賣(mài)報(bào)小姑娘的歌 教案
福安學(xué)校：王禮瓊
一、課前活躍
二、導(dǎo)入（3分鐘）
1、課件出示《賣(mài)報(bào)歌》及歌詞、背景圖片。
2、聽(tīng)了這首歌，這想知道什么？
學(xué)生：（誰(shuí)寫(xiě)的？為什么寫(xiě)？是什么時(shí)候?qū)懙模俊?/p>
3、你們想知道的這些��！很容易解決的，讓我們一起到32課《賣(mài)報(bào)小姑娘的歌》里去看看吧�。�
--板書(shū)《賣(mài)報(bào)小姑娘的歌》
三、初讀
4、那就讓我們帶著剛才的疑問(wèn)大聲去讀讀這篇課文，了解了解我們想知道的吧！
（初讀3分鐘）
5、大家了解清楚了剛才想知道的了嗎？是嗎？這么快？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你都知道了些什么？
（適機(jī)介紹聶耳）
--板書(shū)（聶耳、安娥）
四、分小組讀，合作研討
6、那老師一直有一個(gè)疑問(wèn)，得讓你們幫著解決。
“那，聶耳當(dāng)時(shí)已經(jīng)是一個(gè)大音樂(lè)家了，可他為什么要為一個(gè)賣(mài)報(bào)的小女孩寫(xiě)歌呢？我想，一定有很多原因”
（課件出示問(wèn)題）
請(qǐng)前后兩排的同學(xué)為一個(gè)小組，去讀一讀、想一想、說(shuō)一說(shuō)，當(dāng)然，你還有什么疑問(wèn)和不明白的，千萬(wàn)別忘了作上標(biāo)記，待會(huì)兒也提出來(lái)。（6分鐘）
7、放手讓學(xué)生讀，師到每個(gè)組去，主動(dòng)讓學(xué)生了解小女孩悲慘一二八是怎么回事？聶耳是怎樣一個(gè)人？分別從哪里看出來(lái)的？哪些句、詞？
五、匯報(bào)、表演
8、哪個(gè)小組先來(lái)說(shuō)？（提醒話說(shuō)完整，表達(dá)清楚）
生答：（因?yàn)樾∨①u(mài)報(bào)辛苦！可憐�。�
（因?yàn)槁櫠樾∨ⅲ?/p>
板書(shū)：可憐 同情
①你能把小女孩辛苦的詞句讀出來(lái)嗎？請(qǐng)生讀，評(píng)價(jià)、再讀，重點(diǎn)突出人們匆匆忙忙地走過(guò)去了……他們沒(méi)聽(tīng)到嗎？我們也幫她喊吧！……但是買(mǎi)報(bào)的人很少。
②可憐的詞句：學(xué)生說(shuō)時(shí)，適當(dāng)引導(dǎo)，從聶耳與他對(duì)話看出，讓他讀對(duì)話部分并評(píng)價(jià)。
③引出“一二八”，播放影視，配旁白。
孩子們，看了片斷，你想說(shuō)什么？
④孩子答完之后，師問(wèn)：是��！小女孩多可憐��！可是我們又總算有些明白，為什么那些人都不理她的賣(mài)報(bào)聲匆忙走過(guò)了！要是你生活在那樣的年代，你聽(tīng)到小姑娘的賣(mài)報(bào)聲你會(huì)怎么樣？
⑤那聶耳聽(tīng)到后怎么樣？其他人就沒(méi)人可以幫小姑娘？（生答：因?yàn)槁櫠且粋�(gè)有同情心的人）
那請(qǐng)大家找一找你從哪些詞句看出來(lái)的？
⑥再請(qǐng)人讀、評(píng)價(jià)，再男女生分角色讀。
⑦老師這里有幾個(gè)道具，誰(shuí)愿上臺(tái)分角色表演一下？
六、聶耳要去找安娥一起為小女孩創(chuàng)作賣(mài)報(bào)歌了。板書(shū)：賣(mài)報(bào)歌
請(qǐng)大家馬上在書(shū)上找一找，看看哪一個(gè)詞最能表達(dá)出聶耳創(chuàng)作這首歌的迫切心情？
出示“迫不及待”課件，這是什么樣的意思？做做你們的表情！他為什么迫不及待。
七、歌很快寫(xiě)出來(lái)了，展示歌詞前半截，師唱前兩句，“這歌怎么樣？”生答“好聽(tīng)”，小毛頭聽(tīng)了這歌怎么說(shuō)的？生齊答。還說(shuō)了什么？真是個(gè)聰明的小姑娘，聶耳一個(gè)大音樂(lè)家，會(huì)聽(tīng)他的嗎？你們看出聶耳還是一個(gè)什么樣的人？板書(shū)：虛心。
八、①課件馬上展示“七個(gè)銅板就買(mǎi)兩份報(bào)”
②展示完全部歌詞并播放音樂(lè)
從此，小姑娘可心一邊唱歌一邊賣(mài)報(bào)了，不用再那么無(wú)聊，寂寞了，我們一起唱為她賣(mài)報(bào)吧！學(xué)生站起來(lái)邊唱邊動(dòng)作。
大家看看：安娥的賣(mài)報(bào)歌歌詞寫(xiě)得好嗎？生答：寫(xiě)出了什么？
九、①孩子們，在那樣的年代，很多孩子餓死街頭，很多孩子為了生存不得不淪為乞丐，甚至有的孩子沒(méi)有辦法，只得去偷去搶?zhuān)∶珔s選擇用自己的雙手去勞動(dòng)，再苦再累都不怕，你們從她身上看到了什么。生答：堅(jiān)強(qiáng)。板書(shū)：堅(jiān)強(qiáng)
②因?yàn)椋盒∶^和聶耳、安娥他們都堅(jiān)信。課件展示：總有一天光明會(huì)來(lái)到，所以，再苦再累，小毛頭從不放棄希望，仍然每天唱著賣(mài)報(bào)歌賣(mài)著報(bào)頑強(qiáng)的生活著，不但賣(mài)報(bào)的孩子愛(ài)唱，全國(guó)的兒童都愛(ài)唱這首歌。
小聲放“賣(mài)報(bào)歌”
十、孩子們，今天小毛頭向往的光明來(lái)到了嗎？我們的生活與小毛頭比，怎么樣？既然這樣，我們?cè)撛趺醋觯磕闷鸸P寫(xiě)一寫(xiě)今后的打算吧�。C(jī)動(dòng)時(shí)間）
十一、好了，孩子們，我們今天一起了解了聶耳、安娥因?yàn)橥�、可憐而堅(jiān)強(qiáng)的賣(mài)報(bào)小姑娘而為她創(chuàng)作賣(mài)報(bào)歌的事情。相信大家印象深刻，回家別忘了告訴朋友、父母。再見(jiàn)！
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