教子經(jīng)驗與體會（通用5篇）
當(dāng)我們經(jīng)過反思，對生活有了新的看法時，往往會寫一篇心得體會，這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗和想法。你想好怎么寫心得體會了嗎？以下是小編收集整理的教子經(jīng)驗與體會心得體會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教子經(jīng)驗與體會 篇1
英國作家薩克雷說過，“播種行為，收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲性格，播種性格，收獲命運(yùn)�！钡莱隽伺囵B(yǎng)良好行為習(xí)慣的重要性。我國思想家陶行知曾說“凡人生所需之重要習(xí)慣性格態(tài)度多半可以在六歲以前培養(yǎng)成功”。揭示了培養(yǎng)良好行為習(xí)慣應(yīng)及早抓起的必要性。
現(xiàn)在的孩子，大多數(shù)都是獨生子女，是家中的小太陽，家人對孩子的生活照顧得無微不至，給孩子吃最好的、穿最好的，幫孩子做一切需要做的事情，最大限度的滿足孩子的要求，從不在孩子面前說一聲：“不”。祖輩、父母過分的溺愛嬌慣，造成孩子以自我為中心，適應(yīng)能力較差，任性，怕苦等問題。從開學(xué)初教師的上門家訪及調(diào)查問卷中發(fā)現(xiàn)，小班大都幼兒在家飯來張口、衣來伸手，不少家長很重視對幼兒的認(rèn)知教育、智力開發(fā)，把幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)則以“孩子還小”為理由而包辦代替或不予以糾正，在幼兒發(fā)展中存在著認(rèn)知能力和行為能力不和諧性、不同步性。不少幼兒在表演節(jié)目時還很自信，但一旦讓他們?nèi)オ毩⑼瓿梢患唵稳蝿?wù)時，就顯得不知所措。有的幼兒尚未形成用餐、入廁、傾聽、玩玩具等方面的基本行為習(xí)慣，如果任由這一情況發(fā)展下去，幼兒行為方面的問題將越來越多，幼兒的不良發(fā)展將不可避免，對今后的一生都將產(chǎn)生不良的影響。
3~4歲是培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的關(guān)鍵時期，家庭教育和學(xué)前教育階段是幼兒形成良好行為習(xí)慣的重要時期，幼兒良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成比知識的獲得更重要。而良好的行為習(xí)慣不是一朝一夕就能形成的事，要培養(yǎng)一個人良好的行為習(xí)慣,必須從小抓起。越來越多的事實證明，良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成要比知識的獲得重要得多，養(yǎng)成良好的習(xí)慣是一個人獨立于社會的基礎(chǔ)，又在很大程度上決定人的工作效率和生活質(zhì)量，并進(jìn)而影響他一生的成功和幸福，可以說，習(xí)慣是體現(xiàn)一個人素質(zhì)的重要方面。小班是幼兒從成人呵護(hù)中逐步走向獨立生活的重要階段。小班幼兒的許多行為尚未建立或定型，可塑性很大，因此，小班階段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣具有更重要意義。
教子經(jīng)驗與體會 篇2
說起孩子，大概每個父母都有說不完的話題，孩子的成長傾注了我們太多的心血與愛，當(dāng)然孩子也帶給了我們數(shù)不清的歡樂。孩子們一天天在成長，從牙牙學(xué)語、蹣跚學(xué)步，到如今的小小兒童，他們的變化帶給我們一個個的驚喜。其實孩子的成長過程也是我們?yōu)槿烁改傅某砷L過程，我們在父母這個學(xué)堂里也在不停地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，真不知道是我們教會了孩子還是孩子教會了我們?
要說起教育孩子，我覺得談不上有什么成功之處。但是，孩子從一個嗷嗷待哺的嬰兒成長為一個了略懂人事的少年，這過程也的確是凝聚著我們做父母的一番心血。這其中也有不少困惑。下面我來談?wù)勎覀兗彝サ囊恍┙逃砟詈托牡谩?/p>
我家教育孩子的宗旨：要求孩子知道理，明德行，成為一個正心、誠意的人。一切時，一切事正確引導(dǎo)，養(yǎng)成孩子明理重德的習(xí)慣，培養(yǎng)孩子要多為公著想，盡量斷除自私自利的念頭。要求孩子要有愛心，要愛國家，愛父母，愛社會，必須做到孝敬父母，尊敬師長。努力學(xué)習(xí)，不可懈怠。爭取成為德智體皆優(yōu)的學(xué)生。
孩子一天天長大，但無論怎樣長他們在父母眼中永遠(yuǎn)都是孩子。我們總覺得他們這也不會那也不行，處處都需要我們的幫助。其實孩子的能力經(jīng)常是出乎我們想象的，關(guān)鍵是我們會不會放手讓他們?nèi)プ觥４蟾盼覀兌紩羞@樣的經(jīng)歷，好像一夜之間孩子就會做些我們從沒特意叫過他的事情，我們會驚訝：他怎么學(xué)會的?這就是孩子，只要我們肯放手讓他邁出第一步，他們會給我們一個大大的驚喜!可能有時候我們會覺得讓他們做還不如自己做來得輕松，但孩子一次做不好會有兩次、三次，總有一天會做好!如果不讓他去做，恐怕將永遠(yuǎn)做不好。我們在家盡量讓孩子做些力所能及的事，比如給大人盛飯、倒茶水、掃地等，現(xiàn)代社會交際能力也很重要，也要重視培養(yǎng)。我們一是鼓勵孩子多和他人交往，二是交給孩子一些交往的技巧。
教育孩子要立大志。人無志向就不能成大器。志向是一個人的奮斗目標(biāo)。所以我們家庭是經(jīng)常督促孩子要明確自己的奮斗目標(biāo)。要求孩子要立大志。明確方向，努力學(xué)習(xí)。精進(jìn)不退，在家中，要求孩子作到“父母呼，應(yīng)句瑗;父母命，行勿懶�！痹趯W(xué)校要求孩子做到“尊敬老師，聽從老師的教誨。”上課時要做到認(rèn)真聽課，要按時完成老師所布置的一切作業(yè)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，要做到取長補(bǔ)短;在學(xué)校要爭取多做對大眾有益的事情。嚴(yán)格遵守校規(guī)，教育孩子力爭做到成為一個“德智體”全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，將來能為祖國效力，為人民大眾服務(wù)，做一個有智慧、有德行、有覺悟的人，這就是我們家庭對孩子的期望和教育的綱領(lǐng)。
教子經(jīng)驗與體會 篇3
我是新埭幼兒園大四班陸天宇的爸爸，在家里，我們都叫他“天天”。3年前，我們把天天送到新埭幼兒園。3年后的今天，他已經(jīng)不再是那個什么都不懂的小不點了。他可以用普通話跟我簡單地交流，他的畫在幼兒園被貼出來展覽，他為下一屆小朋友留下了七巧板的模板……這些成長，都得益于各位老師對我兒子無微不至的照顧和付出，還有新埭幼兒園全體工作人員對我們家長的關(guān)心與幫助，使得我們能像一個家庭一樣溫暖。
我相信望子成龍望女成鳳是每個家長的愿望，而家庭是孩子的第一課堂。想讓孩子好好學(xué)習(xí)健康成長是每個家長和老師的共同心愿，而這也需要家長和孩子一起努力。對于子女的教育，我也希望能與大家一起交流一下，互相借鑒。
首先，我想我們家長都會遇到一個相同的問題。我們的孩子，總是會問一些很奇怪的問題。比如，他們會突然問：樹葉為什么會落下來？而大多數(shù)家長往往都回答不上來。更有家長直接就會說不知道。其實這時候我們就是孩子的老師，我們的態(tài)度給孩子造成的影響也是很大的。我們應(yīng)該盡全力給孩子解釋清楚為什么。不要覺得這些都是學(xué)校的老師該做的。比如我們可以告訴孩子：因為冬天要來了，氣候干燥，水分少了，大樹需要的水分不夠了，所以樹葉才會掉下來。明年春天樹葉還會再長出來的。千萬不要敷衍孩子，耐心解釋他們的每一個問題，對于孩子的勇于發(fā)問，我們應(yīng)該給予鼓勵。我相信善于提問的孩子會越來越聰明。
其次，適當(dāng)?shù)慕o他看些動畫片，科教類的片子。天天還沒上幼兒園的時候，我偶然間買了一盤歌舞類的動畫片VCD給他看。當(dāng)時是想在他哭鬧的時候給他看，讓他安靜下來。但是結(jié)果我卻發(fā)現(xiàn)他對那些兒童歌曲很感興趣，并且跟著畫面中的角色一起手舞足蹈。這使我們都非常驚喜。我覺得這對于培養(yǎng)他日后的興趣愛好是有一定幫助的。畢竟接觸的方面多了，你才會發(fā)現(xiàn)孩子在哪方面有天賦，然后才可以因材施教，發(fā)揮他的特長。
我兒子很喜歡畫畫，我們也很鼓勵他，讓他自由地發(fā)揮想象，不去干涉。不會因為怕弄臟地板，弄臟衣服就去制止他。我相信我們的鼓勵，會成為孩子的動力。他需要什么學(xué)習(xí)用具我也總是會毫不猶豫地給他買回來，不會吝嗇。就像所有的家長一樣，總是希望給孩子最好的。
還有，適當(dāng)?shù)慕o孩子買一些玩具。各位家長千萬不要覺得給孩子買玩具是一種浪費。其實孩子玩玩具的時候是在鍛煉動手能力和動腦能力。特別是一些益智類的玩具。積木，橡皮泥，這些很普通的玩具都是可以發(fā)揮孩子很大的創(chuàng)造力的。對于天天，我會帶他到玩具店，讓他自己挑選，只要是覺得對他有益的我都舍得買給他。
另外，自己的事情讓他自己做，不會的事讓他學(xué)著去做。一開始他肯定會犯錯，畢竟孩子年紀(jì)還小，所以我們要注意多鼓勵和指導(dǎo)，少批評，從小事中逐步培養(yǎng)他獨立，堅強(qiáng)的個性。
總之，在生活中，要積極配合好幼兒園的教學(xué)內(nèi)容。學(xué)校組織的活動也一定要盡量參加。平時不要給孩子太多負(fù)擔(dān)，讓他們能在快樂而又輕松的環(huán)境下學(xué)習(xí)與成長。我們希望通過家庭，學(xué)校的共同努力，讓孩子健康，出色地成長。
當(dāng)然，以上只是我個人的做法，每個孩子都是獨一無二的，大家也都有各自不同的教育方法。僅此作為交流，希望大家共同努力，一起進(jìn)步。
教子經(jīng)驗與體會 篇4
孩子有主見，聰明講道理，這是每位家長的希望。怎樣培養(yǎng)一個這樣的孩子呢？
因為孩子是有思想的，有一定自主性的“人”，所以，家庭教育必須“目中有人”。
第一，凡事要多和孩子商量。
做父母的多數(shù)習(xí)慣替孩子做決定，孩子吃什么、穿什么、學(xué)什么、玩什么，大都要聽父母的安排，很少有父母尊重孩子的意見，考慮孩子想要什么�！巴映升垼渗P”的心理左右著父母們的心，總是認(rèn)為孩子“應(yīng)該”怎么樣。所以我們的孩子不是對父母言聽計從，就是以撒潑耍賴來表示反抗。
其實，只要我們多和孩子商量，把自己的想法和理由告訴孩子，不但可以得到孩子的理解，而且能培養(yǎng)孩子的.主見，還可以避免孩子哭鬧帶來的尷尬。我?guī)畠哼M(jìn)商店買零食前，總是先在門口商量好，能買幾樣，買哪些類，其他以后再說。所以她從不站在柜臺前耍賴。晚上睡前，女兒總是纏著我講故事，講起來就沒完沒了。我和她商量：“今天媽媽累了，就講一個好不好？”小家伙不依不饒：“不，我要聽四個！”我趕緊退一步：“哎呀，既然寶貝那么想聽，媽媽就再辛苦一會，那就講兩個吧�！薄昂玫模瑡寢�。”商量一下，兩個人都退一步，矛盾就解決了，很管用的。
第二，要給孩子自己做主的機(jī)會。
生活和學(xué)習(xí)中的許多事情都應(yīng)該放手讓孩子做自己的主人。當(dāng)然，因為孩子還不具備明辨是非的能力，所以大事情要由父母把舵，小事情讓孩子自己做主。
以買東西為例：我給女兒買東西一般都帶她去，進(jìn)商店之前，和她商量好，買多少，買哪些品種，什么樣的不能買。如果買食品，劣質(zhì)的，潛在危害比較大的不能買；如果買衣物，太貴、太廉價、質(zhì)地不好的的不能買；如果買書籍，內(nèi)容不健康、有異味的不能買。其余的讓孩子自己選。因為自己選習(xí)慣了，她對衣服的顏色、款式有自己的愛好，也有比較強(qiáng)的審美能力。因為常和我一起選食品，對食品健康知識了解的也不少。
第三，要給孩子申辯的機(jī)會。當(dāng)大人對孩子的行為不滿意時，不要一味指責(zé)孩子，要給孩子機(jī)會申辯，讓他們表達(dá)自己的想法，說清行為的理由。做父母的往往總站在成人的角度看待孩子的行為，所以孩子的許多行為在我們眼里都是錯的。其實，只要我們蹲下身來看看孩子，聽聽孩子的心聲，就會發(fā)現(xiàn)，孩子有孩子的道理，如果我們站在孩子的角度去想，他們的行為就合理了。給孩子申辯的機(jī)會，不但可以增進(jìn)親子之間的了解，解除一些誤會，而且能培養(yǎng)孩子的主見和表達(dá)能力。
“目中有人”，才能尊重孩子，相信孩子，久而久之，就培養(yǎng)了他們有主見、講道理的性格。
教子經(jīng)驗與體會 篇5
人的一生，受到學(xué)校教育、家庭教育、社會環(huán)境和諸多偶發(fā)事件的熏陶和影響，其中家庭教育由于其固有的特性而占著十分重要的地位。家庭作為社會的細(xì)胞，人才成長的源頭，家庭教育的好壞已直接影響到一個孩子整體素質(zhì)的優(yōu)劣，影響到一個民族的興衰，“教先從家始”，“欲治其國，先齊其家”。
為此，我校十分重視這一塊工作，積極開展了“家長教子”活動。我們認(rèn)真學(xué)習(xí)家教理論，并形成共識：家庭教育是社會主義教育的重要組成部分，是實現(xiàn)“教育社會化、社會教育化”的必然趨勢。家庭教育必須把道德教育放在首位，必須與學(xué)校教育同步，必須樹立正確的成才觀，必須重視非智力因素的培養(yǎng)，只有提高家庭教育質(zhì)量，才能提高我校教育質(zhì)量。
一年來，在上級各部門的重視關(guān)懷下，我校的“家長教子”活動在轉(zhuǎn)變家長教學(xué)觀念，提高家長科學(xué)育兒水平和技能素質(zhì)，凈化家教環(huán)境，促進(jìn)后港鎮(zhèn)兩個文明建設(shè)方面，發(fā)揮了積極的作用。
一、優(yōu)化了家庭教育環(huán)境，普及了家庭教育知識，促進(jìn)了家庭教育的科學(xué)化。
1、提高了家長自身的素質(zhì)。通過宣傳學(xué)習(xí)，許多家長意識到，家庭是教育的細(xì)胞。家長的第一行業(yè)是教養(yǎng)子女，父母
既是子女的啟蒙老師，又是終身老師。父母的全面素質(zhì)，尤其是品德如何，將直接關(guān)系到孩子今后成為什么樣的人的問題。因此許多家長決心“教子先律已”，為子女做個好榜樣。
2、明確辦學(xué)思路，健全組織、完善制度。
20XX年初，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就確定了“向家長宣傳先進(jìn)的教育思想，科學(xué)的教學(xué)方法，引導(dǎo)家長切實擔(dān)負(fù)起家庭教育的擔(dān)子，密切配合學(xué)校，填補(bǔ)校外教育空白”的思路。
學(xué)校成立了“家長教子”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，在此基礎(chǔ)上，配備了一支既有工作熱情，又有一定家教理論功底和實踐經(jīng)驗的教師隊伍，并以“社會、家庭、學(xué)校三結(jié)合”的模式，共同來辦好活動。召開的每學(xué)期一次例會，研究家教計劃的制訂、檢查活動的落實，另外舉行了豐富多彩的活動，評選出“學(xué)習(xí)型家庭”等，樹立優(yōu)秀家庭教育的榜樣。
二、合理選準(zhǔn)家教內(nèi)容，精心組織教學(xué)。
我校確定的家長教子活動目標(biāo)是：要讓家長樹立新的“教子觀念”，提高家長科學(xué)育兒的水平和技能素質(zhì)，培養(yǎng)孩子成人成才。所以在宣傳時，合理選準(zhǔn)家長學(xué)校的教材、教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行交流至關(guān)重要。通過這樣有目標(biāo)、有計劃的交流，家長們基本了解了在家庭中對孩子進(jìn)行思想品德教育的原則和方法，掌握了初中生常見的心理衛(wèi)生問題及促進(jìn)孩子心理健康的方法，能正確處理青春期孩子出現(xiàn)的一些問題。
俗話說“五個手指不一般長”，各個家庭的家教方式各有不同，家長學(xué)校只解決了共同點，對特殊點就依*家訪來解決，我們在校家校聯(lián)系制度上明文規(guī)定：新班主任的家訪率必須完成100%，老班主任的家訪率完成60%，任課老師每學(xué)年家訪不少于10名，這是我校家長學(xué)校教育的延伸與發(fā)展。
為了檢驗活動的成果，我們對每屆的家長都進(jìn)行“家長問卷”，對學(xué)生開展訪談，并根據(jù)問題及時調(diào)整。
總之，學(xué)校的“家長教子”活動一年來在社會、各家庭的大力支持下，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，通過自身的不斷進(jìn)取，取得了一定的成績。各項榮譽(yù)接踵而來，社會聲譽(yù)不斷提高，這些都與家校配合的成功有密切關(guān)系，希望我校的“家長教子”活動越辦越好，越辦越火。
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