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校園廣播稿【推薦】
有在學(xué)校廣播站鍛煉的學(xué)生都知道，大家廣播前一般都會(huì)提前做好廣播稿，沒(méi)有廣播稿就不會(huì)有好的廣播效果，寫廣播稿需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的校園廣播稿，歡迎閱讀與收藏。
校園廣播稿1
各位老師、同學(xué)們，大家上午好，我今天廣播的主題是：愛(ài)護(hù)校園一草一木。當(dāng)我們迎著朝陽(yáng)，背著書包來(lái)到學(xué)校的時(shí)候當(dāng)我們坐在寬敞明亮的教室，學(xué)習(xí)知識(shí)的時(shí)候，當(dāng)我們盡情舒展著四肢，在寬闊的操場(chǎng)上，鍛煉身體的時(shí)候，你可把學(xué)校當(dāng)做了你的第二個(gè)家園?你可知道我們都是學(xué)校的主人？可是這樣的現(xiàn)象在我們的校園里依舊存在著：隨手折斷柳枝、采摘花朵，踐踏草皮；對(duì)著教室門拳打腳踢，不用鑰匙開(kāi)門，把門損壞；洗完手水龍頭不關(guān)；人走后電燈還在亮著；用小刀在墻上、桌椅上隨便刻畫。雖然這些現(xiàn)象只是少數(shù)人所為，但卻令人深惡痛絕。同學(xué)們，校園里的一切設(shè)施，都是為全體學(xué)生服務(wù)的的公共設(shè)施。試想一個(gè)同學(xué)不愛(ài)護(hù)公物，十個(gè)同學(xué)不愛(ài)護(hù)公物，一百個(gè)同學(xué)不愛(ài)護(hù)公物，那我們的校園將不成校園，也必將對(duì)每個(gè)同學(xué)的生活和學(xué)習(xí)帶來(lái)許多不便和負(fù)面影響。愛(ài)護(hù)公物是培養(yǎng)我們良好習(xí)慣的需要，學(xué)生階段是學(xué)習(xí)知識(shí)，更是學(xué)會(huì)做人的黃金時(shí)期，這一時(shí)期良好習(xí)慣的形成，對(duì)今后我們步入社會(huì)，成家立業(yè)，立于社會(huì)都不無(wú)裨益的。成功是好習(xí)慣的積累，有了好習(xí)慣，它總有一天會(huì)生輝，會(huì)把人照得光亮美麗。那么，我們要怎樣做到愛(ài)護(hù)公物呢？就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這首小歌謠吧。
愛(ài)護(hù)公物，從我做起。
挪動(dòng)桌椅，小心翼翼
愛(ài)護(hù)公物，從我做起。
開(kāi)門開(kāi)窗，輕手輕腳；
愛(ài)護(hù)公物，從我做起。
花草樹(shù)木，切勿攀折；
愛(ài)護(hù)公物，從小事做起。
不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕；
愛(ài)護(hù)公物，從小事做起
不要讓電燈開(kāi)關(guān)粉身碎骨；
愛(ài)護(hù)公物，從小事做起。
不要讓扶手護(hù)欄身手異處；
愛(ài)護(hù)公物，從身邊做起。
隨手關(guān)燈，節(jié)約每一度電；
愛(ài)護(hù)公物，從身邊做起。
撿起地上的紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生。
這首小歌謠說(shuō)得多好啊，愛(ài)護(hù)公物就要從我做起，從小事做起，從身邊事做起，只要同學(xué)們?nèi)巳酥v道德，個(gè)個(gè)愛(ài)家園，我們的學(xué)校就會(huì)越來(lái)越整潔美麗，我們的生活就會(huì)越來(lái)越美好。
校園廣播稿2
綠色是和平和生命的象征�；蛟S就是在那樣一個(gè)空氣、陽(yáng)光、風(fēng)雨充足的天然大氧吧里，我步入了而立之年。
我贊美綠色，因?yàn)橛辛嗽孱惖絽⑻齑髽?shù)，才使荒蕪的地球生機(jī)勃勃，才有了動(dòng)物，才有了人類。
由植物開(kāi)始的植物鏈養(yǎng)育了地球所有動(dòng)物，養(yǎng)育了人類。綠色大自然是人類財(cái)富的寶藏，也是人類美感與
藝術(shù)的源泉。
期待有一天，狂暴的洪水不再咆哮，灼人的熱浪不再肆虐。
期待有一天，每一個(gè)山谷都盛開(kāi)希望之花，每一條小溪都跳著歡樂(lè)之舞，所有的荒原都變成綠洲，所有的生命都得到上蒼的關(guān)愛(ài)和人類的善待。
校園廣播稿3
（音樂(lè)）
一本書，一首詩(shī)，一種相似的傾訴；一壺茶，一盞燈，一方溫暖的港灣，周二早上《生活在別處》與您如期相約，一起感受生活。大家好，我是麗娟，首先讓我來(lái)關(guān)注一下廈門今天的天氣。
端午時(shí)節(jié)詠屈原：
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汨羅江畔粽葉香，端午時(shí)節(jié)楚人傷。屈子遭逐懷王死，空留離騷吟斷腸。
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寧作香草隨波去，不與邪小爭(zhēng)短長(zhǎng)。江雨漫漫君之淚，楚天茫茫國(guó)有殤。
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屈子長(zhǎng)歌投汨江，楚君披發(fā)拜秦王�？坦请y消亡國(guó)恨，霸王一怒焚阿房。
屈平（約前340－約前278）字原，通常稱為屈原；羋（mǐ）姓屈氏。又自云名正則，字靈均，漢族，戰(zhàn)國(guó)末期楚國(guó)丹陽(yáng)（今湖北秭歸）人，楚武王熊通之子屈瑕的后代。
屈原是中國(guó)最偉大的浪漫主義詩(shī)人之一，也是我國(guó)已知最早的著名詩(shī)人，世界文化名人。他創(chuàng)立了“楚辭”這種文體，也開(kāi)創(chuàng)了“香草美人”的傳統(tǒng)。他憂國(guó)憂民，最后投汨羅江，以身殉國(guó)。代表作品有《離騷》、《九章》、《九歌》等光輝詩(shī)篇，聲貫古今，名揚(yáng)中外。
屈原早年受楚懷王信任，任左徒、三閭大夫，常與懷王商議國(guó)事，參與法律的制定，主張章明法度，舉賢任能，改革政治，聯(lián)齊抗秦。同時(shí)主持外交事務(wù)。主張楚國(guó)與齊國(guó)聯(lián)合，共同抗衡秦國(guó)。提倡“美政”。
公無(wú)前229年，秦國(guó)攻占了楚國(guó)八座城池，接著又派使臣請(qǐng)楚懷王去秦國(guó)議和。屈原看破了秦王的陰謀，冒死進(jìn)宮陳述利害，楚懷王不但不聽(tīng)，反而將屈原逐出郢都。楚懷王如期赴會(huì)，一到秦國(guó)就被囚禁起來(lái)，楚懷王悔恨交加，憂郁成疾，三年后客死于秦國(guó)。楚頃衰王即位不久，秦王又派兵攻打楚國(guó)，頃衰王倉(cāng)惶撤離京城，秦兵攻占郢城。屈原在流放途中，接連聽(tīng)到楚懷王客死和郢城攻破的噩耗后，萬(wàn)念俱灰，仰天長(zhǎng)嘆一聲，投入了滾滾激流的汩羅江。
傳說(shuō)屈原自沉后，楚國(guó)百姓紛紛涌到汨羅江邊，漁夫們駕舟奮力營(yíng)救，有的拿出粽子丟到江里，說(shuō)是讓魚蝦吃了就不會(huì)去咬屈大夫尸身；一位老醫(yī)師則將雄黃酒倒進(jìn)江里以藥暈蛟龍，使它不能傷害屈大夫。
我國(guó)人民為紀(jì)念偉大愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原，每年農(nóng)歷五月初五都要過(guò)端午節(jié)，這個(gè)風(fēng)俗后來(lái)傳到了朝鮮、日本、緬甸、越南、馬來(lái)西亞、印尼等國(guó)。
兩千多年的歲月，這在歷史的長(zhǎng)河中不過(guò)只算短短的一瞬了，可是盡管大江東去，暮往朝來(lái)，詩(shī)人屈原的形象卻依然留在人們心間。如今，每到端午節(jié)那天，人們?nèi)砸诮永飫濤堉郏阳兆酉瞪衔宀式z線來(lái)紀(jì)念偉大的詩(shī)人屈原，可見(jiàn)詩(shī)人的作品和精神是永存的了！
朱自清在揚(yáng)州生活了13年，在這里度過(guò)了他的童年時(shí)期和少年時(shí)期。對(duì)古城這段生活，他的感受是微妙、復(fù)雜的。大概是生活過(guò)于單調(diào)，所以他后來(lái)曾說(shuō)，兒時(shí)的記憶只剩下“薄薄的影子”，“像被大水洗了一般，寂寞到可驚程度！”但是，在漫長(zhǎng)曲折的人生旅途上，兒時(shí)畢竟是首發(fā)的“驛站”。
稍作休息，在一段音樂(lè)過(guò)后我們將目光轉(zhuǎn)到本期《生活在別處》的第二板塊——旅游。
�。ㄒ魳�(lè)）
歡迎回來(lái)，這里是每周二早上的《生活在別處》欄目，在了解完朱自清的優(yōu)美詩(shī)歌散文之后，接下來(lái)讓我們一起走進(jìn)的朱自清生活了13年的古城——揚(yáng)州。
“天下三分明月夜，二分無(wú)賴是揚(yáng)州�！�
千古名邑?fù)P州地處長(zhǎng)江中下游平原東端，江蘇省中部，歷來(lái)是水陸交通樞紐，南北漕運(yùn)的咽喉，蘇北的重要門戶。
“淮左名都”、“富甲天下”的揚(yáng)州城已有近２５００年的歷史。隋開(kāi)皇九年，改吳州為揚(yáng)州，置揚(yáng)州總管府。至唐武德九年，揚(yáng)州州治移至江都縣，從此，江都縣才有了“揚(yáng)州”這個(gè)專有名字。
揚(yáng)州既是風(fēng)景秀麗的風(fēng)景城，又是人文薈萃的文化城、歷史悠久的博物城。這里有中國(guó)最古老的運(yùn)河，漢隋帝王的陵墓，唐宋古城遺址，明清私家園林，眾多的人文景觀，秀麗的自然風(fēng)光，豐富的旅游資源，多少年來(lái)吸引了大量的中外游客。接下來(lái)讓我們一起去領(lǐng)略揚(yáng)州的自然風(fēng)光。
“煙花三月下?lián)P州”。每年公歷4月18日至5月中旬，揚(yáng)州市都舉行“煙花三月經(jīng)貿(mào)旅游節(jié)”，此時(shí)的揚(yáng)州煙雨蒙蒙，瓊花盛開(kāi)，花香撲鼻，是旅游的黃金季節(jié)。瘦西湖、大明寺、個(gè)園、何園是揚(yáng)州最著名的景點(diǎn)。
“揚(yáng)州好，第一是虹橋。揚(yáng)柳綠齊三尺雨，櫻桃紅破一聲蕭，處處駐蘭橈�！边@里就是揚(yáng)州歷史上赫赫有名的虹橋。虹橋景色優(yōu)美，曾吸引了眾多的文人雅士在此指點(diǎn)江山，切磋詩(shī)文，留下了許多珍貴的墨跡和動(dòng)人的故事。康熙年間王漁洋有一首：“紅橋飛跨水當(dāng)中，一字欄桿九曲紅；日午畫船橋下過(guò)，衣香人影太匆匆。”更是膾炙人口，就連乾隆皇帝也曾做詩(shī)贊賞過(guò)虹橋的景色。
如果把瘦西湖比做是一位古典美人，是虹橋揭開(kāi)了她的蓋頭；如果把瘦西湖比做是一部長(zhǎng)劇，是虹橋拉開(kāi)了她的帷幕。就讓我們從虹橋開(kāi)始，領(lǐng)略這“兩堤花柳全依水，一路樓臺(tái)直到山”的美景吧。
“垂楊不斷接殘蕪，雁齒虹橋儼畫圖。也是銷金一鍋?zhàn)�，故�?yīng)喚作瘦西湖�！笔菸骱纱说妹Ｋ^“兩堤花柳全依水，一路樓臺(tái)直到山”的瘦西湖有“湖上蓬萊”之稱。近人巧取瘦西湖之“瘦”，小金山之“小”，點(diǎn)明揚(yáng)州園林之妙在于巧“借”：借得西湖一角，堪夸其瘦；移來(lái)金山半點(diǎn)，何惜乎小。嶺上為風(fēng)亭，連同嶺下的琴室、月觀，近處的吹臺(tái)，遠(yuǎn)景近收，近景烘托，把整個(gè)瘦西湖景區(qū)裝扮的比“借”用的原景多了許多嫵媚之氣。
游玩了揚(yáng)州古城的自然風(fēng)光，一段音樂(lè)之后，讓我們一起去品嘗揚(yáng)州美食。
�。ㄒ魳�(lè)）
歡迎回來(lái)，你現(xiàn)在收聽(tīng)的是《生活在別處》欄目，揚(yáng)州美食十分豐盛，相信大家一定早有耳聞了吧。
要問(wèn)揚(yáng)州特產(chǎn)是什么，呵呵，不用問(wèn)，就是揚(yáng)州小吃和休閑了。揚(yáng)州有句老話叫做“早上皮包水，晚上水包皮”，是用來(lái)形容揚(yáng)州人比較愜意的生活，意思是說(shuō)早上揚(yáng)州人吃包子，吃干絲，喝茶，晚上洗澡。從這就可以看出揚(yáng)州的美食和洗浴休閑中心的發(fā)達(dá)程度了。
揚(yáng)州菜屬于淮揚(yáng)菜系，最有名的是三頭宴和紅樓宴。要是說(shuō)到包子，是揚(yáng)州的特產(chǎn)。而且人人都知道，最有名的莫過(guò)于富春包子。
當(dāng)然最有名的是———當(dāng)當(dāng)當(dāng)——揚(yáng)州炒飯！真可謂家喻戶曉，傳遍全球各地，在奧運(yùn)期間可是最受歡迎的三大美食之一呢！揚(yáng)州炒飯并不是單純的蛋炒飯，揚(yáng)州炒飯還有個(gè)富麗堂皇的別名——“金裹銀”�！咎攸c(diǎn)】米飯粒粒分散，軟硬有度，鮮韌爽滑，香潤(rùn)可口。精選原料除米飯外，其它配料帶有一定隨意性。單一炒米飯稱“水晶飯”，加雞蛋為“金裹銀”，加蝦仁為“蝦仁炒飯”，加肉絲、肉丁、火腿則依此類推。稍上檔次的什錦揚(yáng)州炒飯配料有：海參、雞肉、火腿、豬肉、蝦仁、鴨胗、冬筍、青豆等。
�。c(diǎn)歌時(shí)間：點(diǎn)歌內(nèi)容）
用心悅書，愜意悠游，享受生活，今天的《生活在別處》欄目也要告一段落了！主播旭東，編輯陳坤捷，感謝您的一路相伴，我們下期再會(huì)。
（音樂(lè)）
校園廣播稿4
“人生須知責(zé)任的苦處才能知道盡責(zé)人的樂(lè)趣。”小時(shí)候我不明白這句話的意思，后來(lái)上學(xué)當(dāng)了班干部我才逐漸明白了這句話的含義。對(duì)班里負(fù)責(zé)，這便是我的責(zé)任。
有一個(gè)人，他的名字家喻戶曉，無(wú)人不知他便是——雷鋒。雷鋒叔叔曾說(shuō)過(guò)：“我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去�！边@句話中不僅包含了善心、愛(ài)心，更多的是責(zé)任心。在我們中國(guó)傳統(tǒng)的教育觀念中，一直強(qiáng)調(diào)責(zé)任感的教育，這種責(zé)任感不僅僅對(duì)于個(gè)人，更是對(duì)于國(guó)家和社會(huì)。兩千多年前的古代先賢孔子就說(shuō)“士不可不弘毅，任重而道遠(yuǎn)”，清代學(xué)者顧炎武面對(duì)明末清兵入侵的局勢(shì)大聲疾呼“天下興亡，匹夫有責(zé)”，清末主張禁煙的民族英雄林則徐則提出“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”，現(xiàn)代革命先鋒李大釗也說(shuō)“鐵肩擔(dān)道義”。這些人都有極高的責(zé)任感，他們是我們中華民族的楷模，永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。
責(zé)任感是一種高尚的道德情感,一個(gè)人對(duì)自己應(yīng)盡的責(zé)任認(rèn)識(shí)得越早，就越能健康快速地成長(zhǎng);而一個(gè)真正成熟的人，也會(huì)在履行責(zé)任中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值!我們現(xiàn)在正處在中華民族偉大復(fù)興的時(shí)代，在這個(gè)時(shí)代，我們國(guó)家的國(guó)力日益強(qiáng)盛，各行各業(yè)都需要有責(zé)任心的人。作為一名小學(xué)生，我們更應(yīng)該培養(yǎng)自己的責(zé)任心。
責(zé)任在學(xué)校無(wú)處不在、無(wú)時(shí)不有，無(wú)論是做人做事，上課、下課、用餐、值日、活動(dòng)，甚至一言一行都有責(zé)任存在，我們每時(shí)每刻所擔(dān)負(fù)的責(zé)任，是在實(shí)踐體驗(yàn)的每一個(gè)細(xì)節(jié)中展現(xiàn)，是從自己身邊的日常學(xué)習(xí)、生活、工作著手。比如：對(duì)學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，做一名成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生;對(duì)班集體負(fù)責(zé)，做一位可親的好同學(xué);對(duì)健康負(fù)責(zé)，做一名快樂(lè)的小學(xué)生;對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，做一名讓人尊敬的小學(xué)生‘對(duì)父母負(fù)責(zé)，做一名孝順的好孩子;對(duì)他人負(fù)責(zé)，做一個(gè)講誠(chéng)信的人;對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，做一位有抱負(fù)的當(dāng)代小學(xué)生。
林肯說(shuō)過(guò)這樣一句話，“每一個(gè)人都應(yīng)該有這樣的信心：人所能負(fù)的責(zé)任，我必能負(fù);人所不能負(fù)的責(zé)任，我亦能負(fù)。如此，你才能磨煉自己，求得更高的知識(shí)而進(jìn)入更高的境界”。
校園廣播稿5
同學(xué)們好！
今天是我們的節(jié)日——國(guó)際兒童節(jié)。國(guó)際兒童節(jié)是為了保護(hù)兒童的生命權(quán)、健康權(quán)、受教育權(quán)和監(jiān)護(hù)權(quán)，改善兒童生活，反對(duì)虐待兒童和兒童中毒而設(shè)立的節(jié)日。
每年，我們都伴隨著許多節(jié)日，只有兒童節(jié)是我們自己的節(jié)日。在這個(gè)快樂(lè)的日子里，首先送上我們的祝福，表達(dá)我們對(duì)節(jié)日的祝賀，向所有努力培養(yǎng)我們的老師表示衷心的感謝。6月1日國(guó)際兒童節(jié)是全世界兒童的節(jié)日，也是為兒童爭(zhēng)取生存權(quán)、健康權(quán)、受教育權(quán)的日子。它始于1949年11月，將6月1日定為國(guó)際兒童節(jié)。1949年12月23日，新中國(guó)決定將6月1日定為兒童節(jié)，毛澤東主席親自為“慶祝兒童節(jié)”寫了賀電。同學(xué)們，在節(jié)日的歡聲笑語(yǔ)中，讓我們一起來(lái)談?wù)勎拿鳌⒍Y儀、新格調(diào)；讓我們一起讀經(jīng)典，在優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化中徜徉。讓我們參加豐富多彩的校園文化活動(dòng)，開(kāi)闊視野，讓我們沐浴在歷史悠久的文明之風(fēng)中。同學(xué)們，在節(jié)日里，讓我們快樂(lè)學(xué)習(xí)，蓬勃成長(zhǎng)，在爭(zhēng)創(chuàng)三好少年的活動(dòng)中展示自己的才華。讓我們每一個(gè)人都珍惜美好時(shí)光，強(qiáng)身健體，全面發(fā)展，不負(fù)社會(huì)、老師、父母的期望。同學(xué)們，在節(jié)日的喜悅中，我們應(yīng)該意識(shí)到我們肩上的重任，因?yàn)槲覀兪亲鎳?guó)的未來(lái)，是民族的希望。我們要努力學(xué)習(xí)，天天向上，做一個(gè)品德高尚、誠(chéng)實(shí)守信、講道理守法、勇于創(chuàng)新的祖國(guó)接班人。
同學(xué)們，在這歡樂(lè)的日子里，讓我們用優(yōu)美的歌聲唱出快樂(lè)與喜悅，用悠揚(yáng)的琴聲奏響純真與活力，用優(yōu)美的舞蹈唱出理想與追求，用質(zhì)樸的語(yǔ)言表達(dá)勤奮與進(jìn)取。最后，再次衷心祝愿同學(xué)們節(jié)日快樂(lè)，不斷進(jìn)步，祝愿老師們青春永駐，童心未泯！今天的廣播就到這里。再見(jiàn)！
校園廣播稿6
軍訓(xùn)場(chǎng)上有很多優(yōu)美的聲音，比如學(xué)生們整齊劃一的腳步聲，教官們響亮的口令，休息時(shí)那排唱歌的聲音，但我覺(jué)得最優(yōu)美的還是學(xué)生們的喊叫聲。
跑步或踏入團(tuán)隊(duì)時(shí)，他們經(jīng)常大聲喊口號(hào):“一！兩個(gè)！三！四！——一！兩個(gè)！三！—四！”在這里，為了整齊部隊(duì)的步伐，提高士氣，增強(qiáng)士兵的訓(xùn)練熱情和士兵之間的合作意識(shí)，我們的軍事訓(xùn)練也是如此。
聽(tīng)著同學(xué)們響亮整齊的喊叫聲，我在想同學(xué)們的心里是不是有一種自豪感，一種發(fā)自內(nèi)心的自豪感，一種軍人般的生活感，一種發(fā)自內(nèi)心的責(zé)任感。
聽(tīng)著大家嘹亮的軍號(hào)，突然覺(jué)得比任何時(shí)候都更加驚天動(dòng)地，震撼人心。雖然我們不是真正的軍人，我們已經(jīng)有了幾個(gè)軍人的陽(yáng)剛之氣和風(fēng)范，只是一點(diǎn)點(diǎn)，但是我們已經(jīng)開(kāi)始融入集體，成為一個(gè)擁有無(wú)限力量的巨人。
校園廣播稿7
合：老師們、同學(xué)們，早上好！我今天廣播的話題是《共建和諧校園，爭(zhēng)做文明學(xué)生》
謝：文明的學(xué)生，一定是愛(ài)護(hù)公私財(cái)物的人。他愛(ài)學(xué)校的一草一木，不會(huì)踐踏草坪，不會(huì)亂涂亂畫，更不會(huì)踢門、浪費(fèi)水電。而且會(huì)勸阻、制止這些破壞行為，及時(shí)報(bào)告。
肖：文明的學(xué)生，一定是遵守紀(jì)律的人。他會(huì)自覺(jué)遵守遵守學(xué)校的規(guī)章制度。不遲到，不早退，自覺(jué)排隊(duì)不大聲喧嘩影響別人的學(xué)習(xí)。
謝：文明的學(xué)生，一定是一個(gè)有愛(ài)心和責(zé)任感的人。他會(huì)尊敬師長(zhǎng)和友愛(ài)同學(xué)，關(guān)愛(ài)身邊的人和事，不會(huì)與同學(xué)吵架、搞不團(tuán)結(jié)，他會(huì)懂得感恩，感恩父母長(zhǎng)輩的養(yǎng)育，感恩老師的教導(dǎo)。
肖：同學(xué)們，讓我們從生活細(xì)節(jié)做起，從生活的點(diǎn)滴中追求文明，發(fā)現(xiàn)文明，創(chuàng)造文明。愿六小文明的校園中有你勞動(dòng)的碩果，有你精彩的瞬間。
謝：老師們，同學(xué)們，今天的播音到此結(jié)束，謝謝你們的收聽(tīng)，我們下次再見(jiàn)！
我今天廣播的話題是《讓我們行動(dòng)起來(lái)，攜手創(chuàng)建和諧校園》。
和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來(lái)人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。
“和諧"是學(xué)校發(fā)展的源動(dòng)力。它充滿文化氣息、滿載人文精神。我們學(xué)校重視讓學(xué)生學(xué)會(huì)一些在日常學(xué)習(xí)生活中與同伴有效交流的方式。包括：“文明禮儀伴我行”系列活動(dòng)、利用“成長(zhǎng)檔案”幫助學(xué)生進(jìn)行自我教育，健康成長(zhǎng)活動(dòng)等，體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)學(xué)生之間和諧的重視。
如何構(gòu)建和諧校園呢?
第一需要建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪，使我們從無(wú)知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識(shí)的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮�，珍惜老師的付出，尊重老師的勞�?dòng)。師生互敬互愛(ài)，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
第二，構(gòu)建和諧校園需要建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容待人，用一顆真誠(chéng)的心對(duì)待他人。同學(xué)間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。
第三，構(gòu)建和諧校園需要建立好的校風(fēng)。我們倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材"。團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使我們?cè)诹己玫沫h(huán)境中成長(zhǎng)。好的校風(fēng)能吸引同學(xué)們奮發(fā)向上，為了理想而拼搏。校風(fēng)積極向上，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
第四，構(gòu)建和諧校園需要建立誠(chéng)信、文明的學(xué)風(fēng)。同學(xué)問(wèn)相互信任、坦誠(chéng)相待，說(shuō)實(shí)話、做實(shí)事�？荚嚂r(shí)杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠(chéng)實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷。學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明，從而打造和諧的校園文化。
同學(xué)們、老師們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力。讓我們用智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用青春和熱情奏響和諧校園的樂(lè)章。拋棄迷茫，把握航向；共同努力，發(fā)奮圖強(qiáng)。今天，在我們手中，未來(lái)將更加輝煌。
謝謝你們的收聽(tīng)，我們下次再見(jiàn)！
校園廣播稿8
親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好！
美麗干凈的校園讓人感到舒適，安全文明的校園讓我們感到舒適。學(xué)生、家長(zhǎng)、老師、祖國(guó)都在期待著你，美好的未來(lái)也在期待著你。為了更好的生活和學(xué)習(xí)，”安全”兩個(gè)字，請(qǐng)永遠(yuǎn)記�。∽尲议L(zhǎng)放心，讓老師放心，我們一定要天天開(kāi)心安全的生活，把我們學(xué)校建設(shè)成安全文明的校園。為此，鼓勵(lì)學(xué)生做以下工作:
1.注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手，勤通風(fēng)，勤運(yùn)動(dòng)，避免暴飲暴食。堅(jiān)決停止向流動(dòng)攤販購(gòu)買路邊小吃和食品，以免食物中毒和腸道傳染病。
2.過(guò)馬路時(shí)遵守交通規(guī)則，環(huán)顧四周。主動(dòng)避讓機(jī)動(dòng)車輛，防范事故。3.安排好自己的作息時(shí)間，不僅是為了好好學(xué)習(xí)，也是為了好好休息。適當(dāng)開(kāi)展健康有益的活動(dòng)�；顒�(dòng)前做好準(zhǔn)備，謹(jǐn)防意外傷害。
3.愛(ài)護(hù)校園，保持環(huán)境整潔。保護(hù)環(huán)境，凈化校園。同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，創(chuàng)造一個(gè)安全文明的校園。
同學(xué)們大家好，我今天播出的內(nèi)容是:校園安全。一旦你我和他在校園飛行的同學(xué)發(fā)生碰撞，往往會(huì)互相傷害，可能會(huì)失血；欄桿上的同學(xué)可能沒(méi)有想過(guò)，爬欄桿可能會(huì)導(dǎo)致終身殘疾或生命損失……
同學(xué)們，我們的生命是最寶貴的。我們的生命也是脆弱的。如果生活中發(fā)生了什么事，就會(huì)留下永久的傷疤；健康的身體一旦失去，就永遠(yuǎn)無(wú)法恢復(fù)。
所以我們要珍惜生活中的每一天，注意活動(dòng)中的安全，出門在外的交通安全，這樣才能安全健康的成長(zhǎng)。
在道路上行走時(shí)，遵守交通規(guī)則，走人行道；過(guò)馬路時(shí)，綠燈行，紅燈停。
上學(xué)放學(xué)路上要注意交通，不要在路上追著玩，要走路邊。不允許摩托車，12歲以下的學(xué)生不允許騎自行車上學(xué)。校園內(nèi)禁止騎自行車，進(jìn)出學(xué)校必須下車。不允許爬樹(shù)、圍欄、欄桿和籃球架。向右上下樓梯，不要急，不要從樓梯扶手上滑落。
課間不要在走廊追著玩，沒(méi)有老師同意不要出校門。樓上樓下禁止亂扔?xùn)|西，欄桿上禁止擺放書包、課本、食具、掃帚等物品。，以防止它們掉落。
不要亂動(dòng)教室里的電器、插頭和開(kāi)關(guān)。不要亂動(dòng)學(xué)校的消防設(shè)備。
體育課、勞動(dòng)課、活動(dòng)課要服從老師的安排和指示。
不玩火，不燃放煙花爆竹，不玩危險(xiǎn)游戲。鐵工具、利器、子彈叉、恐怖玩具不準(zhǔn)入內(nèi)。
玩的時(shí)候，不允許做危險(xiǎn)的動(dòng)作或者違反規(guī)則的動(dòng)作。
不吸煙，不吸毒，不喝生水，不在校外購(gòu)買過(guò)期或不衛(wèi)生的食物。
不要欺負(fù)年輕或外國(guó)學(xué)生，也不要打架。學(xué)生發(fā)生矛盾時(shí)，要及時(shí)向老師匯報(bào)，請(qǐng)老師解決。
不要和陌生人接觸，更不要接受陌生人的食物或玩具，永遠(yuǎn)不要和陌生人一起離開(kāi)學(xué)校或家人。
如果你因病或生病不能上學(xué)，你應(yīng)該向你的老師請(qǐng)假。不能欺騙家長(zhǎng)老師，利用學(xué)校時(shí)間出去玩。
如發(fā)現(xiàn)異常情況，及時(shí)向老師或相關(guān)管理人員匯報(bào)。好了，我來(lái)給大家說(shuō)說(shuō)這首《校園生命安全教育歌》校園生命安全教育歌曲.
人生之路不簡(jiǎn)單，安全永遠(yuǎn)記在心里。地磚光滑平整，小心踩。上下樓梯不追，禮讓不下三分。不要說(shuō)污言穢語(yǔ)，要快樂(lè)進(jìn)取。室內(nèi)活動(dòng)防磕碰、防擠壓、防墜落、防墜落。小心開(kāi)水和電器，愛(ài)護(hù)消防設(shè)施。室內(nèi)易燃物品較多，學(xué)校內(nèi)嚴(yán)禁煙火。貴重物品不要隨身攜帶，以免丟失和損壞。不要拿別人的東西，大家都夸自己。亂扔垃圾不衛(wèi)生，隨地吐痰不文明，遇事冷靜，不要慌張，加強(qiáng)自我保護(hù)。學(xué)生處處自律，文明之星屬于你。
耶！這首歌謠可以幫助我們永遠(yuǎn)記住注意安全。
時(shí)間過(guò)得真快。在這里，我們?cè)俅翁嵝阉袑W(xué)生，他們必須注意校園安全。
校園廣播稿9
同學(xué)們：
中午好!
我們每天都要食用鹽，但是食用的鹽太多會(huì)對(duì)身體有害，今天我們一起了解一下食鹽與健康的知識(shí)
一，食鹽是維持人體健康的必要物質(zhì)
食用鹽的主要成分是氯化鈉，其中起主要作用的是鈉離子.它參與調(diào)節(jié)人體內(nèi)水分的均衡分布，增強(qiáng)神經(jīng)肌肉興奮性，維持機(jī)體內(nèi)酸堿平衡和血壓正常功能，保證體液的正常循環(huán)，參與胃酸的形成，促使消化液的分泌，能增進(jìn)食欲.人體不能沒(méi)有鹽，一般成人每天攝入3克食鹽就可以維持生理基本需求.
二，攝入食鹽過(guò)多會(huì)影響人體健康
過(guò)量攝入食鹽會(huì)引起許多健康問(wèn)題，如引發(fā)高血壓，胃癌，骨質(zhì)疏松等疾病.研究證實(shí)，高鹽飲食有升高血壓的作用.飲食過(guò)咸時(shí)，大量的鈉離子進(jìn)入血液循環(huán)，大量水分就會(huì)潴留在血管中，從而使血容量增加，加重心臟負(fù)擔(dān)，血管壁受到的壓力也隨之增大，最終導(dǎo)致血壓的升高.據(jù)調(diào)查，日本某地區(qū)居民平均每天吃鹽25克，患高血壓的人占全體居民的30%～40%;在世界的另一些地區(qū)，每天吃鹽只有5～15克，患高血壓的只有8%～10%;生活在北極圈的因紐特人，每天吃鹽量低于5克，幾乎沒(méi)有患高血壓的.目前我國(guó)城鄉(xiāng)居民每人每天食鹽的平均攝入量為12克，是世界衛(wèi)生組織建議值的
2.4倍.為了預(yù)防高血壓等危害嚴(yán)重的慢性病，倡導(dǎo)清淡少鹽膳食已經(jīng)成為當(dāng)務(wù)之急.食鹽攝入量每人每天不要超過(guò)6克(包括醬油，腌制食品中的食鹽量).
三，如何做到有效控鹽
1，逐步改變口味過(guò)咸，過(guò)重的習(xí)慣，減少過(guò)量使用食鹽和醬油.
2，限制每天食鹽的使用.可以用限鹽勺來(lái)控制鹽的攝入.對(duì)每天食鹽攝入采取總量控制，用量具量出，每餐按量放入菜肴.
3，一般20毫升醬油中含有3克食鹽，10克黃醬含鹽1.5克，在用醬油和醬類時(shí)，應(yīng)相應(yīng)減少食鹽用量.
4，在烹調(diào)時(shí)，使用少許食醋可以提高菜肴的鮮香味，滿足口感的需要. >
5，還要注意減少醬菜，腌制食品以及其他過(guò)咸食品的攝入量.
校園廣播稿10
合：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家中午好，本周校園之聲廣播站又和大家見(jiàn)面了！
甲：“春城無(wú)處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家�！边@是唐代詩(shī)人韓翃的一首詠誦清明的詩(shī)篇，再過(guò)幾天就到清明節(jié)了，今天就讓我們?yōu)榇蠹摇督庹f(shuō)清明》。
乙：清明最開(kāi)始是一個(gè)很重要的節(jié)氣，清明一到，氣溫升高，正是春耕。我國(guó)傳統(tǒng)的清明節(jié)大約始于周代，已有兩千五百春種的大好時(shí)節(jié)，故有“清明前后，種瓜種豆。植樹(shù)造林，莫過(guò)清明”的農(nóng)諺。
甲：我國(guó)古代在清明節(jié)前還有一個(gè)與清明相連的重要日子——寒食節(jié)。寒食在冬至過(guò)后105日，寒食共有3天，過(guò)后就是清明，因此清明節(jié)正好在冬至后的第108天�，F(xiàn)代寒食節(jié)基本已經(jīng)并入清明節(jié)，但是二者還是有不同之處。
乙：我們先給大家講講寒食節(jié)的傳說(shuō)吧。
甲：相傳春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，晉獻(xiàn)公的妃子驪姬為了讓自己的兒子奚齊繼位，就設(shè)毒計(jì)謀害太子申生，申生被逼自殺。申生的弟弟重耳為了躲避禍害，流亡逃走。流亡期間，跟著他一道出逃的臣子大多陸陸續(xù)續(xù)地各奔出路去了，只有剩下少數(shù)幾個(gè)忠心耿耿的人，一直追隨著他。其中一個(gè)人叫介子推。有一次，重耳餓暈了過(guò)去。介子推為了救重耳，從自己腿上割下了一塊肉，用火烤熟了送給重耳吃。十九年后，重耳回國(guó)做了君主，就是著名春秋五霸之一晉文公。
乙：晉文公執(zhí)政后，對(duì)那些和他同甘共苦的臣子大加封賞，唯獨(dú)忘了介子推。有人在晉文公面前為介子推叫屈。晉文公猛然憶起舊事，心中有愧，馬上讓手下去請(qǐng)介子推上朝受賞封官。可是手下的人去了好多次，介子推就是不來(lái)領(lǐng)賞。
甲：晉文公只好親自去請(qǐng)。當(dāng)晉文公來(lái)到介子推家時(shí)，只見(jiàn)大門緊閉。介子推不愿見(jiàn)他，已經(jīng)背著老母躲進(jìn)了綿山。晉文公便讓他的御林軍上綿山搜索，沒(méi)有找到。于是，有人出了個(gè)主意說(shuō)，不如放火燒山，三面點(diǎn)火，留下一面，大火起時(shí)介子推會(huì)自己走出來(lái)的。晉文公就下令舉火燒山，誰(shuí)知道一下子燒了三天三夜，大火熄滅后，終究沒(méi)有看見(jiàn)介子推走出綿山。
乙：眾人上山一看，介子推母子倆抱著一顆燒焦的大柳樹(shù)已經(jīng)死了。晉文公望著介子推的尸體哭拜一陣，然后安葬遺體，發(fā)現(xiàn)介子推脊梁堵著個(gè)柳樹(shù)樹(shù)洞，洞里有片衣襟，上面提了一首血詩(shī)：“割肉奉君盡丹心，但愿主公常清明。柳下做鬼終不見(jiàn)，強(qiáng)似伴君作諫臣。倘若主公心有我，憶我之時(shí)常自省。臣在九泉心無(wú)愧，勤政清明復(fù)清明。”
甲：晉文公將血書藏入袖中。然后把介子推和他的母親分別安葬在那棵燒焦的大柳樹(shù)下。為了紀(jì)念介子推，晉文公下令把綿山改為介山，并在山上建立祠堂，還把放火燒山的這一天定為寒食節(jié)，曉諭全國(guó)，每年這天禁忌煙火，只吃寒食。
乙：第二年，晉文公領(lǐng)著群臣，素服徒步登山祭奠，表示哀悼。行至墳前，只見(jiàn)那棵燒焦的老柳樹(shù)死樹(shù)復(fù)活，綠枝千條，隨風(fēng)飄舞。晉文公望著復(fù)活的老柳樹(shù)，像看見(jiàn)了介子推一樣。祭掃后，晉文公把復(fù)活的老柳樹(shù)賜名為：清明節(jié)柳，并把這天定為清明節(jié)。
甲：聽(tīng)了剛才的故事，大家知道清明節(jié)的來(lái)歷了吧。
乙：過(guò)清明，是人們盤點(diǎn)過(guò)去、分享回憶、展望未來(lái)的時(shí)節(jié)。清明節(jié)承載了人們一年的歲月中對(duì)亡靈、對(duì)親人的深深追憶、濃濃的思念和暖暖的懷念。過(guò)清明，使得人們的目光里會(huì)更多地映進(jìn)已逝故人的身影和笑靨，面對(duì)天地相隔的親人亡靈，活著的人會(huì)加倍地珍重身體、珍惜健康、珍愛(ài)生命，從而盡情的享受生活，享受生命，享受大自然的一切恩賜。
甲：到清明節(jié)我們更不能忘記那些為國(guó)捐軀的烈士，他們?yōu)榱吮Ｐl(wèi)祖國(guó)，捍衛(wèi)祖國(guó)尊嚴(yán)，獻(xiàn)出了自己的寶貴的生命！沒(méi)有烈士們的英勇?tīng)奚�，怎么�?huì)有我們今天的幸福時(shí)光呢？
乙：“青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還！”我們不能忘記先烈，忘記歷史！在和平年代我們要做的就是：好好讀書，振興中華！讓我們的國(guó)家更富強(qiáng)。
甲：剛才講到清明節(jié)的來(lái)歷，那清明節(jié)的習(xí)俗也是豐富有趣的，除了講究禁火、掃墓，還有踏青、蕩秋千、打馬球、插柳等一系列風(fēng)俗體育活動(dòng)。相傳這是因?yàn)榍迕鞴?jié)要寒食禁火，為了防止寒食冷餐上身，所以大家來(lái)參加一些體育活動(dòng)，以鍛煉身體。因此，這個(gè)節(jié)日中既有祭掃新墳生離死別的悲酸淚，又有踏青游玩的歡笑聲，是一個(gè)富有特色的節(jié)日！
乙：用清明禮贊生命，仿佛是一種溫暖。愿這種溫暖像陽(yáng)光一樣照進(jìn)每個(gè)人的心田。
甲：眼睛是心靈的窗戶，書本是智慧的明燈。英國(guó)著名戲劇家和詩(shī)人莎士比亞說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀。”
乙：下面請(qǐng)隨我們一起進(jìn)入全新板塊——“文苑書齋”，請(qǐng)欣賞美文《幸福的柴門》
甲：假如通往幸福的門是一扇金碧輝煌的大門，我們沒(méi)有理由停下腳步；假如通往幸福的門是一扇樸素的簡(jiǎn)陋的甚至是寒酸的柴門，該當(dāng)如何？
乙：我們千里迢迢而來(lái)，帶著對(duì)幸福的憧憬、渴望和孜孜不倦的追求，帶著汗水、傷痕和一路的風(fēng)塵，滄桑還沒(méi)有洗卻，眼淚還沒(méi)有揩干，沾滿泥濘的雙足拾級(jí)而上，凝望著絕非夢(mèng)想中的幸福的柴門，滾燙的.心會(huì)徒然間冷卻嗎？失望會(huì)籠罩全身嗎？我絕不會(huì)收回叩門的手。
甲：歲月更迭，悲歡交織，命運(yùn)的跌打，令我早已深深懂得什么是生命中最值得珍惜的寶貝。只要幸福住在里面，簡(jiǎn)陋的柴門又如何，樸素的茅屋又如何！幸福的笑容從沒(méi)因身份的尊卑貴賤失去它明媚的光芒。我跨越山川大漠，摸爬滾打追求的是幸福本身，而不是幸福座前的金樽、手中的寶杖。
乙：幸福比金子還珍貴，這是生活教會(huì)我的真理。
甲：本期“校園之聲”廣播站就到這里，在此真誠(chéng)地希望老師和同學(xué)們能給我們提出寶貴的意見(jiàn)和建議，我們會(huì)繼續(xù)努力，將“校園之聲”做得更好！咱們下周三同一時(shí)間再見(jiàn)！
校園廣播稿11
姜：在一曲《愛(ài)的紀(jì)念》中，校園之聲廣播臺(tái)又和大家見(jiàn)面了。
姜：我是初中的xxx。
周：我是初中的xxx。
姜：想必大家都明白一位品學(xué)兼優(yōu)卻不能行走的學(xué)生――八(1)班的xxx吧!
周：是啊!下面讓我們來(lái)一齊走入他與他那偉大的母親的情感世界中，與他們一齊來(lái)分享這段慈母的愛(ài)吧!
姜：沿著校門口至教室的區(qū)區(qū)20米左右的小路上，卻包含了多濃的親情，踩下了多深的足跡……
就在9月25日上午，那個(gè)陽(yáng)光依然明媚的上午，我們最后見(jiàn)到了那位母親與她那堅(jiān)強(qiáng)的兒子。他們一個(gè)在前，一個(gè)在后，母親緩緩?fù)浦喴危樕蠞M滿幸福;兒子時(shí)不時(shí)望望身后的母親，臉上卻也是自信滿滿。我訝異，想象中的親情，竟?jié)獾揭�，令人羨慕。
相信很多同學(xué)也都了解這對(duì)母子。他，八年級(jí)一班的xxx同學(xué)，因意外摔壞雙腿，至今靠輪椅行走;她，一位兒子的母親，每一天踩著堅(jiān)實(shí)的步伐，推著兒子上學(xué)放學(xué)。而此事，也曾被推薦參評(píng)學(xué)校的“感動(dòng)校園十佳”。是什么讓這位殘疾兒子的臉上依然擁有陽(yáng)光，并感動(dòng)著大家我想，是濃濃的愛(ài)心使他生活在同一片藍(lán)天下。
每一天清晨，母親和坐在輪椅上的兒子都會(huì)及時(shí)出此刻學(xué)校的門口;每一天傍晚，這位母親又會(huì)同樣按時(shí)來(lái)到學(xué)校接兒子回家，風(fēng)雨無(wú)阻，無(wú)怨無(wú)悔。場(chǎng)面甚是感人，心中無(wú)限溫馨。而我們這些旁觀者，唯有感恩，唯有涕淚……
感動(dòng)的溫存一向在心間環(huán)繞，我們不得不為這位兒子而感動(dòng)，只為他身殘志堅(jiān)的樂(lè)觀心態(tài)，他燦爛的微笑時(shí)刻掛在嘴角，他的微笑就如一縷春風(fēng)，涌入心間。感動(dòng)，只為兒子的笑容，只為兒子的堅(jiān)強(qiáng);更為那位母親而感動(dòng)，只為她慈愛(ài)的目光。多少年來(lái)，日復(fù)一日，年復(fù)一年，毫不厭煩地推著沉重的輪椅，可腳步卻顯得那么輕盈，安靜的面容讓人感到安逸。感動(dòng)，只為母親的堅(jiān)持，只為母親如水般的愛(ài)。我想把這種愛(ài)比做水，因?yàn)槠狡降攀钦�。很喜歡這種感覺(jué)，很溫暖，他們之間的感情，是要用心去體會(huì)的。
繁星奪目，月下生輝，母愛(ài)是河，源源長(zhǎng)流。它賦予了一個(gè)殘疾孩子，無(wú)比的堅(jiān)毅和勇敢，我們不得不對(duì)那位母親肅然起敬，在此，我想對(duì)那位母親說(shuō)：謝謝您!您對(duì)您兒子的愛(ài)，讓我們深刻意識(shí)到了母愛(ài)的珍貴!
在此值得一提的是，正由于母親的堅(jiān)持，才有了xxx同學(xué)的堅(jiān)強(qiáng)。此時(shí)的他，顯得那么精神、自信，不能想象，意外帶來(lái)的痛苦如今是如何被一個(gè)僅僅初二同學(xué)克服的，如今，堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的他在學(xué)習(xí)上也是位佼佼者，老師、同學(xué)也在受母親的感染下，時(shí)刻恩顧、幫忙他，看到越來(lái)越多的笑容在他臉上浮現(xiàn)，我們由衷地祝愿xxx同學(xué)，在以后的路上越走越遠(yuǎn)，繼續(xù)以這份樂(lè)觀抗敵，戰(zhàn)勝一切困難!你不是只有一人，還有我們，還有你母親，我們會(huì)陪著你走下去，用信念鋪成以后的路，讓我們一齊應(yīng)對(duì)。
周：聽(tīng)完這則事例，你是否也感同身受了呢你想聽(tīng)聽(tīng)xxx同學(xué)對(duì)媽媽說(shuō)的話嗎那就請(qǐng)你洗耳恭聽(tīng)吧!
姜：xxx對(duì)他媽媽說(shuō)：媽媽，這么些年，您一向悉心照料著我，使我有了像平常同學(xué)那樣的生活，讓我恢復(fù)了對(duì)自己的自信，您偉大的母愛(ài)時(shí)刻呵護(hù)著我!謝謝您!媽媽!
周：多么感人的一句話啊!千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句感謝，如此的母愛(ài)，你可重視過(guò)，不只是xxx的母親如此，其實(shí)在我們自己身邊的人也是一樣的，我們會(huì)因?yàn)閯e人的小恩小惠而感激涕零，卻對(duì)我們身邊那些關(guān)愛(ài)我們的人視而不見(jiàn)，請(qǐng)用你們的行動(dòng)來(lái)回報(bào)這些默默的愛(ài)吧!
姜：這次的稿件來(lái)自七(1)班的xxx同學(xué)，感謝同學(xué)，期望同學(xué)們能踴躍獻(xiàn)稿。時(shí)間也差不多了，就讓我們?cè)凇稅?ài)的紀(jì)念》中結(jié)束這次的廣播吧!
校園廣播稿12
男：歡迎回來(lái)，各位同學(xué)，您現(xiàn)在正在收聽(tīng)的是“學(xué)業(yè)新動(dòng)態(tài)”版塊兒。喜慶祥和的新春佳節(jié)伴隨著短暫的寒假生活已經(jīng)過(guò)去，新的學(xué)期已經(jīng)來(lái)到。我們滿載著20xx豐收的喜悅，迎來(lái)了滿懷憧憬的20xx，我們又將投入到緊張而又充實(shí)的校園生活中。
女：新學(xué)期，無(wú)疑為我們提供了嶄新的園地，決心學(xué)習(xí)的人，得有經(jīng)受磨練的思想準(zhǔn)備，高遠(yuǎn)的志向和學(xué)習(xí)的熱忱。面對(duì)新的征程，我們也應(yīng)想想歷史狀態(tài)的我們。細(xì)想上一學(xué)期，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)很多問(wèn)題。比如說(shuō)許多大一同學(xué)還沒(méi)有找準(zhǔn)學(xué)習(xí)方向，對(duì)于學(xué)校的情況還沒(méi)有深入的了解和考察，或者個(gè)人學(xué)習(xí)方法還沒(méi)有形成，處在隨機(jī)狀態(tài)，課內(nèi)課外都是一個(gè)模式，存在學(xué)而不解的問(wèn)題。還有的同學(xué)手機(jī)上網(wǎng)頻繁，影響了正常的休息，破壞了日常的作息結(jié)構(gòu)，對(duì)學(xué)習(xí)造成了很大的負(fù)面影響�；蛘邆�(gè)人業(yè)余愛(ài)好占據(jù)了大部分的思維活動(dòng)，使得學(xué)習(xí)進(jìn)程大為減慢，也影響了專業(yè)課的學(xué)習(xí)。
男：現(xiàn)在看來(lái)，這好像也說(shuō)的是我呀，看來(lái)我們上學(xué)期的學(xué)習(xí)有點(diǎn)失誤哦。
女：呵呵，知道錯(cuò)了就好我們總不能沉浸在舊跡的灰暗中，需要用我們的雙手打開(kāi)一個(gè)嶄新的局面。一次失誤引出一個(gè)提醒，這樣的失誤就提醒我們要時(shí)時(shí)銘記學(xué)習(xí)，處處加強(qiáng)觀察和思考，全面的掌握客觀實(shí)際。有計(jì)劃有目標(biāo)的規(guī)范學(xué)習(xí)和生活秩序，從而更有信心的去鉆研和創(chuàng)新。
男：下面，我們學(xué)業(yè)新動(dòng)態(tài)就來(lái)給大家支招啦，新的學(xué)期就要有新的學(xué)習(xí)目標(biāo)，比如說(shuō)，這學(xué)期要對(duì)多少本書呀，考試要進(jìn)年級(jí)前幾名呀，計(jì)算機(jī)考級(jí)呀，目標(biāo)真是太多太多啦。學(xué)習(xí)目標(biāo)的設(shè)置是整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中的燈塔，目標(biāo)越高，燈塔所發(fā)出的光亮就照得越遠(yuǎn)，然而光的強(qiáng)度就越減弱。所以，學(xué)習(xí)目標(biāo)的設(shè)置，應(yīng)注意到這個(gè)特性，根據(jù)自身的實(shí)際能力設(shè)置階段性的目標(biāo)，而這些目標(biāo)設(shè)置的終點(diǎn)就一定要符合專業(yè)的最高學(xué)術(shù)水平，否則就是南轅北轍，誤入歧途了。
女：談到學(xué)習(xí)呀，就難免要和課堂聯(lián)系起來(lái)，對(duì)于優(yōu)秀的學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)意味著多方面的發(fā)展，書本上的知識(shí)，莫非濃厚的興趣是很難吸收并掌握的，而興趣的主人我們無(wú)一例外都再受興趣的左右所以，我們建議大家對(duì)各個(gè)科目都要抱有求知心和熱愛(ài)心，努力的去探索他們，從觀察入手，在與各方交流中加深認(rèn)識(shí)，用思考得出明確的結(jié)論，全面的體會(huì)周圍事物存在的意義，這對(duì)于學(xué)習(xí)專業(yè)本身是分廠有意的，對(duì)于人的學(xué)習(xí)能力的提高有很強(qiáng)的促進(jìn)作用。
男：對(duì)于具體的學(xué)習(xí)方法，可以根據(jù)當(dāng)天的課程安排而定，對(duì)于課堂上不懂的地方要及時(shí)排除疑難，不可丟三落四，一旦怠慢成性，疑難就越聚越多，到最后不得不放棄。學(xué)習(xí)要靠不斷的擴(kuò)張和積累，只有把學(xué)習(xí)的方法和實(shí)際的行動(dòng)結(jié)合起來(lái)，才有可能學(xué)好專業(yè)
女：說(shuō)到專業(yè)課呀，我覺(jué)得應(yīng)把基礎(chǔ)知識(shí)和重點(diǎn)課題結(jié)合起來(lái)學(xué)習(xí)研究最好啦。這樣可以做到同時(shí)互補(bǔ)。學(xué)習(xí)專業(yè)，要了解該專業(yè)的宏觀知識(shí)體系，并制定出大致的課程結(jié)構(gòu)，以便在以后的學(xué)習(xí)中有條理的學(xué)習(xí)，有系統(tǒng)的掌握。也要始終圍繞專業(yè)的技能要求來(lái)開(kāi)展學(xué)習(xí)，特別是基礎(chǔ)知識(shí)的溫習(xí)，更要貼近專業(yè)的所需，這樣，專業(yè)才學(xué)的透徹，牢靠，精深。
男：還有哦，學(xué)習(xí)態(tài)度也是不可或缺的一環(huán)，年輕的我們，把握好自身的心態(tài)是學(xué)習(xí)的重要天體和保障。心態(tài)源自心靈的反應(yīng)，人都必須具備良好的心態(tài)。如何塑造和保持良好的心態(tài)，是我們新學(xué)期自我調(diào)整的第一步。心態(tài)的塑造，重在心靈的感悟，意識(shí)的強(qiáng)化在學(xué)習(xí)中，這是非常應(yīng)該注意的，因?yàn)槲覀儜B(tài)度的好壞取決著我們對(duì)知識(shí)認(rèn)識(shí)的深度。新學(xué)期，希望大家都有一個(gè)嶄新的心態(tài)，美麗的心態(tài)。讓這良好的心態(tài)幫助我們奪取專業(yè)知識(shí)的制高點(diǎn)。
女：在現(xiàn)代社會(huì)，除了專業(yè)課的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為其他學(xué)習(xí)技能的發(fā)展也是特別重要的呀，這剛開(kāi)學(xué)，我就聽(tīng)到我周圍許多同學(xué)關(guān)于這方面的計(jì)劃了，我們隔壁寢室經(jīng)貿(mào)學(xué)院的一個(gè)同學(xué)就準(zhǔn)備學(xué)習(xí)聲樂(lè)知識(shí)，學(xué)習(xí)歌唱。這雖與專業(yè)不符，但對(duì)自身素質(zhì)的提高絕對(duì)是有百利而無(wú)一害呀。我還聽(tīng)說(shuō)班上有準(zhǔn)備學(xué)習(xí)速寫和水彩，研究外國(guó)美術(shù)史呢。
男：主意都不錯(cuò)，我聽(tīng)大一的一個(gè)同學(xué)說(shuō)他這學(xué)期要利用李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)再結(jié)合課堂把英語(yǔ)學(xué)會(huì)，練一口流利地道的口語(yǔ)，再備戰(zhàn)英語(yǔ)四級(jí)呢。還聽(tīng)說(shuō)有的同學(xué)要學(xué)習(xí)詩(shī)歌創(chuàng)作，研究古代小說(shuō)，在參考魯迅先生的著作寫雜文呢。那誰(shuí)，我還聽(tīng)說(shuō)你準(zhǔn)備搞一個(gè)網(wǎng)站呢，對(duì)吧？
女：你耳朵怎么這么靈，是有這個(gè)想法的，不過(guò)，同學(xué)們的想法也真不錯(cuò)，都是好選擇啊�？磥�(lái)我們只有祝同學(xué)們圓滿完成新學(xué)期的新目標(biāo)，勇攀學(xué)術(shù)的新高峰了。
男：新學(xué)期，新征程，新目標(biāo)，新面貌。此時(shí)此刻，相信我們每一位同學(xué)的心中都充滿著奮進(jìn)的激情。讓我們把握住2 012這個(gè)美好的春天，把理想化為宏圖，把計(jì)劃付諸行動(dòng)，蕩起理想的雙槳。與學(xué)校同舟共濟(jì)，破浪前行，展現(xiàn)學(xué)子的風(fēng)采，奉獻(xiàn)青春的智慧。
校園廣播稿13
綠色是和平與生命的象征。也許是在這樣一個(gè)空氣、陽(yáng)光、風(fēng)雨充沛的天然氧吧里，我進(jìn)入了站立的時(shí)代。
我贊美綠色，因?yàn)樵孱愖寘⑻齑髽?shù)讓貧瘠的地球生機(jī)勃勃，動(dòng)物和人類。
植物鏈，從植物開(kāi)始，哺育了地球上所有的動(dòng)物，哺育了人類。綠色自然不僅是人類財(cái)富的瑰寶，也是人類的美感
藝術(shù)的源泉。
期待有一天，肆虐的洪水不再咆哮，灼熱的熱浪不再肆虐。
我希望有一天，每一個(gè)山谷都會(huì)開(kāi)出希望的花朵，每一條小溪都會(huì)歡快地舞蹈，所有的荒地都會(huì)變成綠洲，所有的生命都會(huì)得到上帝的關(guān)懷和人類的善待。
校園廣播稿14
甲第一滴雨自云空墜落，
乙第一縷風(fēng)在天際滑過(guò)，
甲第一片雪從靜空漫舞，
乙第一絲光溶進(jìn)我們的眼睛，
甲感受暮雨，感受晨風(fēng)，感受夜雪，
乙讓我們一同感受“青春的氣息”
合各位老師，各位同學(xué)：大家好!。校園廣播電臺(tái)又與大家見(jiàn)面了
關(guān)注時(shí)事，立足校園，橫觀國(guó)內(nèi)，放眼世界，這里是“新聞天天聽(tīng)”
中新網(wǎng)北京4月3日電中國(guó)國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)3日主持召開(kāi)國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議，部署開(kāi)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)綜合配套改革試驗(yàn)工作。
會(huì)議指出，發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)是一項(xiàng)重大戰(zhàn)略任務(wù)，通過(guò)深化改革同步推進(jìn)“新四化”建設(shè)，是持續(xù)發(fā)展經(jīng)濟(jì)的重要支撐，也是富裕農(nóng)民，改善民生的重要基礎(chǔ)。要貫徹落實(shí)今年中央一號(hào)文件精神，圍繞發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，推行綜合配套改革，推動(dòng)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)發(fā)展方式，提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力，提高農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量，提高農(nóng)民收入。
中新網(wǎng)4月3日電在經(jīng)受媒體兩個(gè)多星期連篇累牘的抨擊后，蘋果公司首席執(zhí)行官庫(kù)克(Tim Cook)最終在4月1日于蘋果中文官方網(wǎng)站上發(fā)布致歉信，向中國(guó)用戶道歉，承諾改進(jìn)該公司在華的維修服務(wù)政策。香港媒體認(rèn)為蘋果放下高姿態(tài)凸顯中國(guó)消費(fèi)者對(duì)其的重要性，并使蘋果公司從一家被神話化的公司回歸為一家普通公司。
告別新聞時(shí)代，接下來(lái)讓我們走進(jìn)中央政治局委員李源潮
當(dāng)干部要有敬畏之心，一要敬畏歷史，二要敬畏百姓，三要敬畏人生，讓自己做的事對(duì)得起養(yǎng)育我們的人民�！敝泄仓醒胝尉治瘑T李源潮，14日在十二屆全國(guó)人大一次會(huì)議上，當(dāng)選為中華人民共和國(guó)副主席。
“人民群眾對(duì)權(quán)力的監(jiān)督是最有效、最深入、最細(xì)密的監(jiān)督。要完善民主監(jiān)督制度、法律監(jiān)督制度、紀(jì)律監(jiān)督制度、輿論監(jiān)督制度，為干部清正、政府清廉、政治清明打下約束性基礎(chǔ)。”本屆兩會(huì)上，在參加政府工作報(bào)告審議時(shí)，李源潮談及了對(duì)“權(quán)力”的看法。李源潮祖籍江蘇，從小在礦山里長(zhǎng)大。1968年，18歲的李源潮由上海下放到位于江蘇的大豐農(nóng)場(chǎng)插隊(duì)勞動(dòng)，一干就是四年。插秧、趕牛、割蘆葦、挖河泥多年后李源潮回憶這段經(jīng)歷時(shí)說(shuō)，“勞動(dòng)教會(huì)了我們做人，做一個(gè)社會(huì)需要的人；勞動(dòng)讓我們結(jié)識(shí)了百姓，建立起與勞動(dòng)人民的深厚感情�！�
恢復(fù)高考的第一年，李源潮如愿考入上海復(fù)旦大學(xué)數(shù)學(xué)系。這時(shí)，曾有過(guò)教師經(jīng)歷的李源潮想法很簡(jiǎn)單：希望大學(xué)畢業(yè)后繼續(xù)當(dāng)老師。
但教書育人最終沒(méi)有成為他的現(xiàn)實(shí)職業(yè)，卻在一次意外的選舉中被臨時(shí)推為候選人而“與團(tuán)結(jié)緣”。從系團(tuán)總支書記到校團(tuán)委副書記，再到共青團(tuán)上海市委副書記、書記。1983年，李源潮走進(jìn)北京前門東大街10號(hào)成為共青團(tuán)中央書記處書記。
1990年起，李源潮先后在中央對(duì)外宣傳小組、國(guó)務(wù)院新聞辦公室、文化部等部門任職。20××年履職江蘇，擔(dān)任省委副書記，第二年兼任南京市委書記，20xx年底擔(dān)任江蘇省委書記，開(kāi)始了主政一方的歷練。
按照中央對(duì)江蘇“兩個(gè)率先”的要求，李源潮帶隊(duì)到“全國(guó)第一縣”蘇州昆山等地深入調(diào)研，制定了全國(guó)第一個(gè)省級(jí)全面小康指標(biāo)體系。
振興蘇北，是江蘇幾代人的愿望，李源潮跑遍了蘇北的城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村，在泗陽(yáng)縣拆遷戶住的棚子里，認(rèn)真聽(tīng)取大家意見(jiàn)，提出“發(fā)展經(jīng)濟(jì)、善待百姓”的方針。江蘇對(duì)蘇北實(shí)施“交足中央的、剩下都是自己的”的地方財(cái)政政策，充分調(diào)動(dòng)了蘇北上下創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)的積極性。李源潮積極落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，并較早地在江蘇將其化為富民優(yōu)先、科教優(yōu)先、環(huán)保優(yōu)先、節(jié)約優(yōu)先的“四優(yōu)先”政策。
20××年10月，李源潮在中共十七屆一中全會(huì)上當(dāng)選為中央政治局委員，隨后被確定為中央書記處書記兼任中央組織部部長(zhǎng)。
他堅(jiān)持德才兼?zhèn)�、以德為先的用人�?biāo)準(zhǔn)，“不讓老實(shí)人吃虧，不讓投機(jī)鉆營(yíng)者得利”。堅(jiān)決整治用人上的不正之風(fēng)，“讓賣官者身敗名裂，讓買官者賠了夫人又折兵”。這些在干部中、在社會(huì)上都引起強(qiáng)烈共鳴。中組部建立的干部任用工作滿意度民意調(diào)查已成為提高選人用人公信度的重要杠桿。
李源潮推動(dòng)實(shí)施國(guó)家中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃和引進(jìn)海外高層次人才“千人的計(jì)劃”。他說(shuō)，“開(kāi)放的中國(guó)機(jī)遇無(wú)限，發(fā)展的中國(guó)希望無(wú)限�，F(xiàn)在世界上不僅有一個(gè)西方的美國(guó)夢(mèng)，也有一個(gè)東方的中國(guó)夢(mèng)�！痹絹�(lái)越多的海外留學(xué)人才回國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，越來(lái)越多的外國(guó)人才選擇到中國(guó)尋求發(fā)展的機(jī)遇。
“先進(jìn)和優(yōu)秀是中國(guó)共產(chǎn)黨人的特征和追求”。李源潮全力推動(dòng)基層黨組織和黨員干部創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，“把人民群眾希望我們干的事情干得更好”。
“一個(gè)人的成長(zhǎng)不僅要讀懂有字的書，更要讀懂無(wú)字的書�！苯�(jīng)歷過(guò)貧困農(nóng)村磨礪的李源潮，熱情鼓勵(lì)大學(xué)畢業(yè)生到農(nóng)村去拜人民為師。20萬(wàn)娛樂(lè)無(wú)極限
大學(xué)生村官計(jì)劃的實(shí)施，為新農(nóng)村建設(shè)注入了有知識(shí)、有文化的新鮮血液，也為黨政干部隊(duì)伍儲(chǔ)備了人才。
日常工作生活中溫文爾雅，待人接物謙和，富有親和力，但如果遇到違法亂紀(jì)的事，他的鐵腕特色會(huì)毫不含糊地顯露出來(lái)——這是江蘇干部對(duì)李源潮的普遍評(píng)價(jià)，也是組織部門同事對(duì)他的評(píng)價(jià)。
李源潮酷愛(ài)讀書，在火車上他把解數(shù)學(xué)難題作為一種休息的方式。他先后獲得北京大學(xué)理學(xué)碩士、中央黨校法學(xué)博士學(xué)位。他還是中國(guó)第一批派往哈佛大學(xué)學(xué)習(xí)的省部級(jí)干部。在中共十八屆一中全會(huì)上，李源潮再次當(dāng)選中央政治局委員。
《文韻小調(diào)》播放背景音樂(lè)”漣姿荷映“
輕輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)，我揮一揮手，不帶走一片云彩這里，有凝望大海的開(kāi)闊。聽(tīng)，是云動(dòng)，是水流，是花開(kāi)，是風(fēng)鳴。風(fēng)蕭蕭，雨亦蕭蕭，駐足文韻小調(diào)，感悟生之行修。接下來(lái)請(qǐng)欣賞“初春絮語(yǔ)”
不經(jīng)意間，已過(guò)立春。春的氣息便在萬(wàn)物的扉頁(yè)上涂抹上淺淺的綠色，冬的桎梏也在春華的呼喚中間或消退。望遠(yuǎn)蒼穹，春天來(lái)了。春就那么悄無(wú)聲息而來(lái)，漫過(guò)淺綠的山崗，越過(guò)潮濕的土壤，淌過(guò)了清澈的河流，棲息在片片的綠葉之上。初春最能彰顯的，便是淡然而開(kāi)的春花。眠過(guò)了窒息的冬日，開(kāi)始在濕潤(rùn)的土壤里抗?fàn)幊林氐募湘i。嫩嫩的苞芽浸在矗立的枝椏上，倘有已綻放的花蕊，飄逸著那馨人的香味，裝點(diǎn)著春色的景象。春花我是叫不全名字的，行走在初春花徑幽靜的小道上，目不暇接：粉紅的梅花，潔白的杏花，純白的梨花......
各種的花兒，似乎在初春的花園中，舉行著一場(chǎng)花開(kāi)速度的競(jìng)賽。那奔跑的足跡，已是汗滴潺潺，充盈著春天的光芒。倘若在初春里靠近嫩花嗅嗅，便有那悠淡的花香撲鼻，沁人另一種情懷。春花在初春里是最可昭示春天來(lái)臨的步伐，或輕盈，或緩緩，或一夜春花漫枝椏，春已入萬(wàn)人家。
在初春，感悟那細(xì)細(xì)柔柔的冷雨。春雨綿綿，淅瀝悱惻。春雨的腳步真宛如江南的女子，輕柔而婉約，似乎是眷戀大地的召喚，抑或是大地的等待打動(dòng)了那茫茫的云天，時(shí)常眼含那濕濕的淚滴，潸然而下。春雨是細(xì)膩的，來(lái)的輕來(lái)得那么及時(shí)，好像是不愿意打擾人們的夢(mèng)想，總是在夜里滑過(guò)，早上僅留下那淚過(guò)的痕跡。春雨也還冷冷的，似乎在撿拾冬的余悸，讓人難免有些不敢接近的感覺(jué)。
“以鳥鳴春”。報(bào)春鳥何時(shí)在蒼茫的天空中啁啾，那放飛的鴿子
盤旋在春色的景象中，淡然憑淥了幾許初春的意境。久居被鋼筋混泥土扎傷的城市，是難得聽(tīng)見(jiàn)嘰嘰喳喳的麻雀聲的。有幸在初春，去了城市的邊緣，在樹(shù)林，田野的山村，便能接近大自然，迎接初春的第一抹陽(yáng)光，也聽(tīng)到了久違的麻雀的嘰喳之聲，還有那嬉歡喜鵲。在初春，感悟之深的還是那種種難以傾訴的情懷，無(wú)意中偶遇了這個(gè)春情盎然的群體，像是和煦的陽(yáng)光，傾灑著柔柔的光芒。然人感受著無(wú)限的溫暖。曾執(zhí)戀在燈下輕吟著那菲薄的春語(yǔ)，便有遙遠(yuǎn)真心的詩(shī)意透明周身，一切的真情便若春花爛漫，洗凈鉛華。這個(gè)春的溫暖來(lái)自群體，這個(gè)春的感動(dòng)來(lái)源天涯，這個(gè)春的流連終歸不散。我們是這個(gè)春的使者，也許我們遠(yuǎn)
逝的夢(mèng)想，在這個(gè)春天重拾一朵朵鮮花的絢爛。
最酷的時(shí)尚、最high的報(bào)道、最I(lǐng)N的流行，我的地盤，我做主，我的心情，我選擇，歡迎走進(jìn)流行地帶，跟我們一起娛樂(lè)一下。搜狐娛樂(lè)訊4月8日才發(fā)表首張Mini專輯《MAMA》正式登陸中國(guó)的EXO-M，剛出道便橫掃國(guó)內(nèi)各大音樂(lè)網(wǎng)站排行榜，氣勢(shì)逼人。這一好成績(jī)讓EXO-M成為訪談節(jié)目《音悅大來(lái)賓》的座上客，采訪過(guò)程中他們不但拿到了證明好成績(jī)的冠軍獎(jiǎng)杯，更“分享”了地道的北京豆汁，歡樂(lè)十足。 EXO來(lái)源于外部行星EXO Planet一詞，蘊(yùn)含未知世界的新星之意。 M代表Mandarin，在中國(guó)演出活動(dòng)，共有KRIS、CHEN、XIU MIN、TAO、LU HAN和LAY六人。 Mini首輯《MAMA》由韓國(guó)內(nèi)外最佳作曲人齊力打造，質(zhì)量頗高。不容小覷的實(shí)力加上俊美的外形，相信EXO-M的爆棚人氣只會(huì)越來(lái)越高！
《主播說(shuō)天氣》最新最快最及時(shí)的氣象資訊，主播告訴您！主播提醒您，注意天氣冷暖變化（待定ing。。）（播放背景音樂(lè)“舞動(dòng)荷風(fēng)”）前幾天有一位同學(xué)跟我聊天，說(shuō)他的一位朋友因?yàn)閷W(xué)習(xí)上的一些困難，加上周圍環(huán)境的干擾，使她的情緒變得很是低落，平時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)上的熱情以及信心都被影響了許多。在這里，我想借此機(jī)會(huì)給你幾點(diǎn)建議：
給自己以積極的暗示：一個(gè)人如果總想著自己不行，總是給自己這種消極的暗示，就會(huì)陷入到惡性循環(huán)的怪圈中，這時(shí)如果用“我能行”代替“我不行”來(lái)規(guī)勸、激勵(lì)自己，就會(huì)打破惡性循環(huán)中的一環(huán)，并注入了積極的內(nèi)容，就能重新建立起學(xué)習(xí)的自信心。
善于發(fā)掘自己的長(zhǎng)處：每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，學(xué)習(xí)上也同樣如此，如果一門科目很好的話，自然對(duì)自己有了信心，其他科目也會(huì)受其影響有顯著的進(jìn)步。
另外需要注意的一點(diǎn)就是不要和別人比來(lái)比去的，和別人比較永遠(yuǎn)給不了自己足夠的自信，比上不足比下有余的心理狀態(tài)沒(méi)有用，你要知道，你要戰(zhàn)勝的是你自己，不是和別人比較，只有和自己的以前相比，這樣自己才會(huì)有進(jìn)步，也就會(huì)是自己在看到進(jìn)步的同時(shí)產(chǎn)生足夠的自信，這樣一來(lái)，你在完成自己的任務(wù)時(shí)，看到了自己的進(jìn)步，就會(huì)比較自豪的說(shuō)：成功了！進(jìn)步了！這樣的心理狀態(tài)就是給自己今后打下自信堅(jiān)墻的有力保障！
還有一種方法，就是要通過(guò)別人的幫助。在完成任務(wù)時(shí)，要經(jīng)常聽(tīng)到朋友的贊許聲和鼓勵(lì)聲。當(dāng)你聽(tīng)到：干的不錯(cuò)，繼續(xù)努力！你自己心中就會(huì)有一種心理安慰：這次受到了表?yè)P(yáng)，證明自己真的做的很好，所以今后一定要繼續(xù)保持，繼續(xù)努力，這樣就會(huì)形成一種良好積極的心態(tài)去面對(duì)每一件事，這樣就在不知不覺(jué)中形成了自信！
相信你通過(guò)以上的方法，一定會(huì)取得成功的！
恢復(fù)自信的機(jī)會(huì)。
每一首歌都像一只紙船，承載著一個(gè)動(dòng)人心弦的故事。不同的音樂(lè)，不同的風(fēng)格，演繹著不一樣的感受，帶你飛越音樂(lè)地帶，去解讀每一首歌曲背后的故事和意義。隱形翅膀帶著我幻想掠過(guò)那絕望找希望。同時(shí)也祝愿那位同學(xué)可以重新展開(kāi)自己的翅膀，找到自己的希望接下來(lái)請(qǐng)聽(tīng)張韶涵的“有形的翅膀”（播放音樂(lè)）
一分祝福,一分溫馨,一分感動(dòng)!小小廣播站，心系你我他，懷有一顆感恩的心，生活則處處有
感動(dòng)~伴隨著這首背景音樂(lè)。讓輕松愉快的音樂(lè)陪伴同學(xué)們下課的路程，讓陣陣晚風(fēng)送去校園廣播對(duì)你的祝福。今天的節(jié)目也該和您說(shuō)再見(jiàn)了，感謝您的溫暖陪伴與聆聽(tīng)。下周我們同一時(shí)間不見(jiàn)不散
校園廣播稿15
親愛(ài)的教師、同學(xué)們：
a：又到了我們七彩陽(yáng)光欄目播出的時(shí)間了，很高興與再次您相會(huì)。我是5、4班的xx。
b：我是5、4班的xx。今日我們將給同學(xué)們帶來(lái)兩則小故事，經(jīng)過(guò)這兩則故事傳遞心理健康的小知識(shí)。期望同學(xué)們能有所感悟、有所啟發(fā)。
a：第一則故事：《誤會(huì)》早年在美國(guó)阿拉斯加地方，有一對(duì)年輕人結(jié)婚，婚后生育，他的太太因難產(chǎn)而死，遺下一孩子。他忙生活，又忙于看家，因沒(méi)有人幫忙看孩子，就訓(xùn)練一只狗，那狗聰明聽(tīng)話，能照顧小孩，咬著奶瓶喂奶給孩子喝，撫養(yǎng)孩子。有一天，主人出門去了，叫它照顧孩子。他到了別的鄉(xiāng)村，因遇大雪，當(dāng)日不能回來(lái)。
b：第二天才趕回家，狗立即聞聲出來(lái)迎接主人。他把房門開(kāi)一看，到處是血，抬頭一望，床上也是血，孩子不見(jiàn)了，狗在身邊，滿口也是血，主人發(fā)現(xiàn)這種情形，以為狗性發(fā)作，把孩子吃掉了，大怒之下，拿起刀來(lái)向著狗頭一劈，把狗殺死了。
a：之后，忽然聽(tīng)到孩子的聲音，又見(jiàn)他從床下爬了出來(lái)，于是抱起孩子;雖然身上有血，但并未受傷。他很奇怪，不知究竟是怎樣一回事，再看看狗身，腿上的肉沒(méi)有了，旁邊有一只狼，口里還咬著狗的肉;狗救了小主人，卻被主人誤殺了，這真是天下最令人驚奇的誤會(huì)。
b：所以啊，誤會(huì)的事，是人往往在不了解、無(wú)理智、無(wú)耐心、缺少思考、未能多方體諒對(duì)方，反省自我，感情極為沖動(dòng)的情景之下所發(fā)生。誤會(huì)一開(kāi)始，即一向只想到對(duì)方的千錯(cuò)萬(wàn)錯(cuò);所以，會(huì)使誤會(huì)越陷越深，弄到不可收拾的地步，人對(duì)無(wú)知的動(dòng)物小狗發(fā)生誤會(huì)，尚且會(huì)有如此可怕嚴(yán)重的后果，這樣人與人之間的誤會(huì)，則其后果更是難以想象。
a：第二則故事：《釘子》有一個(gè)男孩有著很壞的脾氣，于是他的父親就給了他一袋釘子;并且告訴他，每當(dāng)他發(fā)脾氣的時(shí)候就釘一根釘子在后院的籬笆
b：第一天，這個(gè)男孩釘下了37根釘子。慢慢地每一天釘下的數(shù)量減少了。他發(fā)現(xiàn)控制自我的脾氣要比釘下那些釘子來(lái)得容易些。
a：最終有一天這個(gè)男孩再也不會(huì)失去耐性亂發(fā)脾氣，他告訴他的父親這件事，父親告訴他，此刻開(kāi)始每當(dāng)他能控制自我的脾氣的時(shí)候，就拔出一根釘子。
b：一天天地過(guò)去了，最終男孩告訴他的父親，他最終把所有釘子都拔出來(lái)
a：父親握著他的手來(lái)到后院說(shuō)：你做得很好，我的好孩子�？墒强纯茨切┗h笆的洞，這些籬笆能回復(fù)成從前。你生氣的時(shí)候說(shuō)的話將像這些釘子一樣留下疤痕。如果你拿刀子捅別人一刀，不管你說(shuō)了多少次對(duì)不起，那個(gè)傷口將永遠(yuǎn)存在。話語(yǔ)的傷痛就像真實(shí)的傷痛一樣令人無(wú)法承受。
b：人與人之間常常因?yàn)橐恍┍舜藷o(wú)法釋懷的堅(jiān)持，而造成永遠(yuǎn)的傷害。如果我們都能從自我做起，開(kāi)始寬容地看待他人，相信你必須能收到許多意想不到的結(jié)果....幫別人開(kāi)啟一扇窗，也就是讓自我看到更完整的天空....
a：同學(xué)們，相信聰明的你今日又有了不少收獲哦，早生活中，我們要學(xué)會(huì)理解，理解父母、教師、朋友和同學(xué)等等，免得因?yàn)橐粫r(shí)誤會(huì)而產(chǎn)生不可避免的傷害。
b：是啊，我們還要學(xué)會(huì)寬容，寬容他人，才能看到更廣闊的天空。
a：今日的廣播就到此結(jié)束了，下周同一時(shí)間，我們?cè)僖?jiàn)。
�。ㄒ魳�(lè)起）
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