第一課時
一、描一描，寫一寫
1、認讀：“坐、直、先、落”。
2、這四個字是什么結構？
3、觀察它們在格中的位置。想：寫的時候要注意什么？
4、描一瞄、寫一寫。
二、讀一讀，抄寫音節(jié)，組詞語。
1、自己輕聲讀讀、想想，看發(fā)現了什么？小組討論。
2、全班齊讀，注意區(qū)分前后鼻韻母的讀音。
3、開火車為這些字組詞。
4、抄寫音節(jié)。
三、觀察下面的字。
1、出示題中的字。
2、引導觀察四個漢字。區(qū)分這2個偏旁有什么不同。
3、小結。（記口訣：3筆折文兒，4筆反文旁）
4、說說你還知道哪些字是帶有這2個偏旁的？
四、選詞造句
1、讀讀詞語。
2、出世課文中帶有這些詞語的句子，讀讀。
3、選一個詞語說一句話，在小組中交流。
4、各小組選出好的句子在全班交流。
5、選一個最滿意的寫下來。
第二課時
一、觀察星空，說說你看到什么，想到什么
1、分小組交流討論。
2、各小組整理討論結果選代表全班交流。
二、全班同學一起辦板報：燦爛的星空
1、看圖上的小朋友在干什么。
2、討論：什么是燦爛的星空？你認為板報可以布置哪些內容？
3、以小組為單位開展比賽：分小組整理收集資料；各小組在版面上自己的區(qū)域布置板報。
4、欣賞，評出優(yōu)勝小組。
三、讀一讀
1、布置自讀。
2、合作學習。
�。�1）在小組中交流自己的想法，說說讀懂了什么，還有哪些不明白的地方合作解決。
�。�2）在組長的帶領下互讀詩歌，討論怎么樣才能夠讀得比較好。
3、全班交流，匯報學習情況。
�。�1）小組匯報學習結果，還有疑問的提出來全班一起討論解決。
�。�2）說說讀過之后自己想到了什么。
（3）分小組表演朗讀。
4、全班一起表演朗讀。
二、語文課上有許多是我活動是我喜歡的
1、想想自己喜歡哪些學習項目，做上記號，如果還有別的項，可以自己補充。
2、想想，說說：哪些項目你不大喜歡？為什么不大喜歡？對于不大喜歡的可以怎么辦？可以怎樣解決困難呢？
教學后記：
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