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      2. 班主任主要先進(jìn)事跡材料

        時間:2023-09-24 08:15:43 先進(jìn)事跡材料 我要投稿

        班主任主要先進(jìn)事跡材料

          在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都有寫事跡材料的經(jīng)歷,對事跡材料很是熟悉吧,事跡材料具有概括標(biāo)明先進(jìn)事跡的主要內(nèi)容或材料的用途。那么事跡材料怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收集的班主任主要先進(jìn)事跡材料,希望能夠幫助到大家。

        班主任主要先進(jìn)事跡材料

        班主任主要先進(jìn)事跡材料1

          小賓,女,中學(xué)語文一級教師,自7月參加工作以來,一直擔(dān)任南頭鎮(zhèn)初級中學(xué)班主任兼語文教學(xué)工作。

          作為一名教師,“讓每一位學(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是她事業(yè)追求的目標(biāo);“學(xué)高為師,德高為范”是她的自律信條。本學(xué)年她不僅擔(dān)任了初三(3)(4)兩個班的語文教學(xué)工作,還擔(dān)任了初三(3)班的班主任工作。她把教書育人當(dāng)作自己的第一責(zé)任,思想端正,政治覺悟高,師德表現(xiàn)優(yōu)秀,個人信用良好。特別是近年來,在以下幾個方面都取得了喜人的成績。

          一 、打造魅力語文課堂 提升學(xué)生綜合素養(yǎng)

          在教學(xué)方面,她比較重視每一堂語文課,善于根據(jù)學(xué)生的學(xué)情分析,針對學(xué)生的強弱項及時調(diào)整工作方向,關(guān)注學(xué)生課堂的活躍度、參與度、口頭表達(dá)能力和思辨能力的培養(yǎng)。她的'作文教學(xué)與訓(xùn)練尤其花心思。不僅注重平時積累,還通過片段作文來積累,讓學(xué)生有一個自由表達(dá)的空間,也能夠?qū)懻鎸嵉氖虑椤1热纾好拷M織學(xué)生參加一次課外拓展,參加校運動會等到,都可讓學(xué)生把當(dāng)時的情景和感受用文字表達(dá)出來。其次注重學(xué)以致用,結(jié)合實際及時指導(dǎo),注重作文的評價。在這勤勞的付出之后,她也收獲了很多肯定,先后獲得了:中山市閱讀教學(xué)比賽一等獎、中山市命題比賽一等獎、中山市創(chuàng)新作文優(yōu)秀輔導(dǎo)老師稱號、論文多次榮獲中山市一二等獎。

          二、 人人進(jìn)步一小步 班級進(jìn)步一大步

          在班級管理方面,她善于從學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣抓起,培養(yǎng)出良好的班風(fēng)班貌。民主的班級規(guī)章制度,大多是在師生共同商議的基礎(chǔ)上制定而成的,如《養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的細(xì)則》,引導(dǎo)學(xué)生慢慢養(yǎng)成好的習(xí)慣,并作好跟蹤調(diào)查。又如制訂《班級公約》,讓全班共同督促,認(rèn)真遵守。開學(xué)初,班主任和班干部及學(xué)生代表先在會議上擬出討論稿,然后讓全體同學(xué)共同討論,進(jìn)行修改協(xié)商,最后定稿。

          這樣制定出的班規(guī)針對性強、可行性好、指導(dǎo)意義大。班規(guī)內(nèi)容的制定應(yīng)倡導(dǎo)平等與尊重,采用正面的語言加以引導(dǎo),班規(guī)制定之后,她利用班會課時間與學(xué)生共同解讀:讓學(xué)生們了解班規(guī)指定的指導(dǎo)思想和意義,對學(xué)生的日常行為進(jìn)行正面的引導(dǎo)。班主任自覺維護(hù)班規(guī),學(xué)生們也就會逐漸自覺的遵守班規(guī)。其次,構(gòu)建小組合作制。

          在富有南中特色的“1+3+1”學(xué)習(xí)模式下,科學(xué)合理地構(gòu)建小組,讓每一位學(xué)生參與進(jìn)來,指導(dǎo)組內(nèi)互相合作,充分發(fā)揮各小組長的積極作用,展開組間公平競爭,營造出濃厚小組氣氛。讓學(xué)生體驗到小組化管理下的成就感,并不斷增強全體組員對集體的責(zé)任心。此外,初三三班還開展了每天自主展示一堂課、每天夕評會上批評和自我批評、每周自主閱讀一本好書、每月自主開展一堂班會課;每學(xué)期自主策劃一次集體活動等等活動。

          在學(xué)校的一系列評比中,都能取得較好的成績,形成了良好的班風(fēng),學(xué)生精神面貌良好。在本學(xué)期的活動中,積極參與,勇創(chuàng)佳績,分別榮獲校運動會入場式第三名、團體總分第一名的佳績,成績優(yōu)良班二等獎的殊榮;多人次獲得校級,鎮(zhèn)級獎勵,其中班級學(xué)生麥子樂獲得了中山市創(chuàng)新作文二等獎,成為班級驕傲,其他的各項競賽輔導(dǎo)正在有條不紊的進(jìn)行,班級的同學(xué)也都圍繞著自定目標(biāo)努力學(xué)習(xí)著,期待初三能有豐碩的果實。

          她不但教育教學(xué)上勤勤懇懇,班主任工作兢兢業(yè)業(yè),而且不忘努力學(xué)習(xí)提升自己,積極外出參加學(xué)習(xí),不斷探索,不斷認(rèn)識,及時總結(jié)反思,再到實踐中去完善提高,這樣才在教學(xué)中展現(xiàn)出她獨特的見解與風(fēng)格,深受學(xué)生喜愛。

        班主任主要先進(jìn)事跡材料2

          在班主任崗位上堅守18年的他總是以一顆善良熱忱的心對待他所面對的每一個人,尤其是他的學(xué)生。

          他工作務(wù)實,敬業(yè)愛崗,勤工出巧匠,他以校為家,全程跟班,年級組的.統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示,他通常是下班最勤的。曾被評為師德標(biāo)兵的他總是能當(dāng)好學(xué)生的表率。喊破嗓子不如做出樣子,要求學(xué)生做到的,他一定以身作則,率先垂范。

          他善于學(xué)習(xí),勤于思考,同事的經(jīng)驗,網(wǎng)絡(luò)的資源都讓他受益匪淺,他尤其善于向?qū)W生學(xué)習(xí),尊重每一個生命,善于征詢學(xué)生的意見,他深信個人的力量是有限的,正所謂一根木頭頂不起梁。只有發(fā)揮集體智慧,才能打造優(yōu)秀集體。他還倡導(dǎo)與相鄰班實行聯(lián)班管理,大大提高了管理效益。

          他關(guān)愛學(xué)生,賞罰嚴(yán)明。注重學(xué)生身心健康發(fā)展。在班上,他有經(jīng)常性的溫馨提醒。善于樹立學(xué)生典型,踐行賞識教育,但從不慣學(xué)生,學(xué)生不能慣,一慣定會亂,對于學(xué)生的初次違紀(jì),他以好朋友的姿態(tài)和風(fēng)細(xì)雨的與之交流,常與他們在校園內(nèi)邊散步邊談心,而對屢次違紀(jì)或重大違紀(jì)則是堅持原則,從不手軟。

          總之,他有一顆從我做起的誠心,有一顆關(guān)愛學(xué)生的愛心,更有一顆干好班主任工作的信心。

        班主任主要先進(jìn)事跡材料3

          本人從畢業(yè)后分配到小學(xué)并且擔(dān)任班主任工作已經(jīng)三個年頭了,把滿腔的熱情全部傾注到了學(xué)生身上。幾年來,我所帶的班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,在學(xué)校的歷次考試和各種文體活動中始終名列前茅,多次受到學(xué)校的表彰。分析其中的原因,我想有以下幾個方面:

          一、以身作則,無私奉獻(xiàn),做學(xué)生的榜樣。

          帶好班級,不但要加強自身的思想建設(shè),還要有吃苦耐勞、自我犧牲的精神,要有一顆從我做起的誠心,有一顆關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的愛心,還要有一顆干好班主任工作的信心。為此,當(dāng)班主任之初,我就下定決心,要用無私奉獻(xiàn)、高度負(fù)責(zé)的精神,贏得學(xué)生的信任和家長的放心。

          由于擔(dān)任三年級的語文教學(xué)和四年級的英語教學(xué),教學(xué)任務(wù)較重,和學(xué)生課堂接觸的時間比較少,想了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、思想動態(tài),就要付出更多的時間和精力。因此,每天早上我總是第一個到教室,等候同學(xué)們的到來,放學(xué)后一定到教室看一下才放心地離開;任課教師有事或自習(xí)課上我自愿和學(xué)生泡在一起,帶領(lǐng)大家一起讀書、學(xué)習(xí);課間十分鐘、課外活動總是和學(xué)生在一起活動、游戲或者談話;衛(wèi)生,特別是大掃除,我和學(xué)生一起搞;教室里的門窗、桌凳壞了,我親自修;在生活上,我更是無微不至地關(guān)心每個學(xué)生,時時提醒學(xué)生注意安全、注意健康;學(xué)生生病、受傷,我都是最先趕到、精心護(hù)理和及時送去就醫(yī);學(xué)校、班級搞活動,我一直都陪著學(xué)生,一起經(jīng)受嚴(yán)寒酷暑,一起享受痛苦和快樂。三年來,我從未耽誤過一節(jié)課,年年全勤。這種認(rèn)真、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度給學(xué)生樹立了良好的行為榜樣,也形成了無形的動力。因此,全班同學(xué)都能按時到校,很少有人遲到,學(xué)習(xí)和各項活動都能認(rèn)真對待,一絲不茍。班級管理制度嚴(yán)謹(jǐn)、民主、科學(xué),制訂了班規(guī)班約,獎懲分明,全心全意為學(xué)生著想。及時發(fā)現(xiàn)問題,及時處理,注重學(xué)生各項素質(zhì)的提高,使每位學(xué)生樹立強烈的班集體榮譽感和責(zé)任感。在學(xué)校每月的值日評分小結(jié)中,本人所帶的班級每月被學(xué)校授予“流動紅旗班”和“全校學(xué)雷鋒班”的榮譽。由于全班上下齊心協(xié)力,各科成績在同年級中遙遙領(lǐng)先,各種活動總是榜上有名。

          二、關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生,獻(xiàn)出自己滿腔的愛。

          要讓學(xué)生成材,把他們帶到理想的境地,就必須關(guān)心和愛護(hù)他們,做他們的知心人,我把“動之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。干班主任工作以來,我沒有體罰過學(xué)生,即使學(xué)生犯了錯誤,也能心平氣和,對癥下藥。班上許多父母進(jìn)城務(wù)工、父母離異家庭的孩子有十幾個,在我細(xì)致、耐心地工作下,他們都能自強、愉快地在這個和諧的班級大家庭中生活、學(xué)習(xí)。

          三、相信學(xué)生,尊重學(xué)生,做好學(xué)生的引路者。

          一個教師相信學(xué)生,尊重學(xué)生,對于優(yōu)秀的學(xué)生容易做到,對于學(xué)習(xí)、品質(zhì)差的學(xué)生,要做到就比較困難,可班務(wù)工作的重要方面就在這部分學(xué)生身上。我相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強項,要允許有差異,耐心指導(dǎo)。每個學(xué)生都有一定的長處和閃光點,要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長項,抓住每一個教育良機,適時表揚、鼓勵。多體貼后進(jìn)生,培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強心,讓后進(jìn)生不成為掉隊的孤雁。

          沒有心理教育的教育是殘缺的'教育。如今,許多學(xué)生的問題是心理問題而不是思想問題,需要走進(jìn)他們的心田,聆聽他們的心聲,撫慰受傷的心靈,疏導(dǎo)郁閉的心渠,真誠地表達(dá)對他們的尊重和關(guān)愛。我在在大學(xué)就拿到了心理健康C證。因此我比較注重每個細(xì)節(jié)對孩子的心理的誘勢。如一個鼓勵的微笑,一記肩背上善意的輕拍,一次心與心的談話??我都毫不吝嗇地面向每一個學(xué)生,讓他們都有做人的需要和前進(jìn)的動力。

          四、重視主題班會與主題隊會的開展。

          我十分注重每次主題班會與主題隊會的實效性,使每次活動都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮,留下深刻印象并指導(dǎo)以后的言行。我班每周定期舉行兩次跟教學(xué)有關(guān)的班隊活動。如:周一的“快樂閱讀”活動,讀名篇,記筆記,寫心得;周五的讀書交流展示活動,講故事,說心得,誦經(jīng)典,評習(xí)作;每兩周讓學(xué)生辦一期“快樂閱讀”小報;并且要求學(xué)生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及參加讀書實踐活動的作品,獲獎情況等記錄下來裝入“個人成長記錄袋”。通過開展豐富多彩的班級讀書活動,優(yōu)化班級文化環(huán)境,豐富學(xué)生精神生活,促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。

          另外,我積極組織開展知識競賽、演講比賽、文娛表演等形式的主題隊會,展示學(xué)生各方面的才能,發(fā)展個性。讓學(xué)生自己組織、自己管理、自己發(fā)展,逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。

          五、科學(xué)的方法是做好班主任工作的關(guān)鍵。

          在干班主任工作以來,我虛心向老教師請教,學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗,結(jié)合自己的實踐,不斷歸納、總結(jié),找到了一個比較綜合的治班方案。

          1、配好班干部。通過競選產(chǎn)生班干部,指訂責(zé)任目標(biāo),定期評議考核。我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制,為學(xué)生設(shè)置多種崗位,讓每個學(xué)生都有機會上崗“施政”,有服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機會,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)工作的積極性。

          2、建立日常家訪制度。每學(xué)期對每個學(xué)生進(jìn)行家訪、電話訪、談話,取得家長的配合。

          3、經(jīng)常和任課教師聯(lián)系。多和任課教師溝通,交換意見,既全面了解學(xué)生的情況,又爭取了他們的協(xié)助,非常有利于班級管理。

          4、樹立學(xué)生典型,建立德育檔案。典型的樹立,有利于學(xué)生把對偉人、名人的敬仰轉(zhuǎn)化到實際學(xué)習(xí)生活中去,因為典型就是身邊的人,身邊的事,看得見,摸得著。

          5、不斷提高自身素質(zhì)。教育是一門科學(xué),科學(xué)的意義在于求真,光有熱情是不夠的,只有不斷學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),用人格魅力帶班,用知識魅力帶班,才能適應(yīng)新形勢下的班主任工作。

          三年的小學(xué)班主任工作告訴我,沒有當(dāng)過班主任的教師不是完整的教師,雖然其中有太多的辛酸苦辣,卻使我倍感作為教師的光榮和自豪。我愿努力做好今后的工作,為學(xué)生獻(xiàn)出滿腔的愛,為祖國培育棟梁之材!

        班主任主要先進(jìn)事跡材料4

          xx,大專學(xué)歷。從教十余年,她時刻以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,并多次被評為校“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀教師”。

          熱愛學(xué)生是做好教育教學(xué)工作的前提,也是教師職業(yè)道德的基本要求。帶班以來,徐老師對學(xué)生思想上進(jìn)行引導(dǎo),學(xué)習(xí)上耐心幫忙,生活上關(guān)懷體貼。她經(jīng)常利用課余時間與學(xué)生親切交談,多方面了解每一位同學(xué)的生活和學(xué)習(xí)狀況。她平等地對待每一位同學(xué),她經(jīng)常與學(xué)生交換意見,耐心細(xì)致地做好學(xué)生思想工作。努力讓每一位孩子在這個和諧的`班集體中都能快樂學(xué)習(xí)、健康成長。

          作為班主任,她注重了解學(xué)生的思想動態(tài),及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,協(xié)同科任教師做好學(xué)生工作。在班級管理中,她培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的小班干部,在班級日常管理中也起到了很大的作用。經(jīng)過她不懈努力,班級管理工作秩序井然,成績突出。

          “路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”。她明白教育任重而道遠(yuǎn),勤教學(xué)、苦鉆研,腳踏實地地工作。她承諾在今后的工作中,將繼續(xù)努力豐富自己,提高自己,做一名無愧于人民的優(yōu)秀教師。

        班主任主要先進(jìn)事跡材料5

          xx,女,中學(xué)一級教師。麻丘中學(xué)語文教師兼班主任,擔(dān)任班主任工作已九年,關(guān)愛學(xué)生,愛崗敬業(yè),盡職盡責(zé),嚴(yán)于律己,在班級教育教學(xué)中成績突出。xx年xx月,被評為“區(qū)骨干教師”;xx年南昌市微課大賽獲得全市二等獎,并多次指導(dǎo)學(xué)生參加區(qū)市級朗誦演講比賽獲獎。

          個人風(fēng)采:作為一位普通的青年鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師,xx以自己的努力踐行了就業(yè)時的承諾,關(guān)心每位學(xué)生,奉獻(xiàn)一片愛心,深入實際了解情況,做耐心細(xì)致的思想工作。每接過一個班,她對學(xué)生的名字、愛好和特征等都很快了解得清清楚楚,就連學(xué)生的家庭狀況也都了如指掌。她時刻以“假如是我的孩子”,“假如我是孩子”的情感體驗,給予孩子們最大的寬容、理解、信任和關(guān)懷。多年來,她所帶的班級總是文明、整潔,各項工作開展得有條不紊,這在某種程度上也源于一個“愛”字——對事業(yè)的愛、對孩子的愛。她把這平凡而簡單的`愛融于日,嵥榉彪s的工作中,全心全意地為每一位同學(xué)服務(wù)。我尊重每一位學(xué)生,從不挖苦諷刺他們,請學(xué)生承擔(dān)任務(wù)時,也采用詢問、商量的口吻進(jìn)行;教育學(xué)生要搞好團結(jié),首先和學(xué)生交知心朋友,經(jīng)常與學(xué)生交換各自喜歡的圖書,交流喜愛的電視節(jié)目等。

        班主任主要先進(jìn)事跡材料6

          姜xx,女,漢族、xx年出生,本科學(xué)歷,xx年參加工作,現(xiàn)任小學(xué)語文高級教師。

          姜老師扎根農(nóng)村、默默耕耘、忘我工作、無私奉獻(xiàn),已經(jīng)在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上工作了16個春秋。她x年如一日,以校為家,一直工作在教學(xué)第一線,長期擔(dān)任小學(xué)畢業(yè)班語文。她師德高尚,模范履行教師職責(zé),熱愛學(xué)生,團結(jié)同志,忘我工作,無私奉獻(xiàn),為農(nóng)村的教育事業(yè)嘔心瀝血,教育、教學(xué)成效顯著,是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。

          十六年來,姜老師在平凡的教學(xué)崗位上做出了不平凡的事跡。其主要事跡如下:

          一、默默耕耘、不斷鉆研

          x年9月,姜老師踏上了農(nóng)村小學(xué)教育的“三尺講臺”。從那時起,她就把人生的坐標(biāo)定在了為教育獻(xiàn)身的軌跡上。她熱愛教育事業(yè)、熱愛教師職業(yè)、熱愛每一個學(xué)生,把自己的事業(yè)看得神圣無比。為了做好教師這項神圣的工作,她始終堅持不斷地學(xué)習(xí),堅持閱讀有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)方面的書籍和教育教學(xué)刊物,虛心學(xué)習(xí)老教師的教育教學(xué)經(jīng)驗,向年輕教師學(xué)習(xí)怎樣制作課件、怎樣熟練操作電腦等現(xiàn)代教學(xué)手段,努力做一名高品位的合格的人民教師。她深知沒有堅實、厚重的業(yè)務(wù)功底,沒有準(zhǔn)確的知識結(jié)構(gòu),沒有先進(jìn)的教育思想,就無法勝任太陽底下最光輝的教師這一職業(yè)。她在教學(xué)中力爭做到有清晰透徹的思路,耐心尋味的啟發(fā),深入淺出的講解,使每一節(jié)課都成為精雕細(xì)琢的示范課。

          二、細(xì)心關(guān)愛,耐心幫助

          教師對學(xué)生的愛源于母愛,卻盛于母愛。因為老師對學(xué)生的這種細(xì)心的愛,是一種理性的愛,它能喚醒學(xué)生身上一切美好的東西,激發(fā)他們揚帆前進(jìn)。姜老師在教育教學(xué)工作中,練就了一雙敏銳的眼睛、養(yǎng)成了一顆細(xì)微的`心,能及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的問題、存在的異樣,并能及時糾正、教育、培養(yǎng),使之沿著健康的道路前行。在姜老師所在的班級里,始終洋溢著一股暖流,似一團和風(fēng)細(xì)雨,感染著整個班級,滲透到每個學(xué)生的心中。比如,班里有個女孩叫李亞軍。

          她學(xué)習(xí)很好,可就是不敢在同學(xué)面前發(fā)言,是班里有名的“膽小生”。為了幫助她練習(xí)膽量,姜老師課上經(jīng)常提問她一些很容易的問題,并且課下經(jīng)常找她談心,鼓勵她。當(dāng)發(fā)現(xiàn)她的英語很好時,就在學(xué)校每周一句的英語學(xué)習(xí)中,讓她帶著大家朗讀。漸漸地,語文課上的一分鐘演講,她也能夠大膽地走上臺來。后來李亞軍同學(xué)的學(xué)習(xí)更是突飛猛進(jìn),還當(dāng)上了姜老師精挑細(xì)選的課代表?粗⒆觽兊某砷L,她心里有說不出的喜悅。姜老師的細(xì)心關(guān)愛就像水一樣載歌載舞,使班內(nèi)的“鵝卵石”們?nèi)照橥昝馈?/p>

          這樣的例子在姜老師身上很多很多,她時刻把德育工作放在教學(xué)工作的首位,既教書又育人,使班上的孩子都能夠全面發(fā)展,健康成長。她經(jīng)常掛在嘴邊的一句話就是“教學(xué)無小事,育人需精心”。

          三、恪盡職守、任勞任怨

          任教十六年來,姜老師始終默默耕耘在“三尺講臺”。她恪盡職守、任勞任怨、不求回報、只講奉獻(xiàn)。歷年來,她所擔(dān)任的學(xué)科在全縣區(qū)組織的統(tǒng)考中總是名列前茅,她輔導(dǎo)的學(xué)生在各級競賽中多次獲獎,在全縣小學(xué)畢業(yè)統(tǒng)考中,她所任教的語文獲得第一名。她本人也榮獲了“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教育工作者”、“骨干教師”等光榮稱號。 姜老師獻(xiàn)身教育、甘為人梯,用自己堅實的臂膀托起學(xué)生攀登新的高峰;甘愿化春蠶,用才能讓知識與智慧延伸;甘愿當(dāng)園丁,用愛心和汗水培育桃李芬芳。日復(fù)一日的平凡歲月,默默耕耘的無悔人生,她憑著對教育事業(yè)執(zhí)著的追求和強烈的責(zé)任感,在“三尺講臺”上書寫自己的完美人生,她是教育戰(zhàn)線上一顆璀璨的明星,是值得大家學(xué)習(xí)的好榜樣,是完美的鄉(xiāng)村教師。

        班主任主要先進(jìn)事跡材料7

          杜xx,男,現(xiàn)年36歲,1998年畢業(yè)于咸陽師院數(shù)學(xué)系,次年取得陜西師大理學(xué)學(xué)士學(xué)位,中學(xué)二級數(shù)學(xué)教師,現(xiàn)為白廟中學(xué)教師,參加工作十余年來,一直堅守在教學(xué)崗位上,擔(dān)任畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作,并兼任數(shù)學(xué)教研組組長,各項工作成績突出,為白廟中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的提高做出了卓越貢獻(xiàn),并且贏得了學(xué)校和社會的一致好評。

          教書育人,無私奉獻(xiàn)。他將自己的心血無私地奉獻(xiàn)給了自己忠愛的教育事業(yè),家與學(xué)校是他兩點一線的生活軌跡。學(xué)校的工作耗費了他大量的精力,他每天工作十幾個小時,在他的日歷中沒有“節(jié)假日”、“雙休日”。繁忙的工作使他連與同學(xué)聚會的時間都沒有,他將自己的大量時間留給了學(xué)生,卻很少有時間與妻子、孩子呆在一起,家里的一切家務(wù)都由妻子一人包攬。妻子不僅要上班,還要買菜,接送孩子上學(xué)。為了學(xué)校的發(fā)展,他欠家人太多了。自己沒有請一天假。有時孩子生病了,他沒有時間帶孩子去醫(yī)院檢查,總是妻子一人照料孩子,而此時的他卻仍在學(xué)校里忙碌著。

          教法獨特,技術(shù)精湛。他十分喜歡學(xué)習(xí),無論工作再忙,再累,他總是要擠出時間加強學(xué)習(xí)。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,使他擁有了先進(jìn)的教育教學(xué)理念,樹立了正確的教育觀、價值觀。在教育教學(xué)過程中,潛心研究教育教學(xué)理論,不斷探索創(chuàng)新,積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗,逐步形成了新穎、自主、獨特的教學(xué)風(fēng)格。他認(rèn)為“數(shù)學(xué)是思維的體操,問題是數(shù)學(xué)的心臟”。為了提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),整理編寫了大量數(shù)學(xué)教學(xué)資料,并應(yīng)用于實際教學(xué)中,在當(dāng)前全面推進(jìn)素質(zhì)教育改革中,依據(jù)新課程、新理念、新教材確立了以“問題情景——建立模型——解釋、應(yīng)用與拓展”為模式的自主探究學(xué)習(xí)方式,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。古人云:授人以魚,不如授之以漁。因此,他在教學(xué)時不要求學(xué)生死記硬背簡單的結(jié)論,反復(fù)機械地模仿例題,而是注重學(xué)法指導(dǎo),重視解題思路分析,積極創(chuàng)設(shè)問題的情景,進(jìn)行探究性教學(xué),啟發(fā)學(xué)生從不同角度去思考問題,從而鍛煉了學(xué)生的思維能力,提高了學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。教學(xué)中他一貫遵循“因材施教”的教學(xué)原則,進(jìn)行分類推進(jìn)、逐層提高教學(xué),采用有效的教學(xué)方法,既讓優(yōu)生“吃得飽”,又使學(xué)困生“消得了”。歷年來,都出色地完成了各項教學(xué)任務(wù),教學(xué)成績顯著,多次位居全區(qū)前列。

          杜xx老師熱愛教育工作,熱愛學(xué)生,團結(jié)同志,辛勤工作,既注重師德修養(yǎng)又鉆研業(yè)務(wù),在教育教學(xué)工作中取得了驕人的成績。

          1、有事業(yè)心和責(zé)任心。他熱愛教育事業(yè),努力提高教學(xué)質(zhì)量,千方百計地改進(jìn)教學(xué)工作,努力提高學(xué)生的知識水平和培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力。對教學(xué)研究有興趣,不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,一絲不茍地完成每一項教學(xué)工作,努力提高教學(xué)藝術(shù)水平,力爭精益求精。并在課堂中進(jìn)行高效課堂實踐和探索,取得了良好的效果。能為學(xué)生在知識、思想上排憂解難。始終堅持對學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),每一節(jié)課的練習(xí)、作業(yè)都經(jīng)過精選,力爭讓學(xué)生在輕松、愉快的氣氛中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。隨著教改的發(fā)展,他不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論,更新教學(xué)理念并應(yīng)用在實際教學(xué)中。

          杜xx老師任勞任怨,服從學(xué)校的工作安排,xx學(xué)年剛剛帶完一屆畢業(yè)班,xx學(xué)年,他又顧全大局,勇挑重?fù)?dān),承擔(dān)了八、九年級兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。除教授數(shù)學(xué)外,還配合班主任做好學(xué)生的教育管理工作。所教班級的數(shù)學(xué)成績在全區(qū)評比中名列前茅,培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作成效顯著,。他較高的教學(xué)藝術(shù)水平和高效的課堂教學(xué)效果,受到學(xué)生及家長的普遍贊揚。

          2、以德服人,組建科組。自擔(dān)任學(xué)校數(shù)學(xué)組長工作以來,主要負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)教研組各項工作。在此期間,他以自己真誠團結(jié)、好學(xué)向上的優(yōu)良品質(zhì)影響著整個學(xué)科組。定期組織科組老師學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論及新的教改動態(tài),關(guān)注數(shù)學(xué)中考的命題動態(tài)。能協(xié)同科組老師共同搞好教學(xué)工作,協(xié)調(diào)好老師之間的關(guān)系,支持和協(xié)助科組老師的教研、教改工作。杜xx老師注重科組資料的積累、整理及利用。為構(gòu)建濃厚科組的教研氣氛,經(jīng)常與其他學(xué)校的數(shù)學(xué)組聯(lián)合開展教學(xué)研討活動,收到良好的效果。他經(jīng)常幫助青年教師解決教學(xué)中的'實際困難,并在教學(xué)方面予以具體的指導(dǎo)。近三年來,他所帶領(lǐng)的科組有一位老師被評為渭城區(qū)教壇新秀,二位教師分別獲渭城區(qū)教學(xué)能手,二位教師獲區(qū)級賽教一等獎,三位老師獲咸陽市青年教師基本功大賽二、三等獎。xx學(xué)年的初三畢業(yè)生是他所帶的一屆初中畢業(yè)生,他是這個年級任教教師之一,數(shù)學(xué)中考取得了平均78.5分的好成績。xx學(xué)年,他接手初三數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù),與同備課組的老師一起,在中考中又取得了好成績,數(shù)學(xué)平均79分,連續(xù)兩年居渭城區(qū)農(nóng)村八校之首。一舉摘掉了白廟中學(xué)質(zhì)量落后帽子,極大提高了學(xué)校聲譽,是白廟中學(xué)走在了其他學(xué)校的前列。在他的帶動下,白廟中學(xué)數(shù)學(xué)組是一個團結(jié)向上,教學(xué)理念新,專業(yè)過硬的科組。xx及xx學(xué)年數(shù)學(xué)組都被評為校優(yōu)秀科組。

          由于社會的不斷發(fā)展,對教師的要求亦越來越高,杜xx老師近幾年來不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,更新自己的教學(xué)觀念,用現(xiàn)代科學(xué)理論指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。他努力探索現(xiàn)代化教學(xué)手段,提高課堂教學(xué)效果,近幾年來,通過自學(xué),已能制作較高質(zhì)量的課件,這種好學(xué)的精神也從正面影響著學(xué)生。

          綜上所述,杜xx老師愛崗敬業(yè),責(zé)任心強,在教學(xué)崗位上努力工作、勤奮學(xué)習(xí),出色地完成了本職工作,同時也得到同行們的贊譽,先后被評為渭城區(qū)優(yōu)秀教師、正陽鎮(zhèn)優(yōu)秀教師、正陽鎮(zhèn)模范班主任、咸陽市青年教師基本功大賽二等獎。

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