試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)（精選6篇）
在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法，有這樣的時(shí)機(jī)，要好好記錄下來，這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問題的原因，從而找出解決問題的辦法。那么如何寫心得體會(huì)才能更有感染力呢？下面是小編精心整理的試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)（精選6篇），歡迎閱讀與收藏。
試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)1
土工實(shí)驗(yàn)室不光是一份累人而繁瑣的工作，還是一個(gè)很嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心的工作。土工試驗(yàn)室的成果數(shù)據(jù)與以后工程的設(shè)計(jì)施工息息相關(guān)，一個(gè)微小的誤差可能牽連到整個(gè)工程的施工或造價(jià)。所以在土工實(shí)驗(yàn)室工作既要有不怕吃苦的精神又要有嚴(yán)謹(jǐn)謹(jǐn)慎的思想。
在土工實(shí)驗(yàn)室工作整天與刀子鋼鋸和電等危險(xiǎn)物品接觸，“安全第一預(yù)防為主”不能因?yàn)殡y受或不習(xí)慣而不戴手套，更不能抱著僥幸心里在不斷電的情況下修理儀器。
學(xué)無止盡，不能只局限于所在的工作方面的知識(shí)要不斷學(xué)習(xí)，多了解一下與自己工作相關(guān)的上下游專業(yè)。這樣會(huì)把握整個(gè)工程的來龍去脈，也對(duì)所做的試驗(yàn)有更深的理解。工作后不再像學(xué)校里那樣，有老師督促你去學(xué)習(xí)進(jìn)步，而是一切要靠自己主動(dòng)去學(xué)去做。只要你想學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)還是很多的，首先你身邊會(huì)有很多相關(guān)書籍和數(shù)據(jù)�？梢宰灾鲗W(xué)習(xí)，如果遇到不會(huì)不懂的只要你問指導(dǎo)老師，他們會(huì)毫不吝惜的把自己的經(jīng)驗(yàn)告訴你。
此次實(shí)習(xí)我收獲很多，感覺也成熟了很多。首先通過出差到鹽城那段時(shí)間的鍛煉，使自己適應(yīng)了生產(chǎn)實(shí)習(xí)的環(huán)境，增強(qiáng)了自己的適應(yīng)能力，由為受益的是感到團(tuán)隊(duì)協(xié)作，互幫互助相互交流共同進(jìn)步的那種激情。還學(xué)到有錯(cuò)就改不托著擱著的思想。
其次通過直接參與鹽城實(shí)驗(yàn)的建立與搬遷的運(yùn)作過程。使我對(duì)試驗(yàn)室的運(yùn)轉(zhuǎn)有了更深入的理解，同時(shí)對(duì)儀器的構(gòu)造與拆裝有了更理性的認(rèn)識(shí)。當(dāng)中與別人的交流溝通使我學(xué)到了很多為人處事的經(jīng)驗(yàn)。
此次實(shí)習(xí)增強(qiáng)了自己的動(dòng)手能力，同時(shí)進(jìn)一步加深了對(duì)理論知識(shí)的理解，使理論與實(shí)踐知識(shí)都有所提高，圓滿地完成了學(xué)校的實(shí)習(xí)任務(wù)。提高了實(shí)際工作能力，為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
我堅(jiān)信通過這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，從中獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)使我終身收益并會(huì)在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中不斷地得到印證，我會(huì)持續(xù)地理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識(shí)，期望在未來的工作中，把學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作中來，充分展示我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值，為實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明的前程而努力。
以上是我對(duì)已經(jīng)過去實(shí)習(xí)工作的總結(jié)，總結(jié)是為了尋找差距，修訂目標(biāo)，是為了今后更好的提高，通過不斷的總結(jié)，不斷的提高，我有信心在未來的工作中更好的完成任務(wù)。
試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)2
有幸參加了20xx年的試驗(yàn)員取證培訓(xùn)，課程安排的比較緊，十幾天的培訓(xùn)的時(shí)間都有課或者試驗(yàn)操作。
課堂上由淺入深的講解了各種材料的性質(zhì)、指標(biāo)以及試驗(yàn)方法，包括土、石材和石料，各種水泥，混凝土用粗細(xì)集料，混凝土用外加劑，石灰及建筑砂漿，建筑鋼材、瀝青，另外講解了試驗(yàn)數(shù)據(jù)的相關(guān)處理方法，以及計(jì)算結(jié)果如何按要求保留有效數(shù)字。
試驗(yàn)操作分了土工試驗(yàn)和建材試驗(yàn)兩大部分，土工部分開始學(xué)習(xí)了土的概述、土的組成及基本物理指標(biāo)，在試驗(yàn)室測(cè)定土的顆粒密度，為土的其它指標(biāo)的計(jì)算提供數(shù)據(jù)，方法就有量瓶法、虹吸筒法、浮稱法三種，其中還有灌砂法用于現(xiàn)場(chǎng)測(cè)定土的密度，為計(jì)算路基抗壓系數(shù)提供數(shù)據(jù)；土顆粒的篩分析試驗(yàn)，用于判定土顆粒的均勻情況和級(jí)配情況，其中土工試驗(yàn)中還包括用液塑限聯(lián)合測(cè)定法測(cè)定土的液限、塑限指標(biāo)，為計(jì)算塑性指數(shù)、液性指數(shù)以及選擇路基填土提供數(shù)據(jù)，另外在課堂上演示了擊實(shí)試驗(yàn)的操作方法，擊實(shí)試驗(yàn)主要是為測(cè)出土的最大干密度及最優(yōu)含水率，達(dá)到控制施工的目的。
建材試驗(yàn)包括瀝青試件制作、瀝青指標(biāo)的的測(cè)定，砂的篩分析試驗(yàn)，砂的視密度試驗(yàn)，以及混凝土的配合比設(shè)計(jì)，混凝土試件制作，試件的抗壓試驗(yàn)。
通過這次培訓(xùn)自己更加全面的了解了試驗(yàn)的相關(guān)內(nèi)容，結(jié)合自己所在項(xiàng)目部的相關(guān)的試驗(yàn)任務(wù)，項(xiàng)目部的試驗(yàn)大多都是屬于委外的，很多時(shí)候都涉及到取樣和送檢，這就需要自己熟悉相關(guān)的試驗(yàn)規(guī)范，知道如何取樣，以及送檢后，檢測(cè)出來的結(jié)果需要達(dá)到什么要求。
培訓(xùn)結(jié)束后，自己再回顧培訓(xùn)的時(shí)光，不僅是試驗(yàn)方面的知識(shí)，一起培訓(xùn)的人對(duì)自己而言也是有很大的幫助，大家相互溝通交流，共同得到了提高和進(jìn)步，也為以后的相互學(xué)習(xí)提供了寶貴的資源。
試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)3
經(jīng)歷了四周共八個(gè)學(xué)時(shí)的焊接學(xué)基礎(chǔ)試驗(yàn)，我覺得自己學(xué)到了很多東西，雖然大二的時(shí)候自己也在金工實(shí)習(xí)的時(shí)候?qū)W過電焊，但是那時(shí)候自己對(duì)焊接原理是完全不了解，到此刻基本學(xué)習(xí)完了焊接學(xué)基礎(chǔ)的理論教學(xué)再來做試驗(yàn)的我感覺簡單了，正因我懂得了很多焊接學(xué)的原理。也知道了焊接不只是電焊，另外還有氣焊等等。
這四周的焊接學(xué)試驗(yàn)我們總的來說學(xué)習(xí)了氣焊和電焊，氣焊中也分了對(duì)低碳鋼、中碳鋼和高碳鋼的焊接，我們?cè)诤附舆^程中能夠明顯的感覺到對(duì)于高中低碳鋼的難易明顯不一樣！
有一次課程我們學(xué)習(xí)的是鑄鐵的焊接，對(duì)于鑄鐵的流動(dòng)性也明顯能夠感受到比較差！每次體驗(yàn)試驗(yàn)之前老師總是給我們說試驗(yàn)需要注意的事項(xiàng)以及試驗(yàn)資料！透過老師的說和之后親身的體驗(yàn)?zāi)軌蛘f我們對(duì)于每次試驗(yàn)的資料都有很好的明白和體會(huì)。
對(duì)于這次的電焊試驗(yàn)我的記憶尤其深刻，正因在試驗(yàn)過程中我出現(xiàn)了很多問題，老師總會(huì)給我詳細(xì)解釋出現(xiàn)問題的原因和這些問題就應(yīng)怎樣解決，比如有一次的試驗(yàn)資料是薄板鋼的對(duì)接。兩塊薄薄的鋼板，我很認(rèn)真的擺放在試驗(yàn)板上焊接，我本以為這是最簡單的焊接了，但是結(jié)果卻不如意，當(dāng)我用平焊的方式把這兩塊鋼板焊接完以后才發(fā)現(xiàn)焊接后的鋼板出現(xiàn)了嚴(yán)重的變形，原本平的鋼板變得翹起來了！而且由于焊接技術(shù)不好使得焊縫很不平整有些地方甚至出現(xiàn)了焊穿的現(xiàn)象，應(yīng)對(duì)這樣的焊接產(chǎn)品我真是無地自容！但是老師給我詳細(xì)解釋了出現(xiàn)這些問題的原因，比如鋼板翹起來了是正因焊接過程中的散熱不均勻，這些現(xiàn)象能夠用經(jīng)驗(yàn)解決。對(duì)于焊穿的那個(gè)窟窿老師握著我的手一點(diǎn)一點(diǎn)的把它填上了，老師告訴我這是由于漢弧太短以及焊接速度太慢造成的'！他還鼓勵(lì)我別灰心，我特感動(dòng)！
我十分懊惱自己有一身的理論知識(shí)卻還是焊接處這么差的效果，因此我覺得這次的試驗(yàn)是很必要的，對(duì)于我們這些學(xué)了很多理論知識(shí)的學(xué)生來說是很有幫忙的，它使得我們看到了自己的差距和經(jīng)驗(yàn)的不足，以后需要勤奮的學(xué)習(xí)的同時(shí)多注重實(shí)際的運(yùn)用，這樣才就應(yīng)是全面實(shí)際的應(yīng)用型人才！
試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)4
實(shí)訓(xùn)越來越接近第二階段的尾聲，試驗(yàn)班的每一個(gè)同學(xué)都對(duì)第二階段的考核進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備，我們覺得第二階段的實(shí)訓(xùn)還是讓我們從中學(xué)習(xí)到了不少可用的知識(shí)。我們第三階段的實(shí)訓(xùn)將在下月1號(hào)正式開始，第三階段的培訓(xùn)導(dǎo)師也已經(jīng)和我們見面進(jìn)行了短暫的交流，也讓我們知道了第三階段將要完成的任務(wù)以及給我們提出的要求。
今天是我們第二階段實(shí)訓(xùn)考核的日子，大家早上雖然進(jìn)行了大運(yùn)動(dòng)量的晨練但是我們每個(gè)人都對(duì)今天的考核攢足了精神，我們覺得經(jīng)過了接近一個(gè)月的訓(xùn)練我們每位同學(xué)都想用最后一次的考核來為我們第二階段的實(shí)訓(xùn)畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。早上我們一位同學(xué)接著一位同學(xué)出去進(jìn)行考核，考核的同學(xué)在實(shí)訓(xùn)室里面揮汗如雨，沒有進(jìn)行考核的同學(xué)在實(shí)訓(xùn)室教師里面做著自己想做的事情。有的同學(xué)在認(rèn)真復(fù)習(xí)自己的專升本考試資料，有的同學(xué)通過WORD文檔看一看第三階段我們將進(jìn)行怎樣的訓(xùn)練，通過兩個(gè)階段的訓(xùn)練大家都對(duì)自己應(yīng)該怎樣進(jìn)行合理的安排，學(xué)習(xí)計(jì)劃有了一個(gè)更加明確的認(rèn)識(shí)�？己藢�(duì)于我們來說只是一種測(cè)試，看一看我們這階段的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容有沒有什么進(jìn)步，我們無論進(jìn)行哪一階段的測(cè)試都不是看我們誰是第一誰是第二，我們?cè)囼?yàn)班全體同學(xué)能夠把導(dǎo)師教授的知識(shí)內(nèi)容最終變?yōu)樽约旱闹R(shí)那么我們開設(shè)這個(gè)試驗(yàn)班的目的就達(dá)到了。
第三階段的導(dǎo)師也對(duì)第三階段提出了要求，第三階段更多的是要讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)更多的進(jìn)行動(dòng)手操作要讓我們?cè)趯W(xué)中做、做中學(xué)，同時(shí)對(duì)于我們第二階段實(shí)訓(xùn)當(dāng)中所出現(xiàn)的問題也用生動(dòng)的故事給我們善意的指出，希望我們?cè)诘谌A段實(shí)訓(xùn)當(dāng)中能夠把握好學(xué)校以及環(huán)眾公司給我們搭建的這個(gè)好平臺(tái)，好好的把學(xué)習(xí)過的知識(shí)內(nèi)容吸收為自己的東西�，F(xiàn)在的實(shí)訓(xùn)都是為了我們以后能夠在物流企業(yè)當(dāng)中有高出別人一籌的實(shí)力，我們的實(shí)力是要通過我們自己努力得來的，世上沒有免費(fèi)的午餐，想要吃上豐盛的午餐就必須用我們勤勞的雙手去創(chuàng)造。
試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)5
轉(zhuǎn)眼間，從申請(qǐng)項(xiàng)目到現(xiàn)在已經(jīng)過了大半年了，從當(dāng)初的滿懷激情到現(xiàn)在的信心滿滿，從當(dāng)初的略懂皮毛到現(xiàn)在心中有數(shù)，這其中我經(jīng)歷了很多，也學(xué)到了很多，下面談?wù)勎疫@半年來的一些心得體會(huì)。
首先我要談到的是自主學(xué)習(xí)能力，因?yàn)轫?xiàng)目始終是給學(xué)生做的，指導(dǎo)老師只能起一個(gè)指導(dǎo)作用，所以說自主學(xué)習(xí)能力很重要。在這里我要感謝我的指導(dǎo)老師——鄭恭明，在做項(xiàng)目的這些日子里，鄭老師給了我很大幫助。我覺得自主學(xué)習(xí)能力就是當(dāng)項(xiàng)目進(jìn)展過程中遇到一些苦難的時(shí)候，我們可以先自己嘗試去解決，通過去圖書館查資料，在網(wǎng)上搜索還有就是到一些論壇里面去請(qǐng)教高手，來解決它。如果我經(jīng)過這些過程后問題還沒得到解決，我會(huì)去找指導(dǎo)老師，當(dāng)然我們不能什么都指望老師幫我們解決，在老師的指導(dǎo)下問題大多數(shù)都會(huì)得到解答。在這個(gè)過程中我慢慢的學(xué)到了很多東西，也開闊了自己的視野。有時(shí)候針對(duì)一個(gè)問題大家有很多不同的解決方案，網(wǎng)上有很多牛人，在與別人交流的過程中慢慢的也可以學(xué)到一些經(jīng)驗(yàn)。
其次再談?wù)劤蓡T之間的溝通，我覺得我們項(xiàng)目組在這方面做得有所欠缺。我覺得良好的溝通才能夠強(qiáng)化這個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力，沒有溝通的團(tuán)隊(duì)就是一盤散沙。出了問題要及時(shí)溝通，這樣才能夠盡快地解決問題，要相信團(tuán)隊(duì)的力量。另外就是項(xiàng)目組的分工要明確，要讓每一個(gè)成員清楚的了解自己要做什么，要怎么去完成，自己對(duì)自己負(fù)責(zé)。我們項(xiàng)目組開始擬定的是每個(gè)星期一開一次短會(huì)，大家匯報(bào)一下自己一星期來所做的事，遇到的問題，還有下一步要怎么開展。不過這一優(yōu)良習(xí)慣最終沒能堅(jiān)持下來，中途停止了。我覺得良好的團(tuán)隊(duì)合作也是一個(gè)重要環(huán)節(jié)，在我們項(xiàng)目做PCB板的過程中，我也體會(huì)到了這一點(diǎn)。我們會(huì)經(jīng)常一起討論布線和美觀的問題，還有焊接過程中的一些問題。
然后再談?wù)剷r(shí)間分配的問題，我自認(rèn)為自己在這方面做的不夠好。我覺得這個(gè)問題是值得好好規(guī)劃一下，因?yàn)楹玫囊?guī)劃能提高做事效率。進(jìn)入大三后，專業(yè)課鋪天蓋地的向我們襲來，突然一下感覺到吃不消了，時(shí)間分配不好的話就會(huì)跟不上老師的節(jié)奏，感覺專業(yè)課好難。再加上專業(yè)課一般比較難，需要課后花上一些時(shí)間去復(fù)習(xí)，我覺得自己在這方面還必須好好加強(qiáng)一下，學(xué)會(huì)合理的分配時(shí)間。我很佩服那些專業(yè)課學(xué)的很好，而且學(xué)生工作也做的很出色的那些人，因?yàn)樗麄儠?huì)合理的分配時(shí)間。
最后我要談一點(diǎn)就是堅(jiān)持。項(xiàng)目在進(jìn)行中總會(huì)遇到一些問題，有些自己就可以解決，有些或許花了一些時(shí)間解決了，有些也許你花了很長一段時(shí)間還是沒得到解決，這時(shí)候就要學(xué)會(huì)堅(jiān)持。我曾經(jīng)聽一位老師說過這樣一段話：剛接手某個(gè)項(xiàng)目時(shí)，你信心滿懷，過了一大半時(shí)間后你調(diào)通各個(gè)模塊，但是當(dāng)初的激情也消散了，最后組裝整個(gè)系統(tǒng)后你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)有一堆問題，因?yàn)?+1不一定等于2，這時(shí)你可能想到了放棄，這時(shí)就需要堅(jiān)持，堅(jiān)持到最后就是勝利，放棄則是失敗。說這些無非就是說做項(xiàng)目需要堅(jiān)持，也希望自己在接下來的路上能越走越好。
相信在老師的指導(dǎo)下，經(jīng)過我們的不斷努力，我們的項(xiàng)目會(huì)越做越好。
試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)6
透過這次試驗(yàn)，我大開眼界，正因這次試驗(yàn)個(gè)性是回轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)振動(dòng)測(cè)量及譜分析和懸臂梁一階固有頻率及阻尼系數(shù)測(cè)試，需要用軟件編程，并且用電腦顯示輸出。能夠說是半自動(dòng)化。因此在試驗(yàn)過程中我受易非淺：它讓我深刻體會(huì)到試驗(yàn)前的理論知識(shí)準(zhǔn)備，也就是要事前了解將要做的試驗(yàn)的有關(guān)質(zhì)料，如：試驗(yàn)要求，試驗(yàn)資料，試驗(yàn)步驟，最重要的是要記錄什么數(shù)據(jù)和怎樣做數(shù)據(jù)處理，等等。雖然做試驗(yàn)時(shí)，指導(dǎo)老師會(huì)講解一下試驗(yàn)步驟和怎樣記錄數(shù)據(jù)，但是如果自己沒有一些基礎(chǔ)知識(shí)，那時(shí)是很難作得下去的，惟有胡亂按老師指使做，其實(shí)自己也不知道做什么。
在這次試驗(yàn)中，我學(xué)到很多東西，加強(qiáng)了我的動(dòng)手潛質(zhì)，并且培養(yǎng)了我的獨(dú)立思考潛質(zhì)。個(gè)性是在做試驗(yàn)報(bào)告時(shí)，正因在做數(shù)據(jù)處理時(shí)出現(xiàn)很多問題，如果不解決的話，將會(huì)很難的繼續(xù)下去。例如：數(shù)據(jù)處理時(shí)，遇到要進(jìn)行數(shù)據(jù)獲取，這就要求懂得labview軟件一些基本操作；還有畫圖時(shí)，也要用軟件畫圖，這也要求懂得excel軟件的插入圖表命令。并且在做回轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)振動(dòng)測(cè)量及譜分析試驗(yàn)，獲取數(shù)據(jù)時(shí)，注意讀取波形要改變采樣頻率，等等。當(dāng)然不只學(xué)到了這些，那里我就不多說了。
還有動(dòng)手這次試驗(yàn)，使測(cè)試技術(shù)這門課的一些理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，更加深刻了我對(duì)測(cè)試技術(shù)這門課的認(rèn)識(shí)，鞏固了我的理論知識(shí)。
但是這次試驗(yàn)雖好，但是我認(rèn)為它安排的時(shí)刻不是很好，還有測(cè)試技術(shù)考試時(shí)刻，正因這些時(shí)刻安排與我們的課程設(shè)計(jì)時(shí)刻有沖突，使我不能專心于任一項(xiàng)，結(jié)果不能保證每一個(gè)項(xiàng)目質(zhì)量，因此如果有什么出錯(cuò)請(qǐng)指出！
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