我的讀書(shū)心得體會(huì)（通用69篇）
我們有一些啟發(fā)后，好好地寫(xiě)一份心得體會(huì)，這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗(yàn)和想法。那么好的心得體會(huì)都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家收集的我的讀書(shū)心得體會(huì)，歡迎閱讀與收藏。
我的讀書(shū)心得體會(huì) 1
一個(gè)人的一生中之所以能不斷提高，與其始終如一的學(xué)習(xí)是分不開(kāi)的，所謂活到老學(xué)到老，莊子說(shuō)，吾生也有涯，而知無(wú)涯。知識(shí)是沒(méi)有窮盡的，堅(jiān)持學(xué)習(xí)讓人始終處于不敗之地。反之，沒(méi)有知識(shí)的不斷補(bǔ)充和積累，人便會(huì)落后于時(shí)代。歌德說(shuō)過(guò)，誰(shuí)落后于時(shí)代，就將承受那個(gè)時(shí)代所有的痛苦。特別是在現(xiàn)今知識(shí)爆炸的年代里，不能接觸新的知識(shí)便會(huì)被時(shí)代所淘汰。
對(duì)于我們教師學(xué)習(xí)新的知識(shí)來(lái)面對(duì)新的挑戰(zhàn)，更是不可忽視的。它能提供我們精神動(dòng)力和智力支持。正如高爾基所說(shuō)，沒(méi)有任何力量比知識(shí)更強(qiáng)大，用知識(shí)武裝起來(lái)的人是不可戰(zhàn)勝的。
一、讀書(shū)可以讓我們站在更高的高度來(lái)看問(wèn)題，從而少犯錯(cuò)誤，少走彎路
牛頓說(shuō)過(guò)他能取得如此巨大的成就，是因?yàn)檎驹诰奕说募缟峡吹酶h(yuǎn)，科學(xué)巨人的虛懷若谷自然值得我們學(xué)習(xí)，我們還可以從中學(xué)到更有價(jià)值的東西。書(shū)籍對(duì)于整個(gè)人類(lèi)的關(guān)系，好比記憶對(duì)于個(gè)人的關(guān)系。書(shū)籍記錄了人類(lèi)的歷史，記錄了所有的新發(fā)現(xiàn)，記載了古今歷代所積累的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。只有認(rèn)真的'學(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗(yàn)和理論，才能在一個(gè)更高的高度上來(lái)看問(wèn)題，不再犯同樣的錯(cuò)誤，并有一個(gè)較高的起點(diǎn)。書(shū)本是前人智慧的結(jié)晶，是他們的研究成果和經(jīng)驗(yàn)的體現(xiàn)，通過(guò)對(duì)他們的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)對(duì)自己有用的東西。在前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上來(lái)不斷的完善自己，大大的促進(jìn)了個(gè)人的成長(zhǎng)。在很大程度上可以這樣說(shuō)，人類(lèi)社會(huì)的延續(xù)和發(fā)展，也是這樣來(lái)實(shí)現(xiàn)的。試想，如果每個(gè)人都是從頭開(kāi)始，那么，無(wú)論多么偉大的人，做出多么大的貢獻(xiàn)，人類(lèi)社會(huì)最終還是在原地踏步。由此更可見(jiàn)讀書(shū)的重要性了。
二、讀書(shū)開(kāi)闊人的視野
書(shū)本中的知識(shí)可謂是包羅萬(wàn)象，他能拓寬我們的視野，讓我們的知識(shí)更全面。從而能夠更深刻的思考問(wèn)題，事物都是廣泛聯(lián)系的，現(xiàn)代的許多實(shí)踐都證明了各種信息的相關(guān)性，如果只知道一個(gè)領(lǐng)域的信息，必然會(huì)有礙于自身的發(fā)展，掌握更多方面的知識(shí)，才能使未來(lái)的不確定風(fēng)險(xiǎn)降至最低。就像做股票的人都應(yīng)了解當(dāng)今的政治經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，以便能更好的分析股票走勢(shì)一樣。研究物理學(xué)的學(xué)者們都要有一定的化學(xué)和其他基礎(chǔ)，才能有所成就。記得一位諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)咴趶?fù)旦做講演時(shí)就曾說(shuō)過(guò)，現(xiàn)代科學(xué)已沒(méi)有明顯的界限，你必須對(duì)相關(guān)的科學(xué)都有所了解才行。在這方面，偉大的導(dǎo)師恩格斯就是一位廣泛學(xué)習(xí)的典范，他雖然只上過(guò)中學(xué)，但由于他發(fā)奮讀書(shū)，十九歲時(shí)就能用十二種語(yǔ)言說(shuō)話和寫(xiě)文章，在參加工作實(shí)踐后，他也沒(méi)有間斷過(guò)學(xué)習(xí)和研究，從而被馬克斯稱(chēng)為一部真正的百科全書(shū)。廣博淵深的知識(shí)，對(duì)恩格斯指導(dǎo)國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)和準(zhǔn)確的傳播科學(xué)共產(chǎn)主義理論有很大的幫助。從它的經(jīng)歷中，我們可以體會(huì)到知識(shí)的力量，更能體會(huì)到書(shū)本做為人類(lèi)掌握知識(shí)力量的有力武器的巨大作用。
三、讀書(shū)有助于我們樹(shù)立正確的人生觀
人生來(lái)無(wú)善亦無(wú)惡，關(guān)鍵是正確的引導(dǎo)。在人的成長(zhǎng)過(guò)程中，有一位良師益友就能起到很積極的作用，書(shū)本就是這樣的一位。一本好
書(shū)就如一個(gè)好的導(dǎo)師，它能教你如何做人，做一個(gè)于己于社會(huì)都有用的人。書(shū)籍能安慰我們的心靈，使我們擺脫悲哀和痛苦的羈絆；書(shū)籍可以使枯燥乏味的歲月化為令人愉快的時(shí)光。書(shū)必將各種信念注入我們的腦海，使我們充滿崇高的歡樂(lè)和思想，從而使我們?nèi)肷裢椋`魂升華。
所以我們要倡導(dǎo)并支持讀書(shū)，讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路，做一個(gè)稱(chēng)職的教師，以帶動(dòng)教育事業(yè)的蓬勃健康的發(fā)展！
我的讀書(shū)心得體會(huì) 2
我利用這個(gè)假期閱讀了一些優(yōu)秀的書(shū)籍。我認(rèn)為這樣不僅培養(yǎng)了我良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和健康向上的生活情趣，而且不斷提升了我的綜合素質(zhì)和文化內(nèi)涵。最近讀了俞敏洪老師的著作之一《永不言敗》后感覺(jué)收獲頗豐。
在看書(shū)的時(shí)候，我一直在想這樣一個(gè)問(wèn)題：為什么要取名永不言敗呢？帶著這樣的問(wèn)題我把書(shū)細(xì)細(xì)讀了兩遍。在我看來(lái)，永不言敗四個(gè)字就是俞老師的人生最真實(shí)的寫(xiě)照。下面就讓我們一起來(lái)分享永不言敗者俞老師是怎么面對(duì)失敗，怎么把失敗踩在腳底的故事。
俞老師曾經(jīng)失敗過(guò)——他是高考落榜生而且落榜兩次。在1978年，他參加文革以后的第一次高考，結(jié)果失敗了。看著同學(xué)考上師專(zhuān)的那種自豪的表情，他下定決心再考，結(jié)果第二年又失敗了�？吹侥莻�(gè)同學(xué)回家時(shí)那種春風(fēng)得意的樣子，他認(rèn)為自己不能輕易服輸，1980年又參加了一次高考，就是這次他考上了北大！在經(jīng)歷了一次失敗后，很多人也許就會(huì)試著放棄，認(rèn)為自己就不是那塊料，何必難為自己呢？更何況兵法上也說(shuō)過(guò)，一鼓作氣，再而衰，三而竭啊。然而俞老師的這種不服輸，不向命運(yùn)低頭的做法讓我們知道：永不言敗，這世界沒(méi)什么不可能的事！
俞老師的老家是農(nóng)村的，曾經(jīng)也不富裕，和我們很多人都一樣。但是在他看來(lái)，窮是經(jīng)濟(jì)上的，經(jīng)濟(jì)上的窮并不可怕，可怕的是知識(shí)上的窮。他通過(guò)不斷學(xué)習(xí)身邊的優(yōu)秀人物，包括身邊的榜樣同學(xué)和書(shū)中的偉大人物，使自己的知識(shí)不斷豐富，然后將知識(shí)又轉(zhuǎn)變?yōu)槟芰拓?cái)富，從而改變了剛?cè)氪髮W(xué)時(shí)那個(gè)一窮二白的自己。然而看看我們周?chē)耐瑢W(xué)，也包括我自己：不敢面對(duì)貧窮，認(rèn)為自己窮，所以無(wú)力做這些事；因?yàn)槲覀儧](méi)學(xué)習(xí)好，所以無(wú)能做那些事。在不斷的自責(zé)和自卑中，我們?nèi)耘f過(guò)著貧窮的日子。俞老師的故事讓我知道：永不言敗，這世界沒(méi)什么不可能的事！
俞老師曾經(jīng)被北大處分過(guò)，而且出國(guó)時(shí)被刷下了。但面對(duì)失敗，俞老師總是能一笑以拒之。因?yàn)樵谒男拍罾�，失敗并不可怕，從哪里失敗就從哪里爬起�?lái)就是了。失敗是成功之母，沒(méi)有失敗，也不可能有太多經(jīng)驗(yàn)的積累，也不會(huì)有雨后彩虹般的喜悅心情。
當(dāng)然發(fā)生在俞老師身上的故事還有很多，其中又有太多的東西讓我們感動(dòng)了。在他的《永不言敗》中，他告訴了我們很多為人處世，為人師表的道理。
人生在世，難免會(huì)被苦難擊倒。在被擊倒后不放棄、不言敗，這才是生命的本色。人活在世間不是為軀體而生，不是為追逐名利而活，而是為了自己的信念而生，為了自己的靈魂而活。在人世間只要你的精神不倒，熱門(mén)思想?yún)R報(bào)你便有希望。不要輕言失敗，否則你的生命之花將會(huì)枯萎。古往今來(lái)，彪炳史冊(cè)的'杰出人物都曾作出非同尋常的努力，都有著超常人的精神。因而在生命的旅途中創(chuàng)造出了輝煌的業(yè)績(jī)。
試想如果沒(méi)有司馬遷行萬(wàn)里路閱萬(wàn)卷書(shū)，如果沒(méi)有他一生如一日的搜集整理，筆耕不息，沒(méi)有他忍受著常人難以忍受的痛苦，哪里會(huì)有史學(xué)巨著《史記》的誕生；如果沒(méi)有李時(shí)珍的跋山涉水，嘗遍百草，沒(méi)有他數(shù)十年如一日的整理修改，孜孜不倦的探討，哪里會(huì)有藥學(xué)寶典《本草綱目》的問(wèn)世。人世間，沒(méi)有波濤澎湃的大海，怎會(huì)有沙灘的光潔與柔軟；沒(méi)有磨刀石的磨礪，怎會(huì)有寶劍耀眼的光輝；沒(méi)有風(fēng)吹和雨打，怎會(huì)有古樹(shù)強(qiáng)壯的筋骨。古人云：“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為�！蔽ㄓ薪�(jīng)過(guò)苦難的洗禮，才能鑄就不凡的業(yè)績(jī)。于是有了“千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始得金”的至理；于是有了“不經(jīng)一番寒徹骨，那得梅花撲鼻香”的絕唱。
面對(duì)生命中的挫折，我們只有將它打敗才能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，我們的生命才會(huì)有意義。擁有永不言敗的信念，我們便擁有了打開(kāi)成功之門(mén)的鑰匙。讓我們以永不敗作為我們?nèi)松背�。在激流中勇進(jìn)，在逆境中崛起。并應(yīng)該有這樣的豪情：“問(wèn)蒼茫天地，誰(shuí)主沉��？”
我的讀書(shū)心得體會(huì) 3
吳承恩先生寫(xiě)的小說(shuō)《西游記》，我們耳熟能詳，是我國(guó)四大名著之一。書(shū)里有生動(dòng)有趣的文字，特別鮮明的人物，使我記憶猶新，從小就對(duì)它百看不厭，愛(ài)不釋手。
孫悟空是《西游記》里主人公，是個(gè)了不起的英雄。他有無(wú)窮的本領(lǐng)，天不怕地不怕，具有不屈的反抗精神。他有著大英雄的不凡氣度，也有愛(ài)聽(tīng)恭維話的缺點(diǎn)。他機(jī)智勇敢又詼諧好鬧，而他最大的特點(diǎn)就是敢斗。敢與玉皇大帝斗，叫響了“齊天大圣”的美名；敢與妖魔鬼怪斗，火眼金睛決不放過(guò)一個(gè)妖魔；敢與一切困難斗，決不退縮低頭。這就是孫悟空，一個(gè)光彩奪目的.神話英雄。
說(shuō)到豬八戒，他的本事比孫悟空可差遠(yuǎn)了，更談不上什么光輝高大，但這個(gè)形象同樣給我們留下了深刻的印象。他滿身毛病，好吃，好占小便宜，好女色，怕困難，常常要打退堂鼓，心里老想著高老莊的媳婦；他有時(shí)愛(ài)撒個(gè)謊，可笨嘴拙腮的又說(shuō)不圓；他還時(shí)不時(shí)地挑撥唐僧念緊箍咒，讓孫悟空吃點(diǎn)苦頭。可是人們并不厭惡豬八戒，相反卻感到十分真實(shí)可愛(ài)。
沙和尚是勤快的，不像豬八戒，好吃懶做。遇到困難時(shí)，總是知難而進(jìn)，與悟空一起解決問(wèn)題�？墒且灿腥秉c(diǎn)，那就是不會(huì)反抗別人。
師傅唐僧，雖說(shuō)沒(méi)有孫悟空的本領(lǐng)、豬八戒的活絡(luò)、沙僧的勤快、白龍馬的腳力，但他品行端正，會(huì)念真經(jīng)，不怕“千刀萬(wàn)剮”，有堅(jiān)定的信念。沙僧和白龍馬雖說(shuō)沒(méi)有什么大本事，但都勤勤懇懇，任勞任怨，甘心當(dāng)好后勤，不好出風(fēng)頭。
唐僧四人都有缺點(diǎn)，孫悟空的毛躁，豬悟能的懶惰，沙悟凈的沉默，唐僧的懦弱�？墒撬麄儏s帶著各自的缺點(diǎn)取到了真經(jīng)，并修成了正果。這說(shuō)明任何人，任何事都不是完美的，取長(zhǎng)補(bǔ)短、團(tuán)結(jié)他人，就能在學(xué)習(xí)上，在生活中取完真經(jīng)，修成正果！
我的讀書(shū)心得體會(huì) 4
今天，我讀了一本四大名著中的一篇《西游記》，我剛看了沒(méi)多久，就立刻被文中的人物吸引住了。師父唐僧，為了取真經(jīng)，意志堅(jiān)定，不怕路途遙遠(yuǎn)，不半途而廢，不畏艱難困苦，不怕妖魔鬼怪，徒弟孫悟空本領(lǐng)神通廣大，在去西天取經(jīng)的路上忠心義膽，與妖魔鬼怪斗志斗勇，排除萬(wàn)難，為西天取經(jīng)掃除一切障礙；豬八戒樣子非常可愛(ài)，雖然愛(ài)吃，愛(ài)占小便宜，但是他識(shí)大體，保護(hù)唐僧的.意念至始至終沒(méi)有改變；沙和尚是一位仁義之人，在西天取經(jīng)路上不辭辛勞，挑擔(dān)牽馬，沒(méi)有任何怨言，還不時(shí)地化解師徒四人之間的誤會(huì)，總之，師徒四人心往一處想，勁往一處使，大家同心同力，最終取得了真經(jīng)。
其中有一個(gè)驚心動(dòng)魄的故事更讓我感動(dòng)，唐僧被妖怪卷走了，徒弟三人尋師若苦，歷經(jīng)艱辛，孫悟空請(qǐng)貴人相助，與妖怪斗志斗勇，想盡一切辦法把唐僧給救走了，師徒四人這才相聚。
我讀完后感到師徒四人最后取得真經(jīng)實(shí)乃不易，是他們師徒四人緊密團(tuán)結(jié)，互相幫助的結(jié)果。而我呢？父母給了我良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件，我再不好好學(xué)習(xí)怎么能對(duì)得起他們，所以我暗下決心，從今天起我一定要有恒心、堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在我已經(jīng)五年級(jí)了，沒(méi)有太多的時(shí)間玩了，我要為我上初中打下良好的基礎(chǔ)，為實(shí)現(xiàn)自己的理想努力奮斗，考上自己理想的大學(xué)，父母也給我鼓氣，說(shuō)：“只要我努力，我就可以實(shí)現(xiàn)自己的理想�！边@也使我大受鼓舞，給了我后勁。
總之，作為一名學(xué)生，只有好好學(xué)習(xí)，才是唯一的出路�，F(xiàn)在，我每天都有一點(diǎn)進(jìn)步，這也得到父母的肯定和褒獎(jiǎng)。但我也不會(huì)因此而感到驕傲，我會(huì)更加努力，請(qǐng)老師和父母看我今后的實(shí)際行動(dòng)吧！
我的讀書(shū)心得體會(huì) 5
很小的時(shí)候，我就愛(ài)看動(dòng)畫(huà)片，尤其喜歡看由四大名著之一改編的動(dòng)畫(huà)片《西游記》，看著看著就入了迷�，F(xiàn)在我漸漸長(zhǎng)大了，認(rèn)識(shí)了好多字，于是便去買(mǎi)了一本文字版的《西游記》�；氐郊�，我迫不及待地拿起書(shū)就看，一看就是好幾個(gè)小時(shí)，有時(shí)連媽媽叫我吃飯都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。四年級(jí)，老師又把《西游記》作為必讀書(shū)目推薦給我們，于是我又認(rèn)認(rèn)真真讀了一遍，書(shū)中的精彩故事依然深深吸引了我，每每我都沉靜在故事精彩的情節(jié)中，忘記了吃飯，忘記了睡覺(jué)。
這本書(shū)真的很好看。書(shū)里講了唐僧和他的徒弟們一起去西天取經(jīng)，他們一路降妖除魔，歷經(jīng)九九八十一難，終于到達(dá)西天取得真經(jīng)。書(shū)中的每一個(gè)故事情節(jié)都生動(dòng)有趣，讓人身臨其境。唐僧有三個(gè)徒弟，孫悟空讓我最佩服，他非常勇敢，每次都一馬當(dāng)先前去殺死妖怪；他反對(duì)邪惡勢(shì)力，有著大無(wú)畏的精神；他也很忠心，師傅有難，每一次都想方設(shè)法去營(yíng)救。
孫悟空的勇敢值得學(xué)習(xí)，所以我就要求自己遇到事情不膽小、不害怕、不畏難。有一次，我一個(gè)人走夜路，雖然心里發(fā)慌，但是我還是沒(méi)跑，一陣微風(fēng)拂過(guò)，把草叢吹得沙沙直響，這下我有些害怕了，撒腿就跑，跑著跑著，我想到了孫悟空，于是提醒自己：不就是一個(gè)人走一段夜路嗎？我已經(jīng)長(zhǎng)大了，是個(gè)小小男子漢了，有什么好怕的！我要向?qū)O悟空一樣勇敢！我停下腳步，不慌不忙地走著，一邊走一邊還欣賞著路邊的夜景，真美啊！看來(lái)，我的'膽子變大了！
以后，我還要一個(gè)人去上學(xué)、一個(gè)人坐公交車(chē)、一個(gè)人半夜在家……在學(xué)習(xí)上，我也要變得勇敢，不被難題嚇倒，也不被成績(jī)的起伏打敗。我要學(xué)習(xí)孫悟空，學(xué)習(xí)他大無(wú)畏的精神，勇往直前，爭(zhēng)做新時(shí)代好少年！
我的讀書(shū)心得體會(huì) 6
讀完了我國(guó)四大名著《西游記》后，我懂得了面對(duì)生活中的困難要勇敢面對(duì)，而不是被困難打敗。接下來(lái)，我來(lái)說(shuō)說(shuō)我勇敢的故事。
事情發(fā)生在一次中午午托時(shí)，外面下著傾盆大雨，操場(chǎng)像是蓋上了一層白紗，走廊上鋪了一層深藍(lán)色的防滑墊子。我在學(xué)校上完廁所，正要用"飛"的速度回到教室時(shí)，我剛剛邁出兩步，"撲通！"我摔倒了那藍(lán)色的防滑墊子上，把我摔得四腳朝天、七暈八素的。我趕緊站起來(lái)，強(qiáng)忍著眼淚快步走回教室。午睡時(shí)，我的膝蓋一會(huì)鉆心的疼一會(huì)又像斷了似的失去感覺(jué)。我在桌子上翻來(lái)覆去，疼得睡不著。終于，我忍著痛睡著了。下午上課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己的膝蓋變得又黑又紅，動(dòng)一動(dòng)還很疼�？偹惆镜椒艑W(xué)了，我用盡吃奶的力氣才回到了家。媽媽見(jiàn)了我愁眉苦臉的，關(guān)心的.問(wèn)道："怎么了？膝蓋又是怎么回事？"我向媽媽講述了今天的事情，媽媽幫我擦了藥。雖然疼得眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，但是我忍住不讓它掉下，因?yàn)槲抑肋^(guò)幾天傷口就會(huì)好的。
我是不是很勇敢？《西游記》里的孫悟空也很勇敢。如果我是孫悟空，我要比《西游記》里的孫悟空更勇敢！更好！更棒！還要做一只有禮貌又不偷偷摸摸的孫悟空。孫悟空他偷吃了太上老君的藥丹，偷偷喝了仙酒，搞亂了王母娘娘的蟠桃大會(huì)，搶了東海龍王的如意金箍棒和一身鎧甲。后來(lái)被佛主壓在五行山下，被唐僧救了，他慢慢學(xué)習(xí)了很多道理和唐僧一起去西天取經(jīng)，經(jīng)歷了許多困難，最后終于取得成功成了仙。
困難沒(méi)什么，勇敢也很簡(jiǎn)單，只要遇到困難不要害怕，打敗困難就能成功！
我的讀書(shū)心得體會(huì) 7
大家都知道《西游記》是我國(guó)“四大名著”之一，我一打開(kāi)它，就愛(ài)不釋手，被其中的情節(jié)常常地吸引住了。 書(shū)中寫(xiě)唐僧師徒經(jīng)歷了八十一個(gè)磨難讓我聯(lián)想到了他們的執(zhí)著、不畏艱險(xiǎn)、鍥而不舍的精神。這是一種值得我們學(xué)習(xí)的精神。再想想自己的半途而廢、虎頭蛇尾，我不禁慚愧自己當(dāng)初為何不能像他們一樣堅(jiān)持到底呢?也許這就是我所缺少的，只要我能把一件事情從頭做到尾，不管我是成功了還是失敗了，只要我盡力去做了，這對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一種成功啊!
這本書(shū)敘述的是唐僧師徒歷經(jīng)千難萬(wàn)險(xiǎn)去西天取經(jīng)的故事。書(shū)中四個(gè)人物形象各有特點(diǎn)，性格各有不同。唐僧——一心向佛，頑固執(zhí)著;孫悟空——愛(ài)恨分明，本領(lǐng)高超;豬八戒——好吃懶惰，但又不缺乏善心;沙僧——心地善良，安于天命。我最喜歡的人物當(dāng)然是孫悟空了，他神通廣大，對(duì)師傅唐僧忠心耿耿，在取經(jīng)的路上雖然歷經(jīng)磨難，也多次被好壞不分的師傅趕走，可他還是一心向著師傅，最后終于幫助唐僧成功的.取到真經(jīng)，完成他的使命。
讀了這本書(shū)，我很佩服他們師徒取經(jīng)的精神。一路上遇到那么多妖怪，碰上那么多難事，可他們并沒(méi)有退縮，而是一件件都解決了。換了是我，早就打退堂鼓了�，F(xiàn)在我不覺(jué)得它只是一個(gè)單純的神話事故了，也引起了我的共鳴。平時(shí)在學(xué)習(xí)上，生活中我們也一定會(huì)遇到困難，那是半途而廢，還是勇敢地去面對(duì)?我當(dāng)然選擇后者。不管結(jié)局如何，只要我去做了，只要我盡力了，而且堅(jiān)持到了最后，即使沒(méi)有成功，我也不后悔，在這過(guò)程中，我也感受到了快樂(lè)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一種成功啊!
我的讀書(shū)心得體會(huì) 8
寒假里，我讀了吳承恩先生的一本著名的小說(shuō)《西游記》。那生動(dòng)的形象，活潑的話語(yǔ)，都使我記憶猶新，深印在我的腦海中。
小說(shuō)講述了唐僧、孫悟空、沙僧、小龍馬和豬八戒去西天取經(jīng)的路上降妖伏魔的故事。故事以生動(dòng)和形象的話語(yǔ)巧妙地寫(xiě)出了他們師徒四人的不同性格特點(diǎn)，也為了下文做鋪墊。
我依舊忘不了孫悟空的聰明與他的火眼金睛。在“三打白骨精”那個(gè)片段中，唐僧多次誤會(huì)悟空，但是孫悟空并沒(méi)有因此而遷怒師父，而是耐心地等待時(shí)機(jī)，從而揭開(kāi)白骨精的真面目，從中我可以看出孫悟空有一顆包容、忠貞的心。
這不由讓我想到了生活中的一件小事。我是個(gè)粗心大意的人，常常也會(huì)因?yàn)橐恍┬∈露鴽](méi)有頭緒。我記得有一次在整理圖書(shū)的時(shí)候，我隨手拿了一支筆在登記圖書(shū)，可是由于我放書(shū)時(shí)的不注意，而導(dǎo)致我的筆落在了地上，正巧我要用筆記錄頁(yè)碼�！斑�？筆呢？”我一邊找一邊問(wèn)媽媽。媽媽一邊翻著書(shū)本一邊說(shuō)，我這里也沒(méi)有吶�！澳强烧嫫婀盅�？”我有點(diǎn)著急了。于是便起身再次去尋找。剛往前邁了一步，就發(fā)覺(jué)腳下像踩了什么東西似的，我低頭一看，正是我要尋找的`那支筆。我趕緊把它撿起，想想我剛才那著急的樣，不由嘆了一口氣。我遇事應(yīng)該多思考，不應(yīng)該急于下定論。
西游記里的唐僧可不也是這樣嗎？他肉眼凡胎，不能識(shí)破妖精，并且還常常誤會(huì)孫悟空的好心。我覺(jué)得唐僧雖然一心向善，擁有佛的大度和寬容，卻也應(yīng)該更加信任孫悟空，因?yàn)橛心敲磦�(gè)頑皮、忠誠(chéng)的徒弟，不僅需要緣分，還需要互相信任。
讀完了《西游記》這本書(shū)，我對(duì)每個(gè)人物都頗有感想，正是因?yàn)槿藷o(wú)完人，吳承恩這部小說(shuō)里的各種并不十全十美的人物組合在了一起，互相互補(bǔ)，才會(huì)讓人讀起來(lái)更加生動(dòng)、真實(shí)。
我的讀書(shū)心得體會(huì) 9
《西游記》是我國(guó)四大名著之一，我國(guó)最早播出《西游記》的時(shí)間是1986年，我很小的時(shí)候就愛(ài)看這部電視劇。
這部電視劇的內(nèi)容大概是這樣的：很早以前一個(gè)猴子從石頭里蹦出來(lái)了，然后他到了花果山當(dāng)上了美猴王，又去找神仙學(xué)了七十二變并取了個(gè)名叫孫悟空，去東海拿了如意金箍棒，然后孫悟空去大鬧天宮，被如來(lái)佛祖壓到五指山下。五百年后，唐僧路過(guò)此地，將孫悟空從五指山中救了出來(lái)，共同去西天取經(jīng)。然后在去往西天的路途中還收復(fù)了豬八戒、沙悟凈和白龍馬。在去往西天的路上，有很多的妖魔鬼怪，最后他們都平安脫險(xiǎn)，從東土大唐到西天的路上他們共經(jīng)歷了九九八十一難，那可真是一步一個(gè)坎��！最后，他們抵達(dá)了西天，取得了真經(jīng)。
其中我最喜歡的.人物就是孫悟空，因?yàn)樗鼡碛衅呤阕兓谌ネ魈炻飞系暮芏嘌Ч硌际且驗(yàn)樗疟怀舻�。他懲惡揚(yáng)善，打抱不平，很厲害。
《西游記》中我最喜歡的就是真假美猴王了，那集打斗場(chǎng)面很多，真美猴王與假美猴王打得不相上下，他們讓豬八戒和沙悟凈來(lái)分辨真?zhèn)危肿屘粕陀^世音菩薩念緊箍咒都無(wú)濟(jì)于事。又到了陰曹地府讓那聽(tīng)帝獸分辨，聽(tīng)帝獸知道了誰(shuí)是真的，誰(shuí)是假的，但是又怕他們?cè)谶@里鬧事，就裝作聽(tīng)不出來(lái)。他們又去找玉皇大帝，讓玉皇大帝用照妖鏡分辨等等，全都無(wú)濟(jì)于事。最后找到了如來(lái)佛祖，才分辨了出來(lái)，真悟空就一下把假悟空打死了，孫悟空就和又和唐僧一起去西天取經(jīng)。
我很喜歡看《西游記》，故事情節(jié)都很精彩，推薦你也去看看吧！
我的讀書(shū)心得體會(huì) 10
這個(gè)暑假，我讀了《西游記》這本書(shū)。這本書(shū)的情節(jié)很精彩，描寫(xiě)也很到位，從中悟出的道理也句句是金句良言，不愧是中國(guó)古代四大名著。
我看完這本書(shū)時(shí)，有了個(gè)疑問(wèn)，孫悟空五百年前大鬧天宮，把眾神打的“落花流水”，那叫一個(gè)威風(fēng)啊�？墒�，五百年后的取經(jīng)路上，幾乎所有的妖怪他都打不過(guò)，每次都要請(qǐng)?zhí)焐駚?lái)幫忙，這究竟是為什么？
終于，在我不懈的“實(shí)地考察”下，得到了以下猜想：
第一種猜想，孫悟空大鬧天宮，給眾神帶來(lái)了心理陰影。因?yàn)閷O悟空大鬧天宮，“打遍天宮無(wú)敵手”，對(duì)眾神打擊太大，都沒(méi)有辦法好好工作了。于是，如來(lái)和悟空約定，在取經(jīng)路上請(qǐng)眾神幫忙，幫他們消除陰影。這樣，眾神就會(huì)覺(jué)得：齊天大圣打不敗的妖魔，我們可以打敗。
第二種猜想，孫悟空被壓在五行山下五百年無(wú)法修煉，實(shí)力確實(shí)差了許多。孫悟空和如來(lái)打賭輸了以后，被壓在了五行山下，無(wú)法修煉。五百年，那些魑魅魍魎，妖魔鬼怪都在修煉，而孫悟空無(wú)法修煉，實(shí)力必然差好多。一些虎豹豺狼他可以對(duì)付得了，而那些修煉了幾百年，幾千年，甚至是幾萬(wàn)年的妖魔，他就打不過(guò)了。
第三種猜想（可能性最大的.）：妖魔鬼怪都有“神裝”，孫悟空只有小鐵棒，武器上存在巨大的差距。那些取經(jīng)路上擋路的妖魔鬼怪大多數(shù)是天上下凡的，不僅身懷絕技，還帶有幾件天宮產(chǎn)的“神器”。像金角大王的瓶子等等。而孫悟空只有一根鐵棒，打不過(guò)那些“RMB武器”（游戲中花錢(qián)買(mǎi)的超強(qiáng)道具）是自然的。
對(duì)于孫悟空實(shí)力大不如五百年前你是怎么看的，你覺(jué)得我說(shuō)的有道理嗎？
我的讀書(shū)心得體會(huì) 11
話說(shuō)那豬八戒的前世，可謂是大名鼎鼎的天蓬元帥。他因調(diào)戲霓裳仙子而被貶下了凡間，卻又投錯(cuò)了豬胎。最后與那唐僧一行去了西天取經(jīng)。
豬八戒被貶至凡間的那一天，一束紫光從天而降，他正好落在了一戶人家的豬圈里。那農(nóng)場(chǎng)主見(jiàn)著那紫光，以為是神仙下凡了，要給家里帶來(lái)福氣，忙去拜了觀音菩薩，又準(zhǔn)備殺一頭豬獻(xiàn)上。
那時(shí)的豬八戒，與其他豬沒(méi)什么兩樣：厚皮短毛，長(zhǎng)嘴大耳，長(zhǎng)得十分丑陋，但他卻比眾豬要肥碩些。
農(nóng)場(chǎng)主邊走邊想著，既然是要獻(xiàn)給菩薩的，那就要肥碩點(diǎn)的才好哩！想著他打開(kāi)了豬圈的木柵欄門(mén)，豬八戒的身材令他獨(dú)出一眾，農(nóng)場(chǎng)主很快就注意到了那頭圓潤(rùn)的豬。他二話不說(shuō)，一下子就將豬八戒捉到手了。拖著這頭大肥豬，可真不好走路。好半天，農(nóng)場(chǎng)主才將豬八戒拉到屠宰場(chǎng)里。
豬八戒這才發(fā)現(xiàn)事情不妙，翻了個(gè)身，站起來(lái)�！昂吆�，你要對(duì)本大帥做什么？哼哼。”農(nóng)場(chǎng)主睜大了眼睛，下巴都快掉了，一只豬居然會(huì)講話！他怎么也沒(méi)想到，下凡的居然是一只豬精。
時(shí)間仿佛凝固了，豬八戒趁這功夫，溜出了屠宰場(chǎng)，搖身變成一個(gè)俊男子，他可愛(ài)的女兒看見(jiàn)一個(gè)男人走進(jìn)來(lái)，連忙招待了他，豬八戒就露出了本相，吃了一大碗的米飯，大搖大擺的走了。農(nóng)場(chǎng)主的女兒也驚呆了，站在那里，一動(dòng)也不動(dòng)。
農(nóng)場(chǎng)主的家前是一片森林，豬八戒沒(méi)走了幾步，就靠在一顆樹(shù)上呼呼大睡起來(lái)。夢(mèng)中他見(jiàn)到了這一片的`土地神，土地神告訴他，他的九齒釘鈀在這棵樹(shù)下的土里，豬八戒從夢(mèng)中驚醒，果然在土里找到了他的釘鈀。
我的讀書(shū)心得體會(huì) 12
在暑假，我讀了《西游記》這本書(shū)，書(shū)的大概內(nèi)容講的是：唐僧帶著三個(gè)徒弟，去西天取經(jīng)，路上，經(jīng)歷九九八十一難，終于取得真經(jīng)，修成正果。
這書(shū)里塑造了四個(gè)鮮明的人物形象：孫悟空，他原本是從石頭里碰出來(lái)的，所以是只石猴。為了學(xué)本領(lǐng)，他不怕艱苦，到處拜師學(xué)藝，最后學(xué)得一身好本領(lǐng)，經(jīng)佛主指點(diǎn)跟隨唐僧西天取經(jīng)，他機(jī)智勇敢，忠于師父，火眼金睛降妖除魔，正義大膽、本領(lǐng)高超，是妖怪們的克星，終保得唐僧一路西天取經(jīng)平安。也有愛(ài)聽(tīng)恭維話的缺點(diǎn)。他是我心目中的英雄。而且在他身上還有一種叛逆心理，以及他敢于和強(qiáng)大勢(shì)力做斗爭(zhēng)的勇敢的精神令我十分欣賞。
豬八戒，肥肥大大的，他可沒(méi)有孫悟空那樣的氣度，好吃懶睡不干活，好女色，好占便宜，愛(ài)偷懶，經(jīng)常是心里惦記著高老莊的老婆，還有時(shí)不停的.讓師傅念緊箍咒，伺機(jī)報(bào)復(fù)一下孫悟空。雖然他這樣，但人們還是很喜歡他。
沙悟凈心地善良，任勞任怨且忠心耿耿，但沙悟凈有個(gè)缺點(diǎn)就是不敢反抗。
最后是師傅唐僧，他既沒(méi)有孫悟空的本領(lǐng)，也不像好吃懶做的豬八戒一樣。雖然他只會(huì)念經(jīng)但他心地善良，慈悲寬厚。唐僧曾經(jīng)被人們說(shuō)成軟弱迂腐，但他并沒(méi)有失去信心，一直堅(jiān)持不懈。最后終于經(jīng)歷九九八十一難取得真經(jīng)。
書(shū)中寫(xiě)唐僧師徒經(jīng)歷了八十一次磨難，讓我聯(lián)想到了他們的執(zhí)著、不畏艱險(xiǎn)、鍥而不舍的精神，這著實(shí)是一種值得我們學(xué)習(xí)的精神；還有做什么事情都要三思而后行，不要太魯莽；做什么事情都要堅(jiān)持，不能做到一半，就不做了。只有堅(jiān)持，最終才能達(dá)到目的。
我的讀書(shū)心得體會(huì) 13
在著名的敦煌石窟，西方探險(xiǎn)家斯坦因錯(cuò)過(guò)了一幅意義重大的壁畫(huà)。這張壁畫(huà)講述了一個(gè)古老的傳說(shuō)：公元7世紀(jì)之初，古老的絲綢之路上，盜匪橫行，尸橫遍野。
亞洲東部，一個(gè)稱(chēng)作“大唐”的王朝剛剛建立，常年戰(zhàn)亂致民不聊生，饑荒遍地。一位勇敢的僧人奘從絲綢之路的起點(diǎn)一一大唐的長(zhǎng)安城出發(fā)，獨(dú)自踏上了西邊取經(jīng)的冒險(xiǎn)旅程，開(kāi)始了一段史無(wú)前例的亂世孤旅……
《西游記》說(shuō)起來(lái)都不陌生了。里面三個(gè)徒弟一個(gè)師傅歷劫成仙。我最喜歡里面的孫悟空了，他不僅勇敢還會(huì)七十二變。讀了這本書(shū)后我才認(rèn)識(shí)到我以前的錯(cuò)誤。我原以為這本書(shū)的開(kāi)頭就是孫悟空被壓在了五指山下，唐僧來(lái)救他，可原來(lái)是孫悟空和觀音大師的賭約輸了，才被壓在五指山下的。愿賭服輸講誠(chéng)信。
唐僧的心太善了，妖怪變成了人。孫悟空用火眼金睛看出來(lái)了。唐僧要孫悟空幫忙，孫悟空不幫。孫悟空真是總不聽(tīng)唐僧的話。但他頭上的頭環(huán)是拿不掉的。就像老師教育同學(xué)一樣。
孫悟空之后很聽(tīng)話，可能是明白了，唐僧的良心用苦吧！幫助人是好事，但妖也是分好妖和壞妖的呀！可是我們班就是控制不住自己的嘴巴總是講話，我們也太糟糕了。老師說(shuō)“跟著我走，一定沒(méi)有錯(cuò)�！蔽蚁嘈�，因?yàn)殛惱蠋煹慕逃绞降拇_很好。
豬八戒就像成績(jī)不好的同學(xué)，雖然什么事都做不好，但他還是在源源不斷的.努力啊！他之后不還是成仙了嗎？所以只要努力沒(méi)有什么事情不可能，我們要勤奮好學(xué)，積極向上，不管事情有多難，也要努力。
我們不可能連豬八戒的積極向上的精神也沒(méi)有。一位老師也希望你能考好，這樣不僅父母、老師光榮自己也有很大的成就，老師不會(huì)害你的。老師對(duì)你的教育都是為了你好，好好學(xué)習(xí)天天向上。
我的讀書(shū)心得體會(huì) 14
每個(gè)男孩子都有一個(gè)英雄夢(mèng)，我心目中一直以來(lái)的英雄是神話人物——孫悟空。
小時(shí)候看了動(dòng)畫(huà)片《西游記》，我就渴望自己變成孫悟空那樣神通廣大的大英雄。于是家里就有了《西游記》畫(huà)冊(cè)、孫悟空面具、金箍棒玩具等等，一切關(guān)于孫悟空的東西，我都會(huì)搜羅來(lái)。那時(shí)候，我在小伙伴中間可是名副其實(shí)的“悟空迷”呢。
等到大了些，小時(shí)候的那些畫(huà)冊(cè)、玩具、動(dòng)畫(huà)片已經(jīng)不能滿足我對(duì)孫悟空的癡迷，書(shū)架上便多了一本小學(xué)生版的《西游記》讀本。從此我就對(duì)這本書(shū)愛(ài)不釋手，用媽媽的話說(shuō)就是‘這本書(shū)比你媽都親’。書(shū)里的故事情節(jié)遠(yuǎn)比畫(huà)冊(cè)和動(dòng)畫(huà)片里的曲折離奇，里面的一言一語(yǔ)都能引起我的無(wú)限遐想。睡覺(jué)時(shí)，那本書(shū)就放在枕邊，我時(shí)常夢(mèng)見(jiàn)自己變成孫悟空騰云駕霧，千變?nèi)f化與壞人作斗爭(zhēng)。
現(xiàn)在我漸漸明白小時(shí)候的喜歡是因?yàn)樾缕嬗腥ぃ髞?lái)的癡迷是緣于孫悟空身上的`人格魅力。他上天入地，無(wú)所不能，讓我羨慕。但是他不畏艱險(xiǎn)、鍥而不舍的精神更讓我敬佩。西天取經(jīng)的道路，漫漫十萬(wàn)八千里，一路上妖魔鬼怪橫行，孫悟空始終沒(méi)有放棄護(hù)送唐僧西天取經(jīng)的使命，歷經(jīng)種種磨難，最終取得真經(jīng)。小時(shí)候，我渴望自己成為一名偉大的科學(xué)家。后來(lái)學(xué)習(xí)上遇到過(guò)困難，自己嘗試的小實(shí)驗(yàn)也多數(shù)以失敗告終，這個(gè)夢(mèng)想在我的頭腦中越來(lái)越模糊�，F(xiàn)在想想，我這個(gè)地地道道的“悟空迷”，怎么能這么輕言放棄呢。我也應(yīng)該像孫悟空一樣心懷夢(mèng)想，不怕困難，一路向前。
我堅(jiān)信只要懷揣夢(mèng)想的每一個(gè)人，堅(jiān)定信念，勇往直前，都會(huì)取得人生中的“真經(jīng)”。
我的讀書(shū)心得體會(huì) 15
說(shuō)起西游記，大家肯定都很熟悉了，沒(méi)錯(cuò)，就是四大名著中著名作家吳承恩寫(xiě)的《西游記》。這部作品寫(xiě)的是師傅唐僧、徒弟孫悟空、豬八戒和沙和尚師徒四人西天取經(jīng)，經(jīng)歷九九八十一難，最終取得真經(jīng)的故事。
這部作品,作者用生動(dòng)的語(yǔ)言豐富的想象，將故事情節(jié)和細(xì)致的細(xì)節(jié)描寫(xiě),塑造了師徒四人，其中每一個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，無(wú)論是主人公也好，妖怪也罷，每一個(gè)人物都像是浮現(xiàn)在你面前，叫人留戀往返回味無(wú)窮��！
其中徒弟三人中，我最喜歡孫悟空這個(gè)角色，他原本是一只無(wú)憂無(wú)慮的潑猴兒，后來(lái)因?yàn)榇篝[了天宮后，被壓在了五指山下，唐僧后來(lái)救了他，于是，他便以唐僧一同去西天取經(jīng)。這孫悟空不僅有金箍棒，筋斗云和火眼金睛，他還會(huì)七十二變。他每撥下一根毫毛，就可以變出許多小猴子，真是精通十八般武藝，不得不叫人佩服��！不過(guò)孫悟空性子急，他總愛(ài)以妖怪，那些邪惡作斗爭(zhēng)。被唐僧師傅誤認(rèn)為是有些放縱。但是在取經(jīng)途中，他也一點(diǎn)一點(diǎn)在成長(zhǎng)，一點(diǎn)一點(diǎn)的改掉壞習(xí)性。孫悟空能分辨人妖，總是在關(guān)鍵時(shí)刻化險(xiǎn)為夷，為這次取經(jīng)立下了汗馬功勞。其次就是沙僧，他是流沙河的`主人，十分的厚道老實(shí)，每天都擔(dān)著重重的擔(dān)子，卻無(wú)任何怨言，也十分謙虛。最后就是豬八戒了，好吃懶做，貪圖美色，不過(guò)沒(méi)有害人之心。
不論哪一個(gè)角色都有自己鮮明的特點(diǎn)，正所謂“三人行，必有我?guī)熝伞！币∷麄兊拈L(zhǎng)處，對(duì)他們的短處引以為戒，自己改正。
在《西游記》中，師徒四人遇到的重重困難，就像是我們?cè)谏钪杏龅降睦щy，只要我們鍥而不舍，團(tuán)結(jié)一心，知難而進(jìn)，就一定可以克服困難，勇往直前。
我的讀書(shū)心得體會(huì) 16
《西游記》講的是唐僧去西天求取真經(jīng)，在路上收了三個(gè)徒弟，分別是孫悟空、豬八戒和沙和尚，還有一只白龍馬。經(jīng)過(guò)九九八十一難才達(dá)到西天，求得真經(jīng)的故事。
師徒四人路過(guò)一座高山時(shí)，被一只白骨精發(fā)現(xiàn)了。悟空去南山摘桃時(shí)，妖精變成了一位青春貌美的村姑，走到唐僧面前說(shuō)是請(qǐng)他們用膳的。這時(shí)，悟空來(lái)了，看出這位村姑是個(gè)妖精，什么也沒(méi)說(shuō)，拿起金箍棒，當(dāng)頭就是一棒，那妖精在前一秒用法術(shù)脫了身，扔了一具假尸首， 才得以脫身。唐僧看了十分生氣，說(shuō)；“你怎么能亂傷無(wú)辜�！蔽蚩沾蜷_(kāi)罐子，說(shuō)：“你看這哪是什么齋飯？”說(shuō)著從里面跳出了幾只青蛙、癩蛤蟆，唐僧才有些相信。
唐僧四人吃了桃子繼續(xù)趕路，忽然從路邊閃出一位老婆婆，說(shuō)是找她女兒的，可是悟空一看這哪是什么老婆婆，還是那個(gè)妖精，也不說(shuō)話，當(dāng)頭就是一棒，妖精又用法術(shù)脫了身，扔了一具假尸首。
唐僧氣得從馬上摔下來(lái)，一口氣念了二十幾遍緊箍咒，悟空痛得要命，連忙解釋?zhuān)^(guò)了一會(huì)兒才繼續(xù)趕路。
白骨精不甘心就這樣讓唐僧走了。又化身一位白發(fā)老公公，假裝來(lái)找妻子和女兒，悟空見(jiàn)了又是那個(gè)妖精，把金箍棒藏在身旁，走上前笑著：“我認(rèn)得你這個(gè)妖精，今天就讓我來(lái)治一治你�！蔽蚩諕嗥鸾鸸堪�，一棒打死了妖精，妖精化著一首白骨，脊梁上寫(xiě)著“白骨夫人”。這就是著名的`“孫悟空三打白骨精”，也是我最喜歡的一篇。
還有，孫悟空的火眼金睛是在太上老君的煉丹爐里，煉了七七四十九天才煉成的。
這本名著告訴我們，不要被事物的表面所蒙騙，要認(rèn)真仔細(xì)地看清事物的真面目，這樣你早晚會(huì)練出一雙“火眼金睛”。
我的讀書(shū)心得體會(huì) 17
今年暑假我閱讀了《西游記》這本長(zhǎng)篇小說(shuō)，這本長(zhǎng)篇小說(shuō)是由明代小說(shuō)家吳承恩所著，同時(shí)它也是我國(guó)的四大名著之一，這本長(zhǎng)篇小說(shuō)詳寫(xiě)了唐朝的一個(gè)神話故事，而小說(shuō)里的中心及主要人物則是：孫悟空，豬八戒，沙悟凈和他們的師傅唐僧。在這本長(zhǎng)篇小說(shuō)中這師徒四人一起經(jīng)歷了佛祖給他們安排的九九八十一難，最終為大唐取得了真經(jīng)，這四人也終修成了正果。下面就由我來(lái)給大家介紹一下我所認(rèn)識(shí)到得《西游記》中的這四個(gè)中心人物。
首先是孫悟空，他是唐僧的大徒弟，也是這四人中法術(shù)最高的，他有一顆正直的心，也很樂(lè)于助人，還有著火眼金睛，神通廣大，能夠七十二變，每次都是由他把師傅唐僧從險(xiǎn)境中營(yíng)救出來(lái)的`。
再就是豬八戒了，他原本可是天蓬元帥，可誰(shuí)知卻是因?yàn)檩p薄了嫦娥而被貶下凡，在取經(jīng)的路途中，他雖然總幫倒忙，也時(shí)常會(huì)有怨言，不過(guò)卻是不可缺少的一員。
三弟沙悟凈樸實(shí)厚道，一般承擔(dān)干重活或看護(hù)師父唐僧之類(lèi)的任務(wù)，他善于在水底營(yíng)救師父唐僧，這是他的優(yōu)點(diǎn)，因?yàn)閷O悟空和豬八戒都不擅長(zhǎng)下水。
而最后一個(gè)人，也就是以上三人的師父——唐僧，則是一個(gè)尊師重道的和尚，而且整個(gè)故事的起因也是因?yàn)樗沾筇苹实壑幸魈烊〗?jīng)造福民眾才發(fā)生的。他總是對(duì)他的徒弟傳授道義之說(shuō)，為人善良，卻因?yàn)樗梢允谷碎L(zhǎng)生不老而屢屢被抓，最后總要三個(gè)徒弟去救他。
這師徒四人各有優(yōu)缺點(diǎn)，但他們努力的克服了缺點(diǎn)，團(tuán)結(jié)在了一起，最終取得了真經(jīng)�！段饔斡洝愤@本小說(shuō)讓我們知道人生總要經(jīng)過(guò)磨難和困難，當(dāng)你克服之后，就會(huì)得到一條康莊大道。
我的讀書(shū)心得體會(huì) 18
《西游記》是中國(guó)古典四大名著之一。書(shū)中主要敘述的是孫悟空、豬八戒、沙和尚保護(hù)唐僧到西天取經(jīng)，途中歷經(jīng)了九九八十一難的過(guò)程。故事情節(jié)傳奇、驚險(xiǎn)，每次閱讀，我都深深沉醉其中。
我覺(jué)得最引人入勝的故事是《三打白骨精》。悟空三次痛打變?yōu)槿诵蔚陌坠蔷墒翘粕牡厣屏�，容易被表面所蒙蔽，所以他并不明白那是妖怪，完全不�?tīng)悟空的解釋?zhuān)怯镁o箍咒制止悟空，疼的孫悟空滿地打滾，最終唐僧還要和孫悟空斷絕師徒之情，孫悟空被迫無(wú)奈，只好又回到花果山。可是孫悟空心理并沒(méi)有怨恨師傅，更沒(méi)有去報(bào)復(fù)師傅的想法，他把委屈全都藏在心理，并且心理總是想著師傅的安危，可見(jiàn)他對(duì)師傅是十分真心的，并且最終還救了師傅。這些情節(jié)都十分精彩，讓我難以忘懷。
《西游記》除了引人入勝的情節(jié)外，還包含了許多道理和啟示，比如唐僧盲目地理解別人的幫忙，有時(shí)還不聽(tīng)孫悟空的好心勸告，掉入妖怪的手中。這足夠說(shuō)明了遇到麻煩的事情要?jiǎng)幽X筋，如果不動(dòng)腦筋，聽(tīng)了別人不懷好意的意見(jiàn)，反而會(huì)變得更糟糕�？雌饋�(lái)沒(méi)什么用的人，在關(guān)鍵時(shí)刻也是能夠力挽狂瀾的，就像豬八戒那樣。沙僧和小白龍還使我明白了，無(wú)論在班級(jí)中還是團(tuán)隊(duì)中，都不能沒(méi)有默默奉獻(xiàn)者的付出，也許他們沒(méi)有什么本事，可是如果一個(gè)班級(jí)沒(méi)了他們默默無(wú)聞的`付出，同樣是出不了成績(jī)的。從唐僧身上我還明白了，做人要有明確的目標(biāo)，并且要堅(jiān)定不移的將目標(biāo)執(zhí)行下去。然而，他們師徒四人都有自己的長(zhǎng)處和短處，我們必須要吸取他們的長(zhǎng)處，如果自己也有他們的短處則要改正。
《西游記》不愧為一本名著，既讓我看到它那精彩紛呈的故事和栩栩如生的人物，又告訴了我做人的道理，使我終生受益。
我的讀書(shū)心得體會(huì) 19
這兩天86年央視版的《西游記》突然又火了起來(lái)，原因就是導(dǎo)演楊潔女士離世了，又引起人們的一番熱議。（一點(diǎn)題外話，也就是楊潔女士離世，才知道86年央視版的《西游記》導(dǎo)演原來(lái)是位女同志，也才知道導(dǎo)演的名字。跟現(xiàn)在的影視劇比起來(lái)劇還沒(méi)播一聽(tīng)說(shuō)是哪位導(dǎo)演導(dǎo)的就先熱火起來(lái)比，確實(shí)有點(diǎn)小諷刺。）
言歸正傳。小時(shí)侯看《西游記》，是在看孫悟空有沒(méi)有打敗這個(gè)妖怪，唐僧有沒(méi)有被救出來(lái)，那個(gè)懶豬八戒又偷吃了什么東西等等，那時(shí)侯的心理很簡(jiǎn)單，就是好人有沒(méi)有勝，壞人有沒(méi)有被抓。
后來(lái)慢慢長(zhǎng)大，每年暑假再看《西游記》時(shí)，就會(huì)思考，唐僧為什么要去救那個(gè)妖精？是被美色所誘？還是真正的慈悲為懷？是真大愛(ài)還是假無(wú)欲？
隨著歲月的沉淀，《西游記》每年還是一遍一遍地播，劇還是同一個(gè)劇，看者的心卻不再是過(guò)去那片心。
這么多年過(guò)去了，居然看不厭，為什么看不厭？
現(xiàn)在影視劇圈每年有幾百部、甚至上千部在播，每年也都有幾部風(fēng)風(fēng)火火、熱熱鬧鬧，收視紀(jì)錄破3、破4，打破什么播放量紀(jì)錄等等，可是風(fēng)頭過(guò)后，反過(guò)頭來(lái)再讓你看第二遍時(shí)，有幾部是能耐心看完第二遍的`？
《西游記》的重播量能達(dá)這么高，為什么呢？比起現(xiàn)在當(dāng)時(shí)的拍攝環(huán)境和條件要差太多，當(dāng)時(shí)的演員能夠靜下心來(lái)為一部劇在劇組一呆就是幾年潛心創(chuàng)作，中間還因資金鏈斷而停拍，當(dāng)時(shí)甚至現(xiàn)在聽(tīng)來(lái)都膾炙人口的歌曲創(chuàng)作者現(xiàn)在居然還開(kāi)不起一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，還有開(kāi)頭所說(shuō)的導(dǎo)演至到去世才知其名這部劇創(chuàng)作者的匠人精神，現(xiàn)代影視圈應(yīng)該從中領(lǐng)會(huì)哪些寶貴的財(cái)富？是該好好反醒了。
我的讀書(shū)心得體會(huì) 20
讀《西游記》，讓人仿佛身臨其境，走上了一條修心之路。讀完此書(shū)，讓我覺(jué)得自己的人生之路充滿光明，充滿希望。
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常會(huì)迷失方向，認(rèn)為自己在世上毫無(wú)用處，可是，我們未曾想過(guò)：自己不正如書(shū)中的石猴，正是因?yàn)閷?duì)這個(gè)世界充滿了好奇，才演繹出了一場(chǎng)奇幻的故事嗎?要相信，每個(gè)人的出生都是有意義的，每個(gè)人都天賦異稟，只是有些人的.天賦還未曾顯現(xiàn)罷了。同時(shí)，我們應(yīng)時(shí)時(shí)“緊張”，去期待時(shí)機(jī)的到來(lái)。
朋友，是分真假的，真朋友是在彼此之間產(chǎn)生很大矛盾時(shí)也會(huì)及時(shí)化解的，而假朋友是只會(huì)依靠你，在你失勢(shì)時(shí)便會(huì)棄你而去的。
在我讀到“三打白骨精”這一章節(jié)時(shí)，不知不覺(jué)間，我感覺(jué)自己好像穿越一般來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng)。我看到師徒四人正在跋山涉水，便想上前問(wèn)候，不想?yún)s從他們身體中穿過(guò)，才知，我只是一個(gè)旁觀者。既然他們看不到我，便隨他們一路前行。
突然，一股無(wú)形的力量把我推到了白骨精的洞府，我眼睜睜地看著她先后幻化成一個(gè)老奶奶、一個(gè)老爺爺和一位姑娘，狡兔三窟般地偽裝自己，一環(huán)接著一環(huán)，讓唐僧誤會(huì)了孫悟空。此時(shí)，我真想為悟空辯解，卻又不能，只好旁觀，繼續(xù)跟隨。而唐僧在被抓住后才追悔莫及，卻又無(wú)法逃脫。在他將被吃掉時(shí)，悟空又一次及時(shí)出現(xiàn)并大戰(zhàn)白骨精，大捷。
此后，唐僧和悟空師徒二人的感情愈加深厚，最終“五圣成真”。
雖然這次只是重“讀”了一遍《西游記》，但是卻比之前有了新的感悟：人生就是一條修心之路，我們都不完美，但我們一路追求完美。
我的讀書(shū)心得體會(huì) 21
今天讀著《西游記》，我突然想到個(gè)奇葩的問(wèn)題:二師兄豬八戒是白豬還是黑豬?我去問(wèn)爸爸，爸爸愣了一說(shuō):不管是白豬還是黑豬，取到真經(jīng)就是好豬。我無(wú)語(yǔ)，抱著原著準(zhǔn)備去查查。
豬八戒第一次出場(chǎng)是在高老莊，對(duì)他首次進(jìn)行外貌描述的是他的老丈人--高老莊莊主。初來(lái)時(shí)，是一條黑胖漢，后來(lái)就變做一個(gè)長(zhǎng)嘴大耳朵的呆子，腦后又有一溜鬃毛，身體粗壯挺怕人，頭腦就像個(gè)豬的模樣。當(dāng)孫悟空又化作高小姐等他時(shí)又看到:只見(jiàn)半空里來(lái)了個(gè)妖怪，果然生的丑陋，黑臉短毛，長(zhǎng)喙大耳，穿一領(lǐng)青不青、藍(lán)不藍(lán)的衣裳。
孫悟空與高老莊莊主的描述下的豬八戒，鮮活的告訴我，他竟然是一頭黑胖丑的豬。
但現(xiàn)在絕大多數(shù)都是白豬啊?就連花豬都少見(jiàn)，哪里來(lái)的'黑豬？后來(lái)查了查資料才發(fā)現(xiàn)，黑豬才是中國(guó)本土豬，白豬都是進(jìn)口洋豬，吳承恩那個(gè)年代還沒(méi)出現(xiàn)白豬。這次我的另一個(gè)發(fā)現(xiàn)是：我知道了八戒是何方豬氏，他初次見(jiàn)大師兄時(shí)提過(guò)住在福陵山云棧洞，但吳承恩老先生卻沒(méi)有對(duì)此地進(jìn)行地理位置的描述，但好在對(duì)高老莊進(jìn)行了描述，師徒二人來(lái)到了烏斯藏國(guó)。有了國(guó)籍就好找啦!在我的努力下，終手查出明朝的烏斯藏國(guó)就是今天的西藏，哦，原來(lái)八戒是一只西藏本土豬。
但為何現(xiàn)在影視劇里的八戒就是白豬呢？我覺(jué)得應(yīng)該是這個(gè)原因：洋豬把黑豬擠出了市場(chǎng)，現(xiàn)在養(yǎng)豬人家養(yǎng)得都是白豬，影視劇里突然變出了黑豬，觀眾定會(huì)一時(shí)接受不了。閱讀《西游記》讓我養(yǎng)成了邊讀邊思考的閱讀習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)查閱資料，這個(gè)過(guò)程讓我受益匪淺，生活中處處有問(wèn)題，去探索問(wèn)題答案的路上，定有鮮花盛放。
我的讀書(shū)心得體會(huì) 22
中國(guó)，有這么本書(shū)，驚動(dòng)了全世界，這本書(shū)成為了世界神話小說(shuō)的典范，也成為了中華悠久文明的杰作，這本書(shū)是中國(guó)文學(xué)史上第一部杰出的富于浪漫主義色彩的神魔小說(shuō)。讓我們一起走進(jìn)這本書(shū)，去領(lǐng)悟它的奧妙吧！
《西游記》共一百回，孫悟空大鬧天宮亂了乾坤綱常，宇宙失衡，數(shù)百年來(lái)，天庭有個(gè)猴頭翻云倒霧鬧九宵，使得天地災(zāi)禍橫生，大地龜裂，眾星隕落。后又拜佛門(mén)，與豬八戒，沙和尚共保唐僧西天取經(jīng)，一路上，歷經(jīng)九九八十一難，最后才取得真經(jīng)。
《西游記》中，有這么一個(gè)故事：孫行者孫悟空向鐵扇公主借鐵扇被騙，后又假扮牛魔王騙扇，最后與牛魔王一戰(zhàn)，得到寶扇，頓時(shí)天降大雨，萬(wàn)物得以生長(zhǎng)，百姓得以安寧。這一回，展現(xiàn)了孫悟空行俠正義，勇敢，為民除害的形象。
生活中，有多少人能像孫行者那樣行俠正義？我們雖然沒(méi)有孫行者的七十二變，沒(méi)有孫行者的火眼金睛，更沒(méi)有孫行者無(wú)邊的`法力，但我們可以靠自己的雙手行俠正義。
那天，我去過(guò)奶奶家回來(lái)的路上，看見(jiàn)了這樣一個(gè)情景：一位成年男子把吸過(guò)的煙頭隨手扔在地上，一個(gè)看上去大概三四歲的小女孩，跑上前去把煙頭撿起來(lái)扔進(jìn)了垃圾桶，雖然只是一瞬間，卻深深地刻在了我的心里，回想我以前做的那些不文明的行為，我感到萬(wàn)分慚愧。通讀了西游記以后，讓我更加堅(jiān)信只要我們文明守法就是行俠仗義。
《西游記》，一本荒唐怪異的書(shū)，帶給我無(wú)限的啟迪，讓我沉迷于其中，領(lǐng)略讀書(shū)的快樂(lè)！
“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！弊屛覀円黄鹱哌M(jìn)書(shū)的海洋！
我的讀書(shū)心得體會(huì) 23
當(dāng)我打開(kāi)西游記時(shí)，總會(huì)有不同的心情。它是四本著名書(shū)籍中最活躍的。當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我一直認(rèn)為這既有趣也有趣。但今天，保持不變的是神秘而多彩的神話世界，我的理解也發(fā)生了變化。
這是每個(gè)人都喜歡閱讀的經(jīng)典杰作。在解釋它時(shí)，每個(gè)人都可以得到不同的感受和啟示。有些人喜歡它鮮明的特別；有些人喜歡它宏偉的整體形象。有些人喜歡它生動(dòng)幽默的對(duì)話敘事；有些人還研究其歷史背景和社會(huì)現(xiàn)象。但在我看來(lái)，他曲折的情節(jié)掩蓋了人們渴望達(dá)到的生活和人類(lèi)追求的理想，即——自由。
在經(jīng)歷了日常的'人格限制之后，21世紀(jì)的人們特別渴望自由，渴望自由的體現(xiàn)：孫悟空。孫悟空爆發(fā)了大地，“不受獨(dú)角獸的管轄，不被鳳凰管所信服，而且不被人類(lèi)寶座所信服”，龍宮系謀殺，從花果山上就王。可以說(shuō)，人類(lèi)已經(jīng)擺脫了所有限制，完全自由。孫悟空實(shí)際上是自由的化身。他最突出的品質(zhì)是對(duì)自由的向往。他總是追求自由。他所有的斗爭(zhēng)都是為了自由。如此生動(dòng)的形象賦予讀者追求自由和追求自由的力量和勇氣。然而，每個(gè)人都明白，在現(xiàn)在，即使在未來(lái)，完全的自由最終也是不可能的，人們總是受到這種限制。雖然我們被一個(gè)受限制的世界所包圍，但我們可以盡可能地使我們的心靈廣泛和深刻，從而使它無(wú)限和包容。
然而，社會(huì)上仍然有很多人受到一些沒(méi)什么價(jià)值的約束，但他們很高興并且感到非常滿意。經(jīng)過(guò)數(shù)百年的探索和發(fā)展，人們對(duì)物質(zhì)的需求已經(jīng)不再迫切，但對(duì)精神自由的需求卻被破壞了。簡(jiǎn)而言之，我認(rèn)為現(xiàn)代人最缺乏的是一種開(kāi)放思想和追求最大自由的精神。
在經(jīng)歷過(guò)時(shí)間磨礪的“西游記”中，它深深植根于人們?cè)谛率兰o(jì)最渴望的自由精神中； 我理解為什么它可以傳承到今天。
我的讀書(shū)心得體會(huì) 24
《西游記》想必大家都讀過(guò)了吧，我也是。我每一次翻開(kāi)這部名著，都會(huì)有不同的感受，而這一次也不例外。
西游記里的主角各有各的特點(diǎn)，機(jī)智勇敢的孫悟空、善良啰嗦的`唐僧、任勞任怨的沙僧，還有——豬八戒。提起這個(gè)豬八戒，他表面看上去懶惰、好色、貪吃，其實(shí)我認(rèn)為并非如此。他也有鮮為人知的一面。
在原著第三十回中有這么一個(gè)情節(jié)“二人吃了果子，漸漸日高。那呆子恐怕誤了救唐僧，只管催促道：“哥哥，師父在那里盼望我和你哩。望你和我早早兒去罷。”行者道：“賢弟，請(qǐng)你往水簾洞里去耍耍�！卑私鋱�(jiān)辭道：“多謝老兄盛意。奈何師父久等，不勞進(jìn)洞罷�！� 按照豬八戒的特點(diǎn)，遇見(jiàn)美食還會(huì)管其他事嗎？可此時(shí)，他卻一直催促著，說(shuō)明他心里還是很在意師父的。不然也不會(huì)在美食的誘惑下牢記自己的任務(wù)。而且在孫悟空邀請(qǐng)他一同游玩時(shí)，他也堅(jiān)決不去，也再一次請(qǐng)孫悟空去師父那。這說(shuō)明了什么？面對(duì)許多誘惑，他也堅(jiān)守自己的信念，為了完成任務(wù)，營(yíng)救師父，豬八戒犧牲了許多次滿足自己欲望的機(jī)會(huì)�；茧y見(jiàn)真情，因此看出，豬八戒也是一個(gè)重情義的人，并沒(méi)有世人所評(píng)價(jià)的那么不堪。
我們生活中也有這樣一些人，平時(shí)看上去好像對(duì)你也不怎么樣，可到危機(jī)時(shí)刻，反而是真正給予你幫助的，這樣的人才是真正對(duì)你好的。當(dāng)然，也有這么一些人，因某種利益或別的原因，平時(shí)看上去和你關(guān)系很好，而一到關(guān)鍵時(shí)刻，立馬就拋棄了你，像這種人，遠(yuǎn)離吧。
當(dāng)你一帆風(fēng)順時(shí)，在你身邊的并非都是些假惺惺的人，而當(dāng)你落魄之際，真心誠(chéng)意給予你幫助的人，才是你真正的益友。
我的讀書(shū)心得體會(huì) 25
天哪，我被《西游記》吃了。
今天，我從書(shū)柜上拿出了一本古老的書(shū)，上面布滿了灰塵，我用嘴輕輕一吹，看見(jiàn)上面三個(gè)大字《西游記》。我翻開(kāi)了書(shū)，我在那里靜靜地看著。
我仿佛走了進(jìn)去，我看見(jiàn)了孫悟空大鬧天宮的情景，被如來(lái)壓在五行山下的情景，看到唐僧收三徒，看到了唐僧師徒四人經(jīng)歷九九八十一難，看見(jiàn)了他們最終修成政工的情景。
我看完了這本書(shū)，但腦海卻想著《西游記》中的每一個(gè)驚心動(dòng)魄的故事，好像我被《西游記》吃了！
我看到了他們師徒四人中具有的品質(zhì)：勇敢，誠(chéng)實(shí)，任勞任怨，善良，樂(lè)于助人，聰明機(jī)智等。我看到了，想到了，卻做不到這些。我們擁有了聰明才智，卻擁有不了任勞任怨的品質(zhì)，我們擁有了樂(lè)于助人，卻擁有不了勇敢的品質(zhì)。
當(dāng)然，人不可能是完美無(wú)缺的，包括他們師徒四人，他們有：不信任自己的伙伴，偷取別人的`東西……但他們?cè)谧约旱某上傻缆飞隙家稽c(diǎn)點(diǎn)改正了。自然而然，我們也是有缺點(diǎn)的，但是我們只會(huì)認(rèn)識(shí)自己的缺點(diǎn)，不會(huì)去改正它，從而導(dǎo)致缺點(diǎn)越來(lái)越多。
我所希望看到的就是大家可以取長(zhǎng)補(bǔ)短，將自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大，將自己的缺點(diǎn)意義改正。
《西游記》給予我們?cè)S多的啟發(fā)，這本書(shū)很值得我們大家去閱覽，我們要將《西游記》給予我們的啟發(fā)牢記在心。
《西游記》這本書(shū)主要講了：唐僧肩負(fù)唐王的希望去西天取經(jīng)，一路上他收了三個(gè)徒弟，經(jīng)歷了九九八十一難，最終修成正果。
我們要學(xué)習(xí)他們永不放棄、堅(jiān)持不懈地精神，要擁有他們永不言敗的品質(zhì)。
《西游記》不愧是我國(guó)的四大名著之一！
我的讀書(shū)心得體會(huì) 26
《西游記》是中國(guó)四大名著之一，作者吳承恩。書(shū)中講述了唐僧在神通廣大、會(huì)七十二般變化的孫悟空和好吃懶做但力氣滿身的豬八戒以及誠(chéng)厚老實(shí)、忠心耿耿的沙和尚的保護(hù)下，一路降妖伏魔，經(jīng)歷九九八十一難取得真經(jīng)的.故事。
書(shū)中的四個(gè)主要人物特別突出、特點(diǎn)鮮明。唐僧，堅(jiān)定、善良、勇敢，象征凡人；孫悟空：本領(lǐng)大、聰明，象征人類(lèi)積極向上的一面；豬八戒：懶惰、嘴巴壞，象征人們消極退后的一面；沙和尚，明大局、識(shí)大體，象征性格中負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)的一面。
《西游記》的語(yǔ)言活潑有趣，情節(jié)很有想象力。我看著看著，經(jīng)常不自覺(jué)會(huì)笑出聲來(lái)。比如，孫悟空和豬八戒遇到一條大蟒蛇怪，大蟒蛇把孫悟空一口吞到了肚子里。豬八戒嚇了一跳：“猴哥，你行嗎？你還行嗎？”孫悟空在肚子里面喊：“八戒，沒(méi)事，我讓它給你搭個(gè)橋�！闭f(shuō)著，拿金箍棒往上一頂，大蛇疼痛無(wú)比，立馬把身子拱起來(lái)，兩頭低、中間高，真像一座拱橋。豬八戒說(shuō)：“這像橋，就是沒(méi)人敢走啊�！睂O悟空說(shuō)：“沒(méi)事，你看我讓它給你變個(gè)船。”說(shuō)完，悟空便拿金箍棒往下一捅，大蛇肚子一疼，身體兩邊跟著翹起來(lái)�！肮庥写卟涣�，我給你立一根桅桿，我讓它走一走�！睂O悟空還來(lái)了勁兒，只見(jiàn)他讓金箍棒不斷變長(zhǎng)，從大蛇背上捅了出去，大蛇疼得一下子躥了出去，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒就死了。
《西游記》不僅語(yǔ)言精彩，故事動(dòng)人，它所傳遞的道理更是深刻的，值得我們仔細(xì)品味的。師徒四人遇到的困難就像一個(gè)人在人生道路上遇到的挫折，有的需要我們和家人、朋友一起面對(duì)，有的則需要我們獨(dú)自去克服。我們一定要鍛煉自己，不斷磨練出一顆不怕困難、堅(jiān)定不移、不輕言放棄的心。
我的讀書(shū)心得體會(huì) 27
《西游記》是一部長(zhǎng)篇神魔小說(shuō)，極具浪漫主義色彩，想象超凡，夸張神奇。
《西游記》的作者是明代小說(shuō)家吳承恩，小說(shuō)的思想比較復(fù)雜，儒、釋、道世都有所涉及，后世對(duì)它的主題的闡釋也多種多樣。對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)，它就像一個(gè)勵(lì)志故事，人生就要有所追求，為了實(shí)現(xiàn)理想而披荊斬棘，不畏任何艱難險(xiǎn)阻，用超強(qiáng)的韌勁和斗志戰(zhàn)勝一切困難，直至勝利的終點(diǎn)。
這部小說(shuō)前七回講孫悟空的身世和大鬧天宮的故事，第八回到第十二回介紹唐僧，交代西天取經(jīng)這一中心事件的由來(lái)，第十三回到第一百回是小說(shuō)的主體，講述唐僧師徒取經(jīng)路上戰(zhàn)勝無(wú)數(shù)妖魔鬼怪，歷經(jīng)重重磨難，終于到達(dá)西天，取回真經(jīng)的故事。這些故事大多情節(jié)曲折，扣人心弦，其中大鬧天宮、三打白骨精等故事尤為精彩。
我最喜歡《西游記》中孫悟空這個(gè)人物，他在大鬧天宮這個(gè)事件中，雖然叛逆，但他那種敢做敢當(dāng)和無(wú)所畏懼的精神令人敬佩。他在三打白骨精中的機(jī)智與聰慧也反映得淋漓盡致，反而唐僧與豬八戒的愚笨與肉眼凡胎令人唏噓。孫悟空身上有許多優(yōu)秀品質(zhì)，值得我們學(xué)習(xí)與借鑒。但在做事之前，要想好事情的結(jié)果，千萬(wàn)不可盲目行動(dòng)，更不能做使自己或他人受到不良影響的事情。
該小說(shuō)語(yǔ)言新鮮而有生命力，活潑而又準(zhǔn)確，使人物語(yǔ)言特別化，使性格更加鮮明。該小說(shuō)使用夢(mèng)幻與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合的方法，諷刺明朝腐敗的政治，也反映了作者對(duì)后人的.勸誡與啟示，值得我們細(xì)細(xì)品味。
《西游記》是中國(guó)漫漫古典文學(xué)史上一顆璀璨的明珠，它不僅有文學(xué)價(jià)值，更教會(huì)了我們做人的道理，我們應(yīng)該把這件無(wú)價(jià)的寶物繼承并發(fā)揚(yáng)下去。
我的讀書(shū)心得體會(huì) 28
沙和尚雖沒(méi)有大師兄的本領(lǐng)，也沒(méi)有二師兄的嘴巴甜，但是最憨厚、最忠心耿耿、最矢志不移、最團(tuán)結(jié)的就是他了！
沙僧：法名悟凈，人稱(chēng)沙和尚。原是天宮玉帝的卷簾大將，因?yàn)榇蚱屏送跄改锬镲嬀频牧鹆ПK，觸犯天條，被貶出天界，在流沙河興風(fēng)作浪。后經(jīng)觀音菩薩點(diǎn)化拜唐僧為師 ，戴罪立功，保護(hù)唐僧西天取經(jīng)。沙和尚手持一柄降妖杖，懂得地煞十八般變化。沙和尚長(zhǎng)著一臉大胡子，看上去面目?jī)磹�，其�?shí)他性格單純，厚重。取經(jīng)路上任勞任怨，給師傅挑行李、端茶遞水，幫助師兄打妖怪，還幫助化解矛盾。電視劇中他喊“師傅”“師兄”的語(yǔ)氣、眼神，多么真誠(chéng)和淳樸呀！
我們可以設(shè)想一下，如果師徒四人少了沙僧會(huì)怎么樣，那么孫悟空和豬八戒會(huì)無(wú)休止的爭(zhēng)吵，師徒四人不能團(tuán)結(jié)一心 ，給那些虎視眈眈的妖怪提供了有機(jī)可乘的機(jī)會(huì)。取經(jīng)路上是不是 多了一份兇險(xiǎn)？相反，有了沙僧這個(gè)師弟，他會(huì)去極力地化解矛盾，解除誤會(huì)，四人同心協(xié)力打敗妖怪，早日取回真經(jīng)！
這樣的例子有很多，比如有一次：師徒四人路過(guò)天竺國(guó)金平府，被妖怪擄走了師傅，孫悟空前去搭救，不料敵眾我寡吃了敗仗，回來(lái)看見(jiàn)八戒在吃東西，變氣急敗壞，張口罵道：“你這闞貨，我前去于妖怪廝殺，你卻這等悠閑，找打！”說(shuō)罷沖上去揪住八戒的'耳朵就要打，沙僧趕忙跑過(guò)去，扳開(kāi)大師兄的手，說(shuō)道：“大師兄啊，二師兄他是想吃飽了去救師傅�。∧憔痛笕瞬挥�(jì)小人過(guò)，放他一馬吧？再說(shuō)師傅還在受罪呢！”孫悟空便不再生氣了。
沙僧最終功德圓滿，被封為“金身羅漢”。他憨厚、正直，肯吃苦耐勞。更重要的是，逆境中從不言放棄。以后我也要學(xué)習(xí)他百折不撓的精神，在平凡的崗位上做出不平凡的貢獻(xiàn)！
我的讀書(shū)心得體會(huì) 29
寒假里，我讀了一本名著：《西游記》。里面講了許多精彩的故事，如大鬧天宮、大戰(zhàn)紅孩兒、孫悟空三借芭蕉扇。其中，我最喜歡的是：三打白骨精。
三打白骨精主要講的是師徒四人經(jīng)過(guò)一座高山，對(duì)付山中白骨精的故事。孫悟空因師傅餓了去采野果，卻看到了妖精。而那妖精見(jiàn)有唐僧經(jīng)過(guò)，暗自竊喜：“早就聽(tīng)說(shuō)吃唐僧肉可以長(zhǎng)生不老，今日終于可以嘗到了。”她化作一個(gè)花容月貌的女子，左手提著一個(gè)青砂罐，右手提著一個(gè)綠瓷瓶往唐僧那里走去，和師徒三人說(shuō)了些許話，卻未能騙成。
悟空摘完果子歸來(lái)時(shí)，用他那火眼金睛看出了這是幻象，便打死了那女子。而妖精卻早已飄出體外，她怒火中燒，不甘心的又第二次化作老爺爺?shù)谌位骼夏棠�，八戒說(shuō)這肯定是剛才大師兄打死的那女子的.父母，孫悟空說(shuō)這都是妖精變的，舉起金箍棒就要打，妖精看不妙，連忙飄出體外。而妖精剛才在悟空去摘果子時(shí)，跟唐僧說(shuō)了許些話，蒙騙了唐僧，故而讓他對(duì)悟空失去信心，加上豬八戒添油加醋，唐僧對(duì)悟空念起了緊箍咒。并對(duì)悟空說(shuō)：“出家人不能步步行兇，打死無(wú)故平人�！钡珜O悟空?qǐng)?zhí)意要與白骨精決斗到底，找了眾神作證，孫悟空舉棒打死了白骨精，白骨精化成了一堆骷髏，悟空解釋?zhuān)哼@是個(gè)潛靈作怪的僵尸，在此地迷人敗本，被我打殺這才現(xiàn)了本相。再仔細(xì)看那脊梁上有行字：白骨夫人！唐僧聽(tīng)完倒也信了悟空。但此時(shí)八戒又說(shuō)：“這是師兄怕師傅念那緊箍咒，當(dāng)然做的障眼法，掩你耳目呢。”唐僧耳軟了又念起了緊箍咒，悟空經(jīng)不得疼痛，跪在路旁，只叫：“頭疼！頭疼！莫念！莫念！”最后實(shí)在是氣，和師傅鬧得不歡而散，返回了花果山。
這個(gè)故事告訴我們，凡事不要被假象所迷惑，要明辨是非，看清事物本質(zhì)之后再做行動(dòng)。
我的讀書(shū)心得體會(huì) 30
自古以來(lái)，人們就對(duì)各種無(wú)法解釋的自然現(xiàn)象充滿了好奇。于是，充滿想象力的人類(lèi)創(chuàng)造了神話和傳說(shuō)。如今，科技的腳步逐漸踏開(kāi)了自然的大門(mén)，取代了虛幻的神話，但扔有一部分生動(dòng)曲折的淋漓情節(jié)定格在人們的腦海中。《西游記》，這本純種古代小說(shuō)，就是一部經(jīng)典之作。
《西游記》這本書(shū)向我們展示了一個(gè)風(fēng)起云涌、變幻莫測(cè)的神奇時(shí)空和一個(gè)傳統(tǒng)活躍的社會(huì)。一個(gè)僧人唐三藏，為了能到西天取得真經(jīng)，先后在各種傳說(shuō)中的地方救下了三個(gè)擁有神力的人物---孫悟空、豬八戒、沙僧，他們成為了唐僧的徒弟。師徒四人經(jīng)歷九九八十一難，最終取得真經(jīng)。
這本書(shū)以積極浪漫的藝術(shù)手法及優(yōu)美的幻想形式烘托出一種豐富的現(xiàn)實(shí)生活，創(chuàng)造許多具有傳奇色彩的形象。在書(shū)內(nèi)，作者大量運(yùn)用了夸張的手法，夸張之余又不脫離現(xiàn)實(shí)，給人一種超越時(shí)空，擺脫束縛的感受。同樣，這本書(shū)所反映的主題與思想也是十分深刻與進(jìn)步的。作者通過(guò)對(duì)故事的點(diǎn)染，對(duì)人物形象的刻畫(huà)，反映了當(dāng)代社會(huì)的封建各傳統(tǒng)及各種不公平法則，表達(dá)了作者平等、自由的新生活。
同樣，這本書(shū)為我們講述的道理也是發(fā)人深省的。從唐僧師徒四人一路披荊斬棘、風(fēng)雨無(wú)阻的取經(jīng)歷程中，我明白了只有堅(jiān)持不懈，頑強(qiáng)不屈地為夢(mèng)想而努力奮斗，才能有希望獲得成功。雖然這只是個(gè)神話，但我們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中也需要擁有故事中人物堅(jiān)貞不屈的品質(zhì)，把鍥而不舍的精神體現(xiàn)在一點(diǎn)一滴的生活中，為目標(biāo)而奮斗，就會(huì)有很大的'收獲。
一本好書(shū)，可以凈化一個(gè)人的靈魂�！段饔斡洝愤@本書(shū)不僅讓我感受到神話的魅力，體會(huì)到作者浪漫的思想和細(xì)膩的文筆，也讓我明白了要擁有堅(jiān)持不懈、鍥而不舍的拼搏精神。真是受益匪淺。這本書(shū)可謂是一本暢泔淋漓的經(jīng)典。
我的讀書(shū)心得體會(huì) 31
《西游記》這本名著想必大家都很熟悉。這是一篇描寫(xiě)了唐僧與他的三個(gè)徒弟：孫悟空、豬八戒和沙僧西天取經(jīng)，經(jīng)過(guò)不懈努力，終于取得真經(jīng)的故事。充分反映了師徒四人可貴的團(tuán)隊(duì)合作的精神。
在這個(gè)強(qiáng)大的隊(duì)伍中，每個(gè)人都象征著不同的意義：孫悟空象征勇敢與神通廣大的能力;但過(guò)于沖動(dòng)，性格也比較頑劣，如果不是唐僧一概管教，根本無(wú)法取得真經(jīng)。唐僧象征著堅(jiān)定的意志與慈善;否則只憑三個(gè)徒弟，恐怕就不會(huì)有人肯讓他們寄宿了。但是他卻沒(méi)有能力，若不是他的三個(gè)徒弟一路上拼命保護(hù)他，他恐怕也難逃一死。豬八戒象征著樂(lè)觀、老實(shí)，卻總被孫悟空欺侮，在必要時(shí)也會(huì)助孫悟空一臂之力。沙僧是忠實(shí)與友善的象征。每次隊(duì)伍中有人吵架，他總會(huì)出面勸解。
這師徒四人都有不同的工作。平時(shí)孫悟空負(fù)責(zé)探路;唐僧負(fù)責(zé)管教;八戒負(fù)責(zé)照看師傅和化緣;沙僧負(fù)責(zé)挑著包裹。妖怪來(lái)時(shí)，孫悟空和豬八戒負(fù)責(zé)攻打，沙僧負(fù)責(zé)守衛(wèi)師傅。他們四個(gè)缺一不可。
我們的生活中，這個(gè)道理也是一樣的。在小組中，我們要團(tuán)結(jié)一心，有合理分工，才會(huì)有好成績(jī)，也才會(huì)成為最強(qiáng)的`小組。在班級(jí)中，也是一樣的。有老師、班干部和班級(jí)管理隊(duì)與同學(xué)們之間互相團(tuán)結(jié)，互相合作，互相體諒，各散發(fā)出其自己的力量，才會(huì)制造出一個(gè)強(qiáng)大的集體。同樣，如果大家不和的話，這個(gè)強(qiáng)大的集體就會(huì)瓦解。所以說(shuō)，每個(gè)人都是不可缺少的。就像一臺(tái)機(jī)器，如果一個(gè)零件不工作，整臺(tái)機(jī)器都會(huì)變成廢鐵。只有團(tuán)結(jié)合作機(jī)器才會(huì)運(yùn)作。
團(tuán)結(jié)合作也學(xué)不意味著成功，但成功卻意味著要團(tuán)結(jié)合作。
我的讀書(shū)心得體會(huì) 32
《西游記》是一部耳熟能詳?shù)南矂⌒怨诺湫≌f(shuō)。它由明代的吳承恩創(chuàng)作，講述了唐僧師徒四人到西天拜佛取經(jīng)的故事，其中的人物性格各具特色。其中，令我揮之不忘的人物形象，那就是——唐僧。
唐僧是一個(gè)既堅(jiān)強(qiáng)又懦弱的人。這看似意思相反的兩個(gè)詞，用在唐僧身上卻一點(diǎn)兒也不矛盾。唐山從小沒(méi)有像房子一樣寬廣的父愛(ài)來(lái)庇護(hù)自己，也沒(méi)有像鴨絨一樣溫暖的母愛(ài)來(lái)呵護(hù)自己。他從小在寺廟中出家長(zhǎng)大，只能靠勤敏來(lái)維護(hù)自己的尊嚴(yán)，只能靠刻苦而一步步爬上高峰。他之所以能被唐太宗選上去西天取經(jīng)，難道不是憑著自己堅(jiān)韌不拔的'毅力嗎？
他有堅(jiān)定的信念，歷盡千辛萬(wàn)苦，克服艱難險(xiǎn)阻，去西天取經(jīng)，最后功德圓滿。難道他這種鍥而不舍的信念不值得我們學(xué)習(xí)嗎？生活中，有的人經(jīng)過(guò)努力，離成功僅幾步之遙，由于缺乏堅(jiān)強(qiáng)的意志而放棄了，而有的人卻通過(guò)不懈的努力，從金字塔底層爬到了巔峰。比如英格蘭都鐸家族的始祖，只是一名普通的衣柜員，但他憑著堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志力，最終站在王位上，受萬(wàn)人景仰。
唐僧也是一名懦弱的僧人。有時(shí)，他在我心中的形象，簡(jiǎn)直就是一個(gè)嘮嘮叨叨的“老太婆”。有一次在孫悟空打死了賊人之后，他居然渾身顫抖，不明是非，將孫悟空趕走，雖然佛教講究慈悲為懷，但也不能懦弱到這個(gè)程度呀！
唐僧沒(méi)有自己的準(zhǔn)確判斷力，常常聽(tīng)信八戒的“枕邊風(fēng)”。生活中，如果一個(gè)人沒(méi)有自己的判斷力，不明事理，不辨是非，那么她將會(huì)人云亦云，沒(méi)有主見(jiàn)，“墻頭的草，隨風(fēng)倒�！比绻澜缟嫌泻枚嗳硕歼@么做，真是細(xì)思極恐啊！
唐僧并不是十全十美的人，對(duì)于他的評(píng)價(jià)褒貶不一。但是，正因有優(yōu)點(diǎn)有缺點(diǎn)，唐僧這個(gè)人物才顯得更真實(shí)、豐滿。
我的讀書(shū)心得體會(huì) 33
《西游記》是我國(guó)四大名著之一，其中有聰明勇敢的孫悟空，有心地善良的唐僧，有貪吃貪睡的豬八戒，有忠實(shí)憨厚的沙僧。其中，我最佩服孫悟空。它是一部老少皆宜的神話故事。它講了唐僧、孫悟空、豬八戒和沙僧師徒四人經(jīng)歷九九八十一難，去西天取真經(jīng)的故事。其中的內(nèi)容充滿了離奇而精彩，每當(dāng)想起《西游記》，就會(huì)情不自禁地溶入到精彩的情節(jié)當(dāng)中…
吳承恩先生寫(xiě)的小說(shuō)《西游記》，我們耳熟能詳，里面生動(dòng)有趣的文字，特別鮮明的人物，使我記憶猶新，從小就對(duì)它百看不厭，愛(ài)不釋手。
此書(shū)描寫(xiě)的是孫悟空、豬八戒、沙和尚保護(hù)唐僧西天取經(jīng)、歷經(jīng)九九八十一難的傳奇歷險(xiǎn)故事。小說(shuō)以整整七回的“大鬧天宮”故事開(kāi)始，把孫悟空的形象提到全書(shū)首要的地位。第八至十二回寫(xiě)如來(lái)說(shuō)法，觀音訪僧，魏征斬龍，唐僧出世等故事，交待取經(jīng)的緣起。從十三回到全書(shū)結(jié)束,講述了五百年后，觀音向?qū)O悟空道出自救的方法：他須隨唐三藏到西方取經(jīng)，作其徒弟，修成正果之日便得救。孫悟空遂緊隨唐三藏上路，途中屢遇妖魔鬼怪，二人與豬八戒、沙僧等合力對(duì)付，展開(kāi)一段艱辛的取西經(jīng)之旅。
我看完之后，受益匪淺，勇敢的'孫悟空，有心地善良的唐僧，有貪吃貪睡的豬八戒，有忠實(shí)憨厚的沙僧。我最佩服孫悟空，他為了保護(hù)唐僧，奮不顧身，貪戀女色的八戒卻接三連四的陷害他，把他逼回了花果山，終于有一次，八戒又把它請(qǐng)回到了唐僧身邊，最后，保送唐僧去取西經(jīng)。
看著看著，我覺(jué)得孫悟空真是英雄，值得我們學(xué)習(xí)！
我的讀書(shū)心得體會(huì) 34
《西游記》此書(shū)是明代吳承恩創(chuàng)作的神話小說(shuō)，內(nèi)容豐富，人物形象各式各樣。令我印象最深刻的是孫行者。
孫行者，法名孫悟空。因在花果山為眾猴找到了一個(gè)歸宿-水簾洞。于是，眾猴便拜他為王，自封“美猴王”！孫行者為大家伙兒找到了一個(gè)好所在，果然是一個(gè)當(dāng)之無(wú)愧的“美猴王！
孫行者在凡間快活自在、胡作非為，鬧龍宮，搗地府，被龍王，閻羅王告到天庭，天庭采用太白金星之計(jì)。招安了他，給他一個(gè)“弼馬溫的小官當(dāng)，實(shí)則是將他軟禁于天上。孫行者察覺(jué)到不對(duì)，馬上放出天馬，擾亂了蟠桃會(huì)，又封自己是“齊天大圣。齊天大圣名不虛傳，既有能耐又有膽量，敢去搗亂王母娘娘舉辦的蟠桃會(huì)。
之后，玉帝生氣了，派托塔李天王、哪吒、二郎神與十萬(wàn)天兵天將前去花果山降伏孫行者。孫行者見(jiàn)如此大的.陣勢(shì)，毫不慌亂，從耳中掏出“如意金箍棒”與天庭派下來(lái)的人大戰(zhàn)了幾百回合，天庭敗下陣來(lái)，灰溜溜的跑回了天庭。最后孫行者與二郎神斗智斗勇，用上了七十二般變化�？蓪O行者不幸被擒，他被天庭用烈火折磨，可是他金剛般的身軀哪怕烈火，玉帝很無(wú)奈。最后請(qǐng)來(lái)西方如來(lái)佛祖，誘騙他，把它壓在五行山下。五百年后，經(jīng)觀音菩薩點(diǎn)化，與八戒，沙增一起保護(hù)唐僧去西天取經(jīng)。
孫行者師徒三人歷經(jīng)九九八十一難。終于保佑唐僧到西天取回真經(jīng)，終成正果。孫行者被封為“斗戰(zhàn)勝佛”！
孫行者身上表現(xiàn)出一種追求自由，勇于反抗，敢做敢為的戰(zhàn)斗精神;孫行者在取經(jīng)途中歷經(jīng)艱險(xiǎn)，百折不撓、掃妖蕩魔，除惡務(wù)盡，表現(xiàn)了他追求理想與光明和摧毀一切惡勢(shì)力的決心！體現(xiàn)了一種堅(jiān)忍不拔勇往直前，積極進(jìn)取，永不妥協(xié)的理想主義精神！就是這種精神讓我敬佩他，仰望他！
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《西游記》是一篇神話小說(shuō)，是由明代作家吳承恩根據(jù)民間，有關(guān)孫悟空、豬悟能、沙悟凈三人一同保護(hù)唐僧西天取經(jīng)的故事改編的。它不僅是中國(guó)四大名著之一，更是神話小說(shuō)的開(kāi)山鼻祖，具有極為深遠(yuǎn)的歷史影響力。單憑這些都應(yīng)當(dāng)讀上一讀。
記得有一回，唐僧師徒四人來(lái)到一高山前，唐僧餓了，讓悟空悟空去化齋。結(jié)果，白骨精盯上了這位十世修行的唐僧，幾次前來(lái)捉唐僧，可都被孫悟空打了回去。雖然唐僧教訓(xùn)了孫悟空，用緊箍咒把他咒的`痛不欲生，執(zhí)意趕他走�？蓪O悟空始終認(rèn)定那些人都是妖精幻化而成的。
可以看得出：孫悟空明辨是非、堅(jiān)持不懈、機(jī)智勇敢。而唐僧雖然憐愛(ài)生靈、慈悲為懷、他是非不辨，一直執(zhí)著于自己看到的事物，而不相信弟子悟空。
唐僧師徒不避艱險(xiǎn)，歷經(jīng)九九八十一難，走過(guò)了十七個(gè)寒暑，誓要讓東土大唐百姓免受輪回的痛苦。這種十年如一日，為天下百姓著想、永不放棄的精神值得學(xué)習(xí)。
其實(shí)，這所謂的九九八十一難，可以比作一個(gè)人一生所遇到的困難，只有歷經(jīng)磨難才會(huì)取得真經(jīng)。而如來(lái)佛祖便是一個(gè)引導(dǎo)者，是他給予了唐僧師徒四人歷經(jīng)磨難的機(jī)會(huì)。所以我認(rèn)為現(xiàn)代孩子的家長(zhǎng)們，也應(yīng)當(dāng)做一次“佛祖”，給予孩子們一個(gè)個(gè)歷練的機(jī)會(huì)。故設(shè)困難，讓孩子得以“真經(jīng)”。
我作為一名初讀者，尚且有如此多的感觸。如果將《西游記》品讀幾遍，必有許多有益的感受。對(duì)以后的人生歷程有頗多的幫助。現(xiàn)在是不是更想讀一讀呢？想，那就開(kāi)始你與唐僧師徒四人的“西天取經(jīng)”吧！
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我從小到大，書(shū)一直是我最好的朋友。我喜歡看的書(shū)，我就會(huì)看一遍又一遍，而且從來(lái)也不會(huì)看膩，我最喜歡的就是四大名著之一的《西游記》。因?yàn)椤段饔斡洝穾Ыo我許多感情。
《西游記》帶給了我許多感情。在唐僧被抓了，這時(shí)，我十分憤怒；當(dāng)唐僧的三個(gè)徒弟來(lái)救他，這時(shí)我感到開(kāi)心，可三個(gè)徒弟失敗了，這時(shí)我感到十分悲哀；當(dāng)唐僧要被妖精吃了的時(shí)候，我十分傷心；當(dāng)孫悟空把唐僧救出來(lái)了，這時(shí)我感到開(kāi)心和愉快；當(dāng)四個(gè)人全被妖精抓了的時(shí)候，我十分擔(dān)心；當(dāng)他們到了西天成了佛時(shí)我興奮、開(kāi)心、高興；當(dāng)唐僧收了豬八戒和沙和尚的時(shí)候我十分快樂(lè)。
《西游記》不僅帶給我了許多感情，還教會(huì)了我許多知識(shí)。孫悟空教會(huì)了我要勇敢、機(jī)智聰明，唐僧教會(huì)了我不管遇到什么事情都要鎮(zhèn)定，豬八戒教會(huì)了我不能好吃懶做，沙和尚教會(huì)了我要勤勞。最后唐僧成了旃檀佛，孫悟空成了戰(zhàn)斗佛，豬八戒成了金身羅漢，沙和尚成了凈壇使者，白龍馬成了八部戰(zhàn)馬，我十分開(kāi)心。唐僧取經(jīng)之路好比我們的人生，妖魔鬼怪好比是困難，我們要沖破困難，勇往直前。
我讀過(guò)的書(shū)中還有一本讓我明白了許多知識(shí)，這本書(shū)就是四大名著中的.《三國(guó)演義》。
在《三國(guó)演義》中，我學(xué)到了許多知識(shí)。在三國(guó)時(shí)期，天下大亂，分為許多國(guó)，比如吳國(guó)、蜀國(guó)、魏國(guó)、趙國(guó)等。諸葛亮是智慧的化身，張飛是仁義的化身，他們兩個(gè)教會(huì)我，要學(xué)會(huì)聰明，也要對(duì)朋友仁慈，也要幫助朋友。
書(shū)，你是我的好朋友，你給我?guī)?lái)了許多感情！還教會(huì)了我很多知識(shí)！
我的讀書(shū)心得體會(huì) 37
在這個(gè)暑假里，我讀了一本有意義的課外《愛(ài)的教育》。它是你蕩滌心靈的一泓清泉。
這是一本以日記形式寫(xiě)的書(shū)。它不但能夠給你帶來(lái)溫暖，并且能夠驅(qū)散你的種種不快。只需一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“愛(ài)”字，不需要令人厭煩的說(shuō)教，就能讓你學(xué)會(huì)愛(ài)愛(ài)家長(zhǎng)、愛(ài)教師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)祖國(guó)。這本書(shū)最為神奇的是作者以一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生的.視角，向大家介紹了自己的小伙伴們品學(xué)兼優(yōu)的德羅西、正直的卡羅納、熱情的科列帝、刻苦的波列科西等人。而書(shū)的另一部分則是爸爸、媽媽和姐姐寫(xiě)給這位四年級(jí)學(xué)生的信。信的資料十分豐富，每封信都透出家人那份真摯的愛(ài)，讓你感到家的溫馨。除此之外，教師布置的“每月故事”又是蕩滌心靈的優(yōu)秀作品。從一個(gè)個(gè)故事中，讓我們和主人公一起，學(xué)會(huì)勇敢、學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)熱愛(ài)自己的祖國(guó)。那里有個(gè)故事很讓我感動(dòng)：是講一個(gè)“小抄寫(xiě)員”，因?yàn)樗募揖澈茇毨�，盡管父親多年來(lái)一向辛苦工作，也沒(méi)改變。他的父親除了白天在鐵路上工作以外，晚上還從別處接一些抄寫(xiě)文件的活，每一天都要工作到很晚。有一天，作者讓父親歇歇，并說(shuō)自己能夠代他抄文件。父親不讓?zhuān)掠绊懞⒆拥膶W(xué)業(yè)。于是，每次等父親睡熟時(shí)，他就悄悄地起床，幫父親抄寫(xiě)文件。時(shí)間一長(zhǎng)，父親就明白了，他沒(méi)說(shuō)什么，只是摸了摸孩子的頭。是的，一切盡在不言中啊！
一成不變的閱讀，會(huì)讓生活變得枯燥無(wú)味，而有選擇地閱讀一些有意義的書(shū)籍，會(huì)讓生活變得多姿多彩，更會(huì)給人帶來(lái)全新的面貌，終身受益。
我的讀書(shū)心得體會(huì) 38
我有幸讀了《學(xué)學(xué)孔子怎樣當(dāng)老師》這本書(shū)，深受啟發(fā)，真是受益匪淺。只感覺(jué)自己教學(xué)的心旅又多了一份堅(jiān)定和從容。讀完此書(shū)，如沐春風(fēng)，豁然開(kāi)朗。做教師若不學(xué)孔子乃是一種缺憾。孔子不僅僅是我國(guó)古代偉大的思想家和政治最著名的文化名人”之一。他所積累的豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，構(gòu)成的博大精深、獨(dú)具風(fēng)采的教育思想，是我國(guó)傳統(tǒng)教育思想中的寶貴遺產(chǎn)。
孔子的教育思想十分廣泛而全面：從教育度到教學(xué)方法，從教師修養(yǎng)到教育手段，構(gòu)成一套他獨(dú)創(chuàng)的、完學(xué)工作中，取之不盡、用之不竭的教育思想源泉。
通過(guò)讀《學(xué)學(xué)孔子怎樣當(dāng)老師》這本書(shū)，我覺(jué)得在今后生活、教學(xué)工作中就應(yīng)像孔子一樣誠(chéng)實(shí)守信、以身作則、像孔子一樣約之以禮、重視自省、做到終身學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取。像孔子一樣誨人不倦，對(duì)待學(xué)生一視同仁，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)。像孔子一樣學(xué)思并重，因材施教。像孔子一樣教學(xué)相長(zhǎng)、重視實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力。培養(yǎng)學(xué)生正確的思想觀念，科學(xué)的思維方式，高尚的'道德情操，健康的審美情趣和積極的人生態(tài)度，讓學(xué)生在簡(jiǎn)單愉快的學(xué)習(xí)中學(xué)到知識(shí)，使學(xué)生得到全面的發(fā)展。
總之，孔子的教育思想是值得我們學(xué)習(xí)的。我們?nèi)∑渚A融于現(xiàn)代教育的實(shí)踐中，這是保證我們的教育，特別是教育健康、持續(xù)發(fā)展的寶貴財(cái)富。
我的讀書(shū)心得體會(huì) 39
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的人他的精神生活是乏味的，一個(gè)沒(méi)有藏書(shū)的家庭這個(gè)家是沒(méi)有品味的，業(yè)余生活中陪孩子讀書(shū)是一件快樂(lè)的事情。
孩子小理解潛力有限，這就需要家長(zhǎng)陪孩子讀書(shū)，在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，在業(yè)余時(shí)光超多閱讀謁上書(shū)，以此增加孩子讀書(shū)的興趣，培養(yǎng)閱讀潛力，發(fā)展孩子的'特別和特長(zhǎng)。
陪孩子讀《童話、寓言故事》讓孩子明白每一個(gè)故事都是人們積極編織的夢(mèng)，也許是完美的，也許是殘酷的，但都是不容錯(cuò)過(guò)的精彩。輕輕說(shuō)一聲“芝麻，開(kāi)門(mén)”夢(mèng)想國(guó)度里走出了癡情的美人魚(yú)，穿著水晶鞋的灰姑娘，還有吃不到葡萄就說(shuō)葡萄酸的狐貍……萬(wàn)物都開(kāi)口說(shuō)話，愛(ài)與智慧之光在他們身上閃耀，每一個(gè)故事都是童年的一個(gè)美夢(mèng)，活潑、純真是永遠(yuǎn)的特色，在那里讓孩子的夢(mèng)想裝上絢麗的雙翼盡情飛翔。
陪孩子讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓孩子明白了許多道理，通過(guò)讀書(shū)讓孩子開(kāi)闊了視野，拓寬了思路，增強(qiáng)了讀書(shū)的興趣。
陪孩子讀《昆蟲(chóng)記》讓孩子懂得了小昆蟲(chóng)的形狀、特點(diǎn)和生活習(xí)性，讓孩子在讀作品的同時(shí)，通過(guò)語(yǔ)言展開(kāi)想像，反復(fù)回味，找到作品中的描述和現(xiàn)實(shí)中的聯(lián)系，到達(dá)閱讀和理解的統(tǒng)一。
讀書(shū)是快樂(lè)的，讓孩子們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游吧，知識(shí)會(huì)改變他們自己，改變世界。
我的讀書(shū)心得體會(huì) 40
也許是年紀(jì)大了，也許是閱歷多了，浮躁的心沉淀下來(lái)了，更容易難過(guò)。許多人和事都不會(huì)在他們的心里泛起漣漪。不知不覺(jué)中，父母慢慢長(zhǎng)大，孩子漸漸長(zhǎng)大，而同學(xué)們送走了很多，突然有一天，我開(kāi)始關(guān)心起鏡子來(lái)。
白發(fā)蒼蒼的我，開(kāi)始回想起以前令我心動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在微笑中，我提醒自己，我不必追他們，因?yàn)椤坝行┦虑橹荒苡梢粋�(gè)人去做；有些習(xí)俗是一個(gè)人只能通過(guò)的；有些路只能一個(gè)人走�！�
千山在同一個(gè)月，千山有水。有千山萬(wàn)水，卻只有一個(gè)月。宋永嘉正道寫(xiě)道，一個(gè)自然可以實(shí)現(xiàn)所有的自然，一個(gè)法律包含所有的法律；在一月，所有的水都出現(xiàn)了，所有的水月都在一月拍攝。你知道嗎？你知道嗎？
別追我。說(shuō)得好！三個(gè)字，覆蓋一個(gè)人的一生。佛陀說(shuō)，人是由十二要素構(gòu)成的.：無(wú)知、行為、知識(shí)、姓名和顏色、六入、觸摸、接受、愛(ài)、接受、擁有、生存和老去，等等。生命就這樣循環(huán)、死亡。所謂“心無(wú)雜念，無(wú)追逐，無(wú)分分秒秒。
只要心里藏著一份深深的愛(ài)，把時(shí)間雕刻起來(lái)，就不必再去追逐�！端托小防锏暮⒆觽兿蚰赣H告別。母親的背影漸漸遠(yuǎn)去，這讓我感到莫名的難過(guò)。我不需要追他們。孩子已經(jīng)長(zhǎng)大了，不需要去追他們。我該走的就是走。我不需要追他們。我母親的愛(ài)永遠(yuǎn)與她同在。
我的讀書(shū)心得體會(huì) 41
書(shū)，像一杯咖啡，純正甘甜；書(shū)，似一片天地，大開(kāi)眼界；書(shū)，如一幅作品，出神入化。
最近，我又看了一本好書(shū)，題目叫《浪漫鼠德佩羅》。德佩羅·締林是一只小老鼠，他從小就體弱多病，好不容易才長(zhǎng)大，跟哥哥姐姐們一起在圖書(shū)館里吃書(shū)度日。久而久之，聰明的他學(xué)會(huì)了認(rèn)字，而且熱衷于閱讀，尤其喜歡那些“英雄救美”的故事。有一天，他愛(ài)上了一位叫“豌豆”的公主，公主也喜歡這只可愛(ài)的小老鼠。因?yàn)榕偷募刀屎蛪暮淖拥脑骱�，可憐的`公主被他們脅持進(jìn)了黑暗的地牢。德佩羅挺身而出，單槍匹馬闖進(jìn)地牢營(yíng)救公主。證明了：勇氣贏得了一切！
是啊，在我們的生活中也應(yīng)該這樣，懂得人世間的一切真理――愛(ài)、友誼、寬容、勇氣和毅力。
我的弟弟王云錚就缺少勇氣。他總是纏著媽媽?zhuān)懶∨率拢浘d綿的。有一次，他媽媽有事出去了，便把他寄放在我家，好不容易才把他安頓好。整個(gè)下午，王云錚都坐在對(duì)著門(mén)的沙發(fā)上，一邊看電視，一邊不時(shí)地用眼睛瞟著那扇門(mén)，好像在等待著什么。到了晚飯時(shí)，只見(jiàn)他慢悠悠地走到餐桌前坐了下來(lái)，低著頭，一聲不坑地吃了起來(lái)。他吃得很慢，似乎把飯一粒一粒往嘴巴里數(shù)。夜深了，媽媽幾次讓他洗澡，可他就是賴(lài)在正對(duì)著門(mén)的沙發(fā)上，死活不肯起來(lái)。原來(lái)他不敢一個(gè)人睡在我家，要回家跟媽媽一起睡。
王云錚是一個(gè)懦弱者，缺少獨(dú)立生活的勇氣。我一定要把這本書(shū)給他看看，讓他也成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢的人！
我的讀書(shū)心得體會(huì) 42
我讀了這本書(shū)，我就得高爾基的童年是悲慘，他沒(méi)有父親的關(guān)愛(ài)，在他6歲的時(shí)候父親離開(kāi)了他，即使這樣他自己很堅(jiān)強(qiáng)。
《童年》講了高爾基的父親死后，高爾基與他的外祖母和母親來(lái)到外祖父家里。在外祖父家里。高爾基收到了外祖母的疼愛(ài)，親眼目睹了兩個(gè)舅舅為爭(zhēng)奪家產(chǎn)而吵鬧及在日常生活中表現(xiàn)出的自私與貪婪。后來(lái)，伴隨著母親的去世，高爾基走向人間。我覺(jué)得，高爾基的家庭像一個(gè)小社會(huì)，充滿了善與惡。高爾基的童年不是像我們一樣歡樂(lè)的童年。而是充滿悲傷與痛苦的童年。他在這樣痛苦的'童年中能夠成長(zhǎng)為一位大文豪，是十分不容易的。但，正是因?yàn)樗晖纯嗟纳罴ぐl(fā)了他寫(xiě)作的靈感，才使他聞名世界�！锻辍纷屛抑懒酥挥薪�(jīng)歷磨難才能獲得成功在現(xiàn)實(shí)生活中，有些人的生活和高爾基一樣，歷經(jīng)了千辛萬(wàn)苦，但他們最終獲得了成功。音樂(lè)家貝多芬遭受病痛，雙目失聰，這對(duì)一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)幾乎是滅頂之災(zāi)，然而，正是這樣的磨難讓貝多芬不甘向命運(yùn)低頭，創(chuàng)作了向命運(yùn)挑戰(zhàn)的《命運(yùn)交響曲》。德國(guó)音樂(lè)家海頓，從小生活困苦，正是在這逆境的生活中，海頓勤奮努力，成為一代“交響樂(lè)之父”。他們的成功都是源自于苦難的經(jīng)歷。都是不甘向命運(yùn)屈服的結(jié)果。
我相信，你們要是讀了這一本書(shū)，一定也會(huì)像我這樣喜歡吧！
我的讀書(shū)心得體會(huì) 43
回望巍巍中華五千年，有多少文人政客對(duì)書(shū)籍情有獨(dú)鐘?“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！备郀柣@樣詮釋。是啊，書(shū)能凈化人心，能洗去一切 的陰暗，書(shū)就是這樣神奇。
生活中，難免會(huì)有憂傷，憂愁，失意等負(fù)面情緒。這時(shí)只要拿起書(shū)，與小說(shuō)中的主人公一起體驗(yàn)?zāi)切剀�，美麗的故事。�?dāng)回到自身時(shí)，又覺(jué)得豁然開(kāi)朗，書(shū)中有你要的陽(yáng)光!
可陽(yáng)光下又一定有陰暗。魯迅先生對(duì)“黑屋”的淋漓盡致的描寫(xiě)，在“屋”中那不甘心，不放棄的《吶喊》，喚醒了多少中國(guó)人奮發(fā)的志向?即使在現(xiàn)在的和平年代，翻起那本《吶喊》，是不是又覺(jué)得有奮發(fā)向上的必要呢?書(shū)中也有你要的激勵(lì)!
書(shū)，是一種平淡而深?yuàn)W的東西。了解情節(jié)的同時(shí)，又有幾人能理解“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”的'苦楚?又有幾人能體會(huì)“夫英雄者，胸懷大志，腹有良謀，有保藏宇宙之機(jī)，吞吐天地之志氣者也。”的那種自信與大氣?
書(shū)有你要的內(nèi)涵。在無(wú)聊時(shí)，翻翻書(shū)，也是一種享受。隨特別豐富的主角們一同體驗(yàn)平淡而溫馨的故事。感受溶溶泄泄的氣氛，自然感到豁達(dá)。
書(shū)中還有你要的快樂(lè)。莎士比亞說(shuō)：“書(shū)是時(shí)間的營(yíng)養(yǎng)品�！蔽覀儜�(yīng)該用書(shū)豐滿自己的翅膀——以翱翔于云海之上;爬上書(shū)籍巨人的肩膀——以望得更高;讓書(shū)補(bǔ)充我們的閱歷——以探索得更遠(yuǎn)。
請(qǐng)不要忘記書(shū)給予我們的一切!帶我們走向成功的書(shū)籍給予我們的一切!
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我的讀書(shū)心得體會(huì) 44
看完這本書(shū)，真的是一本不需要書(shū)簽的書(shū)。對(duì)于想養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的人來(lái)說(shuō)，強(qiáng)烈推薦這本書(shū)，閱讀流暢。
這是我第一次看到一本書(shū)有五個(gè)序言。在日本的序言中，余華談到時(shí)間創(chuàng)造了一切，創(chuàng)造了生與死，創(chuàng)造了起起落落，并引用了賀的一首詩(shī)：
小離家老大回來(lái)，地音沒(méi)有改變鬢毛衰老。孩子們不認(rèn)識(shí)對(duì)方，笑著問(wèn)客人從哪里來(lái)。
對(duì)于某些事情的.理解，只有親身經(jīng)歷過(guò)才能理解。就像讀完上面這首詩(shī)的感覺(jué)一樣，初中和現(xiàn)在有著深遠(yuǎn)的不同。現(xiàn)在看完《活著》這本書(shū)，感覺(jué)不是很深，也不覺(jué)得這本書(shū)寫(xiě)得有多好。這可能就是為什么我們這一代人沒(méi)有親身經(jīng)歷過(guò)上一兩代人的痛苦。
讀完后，我可能會(huì)有以下感受：財(cái)富最大的幸運(yùn)是帶走了這么好的妻子，這甚至改變了他以前的擇偶觀；遺憾的是，鳳霞因?yàn)樯《兊脝“�，但我�?duì)她第一次相親的成功感到驚訝；有慶一定是個(gè)超級(jí)可愛(ài)的孩子。如果他能給他一只狗和他一起玩，那就是天堂般的生活，畢竟，綿羊和人類(lèi)之間的互動(dòng)仍然很少。最深刻的感受是，當(dāng)財(cái)富稱(chēng)贊他在跑步中獲得第一名時(shí)，他唯一的贊揚(yáng)真的比有慶本人更興奮。這可能與他的生活經(jīng)歷有關(guān)；鳳霞死于難產(chǎn)，二喜死于施工現(xiàn)場(chǎng)事故，因吃豆子而死于苦根。當(dāng)她回到家鄉(xiāng)時(shí)，她也聽(tīng)到長(zhǎng)輩們提到了這樣的事情。當(dāng)時(shí)這樣的事情是真的。
只有回到家鄉(xiāng)，我們才能聽(tīng)到長(zhǎng)輩們講述他們年輕時(shí)的痛苦。他們的表情大多是相似的。他們臉上的皺紋快樂(lè)地游動(dòng)著。就像財(cái)富一樣，他們精彩地講述自己。
我的讀書(shū)心得體會(huì) 45
收到書(shū)有一段時(shí)間了，很慚愧一直沒(méi)有時(shí)間細(xì)細(xì)品讀�；罆�(shū)屋——這是一個(gè)有愛(ài)的聯(lián)合體，《童年的樂(lè)章》讓我看到了一個(gè)全職媽媽的偉大，積極陪伴孩子的成長(zhǎng)。媽媽一字一句記錄下孩子成長(zhǎng)中的每一個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，成為孩子人生里程碑上永不被淡忘的回憶。
初看前奏有感：心有多大，舞臺(tái)就有多大�；缷寢尀榱撕⒆觽�，勇于去挑戰(zhàn)自己，挑戰(zhàn)便無(wú)所謂不能。這樣的精神值得我們每一位媽媽學(xué)習(xí)，哪怕我們每天圍繞著柴米油鹽，過(guò)著粗茶淡飯的日子，我們也不能讓自己迷失了方向。人生因?yàn)橛辛四繕?biāo)才變得更加精彩，花美媽媽為兒子的少年禮而舉辦了鋼琴演奏會(huì)，也為女兒的少年禮準(zhǔn)備寫(xiě)書(shū)，實(shí)現(xiàn)女兒從小“說(shuō)家”到“小說(shuō)”家的夢(mèng)想。遇見(jiàn)孩子，遇見(jiàn)更好的自己，在養(yǎng)育孩子的路上，看似我們?cè)诔删秃⒆樱鋵?shí)我們也在跟隨著孩子成長(zhǎng)的`腳步，讓自己一步步的成長(zhǎng)。
都說(shuō)父母的高度決定孩子的層次，從書(shū)中我看到花美夫婦對(duì)孩子的高要求，只有愛(ài)而不寵孩子才能更好的成長(zhǎng)。前奏中爸爸出現(xiàn)的并不多，但是卻給我留下了深刻的印象，都說(shuō)夫妻關(guān)系是親子關(guān)系的根本，只有相親相愛(ài)的一家人才能擁有幸�？鞓�(lè)的生活。從花美爸爸的身上，似乎看到了我們家妞爸的身影，一個(gè)為工作拼搏的男人，卻總是在空閑的時(shí)候下廚為我們娘仨做各種美食，他也曾調(diào)侃似的說(shuō)，只要我們娘仨喜歡吃，下廚就是他最開(kāi)心的事。
讀書(shū)筆記競(jìng)賽活動(dòng)已經(jīng)開(kāi)始，《童年的樂(lè)章》中的小故事結(jié)合自己的經(jīng)歷，寫(xiě)起來(lái)吧！
我的讀書(shū)心得體會(huì) 46
高爾基曾說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”是唐代大詩(shī)人杜甫的名句，“胸藏文墨虛若谷，腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，這就是愛(ài)讀書(shū)的人的寫(xiě)照。對(duì)于書(shū)，不同的人會(huì)有不同的品味，不同的品味會(huì)有不同的`選擇，不同的選擇會(huì)得到不同的效果，書(shū)能提高人們的精神境界，使生活充實(shí)。這樣的人本身就是一本書(shū)，一本耐人尋味的好書(shū)，所以說(shuō)讀書(shū)就是人的立身之本。
學(xué)生發(fā)言稿可以看出:這個(gè)學(xué)生從小喜歡讀書(shū)，書(shū)幫助他豐富了閱歷，凈化了心靈，點(diǎn)燃了為實(shí)現(xiàn)自己崇高的理想而努力拼搏的人生信念。這個(gè)材料從寫(xiě)作思路上講，條理清晰，按照時(shí)間順序道出了讀書(shū)對(duì)她成長(zhǎng)的啟迪，最后切合學(xué)校實(shí)際發(fā)出讀書(shū)的倡議和呼聲。
結(jié)合自身的工作實(shí)際和生活實(shí)際，要做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)的人。
讀新聞信息，明辨發(fā)展方向;讀文件講話，明確工作依據(jù);讀業(yè)務(wù)書(shū)籍，增長(zhǎng)工作才干;讀生活書(shū)刊，愉悅自己身心;讀社會(huì)雜談，通曉人間事理。為工作、為生活、為快樂(lè)堅(jiān)持讀書(shū)學(xué)習(xí)。
我的讀書(shū)心得體會(huì) 47
《晏子使楚》是家喻戶曉的故事，講的是春秋時(shí)期晏子出使楚國(guó)，楚王三次侮辱晏子，但被晏子反擊。晏子以自己的智慧和勇氣戰(zhàn)勝了楚王，贏得了楚王對(duì)自己的尊重以及齊國(guó)的尊嚴(yán)！晏子是多么勇敢、機(jī)智��！我曾想過(guò)如果自己是晏子，面對(duì)這樣的事，會(huì)怎么樣？結(jié)果我的第一反映竟然是腿軟！晏子在那種情況下竟然能機(jī)智對(duì)答，我不得不說(shuō)，晏子面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)那種冷靜讓我佩服！
生活中這種人可以說(shuō)是少之又少，萬(wàn)里挑一。試問(wèn)，這些人面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)為什么能那么冷靜呢？難道他們真的不怕？答案是：不！他們也怕死！既然怕死為什么能那么穩(wěn)定？因?yàn)樗麄兌季哂幸环N神奇的力量，那就是自信！正是因?yàn)橛辛俗孕牛嘈抛约阂欢軌驊?zhàn)勝敵人，那種緊張的心情就穩(wěn)定下來(lái)了。擁有自信的人，并不是很少，為什么能夠冷靜的'人這么少呢？答案是，他們的自信心還不夠堅(jiān)定！面對(duì)死亡，誰(shuí)的信心能夠存在？可是，為什么有些人的信心，不但不倒塌反而更堅(jiān)強(qiáng)？這就得換位思考了。如果你是晏子，面對(duì)楚王的侮辱，你是選擇順從還是反抗？在這種時(shí)候，選擇前者的人，就是軟弱、沒(méi)有勇氣的人！這種人不能算是“生活的智者”。選擇后者的則為“勇士”。勇士擁有自信、勇氣、智慧的能力。但是生活中這樣的“勇士”太少，這樣的晏子太少太少。
要成為生活中的“勇士”，必須要經(jīng)過(guò)許多風(fēng)風(fēng)雨雨，勇氣、信心、智慧。這些都是經(jīng)過(guò)磨難的！所以面對(duì)困難的時(shí)候，我們要勇敢面對(duì)，不能退縮，雨后見(jiàn)彩虹！
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書(shū)籍是我們身邊最好的老師，書(shū)籍對(duì)于我們來(lái)說(shuō)就是一本通向知識(shí)殿堂的鑰匙和臺(tái)階。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，讀書(shū)給我們帶來(lái)的好處是數(shù)不勝數(shù)的。我相信在我們的身邊，有很多人都喜歡讀書(shū)，我喜歡讀書(shū)的原因是因?yàn)橥ㄟ^(guò)書(shū)籍可以讓我了解到一些課堂上不曾知道也不曾學(xué)習(xí)了的東西，而且能夠通過(guò)閱讀書(shū)籍，也讓我懂得了人生的哲理，以及在遇到困難的時(shí)候該用什么樣的心態(tài)去面對(duì)自己遭受的這些困難。其實(shí)我閱讀書(shū)籍喜歡讀書(shū)，很重要的'原因還是因?yàn)槭艿阶约喊职謰寢尩挠绊憽Ｔ谖倚〉臅r(shí)候，爸爸媽媽讀書(shū)的興趣就已經(jīng)感染到了我，我也在這種喜歡閱讀書(shū)籍的氛圍中逐漸成長(zhǎng)起來(lái)。
在我小的時(shí)候，我總是會(huì)時(shí)不時(shí)得拿出一些課外書(shū)出來(lái)閱讀，一開(kāi)始的時(shí)候也不曾有太大的興趣，可是隨著時(shí)間的推移，我逐漸對(duì)書(shū)本產(chǎn)生了濃厚的興趣。所以到現(xiàn)在為止，我基本上已經(jīng)離不開(kāi)書(shū)本的存在了。我還記得在剛開(kāi)始的時(shí)候，媽媽為了讓我學(xué)到更多的知識(shí)，還專(zhuān)門(mén)給我買(mǎi)了許多本《少兒百科全書(shū)》。當(dāng)我閱讀完這些知識(shí)后，我深刻的感受到一本好的書(shū)籍里面能夠蘊(yùn)含許多的知識(shí)和讓我們感受到美好的感情。也許有很多人都會(huì)產(chǎn)生疑問(wèn)，一直讀書(shū)難道不會(huì)感覺(jué)到疲勞嗎？其實(shí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，閱讀書(shū)籍并不會(huì)感到疲勞，反而會(huì)讓我身心愉快。我自己就特別喜歡在閑暇的時(shí)候去書(shū)店里面讀書(shū)。
因?yàn)闀?shū)店里面的種類(lèi)是特別多的，在做夢(mèng)，我也喜歡獨(dú)自一人待在書(shū)店里面看書(shū)，想看什么類(lèi)型的書(shū)都可以有，如果沒(méi)有座位的話，那么我就會(huì)站在書(shū)架面前閱讀。除了這些以外，讀書(shū)還有一個(gè)很重要的好處，那就是讓我們?cè)趯?xiě)作的時(shí)候不會(huì)感到自己文字方面的匱乏。所以我的作文就經(jīng)常受到語(yǔ)文老師的表?yè)P(yáng)，這也是讓我非常自豪的一件事情。
我的讀書(shū)心得體會(huì) 49
誠(chéng)信，是每個(gè)人必不可少的品質(zhì)，《值得堅(jiān)守一生的承諾》這本書(shū)講述了誠(chéng)信的重要性，我最欣賞書(shū)中一篇名為《面試》的文章。
《面試》中講到，一名尚未涉世的大學(xué)生——夏，到心儀的公司面試，復(fù)試時(shí)，一個(gè)人讓她為公司買(mǎi)一臺(tái)驗(yàn)鈔機(jī)，并給了她兩千元。當(dāng)夏買(mǎi)完驗(yàn)鈔機(jī)并開(kāi)發(fā)票時(shí)，老板問(wèn)夏開(kāi)多少錢(qián)，夏很詫異，并讓老板按實(shí)價(jià)開(kāi)發(fā)票，結(jié)果，公司錄取了這個(gè)大學(xué)生，因?yàn)樗日\(chéng)實(shí)，又有信用。
有一次測(cè)驗(yàn)，我得了滿分，這是一個(gè)令人驚訝又令人驚喜的消息，因此我非常高興。當(dāng)我看著自己滿分的卷子時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)一處錯(cuò)題，然而老師并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，在這道題旁邊的，是一個(gè)紅色的、好看的勾勾，我頓時(shí)感到無(wú)比驚奇，為什么老師沒(méi)有發(fā)現(xiàn)呢，讓我歡喜完又悲傷呢？“100”在卷子上那么顯眼，怎么會(huì)是假的？我不想告訴老師，只要趁老師和同學(xué)們不注意的時(shí)候，稍微改一下就好了，沒(méi)問(wèn)題的'。于是，我舉起顫抖的右手，把卷子往抽屜里塞�？墒�，筆尖碰到卷子那刻，我忽然收回手，這樣做畢竟是不對(duì)的，因此，在良心的譴責(zé)下，我終于鼓起勇氣顫抖地站起來(lái)，向?qū)⑴_(tái)走去：“老師，這題我做錯(cuò)了，可您沒(méi)發(fā)現(xiàn)，我不是真的得了一百分。”沒(méi)想到，老師竟和藹的望著我，對(duì)我說(shuō)：“這樣做是對(duì)的，雖然你沒(méi)得成績(jī)上的滿分，可是你有人格中的‘滿分’！”我開(kāi)心的笑了，若剛才筆尖落在卷子上，那我不但得不到老師的表?yè)P(yáng)，還會(huì)遭到良心的譴責(zé)。
我們是否也應(yīng)該向夏學(xué)習(xí)，擁有“誠(chéng)信”的財(cái)寶，成為“品格”的天下中“富有”的人，得到別人的無(wú)比信任。
我的讀書(shū)心得體會(huì) 50
古人說(shuō)“三日不讀書(shū)，便覺(jué)言語(yǔ)無(wú)味，面目可憎”。乍說(shuō)，這句話似乎說(shuō)得很?chē)?yán)重；可是仔細(xì)想想，就覺(jué)得十分有道理。
古詩(shī)句中有“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”。我們的思想和知識(shí)需要源頭活水，而這源頭活水有一大部分來(lái)自書(shū)本。天天讀本好書(shū)，對(duì)精神有滋補(bǔ)作用，言談舉止就不致“無(wú)味”和“可憎”了。
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。好書(shū)能使人氣度高雅，教你尊重別人，也尊重自己，鼓舞你自己去熱愛(ài)生活，美化生活。
讀書(shū)是一種享受。好書(shū)不必是宏篇或驚世之作�？梢允菙�(shù)則精論的論述。讀書(shū)的感覺(jué)猶如你在吃一種鮮果，不忍一口吞食，而是細(xì)細(xì)品嘗，才悟覺(jué)風(fēng)味。當(dāng)然，捧一本好書(shū)時(shí)，也不必像古人圣賢讀書(shū)那樣，焚香沐浴衣冠楚楚，正襟危坐：卻可在一方小桌上，擺一杯新茶，在陽(yáng)光下慢慢讀著，怡然自得，那滋味肯定讓你陶醉。
一書(shū)在手，漸漸入境。讀著讀著，不想東方之白待推窗遠(yuǎn)眺，只見(jiàn)河畔書(shū)影交織，水平波光粼粼。這時(shí)，景與物一下子都入了“詩(shī)情秋水靜，畫(huà)意遠(yuǎn)山明”的境界了。
好的書(shū)籍，就像一棵不老的長(zhǎng)青；藤，永遠(yuǎn)煥發(fā)著蓬勃生機(jī)的生機(jī)；好的書(shū)籍，就像不謝的鮮花，永遠(yuǎn)散發(fā)著馥郁的芳香；好的'書(shū)籍，就像豐腴秀美的佳人，任憑歲月的流逝依然俏靨盈盈……讀一點(diǎn)好書(shū)，有了這種感覺(jué)，豈不美哉。
人的一生要學(xué)習(xí)，要生活、要生存、要生命，學(xué)會(huì)忍，可以認(rèn)清世間的好壞、善惡、美丑、可以明辨是非。
人一輩子都在學(xué)習(xí)，必須認(rèn)真學(xué)習(xí)才能學(xué)到知識(shí)，才能懂得做人的道理，才能立于不敗之地，才能成功！
我的讀書(shū)心得體會(huì) 51
每一位家長(zhǎng)都希望自己的孩子愛(ài)讀書(shū)、多讀書(shū)、讀好書(shū)。除了在學(xué)校老師的教導(dǎo)之外，培養(yǎng)孩子良好的閱讀興趣和習(xí)慣，努力營(yíng)造一個(gè)書(shū)香家庭，我認(rèn)為是我們每一位做家長(zhǎng)的責(zé)任。
一、營(yíng)造良好的閱讀環(huán)境
我們家有藏書(shū)上千冊(cè)，家里他一個(gè)書(shū)柜，父母各有一個(gè)書(shū)柜，孩子的書(shū)柜由自己放置、管理和使用，使孩子擁有自己的圖書(shū)，象擁有自己的玩具一樣，可以隨時(shí)取閱、欣賞。
二、激發(fā)高昂的閱讀興趣
父母熱愛(ài)讀書(shū)，這是對(duì)孩子最有效的教育。我們做家長(zhǎng)的有了讀書(shū)的習(xí)慣，孩子就容易愛(ài)讀書(shū)。古訓(xùn)有“近朱者赤，近墨者黑”。孩子在家庭中，必然要受到父母家人有意無(wú)意的潛移默化的影響。希望孩子愛(ài)讀書(shū)、知勤奮，當(dāng)家長(zhǎng)的只有身體力行地帶頭讀書(shū)看報(bào)，方可對(duì)孩子產(chǎn)生有效的影響。家庭的熏陶對(duì)孩子的影響是潛移默化的，父母的愛(ài)好和興趣對(duì)孩子有明顯影響的。
三、教給科學(xué)的閱讀方法
1、首先教給孩子怎樣處理不認(rèn)的字和不懂的詞的方法，就是學(xué)會(huì)、辭典等工具書(shū)。
2、教給孩子怎樣進(jìn)行滾雪球式的背誦方法，來(lái)積累相關(guān)的語(yǔ)言。
3、教給孩子怎樣朗讀、默讀、速讀的方法。
4、教給孩子怎樣由讀到像，再由像到讀的蘇式閱讀法。
5、最后讓孩子學(xué)會(huì)閱讀、思考和表達(dá)
五、保持孩子的.閱讀激情
給孩子在網(wǎng)上建了個(gè)博客，孩子寫(xiě)的日記，我給發(fā)上，對(duì)孩子是個(gè)激勵(lì)。
現(xiàn)在，書(shū)對(duì)他來(lái)說(shuō)已是最大的的精神財(cái)富了。書(shū)讓他在學(xué)習(xí)之余，不但知曉了天下大事，懂得了很多人文事故更，培養(yǎng)了他的閱讀習(xí)慣。給他編織一個(gè)充滿愛(ài)與溫情的閱讀環(huán)境，快樂(lè)地閱讀，翱翔在書(shū)的海洋中，度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的小學(xué)生涯，讓書(shū)香滋養(yǎng)童心。
我的讀書(shū)心得體會(huì) 52
我們這個(gè)家庭是一個(gè)伴著濃濃書(shū)香的快樂(lè)之家，我們崇尚快樂(lè)讀書(shū)。我們的讀書(shū)口號(hào)是在讀書(shū)中感悟人生，在讀書(shū)中學(xué)會(huì)思考，在讀書(shū)中快樂(lè)成長(zhǎng)。這次學(xué)校開(kāi)展親子讀書(shū)活動(dòng)以來(lái)，我們家長(zhǎng)把學(xué)校推薦的必讀書(shū)目進(jìn)行了認(rèn)真研究，還抽空學(xué)習(xí)了許多家教方面的書(shū)籍。在親子閱讀中，我們不斷總結(jié)讀書(shū)的經(jīng)驗(yàn)，形成了一些適合我們家庭的`讀書(shū)方法。
一、固定讀書(shū)時(shí)間。
我們把晚上八點(diǎn)半至九點(diǎn)作為親子閱讀的固定時(shí)間，在這個(gè)時(shí)段里，孩子已完成當(dāng)日的作業(yè)、預(yù)習(xí)完功課，家長(zhǎng)做完了家里的雜務(wù)，關(guān)閉電視和電腦，全家一起漫步在書(shū)中，享受讀書(shū)的快樂(lè)。
二、選擇讀書(shū)姿勢(shì)。
我們采取了依偎的親子方式，在舒適的床上或沙發(fā)上，讓孩子依偎著家長(zhǎng)，家長(zhǎng)用手?jǐn)堉⒆�，不時(shí)摸摸孩子的頭，拍拍孩子的小臉蛋，營(yíng)造具有濃郁親情的讀書(shū)氛圍。
三、注意讀書(shū)的語(yǔ)調(diào)。
我們?cè)跒楹⒆幼x書(shū)時(shí)，避免平和的語(yǔ)調(diào)，注意富有表情地朗讀，放慢閱讀節(jié)奏。
四、做好導(dǎo)讀準(zhǔn)備。
根據(jù)孩子的讀書(shū)水平，將全書(shū)劃分精讀、選讀、略讀的不同區(qū)域，重點(diǎn)為孩子閱讀書(shū)中的精華內(nèi)容，因?yàn)殚喿x時(shí)間不長(zhǎng)，還要注意編排，閱讀時(shí)不妨找一個(gè)留有懸念的地方停下來(lái)。吊足孩子的胃口，增加讀書(shū)的趣味性。行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)。讀書(shū)就是和智者對(duì)話，讀書(shū)是心靈的旅行。
我們?cè)谟H子閱讀中從被動(dòng)讀書(shū)慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)讀書(shū)，親子閱讀正在成為我們一家人良好的習(xí)慣。以后我們會(huì)不斷改進(jìn)方式方法，進(jìn)一步激發(fā)孩子們讀書(shū)、求索和創(chuàng)造的熱情，使孩子們與書(shū)為友，與書(shū)為伴，在讀書(shū)中健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
我的讀書(shū)心得體會(huì) 53
今天我讀了《童年》，高爾基寫(xiě)出了自己當(dāng)時(shí)的悲慘遭遇，想起我覺(jué)得自己是幸運(yùn)的，起碼我比他幸福。因?yàn)樽髡?歲時(shí)，父親病故，而自己的母親就帶他回了娘家�？上夤莻�(gè)自私、貪婪而又專(zhuān)橫的小業(yè)主，殘酷剝削雇工，放利貸，但是資本主義俄國(guó)的發(fā)展打斷了外公的發(fā)財(cái)夢(mèng)，從此破產(chǎn)以至于貧困潦倒。舅舅們勾心斗角、爾虞我詐。為了錢(qián)，為了個(gè)人的利益，明里爭(zhēng)，暗里斗，沒(méi)有私毫手足之情，可憐的母親改嫁之后，生病而死，十一歲的作者被外公殘忍地趕出了家門(mén)，到社會(huì)上自謀生路。主要是寫(xiě)出了自已苦難的童年，鳥(niǎo)的翅膀不歷經(jīng)風(fēng)雨童年時(shí)代的高爾基生活在這樣黑暗的社會(huì)中，這是他的不幸，但是使他磨煉了一身堅(jiān)強(qiáng)的意志，這為他長(zhǎng)大成人后遇到困難不屈服奠定了基礎(chǔ)。
在社會(huì)生活中，每一個(gè)學(xué)生都會(huì)在不經(jīng)意間想起自己的童年，想想那時(shí)是多么的美好。都想回到那時(shí)。可是時(shí)間是不會(huì)倒退的，只有離兒時(shí)越遠(yuǎn)。我有時(shí)就像，如果時(shí)間停在小學(xué)四年級(jí)是多么的好啊�？墒沁@不是真的，只是自己的虛想罷了！童年充滿著歡樂(lè)，童年到處是溫暖，童年是值得回憶的相機(jī)，有著老師熱心地傳授知識(shí)，同學(xué)們互相探討，我們像一棵棵小樹(shù)苗，在接受春風(fēng)雨露的`滋潤(rùn)。吸取更多更好的知識(shí)，茁壯成長(zhǎng)。在這知識(shí)的海洋中，我們結(jié)束了快樂(lè)的童年，開(kāi)始走向成熟。
我們現(xiàn)在與高爾基的童年比起來(lái)，我們是多么幸福，又是多么奢侈呀。我們應(yīng)該向高爾基學(xué)習(xí)，不管在多么惡劣的環(huán)境下，都要好好學(xué)習(xí)，努力奮斗，朝著美好的未來(lái)不斷前進(jìn)。我們一定也會(huì)有比高爾基更美好的未來(lái)，讓我們一起好好學(xué)習(xí)吧！讓我們?nèi)フ湎КF(xiàn)在的一切吧！
我的讀書(shū)心得體會(huì) 54
《時(shí)間簡(jiǎn)史》，一聽(tīng)名字就知道這是一本科普書(shū)，的確，這是一本討論“空間與時(shí)間的本性，上帝在創(chuàng)生中的作用”的科普書(shū)，而作者正是大名鼎鼎的劍橋大學(xué)盧卡斯數(shù)學(xué)教授史蒂芬·霍金，還有著名的物理學(xué)家列納德·蒙洛迪諾。
當(dāng)我剛翻開(kāi)這本書(shū)的第一章，剛讀幾句話，就被這本書(shū)吸引住了。這本書(shū)的語(yǔ)言不同尋常，是那么能讓人理解其中的奧秘，那么有說(shuō)服力。我積極地讀了幾章，明白了不少知識(shí)，如：每一個(gè)物體都具有引力，而且如果有兩個(gè)物體，其中一個(gè)的引力是2倍，另一個(gè)的引力是3倍，兩個(gè)物體加起來(lái)的引力就是6倍。
在《時(shí)間簡(jiǎn)史》里，我最喜歡的一章是《相對(duì)論》。當(dāng)我讀完這一章時(shí)，我立即明白了為什么一個(gè)物體(光除外)永遠(yuǎn)達(dá)不到光速：根據(jù)質(zhì)能方程w=mcc/2(c光速)可以算出來(lái)，當(dāng)物體運(yùn)行的速度越快，那么他的質(zhì)量就越大!那么根據(jù)你上面的公式F=ma→a=F/m，你想想分母無(wú)限大的時(shí)候那么加速度就會(huì)無(wú)限的小，趨近于零，再結(jié)合質(zhì)能方程算出來(lái)的結(jié)果只能是速度無(wú)限的接近于光速!只有當(dāng)物質(zhì)轉(zhuǎn)化成能量的時(shí)候才有可能達(dá)到光速!
《時(shí)間簡(jiǎn)史》我們看不明白，也未必就是正確的。人類(lèi)在迷茫的道路上，不知道還要走多遠(yuǎn)。
但我相信，盡管每個(gè)人的生命是有限的，可是人類(lèi)天然的求知本能給了我們力量。這種接力會(huì)永遠(yuǎn)進(jìn)行下去，直到揭示無(wú)限的真知。
也許到那一天，我們才能真正的'解釋?zhuān)⒂钪�、和�?ài)。而在這之間，迷茫，困惑不可避免的會(huì)成為我們生命的一部分�；蛟S它們就是我們生活的動(dòng)力之一�？臻g、時(shí)間與宇宙中的奧秘還有很多，可以說(shuō)是無(wú)窮的，正等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
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宛若一葉小舟，搖曳在書(shū)海之上。我始終記得，那如夢(mèng)境般的海洋到底是何種模樣。——題記
有人曾說(shuō)，人的一生要有三個(gè)頭腦：天生的一個(gè)，從生活中的來(lái)的一個(gè)，從書(shū)中得來(lái)的一個(gè)。你看，人這一生最重要的三件東西，就讓書(shū)占去了大半。當(dāng)你的才華還撐不起你的野心時(shí)，你就應(yīng)該靜下心來(lái)讀書(shū)；當(dāng)你的能力還駕馭不了你的目標(biāo)時(shí)，你就應(yīng)該沉下心來(lái)學(xué)習(xí)。讀書(shū)就是將別人的思想變成石頭，建造一座屬于自己的思想殿堂。
書(shū)猶藥也，多讀可以醫(yī)愚。所以李白才有了“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡挠職猓凰蕴諟Y明有了“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的'淡然。古有文人雅士為振興中華而讀書(shū)，今有萬(wàn)千學(xué)子為改變命運(yùn)而讀書(shū)！
眼睛到不了的地方，文字可以；心到不了的地方，書(shū)可以。讀書(shū)可以洗凈塵埃污穢，過(guò)濾出一股沁人心脾的靈氣，甚至創(chuàng)造出一種超脫自然的境界。讀書(shū)，可以讓我們通過(guò)名家的筆墨，感受不同時(shí)代不同的文化氣息。感受山川的巍峨，體會(huì)大海的壯闊。
讀一本好書(shū)，便如同與圣人對(duì)話，讓人忘卻一切的榮辱與得失，只是擁有一顆簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單求知的心。讀書(shū)又如同與益友暢談，聽(tīng)他將世間百味娓娓道來(lái)。他將引導(dǎo)我們，抬起頭去辨別那些美與丑，善與惡。
讀書(shū)的意義是什么？余秀華說(shuō)“我不想用詩(shī)歌去表達(dá)我生活中的困頓，因?yàn)槲疑岵坏�。有些事情美好到你無(wú)法用任何實(shí)際的目的去定義它的意義，因?yàn)槟菢泳褪蛊溆顾谆�。我一樣舍不得”后�?lái)才知道，不懂生活便讀不懂書(shū)，那么，讀書(shū)的意義大概就是：用生活所感去讀書(shū)，用讀書(shū)所得去生活吧。
撐著一葉小舟，搖曳在書(shū)海之上，我在那片海上飄蕩，慢慢長(zhǎng)成更好的的自己。
我的讀書(shū)心得體會(huì) 56
買(mǎi)此書(shū)時(shí)才知道是沈石溪的作品,心中便很高興,這因?yàn)樗麑?xiě)的《狼王夢(mèng)》是那么的赫赫有名。這自然會(huì)多一種崇敬和急于拜讀的心情。
于是便急忙粗略翻閱《第七條獵狗》,原來(lái)是寫(xiě)動(dòng)物的,便知道是值得細(xì)讀的書(shū),立即買(mǎi)下來(lái)帶回家細(xì)讀。
書(shū)中情節(jié)非常引人入勝�！兜谄邨l獵狗》開(kāi)頭先簡(jiǎn)要交代前六條獵狗和第七條獵狗,并把兩者進(jìn)行了對(duì)比,突出了第七條獵狗——赤利的威武漂亮,深得主人的喜愛(ài)。繼而情況突變:潑水節(jié)那天卻突然受到主人的慘打,它的主人甚至要打死他。因?yàn)楹文?作者采用了倒序的手法,吸引讀者急于探究原因。逃出主人的戶口的赤利在自然界中也經(jīng)歷了生死劫難,赤利并沒(méi)有怨恨,而是自己的能力成了豺狗的領(lǐng)袖,在主人生死攸關(guān)的時(shí)候拼勁自己的性命救出了主人。情節(jié)起伏跌宕。
線索清晰,層次結(jié)構(gòu)渾然天成。全文圍繞暗線:狗主人對(duì)第七條獵狗的情感變化。由寵愛(ài)——厭惡——悔恨及感激。
刻畫(huà)描寫(xiě)十分形象具體。善于運(yùn)用擬人的手法,動(dòng)物和人的情感躍然紙上,文中的人與動(dòng)物的情感是極其真摯的。在文中當(dāng)中的動(dòng)物已經(jīng)是人,身上性格完全具有人的性格,具有人的情感,真摯,忠誠(chéng),重視情誼,果敢,具有杰出才能與非凡智慧。極富人格魅力的一條狗。具有人性美的動(dòng)物更是有極強(qiáng)的感染力,深深的.感染了讀者。凈化了人的心靈。
在文中動(dòng)物與人的情感交流是無(wú)聲的,但同時(shí)有時(shí)極度真摯的,極度純潔的,他容不得絲毫的暇眥——正因?yàn)檫@樣才使得狗主人對(duì)赤利的情感曾經(jīng)走向了極端。這一點(diǎn)他比《昆蟲(chóng)記》那種單純的寫(xiě)動(dòng)物做得更好更富有感染力。
這是我閱讀《第七條獵狗》的一些感受,這樣的好書(shū)我還會(huì)繼續(xù)讀下去。
我的讀書(shū)心得體會(huì) 57
《人性的弱點(diǎn)》作者是美國(guó)的卡耐基，他被譽(yù)為“成人教育之父”，這本書(shū)寫(xiě)作時(shí)的大環(huán)境是美國(guó)20世紀(jì)上半葉，當(dāng)時(shí)的美國(guó)經(jīng)濟(jì)大蕭條，后來(lái)又爆發(fā)二戰(zhàn)，在普通大眾對(duì)生活的態(tài)度越來(lái)越消極時(shí)，卡耐基先生以他對(duì)人性的洞見(jiàn)，利用大量普通人不斷努力取得成功的故事，通過(guò)演講和著作喚起無(wú)數(shù)陷入迷惘者的斗志，激勵(lì)他們?nèi)〉幂x煌的'成功。
卡耐基作為人類(lèi)的心靈導(dǎo)師，在《人性的弱點(diǎn)》這一書(shū)中，并未直接告訴我們?nèi)诵杂心男┤觞c(diǎn)，而是告訴我們?cè)撛趺醋�。他認(rèn)為，世上之所以有那么多的人不成功，是因?yàn)樗麄儍?nèi)心的憂慮、自卑和人際溝通障礙所致，所以，他提出了“相信你能成功，你就能成功”的論斷。其實(shí)，告訴我們的這些，我們卻又做不到的，就是我們?nèi)诵缘娜觞c(diǎn)。
其中，他的一個(gè)觀點(diǎn)，與我們公司“同理心”的觀點(diǎn)是一致的�！澳茉O(shè)身處地地為他人著想，了解他人心里想些什么的人，永遠(yuǎn)不用擔(dān)心未來(lái)�！比伺c人之間的相處，難免有誤解、有矛盾，這時(shí)，如果我們能設(shè)身處地地為對(duì)方、為他人著想，多點(diǎn)換位看問(wèn)題，我們就會(huì)選擇寬容、選擇忍讓?zhuān)蜁?huì)少很多無(wú)謂的爭(zhēng)執(zhí)，彼此間的關(guān)系也將變得更為融洽。人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？所以，當(dāng)對(duì)方無(wú)意間冷落了自己、冒犯了自己時(shí)，要盡可能以博大的胸懷寬容對(duì)方、原諒對(duì)方，而不是無(wú)論對(duì)誰(shuí)、無(wú)論對(duì)任何事都爭(zhēng)鋒相對(duì)、斤斤計(jì)較。當(dāng)然，能夠原諒對(duì)方的前提是：自己必須是一個(gè)習(xí)慣為他人著想的人，而要想做到時(shí)時(shí)事事“為他人著想”，就必須具備嚴(yán)于律己、寬以待人的優(yōu)良品質(zhì)。
我的讀書(shū)心得體會(huì) 58
作為一名一線的小學(xué)數(shù)學(xué)教師，在近六年的教學(xué)生涯中，讓我逐漸體會(huì)到了作為一名教師的崇高，也讓我領(lǐng)悟到了作為教師的肩上的重?fù)?dān)。我有幸拜讀了范梅南先生的力作《教學(xué)機(jī)智——教育智慧的意蘊(yùn)》。書(shū)中用了很多的事例和體會(huì)，把枯燥的教育學(xué)、心理學(xué)的基本觀點(diǎn)闡述得生動(dòng)、明白，讀來(lái)令人倍感親切、深受啟發(fā)。那些關(guān)于教育的真知灼見(jiàn)，值得我們一遍又一遍地閱讀、品味。書(shū)籍是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)，就是一次與大師的對(duì)話，與智者的交流，是一次難得的精神之旅，同時(shí)也會(huì)讓人收獲非淺。范梅南先生說(shuō)，機(jī)智是”智慧的化身“。因此，教師要做到”機(jī)智“地處理教學(xué)中的偶發(fā)事件，必須具備諸多素質(zhì)和條件。我以為，以下幾方面是不可或缺的：
首先，要有一顆熱愛(ài)學(xué)生的心。
其次，要平等地對(duì)待每一位學(xué)生，尊重人格�！稊�(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》”基本理念“中的第一條說(shuō)：”義務(wù)教育階段的.數(shù)學(xué)課程應(yīng)突出體現(xiàn)基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展性，使數(shù)學(xué)教育面向全體學(xué)生，實(shí)現(xiàn)：人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)；人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)；不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展第三，要有敏捷的思維，開(kāi)拓眼界、拓寬思路。
第四，要有豐富的學(xué)識(shí)。有句話：要給學(xué)生一杯水，教師就要有一桶水，我覺(jué)得不對(duì)，在信息爆炸的時(shí)代，一桶水遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，要開(kāi)鑿一眼泉，有了源頭活水才能勝任今天的教學(xué)�！伴_(kāi)鑿一眼泉，就是教師要終身學(xué)習(xí)。
讀了本書(shū)，給了我很大的影響，在今后的工作中我還需不斷地學(xué)習(xí)以充實(shí)、以發(fā)展。
我的讀書(shū)心得體會(huì) 59
在索溪峪這片能夠釋放人類(lèi)本真的天堂，人們表現(xiàn)出了他們?cè)械馁|(zhì)樸和純真。戴眼鏡的城里姑娘在索溪峪這天地中，不顧雅俗地啃起玉米；年過(guò)六旬的老人竟在石塊間蹦來(lái)跳去，靈活自如；一些生活在大城市的游客們卻在山溪前脫下鞋襪，光腳行走。
在大城市中，很多人被生活的煩惱困擾，被工作的壓力所束縛，被虛偽的面具所控制。他們?cè)谛[的大城市中沒(méi)有一刻去放松，沒(méi)有一個(gè)地方可以讓心靈歇息，成天都浸在繁忙的工作中，心靈從未享受過(guò)真正的自由。而他們來(lái)到了索溪峪這片自由廣闊的天地中，他們可以盡情釋放他們的不快，可以真正的.和大自然親密的接觸，可以讓他們回到我們最初的原點(diǎn)。
索溪峪這個(gè)可以包容萬(wàn)物的天仙之境，給我們創(chuàng)造了多少美，我們沉醉其中，我們的心靈在此刻得到了松綁，得到了解脫。在這大自然中，我們回到了我們?cè)镜臓顟B(tài)，但在平常的生活中，我們總是做不到。索溪峪這片天地中，我們得到了我們所需要的放松、自由。
我的讀書(shū)心得體會(huì) 60
閱讀為我們打開(kāi)了另一扇窗，了解到了不同書(shū)的內(nèi)容，我想，閱讀的好處是不勝枚舉
四年級(jí)，我們看的書(shū)的有：《夏洛的網(wǎng)》·《窗邊的小豆豆》·《今天人是升旗手》等等里看到了更加豐富的世界和生活，當(dāng)別的同學(xué)因?yàn)閻?ài)看書(shū)受到老師的.表?yè)P(yáng)，寫(xiě)作文水平提高，課堂上發(fā)言妙語(yǔ)連珠時(shí)，他也會(huì)模訪這個(gè)同學(xué)去看書(shū)，當(dāng)他被一本書(shū)所打動(dòng)時(shí)，他一定會(huì)成為愛(ài)看書(shū)的人。
第一次獲得黃校長(zhǎng)獎(jiǎng)勵(lì)的幾本書(shū)時(shí)，同學(xué)們無(wú)比興奮。愛(ài)看書(shū)·勤動(dòng)筆讓我們收獲到了圖書(shū)的精彩內(nèi)容。四年級(jí)下冊(cè)，我們開(kāi)始動(dòng)筆寫(xiě)讀后感，把自己看到的書(shū)，有過(guò)的想法都寫(xiě)下來(lái)。四年級(jí)里，我們已經(jīng)習(xí)慣了帶著濃濃書(shū)香的校園生活，書(shū)柜里有校長(zhǎng)送的圖書(shū)。我們班的閱讀范圍也不斷擴(kuò)大，除了沈石溪。楊紅櫻。曹文軒等等也都成為我們喜歡的兒童作家。
以后的日子里，我們還要在多讀一些好書(shū)，寫(xiě)更多更好的文章！讓閱讀為我們的童年增添一抺亮色！
我的讀書(shū)心得體會(huì) 61
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是人類(lèi)的精神食糧。一本好書(shū)猶如一壺清茶，那淡淡的清香，滋潤(rùn)心靈的凈土，在這個(gè)寒假里，我就閱讀了中國(guó)現(xiàn)代著名兒童文學(xué)作家的作品精編。
這本書(shū)看上去很深?yuàn)W，其實(shí)它告訴我們的就是人世間最簡(jiǎn)單，也是最復(fù)雜的一種情感愛(ài)。冰心對(duì)小朋友的愛(ài)，對(duì)偉人的愛(ài)，對(duì)親人的愛(ài)，對(duì)世界的愛(ài)，都融入在這一紙紙油墨之中。讓我們一齊品味冰心這滿滿的愛(ài)吧“因?yàn)槲胰舨皇窃谕膩?lái)復(fù)的一剎那拿起筆來(lái)，我決不敢以成人繁雜之心，來(lái)寫(xiě)這通訊�！边@簡(jiǎn)單的一句話，沒(méi)有華麗的辭藻，字里行間流露出冰心想讓孩子們擁有一個(gè)純真的童年，體現(xiàn)出了冰心對(duì)孩子們的愛(ài)；“你最?lèi)?ài)的`人，抱著最苦惱的病，要在最短的時(shí)光內(nèi)從你的腕上臂中消逝；同時(shí)你要佯歡詭笑的在旁邊伴著，守著，聽(tīng)著，看著，一分一秒的愛(ài)惜恐懼著這同在的光陰!”這句話以強(qiáng)烈的語(yǔ)調(diào)，闡述了在母親病重時(shí)，冰心心中難耐的痛苦。不需要太多的筆墨，冰心滿滿的情感就自然地流淌，流淌……
我的讀書(shū)心得體會(huì) 62
我很喜歡讀書(shū)，寫(xiě)完作業(yè)，一有時(shí)間，我就捧起一本書(shū)朗讀。讀得多了，我也試著寫(xiě)一寫(xiě)。
最初的時(shí)候，寫(xiě)到我心里很高興，我這樣寫(xiě)：我笑了。老師夸獎(jiǎng)我：寫(xiě)得簡(jiǎn)練，又把意思表達(dá)清楚了。
讀書(shū)多了，再寫(xiě)自己高興的'時(shí)候，我又這樣寫(xiě)：我笑了，臉上笑成了一朵花。老師夸獎(jiǎng)我，會(huì)把句子寫(xiě)具體了，還會(huì)用上擬人的寫(xiě)法，真棒！
讀書(shū)，讓我積累的詞語(yǔ)和句子越來(lái)越多，再寫(xiě)的時(shí)候，也寫(xiě)得越來(lái)越得心應(yīng)手了。在詩(shī)歌美文朗誦中，我因?yàn)槔收b得有感情而得到了一張獎(jiǎng)狀，我很高興，于是我在日記里這樣寫(xiě)到：
今天，老師發(fā)給我一張獎(jiǎng)狀，表?yè)P(yáng)我在詩(shī)歌美文朗誦中朗誦得有感情。我接過(guò)獎(jiǎng)狀，心里美滋滋的。我一步一跳地回到了座位上。
老師說(shuō)：許靜雯寫(xiě)自己高興，一次比一次有進(jìn)步！許靜雯在長(zhǎng)大，寫(xiě)的句子也在長(zhǎng)大。
我在一天天長(zhǎng)大，我寫(xiě)的句子也在漸漸長(zhǎng)大。多讀書(shū)，多練筆——這就是我寫(xiě)作文的金鑰匙。
我的讀書(shū)心得體會(huì) 63
我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)可搞笑啦!上小學(xué)后，在空閑的時(shí)候，我經(jīng)�？磿�(shū)，個(gè)性是到了周末，我常常叫媽媽帶我去永正書(shū)店看書(shū)，通常一去就是大半天。一年來(lái)，我看了很多書(shū)，如：《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《安徒生童話》、《木偶奇遇記》、《唐詩(shī)三百首》、《看圖說(shuō)話寫(xiě)話》、謎語(yǔ)書(shū)……。
《十萬(wàn)個(gè)為什么》化解了我心中許許多多的疑問(wèn)，讓我明白了很多科學(xué)知識(shí)。在完美想象的童話世界里遨游，我結(jié)識(shí)了那可憐的賣(mài)火柴的'小女孩，和阿里巴巴一齊智斗四十大盜，與辛巴巴一道去航海探險(xiǎn)……；理解了人世間的美丑，讓我充滿愛(ài)心；啟迪了智慧，讓我自信堅(jiān)強(qiáng)�！赌九计嬗鲇洝穼�(xiě)得又詳細(xì)又精彩，故事里的木偶經(jīng)歷了一重又一重的難關(guān)，最后在仙女的幫忙下才變成人，這對(duì)我產(chǎn)生了極大的影響：木偶太勇敢了，我必須要向木偶學(xué)習(xí)，成為個(gè)勇敢的孩子。
總之，讀書(shū)使我進(jìn)步。
我的讀書(shū)心得體會(huì) 64
在5月的書(shū)評(píng)班共讀《如何閱讀一本書(shū)》中，介紹故事書(shū)閱讀方法時(shí)提到：在你了解一個(gè)角色為什么要做這件事之前，不要心存疑慮。盡量試著活在他的世界里，而不是你的世界，這樣他所做的事就很容易理解了。除非你真的盡力”活在“這樣的虛構(gòu)世界中，否則不要任意批評(píng)這個(gè)世界。
當(dāng)我在讀書(shū)中遇到這句話時(shí)，我的心就像被電到一樣。我開(kāi)始回憶父親曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的成長(zhǎng)經(jīng)歷，了解他成長(zhǎng)的時(shí)代背景，豁然明白他的行為。
他說(shuō)話聲如洪鐘、脾氣隨時(shí)暴躁起來(lái)，也是受到他原生家庭以及當(dāng)時(shí)成長(zhǎng)環(huán)境影響的.，他從小被周?chē)娜似圬?fù)，為了保護(hù)自己，認(rèn)為通過(guò)野蠻的方式，才不會(huì)讓別人輕視。他自己為中心，不過(guò)是因?yàn)樗J(rèn)知不足，看到范圍很窄。就這樣，我理解了他。
很多時(shí)候，大家聽(tīng)到別人的三言兩語(yǔ)或者其他與眾不同的行為，就開(kāi)始妄加評(píng)論他人，給別人造成了更大的傷害。
我的讀書(shū)心得體會(huì) 65
我讀了《公民道德修養(yǎng)》這本書(shū)后，使我懂得了一個(gè)道理：做為一個(gè)學(xué)生，要從小養(yǎng)成熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民的好思想。要尊敬父母，助人為樂(lè)，養(yǎng)成良好的品質(zhì)。
記得有一個(gè)難忘的夏天：那時(shí)我還沒(méi)上學(xué)，媽媽給我念了《家庭教育》中的一篇文章。報(bào)上寫(xiě)的是：四川有個(gè)小男孩叫任綸武。雖然他長(zhǎng)得又黑又瘦，但是他的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)里總是名列前茅。暑假里，他跟媽媽一起出來(lái)打工，他媽媽干的活又苦又累，他就幫著媽媽一起做。一會(huì)兒掃地，一會(huì)兒洗菜，一會(huì)兒幫媽媽到商店去買(mǎi)東西……攢了錢(qián)到新學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)去交學(xué)費(fèi)。我聽(tīng)了非常感動(dòng)，從此，我把媽媽給我的零花錢(qián)收集起來(lái)，把家里的廢舊物品賣(mài)掉的`錢(qián)攢下來(lái)。開(kāi)學(xué)后，我把節(jié)省下來(lái)的錢(qián)捐給貧困地區(qū)的學(xué)生。
我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)條件比他們好多了，更應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握好各種科學(xué)文化知識(shí)，培養(yǎng)自己良好的思想品質(zhì)，提高自己的文化素質(zhì)，使自己成為一個(gè)對(duì)國(guó)家、對(duì)人民有用的人。
我的讀書(shū)心得體會(huì) 66
寒假我讀了《和諧師生關(guān)系的心理構(gòu)建》，從這本書(shū)中，我領(lǐng)悟了一些深刻的道理：面對(duì)難教難管的'學(xué)生，我們教師往往是抱怨，發(fā)牢騷。比如有的學(xué)生上課時(shí)做一些無(wú)關(guān)的事情，老師往往對(duì)他們失去信心，產(chǎn)生厭惡情緒。教師不愛(ài)學(xué)生，學(xué)生也不太尊敬教師，這種關(guān)系比較緊張。我認(rèn)為，良好的師生關(guān)系是提高課堂教學(xué)效率的重要保證。那么要改善師生關(guān)系，促進(jìn)教學(xué)朝著健康積極的方向發(fā)展，我覺(jué)得應(yīng)做好以下四個(gè)方面：
1、民主地對(duì)待學(xué)生;
2、全面關(guān)愛(ài)學(xué)生;
3、改革教學(xué)模式;
4、豐富教學(xué)內(nèi)容。
總的說(shuō)來(lái)，教師和學(xué)生既是師生關(guān)系，又應(yīng)該是朋友關(guān)系。師生之間有了和諧的關(guān)系，教學(xué)質(zhì)量才能得以提高。一份耕耘，一份收獲。我相信，只要我們每一位教師都用愛(ài)心去教書(shū)育人，那我們收獲的將是一顆顆誠(chéng)摯的心，筑就的將是祖國(guó)的棟梁之才。
我的讀書(shū)心得體會(huì) 67
我鐘愛(ài)看的書(shū)有很多，有《格林童話》、《安徒生童話》、《一千零一夜》等等，但我最鐘愛(ài)看的是《西游記》，它是四大名著之一，是吳承恩先生的杰作。
這本書(shū)主要講述了唐僧師徒四人去西天取經(jīng)，他們不畏艱險(xiǎn)，經(jīng)歷了九九八十一難，戰(zhàn)勝各路妖魔，最后取得真經(jīng)，修成正果。書(shū)中有機(jī)智勇敢的孫悟空，好吃懶做的豬八戒，無(wú)私奉獻(xiàn)的沙和尚，還有待人善良的唐僧。
那里我最鐘愛(ài)的是孫悟空，正因他不但機(jī)智勇敢，還會(huì)七十二變，而且有一雙火眼金睛，能夠分辨人妖，個(gè)性是孫悟空的金箍棒專(zhuān)門(mén)用來(lái)打妖魔鬼怪，給我印象最深的'是《三打白骨精》的故事，白骨精雖然狡猾無(wú)比，唐僧也曾幾度冤枉甚至趕走悟空，但是悟空深深記得師父把他從五指山就出來(lái)的大恩，最后他還是打敗了為非作歹的白骨精，幫人民除了害。這也證明了邪惡永遠(yuǎn)戰(zhàn)勝不了正義。
讀完了這本名著后，讓我明白了遇到困難不能退縮，就應(yīng)勇敢的應(yīng)對(duì)，才能戰(zhàn)勝困難，才能實(shí)現(xiàn)咱們的理想。
我的讀書(shū)心得體會(huì) 68
對(duì)于《活法》，覺(jué)得這本書(shū)很實(shí)用，我非常認(rèn)可書(shū)里所寫(xiě)的每一個(gè)觀念和觀點(diǎn)，每一章都讓我學(xué)習(xí)很多，從標(biāo)題中就能學(xué)到知識(shí)，例如：
第一章：成功方程式(人生如戲效仿前輩尋找人生的目標(biāo)找準(zhǔn)定位腳踏實(shí)地)
第八章：論真誠(chéng)(真誠(chéng)帶來(lái)愛(ài)與和諧以心為根基贏得顧客的尊敬目標(biāo)一致決策標(biāo)準(zhǔn)做個(gè)謙卑的領(lǐng)導(dǎo)者兼容并蓄大愛(ài)與小愛(ài)用心溝通)
這次看了《活法》，內(nèi)心里非�？释麖母鞣矫嫒ヌ嵘约海ㄗ约鹤鋈说姆绞�、對(duì)待身邊朋友的方式從對(duì)方去出發(fā)以及對(duì)待工作的態(tài)度。第一次看《活法》，也可以說(shuō)第一次真正對(duì)生活人生有了新的看法，生活中如何把一件事情做好就看你自己是否熱愛(ài)，我相信接下來(lái)《活法》的所有觀點(diǎn)即將注入到我的'生活當(dāng)中，真正地去運(yùn)用和感受里面的神奇世界。
我的讀書(shū)心得體會(huì) 69
最近，我迷上了一本書(shū)——《昆蟲(chóng)記》。以前我總是會(huì)問(wèn)一些奇怪的問(wèn)題，例如：為什么人不會(huì)飛，但小鳥(niǎo)卻會(huì)飛；快要下雨時(shí)，螞蟻為什么會(huì)排成長(zhǎng)龍……總之，我常常把爸爸媽媽問(wèn)得暈頭轉(zhuǎn)向。直到有一天，媽媽為我買(mǎi)了這本《昆蟲(chóng)記》，我捧起即刻愛(ài)不釋手。之所以對(duì)它如此著迷，是因?yàn)椴徽撐矣惺裁雌婀值腵問(wèn)題，都可以在里面找到答案。
《昆蟲(chóng)記》是一部描述昆蟲(chóng)們生育、勞作、狩獵與死亡的科普書(shū)。讀著讀著，我這才知道，原來(lái)昆蟲(chóng)世界里有這么多的奧秘：凌晨，蟬是怎樣脫殼的，屎殼郎是如何滾糞球的，螞蟻是怎樣去吃蚜蟲(chóng)的分泌物的……這本書(shū)的字里行間滿滿洋溢著作者對(duì)生命的尊重和熱愛(ài)。
地球很大，有許多生命因?yàn)樘^(guò)微小而被我們忽視，《昆蟲(chóng)記》則告訴了我，即使它們很不起眼，一生也很短暫，但只要它們存在過(guò)，就同樣值得我們尊重。
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