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      2. 菜園里 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

        發(fā)布時(shí)間:2017-1-20 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

          孫欣

        教學(xué)要求:

          1、認(rèn)識(shí)14個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)“卜、又、心、風(fēng)”4個(gè)字。認(rèn)識(shí)1個(gè)筆畫(huà)“臥鉤”和2個(gè)偏旁“走、幾”。

          2、能正確、流利地朗讀兒歌。

          3、認(rèn)識(shí)一些蔬菜名稱(chēng)的漢字,了解有關(guān)蔬菜的特點(diǎn)。

          教具:

          每人一份“蔬菜瓜果園”的作業(yè)單

          教學(xué)時(shí)間: 二課時(shí)

                      第一課時(shí)

          一、談話激趣

          1、小朋友,你平時(shí)喜歡吃什么菜?

          你知道這些蔬菜是怎么來(lái)的嗎?

          2、今天,教師就帶你們到農(nóng)民伯伯的菜園去看看。(板書(shū)課題)

          3、學(xué)生用自己喜歡的方法記住生字“菜、園”。

          二、自主識(shí)字

          1、大家看,菜園里的蔬菜可真多呀!說(shuō)說(shuō)圖上都有哪些蔬菜?(師相機(jī)板書(shū))

          2、問(wèn):這些生字詞里面,有沒(méi)有你已經(jīng)認(rèn)識(shí)的?你是怎么認(rèn)識(shí)的?(鼓勵(lì)孩子認(rèn)字的方法)

          3、在沒(méi)有老師的幫助下,你自己能認(rèn)識(shí)其余的生字嗎?能完成任務(wù)嗎?(學(xué)生自主識(shí)字)

          三、游戲鞏固

          1、生任意板畫(huà)一種蔬菜,學(xué)生上臺(tái)貼蔬菜名,貼對(duì)了其余同學(xué)邊拍手邊說(shuō):對(duì)!對(duì)!對(duì)!××,××。

          2、拿出蔬菜瓜果園的作業(yè)單,看看蔬菜,讀讀菜名,在會(huì)讀的生字邊畫(huà)一個(gè)“笑臉”

          還不會(huì)的可以請(qǐng)教同學(xué)、老師。(照顧中下生,在互助中認(rèn)識(shí)了的生字也可以畫(huà)一個(gè)“笑臉”。)

          四、拓展認(rèn)識(shí)

          1、你還認(rèn)識(shí)哪些蔬菜?

          2、我也會(huì)畫(huà)。

          把這些蔬菜畫(huà)在作業(yè)單的“我也會(huì)”一欄上。

          五、書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)“卜、又、心”

          1、引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察田字格里的范字,說(shuō)說(shuō)每個(gè)字的注意點(diǎn)。

          2、教師在田字格中范寫(xiě)。

          3、學(xué)生以正確姿勢(shì)描紅,練寫(xiě)2個(gè)。

          教師巡視指導(dǎo)。

                      第二課時(shí)

          一、游戲引路、復(fù)習(xí)鞏固

          1、設(shè)計(jì)游戲“拔蘿卜”。

          指名學(xué)生上臺(tái)“拔蘿卜”,領(lǐng)讀“蘿卜”背后的生字詞。

          2、每種蔬菜都有自己的特點(diǎn),有人把他們編成了一首兒歌,小朋友們,你想不想學(xué)。

          二、自主探究,體會(huì)感悟

          1、初讀兒歌

          要求讀準(zhǔn)每一個(gè)字,把兒歌讀順,劃出生字。

          2、學(xué)生自告奮勇讀喜歡的句子,讀后請(qǐng)其他學(xué)生評(píng)議。

          3、合作討論:

          小組合作思考討論每種蔬菜都各有什么特點(diǎn)?你是怎么讀懂的?

          4、各小組發(fā)言交流,給學(xué)生充分的時(shí)間說(shuō),說(shuō)得不夠完整的也可讓學(xué)生補(bǔ)充說(shuō)明。教師相機(jī)板畫(huà)幫助學(xué)生理解:(完成板書(shū):豆角細(xì)又長(zhǎng)黃瓜綠衣裳茄子打燈籠蘿卜捉迷藏辣椒尖尖嘴南瓜越老皮越黃)

          5、畫(huà)一畫(huà):在“蔬菜瓜果園”的作業(yè)單上給蔬菜涂上顏色。

          三、創(chuàng)設(shè)情境,積累語(yǔ)言

          ①選擇一種自己最喜歡的蔬菜,介紹它,自由準(zhǔn)備。

         、谥该麑W(xué)生戴上自己喜歡的蔬菜頭飾,上臺(tái)自我介紹。

          如:我是人見(jiàn)人愛(ài)的黃瓜,我身穿綠衣裳,多精神!等等,鼓勵(lì)學(xué)生的大膽發(fā)言。

          四、大膽表演,美讀成誦。

          1、自由朗誦。

          2、小組內(nèi)交流,可配上動(dòng)作。

          3、小組推薦代表上臺(tái)展示,評(píng)出“最佳朗讀手”。

          4、全班邊表演邊誦讀。

          五、仔細(xì)觀察,指導(dǎo)寫(xiě)字。

          1、觀察“風(fēng)”在田字格中的位置,說(shuō)說(shuō)寫(xiě)時(shí)該注意什么。

          2、教師范寫(xiě)。

          3、學(xué)生描紅,練寫(xiě)2個(gè)。

          4、展評(píng)。

          六、同學(xué)合作,拓展延伸。

        我們平時(shí)接觸的蔬菜瓜果,還有很多很多,同桌同學(xué)互相合作,畫(huà)一幅“蔬菜瓜果園”的畫(huà)。

        板書(shū)設(shè)計(jì)3菜園里(豐收景象)

        豆莢(青)細(xì)長(zhǎng) 黃瓜(綠) 茄子(紫)有刺

        蘿卜(地下) 辣椒(尖) 南瓜(黃)

        課后反思

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        4.關(guān)于賣(mài)白菜教案

        5.在動(dòng)物園里的安全教案

        6.《心聲》 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

        7.小班蔬菜主題活動(dòng)教案

        8.小班活動(dòng)《認(rèn)識(shí)蔬菜》教案

        9.中班語(yǔ)言買(mǎi)菜教案

        10.蔬菜寶寶營(yíng)養(yǎng)多教案

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