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      2. 創(chuàng)新講座心得體會

        時(shí)間:2021-12-09 18:44:26 心得體會 我要投稿

        關(guān)于創(chuàng)新講座心得體會(通用5篇)

          當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時(shí),可以記錄在心得體會中,這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢?下面是小編精心整理的關(guān)于創(chuàng)新講座心得體會(通用5篇),歡迎閱讀與收藏。

        關(guān)于創(chuàng)新講座心得體會(通用5篇)

          創(chuàng)新講座心得體會1

          10月24日下午在中關(guān)村軟件園國際會議服務(wù)中心,湛廬文化組織了大爆炸式創(chuàng)新的專題講座,在短短3小時(shí)之內(nèi),首先是保羅紐恩斯的“超越顛覆式創(chuàng)新,迎戰(zhàn)創(chuàng)新新時(shí)代”的主題演講,之后是王煜全先生的“大爆炸式創(chuàng)新,將是下一個(gè)臺風(fēng)口”的主題演講,最后是令人受益頗深的圓桌論壇,整個(gè)講座使我對創(chuàng)新有了全新的認(rèn)識和理解,下面談?wù)劼犕赀@次講座之后我的心得體會。

          保羅先生在演講開始就提出了“當(dāng)今創(chuàng)新與以往創(chuàng)新有何不同”這一鮮明問題,并用彈球游戲的例子得出當(dāng)今創(chuàng)新‘better,cheaper and closer’,他們認(rèn)為創(chuàng)新的新生命周期由奇點(diǎn)、大爆炸、大擠壓、熵四個(gè)重要的階段組成。王煜全先生大量的舉例,用事實(shí)說話,1973到1983年間,被新企業(yè)擠出榜單的財(cái)富1000強(qiáng)企業(yè)有350家;2003到2013年間,被新企業(yè)擠出榜單的財(cái)富1000強(qiáng)企業(yè)有712家!強(qiáng)有力證明要結(jié)合時(shí)代不斷地的創(chuàng)新,提前思考企業(yè)或個(gè)人面臨著哪些不可避免的未來。

          結(jié)合我們的工作生活,首先創(chuàng)新重在大膽發(fā)現(xiàn)問題,只有發(fā)現(xiàn)問題才能找到創(chuàng)新的“入口”,每個(gè)人都要思考你面臨著哪些不可避免的未來,你的競爭者到底有哪些,你是不是做好了準(zhǔn)備,在創(chuàng)新浪潮中去調(diào)整自己,或?qū)W習(xí)新技能?

          最后的圓桌論壇令人受益頗深,“如何找到直諫者”,我認(rèn)為“直諫者”就是“行業(yè)內(nèi)的夢想家”,來自員工,來自用戶,來自行業(yè)首腦,敢于做直諫者,敢于接納直諫者。

          在實(shí)際工作當(dāng)中,能指出工作中弊端的人不少,但親自去付諸實(shí)踐的人卻不多,他們?nèi)狈?shí)踐的勇氣和對工作的使命感、責(zé)任感。所以,在競爭時(shí)代,我們迫在眉睫的一項(xiàng)重要工作,就是要增強(qiáng)敢于創(chuàng)新、敢于實(shí)踐的勇氣,就像馬云的阿里巴巴、扎克伯格的Facebook、佩奇和布林的谷歌、比爾蓋茨的微軟、喬布斯的蘋果、貝索斯的亞馬遜、馬斯科的特斯拉、馬化騰的騰訊、李彥宏的百度、雷軍的小米...... 我們每個(gè)人的工作也是這樣,要發(fā)現(xiàn)問題,指出問題,解決問題,敢于做第一個(gè)吃螃蟹的人,不斷開創(chuàng)本職工作的新局面。

          創(chuàng)新講座心得體會2

          一、要善于發(fā)現(xiàn)問題

          在我們的學(xué)習(xí)生活工作當(dāng)中,或多或少都存在問題。有問題不要緊,關(guān)鍵是要善于發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)認(rèn)識不足。只有發(fā)現(xiàn)問題,才能解決問題,才能為創(chuàng)新思維提供素材,創(chuàng)造“入口”。

          發(fā)現(xiàn)問題,最主要的是增強(qiáng)觀察能力。一是要善于從高處著眼,看一看你的工作計(jì)劃、方針、制作事物是否對路,是否能夠改善原先的問題,是否有利于提高人民生活。二是要善于從低處觀察,看一看你的工作是否符合實(shí)際,是否符合市場需要。三是要善于在過程中追蹤,看一看工作過渡、銜接等是否暢通高效,措施能否有效落實(shí)兌現(xiàn)、事物的制作成本是否節(jié)能。這樣一來,問題就不難被發(fā)現(xiàn)。

          二、要掌握最基本的方法

          要做到創(chuàng)新思維,還要掌握正確的思維方法,加強(qiáng)訓(xùn)練,善于觀察,敢于創(chuàng)新。

          第一,加強(qiáng)學(xué)習(xí),注意訓(xùn)練。在當(dāng)今社會,不論你從事什么工作,學(xué)習(xí)已成為人的第一需要,一刻不學(xué)習(xí)、不進(jìn)步,就面臨被社會淘汰的危險(xiǎn)。要做到創(chuàng)新思維,就要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。同時(shí),在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,注意加強(qiáng)思維方面的訓(xùn)練,開發(fā)自己的智力。平時(shí),在工作當(dāng)中遇到問題,要養(yǎng)成經(jīng)常問自己 “到底應(yīng)該怎么辦?”的習(xí)慣,從而給自己思維施加壓力,使思維保持在靈活狀態(tài),一旦注入要素,就能確保正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

          第二,對自己的工作要經(jīng)常系統(tǒng)思考。系統(tǒng)思考是指從全局性、層次性、動(dòng)態(tài)性、互動(dòng)性等方面綜合考慮問題的一種方法,系統(tǒng)思考將引導(dǎo)人們產(chǎn)生一種新的思路,使人們從復(fù)雜細(xì)節(jié)中,抓住主要矛盾,找到解決問題的方法。

          第三,借鑒比較,尋找啟發(fā)。唯物辯證法認(rèn)為,世界是普遍聯(lián)系的,沒有孤立存在著的事物。我們要善于從此事物聯(lián)想到彼事物,在歷史和現(xiàn)實(shí)之間移位,在時(shí)間和空間上轉(zhuǎn)換,在物與物之間尋找橋梁,在事與事之間搜尋紐帶。找到了聯(lián)系,認(rèn)識了共性,我們就要結(jié)合自己的專業(yè)知識,進(jìn)行借鑒比較,啟發(fā)自己的思路,去創(chuàng)新求解。

          三、要勇于付諸實(shí)踐

          創(chuàng)新思維作為一種思維,從根本上說,還停留在認(rèn)識的層面。如果沒有實(shí)踐,那么再好的思維也是空中樓閣。只有把創(chuàng)新思維與創(chuàng)新實(shí)踐緊密結(jié)合起來,才能不斷把工作推向一個(gè)新層次、新水平。在實(shí)際生活學(xué)習(xí)當(dāng)中,能指出生活中弊端的人不少,但親自去付諸實(shí)踐的人卻不多,他們?nèi)狈?shí)踐的勇氣和對改善事物的思考。所以,在競爭時(shí)代,我們要想在社會上立于不敗之地,就是要增強(qiáng)敢于創(chuàng)新、敢于實(shí)踐的勇氣,不斷發(fā)現(xiàn)改善新事物。唯物辯證法告訴我們,存在決定意識,意識具有能動(dòng)性。思維作為意識的范疇,是從實(shí)踐中產(chǎn)生的`,又反作用于實(shí)踐。我們有什么樣的思維方式,就會產(chǎn)生什么樣的工作效果,思維方式對了,即使工作遇到困難,往往也會“柳暗花明”;反之,機(jī)遇和條件再好,有時(shí)也會陷入“山重水復(fù)”。

          作為大學(xué)生的我們不要在人群中失去自我,每個(gè)人都是獨(dú)一無二的,做一個(gè)清醒的大學(xué)生,有自己獨(dú)立的思考,有自己獨(dú)特的見解,這樣你的人生才會清醒的更多,糊涂的更少,這樣成功才不會像別人說的那樣難。

          因?yàn)槿说囊簧L度是延長不了的,那么想要成功,只能加深深度和擴(kuò)大廣度。創(chuàng)新就是能夠改變深度和廣度的路徑之一。也許一個(gè)人碌碌無為過一輩子,而創(chuàng)新能使人生價(jià)值的升華,能帶給社會很多有價(jià)值的東西。人,能夠到世界上來走一遭,那是多么幸運(yùn)的事情呀,如果就這樣浪費(fèi)掉了,多可惜呀,擁有生命卻沒有擁有它本該有的活力的精彩,真的很可惜。

          創(chuàng)新講座心得體會3

          海爾集團(tuán)孫中元教授作了關(guān)于如何提高創(chuàng)新力的專題講座,結(jié)合自身工作實(shí)際,淺淡以下幾點(diǎn)體會:

          一是要有創(chuàng)新精神。

          20多年的歷程,海爾確立了無私奉獻(xiàn),追求卓越的文化精神,確定了高標(biāo)準(zhǔn)、精細(xì)化、零缺陷的管理戰(zhàn)略;確定了質(zhì)量是企業(yè)永恒的主題的質(zhì)量戰(zhàn)略,這一系列組成了海爾文化網(wǎng)絡(luò)。但是海爾文化的靈魂就是創(chuàng)新,唯有創(chuàng)新,才是海爾戰(zhàn)勝自我的制勝法寶!這是在汲取中外,繼承前人基礎(chǔ)上的創(chuàng)新,這是值得我們每一個(gè)單位所學(xué)習(xí)和借鑒的。

          二是文化與制度要做到有機(jī)融合。

          一個(gè)單位,不僅要有自己的產(chǎn)業(yè),更要有的屬于自己的企業(yè)文化,要靠一套良好的機(jī)制來管里自身,海爾能夠把文化和制度緊密結(jié)合,靠文化育人,靠制度管人,有制度,有執(zhí)行,有落實(shí),這才是最重要的。

          三是思路和理念是至關(guān)重要的。

          學(xué)習(xí)海爾,關(guān)鍵是學(xué)習(xí)海爾的思路和理念,而不是學(xué)習(xí)它的具體做法。因?yàn)楣芾硎鞘估砟钭優(yōu)樾袨榈倪^程,所以在這個(gè)過程當(dāng)中,管理者扮演者重要的角色,必須根據(jù)企業(yè)的實(shí)際情況進(jìn)行重新的打造和磨練。

          四是要活學(xué)活用。學(xué)習(xí)海爾,是借鑒而不是照搬,因?yàn)楹柟芾碓俸,但它只是海爾的,它只適用于一種特定的海爾文本化。我們可以學(xué)海爾的管理經(jīng)驗(yàn)和技巧,但必須結(jié)合企業(yè)自身實(shí)際情況,探索出適合自己的管理模式。

          創(chuàng)新講座心得體會4

          8月13日上午,在縣委召開的十二屆縣委中心組第二次(擴(kuò)大)理論學(xué)習(xí)會上,省商務(wù)廳開發(fā)區(qū)處處長梁寶林作了題為《開發(fā)區(qū)轉(zhuǎn)型升級與創(chuàng)新發(fā)展》的精彩講座,聽后感觸很深。

          經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)是我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“火車頭”,有必要引領(lǐng)創(chuàng)新發(fā)展,解放思想、搶抓機(jī)遇、順時(shí)應(yīng)勢、主動(dòng)作為,做好轉(zhuǎn)型升級和創(chuàng)新發(fā)展的排頭兵。

          1、轉(zhuǎn)型升級和創(chuàng)新發(fā)展必須完善基礎(chǔ)設(shè)施。

          將開發(fā)區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施納入城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)統(tǒng)一規(guī)劃,統(tǒng)籌建設(shè)。通過調(diào)整支出結(jié)構(gòu),逐步加大財(cái)政預(yù)算內(nèi)基本建設(shè)資金對開發(fā)區(qū)的支持力度,加大開發(fā)區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投入力度,完善區(qū)內(nèi)道路和水、電、氣、汽網(wǎng)等基礎(chǔ)設(shè)施及配套公共服務(wù)設(shè)施;除有關(guān)規(guī)定外,開發(fā)區(qū)的土地收益應(yīng)按規(guī)定用于開發(fā)區(qū)相關(guān)建設(shè),開發(fā)區(qū)可按產(chǎn)城一體、協(xié)調(diào)發(fā)展的原則,自行收儲和整理開發(fā)商住用地,增強(qiáng)造血功能;支持開發(fā)區(qū)申報(bào)交通、能源、社會發(fā)展和市政建設(shè)等方面的項(xiàng)目和資金,由開發(fā)區(qū)按照相關(guān)規(guī)定統(tǒng)籌使用;拓寬基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)資金籌集渠道,支持開發(fā)區(qū)以政府和社會資本合作(PPP)模式,實(shí)施公共服務(wù)和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),相關(guān)各方分享開發(fā)區(qū)發(fā)展收益。

          2、轉(zhuǎn)型升級和創(chuàng)新發(fā)展必須集約土地利用。

          堅(jiān)持合理、節(jié)約、集約、高效開發(fā)利用土地,支持開發(fā)區(qū)按照“十三五”用地規(guī)劃需求使用建設(shè)用地計(jì)劃指標(biāo),嚴(yán)格控制區(qū)外用地;支持工業(yè)用地實(shí)行彈性出讓和年租制度,盤活現(xiàn)有土地存量資產(chǎn),依法依規(guī)推動(dòng)閑置、低效用地處置;鼓勵(lì)企業(yè)對現(xiàn)有廠房進(jìn)行多層改造,對節(jié)約集約用地成效顯著的企業(yè),可予以適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì);新上工業(yè)項(xiàng)目應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行最嚴(yán)格節(jié)約集約用地制度,按照規(guī)定的準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施,鼓勵(lì)建設(shè)多層廠房,提高工業(yè)項(xiàng)目容積率。

          3、轉(zhuǎn)型升級和創(chuàng)新發(fā)展必須強(qiáng)化金融支持。

          積極發(fā)展科技金融,支持開發(fā)區(qū)企業(yè)通過企業(yè)債券融資;允許將開發(fā)區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目打捆,申請國家政策性銀行、國際金融組織和國外政府優(yōu)惠貸款;支持開發(fā)區(qū)中小企業(yè)打捆發(fā)行集合債,引導(dǎo)并支持中小微企業(yè)進(jìn)入中小企業(yè)股份轉(zhuǎn)讓系統(tǒng)掛牌開展融資、重組等業(yè)務(wù);鼓勵(lì)社會資本參與開發(fā)區(qū)運(yùn)營、興辦“區(qū)中園”;各部門在安排基礎(chǔ)設(shè)施、節(jié)能減排、環(huán)境保護(hù)以及企業(yè)技術(shù)改造和技術(shù)創(chuàng)新等資金時(shí),對開發(fā)區(qū)符合條件的項(xiàng)目予以支持;審慎處置當(dāng)前開發(fā)區(qū)中存在的土地融資問題。

          4、轉(zhuǎn)型升級和創(chuàng)新發(fā)展必須加快人才培養(yǎng)。

          組織開發(fā)區(qū)開展各類技術(shù)技能培訓(xùn);創(chuàng)新技能人才評價(jià)方式,充分發(fā)揮企業(yè)主體作用,完善企業(yè)技能人才評價(jià)新機(jī)制,穩(wěn)定產(chǎn)業(yè)技術(shù)工人隊(duì)伍;鼓技工學(xué)校和就業(yè)訓(xùn)練中心直接面對開發(fā)區(qū)開展職業(yè)培訓(xùn)和職業(yè)教育,通過產(chǎn)教融合、校企合作,校區(qū)合作等方式,為開發(fā)區(qū)培養(yǎng)實(shí)用性強(qiáng)的技術(shù)技能人才;鼓勵(lì)開發(fā)區(qū)依托其優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)引進(jìn)高端人才或與高校合作,設(shè)立高規(guī)格的研究機(jī)構(gòu)或?qū)嶒?yàn)室,建立有利于人才創(chuàng)業(yè)、技術(shù)創(chuàng)新的分配、激勵(lì)和保障機(jī)制。

          創(chuàng)新講座心得體會5

          今天,非常有幸,我們聽到了來自南京師范大學(xué)的許教授,和來自江蘇教育學(xué)院談教授的精彩講座。兩位教授各具風(fēng)格,許教授談吐幽默,她的關(guān)于《構(gòu)建和創(chuàng)新優(yōu)質(zhì)音樂課程》的講座,讓我們耳目一新。許教授沒有泛泛而談,而是根據(jù)我們的問題,展開討論,并一一做了解答。讓我們對于音樂教育的概況,以及課堂教學(xué)、游戲設(shè)計(jì)等有了一個(gè)全面深刻的了解。她毫不保留的,將一些實(shí)用的小游戲傳授給我們,感覺既實(shí)用,又很有創(chuàng)意。為我們以后對幼兒實(shí)施特色教育活動(dòng),提供了很好的素材。許老師60出頭的模樣,但她眼神犀利,始終閃爍著教育的智慧,一種灑脫、睿智的感覺油然而生。講座中,她不時(shí)地給我們示范性的語言,那種對孩子的喜愛,對教育的熱愛讓我們不得不佩服。聽許教授的講座,讓我們真正明白了教育的智慧,明白了與孩子更加親近的好方法,明白了自己不論在什么時(shí)候都要府下身來,了解孩子們的真正需要,讓孩子們在活動(dòng)中充分體驗(yàn)游戲的快樂,從而產(chǎn)生自主學(xué)習(xí)的欲望。

          與許教授不同,談老師氣質(zhì)優(yōu)雅、她的講座始終閃耀著她較高的音樂素養(yǎng)。講座開始,在給我們講一音樂案例的時(shí)候,她清唱著歌曲的優(yōu)美旋律,嗓音清澈,悅耳,如執(zhí)教教師一般,熟悉活動(dòng)內(nèi)容。這充分顯示了談老師在理論導(dǎo)師的前提下,更是一位深入教育一線研究的研究型教授。她的講座讓我們了解了音樂教育中的實(shí)際障礙,由于理論加實(shí)際,對我們的工作具有很強(qiáng)的指導(dǎo)作用,具有一定的實(shí)效性。她從教具的合理運(yùn)用,到教材的大膽改進(jìn),讓我們了解了科學(xué)運(yùn)用教學(xué)具的重要性。這與園長跟我們談得“靈活使用教材”相一致。

          談老師的講座,讓我充分體驗(yàn)到了音樂教育的美,和諧的旋律不能打破,和諧的師幼關(guān)系可以促進(jìn)幼兒的自主學(xué)習(xí)性的提高;要合理的運(yùn)用教材、教學(xué)具,充分發(fā)揮教材、教具的作用,掌握好“有效”二字,才是提高音樂教學(xué)的前提。

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