幼兒園疫情開學第一課教案
幼兒園疫情開學第一課教案（精選7篇）
作為一名人民教師，常常需要準備教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。來參考自己需要的教案吧！以下是小編精心整理的幼兒園疫情開學第一課教案（精選7篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園疫情開學第一課教案1
一、班會主題
抗擊新冠肺炎，我們共同努力
二、班會背景
由于突發(fā)的疫情，使得過年期間正應(yīng)該是走親訪友，與小伙伴玩耍的機會沒有了，學生被要求進行自我保護，不能與外人進行接觸，長時間的封閉生活使得學生出現(xiàn)了浮躁、懶散、害怕、焦慮的情況，影響身體健康。
三、班會目的
1、懂得新冠病毒的危害，學會正確認識病毒。
2、做好疫情期間的預(yù)防，學會基本預(yù)防常識。
3、了解焦慮與突發(fā)狀況的關(guān)系。
四、班會準備
1、將自疫情以來以來的相關(guān)事件進行搜集。
2、分享緩解心理壓力的方法。
五、班會過程
老師以直播的方式
1、介紹此次班會的流程，介紹了班會召開的背景。
2、將重點部分進行詳細講解，結(jié)合實例，做正向分析。
（1）什么是冠狀病毒？
冠狀病毒是自然界廣泛存在的一類病毒，因形態(tài)在顯微鏡下觀察類似王冠而得名。目前為止發(fā)現(xiàn)，冠狀病毒僅感染脊柱動物，可引起人和動物呼吸道、消化道和神經(jīng)系統(tǒng)疾病。
本次發(fā)現(xiàn)的新型冠狀病毒已命名為“2019—nCOV”，即2019新型冠狀病毒。
�。�2）臨床表現(xiàn)有哪些？
一般癥狀包括發(fā)熱、乏力、干咳、逐漸出現(xiàn)呼吸困難等，部分患者起病癥狀輕微，可無發(fā)熱。嚴重者可出現(xiàn)急性呼吸窘迫綜合征、膿毒癥休克、難以糾正的代謝性酸中毒、出凝血功能障礙等。多數(shù)患者癥狀為輕、中度，預(yù)后良好，少數(shù)患者病情危重，甚至死亡。
3、就容易引發(fā)的焦慮情緒與突發(fā)狀況的關(guān)系進行明確。
�。�3）什么是焦慮？
心理焦慮：是由生物學因素（遺傳因素、生化因素）和心理社會因素共同作用的結(jié)果。
�。�1）為什么會產(chǎn)生焦慮？
（2）怎樣緩解焦慮情緒？
�、僬J知療法：改變不良認知或進行認知重建。
正確看待冠形病毒的危害，對它有一個深入的認識，了解自己身邊的具體疫情，做好適當?shù)姆婪叮灰^度害怕和緊張，按照要求正常應(yīng)對即可。比如：做好日常的消殺、測溫、配合管控、盡量不出門、多關(guān)注時事……
�、谛袨榀煼ǎ汉粑柧�、松弛訓練。
做深深呼吸、眺望遠方等放松訓練，或是干一些可以使自己放松下來的事情，比如瑜伽、看書、做手工、畫畫、彈奏樂器、唱歌等，并且適當進行身體鍛煉，增加身體的免疫力。
4、就自我防護過程中的細節(jié)部分進行講解。
5、學生連麥，提出自己的疑問，老師對大會內(nèi)容進行總結(jié)：
（1）正確認識新冠形病毒，從自己身邊做起，做好自我防范，不為醫(yī)療人員麻煩；
（2）正確看待新冠病毒，樹立正確的心態(tài)，積極應(yīng)對，積極配合。
六、班會教學設(shè)想
安排這節(jié)《抗擊新冠肺炎，我們共同努力――疫情期間緩解心理情緒》主題班會的目的就是讓學生真正了解新冠肺炎，調(diào)節(jié)心理情緒，學會自我防護。
幼兒園疫情開學第一課教案2
活動目的：
1.通過活動，讓學生認識新型冠狀病毒、學會判斷是否感染新型冠狀病毒，并知道在現(xiàn)在的情形下如何預(yù)防病毒感染和配合長輩、學校、社區(qū)等的工作。
2.讓學生了解和掌握更多的安全常識、自護知識，樹立自護意識。
3.活動中學生通過自己參與和體驗，學習到自我能為他人、社會、國家做哪些力所能及的事，從而養(yǎng)成良好的品德，促進他們的健康成長。
活動準備：PPT課件
活動過程：
一、導入新課：20xx年初的這場始料未及的疫情和這個特殊的春節(jié)假期，讓我們宅在家里，讓好友相會變成視頻聊天，親朋相聚變成隔空拜年。這節(jié)課我們就來認識新型冠狀病毒、學會判斷感染癥狀，并知道在現(xiàn)在的情形下如何預(yù)防病毒感染，配合長輩、學校、社區(qū)等的工作，學習自我保護的方法。
二、活動一：認識新冠病毒
�。ㄒ唬┦裁词切滦凸跔畈《痉窝壮鍪菊n件，老師：冠狀病毒分為α、β、γ三個屬，是一類主要引起呼吸道、腸道疾病的病原體。這類病毒顆粒的表面有許多規(guī)則排列的突起，整個病毒顆粒就像一頂?shù)弁醯幕使�，因此得名“冠狀病毒”。冠狀病毒僅感染脊椎動物，如人、鼠、豬、貓、犬、狼、雞、牛、禽類。目前已知的感染人的冠狀病毒有6種，其中4種在人群中較為常見，致病性較低，一般僅引起類似普通感冒的輕微呼吸道癥狀；另外的2種是我們熟知的SARS冠狀病毒和MERS冠狀病毒。此次發(fā)現(xiàn)的新型冠狀病毒就是家族中的老七了，與SARS病毒屬于同一家族。新型冠狀病毒肺炎簡稱“新冠肺炎”，是指2019新型冠狀病毒感染導致的肺炎。20xx年2月11日，世界衛(wèi)生組織總干事譚德塞在瑞士日內(nèi)瓦宣布，將新型冠狀病毒感染的肺炎命名為“COVID-19”。
�。ǘ┎《具M入人體的途徑老師：既然病毒那么可怕，我們要想預(yù)防病毒的入侵，首先就需要了解病毒是如何進入人體的，其入侵途徑主要有以下幾種常見方式：
1.直接傳播:是指患者噴嚏、咳嗽、說話的飛沫，呼出的氣體近距離直接吸入導致的感染。
2.氣溶膠傳播：是指飛沫混合在空氣中，形成氣溶膠，吸入后導致感染。
3.接觸傳播：是指飛沫沉積在物品表面，接觸污染手后，再接觸口腔、鼻腔、眼睛等黏膜，導致感染。此外，創(chuàng)傷感染時通過創(chuàng)口的破口直接接觸了病原菌也會造成感染。
�。ㄈ⿲τ谂袛嗍欠窀腥拘滦凸跔畈《镜陌Y狀，你知道有哪些？1.首先要測量體溫，看看是否發(fā)燒，是否有咳嗽癥狀。
2.如果只是低燒，休息后出現(xiàn)好轉(zhuǎn)，那么可能只是感冒。感冒還可能有打噴嚏，流鼻涕，鼻塞等癥狀。
3.如果休息后高燒不退，并開始出現(xiàn)沒有精神、乏力、食欲不振、腹瀉、嘔吐等現(xiàn)象，則有可能是流感或者是新型冠狀病毒肺炎。
4.如果3-5天退燒，則可能只是流感癥狀。
5.但如果3-5天后，出現(xiàn)劇烈咳嗽、呼吸急促、喘息甚至胸痛現(xiàn)象，則很可能是感染了新型冠狀病毒。
6.如果得了流感或者感染了新型冠狀病毒，一定要及時去醫(yī)院就診。
活動二：如何做好防護工作
�。ㄒ唬┫痉雷o方法老師：在目前新型冠狀病毒防控工作嚴峻的情況下，我們必須多方面了解消毒防護方法與具體消毒用品。市面上消毒用品產(chǎn)品非常多，但明顯不是所有都有用的，我們也要注意學會真正的消毒防護方法。首先，是醫(yī)用酒精。（顯示醫(yī)用酒精圖片）?有效：醫(yī)用酒精使用時要注意：75%濃度的效果最佳。不要把酒精大量噴灑在嬰幼兒和成人身體上，防止酒精過敏；注意明火，防止火災(zāi)。70～75%濃度的酒精棉片或酒精，不但可以殺死病毒，而且還便宜。其次，是消毒酒精。（顯示含氯消毒劑圖片）?有效：含氯消毒劑注意，不是名字里含有「氯」字，就是含氯消毒消毒劑。在日常生活中，84消毒液、漂白粉、含氯消毒粉或含氯泡騰片等都屬于含氯消毒劑。直接稀釋后裝在塑料容器里就可以在進行消毒殺菌。在購買的時候，一定要仔細看看商品包裝和有效成分。雖然含氯消毒劑的殺菌滅病毒能力強，但刺激性也強。在使用時，一定要注意避開皮膚和口鼻。請遵守以下步驟：
1.佩戴口罩、橡膠手套和防水圍裙。同時建議佩戴護目鏡防止溶液濺入眼內(nèi)造成傷害；
2.應(yīng)在通風良好的區(qū)域配置和使用漂白劑溶液；
3.應(yīng)有冷水配置漂白劑，熱水會影響殺菌效果。
�。ǘ┳晕冶Ｗo的方法雖然病毒感染情況嚴重，但是我們還是要進行必要的外出，而外出是必須注意的就是要學會戴口罩，讓同學們觀看正確的戴口罩示范視頻。由于暫時還沒有有效的治療方法，疫苗還沒有投放市場所以預(yù)防和隔離病毒是目前最有效的途徑。因此，我們要切實做好以下幾點：
�。�1）需懂得咳嗽禮儀。無論是咳嗽、噴嚏、流鼻涕，一定要用紙張、手帕遮擋，若無東西可用，可用手遮擋，絕對不能污染環(huán)境，更不能對著別人噴嚏、咳嗽。
�。�2）人與人之間接觸時，要保持半米以上的距離，尤其是面對面談話時。傳染病流行季節(jié)盡量避免各類聚會。
�。�3）不探視疑似罹患傳染病的病人。
�。�4）傳染病高發(fā)季節(jié)盡量居家休息，不要湊熱鬧。盡量避免到人群密集的地方。
（5）如果必須要到人口密集的地方，如菜市場、超市、車站、醫(yī)院、乘坐公共交通（地鐵、汽車、飛機）工具等，須戴口罩�？谡忠话�2小時更換一次，最長不超過4小時。戴口罩時間過長，同樣也會降低上呼吸道的抵抗力，只要離開密集人群，盡量不戴口罩。
�。�6）不能隨地吐痰。痰液一定要吐到該吐的地方，如痰盂等。如果當時實在沒有可吐痰的地方，可以先吐在紙張上，在方便的時再把它放到它的歸宿地。
�。�7）不隨便丟放廢棄物。在公共場所垃圾投放至垃圾桶。居家垃圾，尤其是廚余垃圾，建議包裝好再投放到公共垃圾桶。
�。�8）保持個人衛(wèi)生，尤其是手！要勤洗手。避免臟手接觸口、眼、鼻。尤其是在室外公共場合，更要注意這一條。手會接觸各種各樣的病原體，冠狀病毒也不例外，洗手是明確的預(yù)防措施之一，以下情況，都建議大家洗手：1.外出回家2.咳嗽或打噴嚏后3.觸摸口、鼻、眼之前；4.吃飯前；5.做飯時，處理食材之前和之后；6.上廁所后；7.接觸過動物之后。怎樣洗手？建議大家使用肥皂和流動的清水，搓手不少于20秒。如果出門在外不方便找到清水和肥皂，那么可以使用含有70～80%酒精的免洗洗手液。（七步洗手法圖片展示）
（9）無論是學習場所還是居家，保持室內(nèi)不斷的通風換氣。病原體傳播致病是需要一定的濃度和數(shù)量的。我們經(jīng)常給室內(nèi)開窗通風換氣，就大大降低了疾病的傳染性�？偨Y(jié)為：不湊熱鬧多居家，室內(nèi)常通氣；公共場所戴口罩，及時取掉要牢記。痰吐有形象，垃圾歸位巧；手若管理好，百病不侵擾！
（三）保持自身抵抗力另外，我們要保持好自身抵抗力：
�。�1）不做損害身體抵抗力的傻事。吃好、穿暖、別凍著，避免淋雨和醉酒；合理作息、不熬夜、不過勞。疲勞可以使身體抵抗力下降，容易得病。所以，保持生活規(guī)律，保證充足睡眠，養(yǎng)成良好的生活習慣，是防病的好辦法。
（2）多進行體育鍛煉、增強體質(zhì)、增強免疫力。運動是最好的防病辦法�；顒尤何覀兛梢宰鍪裁�84歲高齡院士鐘南山，馬不停蹄夜赴武漢研判疫情；武漢醫(yī)生“不計報酬、無論生死”的請愿書，刷屏朋友圈；全國各地的醫(yī)護人員馳援武漢，一幕幕場景，令人動容�！皼]事別去人流集中場所”，這是醫(yī)療專家和醫(yī)護工作者對公眾的告誡。轉(zhuǎn)過身，他們卻逆流而上。所有堅守在防疫一線的人們也是勇敢“逆行者”，守護團圓，溫暖大眾。我們向他們致敬。沒有誰不愿躲避危險，“逆行而上”，只因責任在肩。他們不計安危、勇于擔當、無私奉獻，是春節(jié)假期最美的風景線。愛與責任，是人類締造美好生活的源泉，也是我們戰(zhàn)勝病毒的無盡資源!面對此次疫情，我們可以為社會、為國家做什么？對于國家和省、市委發(fā)布的有關(guān)疫情的科學防治知識和措施等消息，我們要及時進行學習，實施正面宣傳。不聽信謠言，不傳謠。保持心態(tài)平和，減少焦慮。要讓自己的心平靜下來，不要過度焦慮。（管理好自己情緒，己所不欲勿施于人）。有寫作能力的同學可以積極創(chuàng)作有益于疫情的充滿正能量的作品，為奮戰(zhàn)在一線的勇士們加油鼓勁，為打贏此次疫情阻擊戰(zhàn)營造積極向上的輿論環(huán)境，構(gòu)筑萬眾一心、眾志成城抗擊疫情的萬里屏障。
四、小結(jié)：親愛的同學們，烏云遮不住太陽，疫情擋不住春天的來臨，讓我們繼續(xù)做好個人防護工作，好好學習，鍛煉身體，長大為我們的祖國做貢獻。
幼兒園疫情開學第一課教案3
一、活動目標
1.幫助幼兒初步認識新肺炎。
2.提高幼兒對新疫情防范意識。
3.加強幼兒對疫情防范方法的了解和使用。
4.提高幼兒對醫(yī)務(wù)人員的敬畏。
二、活動難點
1.如何控制課程力度，避免造成幼兒恐慌。
2.如何制造輕松課堂氛圍。
三、活動準備
香皂，洗手液，水龍頭，消毒水，75%酒精，抹布，盆，拖把，手套。口罩(學生自帶)，冠狀病毒圖樣頭飾，護士帽，醫(yī)生胸貼。貼有 120 標簽的游戲車。
四、活動過程
1.引入
師:小朋友們春節(jié)過的怎么樣?去親戚家還是在家? 師:有些小朋友在家，有些小朋友出門了，出門的小朋友有沒有戴口罩啊?
師:戴口罩的小朋友棒棒的，懂得保護自己。這個春節(jié)我們迎來了一個不一樣的怪獸，他的名字叫冠太郎，是和灰太狼一樣“我可能還會回來”的冠太郎，你們想不想看一下這個怪獸。
幼:不想。(這時候就要激發(fā)孩子的英雄主義了，小朋友都有保護父母或者同伴的英雄主義); 2.故事講訴: 師:好的，那我們一起來看這個怪獸長什么樣(放病毒圖片)。
(故事按照“中國疾控中心防護宣傳兒童版”講訴) 師:一只叫冠太郎的怪獸本來住在一些生長在野外的可愛小動物身上，2019 年 12 月，有一群人突然來到他的家，抓走了可愛的小動物，把他們做成食物。子民們無家可歸，作為國王的冠太郎必須帶領(lǐng)他們的子民找到新的家園。誰呢?找哪只動物好呢?小朋友覺得找誰好?
幼:小貓，小狗，人。師:我們一起看怪獸冠太郎會怎么辦，(放病毒接近人圖片)，冠太郎召集他的子民一起出發(fā)，他們來到一座大山前，山上有幾個洞口，這座山是誰?是正在殺小動物的人，還有吃動物的人，山的入口原來是人的嘴巴和鼻子。于是啊，冠太郎派出了他的先鋒部隊從鼻子和嘴巴進入人的體內(nèi)，先鋒部隊在人的口水和肺部安家了。
“報告國王，我們已經(jīng)做好新家園的一切準備，可以讓我們的子民進來了�！� “好的”這時候冠太郎帶著他的子民住進了人的身體里。于是冠太郎的子民在人的身體里生了很多的小寶寶，人的肺部被攻占了。
“阿嚏”有人感冒了。
“哎呀，你怎么這么燙，你發(fā)燒了”有人發(fā)燒了。
“快去醫(yī)院看看”有人趕緊去找醫(yī)生幫忙。
這邊，人的身體糧草很多，冠太郎子民吃飽了后，寶寶越來越多，住不下了怎么辦? 怪獸冠太郎再一次召集他的子民， “這個人已經(jīng)發(fā)燒了，我們需要找新的家園，國王我們進攻別的人吧”子民提議。
“好的” “冠太郎國王，我們進攻誰會成功呢?” (放不鍛煉挑食的`人圖片) “當然是不鍛煉抵抗力不強的人了” “還有不愛洗手的，臟臟的” “還有” “我最愛扎堆在一起玩的，我可以帶我的家人從一個人身上跳到另一個身上” “我喜歡門窗關(guān)的緊緊的，我最怕通風了” 子民們提議。
幼兒園疫情開學第一課教案4
一、活動目標
1、讓學生借助視頻清晰的認識到新型冠狀病毒的危害。
2、通過小組討論，老師的講解使學生掌握正確的預(yù)防知識，注重個人衛(wèi)生。
3、提高學生的防范意識，安全意識。
二、活動重點
使學生掌握正確的預(yù)防措施
三、活動難點
加強學生的衛(wèi)生防控意識，提高學生的自我保護能力。
四、活動過程
�。ㄒ唬┱勗拰耄�
同學們，過去的一段時間，“新型冠狀病毒”肆虐了整個中國。因為它的易傳染性，很多人不幸中招，我們直到今天才能順利返回校園。那同學們對它的認識到底有多少呢？今天我們就一起來深入了解一下。
�。ǘ⿲W習新型冠狀病毒的有關(guān)知識。
冠狀病毒是一大類病毒，可引起各種疾病。新型冠狀病毒是一種先前在人類中尚未發(fā)現(xiàn)的新菌株。常見癥狀有呼吸道癥狀、發(fā)熱、咳嗽、腎衰竭甚至死亡�？稍谌伺c人之間傳播。
�。ㄈ╊A(yù)防病毒，我們這樣做。
1、勤洗手并正確的洗手
�、僬菩南鄬�，手指并攏相互搓擦
②手心與手背沿指縫相互搓擦，交互進行
③掌心相對，雙手交叉沿指縫相互搓擦
④雙手指相扣。互搓
�、菀皇治樟硪皇执竽粗感D(zhuǎn)搓擦，交換進行
�、迣⑽鍌�手指尖并攏在另一個掌心旋轉(zhuǎn)搓擦，交換進行
�、呗菪讲料词滞�，交替進行
2、主動防護
a、在自己咳嗽或打噴嚏時，應(yīng)用紙巾或袖口或屈肘將口鼻完全遮住，并將用過的紙巾立刻扔進封閉式垃圾箱內(nèi)，并洗手
b、注意保持家庭和班級開窗通風，加強空氣流通，環(huán)境清潔
3、避免密切接觸
a、避免在未加防護情況下與養(yǎng)殖或野生動物近距離接觸
b、避免與生病的動物和變質(zhì)的肉接觸
c、避免與生鮮市場里的流量動物、垃圾廢水接觸
d、上下學的路上一定要戴口罩
4、良好安全飲食習
將肉和蛋類徹底煮熟食用，處理生食和熟食之間要洗手。注意食物的多樣性，粗細搭配、葷素適當，多吃新鮮水果蔬菜，補充維生素與纖維素，多飲水。
幼兒園疫情開學第一課教案5
【班會背景】:
20xx年春節(jié),是一個不同尋常的春節(jié),全國上下,眾志成城、共抗疫情。新型冠狀病毒感染的肺炎疫情侵襲了全國，針對延退開學期間學生無法正常到校集中上課的現(xiàn)實問題,為積極幫助解決大家對延遲開學后學習生活的焦慮,本著德育為首的教育原則,組織以疫情防控為主題的“開學第一課”
【班會主題】:《防控疫情,我們在一起》
【班會時間】:3月x日上午
【班會對象】:班級全體學生
【班會目標】:為網(wǎng)絡(luò)直播教學打下基礎(chǔ),在這特殊的時期,讓我們每個人都盡好自己的職責，防控疫情,從我做起,打贏這場疫情防控攻堅戰(zhàn)
【班會過程】:
1、一起學習《中華人民共和國傳染病防治法》,共同開啟《開學第一課》
2、面對疫情,我們應(yīng)該怎么做？
3、增強心理免疫力,減緩負面情緒,從容面對不確定性。面對新型冠狀病毒的來勢洶洶,現(xiàn)階段相信很多家長和同學們或多或少都會出現(xiàn)慌亂的情緒,面臨著開學的問題、面臨著待在家中不得外出的“被軟禁",有不少人會處在對來勢洶洶的病毒的“恐懼”中。適度緊張是正常的。
在這次疫情中,如果你產(chǎn)生了恐懼心理,那說明你是一個熱愛生命的人。
有些人說恐懼跟悲傷、憤怒一樣，是不好的“情緒”，我們應(yīng)該克服，戰(zhàn)勝它。
實際上,情緒是沒有好壞之分的每種情緒都有其正面作用也有負面影響�？謶值恼孀饔迷谟�,它可以讓我們認識到自身能力或水平的承受范圍,遠離危險事物。比如說在這次疫情中,正因為我們產(chǎn)生了恐懼,所以我們會自覺地勤洗手、戴口罩,待在家里,不去人多的地方,以兔被病毒感染。
過度的恐慌會給身體造成傷害,大家可能會有感覺,特別緊張、恐懼的時候,我們吃飯、睡覺等日常生活都會受影響,壓力特別大的時候還容易感冒發(fā)燒如果你在此次疫情中,睡不好、吃不香,焦慮緊張、惶恐不安。
不防試試下面的調(diào)節(jié)方法：
(1)科學防控,提高現(xiàn)實環(huán)境安全感。我們要相信自己身體的自身的免疫系統(tǒng)，相信權(quán)威的專業(yè)人士的建議只要我們按照科學的方法(盡可能留在家里,減少到人員密集的公共場所居室保持清潔，經(jīng)常開窗通風;隨時保持手衛(wèi)生,保持良好的衛(wèi)生習慣，外出時佩戴口罩)，我們是可以防御新型的肺炎病毒的。
(2)將恐懼表達出來。跟親人朋友或者老師家長訴說自己的擔心和恐懼,說出來之后,心里會舒坦一些,也許他們的經(jīng)驗也可以幫助你。也可以通過寫作或是畫畫的方式把它表達出來,有心理學家研究證明,當你把問題說(表達)出來,就好了半。
(3)減少接收負面信息,給心靈戴上“口罩。其實我們看太多負面的那種信息，會造成“替代性創(chuàng)傷”，你可能不生活在武漢,你可能沒有遇到的那個冠狀病毒的侵擾,但是你看太多負面的消息,你的身體和內(nèi)心就會產(chǎn)生出確診病患的那種感覺,這也是一個非常大的傷害。
所以我們最好只看官方有權(quán)威來源(省市疾控中心、衛(wèi)健局、陽光網(wǎng)等)的信息,謹慎對待朋友圈的各類信息,不要風聲鶴唳、草木皆兵,更不要道聽途說;不指責、不抱怨,不傳遞負面性的資訊。
五、活動方式:
本次《開學第一課》可分為三個篇章
防戰(zhàn)役,我們在一起;
線上學習,我們在一起;
心理保健，我們在一起；
各系各班可自搜集網(wǎng)上視頻資料等組織學生進行觀看并在班級群中進行討論交流,抒發(fā)情懷、撰寫觀后感,“疫情面前，沒有局外人,因為沒有人是一座孤島，每個人都是潛在的受害者,所以對生病的人,我們也應(yīng)懷真誠的悲憫和同情,如果有可能,做一點力所能及的事,“危急也是契機,生活就是功課希望通過這場疫情,同學們能有更多的思考和成長，也希望每一個人都能在20xx年擁有勇氣和力量!
幼兒園疫情開學第一課教案6
教學目標：
1. 通過學習，讓學生了解新型冠狀病毒的癥狀、病毒的傳播有哪些途徑。
2. 了解日常防護的重要性，采取適當?shù)姆雷o措施，并做好防護。
學習過程：
一、導入
孩子們這個假期大家已經(jīng)感受到和往年不一樣，愛動的我們被爸爸媽媽告知：“不能出門�！钡搅碎_學的時間我們不能按時到校上課了。那是因為一種病毒破壞了我們的正常生活。他的名字叫“新型冠狀病毒�！�
二、了解新型冠狀病毒的癥狀
新型冠狀病毒引起的肺炎的主要癥狀為發(fā)熱、干咳、乏力，主要是發(fā)熱和呼吸道癥狀，如咽痛、咳嗽等。在嚴重的情況下，感染會導致肺炎，出現(xiàn)呼吸困難、呼吸急促等表現(xiàn)，更嚴重時引發(fā)急性呼吸道綜合癥，腎衰竭甚至死亡。
三、新型冠狀病毒的傳播途徑有哪些?
主要傳播方式是：經(jīng)飛沫傳播、接觸傳播(包括手污染導致的自我傳播)以及可能的氣溶膠傳播。
四、如何防護
1.上下學盡量不坐公交車。
2.如果必須乘坐公共交通工具一定要佩戴好口罩，盡量與他人保持一米遠的距離。
3.盡量不乘電梯，如果樓層太高，必須帶好口罩，不直接用手觸摸電梯按鈕。
4.人人關(guān)注教室，居室是否經(jīng)常開窗，通風。
5.下課不在校園拉扯打鬧，各項活動都盡量與他人保持至少一米距離。
6.隨時保持手衛(wèi)生。減少接觸公共場所的公共物品和部位;從公共場所返回、咳嗽手捂之后、飯前便后，用洗手液或香皂流水洗手，或者使用含酒精成分的免洗洗手液;不確定手是否清潔時，避免用手接觸口鼻眼;打噴嚏或咳嗽時，用手肘衣服遮住口鼻。
7.提醒家人家庭成員不共用毛巾，保持家居、餐具清潔，勤曬衣被。
8、提醒家人不要接觸、購買和食用野生動物(即野味);盡量避免前往售賣活體動物(禽類、海產(chǎn)品、野生動物等)的市場。
9.提醒家人家里要備置體溫計、醫(yī)用外科口罩或N95口罩、家用消毒用品、等物資。
10.加強營養(yǎng)，鍛煉身體，規(guī)律作息，提高自身免疫力是避免被感染的最重要手段。
五、戴口罩的詳細方法
外出前往公共場所、就醫(yī)和乘坐公共交通工具時，佩戴醫(yī)用外科口罩或N95口罩。戴口罩是阻斷傳播的有效手段。應(yīng)選擇醫(yī)用外科口罩，佩戴時，要將嘴、鼻、下頜完全包住，然后壓緊鼻夾，使口罩與面部完全貼面。分清楚口罩的內(nèi)外、上下。淺色面為內(nèi)，應(yīng)該貼著嘴鼻，深色面朝外，金屬條(鼻夾)一端是口罩的上方。要定期更換、不可戴反，更不能兩面佩戴。
六、“天下興亡，匹夫有責“
自新型冠狀病毒肺炎疫情以來以來，全國各地共同抗擊疫情。這其中涌現(xiàn)出了一批批的抗疫先鋒、時代英雄、最美逆行者，我們一起認識他們(圖片)
七、結(jié)束語
疫情雖然可怕，但是我們做好個人的防護工作，鍛煉好身體，相信我們一定會戰(zhàn)勝病毒。努力學習，長大后成為各行各業(yè)的精英，在祖國需要我們的時候，能夠做出更大的貢獻。
幼兒園疫情開學第一課教案7
【班會背景】：
“天下興亡，匹夫有責“。自新型冠狀病毒肺炎疫情以來以來，全國各地下下一心地抗擊疫情。
這其中涌現(xiàn)出了 一批批的抗疫先鋒、 時代英雄、最美逆行者， 對青少年的人生觀、 價值觀、 世界觀的改造有著積極的作用。與此同時，本應(yīng)在教室里奮筆疾書、 求知若渴的同學們， 此時卻不得不轉(zhuǎn)變學習方式， 一方面利用各種形式關(guān)注疫情發(fā)展， 另一方面又要適應(yīng)“自我監(jiān)督”之下的網(wǎng)課學習生活，在這樣的特殊時期，同學們除了靜靜呆在家里居家、外出戴好口罩、回家及時洗手，除了完成線上學習、勤于鍛煉之外，是否在這個漫長又寒冷的假期里好好思考過——生命的意義是什么?生命存在的基本條件是什么?生命存在的最大危險是什么?我們該如何反省并改正我們對生命的認知和行為……
【班會主題】：《疫情讓我們明白什么生命教育》
【班會時間】：3 月XX日上午
【班會對象】：XX班級全體學生
【班會目標】：
1. 科學認識病毒，不恐慌、不畏懼，做好健康防護。給學生樹立正確的價值導向，引導學生尊重、崇敬一線抗疫人員，對他們的付出給予認同及感謝。
2. 引導學生正確認識這場“戰(zhàn)疫”，激發(fā)學生的愛國熱情，樹立學生強烈的民族自豪感和自信心，做自己該做的事情，為中華之崛起而讀書。
3. 通過這次疫情，讓學生思考生命存在的基本條件是什么?生命存在的最大危險是什么?了解生命之間的休威與共，既珍惜自己的生命，也尊重他人的生命，敬畏大自然中的生命。
4、引導學生積極改造自己的人生觀、價值觀、世界觀，通過本次疫情， 領(lǐng)悟到自己是祖國的未來， 為了祖國的美好明天， 要刻苦學習、不斷強大自己， 爭取成為有用的人才。
【班會準備】：
1. 制作班會課 PPT， 并收集準備疫情相關(guān)照片、音樂和視頻， 撰寫班主任寄語。
2. 利用微信公眾號推文、 抖音短視頻向?qū)W生推送疫情之下普通“逆行者” 的抗疫事跡， 讓學生在課前產(chǎn)生共情。
3. 邀請部分學生提前創(chuàng)作宅家生活相關(guān)話題的短視頻，如：
我勸老人戴口罩、減少外出、 返鄉(xiāng)隔離、 辟謠網(wǎng)傳特效藥、 我?guī)图胰藫屬徔谡值仍掝}。
【班會過程】：
開場 ：同學們，我們是幸運的，也是幸福的。當我們在家中上著網(wǎng)課，殊不知有多少人在我們負重前行，請回頭看看那些跟我們一樣普通而平凡的人們，看看他們?yōu)槲覀冏隽耸裁�，看看國家為我們做了什么�?/p>
(一)：
疫情之下英勇救疫的“他們” 以時間為線索，放一組抗擊疫情的相關(guān)圖片。
通過圖片和簡潔的文字，回顧疫情期間國家、社會、醫(yī)護人員、基層干部群眾等都在行動，成為支撐起我們安全的堅強后盾。(即可以讓我們學生了解疫情的相關(guān)信息，又可以引起每一們中華兒女的共鳴，向我們的英雄們致敬。)
(二)：疫情起源人類的無知 播放人類食用蝙蝠、華南海鮮市場內(nèi)的野生動物販賣、偷獵并食用野生動物果子貍的圖片。通過圖片引出疫情以來依然起源于人類貪食野味，非典的教訓被人們拋之腦外，他們依然販賣野生動物，吃蝙蝠、蛇、刺猬。近日，在疫情如些嚴重的時候，貴州省畢節(jié)市公安就查處一起偷獵并食用野生動物果子貍的案件。是人性里的貪婪，因一句“野味更補”而在瘋狂的邊緣試探，最終自食惡果，還讓無辜萬萬百姓遭殃。讓學生感受到人類對大自然中的野生動物缺乏敬畏之心，從而失去自己的生命，體現(xiàn)了人類的無知，在大自然面前的渺小。
(三)：敬愛生命是我們的天職 播放各種植物、動物、人類寶寶的圖片 通過圖片引出人類生命的起源和延續(xù)是個無法解讀的奇妙存在，安全是人類存在的首要條件，自由是人類存在的終極追求，為了生存的安全和生命的自由，人類一直在研究、在享受、在抗爭、也在承受，我們都必須為生存的安全、生命的自由、為人類的延續(xù)而盡心盡責。人類生活在與其他物種共處的大自然中，必須互相尊重，和諧相處。不僅人類是命運共同體，整個自然界都是命運共同體：通過一張漫畫：一條擱置在山頂上的平衡木兩端，一端是舉著槍的獵人，一端是張著血盆大口的黑熊�！皹岉懸院蟆被颉皳涫梢院蟆币欢▋蓴【阃�。這幅漫畫告訴我們?nèi)祟惻c其他物種間的平衡是多么的必要和奇妙，也警示我們打破這種平衡的危險和絕望。
不僅人類是命運共同體，整個自然界都是命運共同體。如何與自然和諧相處，如何與其他物種和平共處，如何更智慧地辨析個人與自然之間的因果，更深刻地把握自我和世界之間的關(guān)系，是災(zāi)難警示我們必須思考和踐行的嚴肅話題。
(四)敬畏自然是我們的生存王道 播放播放澳大利亞森林大火的照片，播放了菲律賓火山噴發(fā)，南極企鵝寶寶餓死等圖片 人類的生命有時十分頑強，有時又十分脆弱，面對強大的自然和可怕的病魔，人類不少時候是被欺負的弱小者。與人類相比，引發(fā)瘟疫的病毒才是先到者，它們30億年前就已經(jīng)來到這個星球。很多時候，我們的弱小甚至無知并不是生存的障礙，野蠻和傲慢才是危險的根源。因此我們必須克服自大心理，避免盲目心態(tài)。敬畏自然，友好對待其他物種才是我們安全生存、生命自由的王道。
(五)、感恩生命守護人是我們生存的道德 播放白衣天使工作、取下防護設(shè)備后的臉、在抗疫情中犧牲的醫(yī)護人員圖片 當巨大的疫情不期而至時，我們的白衣天使、我們的安全守護神逆向而行，用自己的生命建筑起一道守護我們生命的安全墻。醫(yī)療和治安這兩個離民生最近的行業(yè)，太平時期是受傷害和詆毀最多的行業(yè)，當災(zāi)難來臨時，是他們主動請纓，第一時間馳援災(zāi)區(qū)，救治危重。我們必須集體反省，集體懺悔，對勇士們表示歉意和敬意。感恩、敬重舍命救命的勇士是一個社會、一個公民文明水平的標志，也是人類抵御疫情的一堵精神圍墻。感恩守護我們生命的人，是我們生存的道德，用感恩去擦亮生命的價值。
(六)、要永遠熱愛自己的國家和人民 播放火神山、雷神山、進駐武漢抗疫、包機接滯留海外的湖北人民回家的圖片 讓學生明白沒有國，何以談家?這場大災(zāi)面前，我們中華民族所展現(xiàn)出來的氣魄和精神，足以讓全世界震撼。讓孩子們知道，自己的國家有多么強大，這個國家的人民，有多么的偉大。通過世界多個國家和華人華僑對祖國的援助，還有韓紅以及她的慈善基金的愛心捐助，青島清潔工大爺捐贈一萬多元抗疫，福建小學生捐出自己的壓歲錢等這些事例，告訴孩子們這個世界，不是沒有黑暗，而是有人把它擋在了你看不見的地方;哪有什么歲月靜好，只不過是有人替你負重前行。
(七)、我們應(yīng)該怎么做 播放學生創(chuàng)作的宅家生活相關(guān)話題的短視頻。從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起。
1、樹立正確的生命觀念。敬愛生命、敬視其他物種的生命、敬畏大自然應(yīng)成為我們生存的準則。從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，應(yīng)成為我們行動的原則。
2、增強鮮明的公眾意識。如果災(zāi)難來臨，誰都不可能真正置身局外。抗擊災(zāi)難是每個人的事。面對突如其來的災(zāi)難我們要學著做吹哨者，至少要為勇敢的吹哨者吶喊。如果無法做得更多，那就讓我們當個平凡且善良的公民，站在正義的一邊，不給別人添亂。
3、提高良好的科學素養(yǎng)。不少災(zāi)難的發(fā)生和蔓延往往跟大眾的基本科學素養(yǎng)缺乏直接相關(guān)。我們年輕一代的世界公民，需要掌握必要的科學知識和防范對策，需要具備基本的甄別真假信息的能力，不造謠、不信謠、不傳謠，而且能擔負起向社會大眾普及基本科學知識和對策的任務(wù)�？茖W知識的普及與大眾科學素養(yǎng)的提升是預(yù)防疫情發(fā)生和蔓延的防火墻。
4、養(yǎng)成良好的行為習慣。民眾的衛(wèi)生習慣體現(xiàn)一個國家的文明水平，也影響著人類的生存安全和生命質(zhì)量。大疫是大考，我們要用良好的衛(wèi)生習慣來作答，用自覺的生活態(tài)度來保證。勤鍛煉、細防范、多約束是當下我們需要身體力行的任務(wù)。
【班會小結(jié)】：我希望，我親愛的孩子們，承擔著祖國美好未來的你們，能從這場戰(zhàn)役中，汲取民族精神偉大的養(yǎng)料，塑造自己積極健康的人格，樹立正確的三觀意識。要知道，危難之際，能拯救你的，永遠不是所謂的明星、網(wǎng)紅;
要知道，災(zāi)難面前，能義無反顧擋在你前面的永遠是那些默默無聞的無名英雄。所以，孩子們，從今天開始，老師希望你們能重新審視這個世界，重新審視自己的內(nèi)心。問問自己，我們要做怎樣的人?問問自己，我們要追什么樣的明星!少年強，則國強!孩子們，人生的每個階段都有不同的使命，現(xiàn)在學習就是我們作為學生的使命，而自律就是在該做的時候做，不管你喜不喜歡，都去做你應(yīng)該做的事情。你現(xiàn)在偷過的懶，都會在日后成為最深的遺憾。趁著青春好年華，認真去生活，認真去學習。請永遠記得：你們的樣子，就是中國未來的樣子!
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