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      2. 《江南水鄉(xiāng)--周莊》教學(xué)設(shè)計(jì) (西師版三年級下冊)

        發(fā)布時(shí)間:2017-5-23 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

          教學(xué)目標(biāo):

        1、認(rèn)識本課的9個(gè)生字。

        2、聯(lián)系上下文理解生詞。

        3、知道課文從兩方面描寫了周莊的獨(dú)特風(fēng)光。

        4、能激發(fā)起熱愛周莊的情懷,有感情的朗讀課文。

        教學(xué)重點(diǎn):

        標(biāo)3、4

        教學(xué)難點(diǎn):

        標(biāo)4

        板書設(shè)計(jì):

        11、江南水鄉(xiāng)周莊

        水:寧靜 秀美 和諧

        輕松 暢快

        獨(dú)特風(fēng)光 熱愛 陶醉

        橋:飛檐朱欄 雕梁畫棟

        古色古香 橋摟合璧

        教學(xué)流程:

        一、引入課題:

        1、課前熱身:腦筋急轉(zhuǎn)彎。

        2、師語引入:

        鑒于大家的聰明,老師決定把本堂語文課的內(nèi)容改為去旅游,有興趣嗎?咱們要去的地方是--(生齊讀課題:江南水鄉(xiāng)--周莊)

        3、解題:

        從題目我們知道周莊在--(江南),它的特點(diǎn)是--(水鄉(xiāng))。

        4、激發(fā)興趣:

        這究竟是怎樣一個(gè)地方呢?讓我們先來看看去過的人是怎么說的。

        (多媒體展示名人游周莊語錄,請生朗讀。配音古箏曲《茉莉花》)

        (附語如下:

        斑駁的青灰色像清晨的殘夢,交錯(cuò)的雙橋堅(jiān)挺而又蒼老。沒有比這樣的圖像更能概括江南小鎮(zhèn)了,也沒有比這樣的江南小鎮(zhèn)更能像征故鄉(xiāng)的了。

        --當(dāng)代作家 余秋雨

        一踏上周莊的土地,即便是曾經(jīng)周游世界的我,也不免神情激動(dòng)、眼淚汪汪。

        --臺灣作家 三毛

        黃山集中國山川之美,周莊集中國水鄉(xiāng)之美。

        --古畫家 吳冠中)

        二、自讀課文,學(xué)習(xí)生字詞。

        1、師語:周莊究竟有什么魔力,能使去過的文人墨客流連忘返、揮筆贊嘆?想親自去感受一下嗎?

        2、生自由讀課文,遇到生字、生詞多讀幾遍,爭取把課文讀正確、都通順。

        3、(大屏幕出現(xiàn)帶拼音生字)小老師教讀生字。

        4、(大屏幕出現(xiàn)帶拼音生詞)開火車讀生詞, 教師反饋矯正。

        三、整體感知:

        1、抽生讀課文,其余生傾聽,并評價(jià)其是否正確、通順。

        2、瀏覽課文,默讀思考:課文從那兩方面介紹了江南水鄉(xiāng)周莊的獨(dú)特風(fēng)光。

        四、學(xué)習(xí)課文第二自然段--周莊的水。

        1、齊讀第二自然段,邊讀邊思考:周莊的水有什么特點(diǎn)?

        2、(大屏幕出示語段)學(xué)習(xí)體會(huì)水的寧靜、和諧、秀美。

        (附語段:

        藍(lán)天下,一條條小河靜靜地流淌,水中倒映著白墻灰瓦的房屋;傳統(tǒng)的古樸典雅,現(xiàn)代的嶄新華美,搖曳于小橋流水,一切是那么寧靜、秀美、和諧。)

        師生共同解析“寧靜、和諧、秀美”。

        3、指導(dǎo)有感情朗讀此段。

        4、師語過渡:這寧靜、秀美、和諧的水會(huì)帶給人怎樣的心情?

        5、(大屏幕出示語段)學(xué)習(xí)體會(huì)周莊的水能帶給人輕松、愉快的心情。

        (附語段:

        周莊,到處洋溢著水的靈氣和平和。對于久居大都市的人來說,那種水泥叢林給人的壓迫感,會(huì)立刻消散,油然而生水一樣的輕松和暢快。)

        師生共同解析“水泥叢林、壓迫感、油然而生”。

        6、引發(fā)聯(lián)想:

        假如是一位風(fēng)塵仆仆的旅客,看到周莊的水,他會(huì)--

        假如是一位辛勞工作一年的商人,看到周莊的水。他會(huì)--

        假如是一位四處采風(fēng)的畫家,看到周莊的水。他會(huì)--

        ……

        7、指導(dǎo)有感情朗讀此段。

        8、師語小結(jié)過渡:

        真的,在周莊的土地上,水是水鄉(xiāng)的靈魂,它流淌著千年古韻,它洗滌著凡俗的心靈,洋溢著返璞歸真的美。

        除此之外,更令人陶醉的是--(橋)。

        五、學(xué)習(xí)課文第三自然段--周莊的橋。

        1、師語引入:

        最能代表周莊千百年歷史的莫過于周莊的橋了,作者著重介紹了那座橋。

        2、請生勾畫描寫富安橋的有關(guān)部分。自學(xué)。

        3、分組互動(dòng)問答。教師協(xié)助答疑解難。

        (教師簡筆畫幫助理解:飛檐朱欄、雕梁畫棟)

        (大屏幕展示富安橋圖片。)

        4、師語小結(jié)過渡:

        橋就好像是周莊的血脈,雖歷經(jīng)幾百年風(fēng)雨依舊不改其動(dòng)人的容顏,和著流水的溫馨, 延續(xù)著周莊古老的夢。

        六、拓展升華:

        1、回顧引讀:

        看到這一切,人們不禁對--(勤勞智慧的周莊建橋人發(fā)出由衷地贊嘆。) 人們也不僅對周莊的水、周莊的橋、周莊的一石一瓦、一樹一花發(fā)出--(由衷地贊嘆。)

        2、(大屏幕展示周莊圖片,配樂古箏曲《茉莉花》)

        3、師語激發(fā):

        此時(shí),你們也一定心旌蕩漾,讓我們一同走進(jìn)水鄉(xiāng)周莊,并在心里醞釀一句最美的話送給周莊,你可以用上我們今天學(xué)過的詞語。

        4、生寫一句最美的話送給周莊。

        5、師語束課:

        沒去過周莊,今天卻和你們一起被深深地打動(dòng),由此我想:真的,世上最美的風(fēng)景絕不僅僅只用眼睛欣賞。

        讓我們在心里記住,好個(gè)江南古鎮(zhèn),好個(gè)夢里水鄉(xiāng),它的名字叫--(周莊)。

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