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《賴世雄美語音標(biāo)》學(xué)習(xí)的心得體會
經(jīng)過兩個(gè)月的認(rèn)真學(xué)習(xí)，很高興終于學(xué)完《賴世雄美語音標(biāo)》了，這是我第一本完整從頭學(xué)到最后的英語教材，期間反復(fù)聽賴?yán)蠋煹闹v解，反復(fù)跟讀，從一開始簡單的句子都無法讀順，到后來越讀越順，單詞、句子也都反復(fù)聽寫，從一開始老聽錯(cuò)，到后來越來越分辨得清不同的讀音，感覺自己的英語學(xué)習(xí)總算走上了正軌，對以后的英語學(xué)習(xí)也更有信心了。
我和大多數(shù)中國人一樣，在學(xué)校開始學(xué)習(xí)英語，自認(rèn)對外語學(xué)習(xí)的悟性不高，所以只能跟著書本和跟著老師學(xué)，如果書本上沒有的，老師沒講解到的，自己是悟不出來的。那時(shí)學(xué)音標(biāo)，老師只是匆匆的把每個(gè)音標(biāo)的發(fā)音教一次就算完成了，接下去就是學(xué)課文了，學(xué)課文也就是跟著課本學(xué)單詞、學(xué)語法、讀課文、背課文這樣一步一步學(xué)，最記得老師總是提醒我們不要把單詞最后的輔音吃掉，要發(fā)清楚，至于s后面的p、k、t要發(fā)成b、g、d更是沒說清楚，還有懶惰式英語的模糊發(fā)音，非重讀的an、of、can、before等單詞的發(fā)音，以及一些音標(biāo)標(biāo)注和外國人實(shí)際發(fā)音的差異等等都沒有教，但賴?yán)蠋煹慕滩亩甲隽撕茉敿?xì)的講解，特別針對中國人經(jīng)常搞錯(cuò)的元音發(fā)音，如u和u的發(fā)音，i:和i的發(fā)音，還有輔音在字尾的發(fā)音，如l發(fā)"歐"的音，p發(fā)"普"的單等等，都做了非常詳細(xì)和耐心的說明，并在整個(gè)學(xué)習(xí)音標(biāo)的過程中不斷反復(fù)提醒，讓學(xué)習(xí)的人能把這些重點(diǎn)、難點(diǎn)牢牢的掌握，自然而然的融會貫通到日常的發(fā)音中去。學(xué)了賴?yán)蠋煹倪@套美語音標(biāo)教材，才知道自己原來的很多發(fā)音都是錯(cuò)了，也明白了為什么自己學(xué)了這么多年英語，但實(shí)際能聽懂的單詞怎么這么少，現(xiàn)在才知道原來我學(xué)的跟美國人實(shí)際的發(fā)音有這么多的不同，雖然只是學(xué)了兩個(gè)月的音標(biāo)，但感覺在實(shí)際中聽到的單詞比原來多了，也因此對英語學(xué)習(xí)更有興趣和更有信心了。
我對賴?yán)蠋熯@套音標(biāo)教材的最深體會就是賴?yán)蠋熖私庵袊嗽趯W(xué)習(xí)英語過程中碰到的難點(diǎn)和痛點(diǎn)了，因?yàn)樗彩潜荒切┳约憾紱]有跟外國人交流過的所謂英語老師教過的，這些老師不知道很多單詞外國人并不是按我們的英語課本和字典發(fā)音的，完全照本宣科的對著那些中國人自己編的英語教材來教，教出來的學(xué)生如果悟性不高，又沒有什么機(jī)會和外國人交流的話，基本上最利害的也就只能學(xué)個(gè)啞巴英語，看資料、寫篇文章還將就，聽和說就完全不行了。而一些悟性高，特別是有機(jī)會和外國人交流的學(xué)生，很快就能發(fā)現(xiàn)這些問題，并進(jìn)行調(diào)整。為什么大家一直都很認(rèn)同學(xué)習(xí)英語要有英語的環(huán)境，最好能出國，這樣對英語的聽和說都會有莫大的幫助，退而求次則參加有外教的培訓(xùn)班，實(shí)際上我現(xiàn)在才明白這真是無奈之舉，只是我們學(xué)校的英語環(huán)境出了問題，所教的英語發(fā)音與實(shí)際外國人的發(fā)音有這么大的差異，才造成了中國的英語學(xué)習(xí)者花費(fèi)了這么多年的時(shí)間學(xué)習(xí)英語卻連簡單的對話都聽不明白，自己說的更是讓人不知所云，這不能不說是中國式英語教育的悲哀。
賴?yán)蠋煹倪@套教材正如他在序中提到的，整個(gè)內(nèi)容是他個(gè)人幾十年來學(xué)習(xí)發(fā)音的心得，是一本很用心寫的書，在書中聽得最多的賴?yán)蠋熆傇谔嵝盐覀儯鈬藢?shí)際并不是這樣發(fā)音的，對于一些特殊的發(fā)音和連讀，賴?yán)蠋熞惨辉偬嵝岩婚_始就讀對，只有按外國人是怎么讀的，我們也跟就讀才是正確的發(fā)音，而不是跟著字典標(biāo)注的所謂正確發(fā)音。所以我覺得跟著賴?yán)蠋煹倪@套教材學(xué)下去，比去參加外教培訓(xùn)班和出國學(xué)外語都會更有效，特別是那些學(xué)了多年英語都沒學(xué)好的人，因?yàn)橥饨滩⒉恢乐袊藢W(xué)英語的難點(diǎn)和痛點(diǎn)，他們并不可能像賴?yán)蠋熌菢涌梢郧兄幸Φ母嬖V你在學(xué)習(xí)中需要特別注意哪些關(guān)鍵的知識點(diǎn)，所以只要跟著賴?yán)蠋熣J(rèn)真把這套教材學(xué)完，掌握英語并非如原來想像的那么難，這就是我學(xué)完《賴世雄美語音標(biāo)》的學(xué)習(xí)心得。
最后再補(bǔ)充一下對《少兒自然拼讀法》看法，這套教材我還沒學(xué)，不過學(xué)習(xí)完音標(biāo)我就會開始學(xué)這套教材，因?yàn)檫@套方法之前我一直有關(guān)注，也非常認(rèn)同這套方法，外國人也會碰到的陌生單詞，但他們一般都能正確的發(fā)音，而有些聽到發(fā)音的陌生單詞，也大致能拼寫出來，這跟中國人見到陌生的字大致能根據(jù)偏旁部首讀出來是差不多的，所以要學(xué)好英語，掌握這套方法是很有必要的。之前我也找過一些類似的教材，但還是沒能掌握，而賴?yán)蠋煹倪@套教材，我買之前試聽了一下，還是賴?yán)蠋熡H自對每一課的重點(diǎn)進(jìn)行耐心專業(yè)的講解，我很有信心跟著賴?yán)蠋熗ㄟ^認(rèn)真的學(xué)習(xí)掌握這套自然拼讀法，而且正好也是從另外一個(gè)角度，對剛學(xué)的音標(biāo)再復(fù)習(xí)一遍，更堅(jiān)固的打好英語發(fā)音的基礎(chǔ)，畢竟這是一輩子的發(fā)音基礎(chǔ)。最后還是套用賴?yán)蠋熤v解時(shí)提到的，跟著賴?yán)蠋煹慕滩膶W(xué)習(xí)英語，搞清楚每一個(gè)發(fā)音細(xì)節(jié)，那么將來小小的這些地方、小小的差異，就會造成你跟人家講英語是有點(diǎn)不一樣，你會講得比較正確、比較好聽。
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