培訓檔案管理
1 員工培訓應建立相關的資格檔案，全院性的培訓檔案由人力資源部負責保管，各職能部門組織實施的培訓由各職能部門保管。
2 培訓檔案應包括：
2.1 培訓計劃、方案、工作總結報告、培訓合同、評估資料、各種表單等。
2.2 培訓師的聘任、考核資料和相關培訓教材、教案等。
2.3 參訓員工的評估、考核資料，培訓記錄表等。
醫(yī)院培訓管理制度2
一、員工崗前培訓制度
1、醫(yī)院要對每年新入職上崗的員工實行崗前培訓。崗前集中培訓的時間不得少于一周。
2、崗前員業(yè)培訓主要內(nèi)容有:法規(guī)與理念培訓，醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的方針政策培訓，醫(yī)學倫理與員業(yè)道德培訓，醫(yī)院工作制度、操作常規(guī)、醫(yī)療安全管理措施及各類人員崗位員責,醫(yī)學文件(病歷)書寫的基本規(guī)范與質量標準，心肺復蘇的基本技能，當?shù)蒯t(yī)療衛(wèi)生工作概況及所在醫(yī)院情況，現(xiàn)代醫(yī)院管理和發(fā)展以及消防安全知識與技能培訓等有關內(nèi)容。
3、崗前培訓要經(jīng)院方考核合格者方可上崗。
4、其他新上崗的員工，要依照本制度自學和考核。
5、崗前培訓集中培訓應當與試用期培訓結合起來。新上崗的醫(yī)務人員在試用期內(nèi),除進行專業(yè)技術培訓外，仍須堅持崗位培訓培訓，并在試用期結束前作出評價。
二、在崗員工規(guī)范化培訓制度
1、根據(jù)國家繼續(xù)醫(yī)學培訓的有關規(guī)定，醫(yī)院必須實行在崗員工終身培訓培訓,抓好人才培訓工作，從難從嚴要求，進行正規(guī)訓練。
2、醫(yī)院在崗員工繼續(xù)培訓工作規(guī)范化培訓包括:專科培訓、亞專科培訓及終身繼續(xù)培訓三階段:應當設專人管理，在主管院長領導下，負責計劃、組織和考核工作，建立技術檔案。
3、醫(yī)院和科室應當制訂出在職員工繼續(xù)培訓規(guī)范化培訓計劃，以及保證計劃完成的具體措施。
4、對所有員工的培訓，都要強調從基本理論、基本知識和基本技能人手,可采用崗位實踐、脫產(chǎn)進修、建立導師制等多種醫(yī)院工作制度與人員崗位員責醫(yī)院工作制度與人員崗位員責途徑，不斷提高和深化專業(yè)理論、實踐能力以及外語水平。
醫(yī)院培訓管理制度3
為切實做好我院新上崗人員崗前培訓工作，特制定制度如下：
一、培訓對象
凡經(jīng)醫(yī)院正式錄用的各類人員在辦理報到手續(xù)后，均須參加上崗前培訓，全部考試合格后方可上崗，不合格者須補課重新考試，補課考試仍不合格者不得安排上崗。
二、培訓意義
（一）醫(yī)院崗前培訓是對新錄用員工的集中培訓，崗前培訓不但是新員工職業(yè)生涯的開端，還是使新進人員逐漸熟悉、適應單位環(huán)境、規(guī)劃自己的職業(yè)生涯、定位自己的角色、發(fā)揮自己才能的一種培訓。是醫(yī)院人力資源管理的一項常規(guī)工作，是醫(yī)院人才培養(yǎng)的第一步，也是十分重要的環(huán)節(jié)。
（二）對醫(yī)院新進人員而言，培訓可以使他們對醫(yī)院有更深層次的了解，讓他們從心理、責任心、態(tài)度、形象等各方面做好進入工作角色的準備，還可以增進他們對醫(yī)院的感情與忠誠度，增強對醫(yī)院管理理念、服務理念、管理模式、醫(yī)院文化的認同。
（三）對醫(yī)院而言，通過崗前培訓可以吸收一批有活力有能力有素質的新生力量，打造青年精英團隊，共同開創(chuàng)醫(yī)院醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的美好未來；
（四）對社會和個人而言，培訓后的新員工的素質、技能、道德風貌等更加符合醫(yī)院工作人員的標準，因而能保障醫(yī)療的安全性、醫(yī)療服務的質量和醫(yī)療技術的創(chuàng)新和不斷向前發(fā)展。
三、培訓目的
通過崗前培訓，使醫(yī)院新上崗人員掌握相應的工作技能和服務規(guī)范，職業(yè)道德，減少新員工初進醫(yī)院時的緊張情緒，使其更快適應醫(yī)院日常工作。
通過崗前培訓——清晰職業(yè)努力方向，激發(fā)實現(xiàn)目標的牽引力；樹立積極職業(yè)態(tài)度，孕育自動自發(fā)的內(nèi)驅力；修煉必備職業(yè)能力，提升工作過程的執(zhí)行力；強化情商管理意識，增強職業(yè)關系的和諧力；融入醫(yī)院團隊文化，提高團隊結合的凝聚力；持續(xù)不斷自我超越，打造職業(yè)品牌的競爭力。
四、培訓部門
崗前培訓工作由人事科牽頭，負責崗前培訓工作的組織、協(xié)調以及培訓結果的匯總和歸檔。
人事科、黨辦、醫(yī)務科、護理部、院感科、信息科、投訴辦、藥劑科、輸血科、保衛(wèi)科、財務科等部門按職責分工負責相關內(nèi)容的培訓和考核。
各部門培訓考試合格后，匯總到人事科，由人事科根據(jù)考試結果負責發(fā)放《崗前培訓合格證書》。
五、材料準備
（一）醫(yī)院準備《崗前培訓手冊》，內(nèi)容為醫(yī)院概況、組織結構、主要的規(guī)章制度等。
（二）人事科、黨辦、醫(yī)務科、護理部、院感科、投訴辦、信息科、保衛(wèi)科、財務科、藥劑科、輸血科等相關科室部門按培訓內(nèi)容要求準備講義、培訓材料等。
六、培訓方法
（一）新員工到人事科報到后，人事科負責發(fā)放《崗前培訓手冊》和《崗前培訓登記表》，指導新員工崗前培訓程序，并進行人事科負責內(nèi)容范圍的崗前培訓和考試。
（二）新員工持登記表按流程到相關部門、科室進行崗前培訓和考試，各部門培訓、考試完畢后在《登記表》上如實填寫。
（三）全部培訓、考試結束，新員工持填寫完畢的《崗前培訓登記表》到人事科領取《崗前培訓合格證書》。
醫(yī)院培訓管理制度4
醫(yī)院培訓是醫(yī)院人力資源開發(fā)的基礎性工作，也是醫(yī)院在當代醫(yī)療市場的競爭中賴以生存、發(fā)展的基礎。通過系統(tǒng)的培訓，提高醫(yī)院和員工個人的競爭力，以達到實現(xiàn)醫(yī)院目標。
【目的】
為了規(guī)范和促進XXX醫(yī)院培訓工作持續(xù)、系統(tǒng)的進行，通過知識、能力、經(jīng)驗的積累、應用、傳播與創(chuàng)新，來提升員工職業(yè)技能與職業(yè)素質，使員工適應醫(yī)院發(fā)展的需要，特制定本方案。
【培訓原則】
以符合醫(yī)院發(fā)展與員工能力提升為基本原則，并注意前瞻性和系統(tǒng)性。
【適用范圍】
本方案適用于XXX醫(yī)院全體員工。
【培訓政策】
1．醫(yī)院員工培訓制度的建立，是為了保證醫(yī)院的工作順利進行，大力開發(fā)醫(yī)院人力資源，不斷培養(yǎng)和造就優(yōu)秀的管理和專業(yè)技術人才，推動醫(yī)院科技創(chuàng)新。
2．培訓的目的是為了提高員工專業(yè)技術水平、文化素質及綜合競爭能力，改善員工的知識結構，統(tǒng)一員工的思想和認識。專業(yè)技術類培訓使員工通過培訓了解最新的專業(yè)技術發(fā)展和動態(tài)，增強科技創(chuàng)新的能力，確保醫(yī)院在未來的發(fā)展中立于不敗之地。管理類培訓使員工通過培訓提高相關的管理技能，以此提高醫(yī)院總體的工作效率，確保醫(yī)院的穩(wěn)定發(fā)展。
3．員工培訓分為非學歷培訓和學歷培訓。非學歷培訓根據(jù)不同的內(nèi)容分為崗前培訓、在崗技能培訓和管理培訓；學歷培訓則根據(jù)不同的性質和形式分為學位教育和非學位培訓。
4．員工既有接受培訓的權利，也有培訓他人的義務。對醫(yī)院組織的一切培訓活動，員工應積極參加并提出合理化建議，各科室/部門也應積極配合并協(xié)助落實。
5．員工的培訓情況將存入個人培訓檔案，作為員工受聘、轉正、晉升、加薪、年終考核及職稱評定的重要依據(jù)。
【培訓方式和分類】
醫(yī)院培訓內(nèi)容可分為以下六類：
1．新員工培訓：指新進員工在試用期間須接受的崗前培訓，包括醫(yī)院統(tǒng)一組織的集中培訓和各科室/部門安排的專業(yè)培訓。
2．崗位技能培訓：指醫(yī)院為更新和擴展員工知識面、提升任職能力和晉升職務、提高工作效率所組織的各項培訓（含研討會）。
3．外派培訓：因工作需要不能提供內(nèi)部培訓的，可參加社會上專業(yè)培訓機構或衛(wèi)生系統(tǒng)所組織的培訓。
4．進修學習：指醫(yī)院根據(jù)工作需要，組織符合條件的.員工到大型專業(yè)醫(yī)院進修學習，接受中、短期訓練，以開闊員工視野，提升專業(yè)或管理水平。
5．戰(zhàn)略性培訓：指為了滿足醫(yī)院持續(xù)發(fā)展需要而進行的培訓，主要包括關鍵且稀缺人才培訓、培養(yǎng)核心競爭能力所需的持續(xù)培訓、后備干部培訓。
6．文化制度培訓：指醫(yī)院為了推行新的或經(jīng)改良的醫(yī)院文化、管理體系而進行的培訓。如XXX醫(yī)院員工行為規(guī)范、人力資源管理制度等方面的培訓。
【培訓計劃與實施控制】
1．醫(yī)院年度培訓計劃由各科室/部門的負責人根據(jù)上年度的工作情況制定本科室/部門的年度計劃，其中臨床醫(yī)技科室報醫(yī)教信息部，護理統(tǒng)一報護理部，由醫(yī)教信息部和護理部統(tǒng)一匯總后報人力資源部匯總和修訂，經(jīng)院長批準后，人力資源部正式通知并組織監(jiān)督執(zhí)行。
2．每年10月份由人力資源部組織進行全院培訓需求調查，并進行綜合分析。
3．每年11月份，人力資源部根據(jù)調查匯總結果和各科室/部門上報的科室/部門年度培訓計劃，制定醫(yī)院本年度培訓計劃。
4．每年12月份，年度培訓計劃上報院領導審批。
5．每年7月和12月初，人力資源部對上半年、下半年培訓計劃實施效果進行評價與總結。
【培訓費用預算、分配和管理】
1．年度培訓預算一般不得低于醫(yī)院上年總收入的 %，并每年以 %遞增。
2．在制定年度計劃時，由人力資源部分別確定各項培訓所需的具體費用，并匯總成年度的培訓預算。
3．培訓預算需與財務經(jīng)營部溝通協(xié)商后，人力資源部報院領導批準，并將培訓計劃和預算報財務經(jīng)營部備案。
4．計劃內(nèi)的培訓費用，由各主管副院長批準開支，財務經(jīng)營部擔負審核責任。人力資源部監(jiān)督費用的使用方向和使用效果。
5．醫(yī)院內(nèi)部有能力組織的培訓課程，由醫(yī)院各科室/部門負責人或學科帶頭人培訓，以減少費用支出。
6．培訓費用分配把握以下原則：
6．1知識、技能培訓作為重點；
6．2臨床醫(yī)技科室的培訓優(yōu)先于行政后勤服務部門；
6．3中高層管理人員、專業(yè)骨干培訓重于一般員工培訓；
6．4上年度關鍵績效發(fā)生重大不良事件且有能力分析不足因素的，應當首先滿足該項目的培訓。
7．人力資源部負責跟蹤年度計劃的落實，保障各科室/部門或個人按計劃進度實施培訓。
8．人力資源部負責監(jiān)督培訓費用的使用方向，防止挪作他用。
9．人力資源部為醫(yī)院的每位員工建立個人培訓檔案，保存?zhèn)�人參加培訓記錄，包括：
9．1參加培訓的登記/簽到表
9．2獲得的各類證書復印件
9．3獲得的各類培訓資料目錄
9．4參加醫(yī)院內(nèi)部考試試卷。
10．培訓結束，培訓教材根據(jù)不同的培訓類別應當收歸醫(yī)教信息部、護理部、人力資源部，充實醫(yī)院培訓資源，并供相關員工查閱。
11．例外管理：由于特別情況發(fā)生的培訓需求，未列入醫(yī)院年度培訓計劃的，按以下程序處理
11．1涉及個人的培訓需求和費用，由個人提出申請，人力資源部審核，報院領導批準后實施。
11．2屬于醫(yī)院業(yè)務急需的,經(jīng)個人申請批準后列入培訓計劃的，費用由醫(yī)院支付。
11．3屬于個人發(fā)展，但與醫(yī)院業(yè)務相關的,經(jīng)個人申請批準后,可列入培訓計劃，費用先由個人支付，完成學業(yè)后憑相關證書或證明報銷。
11．4特殊情況，因個人經(jīng)濟原因，可申請經(jīng)院領導批準后，與醫(yī)院簽訂協(xié)議后，由醫(yī)院先期支付。
11．5與醫(yī)院業(yè)務無關,純屬個人愛好或興趣,費用由個人支付,醫(yī)院不予報銷，且不得占用工作時間。
11．6涉及科室/部門的培訓需求和費用，由科室/部門提出申請，人力資源部審核，報院長批準后實施，否則財務不與報銷。
11．7涉及醫(yī)院范圍的培訓需求和費用，由人力資源部直接提出申請，報院領導批準后組織實施。
【醫(yī)院內(nèi)部培訓資源建設與管理】
1. 培訓資源包括內(nèi)部培訓師、培訓教材、培訓設備、培訓經(jīng)費。
2. 內(nèi)部培訓師制度
2．1 內(nèi)部培訓師資格與培養(yǎng)
2．1．1 內(nèi)部培訓師的來源
★中層管理人員：
中層管理人員皆擔負有培養(yǎng)員工的責任，是醫(yī)院內(nèi)部兼職培訓師的主要承擔者； ★業(yè)務骨干或技術尖子：
各科室/部門的業(yè)務骨干、技術尖子將是員工業(yè)務培訓的主要培訓師來源；
★學科帶頭人：
各科室學科帶頭人是醫(yī)院專業(yè)技術培訓的重要師資力量。
2．1．2內(nèi)部培訓師資格
凡擔任醫(yī)院統(tǒng)一組織的培訓課程（包括：新員工培訓、職務晉升培訓等）的培訓為兼職培訓師。培訓師由人力資源部統(tǒng)一管理。 兼職培訓師分為初級培訓師、高級培訓師、資深培訓師。 ★初級培訓師：
在院工作兩年以上并有良好的業(yè)績表現(xiàn)，為科室/部門的業(yè)務骨干或帶教。
★高級培訓師：
主講專業(yè)領域四年以上經(jīng)驗并有良好的業(yè)績表現(xiàn)，為科室/部門負責人。
★資深培訓師：
為科室學科帶頭人。
2．1．3內(nèi)部培訓師負責所講授課程內(nèi)容的優(yōu)化完善、資料收集、教材的編寫及教學水平提高等工作。醫(yī)院在外派培訓和工作時間方面給予一定的優(yōu)惠政策和支持。人力資源部每年將為內(nèi)部培訓師提供課件開發(fā)、教材編寫、課程講授方面的資源與支持。
2．2 兼職培訓師的篩選：
由人力資源部同醫(yī)教信息部、護理部聯(lián)合評審，資歷、課件、講授水平達到要求者聘為醫(yī)院兼職培訓師。醫(yī)院每半年組織一次師資評定。
2．3 兼職培訓師的激勵政策：（元/小時）
初級 高級 資深
工作時間 40 60 100
非工作時間 80 120 200
2．4 內(nèi)部培訓師職責
2．4．1 內(nèi)部培訓師是醫(yī)院員工內(nèi)部兼職的行為，不能因為培訓而影響本職工作。
2．4．2 內(nèi)部培訓師主要履行以下職責：
承擔醫(yī)院培訓計劃的相關教學任務；
負責培訓內(nèi)容的優(yōu)化完善、資料的收集，總結本專業(yè)領域的管理、操作經(jīng)驗，編寫教材和提高講授水平；
學習和消化外部培訓課程，并引入醫(yī)院進行推廣；
本專業(yè)領域或本科室/部門的文化制度培訓；
在不影響工作的前提下，不斷學習；
根據(jù)醫(yī)院制定的培訓方案和計劃進行培訓，如有改動應事先征得人力資源部的同意。
3. 內(nèi)部培訓師管理
3．1 初級培訓師通過在本科室/部門內(nèi)部試講確認其資格，高級培訓師通過試講和考核確認其資格。
3．2 培訓結束，員工和培訓組織者要對培訓師進行綜合評價。
3．3 醫(yī)院每年對內(nèi)部培訓師評價一次，不合格的解聘，認為一般的要協(xié)助、督促其提高。
4. 培訓教材的管理
4．1 醫(yī)院內(nèi)部教材通過以下渠道建立：
工作提升中的經(jīng)驗分享與教訓總結；
醫(yī)院本年度重大事件（成功或失敗）的案例；
培訓師根據(jù)醫(yī)院需求自行組織開發(fā)的培訓內(nèi)容；
人力資源部根據(jù)醫(yī)院需求組織開發(fā)的培訓內(nèi)容。
4．2 外部培訓教材引入和轉化
凡醫(yī)院聘請外部機構進行培訓的，教材由人力資源部統(tǒng)一歸檔管理，醫(yī)院員工參加外派公開課程的應在培訓結束一周內(nèi)根據(jù)不同培訓類別將教材的原件或復印件交醫(yī)教信息部、護理部、人力資源部存檔。人力資源部根據(jù)培訓情況跟蹤每次培訓專題的評估、考核、傳播、應用與重復應用等情況。
5. 外聘培訓
為廣泛的引進與吸收院外的先進技術和管理知識、經(jīng)驗，加強與其它醫(yī)療行業(yè)、專業(yè)培訓機構
的相互交流與合作，醫(yī)院將根據(jù)不同的需要，從院外聘請優(yōu)秀的培訓專家來醫(yī)院進行講學與授課。
5．1 外聘培訓師的來源
★高等醫(yī)學院校、醫(yī)療單位；
★培訓機構、顧問醫(yī)院；
★優(yōu)秀醫(yī)院的高級管理人才和專業(yè)技術人才。
5．2 外聘培訓師的審查和聘請程序
5．2．1 資格審查
5．2．2 專業(yè)技術類培訓：由醫(yī)教信息部、護理部和人力資源部進行資格審查；
5．2．3 管理類培訓：由人力資源部進行資格審查，審查內(nèi)容包括：醫(yī)療管理專業(yè)背景、從事職位、教學內(nèi)容、教學水平。
5．2．4 聘請程序
凡聘請外部培訓必須由聘請科室/部門填寫《外聘培訓申請表》，經(jīng)資格審查批準后報人力資源部備案。
【培訓紀律】
1．醫(yī)院員工必須參加醫(yī)院指定的培訓學習，因特殊原因不能參加培訓的應提出書面申請，報負責人批準，否則按礦工處理。
2．學習期間，員工應當遵守如下培訓紀律：
按時到課，認真聽課。
關閉手機或調為振動，上課期間不允許接聽電話。
做好每次的培訓學習筆記。
3．違反紀律的，按以下方式處理，由人力資源部監(jiān)督執(zhí)行。
遲到、早退、中途離場人員罰款20元；
超過15分鐘的，罰款50元以上；
超過30分鐘的，罰款100元以上；
手機每響一次罰款30元以上；
員工所罰款項用作員工知識和技能的培訓活動經(jīng)費，或由人力資源部以合理方式支配。
【培訓效果評價與培訓考核】
1．人力資源部通過培訓效果評價提高培訓效果，以決定是否需要更進一步接受培訓、或改進培訓工作方法。
2．常用的培訓效果評估方法有以下幾種（效果評估與培訓考核可以結合在一起做）： 培訓課堂考核（紀律和態(tài)度）。
培訓評估。
考試、心得報告、工作筆記、案例分析。
現(xiàn)場操作。
日常工作應用（有記錄或成果）。
工作改善計劃或方案，并組織實施。
分享、授課或主持研討會。
工作業(yè)績
3．培訓結束后員工應創(chuàng)造性的把在培訓中獲得的知識、技能在工作中應用，人力資源部應不定期的到各科室/部門了解培訓后員工行為的改變程度。
4．培訓評估與考核的主要目的是：
促使員工在學習中遵守紀律、認真學習。
評價每次培訓的效果以便于改善培訓工作。
督促員工應用培訓所學的知識和技能。
5．員工是培訓考核活動中的被考核人，培訓考核一般由員工的上級領導負責，人力資源部協(xié)助。
【培訓成果轉化】
獲得最佳培訓效果的關鍵在于知識、技能的轉化、傳播、應用和重復。
1．轉化：培訓結束，員工應當制定培訓內(nèi)容轉化為工作技能的措施，并利用專業(yè)知識改善工作的可能著眼點和可能程度。
2．傳播：培訓人員應當將培訓內(nèi)容以分享會、研討會、授課等方式傳授給其他同事。
3．應用：員工有責任將培訓內(nèi)容結合醫(yī)院或科室/部門實際情況持續(xù)不斷地應用于工作實踐，提升本人和促使提升同事的'工作能力，最終養(yǎng)成良好的工作習慣。
4．重復：培訓效果好壞的關鍵是持續(xù)不斷的重復傳播和應用。員工就應自覺不斷地結合工作實際應用知識和技能，待有進一步的提升應當再行傳播，與同事分享。
5．成果：培訓內(nèi)化的成果表現(xiàn)為員工工作能力提升、工作習慣形成、工作改善、業(yè)績提升。
6．組織：培訓內(nèi)化工作由人力資源部督促，必要時進行考核。
【責任】
1．人力資源部責任
1．1人力資源部負責統(tǒng)籌規(guī)劃醫(yī)院教育培訓并管控經(jīng)費的有效使用，是醫(yī)院培訓體系主要責任部門。
1．2擬訂醫(yī)院培訓戰(zhàn)略并監(jiān)督執(zhí)行。
1．3負責培訓資源建設與管理。尤其對醫(yī)院的內(nèi)部培訓師資隊伍的建設。
1．4負責日常培訓管理。如培訓需求分析、培訓組織與評價、培訓成果的轉化、培訓費用管理等工作。
1．5負責培訓基礎行政工作。如與外部培訓機構建立并保持有效的聯(lián)系、建立并完善員工培訓檔案及培訓設備的維護。
2．各科室/部門、員工的責任
2．1各科室/部門在醫(yī)院培訓體系中，擔負員工的培養(yǎng)責任，應當對員工進行在崗的繼續(xù)教育培訓；
2．2對員工的培訓內(nèi)容、時間等做出合理的判斷；
2．3檢查員工培訓效果，督促、協(xié)助員工在實際工作中的分享、應用與重復應用培訓知識與技能。
2．4員工應明確自身培訓需求，積極參與培訓并自覺將培訓成果落實到崗位工作中以改善工作績效、養(yǎng)成良好工作習慣。
【附則】
1．本方案經(jīng)院領導批準后，自 年 月 日起實施。
2．本方案由人力資源部負責解釋。
附錄：
1．新員工培訓管理方案
2．崗位技能培訓管理方案
3．員工培訓出勤管理規(guī)定
4．年度培訓計劃表
5．培訓簽到表
6．員工培訓登記表
7．外派培訓申請/考評表
8．培訓轉化跟蹤表
9．培訓現(xiàn)場記錄表
10. 培訓合同范本
醫(yī)院培訓管理制度5
為不斷提高全院職工的整體素質，適應日新月異的社會需求，我院將制定多種形式的職工培訓制度。具體如下：
一、管理人員培訓
1、院級領導：安排參加上級部門組織的學習班，學習政治理論、專業(yè)知識和管理知識，注重培養(yǎng)和提高領導干部的整體素質，計劃每年參加一次培訓，每三年進行一次較系統(tǒng)的學習提高。
2、中層干部：輪流安排參加有關部門組織的學習班或進修，學習專業(yè)知識和管理知識，培養(yǎng)和提高-干部的綜合管理能力。每年對全院中層干部進行1－2次的集中培訓，內(nèi)容主要為管理職能、管理技能、管理素質的進一步強化。對每一位新干部就職前，進行上崗前培訓，培訓內(nèi)容為廉政教育、素質教育、管理知識和安全意識教育。
二、安全醫(yī)療和醫(yī)療法規(guī)教育
安全醫(yī)療教育是現(xiàn)代醫(yī)院管理的重要內(nèi)容。結合醫(yī)院實際情況，醫(yī)院將繼續(xù)對醫(yī)務人員進行不同形式、不同層面及不同要求的醫(yī)療安全、醫(yī)療質量和法律知識教育，擬邀請法律界相關人士來本院進行醫(yī)療事故處理案例分析及醫(yī)政講座每年1-2次，使醫(yī)務人員全面理解、準確把握相關醫(yī)療法規(guī)和新法律知識，更好地適應社會發(fā)展的要求。
三、上崗培訓和低年資醫(yī)師的業(yè)務考核
進一步完善新職工為期5天的上崗前教育，要求培訓率達到100%，培訓后統(tǒng)一參加考試，考試成績達60分以上為合格，合格率須達到100%。進一步完善為期5年的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓制度。對新畢業(yè)住院醫(yī)師實行2年的基礎學科輪轉和3年的12小時留院制，醫(yī)院將不定期檢查執(zhí)行情況，有關結果與該醫(yī)生獎金、晉升晉級及最終定科掛鉤。對低年資醫(yī)師重點抓好基本知識、基本理論和基本技能訓練，提高實踐操作能力，每年舉行1-2次的“三基”考試、英語考試和臨床技能測試，對成績不合格者將在局域網(wǎng)公布并上報院考核小組。
四、住院醫(yī)師規(guī)范化培訓
繼續(xù)按省衛(wèi)生廳制訂的《浙江省臨床住院醫(yī)師規(guī)范化培訓方案實施 細則》執(zhí)行，堅持以實踐為主、技能為主、自學為主、業(yè)余為主的培訓原則，其中理論學習具體的教學任務由市繼教中心承擔，臨床實踐考核由科主任召集主治醫(yī)師、護士長及高年資住院醫(yī)師組成考核組，對本科室輪轉結束的醫(yī)師在醫(yī)德醫(yī)風、臨床實踐能力、臨床思維能力、專業(yè)文獻閱讀掌握能力和工作量完成情況作出實事求是的考核、打分，考核采取無記名評分方法，并將成績及時填入培訓手冊，作出科室鑒定意見，經(jīng)科主任簽名后，按規(guī)定提交科教科核實蓋章。
五、各類技術人員繼續(xù)教育
中高級衛(wèi)技人員除參加本院相關學術活動外，醫(yī)院將根據(jù)省衛(wèi)生廳關于2015年度國家級和省級繼續(xù)教育項目安排及本院學科發(fā)展的具體需求，繼續(xù)對短期外出參加正規(guī)醫(yī)學繼續(xù)教育實行宏觀計劃和調控，重點支持市級、院級重點學科的專業(yè)理論培訓，全年總安排80次左右。并將嚴格按照浙江省衛(wèi)生廳浙衛(wèi)發(fā)（2003）64號文件《關于全面實行繼續(xù)醫(yī)學教育與職稱晉升掛鉤的通知》精神執(zhí)行，即中級以上職稱每年須取得Ⅰ類學分5-10分，Ⅱ類學分15-20分，5年內(nèi)須取得國家級繼續(xù)教育學分10分以上，未取得規(guī)定學分者，不得申報評審高級衛(wèi)技職務任職資格，正高級衛(wèi)技職務人員未按規(guī)定取得相應學分者，不得續(xù)聘。
六、專業(yè)進修
赴上級醫(yī)院進修人員須具備較高的思想素質、較好的相應專業(yè)基礎理論和工作能力。專業(yè)進修由科主任提出，醫(yī)務科審核，報分管院長審批。時間以3個月至12個月為主，要求科室及進修人員有明確的進修目的、進修回院能開展預期項目，并對項目的先進性、社會及經(jīng)濟效益進行評估。本年度計劃外派10人左右。
七、學歷教育
鼓勵職工參加包括自大、夜大、遠程教育等多種形式的學歷教育，原則上以在崗學習為主，具體辦法按鄞醫(yī)（2001）33號文件《鄞州人民醫(yī)院各類人員繼續(xù)教育有關規(guī)定》執(zhí)行。報考在職研究生的職工必須參加醫(yī)院組織的外語水平測試，具體辦法按鄞醫(yī)（2002）38號文件《關于各類人員繼續(xù)教育的補充規(guī)定》執(zhí)行。
八、醫(yī)院學術活動制度
為提高學習效果與學習質量，做到工作、學習兩不誤，醫(yī)院仍將學術活動制度定為每兩周一次，時間仍為星期二下午，全年安排學術活動30次左右（其中護理方面10次左右），主要內(nèi)容為現(xiàn)代醫(yī)學進展，聽課者每參加一次活動記Ⅱ類學分0.5分，并與職工外出學習和晉升晉職掛鉤。
九、科研能力培養(yǎng)
科研能力是醫(yī)院發(fā)展的動力和潛力，積極鼓勵專業(yè)人員參加省、市級科研項目申報，不斷提高本院科研水平。根據(jù)本院本科實際情況，努力開展新技術新項目，規(guī)范科研活動，進一步完善立項課題的隨防、總結（驗收）制度，完善科研檔案。擬邀請專業(yè)人士來院進行科研項目的相關培訓，提高職工的科研能力和水平。具體實施根據(jù)鄞醫(yī)（2015）48號文件精神執(zhí)行。
十、后勤保障人員的技術培訓
醫(yī)院繼續(xù)鼓勵后勤保障人員參加與現(xiàn)從事職業(yè)有關的各種形式的短期培訓。有專業(yè)技術職稱的人員按鄞醫(yī)[2001]33號文件規(guī)定的具體辦法執(zhí)行；無專業(yè)技術職稱的人員原則上每3年參加一次，逾期不累積，報銷費用及范圍參照初級職稱人員。后勤保障人
員的學歷教育參照醫(yī)院有關規(guī)定執(zhí)行。因工作需要，由醫(yī)院指定參加的臨時性工作培訓，則按上級有關部門及醫(yī)院相關規(guī)定執(zhí)行。與此同時，醫(yī)院將對全院職工每年舉行1-2次的治安安全、生產(chǎn)安全等方面的知識培訓。
醫(yī)院培訓管理制度6
一、指導思想
以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，以保護患者的合法權益為宗旨，以提高醫(yī)療服務能力為重點，切實有效地解決“看病難、看病貴”問題，為保護醫(yī)務人員和患者的合法權益，改善醫(yī)療環(huán)境，促進醫(yī)院又快又好地發(fā)展，進一步為推動醫(yī)療體制改革，構建和諧社會做出貢獻。
二、培訓對象和內(nèi)容
對象：全體醫(yī)務人員（包括醫(yī)生、護士、技師和行政人員）。
內(nèi)容：全部衛(wèi)生法律、法規(guī)、規(guī)章。重點為《中華人民共和國人口與計劃生育法》2002.9.1、《中華人民共和國藥品管理法（修訂）》2001.12.
1、《中華人民共和國傳染病防治法》2004.12.1《中華人民共和國執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》1999.5.1《中華人民共和國職業(yè)病防治法》2002.5.1《中華人民共和國母嬰保健法》1995年6月1日、《護士條例》2015.5.12、《人體器官移植條例》2015.5.1、《艾滋病防治條例》2015.3.1、《醫(yī)療廢物管理條例》2003．6．16、《醫(yī)療機構管理條例及實施細則》1994.9.1、《血液制品管理條例》1996.12.30、《醫(yī)療事故處理條例》2002.9.1、《中華人民共和國中醫(yī)藥條例》2003.10.1《計劃生育技術服務管理條例》2001.10.1、《麻醉藥品和精神藥品管理條例》2015.11.1、《處方管理辦法》2015.5.1、《醫(yī)院感染管理辦法》2015.9.1。
三、培訓目標：通過培訓使全院職工能夠掌握基本法律知識，樹立法治觀念，提高法律意識。著力培養(yǎng)和提高全院醫(yī)務人員履行崗位職責、依法行醫(yī)，努力造就一支能適應新時期醫(yī)療服務和醫(yī)院發(fā)展需要的高素質專業(yè)化的醫(yī)療隊伍。
五、培訓時間：
平時以科室為單位進行學習全部衛(wèi)生法律法規(guī)，每月集中培訓兩個半天（8個課時）。考慮到部分醫(yī)師要值班，集中培訓分兩批進行。具體時間由醫(yī)務科另行安排。
六、培訓安排：
培訓形式采取個人自學和集中培訓相結合、最后進行書面考試的方法，醫(yī)務科統(tǒng)一安排集中培訓和考試。
七、考核
考試全部采用書面閉卷方式，60分方合格。考試不合格準予補考一次，補考仍不及格者，除要求其自學補考直至合格外，報醫(yī)院批準后給予一定的經(jīng)濟處罰。
醫(yī)院培訓管理制度7
一、 培訓目的
1、要求新上崗及輪轉的醫(yī)護人員以及其他新進人員掌握醫(yī)院管理相關法律法規(guī)、熟悉醫(yī)院各項規(guī)章制度，了解醫(yī)院各科室崗位職責
2、掌握各崗位醫(yī)務禮儀
3、熟悉臨床常見急危重癥搶救流程。
4、掌握愛嬰醫(yī)院管理的各項法律法規(guī)以及我院與之相關的規(guī)章制度，掌握母乳喂養(yǎng)知識以及新生兒常見病多發(fā)病的識別及處理。
二、培訓對象
新上崗的醫(yī)護人員、本年度安排輪轉產(chǎn)兒科的醫(yī)療人員以及其他新進人員。
三、培訓內(nèi)容
具體內(nèi)容如下：
本次培訓教材涉及法律法規(guī)包括《中華人民共和國執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》、《護士管理條例》、《處方管理辦法》、《抗菌藥物管理條例》、《病歷管理規(guī)定》、《中華人民共和國母嬰保健法》、《中華人民共和國母嬰保健法實施辦法》、《促使母乳喂養(yǎng)成功的十點措施》和《國際母乳代用品銷售守則》等法律法規(guī)；急危重癥搶救流程包括心肺復蘇、過敏性休克、輸液反應、新生兒窒息、羊水栓塞、產(chǎn)后大出血、DIC、子癇的搶救流程；母乳喂養(yǎng)PPT根據(jù)《創(chuàng)建愛嬰醫(yī)院18小時課程》和《母乳喂養(yǎng)培訓教材》、WHO/UNICEF制定的《促使母乳喂養(yǎng)成功的十點措施》和《國際母乳代用品銷售守則》及本院母乳喂養(yǎng)規(guī)定、促進母乳喂養(yǎng)適宜技術等為教材。母乳喂養(yǎng)實習正確喂哺姿勢，手法擠奶。
四、培訓反饋與考核
對于本次培訓考核，可采取筆試和面試交流及實際操作相結合的方式，對于筆試和面試及實際操作結果要做好相應的記錄。
五、培訓結果及要求
必須對新上崗及輪轉的醫(yī)護人員以及其他新進人員進行醫(yī)院管理相關法律法規(guī)、醫(yī)院各項規(guī)章制度，醫(yī)院各科室崗位職責的培訓，并對所有人員進行愛嬰醫(yī)院相關知識的培訓，新上崗及輪轉的醫(yī)護人員以及其他新進人員掌握醫(yī)院管理相關法律法規(guī)、熟悉醫(yī)院各項規(guī)章制度，了解醫(yī)院各科室崗位職責，掌握各崗位醫(yī)務禮儀，熟悉臨床常見急危重癥搶救流程，使產(chǎn)兒科相關人員都掌握了有關母乳喂養(yǎng)的知識，人人樹立愛嬰意識，成為愛嬰醫(yī)院的支持者、宣傳者、執(zhí)行者。
【醫(yī)院培訓管理制度】相關文章：
醫(yī)院的培訓學習總結12-30
醫(yī)院護士崗前培訓學習總結01-04
培訓學校教材管理制度12-08
醫(yī)院護士入職的培訓心得06-20
培訓學校管理制度15篇02-25
培訓學校管理制度6篇02-25
醫(yī)院規(guī)章管理制度范本（通用5篇）12-13
醫(yī)院感染管理崗前培訓試題及答案11-14
小學校本培訓管理制度01-27
培訓學校財務管理管理制度12-09