蛋白質(zhì)含量(北師大版 五年級下冊)
發(fā)布時間:2016-9-2
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上傳者:liyun029 fengzhongdeyun029@126.com 簡介:本課件共制作了十五個場景。第一場景主頁。第二場景,“蛋白質(zhì)含量”的現(xiàn)實情境圖,讓學生獲取相關的數(shù)學信息。第三場景,提出問題“250克黃豆中,蛋白質(zhì)約有多少克?”
讓學生從情景圖中選擇有用的信息,結合百分數(shù)的意義列出算式:250 x 36%,通過學生探索算法的過程,讓學生體會到百分數(shù)化成分數(shù)或小數(shù)的必要性。再根據(jù)學生的回答呈現(xiàn)兩種計算方法。第四場景,提出問題“250克黃豆中脂肪和碳水化合物的含量分別約有多少克?”通過這一練習,讓學生掌握“求一個數(shù)的百分之幾是多少”的解題方法。再根據(jù)學生的匯報呈現(xiàn)計算過程。第五場景,提出問題“百分數(shù)怎樣化成分數(shù)或小數(shù)?”第六場景,呈現(xiàn)“做一做”,把160%、0.8%化成分數(shù)和小數(shù)。讓學生探索百分數(shù)化成分數(shù)或小數(shù)的方法。再提出問題“怎樣能很快地把百分數(shù)化成小數(shù)?”第七場景,動畫演示百分數(shù)化成小數(shù)的過程,讓學生掌握百分數(shù)化成小數(shù)的方法。第八場景,提出問題:“怎樣把百分數(shù)化成分數(shù)呢?讓學生自己概括百分數(shù)化成分數(shù)的方法。第九場景,出示“智慧屋”圖片,鼓勵學生積極參與練習活動。第十場景,出示第一題,讓學生鞏固分數(shù)、小數(shù)、百分數(shù)意義的理解,感受三者之間的關系。第十一場景,出示第二題,讓學生鞏固百分數(shù)、分數(shù)、小數(shù)的互化方法。第十二場景,出示第三題,讓學生掌握百分數(shù)化成小數(shù)的方法。第十三場景,出示第四題,讓學生掌握運用百分數(shù)的知識解決實際問題的方法,體會百分數(shù)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系。第十四場景,出示第五題,讓學生體會百分數(shù)表示的是兩個數(shù)之間的比,不是具體的數(shù)值。第十五場景,課堂小結,讓學生交流本節(jié)課的收獲。
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