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        中班開學(xué)第一課安全教案

        時(shí)間:2023-08-16 18:48:27 中班開學(xué)第一課安全教案 我要投稿

        中班開學(xué)第一課安全教案

          開學(xué)第一課是為了明確新學(xué)期的目標(biāo),激勵(lì)全體師生振奮精神。下面是小編幫大家整理的中班開學(xué)第一課安全教案(精選10篇),大家一起來(lái)看看吧!

          中班開學(xué)第一課安全教案1

          新學(xué)期開始,為了讓孩子們生活在健康的環(huán)境中,我班將對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,向幼兒講述安全常識(shí),增強(qiáng)保護(hù)自己意識(shí),作為了本學(xué)期開學(xué)第一課。通過(guò)教師深入淺出地把這些簡(jiǎn)單的安全防護(hù)知識(shí)教給幼兒,增強(qiáng)幼兒的安全防護(hù)意識(shí),學(xué)習(xí)保護(hù)自己的技能和方法,以便處理生活中可能出現(xiàn)的一些緊急情況。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、在教師設(shè)置的游戲情境中跟同伴一起想辦法,引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)遇到困難要想辦法解決。

          2、幼兒進(jìn)行安全教育,引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)自己,知道危險(xiǎn)的地方不能去等等。

          3、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)日常生活中常見的安全標(biāo)志,注意交通安全,不在馬路上亂跑,過(guò)馬路要走人行橫道或靠路邊行走。

          課件活動(dòng)過(guò)程:

          一、設(shè)置情景,引出主題。

          1、電話鈴響起,引起幼兒興趣。

          2、教師:“我剛才接到一個(gè)電話,是小頭爸爸打來(lái)的,說(shuō)大頭兒子從學(xué);丶,可是好久也沒(méi)回來(lái),聽說(shuō)大頭兒子是你們的好朋友,想請(qǐng)你們一起動(dòng)腦筋去找一找大頭兒子,好嗎?

          二、教師出示課件,請(qǐng)小朋友們觀看圖片,分析案情。

          1、出示大頭兒子的照片和家到學(xué)校的路線圖,分析大頭兒子的年齡、相貌和途經(jīng)的地方,查找失蹤的大頭兒子。

          2、依次出示畫面,讓幼兒根據(jù)線索破案的同時(shí)達(dá)到了安全教育的目的。

          A、出示畫面1——馬路:(觀察十字路口的標(biāo)志,斑馬線,在十字路口行走應(yīng)該注意哪些安全),和老師討論:大頭兒子從學(xué)校出來(lái)經(jīng)過(guò)馬路會(huì)發(fā)生什么事情?為什么會(huì)發(fā)生這樣的事情?

          分析:

         。1)大頭兒子過(guò)馬路時(shí)如果注意安全,不在馬路上玩耍、亂跑,會(huì)看紅綠燈,走人行橫道等,就不會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)的事情。

         。2)出示畫面2——超市:小朋友討論:大頭兒子路過(guò)的超市是什么樣的地方,那兒的人怎么樣?會(huì)發(fā)生什么事情?

          分析:

          (1)超市里商品琳瑯滿目,玩具多,大頭兒子會(huì)進(jìn)去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),看一看,玩一玩,忘記回家了。

          (2)超市里人很多,大頭兒子有可能接受了陌生人給的東西,或被陌生人用玩具騙走了。

         。3)引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)如果自己在超市里與媽媽走散了,應(yīng)該怎么辦?

          小結(jié):在超市里應(yīng)該注意那些安全。

          c、出示畫面3——小河:小朋友討論:大頭兒子一個(gè)人路過(guò)小河會(huì)很危險(xiǎn),有什么危險(xiǎn)事情可能發(fā)生?

          分析:(1)在河邊玩耍應(yīng)該注意什么?

         。2)一個(gè)人能不能到河邊去玩耍,能不能去河里游泳?

          小結(jié):去小河邊應(yīng)該注意的安全。

          d、出示畫面4——游樂(lè)場(chǎng):大家討論:大頭兒子路過(guò)游樂(lè)場(chǎng)時(shí)會(huì)不會(huì)到里面去玩呢?

          分析:大頭兒子可能在游樂(lè)場(chǎng)玩耍,忘了回家的時(shí)間。他還有可能跟陌生人走了。

         。1)游樂(lè)場(chǎng)的玩具一個(gè)人玩也會(huì)有危險(xiǎn)的。

         。2)游樂(lè)場(chǎng)里面的人很多,也會(huì)碰到陌生人,應(yīng)該怎么辦?

          (3)仔細(xì)找一找估計(jì)大頭兒子會(huì)在游樂(lè)場(chǎng)里玩,忘記了回家,我們?cè)僬乙徽摇?/p>

         。4)小朋友終于找到了大頭兒子,原來(lái)大頭兒子還在上玩呢,快點(diǎn)打電話讓小頭爸爸去把大頭兒子接回家吧!

          教師小結(jié):

          今天我們?yōu)榱苏掖箢^兒子,去了十字路口,超市,小河邊,還有游樂(lè)場(chǎng),最后在游樂(lè)場(chǎng)里找到了大頭兒子,我們?cè)谡掖箢^兒子的過(guò)程中大家都說(shuō)了很多安全知識(shí),希望小朋友以后自己也要注意安全,要學(xué)會(huì)保護(hù)自己,遇上困難要想辦法去解決。你們做得到嗎?

          中班開學(xué)第一課安全教案2

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有的閱歷幫助走丟的朋友想出最適合的方法;

          2、大膽的表述自我的想法,培育關(guān)心他人的情感。

          重點(diǎn)與難點(diǎn):

          重點(diǎn):幫助喪失的朋友想出尋求幫助的最適合的方法。

          難點(diǎn):培育幼兒關(guān)心他人的情感。

          材料創(chuàng)設(shè):

          走丟錄象3段,事先環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動(dòng)過(guò)程:

          一、感知閱歷:

          師:我們班有三個(gè)小朋友走丟了,迷路了,讓我們一起去幫助她們。

          播放大路走丟的情景(十字路口)

          提問(wèn):xx小朋友在哪他怎樣了接下來(lái)怎樣辦呢我們一起幫助他。

          指導(dǎo):

          1、引導(dǎo)幼兒幫助朋友,激發(fā)關(guān)心他人的情感

          2、鼓舞幼兒大膽清楚地表達(dá)自我的觀點(diǎn)

          小結(jié):在大路的人行道上原地等是最安全的方法,還能夠請(qǐng)警察叔叔幫助。

          二、表達(dá)閱歷:

          播放小區(qū)走丟的情景小結(jié):能夠在原地等,也能夠找小區(qū)里的門衛(wèi)伯伯,讓他們打給爸爸媽媽或家里人,讓大人來(lái)領(lǐng)你。

          三、提升閱歷:

          播放超市走丟的情景(大賣場(chǎng))請(qǐng)喪失幼兒講講當(dāng)時(shí)的情景,請(qǐng)其他幼兒發(fā)表看法。想想可行的方法。

          小結(jié):在超市里能夠原地等也能夠找營(yíng)業(yè)員和工作人員,經(jīng)過(guò)播送小喇叭讓爸爸媽媽明白你在那里,然之后領(lǐng)你。(連續(xù)看錄像,xx小朋友是怎樣做的)

          四、延長(zhǎng):

          走丟了以后,爸爸媽媽會(huì)很焦急,我們都不想把自我弄丟,那么我們尋常和家里人一起出去的時(shí)候要留意些什么呢(幼兒自由表達(dá))

          中班開學(xué)第一課安全教案3

          教學(xué)目標(biāo):

          1、了解校園安全隱患。

          2、掌握安全知識(shí),培養(yǎng)幼兒“珍愛生命,安全第一”的意識(shí)。

          3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害,預(yù)防突發(fā)事情的教育。

          教學(xué)重點(diǎn):

          掌握安全知識(shí),培養(yǎng)幼兒“珍愛生命,安全第一”的意識(shí)。

          教學(xué)過(guò)程:

          一、校園中存在的安全隱患。(請(qǐng)幼兒列舉一些現(xiàn)象)

          1、幼兒集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)的安全隱患。

          2、幼兒飲食的安全隱患。

          3、幼兒交通安全隱患。

          4、校園隱性傷害的隱患。

          二、幼兒集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)中應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)。

          1、校園內(nèi)要注意什么?

         、俨灰?yàn)橼s時(shí)間而奔跑。

         、谠谌硕嗟牡胤揭欢ㄒ。

          ③整隊(duì)走路時(shí)要與同學(xué)保持一定距離。

          2、集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽指揮,遵守時(shí)間,遵守紀(jì)律,遵守秩序,語(yǔ)言文明。

          3、課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意什么?

          ①室外空氣新鮮,課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量在室外,但不要遠(yuǎn)離教室,以免耽誤下面的課程。

         、诨顒(dòng)要注意安全,切忌猛追猛打,要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。

          三、幼兒飲食的安全注意事項(xiàng)。

          不吃過(guò)期、腐爛食品,禁止購(gòu)買用竹簽串起的食物:油反復(fù)使用,竹簽容易傷人,食品衛(wèi)生得不到保證,油炸食品有致癌物質(zhì)。

          四、交通安全注意事項(xiàng)。

          1、行人靠右走,過(guò)馬路要走斑馬線,注意觀察來(lái)往車輛,紅燈停,綠燈行,遵守交通規(guī)則。

          2、如何加強(qiáng)教室安全?

          要注意教室的安全。上課離開本班教室一定要關(guān)好門窗,要將錢和貴重物品帶在身上,不能給小偷有可之機(jī);不要把球帶到教學(xué)樓,在教室樓的走廓上踢,這種行為既違反了校規(guī),又存在著很大的安全隱患,試想一想,若把玻璃窗踢碎,玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中,那后果是不堪設(shè)想的。

          3、為什么不能提前到校?

          校門沒(méi)開,一些幼兒在校外發(fā)生矛盾,無(wú)人調(diào)解會(huì)造成不必要的傷害。

          在校門外擁擠,會(huì)造成意外傷害。

          4、當(dāng)自己感到身體不適時(shí),怎么辦?及時(shí)告知班主任或任課教師,與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。

          5、安全小常識(shí)

          臨危逃生的基本原則:

          保持鎮(zhèn)靜,趨利避害;學(xué)會(huì)自救,保護(hù)自己;想方設(shè)法,不斷求救;記住電話,隨時(shí)求救:

          “119”——火警

          “110”——報(bào)警

          “120”——急救

          “122”——交通事故報(bào)警

          打電話時(shí)要說(shuō)清地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著特征。

          中班開學(xué)第一課安全教案4

          活動(dòng)內(nèi)容:

          我該怎么辦

          活動(dòng)背景:

          《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出:“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位!币簿褪钦f(shuō),兒童的安全是一切發(fā)展的保障,只有在兒童生命健全的基礎(chǔ)上才能保證其身心健康發(fā)展。

          又是一年開學(xué)季,開學(xué)的第一課我們選擇了和幼兒生活息息相關(guān)的安全常識(shí)進(jìn)行教育,把一些簡(jiǎn)單的安全防護(hù)知識(shí)教給幼兒,增強(qiáng)幼兒的安全防護(hù)意識(shí),學(xué)習(xí)保護(hù)自己的技能和方法,以便處理生活中可能出現(xiàn)的'一些緊急情況。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、讓幼兒懂得一些基本的自我保護(hù)常識(shí),對(duì)幼兒加強(qiáng)安全知識(shí)教育。

          2、培養(yǎng)幼兒初步的處理突發(fā)事件的能力和初步的應(yīng)變能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          情境表演“小明在家”、獨(dú)自在家的各種圖片。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、引入“突然遇到事情怎么辦”的話題,加強(qiáng)幼兒的安全保護(hù)教育。

          生活中突然遇到事情的時(shí)候,你會(huì)怎么辦?(不驚慌、不害怕、盡力想辦法解決問(wèn)題)

          你們遇到過(guò)什么事,當(dāng)時(shí)你是怎樣的?想過(guò)什么辦法解決。

          讓幼兒各自討論,并把經(jīng)歷與其他幼兒分享。

          2、利用情境表演引導(dǎo)幼兒了解突發(fā)事件的處理辦法。

         。1)兩位老師進(jìn)行情境表演,讓幼兒看情境表演,學(xué)會(huì)“家里突然來(lái)了陌生人”的處理辦法。

          你認(rèn)為小明這樣做對(duì)嗎?當(dāng)你一個(gè)人在家里,有人敲門,如果這個(gè)人你不認(rèn)識(shí),你該怎么辦?如果這個(gè)人是爸爸媽媽的朋友又該怎么辦?

          教師小結(jié):小明和機(jī)靈,遇到有陌生人來(lái)訪,沒(méi)有先打開門,而是先問(wèn)清來(lái)人是誰(shuí),F(xiàn)在社會(huì)上有壞人,如不問(wèn)清,很可能會(huì)讓壞人鉆空子,小朋友們也要當(dāng)心。對(duì)待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情。

          3、讓幼兒了解一些基本的發(fā)生危險(xiǎn)的應(yīng)變措施和方法。

          “發(fā)生火警(觸電、受傷、溺水等)時(shí)你有什么辦法?驚慌失措有幫助嗎?”在此過(guò)程中引導(dǎo)幼兒知道火警、急救、匪警等的電話號(hào)碼。

          4、教師總結(jié)。

          教育遇到突發(fā)事件,應(yīng)沉者、有信心,做任何事情都要先用腦子想一下,相信自己能辦好。

          中班開學(xué)第一課安全教案5

          設(shè)計(jì)意圖:

          幼兒的安全工作始終是幼兒園工作的重中之中,幼兒的人身安全是幼兒身心健康發(fā)展的前提。幼兒期的孩子們好奇心強(qiáng),什么都想看一看、摸一摸,試一試,然而幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)有限,他們經(jīng)常在生活中會(huì)有一些不安全的舉動(dòng),并不知道那些危險(xiǎn)所帶來(lái)的傷害,因此,我們幼兒園的教育應(yīng)從多渠道、多方面,采取多種方式對(duì)幼兒進(jìn)行必要的安全教育,提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。我覺得幼兒園開學(xué)“安全教育”第一課應(yīng)該和幼兒的幼兒園生活和學(xué)習(xí)緊密相連。讓幼兒知道哪些行為是危險(xiǎn)的,哪些行為是安全的,提高幼兒的自我防范意識(shí)是必要的。因此,我開展了此次活動(dòng)。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、通過(guò)活動(dòng)使幼兒對(duì)幾種常見安全標(biāo)志的圖案、意義有初步的認(rèn)知,從而在日常生活中注意保護(hù)自己。

          2、引導(dǎo)幼兒辨別哪些行為時(shí)危險(xiǎn)的,哪些是安全的,并掌握遇到危險(xiǎn)時(shí)的簡(jiǎn)單自我保護(hù)和求救的方法。

          3、能結(jié)合自己經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)出與日常生活相匹配的安全標(biāo)志。

          《綱要》中明確的指出:“要為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)”,教育活動(dòng)的目標(biāo)是教育活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿,它著重于孩子的發(fā)展。教育目標(biāo)在整個(gè)教育活動(dòng)中起著導(dǎo)向作用,也是教育價(jià)值的具體體現(xiàn);诖苏J(rèn)識(shí),我在每個(gè)教學(xué)活動(dòng)中都能把孩子的最近發(fā)展區(qū)作為目標(biāo)制訂前提條件。在以上《安全小衛(wèi)士》教學(xué)活動(dòng)中,我制訂的三個(gè)具體目標(biāo)既能圍繞教育總目標(biāo),又能突出教學(xué)內(nèi)容自身的教育價(jià)值,顯性之處在于力圖通過(guò)強(qiáng)調(diào)安全意識(shí)教育的重要性,通過(guò)培養(yǎng)幼兒從小就能讀懂標(biāo)志,按照標(biāo)志的要求來(lái)規(guī)范自身行為或影響成人行為,達(dá)到人人都為創(chuàng)建“平安社會(huì)、平安校園、平安生活”的社會(huì)出一份力的教育目的;隱性之處在于能將知、情、意、行諸要素和諧的統(tǒng)一其中,同時(shí)指向于幼兒生活質(zhì)量的提高,即安全與健康。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          活動(dòng)的準(zhǔn)備在活動(dòng)中占有重要的地位,活動(dòng)的準(zhǔn)備要適合幼兒的年齡特點(diǎn)及實(shí)際的活動(dòng)。因此我做了以下準(zhǔn)備:

          材料準(zhǔn)備:

          1、安全教育情景錄像、安全標(biāo)志圖片

          2、水彩筆、記號(hào)筆、白紙等。

          經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

          了解日常生活中一些危險(xiǎn)的事情和認(rèn)識(shí)生活中的一些標(biāo)志。如小心觸電、小心滑倒、小心開水燙、注意安全等。

          教學(xué)重、難點(diǎn):

          1、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí),讓幼兒從心里明白這么做是危險(xiǎn)的。

          2、設(shè)計(jì)標(biāo)志。這既適合幼兒的現(xiàn)有水平,但又有一定的挑戰(zhàn)性。

          教法、學(xué)法:

          整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中,采取了許多教學(xué)法,主要采取了以下幾種教學(xué)法:

          1、演示法

          2、交流討論法

          3、自主探索法

          4、觀察法

          學(xué)法:主要采取了體驗(yàn)法,幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)設(shè)計(jì)自己的標(biāo)志圖,感受游戲的快樂(lè),體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

          活動(dòng)過(guò)程:

          利用身體語(yǔ)言,激發(fā)興趣。——觀看、交流討論、探索!O(shè)計(jì)標(biāo)志。

         。ㄒ唬├蒙眢w語(yǔ)言,激發(fā)幼兒的興趣。

          興趣是最好的老師,本活動(dòng)利用肢體語(yǔ)言來(lái)引起幼兒的興趣。

          ——教師用肢體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)標(biāo)志的意思。如小心觸電的標(biāo)志:身體表現(xiàn)觸電時(shí)的狀態(tài)。

          ——然后請(qǐng)幼兒猜猜教師表達(dá)的是什么意思。教師先不拿出標(biāo)志,請(qǐng)幼兒大膽猜測(cè)是什么標(biāo)志,發(fā)展幼兒的想象能力和表達(dá)能力。(肯定與尊重幼兒的想法,不能因?yàn)橛變赫f(shuō)得不對(duì),而批評(píng)幼兒。)

          ——把標(biāo)志拿出來(lái),驗(yàn)證幼兒的想法。并認(rèn)真仔細(xì)觀察標(biāo)記的形狀、特征。

          ——第二次的標(biāo)志可以采用另外一種方法,如拿出標(biāo)志,請(qǐng)幼兒各自利用自己的身體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)標(biāo)志的意思。(提高幼兒利用身體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的能力。)

          銜接語(yǔ):這些標(biāo)志在我們的幼兒園都能看到,那在幼兒園我們應(yīng)注意哪些安全呢?

          (二)關(guān)于幼兒園生活安全的情景錄像。

          進(jìn)行生活中的情景錄像觀看,具有真實(shí)性、綜合性、寓教育于情境中。八個(gè)安全教育小故事選擇的都是幼兒園生活安全的故事。讓幼兒切身體驗(yàn)幼兒園生活存在的危險(xiǎn)。

          ——組織幼兒觀看八個(gè)安全教育小故事的前半段:

          1、小朋友們上下樓梯時(shí)你推我擠的現(xiàn)象,發(fā)生小朋友摔下樓的情景。

          2、小朋友去碰幼兒園或家里的帶電的插頭。

          3、在玩游戲時(shí)(如滑滑梯),不按游戲規(guī)則,爭(zhēng)先恐后,發(fā)生摔跤的情景。

          4、在玩石區(qū),拿石頭和沙子你扔過(guò)來(lái),我扔過(guò)去。

          5、將如珠子、筆帽等小東西,放入嘴巴、耳朵或鼻孔里。

          6、拿鉛筆等尖利的東西打架、玩耍。

          7、在教室里到處跑、追追打打。

          8、在幼兒園迷路了怎么辦。

          ——組織幼兒自由討論。上面的行為是否正確,若不正確,該如何改正。

          ——師生談話活動(dòng),教師引導(dǎo)幼兒想出各種正確有效的方法。(發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。)

          ——小結(jié)八個(gè)安全小故事的正確方法。

          銜接語(yǔ):在幼兒園有這么多需要注意的事情,還有沒(méi)有別的危險(xiǎn)的事情需要注意的呢?

          (三)組織幼兒討論幼兒園還有哪些危險(xiǎn)的事情不能做,并請(qǐng)幼兒按照自己的想法設(shè)計(jì)一些安全標(biāo)志,再討論哪些標(biāo)志適合放在教室里使用。(幼兒對(duì)于自己設(shè)計(jì)的標(biāo)志放在教室里體驗(yàn)成功的快樂(lè)。)

          活動(dòng)延伸:

          激勵(lì)幼兒在平日生活中多注意觀察生活中可能發(fā)生的各種危險(xiǎn),在自主尋求自護(hù)辦法后,與大人共同商討自護(hù)的辦法。如歹徒來(lái)了怎么辦、著火了怎么辦、地震來(lái)了怎么辦、迷路了怎么辦等等。

          中班開學(xué)第一課安全教案6

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、讓幼兒懂得一些根本的自我愛護(hù)常識(shí),對(duì)幼兒加強(qiáng)安全學(xué)問(wèn)訓(xùn)練。

          2、培育幼兒初步的處理突發(fā)大事的力量和初步的應(yīng)變力量。

          活動(dòng)預(yù)備:

          情境表演“小明在家”、單獨(dú)在家的各種圖片

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、引入“突然遇到事情怎么辦”的話題,加強(qiáng)幼兒的安全愛護(hù)訓(xùn)練。

          生活中突然遇到事情的時(shí)候,你會(huì)怎么辦?(不慌張、不可怕、盡力想方法解決問(wèn)題)

          你們遇到過(guò)什么事,當(dāng)時(shí)你是怎樣的?想過(guò)什么方法解決。

          讓幼兒各自爭(zhēng)論,并把經(jīng)受與其他幼兒共享。

          2、利用情境表演引導(dǎo)幼兒了解突發(fā)大事的處理方法。

         。1)兩位教師進(jìn)展情境表演,讓幼兒看情境表演,學(xué)會(huì)“家里突然來(lái)了生疏人”的處理方法。

          你認(rèn)為小明這樣做對(duì)嗎?當(dāng)你一個(gè)人在家里,有人敲門,假如這個(gè)人你不熟悉,你該怎么辦?假如這個(gè)人是爸爸媽媽的朋友又該怎么辦?

          教師小結(jié):小明和機(jī)智,遇到有生疏人來(lái)訪,沒(méi)有先翻開門,而是先問(wèn)清來(lái)人是誰(shuí),F(xiàn)在社會(huì)上有壞人,如不問(wèn)清,很可能會(huì)讓壞人鉆空子,小朋友們也要留神。對(duì)待爸爸媽媽的客人要禮貌熱忱。

          3、讓幼兒了解一些根本的發(fā)生危急的應(yīng)變措施和方法。

          “發(fā)生火警(觸電、受傷、溺水等)時(shí)你有什么方法?慌張失措有幫忙嗎?”在此過(guò)程中引導(dǎo)幼兒知道火警、急救、匪警等的電話號(hào)碼。

          4、教師總結(jié)。

          訓(xùn)練遇到突發(fā)大事,應(yīng)沉者、有信念,做任何事情都要先用腦子想一下,信任自己能辦好。

          中班開學(xué)第一課安全教案7

          教學(xué)目標(biāo):

          1、明白疼惜小手,不玩尖利的東西。

          2、明白手劃破后簡(jiǎn)潔的處理和疼惜方法。

          教學(xué)預(yù)備:

          相關(guān)圖片一張。

          教學(xué)過(guò)程:

          1、請(qǐng)幼兒觀看圖片,提問(wèn):

          (1)這個(gè)小朋友的手怎樣啦(出血了)

          (2)好好的小手怎樣會(huì)出血呢(被東西劃破了)

          (3)什么東西會(huì)把手劃破為什么(玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。由于這些東西很尖,很銳利。)

          (4)啟發(fā)幼兒回憶:自我的手有沒(méi)有被劃破過(guò),手劃破了有哪些不便利。

          2、爭(zhēng)論怎樣才能使我們的小手不受傷。(尋常不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。)

          小結(jié):我們四周有很多東西,有的是很尖的,有的是很銳利的,假設(shè)我們?nèi)ネ孢@些東西,就會(huì)把手劃破,給自我?guī)?lái)危急和很多不便利。所以小朋友們不要去玩這些東西,以免我們的手受傷,影響我們的教學(xué)和生活。

          3、爭(zhēng)論怎樣疼惜、處理受了傷的手。

          (1)假設(shè)手不細(xì)心被劃破了,能不能用沒(méi)有洗過(guò)的手去捂?zhèn)跒槭裁?不能,由于沒(méi)有洗過(guò)的手有細(xì)菌,會(huì)使傷口感染、化膿。)

          (2)手受傷了怎樣辦(假設(shè)擦傷了皮,要先清洗傷口,然后涂上紅藥水或紫藥水;嚴(yán)峻的要找醫(yī)生處理。)

          (3)手包扎后還要留意哪些事項(xiàng)(不能把傷手浸在水里,不能任憑揭掉包布,要按時(shí)找教師、醫(yī)生換藥等。)

          小結(jié):假設(shè)我們的小手已經(jīng)受了傷,就更要好好疼惜,這樣才能使它快快恢復(fù)安康,為我們效勞。

          中班開學(xué)第一課安全教案8

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、學(xué)習(xí)區(qū)分可吃和不行吃的東西。

          2、增加自我疼惜意識(shí),留意飲食安全。

          環(huán)境創(chuàng)設(shè)

          教學(xué)掛圖、各種圖片、實(shí)物、黃、白籃子一人一個(gè)。

          重點(diǎn)與難點(diǎn)

          幼兒區(qū)分出什么是能夠吃的,什么都會(huì)不能夠吃的。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、說(shuō)一說(shuō):怎樣了

          1、教師用小動(dòng)物手偶表演小動(dòng)物將藥片、玻璃球等誤會(huì)做糖果吃了,或吃了不該吃的東西后他、肚子很痛、表情很苦痛的樣貌。

          2、請(qǐng)幼兒猜一猜為什么會(huì)這樣,引導(dǎo)幼兒了解飲食安全的重要性。

          二、看看:可不能夠吃

          1、教師出示教學(xué)掛圖《可不能夠吃》,請(qǐng)幼兒觀看,并說(shuō)說(shuō)哪些東西能夠吃,哪些東西不能夠吃。

          2、教師出示實(shí)物,哪些能夠吃,哪些不能夠吃。

          三、玩耍:火眼金睛

          教師供給圖片,讓幼兒將能吃的和不能吃的物品進(jìn)展分類。

          價(jià)值分析:

          第一環(huán)環(huán)節(jié)是運(yùn)用情景引起興趣,導(dǎo)入主題。

          其次環(huán)節(jié)是讓幼兒在圖片和食物中了解能夠吃和不能夠吃的東西,拓展幼兒的生活閱歷。

          第三環(huán)節(jié)是在玩耍中穩(wěn)固了解,體驗(yàn)歡快。

          中班開學(xué)第一課安全教案9

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、知道哪些是危險(xiǎn)的游戲,懂得在游戲注意安全。(認(rèn)知)

          2、積累安全生活經(jīng)驗(yàn),有自我的保護(hù)意識(shí)。(技能、情感)

          3、愿意積極參加到活動(dòng)中。(情感)

          活動(dòng)重點(diǎn):

          了解哪些是危險(xiǎn)游戲,知道游戲時(shí)應(yīng)該注意什么。

          活動(dòng)難點(diǎn):

          有自我保護(hù)的意識(shí)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          幼兒情境游戲中的照片。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、鼓勵(lì)結(jié)合日常生活經(jīng)驗(yàn),大膽進(jìn)行講述。

          1、討論:在幼兒園你最喜歡的活動(dòng)是什么?小朋友應(yīng)該怎樣玩游戲?

          2、提問(wèn):你在生活中看到過(guò)哪些不安全的運(yùn)動(dòng)?你有什么好辦法?

          二、出示幼兒游戲中的照片,師幼共同討論。

         。ㄍㄟ^(guò)討論法解決重點(diǎn))

          1、觀看圖片并討論。

          (1)戶外活動(dòng)奔跑時(shí)相互碰撞。

         。2)玩大型運(yùn)動(dòng)器時(shí),頭朝下滑滑梯、追逐、打鬧。

         。3)區(qū)、角活動(dòng)時(shí),用剪刀、木棍對(duì)著別人或者打鬧。

         。4)玩碎玻璃或尖銳的物品。

         。5)把一些好看、好聞的東西放進(jìn)嘴里。

          2、提問(wèn):圖上的小朋友做的好嗎?為什么?你覺得應(yīng)該怎樣做?

          三、了解運(yùn)動(dòng)中的安全。(解決難點(diǎn))

          1、分組討論:在游戲中應(yīng)該怎樣注意安全?

          如:踢球、玩沙包、做操、上下樓梯時(shí)等等。

          2、請(qǐng)幼兒結(jié)合自己的實(shí)際情況,說(shuō)一說(shuō)在游戲中應(yīng)該注意避免哪些危險(xiǎn)動(dòng)作。

          3、出示不同運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)景,請(qǐng)幼兒區(qū)別對(duì)與錯(cuò),并說(shuō)出理由。

          四、幼兒互相評(píng)比“小小安全員”,引導(dǎo)幼兒在日常生活中有自我保護(hù)的意識(shí)。

         。ㄍㄟ^(guò)情境游戲來(lái)檢驗(yàn)幼兒的自我保護(hù)意識(shí))

          中班開學(xué)第一課安全教案10

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、鞏固幼兒已有的一日生活常規(guī)和各種生活習(xí)慣。

          2、引導(dǎo)幼兒實(shí)現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變,將安全教育滲透到各個(gè)活動(dòng)中。

          3、學(xué)會(huì)關(guān)心和幫助小班的弟弟妹妹,學(xué)會(huì)和同伴團(tuán)結(jié)友愛,學(xué)習(xí)用關(guān)心愛護(hù)的語(yǔ)言和小朋友交往。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、保教人員檢查活動(dòng)室內(nèi)外的安全

          2、課前帶幼兒參觀幼兒園,進(jìn)一步了解幼兒園

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、入園活動(dòng)

          1、熱度接待入園幼兒,相互問(wèn)好

          2、通過(guò)“問(wèn)、看、查、摸”對(duì)幼兒進(jìn)行晨檢

          二、入廁

          在分組上廁所的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題

          三、室內(nèi)活動(dòng)

          說(shuō)說(shuō)自己的新發(fā)現(xiàn)。

          如:教室有哪些安全隱患?室外有哪些安全隱患?廁所有哪些安全隱患?做好哥哥,好姐姐,知道做好表率,不欺負(fù)小,尊敬長(zhǎng)輩,講安全

          四、離園活動(dòng)

          1、不跟陌生人走,緊牽父母的手,以防走失。

          2、知道靠右行,不搶行。

          3、按幼兒園的作息時(shí)間入園。

          五、延伸活動(dòng)

          父母給孩子講訴生活中的安全知識(shí),增強(qiáng)幼兒安全認(rèn)識(shí)。

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