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        優(yōu)秀中學(xué)校長事跡材料

        優(yōu)秀中學(xué)校長事跡材料

          在我們平凡的日常里,說到事跡,大家肯定都不陌生吧,從先進(jìn)對象的形成和內(nèi)涵上來分,事跡可分為在一個較長時間內(nèi)形成的先進(jìn)事跡的材料和在一時因突發(fā)事件而產(chǎn)生的先進(jìn)事跡的材料。我們該怎么擬定事跡呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀中學(xué)校長事跡材料,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

          優(yōu)秀中學(xué)校長事跡材料1

          xxx擔(dān)任校長5年,他領(lǐng)導(dǎo)的王楓中學(xué)連續(xù)4年蟬聯(lián)“全縣中考教學(xué)質(zhì)量特別優(yōu)秀獎”;1年獲“全縣中考教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀獎”;連續(xù)3年獲得黃梅縣“五四紅旗團委”;連續(xù)2年榮獲“紅旗黨支部”、“道德風(fēng)尚獎”等幾十項榮譽稱號和先進(jìn)單位。

          他是一位愛崗敬業(yè)求真務(wù)實的校長。xxx一直把教書育人作為人生的事業(yè)來追求,把自己的生命融入其中,幾十年如一日。作為一校之長,眾多事務(wù)纏身,但他一直堅持在九年級任教,且教學(xué)效果突出。每一次教研活動都參加,每一次月考帶頭組織各學(xué)科老師分析問題思考對策。他一有空就深入課堂聽課,平均一個學(xué)期聽課次數(shù)多達(dá)30余節(jié)。他親自參加學(xué)校大掃除,參加學(xué)生晚寢通宵執(zhí)勤。親自只身抓了一次歹徒。在他的帶動下,教師們共同努力,學(xué)生宿舍近兩年未發(fā)生過一起安全事故。他在辦公室門口掛出校長信箱,每天都會收到許多學(xué)生的字條。他逐一查閱、登記,對一些普遍存在的問題,認(rèn)真思考對策,再在下一次全校教師大會上提出來,與大家共同探討。十八個班級每天發(fā)生的大事小情,他比班主任、年級主任都清楚。他會因為某班一次考試成績不理想,專門找班主任促膝長談;會因一節(jié)體育課沒上好責(zé)令體育教師寫反思;會因?qū)W生作文卷面潦草而提出指導(dǎo)意見;會因一頓飯菜不可口專門找伙食長談話。一直以來,他以校為家,一心撲在學(xué)校工作上,身先垂范,以身作則!案蕦⑿难瘯r雨,潤出桃花一片紅”。正是他這種忘我的工作態(tài)度,使他在全鎮(zhèn)教師心目中樹立了良好形象。

          他是一位以人為本尊師愛生的校長。“校長不是官,是為廣大師生服務(wù)的”。xxx不止一次在公開場合這么說。他是這么說的,也是這么做的。青年教師李紅楓剛到學(xué)校,xxx就手把手地教他如何上好數(shù)學(xué)課,經(jīng)常一起進(jìn)行晚辦公,一起研究制作課件,反復(fù)聽試教課。從內(nèi)容到語言雕琢都不放過,一招一式,一言一行地教。李紅楓很快成長起來,成為教學(xué)骨干。經(jīng)過xxx的培養(yǎng),一批青年教師迅速成長起來,洪濤、王新蕾等教師分別獲得全市優(yōu)質(zhì)課比賽一二等獎。戢習(xí)中、黃亞明等一批年輕教師在xxx的培養(yǎng)下迅速成長,紛紛走上了領(lǐng)導(dǎo)崗位。他還極力實施愛心工程。教職工家紅白喜事到場,教職工有病住院到場,女職工休產(chǎn)假到場。學(xué)校的教師都說,xxx主持學(xué)校工作,像班長;關(guān)心教師生活,像兄長。他關(guān)愛學(xué)生也是出了名的。20xx年一個冬夜,八年級一名學(xué)生,因為在家里和奶奶慪氣,離家出走,好幾天不見蹤影。xxx校長得知后,立即帶領(lǐng)學(xué)生的班主任,訪遍了學(xué)生的所有親朋好友的家,最后意外得知,孩子去了武漢。他又立即趕去,當(dāng)他把孩子領(lǐng)回來的時候,已經(jīng)是第二天凌晨3點,一場大雪幾乎把他凍成雪人。xxx說:“踏進(jìn)校園門,愛和責(zé)任就是我畢生的追求”。為了實現(xiàn)“不讓一個學(xué)生因貧困而失學(xué)”的承諾,xxx校長總是積極,帶頭捐款捐物。去年暑假期間,新生招收一結(jié)束,他就帶領(lǐng)全體黨員走訪貧困學(xué)生家庭,發(fā)現(xiàn)有十多名學(xué)生存在家境困難,面臨失學(xué)窘境,于是,xxx就放棄休息時間,帶領(lǐng)教師黨員就千方百計籌集了近五千元助學(xué)資金,為這些貧困學(xué)生解決了后顧之憂。在他的倡導(dǎo)下,全校每個班級都掛起了醒目的“愛心捐款箱”。每天在箱里投放一點零花錢已成了學(xué)生的行為習(xí)慣!半S風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”。正是他用自己的耐心和愛心,打造了一支眾志成城,團結(jié)進(jìn)取的教師團隊,培育了一批又一批樂學(xué)善思,踏實勤奮的好學(xué)生。

          他是一位理念先行思想出新的校長。當(dāng)校長之前,他是骨干教師。他教數(shù)學(xué),無論是方法還是實效,都是首屈一指的。他曾輔導(dǎo)多名學(xué)生,獲得全國數(shù)學(xué)競賽國家級獎項;曾擔(dān)任《黃岡中考精典》的撰寫編委;10余篇教學(xué)論文在報刊發(fā)表和入選縣教研室編纂的教學(xué)教研論文集。一直以來,該校中考數(shù)學(xué)在全縣總是名列前茅。當(dāng)校長之后,他更加高瞻遠(yuǎn)矚,除了認(rèn)真研讀縣教育局提出的創(chuàng)辦理想教育和真教育理念,他還訂閱了大量的教育理論書刊,堅持每月讀一本專著,每周寫2000字心得體會。他的眼界變得更加遼闊,思想變得更加深邃。他確定了學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)、辦學(xué)特色及工作思路,就是要創(chuàng)辦一所“高品位校園,高素質(zhì)隊伍,高質(zhì)量教育,有特色辦學(xué)”的一流新型名校。“問渠哪得清如許,為有源頭活水來!闭驗橛兴冗M(jìn)的教學(xué)理念和前瞻的管理模式,才有王楓中學(xué)永葆青春的教學(xué)質(zhì)量。

          他是一位潔身自好清廉自律的校長!肮,廉生威!眡xx任校長以來,兩袖清風(fēng),清正廉潔,誠信做事,干凈做人。他作風(fēng)民主,學(xué)校大大小小的事,讓大家知道,請代表參與,使各項工作在“三公開”下操作,讓權(quán)力在陽光下運行,不搞個人特殊,用自己的人格魅力去折服影響他人。他從不利用權(quán)力亂開支、亂花錢,能節(jié)約的盡量做到節(jié)約,不該開支的絕不開支,堅持做到公私分明,一塵不染。從不為私事開支學(xué)校一餐飯,一盒煙,一趟車費。即使節(jié)假日加班,也從不領(lǐng)補助,在福利待遇上基本沒超過平均數(shù),在評優(yōu)評模上是能讓的盡量讓,能推的盡量推,把這些榮譽全部給一線教師!罢龤庖簧砉贇鈷,清風(fēng)兩袖腐風(fēng)離”。他用自己的人格魅力去影響他人,從而使整個學(xué)校成為一片凈土。

          “采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜!眡xx以他對教育無比摯愛的情懷,和無私奉獻(xiàn)的精神,默默地耕耘在鄉(xiāng)間教育的沃土之上。但愿他繼續(xù)用辛勤的汗水、睿智的才學(xué)、崇高的師 德譜寫教育事業(yè)新的篇章。

          優(yōu)秀中學(xué)校長事跡材料2

          新疆哈密市二堡一中校長吾其空.卡德爾同志,中共黨員,這位在教育戰(zhàn)線上奮斗了十幾年的校長,以其扎實的工作作風(fēng)和出色的工作成績,得到社會各界人士的一致好評,他以德育人的教育理念育導(dǎo)著一代又一代學(xué)生的成長。吾其空校長走過的是一條執(zhí)著追求、辛勤耕耘之路。他多次被評為市、鎮(zhèn)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和先進(jìn)個人。

          一、愛崗敬業(yè),做廉潔自律的表率

          一個好校長就是一所好學(xué)校,一所出色的學(xué)?偸歉粋出色的校長聯(lián)系在一起。十幾年來,吾其空校長一心想著黨的養(yǎng)育之恩,始終與黨中央保持高度一致,擁護(hù)黨和國家的路線、方針、政策,忠于黨和人民的教育事業(yè),認(rèn)真的學(xué)習(xí)江澤民同志《關(guān)于教育問題的談話》,用《關(guān)于教育問題的談話》精神指導(dǎo)自己的工作。

          從擔(dān)任校長職務(wù)以來,他要求老師做到的自己首先做到,要求老師不做的他從來不做。他堅持每周星期日下午到校,星期五下午放學(xué)離校。節(jié)假日和寒暑假,他更是牽掛著學(xué)校的平安,一心撲在學(xué)校的工作上,用心血和汗水抒寫著自己的工作業(yè)績。吾其空校長無私奉獻(xiàn)、艱苦奮斗、為人師表、開拓創(chuàng)新的精神和品質(zhì)讓他在校領(lǐng)導(dǎo)班子中產(chǎn)生出很強的向心力和凝聚力。在廉政方面他嚴(yán)格要求自己,從不利用職權(quán)為自己或家人謀私利。在公務(wù)活動中,做到合理開支,手續(xù)清楚。

          二、科學(xué)管理,教育教學(xué)工作成績顯著

          在學(xué)校管理上吾其空校長有一整套經(jīng)驗。他對領(lǐng)導(dǎo)班子的管理模式是“統(tǒng)一步調(diào),分工協(xié)作、各司其職、各負(fù)其責(zé)”,吾其空校長做到以身作則,擬訂了一系列的管理制度,建立健全了學(xué)校規(guī)章制度。這些制度化條文體現(xiàn)出嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的管理理念和創(chuàng)新求變的辦學(xué)思想,從而規(guī)范了學(xué)校的教育教學(xué)行為,形成依章辦事、高效運作的良性管理機制,有效推進(jìn)了學(xué)校各項工作的進(jìn)一步發(fā)展。牢牢抓住民主管理這個治校之魂,建立了民主、和諧、平等的干群關(guān)系。

          學(xué)校制定方案,建立“重責(zé)任、重貢獻(xiàn)、重實績”的評價激勵機制,從而達(dá)到了提高教師隊伍素質(zhì),提高教學(xué)質(zhì)量,提升辦學(xué)水平的目的。在完善校長負(fù)責(zé)制、校內(nèi)結(jié)構(gòu)工資、教職工全員聘任制的基礎(chǔ)上,大膽實行年級主任負(fù)責(zé)制,增強了中層干部的責(zé)任感和事業(yè)心,促進(jìn)了年級教育教學(xué)管理水平和教育教學(xué)績效的顯著提高。

         。1)在教學(xué)管理上他嘗試有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力的“探究式學(xué)習(xí)模式”,在德育工作管理上他能夠處于高屋建瓴的勢態(tài),強調(diào)要有鮮明的時代性和符合兒童身優(yōu)秀校長先進(jìn)事跡材料心特點的實效性。

         。2)提高教學(xué)質(zhì)量,提升教學(xué)成績。吾其空校長堅持把教學(xué)工作放在學(xué)校工作中的.最先位置,深入教學(xué)第一線,正確掌握教育教學(xué)總體情況,按照原則和規(guī)定,細(xì)致地做好鼓勵教師的工作熱情,正確的評價考核了教師工作量。嚴(yán)抓教研工作,在經(jīng)濟和精神上大力支持開展了教學(xué)方面的各項活動。另外由于加強了對畢業(yè)班的指導(dǎo),因此這學(xué)年的畢業(yè)班的總體成績有了大幅度的提高,個別科目的成績還超出了市屬各校的平均成績。我校能取得這些喜人成績,當(dāng)然離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和廣大師生的共同努力,我們會再接再厲爭取取得更好的成績。

          (3)在把后勤工作為教學(xué)工作服務(wù)方面想盡辦法,使師生有了良好的教育教學(xué)環(huán)境。在上級部門經(jīng)濟上的大力支持下及我校全體師生的共同努力之下我校在綠化,硬化工作方面取得了一定成績,創(chuàng)造出了一個干凈整齊的校園。

         。4)廉正辦學(xué)方面,在上級部門和領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,學(xué)校各項工作始終堅決執(zhí)行黨支部監(jiān)督,校長負(fù)責(zé)制。學(xué)校的大事通過黨支部會議討論后作出決定,尤其是在經(jīng)濟方面,必須通過黨支部會議討論才作出決定。本校堅決杜絕貪污事件的發(fā)生,發(fā)揮了工會的作用,自覺接受工會的監(jiān)督。

         。5)在安全生產(chǎn)方面,制定了一系列的規(guī)章制度,責(zé)任到人,明確分工,有效的防止了重大事故的發(fā)生尤其在預(yù)防控制H1N1流感工作方面,督促學(xué)校黨支部領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視了此項工作,在學(xué)校組建預(yù)防控制H1N1流行感冒領(lǐng)導(dǎo)小組,與師生簽訂安全責(zé)任書,并買來了體溫計,消毒液等醫(yī)療用品,加強了學(xué)校預(yù)防流感工作的力度。每天利用校園廣播向廣大師生宣傳預(yù)防流感的知識,做好學(xué)校食堂,宿舍,教室的通風(fēng),消毒工作。邀請鎮(zhèn)衛(wèi)生院的專業(yè)人士,向師生進(jìn)行了關(guān)于這方面的預(yù)防流感的知識講座。

          三、以人為本,加強職業(yè)道德教育

          吾其空校長在教育戰(zhàn)線上辛勤耕耘了二十多個春秋。多年的教學(xué)、管理實踐使他深深懂得,教師是學(xué)校工作的主體,加強教師隊伍建設(shè),提高教師的各種素質(zhì)是辦好學(xué)校的基本條件。因此,擔(dān)任校長幾年來,他在抓“師德、師能、師表”教育上狠下功夫,經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),對修訂后的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》經(jīng)常學(xué)習(xí)。要求教師把每一個學(xué)生裝進(jìn)心中,關(guān)愛每一個學(xué)生,促進(jìn)每一個學(xué)生的全面、主動、健康發(fā)展。廣大教師進(jìn)一步樹立了愛國主義、集體主義和社會主義的理想和信念。增強了愛崗敬業(yè)、誠實守信、服務(wù)人民、奉獻(xiàn)社會的職業(yè)責(zé)任感。職業(yè)道德素質(zhì)有很大提高。在校園里,人人聽到的都是歡聲與笑語,諷刺、挖苦或歧視學(xué)生的言語和體罰或變相體罰學(xué)生的不良現(xiàn)象早已一去不返。

          四、出色完成“兩基”工作

          “兩基”工作是2009年所有工作的焦點及動力。吾其空校長充分發(fā)揮自身的特點,領(lǐng)導(dǎo)全體教職工,赴學(xué)校服務(wù)范圍內(nèi)所有學(xué)生的家庭,保證了檔案目錄各項指標(biāo)正確無誤的完成。向社會,廣大師生宣傳好義務(wù)教育法,教師法,教育法和保護(hù)未成年人法,爭取我校范圍內(nèi)適齡兒童入學(xué)率為100%,保證了各項指標(biāo)中不出任何差錯。雖然在學(xué)校檔案工作中出現(xiàn)了個別差錯,但總體上得到了上級部門和教育主管部門的肯定,出色的完成了所承擔(dān)的“兩基”工作任務(wù)。

          五、注重辦實事,改善辦學(xué)條件

          2009年,這一年是不同尋常的一年,這一年在吾其空校長的帶領(lǐng)下,我們在改善辦學(xué)條件方面與上級部門保持一致,學(xué)校辦學(xué)條件有了翻天覆地的變化,我校擁有了一座嶄新的三層教學(xué)樓,樓中圖書館、實驗室一應(yīng)俱全,另外我校中、小學(xué)生人均占校舍面積也分別達(dá)到12.6平方米和28.35平方米,綠花面積增大為11880平方米。學(xué)校的辦學(xué)條件跨世紀(jì)的變化,致使我校成為了二堡鎮(zhèn)的一個亮點。

          “捧著一顆心來,不帶半根草去”。這是著名教育家陶行知一生獻(xiàn)身于教育事業(yè)的真實寫照,也是吾其空校長奮斗在教育戰(zhàn)線上的座右銘。他始終站在教育這一塊精神高地上,守望著自己的理想,守望著那個甜美的夢,譜寫著一曲人生平凡而卓越的樂章。

          優(yōu)秀中學(xué)校長事跡材料3

          李維勇才四十出頭,事業(yè)卻如日中天,燦爛輝煌。他1988年畢業(yè)于湖南師范大學(xué),分配到新邵四中擔(dān)任高中生物教學(xué),在此期間,歷任教導(dǎo)主任、副校長等職。1996年3月,調(diào)入新邵三中任校長兼書記。12月,調(diào)入新邵八中任校長兼書記。1993年9月,被湖南省人民政府授予“優(yōu)秀教師”稱號。1997年在全國第六屆中學(xué)生生物學(xué)科奧林匹克競賽中,被授予“特級優(yōu)秀輔導(dǎo)員”稱號。1998年被授予新邵縣首屆“十大杰出青年”稱號。曾當(dāng)選為邵陽市十二屆、十三屆人大代表。被授予“湖南省體育集體工作先進(jìn)個人”稱號。被授予“邵陽市優(yōu)秀黨員”稱號,F(xiàn)任新邵縣人大常委委員。

          夯實基礎(chǔ) 崗位成才

          他于1988年參加教育工作,將滿腔熱血傾灑于莘莘學(xué)子。經(jīng)常向老教師請教,吸收眾師之長,并在幾年之內(nèi),摸索出了一套適應(yīng)于自己的教學(xué)方法,并大膽進(jìn)行教學(xué)改革。每上一節(jié)課,總是做到“三備”。一備教材:每年寒暑假,充分利用休息時間,對教材內(nèi)容進(jìn)行一個通盤策劃,吃準(zhǔn)大綱,吃透教材。二備學(xué)生:對不同層次的學(xué)生,因材施教,對癥下藥,有的放矢。三備教法:將知識性、趣味性、啟發(fā)性融為一爐,培養(yǎng)學(xué)生興趣。他的教學(xué)清新自然,深入淺出,活潑嚴(yán)謹(jǐn),受到同行和學(xué)生的交口稱贊。所教學(xué)科會考平均成績,年年步入全縣前列。1993年被授予“湖南省優(yōu)秀教師”稱號;1996年12月,在邵陽市生物教改優(yōu)秀課教學(xué)比武中榮獲一等獎。

          他不僅做到功夫在課前,著力在課內(nèi),更注重輔導(dǎo)在課后。經(jīng)常犧牲自己的休息時間,利用星期天為“轉(zhuǎn)化生”補課,替弱科生開小灶。在高三學(xué)生中,更是有重點的進(jìn)行個別輔導(dǎo),無怨無悔,學(xué)生受益匪淺。經(jīng)他輔導(dǎo)的學(xué)生,多次在奧林匹克競賽中獲獎。1997年被授予全國中學(xué)生生物奧林匹克競賽“特級優(yōu)秀輔導(dǎo)員”稱號。

          要給學(xué)生一碗水,自己先要有一桶水。教學(xué)之余,潛心課改和教研。他一改課堂教學(xué)陳規(guī),在課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)上跨出一大步,創(chuàng)設(shè)“精講、巧讀、多練”三步連環(huán)的結(jié)構(gòu)模式,受到上級嘉獎,并在有關(guān)專業(yè)報刊上予以推介,產(chǎn)生了一定的影響。他善于總結(jié)經(jīng)驗,撰寫教學(xué)心得和教學(xué)論文,其中《略談果實的基因型和表現(xiàn)型》等20余篇論文在省級以上專業(yè)報刊發(fā)表,獲得專家的一致好評。

          正因為這高尚的師德形象、精湛的業(yè)務(wù)水平、勇于奉獻(xiàn)的精神,使他走上了領(lǐng)導(dǎo)的.崗位。

          大刀闊斧 革舊鼎新

          李維勇歷經(jīng)三所學(xué)校,而且每次都受命于危難之中,通過他的整治,都扭轉(zhuǎn)乾坤。

          1996年,李維勇上任三中校長時,三中可以說是破落不堪,學(xué)生“舍近求遠(yuǎn)”,名師人人思動。李維勇在抓質(zhì)量管理的同時,狠抓硬件,積極籌措資金,先后修建了男女生公寓、教學(xué)大樓、學(xué)生食堂、兩棟教師家屬樓、縣屬中學(xué)第一間微機房、兩間語音室,學(xué)校起了翻天覆地的變化。學(xué)生在校人數(shù)由1996年的600多人上升到的1800多人,高考上線人數(shù)從1996年的36人遞增到的328人。1997年,他主持的新邵三中被市委、市政府授予“雙文明單位”稱號。

          月底,李維勇調(diào)任新邵八中校長兼書記。這所學(xué)校過去管理比較松弛,學(xué)習(xí)風(fēng)氣不太濃,偶發(fā)事件時有發(fā)生,在社會上產(chǎn)生了一定的負(fù)面影響,形象受到損害。他上任后,深入教師和學(xué)生,廣泛調(diào)研,最后集中一個突破口—形象建設(shè)。

          一是重塑教師新形象,每一位教師以主人翁的精神面對學(xué)校以全新的姿態(tài)面對學(xué)生,深入課堂,扭轉(zhuǎn)教風(fēng)。

          二是重塑學(xué)生新形象。狠抓日常行為規(guī)范和校紀(jì)建設(shè),使學(xué)生精神面貌大為改觀。

          三是重塑管理新形象。改變過去人浮于事,浮躁不實的局面,行政實行分層次管理,責(zé)任到人,目標(biāo)明確,同進(jìn)對學(xué)生實行全封閉管理。

          四是重塑學(xué)校新形象。硬化校園道路,綠化校園。校園綠化與校園建筑相映成趣,使新邵八中成了一所花園式學(xué)校,省級安全文明學(xué)校。

          尊重學(xué)生個性,鼓勵學(xué)生個性化發(fā)展,為學(xué)生多途徑搭建舞臺。整修田徑場,新修十個籃球場。求得中央支持,修建青少年活動中心。籌資4000萬元修建邵陽市最大的科教中心大樓,并添置千兆校園寬帶網(wǎng)、電子監(jiān)控系統(tǒng)、校園智能廣播系統(tǒng)、多媒體報告廳,班班多媒體教室,將新邵八中推上了現(xiàn)代化平臺。學(xué)校被授予“湖南省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)!睒s譽稱號。修建邵陽市最好的后勤綜合大樓,不僅為學(xué)生提供舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,也為學(xué)生提供舒適的生活環(huán)境。做好環(huán)境育人的大文章。

          幾年來,學(xué)校面貌煥然一新,新邵八中成了一所有規(guī)模、上檔次、最具發(fā)展?jié)摿蛷V闊前景的高級中學(xué)。學(xué)生在校人數(shù)從的600多人上升到現(xiàn)在的3500多人。

          由于他始終堅持“創(chuàng)辦一流學(xué)校,培養(yǎng)一流人才”的辦學(xué)思想,新邵八中教學(xué)質(zhì)量連年攀升,高考本二上線人數(shù)由難

          以突破兩位數(shù)到現(xiàn)在突破三位數(shù),可以說產(chǎn)生了質(zhì)的飛躍。

          高考大捷。該屆學(xué)生初中升高中入校成績?nèi)h前500名只有45人,只占全縣優(yōu)生比例的9%。通過三年奮戰(zhàn),高考優(yōu)生本一、本二上線人數(shù)達(dá)全縣40%。高考再創(chuàng)輝煌,該屆學(xué)生入校成績?nèi)h500名只有41人,占全縣僅占7.8%,高考優(yōu)生本一、本二上線人數(shù)占全縣45%。先后產(chǎn)生了屆縣理科狀元曾徵丹,屆文科狀元陳媛媛,屆理科狀元鐘慕堯。年年創(chuàng)歷史新記錄,雄居縣高考目標(biāo)管理排行榜第一名。

          特色先行 百花齊放

          教育的最終目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞各方面全面發(fā)展。李維勇始終立足于改革大潮的前列,十分重視推行素質(zhì)教育。八中學(xué)生生源較差,學(xué)生素質(zhì)參差不齊,在“探、聞、問、切”的基礎(chǔ)上,他依據(jù)八中的實際情況,集思廣義,明確提出了“天生其人必有材,天生其材必有用,不求人人升學(xué),但求個個成才”的觀念,并為之不懈努力,形成了新邵八中獨具特色的素質(zhì)教育模式。為確保特色教育落在實處,學(xué)校改革了評價機制,培養(yǎng)特長生及合作互助品質(zhì)等方面進(jìn)行全面考核。實行過程評價與目標(biāo)考核并重,學(xué)生評價、教師互評與行政評價相結(jié)合,激勵教師積極投身于素質(zhì)教育實踐。經(jīng)過艱苦卓絕的努力,素質(zhì)教育全面開花。

          一是特長班效果顯著,李維勇順應(yīng)時勢,果斷開設(shè)美術(shù)、音樂藝術(shù)特長班。美術(shù)班學(xué)生許多作品在省級獲獎或在省級刊物發(fā)表,近年來向高等院校輸送美術(shù)生58人,其中楊帥同學(xué)考入清華大學(xué)美術(shù)系,八中被確定為“中南大學(xué)美術(shù)教學(xué)基地”。音樂藝術(shù)班每期舉辦匯報性演出,豐富了校園文藝生活。近幾年來,八中向高校輸送音樂藝術(shù)類學(xué)生50余人。

          二是興趣小組有聲有色。學(xué)校成立了電腦、書法興趣小組及數(shù)、理、化、生物、地理等課外活動小組,廣泛開展各項興趣活動,取得了較好的效果。近三年來,學(xué)生在省、市、縣各科競賽中獲獎123人次。

          三是體育競賽成績突出。學(xué)校成立了籃球隊、排球隊、足球隊、乒乓球隊,經(jīng)常組織比賽,活躍了學(xué)校氣氛。學(xué)校運動隊在縣、市、省中學(xué)生運動會中,每次都取得優(yōu)異成績。4月成立邵陽市唯一一家跆拳道訓(xùn)練基地。在省第三屆青少年跆拳道比賽中獲1金2銅3銀,實現(xiàn)了邵陽市競技體育金牌零的突破。在邵陽市全運會上,為新邵縣奪得了寶貴的10枚金牌。

          四是社團活動豐富多彩,學(xué)校每年定期組織校運會,元旦聯(lián)歡晚會等系列活動,舉辦校園十大歌手大賽,《黨在我心中》等專場文藝晚會,充分展示了新邵八中的良好形象,贏得了社會的普遍贊譽。

          厚德載物 科學(xué)管理

          古語云:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從!崩罹S勇正派為人,以德服人。他平易近人,關(guān)心體貼教職工,以校為家,把每個教職工都視為學(xué)校這個大家庭中的一員。他公正無私,從不偏袒任何人。除了對教師在教學(xué)業(yè)務(wù)上嚴(yán)格要求外,更在生活上予以關(guān)心。每到一所學(xué)校,他都能利用很短的時間熟悉教師的工作和家庭情況。教師有了困難,及時送去溫暖。下期學(xué)校謝長亮教師不幸患上尿毒癥,他心急如焚,立即召開行政會和教職工會議,商討募捐方案,他親自帶頭捐款,學(xué)校掀起了捐款熱潮,全校師生共計捐款7萬余元,使謝老師得以順利進(jìn)行手術(shù)。后來他又多次看望、慰問謝教師及家屬,勉勵其戰(zhàn)勝病魔,笑對生活。

          他總是千方百計解除教職工工作和生活的后顧之憂,讓他們安心工作。1998年教育局招工,主要解決骨干教師的配偶和特困教師子女就業(yè)問題,當(dāng)時分到三中有兩個指標(biāo),而此時李維勇妻子下崗,上級也有這個意愿,但他最終把這兩個指標(biāo)讓給了一線教師。他的妻子至今仍無工作。再如職稱評定,李維勇1999年就可參評中學(xué)高級教師,論綜合得分,他完全排在前面,但他主動將指標(biāo)讓了一線優(yōu)秀教師。

          李維勇為了“大家”,很少顧及“小家”。在三中工作時,他家住在縣城,小孩剛逾學(xué)齡,家中困難可想而知。1997年11月的一天,他到縣城開會,適逢孩子生病,妻子一人難以照料,多么希望他多花一點時間在家里,可他僅利用會議休息的間隙回家看了一下,下午散會后,便在妻兒埋怨的目光中趕回了學(xué)校。妻子不止一次地嗔怪:“我嫁給了你,你卻嫁給了學(xué)校!崩罹S勇就是用這種以身作則,以身傳教的務(wù)實作風(fēng),贏得了廣大教師的青睞稱贊。

          在管理方面,李維勇認(rèn)為管理哲學(xué)思想是多方面的,其中重要的是對管理本身進(jìn)行哲學(xué)思考。李維勇任八中校長時,八中問題頗多,必須著手解決,然而,如果用傳統(tǒng)的抓管理的模式,可能會遇到阻力。為了充分發(fā)揮教師的主動性和創(chuàng)造性,用競爭機制激勵教師,他厲行“導(dǎo)師制”。凡新分來的或從初中調(diào)入的教師,必須參加“導(dǎo)師制”,由教導(dǎo)處、教研組安排導(dǎo)師。然后在年初舉辦拜師會,并寫出計劃,由教研處與工會牽頭,教導(dǎo)處配合,期初上匯報課,期中上檢查課,期末上總結(jié)課,并進(jìn)行考試,一年之后通過綜合比武評比出教壇新秀。這樣,請一些老師或骨干教師為導(dǎo)師,使他們的地位和作用得到公認(rèn),充分發(fā)揮其主動性,四兩撥千斤,把整個教學(xué)這盤棋下活了,教師不得不心服口服。

          對后進(jìn)生,李維勇想出了一個針對后進(jìn)生的處理方式---“聽證會”,學(xué)生犯了比較大的錯誤,即由校級領(lǐng)導(dǎo)、政教主任、學(xué)生家長和學(xué)生本人、班主任老師參加聽證會,目的是為了幫助學(xué)生改變惡習(xí),治病救人,以理服人。聽證會上,學(xué)生可以闡述自己的理由,并進(jìn)行申辯,家長也可以申辯。通過申辯和說理,學(xué)生能主動承認(rèn)并改正錯誤,這樣不僅教育了學(xué)生,也教育了家長。這種“聽證會”的方式,產(chǎn)生了較大影響,《湖南教育報》《邵陽日報》曾予以報道。

          戰(zhàn)略觀念 胸懷全局

          戰(zhàn)略觀念,指一個領(lǐng)導(dǎo)用人、想事、決策做到胸懷全局,瞻前顧后,統(tǒng)籌安排,分步實施。

          興業(yè)之道,唯在用人。用人首先堅持德才兼?zhèn)洌稳宋ㄙt的原則,不可任人唯親,不以是否順從取人,不以資歷取人。其次做到用人之長。發(fā)現(xiàn)和發(fā)揮下屬之長。因此,他大膽提拔、起用一些德才兼?zhèn)涞闹袑痈刹浚顾麄兂蔀闃蚨,充分挖掘并有效使用其長處,把整個學(xué)校這盤棋“下活”。這些被提拔的人在工作中起著舉足輕重的作用,很有起色。后來,他們中有不少人得到重用,如今獨當(dāng)一面。

          想事,總是有超前的眼光,把握時代的脈搏,走在時代的前列。決策,做到對癥下藥。決策之先,,自己深思熟慮,然后征求骨干教師意見和主要領(lǐng)導(dǎo)的看法,及時修正和完善自己的觀點,形成統(tǒng)一的意志,形成一種向心力。結(jié)果政令一出,都落在教職工的心坎上。政通人和,實施起來顯得輕車熟路。遇到不同意見,務(wù)必“探”、“聞”、“問”、“切”,巧妙地把自己的角色交給對方,站在他的立場和角度去審視問題,使自己的思想成為大家的思想。

          一個好的校長,就是一所好的學(xué)校。他每到一個地方,都能憑著他的人格魅力、學(xué)識水平、管理能力,團結(jié)一個強有力的領(lǐng)導(dǎo)班子,造就一批一流的師資,培養(yǎng)一批一流的學(xué)生。

          當(dāng)然,這些成績的取得,得益于上級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,廣大師生的通力協(xié)作。同時成績只能說明過去。再者他究竟還比較年輕,有不少不成熟的地方,也有許多人性的弱點,在以后的工作中他將不斷改正自己的缺點,彌補自己的不足,百尺竿頭,更進(jìn)一步。

          優(yōu)秀中學(xué)校長事跡材料4

          羅衛(wèi)國,男,壯族,1962年11月出生,中共黨員,大學(xué)本科學(xué)歷,中學(xué)高級教師,廣西柳州市第八中學(xué)原校長。

          他是學(xué)生口中的“衛(wèi)國爸爸”,以高尚師德和人格魅力感染每個學(xué)生,每逢畢業(yè)季,同學(xué)們排長隊追著他要簽名。他是教師成長成才的領(lǐng)路人,所倡導(dǎo)的“誠實做人、踏實做事、厚實辦學(xué)”的校園文化影響了一批又一批教師,使學(xué)校成為教育教學(xué)質(zhì)量一流的八桂名校。

          自1982年大學(xué)畢業(yè)后,羅衛(wèi)國就一直從事中學(xué)教育工作,三十八載寒來暑往,從鄉(xiāng)鎮(zhèn)到城市,從一線教師到學(xué)校“掌門人”,他始終不忘初心、深耕教育。廣西五一勞動獎?wù)芦@得者、廣西先進(jìn)工作者、廣西基礎(chǔ)教育名校長培養(yǎng)對象、廣西八桂教育搖籃工程培養(yǎng)對象、柳州市政府特殊津貼獲得者……厚重的榮譽簿,記錄了羅衛(wèi)國對教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)、孜孜以求的執(zhí)著精神。

          1995年,當(dāng)時的羅衛(wèi)國還是一名年輕的普通教師,他首次提出培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維模式的訓(xùn)練,并大膽嘗試把數(shù)學(xué)與信息技術(shù)相互融合,針對學(xué)生的實際,率先在班級教學(xué)中,同步開展常規(guī)教學(xué)與數(shù)學(xué)競賽教學(xué),同時開設(shè)計算機課程,將計算機的教學(xué)與計算機信息學(xué)競賽輔導(dǎo)、機器人競賽、科技創(chuàng)新實踐活動等創(chuàng)造性的有效融合,形成“實際問題---建立模型---研究解決---形成能力---綜合應(yīng)用”的思維拓展訓(xùn)練模式,從此,八中走上了特色辦學(xué)的道路。

          2012年,羅衛(wèi)國任市八中校長,他重視對學(xué)生興趣和個性培養(yǎng),調(diào)動學(xué)生非智力因素促進(jìn)學(xué)生智力因素的發(fā)展,讓所有不同學(xué)生都獲得應(yīng)有的發(fā)展;堅持和倡導(dǎo)特色辦學(xué)的研究和實踐,打造數(shù)學(xué)、英語、科技及體育等特色教育模式,在他的帶領(lǐng)下,市八中成為教育教學(xué)質(zhì)量一流、辦學(xué)特色鮮明的名校。

          2018年,羅衛(wèi)國被診斷為肺癌,接下來兩年里的放療、化療嚴(yán)重摧殘了他的身體,但他始終放心不下學(xué)校和學(xué)生,只要身體稍恢復(fù)一點就回到工作崗位,不愿意耽誤一丁點工作。病重期間,羅衛(wèi)國仍心系教育扶貧,每學(xué)期都帶領(lǐng)學(xué)校各科骨干老師到融水苗族自治縣民族中學(xué)、思源實驗學(xué)校、永樂鄉(xiāng)初級中學(xué)等校傳經(jīng)送寶,開展結(jié)對幫扶活動,致力于讓更多農(nóng)村孩子享受優(yōu)質(zhì)教育資源。

          2020年9月24日,這位把畢生精力都奉獻(xiàn)給教育事業(yè)的楷模,走完了人生最后一程。他的人格魅力和精神力量,影響和感染著一屆又一屆的八中學(xué)子。對于學(xué)生而言,羅衛(wèi)國是羅校長,更是“衛(wèi)國爸爸”,是親和帥氣的“男神”,是必須追的耀眼“明星”。羅衛(wèi)國用有限的生命超越了時間和空間的界限,書寫了無止境的教育華章。

          優(yōu)秀中學(xué)校長事跡材料5

          2022年1月8號,奧密克戎突襲津城,天津市鑒開中學(xué)的教學(xué)工作按下了暫停鍵,唯一沒有暫停的是舉全校之力參與到防疫、抗疫的斗爭中。

          上下同欲者勝,風(fēng)雨同舟者興。在這場突如其來的疫情“大考”面前,鑒開中學(xué)承擔(dān)起中心校的政治責(zé)任和社會責(zé)任,校長王國權(quán)運籌帷幄,統(tǒng)一部署,奮戰(zhàn)“疫”線指揮,帶領(lǐng)全體教職工全力以赴投身到這場沒有硝煙的戰(zhàn)斗中,彰顯了鑒開人無私無畏、艱難時刻勇?lián)?dāng)?shù)木瘛?/p>

          疫情就是命令,防控就是責(zé)任。疫情發(fā)生伊始,王校長以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),踏實的工作態(tài)度,未雨綢繆,緊急召集領(lǐng)導(dǎo)班子會議,研究學(xué)校防疫具體措施,對接黨員干部教師下沉社區(qū)志愿服務(wù)工作,全校師生健康碼、中高風(fēng)險地區(qū)及與確診病例軌跡重合人員的排查工作,流調(diào)全校教師和學(xué)生核酸檢測情況。

          精密排查,織就一張防疫信息網(wǎng)

          疫區(qū)津南與東麗僅一海河之隔,不足10公里,疫情就在身邊,防疫刻不容緩。嚴(yán)密排查全校師生近2000人行動軌跡及接觸史迫在眉睫。王校長有條不紊,事無巨細(xì),帶領(lǐng)著老師們細(xì)致的梳理,不放過一個,不漏掉一人,連日奮戰(zhàn),織就了一張準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男畔⒕W(wǎng),為后期防疫工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。

          下沉社區(qū),以身為范,向疫而行

          身為鑒開中學(xué)黨總支書記,面對疫情,王國權(quán)校長舍小家,顧大家,當(dāng)仁不讓指揮在最前線,沖鋒在最前沿。率領(lǐng)鑒開中學(xué)百余名志愿服務(wù)干部教師堅守在核酸篩查志愿服務(wù)隊伍崗位中。無論是白天的防疫物資的統(tǒng)籌,防疫崗位的規(guī)劃,秩序維護(hù),流調(diào)信息上報,還是夜間值班值守,他總是那個沖鋒陷陣、事必躬親的第一人。工作盡職盡責(zé),“疫”不容辭。寒風(fēng)里,沒有怨言。陰霾中,沒有退縮。他用在一線的堅守、溫暖、信任帶領(lǐng)著鑒開人托起了“冬日暖陽”。

          勇毅篤定,戰(zhàn)無不勝

          近年來,王校長曾經(jīng)身患重病,與死神擦肩而過,長期以藥維護(hù),本來偉岸的身軀變得苗條若柳。但是面對疫情防控,他卻從未關(guān)照過自己的身體,忘了自己曾經(jīng)是個病人,依然堅守在防疫一線。人們都說他干工作是“拼命三郎”型校長,在防疫工作中,老師們說他是“白加黑”實干型校長。茍利國家生死以,豈因禍福避趨之!他用抱恙的身體書寫著冬日里最火熱的忠誠。詮釋了一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的初心與擔(dān)當(dāng)。

          王國權(quán)校長,帶領(lǐng)著鑒開教職工團隊堅守多輪核酸篩查最前沿,為早日戰(zhàn)勝疫情而奮戰(zhàn)!生命至上,平凡中見真情,大事前看擔(dān)當(dāng)。不畏嚴(yán)寒、不懼安危,心手相牽,向暖而行。用責(zé)任和擔(dān)當(dāng)繪就了共渡難關(guān)的溫暖畫卷。

          握指成拳,合力抗疫!惟愿此戰(zhàn),指日凱旋!疫霾散去,共迎春來!

          優(yōu)秀中學(xué)校長事跡材料6

          李海軍,現(xiàn)任張家口第十九中學(xué)學(xué)校校長。李校長2019年被省教育廳評為中校長骨干校長,2020年9月9日,被省教育廳評為河北省優(yōu)秀教育工作者。學(xué)校在李校長的帶領(lǐng)下發(fā)展迅速。在教師隊伍塑造上,李海軍校長強調(diào),教師要恪守職業(yè)道德,拒絕有償家教,嚴(yán)格按照要求來規(guī)范自身行為,加強學(xué)習(xí),提高師德意識和師德修養(yǎng),做一名人民滿意的教師。

          多年來,學(xué)校確立了“激趣啟智,健全人格,培育能力,全面發(fā)展”的辦學(xué)宗旨,以“創(chuàng)新理念,健全制度,強化管理,優(yōu)化資源,提質(zhì)增效”為辦學(xué)思路,緊緊圍繞“提高教育教學(xué)質(zhì)量”這一核心目標(biāo),通過學(xué)校教育教學(xué)特色創(chuàng)建,以現(xiàn)代教育信息技術(shù)和校園文化建設(shè)為突破口,實現(xiàn)學(xué)校管理規(guī)范化、德育教育立體化、教育教學(xué)現(xiàn)代化、課堂教學(xué)高效化、教師隊伍專業(yè)化等管理模式,教育教學(xué)質(zhì)量保持市區(qū)前列。

          優(yōu)秀中學(xué)校長事跡材料7

          王建軍,信任陽原縣第二中學(xué)校長。2020年12月陽原二中進(jìn)行了校長換屆,王建軍同志被任命為陽原縣第二中學(xué)的新一任校長,所以二中也將迎來新機遇,新發(fā)展。王校長上任后,特別提出要以質(zhì)量建設(shè)為龍頭,持續(xù)加強教師隊伍建設(shè),做到統(tǒng)籌更有力、協(xié)同更緊密、制度更完善、隊伍更壯大、組織更規(guī)范、特色更明顯,推進(jìn)陽原二中的全面發(fā)展。王校長以“萬眾一心加油干,越是艱險越向前”的勇氣,帶領(lǐng)二中人凝心聚力,砥礪前行。陽原二中學(xué)校曾被評為“河北省體育傳統(tǒng)項目優(yōu)秀學(xué)!;“省、市綜合治理先進(jìn)集體”;市文明單位;被教育局評為“綜合評估優(yōu)勝學(xué)!;學(xué)校被張家口市評為“群眾最滿意的五星學(xué)校”。

          2020年10月,獲得教育部認(rèn)定并命名為北京2022年冬奧會和冬殘奧會奧林匹克教育示范學(xué)校。未來,希望在王建軍校長的帶領(lǐng)下,創(chuàng)造更多輝煌!

          優(yōu)秀中學(xué)校長事跡材料8

          張國鋒,現(xiàn)任懷安縣柴溝堡第二中學(xué)校長。柴溝堡第二中學(xué)是張家口懷安縣的一所重點初中,學(xué)校先后被評為省市普法先進(jìn)集體、市縣文明單位、市衛(wèi)生工作示范校、市信息技術(shù)教育裝備示范校,被省教育廳授予“藝術(shù)教育優(yōu)勝團體”等榮譽稱號。張國鋒擔(dān)任柴溝堡二中校長以來,負(fù)責(zé)、勤勉的投入到學(xué)校工作中去。張校長始終將“辦事忠誠,待人真誠,為人善良,學(xué)會感恩,懂得大小,知道多少”這24個字作為“做人”的規(guī)范,并將此作為二中人立身處世的行為規(guī)范。

          “念初中,去二中”,也成了許多家長學(xué)生的心愿和最佳選擇。柴溝堡二中已成為縣城內(nèi)外頗具聲譽和影響的初級中學(xué)。

          優(yōu)秀中學(xué)校長事跡材料9

          傾心育桃李 大愛鑄師魂

          ——追記鎮(zhèn)平縣涅陽四初中原校長牛建東

          “他走了?不可能!早上我們還和他一塊兒商量今天的工作……”“我真不愿意相信他走了!27號,他說脖子上的一根筋揪著疼,我還催他去檢查,他說28號去,可沒想到29號他就走了……”

          連日來,在鎮(zhèn)平縣大街小巷、校園內(nèi)外,人們都在傳頌、紀(jì)念一位孺子牛、拓荒牛、老黃!叭!笔降暮眯iL——牛建東。2022年6月29日7時左右,帶著對教育事業(yè)的忠誠,帶著對學(xué)校工作的熱愛,帶著對親人和同事的眷戀,他倒在學(xué)校辦公室,把54歲的寶貴生命永遠(yuǎn)定格在工作崗位上。

          7月16日,南陽市委書記朱是西要求全市黨員干部職工認(rèn)真學(xué)習(xí)牛建東的先進(jìn)事跡和奉獻(xiàn)精神,熱愛南陽、建設(shè)南陽、奉獻(xiàn)南陽,為建設(shè)現(xiàn)代化省副中心城市凝聚強大力量,作出更大貢獻(xiàn)。

          扎根教育“孺子!

          牛建東1968年5月出生在鎮(zhèn)平縣棗園鎮(zhèn)一個教師世家,他的爺爺在村小任教,父親曾任棗園小學(xué)、初中校長。在爺爺、父親影響下,他從小就樹立了當(dāng)一名優(yōu)秀教師的信念。1985年,他如愿以償考入內(nèi)鄉(xiāng)師范,1988年畢業(yè)后,回到家鄉(xiāng)棗園初中任教。

          在偏僻、艱苦的鄉(xiāng)村,望著簡陋破舊的校舍,他沒有怨天尤人,而是立下做“名師”的夢想。六年間,他基本上天天“泡”在學(xué)校,幾乎沒有節(jié)假日,備講輔批考、家訪、學(xué)習(xí)、反思,一步步沉淀、積累、充實自己,逐步成為學(xué)校的骨干教師。

          1995年,由于教學(xué)成績突出,他由農(nóng)村學(xué)校選調(diào)到城關(guān)四初中任教,從一名普通的數(shù)學(xué)教師,逐步成長為班主任、年級主任、教導(dǎo)主任;2002年,通過競聘到城關(guān)二初中任副校長;2010年,調(diào)任城關(guān)一初中常務(wù)副校長;2015年-2021年任涅陽一初中校長;2021年8月調(diào)任涅陽四初中校長。

          34載寒來暑往,從鄉(xiāng)村到城區(qū),從一線教師到學(xué)!罢崎T人”,他始終不忘初心、牢記教誨,一步一個腳印從一線教師逐步走向校長崗位。校園內(nèi)奔走的步履,辦公室忙碌的身影,會場上侃侃的激情,“南陽市標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)!薄澳详柺形拿鲗W(xué)!薄澳详柺形拿鲉挝弧薄澳详柺袝阈@”的獎牌……都滲透著他的心血和汗水。

          熟識他的人們都親切地稱他為“牛校長”,不僅僅因為他姓牛,天生有著牛一樣吃苦耐勞、堅韌執(zhí)著、甘于奉獻(xiàn)的秉性;也不僅因為54年的生命旅程中,他像一頭拓荒的牛,奮力開拓,默默耕耘,用34年的職業(yè)生涯詮釋了一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的初心和使命,用54歲的寶貴生命踐行了“生命不息,工作不止”的內(nèi)涵;更重要的是他管理學(xué)!芭!闭,以其敬業(yè)擔(dān)當(dāng)、精業(yè)重干、敢為人先、精益求精的作風(fēng)和勇氣,把一所生源質(zhì)量差、辦學(xué)條件較為落后的薄弱初中打造成鎮(zhèn)平縣教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)學(xué)校,是鎮(zhèn)平教育崛起的實干家,更是新時期鎮(zhèn)平義務(wù)教育改革發(fā)展的先行者,堪稱鎮(zhèn)平教育系統(tǒng)的一面旗幟!

          創(chuàng)新發(fā)展“拓荒!

          作為一名黨員,牛建東始終顧全大局、淡泊名利,嚴(yán)以律己、率先垂范,保持了一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的本色;作為一名教育工作者,他敢于擔(dān)當(dāng),追求卓越,從不拈輕怕重、挑肥揀瘦,把熾熱的愛和滿腔的心血全部傾注在學(xué)校教育工作上,用畢生的精力踐行著“立德樹人”“辦人民滿意教育”的宗旨。

          2015年,擔(dān)任涅陽一初中校長以來,牛建東以校為家,恪盡職守,勇于創(chuàng)新,一心一意謀發(fā)展,確立了育人工作德育第一、學(xué)校工作安全第一、教學(xué)工作質(zhì)量第一、學(xué)生工作健康第一的“四個第一”教育理念,全面推進(jìn)健康校園、人文校園、平安校園的“三個校園”建設(shè),涅陽一初中教育教學(xué)質(zhì)量逐年攀升,名列全縣前茅。

          為減輕教師教學(xué)負(fù)擔(dān)、提高課堂效率,牛建東加大集體備課力度,讓老師們制成課件教案,共享使用,確保了課堂高效的準(zhǔn)度和知識強化的精度。為減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),他提出創(chuàng)新作業(yè)形式,帶領(lǐng)學(xué)科教研組長設(shè)計編印出《涅陽一初中校本作業(yè)》,免費印發(fā),當(dāng)堂訓(xùn)練,及時反饋,深受師生好評。2021年秋調(diào)任四初中以后,在中考復(fù)習(xí)備考方面又出新招,組織學(xué)科骨干教師編印《中招復(fù)習(xí)備考手冊》,確保學(xué)校、學(xué)科、班級、教師每月有計劃,每周有落實,各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量在原有基礎(chǔ)上大幅提升,綜合考評進(jìn)入全縣前列,用豐碩的課程改革成果樹立起全縣基礎(chǔ)教育的標(biāo)桿。

          牛建東非常注重教師的專業(yè)成長,為激發(fā)教師隊伍內(nèi)驅(qū)力,他要求教師做到“四個有效”,即有效教研、有效課堂、有效分層,有效落實。通過傳幫帶、師徒結(jié)對、“請進(jìn)來”“走出去”相結(jié)合的方式,培養(yǎng)指導(dǎo)一大批青年教師迅速成長為縣名師、省骨干教師、省優(yōu)秀教師,相繼走上學(xué)校管理崗位。

          牛建東個性耿直率真,談吐幽默,熱心助人,視師生如親人,是老師們的好領(lǐng)導(dǎo)、好兄長。他熟知學(xué)校每位老師的情況,凡是老師有困難,都想盡辦法幫助解決,極大地調(diào)動了老師們的積極性,大家心往一處想,勁往一處使,爭先創(chuàng)優(yōu)氛圍濃厚,所有工作走在前列。每年全縣的觀摩會、現(xiàn)場會、經(jīng)驗交流會,大都在他所在的學(xué)校舉辦。

          “牛建東同志,作為同事,他為人處世有兄長之風(fēng)范,不遺余力解決教師們的后顧之憂;作為校長,他具有超強的領(lǐng)悟力、號召力和執(zhí)行力,恪盡職守,以身作則,在平凡崗位上創(chuàng)造了不平凡的業(yè)績;作為黨員,他政治立場堅定,一心撲在工作上,直至最后倒在工作崗位上,用整個生命為涅陽乃至全縣教育事業(yè)作出他應(yīng)有的貢獻(xiàn)!睂τ谂=|的離世,鎮(zhèn)平縣教體局班子成員趙希龍的心情難以平靜。

          牛建東熱愛教育,關(guān)愛學(xué)生,尤其注重提升學(xué)生的綜合素養(yǎng),重視對學(xué)生興趣和個性的培養(yǎng),讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的特長,成為陽光自信的好少年。教學(xué)之初,牛建東就遇到一名聰明卻頑皮的學(xué)生,經(jīng)常不做作業(yè),惹是生非。牛建東就把他帶在身邊同吃同住,悉心教導(dǎo),贏得了他的信任和崇拜,學(xué)生成績穩(wěn)步提升。步入社會后,這名學(xué)生投身鄉(xiāng)村振興,創(chuàng)立公司,設(shè)立扶貧濟困基金回饋社會,捐資助學(xué)、抗洪救災(zāi)、疫情防控等累計捐款捐物百萬元。

          為豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活、開闊視野、提升綜合素質(zhì),牛建東堅持和倡導(dǎo)特色辦學(xué),打造濃郁書香校園。經(jīng)典誦讀天天進(jìn)行、課外閱讀每周一節(jié)、閱覽室期期開放、班級書柜從不空置,定期舉辦作文競賽、手抄報展示、名著系列專題、漢字聽寫大賽、經(jīng)典美文朗誦比賽、個人才藝展示等。

          愛崗敬業(yè)“老黃!

          人的精力是有限的。在事業(yè)和家庭的天平上,牛建東明顯把事業(yè)看得更重,家里的事很少過問。特別是2015年秋接任校長后,他幾乎把家“安”到了學(xué)校。每天早上第一個到校,晚上最后一個離開,真正把家當(dāng)成“旅館”。以至于鄰居總問他妻子“怎么半年都沒有見你家老牛了?”

          妻子張慶華也常說“我交代的事情他老忘記,學(xué)校的事情卻記得清楚”,雖心有怨言卻給以理解支持。

          2021年春,牛建東的父親因糖尿病并發(fā)癥住院醫(yī)治期間,他白天在校,晚上放學(xué)后才到醫(yī)院陪護(hù),從沒耽誤過工作。

          2021年6月上班途中,地面剛灑過水,因避讓對面飛馳而來的三輪車,牛建東連人帶車摔倒在地,造成腿部肌肉嚴(yán)重挫傷。醫(yī)生要求他立即住院治療,而他卻說:“學(xué)校工作那樣忙,我咋能住院,開點藥走吧。”在家休息一天,他便返校上班,走路一瘸一拐。因患糖尿病傷口愈合很慢,妻子專門買了一輛四輪電動車接送他上班。牛建東去世時,腿上嚴(yán)重挫傷留下的傷疤依然清晰可見。

          身體不是鐵打的,由于長期處于緊繃狀態(tài),加之他身患糖尿病、高血壓、胸膜炎、胰腺炎等多種疾病,時常雙腿無力、兩腳疼痛,但他仍堅持手扶欄桿每天四五次巡視課堂。

          2022年中招復(fù)習(xí)備考以來,牛建東更是全身心投入到工作中,汗水常常濕透衣服。從不叫苦叫累的他,回家總是對著妻子喊累,但到校依然忙碌。尤其是去世前幾天,他感覺脖子疼肩膀疼,妻子和同事都勸他去醫(yī)院檢查,他卻總說工作太忙,不想,突如其來的心梗無情地奪去了他54歲的生命。

          鞠躬盡瘁為教育,浩氣長存留人間。牛建東用短暫的生命譜寫了忠誠教育、愛崗敬業(yè)的華美篇章,用務(wù)實的行動和閃光的足跡詮釋了優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、教育戰(zhàn)線標(biāo)兵的豐富內(nèi)涵。他,把最深的思念,留給了親人朋友;把最美的年華,留在了教育事業(yè)上;把最美的身影,留在了工作崗位上。

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