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      2. 幼兒園家長(zhǎng)的育兒心得

        時(shí)間:2024-10-19 19:29:41 美云 心得體會(huì) 我要投稿

        幼兒園家長(zhǎng)的育兒心得(精選10篇)

          我們從一些事情上得到感悟后,常?梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會(huì),這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么問題來了,應(yīng)該如何寫心得體會(huì)呢?以下是小編精心整理的幼兒園家長(zhǎng)的育兒心得,僅供參考,大家一起來看看吧。

        幼兒園家長(zhǎng)的育兒心得(精選10篇)

          幼兒園家長(zhǎng)的育兒心得 1

          我們對(duì)孩子的期望:健康的身心、良好的習(xí)慣、廣泛的興趣;身心健康是孩子一生幸福的基礎(chǔ);良好的習(xí)慣是一生幸福的保障;廣泛興趣是一生幸福的源泉。

          我們家孩子既屬于放養(yǎng)型,自然生長(zhǎng);又屬于群居型,熏陶成長(zhǎng)。

          為什么說是放養(yǎng)型呢,因?yàn)槲覀冊(cè)谒龑W(xué)習(xí)跟生活上基本屬于放權(quán)型,讓她自己來選擇。

          在學(xué)習(xí)上我們對(duì)她的要求都是在她這個(gè)年齡段能做到的,我們不強(qiáng)求她學(xué)多少知識(shí),如果她想學(xué)我們一定提供條件,如果她不想學(xué)我們也不會(huì)去逼她。我想在學(xué)齡前最重要的是培養(yǎng)良好的習(xí)慣。我們平時(shí)在家基本不開電視,她跟我們?cè)谝黄饡r(shí)要么畫畫要么看書要么玩玩具,如果畫畫我們就陪在她身邊上上網(wǎng),如果看書我們就陪著她也看看書,如果她玩玩具我們就陪著她一起玩一會(huì)兒。她跟著她婆婆時(shí)那是肯定會(huì)看電視的,我想沒有哪個(gè)孩子不看電視的,她一個(gè)人或者跟她弟弟妹妹在一起時(shí)看動(dòng)畫片,跟著她婆婆在一起時(shí)就會(huì)跟婆婆看婆婆喜歡的,但她看電視的時(shí)間一般都不長(zhǎng),而且看電視她學(xué)會(huì)了好多字,比如社會(huì)寫真、喜羊羊、灰太狼等,都是看電視學(xué)會(huì)的`字;看電視也讓她學(xué)會(huì)了要尊重別人的喜好。她現(xiàn)在知道婆婆愛看社會(huì)寫真、爸爸舅舅姨夫喜歡看球賽、舅媽喜歡看湖南衛(wèi)視。她跟他們?cè)谝黄鹂措娨晻r(shí)一般都選擇他們的喜好,但是一到廣告時(shí)間肯定是看她的動(dòng)畫片了。所以適當(dāng)給孩子看電視也不是沒有好處的。

          在生活上我們從來不包辦她的事,她自己的事一般都是她作主。比如今天想穿什么衣服,明天想去哪玩,是學(xué)畫畫還是學(xué)樂器,我們都讓她作主。我個(gè)人感覺一個(gè)孩子如果你把家長(zhǎng)的意愿強(qiáng)加給她,她也許會(huì)接受但那是因?yàn)榧议L(zhǎng)的權(quán)威作用,我更多地時(shí)間是讓她去思考。比如今天想穿什么衣服她隔天晚上就會(huì)把衣服準(zhǔn)備好,因?yàn)樗羞^早上再找衣服換來?yè)Q去結(jié)果差點(diǎn)遲到的例子,所以她懂得做事要早準(zhǔn)備;還有像我們經(jīng)常帶她出去嘛,一般出發(fā)之前我會(huì)做個(gè)計(jì)劃再列個(gè)物品清單,她經(jīng)?吹轿疫@樣做,后來要去那兒玩時(shí)她會(huì)很注意去看那兒的天氣預(yù)報(bào),也會(huì)把自己的物品整理好,如果她自己整理的物品少帶了她就自己承擔(dān)后果,或者沒得玩具玩或者沒得零食吃。所以我們?cè)谶@樣的事上不替她作主,讓她學(xué)會(huì)思考,學(xué)會(huì)選擇,學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。

          為什么說是群居型呢,因?yàn)槲覀兗彝サ年P(guān)系,家里平時(shí)生活在一起的人比較多,跟她同齡的孩子有三四個(gè),她們經(jīng)常在一起吃飯、在一起玩游戲。如果其中一個(gè)孩子的表現(xiàn)不錯(cuò)時(shí)我們都會(huì)去表?yè)P(yáng)他,這樣就讓其它的孩子有了榜樣,覺得哪樣做是對(duì)的哪樣做是錯(cuò)的。

          我們平時(shí)工作也比較忙,但是只要是節(jié)假日我們肯定會(huì)帶她出去旅游,從她四個(gè)月開始我們就帶她游山玩水了。我們的旅行一般都是三四戶家庭,這樣她就三四個(gè)伙伴了,因?yàn)槠渌⒆佣急人螅锇閭円黄鹇眯薪?jīng)常會(huì)讓她學(xué)到了新的知識(shí)、新的游戲、新的歌曲什么的,讓她在旅行中也能快樂成長(zhǎng)、快樂學(xué)習(xí)。所以我們家女兒是在熏陶中成長(zhǎng)的。

          幼兒園家長(zhǎng)的育兒心得 2

          要說我的育兒心得真的沒什么,大家都初為人母,一切都得摸索。寶寶一天天長(zhǎng)大,我也和她一起慢慢成熟,怎樣理解孩子,學(xué)習(xí)探索教育培養(yǎng)孩子的方法,讓孩子健康的成長(zhǎng)。

          點(diǎn)點(diǎn)是一個(gè)脾氣很倔的孩子,但又是一個(gè)“吃軟不吃硬”的乖孩子,你越對(duì)她兇,她就越哭鬧得厲害,你要是蹲下來好好和她說,反而會(huì)乖乖聽話,懂事的讓我們吃驚,跟小大人一樣。所以我經(jīng)常和她互換角色,讓她來當(dāng)我的姐姐甚至媽媽,她會(huì)一一告訴我這個(gè)要這么做,那個(gè)不可以這樣做,之后她也就慢慢改掉了平時(shí)不好的習(xí)慣,而我達(dá)到了預(yù)先的目的,感覺何樂而不為呢?

          孩子的性格也不是先天的,后天的培養(yǎng)很重要,點(diǎn)點(diǎn)雖然有脾氣,但很爽直,我不喜歡孩子像個(gè)牛皮糖那樣粘。她就是哭也不會(huì)很長(zhǎng)時(shí)間,在她沒完沒了的時(shí)候,我們就采用轉(zhuǎn)移的方式,比如她吵著要去哪兒哪兒玩耍,或者買什么什么玩具的時(shí)候,我會(huì)突然說“哎呀,昨天爸爸買的那個(gè)玩具怎么不見了?”她就馬上不鬧而是去把那個(gè)玩具找不出,還說“你看呀,不是在這嗎?”早上孩子往往會(huì)賴床,特別是冬天,閉著眼睛縮在被窩里不肯起來,我就拿了一樣?xùn)|西,在她耳邊說“看看這是什么呀?”“你知道嗎,今天親公給你買了什么好吃的嗎?”她馬上就清醒過來,呵呵,還屢試不爽呢。但有時(shí)候也會(huì)很無理取鬧,這個(gè)時(shí)候什么大道理都不管用,那就不理她,把她晾一邊,全家人步調(diào)一致,她會(huì)哭到東哭到西,然后有個(gè)“好人”就站出來,跟她講道理,這個(gè)時(shí)候她馬上止住哭鬧,還一個(gè)勁的說“妹妹乖,妹妹不哭了”我們?nèi)揖婉R上會(huì)意的笑起來。孩子還小,我們的教育都是正面的,從來不恐嚇?biāo),說什么大灰狼來啦,妖魔鬼怪來吃寶寶啦,也從來不把孩子關(guān)到黑房子里。不能給孩子稚嫩的心靈留下陰影。

          老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)她的小手很巧,我們大人當(dāng)然很受用,可這也是她每每把家里搞的一團(tuán)糟后才出的結(jié)果,讓她收拾干凈,必是不愿意的,只有說我們一起來比賽看看誰收拾的最干凈哦!她才會(huì)跟上了發(fā)條的機(jī)器人一樣興奮的干起來。孩子從小就好學(xué)好動(dòng),最會(huì)模仿大人的樣子,看到我們搞衛(wèi)生,她就搶著抹桌子掃地,看到她拿了餐巾紙沾了水到處擦,盡管有的時(shí)候反而弄臟了,可是看到她認(rèn)真快樂的樣子,我們就都開心了!我們?nèi)疫常常跟她一起互動(dòng),比如她帶上圍兜,拿了鍋碗瓢盆做飯,還煞有介事的來問這個(gè)“你想吃什么菜”,那個(gè)“你想吃什么菜”,我們都認(rèn)真的說“我要吃蛋炒飯”,“我要吃清蒸魚”,于是她就說好的,馬上做。一會(huì)就端上來給大家吃,我們就裝作吃的津津有味的樣子,還不住的夸獎(jiǎng)?wù)f“真好吃,真香”,她馬上咯咯地笑個(gè)不停。

          孩子是一張白紙,什么好什么不好,什么該做什么不該做,對(duì)他們來說沒有一點(diǎn)概念。剛到學(xué)校什么都不懂,老師發(fā)紅花,她扔掉,因?yàn)樗幌矚g,有的小朋友做了不對(duì)的事,老師為了教育大家,讓他們站到上面給大家講什么是不對(duì)的,可她會(huì)跟他們一起站到上面,這個(gè)時(shí)候就配合老師對(duì)孩子進(jìn)行耐心的教育,結(jié)合在家的表現(xiàn),她也喜歡玩水,比如把好多器皿在水龍頭上沖洗,一來把身上的衣服都弄濕了,二來還浪費(fèi)了水,我們就跟她說衣服濕了要咳嗽,浪費(fèi)水是錯(cuò)的,結(jié)合南方干旱的事,給她講南方的小朋友因?yàn)闆]有水而不能洗澡啦等等,讓她懂得要節(jié)約用水,F(xiàn)在她還經(jīng)常給我們大家發(fā)小貼紙呢,邊發(fā)邊說誰表現(xiàn)好就發(fā)小貼紙給她,我們?nèi)叶际撬逃膶?duì)象呢。

          孩子從小就有虛榮心,喜歡爭(zhēng)第一。開始的'時(shí)候她看到自己不能得第一了就賴皮,一定要我們等她讓她,有時(shí)候干脆哭鬧,這時(shí)我就教育她:第一是要自己努力爭(zhēng)取的,而不是要大家讓給你,在學(xué)校里也是一樣的,其他小朋友得第一,那是人家的本領(lǐng)大,你要得第一就要跟人家競(jìng)爭(zhēng),得到第一是很光榮的,別人得第一你也該為朋友高興。慢慢的她懂了,再也不會(huì)因?yàn)闆]有得到第一而哭鬧了。

          因?yàn)樯眢w的原因,我們還是會(huì)慣著她一點(diǎn),看著她咳嗽咳的喘不過氣來我們都會(huì)很心疼,可是醫(yī)生不讓吃甜的,我們就和她說等身體好了吃,結(jié)果到超市看看這個(gè)甜的,那個(gè)又是甜的,說怎么都是甜的呀,討厭死了!我聽了又好笑又憐惜,希望她早早地把身體養(yǎng)好,做一個(gè)健康的寶寶!

          點(diǎn)點(diǎn)超喜歡跳舞,說的具體一點(diǎn)就是扭屁股,每次都讓我打開手機(jī)里的音樂,然后讓我們坐好,她就開始舞起來了。其實(shí)從她六個(gè)月的時(shí)候就開始對(duì)音樂有感覺了,總能抓住節(jié)拍,扭的很歡,而且是自編自演,而我們只需要當(dāng)她的觀眾就行了,結(jié)束了還要鞠躬致謝呢。有時(shí)還要唱上一段,雖然有的歌詞唱不全,但我們都笑著給她鼓掌,所以她就更喜歡舞蹈了吧,而我們?nèi)乙惨恢聸Q定要她去學(xué)拉丁舞,絕對(duì)不埋沒她的這個(gè)小天分。

          其實(shí),我并沒有要她有多聰明、多能干,順其自然,告訴她生活的常識(shí)、做人的道理,我覺得就夠了。幼兒園是孩子最快樂的地方,是孩子的天堂,是最先感知的大家庭,讓他們有節(jié)制的玩耍,認(rèn)知,讓他們知道尊老愛幼、親切待人、友愛同學(xué)、關(guān)心別人,做一個(gè)善良的好孩子,首先是做人,其次是學(xué)習(xí),身心都健康這就足夠了。

          和寶寶在一起,自己常常也會(huì)變成小小孩,甚至一家人都會(huì)變成小小孩,親婆常笑稱全家都要變?nèi)踔橇。我們用她的心感受這個(gè)世界、解讀這個(gè)世界,親愛的寶寶,希望你健康成長(zhǎng),這是我們每個(gè)家庭的希望,也是全社會(huì)的希望!

          幼兒園家長(zhǎng)的育兒心得 3

          關(guān)于家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育問題,是一個(gè)非常難以用語(yǔ)言完全表達(dá)清楚的問題。說實(shí)話,本人也是初為人母在育兒方面并沒有太多的經(jīng)驗(yàn),只能說我在教育自己孩子的過程中,我還是依然不斷在學(xué)習(xí)中,平時(shí)喜歡看育兒書籍。還有就是平時(shí)自己也總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn),現(xiàn)在寫出來和大家一起探討一下。

          但凡有小孩的家長(zhǎng)都喜歡評(píng)價(jià)自己的孩子“乖”或者“不乖”,很多家長(zhǎng)見面是常抱怨自己的孩子不乖。這個(gè)“不乖”只是根據(jù)成人的標(biāo)準(zhǔn)去判斷的,我覺得成長(zhǎng)規(guī)律中就是包含“不乖”的,我的孩子也不乖,比如冬天要穿裙子,夏天包個(gè)毯子,稀奇古怪的事可多了,但孩子的“不乖”就像女人的更年期一樣是不可控的,是孩子自己也控制不了的,因?yàn)樗沒有成熟的心智,還不懂得自己排解情緒。就是需要大人的包容與安撫,這是成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。

          還有這個(gè)“不乖”具體是指什么?我想了下,無非是1.在床上沒玩沒了的跳。2.爬上爬下不知害怕。3.喜歡踩水拉也拉不住。4一言不合又哭又鬧。5.喜歡拿個(gè)樹枝到處亂戳。6.喜歡在地上撿一些大人覺得很臟的東西。7.老是玩小刀啊,危險(xiǎn)的東西。8.搞的家里亂七八糟。9.不會(huì)吃飯要吃飯,會(huì)吃飯后不吃飯。大約就是諸如此類的事吧。我的女兒就是這樣一樣不拉的長(zhǎng)大的。

          如果你是因?yàn)檫@個(gè)覺得“不乖”那真是大可不必,這只能說明你的孩子太正常了,現(xiàn)在的孩子受到的約束太多了,把一些人的天性都被管制沒有了,古今中外,有錢沒錢的孩子都是喜歡干這些個(gè)事的,什么原因?“人的天性”你非要讓他一動(dòng)不動(dòng),那豈不是逆天行事嗎。自尋煩惱不是嗎。你需要做的只是保護(hù)他的安全,保護(hù)他不是什么都不能做。而是在他做之前把大的危險(xiǎn)因素剔除,比如我女兒看我縫東西非要用針,我會(huì)幫她取一個(gè)繡花用的圓頭針,扎到她也不痛,用刀,我會(huì)給她吃西餐用的不鋒利的刀,用剪刀剛開始用安全剪刀,后來看她根本不會(huì)傻到剪掉自己的手指,就直接用小一點(diǎn)的真正的剪刀。(她倒是剪破過我的新褲子和床單)。

          所謂的心靈手巧不就是要多動(dòng)手,多動(dòng)手才能熟能生巧,才不會(huì)傷害到自己啊。在管理這些小問題時(shí)要掌握把孩子放在第一位原則,比如在床上跳,家長(zhǎng)實(shí)在忍耐不住時(shí)一般會(huì)說,“快下來,把床跳壞”。但如果在他跳一會(huì)滿頭大汗時(shí)你對(duì)他說“跳的太高了,太厲害了。是不是累了,下來喝點(diǎn)水”這樣可能效果更好,等他喝完水,以小孩的個(gè)性可能已經(jīng)轉(zhuǎn)移目標(biāo)了,豈不是不引起沖突有能解決問題。

          還有幾種不乖表現(xiàn)在:1.無節(jié)制的吃零食,2.不肯上幼兒園或者遵守一些規(guī)則。如果是這個(gè),請(qǐng)先看看家長(zhǎng)有沒有犯以下錯(cuò)誤;“1.如果你聽話就給你買薯片吃.2.如果不聽話就送你去幼兒園,關(guān)起來,讓老師收拾你。3.快把你的'東西藏好不然別人拿走了。”這樣傳遞給孩子的是什么?1.零食是獎(jiǎng)品。2.幼兒園等同監(jiān)獄.3.外部世界不可信任隨時(shí)會(huì)有損于自己的事發(fā)生。我想,1.人人都想每天拿獎(jiǎng)品,何況零食畢竟好吃。2.永遠(yuǎn)不進(jìn)“監(jiān)獄”。3.誰也不能信任。搞不好還要先攻擊別人。很多孩子的事大概不出這左右。教育就是細(xì)節(jié)。

          我對(duì)于零食的態(tài)度是,我不會(huì)主動(dòng)買,但是在某些場(chǎng)合遇到了也不阻止她吃。這種場(chǎng)合大多是歡樂的場(chǎng)合,經(jīng)常看到在結(jié)婚,或者聚會(huì)場(chǎng)所因?yàn)楹⒆拥氖,大人也不愉快,小孩也不快樂。其?shí)一年的這種場(chǎng)合并不多,何不滿足一下他,算下來并不多,很多奶奶,嘴上說不能吃不能吃,到了超市心一軟買一大堆在家里。孩子吃時(shí)又一直嘮叨。這豈不是既沒有控制零食也沒有讓孩子得到吃的快樂嗎,還讓他養(yǎng)成耍賴的習(xí)慣。對(duì)于玩具也可以如此處理,她看到了想要就買,可能她想要的不是我們想要的,但是尊重她的選擇,不要說這個(gè)不好,那個(gè)更好,這不就相當(dāng)于干涉“婚戀自由”嗎?孩子的事孩子說了算。不要家長(zhǎng)認(rèn)為什么好才買,到最后經(jīng)常是買了你想要的,還要買他想要的,家長(zhǎng)氣不打一出來,搞得孩子哭爹喊娘。

          在幼兒園我發(fā)現(xiàn)有的小孩不受控制,聽不懂老師的指令,不能遵守規(guī)則,我得到的結(jié)論是父母太過于壓制了,在家里什么都不讓動(dòng),甚至限制了人身自由,家長(zhǎng)喜歡他乖乖坐在懷里一動(dòng)不動(dòng),其結(jié)果就是家長(zhǎng)扮演了警察的角色,家長(zhǎng)稍不留神孩子就像越獄了一樣,像小牛一樣沖向自己的目標(biāo)。想想我們小時(shí)上學(xué)時(shí)老師一離開教室,壓抑一節(jié)課的同學(xué)什么反應(yīng),想想壓抑幾年的孩子什么感受

          我們現(xiàn)在的孩子都是在6+1的撫養(yǎng)模式下成長(zhǎng)的,孩子已經(jīng)背負(fù)太多的期望了,已經(jīng)太被“看重”了對(duì)待孩子的事家長(zhǎng)已經(jīng)無法做到“順其自然”了。我自己帶孩子也不是要她用成功來報(bào)答我,我這幾年看一個(gè)生命神奇的成長(zhǎng)已經(jīng)讓我無比幸福了,我只是做一個(gè)母親應(yīng)該做的,這些事有的別人可以替代有的事別人無法替代,我發(fā)現(xiàn)很多家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求遠(yuǎn)遠(yuǎn)大過對(duì)孩子的付出。想想我們每日工作8小時(shí)也是一生碌碌無聞,而每日全心全意陪孩子不超過一小時(shí),卻希望二十年后收獲一個(gè)“郎郎”,豈不可笑。當(dāng)然這樣的家長(zhǎng)只是少數(shù),但不是沒有。我在親自撫養(yǎng)孩子時(shí)很大一部分工作是為孩子爭(zhēng)取自由爭(zhēng)取玩玩水龍頭的自由,爭(zhēng)取自己吃飯搞一身的自由,爭(zhēng)取把地板搞很臟的自由。給我們孩子足夠的尊重,讓她也去尊重這世界的萬事萬物,對(duì)生命的尊重才是教育的核心吧。

          1.我接觸的第一本有意義的家教書是尹建莉的《好媽媽勝過好老師》這本書把家庭教育放在了學(xué)校教育和社會(huì)教育之前,引起家教熱潮,孩子在各個(gè)年齡段都適合看。是具有中國(guó)特色的通俗易懂的書,爸爸也可看,并不是只是寫給媽媽的。作者也有博客。

          2.0-6歲的書,0-6歲是關(guān)鍵期,三歲看大,七歲看老,三歲后在學(xué)校時(shí)間也是有限的還是以家庭教育為主。蒙特梭利在這方面研究比較多,國(guó)內(nèi)最早的蒙氏是孫瑞雪的《愛與自由》《撲捉幼兒敏感期》!稅邸菲碚摚恫蹲健菲咐,看了案例就知道孩子原來都是一樣的,對(duì)自己的孩子就不會(huì)那么不知所錯(cuò)了。心態(tài)也會(huì)從容很多。李躍兒《誰了解孩子成長(zhǎng)秘密》《誰拿走孩子的幸!愤@個(gè)人創(chuàng)建了中國(guó)的巴學(xué)園。她提倡的不只有蒙氏還有很多自己的東西。這兩位作者都自己創(chuàng)建了幼兒園,當(dāng)然書里有很多對(duì)自己幼兒園的描寫,但這不妨礙書里的不錯(cuò)的科學(xué)理念。我生活中翻的比較多的是韓國(guó)的,申宜真的《0-6歲兒童心理百科》她還有一本《好媽媽慢慢來》(我沒看過,因?yàn)闆]買到)從書名就知道她提倡等待孩子,給孩子時(shí)間。書中涉及常見心理問題比較多,挺實(shí)用的。《別以為你懂孩子的心》0-3歲的,寫的是自己的孩子成長(zhǎng)的點(diǎn)滴,非常生活化,像一盤家常菜,通過小例子來說教育的細(xì)節(jié)。她好像也有博客(博客真好,省錢了)。

          3.和孩子溝通的書。美國(guó)的《如何說孩子才會(huì)聽,怎么聽孩子才肯說》很實(shí)用,像書名一樣,操作性強(qiáng),不只是應(yīng)用于和孩子溝通,和成人溝通一樣有用,現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用,立竿見影。

          4.小說類的,可讀性好,有趣味,隨便看看就能感觸良多,寫自己與孩子的感情與成長(zhǎng)歷程。池莉的《來吧孩子》。劉墉寫給兒子的《超越全書》,寫給女兒的《成功全書》。雖然書名很俗但是他是一系列的全集。劉墉也是我心目中的完美男人,自己成功還能讓家庭也幸福,孩子也成長(zhǎng)不錯(cuò)。他寫的書不只是育兒更是做人。他對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化教育和西方的現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合傳承的特別好。(作者孩子在美國(guó)紐約長(zhǎng)大,成長(zhǎng)環(huán)境比國(guó)內(nèi)更可怕)

          5.親子共讀的書!洞斑叺男《苟埂,《夏山學(xué)!罚ㄟ@本還沒讀)上次寫的巴學(xué)園是幼兒園是錯(cuò)的,小豆豆里的巴學(xué)園是小學(xué),寫錯(cuò)了。這是父母可看,孩子也可看的書。

          6.還有很多繪本(圖畫書)。家長(zhǎng)和孩子共同閱讀的好選擇,《湯姆系列》《貝貝熊系列》前者是兒童心理自助,寫的是孩子上幼兒園或者遇到什么事的想法可以和孩子產(chǎn)生共鳴,后者是養(yǎng)成好習(xí)慣,比如“見什么買什么”“電視迷”“錢的學(xué)問”看看書里的家長(zhǎng)是怎么處理問題的。孩子看的書有很多,上小學(xué)后能自助閱讀的鄭淵潔的童話是首選。但不可急于求成,要慢慢來。

          育兒是一項(xiàng)艱巨復(fù)雜的工程,它不僅僅需要財(cái)力,更需要精力與耐心,然而在與孩子共同學(xué)習(xí)中能收獲一些快樂與甜蜜,同時(shí)也能得到一些思索和啟迪,總之孩子只要有一點(diǎn)進(jìn)步,都會(huì)令我們驚喜不以,因?yàn)槟鞘抢蠋熍c家長(zhǎng)辛苦付出后所收獲的果實(shí)。我也想請(qǐng)教其他家長(zhǎng),看看有什么好的方法;我們需要不斷去探索更好更多的育兒方法,也希望好的育兒方法和好的老師就如同一艘輕舟,載著孩子們駛向無限廣闊的知識(shí)海洋,讓孩子們更健康,更優(yōu)秀。

          幼兒園家長(zhǎng)的育兒心得 4

          作為家長(zhǎng),我們都希望孩子能擁有一個(gè)愉快、健康的成長(zhǎng)環(huán)境,享受到幸福、快樂的童年。而在孩子成長(zhǎng)過程中,幼兒園的角色扮演著非常重要的作用。作為一個(gè)家長(zhǎng),我想分享一下在孩子所在的幼兒園中班階段的心得和體會(huì)。

          一、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性

          在幼兒園的中班階段,孩子的獨(dú)立意識(shí)開始逐步增強(qiáng),這也是孩子成長(zhǎng)的一個(gè)重要階段。作為家長(zhǎng),我們可以從一些日常生活中的小事情開始,逐漸培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性,比如讓孩子自己穿衣、洗臉、刷牙等。這不僅可以鍛煉孩子的自理能力,還可以增強(qiáng)孩子的成就感。

          二、關(guān)注孩子的情感需求

          在幼兒園中班階段,孩子的情感需求開始逐漸顯露出來。作為家長(zhǎng),我們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注孩子的情感需求,盡可能滿足孩子的需要。如果孩子在幼兒園遇到了一些問題,我們也要盡可能給予支持和幫助,讓孩子感受到家庭和幼兒園的溫暖和關(guān)愛。

          三、與幼兒園老師建立良好的溝通關(guān)系

          在孩子進(jìn)入幼兒園后,老師是孩子成長(zhǎng)的重要伙伴。因此,與幼兒園老師建立良好的溝通關(guān)系是非常重要的。我們可以利用家訪、家長(zhǎng)會(huì)等機(jī)會(huì)了解幼兒園的教育理念、教育方法,并和老師一起探討孩子的成長(zhǎng)問題和需要。

          四、在家中多與孩子互動(dòng)

          在幼兒園中班階段,孩子的好奇心開始逐漸增強(qiáng),對(duì)周圍的事情和事物充滿了興趣。因此,我們可以在家中多與孩子互動(dòng),和孩子一起做手工、看書、唱歌等,這不僅可以滿足孩子的.好奇心,還可以增強(qiáng)家庭關(guān)系。

          五、積極參與幼兒園活動(dòng)

          作為家長(zhǎng),我們也可以積極參與幼兒園的活動(dòng)。比如,參加幼兒園的家長(zhǎng)會(huì)、義務(wù)勞動(dòng)等,這不僅可以增強(qiáng)家長(zhǎng)之間的交流,還可以讓孩子感受到家庭和幼兒園之間的密切聯(lián)系。

          在幼兒園中班階段,孩子的成長(zhǎng)需要家庭和幼兒園的共同呵護(hù)。作為家長(zhǎng),我們應(yīng)該耐心、關(guān)愛地陪伴在孩子的成長(zhǎng)過程中,讓孩子感受到家庭和幼兒園的溫暖和支持。

          幼兒園家長(zhǎng)的育兒心得 5

          一、適當(dāng)表?yè)P(yáng)

          平時(shí)如果孩子做了對(duì)的事或者是讓我感到驚喜的事我都會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行表?yè)P(yáng),我明顯的發(fā)現(xiàn),在我表?yè)P(yáng)他的時(shí)候他會(huì)感覺很快樂很自毫,所以不要吝嗇你的表?yè)P(yáng),在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予他表?yè)P(yáng)對(duì)他樹立自信是非常有用的哦。

          二、從吃下手

          無可否認(rèn),孩子很喜歡吃東西哦,見到什么好吃的東西都會(huì)饞著你說要吃這個(gè)要吃那個(gè),以我的經(jīng)驗(yàn),下面三點(diǎn)要做到。

          1、給孩子吃東西時(shí)會(huì)定時(shí)定量,少吃或者是不吃零食,如果他非常饞,想吃零食了可以給他吃少量餅干和巧克力,可是同時(shí)要減少飯和水果的'攝入量,像薯?xiàng)l這些膨化食品,雪糕和飲料就盡量不要給他吃哦。

          2、平時(shí)的食品要多樣化,一種食材用不同做法做來吃,這樣會(huì)讓他覺得有新鮮感,如果有必要,還可以叫他幫忙洗洗菜,看我做飯,這樣吃飯的時(shí)候他也會(huì)有自毫感哦。

          3、另外還要叫她多喝水,其實(shí)孩子每天至少要喝1200ml白開水,記住是白開水不是飲料哦。

          三、玩出智慧

          孩子是非常喜歡玩的哦,作為母親的我只是他游戲中的一個(gè)女配角,給玩具他之后只要告訴他怎么玩,其他我不會(huì)干涉,不久我就發(fā)現(xiàn)孩子可以玩出很多新花樣,這時(shí)候我想,孩子在玩的過程中會(huì)思考,探索那個(gè)屬于他的世界。

          四、對(duì)孩子一定要講信用

          對(duì)孩子真的一定要講信用,無論你有多忙,一旦你答應(yīng)孩子了就一定要做到,如果你不講信用或者是對(duì)他撒了謊,他就會(huì)不信任你了,這是非常重要的哦,孩子的模仿能力也很強(qiáng),不要讓他學(xué)到這些不好的東西,所以家長(zhǎng)們要做好榜樣哦。

          五、做錯(cuò)事要批評(píng)教育

          如果只是一味表?yè)P(yáng)孩子,那也只是溫室中的花朵,孩子一旦做錯(cuò)事,要批評(píng)和教育孩子,可是批評(píng)教育的方式也不要用太極端太暴力的哦,可以通過講道理或者是講故事的方式跟他說這樣這樣做是不對(duì)的,應(yīng)該怎樣怎樣做。

          幼兒園家長(zhǎng)的育兒心得 6

          作為一個(gè)年輕的家長(zhǎng),育兒對(duì)我來說是一個(gè)嶄新的挑戰(zhàn)。當(dāng)我的孩子進(jìn)入幼兒園小班時(shí),我對(duì)如何更好地幫助他成長(zhǎng)和融入團(tuán)隊(duì)充滿了疑問。在這篇文章中,我想要分享一些我所了解到的關(guān)于幼兒園小班家長(zhǎng)育兒的心得,希望我的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驅(qū)ζ渌彝ビ兴鶐椭?/p>

          1.培養(yǎng)孩子的自理能力

          自理能力是每個(gè)孩子的必備技能之一。能夠在幼兒園小班完全自理是頗為重要的,因?yàn)槔蠋煙o法始終關(guān)注所有孩子。在家,一定要讓孩子自己穿衣、洗手、擦鼻涕、關(guān)燈等小事,這能夠增強(qiáng)他們的自理意識(shí)。

          2.幫助孩子發(fā)展社交能力

          社交能力是幼兒園小班教育的重點(diǎn)之一,學(xué)校能夠幫助孩子與其他孩子交流。在家中,要鼓勵(lì)孩子與周圍的人打招呼、表達(dá)感謝之情。也可以帶孩子參加親子活動(dòng),與其他孩子和家長(zhǎng)互動(dòng),培養(yǎng)孩子積極融入集體的意識(shí)。

          3.定期與老師溝通

          了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)非常重要,因此要經(jīng)常與老師建立聯(lián)系。定期約談老師,了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和行為情況,并告知老師家庭的一些特殊情況,這有助于老師更好地關(guān)注孩子。

          4.保持家庭氛圍

          孩子的成長(zhǎng)環(huán)境對(duì)教育的質(zhì)量有著至關(guān)重要的影響。營(yíng)造一個(gè)寬松、溫馨、充滿愛的家庭氛圍,能夠幫助孩子更好地接受教育。要讓孩子感受到家人的愛和支持,讓他們形成安全感。

          5.陪伴孩子度過成長(zhǎng)中的挑戰(zhàn)

          孩子成長(zhǎng)的過程中難免會(huì)遇到各種挑戰(zhàn)。比如說怕黑、害怕陌生人、自閉等,這些都是需要家長(zhǎng)耐心陪伴和指導(dǎo)的'過程。家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子克服自己的恐懼,遇到問題時(shí)幫助他們找到解決方案。

          6.多樣化的課外生活

          幼兒園小班是孩子愛好興趣培養(yǎng)的好時(shí)期。家長(zhǎng)可以帶領(lǐng)孩子參加各種課外活動(dòng),比如說看書、游泳、跳舞、攝影等,從中發(fā)掘孩子的興趣愛好,讓他們開拓視野,提高自我認(rèn)知能力。

          7.引導(dǎo)孩子形成良好的習(xí)慣

          好習(xí)慣在孩子的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)中扮演著重要角色。家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,比如說刷牙、洗手、整理房間等。此外,還要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,比如說定時(shí)完成作業(yè)、認(rèn)真聽老師講解等。

          8.合理安排時(shí)間

          孩子在幼兒園的期間,學(xué)習(xí)和休息的時(shí)間非常重要。家長(zhǎng)要做好時(shí)間安排,不能讓孩子超負(fù)荷學(xué)習(xí),也不能給予孩子過多的娛樂活動(dòng)。極端情況下,這些都可能對(duì)孩子的身心發(fā)生負(fù)面影響。

          總之,幼兒園小班期間是家長(zhǎng)加強(qiáng)和孩子親密愉快交往的好時(shí)機(jī)。家長(zhǎng)要堅(jiān)持上進(jìn)心和積極的態(tài)度,多和老師和其他家長(zhǎng)交流,優(yōu)化自己的育兒方法,使孩子能夠得到全面成長(zhǎng)。

          幼兒園家長(zhǎng)的育兒心得 7

          我的孩子今年已經(jīng)5歲了,正在上中班,孩子從小到大都是我一手帶大的,雖然苦了點(diǎn),但是苦中有樂,母子之間有一種永遠(yuǎn)無法割舍的情感。我天生樂觀、開朗,我的孩子活潑好動(dòng),我與兒子之間有時(shí)不分大小,經(jīng)常與他一起光著腳在草地上摔跤、翻跟頭。與他玩游戲我還會(huì)耍賴,他的娃哈哈、果凍我會(huì)與他搶著吃。有時(shí)音樂聲起,我會(huì)情不自禁地舞起來,兒子也與我一起同舞,我們倆經(jīng)常鬧得滿頭大汗。有時(shí)我們倆也鬧矛盾。比如我把兒子弄哭了,說話語(yǔ)氣重了,或不講理打了他,我都會(huì)抱住他吻干他的小眼淚,認(rèn)真地對(duì)他說一句兒子對(duì)不起。而每次兒子做錯(cuò)了事,他也會(huì)對(duì)我說媽媽對(duì)不起,然后親我一口,就什么都化解了。

          我覺得做個(gè)快樂的母親很重要,盡管生活中有那么多不盡人意之處,生活有那么多酸甜苦辣,可是這個(gè)美好的生命會(huì)讓你覺得這個(gè)世界上什么苦、什么困難都是不可阻擋的。哪個(gè)母親不愿意看到自己的孩子快樂得小眼睛放亮、食欲大增,帶著快樂的微笑入夢(mèng)?

          兒子小的時(shí)候,我經(jīng)常牽著他的手步行送他上幼兒園,一路上我總是給他講故事,談天說地,他的心情很愉快,不知不覺就進(jìn)了幼兒園。為了讓他學(xué)會(huì)與叔叔阿姨打招呼,有時(shí)我故意先爬上樓,然后再?gòu)臉巧弦槐菊?jīng)地走下來與他打招呼:“嗨!小朋友你好!彼矔(huì)很神氣地說:“你好!媽媽阿姨。”這種禮節(jié)就這樣很生動(dòng)地訓(xùn)練出來了。

          做母親的我經(jīng)常給孩子講他兒時(shí)的事,講他在媽媽肚子里時(shí),媽媽為了他每天要吃很多不愿意吃的東西,講媽媽在夜里抱著大哭不止的他不能入睡。孩子會(huì)感受到媽媽的辛苦,他會(huì)很心疼自己的母親,F(xiàn)在每當(dāng)我身體不舒服或累了的時(shí)候,兒子都會(huì)說:“媽媽你休息吧,我來干!彼麜(huì)把自己的房間收拾好,有時(shí)搶著要自己洗衣服。一個(gè)孩子要讓他學(xué)會(huì)愛別人,為別人付出,就要讓孩子首先學(xué)會(huì)愛自己的母親。

          寶寶出生以來,為我們的生活帶來了很多快樂。寶寶現(xiàn)在已經(jīng)上了幼兒園中班,較之以往有了很大的進(jìn)步,有一定的生活自理能力,有自己的思想、情感、愛好,經(jīng)常會(huì)問“為什么?”等問題,伴隨著他的成長(zhǎng),作為家長(zhǎng)希望能給予他幸福的生活,但更希望他能快樂、健康地生活。

          記得寶寶小的時(shí)候,吃飯可是最讓我們家里人頭疼的一件事,一日三餐,每一餐都得吃上好長(zhǎng)時(shí)間,要么不肯張嘴,要么就是嘴里包了一口飯要等很久才肯咽下肚去,有時(shí)為了讓他快快張嘴吃飯,爺爺奶奶還要在寶寶面前想盡辦法表演節(jié)目,一家人圍著他團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),F(xiàn)在想起來,真是覺得有點(diǎn)好笑,不過相信許多家長(zhǎng)可能也都有這樣的經(jīng)歷。但自從寶寶進(jìn)了幼兒園后,我們發(fā)現(xiàn)寶寶開始慢慢養(yǎng)成了吃飯的好習(xí)慣,不僅不挑食了,而且還不需要大人喂,每次吃飯的時(shí)候,他總會(huì)說農(nóng)民伯伯辛辛苦苦把糧食種出來,老師讓我們不能浪費(fèi),而且飯吃得多,才有力氣能夠像奧特曼那樣打敗怪獸。直至現(xiàn)在,寶寶在幼兒班里每次吃飯都是第一名,并且都能把飯菜吃得干干凈凈,一直受到老師的表?yè)P(yáng),也讓其他的家長(zhǎng)為此羨慕不已。為此我深深感受到幼兒園的教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)、影響真是十分關(guān)鍵的,自從上了幼兒園后,寶寶的自理能力越來越強(qiáng)了,不僅自己學(xué)會(huì)了穿衣服,整理玩具,而且還能經(jīng)常主動(dòng)幫助我們大人做家務(wù),所以在家我們經(jīng)?滟潓殞氶L(zhǎng)大了,真是越來越懂事了。

          寶寶從小生性活潑,比較好動(dòng),記得在上小托班時(shí)老師經(jīng)常說我家孩子上課坐不住,不能集中注意力。為了能讓孩子好動(dòng)的性格有所修正,家里就買了很多智力拼圖和積木的玩具,寶寶對(duì)此也很感興趣,并且經(jīng)常能夠很認(rèn)真、很投入地拼裝完成。慢慢地,寶寶就能較長(zhǎng)時(shí)間地集中注意力,學(xué)會(huì)控制物體,并進(jìn)而能控制自己的行動(dòng)。因此,我覺得我們家長(zhǎng)在平時(shí),可以針對(duì)孩子的個(gè)性特點(diǎn),有目的地選擇一些玩具,這樣對(duì)孩子個(gè)性的健康發(fā)展會(huì)有積極作用。

          寶寶現(xiàn)在比較喜歡畫畫,每個(gè)星期天都會(huì)去少年宮參加畫畫學(xué)習(xí)班,但在剛開始學(xué)畫的時(shí)候,他也曾經(jīng)有過抵觸情緒。記得有一次在幼兒園里畫畫,老師說他拿著畫筆愣在一邊就是不肯畫,最后其他小朋友都完成了,只有他還是白紙一張,最后還很傷心地哭了。后來我問他為什么不畫畫,寶寶回答我說“我不會(huì)畫,畫得不好,所以我不想畫”,邊說邊哭,很是傷心的樣子。于是我很耐心地說“寶寶想怎么畫就怎么畫,我們是亂涂亂畫,沒關(guān)系的,媽媽相信我們的宇寶寶肯定能行”,于是,他開始參照著畫起來,慢慢就把一只狐貍畫得有模有樣了,F(xiàn)在寶寶雖然畫得并不是很好,但卻也有所進(jìn)步,我想只要能通過畫圖發(fā)揮一下自己的想象力,培養(yǎng)他的一些興趣愛好,對(duì)他發(fā)展肯定也是有所幫助的,所以在平時(shí),我們應(yīng)該多給孩子鼓勵(lì),讓孩子從小學(xué)會(huì)自信,提高學(xué)習(xí)、生活的積極性。

          現(xiàn)在許多家長(zhǎng)都十分關(guān)注對(duì)孩子的教育,“不能讓自己的`孩子輸在同一起跑線上”,為此,許多家長(zhǎng)都從幼兒時(shí)期開始抓孩子的學(xué)習(xí)教育。我也曾在寶寶小班升中班的暑假中,一下給報(bào)了三門課程:畫圖、英語(yǔ)、小主持,把星期六、星期天的時(shí)間安排得滿滿的。記得去上第一節(jié)課時(shí),寶寶又哭又鬧就是不肯踏進(jìn)教室門半步。后來,老公對(duì)我說,孩子現(xiàn)在是玩著學(xué)的時(shí)候,不能像學(xué)生那樣教的,應(yīng)該多用游戲的方式讓他學(xué)知識(shí),學(xué)道理,培養(yǎng)他的興趣愛好。的確,孩子是天真無邪的,有自己的世界觀,我們不能以成年人的功利思想去逼迫他們學(xué)這學(xué)那,這樣反而會(huì)束縛了孩子的獨(dú)立個(gè)性和想象能力。應(yīng)該根據(jù)他們的興趣發(fā)展他們的能力。平時(shí),要更多的注意培養(yǎng)孩子對(duì)待事物的興趣和良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣,這樣他才會(huì)真正地生活地快樂。

          幼兒園家長(zhǎng)的育兒心得 8

          光陰如梭,在幼兒園老師們辛勤的教育下,晟晟從開始說話聲音小,不敢主動(dòng)和人打招呼的小寶寶變成了如今的“小大人”了。對(duì)于在孩子成長(zhǎng)過程中記錄的點(diǎn)滴,很高興可以分享自己的一些育兒方面的心得,以下我的是一些育兒心得。

          一、了解孩子的個(gè)性,培養(yǎng)開朗大方的性格

          每個(gè)孩子的個(gè)性都不一樣,只有了解寶寶的個(gè)性才能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)克服弱點(diǎn)。讓他愛集體,愛朋友、愛家人,懂感恩。在家的時(shí)候,我還是給晟晟相對(duì)多的自由空間的,墻上畫的、貼的,我并沒有一味地指責(zé)。可能很多家長(zhǎng)會(huì)覺得好好的墻壁被畫的一塌糊涂,亂七八糟,但這只是在大人的眼中是這樣,可是我認(rèn)為在孩子們的認(rèn)識(shí)里那些有他們的思想在里面,他們會(huì)說出那個(gè)是什么,這個(gè)是什么,它們?cè)诟墒裁础,但這并不是意味孩子們做什么都不制止,他們還很小,很多事情都不知道對(duì)和錯(cuò),我們做為家長(zhǎng)就得引導(dǎo)他們哪些可以做,哪些不能做,我們可以以游戲、故事的方式去引導(dǎo)他們,讓他們自己做出選擇哪些是對(duì)的,哪些是錯(cuò)的,而不是發(fā)號(hào)時(shí)令的命令他們?nèi)プ觥?/p>

          二、以身作則,培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣與觀念

          孩子出生后是一張“白紙”,在成長(zhǎng)的過程中受家長(zhǎng)的影響是非常大的,所以作為父母的我們從小就給孩子以身作則,對(duì)他承諾過的事情再難也一定要做到,即使偶爾做不到也要提前和他做好解釋工作,目的就是想把他培養(yǎng)成為一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子。記得有一次,我們本來約定好周末去動(dòng)物園里游玩,但是因?yàn)榘职峙R時(shí)要回公司辦點(diǎn)事情,所以取消這個(gè)計(jì)劃。晟晟知道這個(gè)消息后,開始有點(diǎn)小情緒,覺得爸爸媽媽怎么不信守承諾,答應(yīng)過的事情,又不去完成。這時(shí),我們并沒有一味地責(zé)怪寶貝不懂事,而是耐心地解釋原因,并希望得到寶貝的理解,晟晟經(jīng)過我們的一番開解,也表示明白和理解。

          我們還培養(yǎng)孩子在遇到困難時(shí),要學(xué)會(huì)自己想辦法解決問題,當(dāng)然,在困難與問題還是沒有得到解決時(shí),我們也很樂意幫助他完成的。對(duì)于孩子的提問,我們要認(rèn)真回答,不能敷衍了事。孩子都是天真又好奇的,他總是會(huì)不斷的提出各種奇妙的問題,我們一定要認(rèn)真的回答,不能蒙騙過關(guān)。一旦孩子建立了錯(cuò)誤的觀念,就要費(fèi)很大的力氣才能糾正過來。所以對(duì)孩子的問題絕對(duì)不能隨口應(yīng)付,我們要耐心地講道理,要蹲下來和孩子講話,在與孩子溝通時(shí),一定要認(rèn)真聆聽他說話,讓他感到父母對(duì)他的重視與尊重,這樣孩子小小的自尊心就會(huì)被樹立起來,他也會(huì)在與大人的談話中,認(rèn)真思考自己想的和做的,表達(dá)自己的意見,這對(duì)孩子的理性思維習(xí)慣也有很好的幫助。當(dāng)然大人在和孩子交流時(shí),也要注意方式方法,把孩子當(dāng)作朋友一樣的溝通我們認(rèn)為是比較好的。其實(shí)最重要的還是真誠(chéng),少問多傾聽,讓孩子感受到我們是他們親近信任的朋友。開心的事情會(huì)和我們分享,難過的時(shí)候也會(huì)尋求我們的安慰,做錯(cuò)了事情也會(huì)及時(shí)坦白。雖然剛開始他們?cè)诒磉_(dá)上面并沒有那么流暢,用詞也不太恰當(dāng),但是我們不應(yīng)該時(shí)不時(shí)打斷他們的表達(dá),更不要敷衍地應(yīng)和,學(xué)會(huì)耐心地傾聽,他們才會(huì)更愿意和我們分享

          三、感受孩子的內(nèi)心世界,營(yíng)造和諧的家庭環(huán)境

          孩子的心靈是敏感的,我們要抽出時(shí)間多陪孩子,要做到每天交流,會(huì)引導(dǎo)孩子分享自己的幼兒園生活,例如:你今天和小朋友在幼兒園玩了什么好玩的游戲呀?今天有沒有發(fā)生一些有趣的事情。拷裉煊袔椭蠋熁蛘咝∨笥炎鲂┦裁词虑閱?我們睡前,一起閱讀繪本,一起討論故事的有趣情節(jié),一起扮演故事角色,一起玩親子游戲……每天都會(huì)跟孩子說一次“我愛你”,都會(huì)給孩子一個(gè)擁抱,愛應(yīng)該是用行動(dòng)來表示的。有時(shí)候,愛,就藏在生活中那些平淡瑣碎的“廢話”中。親子溝通中,家長(zhǎng)多和孩子說說“廢話”,聊聊“無用的事”,會(huì)讓親子關(guān)系變得更加緊密,給生活增添更多的樂趣和幸福感。

          四、常作鼓勵(lì),培養(yǎng)孩子的自信心

          要經(jīng)常與孩子溝通,找到孩子平時(shí)難以察覺的閃光點(diǎn),大加贊賞并給予積極引導(dǎo)。孩子在成長(zhǎng)過程中并沒有樹立起一個(gè)正確的判別事物對(duì)錯(cuò)的觀念,要多些引導(dǎo)少些責(zé)罵,否則會(huì)引起孩子的不滿和對(duì)抗。一句適時(shí)、簡(jiǎn)單的'贊美會(huì)讓孩子開心上半天。有成功的體驗(yàn)并加上贊揚(yáng),孩子的自信心就會(huì)加強(qiáng),就不會(huì)對(duì)自己的能力產(chǎn)生懷疑,就會(huì)產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣。賞識(shí),抓住了孩子渴望被關(guān)注、被重視的心理,讓孩子在“我能行”“我是好孩子”“你真棒!”“你很出色!”“這辦法真妙!”“我真為你驕傲!”的感覺中走向成功,它符合孩子那種希望得到他人肯定和欣賞的心理。美國(guó)心理學(xué)家威譜·詹姆斯說:“人性最深刻的原則就是希望別人對(duì)自己的加以賞識(shí)!标申擅慨(dāng)看到姐姐在畫畫時(shí),他也很感興趣,自己也拿來彩筆和紙張,然后就認(rèn)真地“創(chuàng)作”一番,最后非常自豪地對(duì)我說:“媽媽,你看我畫的鯊魚一家,他們?cè)诤5桌镉斡灸,這是他們的爸爸……”說實(shí)在的,當(dāng)時(shí)我并看不出來寶貝的“畫作”里面要表達(dá)的是鯊魚一家,事實(shí)只看到很多抽象的線條,但是我非?隙ǖ乇?yè)P(yáng)了晟晟寶貝,也夸贊他想象力非常豐富。在接下來的幾次“畫作”中,明顯地,畫面感一次比一次完整,這就是賞識(shí)的力量。

          五、陪伴是最長(zhǎng)情的告白

          陪伴給孩子帶來的安全感和幸福感是能看在眼里的,因?yàn)樵绞悄昙o(jì)小的孩子,他們對(duì)父母的依賴性就越強(qiáng)。孩子安全感缺失的時(shí)候,他們的第一反應(yīng)就是尋找自己的父母,當(dāng)他們向你投來尋求幫助的目光時(shí),你應(yīng)給予的是對(duì)他們的回應(yīng)。不管孩子面對(duì)什么樣的困難,對(duì)父母來說:唯一能做的就是站在孩子背后,讓他們轉(zhuǎn)身的時(shí)候能看到你的身影,然后給他們勇氣,讓他們繼續(xù)往前走。

          深度陪伴,能治愈一切的親子問題,陪伴是個(gè)復(fù)雜的概念,并不是在孩子身邊就是陪伴,更重要的是,要懂得孩子在想什么,需要什么,參與到他的成長(zhǎng)中去,才是有效陪伴。我會(huì)和孩子一起搭積木,一起比賽跑步,一起收拾房間……深度陪伴需要的不僅僅是時(shí)間,更多需要的是溝通,你要花心思和孩子相處,和孩子多進(jìn)行一些“走心”的對(duì)話。真正的陪伴是需要一點(diǎn)兒代入感的,設(shè)身處地地把自己當(dāng)成一個(gè)和孩子同齡甚至更小的孩子,感受孩子的喜怒哀樂。我們都不想讓自己孩子的人生有所遺憾,所以在孩子成長(zhǎng)過程中一定要深度陪伴。通過自己的方式和孩子交朋友,讓自己變成孩子的同齡人、朋友和同盟,成為他翻越人生路途上各種高山大河的伙伴。我們不妨把自己再次當(dāng)成一個(gè)孩子,把自己“變小”的陪伴,才是誠(chéng)懇和有效的陪伴。對(duì)孩子的教育,從來不是一次功課,而是父母的修行,愛是一種本能,但高質(zhì)量的愛,需要永不停息的自我成長(zhǎng)。

          流傳著這么一句話:“做父母,是有有效期的!笔前。⒆拥某砷L(zhǎng)只有一次,現(xiàn)在是孩子對(duì)父母的依戀是最深的,親子相處時(shí)間也是最多的。我們要好好珍惜,利用陪伴孩子的這段時(shí)間,多和孩子聊天、互動(dòng),建立起融洽的親子關(guān)系,陪伴孩子健康快樂地成長(zhǎng)!最后,非常感謝親愛的老師們,是你們的無微不至,耐心教導(dǎo),讓孩子們?cè)陉?yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。

          幼兒園家長(zhǎng)的育兒心得 9

          xx月xx日下午,我參加了xx幼兒園小班的家長(zhǎng)會(huì)受益匪淺。通過這次家長(zhǎng)會(huì),我對(duì)老師的工作有了進(jìn)一步的了解,也意識(shí)到了家庭對(duì)孩子的重要性。只有老師和家長(zhǎng)的共同努力,我們才能很好地教育孩子。

          自從我兒子x歲被送到幼兒園以來,發(fā)生了很多變化。首先,就生活習(xí)慣而言,在進(jìn)入公園之前,一切都被我們的父母安排所取代,動(dòng)手能力很差,F(xiàn)在,當(dāng)我回到家時(shí),我換的衣服堆得整整齊齊。吃飯時(shí),我送筷子,拿碗的工作都是她的。吃飯時(shí),當(dāng)人們不來的時(shí)候,他們不會(huì)先吃。他們懂得尊老愛幼,懂得謙虛。在過去的六個(gè)月里,兒子不僅逐漸學(xué)會(huì)了照顧自己,而且更快樂、活潑、可愛!我學(xué)會(huì)了在自由輕松的環(huán)境中發(fā)展自己,同時(shí)開始了自己的社會(huì)交往,給了我們無限潛力的驚喜。真誠(chéng)感謝幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我們孩子的教育和培養(yǎng),感謝您本學(xué)期對(duì)孩子的關(guān)心和關(guān)心,感謝您給所有孩子帶來豐富多彩、健康、快樂的幼兒園生活。

          作為父母,我們最擔(dān)心的是孩子吃得好不好,睡得夠不夠,生不生病等生活細(xì)節(jié)。會(huì)上,校長(zhǎng)向家長(zhǎng)介紹了幼兒園的食物來源、飲食搭配、安全知識(shí)、孩子午睡等細(xì)節(jié),讓在場(chǎng)的家長(zhǎng)放心多了。事實(shí)上,有很多關(guān)于教育孩子的文章要做。聽了老師的解釋后,我覺得教育孩子們應(yīng)該從一點(diǎn)一點(diǎn)地開始,從排隊(duì)喝水、掛毛巾、上廁所、向老師打招呼,到調(diào)節(jié)情緒、與他人交流、學(xué)會(huì)傾聽等,都需要長(zhǎng)期的指導(dǎo)和反復(fù)示范才能取得成效,內(nèi)化孩子們的行為習(xí)慣。作為一個(gè)母親,在日常生活中,面對(duì)孩子,有時(shí)不可避免地感到無聊,甚至對(duì)孩子發(fā)脾氣,但在幼兒園,老師面對(duì)x這樣的孩子,雖然說,在幼兒園照顧孩子是老師的工作職責(zé),但面對(duì)一群不明智的孩子,老師真的很難,不是自己的孩子,不能打,不能罵,孩子爭(zhēng)吵,哭,吵,哄。所以,在這里我要對(duì)老師說謝謝,辛苦。

          雖然兒子還小,但已經(jīng)有了很強(qiáng)烈的主人翁意識(shí),每次經(jīng)過幼兒園的路口,他都會(huì)很興奮地說那是“我們的幼兒園”。我很佩服我們幼兒園的`老師,他們的身上因?yàn)榧议L(zhǎng)信任而壓力重大,所以她們?nèi)κ刈o(hù)孩子們的同時(shí),給他們更加豐富、快樂地活動(dòng)。象學(xué)唱歌、做游戲、學(xué)畫畫等,讓孩子的幼兒園生活多姿多彩。

          通過這次家長(zhǎng)會(huì),我也感受到了很多。首先,我們應(yīng)該欣賞幼兒園和老師的工作。你的專業(yè)精神和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度讓家長(zhǎng)覺得孩子在這里安全、滿意、快樂。其次,我們班的家長(zhǎng)也很有凝聚力。他們積極支持和參與幼兒園和班級(jí)的工作,并盡力配合教師的工作。

          我相信,在兒童教師的培養(yǎng)下,會(huì)茁壯成長(zhǎng),快樂進(jìn)步。

          幼兒園家長(zhǎng)的育兒心得 10

          幼兒園小班是孩子們進(jìn)入學(xué)校教育的第一步,這個(gè)階段不僅是孩子發(fā)展的關(guān)鍵期,也是家長(zhǎng)相對(duì)較為緊張和重要的階段。家長(zhǎng)們需要在這個(gè)階段給予孩子最大的關(guān)心和支持,以便孩子平穩(wěn)、健康地成長(zhǎng)。在這里,我來分享一些幼兒園小班家長(zhǎng)的育兒心得,希望對(duì)正在經(jīng)歷中的家長(zhǎng)有所幫助。

          1.培養(yǎng)孩子自理能力

          孩子在幼兒園小班階段需要學(xué)會(huì)自己吃飯、穿衣、上廁所等基本的生活技能。家長(zhǎng)需要在日常生活中給予孩子足夠的空間和時(shí)間,盡可能地讓孩子自己動(dòng)手,逐步培養(yǎng)他們的自理能力。

          2.關(guān)注孩子的情感需求

          幼兒園小班階段是孩子情感發(fā)展的關(guān)鍵期,家長(zhǎng)需要關(guān)注孩子的情感需求,給予他們足夠的情感支持和關(guān)愛。例如,家長(zhǎng)可以在家和孩子多交流,聽他們說說自己在學(xué)校的經(jīng)歷、想法和感受,幫助他們建立感情紐帶和信任。

          3.注意孩子的飲食營(yíng)養(yǎng)

          健康的飲食對(duì)孩子的成長(zhǎng)發(fā)育至關(guān)重要,家長(zhǎng)需要注意為孩子提供健康、多樣化的食物,特別是蛋白質(zhì)、維生素、鈣等營(yíng)養(yǎng)素的攝入。此外,家長(zhǎng)需要避免孩子過多食用油膩、高糖等不健康的食物。

          4.積極關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)

          幼兒園小班階段是孩子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)和培養(yǎng)好習(xí)慣的'關(guān)鍵期,家長(zhǎng)需要積極關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況,幫助他們建立學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣。例如,家長(zhǎng)可以在家給孩子讀書、聽音樂、畫畫、做手工等有益的活動(dòng),培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和想象力。

          5.建立穩(wěn)定的生活規(guī)律

          穩(wěn)定的生活規(guī)律有助于孩子的身心健康,家長(zhǎng)需要注意給孩子建立一定的作息時(shí)間和節(jié)奏,例如每天定時(shí)睡覺、吃飯、學(xué)習(xí)等。同時(shí),也需要讓孩子充分休息和放松,避免過度疲勞。

          6.與老師及時(shí)溝通

          幼兒園小班階段,家長(zhǎng)和老師的溝通非常重要。家長(zhǎng)需要與老師保持良好的溝通,了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正孩子的問題。此外,家長(zhǎng)也需要向老師透露孩子家庭的情況和需要,幫助老師更好地了解孩子。

          7.尊重孩子個(gè)性差異

          每個(gè)孩子都有自己的個(gè)性,家長(zhǎng)需要尊重孩子的個(gè)性差異,給予他們足夠的空間和支持,幫助他們發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)。

          8.關(guān)注孩子安全

          幼兒園小班階段,孩子的安全問題需要引起家長(zhǎng)的重視。家長(zhǎng)需要提醒孩子不要與陌生人接觸,不要隨便離開幼兒園,遇到緊急情況要及時(shí)尋求幫助。

          總之,幼兒園小班階段是孩子最為關(guān)鍵和重要的階段,家長(zhǎng)需要在這個(gè)階段給予他們最大的關(guān)心和支持,幫助他們平穩(wěn)、健康地成長(zhǎng)。上述的育兒心得只是一些基礎(chǔ)的建議,具體需要根據(jù)孩子的具體情況和需要加以具體分析和對(duì)應(yīng)。只要我們家長(zhǎng)能夠從孩子的角度出發(fā),為他們提供最合適的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,一定能夠培養(yǎng)出健康、快樂、自信的寶貝們。

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