《我給星星打電話》教學(xué)設(shè)計(jì) (鄂教版一年級(jí)上冊(cè))

發(fā)布時(shí)間：2017-5-28 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

　教學(xué)目標(biāo)

　　　學(xué)會(huì)用普通話進(jìn)行打電話交談，能把話聽(tīng)清楚說(shuō)明白。

　　　了解打電話的方法，打電話時(shí)，說(shuō)話簡(jiǎn)潔明了，有禮貌。

　　　激發(fā)學(xué)生口語(yǔ)交際的興趣，鍛煉口語(yǔ)交際的能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　　引導(dǎo)學(xué)生在情景中發(fā)揮想象練習(xí)打電話，培養(yǎng)口語(yǔ)交際的能力；

　　　指導(dǎo)學(xué)生打電話時(shí)說(shuō)話簡(jiǎn)潔明了，解決打電話中遇到的問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生交際的靈活性。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入

　　　1、這節(jié)課，我們要學(xué)習(xí)口語(yǔ)交際《我給星星打電話》。首先請(qǐng)大家回憶一下，接電話的時(shí)候先要說(shuō)什么？回憶日常打電話的情景�？偨Y(jié)，使學(xué)生明白聽(tīng)別人說(shuō)話時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)，聽(tīng)清楚。出示：聽(tīng)清楚。

　　　2、啟發(fā)誘導(dǎo)，學(xué)生了解常用的打電話的方法。

　　　　A 誰(shuí)會(huì)打電話？告訴我們?cè)鯓哟蚝脝幔?/p>

　　　　B 指名回答，師小結(jié)：拿起話筒聽(tīng)到“嘟--”的撥號(hào)音就撥電話號(hào)碼；如果聽(tīng)到“嘟嘟嘟”的忙音，就放下稍微等一下再撥號(hào)。

　　二、發(fā)揮想象，給星星打電話。

　　　1、創(chuàng)設(shè)情景。我們的老朋友樂(lè)樂(lè)最近認(rèn)識(shí)了一個(gè)新朋友，看他是誰(shuí)？（出示：小星星）樂(lè)樂(lè)昨天給星星打了個(gè)電話，你們想不想知道他們都聊了些什么？讓我們一起去看書(shū)吧！

　　　2、學(xué)生自由讀書(shū)上的對(duì)話。

　　　3、原來(lái)他們的對(duì)話沒(méi)有說(shuō)完，那么請(qǐng)小朋友們開(kāi)動(dòng)腦筋想想，他們會(huì)說(shuō)些什么呢？

　　　4、范例引路，弄清打電話的說(shuō)話要求。

　　　　1）樂(lè)樂(lè)：我上一年級(jí)了！學(xué)到了很多知識(shí)，想和你交流一下，你能到我家來(lái)玩嗎？星星：我一定來(lái)。樂(lè)樂(lè)：那太好了！再見(jiàn)！星星：再見(jiàn)！

　　　　2）聽(tīng)完對(duì)話后，交流打電話時(shí)的說(shuō)話要求，老師點(diǎn)撥，使學(xué)生明確：打電話時(shí)，說(shuō)話要簡(jiǎn)潔明了，有禮貌，撥通電話后，先問(wèn)好，打完電話要說(shuō)再見(jiàn)。

　　　5、同桌合作，發(fā)揮想象力表演給星星打電話，教師巡視指導(dǎo)。同桌準(zhǔn)備好后，請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)表演，要求其他同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)，按照“說(shuō)明白、話簡(jiǎn)潔、有禮貌”的標(biāo)準(zhǔn)，表演完后評(píng)一評(píng)。

　　　6、師生合作創(chuàng)設(shè)星星不在家的情境，小組討論：給星星打電話該怎么說(shuō)？

　　三、拓展訓(xùn)練

　　　1、給老師打電話

　　　2、給同學(xué)打電話

　　　3、給外地的爸爸打電話。

　　　4、給奶奶打電話問(wèn)候。

　　四、課堂延伸

　　　1、打電話帶來(lái)了很多方便，情況緊急的時(shí)候，我們要打那些電話呢？

　　　2、全班交流，使學(xué)生了解“119”火警、“120”急救電話、“110”報(bào)警電話、“114”查號(hào)臺(tái)。

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