《材料科學(xué)進(jìn)展》課程學(xué)習(xí)心得體會(huì)
從某件事情上得到收獲以后，心得體會(huì)是很好的記錄方式，這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。那么心得體會(huì)到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編收集整理的《材料科學(xué)進(jìn)展》課程學(xué)習(xí)心得體會(huì)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《材料科學(xué)進(jìn)展》課程學(xué)習(xí)心得體會(huì)1
《材料科學(xué)進(jìn)展》課程學(xué)習(xí)心得在大學(xué)里我們自由，輕松，我們活的很自得，完全擺脫了高考時(shí)的壓力。但在這種環(huán)境中我們也會(huì)對(duì)今后的路該怎么走、畢業(yè)后干什么而惆悵，對(duì)所學(xué)專業(yè)不甚了解，大有不知路在何方的迷茫。但在幾個(gè)月的專業(yè)基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)后，我的心境豁然開朗了，對(duì)自己的未來有了明確的目標(biāo)。也許大一對(duì)我來說就是一個(gè)過渡的過程，我們現(xiàn)在的專業(yè)課不再是高中的那種應(yīng)試了，大學(xué)我們需要的是一種質(zhì)的提升，我們需要學(xué)會(huì)自己去學(xué)習(xí)、去專研。
雖然這學(xué)期的專業(yè)課是各位老師從大體上介紹相關(guān)知識(shí)的，但這卻讓我受益匪淺。xx老師給我們?cè)敿?xì)的講了一些基礎(chǔ)知識(shí)，主要有有以下內(nèi)容：材料的定義、材料的分類、材料的結(jié)構(gòu)、材料科學(xué)與工程的四個(gè)基本要素、與材料相關(guān)的儀器與設(shè)備、金屬與塑料的加工方法、以及四種熱處理工藝等，最后一節(jié)課他還詳細(xì)的給我們介紹了復(fù)合材料的知識(shí)。
xx老師的課讓我明確了今后專業(yè)需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，對(duì)材料相關(guān)知識(shí)有了初步的認(rèn)識(shí)。但在謝煒老師的課上我覺得最大的收獲是讓我學(xué)會(huì)了如何自主學(xué)習(xí)，他每節(jié)課都會(huì)留一至兩個(gè)問題，讓我們自己去找相關(guān)資料從而找到答案。在自己去找答案的過程中，經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)其它一些新知識(shí)以及老師沒有講到的知識(shí)，這也讓我知道了要學(xué)好專業(yè)課光靠課堂上學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，老師講的內(nèi)容不可能面面俱到，必須從課后去查找一些資料來補(bǔ)充，這樣才能把它學(xué)好、學(xué)精。
xxx老師的課主要給我們講了有關(guān)金屬合金方面的知識(shí)。主要內(nèi)容是鎂、鋁、銅等金屬合金的一些物理性質(zhì)，如密度、熔點(diǎn)、延展性等。他還給我們?cè)敿?xì)的講了一些與我們專業(yè)有關(guān)的制圖軟件，如CAD、Prole、UG，其中prole是傾向于塑料模具三維制圖的軟件，而UG更適合金屬材料的制圖。在他的課上我最大的收獲是明確了我以后從事工作，那就是模具設(shè)計(jì)。而作為一個(gè)模具設(shè)計(jì)者必須掌握一些制圖軟件，因此我打算在大一把CAD學(xué)好，大二把Prole、UG學(xué)好，多掌握一門技術(shù)多一份知識(shí)，這樣對(duì)我以后的工作將有很大的幫助。
xxx老師的課給我們講了有關(guān)電磷光的一些知識(shí)，其中主要是講紅光。她給我們介紹了液晶、等離子顯示屏的原理以及其優(yōu)點(diǎn)與不足，據(jù)此她還介紹了當(dāng)今更先進(jìn)的可折疊顯示屏。她上課的PPT幾乎全部是英文，雖然其中許多都是專業(yè)術(shù)語(yǔ)，但經(jīng)過她耐心解釋我們基本上都能聽懂。她的課讓我對(duì)電磷光產(chǎn)生了濃厚的興趣，材料竟然如此神奇，同時(shí)也讓我擴(kuò)展了知識(shí)面，以后學(xué)習(xí)中我會(huì)更加注意這方面的學(xué)習(xí)，增加自身的學(xué)習(xí)水平。還有讓我體會(huì)到了學(xué)習(xí)英語(yǔ)對(duì)專業(yè)的重要性，只有學(xué)好了英語(yǔ)才能閱讀外國(guó)的一些資料，才能了解當(dāng)前材料科學(xué)領(lǐng)域的研究熱點(diǎn)，學(xué)科前沿和最新進(jìn)展，為今后進(jìn)一步深造、材料的研究開發(fā)以及相關(guān)投資決策等打下基礎(chǔ)。
xx老師的課主要給我們講述了他在國(guó)外的所見所聞以及結(jié)合自己的研究講解了相關(guān)知識(shí)。他上課認(rèn)真負(fù)責(zé)并且授課幻燈片條理非常清晰簡(jiǎn)明，同時(shí)具體的實(shí)例和圖片讓我們有了更形象的了解。他的課讓我知道原來材料還有這么多可研究的方向，并不像我以前所想的那樣學(xué)習(xí)材料沒有什么可做的。
當(dāng)今世界科技快速發(fā)展，目前世界上新材料的品種正以每年大約5%的速度在增長(zhǎng)，多相復(fù)合材料已成為當(dāng)前材料研究的重要對(duì)象，未來的材料將會(huì)向智能化、仿生化、復(fù)合化、納米化、輕量化、高功能化等方向發(fā)展，并應(yīng)用已有的系統(tǒng)化的分子結(jié)構(gòu)和性能等知識(shí)和信息，進(jìn)行分子設(shè)計(jì)和材料設(shè)計(jì)，指導(dǎo)合成和制備具有預(yù)期性能和使用效能的材料。雖然新型材料也發(fā)展很快，但還是跟不上需要，特別是人類開始去探索太空，對(duì)材料的性能要求越來越高，不僅要考慮其耐磨、耐熱、抗腐蝕等性能，還要考慮其輕重、耗能、疲勞強(qiáng)度等問題，這些都是決定衛(wèi)星、火箭等能否發(fā)射成功的關(guān)鍵。就我們中國(guó)這幾十年雖然發(fā)展很快，在材料研發(fā)方面取得了很大成功，特別是在航空方面如神九的成功發(fā)射。但是我們與國(guó)際的一些先進(jìn)水平相比還存在差距，例如我國(guó)為什么不能自己造出航母，不是我們國(guó)家沒有錢制造，而是我們制造不出它所需要的先進(jìn)材料。世界是由材料組成的世界，材料是人類社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)和先導(dǎo)，是人類社會(huì)進(jìn)步的里程碑和劃時(shí)代的標(biāo)志，往往新的`材料發(fā)現(xiàn)就推動(dòng)著一個(gè)時(shí)代的發(fā)展。石器的使用使人類進(jìn)入石器時(shí)代，青銅、鐵的發(fā)現(xiàn)使人類進(jìn)入青銅時(shí)代、鐵器時(shí)代……如今高分子材料、智能材料等的研究將把人類帶進(jìn)一個(gè)嶄新的時(shí)代，尤其是智能材料，我個(gè)人認(rèn)為將是材料研究的主要方向。材料是科技進(jìn)步的核心，沒有鋼鐵材料，就沒有今天的高樓大廈；沒有專門為噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)設(shè)計(jì)的材料，就沒有靠飛機(jī)旅行的今天；沒有耐高溫復(fù)合涂層材料，就沒有人類探索外空的飛船；沒有固體微電子電路，就沒有計(jì)算機(jī)。因此材料的研究與開發(fā)對(duì)時(shí)代的進(jìn)步以及國(guó)家的發(fā)展至關(guān)重要，而作為一名學(xué)習(xí)材料這方面大學(xué)生，我們要努力地去把它學(xué)好，為祖國(guó)為世界盡自己的'綿薄之力。
總而言之，通過這學(xué)期材料科學(xué)進(jìn)展的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己的專業(yè)知識(shí)了解不夠深還很貧乏，需要在日后的學(xué)習(xí)生活中加強(qiáng)、提高，同時(shí)材料作為一門應(yīng)用學(xué)科，要學(xué)好它，需把基礎(chǔ)理論和基本概念掌握，注意重點(diǎn)，做好筆記，要學(xué)以致用，理論聯(lián)系實(shí)踐，善于歸納總結(jié)。材料是一門很重要很有用的學(xué)問，也是一門很高深的學(xué)問，我現(xiàn)在學(xué)到的還只是一點(diǎn)皮毛。但是通過不斷的學(xué)習(xí)積累，借助老師教過的方法，我相信自己能夠一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，直到能夠很熟練的掌握它。相信持之以恒，就一定能學(xué)好、學(xué)精、學(xué)通，同時(shí)也感謝老師們的細(xì)心教導(dǎo)，讓我了解了材料科學(xué)進(jìn)展這門課程的基礎(chǔ)知識(shí)以及對(duì)今后專業(yè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容有了大致的了解。
《材料科學(xué)進(jìn)展》課程學(xué)習(xí)心得體會(huì)2
一個(gè)學(xué)期的道路建筑材料課程已經(jīng)結(jié)束了。在孫玉恒老師的指導(dǎo)下，我們完成了道路建筑材料這門課程的學(xué)習(xí)。由原來的不清楚到現(xiàn)在的了解框架，認(rèn)識(shí)了許許多多的新知識(shí)。新的學(xué)習(xí)方法。新的一些思考方式，獲得了許多的經(jīng)驗(yàn)。重在學(xué)習(xí)過程的完整性，注重自我知識(shí)體系的構(gòu)建與創(chuàng)新，注重學(xué)生個(gè)體能力的提升。這些能力不僅包括本課程技術(shù)知識(shí)應(yīng)用的能力，還包括學(xué)習(xí)能力（收集資料、整理資料），表達(dá)能力（書面表達(dá)、語(yǔ)言表達(dá)），溝通能力（團(tuán)隊(duì)融合、工作技巧）等。
在本學(xué)期開學(xué)第二周，我都已經(jīng)給工作簽好了，當(dāng)然，和其他同學(xué)一樣，逃不了上工地的命，既然選擇了這條路，也就只有先走下去看看，而道路建筑材料這門課程相信對(duì)我以后的工作會(huì)有很大的幫助，所以在課程上，我很少懈怠學(xué)習(xí)。道路建筑材料是道路、橋梁等交通基礎(chǔ)建設(shè)與養(yǎng)護(hù)的物質(zhì)基礎(chǔ)，其品質(zhì)和類型直接決定了道路工程的使用性能，服務(wù)壽命和結(jié)構(gòu)形式。隨著道路交通事業(yè)的蓬勃發(fā)展以及交通量和車輛載荷與日俱增，對(duì)道路建筑材料的使用性能提出了更高的要求。本書著重介紹了道路建筑材料的主要類型、道路建筑材料的研究類容以及道路建筑材料的性能檢驗(yàn)與技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。在不斷的學(xué)習(xí)中，我開始慢慢了解了這些新的知識(shí)，也對(duì)以后施工的材料有了更多的認(rèn)識(shí)。
現(xiàn)總結(jié)報(bào)告如下：
�。ㄒ唬� 多媒體與黑板結(jié)合教學(xué)
現(xiàn)今教育多媒體教室以及非常普及了，不過也因?yàn)槎嗝襟w的普及，一些老師很少用黑板進(jìn)行教學(xué)，不過孫老師課堂上仍然讓多媒體與黑板結(jié)合起來一起教學(xué)，老師利用多媒體來突出課本里面的重點(diǎn)，我們也可以直接通過觀看PPT對(duì)書上的重難點(diǎn)有更多的印象，對(duì)于課本上或者PPT上面所沒有補(bǔ)充的知識(shí)，老師也會(huì)在黑板上寫出來，老師在黑板上整理概念的時(shí)候我們下面的同學(xué)也有了很多時(shí)間去抄寫，也不用擔(dān)心像PPT那樣突然之間重點(diǎn)就沒有了。多媒體教學(xué)及黑板教學(xué)，使我們學(xué)習(xí)的更廣泛。多媒體教學(xué)是一個(gè)非常與時(shí)俱進(jìn)的一個(gè)方法，不得不說這個(gè)PPT做的非常好，許多同學(xué)能一目了然自己所要學(xué)習(xí)的東西，在結(jié)合學(xué)習(xí)的課本，課后的復(fù)習(xí)更加鞏固了這門課程的學(xué)習(xí)。
道路建筑材料課程中，孫老師不單單僅教授書本上的知識(shí)。而且不斷為學(xué)生補(bǔ)充很多書上沒有提及的知識(shí)，且不斷鼓舞學(xué)生收集最近的資料，學(xué)會(huì)自主分析。讀取到咨詢中最有用的信息。道路建筑材料課程涵括范圍大。然而老師卻深入淺出的讓學(xué)生用最簡(jiǎn)單的方法去理解。接受最有用的咨詢。使學(xué)生在該專業(yè)課程上專業(yè)的認(rèn)識(shí)不斷加深。眼光不斷開闊�，F(xiàn)在以具備一定的專業(yè)認(rèn)識(shí)。
�。ǘ� 課后習(xí)題
從大三到大四這段時(shí)間，我們已經(jīng)很少做課后作業(yè)了，不過孫老師還是給我們布置了幾次課后習(xí)題，雖然一部分呢同學(xué)叫苦喊天，不過這些習(xí)題都是以后工作中會(huì)經(jīng)常遇到的重難點(diǎn)，對(duì)于以后我們?nèi)タ冀ㄖ䦷熥C也是非常有幫助。在第一次布置的關(guān)于細(xì)集料的篩余百分率的計(jì)算題，我沒有去仔細(xì)做，就看了一遍例題，然后跟著例題一步一步解下來，但沒有深入的去思考為什么，導(dǎo)致了在考試中，我看見了與這道題相似的題，不能百分百的去拿分，讓自己丟掉了一些分?jǐn)?shù)�，F(xiàn)在想想，心里還是有些后悔，當(dāng)初若是認(rèn)真聽講并且多做幾次例題與習(xí)題就不會(huì)有這種情況發(fā)生了。老師布置的習(xí)題或多或少都在試卷中出現(xiàn)了，很多習(xí)題我都不怎么會(huì)，然后通過百度了解了解法，而通過百度也發(fā)現(xiàn)了這些習(xí)題很多都是在一些建筑師或者一些職稱考試中出現(xiàn)，現(xiàn)在才覺得老師用心良苦，我周圍的很多同學(xué)都在準(zhǔn)備考二級(jí)建造師證，我相信這些對(duì)他們是很有幫助的。并且通過課后作業(yè)，也可以對(duì)一些怎么學(xué)習(xí)的同學(xué)起到一個(gè)督促的作用。
（三） 實(shí)驗(yàn)
做實(shí)驗(yàn)是個(gè)很令人興奮也令人焦急的過程，因?yàn)槠鋵?shí)做起來要花不少時(shí)間，有些實(shí)驗(yàn)上有時(shí)候做更多是需要人的耐心的。例如細(xì)集料的篩分，需要幾個(gè)人重復(fù)的稱量，篩分�；炷翆�(shí)驗(yàn)則需要同學(xué)們不怕臟累。拌制混凝土需要同學(xué)們的配合才能完成。雖然實(shí)驗(yàn)比較幸苦，但是當(dāng)做完一幅屬于自己小組的混凝土構(gòu)件時(shí)還是會(huì)令人非常高興。而在后面的混凝土強(qiáng)度測(cè)試實(shí)驗(yàn)中，這些實(shí)驗(yàn)混凝土發(fā)揮了他們應(yīng)有的作用。讓我們測(cè)試了混凝土的強(qiáng)度，也了解了強(qiáng)度機(jī)的使用。
這門課程的最大特點(diǎn)是要課內(nèi)外結(jié)合。這門課程開始的時(shí)候我們幾乎沒有機(jī)會(huì)去真實(shí)了解水泥，混凝土，瀝青等施工材料，這些材料雖然在生活中隨處可見，但在此之前對(duì)這些材料的認(rèn)識(shí)都僅僅是修房子，修路之類。沒有過多的去思考這些材料的本質(zhì)以及它們的使用范圍。通過實(shí)驗(yàn)，讓我們對(duì)材料有了更多直觀的認(rèn)識(shí)，也激勵(lì)著我以后對(duì)自己所要從事工作的信心。
在道路建筑材料的的學(xué)習(xí)當(dāng)中。老師不斷鼓勵(lì)我們自主學(xué)習(xí)，通過這個(gè)學(xué)期的學(xué)期，培養(yǎng)了我們動(dòng)手的能力，也讓我們更多的去思考這個(gè)學(xué)科所開創(chuàng)的目的，現(xiàn)在我對(duì)這些道路建筑材料有了很多新的認(rèn)識(shí)，不管是在課堂上還是在自習(xí)室中，每次翻閱這本書都會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)，在整個(gè)實(shí)驗(yàn)中也加深了我們的動(dòng)手能力，讓我們對(duì)材料有更多直觀認(rèn)識(shí)，這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)我們以后的工作是有莫大的幫助。在孫老師的課堂上，我還學(xué)習(xí)了很多書本上沒有的知識(shí)，像認(rèn)真的工作態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)理念，在此也深深的感謝孫玉恒老師。
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