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      2. 下冊基礎(chǔ)訓(xùn)練 3 教案教學(xué)設(shè)計

        發(fā)布時間:2017-6-16 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

                              作者郵箱:zhaocaizhenxue@163.com

        教學(xué)要求:

        1、練習(xí)讀準字音和根據(jù)語言環(huán)境選解釋。

        2、練習(xí)用介詞造句,認識擬人句。

        3、練習(xí)使用書名號。

        4、練習(xí)以導(dǎo)游的身份介紹學(xué)校情況。

        5、獨立閱讀短文,分析。

        6*  練習(xí)寫一次春游。

        教學(xué)時間:2課時。

        第一課時

        教學(xué)目標:

        1、練習(xí)讀準字音和根據(jù)語言環(huán)境選解釋。

        2、練習(xí)用介詞造句,認識擬人句。

        3、練習(xí)使用書名號。

        教學(xué)過程:

        一、提出學(xué)習(xí)任務(wù):學(xué)習(xí)“字詞句”部分。

        二、練習(xí)第一二題。

        1、自學(xué)。

        2、請兩人上前在小黑板上做。

        3、討論答案,訂正。

        三、練習(xí)第三題。

        1、學(xué)生自讀,練習(xí)造句。

        2、按照“為了”“自從”“從……到……”“通過”的順序,指導(dǎo)造句。

        四、練習(xí)第四題。

        1、指名讀句子,說說帶點詞的作用。

        (把物當(dāng)人寫)

        2、你還能舉一些學(xué)過的例子嗎?

        3、作業(yè):

        回家后在學(xué)過的語文課本上摘抄兩句。

        五、練習(xí)第五題。

        1、自練。

        2、討論交流。

        第二課時

        教學(xué)目標:

        1、練習(xí)以導(dǎo)游的身份介紹學(xué)校情況。

        2、獨立閱讀短文,分析。

        教學(xué)過程:

        一、交流每人找的擬人句。

        1、指名讀句。

        2、每人從別人讀的句子里,挑一個抄下。

        二、進行口語交際訓(xùn)練。

        1、指名讀題。

        2、想一想,我們學(xué)?梢韵騽e人介紹什么。

        3、請學(xué)生說說準備介紹的內(nèi)容,相互補充完善。

        4、組成四人小組練習(xí),一人當(dāng)導(dǎo)游,三人當(dāng)參觀者,練習(xí)時,導(dǎo)游要大大方方地介紹,參觀者可以提出問題或發(fā)表評論。

        5、請一兩組當(dāng)眾展示導(dǎo)游過程,師生評議。

        三、學(xué)習(xí)短文。

        1、指名讀題目,明確練習(xí)要求。

        2、學(xué)生按要求自學(xué)短文。

        獨立完成分段,歸納短文的中心。

        (約15分鐘)

        3、討論交流。

        中心:贊揚了女清潔工為人民服務(wù)的精神。

        4、練習(xí)朗讀短文。

        五、作業(yè):

        看看“作文”的要求,考慮一下,準備寫什么內(nèi)容。

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