家長(zhǎng)陪孩子上畫(huà)課記心得范文
照照已經(jīng)快4歲了，到現(xiàn)在只是上著創(chuàng)意寶貝的課，每周一次，每次一個(gè)小時(shí)，以手工為主，基本就是玩。照照挺喜歡，尤其是最近開(kāi)始上沙雕課，自己動(dòng)手做城堡，非常投入。爺爺送過(guò)幾次，回來(lái)就說(shuō)：“這個(gè)課不要上了，一點(diǎn)用都沒(méi)有！”我就當(dāng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
其實(shí)我也知道，跟照照差不多大的孩子，英語(yǔ)、鋼琴、講故事、跳舞、畫(huà)畫(huà)……都已經(jīng)學(xué)起來(lái)了，有的還學(xué)了很久，而且“初見(jiàn)成效”。我一直都不為所動(dòng)。
不過(guò)，最近我也開(kāi)始關(guān)注這些“培訓(xùn)班”了。有媽媽聽(tīng)說(shuō)我現(xiàn)在也在打聽(tīng)各種班，打趣說(shuō)：你也“扛不住”啦？也要報(bào)班啦？
其實(shí)不是扛不扛得住的問(wèn)題。我有自己的打算。
我并不是不想讓孩子多學(xué)習(xí)一些東西，特別是運(yùn)動(dòng)方面和美的.感知方面。我希望通過(guò)某些課程的學(xué)習(xí)（或者在玩耍中學(xué)習(xí)），孩子更健康、有好心態(tài)、熱愛(ài)生活、懂得欣賞美。如果可以，能夠有一技之長(zhǎng)，并能從中獲得樂(lè)趣就更好了。所以我更傾向于足球、游泳、畫(huà)畫(huà)、鋼琴、圍棋等；但是最終的選擇必要的兩個(gè)條件就是照照自己喜歡，而且找到一個(gè)好的老師。
我們一直在觀察，看孩子的性格特點(diǎn)、感興趣的事情；也在跟孩子溝通，讓他自己主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)各種事情的有趣之處。在充分尊重孩子個(gè)人意愿的基礎(chǔ)上合理引導(dǎo)�，F(xiàn)在上的創(chuàng)意寶貝的課，也是他自己試聽(tīng)后覺(jué)得有意思，要求媽媽報(bào)名，并一直堅(jiān)持的。后來(lái)又試聽(tīng)過(guò)科學(xué)實(shí)驗(yàn)課（一個(gè)朋友強(qiáng)烈推薦的，他兒子特別喜歡），回來(lái)照照就說(shuō)：媽媽?zhuān)覀儾灰獔?bào)這個(gè)課吧！于是果斷放棄（其實(shí)這個(gè)課還蠻有趣，也許那時(shí)候孩子太小了，不能理解）。
前段時(shí)間同事說(shuō)我們小區(qū)里有個(gè)學(xué)畫(huà)畫(huà)的地方，還不錯(cuò)。我想著靠的近，方便，就想去試一試。結(jié)果說(shuō)了好幾次，小朋友不為所動(dòng)。其實(shí)他還蠻喜歡亂涂亂畫(huà)的，但就是不愿意去。那天我又提起，剛好他心情好，滿(mǎn)口答應(yīng)了。到了周五吃完晚飯，我說(shuō)我們?nèi)タ葱〗憬惝?huà)畫(huà)吧。他又開(kāi)始磨嘰。我知道他想反悔了。我說(shuō)，照照你跟媽媽說(shuō)好的，今天去的，不能反悔哦！再說(shuō)我們就去玩玩，又不要報(bào)名，玩玩就回來(lái)。他勉強(qiáng)同意。拖拖拉拉換了衣服穿好鞋。剛出門(mén)，說(shuō)：我要大便——慣用的手法。又回去大便。弄完了和阿姨一起下樓，阿姨去跳舞。跟照照說(shuō)：你們結(jié)束了來(lái)找我�。≌照照f(shuō)：阿姨你等我，我很快就會(huì)來(lái)找你的。我記不得在哪一家了，帶著他去門(mén)衛(wèi)打聽(tīng)。他很緊張，滿(mǎn)臉嚴(yán)肅地盯著保安叔叔。從門(mén)衛(wèi)走過(guò)去100米有的樣子，一路他一直緊緊握著我的手，我能感覺(jué)到他手心都出汗了。到了樓下，有門(mén)禁。他緊張地問(wèn)：媽媽?zhuān)T(mén)開(kāi)在哪里？我們?cè)趺催M(jìn)去？人家不開(kāi)門(mén)怎么辦？他跟我上了電梯。我看他這么緊張，蹲下想安慰幾句，他趕緊推我站起來(lái)，一直盯著跳動(dòng)的數(shù)字。我就隨他去了。進(jìn)去以后看到一些孩子在玩，房間布置的也充滿(mǎn)童趣，照照放松了一些。我跟他登記體驗(yàn)課，老師問(wèn)我們幼兒園哪個(gè)班的；后來(lái)一看，照照居然有四個(gè)同班同學(xué)在這邊上課。一聽(tīng)說(shuō)有班上的同學(xué)在，照照馬上笑開(kāi)花，直點(diǎn)頭愿意上體驗(yàn)課。后來(lái)就很放松了，跟同事和他女兒聊天，跟老師高興地拜拜。
上周五，照照跟爺爺去上了一節(jié)體驗(yàn)課。下了課給我打電話(huà)的時(shí)候就說(shuō)：媽媽?zhuān)莻�(gè)很好，我喜歡，你快報(bào)名吧！回家見(jiàn)了我也說(shuō)：媽媽我喜歡那個(gè)畫(huà)畫(huà)你報(bào)名吧！
可是晚上我們聊完天準(zhǔn)備睡覺(jué)了，他突然說(shuō)：媽媽?zhuān)莻�(gè)畫(huà)畫(huà)我不喜歡，你不要報(bào)了吧！你還沒(méi)報(bào)吧？我說(shuō)：為什么��？你剛才不是還說(shuō)喜歡的嗎？他說(shuō)我現(xiàn)在又不喜歡了。我說(shuō)這樣吧，你再考慮考慮，不著急跟媽媽說(shuō)。也許你過(guò)兩天又想去了呢？照照沉默了一會(huì)兒，說(shuō)：好吧！
我知道照照在糾結(jié)什么，我不說(shuō)破，也不強(qiáng)迫他，給他時(shí)間讓他自己權(quán)衡。
不知道這個(gè)畫(huà)畫(huà)班會(huì)不會(huì)報(bào)名，不報(bào)也沒(méi)關(guān)系。我會(huì)很有耐心地等照照慢慢長(zhǎng)大。
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