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      2. 27 一棵橡樹(西師版四年級(jí)上冊教學(xué)設(shè)計(jì))

        發(fā)布時(shí)間:2017-6-2 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

          教學(xué)目標(biāo)

           1弊災(zāi)餮Щ岜究紊字、新詞,運(yùn)用工具書或聯(lián)系上下文理解“與日俱增”、“居高臨下”、“妄自尊大”、“不可一世”等詞語的意思。

           2毖習(xí)讀、找、悟、批結(jié)合的方法,通過對重點(diǎn)詞句的理解,體會(huì)這棵橡樹的驕傲情緒。

           3閉確、流利、有感情地朗讀課文,懂得“驕傲的人將失去朋友,無助的人必然失敗”的道理。

          教學(xué)重點(diǎn)

           1苯自己的感受、體會(huì)、感悟等批注在課文旁邊。

           2貝酉鶚鞒沙、骄傲、无、失敗的過程,明白“驕傲的人將失去朋友,無助的人必然失敗”的道理。

          教學(xué)準(zhǔn)備

           學(xué)生課前預(yù)習(xí)課文;運(yùn)用工具書識(shí)字解詞;橡樹圖片資料。

          教學(xué)時(shí)間

           1~2課時(shí)

          教學(xué)過程

          一、介紹橡樹,引入新課

            師:(貼圖片)這是一棵高大的橡樹。橡樹的種類很多,黑橡、白橡、栗橡等等,它是世界上最大的開花植物。橡樹之老,高壽竟達(dá)400多歲,葉子比手掌還大,果實(shí)堅(jiān)硬,是松鼠等好玩動(dòng)物的上等食品;橡樹樹冠有多大,樹根就有多廣,地下風(fēng)光和地上風(fēng)情可以媲美,人們把橡樹看作壯悍強(qiáng)大的象征。是啊,橡樹是挺拔威武的,這使它漸漸變得驕傲起來,并且隨著身材的長高和枝葉的繁茂,橡樹的驕傲情緒也與日俱增。來,我們一起來看看課文中驕傲的橡樹是怎樣的。

          二、初讀課文,了解課文大意

           1鄙自由讀課文,勾畫出本課生字新詞,并利用工具書,聯(lián)系上下文理解詞語。(重點(diǎn)抓住“與日俱增”、“居高臨下”、“妄自尊大”、“不可一世”、“獨(dú)一無二”等)

           2庇米約合不兜姆絞皆俁量撾模想想你知道些什么,并跟同桌交流。

           3奔觳槌醵燎榭觶抽生談?wù)務(wù)n文內(nèi)容。

          三、精讀課文,感悟道理

           1閉饈竊躚的一棵橡樹呢?(驕傲)它幾次砍掉周圍的樹木?體現(xiàn)在文中的哪些段?

           2庇傻慵懊媯逐步感悟。

            (1)示范引路,掌握方法(學(xué)習(xí)課文第2段)。

             。ㄗx)

              自由讀課文第2段,思考:這一段主要寫誰干什么?態(tài)度怎樣?(找)課文哪些詞句體現(xiàn)了橡樹的驕傲、蠻橫?請找出來作上記號(hào)。(生能找出“居高臨下”、“輕蔑”、“大聲喊”等明顯的詞,師相機(jī)板書;生找出橡樹的語言,師給予肯定并指出這是較為含蓄地體現(xiàn)了橡樹的驕傲、蠻橫,指導(dǎo)讀出蠻橫的語氣。)

              (悟)

              從這些詞句中,你覺得橡樹怎樣?有怎樣的感受,想說點(diǎn)什么?

              生1:我從“大聲喊”感受到橡樹變得脾氣暴躁,目空一切。

              生2:我從“丑陋”、“收拾”兩個(gè)詞可以看出橡樹心胸狹窄、唯我獨(dú)尊。

              生3:我從“可憐”體會(huì)到榛子樹的無辜、無奈、無助!

            。ㄅ

              學(xué)著書上的批注,把你剛才的體會(huì)、感受寫在右邊的批注欄里;寫好后先在小組交流,然后全班交流。師總結(jié)學(xué)習(xí)批讀文的方法:讀、找、悟、批。

           (2)運(yùn)用學(xué)法,多向互動(dòng)(學(xué)習(xí)課文第3~5段)。

            、傩〗M合作,互動(dòng)學(xué)習(xí)。學(xué)生以四人為一合作小組,按照學(xué)習(xí)批讀文的方法批讀課文的3~5段。

            、诮處熒钊胝n堂,及時(shí)點(diǎn)撥,相機(jī)指導(dǎo)。

           (3)師生互動(dòng)評議,小組匯報(bào)。各小組派代表進(jìn)行匯報(bào),師生互動(dòng)評議:從“脾氣越來越大的橡樹”、“橡樹并沒有就此罷休”、“大吵大鬧的橡樹把它周圍的樹木都一棵棵斬盡了”體會(huì)出橡樹思想上一天天發(fā)生著變化,驕傲情緒也與日俱增。從“命令”“妄自尊大”“不可一世”“斬盡”等詞體會(huì)橡樹的唯我獨(dú)尊、目空一切……(師相機(jī)板書。)

           3庇懈星櫚乩識(shí)戀2~5段,邊讀邊想象橡樹的神態(tài)、動(dòng)作。

           4畢鶚魑什么會(huì)這么驕傲呢?勾畫出描寫橡樹特點(diǎn)的詞語。(粗壯高大、挺拔威武、亭亭如蓋) 批讀第1段后交流。

           5畢鶚鶻景戀慕峁是什么呢?為什么會(huì)落到這種可悲的下場?你從中明白了什么?批讀第6段。

            (1) 勾畫出狂風(fēng)肆虐和橡樹被狂風(fēng)折磨的詞語。批注出自己的感受和體會(huì)。

            (2) 小組交流后推薦同學(xué)在全班交流。

           6庇懈星櫚乩識(shí)寥文。

          四、總結(jié)全文,升華主題(驕傲的人將失去朋友,無助的人必然失敗。)

          五、拓展練筆,生命對白

           1閉飪酶嘰蟮南鶚鞅糾純梢圓槐豢穹绱刀系。蛯W(xué)們,你們心里一定有許多話要對橡樹說吧。

           2痹諛愕納肀哂姓庋類似的人和事嗎?你想對他說什么?請大家任選一個(gè)話題寫下來吧!

          附:板書設(shè)計(jì)

                         27 一棵橡樹

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