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      2. 媽媽的愛(ài)(網(wǎng)友來(lái)稿) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

        發(fā)布時(shí)間:2017-6-13 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

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        教學(xué)要求

        1、學(xué)會(huì)本課7個(gè)生字和由生字組成的詞語(yǔ)。認(rèn)識(shí)6個(gè)生字。

        2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

        3、通過(guò)讀課文,了解詩(shī)歌內(nèi)容,體味母愛(ài)的偉大、無(wú)私和永恒,增強(qiáng)愛(ài)父母、回報(bào)父母關(guān)愛(ài)的意識(shí)。

        教學(xué)重點(diǎn)

        1、理解文中含義深刻的語(yǔ)句,并引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)想象。

        2、閱讀課文,懂得媽媽對(duì)子女無(wú)限的愛(ài)都表現(xiàn)在日常生活的小事中,教育學(xué)生應(yīng)以自己的行動(dòng)回報(bào)媽媽的愛(ài)。

        教學(xué)難點(diǎn)

        怎樣朗讀這首詩(shī)歌?

        課時(shí):3課時(shí)

        第一課時(shí)

        目的:

        1、借助拼音讀課文,理解課文內(nèi)容。

        2、理解含義深刻的句子,引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)想像,懂得媽媽對(duì)子女的愛(ài)都表現(xiàn)在日常小事中,我們也應(yīng)以自己的行動(dòng)報(bào)答母親。

        一、揭題導(dǎo)入

        1、出示文中三幅插圖。同學(xué)們,你們看,這是一個(gè)多么溫暖的家,圖中的小朋友正在盡情享受母愛(ài),她多么幸福呀!現(xiàn)在我們也來(lái)和圖中的小朋友一起分享媽媽的愛(ài)。

        2、板書(shū)課題:媽媽的愛(ài),媽媽的愛(ài)就在課文里,只要同學(xué)認(rèn)真讀,細(xì)心想,一定能找到。

        二、初讀課文

        1、學(xué)生自由讀課文,要求讀準(zhǔn)字音。讀后想想:媽媽的愛(ài)在哪里?你是從哪兒找到的? 2、學(xué)生反饋。指導(dǎo)學(xué)生邊交流邊找出有關(guān)章節(jié)讀讀,把課文讀通讀順。

        三、重點(diǎn)朗讀,感悟媽媽的愛(ài)

        1、播放配樂(lè)朗誦,生看圖邊聽(tīng)邊把自己置身于圖中。

        2、聽(tīng)完后討論:怎樣讀才能表現(xiàn)對(duì)媽媽的愛(ài)。

        3、學(xué)生反饋,師引導(dǎo)學(xué)生抓重點(diǎn)句感悟。

        (1)“啊,媽媽的愛(ài)是清涼的風(fēng)”。

        學(xué)生邊讀邊想像:炎熱的夏夜,我躺在床上睡不著,親愛(ài)

        的媽媽坐在床邊給我扇扇子,我的感覺(jué)是怎樣的?媽媽為了給我清涼的風(fēng),卻付出了怎樣的代價(jià)?

        師小結(jié):“媽媽的愛(ài)是清涼的風(fēng)”,媽媽的愛(ài)更是默默的

        冰獻(xiàn)。

        (2)“啊,媽媽的愛(ài)是遮雨的傘。”

        三、感情朗讀,抒發(fā)對(duì)媽媽的愛(ài)

        1、帶著對(duì)媽媽的感激之情,自由地盡情地朗讀自己喜歡的小節(jié),讀出媽媽對(duì)我的愛(ài)。

        2、交流匯報(bào):

        (1)指生讀最喜歡的小節(jié),說(shuō)說(shuō)為什么喜歡? (2)評(píng)一評(píng)誰(shuí)讀得好,好在哪?

        (3)談?wù)勛x到這里你想到什么?你要對(duì)媽媽說(shuō)些什么?

        3、配樂(lè)朗讀全文。

        五、拓展讀寫(xiě),表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)

        1、用“媽媽的愛(ài)是 !闭f(shuō)話。

        2、用自己喜歡的表達(dá)方式說(shuō)說(shuō)對(duì)媽媽的愛(ài)。

        3、把心里話寫(xiě)下來(lái)。

        第二課時(shí)

        目的

        1、學(xué)會(huì)本課生字。

        2、正確書(shū)寫(xiě)生字。

        一、復(fù)習(xí)鞏固

        分四小組分別讀四小節(jié)。

        二、教學(xué)主字詞

        1、抽讀生字卡片。(讀完即貼在黑板上)

        2、分析字形、記憶生字。(看看哪些生字最好記,哪些最難記。想一想你是怎樣記的,并給生字組詞。)

        如:熟字加部件法。

        三、指導(dǎo)寫(xiě)字

        1、觀察每個(gè)字在田字格中的位置。

        2、抓關(guān)鍵筆畫(huà)在田字格里定位。

        3、完成課后第二題。

        第三課時(shí)

        一、讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。

        二、比一比,再組詞。

        干( )秀( )交( )疼( )

        汗( )透( )校( )。 )

        三、按課文內(nèi)容填空。

        一個(gè)( )的夜晚,我從(),媽媽正在給我(

        ( )了她的衣衫。啊,媽媽的愛(ài)是()。

        四、讀句子,再加上括號(hào)里的詞語(yǔ)寫(xiě)下來(lái),使句子更具體。

        1、媽媽親了我的臉。(輕輕地)

        2、她哭了。(著急地)

        五、你愛(ài)媽媽嗎?你會(huì)怎樣向媽媽表達(dá)自己的愛(ài)?

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