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      2. 聰明的華佗(網(wǎng)友來稿) 教案教學(xué)設(shè)計

        發(fā)布時間:2017-10-1 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

           11 聰明的華佗(第二課時)

        學(xué)習(xí)目標(biāo):

        1 通過學(xué)習(xí)課文的第二、三、四節(jié),知道華佗從小就是個愛動腦筋、遇事會想辦法的孩子。

        2 理解“各拿一把、晃動、引開”等詞的意思。

        教學(xué)過程:

        一 復(fù)習(xí)引入:

        過渡:華佗是我國古代有名的醫(yī)生。他七歲的時候,父親去世了。媽媽送他到蔡醫(yī)生的藥鋪里去當(dāng)學(xué)徒。

        結(jié)果,蔡醫(yī)生發(fā)現(xiàn)華佗是個非常聰明的孩子高興地收下了這個學(xué)徒,那么為什么說“華佗是個聰明的孩子呢?”今天,老師就和小朋友們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文,相信通過我們大家的努力,一定能找到正確的答案。

        二學(xué)習(xí)第二節(jié)

        1 請一位學(xué)生讀讀第二節(jié),其他小朋友邊聽邊想:蔡醫(yī)生是怎樣考小華佗的?

        指名回答 (貼出兩只羊在打架圖)

        2 我們一起來讀讀第二節(jié)

        三 學(xué)習(xí)第三節(jié)

        過渡:現(xiàn)在,我們也去看看,那兩只羊是怎么樣打架的。(出示圖片)

        1學(xué)生自由讀第三節(jié),用直線劃出兩只羊打架的句子。

        2 出示句子:兩只羊頭對頭,角對角,你頂過來,我頂過去,誰也不肯讓,斗得很兇。

        a “兇”是什么意思?你能換個詞語說說嗎?(厲害)

        b同桌演一演,看看哪兩只羊斗得最兇。教師說旁白

        c 指名上臺表演、評議

        d指導(dǎo)朗讀,讀出兩只羊斗得很兇的樣子。

        e相信自己能讀得好的小朋友站起來讀。

        3 華佗看了以后是怎么想的?找找課文中的句子讀一讀。

        板書:想 硬拉是不行的

        a 兩只羊斗得很兇,如果去“硬拉”的話,會怎么樣呢?

        學(xué)生回答

        b過渡:是呀,華佗和我們小朋友想的一樣,他知道“硬拉是不行的,我得想個辦法”。

        想想我們應(yīng)該怎么讀華佗心里的話呢?(讀的輕一些)

        四 學(xué)習(xí)第四節(jié)

        過渡:小華佗朝四周看看,發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一片碧綠的草地。他眼珠子骨碌一轉(zhuǎn),就想出了一個好辦法。讓我們拿起書本,一起來讀讀第4節(jié)。

        1女同學(xué)讀第4節(jié)

        2 華佗究竟是怎么做的?

        板書:做

        3 找到有關(guān)的句子讀一讀。

        出示句子: 華佗采來鮮嫩的青草,兩只手各拿了一把,在兩只羊面前晃動。

        4 用小圓點圈出華佗動作的詞語。

        交流并板書: 采來 各拿 晃動

        你們有什么問題嗎?

        5 這里老師有幾個地方不明白,誰能幫我解決呢?

        A 華佗為什么采來鮮嫩的青草?(出示實物 青草)

        B華佗為什么兩只手各拿一把?如果像老師這樣的拿法,好不好?

        C華佗為什么要在兩只羊面前晃動?學(xué)生討論回答

        E上臺做做華佗的動作。

        6 結(jié)果怎么樣呢? 板書: 結(jié)果

        出示: 兩只相斗的羊被華佗引開了。(齊讀句子)

        引讀句子:什么被華佗引開了?

        像這樣的句子我們叫它被字句。

        現(xiàn)在請小朋友看這句句子,讀一讀,兩句句子的意思是不是一樣?

        出示: 華佗把兩只相斗的羊引開了。

        引讀句子:誰把兩只相斗的羊引開了?

        像這樣的句子我們叫它是把字句。

        7 品嘗屋: 樹被大風(fēng)吹倒了。 ( )

        教室被我們打掃得干干凈凈。( )

        8 朗讀第4節(jié),你覺得華佗聰明嗎?

        9 根據(jù)課文內(nèi)容填空:

        華佗采來( )的青草,兩只手( )了一把,在兩只羊面前( )。兩只( )的羊被( )的華佗引開了。

        五 朗讀課文

        1 教師小結(jié):

        就是因為華佗小時候聰明好學(xué),所以長大后成為有名的醫(yī)學(xué)家,他是第一個發(fā)明麻醉劑的人,特別擅長針灸和外科手術(shù)。

        2 學(xué)生交流收集到的華佗的資料。

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