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      2. 乘法結(jié)合律(北師大版 四年級上冊)

        發(fā)布時間:2017-12-18 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

        上傳者:snowred_chen snowred_chen@126.com 簡介:根據(jù)教學內(nèi)容設計,切合實際,內(nèi)容精彩,使用方便!

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        乘法結(jié)合律

           上傳者:2010junhui 2010junhui@163.com 簡介:《乘法結(jié)合律與交換律》一課是北師大版數(shù)學實驗教材四年級上冊的一個教學內(nèi)容,它是在學習了兩、三位數(shù)的乘法和初次體驗有趣算式規(guī)律探索基礎上的進一步拓展。本節(jié)課力求突出以學生發(fā)展為本的教育思想,通過學生的觀察、發(fā)現(xiàn)、猜想、驗證、概括、運用等數(shù)學學習形式,讓學生去感受數(shù)學問題的探索性和挑戰(zhàn)性。并通過對乘法運算律探索基本步驟的體驗為學生今后的數(shù)學探索活動打下基礎。

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        乘法結(jié)合律

           上傳者:snowred_chen snowred_chen@126.com 簡介:根據(jù)教學內(nèi)容設計,切合實際,內(nèi)容精彩,使用方便! 「下載次數(shù):1440」

        乘法結(jié)合律和交換律

           上傳者:shijuan zhoubs2008@163.com 簡介:《乘法結(jié)合律與交換律》設計思路

        安徽省舒城縣實驗小學 周本圣

        《乘法結(jié)合律與交換律》一課是北師大版數(shù)學實驗教材四年級上冊的一個教學內(nèi)容,它是在學習了兩、三位數(shù)的乘法和初次體驗有趣算式規(guī)律探索基礎上的進一步拓展。本節(jié)課力求突出以學生發(fā)展為本的教育思想,通過學生的觀察、發(fā)現(xiàn)、猜想、驗證、概括、運用等數(shù)學學習形式,讓學生去感受數(shù)學問題的探索性和挑戰(zhàn)性。并通過對乘法運算律探索基本步驟的體驗為學生今后的數(shù)學探索活動打下基礎。

        本課的教學目標是:通過探索規(guī)律的一系列活動,讓學生體會探索的過程和方法;使學生理解和掌握乘法運算律,特別是結(jié)合律和交換律,并能利用結(jié)合律和交換律進行簡便計算;培養(yǎng)學生的分析、比較、思考、概括等方面的能力。

        本課的教學重點是:引導學生概括出乘法結(jié)合律和交換律。難點在于探索規(guī)律的過程。

        本課的設計思路是這樣的:對于乘法結(jié)合律和交換律的教學,不應僅僅滿足于理解和掌握,會用規(guī)律進行一些簡便計算,重要的是讓學生經(jīng)歷一個數(shù)學學習的過程,在學習中學到科學方法,以及科學態(tài)度的啟蒙教育,這是一個重點,也是難點。所以,在本節(jié)課的設計中,我從學生已有的生活經(jīng)驗和知識基礎出發(fā)來安排活動,讓學生從搭長方體、數(shù)正方體開始,在觀察中發(fā)現(xiàn)問題,提出猜想,進行驗證,總結(jié)規(guī)律,再到實踐應用。體現(xiàn)了數(shù)學課程標準中所強調(diào)的:學生的數(shù)學學習內(nèi)容應當是現(xiàn)實的、有意義的、富有挑戰(zhàn)性的,這些內(nèi)容有利于學生主動地進行觀察、實驗、猜測、推理與交流等數(shù)學活動。對于教學方式,我改變了教材上指導的方式,采取了對結(jié)合律和交換律進行整合的辦法,首先引導探索出乘法運算中的一條大規(guī)律,這是進一步學習結(jié)合律和交換律的前提和基礎,使學生從根本上認識乘法運算的規(guī)律,然后再逐步認識結(jié)合律和交換律,明白乘法結(jié)合律和交換律分別是乘法運算規(guī)律中的一種。從而使學生對這部分知識有個整體認識和全面把握。對于應用環(huán)節(jié)里的習題,我僅僅安排了可以直接簡便運算的題目,目的是淡化不必要的技巧訓練,避免給學生增加不必要的負擔。另外,本課注重及時地幫助學生梳理思路,掌握探索的基本步驟。探索數(shù)學規(guī)律是有一個過程的,對于這一過程的認識是需要學生自己去體驗和感受的,不能僅靠老師的傳授,但對于學生已有的體驗與感受進行及時地梳理,是提高學生探索能力的重要一環(huán),也是老師應該注重的一個方面。

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        乘法結(jié)合律(北師大)

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