幼兒園教師育兒心得體會（通用5篇）
當我們心中積累了不少感想和見解時，通常就可以寫一篇心得體會將其記下來，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編為大家整理的幼兒園教師育兒心得體會（通用5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園教師育兒心得體會1
按理說，老師其實真的沒有必要去管孩子撒謊的事，但是如果孩子撒謊傷害了其他的同學，或者是事有不公時，老師就得第一時間站出來處理孩子撒謊的事情。那么到底老師要如何做才不會傷害撒謊孩子的自尊心呢？
一、老師要做好自己的工作，做好榜樣
你答應了孩子的事情，一定要做到，如果沒有做到，或者是忘記了，就要在第一時間向孩子們解釋，并給孩子們道歉。只有這樣，孩子們才會理解你，原諒你。老師如果一直都說話不算數，給孩子造成的印象，那肯定就是跟著講話不算數，撒謊成篇了。
二、鼓勵孩子承認錯誤
再次老師一定要讓孩子們理解，即使你說謊話了，老師依然不會因為你講謊話而不喜歡你，同樣，如果你承認了錯誤，改正了這個毛病，老師依然是愛你的。所以，老師在處理講謊話的孩子后，一定不要改變對這個孩子的態(tài)度，否則其他的孩子一看，都不敢再承認自己講謊話了，因為怕老師不喜歡自己了。
三、正確對待孩子犯錯的態(tài)度
如果你發(fā)現孩子撒謊了，一定要與孩子商量，看找到孩子能接受的承認謊言的一個過程，或者是能讓孩子不受到傷害地講出來撒謊的事情。當然，老師也有責任告訴孩子，如果下次遇到同樣的事情，要如何正確處理，才能避免講謊話。
這里要提醒一下老師，有些老師覺得孩子不是自己的，嚴厲地批評講謊話的孩子是應該的。其實這樣做，并不理智。如果你非常嚴厲地懲罰孩子，則會讓孩子產生逆反心理，反而會講更多的謊話，從而避免被你發(fā)現他講謊話了。
四、給孩子足夠的尊重
老師在處理講謊話的孩子時，一定要避開其他的小朋友，因為即使是小孩子，他們也要面子，他們也不希望其他的小朋友看到自己被老師說，被老師責備。因此，最好找一個單獨的地方與孩子好好交流一下。
最后提醒一下老師們，孩子有時候講謊話可能是善意的或者是想引起其他人的注意，或者是想避免受到傷害，老師一定要讓孩子們明白，這些他所擔心的事情都不會發(fā)生，反而如果他樂于承認自己講謊話，并努力改正說謊的毛病，則會得到老師更多的夸獎和表揚，這才是避免孩子們繼續(xù)講謊話的根本。
幼兒園教師育兒心得體會2
對于孩子的教育，我真是門外漢。都是初為父母，也是在摸索中前進，一邊汲取前輩們的經驗，一邊結合自己孩子的特點。兒子上幼兒園后，在老師們的精心培育下茁壯成長。他的每一個進步都令我深感驕傲和自豪，以下是我的幾點心得體會：
一、每個孩子都是獨一無二的
欣賞孩子是培養(yǎng)孩子自信心的最佳手段。一個孩子最可人之處不在于他的聰明活潑，而在于他的自信。無論孩子有多少的優(yōu)點和缺點；無論孩子是漂亮還是丑陋；無論孩子是健康還是有殘疾？我們的孩子都是世界上獨一無二的。作為家長一定要在欣賞自己孩子優(yōu)點的同時，更要坦誠的接受孩子的缺點和問題�？陀^的理智的愛：就要讓孩子清楚的知道自己的優(yōu)勢，同時不回避自己的劣勢。引導孩子勇敢的接受自己的不足，以一個健康的心態(tài)去開始他們人生的旅程是相當重要的。要懂得“愛孩子就必須懂得欣賞孩子”的道理，激勵和表揚的效果遠勝斥責和打罵。
二、家長做孩子最好的大朋友
朋友，就是要相互關心、相互尊重。孩子雖小，但他也是一個獨立的個體。家長要尊重和理解孩子的想法，要做孩子的好朋友而不是一個家長。決不能在違背孩子意愿的情況下，強加自己的想法給孩子。這樣不但對孩子的成長和學習不利，還會讓孩子失去家長的信任。對孩子的尊重體現在語言表達上、肢體動作上。有一句名言叫“蹲下來看孩子”，我們要蹲下來和孩子保持一樣的高度，以孩子的眼光看問題、看世界，這樣才能真正尊重和理解孩子。家長尊重了孩子，也必然會得到孩子的尊重和信任。只有在這樣，才能正確的了解、剖析孩子，才能找到最適合孩子的教育方式。
三、先處理情緒，后解決問題
就像一顆小樹，要經過不斷的澆水、松土、施肥、修剪枝葉后，才能最終長成一顆筆直的參天大樹。孩子經常會由于各種不同的原因而發(fā)脾氣，一旦這時的家長同樣也是處在情緒不穩(wěn)定的時期，那么悲劇就難以避免的發(fā)生了？這里我想說的是，家長一定要管理好自己當時的情緒，處在成長階段的孩子做錯事、做出一些難以理喻的事情是非常正常的。我們切勿在孩子情緒不穩(wěn)定的時候與孩子較真、講大道理或是更嚴厲的批評和責備，情緒不穩(wěn)定期間的孩子是根本聽不進大人的話的。我個人認為較好的做法是先試圖安慰孩子的情緒，從孩子的角度分析下他情緒波動的原因，試著能理解孩子的想法，使孩子先平靜下來。孩子存在的問題可以秋后算賬，在一個多方愉快的'環(huán)境下，再向孩子坦誠的說出之前他的做了錯事、他的行為使人不開心、使得他不受歡迎、他將失去朋友？
四、勇敢嘗試第一次才會長大
自信有助于他現在與將來勇敢地面對來自學業(yè)和其它一切方面的挑戰(zhàn)。培養(yǎng)自信的過程是一個長期的、漸進的、無形的過程。在日常生活中，父母的一個眼神、一個手勢、一聲贊揚，都是一種無形的力量，可以鼓舞孩子的斗志，增強孩子的信心，激發(fā)孩子的勇氣。惰性、膽怯是人的天性，這就更加要求家長時刻注意培養(yǎng)孩子的主動性。面對新事物，孩子不能只是旁觀，要讓孩子主動、積極的參與進來。要讓孩子清楚，你不去探索和接觸新事物，你就無法親身體會到參與的快樂、未知領域的神奇。保持對新事物的警覺和探索，是陪伴孩子一生成長的好習慣。
五、尊重自然規(guī)律勿“拔苗助長”
“望子成龍、望女成鳳”是父母的天性。但如果這種期望超過了孩子所能承受的，就成孩子的負擔，會影響孩子的健康成長。不要讓孩子為父母的期望而活著。讓孩子自由地發(fā)展是我們在教育孩子過程始終堅持的原則。但自由發(fā)展并不等于放任自流。在孩子成長過程中，老師和父母是他的領航員。要特別注重從一些細節(jié)中發(fā)現孩子的不足和特長，有針對性開展引導。該表揚和獎勵的時候就去大膽的愛孩子吧，該批評和責備的時候也要下得了手。孩子天性的愛好，要全力的引導和配合他的發(fā)展，只希望他在今后的生活中因為有能力而更自信、更多地體味生活的樂趣！
六、授之以漁，而非授之以魚
一歲就能背百家姓、三字經；兩歲就倒背如流唐詩300首；三歲就可以心算4位數的加減乘除；參加各種培訓班和興趣班；舞蹈、樂器、書法、繪畫、外語、藝術…這樣神童級的孩子都是每位家長所期待的。但家長是否搞清楚了孩子的真實想法和意愿呢？就算我們非常了解自己的孩子，選擇的都是孩子喜歡和擅長的部分，孩子也非常的配合和爭氣，學到了超越同齡人的很多知識…孩子的知識量再多能多或圖書館和互聯網的信息量嗎？不斷學習新知識沒錯，但我強調的是要更多的關注能力的培養(yǎng)。要多多培養(yǎng)孩子的生活自理能力、自我學習能力、自我探索和研究能力、社交能力…知識就在哪里，早一天或是晚一天學習不是關鍵，但能力的培養(yǎng)肯定是要越早越好的。讓孩子可以越早的脫離父母、可以獨立生活和面對社會，這是我認同的教育理念。
以上是我育兒的一些感觸，與各位家長一起交流。我深知兒子的每一步成長都浸透著老師的心血和汗水，從每天抵觸上幼兒園到現在放假了還天天念叨著要去幼兒園，孩子的這些改變都是老師和幼兒園的功勞。正是老師們不斷的辛勤付出，才有了孩子們的健康快樂成長，真誠的說一聲：老師，您辛苦啦！
責任感
尊重他人就會得到他人的尊重，教育孩子尊重最好的辦法就是守信。讓孩子從小遵守諾言，懂得什么是“一諾千金”。有利于樹立家長的威望，更有助于培養(yǎng)孩子優(yōu)秀的品質。
幼兒園教師育兒心得體會3
經過了小班和中班的學習，大班學生，對于學習態(tài)度更加端正，有了一定學習基礎，但也有孩子們一直都有的缺點，上課時不夠認真，不能集中精力，愛玩愛鬧想要教導好他們就需我們老師繼續(xù)努力，下面是我教導大班學生的一些心得。
對于大班的小朋友，不能如小班中班的小朋友那樣事事讓著他們，也需要適當的教導，不能讓他們浪費時間，上課和下課的態(tài)度要擺正，上課就要盯著每一個學生，注視他們學習中的表現，表現好的要表揚，表現不好的要批評。得到表揚的學生會更加乖巧，學習也更努力，被批評的小朋友也不再那么跳脫頑皮，知道遵守規(guī)矩。當然對于被批評的小朋友，我們還要在他們下次表現好時給他們表揚，讓他們知道他們的表現老師都知道，這樣可以提高小朋友學習熱情。
在學校小朋友學習的表現，也應該及時與學生家長匯報，我在教學中，一般都不會把小朋友成績直接公布在群里，一個是不希望學生家長難做，另一個也是不想打擊小朋友自信心，但是會私下里把小朋友在學校的表現成績告訴家長，同時給家長一些建議，比如什么時候安排他們寫作業(yè)，監(jiān)督他們學習等，讓家長重視起小朋友學習，這樣家長和我們共同努力才能夠教育好小朋友。
在教學中，我們必須要有耐心，幼兒園的小朋友很多都需要手把手教導，因為他們接觸學習時間不長，需要我們老師經常留意，不能疏忽大意。和小學生相比，他們還需要我們老師約束，需要手把手教導，哪里做的不好就要告誡，時刻把他們的成長放心中，有時候教導他們學習認字，學習寫字，都需要多次重復教導，甚至是一個個教導，只有這樣才能夠讓他們學會。
在幼兒園，要教導孩子，永遠要記住，注意學生的情緒，他們的情緒嚴重影響他們學習，開心時往往比不開心時學習效果好，當小朋友生氣或不高興，就必須要盡快安撫，讓他們平靜下來，同時也要想辦法讓學生感到有趣，想要上學。這樣我們才可能教導好他們學習，每次都需要積極的指導和監(jiān)督。
要保持一顆童心，能夠和小朋友做朋友，對于小朋友犯的錯，那些地方做的不好不能生氣，也不能記在心中，更應該考慮如何讓小朋友明白這樣做不對，還不能讓他們生氣，對待他們更多是以一種玩伴的方式教導，把自己和幼兒園小朋友擺在同一位置，這樣也可以更容易讓小朋友接受我們，只有小朋友喜歡我們教導才能夠讓他們聽話，才能夠做好自己老師的工作。
幼兒園教師育兒心得體會4
對于孩子的教育，我一直是在摸索中前進，一邊從育兒書籍上和前輩們那兒借鑒，也一邊結合自己孩子的特點開展教育。寶寶上幼兒園后，在老師們的精心培育下，正茁壯成長。她的每一個進步都令我們?yōu)槿烁改刚呱罡序湴梁妥院�。我主要有以下四個方面的心得。
一、欣賞教育
欣賞孩子是培養(yǎng)孩子自信心的手段。一個孩子，其最可人之處不在于她的聰明活潑，而在于她的自信。自信有助于她現在與將來勇敢地面對來自學業(yè)和其它一切方面的挑戰(zhàn)。培養(yǎng)自信的過程是一個長期的、漸進的、無形的過程。在日常生活中，父母的一個眼神、一個手勢、一聲贊揚，都是一種無形的力量，可以鼓舞孩子的斗志，增強孩子的信心，激發(fā)孩子的勇氣。
當寶寶當上小排頭時、取得小貼畫時、主動幫我們做家務時我們都會獎給她一句“你真棒”并傳遞一個欣賞的眼神。我們的孩子在這樣一種氛圍中成長著。對于父母親來說，愛孩子是天性，是一件極其簡單的事，但知道怎樣愛孩子，卻是一件困難的事。無數次的育兒實踐，使我們懂得了“愛孩子就必須懂得欣賞孩子”的道理，激勵和表揚的效果遠勝斥責和打罵。
二、互相尊重
讓孩子懂得尊重老師、尊重父母，有助于孩子自覺矯正自己的日常行為。老師和父母是孩子心目中最重要、最神圣的人。樹立老師、父母在孩子心目中的威望，使孩子自覺地、發(fā)自內心地按照老師和父母的要求矯正自己的行為，有助于培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和生活習慣，這是小孩受益終生的寶貴財富。
讓孩子學會尊重老師，要求家長身體力行，以身作則，尊重自己的老師。凡是老師要求家長支持配合的事情，父母都要全力支持和配合，目的就是樹立老師在孩子心目中崇高的威望。教育孩子尊重父母的辦法就是守信。讓孩子從小遵守諾言，懂得什么是“一諾千金”。一方面有利于樹立家長的威望，另一方面有助于培養(yǎng)孩子優(yōu)秀的品質。同時，我們也要尊重孩子，孩子需要平等的教育。有一句名言叫“蹲下來看孩子”，我們要蹲下來和孩子保持一樣的高度，以孩子的眼光看問題、看世界，這樣才能真正尊重孩子、理解孩子，也就只有在這樣的前提下，家長才更有心去主動地創(chuàng)造更充裕的時間和空間去了解、剖析、關愛孩子，為孩子提供最適合的教育。
三、引導教育
“父望子成龍、母望女成鳳”，這是為人父母者的期望。但如果這種期望超過了孩子所能承受的，就變成孩子的負擔，就妨礙孩子幸福健康地成長。我們不想讓寶寶為父母的期望而活著。讓孩子自由地發(fā)展是我們在教育孩子過程始終如一堅持的原則。但自由發(fā)展并不等于放任自流。在孩子成長過程中，老師和父母是她的領航員。在她遇到困難的時候，我們及時進行指導。同時，我們注重發(fā)現她的不足、特長和興趣，有針對性開展引導。我們的目的不是為了她成名成家，我們只希望她在今后的生活中因為有能力而更自信、更多地體味生活的樂趣！
四、協(xié)調教育
父母教育孩子的方式要協(xié)調一致。很多家庭中爸爸和媽媽對孩子的教育態(tài)度不一致，我覺得在家庭教育中，教育孩子以媽媽為主，爸爸為輔，這里不是說爸爸的教育不重要，相反，爸爸在教育過程中起著舉足輕重的作用。
在孩子心目中，爸爸是家里的頂梁柱，是我們家的男人，說話做事無不成為孩子的楷模，因此在家庭教育中，爸爸更應該起好帶頭作用，爸爸把握好大的方向的同時，媽媽注意細節(jié)上的教育，協(xié)調一致，不出現矛盾的教育方式，這樣才能教育好孩子。
在我家也有過父母同時指責孩子的缺點，后面我意識到這樣會嚇壞孩子，讓她沒有自信心的。我覺得諸如這類的事情應該盡量避免。在孩子成長過程中不可能不犯錯，作為父母應該有一顆包容之心，包容她的缺點的同時，引導她改正錯誤，保持冷靜，不可采取過激的行為，不然父母做再多的好事也頂不過做一件壞事，請各位父母謹記。
以上是我育兒的四點粗淺心得，我們深知，寶寶的每一步成長都浸透著老師的心血和汗水，真誠感謝幫助我女兒獲得知識、快樂成長的老師們！
幼兒園教師育兒心得體會5
我的孩子是大大班的謝辰東，他今年5歲半，已經是活潑的一個小男子漢了。他能認識漢字和詞匯有3000多個，能從1數到100，會計算10以內的加減，能認識26個英文字母，會唱20多首英文歌曲。他制作了自己的小畫冊（里面有30多幅主題畫）。他興趣愛好廣泛，已經是跆拳道的黃綠帶了。他會滑冰、會游泳、會打乒乓球、會騎自開車、會講故事、會玩電腦。
我為自己有一個這么健康活潑、好學明理的兒子而感到滿足和快樂。同時也很感激一切給予我們幫忙的人。東東的出生給我們家?guī)砹嗽S多歡樂，初為人母的我激動、開心后，又有些忐忑不安，不停的思考關于對孩子的教育問題。有時也會正因遇到育兒困惑而苦惱，但是我會經常反思自己的教育方式，堅持看書學習最新的育兒理念，向有經驗的家長、老師請教育兒方法。以下是我這五年多和兒子相處時的一些心得，我愿意和大家一齊交流分享。
一、為孩子選取適宜的幼兒園，讓他喜愛上學。
我認為選取適宜的幼兒園真的十分重要。常�？匆娪行┖⒆邮强謶稚蠈W，害怕學習的。東東在上幼兒園之前對上學也是有相同的感覺。我透過對幼兒園的比較考察，最終選定聚隆雙語幼兒園。此刻看來是十分正確的。東東自從上了聚隆雙語幼兒園后，每一天他上學時，看到的都是他開心的笑臉。國慶放假快結束時，他對母親說悄悄話：母親我告訴你，我最開心的事就是明天能夠上學了。隨著與幼兒園交流活動的越密切，我越來越感受到自己對東東的教育充滿期望。對此，我真心感激大大班的全體老師。
二、幫孩子培養(yǎng)興趣愛好，讓他熱愛生活。
若孩子有自己的愛好，孩子的人生會變得豐富多彩。在興趣愛好方面，我的態(tài)度是合理引導，尊重孩子。東東小時候經常感冒，我看到其他小朋友跑跑跳跳就很羨慕，于是我決心引導他喜愛跆拳道。他還未到達學跆拳道年齡時，我就帶他去看大哥哥們練拳。他玩電腦里的拳擊游戲時，我就趁機說，那個打得很棒的就是學了跆拳道的。經過我的耐心引導，他最后主動纏著我，說“母親，我想學跆拳道，帶我去學跆拳道好嗎？”。經過學習以后，他身體一天天健壯，幾乎很少感冒發(fā)燒，偶有感冒喝多點開水就好了。有健康的體魄做基礎，東東的興趣愛好很廣泛，他喜愛學習跆拳道、畫畫、滑冰、游泳等等。
三、教孩子早點學會認字，讓他熱愛學習。
我在東東1歲多的時候，發(fā)現他對字很感興趣，就買了一套識字的書回來，讓他自己隨意翻看，有空就教一兩個字。他記憶力很好，幾乎教過幾遍就記熟了。出門看見路標上、廣告牌上認識的字都會指出來讀給我聽。此刻東東認識的漢字和詞匯有3000多個，他讀起小人書來，毫不費力，能夠給母親講故事了，講到精彩之處也會讓人感動。東東認識字的好處，此刻慢慢能夠體會到了，他變得很愛看書學習。甚至玩電腦游戲時，也會找出游戲攻略來學習。
四、給孩子自己動手做事，讓他獨立自主。
我很注意培養(yǎng)孩子獨立自主的性格，讓孩子做一些力所能及的事。常常告訴東東：自己的事情自己做。早晨起床，東東自已刷牙、洗臉、穿鞋襪、穿衣服褲子，自己收拾書包文具。給他固定的桌椅和位置，讓他自已吃飯、自已完成作業(yè)。在做完自己的事情后，還要適當幫忙分擔家務，如幫忙擦桌子、倒垃圾。當東東發(fā)現一些現象很好奇時，我會鼓勵他自己動手去做試驗，如用肥皂制作吹泡泡液。若是買東東的相關用品，如衣服鞋子等，我們都會征求他的意見，看他是否喜愛，讓他自己選取決定。
五、對孩子以身作則言傳身教，讓他品質優(yōu)良
我認為，父母的一言一行，一舉一動，都有可能成為孩子效仿對象。一向以來，我們家就發(fā)奮建立溫馨和諧的家庭氛圍，給孩子創(chuàng)造良好的成長環(huán)境。培養(yǎng)孩子良好的生活習慣比教給他知識還重要。東東才幾個月大的時候，我就教他：玩具從哪里拿的，玩過了就要放回哪里去。平時我自己也是這么做，不管什么物品都要物歸原位。東東從小就養(yǎng)成愛整潔的好習慣，并且他還很愛惜他的玩具。我們經常當著東東的面互相表達家人之間的關心。此刻東東已經很會體貼關心家人了，每次父親母親要去上班的時候，不管在干什么，都會跑過來跟父親母親說再見，叮囑父親母親路上留意！有好東西就想要和家人分享。
六、做孩子的知心好朋友，讓他心理健康。
我和東東相處時，更多是當他的知心好朋友。我常常和孩子聊天，聽他說話唱歌表演，當他最忠實的觀眾。每一天放學回來我都會問問孩子在幼兒園的生活、學習狀況。東東就會很開心的講述他在幼兒園所發(fā)生的一切，有他的小同學、他的老師、有他學到的東西、有他的想法。這能讓我更好地了解孩子的思想，有助于配合老師對孩子的教育。另一方面，也鍛煉了東東的語言表達潛質。我和每位父母一樣都很疼愛自己的孩子，但疼愛絕不是溺愛，對于孩子不合理的要求我必須拒絕，并且告訴他拒絕的理由。當孩子表現不好時，我的做法是多鼓勵，少訓斥，幫孩子建立良好的自信心，堅信孩子能做到并且能夠做的很好！
生活中的點點滴滴都是成長的證明，我覺得自己是和東東在共同成長，他是一天一天在長大，我是一天一天在學著做家長，他的每一天成長都會給我?guī)硇碌恼n題。以上就是我這幾年的育兒心得了，要寫的資料太多了，這僅僅是其中的一部分，期望下次有機會再同大家分享我的育兒樂趣和經驗，感謝東東給我?guī)淼尿湴梁涂鞓�。最后祝愿孩子們都健康、平安、快樂！我愿與老師配合共同做好孩子的教育工作。
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