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      2. 親子閱讀心得體會

        時(shí)間:2021-06-29 17:29:54 心得體會 我要投稿

        親子閱讀心得體會精選

          當(dāng)我們對人生或者事物有了新的思考時(shí),馬上將其記錄下來,如此就可以提升我們寫作能力了。那么問題來了,應(yīng)該如何寫心得體會呢?以下是小編幫大家整理的親子閱讀心得體會精選,希望對大家有所幫助。

        親子閱讀心得體會精選

        親子閱讀心得體會精選1

          時(shí)間匆匆流逝,不知不覺孩子已經(jīng)上三年級了。從開始的呀呀吱語到現(xiàn)在用流暢的語言閱讀一篇文章,心里充滿著無限的滿足和感慨。在這里僅代表我個(gè)人向各位老師,各位校領(lǐng)導(dǎo)及各位校園的工作人員獻(xiàn)上誠摯的感謝。謝謝你們的付出。是你們的付出,愛護(hù),才有我兒子的成長,再次說聲‘謝謝;。

          親子閱讀不但增進(jìn)了我和兒子的之間的感情,而且也讓孩子明白了做人做事的道理;仡^想想其實(shí)孩子也不會占用我們太多的時(shí)間,每天陪他閱讀哪怕是10分鐘,孩子就會有意想不到的收獲,何樂而不為呢!

          古人說‘讀書破萬卷,下筆如有神;,這句名言道出了閱讀的重要性。書籍是人類共同的精神財(cái)富,是人類進(jìn)步的階梯。讀書雖然不能改變?nèi)松拈L度,但可以拓展人生的寬度,能豐富人生。孩子的世界,充滿著純真,洋溢著快樂,我們要走進(jìn)孩子的世界,與孩子做到真正的零距離接觸,親子閱讀是一次次快樂的體驗(yàn)。深深體會到閱讀是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動,同時(shí),也是他們獲取知識,開闊視野的一種學(xué)習(xí)方法。

          通過親自閱讀,父母與孩子共同學(xué)習(xí),一同成長,為父母創(chuàng)造與孩子溝通的機(jī)會,分享讀書的樂趣。還可以培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣,讓孩子遠(yuǎn)離各種游戲,各種動畫。培養(yǎng)孩子正確的人生價(jià)值觀,是我們的責(zé)任和義務(wù)。為了孩子的成長,讓我們放下手機(jī),放下應(yīng)酬,每天多陪孩子讀讀書,在豐富孩子的同時(shí),也豐富自己。

        親子閱讀心得體會精選2

          親子閱讀,不僅能鍛煉孩子的語言表達(dá)和觀察能力,還能培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,為今后的學(xué)習(xí)作奠基石,我們家長需要用心投入。孩子的習(xí)慣,需要我們家長用心引導(dǎo);孩子的潛力,需要我們家長用心去發(fā)現(xiàn)和激發(fā)。下面是我親子閱讀的一點(diǎn)點(diǎn)分享:

          首先,閱讀貴在堅(jiān)持。作為家長都不堅(jiān)持,又怎么能讓自己的孩子做到持之以恒呢?就像我,中間放棄了一段時(shí)間,他也跟著放棄了,現(xiàn)在我們倆都重拾了這份堅(jiān)持,現(xiàn)在的他明顯的由被動變?yōu)榱酥鲃樱喿x成了他每天的必修課。在閱讀中,他找到了樂趣;在閱讀中,他發(fā)現(xiàn)了世界;在閱讀中,他吸取了教育智慧,他在閱讀中成長著。

          其次,閱讀須選對書。繪本閱讀是他這個(gè)年齡段最適合的書籍,繪本的畫面很細(xì)膩、豐富,簡單的故事,簡單的對話,有時(shí)候可以不需要文字,通過畫面他來猜測故事情節(jié)或創(chuàng)編故事,是想象和創(chuàng)造的結(jié)果,讓孩子從繪本的圖畫中讀出故事,也能欣賞繪畫,讓閱讀成為一種樂趣,而不是任務(wù)。我們選的書還要尊重孩子的年齡和心里特點(diǎn),選一些他感興趣的,增加閱讀效果。

          最后,閱讀必重環(huán)境。要給孩子創(chuàng)造一個(gè)輕松、安靜的環(huán)境,一個(gè)嘈雜的環(huán)境如何讓我們都靜心閱讀呢?坐在床上的睡前30分鐘是我們的固定時(shí)間,安靜又和諧。我想帶他去圖書館借書看,一方面感受那的氣氛,另一方面培養(yǎng)他愛惜書本,尊重別人的勞動成果的好習(xí)慣。

          其實(shí),不管多大年齡的小朋友,都需要父母的陪伴,親子閱讀,是最好的選擇。

        親子閱讀心得體會精選3

          閱讀,是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動,同時(shí),也是他們獲取知識、開闊視野的一種學(xué)習(xí)方法,閱讀習(xí)慣是人生最有價(jià)值的習(xí)慣。俗話說:"書中自有黃金屋,書中自有顏如玉"。多讀書,讀好書,可以陶冶孩子的情操,提高孩子的課外知識,激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,真可謂一舉多得。

          我深知閱讀的重要性,而對于幼兒及小學(xué)低年級階段,親子共讀是讓孩子愛上閱讀最有效的一種方式,下面是我陪孩子從3歲多開始親子共讀的一些心得體會,拋磚引玉,希望與大家共同分享。

          1、讓親子閱讀首先變得美妙

          親子共讀的過程對于孩子而言,首先是與家長共同、享受親情的過程,是得到愛與快樂的途徑,其次才是汲取知識的手段。

          我家是在睡前,孩子和我們一起依偎在床上進(jìn)行親子共讀。這樣的親情氛圍,不僅有助于縮短親子之間的距離,融洽親子關(guān)系,而且會使孩子感受到閱讀的快樂,孩子與書之間的關(guān)系也隨之變得親密溫馨。

          2、親子閱讀最好是安排相對固定時(shí)間,以便習(xí)慣的養(yǎng)成

          親子共讀的時(shí)間最好是相對固定,比如晨起、餐后、睡前等,我家是選擇在睡前時(shí)段,講完故事,然后孩子帶著書香進(jìn)入甜甜的夢鄉(xiāng)。每天和孩子共讀的時(shí)間至少十五分鐘,其目的是為了讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。但這并不是說這個(gè)時(shí)段一成不變,有時(shí)候我們可以適當(dāng)進(jìn)行調(diào)整,比如這一天全家有郊游的計(jì)劃,不妨將共讀的地點(diǎn)移在郊外,一片草地、一張石椅都可以成為親子共讀的最佳場所,在大自然的懷抱中,親子共讀將變得更有詩意。

          3、充分尊重孩子的喜好,不厭其煩地重復(fù)

          每個(gè)寶孩子的喜好都不同,父母應(yīng)該在親子共讀的過程中注意觀察,找出孩子對哪些書感興趣,陪孩子讀他所喜歡的書,這才能讓孩子感受到閱讀的樂趣。千萬不要因?yàn)槟承⿻容^知名,或認(rèn)為哪些類型的書對孩子有益,而一味地強(qiáng)迫孩子去閱讀。

          孩子對自己喜歡的書往往愛不釋手,經(jīng)常要求看同一本書。其實(shí),不斷重復(fù)正是寶寶的學(xué)習(xí)特質(zhì),通過一次次的閱讀,可增加他們對書本內(nèi)容的體驗(yàn)與理解。因此,父母應(yīng)該耐心地陪著反復(fù)閱讀。

          比如我家孩子最開始比較喜歡趣味性、娛樂性的繪本,在親子閱讀初期我就多給她選擇這類繪本,如《是誰摁摁在我的頭上》,先激發(fā)起孩子對繪本的興趣。有段時(shí)間孩子超級喜歡看貝貝熊系列叢書,每天晚上都是要求講貝貝熊,如《家庭新成員》、《睡前大戰(zhàn)》、《肚子里的火車站》、《牙齒大街的新鮮事》、《天空在腳下》、《花婆婆》等很多繪本都講了至少不下10遍。我們是將閱讀選擇的權(quán)利交給孩子,讓她自己挑選喜歡的書來一起共讀,反復(fù)讀同一本書大人可能會很乏味,這種時(shí)候我和孩子爸爸會交替著陪孩子一起共讀。

          4、親子共讀的形式以大聲讀為主

          閱讀從傾聽開始,孩子最初的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣來源于傾聽。一個(gè)從小傾聽著父母閱讀的`孩子,走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)課堂也會很專注,同時(shí)因?yàn)樯朴趦A聽,他的信息儲量、語言積累、思維品質(zhì)都會大大超過那些不愿或者根本不能傾聽的孩子(有些孩子因?yàn)闆]有傾聽的習(xí)慣,往往喪失了靜心傾聽的能力),更重要的是這個(gè)孩子會因?yàn)橥甑膬A聽而愛上閱讀、愛上書籍。因?yàn)橛枚鋬A聽美妙的故事,給予孩子的是最暢快的閱讀享受,既沒有生字的羈絆,也沒有被勒令閱讀的痛苦,是加深孩子對語言的記憶、積累書面語言的一條捷徑。對于所有的兒童(尤其是幼兒和中低年級的孩子),父母大聲讀給孩子聽都是最佳的親子共讀方法。

          我們家也是采用的這種大聲朗讀的方式;痉椒ǎ(1)文字多:照書讀,無須太多補(bǔ)充。(2)文字少:盡情發(fā)揮想象,甚至可以天馬行空。讓故事豐滿有趣。書會越讀越厚,越讀越豐富。

          5、不要將親子共讀的過程變成認(rèn)字的過程

          很多家長在親子共讀時(shí)喜歡將書籍變成教材,不斷教孩子認(rèn)字,以為孩子認(rèn)字多了,就能早早地開始獨(dú)立閱讀。其實(shí),這是走進(jìn)了一個(gè)誤區(qū):強(qiáng)迫孩子識字,很可能會讓孩子感覺到書本的陌生和可怕,很多孩子就是在家長的這種強(qiáng)迫下,與書"奮斗"了多少年,卻仍然沒有真正愛上書籍。因此,各位家長,請不要急于讓孩子認(rèn)字,不要急于教給孩子閱讀的方法。

          我家在學(xué)前階段沒要求孩子認(rèn)字,也不指讀,孩子完全就是看圖畫,然后我們給孩子大聲讀,雖然在剛上一年級時(shí),還在在識字方面與班上同學(xué)差異較大,但是沒關(guān)系,這種差距隨著語文教學(xué)的進(jìn)行,遲早會消失的,最重要的還是閱讀的興趣,讓孩子愛上閱讀才是我們要做的。

          6、不要過早責(zé)令孩子獨(dú)立閱讀

          一些家長擔(dān)心孩子在閱讀上養(yǎng)成依賴父母的心理,所以孩子一學(xué)會拼音和少許的漢字,爸爸媽媽們馬上就中斷了給孩子的朗讀,而要孩子獨(dú)立閱讀,希望借此培養(yǎng)孩子的獨(dú)立閱讀能力。其實(shí)即使孩子學(xué)會了很多漢字,也不宜讓他早早獨(dú)立閱讀。因?yàn)楹⒆舆沒有建立一個(gè)較完備的語言體系,那些漢字在他眼里是相互獨(dú)立的,孩子沒有足夠的語言感覺和語言能力將它們連接成美妙的故事。一本陌生的書里那些陌生的詞匯非常容易嚇倒孩子。即使沒有生字的一句話,他讀起來也可能是結(jié)結(jié)巴巴的。哪里還能享受什么閱讀的樂趣?而在美妙的傾聽中,他不僅獲得了更多的語匯,也逐步培養(yǎng)了語感,一旦語言的感覺成熟,他自然會拿起書自己閱讀。所以,親子共讀的過程就是在為孩子的獨(dú)立閱讀儲蓄能量,它不但不會讓孩子養(yǎng)成依賴心理,還是培養(yǎng)孩子獨(dú)立閱讀能力的有效方法。

          因此,親子共讀不只適用于幼兒,還適合小學(xué)中低年級階段。目前我家孩子就處于這個(gè)階段,雖然一句話里面可能沒有生字,但是讀起來還是結(jié)結(jié)巴巴的,她自己也有點(diǎn)排斥自己閱讀,所以每天晚上我們還是堅(jiān)持親子共讀,準(zhǔn)備一直堅(jiān)持到孩子養(yǎng)成獨(dú)立閱讀習(xí)慣之前。

          7、親子共讀貴在堅(jiān)持

          如果我們將親子共讀看成一件很重要的事情,我們就會有理由堅(jiān)持下來。哪怕每天只有十分鐘左右,只要我們做到了,就是一件非常有意義的事情。事實(shí)上,只要我們堅(jiān)持一段時(shí)間,一旦激起了孩子的閱讀興趣,小家伙就不會允許家長懈怠下來,因?yàn)樗刻於荚诘戎旅娴墓适履兀?/p>

          8、書籍來源:租書+購書相結(jié)合的方式

          目前繪本館如雨后春筍般涌現(xiàn),如果親子閱讀習(xí)慣還沒建立好,可以考慮采用租書+購書相結(jié)合方式,俗話說"書非借不能讀也",借閱繪本可以幫助家長和孩子更好的堅(jiān)持閱讀,同時(shí)也可以花同樣的錢可以看到更多的繪本,如果遇到孩子特別喜歡的書,孩子會要求反復(fù)閱讀,可以在京東、當(dāng)當(dāng)?shù)雀慊顒訒r(shí)購買這部分書籍。

          上面是我陪孩子在親子閱讀方面的一些心得,目前我家孩子已經(jīng)初步建立起了共讀習(xí)慣,不過還不能獨(dú)立閱讀,也許暫時(shí)還沒有在孩子身上看到閱讀帶來的很多好處,但是我相信只要我們一直堅(jiān)持下去,孩子一定會喜歡上閱讀,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,從而塑造自己良好的人格。

        親子閱讀心得體會精選4

          閱讀引領(lǐng)孩子健康成長是我們家長共同關(guān)注的話題。在這方面我們有以下的幾點(diǎn)體會。

          第一方面是從幼兒開始通過講故事來啟蒙孩子的閱讀。堅(jiān)持每天睡前給孩子講各種童話故事。一般是圖文并貌加拼音,孩子易懂且興趣劇增,同時(shí)每次要提問故事的主要內(nèi)容,還有自己的心得。日月積累,循序漸進(jìn)到小學(xué)前,他已經(jīng)開始獨(dú)立看故事書了。功夫不負(fù)有心人,他的閱讀興趣開始產(chǎn)生了!

          第二方面是通過去新華書店購書來啟發(fā)孩子的閱讀興趣,剛開始我們是購買他自己覺得喜歡的書,讓他積極主動地參與進(jìn)來,在知識的海洋里他興致勃勃地翻閱各類新書,陶醉其中,愛不釋手,廢寢忘食。我們堅(jiān)持每周日那天就去新華書店閱讀并購新書。在不知覺當(dāng)中他已經(jīng)潛移默化地喜歡上了閱讀。

          第三方面是第二方面的延續(xù),開始去圖書館借書閱讀,兩周一次8冊書,一個(gè)學(xué)期下來驚人地發(fā)現(xiàn)孩子已閱讀了一百多冊書籍了。而且每天都有讀后感等紀(jì)錄,逐漸形成常規(guī)習(xí)慣,閱讀已成為日常必修課了。

          最后一點(diǎn)體會就是家長和老師配合很關(guān)鍵。孩子從一年級開始基本上是聽老師的話,老師說學(xué)生要開始看課外書,他回家后開心的告訴我們此事,而且此時(shí)的他對閱讀的興趣就更濃了。在這成長過程中家長和老師配合是相輔相成的。孩子的閱讀能力逐漸培養(yǎng)起來了,他學(xué)習(xí)時(shí)也感覺輕松如意得心應(yīng)手了!以上是我們家的親身體會,與大家共勉。

        親子閱讀心得體會精選5

          閱讀,是一種能給帶來無限樂趣的娛樂活動。熱愛閱讀可以改變孩子的一切,使孩子受益終身。孩子喜歡閱讀勝過純粹的學(xué)校,親子閱讀給家長和孩子帶來愉快的享受和情感的交流。親子閱讀時(shí)注意:順應(yīng)孩子的,精心挑選圖書;提供自由閱讀環(huán)境,創(chuàng)造輕松學(xué)習(xí)氛圍;觀察閱讀愛好,學(xué)習(xí)事半功倍;提倡親子共讀,關(guān)愛孩子心靈。下面具體談一談,也算是拋磚引玉吧。

          一、順應(yīng)孩子的心理特點(diǎn),選好孩子"愛看"的第一批書,使孩子對書產(chǎn)生好感。

          孩子天生喜歡玩具,并非天生就愛看書。閱讀的興趣與習(xí)慣不是與生俱來的,孩子愛不愛看書,喜歡不喜歡閱讀,如何培養(yǎng)是件技巧的事。在閱讀的初期,家長一定要對提供給孩子的書刊進(jìn)行精心的挑選,書刊的內(nèi)容和外觀色彩盡量迎合孩子的心理。在孩子看來,花花綠綠的昆蟲、活潑可愛的大小動物要比大人心目中的A、B、C、D和1、2、3、4有趣和有意思得多。因此盡量給孩子挑選一些印刷美觀漂亮、內(nèi)容豐富有趣、情節(jié)發(fā)展符合兒童想象和思維特點(diǎn)的圖畫書。

          二、提供自由閱讀環(huán)境,創(chuàng)造輕松學(xué)習(xí)氛圍。

          好奇、好動、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特點(diǎn),他們往往不可能像大人那樣把一本書從頭至尾看完。表現(xiàn)為孩子總是一會兒翻翻這本,一會兒翻那本。在上小學(xué)前,對此不要太在意。通常,在學(xué)前這一階段,只要是孩子愿意把一本書拿在手上津津有味地翻看,家長就應(yīng)該感到心滿意足了。因?yàn)椋@類表現(xiàn)完全符合孩子的早期閱讀心理。

          三、觀察閱讀愛好,把閱讀選擇的權(quán)利交給孩子,盡可能為孩子提供輕松自由的閱讀環(huán)境。

          蘇珊羅森韋格有一句:"如果您想要孩子完全按照你的計(jì)劃閱讀,那注定不會長久。"閱讀是一種求知行為,也是一種享受。因此家長除了對不健康的讀物進(jìn)行控制外,不需要對孩子所籍的內(nèi)容、類型和范圍進(jìn)行人為的約束和控制。所以每次在書店選擇圖書以及為孩子征訂各類雜志時(shí),可以讓孩子自己選擇書本,有的孩子特別喜歡卡通動畫類書籍,但是孩子所讀書刊的內(nèi)容應(yīng)該是范圍越廣越好。為了避免閱讀上的"偏食",在她選擇書本的時(shí)候適時(shí)的給孩子推薦一些其他讀物,給其介紹這些書籍的內(nèi)容、特點(diǎn),以提起孩子對這些書本的興趣,而不對孩子的選擇進(jìn)行簡單的干涉,盡量做到不影響孩子的閱讀積極性。

          四、親子共讀,營造閱讀氛圍。

          吉姆·崔利斯《朗讀手冊》上有這樣一段話:"你或許擁有無限的財(cái)富,一箱箱珠寶與一柜柜的黃金。但你永遠(yuǎn)不會比我富有,我有一位讀書給我聽的媽媽。""親子閱讀"是以閱讀為紐帶,通過共讀,父母與孩子共同學(xué)習(xí),一同成長,為父母創(chuàng)造與孩子溝通互動的機(jī)會,分享讀書的感動和樂趣,為孩子的心帶去更多的關(guān)愛慰藉:歡喜、智慧、希望、勇氣、熱情和信心。

          所謂言教不如身教,要讓孩子有良好的閱讀興趣和習(xí)慣,家長必須以身作則,且盡可能做到多和孩子一起看書,多與孩子交流,鼓勵(lì)孩子把書中的情節(jié)或具體內(nèi)容復(fù)述出來,把自己的看法和觀點(diǎn)講出來,然后與孩子分析、討論。經(jīng)常這樣做,孩子的閱讀興趣就變得更加濃郁,同時(shí)閱讀水平也在逐步提高。這樣既營造了和諧的親子關(guān)系,又讓孩子享受到讀書的樂趣,還讓孩子體會到了學(xué)習(xí)的滿足。

          好的讀物能豐富孩子的心靈,擴(kuò)展孩子的視野。實(shí)際上我們在親子閱讀上做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,今后我們會更加努力,希望能過這些努力能讓孩子有一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣,從而塑造自已良好的人格。

          以上就是我的幾點(diǎn)心得體會與大家共勉。

        親子閱讀心得體會精選6

          作為老師,作為母親,我希望能夠我的孩子們也能喜歡書,喜歡閱讀許多有趣的書籍,從小養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,會讓他們終身受益。另外,家長們無數(shù)次對于尋求閱讀的捷徑,都有屬于自己的困惑。為此,我就思索著,盤點(diǎn)著,想把“親子閱讀”作為提高幼兒閱讀興趣的一大切入口。而就在昨天下午,我的這個(gè)小小愿望實(shí)現(xiàn)了!

          雖然,在前期,我辛苦的做足了許多準(zhǔn)備工作;顒臃桨覆邉、讀物的選擇、精美小書簽的選擇購置、閱讀環(huán)境的視察……都為成功開展此次親子閱讀活動抹上了彩色的一筆。昨天的氛圍很好,寶寶們坐在爸爸媽媽的腿上、懷中,盡享著閱讀的快樂,我感同身受!讓我欣喜的是,昨天還來了一個(gè)爸爸噢,不禁讓我感嘆,親子中爸爸的成分也占很重要的位置。一個(gè)小小的設(shè)想又在腦海生成了:何不搞個(gè)“親子閱讀——爸爸專場”呢?一定很有意思?

          最后的尾聲,心得留言板快,家長們都感慨萬分,紛紛在漂亮的紙片上,留下了自己的心得感觸!記得有位家長還用寫信的方式留下了自己的體會。“震撼”、“創(chuàng)新”、“價(jià)值”、“啟迪”、“愉悅”……這么多真心的對白,是我繼續(xù)開展親子閱讀的動力。

          小小的愿望初實(shí)現(xiàn),讓我的內(nèi)心甜滋滋的?鞓范中腋5母杏X油然而生!

        親子閱讀心得體會精選7

          說到親子閱讀大家都知道其中的意義和重要性,可往往并不是每一個(gè)家長都能做到的。有時(shí)小孩并不喜歡閱讀,自制力也不夠,需要我們稍微強(qiáng)制一下,并要聲情并茂的互動一下,提高他的積極性,從而使閱讀變得更有趣,久而久之,孩子們會漸漸地愛上閱讀的。

          最近發(fā)現(xiàn)了以下幾個(gè)問題。一是隨著年齡長大,孩子更喜歡看電視,對閱讀的自覺性降低了,我覺得這與家長是否能堅(jiān)持親子閱讀有很大關(guān)系,家長應(yīng)當(dāng)以身作則,在固定的時(shí)間里持之以恒地開展親子閱讀活動,如果三天打漁兩天曬網(wǎng),孩子是不可能培養(yǎng)出閱讀習(xí)慣的。

          為了盡快的讓徐誠勵(lì)喜歡上閱讀我每天堅(jiān)持陪小的在睡覺前讀書,第一本書是從他最喜歡的賽爾號開始的,大家都說這種書應(yīng)該讓小的少看,一點(diǎn)好處都沒有,可是我覺得只要肯看肯讀就是一個(gè)好的開始。接著慢慢的我們開始讀一些少年讀物,采用巧妙的引導(dǎo)方式如《海底兩萬里》從他讀一段,我讀一段。不過方法是因人而異,現(xiàn)在我家小的已經(jīng)喜歡上的閱讀了,每天睡前都會自覺的在床上看書半小時(shí),自己享受閱讀的樂趣了。

          通過培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣和興趣帶動識字量,從以前識字少之又少,到現(xiàn)在識字量多了好了。即培養(yǎng)了獨(dú)立閱讀能力,又?jǐn)U大了知識面。

          和孩子一起閱讀圖書的過程,真是一次愉快的情感體驗(yàn),家長們請加入親子閱讀的隊(duì)伍中吧!讓閱讀凈化孩子們的靈魂,滋養(yǎng)孩子們的心靈,陪伴著寶貝們的茁壯成長。

        親子閱讀心得體會精選8

          我們這個(gè)家庭是一個(gè)伴著濃濃書香的快樂之家,我們崇尚快樂讀書。我們的口號是“在讀書中感悟人生,在讀書中學(xué)會思考,在讀書中快樂成長”,這次學(xué)校開展親子讀書活動以來,我們家長把學(xué)校推薦的必讀書目進(jìn)行了認(rèn)真研究,還抽空學(xué)習(xí)了 許多家教方面的書籍。在親子閱讀中,我們不斷總結(jié)讀書的經(jīng)驗(yàn),形成了一些適合我們家庭的讀書方法。

          一是固定讀書時(shí)間。我們把晚上七點(diǎn)至八點(diǎn)作為親子閱讀的固定時(shí)間,在這段時(shí)間里。孩子已完成當(dāng)日的作業(yè),預(yù)習(xí)完功課。家長做完了家里的雜物,關(guān)閉電視和電腦。全家一起漫步在書中。享受讀書的快樂。

          二是選擇讀書姿勢。我們采取了{(lán)依偎}的親子方式,在舒適的床上和沙發(fā)上,讓孩子依偎著家長。家長用手?jǐn)堉⒆,不時(shí)摸摸孩子的頭,拍拍孩子的臉蛋,營造具有濃郁親情的讀書氛圍。

          三是注意讀書的語調(diào)。我們在為孩子讀書時(shí),避免平和的語調(diào),注意富有表情的朗讀,放慢閱讀的節(jié)奏。

          四是做好導(dǎo)讀準(zhǔn)備。根據(jù)孩子的讀書水平,將全書劃分精讀,選讀,略讀的不同區(qū)域,重點(diǎn)為孩子閱讀書中的精華內(nèi)容,因?yàn)殚喿x時(shí)間不長,還要注意編排,閱讀時(shí)不妨找一個(gè)留有懸念的地方停下來,吊足孩子的胃口,增加讀書的趣味性。{行萬里路,讀萬卷書。}讀書就是和指著對話,讀書是心靈的旅行。我們在親子閱讀中從被動讀書慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃幼x書,親子閱讀正在成為我們一家人良好的習(xí)慣。以后我們會不斷改進(jìn)方式方法,進(jìn) 一步激發(fā)孩子的讀書,求索和創(chuàng)造的熱情、使孩子與書為友,與書為伴,在讀書中健康快樂地成長。

        親子閱讀心得體會精選9

          吉姆.崔利斯《朗讀手冊》上有這樣一段話:“你或許擁有無數(shù)的財(cái)富,一箱箱珠寶和一柜柜黃金,但你永遠(yuǎn)不會比我富有,我有一位讀書給我聽的媽媽。”

          “親子閱讀”是以閱讀為紐帶,通過共讀,父母與孩子共同學(xué)習(xí),一起成長。它不僅給父母和孩子創(chuàng)造了交流互動的機(jī)會,分享讀書的感動和樂趣,更為孩子的心靈帶去了情感慰藉:歡喜、智慧、希望、勇氣、熱情和信心。

          從兒子步入幼兒園開始,我們的親子共讀已經(jīng)堅(jiān)持了將近一年的時(shí)間,欣喜的是,通過閱讀孩子真的是發(fā)生了很大的變化。首先,孩子在潛移默化中養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣,每當(dāng)我忙起來把閱讀拋在腦后的時(shí)候,他都會提醒我一句:“媽媽,今天還沒有讀書呢”。其次,閱讀明顯提高了孩子的語言表達(dá)能力,每當(dāng)他說出一些讓人耳目一新的詞語或句子,都會給我們帶來小小的驚喜和感動。第三,相信閱讀無形之中也開闊了孩子的眼界,豐富了孩子的思想,培養(yǎng)了孩子的獨(dú)立思考能力。

          陪伴是最長情的告白,親子閱讀不是形式,需要我們家長們用心去投入,用心去實(shí)踐:孩子的潛力需要我們家長用心去引導(dǎo),用心去激發(fā),相信每一次用心的參與,都會感受到孩子身上的閃光點(diǎn),都會感受到親子閱讀的獨(dú)特魅力。

        親子閱讀心得體會精選10

          11月,初冬季節(jié),在老師的推薦下,我和孩子一起閱讀了世界經(jīng)典童話《小鹿斑比》。這是一部充滿愛與溫馨的童話,講述了小鹿斑比從蹣跚學(xué)步到經(jīng)歷許多磨難,一天天強(qiáng)大起來,最終成為“鹿王”的過程。我們被主人公小鹿斑比的精神深深地打動了。

          故事中小鹿斑比很聰明、機(jī)智,還很勇敢,喜歡問許許多多奇怪的問題,直到媽媽給出滿意的答案。這種不懂就問的精神在哪個(gè)時(shí)代都不過時(shí),都值得我們好好學(xué)習(xí)。無論是家長還是孩子,無論是在工作、學(xué)習(xí)或是生活中,我們難免會遇到疑難問題,問還是不問,結(jié)果截然不同。不懂不問只會將問題越積越多,成為成長的絆腳石;而不懂就問,不僅會使問題迎刃而解,還增長了我們的知識,為成長添足后勁。

          小鹿斑比的爸爸媽媽對斑比的教育方法,讓我們家長有著很深的感悟。教育是一個(gè)深刻的問題。我們家長要學(xué)習(xí)他們溫和而不失威嚴(yán)的愛,做好孩子成長的引路人,要懂得該放手時(shí)就放手,畢竟我們不能陪伴孩子一輩子。愛不光是滿足孩子的物質(zhì)生活,更重要的是引導(dǎo)孩子養(yǎng)成健康的心態(tài)、良好的習(xí)慣、優(yōu)秀的品德。

          在成長的過程中,我們總要經(jīng)歷一些磨難。我們從斑比身上學(xué)到了堅(jiān)強(qiáng)和勇敢,學(xué)會了遇到困難想辦法解決!安唤(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹”,讓我們憑借自己的信心、耐心和智慧去收獲成長的喜悅吧!加油!

        親子閱讀心得體會精選11

          今天老師布置了一項(xiàng)十分特別的作業(yè),就是和父母一起讀書一小時(shí)。

          吃過晚飯,我就興致沖沖地拉著媽媽來到了書房,一塊兒讀起了魯賓遜漂流記。當(dāng)魯賓遜遭到野獸攻擊時(shí),我的心一下子提到了嗓子眼,為他擔(dān)心。當(dāng)魯賓遜戰(zhàn)勝困難時(shí),我為他感到高興。當(dāng)魯賓遜成功逃出荒島時(shí),我為他逃出困境而愉快。

          讀著讀著,時(shí)間走到了9點(diǎn)。媽媽合上了書,對我說:“小虎,讀完了魯賓遜漂流記,你有什么感想嗎?”我思考了一會,回答道:“魯賓遜在荒島上獨(dú)自生活28年,是因?yàn)樗幸环N勇敢和堅(jiān)強(qiáng)的性格。說他勇敢是因?yàn)樗梢元?dú)自在荒島上生活28年而沒有對生活失去信心,仍然勇敢的活了下來。說他堅(jiān)強(qiáng)是因?yàn)樵诨膷u上,他克服了種種困難,比如說:和野獸的戰(zhàn)斗,食物的匱乏。這都常人所無法忍受的。而魯賓遜卻克服了這些困難,堅(jiān)強(qiáng)地生活了下來!甭犃宋业幕卮穑瑡寢岦c(diǎn)了點(diǎn)頭,說:“你說的很對。一個(gè)具有大無畏冒險(xiǎn)進(jìn)取精神的人,無論在什么樣的困難面前,都會克服困難成為一個(gè)成功者。對嗎?”“對!”我肯定的回答到!

          經(jīng)過這次和媽媽一起閱讀魯賓遜漂流記,我受益匪淺。讓我想到了笛福說過的話:“害怕危險(xiǎn)的心理,比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬倍!蔽覀円饕粋(gè)面對困難迎難而上,勇往直前的人,不要懼怕它。這樣,你就是個(gè)成功者。

        親子閱讀心得體會精選12

          書是人類進(jìn)步的階梯,這句高爾基的格言使我和孩子充分認(rèn)識到閱讀的好處,假期間與孩子一起閱讀《小豬唏哩呼!贰ⅰ稕]頭腦和不高興》等書目時(shí),讀到高興時(shí),看到孩子有時(shí)哈哈大笑,有時(shí)仔細(xì)傾聽的表情,心里感到很高興。仔細(xì)想一想,與孩子一起閱讀,真的體會很多。

          閱讀培養(yǎng)了大人和孩子的耐性,只有靜下心來,與孩子一起遨游在知識的海洋中,才會覺得其樂無窮。陪孩子一起閱讀,才發(fā)現(xiàn)自己的成人思維,真的不太適合現(xiàn)在的孩子,總是發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)的太慢,如此簡單的知識,卻總是理解不了;后來靜下心來想一想,自己小時(shí)候的樣子,才發(fā)現(xiàn)孩子也真不容易。理解比什么都重要!暗暗的告訴自己,要學(xué)會換位思考,不要太早的將社會的喧囂帶入孩子的生活,要保持孩子的童真。至少在陪孩子閱讀的我體會到了要有耐心,用孩子思維體會孩子的生活,這也是一種收獲吧。

          與孩子一起閱讀,能夠寓教于樂,通過一些小故事,讓孩子知道什么是對,什么是錯(cuò),讓他知道一些簡單的社會準(zhǔn)則,從小就樹立積極向上健康全面的生活學(xué)習(xí)世界觀。一切從小事做起,因?yàn)樯钭屛抑篮⒆映扇艘瘸刹胖匾枚唷?/p>

          閱讀開始是枯燥的,必需持之以恒,畢竟現(xiàn)代的孩子面臨許多諸如電腦、手機(jī)、電視等問題,都是擺在大人與孩子面前的一道道關(guān)隘;與孩子學(xué)習(xí)的過程中,有快樂,也有心情不好的時(shí)候,但想一想,這就是生活,這其中的滋味只有慢慢品嘗,才感到彌足珍貴,總之,在與孩子一起閱讀當(dāng)中,不論是大人,還是孩子,收獲都是很多的。

        親子閱讀心得體會精選13

          在幼兒園幾年的學(xué)習(xí)、生活中,思燕如學(xué)會許多本領(lǐng)。如學(xué)會了畫畫、剪紙、唱歌、跳舞、識字、看書、算數(shù)等等,特別是看書。這要感謝老師的辛勤教育、家長的配合和孩子的努力是分不開的。

          說起看書是思燕如的一大愛好,在她3歲多剛上幼兒園時(shí),就對那些圖書很有興趣看個(gè)不停,還吵著要求父母給她講故事。那是她不認(rèn)識字,我就給她讀《三字經(jīng)》、《唐詩》等,還真的不錯(cuò)竟然背會了幾十首唐詩呢。

          就這樣她慢慢養(yǎng)成了愛看書的好孩子,無論是坐公交車上,還是在晚上睡覺,都讓我們給她講故事。如孩子們喜歡看的故事《睡前故事》,安徒生童話中的《海的女兒》、《丑小鴨》、《賣火柴的小女孩》、《拇指姑娘》,格林童話中的《小紅帽》、《灰姑娘》、《白雪公主》,以及《幼兒畫報(bào)》、《腦筋急轉(zhuǎn)彎》、《謎語大全》等等,常常聽得哈哈大笑。當(dāng)然他自己也閱讀,有不會的字和不明白字的意思時(shí),及時(shí)提出讓解釋給她聽。

          當(dāng)幼兒園舉辦的圖書閱覽活動很好,幼兒可以見到許許多多的故事書,相互交流,互相學(xué)習(xí),從中學(xué)習(xí)到很多知識,真是受益匪淺。

          通過老師、家長和孩子的相互交流,培養(yǎng)、激發(fā)、教育孩子的閱讀興趣,不斷提高孩子的閱讀技能,養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣。使孩子從中獲得優(yōu)秀的學(xué)習(xí)能力、解決問題能力和創(chuàng)造能力,是孩子大收獲,也是父母大的愿望。

        親子閱讀心得體會精選14

          古人說"讀書破萬卷,下筆如有神",這句名言道出了閱讀的重要性。書籍是人類共同的精神財(cái)富,是人類進(jìn)步的階梯。讀書雖然不能改變?nèi)松拈L度,但可以拓展人生的寬度,能豐富人生。"書中自有黃金屋,書中自有顏如玉",而我卻認(rèn)為書中自有樂趣在,特別是陪孩子一起讀書的時(shí)候。

          孩子的世界,充滿著純真,洋溢著快樂。我們要走進(jìn)孩子的世界,與孩子做到真正地零距離接觸,親子閱讀是一次次快樂的體驗(yàn)。深深體會到閱讀是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動,同時(shí),也是他們獲取知識、開闊視野的一種。作為家長,我們閱讀的過程中,也回味到了童年生活的幸福,同時(shí)也能體會孩子們的酸甜苦辣。為了讓孩子盡可能多接觸書籍,擴(kuò)充她的知識面,營造讀書的家庭氛圍,在學(xué)校和老師的"親子閱讀"倡儀下,我特意在繁忙的工作外擠出時(shí)間和兒子一起讀書。

          我認(rèn)為,陪孩子一起閱讀,應(yīng)該順應(yīng)孩子的心理特點(diǎn),選好孩子愛看的書,使他對書產(chǎn)生好感,不宜對孩子的閱讀管得太死。同時(shí),還要與孩子在一起交流讀書的方法和心得,鼓勵(lì)孩子把書中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容說出來,把自己的看法和觀點(diǎn)講出來,然后大家一起分析、討論。如果經(jīng)常這樣做,孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃厚,同時(shí)孩子的閱讀水平也將逐步提高。這是一個(gè)讓他學(xué)會觀察和想象力的很好方法,再把自己看到和想到的告訴他,引導(dǎo)他以后學(xué)會自己去看,自己去想。就這樣一個(gè)閱讀過程,我們就不知不覺地和孩子一起陶醉在書的世界里,一起享受讀書帶來的快樂與幸福。久而久之,孩子會愛上了閱讀,也和父母親密無間,我們也在陪孩子閱讀的同時(shí),充實(shí)了自己,豐富了自己。

          通過親子閱讀,父母與孩子共同學(xué)習(xí),一同成長,為父母創(chuàng)造與孩子溝通的機(jī)會,分享讀書的樂趣。和孩子一起讀書吧,讓我們的家庭少一點(diǎn)煙酒味,多一點(diǎn)書卷氣,少一些浮躁,多一些書香,為孩子樹立一個(gè)閱讀學(xué)習(xí)的好榜樣。

        親子閱讀心得體會精選15

          古人說“讀書破萬卷,下筆如有神”,這句名言道出了閱讀的重要性。書籍是人類共同的精神財(cái)富,是人類進(jìn)步的階梯。讀書雖然不能改變?nèi)松拈L度,但可以拓展人生的寬度,能豐富人生。“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”,而我卻認(rèn)為書中自有樂趣在,特別是媽媽陪我一起讀書的時(shí)候。

          親子閱讀是一次次快樂的體驗(yàn),它使我深深體會到閱讀是一種能給我們帶來無限樂趣的娛樂活動。同時(shí),也是我們獲取知識、開闊視野的一種學(xué)習(xí)方法。爸爸、媽媽在親子閱讀的過程中,也回味到了童年生活的幸福,同時(shí)也能體會我們孩子的酸甜苦辣。為了讓我盡可能多接觸書籍、擴(kuò)充知識面、營造讀書的家庭氛圍,在學(xué)校和老師的“親子閱讀”倡儀下,爸爸、媽媽特意在繁忙的工作時(shí)間外擠出時(shí)間和我一起讀書。

          爸爸、媽媽很注意我的心理特點(diǎn),他們買書總會選我愛看的書,使我對書產(chǎn)生好感。同時(shí),爸爸、媽媽還會與我在一起交流讀書的方法和心得,鼓勵(lì)我把書中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容說出來,把自己的看法和觀點(diǎn)講出來,然后大家一起分析、討論。久而久之,我的閱讀興趣變得更加濃厚,閱讀水平也逐步提高。這是一個(gè)讓我學(xué)會觀察和想象力的很好的方法,這樣一個(gè)閱讀過程,使我們不知不覺地一起陶醉在書的世界里,一起享受讀書帶來的快樂與幸福,我和爸爸、媽媽親密無間,爸爸、媽媽也在陪我閱讀的同時(shí),充實(shí)了自己,豐富了自己。

          通過親子閱讀,父母與孩子共同學(xué)習(xí),一同成長,為父母創(chuàng)造與孩子溝通的機(jī)會,分享讀書的樂趣。和孩子一起讀書吧,讓我們的家庭少一點(diǎn)煙酒味,多一點(diǎn)書卷氣,少一些浮躁,多一些書香。

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